幼兒園青蛙的游戲。
隨著社會的發(fā)展,游戲在幼兒教學(xué)的比例越來越重。幼兒園游戲有益于發(fā)展幼兒的潛能,提高幼兒教育質(zhì)量。教師應(yīng)注意建立良好的師幼關(guān)系以及營造積極的游戲氛圍。你覺得開展幼兒園游戲教學(xué)最重要的是什么呢?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《游戲活動(dòng)設(shè)計(jì) 青蛙小姐的大筆小屋》,僅供參考,大家一起來看看吧。
下面給大家提供的是“游戲活動(dòng)設(shè)計(jì) 青蛙小姐的大筆小屋”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!
計(jì)劃意圖:
幼兒頭腦游戲課程因此增進(jìn)幼兒頭腦本領(lǐng)生長為目的,以幼兒操縱性摸索運(yùn)動(dòng)為根基情勢的布局化的特點(diǎn)課程,《田雞蜜斯的大筆小屋》這套游戲是語義認(rèn)知類的游戲,目標(biāo)是經(jīng)由過程這套游戲生長幼兒對語音信息的明白本領(lǐng),是以環(huán)繞田雞蜜斯觀光的故事變境,我計(jì)劃了這節(jié)《田雞蜜斯觀光》游戲運(yùn)動(dòng),讓幼兒在明白說話指令“是非、粗細(xì)、地位”的根本上,鑒別、選擇切合請求的選項(xiàng),從而生長幼兒對龐大說話信息的明白本領(lǐng)、不雅察本領(lǐng)、鑒別本領(lǐng)和判定本領(lǐng)。游戲目的:
1.造就幼兒著手操縱、動(dòng)腦思索的好習(xí)性。
2.明白龐大說話信息,明白是非、粗細(xì)等干系。
3.能憑據(jù)說話指令找到切合請求的選項(xiàng)。游戲預(yù)備:
1.幼兒操縱學(xué)具:觀光包圖卡1張、紙筆20支、《禮物店》游戲圖1張、彩筆1套、清潔濕抹布。
2.大展板上分層擺放種種禮品、用訓(xùn)練冊。
3.《春天在那里》歌曲磁帶、田雞蜜斯頭飾、灌音機(jī)等。
游戲闡發(fā):重點(diǎn)是使幼兒能憑據(jù)說話指令找到切合請求的選項(xiàng);難點(diǎn)是明白是非、粗細(xì)等龐大的說話信息。游戲歷程:
一、引入運(yùn)動(dòng)。
先生戴頭飾飾演田雞蜜斯領(lǐng)導(dǎo)幼兒隨音樂進(jìn)入游戲園地。
師:“春天來了,氣候真好,我要背上我的觀光包去觀光,戴上觀光帽、太陽鏡,還要帶上我全部心愛的筆將旅途中漂亮的景致畫下來,幼兒園教案哎呀,這么多的工具要預(yù)備,我有點(diǎn)兒忙不外來了,小朋儕們來幫幫我好嗎?”
二、引誘幼兒不雅察20支紙筆和《觀光包》圖卡。
師:“我的觀光包和筆在小朋儕的操縱盒里,各人比一比、看一看、摸一摸,這些筆是一樣的嗎?(是非、粗細(xì)紛歧樣)觀光包一共有幾層?上面的紐扣一樣嗎?(色彩紛歧樣)”
三、幼兒操縱:
“請小朋儕幫我將心愛的筆放入觀光包里,為了便利拿取請你們肯定要按我的請求放行嗎?”
先生依照訓(xùn)練冊三一一提出指令,幼兒憑據(jù)指令,選擇符合的筆插入〈觀光包〉圖卡指定的地位。
如:請找出三支不粗也不細(xì)、不長也不短的筆分離插入三個(gè)黃色紐扣的口袋里等等。
四、搭檔之間相互交換操縱效果。
五、游戲〈選禮品〉:
師:“感謝各人幫我清算觀光包,在動(dòng)身前,我還要去禮物店選一些禮物帶上,旅途中還要去探望我的好朋儕咪咪和汪汪,小朋儕再幫我到螃蟹姨媽開的禮物店選些禮物好嗎?”
