“比比樂(lè)”黑白棋

幼兒園樂(lè)高教案。

幼兒園定期開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)幼兒的認(rèn)知、情感、性格等方面具有影響作用，在家長(zhǎng)也在現(xiàn)場(chǎng)的情況下，還可以讓家長(zhǎng)與孩子的距離更近。為了活動(dòng)可以更加精彩，就需要我們提前準(zhǔn)備好活動(dòng)的方案。那么，舉辦幼兒活動(dòng)還有哪些正面的影響呢？以下是小編收集整理的““比比樂(lè)”黑白棋”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

適合年齡：3—5歲

傳統(tǒng)游戲棋：五子棋

創(chuàng)新后游戲棋：“比比樂(lè)”黑白棋

游戲目標(biāo)：

1、通過(guò)游戲讓幼兒熟知并比較兩個(gè)數(shù)字或點(diǎn)數(shù)的大小。

2、培養(yǎng)幼兒按規(guī)則做事情的良好習(xí)慣。

游戲準(zhǔn)備：

1、棋盤：

2、棋子：正面黑白棋子，反面數(shù)字與點(diǎn)數(shù)

游戲玩法：

甲方：白子

乙方：黑子

甲乙雙方各執(zhí)10枚或20枚棋子，黑白棋子按棋盤中的路線標(biāo)志（隨機(jī)設(shè)置為S、N、M……多種路線）以“AB、AB…”的規(guī)律依次擺放，以比較、抽簽、猜拳多種形式?jīng)Q定誰(shuí)先翻棋子，翻開(kāi)后將兩枚棋子上的數(shù)字或點(diǎn)數(shù)進(jìn)行比較，數(shù)字或點(diǎn)數(shù)大的一方可贏取對(duì)方棋子，反之將失去一枚棋子。游戲反復(fù)進(jìn)行，獲得棋子數(shù)多的一方獲勝，反之則輸。

游戲規(guī)則：

翻棋時(shí)雙方兩枚棋子必須在同一條直線或斜線，不可隨意翻動(dòng)。

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冰糖葫蘆甜又甜、沙灘樂(lè)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手串糖葫蘆獲得生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力。

2、體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂(lè)，獲取制作傳統(tǒng)食品的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)幼兒從家?guī)?lái)各種水果。

2、請(qǐng)幾名家長(zhǎng)在活動(dòng)當(dāng)天早晨幫助洗好水果并切成塊。

3、請(qǐng)來(lái)制作糖葫蘆的師傅幫助蘸糖葫蘆。

4、準(zhǔn)備兩個(gè)大糖葫蘆，其中一個(gè)可只串兩個(gè)，下面大上面小。

活動(dòng)過(guò)程：

一、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)

1、活動(dòng)目標(biāo)

2、注意事項(xiàng)

A、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒洗干凈手并將自己的手洗凈。

B、串糖葫蘆時(shí)注意安全。

C、在觀看制作糖葫蘆時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒圍坐成半圓并提醒幼兒不要靠近前面，以免燙著。

D、在品嘗時(shí)一個(gè)人吃一串，避免影響午餐。同時(shí)注意地面衛(wèi)生。

E、活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助將桌椅抬回班級(jí)。

二、制作冰糖葫蘆

1、介紹制作糖葫蘆的師傅

小朋友今天請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)幼兒園干什么？（做糖葫蘆）除了請(qǐng)爸爸媽媽，老師還請(qǐng)了一位在制作冰糖葫蘆方面特別有經(jīng)驗(yàn)的叔叔，（問(wèn)好）現(xiàn)在叔叔要工作了，我們一會(huì)和叔叔見(jiàn)。

2、有關(guān)糖葫蘆的知識(shí)

老師還請(qǐng)來(lái)了兩個(gè)大糖葫蘆，我們一起大聲的把他們喊出來(lái)吧?。韮晌唤處熓帜么筇呛J跑出來(lái)）這么大的糖葫蘆一定非常好吃，它是什么味道的呢？讓我們一起表演一首糖葫蘆的兒歌吧！

