宣傳活動(dòng) | 小小中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話

幼兒園普通話活動(dòng)方案。

幼兒園時(shí)不時(shí)地舉辦一次活動(dòng)，在某種意義上具有很好的實(shí)踐教育功能，沒(méi)有哪個(gè)小孩不喜歡玩游戲，一次活動(dòng)就可以讓一個(gè)孩子開(kāi)心高興一整天。為了讓活動(dòng)變得更加生動(dòng)有趣，我們需要提前準(zhǔn)備好活動(dòng)的方案。那么，關(guān)于幼兒活動(dòng)的方案你知道怎么寫(xiě)嗎？下面是由小編為大家整理的“宣傳活動(dòng) | 小小中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“小小中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話”主題活動(dòng)，由主題教學(xué)活動(dòng)，擴(kuò)展到師生圖書(shū)分享、幼兒經(jīng)典誦讀活動(dòng)等等，孩子們沉浸在圖書(shū)的海洋中，和老師共同體會(huì)說(shuō)普通話的重要性，并在積極準(zhǔn)備誦讀活動(dòng)的氛圍里，感受講好普通話的必要性。形成濃厚的人人自覺(jué)講普通話的氛圍，使普通話在園內(nèi)的普及程度和規(guī)范化進(jìn)一步得到提高。推普活動(dòng)情況計(jì)劃如下：

指導(dǎo)思想

深入開(kāi)展幼兒園推普周活動(dòng)，進(jìn)一步做好推廣普通話、推行規(guī)范漢字工作，凈化園所語(yǔ)言文字環(huán)境，使全體師生能自覺(jué)講普通話、寫(xiě)規(guī)范字、做文明人，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高，以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活為目標(biāo)。

活動(dòng)主題?

“加快國(guó)家通用語(yǔ)言文字的普及，增強(qiáng)中華民族的認(rèn)同感和自豪感”。

活動(dòng)目標(biāo)

本屆推普周活動(dòng)以貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為宗旨，以“小小中國(guó)娃，會(huì)講普通話”為我園推普周主題，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境中，促進(jìn)每位幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，推進(jìn)我園語(yǔ)言特色教學(xué)，增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)普通話的自信心，積極進(jìn)行家園互動(dòng)和社區(qū)的宣傳活動(dòng)，形成共同說(shuō)好普通話的氛圍，從而加快農(nóng)村地區(qū)國(guó)家語(yǔ)言文字的普及，增強(qiáng)中華民族的認(rèn)同感和自豪感。

活動(dòng)時(shí)間

XX年XX月XX——XX日

組織人員

為確保推廣普通話宣傳周活動(dòng)的順利開(kāi)展，特成立龍都幼兒園推廣普通話宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。?

組長(zhǎng)：?

副組長(zhǎng)：

組員：

活動(dòng)內(nèi)容及安排

(一)布置校園環(huán)境，營(yíng)造宣傳氛圍

1.通過(guò)校園內(nèi)懸掛推普橫幅、家長(zhǎng)園地、宣傳專(zhuān)欄等進(jìn)行廣泛宣傳。

2.向全園家長(zhǎng)發(fā)放《推廣普通話倡議書(shū)》，倡導(dǎo)全園家長(zhǎng)講普通話。

3.在校園網(wǎng)上開(kāi)辟推普專(zhuān)欄。把第十七屆推普周活動(dòng)的有關(guān)文件精神、活動(dòng)主題、活動(dòng)方案、活動(dòng)內(nèi)容在校園網(wǎng)上宣傳，提高校園師生知曉度，擴(kuò)大推廣普通話的影響力。

(二)開(kāi)展豐富多彩的推普活動(dòng)。

1.推普周每天早上幼兒入園時(shí)間，幼兒園廣播播放推普故事。

2.升旗儀式上，園長(zhǎng)進(jìn)行一次以“推普”為主題的國(guó)旗下講話，宣布本周為我園推普宣傳周，并對(duì)全園教師和幼兒進(jìn)行一次動(dòng)員，倡導(dǎo)教師身體力行，做好幼兒的榜樣，倡導(dǎo)幼兒在園和在家積極使用普通話。

3.在園門(mén)口和幼兒園主要位置開(kāi)展群眾性普法宣傳活動(dòng)，即向家長(zhǎng)發(fā)放《推廣普通話倡議書(shū)》，倡導(dǎo)全園家長(zhǎng)講普通話營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字氛圍。

4.創(chuàng)設(shè)“閱讀區(qū)”，各班積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語(yǔ)言密切聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域，引導(dǎo)幼兒說(shuō)好普通話，養(yǎng)成閱讀興趣。

