幼兒園小班數(shù)學(xué)活動：數(shù)字花寶寶

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動說課稿。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，有了教案上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？以下是小編收集整理的“幼兒園小班數(shù)學(xué)活動：數(shù)字花寶寶”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

活動目標(biāo) 1、通過操作學(xué)具、觀看課件，學(xué)習(xí)4的相鄰數(shù)，培養(yǎng)幼兒對相鄰數(shù)的興趣。 2、培養(yǎng)幼兒初步的思維推理能力。 3、學(xué)習(xí)4的相鄰數(shù)，進一步理解相鄰兩數(shù)多１少１的關(guān)系，知道4的相鄰數(shù)是3和5。

活動準(zhǔn)備 1、課件：幻燈片兩張，數(shù)字胸飾若干 2、每人3朵藍花、4朵黃花、5朵紅花。數(shù)字卡片每人一套；

活動過程

一、導(dǎo)入 以請幼兒觀看表演的語氣，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 表演內(nèi)容是：一位小朋友扮演數(shù)字"4"，哭著來到小朋友面前，請小朋友幫助找朋友。

二、展開 1、教師引導(dǎo)幼兒做游戲"開花"，觀察比較感知3、4、5三個數(shù)字之間的關(guān)系。 （1）教師引導(dǎo)，幼兒操作，比較3、4之間的關(guān)系。 春天到了，花園里的花都開放了，花園里掀開了3朵藍花，過了今天，又開了4朵黃花， 請小朋友給他們找出數(shù)字朋友。m.endrikfelipe.com

提問："藍花和黃花誰多誰少？藍花比黃花少幾朵？3比4少幾？ 通過游戲，你知道了4的一個好朋友是幾？（因為3比4少1，4的一個好朋友是3）

（2）以同樣方法，引導(dǎo)幼兒操作比較4、5之間的關(guān)系。 花園里又開了5朵紅花，請你給它找出數(shù)字朋友吧！ 引導(dǎo)幼兒比較，得出答案，5比4多1，4的另一個好朋友是5。

（3）教師小結(jié)：剛才，我們大家一起做了一件好事，給數(shù)字4找到了好朋友， 它們是3和5，也就是說，4的好朋友是3和5。

2、教師播放課件，驗證幼兒的操作結(jié)果。

（1）屏幕上出現(xiàn)3多藍花、4朵黃花和數(shù)字3和4，引導(dǎo)幼兒進行比較，得出3比4少1，4的好朋友是3。 屏幕上出開出5朵紅花和數(shù)字5，引導(dǎo)比較，得出結(jié)論。5比4多1，4的好朋友是。

（2）出現(xiàn)數(shù)字3、4、5，把數(shù)字"4"請上臺來，問："數(shù)字4你找到朋友了嗎？是幾和幾？ 幼兒一起說出結(jié)論：4的好朋友是3和5。 玩法：每個幼兒帶一個數(shù)字（3、4、5）的胸飾，戴數(shù)字4的幼兒做找朋友的人， 聽著找朋友的音樂邊拍手邊找朋友，音樂停，每人找兩個朋友，一個是數(shù)字3，一個是數(shù)字5。 找對了共同慶賀。游戲可反復(fù)進行。

三、結(jié)束 組織幼兒收起學(xué)具，自然下課。

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幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教案《數(shù)字寶寶》

【設(shè)計理念】

數(shù)字無處不在，它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便，數(shù)字在不同的地方代表著不同的意思。根據(jù)幼兒年齡特點，我以猜數(shù)字的游戲?qū)爰ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒在猜猜、找找、說說、玩玩、畫畫中進一步鞏固對數(shù)字的認識，了解數(shù)字在日常生活中的作用，體驗數(shù)字的重要和有趣，從而激發(fā)幼兒探索數(shù)字奧秘的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