我有兩個(gè)問(wèn)題：

A、糖葫蘆的名字是怎樣來(lái)的呢？誰(shuí)知道？

其中一位教師答：因?yàn)樵瓉?lái)的糖葫蘆只有兩個(gè)果，一個(gè)大的在下面，一個(gè)小的在上面，用一根竹簽串起來(lái)象葫蘆一樣，所以取名叫糖葫蘆。

B、糖葫蘆都是用山楂做的嗎？

另一位教師答：糖葫蘆是我國(guó)傳統(tǒng)的食品，一般是由山楂制作的，再配以精制的糖，味道香脆、甜美、好吃極了！現(xiàn)在人們制作了各種各樣的糖葫蘆，有巧克力糖葫蘆、牛奶香酥糖葫蘆等等，簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)?，F(xiàn)在比較出名的是北京的“全福德”糖葫蘆、天津的“李老太太”糖葫蘆。

3、串糖葫蘆

說(shuō)了這么多有關(guān)糖葫蘆的事情，小朋友一定都流口水了吧！現(xiàn)在快讓爸爸、媽媽幫忙把洗好、切成塊的水果拿出來(lái)，我們一起串糖葫蘆吧！

4、觀看蘸糖葫蘆

三、品嘗糖葫蘆，活動(dòng)結(jié)束。

親子游戲：沙灘樂(lè)

設(shè)計(jì)思路：

親子游戲是家長(zhǎng)和孩子之間進(jìn)行的一種寓教于樂(lè)的活動(dòng)。它不受時(shí)間，場(chǎng)地，材料的限制。和媽媽一起游戲，更能讓孩子感受到母性的溫柔和親切，讓整個(gè)活動(dòng)，在不缺乏活躍、熱烈的基礎(chǔ)上，增加了溫馨和柔美。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們對(duì)跑、鉆、爬、滾的動(dòng)作非常感興趣。利用日常生活中隨處可得的材料——大毛巾展開(kāi)親子游戲，更符合了親子游戲的特點(diǎn)。

活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)跑、鉆、爬、滾的動(dòng)作。2、喜歡參加游戲，體驗(yàn)和媽媽一起游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：大毛巾、皮球（人手一份）活動(dòng)過(guò)程：一、熱身操：幼兒和家長(zhǎng)一起跟著音樂(lè)做律動(dòng)。（dadada）二、沙灘樂(lè)：1．捕魚：（1）小魚游：兩位媽媽合作，拿起大毛巾當(dāng)魚網(wǎng)，幼兒變成小魚，跟著音樂(lè)學(xué)小魚游。家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：媽媽的魚網(wǎng)不要太高，也不要太底，幼兒能從魚網(wǎng)下跑過(guò)就可以了。（2）小魚鉆：媽媽們將魚網(wǎng)拼起來(lái)，高度降低，幼兒學(xué)小魚鉆過(guò)去。家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)媽媽們把魚網(wǎng)和并起來(lái)，，小魚要鉆過(guò)來(lái)了，隧道不要太高，讓我們的小魚鉆過(guò)去就性了。（3）小魚爬：媽媽蹲下來(lái)，魚網(wǎng)高度再降低，幼兒爬過(guò)隧道。家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：我們的魚網(wǎng)越來(lái)越低，媽媽蹲下來(lái)，讓孩子爬過(guò)去。2．小魚休息：（1）小魚睡覺(jué)：每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺(jué)，媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺(jué)。（2）換個(gè)方法睡覺(jué)：幼兒毛巾上滾，把自己裹在里面。（媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾）等魚寶寶裹在毯子里的時(shí)候，媽媽繼續(xù)唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺(jué)。3．小魚玩球：小魚休息好了，要出去玩了，每個(gè)人拿一個(gè)球和媽媽一起用毛巾玩球，邊完邊念兒歌。三、律動(dòng)：《跟著媽媽走走》結(jié)束活動(dòng)附：小魚游小魚小魚真淘氣，游來(lái)游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。