依照訓(xùn)練冊四一一提出指令,幼兒憑據(jù)指令在〈禮物店〉游戲圖上找出響應(yīng)的禮物,并在該禮物旁的空缺處做上暗號。運(yùn)動(dòng)延長:游戲〈送禮品〉
師:“為了謝謝各人幫我做了這么多事變,我也想送給你們一件禮品,禮品都擺在我的禮品架上,你們想要一件什么禮品要說清晰它的特性和所處的地位,說對了我就將它送給你?!?/p>
幼兒說出禮品的差別特性及擺放地位,幼兒園教育隨筆先生送禮品。
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游戲作為幼兒園最基本的活動(dòng),越來越受到重視與推崇。幼兒園游戲有益于提高對外界新鮮事物的認(rèn)知興趣。幼兒教育專業(yè)團(tuán)體對游戲活動(dòng)應(yīng)作出肯定,促進(jìn)社會對游戲的廣泛認(rèn)同。你收集了哪些有趣好玩的幼兒園游戲呢?小編特地為大家精心收集和整理了“小班體育游戲教學(xué)設(shè)計(jì)青蛙跳教學(xué)設(shè)計(jì)思考”,希望對您的工作和生活有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動(dòng)作。
2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍。
3、喜歡參與活動(dòng),能遵守游戲的規(guī)則。
4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。
活動(dòng)過程:
1、準(zhǔn)備活動(dòng):教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉蟲本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下――找一找小蟲,跳起來――吃掉它!”(活動(dòng)四肢,鞏固向上跳的動(dòng)作。)
2、進(jìn)行游戲:請幼兒分成男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲,看誰能從荷葉上跳到對岸?!?/p>
①請孩子從起始線開始,從一個(gè)圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說,“小青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”
②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作,說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn),他是怎樣跳得?(請幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作,了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。
③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作,進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;
④可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況,改變增長圈和圈之間的距離;
3、放松活動(dòng):《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng),(抖腿、捶腿)。
活動(dòng)反思:
小班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時(shí)期,而且多以雙腳跳的動(dòng)作為主。對于幼兒來說,模仿小動(dòng)物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習(xí)慣是他們所能理解、喜歡的,賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動(dòng)作,符合雙腳跳動(dòng)作的特點(diǎn)。青蛙跳活動(dòng)還能滿足幼兒運(yùn)動(dòng)、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要,激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展。
小班體育游戲活動(dòng)青蛙捉蟲教案反思主要包含了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動(dòng)作 喜歡參與活動(dòng),能遵守游戲規(guī)則,通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉,適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課,快來看看青蛙捉蟲教案吧。
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動(dòng)作 喜歡參與活動(dòng),能遵守游戲規(guī)則。
2、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
4、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
教學(xué)準(zhǔn)備:
毛毛蟲若干 呼啦圈 大繩
教學(xué)過程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng):律動(dòng)小青蛙(隨音樂師幼運(yùn)動(dòng))
