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語(yǔ)言活動(dòng):小螞蟻?zhàn)?chē)

發(fā)布時(shí)間:2019-12-26

小班幼兒語(yǔ)言活動(dòng)方案。

俗話(huà)說(shuō),做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí),因此,老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案,教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。那么怎么才能寫(xiě)出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?以下是小編為大家精心整理的“語(yǔ)言活動(dòng):小螞蟻?zhàn)?chē)”,希望能為您提供更多的參考。

一、設(shè)計(jì)意圖:

通過(guò)本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒知道尊敬長(zhǎng)輩,培養(yǎng)幼兒活潑樂(lè)觀的性格。重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,學(xué)說(shuō)短句:“熊婆婆,來(lái)我這兒坐?!苯鉀Q方法:采用講述法,提問(wèn)法和表演法解決重點(diǎn)難點(diǎn):知道尊敬長(zhǎng)輩,待人熱情。解決方法:采用討論法講述法和表演法解決難點(diǎn)。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒知道尊敬長(zhǎng)輩,待人熱情,培養(yǎng)幼兒活潑樂(lè)觀的性格。

2.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言理解能力。

3.引導(dǎo)幼兒記住故事名稱(chēng)、角色、理解故事內(nèi)容。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:投影儀、圖片

四、活動(dòng)過(guò)程:

開(kāi)始部分:教師:“今天有4位客人來(lái)我們班上做客,請(qǐng)看他們是誰(shuí)?(出示圖片)還有一位客人,他要請(qǐng)小朋友猜個(gè)謎語(yǔ)后出來(lái)?!鄙眢w黑又小,頭上有觸角,一個(gè)大米粒,大伙才搬了?!埃ǔ鍪疚浵亪D片)比較誰(shuí)最小。

基本部分:

1.教師有表情地講述故事。

2.提問(wèn):“故事的名字叫什么?故事里面都有誰(shuí)?小螞蟻在汽車(chē)上做了一件什么事?”3.教師利用圖片講述故事。

4.提問(wèn):小螞蟻是怎么給熊婆婆讓座的?

5.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),你在汽車(chē)上看到有老人上來(lái),你會(huì)怎么做?結(jié)束部分:游戲《開(kāi)汽車(chē)》老師扮熊婆婆,小朋友扮小螞蟻、小椅子當(dāng)汽車(chē),聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)汽車(chē),練習(xí)說(shuō)短句,熊婆婆來(lái)我這兒坐。

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中班語(yǔ)言課教案《小螞蟻?zhàn)?chē)》及教學(xué)反思


活動(dòng)目標(biāo):

1、熟悉故事內(nèi)容,理解小螞蟻為熊婆婆讓座的有趣情節(jié)。

2、學(xué)說(shuō)短句“熊婆婆,來(lái)我這兒坐”。

3、使幼兒懂得尊敬、照顧老人。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,激發(fā)幼兒的想象力。

5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

活動(dòng)重、難點(diǎn):

1、理解故事內(nèi)容,學(xué)說(shuō)短句“熊婆婆,來(lái)我這兒坐”。

2、知道尊敬長(zhǎng)輩,待人熱情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有的坐車(chē)經(jīng)驗(yàn)。

2、材料準(zhǔn)備:小羊、小狗、小猴、小豬、熊婆婆的頭飾,PPT課件。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)歌曲導(dǎo)入,引出話(huà)題

1、師:今天老師給小朋友們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲,讓我們一塊來(lái)聽(tīng)一下吧!(播放《螞蟻搬豆》音樂(lè))

師:小朋友能聽(tīng)出歌曲中唱的是什么動(dòng)物呢?

幼:小螞蟻。

2、師:欣賞完了《螞蟻搬豆》的歌曲,老師還給小朋友們帶了一個(gè)關(guān)于小螞蟻的故事。

教師出示PPT課件,講《小螞蟻?zhàn)?chē)》的故事。

(二)教師邊操作PPT,邊分段講故事,鼓勵(lì)幼兒參與故事情節(jié),引發(fā)幼兒興趣

1、教師講述故事的前兩段,幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。(教師講故事:小螞蟻在汽車(chē)站爬上了公共汽車(chē)……到森林的湖邊游玩。)

師:公共汽車(chē)?yán)锒甲男┬?dòng)物?

幼:小羊、小狗、小猴、小豬。

師:小朋友們?nèi)ド謺?huì)干什么呢?