圣誕節(jié)活動(dòng)方案 | 親子圣誕趴，嗨皮樂(lè)不停

活動(dòng)由來(lái)

圣誕節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，但由于其熱烈、奔放、多姿多彩的節(jié)日形式使越來(lái)越多的人們開(kāi)始慶祝這個(gè)節(jié)日。圣誕將至，幼兒園結(jié)合節(jié)日開(kāi)展以“親子圣誕趴，嗨皮樂(lè)不?！睘橹黝}的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感知、欣賞國(guó)外文化，理解不同國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重、接納不同國(guó)家文化。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)親子互動(dòng)活動(dòng)，使孩子們和家長(zhǎng)感受到集體游戲的快樂(lè)，增進(jìn)親子間的情感。

2.讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。

3.通過(guò)活動(dòng)開(kāi)闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.環(huán)境準(zhǔn)備：大小圣誕樹(shù)若干、圣誕老人服裝一套、圣誕襪若干、氣球十包（紅、綠、金）、紅地毯一大塊、音樂(lè)音響

2.食材準(zhǔn)備：每班一份和好的面團(tuán)、奶油糖霜、彩虹糖、姜餅人模具、烤箱

3.家長(zhǎng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)及幼兒以圣誕裝扮出席（如戴圣誕帽、面具等）

4.圣誕小禮物人手一份(可以是蘋果)

5.教師服裝

活動(dòng)時(shí)間：XX年X月X日 上午9:00——12:00

參與人員：全員師生及家長(zhǎng)

活動(dòng)過(guò)程

一、預(yù)熱環(huán)節(jié)

1.各班級(jí)教師在9點(diǎn)之前到位，檢查環(huán)境、食材、音樂(lè)等內(nèi)容。

2.教師身著圣誕服裝（圣誕老人先不出現(xiàn)）

二、家長(zhǎng)、幼兒入園進(jìn)班

9：00家長(zhǎng)帶幼兒準(zhǔn)時(shí)進(jìn)場(chǎng)簽字并隨音樂(lè)入場(chǎng)，教師在教室門口引導(dǎo)家長(zhǎng)、幼兒入座。

三、美食制作時(shí)刻

1.教師組織家長(zhǎng)、幼兒分組洗手準(zhǔn)備

主班教師組織洗手環(huán)節(jié)，配班、保育教師準(zhǔn)備桌子擺放，桌布、模具、食材（面團(tuán)、糖霜、彩虹糖分組擺放好）到位

2.教師示范制作方法

將小面團(tuán)壓成適宜厚度。

使用模具按壓。

裝飾上小糖果、干果之類更可愛(ài)~

3.背景音樂(lè)播放，教師拍照親子制作過(guò)程留念。

4.將姜餅人做好標(biāo)記后由保育員老師送去廚房烤箱。

（保育教師負(fù)責(zé)將烤好的姜餅人端回班級(jí)）

四、親子走秀環(huán)節(jié)

在烤姜餅人的時(shí)間里，教師組織親子走秀。

1.教師組織每組家庭按照編號(hào)依次上場(chǎng)。

2.教師播放音樂(lè)，親子走秀開(kāi)始。

五、結(jié)束活動(dòng)

1.親子裝飾自己制作的姜餅人。

點(diǎn)點(diǎn)糖霜更甜蜜~（具體可根據(jù)班級(jí)情況考慮是否使用糖霜）

給每一組家庭準(zhǔn)備小袋子、小彩繩等進(jìn)行包裝。

2.圣誕老人在門口與家長(zhǎng)、幼兒互動(dòng)，贈(zèng)送小禮物。

國(guó)慶節(jié)專屬自制玩教具 | 旅行棋· 翻翻樂(lè)

