做有趣的父母陪伴孩子

有趣的幼兒故事。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學習中成長！家長與教師之間需要經(jīng)常進行溝通與交流，孩子的成長離不開我們的陪伴，有時候陪伴才是最有意義的教育！那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？下面是小編為大家整理的“做有趣的父母陪伴孩子”，希望能對您有所幫助，請收藏。

做有趣的父母陪伴孩子

1

在親子閱讀交流時，有媽媽問我，“我不知道怎么給孩子講繪本，更講不好故事，因為我無法想象更多的東西，感覺自己講得沒有趣味，孩子不愛聽?！?/p>

還有媽媽問，“能不能給孩子讀童話？”

我看到這樣的問題覺得很奇怪，怎么會有這種擔憂呢？

原來她們是怕童話故事太美好了，孩子在現(xiàn)實的世界里吃虧。

真的不知道是怎么回事，如今的我們變得越來越怕，是騙子太多了，還是世界變了味呢？

很多父母竟然將圣誕老人和小仙人們從孩子的世界里趕跑，告訴他們這些都是假的，而一次又一次地告訴孩子狼外婆才是真的。

其實，童年一定要有童話的滋潤，心靈總需要一些特殊的養(yǎng)料來滋養(yǎng)的。

我們不能高尚地視金錢如糞土，但是金錢真的無法滋養(yǎng)心靈。

我們也不能忽視這個世界的殘酷，但是在這個殘酷的世界面前，我們總還是需要一些空間來安放自己的心靈，讓自己與自己對話。

把一個孩子的童年時光不斷壓縮，養(yǎng)育更多“成人版”兒童，似乎成為了很多父母的追求。

要知道，童年有童年的趣味和美！

2

沒有想象力的人生實在無趣。

為什么你跟朋友在一起聊天總是無話可說，跟孩子在一起有時顯得呆若木雞？

有一種父母就是這樣的，他們非常排斥想象力，不管做什么總是強調(diào)事實，甚至將圣誕老人和小仙人們都趕出屋子。

干巴巴的生活沒有任何的情調(diào)，這種生活的態(tài)度非常容易影響孩子。生活在一個無趣的家庭里，孩子的想象力很難得到發(fā)展。

成為一個有趣的人遠遠比成為一臺會掙錢的機器要強得多。

貝魯泰斯曾經(jīng)說過“想象力是人生的肉，如果沒有想象，那人生不過是一堆骸骨?！?/p>

一個人小時候如果想象力沒有得到發(fā)展，那他也許會一事無成，因為我們這個世界太多的東西需要靠想象力。

而擁有想象力的人，即使身處逆境也能感到快樂。

特別是對于孩子的成長更是如此，能讓他避免很多的傷害。

曾看過一部電影《美麗人生》，記憶深刻。

片中講述了意大利一對猶太父子被送進納粹集中營，父親不忍年僅五歲的兒子飽受驚恐。

年幼的孩子并不知道自己處于這樣的環(huán)境之中，慈愛的父親為了不讓孩子幼小的心靈存有戰(zhàn)爭的陰影，利用自己豐富的想像力扯謊說他們正身處一個游戲當中，每個人必須接受集中營中種種規(guī)矩以換得分數(shù)才能贏取積分獲得真正坦克作為獎勵。

最后孩子乘坐在盟軍的坦克上尋找人群中的母親，重新投入母親懷抱的孩子只當是做了一場規(guī)則嚴厲游戲。

當兒子看見街上很多店鋪的窗戶上寫著“猶太人與狗禁止入內(nèi)”的標語時，好奇地問父親為什么，他又這樣告訴自己的兒子：“他們不歡迎猶太人和狗，各有各的喜惡，前面有間五金店鋪那里不歡迎西班牙人和馬進去，再前一點有間藥鋪，那里不歡迎中國人和袋鼠，人家不歡迎有啥辦法，我不喜歡西哥特人，明天給咱們的書店弄個標語不歡迎西哥特人和蜘蛛”。