5.幼兒回家用普通話教自己的爸爸媽媽講一個(gè)故事或念一首兒歌，真正發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用。

6.中大班舉行兒歌朗誦或講故事比賽。每班推薦3名幼兒代表參賽，朗誦時(shí)間控制在3-5分鐘左右。

7.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)全體教職工進(jìn)行一次普通話培訓(xùn)。

活動(dòng)要求

(一)幼兒園的每一位教師都是推普工作的帶頭人，都應(yīng)成為幼兒的模范和表率。進(jìn)一步按照《普通話水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》加強(qiáng)師幼的普通話練習(xí)，提高師幼普通話水平。

(二)要嚴(yán)格抓好推普周活動(dòng)的落實(shí)，做好活動(dòng)組織與日常推廣普通話宣傳和語(yǔ)言文字其他常規(guī)工作的銜接和融合，活動(dòng)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，以活動(dòng)為載體，有機(jī)地將各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。?

推普周活動(dòng)具體安排

（一）小班

1.充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說(shuō)普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)講普通話的習(xí)慣，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。

2.落實(shí)“一天學(xué)一句普通話”的活動(dòng)方案，如小班的“我們一起玩”“我上幼兒園”“老師好!老師再見(jiàn)”等。在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說(shuō)普通話的活動(dòng)中，增進(jìn)幼兒間的交流與溝通，促進(jìn)其社會(huì)交往。

（二）中班

1.推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語(yǔ)言活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長(zhǎng)記錄口述在園的活動(dòng)、感受、趣事等，家長(zhǎng)幫助整理記錄。教師每天及時(shí)閱讀幼兒口述本內(nèi)容，與家長(zhǎng)回應(yīng)、互動(dòng)。班級(jí)定期統(tǒng)計(jì)口述本的數(shù)量和質(zhì)量，并有機(jī)挑選精品展示、交流。

2.開(kāi)展“我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話”的活動(dòng)，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵(lì)幼兒人人爭(zhēng)當(dāng)推普員，人人爭(zhēng)當(dāng)小記者，進(jìn)行在社區(qū)、街道宣傳。

3.開(kāi)展年級(jí)組幼兒中華經(jīng)典詩(shī)歌朗誦表演。(每班5名幼兒參加表演)

（三）大班

1.在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語(yǔ)言、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語(yǔ)言密切聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說(shuō)好普通話，有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。

2.積極營(yíng)造濃郁的普通話語(yǔ)言環(huán)境，開(kāi)展年級(jí)組幼兒講故事表演。(每班5名幼兒參加表演)

Yjs21.coM更多幼兒活動(dòng)方案延伸讀

大班環(huán)創(chuàng)+區(qū)角 | 《我是中國(guó)娃》，為祖國(guó)打Call~

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展”。那怎樣做才能為孩子的成長(zhǎng)提供支持性的環(huán)境,滿足孩子多方面的需求，使他們從中獲得有意于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？結(jié)合重點(diǎn)主題《中國(guó)娃》開(kāi)展了主題環(huán)境觀摩活動(dòng)，為了幫助幼兒初步感知中國(guó)傳統(tǒng)的文化藝術(shù)，豐富幼兒對(duì)京劇臉譜、青花瓷等中國(guó)文化的認(rèn)識(shí)與了解，同時(shí)也為了推動(dòng)我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的深入開(kāi)展，提高教師指導(dǎo)游戲的能力。

中國(guó)娃主題墻的版面內(nèi)容

1.中國(guó)知識(shí)（建國(guó)、建軍、全稱(chēng)、國(guó)旗、國(guó)歌等等）

2.關(guān)于中國(guó)的故事

3.娃娃游中國(guó)（中國(guó)的名勝古跡）和中國(guó)特產(chǎn)：

4.中國(guó)的四大發(fā)明

5.中國(guó)的56各民族和服飾

6.中國(guó)的文字

7.中國(guó)的節(jié)日

8.中國(guó)的文化（京劇、青花、茶、禮儀、旗袍、剪紙、油紙傘、扇子、龍等等）

主題墻參考

在“我是中國(guó)娃”系列主題活動(dòng)中，主題版面的設(shè)計(jì)可以根據(jù)幼兒實(shí)際水平發(fā)展和興趣進(jìn)行以上內(nèi)容的子主題選定。

、

同樣也可以將主題的范圍縮小，以免主題持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)?？梢愿鶕?jù)幼兒的興趣，制定操作、延伸內(nèi)容較多的子主題在進(jìn)行延伸展開(kāi)。