國(guó)慶長(zhǎng)假期間，小朋友們是不是和爸爸媽媽一起去游覽祖國(guó)大好河山？還記得這些美麗地方嗎？還想去哪些風(fēng)景名勝？也可以和爸爸媽媽在游戲中重溫旅行時(shí)光。

旅行棋

設(shè)計(jì)/涂安琪 ?虹口區(qū)第三中心幼兒園

繪畫/黑白兔子

我們美麗的祖國(guó)有許多美麗的景點(diǎn)，和爸爸媽媽玩玩旅行棋，認(rèn)識(shí)一下這些美麗的景點(diǎn)吧。

●準(zhǔn)備：骰子2個(gè)

●玩法：兩人輪流擲骰子（同時(shí)擲2個(gè)骰子），將所得數(shù)相加作為步數(shù)。走到景點(diǎn)處，說(shuō)出景點(diǎn)名稱，如說(shuō)不出則暫停擲骰子一次。

寶貝加油站：家長(zhǎng)和寶寶一起查閱資料，了解中國(guó)還有哪些景點(diǎn)，還可以將其制作成圖片，增加或替換本游戲中的景點(diǎn)。

翻翻樂(lè)

設(shè)計(jì)/耿 蘊(yùn) ?虹口區(qū)第三中心幼兒園

繪畫/黑白兔子

我們上海也有很多著名的景點(diǎn)和美麗的建筑。看看這些卡片上的建筑，你都認(rèn)識(shí)嗎？

●玩法：剪下卡片，背面朝上，隨意放在格子里。兩人游戲，誰(shuí)先翻出一樣的圖案即將卡片收入手中，并說(shuō)說(shuō)卡片上的建筑名稱。最后手中卡片數(shù)量多者為勝。

中班升班活動(dòng) | 趣味升班大關(guān)卡，娃娃們樂(lè)開(kāi)懷

現(xiàn)在很多幼兒園都會(huì)舉行升班儀式，這是孩子們成長(zhǎng)的印證，但只是發(fā)個(gè)獎(jiǎng)狀講個(gè)話嗎？今年的升班我們可以換個(gè)形式，讓孩子在活動(dòng)切實(shí)感受到自己的變化，以及激發(fā)他們對(duì)于新學(xué)期的期待與興趣。

升班大通關(guān)第一關(guān)

大班在哪里？

1.教師不直接告訴幼兒新班級(jí)是哪個(gè)班，可以讓班級(jí)幼兒自由組成 2—3組，教師提供“藏寶圖”（里面包含新班級(jí)信息，如畫幾個(gè)樓梯代表幾層，教室里特別的細(xì)節(jié)、物品等，如可以畫植物角里的蝴蝶蘭、多肉等，飼養(yǎng)角什么品種的魚等等），讓孩子們根據(jù)圖中的信息進(jìn)行尋找對(duì)比，既可以鍛煉幼兒的觀察力、推理能力，也能讓孩子在趣味游戲中知道有哪些不同。

2.尋找大班的密碼鑰匙

教師每人發(fā)一張記錄表格，并請(qǐng)幼兒在新班級(jí)找到與之前中班不同的地方并記錄下來(lái)。

尋找不同

記錄不同

第二關(guān)

智力與體能的雙重考驗(yàn)

教師可以和孩子一起布置體能考驗(yàn)的內(nèi)容，如跳圈、小跨欄、S形障礙拍球、或終點(diǎn)拼插玩具先完成。

也可以在幼兒進(jìn)行體能的同時(shí)進(jìn)行“問(wèn)答”，這個(gè)環(huán)節(jié)是孩子們上大班前的重要的一道關(guān)卡，孩子們會(huì)坐在“房子”的一側(cè)，“考官們”會(huì)坐在另一側(cè)，孩子們可以通過(guò)回答“考官們”的問(wèn)題或者孩子們的問(wèn)題來(lái)跳過(guò)房子，表示順利升入大班。

