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大班健康教案:快樂寶貝

發(fā)布時間:2020-08-31

健康教案幼兒園大班。

我們常說,機會是留給有準(zhǔn)備的人。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展,教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案,大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準(zhǔn)備好教案,教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《大班健康教案:快樂寶貝》,希望能為您提供更多的參考。

活動目標(biāo):

1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈,快樂地交朋友,表達(dá)自己真實的心理想法。

2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。

活動準(zhǔn)備:

輕音樂、小椅子布置的小樹林。區(qū)別不同班級幼兒的標(biāo)志

從不同的班級選取若干名幼兒,他們相互間不是很熟悉。

活動過程:

一、輕松活動——營造輕松的心理氛圍(播放輕緩的音樂)

伴著輕緩的音樂,請小朋友隨意找個位置,擺個舒適的姿勢坐下來,閉上眼睛。

老師配樂解說:

“讓我們聽著音樂,閉上眼睛,放松小手,放松小腳,讓快樂來到我

們中間吧?!?/p>

“早上,太陽出來,陽光暖洋洋,好舒服!”

“爸爸愛我,媽媽愛我,老師也愛我!我,是個快樂的孩子!”

(請大家睜開眼睛)

二、游戲《找朋友》——主動與別人交流

小朋友面對面圍成兩個圓圈。不停地交換位置,用語言和動作認(rèn)識新朋友。

1、師幼認(rèn)識

2、幼兒游戲,相互認(rèn)識

(1)討論:怎么認(rèn)識新朋友呢?

(2)游戲找朋友

“那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲,認(rèn)識一下新朋友,好嗎?”

一半小朋友圍成圓圈站好,別一半小朋友去找朋友,老師用語言的動作提醒小朋友問候、相互介紹。

(3)找個新朋友聊聊天。

3表達(dá):“當(dāng)你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時候,你有什么感覺?”YJS21.cOM

4、小結(jié)“生活中不能沒有朋友,有了朋友,就有了快樂。老師希望小朋友有更多的朋友

三、游戲《樹林散步》——關(guān)愛朋友、信任朋友

閉上小眼睛,讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。

1、請一對小朋友先走走,隨機問一下他們的感覺。(相信、放心、、、、、、)

“小朋友,想到樹林去散步嗎?”

2、說一說感受

你閉上眼睛走,朋友牽著你的手,在“樹林”散步,有什么感覺呢?”

3、全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步。

4、小結(jié):相信你的朋友、幫助你的朋友,是一件非??鞓返氖虑?。

四、游戲《跟我不一樣》——勇敢地承認(rèn)錯誤

老師說相反的話,跟老師說做相反的動作,如果錯了,就舉起小手,大聲說:“對不起,我錯了。”

1、跟老師說的相反。

2、跟老師做相反的動作。

3、小結(jié):勇敢地承認(rèn)錯誤,做個誠實的好孩子,你會變得更快樂。

五、小結(jié):

老師希望小朋友天天快樂,做個人人喜歡的快樂寶貝。

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幼兒園大班心理健康活動:快樂寶貝


-活動目標(biāo):

1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈,快樂地交朋友,表達(dá)自己真實的心理想法。

2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。

活動準(zhǔn)備:

輕音樂、小椅子(或其它活動室方便可取的東西)布置的小樹林。區(qū)別不同班級幼兒的標(biāo)志從不同的班級選取若干名幼兒,他們相互間不是很熟悉。

活動過程:

一、輕松活動--營造輕松的心理氛圍(播放輕緩的音樂)伴著輕緩的音樂,請小朋友隨意找個位置,擺個舒適的姿勢坐下來,閉上眼睛。

老師配樂解說:

"讓我們聽著音樂,閉上眼睛,放松小手,放松小腳,讓快樂來到我們中間吧。""早上,太陽出來,陽光暖洋洋,好舒服!""爸爸愛我,媽媽愛我,老師也愛我!我,是個快樂的孩子!"(請大家睜開眼睛)二、游戲《找朋友》

--主動與別人交流小朋友面對面圍成兩個圓圈。不停地交換位置,用語言和動作認(rèn)識新朋友。

1、師幼認(rèn)識2、幼兒游戲,相互認(rèn)識"想不想認(rèn)識一下新朋友?"(1)討論:

怎么認(rèn)識新朋友呢?