區(qū)角墻飾

區(qū)角活動(dòng)的結(jié)合必不可少，可以將中國(guó)文化融入到區(qū)角當(dāng)中，可以建立：

1.服飾區(qū)

2.茶藝區(qū)

3.剪紙區(qū)

4.京劇區(qū)

還可以將中國(guó)傳統(tǒng)文化定為區(qū)角的主題進(jìn)行延伸:在美工區(qū)通過(guò)青花瓷了解花紋嘗試線條畫(huà)；在角色區(qū)通過(guò)中國(guó)服飾了解制作服飾的方法等，嘗試制作、售賣(mài)等活動(dòng)。

春天帶娃戶(hù)外怎么玩？這些活動(dòng)來(lái)幫你！

春天是一個(gè)美好的季節(jié)，因?yàn)槊篮盟远虝海本┑拇禾煲嗍侨绱?，借著“兩?huì)藍(lán)”的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們快帶著娃們?nèi)ト鰵g吧，可是戶(hù)外玩什么呢，家長(zhǎng)們又開(kāi)始絞盡腦汁了，快來(lái)看看下面這些親子游戲吧，簡(jiǎn)單好玩又有趣！聞花香，拍花照這個(gè)季節(jié)的花兒非常美麗，聞聞花香或者給花兒拍拍照片，都很美。

踩高蹺不用的奶粉罐，兩邊鉆一個(gè)小孔，變成高蹺，鍛煉幼兒的平衡能力，非常實(shí)用。

套圈圈把礦泉水瓶裝滿水放在地上，并且畫(huà)上范圍，然后制作一些大小不一的圈圈，遠(yuǎn)距離扔過(guò)去套上就算贏。

丟沙包跟孩子一起玩丟沙包，把小時(shí)候的強(qiáng)項(xiàng)撿起來(lái)，如今你未必能贏孩子哦！

觀察光與影觀察日出、日落、月光都可以，只要孩子有興趣的，還可以買(mǎi)一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，和孩子一起觀察星星，與家長(zhǎng)交流自己看到的，培養(yǎng)幼兒的觀察能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。

觀察小動(dòng)物觀察春天里的各種小動(dòng)物，讓孩子們用自己的方式將自己觀察到的內(nèi)容記錄下來(lái)，然后講給大人聽(tīng)。

陽(yáng)光下涂涂畫(huà)畫(huà)可以帶著一盆水和一只毛筆刷，在戶(hù)外的水泥地上任孩子隨意涂涂畫(huà)畫(huà)，然后看著陽(yáng)光把它們曬干，好玩又有趣。

挖野菜春天有各種野菜長(zhǎng)出來(lái)，很多野菜對(duì)身體都有好處，家長(zhǎng)們可以教孩子們認(rèn)識(shí)野菜，挖野菜，回家后可以將挖來(lái)的野菜與孩子一起燒成美味，讓幼兒無(wú)形中感知了食物的制作過(guò)程，增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

其實(shí)，孩子們最期待的不是每年或者好幾年才有一次的長(zhǎng)途旅行，他們更希望的可能是每個(gè)周末，哪怕有一個(gè)小時(shí)的親子活動(dòng)時(shí)間，現(xiàn)在天氣這么好，為什么不能滿足孩子們的愿望呢？哪怕是陪孩子去戶(hù)外散散步、曬曬陽(yáng)光，任憑春風(fēng)吹拂，也是一件極美享受！當(dāng)然，陪孩子玩考驗(yàn)的是家長(zhǎng)的耐心和智慧，希望這些親子游戲可以幫到大家。

戶(hù)外活動(dòng)--小小降落傘

小小降落傘游戲的鍛煉價(jià)值：

練習(xí)雙腳立定跳和向上跳的動(dòng)作，通過(guò)游戲增進(jìn)師生或親子之間的感情。

游戲準(zhǔn)備：

1、整潔、完好的廢報(bào)紙若干張。

2、室外有6-10平方米的場(chǎng)地。

游戲玩法：

1、幼兒和教師將報(bào)紙打開(kāi)，兩人面對(duì)面站好，各拿著報(bào)紙的兩個(gè)角。教師用語(yǔ)言提示（如說(shuō)蹲一蹲），幼兒跟著說(shuō)蹲一蹲，并且和教師同時(shí)蹲下去。

2、用同樣的方法說(shuō)放在地上，跳過(guò)來(lái)，跳過(guò)去，再跳過(guò)來(lái)，跳過(guò)去，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。幼兒根據(jù)教師語(yǔ)言的提示做相應(yīng)的身體動(dòng)作。