這是一種睿智而深沉的愛。

面對厄運，怎么自救？還是靠智慧和強大的心靈。

3

培養(yǎng)孩子的想象力，請讓閱讀來幫忙。

“想象力比知識重要”這句話曾經(jīng)非常流行。其實它的初衷是為了讓人重視想象力，愛因斯坦說的時候已經(jīng)讀了不少的書。

因為想象力和知識并不矛盾。

孩子從小就應該養(yǎng)成閱讀的習慣，獲取想象力騰飛的知識。

你不要以為靠胡思亂想就能想象出好的東西。我覺得知識是土壤，想象力是上面生長的各種東西。

讓孩子閱讀，可以為想象力的發(fā)展提供養(yǎng)料，也給他們的人生增添趣味。

父母可以給孩子們講童話故事和神仙的世界。

有人說，神話沒有任何的價值。

不敢茍同，依然記得自己小學時讀希臘神話和一千零一夜故事時的感受。

《海的女兒》讓一個孩子感受愛的力量和生命的意義。而阿拉神燈和飛毯更是讓人覺得這個世界不可思議。

同樣的人眺望星空，那些相信神話的孩子的感觸和不相信神話的孩子是不一樣的。

有媽媽給孩子讀童話或者神話，說有點枯燥無味，總是一樣的劇情，一樣的結(jié)果。

建議你一定要看看給孩子讀的是什么版本，什么名師點金版、經(jīng)典刪減版，這些書就算包裝再好，也不要拿來讀，這些是被人加工之后，嚼過的東西，食之無味。

所以盡量找完整版給孩子讀，給孩子讀的書不要馬虎。

另外閱讀也能讓孩子從書本中學會勇敢、正直、自律、善良的一些道德品格。

孩子的心靈里，真的需要這些種子。這些東西都是陪伴孩子一生的。

4

孩子們生來就富有想象的天賦，只是很多時候遭到了破壞。

培養(yǎng)孩子的想象力，你要小心保護，積極地鼓勵。

我發(fā)現(xiàn)兒子一個人在家里玩的時候，會將自己的那10多只恐龍在床上擺開，然后開始自己編故事玩。

他的想象世界里，自己是一只棘龍，也是其中的一員。

每次看見他這樣玩，我都會小心翼翼地觀察，傾聽，不去打攪。

他常常玩完后就會將恐龍在桌子上排一列長長的隊伍，非常有秩序感。

有些孩子喜歡玩過家家的游戲或者角色扮演的游戲，也常常是孩子自身想象力發(fā)展的需求，父母要積極地鼓勵。

很多父母不理解孩子，會強硬地將孩子搭建的場景拆掉，說是要整理房間，沒有打招呼就破壞掉孩子的想象世界。

你不僅僅是破壞了孩子的樂趣，也許還破壞了孩子的興趣和天賦。

5

試著讓孩子去編故事。

兒子常常會跟我編一些故事，他會講書本里的故事，但是講著講著他就會天馬行空地編。

常常有點離譜，但是我知道不能否認他，反而應該去保護。

給孩子讀故事書的時候，就是培養(yǎng)孩子想象力的好時機。

每次給孩子讀故事，可以在一些關(guān)鍵的地方停住，然后鼓勵孩子自己去想象下面的故事情節(jié)。

然后再跟孩子一起去看故事的發(fā)展，如果孩子猜對了可以鼓勵他。如果沒猜中，那也可以夸獎孩子“你編的故事跟書里的故事一樣精彩，甚至還要好些呢！”