師:寶貝們,我們來圍個(gè)大圓圈吧!準(zhǔn)備好了沒?讓我們一起跟著音樂動(dòng)起來。
二、初步嘗試——學(xué)習(xí)彈跳
1、寶貝們,媽媽帶著你們到池塘做游戲,這里有一條大繩子,我們一起來圍一個(gè)池塘吧。你們真了不起,圍了一個(gè)好大好大的池塘,快和媽媽一起跳進(jìn)池塘做游戲吧!比比看,誰跳得高,誰跳得遠(yuǎn)。
噓!大鱷魚來了,快悄悄地蹲到媽媽身邊來。(鱷魚出場,幼兒安靜休息)
2、寶貝們,我們再跳的時(shí)候,雙腳落地要輕輕的,不要吵到大鱷魚。趕快在和媽媽學(xué)本領(lǐng)吧。(關(guān)注幼兒出汗勞累現(xiàn)象)(跳幾下就好)
3、累了吧,讓我們蹲下來休息一下。剛才我看到這個(gè)寶寶和你們跳得不一樣,來,讓他給你們表演一個(gè)。(不錯(cuò)不錯(cuò),你真厲害能大膽的在伙伴面前表演)
青蛙妹妹你也來跳一個(gè),哎喲,你們跳得真好,媽媽也想跳一下,你可要睜大眼睛看了,我跳的可好了。教師邊做邊說:我跳的時(shí)候先蹲下來,再使勁往高跳,看我跳得多高,多遠(yuǎn)呀,快給我拍拍手。
三、再次嘗試,鞏固跳的動(dòng)作
1、寶貝們,你們也像媽媽一樣跳一跳。
你們跳的本領(lǐng)越來越厲害了,媽媽領(lǐng)你們到小河邊玩吧。 變變變,變變變,我把池塘變小河。這條小河可真長,你們可真棒??靵砗蛬寢屢黄鹛胶舆?,我數(shù)到三,和媽媽一起跳過小河。 ——一、二、三,幼兒跳一次。 你們真棒,沒有一個(gè)寶寶掉到小河里。
2、小河小河要變寬,這么寬的小河,你們要想跳過去可的使勁了,要是掉到河里,會被鱷魚發(fā)現(xiàn)的。加油,我們一起跳過小河。 ——幼兒練習(xí)(跳三兩次)
四、游戲環(huán)節(jié):青蛙捉蟲
玩了這么長時(shí)間,我的肚子餓得咕咕叫,你們餓不餓?誰肚子餓了,誰就快點(diǎn)站好隊(duì),我們一起跳過荷葉捉害蟲吃吧! 先來看看媽媽是怎么捉害蟲的。教師示范(這條害蟲胖乎乎的可真香,一會你們捉到害蟲就蹲在河對岸一邊等媽媽一邊吃害蟲,千萬不能亂跑,小心吵醒大鱷魚。)
五、結(jié)束活動(dòng):
今天我們玩的好開心,肚子也吃得好飽,讓我們消化一下吧! 隨音樂整理結(jié)束。
教學(xué)反思:
在此次活動(dòng)中,我抓住了小班孩子“游戲性”強(qiáng)的特點(diǎn),設(shè)置了情境教學(xué),讓孩子們在愉悅的氛圍中掌握跳的動(dòng)作。同時(shí)我利用了“鱷魚”這一角色,強(qiáng)化幼兒對跳動(dòng)作要領(lǐng)的掌握,更加激發(fā)了幼兒對動(dòng)作表現(xiàn)的積極性和認(rèn)真性。 活動(dòng)過程中,我采用了“循序漸經(jīng)由易到難”的教學(xué)模式讓孩子們在主動(dòng)參與的狀態(tài)下潛移默化的完成對動(dòng)作的掌握。有個(gè)別幼兒能力較差,但是在我的個(gè)別指導(dǎo)下孩子最終學(xué)會了跳的動(dòng)作,并在游戲過程中表現(xiàn)很棒。
整個(gè)活動(dòng)中,孩子們始終處于積極參與的狀態(tài),對跳的動(dòng)作要領(lǐng)也掌握的比較準(zhǔn)確。唯一不足的是在活動(dòng)中,教師所準(zhǔn)備的道具繩子圍成的池塘較小,妨礙了孩子們的活動(dòng)范圍,出現(xiàn)了擁擠現(xiàn)象,但是教師及時(shí)調(diào)整,使得活動(dòng)順利進(jìn)行。
游戲活動(dòng)小青蛙捉害蟲教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳,練習(xí)單雙腳交替跳,保持身體的協(xié)調(diào)能力,適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課,快來看看小青蛙捉害蟲教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。
2、練習(xí)單雙腳交替跳,保持身體的協(xié)調(diào)能力。
3、體驗(yàn)一起游戲的樂趣。
4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自制荷葉若干(上面貼有腳印),小青蛙頭飾若干、平衡木、害蟲小圖片。
活動(dòng)過程:
一、開始部分
老師扮青蛙媽 媽,幼兒扮小青蛙。
師:寶寶們,今天天氣真好,我們先來活動(dòng)活動(dòng)身體。
老師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做操:早上空氣真正好,我們大家來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,扭扭屁股,扭扭屁股,天天鍛煉身體好。
二、基本部分
1、師:我們小青蛙有一個(gè)跳的本領(lǐng),你們先給媽 媽看看。(幼兒自由練習(xí)跳)
2、老師示范雙腳行進(jìn)向前跳。(要求雙腳屈膝,屁股半蹲,輕巧)
3、單腳跳(幼兒自由練習(xí))
4、單、雙腳交替跳。
跳法同上,只是在交替的時(shí)候要注意保持身體的平衡。
三、游戲《小青蛙捉害蟲》
1、交代游戲名稱和玩法
師:農(nóng)民伯伯打來電話,說稻田里面發(fā)現(xiàn)許多害蟲,讓我們幫助去消來害蟲,小青蛙們要一個(gè)跟著一個(gè)跳和走,不要掉隊(duì)和迷路。
2、師:小青蛙在河邊發(fā)現(xiàn)許多荷葉,請你們來想一想,有的荷葉上有兩個(gè)腳印,有的只有一個(gè)腳印,我們該怎么辦呢?
師:哦,小青蛙都知道了該怎么辦,一個(gè)腳印的地方代表單腳跳,兩個(gè)腳印的地方用雙腳跳,那我們一起出發(fā)吧。
3、跳到田里捉害蟲,
四、結(jié)束部分
師:哎呀,天空黑乎乎的,快下雨了,我們回家吧。
帶領(lǐng)幼兒原路返回,走到小河邊時(shí)老師說:“下雨了,怎么辦呢?”(一起想辦法)撐著荷葉傘回家吧!