游戲規(guī)則：

1、要在語(yǔ)言提示下做相應(yīng)的動(dòng)作。

2、讓報(bào)紙變降落傘時(shí)，要雙腳同時(shí)往上跳并把報(bào)紙拋向天空，變成降落傘。

注意事項(xiàng)：

1、由于報(bào)紙容易撕破，因此拿的時(shí)候要輕拿輕放。

2、游戲用的報(bào)紙應(yīng)選擇大張的，這樣游戲時(shí)互相之間才不會(huì)碰到。

大班2020主題活動(dòng)：小小消防員（上）

一、主題由來(lái)

有幼兒這學(xué)期帶來(lái)了許多自己喜歡的書(shū)和大家一起分享閱讀，我有時(shí)也會(huì)選擇幾本和幼兒一起分享。這次是婁成欣小朋友的安全書(shū)籍，我提出問(wèn)題“家里油鍋著火了怎么辦？”幼兒的回答五花八門(mén)，有“打119，喊消防員叔叔！”“用水！”……只有豆豆回答“把鍋蓋蓋上就可以了”。發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)防火安全這方面的知識(shí)還比較缺乏，我就有意識(shí)地加強(qiáng)這方面的安全知識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)此越來(lái)越有興趣，問(wèn)題也越來(lái)越多，所以有了本次生成主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)計(jì)劃

（一）活動(dòng)預(yù)設(shè)目標(biāo)

1.了解消防員，對(duì)其工作有初步的認(rèn)識(shí)，并產(chǎn)生對(duì)其尊敬、熱愛(ài)之情。

2.通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)，提高安全防火意識(shí)。

3.通過(guò)活動(dòng)充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法，提高自救意識(shí)。

4.知道安全用火，不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。

（二）家園共育

1.家長(zhǎng)和幼兒共同關(guān)注有關(guān)消防員和消防安全的知識(shí)。

2.收集與消防員相關(guān)的圖片或書(shū)籍。

3.家長(zhǎng)幫助幼兒認(rèn)識(shí)、尋找周?chē)h(huán)境中的安全消防設(shè)備。

（三）預(yù)設(shè)主題網(wǎng)絡(luò)圖

（四）主題探究網(wǎng)絡(luò)圖

（五）相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作

1.消防裝備、著裝等與消防相關(guān)的四塊主題墻面布置“小小消防員”。

2.創(chuàng)設(shè)森林、小區(qū)等救火場(chǎng)景布置“保衛(wèi)家園”。

3.有關(guān)消防的延伸知識(shí)。

4.相關(guān)區(qū)域。

美工區(qū)：設(shè)計(jì)消防車(chē)、消防服

表演區(qū)：消防服T臺(tái)秀

角色區(qū)：消防器材大賣(mài)場(chǎng)

三、主要活動(dòng)教案、實(shí)錄及活動(dòng)照片

活動(dòng)一：可愛(ài)的消防員

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)消防員所從事的工作，了解其特殊穿著，產(chǎn)生對(duì)其尊敬熱愛(ài)之情。

2.了解防火知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

消防員救火視頻。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

師：如果著大火了，我們?cè)趺崔k？應(yīng)該找誰(shuí)幫忙？

二、組織幼兒討論提問(wèn)：“火災(zāi)會(huì)給人們帶來(lái)什么 危害？火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)該怎么辦？”

三、觀看消防員救火視頻

1.師：消防員和我們穿的衣服一樣嗎？他們穿的和我們有什么不同？

2.介紹消防員叔叔的訓(xùn)練、生活情況及所從事的工作。

師：消防員叔叔除了滅火，還有宣傳防火知識(shí)、救人及提供醫(yī)療處理和建筑物的安全檢查工作。

四、教師總結(jié)。

消防員叔叔不怕危險(xiǎn)，幫助解救人們，消防員叔叔保衛(wèi)著我們的家園，讓我們更安全地生活，他們是最勇敢、最可愛(ài)的人。

活動(dòng)二：小小消防員

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用繪畫(huà)的方式，大膽設(shè)計(jì)出不同動(dòng)態(tài)的消防員。

2.大膽想象，發(fā)展創(chuàng)新能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

消防員圖片、紙、水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示消防員圖片導(dǎo)入，引出課題

師：這是誰(shuí)？你怎么知道他是消防員叔叔？消防員最明顯的特征是什么？他的帽子是什么樣的？衣服呢？

二、出示不同的工作場(chǎng)景的消防員，幼兒觀察

1.師：消防員叔叔正在做什么？

2.討論：繪畫(huà)不同動(dòng)態(tài)的消防員叔叔

師：今天我們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)消防員叔叔。那你的消防員叔叔在做什么？

三、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)

