幼兒園大班沙畫：可愛的小鴨

幼兒園大班說課稿畫牙齒。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點(diǎn)。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“幼兒園大班沙畫：可愛的小鴨”，希望對您的工作和生活有所幫助。

活動目標(biāo)：

１．學(xué)習(xí)用"漏"的方法表現(xiàn)小鴨的特征。

２．細(xì)心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。

３．體驗(yàn)沙畫創(chuàng)作帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備：

１．小鴨ppt、投影儀、沙畫臺、音樂。

活動過程：

（一）歌曲導(dǎo)入。

1．教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演歌曲《數(shù)鴨子》。

（二）欣賞沙畫，觀察小鴨的特征，探索小鴨的畫法。

1．自由表達(dá)小鴨的外形特征。

2．大膽猜測，自主探索沙畫小鴨的方法。

（三）觀察發(fā)現(xiàn)，了解沙畫小鴨的方法：漏。

1．教師結(jié)合兒歌，用"漏"的方法沙畫小鴨。

2．幼兒書空練習(xí)"漏"的方法。

3．個別幼兒示范。

4．師幼合作，表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。

（四）幼兒創(chuàng)作，表現(xiàn)不同姿態(tài)的小鴨。

1．明確操作要領(lǐng)及要求。

2．幼兒操作，教師指導(dǎo)幼兒細(xì)心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。

3．借助照片，講評幼兒作品。

（五）教師沙畫表演，激發(fā)創(chuàng)作興趣。

1．老師表演沙畫《彩云之南》。

2．幼兒觀察沙畫的多種表現(xiàn)手法。

活動延伸：

1．區(qū)域活動，鼓勵幼兒在沙藝術(shù)區(qū)域繼續(xù)進(jìn)行沙畫創(chuàng)作。

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幼兒園大班美術(shù)活動《有趣的沙畫》

活動目標(biāo):

1.在熟悉沙的特性的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沙畫的基本方法。

2.發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)對大自然的喜愛。

活動準(zhǔn)備：方盒、作畫沙、畫紙等活動過程：

一．談話導(dǎo)入，引起幼兒做沙畫的興趣。

師：“你們有沒有玩過沙？”“摸在手里有什么感覺？”“你們平時(shí)怎么玩的呢？”

教師：有位大師也喜歡用沙作畫，我們來看看他是怎么畫的？畫了什么？”

二．看視頻，認(rèn)識沙畫的基本方法。

1.討論大師作畫的方法：大師畫了什么？怎么畫的？有沒有看清做了哪些動作呢？

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做沙畫的基本方法：漏一漏、刮一刮、摳一摳、捏一捏、抓一抓….教師示范，幼兒學(xué)習(xí)基本方法。

3.幼兒嘗試用沙學(xué)習(xí)基本方法。

三．示范畫，鞏固沙畫的基本方法1.師：這幅圖上畫了什么？你能看出是用什么方法畫的嗎？

2.幼兒找一找，說一說。

3.教師小結(jié)：這幅圖上的秘密都被小朋友找到了，其實(shí)在我們做沙畫的時(shí)候，有時(shí)可以用不同的方法畫出我們想畫的。

四．激發(fā)興趣，幼兒練習(xí)做沙畫1.學(xué)習(xí)了沙畫的方法，你們是不是也想自己來創(chuàng)作一幅呢，想畫什么？想怎么畫？把你的好想法告訴你旁邊的好朋友吧?。ㄍ榻涣鳎?.幼兒作畫五．幼兒合作作畫六．評價(jià)幼兒作品

幼兒園大班教案《沙畫》含反思

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園大班教案《沙畫》含反思”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《沙畫》含反思》

大班教案《沙畫》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和藝術(shù)鑒賞能力，在幼兒感受藝術(shù)形式的同時(shí)，懂得沙畫的幾種作畫方法并會使用，讓幼兒對沙畫活動感興趣，在獲得知識的同時(shí)感受到快樂，快來看看幼兒園大班《沙畫》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1.在幼兒感受藝術(shù)形式的同時(shí)，懂得沙畫的幾種作畫方法并會使用。