活動(dòng)反思:
這是一個(gè)體育游戲活動(dòng),活動(dòng)的目的是使幼兒學(xué)習(xí)、掌握青蛙跳的姿勢,發(fā)展幼兒的跳躍能力,并在游戲中體驗(yàn)快樂。小班幼兒對模仿動(dòng)物比較感興趣,幼兒一般模仿的都是小白兔、大老虎等,模仿小青蛙對幼兒來說比較新穎,可以充分的調(diào)動(dòng)幼兒的興趣,在選材方面比較適合小班幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)。
活動(dòng)前我準(zhǔn)備了大荷葉和“害蟲”。在準(zhǔn)備部分,我扮演青蛙媽 媽來找我的蝌蚪寶寶,帶領(lǐng)寶寶做手部、腰部和腿部的運(yùn)動(dòng),寶寶從蝌蚪變成了青蛙。準(zhǔn)備活動(dòng)是為內(nèi)容服務(wù)的,我設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)與內(nèi)容一致,這是比較好的;但也有不足之處,青蛙喜歡蹲跳,如果加上了蹲跳動(dòng)作,準(zhǔn)備活動(dòng)可以更好。
基本過程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng),我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進(jìn)行動(dòng)作講解,邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作,然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動(dòng)后請幼兒坐到荷葉上面休息,休息時(shí)告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲,請幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法,幼兒學(xué)的非常認(rèn)真,積極性很高,幼兒存在個(gè)體差異性,在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位,我對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)?;顒?dòng)中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達(dá)到了**。整個(gè)活動(dòng)比較符合孩子們的身心特點(diǎn),發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力,齊心合力消滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
通過這次體育活動(dòng),孩子們感受到了快樂,在快樂中學(xué)到了知識,鍛煉了身體,掌握了技能。
本節(jié)課始終貫穿于游戲中,使活動(dòng)生活化,便于孩子接受,避免了枯燥乏味,把體育活動(dòng)變成了孩子們喜歡的活動(dòng)。
不足:
1、過平衡橋時(shí)教師沒有示范,幼兒比較三隨意。
2、語言不夠童趣化。
3、害蟲貼的太高了,幼兒很難捉到,應(yīng)該降低高度
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。
2、讓幼兒樂意參加體育游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒每人青蛙胸飾一個(gè)(紙折),紙做青蟲若干。
2、磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程:
一、開始部分。師:今天天氣多好??!小青蛙愿意跟媽媽到外面曬太陽嗎?好,走羅……聽,多么好聽的音樂,小青蛙跟媽媽隨著音樂來活動(dòng)一下好不好?幼兒和老師一起做操(音樂"七色光"上肢、下蹲、擴(kuò)胸、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、整理)
二、基本部分。
1、師:?。≌媸娣?,以后媽媽常帶你們鍛煉身體,高興嗎?時(shí)間、師:小青蛙,你們現(xiàn)在已經(jīng)長大了,那么咱們青蛙有一個(gè)本領(lǐng),誰來告訴我咱們青蛙會干什么?(捉害蟲)那怎么捉,大家學(xué)一學(xué)?(幼兒自由練習(xí))。師:誰來給大家表演一下?(幼兒個(gè)別示范)
2、師:奧,咱們青蛙在學(xué)捉害蟲的時(shí)候,有的小青蛙只往高處跳,大家想一想,害蟲是會跑的,如果你不向前跳,能捉到害蟲嗎?只有跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,連著跳得快快的,才能捉到害蟲,小青蛙現(xiàn)在跟著媽媽來跳。老師講解動(dòng)作要領(lǐng):雙腳并攏,腿稍弓,腳后跟抬起,腳掌用力蹬地,然后向前連續(xù)跳,注意落地要輕。幼兒跟老師練習(xí)正確的連續(xù)跳。
3、師:小青蛙都跳累了,那邊有個(gè)大池塘,小青蛙跟著媽媽跳到池塘里,每只青蛙找一片荷葉站到上面休息一會兒。(幼兒連續(xù)跳到池塘的荷葉上)師;小青蛙邊休息邊跟媽媽說:池塘有只小青蛙,圓眼睛寬嘴巴,岸上住水里劃,唱起歌來呱呱呱。
三、游戲"捉害蟲"。