【活動目標(biāo)】

1、運用數(shù)字進行游戲活動，從中體驗活動的樂趣。

2、在比較觀察中，發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義，知道數(shù)字無處不在。

3、數(shù)字變化后，幼兒對其形狀感興趣，并樂意產(chǎn)生想象。

【活動重點】知道數(shù)字代表的意思，感知數(shù)字無處不在。

【活動難點】運用數(shù)字進行游戲活動，體驗游戲的快樂和數(shù)字的有趣。

【活動準(zhǔn)備】多媒體課件、幼兒人手一支筆、一份記錄紙。

【活動過程】

一、游戲活動。

1、出示10個顏色不一的格子，幼兒數(shù)出。

師：你們看到了什么？

師：誰來告訴大家上面有幾個格子？

師：請你們在心里數(shù)一數(shù)，數(shù)好的舉手。

師：他們哪里不一樣？（簡單認知一下顏色）

2、幼兒根據(jù)提示猜出每個格子中的數(shù)字寶寶。

師：現(xiàn)在你看到了什么？

師：在這每一個格子中都藏著一個不同的數(shù)字寶寶。

這些數(shù)字寶寶很調(diào)皮，要你猜猜他是誰？

接下來請你邊看邊猜它們分別是數(shù)字幾？

適當(dāng)?shù)奶岣咛魬?zhàn)性，請孩子們可以一口氣猜出兩個數(shù)字來。

二、結(jié)合生活中的數(shù)字，幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。

師：這10個數(shù)字寶寶是我們平時經(jīng)常看到和聽到的，你在哪里見到過這些數(shù)字寶寶呢？

幼兒自由回答。

（拓展思維：馬路上有數(shù)字嗎？汽車上有數(shù)字嗎？）教師展示PPT中不同的物體。

師：你們觀察很仔細哦。吳老師也在很多地方看到過數(shù)字，你有沒有看到過呢？我們一起來看圖片。

1、藥瓶。看一看這是什么？（咳嗽糖漿）看到藥瓶上的數(shù)字了嗎？它代表什么意思？

小結(jié)：這些數(shù)字告訴我們，我們在喝藥時，要看數(shù)字來喝，喝多了不行，喝少了也不行，根據(jù)醫(yī)生說得要喝得正合適，咳嗽才會好。

2、溫度計?？匆豢催@是什么？（溫度計）這上面的數(shù)字代表什么意思？它可以告訴我們身體是否健康，你們知道正常的體溫是多少嗎？（37度）小結(jié)：有時候數(shù)字可以告訴我們身體的情況。

3、日歷。看到這些數(shù)字了嗎？你能夠?qū)⑺x出來嗎？2016是代表什么意思？（日歷）提問：明年是幾幾年？不知道沒關(guān)系慢慢的我們會理解的。

小結(jié)：有時候數(shù)字告訴我們的是日期。

4、目錄。師：這是什么，你們知道嗎？（目錄）這些數(shù)字代表什么意思？

小結(jié)：有時候數(shù)字告訴我們的是方位。

★所以我們生活中到處都是數(shù)字，有時候數(shù)字告訴我們方位、有時候數(shù)字告訴我們時間、有時候數(shù)字告訴我們是否健康、有時候數(shù)字告訴我們秩序。

三、數(shù)字寶寶的組合圖形。

幼兒逐一觀察每個由數(shù)字寶寶構(gòu)成的圖形。說一說畫的是什么圖形？有那些數(shù)字組成？請幼兒在操作板上來找這些數(shù)字

1、出示變形的數(shù)字畫師：你們認識他們嗎？

師：如果用這些變形的數(shù)字來畫畫會發(fā)生什么情況呢？我們一起來看一看。

2、由易到難呈現(xiàn)圖片

（1）小雞：師：它是誰？（小雞）師：這只小雞是用幾個數(shù)字畫出來的，我們一起來找一找數(shù)字寶寶都躲在哪里？

（2）小女孩、小豬、小青蛙

（3）人師：請你看一看，我畫的是什么？找一找用了數(shù)字幾？

師：請小朋友在操作板上來找這些數(shù)字，在找到的數(shù)字下面打鉤。

四、活動延伸。

幼兒挑選自己喜歡的數(shù)字畫，動手畫一畫。

中班數(shù)學(xué)活動教案《數(shù)字寶寶》

設(shè)計理念：

數(shù)字無處不在，它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便，數(shù)字在不同的地方代表著不同的意思。根據(jù)幼兒年齡特點，我以猜數(shù)字的游戲?qū)爰ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒在猜猜、找找、說說、玩玩、畫畫中進一步鞏固對數(shù)字的認識，了解數(shù)字在日常生活中的作用，體驗數(shù)字的重要和有趣，從而激發(fā)幼兒探索數(shù)字奧秘的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