幼:采蘑菇、玩耍、找朋友……

師:嘀嘀——汽車(chē)開(kāi)了,小朋友們想跟他們一塊開(kāi)車(chē)到森林里去玩嗎?

幼:想!(當(dāng)汽車(chē)開(kāi)起來(lái)時(shí),引導(dǎo)幼兒共同模仿小汽車(chē)開(kāi)車(chē)的動(dòng)作,感受故事氛圍。)

2、教師講故事第三段(教師講故事:汽車(chē)開(kāi)到了半路的車(chē)站,上來(lái)了熊婆婆……大家都想把自己的座位讓給熊婆婆。)

(1)學(xué)說(shuō)短句“熊婆婆,來(lái)我這兒坐”。

師:小朋友們,現(xiàn)在沒(méi)有空余的座位了,熊婆婆年紀(jì)大了沒(méi)地方坐呢!如果你在車(chē)上會(huì)怎么做?

幼:給熊婆婆讓座……

師:讓我們看一下故事中的小動(dòng)物們是怎么說(shuō)的呢?

幼:熊婆婆,來(lái)我這兒坐!

師:讓我們一塊來(lái)學(xué)一學(xué)小動(dòng)物們是怎么說(shuō)的吧!

幼:熊婆婆,來(lái)我這兒坐!

(2)學(xué)習(xí)讓座動(dòng)作。

3、教師講后續(xù)部分的故事。(熊婆婆說(shuō):“你們都是好孩子,謝謝你們?!值搅?,大家快快樂(lè)樂(lè)地下車(chē)了。)

師:熊婆婆坐到小螞蟻的座位上,卻不見(jiàn)小螞蟻了。小朋友們知道小螞蟻去哪了嗎?

幼:熊婆婆的頭上、肩上、腿上……

(三)完整的講故事

1、教師邊播放ppt邊講故事,請(qǐng)幼兒完整聽(tīng)故事。

2、提問(wèn):聽(tīng)完這個(gè)故事,你最喜歡故事里的哪只動(dòng)物,為什么?

小結(jié):教育幼兒平時(shí)要尊敬、照顧老人和長(zhǎng)輩,待人要熱情。

(四)創(chuàng)設(shè)情境,組織幼兒討論

如果你在公共汽車(chē)上看到有老奶奶或是老爺爺上來(lái)了,而且座位都坐滿(mǎn)了,你會(huì)怎么做?

(五)游戲:開(kāi)汽車(chē)

教師扮演熊婆婆,小朋友們扮演故事中的小羊、小狗、小猴、小豬、小螞蟻,小椅子當(dāng)做汽車(chē),聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)汽車(chē),練習(xí)說(shuō)短句:熊婆婆,來(lái)我這兒坐!

(六)活動(dòng)延伸

將頭飾道具投放到表演區(qū)組織幼兒完整的表演故事《小螞蟻?zhàn)?chē)》,引導(dǎo)幼兒欣賞并學(xué)會(huì)唱歌曲《讓座》。

教學(xué)反思

活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓幼兒通過(guò)故事的情節(jié),感知小螞蟻?zhàn)鹁撮L(zhǎng)輩的行為美以及與同伴友好相處的快樂(lè)情感?;顒?dòng)的中,我在指導(dǎo)幼兒梳理故事前半部分內(nèi)容時(shí),拿著熊婆婆的圖片提問(wèn):“熊婆婆上車(chē)了,可是座位全坐滿(mǎn)了,怎么辦呢?”接著提出問(wèn)題讓幼兒討論并學(xué)習(xí)讓座的動(dòng)作:“那小動(dòng)物們看見(jiàn)熊婆婆上車(chē)是怎么做的?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?”又在此基礎(chǔ)上進(jìn)行道德延伸:如果當(dāng)時(shí)上車(chē)的是一位老爺爺或者抱小孩的阿姨,我們又該怎樣說(shuō)怎么做呢?活動(dòng)的最后,我進(jìn)行一個(gè)游戲“讓座”,讓幼兒在游戲中鞏固今天的目標(biāo),并學(xué)說(shuō)“某某某,來(lái)我這兒坐”,加強(qiáng)對(duì)幼兒的禮貌教育,突破了重難點(diǎn)。

