家園共育：兒童燒燙傷，要記好這五步急救法

家園共育。

家庭有家庭的好處，學校有學校的妙處，兩者結(jié)合，可以讓教育更有意義！教師與家長之間要互相理解、互相幫助，幫助孩子們走出一條精彩的人生之路！那么，家園共育要注意一些什么呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《家園共育：兒童燒燙傷，要記好這五步急救法》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

燙傷對于孩子來說，是非常嚴重且不易痊愈的創(chuàng)傷，而且對孩子的心理也會造成一定的影響。

在孩子進入3-6歲學齡前兒童階段，雖然逐漸開始識別危險，但因為好奇心，會開始模仿大人的一舉一動，也愿意幫助或?qū)W習父母完成一些家務。但是，危險往往就在這個時候發(fā)生的。

針對家中寶寶的年齡階段，需要相應預防措施，防范側(cè)重點也各有不同。

嬰幼兒

1、看護好幼小的孩子最重要。家長不要把小兒單獨關(guān)在室內(nèi)，一定要有專人看護。

2、小兒好動，因而要管理好易燃物品和高溫物品，如汽油、鞭炮、火柴、打火機、火爐、電熨斗等，把它們放置在孩子摸不到的地方。

3、不宜用微波爐加熱各類奶瓶，以免灼熱的奶液濺到嬰幼兒稚嫩的臉上，引起燙傷。

4、要反復教育孩子不要玩火，并教會他們在著火時如何盡快逃離火場和呼救的方法，同時教給孩子一定的救火知識，比如如何打火警電話(119)報警等。

5、給孩子用浴盆洗澡時，要先倒冷水再加熱水調(diào)整水溫。中間添熱水時，最好將孩子抱離浴盆，由他人幫助添加熱水。使用熱水器時，要先將開關(guān)擰至冷水側(cè)，然后緩慢把水溫調(diào)高，并用自己的手試水溫。

6、熱水瓶要放置在小兒摸不到的高處或柜子里，以免孩子碰倒而引起燙傷，也不要讓不懂事的孩子自己拿開水或過熱的飲料喝。家用飲水機的熱水開關(guān)應相對固定，或?qū)嬎畽C放在兒童不易碰到的地方，以免其無意打開熱水開關(guān)而引起燙傷。

7、桌上不要放臺布，以免小兒在拉扯臺布時，弄翻桌上熱稀飯、熱菜飯、熱牛奶或開水而引起燙傷。

8、抱著孩子在餐桌邊吃飯，要將菜湯放到離孩子遠一點的地方，以免孩子小手抓翻菜湯而引起燙傷。

9、夏天，在兒童房內(nèi)，盡量不要使用蚊香驅(qū)蚊，以免蚊香引起被絮、衣物、紙屑等可燃物造成火災和燙傷。

學齡前兒童

1、火柴、照明燈以及化學物品均應收藏于兒童不易拿到的地方。

2、外出玩耍時遠離高壓電、變電房、高速運轉(zhuǎn)的機器等危險地帶。

3、不要單獨燃放煙花爆竹。

4、食物應妥善放置，以免兒童攀高，伸手觸摸造成燙傷危險。

5、不要把兒童單獨留在家中。

6、不要把廚房視作玩樂的地方，尤其是家中在做飯時。

學齡期青少年

1、強調(diào)在烈日下暴露的安全時間，防止皮膚曬傷。

2、易燃物品應與其他物品分開放置，防止燃燒。

3、指導他們正確用電。

4、用餐時間不打鬧，以免碰翻熱的飯菜，引起燙傷。

5、在孩子使用某些危險物品時，家長應在旁注視關(guān)心。

6、教導孩子不要把學校的化學實驗材料帶到家里進行試驗。

燒燙傷記好五步急救法

“一旦發(fā)生意外，家屬可以進行五個步驟的急救。”黃金華主任介紹，燒傷一般指熱力，包括熱液(水、湯、油等)、蒸氣、高溫氣體、火焰、熱金屬液體或固體等，所引起的組織損傷，主要是指皮膚和黏膜，嚴重者也可傷及皮下和黏膜下組織，如肌肉、骨、關(guān)節(jié)甚至內(nèi)臟。

關(guān)鍵詞：沖

迅速將受傷部位浸泡于冷水中，或以流動的自來水沖洗，以快速降低皮膚表面熱度。如果燒燙傷面積大，程度比較深，用冷水處理可能會加重全身反應，應該立即送醫(yī)院搶救?！比绻麩隣C傷部位在顏面、頭頸部、會陰部等，由于部位特殊，即使傷處面積不大，也可能會出現(xiàn)并發(fā)癥，這時除用冷水緊急處理外，為防止發(fā)生休克，可以給傷者喝些淡鹽水，補充血容量，減輕休克程度。