師:小青蛙真能干,今天都學(xué)會了一個(gè)本領(lǐng),能夠連續(xù)跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、快快的。剛才,媽媽接到一個(gè)通知:咱們周圍莊稼地里有許多大青蟲,農(nóng)民伯伯請?jiān)蹅內(nèi)兔?,把大青蟲消滅掉,小青蛙愿意嗎?在行動(dòng)之前,媽媽有個(gè)要求,咱們青蛙小,每只青蛙只能捉一條青蟲,把捉到的青蟲放在籃子里,然后跳回到自己的荷葉上,我看哪只青蛙最聽媽媽的話,好,小青蛙瞪大眼睛,看一看哪里有青蟲,出發(fā)?。ǖ诙橛螒颍煟簞偛?,捉害蟲的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有的青蛙沒有按媽媽教你們的方法去捉(第三遍游戲,糾正個(gè)別幼兒錯(cuò)誤)師:小青蛙看一看,還有沒有害蟲,這次把它們?nèi)肯麥绻猓?/p>
四、結(jié)束部分。
師:小青蛙今天真能干,表現(xiàn)得真棒,把害蟲消滅掉了,保護(hù)了莊稼,我代表農(nóng)民伯伯謝謝你們,小青蛙今天都一定累了,來,都到媽媽跟前來,吆,這只青蛙的小臉都累紅了,這只青蛙的頭上、背上都出汗了,現(xiàn)在小青蛙劃著水,吹著泡泡,跟著媽媽回家休息休息。
幼兒跟著老師做放松動(dòng)作,青蛙劃水、吹泡跑、回家休息。
中班游戲活動(dòng)小青蛙跳荷葉教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,學(xué)習(xí)雙腳并攏向指定的位置跳躍,能按照老師的指令進(jìn)行游戲,適合幼兒園老師們上中班游戲活動(dòng)課,快來看看小青蛙跳荷葉教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向指定的位置跳躍。
2、能按照老師的指令進(jìn)行游戲。
3、喜歡參與活動(dòng),感受活動(dòng)所帶來的愉快氣氛。
4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
在室內(nèi)用兩條長線布置成河、在河的中間放若干的體操圈當(dāng)荷葉、磁帶、積木若干當(dāng)害蟲、青蛙頭飾人手一個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):
情景導(dǎo)入:師生分別扮演青蛙媽媽和小青蛙?!敖裉焯鞖庹婧?,媽媽帶你們?nèi)ネ饷孢\(yùn)動(dòng)一下吧!”師生跟著音樂做準(zhǔn)備動(dòng)作。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)動(dòng)作——向指定地方跳
1、復(fù)習(xí)跳動(dòng)作——雙腳并攏跳 “我們青蛙有什么本領(lǐng)???” “是怎么跳的?”(教師強(qiáng)調(diào)——并腿、屈膝、向前跳、輕輕落地、微蹲)幼兒練習(xí)。
2、師:今天媽媽要帶你們到河對面去捉害蟲,但是河里有一條鱷魚,我們不能游泳過去,怎么辦呢?你們看,河面上還有一些荷葉,我們只要踩著荷葉就能過河了。先看媽媽怎么過河——兩腳并攏站好,眼睛看著前面的荷葉,輕輕跳過去,然后站好后再找一片荷葉,看好了再跳過去,這樣一片一片跳過去,直到對岸。
3、幼兒重點(diǎn)練習(xí) ,教師個(gè)別指導(dǎo)。
三、游戲:小青蛙跳荷葉
1、介紹玩法規(guī)則:稻田里有許多害蟲,我們從荷葉上跳過去,到對岸后捉一條害蟲,然后再回來,把蟲子放到媽媽為你們準(zhǔn)備的籮筐里來。
2、請一個(gè)幼兒示范。
3、幼兒第一次游戲。
4、休息并提升難度——距離間隔更大的荷葉 下雨了,我們趕緊躲躲雨吧。幼兒站好。
師:孩子們,剛才下來一場雨,把好多荷葉都漂走了,現(xiàn)在只有這些荷葉了,這下,我們要跳得更遠(yuǎn)才能跳過去,敢不敢去試一試?要看準(zhǔn)了再跳過去,否則就掉到河里被鱷魚給吃掉了。
5、幼兒第二次游戲。
四、放松整理動(dòng)作——放音樂
1、師:我們都是能干、勇敢的小青蛙,捉了那么多的害蟲,真高興??!我們一起來慶祝一下吧!(跟著音樂做放松動(dòng)作)
2、現(xiàn)在我們回家和朋友們?nèi)シ窒砦覀兊拿朗嘲桑?/p>
活動(dòng)反思:
中班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時(shí)期,而且多以雙腳跳的動(dòng)作為主。對于幼兒來說,模仿小動(dòng)物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習(xí)慣是他們所能理解、喜歡的,賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動(dòng)作,符合雙腳跳動(dòng)作的特點(diǎn)。青蛙跳活動(dòng)還能滿足幼兒運(yùn)動(dòng)、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要,激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展。
下面是“設(shè)計(jì)區(qū)域活動(dòng) 按區(qū)域設(shè)計(jì)游戲”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!