(2)游戲找朋友"那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲,認(rèn)識一下新朋友,好嗎?"一半小朋友圍成圓圈站好,別一半小朋友去找朋友,老師用語言的動作提醒小朋友問候、相互介紹。

(3)找個新朋友聊聊天。

3表達(dá):

"當(dāng)你和新朋友說"你好"、擁抱朋友的時候,你有什么感覺?"4、小結(jié)"生活中不能沒有朋友,有了朋友,就有了快樂。老師希望小朋友有更多的朋友三、游戲《樹林散步》

--關(guān)愛朋友、信任朋友閉上小眼睛,讓朋友牽著小手在"小樹林"散步。

1、請一對小朋友先走走,隨機問一下他們的感覺。(相信、放心、、、、、、)"小朋友,想到樹林去散步嗎?"2、說一說感受你閉上眼睛走,朋友牽著你的手,在"樹林"散步,有什么感覺呢?"3、全體幼兒伴著音樂在"樹林"里散步。

老師隨機表揚大膽不睜眼看的小朋友以及細(xì)心照顧朋友的小朋友。

4、小結(jié):

相信你的朋友、幫助你的朋友,是一件非??鞓返氖虑?。

四、游戲《跟我不一樣》

--勇敢地承認(rèn)錯誤老師說相反的話,跟老師說做相反的動作,如果錯了,就舉起小手,大聲說:"對不起,我錯了。"1、跟老師說的相反。

2、跟老師做相反的動作。

隨機表揚主動認(rèn)錯的孩子。

3、小結(jié):勇敢地承認(rèn)錯誤,做個誠實的好孩子,你會變得更快樂五、游戲《馬蘭花》

--嘗試合作、體驗合作的快樂。

1、游戲規(guī)則:

(一起說)馬蘭花、馬蘭花,風(fēng)吹雨打都不怕,勤勞的人們在說話,請你馬上就開花,開了幾瓣花?

老師:三瓣花(幼兒三人一起抱做一團)。

沒有找到朋友的幼兒繼續(xù)舉起小手,大聲說"對不起,我錯了。"2、幼兒游戲。

老師注意忽易忽難,最后讓每個幼兒都成享受功的喜悅。

六、小結(jié):

老師希望小朋友天天快樂,做個人人喜歡的快樂寶貝。

幼兒園健康活動教案《快樂寶貝》及教學(xué)反思


大班健康活動教案《快樂寶貝》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為,在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈,快樂地交朋友,表達(dá)自己真實的心理想法,培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力,快來看看幼兒園大班健康活動《快樂寶貝》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈,快樂地交朋友,表達(dá)自己真實的心理想法。

2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。

3、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動準(zhǔn)備:

輕音樂、小椅子布置的小樹林。區(qū)別不同班級幼兒的標(biāo)志從不同的班級選取若干名幼兒,他們相互間不是很熟悉。

活動過程:

一、輕松活動——營造輕松的心理氛圍(播放輕緩的音樂)

伴著輕緩的音樂,請小朋友隨意找個位置,擺個舒適的姿勢坐下來,閉上眼睛。

老師配樂解說:

“讓我們聽著音樂,閉上眼睛,放松小手,放松小腳,讓快樂來到我們中間吧?!?/p>

“早上,太陽出來,陽光暖洋洋,好舒服!”

“爸爸愛我,媽媽愛我,老師也愛我!我,是個快樂的孩子!”

(請大家睜開眼睛)

二、游戲《找朋友》——主動與別人交流

小朋友面對面圍成兩個圓圈。不停地交換位置,用語言和動作認(rèn)識新朋友。

1、師幼認(rèn)識

2、幼兒游戲,相互認(rèn)識

(1)討論:怎么認(rèn)識新朋友呢?