關(guān)鍵詞：脫

充分沖洗后，感覺到不很疼了再小心除去衣物，必要時可以用剪刀剪開衣服，或暫時保留粘住部分，盡量避免將水泡弄破。

關(guān)鍵詞：泡

進一步浸泡于冷水中，可減輕疼痛及穩(wěn)定情緒。但若燙傷面積廣大，年齡較小，則不必浸泡過久，以免體溫下降過低，或延誤治療時機。

關(guān)鍵詞：蓋

用干凈床單或布、紗布等覆蓋受傷部位，包扎好再送醫(yī)。

關(guān)鍵詞：送

除極小之燒燙傷可以自理外，最好送往鄰近的醫(yī)院做進一步的創(chuàng)面處理，若傷勢較大需要住院治療，則最好送到設(shè)施條件好、經(jīng)驗豐富的燒傷?？?。

特別提醒：燒燙傷后，千萬不要給傷處涂抹醬油、醋、堿、牙膏或紫藥水之類的東西，這樣不但不能減輕傷情，而且會繼續(xù)刺激創(chuàng)面，加深受傷程度，增加感染機會，到醫(yī)院后也給醫(yī)生的診治造成了困難，在沖洗這些涂抹物的時候會加重傷員的痛苦。

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家園共育策略

愛人者才能被人愛，就如同想得到他人尊重首先要尊重他人一樣的相同道理。當然，想要孩子喜歡你，愛你，那你就先要喜歡他們，愛他們。

也許每一位家長都會說，自己是愛孩子的，但是許多家長的做法卻讓孩子難以感受到愛，這是為什么呢？

我認為，孩子與家長在對愛的理解上存在著一定的差異。家長所有對孩子的管教都是對孩子的愛，因此往往不太注重方式，方法。而孩子由于年齡尚小，還不能明白父母的良苦用心，更注重表達的方式，這樣一來，當父母的愛變成一種簡單不加修飾的說教時，孩子往往就容易產(chǎn)生對抗的情緒。當然，這種逆反心理的累積對孩子的健康成長極其不利。那么，怎樣正確的向孩子表達愛呢？要向孩子傳達愛的最好方法是把自己變成孩子，而不是總是居高臨下擺出家長的作風。

美國有位博士說，你應該準備一張每日愛的檢查表：

1、告訴您的每一個孩子“我愛你”。

2、通過溫和的觸覺來傳達您對孩子的愛意。

3、關(guān)心您的孩子的行蹤，注意到他們什么時候回來什么時候出去。

4、告訴您的孩子什么是對的，什么是錯的。

5、注意到您的孩子每一個小小的進步。

6、問孩子對您的意見。

7、耐心而且徹底的回答孩子提出的各種各樣的問題。

8、對于年紀較大的孩子可以委與適當?shù)闹厝巍?/p>

9、因勢利導，讓孩子建立自信心。

10、尊重孩子的人格。那位博士在指導家庭教育的實踐中，總結(jié)出家長對孩子表達愛的三種規(guī)則：

第一、留出時間。每一天至少留出15分鐘來和孩子一起度過：坐在地板上和您初學走路的寶寶一去玩；或和您學齡前的孩子一起游戲；或幫助您6-12歲的孩子完成學校的學習計劃，培養(yǎng)孩子健康的愛好；或與您更大的孩子一起去買一張激光唱碟。

一定要記住，把自己變成孩子的朋友，不要對孩子指手畫腳，即使是發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤也應該本著研討的精神與孩子分辨道理，傾聽他們的回應，在潛移默化中幫助孩子進步成長。

第二、充分施展語言的力量。應該知道自己對孩子所說話的分量。當孩子從學?；丶視r候情緒激動的對您說：“我很生氣，老師今天對我大叫！”這時候您不要上來就說：“你又犯什么錯了？”相反，您應該設(shè)法澄清這件事，“老師對你大叫？那一頂是她已經(jīng)無法忍受了?！边@句話將來會起到魔術(shù)般的奇跡，孩子會感到他被理解和被愛，知道您站在他的一邊，支持他——現(xiàn)在您能趕大到孩子心靈的深處了。一旦打開了與孩子心靈的溝通渠道，那種令人困窘的情況就會隨之消失，您與孩子之間的傳達和理解就會變得非常容易，孩子也會打開接受忠告的大門。