提出作畫(huà)要求：

1.消防員叔叔的主要特征、服飾。

2.消防員叔叔的不同動(dòng)態(tài)

四、幼兒剪貼作品，集體評(píng)價(jià)

師：誰(shuí)的消防員最神氣？

活動(dòng)三：消防車(chē)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)消防車(chē)的外形和特征，了解消防車(chē)的特殊用途。

2.仔細(xì)觀察消防車(chē)，并大膽設(shè)計(jì)、繪畫(huà)出不同的消防車(chē)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

消防車(chē)圖片、紙、水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、提問(wèn)導(dǎo)入

師：消防員叔叔是用什么來(lái)幫忙滅火的？你見(jiàn)過(guò)消防車(chē)嗎？消防車(chē)是什么樣的？

二、出示消防車(chē)圖，幼兒觀察

1.消防車(chē)和我們平日見(jiàn)的車(chē)有什么不同？

2.消防車(chē)是什么顏色的？為什么是紅色？

3.消防車(chē)上有哪些滅火器材？還有哪些設(shè)備？

4.車(chē)廂里有什么？它有什么用？

5.你喜歡哪種消防車(chē)？為什么？

三、教師提出繪畫(huà)要求，幼兒大膽作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)

師：先畫(huà)好車(chē)身，要盡量大些，再添畫(huà)消防車(chē)?yán)锏脑O(shè)備。

四、幼兒剪貼作品，集體評(píng)價(jià)

師：你的消防車(chē)上有什么？有什么功能？

師：你喜歡誰(shuí)的消防車(chē)？為什么？

大班2020主題活動(dòng)：小小消防員（下）

活動(dòng)四：防火自救安全

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，提高防火意識(shí)。

2.充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法，提高自救意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT。

活動(dòng)過(guò)程：

一、火災(zāi)事件介紹

1.運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，幼兒談?dòng)^后感受。

2.教師總結(jié)：生命如此美麗，又是如此脆弱，愛(ài)惜生命，提高防火意識(shí)。

二、展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識(shí)

幾種逃生方法的總結(jié)：

1.關(guān)門(mén)求生。

2.測(cè)試門(mén)的溫度。

3.從窗戶(hù)逃生。

4.高層建筑火災(zāi)逃生。

5.公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。

6.安全出口逃生。

三、教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知

1.牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：無(wú)論欠費(fèi)與否）。

2.火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：×××單位，××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi)。

活動(dòng)五：安全防火標(biāo)志

活動(dòng)目標(biāo)：

1.提高自我安全保護(hù)意識(shí)，懂得如何防范。

2.初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全防火標(biāo)志。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

火災(zāi)視頻，火柴、打火機(jī)、炮竹、玩具等物品，防火標(biāo)志若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示物品，請(qǐng)幼兒找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒興趣

二、觀看火災(zāi)視頻

師：火災(zāi)有哪些危害？

三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志

1.小朋友不能隨便玩火。

2.蚊香不能靠近容易著火的地方。

3.不能隨便燃放煙花炮竹。

4.不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

5.教師逐一出示防火標(biāo)志，幫助幼兒認(rèn)識(shí)、了解。

6.師：防火標(biāo)志讓我們更清楚地知道這附近的消防安全設(shè)備和要注意的地方。

四、設(shè)計(jì)安全防火標(biāo)志

活動(dòng)六：滅火器的使用

活動(dòng)目標(biāo)：

掌握使用滅火器的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

滅火器一個(gè)、滅火器使用視頻。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示滅火器

師：你們知道怎么使用滅火器么？

二、播放視頻，幼兒觀看

師：滅火器是如何使用的？

三、教師示范正確操作方法（一提二拉三對(duì)準(zhǔn)）

四、請(qǐng)個(gè)別幼兒操作

五、一起尋找幼兒園里的安全消防設(shè)備

走，大家一起去找一找我們幼兒園里的安全消防設(shè)施！

活動(dòng)七：發(fā)生火災(zāi)怎么辦

活動(dòng)目標(biāo)：

1.提高自我保護(hù)意識(shí)、愛(ài)惜生命。

2.通過(guò)活動(dòng)，了解基本的防火知識(shí)和自救方法，初步形成消防意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

有關(guān)火災(zāi)視頻，濕毛巾人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出事火災(zāi)視頻，引出課題

師：為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)？

總結(jié)：除了小朋友說(shuō)的吸香煙，小朋友玩的擦炮，玩火、放鞭炮都有可能會(huì)著火，還有亂拉亂接電線，家里的廚房用火，打雷都有可能會(huì)引發(fā)火災(zāi)。