2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和藝術(shù)鑒賞能力。

3.讓幼兒對沙畫活動感興趣，在獲得知識的同時(shí)感受到快樂。

4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒體驗(yàn)“沙畫”帶來的樂趣。

教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識作“沙畫”有哪些方法：漏點(diǎn)抹劃抓

活動準(zhǔn)備

1.鞋盒2.細(xì)沙3.沙畫視頻4.相機(jī)

活動過程

一、談話導(dǎo)入

師：“今天，我們一起來認(rèn)識一位大畫家，他畫畫所用的材料和工具有一些特別，讓我們來看一看，看的時(shí)候請小朋友注意，他是用什么來畫畫的？都畫了些什么？”

二、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒了解作畫方法

（播放視頻）

師：“好，視頻我們看完了，你們知道這位大畫家是用什么來畫畫的嗎？”（幼兒自由回答）（沙子）

師：“用沙子來作畫就叫做“沙畫”?！?/p>

師：“剛剛我們都看到用沙子畫什么啦？誰來說一說？”

（幼兒自由回答）

1.師：“我們先來看看圓形是怎么畫的?！?/p>

（播放視頻——圓形）

師：“你們看清了嗎？他的手是怎么動的？”（引導(dǎo)幼兒做動作）

師：“那沙子是怎么出來的呢？”（做動作示范，幼兒回答）

師：“是漏出來的，我們就把這個動作叫“漏”。漏的時(shí)候手要松開一點(diǎn)，來，我們抓一把沙子，漏一個大圓圈?！?/p>

2.剛才我們還看到大樹了，大樹是怎么畫的，看一看就知道了。

（播放視頻——大樹）

師：“怎么畫樹葉的？（幼兒做“點(diǎn)”的動作）我們給這個動作起個名字就叫……（幼兒回答“點(diǎn)”）點(diǎn)?！?/p>

小朋友一起來點(diǎn)一下，點(diǎn)雪花，點(diǎn)雨點(diǎn)。

3.繼續(xù)往下看，羊都用了哪些方法。

（播放視頻——羊）

師：“羊的臉畫出來了，他的手是怎么動的？”（幼兒做動作）我們給這個動作起個名字。這個詞用的好，就叫它“抹”。

師：“來，抹個漂亮的房子，在房子上面抹個圓圓的太陽。我們接著看羊角是怎么畫的。我們一起來畫一下羊角，畫羊角的動作我們就叫它“劃”?！保ㄟ呎f邊做動作）

師:“來，我們再來劃一根棒棒糖。”

4.我們接著往下看。

（播放視頻——獅子）

師：“夷？小朋友看，獅子的毛發(fā)是怎么畫的呀？誰來給這個動作起個名字？(抓)好，那這個動作就叫“抓”。我們一起來抓一條河，抓一道彎彎的彩虹?！?/p>

三、回憶作畫方法

師：“我們學(xué)會了很多沙畫的作畫方法，我們一起來回憶一下，都有哪些方法呢？”

（漏點(diǎn)抹劃抓）

四、幼兒第一次作畫并展示

師：“哦，這些方法小朋友都學(xué)會了，我們也像大畫家一樣用沙子來作畫老師準(zhǔn)備了沙子，沙盒，每個小朋友用一個沙盒，作畫時(shí)請保持安靜，不要把沙子弄到桌子上和地上，也不要用抓沙子的手揉眼睛。來，我們開始作畫吧！”

