協(xié)調(diào)性體育活動—玩竹竿

幼兒體育活動方案。

幼兒園每次舉辦的教育性的活動，可以促進幼兒身體和心理的健康發(fā)展，教師與幼兒一起游戲，更是有利于師生之間的感情。為了活動的有條不紊，我們提前把方案給撰寫好！那么，有哪些可以用來參考借鑒的幼兒活動方案呢？下面是小編精心為您整理的“協(xié)調(diào)性體育活動—玩竹竿”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

玩竹竿游戲的鍛煉價值：

1.發(fā)展跑、跳、鉆等動作技能，增強下肢和腰腹的力量。

2.提高身體動作的協(xié)調(diào)性，體驗合作的快樂。

游戲準(zhǔn)備：

1、1米長、纏有膠帶的竹竿（人手一根）

2、平整、無地面障礙物的室內(nèi)或室外大場地。

游戲規(guī)則：

1、幼兒作騎馬跑時，要將竹竿放在兩腿中間。

2、鉆橋洞時，要用彎腰側(cè)身鉆的方法。

3、跳躍地面的竹竿時，要用雙腳并攏向前跳躍的方式。

游戲玩法：

1、幼兒手持竹竿分散在場內(nèi)等待。教師發(fā)出口令：“馬兒跑起來！”幼兒立即手握竹竿一端，將竹竿放在兩腿間做騎馬狀，另一只手做舉鞭打馬狀，在場內(nèi)自由的小跑。片刻后，教師發(fā)出口令：“騎馬跟著老師后面跑！”幼兒立即跟在教師身后跑。教師快跑，幼兒騎馬快跑；教師慢跑，幼兒騎馬慢跑；教師順時針跑，幼兒順時針跑；教師逆時針跑，幼兒也逆時針跑。

2、幼兒手持竹竿在場地上排成4路早操隊形，根據(jù)教師要求第一組和第三組的幼兒向右轉(zhuǎn)，右手持竹竿的一端，雙手側(cè)平舉，互相握住前一名幼兒竹竿的另一端，形成“橋洞”，第二組和第四組的幼兒將竹竿放在自己的雙腳前，準(zhǔn)備鉆1、3組搭起來的橋洞，教師發(fā)出口令：“第二組鉆第一組橋洞，第四組鉆第三組橋洞！”第二組和第四組的幼兒一個跟著一個，從第一、三組的第一名幼兒處，彎腰側(cè)鉆過一個個橋洞，當(dāng)鉆完最后一個山洞后，回到自己的位置上。接著，組與組相互交換，游戲可以反復(fù)輪換3~5次。

3、幼兒手持竹竿，面對起點線，在場地上排成4路早操縱隊。每名幼兒把手中的竹竿橫放在自己的雙腳腳尖前。教師把各組幼兒帶到起點線后，對應(yīng)本組的竹竿，按先后順序站好。教師發(fā)出口令：“雙腳跳竹竿開始！”各組幼兒立即一個接一個跑入場地，雙腳并攏跳過地面上一根根橫臥的竹竿。跳過本組最后一根竹竿后，從場地外圍小跑回起點，并接在前一名幼兒的后面，繼續(xù)游戲，每組來回跳躍3~5次后，游戲結(jié)束。m.endrikfelipe.com

注意事項：

1、提醒幼兒不能隨便揮舞手中的竹竿，以免誤傷他人。

2、跳躍地面的竹竿時，提醒幼兒不要踢、碰到竹竿。

3、提醒幼兒嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，不要隨意玩耍竹竿。禁止幼兒用竹竿相互打斗，注意安全。