幼兒百科:汽車(chē)由動(dòng)力驅(qū)動(dòng),具有4個(gè)或4個(gè)以上車(chē)輪的非軌道承載的車(chē)輛。

幼兒園小班語(yǔ)言教案:小螞蟻?zhàn)?chē)


一、設(shè)計(jì)意圖:

通過(guò)本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒知道尊敬長(zhǎng)輩,培養(yǎng)幼兒活潑樂(lè)觀的性格。 重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,學(xué)說(shuō)短句:“熊婆婆,來(lái)我這兒坐?!苯鉀Q方法:采用講述法,提問(wèn)法和表演法解決 重點(diǎn)。 難點(diǎn):知道尊敬長(zhǎng)輩,待人熱情。解決方法:采用討論法講述法和表演法解決難點(diǎn)。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒知道尊敬長(zhǎng)輩,待人熱情,培養(yǎng)幼兒活潑樂(lè)觀的性格。

2.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言理解能力。

3.引導(dǎo)幼兒記住故事名稱(chēng)、角色、理解故事內(nèi)容。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:投影儀、圖片

四、活動(dòng)過(guò)程:

開(kāi)始部分:教師:“今天有4位客人來(lái)我們班上做客,請(qǐng)看他們是誰(shuí)?(出示圖片)還有一位客人,他要請(qǐng)小朋友猜個(gè)謎語(yǔ)后出來(lái)?!鄙眢w黑又小,頭上有觸角,一個(gè)大米粒,大伙才搬了?!埃ǔ鍪疚浵亪D片)比較誰(shuí)最小。

基本部分:

1.教師有表情地講述故事。

2.提問(wèn):“故事的名字叫什么?故事里面都有誰(shuí)?小螞蟻在 汽車(chē)上做了一件什么事?”

3.教師利用圖片講述故事。

4.提問(wèn):小螞蟻是怎么給熊婆婆讓座的?

5.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),你在汽車(chē)上看到有老人上來(lái),你會(huì)怎么做?結(jié)束部分:游戲《開(kāi)汽車(chē)》老師扮熊婆婆,小朋友扮小螞蟻、小椅子當(dāng)汽車(chē),聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)汽車(chē),練習(xí)說(shuō)短句,熊婆婆來(lái)我這兒坐。

幼兒園小班教案《小螞蟻?zhàn)?chē)》及教學(xué)反思 幼兒園教案《小螞蟻?zhàn)?chē)》及教學(xué)反思


小班教案《小螞蟻?zhàn)?chē)》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒豐富詞匯:“熊婆婆,來(lái)我這兒坐”,理解故事內(nèi)容和人物形象,培養(yǎng)幼兒尊敬長(zhǎng)輩,待人熱情的道德情感,能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述,快來(lái)看看幼兒園小班《小螞蟻?zhàn)?chē)》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容和人物形象,培養(yǎng)幼兒尊敬長(zhǎng)輩,待人熱情的道德情感。

2.豐富詞匯:“熊婆婆,來(lái)我這兒坐”。

3.能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

4.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.理解故事內(nèi)容,學(xué)說(shuō)短句“熊婆婆,來(lái)我這兒坐”。

2.知道尊敬長(zhǎng)輩,待人熱情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒椅子擺成公共汽車(chē)座位樣子。

2.公共汽車(chē)、小羊、小狗、小猴、小豬、熊婆婆的圖片,老爺爺、老奶奶頭飾。

活動(dòng)過(guò)程

一、情境導(dǎo)入。

出示小螞蟻圖片,引出故事。

二、講述故事。

1.教師講述故事的前半部分,幼兒帶著問(wèn)題認(rèn)真傾聽(tīng)。

(教師徒手講故事:小螞蟻在汽車(chē)站爬上了公共汽車(chē)……小螞蟻神秘地眨眨眼睛說(shuō):“你先坐下,我就有地方坐啦!”)

教師:小螞蟻有個(gè)小要求,希望小朋友等會(huì)聽(tīng)故事的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)故事叫什么名字?故事里有誰(shuí)?發(fā)生了什么事?小朋友能不能做到?

2.教師指導(dǎo)幼兒梳理故事前半部分的內(nèi)容。

(1)故事叫什么名字?

(2)故事里有誰(shuí)?(幼兒每說(shuō)一種動(dòng)物,教師就把這種動(dòng)物貼到公共汽車(chē)上。)

(3)發(fā)生了什么事了?