教案分類:幼兒園小班游戲教案,活動(dòng)教案
表現(xiàn)內(nèi)容:區(qū)域游戲和活動(dòng)劃分好以后,讓孩子們自己去尋找自己感興趣的活動(dòng)和游戲。
設(shè)計(jì)區(qū)域活動(dòng)
【教案設(shè)計(jì)】
區(qū)域活動(dòng)時(shí)間是孩子最喜歡的活動(dòng)時(shí)間,區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置改變了原有的游戲模式,游戲改為認(rèn)為創(chuàng)設(shè)自然情景,幼兒自主選擇游戲。同時(shí)使游戲成為幼兒學(xué)習(xí)和探究的主題,幼兒可以自己決定玩什么,怎么玩,充分自主小班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。由于我們班孩子人數(shù)少,年齡小,動(dòng)手操作能力相對中大班是比較薄弱的,所以,我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),共開設(shè)的區(qū)域有:搭建區(qū)、操作區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、自然角,小吃車。
按區(qū)域設(shè)計(jì)游戲
一、積木區(qū)
目標(biāo):
1、在搬運(yùn)搭建的過程中,發(fā)展孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。
2、學(xué)會合作和謙讓
3、發(fā)展孩子的結(jié)構(gòu)能力
材料:
1、成品積木:雪花片、塑料拼插積木、穿線球等。
2、自制積木:廢舊的易拉罐、奶盒、紙盒等。
3、教師和幼兒搭好的圖形樣品。
游戲規(guī)則:
1、制作進(jìn)去卡和小腳丫進(jìn)行人數(shù)的限制
2、張貼游戲規(guī)則的簡筆畫,讓孩子學(xué)習(xí)畫中的小朋友做到不打鬧,不爭搶。
二、操作區(qū)
目標(biāo):
1、鍛煉孩子的動(dòng)手能力和自理能力。
2、認(rèn)識顏色和作物。
3、鍛煉孩子的耐心。
材料:
1、紐扣和衣服扣口
2、黃豆,紅豆,黑豆,綠豆,紙杯,勺子,摁扣,扣板(撿豆樂)
3、教師自制小動(dòng)物紙箱和不同顏色的紙團(tuán)(小動(dòng)物吃果子)
規(guī)則:
1、撿豆子一次只能撿一個(gè)豆子和一種顏色的豆子
2、區(qū)域外也設(shè)置的小腳丫和進(jìn)去卡,限制人數(shù)
三、自然角
目標(biāo):
1、了解植物的生長需要水、陽光、空氣
2、培養(yǎng)了孩子的愛心和熱愛勞動(dòng)的思想
材料:
1、各種植物、花卉
規(guī)則:
1、一天適量的澆一次水
2、記錄植物生長的過程。
四、閱讀區(qū)
目標(biāo):
1、養(yǎng)成物歸原處的良好習(xí)慣
2、讓孩子在讀書的過程中積累讀書經(jīng)驗(yàn)
材料:
各種各樣的圖書,貼好標(biāo)志的書架和圖書
規(guī)則:
1、正確安靜認(rèn)真地看書
2、愛護(hù)圖書
3、圖書要放在相同標(biāo)志的書架上
五、美工區(qū)
目標(biāo):
1、鍛煉孩子的動(dòng)手能力和耐心
2、認(rèn)識圖形和顏色
3、使用膠棒和雙面膠
4、會畫一些簡單的線條和圖形并用其進(jìn)行裝飾
材料:
膠棒、雙面膠、橡皮泥,蠟筆、彩筆、概輪廓、彩色A4紙,廢舊的瓶子、糕盤和石頭穿線板、線、剪好的紙屑
【指導(dǎo)要點(diǎn)】
1、會正確使用材料進(jìn)行活動(dòng)
2、活動(dòng)過程中注意衛(wèi)生
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關(guān)于“設(shè)計(jì)區(qū)域活動(dòng) 按區(qū)域設(shè)計(jì)游戲”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!