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協(xié)調(diào)性體育活動—玩輪胎

玩輪胎游戲的鍛煉價值：

1、鍛煉雙手的合作能力和雙臂對重物的控制能力。

2、提高跑、鉆、投的能力，全面發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。

3、培養(yǎng)合作意識和能力，提高幼兒團隊能。

游戲準(zhǔn)備：

1、輪胎若干個。

2、寬敞、平整的室外大場地。

游戲玩法：

1、滾輪胎。請幼兒分別站在場地兩側(cè)，告訴幼兒站在自己對面的就是自己的同伴，兩人要合作比賽，看看哪組的輪胎滾得快。教師下令后，一側(cè)的幼兒將輪胎滾到自己的同伴處，同伴接到輪胎，再將輪胎滾回起點，先到的為勝利者（教師可根據(jù)幼兒人數(shù)確定前多少名為勝利者）。

2、輪胎接力賽。將幼兒分為若干組，每一組的幼兒分別站在直線跑道的定點位置上，起點的幼兒將輪胎滾到第二名幼兒腳下，第二名幼兒繼續(xù)將輪胎向前滾，傳給第三名幼兒……以此類推。先到終點的那組獲勝。

3、鉆輪胎。豎立輪胎，一名幼兒在側(cè)面扶住，另一名幼兒從輪胎中間鉆過去。然后互相交換。另一種玩法：將幼兒分成4組，1、2組幼兒站在直線的定點上扶住輪胎，3、4組的幼兒比賽鉆輪胎，看看哪一組先完成。然后交換。

4、跳輪胎。在2~4條直線上等距離地擺放輪胎，將幼兒分成相應(yīng)的組，從起點跨越輪胎，直到終點。

5、壘輪胎。幼兒分組合作，將輪胎壘成一座輪胎城堡。

游戲規(guī)則：

1、進行接力賽時，幼兒接到輪胎后才能出發(fā)。

2、跳輪胎時一定要雙腳跳。

3、幼兒須聽到教師的指令后才能開始比賽。

注意事項：

1、滾輪胎時要提醒幼兒直線滾，防止相撞。

2、鉆輪胎時，提醒扶輪胎的幼兒一定要扶住。

3、跳輪胎時提醒幼兒不要跳到輪胎邊緣上，以防絆倒。

協(xié)調(diào)性體育活動—玩可樂瓶

玩可樂瓶游戲的鍛煉價值：

1、發(fā)展持物走、跑、滾動物體走動的技能，增強上肢和胸背腹部的肌肉力量。

2、提高身體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

游戲準(zhǔn)備：

1、將裝滿水的大飲料瓶（人手1~2個）。

2、寬敞、平坦、無地面障礙物的室外或室內(nèi)大場地。

游戲玩法：

1、場地上分散放著15個裝水的大飲料瓶，每名幼兒肩膀上扛一個裝水的大飲料瓶在場外等待。教師發(fā)出口令：“扛飲料瓶跟著老師走！”教師在前，幼兒扛著飲料瓶跟在教師身后走，教師慢走慢跑，幼兒也慢走慢跑；教師快走快跑，幼兒也快走快跑；教師繞著瓶子走、跑，幼兒也繞著瓶子走、跑。

2、在場地一側(cè)畫一條起點線，幼兒每人手持一個飲料瓶在場地上按早操隊形分4組站好，將飲料瓶放在自己的雙腳尖處。教師將幼兒帶到起點線后，各組按先后順序?qū)?yīng)本組的飲料瓶站好。教師發(fā)出口令：“繞飲料瓶跑！”各組幼兒按先后順序，一個一個地跑入場地，繞著本組的飲料瓶S形小跑。當(dāng)跑完本組最后一個飲料瓶后立即從場地外圍小跑回到起點，接著前面的幼兒繼續(xù)進入場地繞飲料瓶跑。當(dāng)每名幼兒進行5次繞瓶跑后，游戲結(jié)束。