3.學(xué)習(xí)讓座的語(yǔ)言及讓座的動(dòng)作。

(1)學(xué)說(shuō)短句“熊婆婆,來(lái)我這兒坐”。

教師:熊婆婆上車(chē)后座位已經(jīng)坐滿(mǎn)了,怎么辦呀?小動(dòng)物們是怎么說(shuō)怎么做的?

(2)學(xué)習(xí)讓座動(dòng)作。

4.滲透讓座思想。

(1)小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆o熊婆婆讓座呀?(引導(dǎo)幼兒觀察熊婆婆,引出熊婆婆年紀(jì)大的特點(diǎn)。)

(2)教師對(duì)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié):對(duì),熊婆婆年紀(jì)大了,在車(chē)上站著容易跌倒,所以小動(dòng)物們尊敬老人,都想把自己的座位讓給熊婆婆。

(3)道德延伸:如果當(dāng)時(shí)上車(chē)的是一位老爺爺或者抱小孩的阿姨,我們又該怎樣說(shuō)怎么做呢?

5.猜一猜:小螞蟻?zhàn)詈笞侥睦锶チ耍?/p>

6.教師續(xù)講故事的后半部分。(熊婆婆坐到了小螞蟻的坐位上……森林到了,小動(dòng)物們快快樂(lè)樂(lè)的下車(chē)了。)

三、完整地聽(tīng)故事。

1.播放故事錄音,請(qǐng)幼兒完整的聽(tīng)故事。

2.提問(wèn):聽(tīng)完這個(gè)故事,你最喜歡故事里的哪只動(dòng)物,為什么?

3.教師對(duì)整個(gè)故事進(jìn)行小結(jié),向幼兒提出平時(shí)尊敬長(zhǎng)輩,待人熱情的希望。

四、游戲:讓座。

1.(播放歌曲《讓座》)師幼一起坐車(chē)去森林玩。

2.半路有老爺爺、老奶奶等需要幫助的人上車(chē)(請(qǐng)其他老師戴頭飾扮演),考考幼兒是否能從故事中學(xué)有所獲,學(xué)會(huì)讓座。

3.離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。(森林到了,請(qǐng)小朋友一個(gè)跟一個(gè)下車(chē)。)

教學(xué)反思

活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓幼兒通過(guò)故事的情節(jié),感知小螞蟻?zhàn)鹁撮L(zhǎng)輩的行為美以及與同伴友好相處的快樂(lè)情感?;顒?dòng)的中,我在指導(dǎo)幼兒梳理故事前半部分內(nèi)容時(shí),拿著熊婆婆的圖片提問(wèn):“熊婆婆上車(chē)了,可是座位全坐滿(mǎn)了,怎么辦呢?”接著提出問(wèn)題讓幼兒討論并學(xué)習(xí)讓座的動(dòng)作:“那小動(dòng)物們看見(jiàn)熊婆婆上車(chē)是怎么做的?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?”又在此基礎(chǔ)上進(jìn)行道德延伸:如果當(dāng)時(shí)上車(chē)的是一位老爺爺或者抱小孩的阿姨,我們又該怎樣說(shuō)怎么做呢?活動(dòng)的最后,我進(jìn)行一個(gè)游戲“讓座”,讓幼兒在游戲中鞏固今天的目標(biāo),并學(xué)說(shuō)“某某某,來(lái)我這兒坐”,加強(qiáng)對(duì)幼兒的禮貌教育,突破了重難點(diǎn)。

幼兒百科:汽車(chē)由動(dòng)力驅(qū)動(dòng),具有4個(gè)或4個(gè)以上車(chē)輪的非軌道承載的車(chē)輛。

小螞蟻?zhàn)?chē)(國(guó)慶節(jié)幼兒園活動(dòng)教案)


活動(dòng)名稱(chēng):小螞蟻?zhàn)?chē)(國(guó)慶節(jié)幼兒園活動(dòng)教案)

活動(dòng)前言:尊敬老人、互幫互助是我們的傳統(tǒng)美德,以下就讓我們一起來(lái)看看小動(dòng)物們是如何乘坐汽車(chē)的吧,小朋友,你可要多學(xué)著點(diǎn)噢,與你的小伙伴們一起來(lái)玩小螞蟻?zhàn)?chē)的游戲吧,都坐好了嗎?就要出發(fā)了噢!