第三關(guān)

制作班牌

幼兒完成前面有趣的關(guān)卡后，教師可以帶著孩子想一想新學(xué)期我們的班牌可以做成什么樣？

教師將幼兒分組，由他們自己進(jìn)行討論并設(shè)計(jì)班牌，規(guī)定的時(shí)間結(jié)束后每組選出一名代表和大家自己小組的設(shè)計(jì)，最終全班進(jìn)行投票并確定班牌。（分組合作培養(yǎng)幼兒人際交往、合作的意識(shí)）

第四關(guān)

暢聊變化，書寫期盼

教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒討論自己對(duì)比上學(xué)期有了哪些不同？接下來(lái)的新學(xué)期對(duì)于又有哪些期盼？教師鼓勵(lì)幼兒暢所欲言并用文字圖畫記錄下來(lái)。

教師可以在班級(jí)的主題墻或作品欄等地方，開(kāi)辟一塊小區(qū)域呈現(xiàn)孩子們的心愿卡，讓孩子們可以不斷對(duì)照自己的表現(xiàn)。

小朋友們從中班升入大班，就是離小學(xué)生更近了一步，自我意識(shí)越來(lái)越獨(dú)立，很多事情都有自己的思維和想法；我們?cè)陂_(kāi)展升班活動(dòng)的時(shí)候就不能只是拘于形式，要根據(jù)幼兒興趣，發(fā)展需要等方面去設(shè)計(jì)，使每一次活動(dòng)都是有意義的教育；做到寓教于樂(lè)，才是真正的教育，在這樣的活動(dòng)中，老師是和孩子一起成長(zhǎng)的。

幼兒園圣誕節(jié)方案：圣誕大家樂(lè)

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展圣誕親子同樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人致開(kāi)幕詞并宣布運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

入場(chǎng)方式：以運(yùn)動(dòng)會(huì)主題曲為音樂(lè)背景，以班級(jí)方隊(duì)為序依次入場(chǎng)。各班可以在經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)喊出自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)，各班制作一面班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊(duì)伍的最前面。

入場(chǎng)口號(hào)：

鍛煉身體，保衛(wèi)祖國(guó)。

鍛煉身體，建設(shè)祖國(guó)。

團(tuán)結(jié)合作，加油加油！

圣誕快樂(lè)，加油加油！

二、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。

三、親子活動(dòng)開(kāi)始

1、跳圈

父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進(jìn)行至終點(diǎn)，先到者為勝。

材料：小塑料圈15個(gè)。

2、運(yùn)禮物

父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn)，將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn)，速度快者為勝利。

材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個(gè)。

3、羊角球

父(母)從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場(chǎng)地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn)，先到者為勝。

材料：羊角球5只。

4、二人三足行

父(母)子二人把相靠?jī)蓷l腿用布條扎住，走到終點(diǎn)，先到者為勝。

材料：紅帶子10根。

5、搶椅子

由六名幼兒和家長(zhǎng)為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開(kāi)始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停，家長(zhǎng)則抱著幼兒開(kāi)始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開(kāi)場(chǎng)地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。

材料：椅子30個(gè)，鼓一架。

6、袋鼠跳

幼兒鉆進(jìn)袋中，父（母）手提袋口前進(jìn)跳，先到者為勝。

材料：布袋10只。

7、抓尾巴

家長(zhǎng)馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

材料：5個(gè)尾巴。

8、坐花轎貼五官（全家三人）

爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來(lái)操作粘貼后返回，由第二個(gè)家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級(jí)屬于優(yōu)勝者。

材料：圣誕老人頭像，五官。

四、活動(dòng)結(jié)束

集體表演《新年好》，在《圣誕快樂(lè)》的歌聲中結(jié)束活動(dòng)。

六一活動(dòng)方案 | “創(chuàng)藝總動(dòng)員，六一繽紛樂(lè)”繪畫作品展

活動(dòng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫及手工的興趣，通過(guò)繪畫、手工等形式感受身邊的藝術(shù)之美。