二、討論：怎樣防止火災(zāi)發(fā)生？

小結(jié)：不玩火，不抽香煙，還應(yīng)多做安全檢查。

三、組織幼兒討論：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己？

1.報(bào)警。

小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，火警電話119；報(bào)告失火的詳細(xì)地址，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛電話。如沒(méi)有火災(zāi)，不能撥打119電話。

2.逃生方法。

幼兒討論，教師小結(jié)。

（1）火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)，遠(yuǎn)離火災(zāi)地點(diǎn)逃離。

（2）用濕毛巾、濕布捂住口鼻，彎腰扶墻撤離。

四、安全逃生演練

用濕毛巾捂住嘴和鼻子 下樓梯要小心，不推、不擠 以最快的速度往安全地帶跑 迅速到達(dá)安全地帶

四、主題活動(dòng)效果與反思

通過(guò)本次活動(dòng)，不僅幼兒得到了發(fā)展，我們老師對(duì)消防員也有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何自救有了新的理解。幼兒開(kāi)始認(rèn)為水可以澆滅所有的火，發(fā)現(xiàn)不是如此。火的種類(lèi)不同，比如油火，水就沒(méi)辦法立刻澆滅，容易變成大火。也不是只要著火了就要找消防員，小火我們可以自己去解決。消防員也并不僅僅只是救火，他還宣傳安全消防知識(shí)，幫助建筑物安檢，還會(huì)組織醫(yī)療處理。如果發(fā)生火災(zāi)我們?nèi)绾巫跃龋盎饒?chǎng)逃生十二條”等等。但我們也對(duì)幼兒這樣說(shuō)，不管自救還是滅火，最重要的還是人身安全。千萬(wàn)不要因?yàn)閷W(xué)過(guò)滅火逃生知識(shí)，就想嘗試去滅火?；蛘呷f(wàn)一真的發(fā)生火災(zāi)，就想英勇地上去救別人，這對(duì)我們的幼兒來(lái)說(shuō)，是不現(xiàn)實(shí)、不可取的。幼兒的安全還是最重要的，先逃生，再報(bào)警這是可以的。

幼兒也對(duì)消防設(shè)施有了更多的興趣。尋找完幼兒園的消防器材后，幼兒回家也尋找了家附近的消防器材。薛新奧小朋友對(duì)我說(shuō)：“老師，你知道我們小區(qū)的哪個(gè)消防水管最長(zhǎng)嗎？”小家伙神秘地問(wèn)我，我表示不知道，他得意地告訴我：“就是你家樓下的，有100米，好長(zhǎng)好長(zhǎng)的，那是最長(zhǎng)的！”不管水管的真實(shí)長(zhǎng)度是否如此，但至少說(shuō)明他用心去尋找、去發(fā)現(xiàn)了，這就到達(dá)到了這次活動(dòng)的一個(gè)目標(biāo)。我認(rèn)為這點(diǎn)很好，多關(guān)注周?chē)h(huán)境、公共安全設(shè)施，讓我們的安全有了更好的保障。

這次活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的支持。雖然防火與生活息息相關(guān)，但其實(shí)消防這方面大家接觸得并不多，所以在家園共育這塊家長(zhǎng)并不好收集相關(guān)材料。不過(guò)即便如此，我們班的家長(zhǎng)還是很用心的。多多爸爸和爺爺花了好幾個(gè)晚上，把打印出來(lái)的防火安全標(biāo)志用即時(shí)貼一點(diǎn)點(diǎn)地拼貼出來(lái)了。豆豆爸和韓靖宇爸幫我們尋找了很多逃生的圖片。張景少爸直接對(duì)我們說(shuō)：“老師，你們需要什么圖片，直接告訴我，我打印給你們！”還有劉煜麒媽媽帶來(lái)了安全繩等等。

活動(dòng)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了，我們和幼兒都得到了提升。但還有點(diǎn)遺憾，如果這次主題活動(dòng)能夠帶領(lǐng)幼兒參觀消防大隊(duì)，直接感知消防隊(duì)員的工作，可能會(huì)給幼兒留下更深的印象吧。

主題系列活動(dòng)《小小手，大本領(lǐng)》——戶(hù)外活動(dòng)篇

今天小編給大家分享的是小班主題活動(dòng)《小小手，大本領(lǐng)》之戶(hù)外活動(dòng)，我們相繼分享了教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)。這些活動(dòng)都是貫穿在一個(gè)主題下并結(jié)合小班幼兒游戲化的一日生活特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展，活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)已一個(gè)月左右為宜，建議小班組的老師在上學(xué)期待幼兒情緒和習(xí)慣都穩(wěn)定之后開(kāi)展，效果可能會(huì)更好。