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)欣賞故事《小螞蟻?zhàn)?chē)》,懂得尊敬老人,待人熱情。

2、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)討論,在公共汽車(chē)的不同情境中應(yīng)該怎樣做。

3、感受故事中小動(dòng)物們之間互相幫助、相親相愛(ài)的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小動(dòng)物圖片:小猴、小豬、小羊、小狗、小熊、小螞蟻。

2、小椅子擺成汽車(chē)樣,紅綠燈的指示牌,塑料圈人手一個(gè)。

三、活動(dòng)過(guò)程:

(一)通過(guò)談話(huà)活動(dòng),引出課題:

你們坐過(guò)公共汽車(chē)嗎?在汽車(chē)上發(fā)生過(guò)什么事情?

(二)出示小螞蟻的圖片和汽車(chē)圖:

1、你們看,誰(shuí)來(lái)了?今天,小螞蟻要坐公共汽車(chē)到森林里去看外婆,請(qǐng)你們猜一猜在汽車(chē)上發(fā)生了什么事情呢?

2、教師操作圖片講述故事前半段至熊婆婆說(shuō):我坐到你們的位置上,你們不就要站著嗎?

3、提問(wèn):A最后誰(shuí)上了公共汽車(chē)?小羊?qū)π芷牌耪f(shuō)了什么?小狗又說(shuō)了什么?還有誰(shuí)說(shuō)了話(huà)?

B熊婆婆坐了嗎?為什么沒(méi)有?那怎么辦呢?你有什么好辦法?

4、教師講述故事的后半段:

小螞蟻想出了什么辦法?你喜歡這個(gè)辦法嗎?為什么?

(三)創(chuàng)設(shè)情境,組織幼兒討論:

1、假如你和媽媽或爸爸兩個(gè)人乘公共汽車(chē)的時(shí)候,看到了一個(gè)位置,你會(huì)怎么辦?(引導(dǎo)幼兒遷移小螞蟻的經(jīng)驗(yàn),和媽媽一起坐位置,坐在媽媽的腿上)

2、假如你坐在公共汽車(chē)的位置上看到爺爺、奶奶站在一起,你怎么辦?

3、假如你坐在公共汽車(chē)的位置上看到有一個(gè)比你小的弟弟、妹妹,你會(huì)怎么辦?

(四)游戲:紅綠燈。

請(qǐng)幼兒人手一個(gè)塑料圈,當(dāng)小司機(jī)。教師當(dāng)交警,看紅綠燈自由的游戲。紅燈停,綠燈行。

附故事:

小螞蟻在公共汽車(chē)站爬上了汽車(chē),他要到森林里去看外婆。汽車(chē)?yán)镒⊙?、小狗、猴、小豬好多好朋友。他們有的到森林里采磨菇,有的到森林里捉迷藏,有的到森林里捉迷藏,有的到森林里的湖邊游玩。

嘀嘀——汽車(chē)開(kāi)了。大家唱起了歌兒.真高興。

嘀嘀——汽車(chē)開(kāi)到了半路的車(chē)站,上來(lái)了熊婆婆。她是到森林里去看他的外孫小熊的。熊婆婆上來(lái)了,呀!往哪里坐呢?座位全坐滿(mǎn)啦。

小羊說(shuō):“能婆婆,來(lái)我這兒坐!”

小狗說(shuō):“熊婆婆,來(lái)我這兒坐!”

小猴說(shuō):“熊婆婆,來(lái)我這兒坐!”

大家都說(shuō):“熊婆婆,來(lái)我這兒坐!”

熊婆婆說(shuō):“啊,謝謝你們,謝謝你們這些好孩子??晌易侥銈兊奈恢蒙?,你們不也要站著嗎?”

這時(shí)候,小螞蟻沖著熊婆婆,用最大的嗓門(mén)喊了起來(lái)“不,不,熊婆婆,請(qǐng)你來(lái)我這兒坐!”“那,你坐哪兒呀?”熊婆婆問(wèn)?!澳阆茸拢揖陀械胤阶?!”小螞蟻神秘地眨眨眼睛說(shuō)。

熊婆婆坐到了小螞蟻的坐位上。咦,小螞蟻去哪兒啦?怎么看不見(jiàn)啦?

“小螞蟻,小螞蟻,你在哪兒?”熊婆婆喊著。

“熊婆婆,我在這兒哪!”聲音就在熊婆婆的耳朵邊。噢,原來(lái),小螞蟻爬到了熊婆婆的肩膀上坐著呢!