設(shè)計(jì)思路:
本課時(shí)通過故事是讓孩子了解小狐貍的“空中小屋”是從哪里來的。能仔細(xì)地觀察畫面,對故事情節(jié)發(fā)展和任務(wù)對象做出大膽的推想。并清除地表達(dá)自己的想法。同時(shí),通過對故事情節(jié)的了解體驗(yàn)同伴間相互幫助的情感。
活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié),通過封面導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒觀察封面,引發(fā)對圖畫書的興趣;第二環(huán)節(jié),嘗試前后關(guān)聯(lián)地閱讀畫面理解故事,第三環(huán)節(jié),幼兒的經(jīng)驗(yàn)遷移。
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試在自主閱讀圖畫書的過程中,理解故事內(nèi)容,理解小狐貍住空中小屋的故事情節(jié)。
2.關(guān)注竹子的生長,感受春天是萬物生長的季節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:圖書
活動(dòng)過程:
一、封面導(dǎo)入(通過封面導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒觀察封面,引發(fā)對圖畫書的興趣。)
竹筍、竹子生長過程視頻播放,我們看看,春天這種植物叫什么?我們餐桌上也有,它的名字叫什么?
今天講的這個(gè)故事和竹筍有關(guān)。
1.今天老師帶來了一本圖畫書,我們一起來看看封面,封面上有什么?
2.可能說的是什么?
小結(jié):通常封面會告訴我們一些關(guān)于這本書的很多信息。比如:故事的名字、大概內(nèi)容。那空中小屋到底是什么樣的房子呢?
二、自主閱讀圖畫書(嘗試前后關(guān)聯(lián)地閱讀畫面理解故事。)
1.小鳥的家
1)小鳥的家在哪里?
小狐貍可以和小鳥一樣做這樣的空中小屋嗎?
小結(jié):因?yàn)樾▲B有飛的本領(lǐng),它喜歡在樹上飛來飛去,所以它把家安在了樹枝上??上『偛粫w。
2.小松鼠的家
1)小松鼠的家在哪里?
小狐貍和小松鼠一樣造一個(gè)一樣的空中小屋吧?
小結(jié):原來,小松鼠有爬樹的本領(lǐng),喜歡在樹上竄來竄去,所以它把家安在樹洞里。可惜小狐貍不會。
3.小狐貍的空中小屋
小狐貍把家造在哪里?
小結(jié):小狐貍為什么要住在那么高的地方,請大家一起跟著老師從頭開始看圖書吧。
三、完整閱讀故事——經(jīng)驗(yàn)遷移(為小動(dòng)物想辦法。)
1.為什么小狐貍的小屋會在空中?
2.原來,竹子會長高,所以小狐貍的房子被竹子給頂了起來。有什么辦法幫助小狐貍從小屋里下來?小動(dòng)物想了什么辦法?
小結(jié):其實(shí),春天是個(gè)萬物生長的季節(jié),不僅是竹子,其他許多的花草樹木也都會生長,會發(fā)生變化。如果你有興趣可以和好朋友一起在空的時(shí)候到花園里去尋找春天!
小班體育游戲活動(dòng)小青蛙跳荷葉教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,利用游戲情境,練習(xí)雙腳跳,能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍,適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課,快來看看小青蛙跳荷葉教案吧。活動(dòng)目標(biāo):
1.利用游戲情境,練習(xí)雙腳跳。(重)
2.能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍。(難)
3.體驗(yàn)小青蛙跳荷葉的樂趣。
4.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
荷葉若干
活動(dòng)過程:
1.熱身運(yùn)動(dòng)《小蝌蚪》,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情景
(1)師問:咦,小蝌蚪長大后變成了什么呀?