有的時候，孩子只是對您表達一種感受，您應該以同樣的心情回應。比如孩子跑回家對您說：“我的球隊今天贏了！”這時您可以不要說：“去把外套掛起來！”或者“作業(yè)做了嗎？”

相反，應該以一個問題的回應來說：“你們球隊得分多少？”您的問題暗示了“我聽到了你所說的事情，我對此感興趣，想知道得更多一些?！边@重溝通技巧是以興趣向孩子展示了您對他的愛。

第三、幫助孩子管理自己的情緒。做為家長，您可以限制孩子的行為，但同時也應該讓孩子有效地傳遞他們的情緒。當您不能按照孩子的意愿給他買一輛價格昂貴的電動小汽車時，孩子會對您發(fā)脾氣，甚至會以哭鬧來要挾您。您可以不給他買那輛小汽車，但您不能不讓他發(fā)脾氣。因為對于還沒有思想能力的孩子來說，這是一個正當?shù)囊螅梢圆患偎妓鞯靥岢鰜?，而作為家長就要考慮諸多因素。因此，您應該在孩子哭鬧過后再耐心解釋為什么不能買

家園共育：“家園共育”的工具“間諜”何時丟掉？

近幾年來，家園共育的社會呼聲極高，但何時開始，間諜（錄音筆）潛入到了幼兒園呢？

曾聽一位園長朋友說：見過一個現(xiàn)象，3歲的孩子剛上幼兒園，家長出于擔心，便買了一支錄音筆放在孩子身上。一個信任極度缺失的環(huán)境，把家長逼成“特務”，讓教育蒙羞，這是社會的悲哀和不幸。

孩子是一個家庭的希望，離開父母羽翼保護的幼兒，在幼兒園是否得到細致周到的呵護，始終牽動著家長敏感的神經(jīng)。幼兒園“諜戰(zhàn)劇”的怪象，應該讓我們深刻反思和梳理信任危機背后的深層原因，抓住解決問題的主要矛盾。

提高幼師隊伍的整體素質(zhì)。幼兒教師作為幼兒教育的一線工作者，對幼兒教育具有舉足輕重的影響?？梢哉f，好的幼兒教師就是好的幼兒教育，幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)和能力直接影響幼兒教育的質(zhì)量，也就直接影響家長對幼兒園的信任。

做好危機公關(guān)建立長效回應機制。幼兒園要及時回應社會關(guān)注，開誠布公，做好輿論引導，當出現(xiàn)諸如幼兒體罰事件、流行性疾病、食物中毒、誤服藥物等輿論比較關(guān)注的問題時，要迅速啟動相關(guān)應急預案。

幼兒園各部門各負責人要明確自己的相關(guān)責任，迅速整理相關(guān)信息，上報有關(guān)部門，并向社會公布相關(guān)信息，避免社會和家長因?qū)κ录涣私舛a(chǎn)生誤解；組織部分家長參與到事件的處理中，將社會輿論影響降到最低，同時積極向媒體開誠布公，積極宣傳正能量，樹立良好的社會風氣。

注重教師與家長的溝通理解。幼兒園應加強與家長的溝通，從而建立真正的信任關(guān)系，化解信任危機。

教師不僅要使孩子“親其師，信其道”，也要使家長“親孩子之師，信孩子之道”，成功地發(fā)揮“家園共育”的合力。教師與家長溝通的藝術(shù)，關(guān)鍵在于教師與家長間要建立起相互信任、相互尊重、相互支持的伙伴關(guān)系與親密感情，而這種關(guān)系與感情的建立首先取決于教師的態(tài)度與行為：對孩子的關(guān)愛、對工作的責任感、對家長的尊重和理解。當家長感受到教師喜愛并關(guān)心自己的孩子時，就愿意和老師進行溝通，也更能理解老師的工作，家長與教師之間和諧包容的關(guān)系就會“水到渠成”。

除了家長開放日、家長委員會、定期家訪，還可以創(chuàng)新溝通方式，如組織各種親子活動、家長進課堂等活動；緊跟時代潮流，充分利用微博、微信群，時刻加強與家長的溝通。在交流的過程中教師要學會換位思考，這就要求教師主動從父母的角色去體會家長的心情和需求，只有這樣才能更好地與家長溝通。