活動(dòng)一

活動(dòng)名稱(chēng)：快樂(lè)的小司機(jī)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能在場(chǎng)地內(nèi)四散跑，不與他人發(fā)生碰撞。

2．喜歡參加體育游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料泡沫方向盤(pán)(用塑料泡沫墊子制作，每人一個(gè))、紅綠燈標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程：

1. 教師帶領(lǐng)幼兒模仿汽車(chē)打氣、加油的動(dòng)作，活動(dòng)身體四肢

2. 教師介紹游戲玩法

師：小朋友看見(jiàn)過(guò)司機(jī)是怎么開(kāi)汽車(chē)的嗎？我們小朋友也來(lái)當(dāng)小司機(jī)，小司機(jī)要握緊方向盤(pán)，在操場(chǎng)上來(lái)開(kāi)車(chē)。當(dāng)遇到紅綠燈時(shí)小司機(jī)該怎么做呢？

3. 游戲：開(kāi)汽車(chē)

(1)請(qǐng)幼兒模仿開(kāi)汽車(chē)練習(xí)四散跑的動(dòng)作。

(2)引導(dǎo)幼兒知道在開(kāi)汽車(chē)的過(guò)程中注意安全，互相不碰撞、不摔跤。

(3)模仿剎車(chē)、擦車(chē)、打氣的動(dòng)作簡(jiǎn)單地放松一下。

4. 活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)幼兒把車(chē)開(kāi)回停車(chē)場(chǎng)，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)和小結(jié)。教師引導(dǎo)幼兒模仿擰螺絲、打氣、擦車(chē)的動(dòng)作做放松活動(dòng)。

活動(dòng)建議:

1．教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)足夠的空間，避免在活動(dòng)中幼兒之間的相互擁擠。

2．活動(dòng)場(chǎng)地要排除障礙物，盡量保持場(chǎng)地空曠。

活動(dòng)二

活動(dòng)名稱(chēng)：吹泡泡

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能聽(tīng)信號(hào)做指定動(dòng)作，在游戲中學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、蹲起跳。

2．喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)，感受戶(hù)外游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)泡泡機(jī)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，操場(chǎng)地面畫(huà)上有一個(gè)大圓圈。

活動(dòng)過(guò)程：

1. 教師吹泡泡，幼兒追泡泡，抓泡泡，以激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，活動(dòng)身體各部位 2. 師幼一起玩游戲

（1）和幼兒一起回憶剛才吹泡泡游戲。

師：泡泡是什么樣子的？(圓圓的)泡泡是怎樣飛的？(一會(huì)飛高了，一會(huì)飛低了) 最后泡泡都怎樣了？(破了)

（2）教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行游戲，邊說(shuō)兒歌邊進(jìn)行游戲。

師：怎么可以變成一個(gè)圓圓的大泡泡？(手拉手，圍成圈。)

師：我們大家試一試，小朋友們相互拉起手來(lái)。邊說(shuō)兒歌邊游戲，“吹呀吹泡泡，吹了一個(gè)大泡泡，泡泡飛高了”(小朋友們踮起腳尖，舉高小手，模仿泡泡飛高了)?！芭菖蒿w低了”(小朋友們下蹲，放下小手，模仿泡泡飛低了)。“泡泡吹爆了”(小朋友蹲起跳，將手從胸前舉起，模仿泡泡吹爆了)。

（3）游戲可反復(fù)進(jìn)行。

3. 游戲自然結(jié)束，小泡泡都飛走了

活動(dòng)延伸：

教師可以根據(jù)幼兒的興趣，進(jìn)行動(dòng)作的變化。如：泡泡變大了，泡泡變小了。

活動(dòng)三

活動(dòng)名稱(chēng)：開(kāi)飛機(jī)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在教師帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)曲線跑，初步學(xué)會(huì)遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

2．喜歡參加戶(hù)外活動(dòng)，感受體育游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

裝有水的大塑料瓶若干，擺成一排、地面上用粉筆畫(huà)上白云的圖案若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1. 做開(kāi)飛機(jī)的律動(dòng)準(zhǔn)備操，活動(dòng)上下肢

2. 玩游戲

（1）教師和幼兒兩臂平伸作飛機(jī)狀，老師在前面，幼兒跟在教師后面飛行。

（2）教師邊走邊念兒歌：“小飛機(jī)，飛飛飛，飛到東來(lái)，飛到西，快快飛到藍(lán)天里，來(lái)和白云做游戲”念完兒歌，教師帶領(lǐng)幼兒圍繞可樂(lè)瓶曲線跑，邊飛邊發(fā)出飛機(jī)的聲音。教師說(shuō)：“飛機(jī)降落?！庇變猴w回機(jī)場(chǎng)蹲在畫(huà)有白云的圖案上，同時(shí)手臂放下。