一路上,小螞蟻給熊婆婆唱了好多支歌。那些歌很好聽(tīng)很好聽(tīng),你瞧,熊婆婆笑瞇瞇地歪著頭,聽(tīng)得多快樂(lè)!

小編總結(jié):小朋友,媽媽有沒(méi)有帶著你去做過(guò)公交車(chē)?。磕阌袥](méi)有給老人讓過(guò)座位呢?通過(guò)此小游戲你從中學(xué)到了什么道理呢?一起與周邊的小朋友們討論下吧,敬請(qǐng)關(guān)注更多的有趣小活動(dòng)吧!

喜歡《語(yǔ)言活動(dòng):小螞蟻?zhàn)?chē)》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了小班幼兒語(yǔ)言活動(dòng)方案專(zhuān)題,希望您能喜歡!

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    2020-09-29 閱讀全文
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    2019-12-13 閱讀全文
  • 幼兒園小班教案《小螞蟻?zhàn)?chē)》及教學(xué)反思 幼兒園教案《小螞蟻?zhàn)?chē)》及教學(xué)反思 小班教案《小螞蟻?zhàn)?chē)》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒豐富詞匯:“熊婆婆,來(lái)我這兒坐”,理解故事內(nèi)容和人物形象,培養(yǎng)幼兒尊敬長(zhǎng)輩,待人熱情的道德情感,能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述...
    2020-10-31 閱讀全文
  • 小螞蟻?zhàn)?chē)(國(guó)慶節(jié)幼兒園活動(dòng)教案) 活動(dòng)名稱(chēng):小螞蟻?zhàn)?chē)(國(guó)慶節(jié)幼兒園活動(dòng)教案) 活動(dòng)前言:尊敬老人、互幫互助是我們的傳統(tǒng)美德,以下就讓我們一起來(lái)看看小動(dòng)物們是如何乘坐汽車(chē)的吧,小朋友,你可要多學(xué)著點(diǎn)噢,與你的小伙伴們一起來(lái)玩小螞蟻?zhàn)?..
    2019-12-13 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo): 1、熟悉故事內(nèi)容,理解小螞蟻為熊婆婆讓座的有趣情節(jié)。 2、學(xué)說(shuō)短句“熊婆婆,來(lái)我這兒坐”。 3、使幼兒懂得尊敬、照顧老人。 4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,激發(fā)幼兒的想象力。 5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品...

2020-12-08 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo): 1、認(rèn)知目標(biāo):熟悉故事內(nèi)容,理解小螞蟻為熊婆婆讓座的有趣情節(jié)。 2、能力目標(biāo):學(xué)說(shuō)短句“熊婆婆,來(lái)我這兒坐”。 3、情感目標(biāo):使幼兒懂得尊敬、照顧老人。 活動(dòng)重、難點(diǎn): 1、理解故事內(nèi)容,...

2020-09-29 閱讀全文

一、設(shè)計(jì)意圖: 通過(guò)本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒知道尊敬長(zhǎng)輩,培養(yǎng)幼兒活潑樂(lè)觀的性格。重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,學(xué)說(shuō)短句:“熊婆婆,來(lái)我這兒坐?!苯鉀Q方法:采用講述法,提問(wèn)法和表演法解決重點(diǎn)。難點(diǎn):知道尊敬長(zhǎng)輩,待人熱...

2019-12-13 閱讀全文

小班教案《小螞蟻?zhàn)?chē)》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒豐富詞匯:“熊婆婆,來(lái)我這兒坐”,理解故事內(nèi)容和人物形象,培養(yǎng)幼兒尊敬長(zhǎng)輩,待人熱情的道德情感,能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述...

2020-10-31 閱讀全文

活動(dòng)名稱(chēng):小螞蟻?zhàn)?chē)(國(guó)慶節(jié)幼兒園活動(dòng)教案) 活動(dòng)前言:尊敬老人、互幫互助是我們的傳統(tǒng)美德,以下就讓我們一起來(lái)看看小動(dòng)物們是如何乘坐汽車(chē)的吧,小朋友,你可要多學(xué)著點(diǎn)噢,與你的小伙伴們一起來(lái)玩小螞蟻?zhàn)?..

2019-12-13 閱讀全文