加強幼兒教學方式方法的研究。除了師資力量的重點打造之外，結(jié)合幼兒教育階段孩子性格以及發(fā)展的特殊性，相關(guān)教育機構(gòu)還應對其有效的教學方式方法進行研究以及探索。幼兒時期是個性品格的塑造時期，教育工作者要根據(jù)幼兒的身心發(fā)育情況和性格特點創(chuàng)新幼兒教育方式，給予幼兒安全的空間和足夠的時間去認識世界體驗世界，培養(yǎng)幼兒的動手實踐能力和創(chuàng)新思考能力，提高幼兒教育的質(zhì)量和水平，才能從根本上化解信任危機。

政府要加強幼兒教育的管理。加強相關(guān)的法律和制度建設(shè)，做好頂層設(shè)計。目前我國幼兒教育相關(guān)的法律條文較為有限， 因為缺乏強有力的教育法律法規(guī)約束，導致幼兒教育發(fā)展中辦學不規(guī)范、管理制度不強、亂收費、教育質(zhì)量得不到保障、教師素質(zhì)低等問題的出現(xiàn)。政府要全面系統(tǒng)分析當前幼兒教育中存在的問題，結(jié)合中國幼兒教育的實際情況，構(gòu)建起適合我國國情的幼兒教育法律體系，同時進一步規(guī)范教師的行為，提高幼師從業(yè)門檻，加強教育培訓，有效保障幼兒教育質(zhì)量， 給幼兒提供良好的成長環(huán)境。

孩子是家庭的希望，國家的未來，民族的延續(xù)。目前幼兒教育發(fā)展過程中遭遇的信任危機必須引起家庭、社會和政府的足夠重視，針對出現(xiàn)的問題，深刻剖析，有效應對，共同努力，驅(qū)散幼兒教育中的“霧霾”，還孩子一個干凈、友愛、歡樂、溫暖、燦爛的童年。

家園共育：父母要重視BB的“情緒”培養(yǎng)！

1、讓孩子坦然面對失敗

很多孩子在失敗后，情緒會顯得很低落。教孩子如何正確面對失敗，正視失敗的勇氣對孩子來說是至關(guān)重要的。在和孩子做游戲的時候，家長不妨故意輸?shù)魩状?，讓孩子看看自己是如何面對輸贏的。可以這樣說，“雖然我輸了，但這個游戲還是非常有趣，也許下一次我能贏呢?！?讓孩子認識到，所有的游戲都是有輸有贏的，只有這樣游戲才會有趣。

2、讓孩子懂得分享

小孩子往往不能忍受別人和自己分享每一樣自己喜歡的東西，這與自私不同，而是天性使然。父母必須正視孩子的這一特點，在別的小朋友來家里玩之前，幫孩子把最喜歡的幾樣玩具收起來。父母的做法告訴孩子，你尊重他所喜歡的東西，但分享也是游戲的一部分。同時告訴孩子，小朋友不會把寶寶的玩具帶回家。

3、做到公平裁決

如果您的小家伙為了玩具和小伙伴打起架來，您應該立刻上前制止，然后告訴兩個孩子：你們要輪換著玩。這種說法比“讓著弟弟”要好得多，因為對孩子來說，后一種說法并不公平也難以接受。你需要扮演裁判的角色，以確保每隔一段時間兩個孩子便交換玩具。

4、事先打好“預防針”

被命令的感覺會讓孩子沮喪，因此家長在某件事情將要發(fā)生之前應該讓孩子知道接下來會出現(xiàn)哪些情況，這樣就能讓寶寶覺得掌握主動權(quán)的是自己而不是爸爸媽媽。比如，“我們再玩三次滑梯就該回家了”，或者“吃完雪糕我們到外面去玩?！?/p>

5、制定好規(guī)矩

當孩子感到事情不在自己掌握的時候就容易大聲哭鬧、亂發(fā)脾氣。而規(guī)矩能給與他們必要的安全感。比如，當和小伙伴正在進行的某項游戲結(jié)束的時候，我們可以規(guī)定孩子與其他小朋友握握手；或在回家之前再讓他自由活動一會兒等等。

6、讓孩子休息一會兒

完成一種活動，準備開始另外一種活動之前，父母可以帶著孩子找一個相對安靜的地方休息一會兒，平穩(wěn)一下心情。雖然這樣做有點耗費時間，但可以有效避免孩子過于興奮。

7、經(jīng)常給予表揚

如果孩子能夠不哭不鬧乖乖地跟著父母從小朋友家或者游樂園離開，我們就應該不失時機地給予表揚。這樣可以讓孩子知道自己剛剛的表現(xiàn)是正確的。我們可以說，“寶寶那么聽話，真讓媽媽驕傲”，或者，“今天玩得真高興啊！”小孩子都喜歡正面的評價，因此家長對于正確行為的關(guān)注和鼓勵能激勵孩子將優(yōu)點保持下去。