游戲規(guī)則：

1、肩扛大飲料瓶跑時，不能踢碰預(yù)先放在場地上的大飲料瓶。

2、要用雙手滾動飲料瓶。

注意事項：

1、幼兒持可樂瓶走、跑時，要注意與同伴保持一定距離，避免相互碰撞或踩踏到他人。

2、提醒幼兒要遵守規(guī)則，按先后順序進行游戲。

協(xié)調(diào)性體育活動—玩易拉罐

玩易拉罐游戲的鍛煉價值：

1、提高跑、跳、拋接等技能，增強上下肢力量。

2、提高身體動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

游戲準(zhǔn)備：

1、裝有沙石并封了口的易拉罐（人手2個），裝有水的飲料瓶15個。

2、平整、無地面障礙物的室內(nèi)或戶外大場地。

游戲玩法：

1、幼兒雙手各拿一個易拉罐自由分散地站在場地上，場地分散放著15個飲料瓶。教師發(fā)出口令：“雙手握易拉罐在場地上自由分散地走！”幼兒立即在場地上自由分散地走，教師發(fā)出口令：“雙手握易拉罐在場地上自由分散地跑！”幼兒立即在場地上自由分散地跑。

2、在場地一側(cè)畫一條起點線，幼兒成4路縱隊站立在場地中，然后將手中的2個易拉罐豎立起來，橫放在一起，放在自己的雙腳尖前。各組幼兒站在起點線后，對應(yīng)場地中本組豎起的易拉罐按先后順序站好。教師發(fā)出口令：“雙腳跳易拉罐開始！”各組幼兒立即一個接一個地小跑入場，雙腳并攏向前跳過本組的易拉罐，然后從場地外圍小跑回起點，接著前面的幼兒再小跑入場，雙腳并攏跳易拉罐。如此重復(fù)，當(dāng)每名幼兒都連續(xù)跳完3個循環(huán)后，游戲結(jié)束。