2.豐富幼兒的藝術(shù)生活，通過(guò)這次作品展提高幼兒鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，使幼兒園藝術(shù)氛圍不斷增強(qiáng)。

3.使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)、老師一起過(guò)兒童節(jié)的樂(lè)趣。

畫展的準(zhǔn)備

（1）各班由教師收集整理出孩子們一學(xué)期《我繪創(chuàng)藝》中的優(yōu)秀作品。

（2）布置展廳，通過(guò)懸掛、粘貼、擺放等形式把全園幼兒的作品整合起來(lái)展現(xiàn)。

（3）準(zhǔn)備好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)所需要的音頻、視頻、操作材料等物品。

畫展的程序

（1）準(zhǔn)備參賽作品（由每個(gè)班的老師選擇出幼兒創(chuàng)作的《我繪創(chuàng)藝》中的優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽）。（2）確定展板布置的位置和樣式。

（3）宣傳硬件（橫幅、紙質(zhì)邀請(qǐng)函）到位及前期宣傳（電子邀請(qǐng)函、家園互動(dòng)欄文字說(shuō)明、班級(jí)qq、微信群群發(fā)通知）。

（4）以半游園形式展示，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，邀請(qǐng)有才藝爺爺奶奶和父母來(lái)做多個(gè)展臺(tái)，讓幼兒參與其中。

畫展的具體安排

（1）每班教師通過(guò)幼兒《我繪創(chuàng)藝》的創(chuàng)作選擇出的富有創(chuàng)意、色彩飽滿、畫面豐富的作品。

（2）預(yù)計(jì)展覽一周，可根據(jù)家長(zhǎng)的反應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)。

（3）請(qǐng)班級(jí)老師及園領(lǐng)導(dǎo)評(píng)選優(yōu)秀作品并頒獎(jiǎng)。（根據(jù)園所情況而定）

如，優(yōu)秀獎(jiǎng)、特色獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)等。（盡量可以讓每個(gè)小朋友都獲得一個(gè)獎(jiǎng)）

兒童畫展可以從四個(gè)方面來(lái)展示

平面大作品展示

大幅的兒童畫作品有著震撼人心的效果，如何在畫展上充分發(fā)揮大作品的巨幅優(yōu)勢(shì)？

平面小作品展示

把小作品整齊排列，是永遠(yuǎn)不會(huì)出錯(cuò)的經(jīng)典布展方法。用統(tǒng)一顏色的卡紙進(jìn)行襯底，色彩和諧統(tǒng)一。

也可以把畫面中的一部分剪切下來(lái)，進(jìn)行重新組合、拼貼，形成生動(dòng)有趣的畫面。

立體藝術(shù)作品展示

簡(jiǎn)潔、獨(dú)特的幾何結(jié)構(gòu)作品，是“立體藝術(shù)”的王道?？蓱覓?，可擺放。

多元“美術(shù)館”以班級(jí)為單位，創(chuàng)設(shè)多元”美術(shù)館“，直觀地再現(xiàn)幼兒繪畫及手工作品，讓家長(zhǎng)和幼兒親身體驗(yàn)線描、彩繪、紙藝、等傳統(tǒng)藝術(shù)。

平面布局決定展示效果

展示幼兒平面作品，怎樣做會(huì)好看又有創(chuàng)意，還是最簡(jiǎn)單快速的辦法呢？整齊地排列，不失為最妥當(dāng)、最實(shí)用的方法。作品與作品的間隙保持一致，效果會(huì)更好。