(2)游戲找朋友

“那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲,認(rèn)識一下新朋友,好嗎?”一半小朋友圍成圓圈站好,別一半小朋友去找朋友,老師用語言的動作提醒小朋友問候、相互介紹。

(3)找個新朋友聊聊天。

3表達(dá):“當(dāng)你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時候,你有什么感覺?”

4、小結(jié)“生活中不能沒有朋友,有了朋友,就有了快樂。老師希望小朋友有更多的朋友

三、游戲《樹林散步》——關(guān)愛朋友、信任朋友

閉上小眼睛,讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。

1、請一對小朋友先走走,隨機問一下他們的感覺。(相信、放心……)

“小朋友,想到樹林去散步嗎?”

2、說一說感受

你閉上眼睛走,朋友牽著你的手,在“樹林”散步,有什么感覺呢?”

3、全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步。

4、小結(jié):相信你的朋友、幫助你的朋友,是一件非??鞓返氖虑?。

四、游戲《跟我不一樣》——勇敢地承認(rèn)錯誤

老師說相反的話,跟老師說做相反的動作,如果錯了,就舉起小手,大聲說:“對不起,我錯了?!?/p>

1、跟老師說的相反。

2、跟老師做相反的動作。

3、小結(jié):勇敢地承認(rèn)錯誤,做個誠實的好孩子,你會變得更快樂。

五、小結(jié):

老師希望小朋友天天快樂,做個人人喜歡的快樂寶貝。

活動反思

本節(jié)活動通過觀察心情卡,讓幼兒了解了他人及自己心情的變化,知道心情好壞對自己的身體影響是很大的的,要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒,在和孩子們談話的過程中聽到他們說的最多是高興的時候玩電腦,現(xiàn)在有的孩子玩電腦已經(jīng)上癮,如果處理不好影響孩子們的身體健康,在活動中我提醒孩子們電腦不要多玩,并且學(xué)會當(dāng)媽媽不讓玩電腦時,自己應(yīng)怎樣處理自己的情緒,收到了好的效果。通過動手制作可以看出,幼兒對各種表情掌握的很好,這次活動的目的是達(dá)到了。

幼兒百科:快樂是人類精神上的一種愉悅,是一種心靈上的滿足,是從內(nèi)心由內(nèi)到外感受到一種非常舒服的感覺。比喻人的一種開心、高興的狀態(tài)。

大班體育游戲教案《快樂寶貝》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班體育游戲教案《快樂寶貝》含反思》

大班體育游戲教案《快樂寶貝》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒積極想辦法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維,鍛煉孩子解決問題的能力,通過一系列活動,讓幼兒懂得快樂有很多方法,讓幼兒體驗活動帶來的快樂,快來看看幼兒園大班體育游戲《快樂寶貝》含反思教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、通過一系列活動,讓幼兒懂得快樂有很多方法。

2、鼓勵幼兒積極想辦法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維,鍛煉孩子解決問題的能力。

3、讓幼兒體驗活動帶來的快樂。

4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

5、讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

與幼兒人數(shù)相等的凳子衣服音樂

【活動過程】

一、熟悉場地和方位

1、熟悉場地,熟悉聽課的老師。幼兒坐在椅子上。

師:全體起立,往前走一個八拍。(到了臺前)走到這里,就不能再往前走了,現(xiàn)在能看清楚下面的老師了嗎?好,和他們打個招呼。(客人老師好!)向后轉(zhuǎn),走回到自己的座位上坐好。

2、熟悉方位,幼兒聽老師口令做相應(yīng)的動作(踏步,向上,向下,向左,向右看齊)

師:(1)現(xiàn)在我們來熟悉幾個方向,這是你們的(上、下、左、右)教師帶著做一遍,用手勢指揮幼兒做一遍(我不做了,我用手勢,你們做),真棒,好像沒有人做錯啊,我看看能不能找到一個做錯的,我們再來一遍。真好,剛才我們是原地不動的,現(xiàn)在把原地踏步加上,再配合手,來,我們試試看。幼兒做一遍。

(2)好,現(xiàn)在老師放音樂給你們祝祝興,跟著音樂來!(4個方位各做一個八拍)

(3)接下來,我們走走,不要原地踏步了,來,先原地做一遍,向前,向左,向右。向后,好,回凳子休息。

二、增加難度,讓幼兒站在凳子上聽老師口令做相應(yīng)的動作

師:(1)四個方位記住了沒有?那換個地方你們會做嗎?全體起立,站凳子上。不要那么緊張啊,放松,看,小臉多漂亮!