游戲規(guī)則：

1、幼兒手持易拉罐走、跑時，不能踢碰到場地上的飲料瓶。

2、要用雙腳并攏的方向跳過一組組橫向并接的易拉罐。

3、要用助跑單腳跨的方法跳過一組組縱向拼接的易拉罐。

注意事項：

1、幼兒在場地中自由走跑時，注意保持和同伴的距離，以免發(fā)生踩踏和碰撞。

2、幼兒跳過一組組易拉罐障礙物時，不要跟得過近，要用力向前上方跳起。

3、當(dāng)幼兒不小心碰到易拉罐而造成易拉罐位移時，要立即停止跳躍，將易拉罐回復(fù)原位后再繼續(xù)。

協(xié)調(diào)性體育活動—玩滑板

玩滑板游戲的鍛煉價值：

1.發(fā)展身體控制能力，增強手和腿部的力量。

2.提高身體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)堅強、勇敢的意志品質(zhì)。

游戲準(zhǔn)備：

1.滑板車（人手1輛）

2.較寬敞、無障礙的室外大場地。

游戲玩法：

1.小飛機。幼兒四散站在場地邊，然后身體趴在滑板車上，抬頭看前方，雙腳并攏抬高，用手臂的力量向前滑行。

2.小快艇。幼兒兩兩一組，一名幼兒盤腿坐在滑板車上，雙手扶在滑板車的兩側(cè)，另一名幼兒在后，雙手扶在前面幼兒的肩推行，路上可設(shè)障礙物增加難度。

3.滑雪橇。幼兒雙手扶著滑板車，單腿屈膝在滑板車，用另一只腿蹬地向前滑行。

游戲規(guī)則：

1.兩人合作游戲時，要協(xié)商交換角色。

2.統(tǒng)一向一個方向直線滑行。

3.各種玩法都可采用競賽的形式。

注意事項：

1.游戲前要排除場內(nèi)和場地周圍的安全隱患。

2.提醒幼兒速度慢一些，并在一定范圍內(nèi)劃行，注意安全，避免碰撞。

協(xié)調(diào)性體育活動—玩紙球

玩紙球游戲的鍛煉價值：

1. 發(fā)展投準(zhǔn)、踢、踢帶的技能，增強上下肢力量。

2. 提高身體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，體驗體育游戲中鍛煉的快樂。

游戲準(zhǔn)備：

1、用廢舊報紙搓成的紙球（人手2個），向上開口的中型廢紙箱3個，裝滿水的飲料瓶若干個。

2、地面、空中無障礙物的室內(nèi)或室外大場地。

游戲規(guī)則：

1、投擲紙球時，要用肩上揮臂投的方法，左右手交替進行。

2、踢紙球時要按要求朝指定方向踢。

游戲玩法：

1、幼兒分散站在場地上，將一個紙球放在腳下。教師發(fā)出口令：“用右腳輕輕踢紙球走！”幼兒立即用右腳踢地面上自己的小紙球，在場地上走動。片刻后，教師發(fā)出口令：“用左腳在場地上踢紙球走！”幼兒立即換左腳踢地面上自己的小紙球在場地上走動。片刻后，教師發(fā)出：“跟著老師踢！”教師按順時針方向轉(zhuǎn)圈踢，幼兒也順時針方向轉(zhuǎn)圈踢；教師按逆時針方向轉(zhuǎn)圈踢，幼兒也逆時針方向轉(zhuǎn)圈踢。

2、在場地上分別畫一條起點線和一條終點線，相隔約8~10米，在場地上放4列裝滿水的飲料瓶，每排6~8個，瓶與瓶之間間隔0.5米。幼兒各手拿一個紙球分成4組，對應(yīng)場上的飲料瓶，站在起點線后。教師發(fā)出口令：“踢紙球，繞飲料瓶走！”各組幼兒立即一個接一個地將手中的紙球放在地上，踢著紙球進入場地中間，繞過一個個飲料瓶，直到終點。

注意事項：

1、自由踢紙球時，提醒幼兒動作要輕，注意不要踢碰到其他幼兒。

2、踢紙球繞飲料瓶走時，提醒幼兒要輕輕地用左右腳交換踢。

協(xié)調(diào)性體育活動—救災(zāi)

救災(zāi)游戲的鍛煉價值：

1、發(fā)展平衡、爬行的技能，增強上下肢力量。

2、提高身體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)友好合作的精神。

游戲準(zhǔn)備：

1、保齡球4~5個，鐵圈3~4個，平衡板2個，鐵桿4個，呼啦圈若干個。

2、圓形草帽（人手1頂），裝有輕便物品的筐子2個，空筐2個。

3、較為寬敞的長方形場地。

游戲玩法：

1、在場地一端畫一條起點線，另一端畫一條終點線。將幼兒分為兩個小組同時進行游戲。終點線處于對應(yīng)小組各放一個空筐，離起點線2/3處各放一個大筐子。在場地中間，擺放各種不同的障礙物，如平衡板、鐵圈、呼啦圈等。教師發(fā)出口令：“預(yù)備——跑！”兩組幼兒手持草帽同時小跑，經(jīng)過障礙物到達場地2/3處（放有救災(zāi)物品的筐子處），從筐子里取一樣救災(zāi)物品放進草帽里，接著經(jīng)過障礙物到達終點處，將帽子里的物品放進空筐內(nèi)，最后從外側(cè)跑道跑回來，將草帽交到同組的下一名幼兒手中，看哪組送得最快。

2、起跑線到場地線路上分別有跑道（無障礙物）——保齡球（4~5個）——鐵圈（3~4個）。場地2/3處到終點分別有平衡板（2個）——鐵桿（4個）。幼兒把帽子戴在頭上四肢爬行至保齡球處，再站起來繞跑保齡球，穿過鐵圈到達2/3處（放有救災(zāi)物品的筐子處）取出救災(zāi)物品，手持帽子走過平衡板，跳過鐵桿到達終點。最后從終點沿著外側(cè)邊的跑道回到起點。

游戲規(guī)則：

1、幼兒每次只能撿一個物品裝在帽子里。

2、必須按照教師規(guī)定的路線運送物品。

3、前一名幼兒必須把物品放入筐內(nèi)，再將帽子遞給下一名幼兒，不能亂扔。下一名幼兒必須拿到草帽后才能超越起跑線。

4、游戲不僅是比速度，還要比紀(jì)律；只是速度快，但是紀(jì)律不好的小組不能算獲勝。

注意事項：

1、游戲前，教師要交代清楚運送的路線。

2、在游戲過程中，要提醒幼兒注意安全。

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