（幼兒自由作畫，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)并拍照）

師：“請小朋友拍拍手上的沙，回到自己的座位上?！?/p>

師：“剛才老師把小朋友的畫拍成了照片，我們一起來看一看?！?/p>

五、幼兒第二次作畫并展示

六、活動結(jié)束

師：“與同伴們分享自己的作品《沙畫》，并鼓勵幼兒回家教爸爸媽媽作“沙畫?！?/p>

教學(xué)反思

本節(jié)活動中，我利用視頻來激起幼兒對“沙畫”產(chǎn)生興趣，在觀看視頻時(shí)，我讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。作畫時(shí)幼兒的興趣也很濃，整節(jié)課師生配合得很好，整體效果還是不錯的?；顒釉O(shè)定的三點(diǎn)活動目標(biāo)都能達(dá)到，幼兒在活動過程中的狀態(tài)表明他們都對此活動有著濃厚的興趣，充滿了探究和嘗試的欲望，活動中還培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及動手操作能力。

小百科：沙畫，即用沙子做畫。是一門獨(dú)特的藝術(shù)。它結(jié)合現(xiàn)代人的審美觀，依托深厚的文化底蘊(yùn)和文化內(nèi)涵；采用產(chǎn)自神奇大自然的天然彩沙，經(jīng)手工精致而成。

幼兒園大班美術(shù)教案：神奇有趣的沙畫

一、設(shè)計(jì)思路：

大班幼兒手部肌肉的靈活性、

準(zhǔn)確性日趨提高，

如果一成不變地使用同一種工具，

同一種方法，將不利于促進(jìn)手部肌肉的正常發(fā)展，也不利于藝術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造。

此活動結(jié)合海邊的沙雕、

外國藝術(shù)家的沙畫作品，

用生活中的美和大師的作品吸

引幼兒的眼球，

讓幼兒對沙充滿了神奇和向往，

又迎合幼兒愛玩沙的心理，

利用

彩沙的特點(diǎn)與藝術(shù)活動相結(jié)合，

為幼兒創(chuàng)設(shè)了大膽表現(xiàn)、

自由創(chuàng)造、

充分嘗試的

機(jī)會，從而提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力。

二、活動目標(biāo)：

1

、在熟悉沙的特性的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沙畫的作畫步驟。

2

、激發(fā)幼兒利用工具進(jìn)行沙中作畫，豐富幼兒的想象力和動手動腦的能力。

3

、體驗(yàn)沙中作畫的樂趣，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

三、活動準(zhǔn)備：

1

、視頻轉(zhuǎn)換儀、視頻素材。

2

、桌子上放小勺、大盤子、鞋盒蓋子、彩色卡紙、沙子、彩沙。

四、活動過程：

1

、談話導(dǎo)入，引起興趣。

提問：（引導(dǎo)幼兒回憶到海邊玩、看沙雕的經(jīng)驗(yàn)。）

(1)

你有沒有去過海邊？你在電視里有沒有見過大海？

(2)

為什么大家喜歡到海邊玩、看沙雕

?

(3)

在大海邊還可以做些什么事

?

(4)

沙可以做沙雕，還可以做什么

?

2

、欣賞一位外國藝術(shù)家的沙畫作品，觀看視頻，了解沙畫作畫的基本步驟。

引導(dǎo)幼兒觀察畫面，欣賞討論。

(1)

看看畫上有什么，

一起尋找這張畫的

“

特別

”

之處，

說說它與我們平時(shí)的畫有什

么不同

?

(2)

我們平時(shí)畫畫都要用筆，那藝術(shù)家的筆又是什么

?

(3)

我們看到的這些畫面中的形象，藝術(shù)家是怎樣畫出來的？

3

、老師操作演示，重點(diǎn)演示作沙畫的步驟：

(1)

構(gòu)思作品；

(2)

在鞋盒蓋子里舀進(jìn)沙子，大膽進(jìn)行沙畫；

(3)

選擇彩沙進(jìn)行畫面的裝飾；

4

、幼兒創(chuàng)作，啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的技能及新的方法組合創(chuàng)作。

(1)

教師提示幼兒將平時(shí)所見到的海邊風(fēng)景表現(xiàn)出來。

(2)

引導(dǎo)幼兒選擇材料作沙畫，選擇合適的彩沙色彩。

5

、引導(dǎo)講評。

(1)

將幼兒作品展示出來，集體欣賞。

(2)