(2)剛才是站在地上做的,現(xiàn)在在凳子上,你們還會做嗎?試試看。踏步走,一二一,一二一,立定(一二),哎呀,你們反應(yīng)太慢了,再來,(教師快喊一次,慢喊一次,用聲音和動作體態(tài)來讓幼兒感受快樂)。

(3)四個方位,來,向前看齊,向下,向左,向右(配班教師在幼兒后面保護,每個方位分開做,看幼兒是否安全),現(xiàn)在我們連起來做一次,踏步走,向上看齊,向下看齊,向左,向右。老師提示幼兒向下看齊要抬頭做,低頭不好看,再來一次,我只用手勢了。

(4)全體蹲下,起立,蹲下,起立,原地轉(zhuǎn)個圈。好,下來做好。

(5)放松。剛剛大伙都很緊張。我也很緊張,害怕你們掉下來,接下來我們要放松一下了,好,把你們漂亮的外衣都脫下來,接下來就是你們很開心的時刻了,因為可以自由的扔衣服,記住啊,不要把衣服扔到下面去,砸中了哪一個,顧老師可要倒霉了,你們要是不開心啊,可以來砸我啊。剛剛我們認(rèn)識了4個方向,上,下,左,右。好,準(zhǔn)備開始扔,向上,看誰扔的最高。(音樂)

幼兒自由拋。

師:停!看老師的,這樣把衣服攤開和團起來,哪種拋的高?好,哪種拋的高就用哪種方法?跟著音樂再來!

停!有人拋起來之后要稍微躲一躲了,因為有人拋起來是這樣的,哈,要把你的小臉露出來啊,不要被砸到,因為有的衣服上面有拉鏈,要注意安全。好,準(zhǔn)備好,接下來我們一起做好不好?

一(舉高)、二(放低)三(扔高),再來!

拿好衣服,我們換一種方向扔,向后啊,來,一,二,三,過去揀起衣服,再向后一次,(舞臺兩側(cè)方位連做兩次)再來一次向上的,一、二、三!

(6)放松?,F(xiàn)在,把你們的衣服就放在舞臺上,到凳子上做好。我們一起開放松一下。

看好,你們跟我一起動,(拍腿)把腳加上,停!現(xiàn)在,嘴巴也要發(fā)出聲音,我們一起來喊“啊”,音樂,停!(用手勢暫停)呀,太難聽了,我們來換成“嗚”,音樂,停!嗚太響了,我們來說“撲”,音樂!

三、躲避及爬行練習(xí)

把幼兒衣服放在地上,讓幼兒男孩一組,女孩一組,繞過衣服聽老師口令跑步、爬。(男孩女孩交叉跑,爬)

師:現(xiàn)在男孩過來站隊,向上看齊,向下看齊,向左,向右?,F(xiàn)在我們跑到對面去,注意不要碰到衣服。提示:注意,我們是跑步,不是溜冰,要是踩到衣服了,就并成溜冰了,注意啊,要是真的踩到衣服了,摔倒就摔倒了,不要再使勁擰身子啊,那樣會摔的更重。再來一次,預(yù)備,跑!好,現(xiàn)在和我一起以溜冰的姿勢跑過去,不要碰到衣服啊。