活動目標(biāo)：

1、運用數(shù)字進行游戲活動，從中體驗活動的樂趣。

2、在比較觀察中，發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義，知道數(shù)字無處不在。

3、數(shù)字變化后，幼兒對其形狀感興趣，并樂意產(chǎn)生想象。

活動重點：知道數(shù)字代表的意思，感知數(shù)字無處不在。

活動難點：運用數(shù)字進行游戲活動，體驗游戲的快樂和數(shù)字的有趣。

活動準(zhǔn)備：多媒體課件、幼兒人手一支筆、一份記錄紙

活動過程：

一、游戲活動。

1、出示10個顏色不一的格子，幼兒數(shù)出。

師：你們看到了什么？

師：誰來告訴大家上面有幾個格子？

師：請你們在心里數(shù)一數(shù)，數(shù)好的舉手。

師：他們哪里不一樣？（簡單認知一下顏色）2、幼兒根據(jù)提示猜出每個格子中的數(shù)字寶寶。

師：現(xiàn)在你看到了什么？

師：在這每一個格子中都藏著一個不同的數(shù)字寶寶。

這些數(shù)字寶寶很調(diào)皮，要你猜猜他是誰？

接下來請你邊看邊猜它們分別是數(shù)字幾？

適當(dāng)?shù)奶岣咛魬?zhàn)性，請孩子們可以一口氣猜出兩個數(shù)字來。

二、結(jié)合生活中的數(shù)字，幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。

師：這10個數(shù)字寶寶是我們平時經(jīng)?？吹胶吐牭降?，你在哪里見到過這些數(shù)字寶寶呢？

幼兒自由回答。

（拓展思維：馬路上有數(shù)字嗎？汽車上有數(shù)字嗎？）教師展示PPT中不同的物體。

師：你們觀察很仔細哦。吳老師也在很多地方看到過數(shù)字，你有沒有看到過呢？我們一起來看圖片。

1、藥瓶看一看這是什么？（咳嗽糖漿）看到藥瓶上的數(shù)字了嗎？它代表什么意思？

小結(jié)：這些數(shù)字告訴我們，我們在喝藥時，要看數(shù)字來喝，喝多了不行，喝少了也不行，根據(jù)醫(yī)生說得要喝得正合適，咳嗽才會好。

2、溫度計看一看這是什么？（溫度計）這上面的數(shù)字代表什么意思？它可以告訴我們身體是否健康，你們知道正常的體溫是多少嗎？（37度）小結(jié)：有時候數(shù)字可以告訴我們身體的情況。

3、日歷看到這些數(shù)字了嗎？你能夠?qū)⑺x出來嗎？2014是代表什么意思？（日歷）提問：明年是幾幾年？不知道沒關(guān)系慢慢的我們會理解的。

小結(jié)：有時候數(shù)字告訴我們的是日期。

4、目錄師：這是什么，你們知道嗎？（目錄）這些數(shù)字代表什么意思？

小結(jié)：有時候數(shù)字告訴我們的是方位。

★所以我們生活中到處都是數(shù)字，有時候數(shù)字告訴我們方位、有時候數(shù)字告訴我們時間、有時候數(shù)字告訴我們是否健康、有時候數(shù)字告訴我們秩序。

三、數(shù)字寶寶的組合圖形。

幼兒逐一觀察每個由數(shù)字寶寶構(gòu)成的圖形。 說一說畫的是什么圖形？有那些數(shù)字組成？請幼兒在操作板上來找這些數(shù)字1、出示變形的數(shù)字畫師：你們認識他們嗎？

師：如果用這些變形的數(shù)字來畫畫會發(fā)生什么情況呢？我們一起來看一看。

2、由易到難呈現(xiàn)圖片（1）小雞：

師：它是誰？（小雞）師：這只小雞是用幾個數(shù)字畫出來的，我們一起來找一找數(shù)字寶寶都躲在哪里？

（2）小女孩、小豬、小青蛙（3）人師：請你看一看，我畫的是什么？找一找用了數(shù)字幾？

師：請小朋友在操作板上來找這些數(shù)字，在找到的數(shù)字下面打鉤。

四、活動延伸。

幼兒挑選自己喜歡的數(shù)字畫，動手畫一畫。

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動：認識數(shù)字123

活動目標(biāo) 1、讓幼兒懂得比3少的花有1、2。 2、激發(fā)幼兒動手操作的興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備 1、趣味練習(xí) 2、3以內(nèi)數(shù)量的動物卡片、印章、顏料、白紙

活動過程 一、導(dǎo)入活動 1、教師：春天來了，草地上都開滿了漂亮的小花，小朋友，你們喜歡這些漂亮的小花朵嗎？ 2、教師：今天老師也帶來了一些小花，請小朋友看一看有幾朵呢？請你們一起來數(shù)一數(shù)。 3、教師出示花朵圖片，引導(dǎo)幼兒進行手口一致地點數(shù)。 4、引導(dǎo)幼兒給小花進行排隊，并讓幼兒說一說它們排隊的順序是由少到多的順序， 讓幼兒知道1和2都比3要更少。