家園共育：孩子要慢養(yǎng)、放養(yǎng)、順養(yǎng)

多年來，我們都在談養(yǎng)育孩子、教育兒童、培養(yǎng)學生的問題。那么，這個“養(yǎng)”字怎么理解？怎么能夠更好地把握？從事教育工作這么多年，我以為，要真正保障兒童的生存權(quán)和受教育權(quán)，真正改善兒童的生活，就必須講慢養(yǎng)、牧養(yǎng)、順養(yǎng)。

一、兒童成長要講究“慢養(yǎng)”

“慢養(yǎng)”不是故意“慢”，而是在育人上尊重生命，有耐心，不盲從，不急于求成，更不能夠急功近利，應該讓生命按著自身的規(guī)律一點兒一點兒地成長。生命的成長是需要日積月累的，不能夠“催化”成長?，F(xiàn)在困擾許許多多家長的，是社會上教育的功利主義傾向日益嚴重，導致我們許多家長盲從了不正確的教育做法，都去催化孩子的成長，如同“揠苗助長”，過度“施肥”。

和“慢養(yǎng)”相對的，自然就是“快養(yǎng)”。現(xiàn)在“快養(yǎng)”的現(xiàn)象非常嚴重。幼兒教育小學化，小學教育中學化，學生學習奧數(shù)化，人生成長分數(shù)化。這樣的問題越來越嚴重。過度“施肥”就使得學生“營養(yǎng)失衡”。我這里說的“營養(yǎng)失衡”是指兒童的成長被異化，不能夠很健康地成長。

在兒童的成長上，如果我們不能夠靜下心來，不能夠耐心地去育人，那么兒童就會在這種“快養(yǎng)”的教育當中失去真正的自我，兒童的生存權(quán)、受教育權(quán)和自由生活權(quán)就會受到破壞。

二、兒童成長要講究“牧養(yǎng)”

這是一個非常形象的說法?！澳琉B(yǎng)”有“放養(yǎng)”的意思，但不是放手不管，而是比喻我們要像有經(jīng)驗的牧人放牧一樣，把羊群帶到肥美的草地，讓羊盡情地吃草——我們要把兒童引到更廣闊的、富有意義的知識空間，激發(fā)兒童主動學習的愿望和熱情。

從這個角度上講，激發(fā)兒童求知的主動性和積極性是“牧養(yǎng)”的核心價值。比如讓一個兒童熱愛閱讀，讓一個兒童有目的地去實踐，去參觀各種博物館，去參與各項社會公益活動等。這種“牧養(yǎng)”的方式都是有利于調(diào)動兒童成長的積極性的。他們會非?？鞓?、非常主動、非常積極地參與到活動當中。

現(xiàn)在的問題是更多的家長“圈養(yǎng)”孩子。兒童活動交往的范圍很小，成長方式也非常單一，甚至枯燥。許多兒童每天就是上學、做作業(yè)、寫試卷、上培訓班，有的在幼兒時代就過早學習系統(tǒng)學科知識。于是，家長替代了孩子的成長，他們束縛了兒童的發(fā)展?！叭︷B(yǎng)”讓兒童的生命失去了更多的意義與光彩。

三、兒童成長要講究“順養(yǎng)”

“順養(yǎng)”不能夠理解成溺愛，也不能夠理解成放任自流，不是說孩子想怎么做就怎么做，想干什么就干什么，想說什么就說什么，那樣就失去了我們教育實際存在的價值。我這里說的“順養(yǎng)”，是指要因材施教，是指要尊重兒童的天性，尊重兒童健康甚至高雅的興趣和愛好，促其有個性地成長，鼓勵他成為最好的自己。當一個學生有自己的興趣愛好的時候，我們家長、老師，應該呵護，應“順木之天性”，發(fā)展他的個性，開發(fā)他的潛能。

以上是自己基于對兒童生命成長的理解而提出的觀點，其內(nèi)涵是尊重生命,尊重兒童,培植精神，養(yǎng)育人格，讓兒童自由成長，讓生命快樂健康。我想，所有的家長，所有的老師，所有的學校，乃至整個社會，如果能夠在兒童節(jié)時更多深層次的思考兒童，發(fā)現(xiàn)兒童，尊重兒童，才能真正為了兒童，才能使我們所營造的環(huán)境更有利于兒童的生命成長。如何真如此，孩子們不止是兒童節(jié)快樂，而是快樂每一天！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《家園共育：兒童燒燙傷，要記好這五步急救法》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了家園共育專題，希望您能喜歡！