3. 整理運(yùn)動(dòng) 飛機(jī)飛回機(jī)場(chǎng)后，以游戲口吻帶領(lǐng)幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)，如，教師檢查飛機(jī)的各個(gè)零件。

活動(dòng)建議：

在設(shè)置障礙物時(shí)，教師要根據(jù)游戲的人數(shù)和活動(dòng)的場(chǎng)地大小安排障礙物的數(shù)量，避免障礙物過(guò)于密集或松散，影響活動(dòng)效果。

活動(dòng)四

活動(dòng)名稱(chēng)：網(wǎng)魚(yú)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．分散跑時(shí)知道不碰撞，能快速靈活的鉆過(guò)漁網(wǎng)。

2．懂得在游戲中遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩色粗繩5米、空曠的活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

1. 教師帶引幼兒扮演成一群快樂(lè)的小魚(yú)，進(jìn)入游戲場(chǎng)地師幼做準(zhǔn)備活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)下肢 2. 玩游戲

（1）小朋友們你知道小魚(yú)生活在什么地方嗎？如果小魚(yú)遇到危險(xiǎn)，有捕魚(yú)人要抓它，小魚(yú)該怎么辦呢？(小魚(yú)生活在大海里，遇到危險(xiǎn)小魚(yú)要快快跑。)

（2）游戲“網(wǎng)魚(yú)”，教師講解游戲玩法。 教師扮演成捕魚(yú)人，大家一起說(shuō)兒歌“小魚(yú)小魚(yú)，游游游，小魚(yú)小魚(yú)，游游游，向前游，向后游，小魚(yú)小魚(yú)游呀游”，當(dāng)聽(tīng)到教師大喊“網(wǎng)魚(yú)了”，教師去抓小魚(yú)，小魚(yú)要快速鉆過(guò)布繩，躲避漁網(wǎng)。(教師提醒幼兒在鉆網(wǎng)時(shí)要注意安全)

（3）游戲重復(fù)進(jìn)行，直到捕魚(yú)人沒(méi)有捉到小魚(yú)失望的走了。

3. 游戲自然的結(jié)束，小魚(yú)們又高興的出來(lái)做游戲了

活動(dòng)建議：游戲可反復(fù)進(jìn)行，在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)教師再次強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則

活動(dòng)五

活動(dòng)名稱(chēng)：跳跳羊角球

活動(dòng)目標(biāo)：

1．嘗試玩羊角球的多種方法。

2．喜歡參加戶(hù)外活動(dòng)，在提醒下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事。

活動(dòng)材料：

各種顏色的羊角球人手一個(gè)。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1．教師出示羊角球，讓幼兒觀察羊角球的樣子。胖胖的身體，長(zhǎng)出兩個(gè)犄角。

2．教師介紹羊角球的玩法：小朋友身體要坐在羊角球上，重心向前，雙腿著地，雙手緊握兩只羊角。在玩的過(guò)程中，慢慢提起身體，用屁股下坐羊角球，雙腿同時(shí)向上支撐跳起。

3．幼兒嘗試游戲，教師巡視并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4．重點(diǎn)提示幼兒：雙手握緊羊角，重心要向前，注意安全。

活動(dòng)建議：

1．游戲選擇空曠、平坦的操場(chǎng)，教師提示幼兒能注意安全，不做危險(xiǎn)的事。

2．要多鼓勵(lì)一些沒(méi)有掌握要領(lǐng)的幼兒，要多次嘗試，在游戲中不斷的摸索玩法。

附：活動(dòng)資源

兒歌：吹泡泡

吹呀吹泡泡，吹了一個(gè)大泡泡。

泡泡飛高了，泡泡飛低了，

泡泡變大了，泡泡變小了， 泡泡吹爆了。

兒歌：小飛機(jī)

小飛機(jī)，飛飛飛， 飛到東來(lái)，飛到西，

快快飛到藍(lán)天里， 來(lái)和白云做游戲。

兒歌：網(wǎng)魚(yú)

小魚(yú)小魚(yú)，游游游，小魚(yú)小魚(yú)，游游游，

向前游，向后游，小魚(yú)小魚(yú)游呀游，網(wǎng)魚(yú)了。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《宣傳活動(dòng) | 小小中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話》一文，希望能解決您找不到幼兒活動(dòng)方案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園普通話活動(dòng)方案專(zhuān)題，希望您能喜歡！