小青蛙是怎么走路的呢?(鼓勵(lì)全體幼兒嘗試雙腳跳)
小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了,小青蛙們,我們再來跳一跳吧!(鼓勵(lì)幼兒配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍)
(2)師:今天天氣不錯(cuò),小青蛙們,快到媽媽這里來,咱們一起去荷塘里玩!(加深難度,鼓勵(lì)幼兒雙腳向前跳)
2.進(jìn)行游戲“跳荷葉”
(1)教師明確游戲規(guī)則
師:哇,你們看池塘里有好多的荷葉啊,咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了,千萬不要掉進(jìn)水里。我們跟著音樂來跳,音樂停了,就趕快從荷塘里跳出來,回到媽媽身邊,好不好?(音樂響起)好了寶寶們,你們?nèi)ネ姘桑?/p>
(2)音樂停,請個(gè)別幼兒示范,分組練習(xí)
師:剛才媽媽看到這個(gè)小青娃跳的真好,請他來跳一跳。還有哪個(gè)小青蛙想來跳一跳?(個(gè)別幼兒示范,強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn),提出建議)
下面,媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳?。ǚ纸M練習(xí),進(jìn)行指導(dǎo))
3.帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊跳邊游進(jìn)行放松
教師:小青蛙們跳累了,跟著媽媽一起坐在荷塘邊,捶捶腿,休息休息!孩子們,跟著青蛙媽媽,咱們到河里游玩吧!帶領(lǐng)幼兒邊游泳邊跳,跟魚媽媽說再見。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)進(jìn)行是幼兒剛剛開學(xué)一個(gè)月的時(shí)間,因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),使整個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置利用情景,提高幼兒的興趣,音樂選擇貼合主題,較為完整,活動(dòng)過程中,幼兒興趣很高,能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處:小組練習(xí)中,沒能顧及到最后一個(gè)孩子,忽略弱勢孩子;荷葉擺放的有點(diǎn)密集,應(yīng)松散些,有些難度,其中一部分應(yīng)擺成隊(duì)形;自己也要融入情境當(dāng)中,“媽媽和寶寶”;放松時(shí),注意摸孩子后背,看活動(dòng)量是否達(dá)到;教師示范放在后面,幼兒示范放在前面。
中班體育游戲活動(dòng)小青蛙捉害蟲教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)重難點(diǎn),活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn),發(fā)展幼兒彈跳能力,會跑、會靈活的閃躲,適合幼兒園老師們上中班游戲活動(dòng)課,快來看看小青蛙捉害蟲教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1,練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn),發(fā)展幼兒彈跳能力。
2,會跑、會靈活的閃躲。(練習(xí)跑,發(fā)展幼兒靈敏性)
3,體驗(yàn)游戲的快樂。
4,通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5,讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解青蛙的生活習(xí)性 。
材料準(zhǔn)備:音樂《小青蛙》,寬度不一的“小河”、青蛙頭飾、害蟲頭飾。
活動(dòng)重難點(diǎn):
能協(xié)調(diào)的完成立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。
活動(dòng)過程:
教師:今天老師要和你們玩一個(gè)好玩的游戲,叫做小青蛙抓害蟲,你們想不想玩?
幼兒:想玩。
教師:那你們可要認(rèn)真聽聽游戲規(guī)則哦!我們會分成兩組,一組是小青蛙,另一組是小害蟲。
教師:你們看,這里有一條小河,小河有的寬,有的窄,學(xué)好本領(lǐng)才能跳得遠(yuǎn)。所以我要教你們一個(gè)很厲害的本領(lǐng)—立定跳遠(yuǎn)。
教師正側(cè)面示范一遍:小腳并并攏,雙腿彎彎屈,小手甩一甩,輕輕起跳。
幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作。
幼兒示范。
幼兒集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。
教師:扮演害蟲的寶寶要注意,青蛙來了要會跑、會閃躲,不要給青蛙抓到!如果被青蛙抓到了就要和青蛙寶寶跳過小河一起回家。
教師:老師來示范一下。
主配班老師配合完成游戲示范。
幼兒示范。
教師:游戲規(guī)則都明白了嗎?現(xiàn)在請小朋友來選擇你們想要扮演的角色頭飾吧。
幼兒自行選擇角色。
主班老師扮演青蛙媽媽帶領(lǐng)青蛙寶寶,配班老師扮演害蟲媽媽帶領(lǐng)害蟲寶寶在稻田里自由散跑。
青蛙媽媽(摸摸青蛙寶寶肚子):青蛙寶寶們肚子扁扁的,肯定是餓了,快快用我們剛剛學(xué)會的本領(lǐng)跳過小河,去捉害蟲吧!
播放音樂—《小青蛙》。
游戲中,扮演小蟲的幼兒在稻田里跑來跑去,青蛙過來了,害蟲寶寶邊跑邊躲。被捉到的害蟲寶寶跟著青蛙寶寶跳過小河回家。
經(jīng)驗(yàn)討論:青蛙寶寶都會用新本領(lǐng)跳過小河,而且也能把害蟲捉回家。害蟲寶寶在青蛙追殺時(shí)也學(xué)會了閃躲,很棒。
角色交換,再次進(jìn)行游戲。
游戲結(jié)束。
青蛙媽媽:天黑了,我們把捉到的害蟲寶寶帶回家吃。
活動(dòng)反思:
基本過程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng),我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進(jìn)行動(dòng)作講解,邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作,然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動(dòng)后請幼兒坐到荷葉上面休息,休息時(shí)告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲,請幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法,幼兒學(xué)的非常認(rèn)真,積極性很高,幼兒存在個(gè)體差異性,在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位,我對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)?;顒?dòng)中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達(dá)到了**。整個(gè)活動(dòng)比較符合孩子們的身心特點(diǎn),發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力,齊心合力消滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
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