男孩子休息,女孩子來一次。

女孩子來一次,男孩子站隊。

現(xiàn)在,我們學(xué)小狗爬過去,爬到對面狗媽媽那里去。注意,不要碰到衣服啊,好,男孩子休息,女孩子來一次。好,女孩子起立,站在那邊等著,男孩子過來站隊,現(xiàn)在我們要做的是分別走過來,男孩子注意不要碰到女孩子,要學(xué)會保護女孩子,好,開始,不要碰到我的衣服。接下來,我們要做一個難的,跪下來,我們要學(xué)小狗爬過去,注意,爬的時候,嘴巴里要發(fā)出汪汪的聲音,好,預(yù)備,開始!怎么沒有聲音啊,再來,我不喊開始了,我喊汪汪你們就開始,讓我聽到聲音,來,預(yù)備,汪汪!

好了,現(xiàn)在拿好自己的衣服,回到位子上坐好。

四、三角形,團體變換方位。

讓幼兒雙手搭在前面小朋友的肩上,一個接一個,站成一個三角形,聽老師口令。

師:哪個男孩子跑的最快,過來,哪個女孩子跑的最快?好,其他所有的孩子都過來,我們手搭著肩,站成一個三角行。剛才我們練習(xí)四個方位的時候都是分散著練習(xí)的,現(xiàn)在是16個人一起做,那么怎么才能做的好呢?對,要團結(jié)起來,一起走,向左都向左,向右都向右,好,我們試試。

老師喊口令,幼兒做一次。現(xiàn)在孩子們你們自己喊,邊喊邊走。

剛才是八拍的,現(xiàn)在我們加快,變成4拍,你們自己喊!

好,跟著音樂,我來打手勢,你們自己喊,還是8拍來做。

現(xiàn)在我們來做最難的,蹲下,起立,蹲下,起立!

好了,寶貝,來,手拉著手,我們一起往中間來,記住,到中間的時候,要變成手搭在肩膀上,頭碰著頭,然后,我喊向后的時候,手慢慢的再從肩膀上變成拉手,我們試試看,8拍向里,8拍向后。音樂,再來一次!

好了,這節(jié)課就這樣吧,你們開不開心,和客人老師說再見吧。

五、活動結(jié)束

【課程提示】

這節(jié)課,我們可以明白,原來一節(jié)體育活動可以這樣進(jìn)行。從一開始所有人的目光都被幽默、富有激情、充滿趣味性和創(chuàng)新性的課堂氣氛深深吸引。我知道也許我們在臺下看的人并不覺得累,可實際上在臺上活動的老師確實身心疲憊。

新綱要中健康目標(biāo)指出:開展豐富多彩的體育活動,用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動。大班幼兒的肢體協(xié)調(diào)性、靈活性水平都較高,組織起來較容易,但形式必須要多樣。本節(jié)活動首先熱身,提高幼兒對運動空間的判斷;

然后運用外套分別進(jìn)行了自由拋接、障礙跑(爬)等活動;以及眾人搭肩等環(huán)節(jié),培養(yǎng)了幼兒的團隊協(xié)作意識等。本節(jié)活動運用身邊常見的簡單教具圍繞目標(biāo)層層展開,給人一種酣暢淋漓的感覺。

教學(xué)反思:

游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

小百科:寶貝,是漢語字詞,拼音是bǎobèi,意思是第一種解釋把"寶"與"貝"都看成是名詞,把"寶貝"看成名詞與名詞聯(lián)合的詞組。第二種解釋把"寶"看成形容詞,意為"珍貴的";把"貝"理解為海貝,是名詞。則"寶貝"是偏正式詞組。這個偏正詞組的意思是"寶貴的海貝"。出自漢焦贛《易林·訟之大畜》:"口啄卒卒,憂從中出,喪我寶貝,妻妾失位。"

大班健康教案《快樂火車》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班健康教案《快樂火車》含反思》

大班健康教案《快樂火車》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒愿意傾聽別人的想法和建議,能與同伴相互協(xié)作活動準(zhǔn)備短橫幅2人一條,中橫幅2條,長橫幅1條,豐富拖拉物品的動作經(jīng)驗,增強上肢與腰部的力量,積極的參與活動,大膽的說出自己的想法,快來看看幼兒園大班健康《快樂火車》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