布置作品墻，必須把一面墻看作一張巨大的畫紙。

在整齊排列中也可以嘗試一點(diǎn)點(diǎn)變化。

作品墻布置，就是在這張大畫紙上排列小方塊，既要有序還可以很有趣。

畫展布置的位置及樣式

作品展示，是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的環(huán)節(jié)之一，同時(shí)也是幼兒自我成就感建立的重要途徑，還是園所對(duì)家長(zhǎng)展示教育過(guò)程的重要形式，如何更有創(chuàng)意，更有美感，下面就介紹幾種實(shí)用的作品展示的形式。一．適合“圍觀”的立體紙箱子展示臺(tái)，能360度無(wú)死角展示孩子的畫。

二．懸掛式裝飾。

樹(shù)枝、麻繩、黑卡紙的組合，用來(lái)展示孩子天真無(wú)邪的線描自畫像，簡(jiǎn)單純粹

三．藤環(huán)垂掉的方式

藤環(huán)為幼兒作品起到了很好的襯托效果，藤環(huán)本身也具有藝術(shù)觀賞性。白色或彩色的藤環(huán)可以達(dá)到不同的裝飾效果

四．用顏色鮮艷的彩條來(lái)裝飾英文報(bào)紙為底板的畫面，規(guī)整嚴(yán)肅與童稚活潑的反差萌

五．制作統(tǒng)一、有特色的畫框

六．照片墻

手繪的各種復(fù)古相框搭配寫實(shí)的照片，這種虛實(shí)對(duì)比的創(chuàng)意，絕對(duì)值得點(diǎn)贊！

七．可以把幼兒的同類作品，制作成一些異形的畫紙，展示出的畫作整體就能體現(xiàn)出超強(qiáng)的設(shè)計(jì)感。

八．真實(shí)照片和自畫像的萌對(duì)比，孩子眼中的自己和你看見(jiàn)的是一樣么？

九．KT板的各種造型

畫展上如何進(jìn)行家園互動(dòng)

如何在畫展上進(jìn)行互動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒感受更深讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍呢？我們有以下幾個(gè)建議：

1.老師們可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)也提供一些美術(shù)作品，把孩子的作品放到一個(gè)區(qū)域，老師的作品放到一個(gè)區(qū)角，家長(zhǎng)的作品放到一個(gè)區(qū)角，環(huán)創(chuàng)作品可以放到一個(gè)區(qū)角等。放完之后每一個(gè)區(qū)角，在畫展當(dāng)天一定要一到兩位老師負(fù)責(zé)講解他們負(fù)責(zé)區(qū)域的美術(shù)作品就可以了。

2.另外建議老師把畫展做成一個(gè)開(kāi)放形式的，在做好安保措施情況下，可以選擇周六、周天或者六一活動(dòng)的時(shí)候面向本小區(qū)，或者面向周圍一些有家長(zhǎng)和孩子一些成員，比如爺爺奶奶都可以免費(fèi)去觀看畫展，這樣場(chǎng)面會(huì)比較火爆一些。

3.除了每一個(gè)人都有一個(gè)負(fù)責(zé)的區(qū)域之外呢，建議找一個(gè)會(huì)拍照片的人專門拍照片。

1)第一個(gè)是籌備畫展過(guò)程中的一些花絮。

2)第二個(gè)就是布展的花絮。

3)第三個(gè)就是活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的照片。

4)活動(dòng)做完之后可以找我們幼兒園的老師做一個(gè)易企秀，在微信里面發(fā)鏈接，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們只是把這個(gè)活動(dòng)在朋友圈里面發(fā)一下，整個(gè)的宣傳力度會(huì)比我們平常做的一些廣告和宣傳語(yǔ)都好，起到很好的影響。

再說(shuō)一下回開(kāi)幕式，畫展我們建議園所可以舉行一個(gè)開(kāi)幕式。

1．首先從幼兒園里面選一個(gè)形象，語(yǔ)言組織能力，控場(chǎng)能力都還不錯(cuò)的老師做主持人

2．有了主持人之后，建議園長(zhǎng)可以動(dòng)用一下你的社會(huì)資源，去找一些，我們身邊的園長(zhǎng)朋友或者是家長(zhǎng)里面一些比較有身份的人，當(dāng)做開(kāi)幕嘉賓。請(qǐng)嘉賓上臺(tái)分享一下本次畫展的感受。