說說制作時(shí)的體會。這樣有助于幼兒動作的內(nèi)化和思維發(fā)展，同時(shí)也為幼兒

創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)，共享成功樂趣的環(huán)境。

幼兒園大班沙畫活動：美麗的海底世界

設(shè)計(jì)意圖：

大班幼兒具有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和熟練的繪畫技能,對新鮮的事物具有強(qiáng)烈的探究欲望,簡單的繪畫方式已不能滿足大班幼兒的創(chuàng)作形式,沙子對于孩子來說是熟悉的,而沙畫這種創(chuàng)作方式對孩子來說是新穎的, 魚兒是我們?nèi)祟惖呐笥眩趦和氖澜缋雉~兒是他們熟悉和喜歡表現(xiàn)的對象。因此我以"給魚兒穿花衣"為主題,選擇比較新穎的沙畫,來激發(fā)孩子的積極性和創(chuàng)作欲望,充分調(diào)動孩子的想象力來進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,體驗(yàn)沙畫活動的樂趣。

活動目標(biāo)：

1．在探索沙畫的作畫方法中引導(dǎo)幼兒大膽嘗試、大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)幼兒豐富想象力和動手操作能力。

2．通過玩彩沙激發(fā)幼兒對創(chuàng)意藝術(shù)活動的興趣。

3.培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)心的作業(yè)態(tài)度和良好習(xí)慣。

4.發(fā)展幼兒的想象力及創(chuàng)造能力。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

師："寒冷的冬天到了，我們都穿上了厚厚的衣服，可是河里的魚寶寶還沒有漂亮的衣服呢，你們說，該怎么辦？那你們想送一件什么樣的衣服送給魚寶寶呢？（幼兒自由回答）二、引導(dǎo)幼兒用多種材料裝飾。

師："看，我給你們準(zhǔn)備了哪些材料？（紐扣、回形針、毛線團(tuán)）孩子們，趕快去挑選自己喜歡的材料給魚寶寶做花衣。

幼兒自由操作。

師："做好了嗎？趕快把你的魚寶寶送回家。（幼兒送小魚）教師小結(jié)："哇，小朋友們真能干！魚寶寶們都穿上了花衣，漂亮極了，你覺得哪條魚最漂亮？

三、示范沙畫。

師："魚寶寶們都變漂亮了，魚媽媽也想穿上花衣。你們看，今天，我想用這個（沙子）來打扮魚媽媽，猜猜它是什么，用手摸一摸？（沙子）你們覺得沙子能不能打扮魚媽媽，為什么？用沙子裝飾出的畫，我們就叫它沙畫。我要為魚媽媽穿花衣羅?？?，這兒有哪些材料？（盒蓋、膠棒、沙子）師："先把魚媽媽放到盒子里，躺躺好。（邊操作邊講）接著涂膠水，在要裝飾的地方，用力抹一抹，抹的要均勻，你想裝飾哪兒，膠水就要涂到哪兒。

師：鋪沙子嘍，挑選我喜歡的紅色，舀起沙子鋪一鋪，薄薄鋪到那一塊，再用手指抹一抹，壓一壓，看，沙子牢牢的粘在上面了。

師：哎，有些調(diào)皮的沙子不愿意被粘在上面，怎么辦呢？（幼兒回答）我把它輕輕地抖下來，倒回原來的碗里，還可以再用。

師："身上的花紋誰來裝飾？（請一寶寶來操作）做的真好！哎，我剛才是怎么做的？"教師小結(jié)（第一步把魚放到蓋子里；第二步涂膠水；第三步鋪沙子）五、幼兒操作師："孩子們，請你們五個人一組去為魚媽媽穿花衣！"（幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)）六、作品展示師："裝飾好了嗎？把魚媽媽送到魚寶寶身邊，我們來比一比誰裝飾的魚媽媽最漂亮？為什么？"活動結(jié)束：

師："今天，我們幫助了別人，真是件快樂的事，魚寶寶們想邀請我們來跳個舞呢。(律動：網(wǎng)小魚)

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