1、豐富拖拉物品的動作經(jīng)驗,增強上肢與腰部的力量。

2、愿意傾聽別人的想法和建議,能與同伴相互協(xié)作活動準(zhǔn)備短橫幅2人一條,中橫幅2條,長橫幅1條。

3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

4、了解多運動對身體有好處。

活動過程:

一、準(zhǔn)備部分:情境感知--橫幅變一變

1、教師:小朋友,看老師手上有什么?(紅布)兩人拿一塊紅布找個空地輕輕打開它,用紅布變一變:小波浪、中波浪、大波浪、跳起來的波浪。(個別幼兒手中紅布有掉落現(xiàn)象,提醒他們用小手把紅布的一角緊緊抓牢。)(評析:充分利用廢舊橫幅引導(dǎo)幼兒相互合作變一變、玩一玩,既滿足了幼兒的好奇心,又達(dá)到了熱身練習(xí)。)

2、教師:小朋友見過蹺蹺板嗎?看老師的手勢變一變。(老師手臂一邊高一邊低)幼兒練習(xí)。

3、教師:輕輕地坐在紅布上,感覺像坐在什么上面?(小船)用你的屁股劃到這邊來,再劃過去。(師幼共同利用小橫幅進(jìn)行熱身游戲。邀請個別幼兒進(jìn)行示范,集體模仿游戲。)(評析:《綱要》中指出:"用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。"創(chuàng)設(shè)"劃船"游戲讓兩名幼兒坐在橫幅上練習(xí),既能增加幼兒的興趣,又能訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)向前運動的能力,從而使幼兒獲得最基本的合作運動能力,增強身體素質(zhì)。)

二、基本部分:情境理解--火車動一動

1、探索活動:開小火車。(幼兒兩人一組一條橫幅,嘗試分角色合作玩"開火車"的游戲。)

(1)教師:這條橫幅還會變成一列小火車,看到橫幅中間有一條黑線了嗎?兩人商量合作:一人做司機,一人做乘客,做乘客的幼兒一定要坐到黑線的后面。試試怎樣讓火車開得又快又穩(wěn)?(一名幼兒坐橫幅上,另一名幼兒拖拉。幼兒探索練習(xí)并適時集中,邀請個別幼兒展示游戲玩法,交流方法與問題。)

(2)交換角色再次嘗試練習(xí)。(教師巡回觀察,重點關(guān)注幼兒合作情況,指導(dǎo)個別組幼兒游戲。)

(3)游戲:開火車比賽。(分組進(jìn)行,及時交流游戲玩法,探索解決游戲中遇到問題的方法。)

2、增加難度,激發(fā)挑戰(zhàn)。

(1)教師:火車小了點,想不想有大一點的火車?(出示中橫幅)男孩排一組,女孩排一組。商量一下哪4個人先做司機,哪4個人做乘客。(4人一組坐車,4人一組拉車,然后交換角色繼續(xù)玩。在這個過程中讓幼兒感知:多名幼兒合作拖拉,所有的力量要往一個方向使,才能讓火車開得又快又穩(wěn)又省力。)

(2)教師:(出示一條長橫幅)想16個人一起坐一條長橫幅嗎?(幼兒爭先恐后都想先做乘客時,可以讓他們玩"石頭、剪子、布"的游戲決定誰先做乘客,然后交換角色繼續(xù)玩,感受團隊合作的力量。)(評析:大班幼兒喜歡具有挑戰(zhàn)性的活動,在大肌肉動作上有一定的基礎(chǔ)和能力,能夠拖拉一定重量的物品,同時在游戲的合作與規(guī)則上也有初步的意識。但自我意識較強,自律能力較弱。通過玩"開火車"游戲,既能達(dá)到鍛煉的目標(biāo),又有利于培養(yǎng)幼兒合作的能力,達(dá)到健體育心的效果。)