3．另外一個(gè)，開(kāi)幕式除了有嘉賓主持人開(kāi)場(chǎng)之外，建議老師可以去做一些與書畫有關(guān)的藝術(shù)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)朋友們更了解老師的才藝和實(shí)力。

畫展游戲環(huán)節(jié)1.?快樂(lè)涂鴉

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備一大卷畫布，可以讓孩子們直接印上五顏六色的手印、腳印，還可以讓孩子們拿著各種繪畫工具認(rèn)真作畫，他們就像“小畫家”一樣，充分發(fā)揮自己的想象力，用嫩稚的小手揮動(dòng)手中的畫筆，新奇構(gòu)思、大膽作畫。童心妙筆，孩子們繪畫出一副副充滿幻想、充滿活力的畫面。

2.?照片展覽

將孩子平時(shí)在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以照片的形式滾動(dòng)、展覽，直觀的展現(xiàn)幼兒游戲、活動(dòng)、學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我們?cè)诋嬚宫F(xiàn)場(chǎng)要播放音樂(lè)，播放音樂(lè)的時(shí)候，盡量找一些比較卡通的，比較文藝的或者是一些純音樂(lè)。像理查德的一鋼琴曲，或者班得瑞的音樂(lè)都可以。這樣的話相對(duì)來(lái)說(shuō)，觀看畫展的整個(gè)體驗(yàn)也會(huì)更好一些。

3.?趣味合影

可以做一些卡通人物造型，把臉部挖空，讓家長(zhǎng)和孩子來(lái)個(gè)有趣的“變身”照。

4．獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)定

建議園長(zhǎng)們可以設(shè)計(jì)一些獲獎(jiǎng)證書，獎(jiǎng)項(xiàng)的名字呢，可以設(shè)計(jì)得有趣一些，如：奇思妙想獎(jiǎng)、最具創(chuàng)意獎(jiǎng)、金光閃閃獎(jiǎng)、天馬行空獎(jiǎng)等等，盡可能的讓小朋友們都能得到獎(jiǎng)勵(lì)。

5．設(shè)置獎(jiǎng)品

獎(jiǎng)品可以采購(gòu)一些平常小朋友畫畫用的東西，比如說(shuō)速寫本，油畫棒，彩鉛，水粉顏料等等，不一定非要花多少錢，讓小朋友覺(jué)得畫畫是一件很開(kāi)心的事情就可以了。

6．集贊推廣

可以通過(guò)畫展進(jìn)行推廣活動(dòng)，比如說(shuō)讓家長(zhǎng)拍下自己孩子的作品集贊。集贊多少名有什么獎(jiǎng)勵(lì)，這樣有利于幼兒園的推廣和口碑宣傳。

7. T臺(tái)走秀

可以收集一些身邊的廢舊材料。比如說(shuō)廢舊的衣服，報(bào)紙，一次性桌布，筷子，紙杯等等，所有能用到一些東西。組織家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)給自己孩子設(shè)計(jì)、制作服裝，就是一個(gè)服裝展示秀?？梢苑乓恍┍容^動(dòng)感的音樂(lè)，讓家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子來(lái)一個(gè)t臺(tái)走秀，也可以作為活動(dòng)的一部分。

8.舞臺(tái)彩繪

可以買一些唱京劇用的油彩。這是一種化妝材料，對(duì)皮膚是沒(méi)有什么傷害的而且比較容易著色，過(guò)渡的比較自然?？梢宰屝∨笥褌?cè)诹粫r(shí)穿著小泳衣，在身上畫上一些涂鴉做做一些彩繪，也比較有意思。

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