二、教師示范印花 1、教師：小朋友，今天老師也要請小朋友們一起來印出漂亮的花朵。 先來看一看老師是怎么樣印的吧！ 2、教師出示白紙、顏料、印章進行示范，并邊操作邊講解方法，并請幼兒邊進行點數(shù)，教師示范操作印3朵花。 3、教師依次再印出2朵和1朵花。并引導(dǎo)幼兒說一說2朵小花是比3多還是少。 1朵小花又是比3多還是少。 教師進行小結(jié)：2朵花和1朵花都比3朵花少，所以請小朋友說一說比3少的是幾呢？

三、請幼兒進行操作 1、教師：小朋友，瞧，這些印出來的花是不是也很漂亮呢？現(xiàn)在我也請小朋友們來印一印吧！ 2、教師提出要求：剛剛我們知道比3少的是多少了，現(xiàn)在老師要請小朋友們一起來印出比3少的花。 3、教師請幼兒進行操作，教師巡回指導(dǎo)。 4、提醒幼兒數(shù)一數(shù)自己所印的花的數(shù)量是不是比3少。 并且在操作的時候注意不要將顏料弄到了自己的身上和桌面上。

四、對幼兒的操作進行展示評析 1、教師：請小朋友數(shù)一數(shù)自己都印了幾朵小花。 2、展示幼兒作品，收拾操材料。 3、結(jié)束活動

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動：認識數(shù)字“6”

活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒認識數(shù)字"6"，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。2、引導(dǎo)幼兒通過操作、目測等正確感知6以內(nèi)的數(shù)量，鞏固對6以內(nèi)數(shù)字的認識。3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)其動手操作和口語表達能力。

活動準(zhǔn)備1、幻燈片-動物園2、數(shù)字卡片若干張。3、油畫棒若干盒

活動過程一、集體嘗試活動設(shè)置情境，引起幼兒興趣。1、出示一封信（1）教師：今天啊，老師收到了一封數(shù)字王國的國王寫給我們班小朋友的信。(教師讀信)（2）教師：我們一起開汽車去動物園，好不好?(音樂聲，幼兒做開汽車的動作)

2、嘗試一（1）分別出示幻燈片，請幼兒目測動物數(shù)量，鞏固對數(shù)字“4、5”的認識。（2）教師：我們到了××館，它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?（3）請小朋友從小盤內(nèi)試著取出相應(yīng)的數(shù)字。

3、嘗試二（1）出示幻燈片，請幼兒目測動物數(shù)量，認識數(shù)字“6”。（2）教師：它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?(出示數(shù)字6)6像什么呢?（3）請小朋友從盤中找出數(shù)字6，集體認讀數(shù)字6。（4）請幼兒討論講述“6”還可以表示什么？

4、嘗試三游戲“看數(shù)取物”。（1）教師：這是數(shù)字幾?(出示數(shù)卡)請小朋友從小盤內(nèi)試著拿出相同數(shù)量的玩具，邊拿邊說：l、2、3……，×個玩具和數(shù)字×做朋友。（2）教師引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)。教師：現(xiàn)在我們到數(shù)字王國去玩好不好?

二、小組活動1、介紹每組的游戲內(nèi)容及規(guī)則：教師：小朋友看，數(shù)字王國有三個進口，分別為1號門、2號門、3號門。每個門內(nèi)都有一組游戲。第一組看數(shù)字做點卡教師：請小朋友先看清數(shù)字是幾，再畫圓點，邊畫邊說：1、2、3……數(shù)字×和×個圓點做朋友。第二組看數(shù)字印圖形教師：請小朋友先看上面的數(shù)字是幾，就在旁邊的格子里印幾個實物圖形，邊印邊說：1、2、3……×個圖形和數(shù)字×做朋友。第三組看實物貼數(shù)字教師：先看卡片有幾個什么，再把能表示它的數(shù)字貼在上面的格子里，邊貼邊說×個什么數(shù)字和數(shù)字×做朋友。2、請幼兒自由選擇一組游戲，隨歡快的音樂聲進入作業(yè)區(qū)。3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒邊操作邊講述，檢查操作過程及結(jié)果。

三、活動評價1、展示個別幼兒的操作卡片，集體進行評價，表揚邊操作邊講述的幼兒。2、教師小結(jié)活動情況。3、以“寄信”結(jié)束活動。教師：小朋友想不想和數(shù)字娃娃交朋友呢?老師為你們準(zhǔn)備了許多信封，請你們把自己做的寄給它們好不好?4、幼兒粘貼，教師講解寄法：請小朋友先試著在信箱上找到信封上數(shù)的好朋友，再把信放到相對應(yīng)的信箱里，邊放邊說：數(shù)字×和×個圓點做朋友，這樣信就能寄出去。5、幼兒逐一“寄信”，走出教室，結(jié)束活動。

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