三、結(jié)束部分:情境延續(xù)--開臥鋪火車

(1)(教師與幼兒在橫幅上進(jìn)行放松游戲)教師:老師和你們一起坐到長橫幅上,咱們來開"臥鋪火車"。伸出你的手臂,碰一碰你的小腳;往后靠一靠;拍一拍你的左手臂、右手臂;幫你前面的好朋友拍一拍肩;火車向左拐彎、向右拐……

(2)所有幼兒做司機,老師做乘客坐在橫幅上開出教室,(評析:幼兒最不喜歡的是單調(diào)乏味的動作訓(xùn)練,如何增加動作的趣味性?創(chuàng)設(shè)游戲化的活動情境是解決問題的最好途徑。寬松、快樂的氛圍。有助于幼兒主動嘗試并積極完成動作要求,并能真正實現(xiàn)"變廢為寶''的教育價值。)

活動反思:

結(jié)合大班幼兒的年齡特點,我們將一些知識融入到自主性游戲活動中,使幼兒在輕松、愉快的游戲活動中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,最終掌握這一知識內(nèi)容。同時在材料設(shè)計上考慮一個一物多玩,將一些知識蘊含其中。通過自主性游戲活動使幼兒學(xué)會了學(xué)習(xí),同時也能更好做到促進(jìn)不同層次幼兒的共同發(fā)展。

小百科:火車、又稱鐵路列車,是指在鐵路軌道上行駛的車輛,通常由多節(jié)車廂所組成,為人類的現(xiàn)代重要交通工具之一。

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    2021-09-30 閱讀全文
  • 大班主題快樂寶貝 這是大班主題快樂寶貝教案反思,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 -活動目標(biāo): 1、了解人的情緒是多種多樣的,知道心情不好的時候可以用各種方法來調(diào)試。 2、在幽默、詼諧的音樂片段欣賞中進(jìn)...
    2021-08-03 閱讀全文
  • 幼兒園健康活動教案《快樂寶貝》及教學(xué)反思 大班健康活動教案《快樂寶貝》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為,在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈,快樂地交朋友,表達(dá)自己真實的心理想法,培養(yǎng)幼兒清楚表述和...
    2021-02-05 閱讀全文
  • 大班體育游戲教案《快樂寶貝》含反思 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班體育游戲教案《快樂寶貝》含反思》大班體育游戲教案《快樂寶貝》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒積極想辦法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維,鍛煉孩子解決問題的能力,通過一系...
    2022-03-16 閱讀全文
  • 寶貝開心,我快樂! 最近常聽到家長告訴我“我們寧寧鬧著要上幼兒園?!薄拔覀兌上矚g上幼兒園了。”“我們迪迪上幼兒園體重增加了。”“我們孩子回家都會主動洗手,獨立吃飯了?!薄拔奈恼f老師像媽媽?!薄ぁぁぢ牭竭@些話我很開心,...
    2020-10-06 閱讀全文

-活動目標(biāo):1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈,快樂地交朋友,表達(dá)自己真實的心理想法。2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為?;顒訙?zhǔn)備:輕音樂、小椅子(或其它活動室方便可取的東西)布置的小樹林。區(qū)別...

2021-09-30 閱讀全文

這是大班主題快樂寶貝教案反思,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 -活動目標(biāo): 1、了解人的情緒是多種多樣的,知道心情不好的時候可以用各種方法來調(diào)試。 2、在幽默、詼諧的音樂片段欣賞中進(jìn)...

2021-08-03 閱讀全文

大班健康活動教案《快樂寶貝》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為,在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈,快樂地交朋友,表達(dá)自己真實的心理想法,培養(yǎng)幼兒清楚表述和...

2021-02-05 閱讀全文

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2022-03-16 閱讀全文

最近常聽到家長告訴我“我們寧寧鬧著要上幼兒園。”“我們懂懂可喜歡上幼兒園了。”“我們迪迪上幼兒園體重增加了。”“我們孩子回家都會主動洗手,獨立吃飯了?!薄拔奈恼f老師像媽媽?!薄ぁぁぢ牭竭@些話我很開心,...

2020-10-06 閱讀全文