可以試著這樣去訓練孩子的想象力。

為什么我們現(xiàn)在很多的孩子寫不好作文？

一個是閱讀量少，沒有足夠的詞匯和語感來支撐，因為這些是作文的骨架和血肉。

另外就是實際的經(jīng)驗少，平時兩點一線的生活，很難去真正體驗生活。

還有一個主要的原因就是缺乏想象力。有些媽媽說孩子也讀了不少書，還是寫不好，就是這個原因，因為頭腦里的概念和思想才是一篇作文的靈魂。

當孩子有充分的想象力，那他才會有好的構(gòu)思，才會有精彩絕倫的描述，甚至一些出乎意料的神來之筆。

更重要的是，有趣的人離不開想象力，有趣的人生更需要想象力。

做有趣的父母，養(yǎng)有趣的孩子吧！

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父母怎么高質(zhì)量的陪伴孩子

父母怎么高質(zhì)量的陪伴孩子

一般而言，孩子都希望父母陪同在身邊，因為有人陪著總是比較安心。而且父母陪同孩子一起游戲做事，不僅能增進親子關(guān)系，還可能發(fā)現(xiàn)孩子某些方面的潛能，并適時予以引導。其實，孩子的生活重心就是游戲，幼兒教育多半是在游戲中進行，這便是所謂的寓教于樂。但是，很多父母并不注意陪同孩子的方式方法，結(jié)果往往適得其反，甚至遭到抵觸。那么，如何高質(zhì)量陪伴孩子，并收到良好的效果呢？只需要做好下面這三點就好了。

第一，用心傾聽，不要長篇大論。

有父母在旁邊陪同，子女會很高興地自己去學習。在這個過程中，父母講得過多，反而不如看到子女哪里需要幫助，偶爾說一句的效果好。家庭教育不像學校教育，不需要長篇大論，要不然怎么算家庭教育？如果父母整天跟子女講大道理，那么父母就變成老師，而不是父母了。老師和學生是什么關(guān)系？就是學生一旦畢業(yè)了，離開學校以后，就跟老師沒關(guān)系了?？峙聸]有哪位父母愿意看到子女長大了，最后跟自己沒關(guān)系了。

許多父母喜歡在子女面前滔滔不絕，很少去聽子女說話，這種做法只會制造跟子女之間的緊張和沖突，使得兩代人之間更加不能相互了解。人都愿意接受對自己有幫助的言論，而不喜歡聽大道理。整天長篇大論，時間久了會被當做耳邊風。父母和孩子說話，要站在孩子的立場來思考，用他聽得懂的話去表達，說到他能聽得清楚明白為合宜。長篇大論沒有哪個孩子聽得進去。

父母陪同子女，最主要的目的在于通過觀察子女的行為，了解他的動機是什么。所以最好的方法是多用耳朵聽聽子女都說些什么。父母用心聽子女的話，才能夠從中聽出真正的用意。子女把心中的困惑或問題說出來，對父母了解子女有很大的幫助。子女的意見如果和父母一致，可以鼓勵他，稱贊他，以增強他的信心。如果不一致，必須加以疏導、溝通，不能責罵他、取笑他，不能嚴格規(guī)定他要接受父母的意見。在可以接受的范圍內(nèi)，盡量尊重子女的意見，子女才會樂意和父母溝通。

第二，適度放手，不要過分熱心。

在陪同子女的過程中，需要對子女進行合理的限制，這是必須的。不要看西方人很自由，就把限制看成是壞事情。其實就連西方對未成年子女也有嚴格的一面，媽媽常用的一句話就是“Don’tdoit”，不要做這種事。什么都無所謂，那就不是自己的子女了。但是有了合理限制之后，父母就不要再過分熱心地指手畫腳去干預孩子。否則會變成一種障礙，令孩子生厭。

比如爸爸陪兒子一起玩積木，只要告訴他不能往嘴里放，不要四處亂扔就好了。剩下的就讓孩子憑借自己的想象力去創(chuàng)造，這才是玩玩具的目的?？墒怯械陌职志褪翘珶嵝模緛韮鹤油娴煤芨吲d，爸爸偏偏在一旁告訴他：這個門搭得不夠?qū)挘亲鶚巧w得不夠高，說來說去分明是爸爸自己在玩。如此一來，孩子根本就沒有興趣，可能干脆不玩了。

有的父母在陪子女玩游戲中，忘記自己的責任。天底下哪里有童心未泯到把自己也當做小孩一樣的父母？偏偏有很多人就是這樣，和小孩玩到忘記了自己，甚至和小孩玩到吵架的地步，真的是忘記了我是誰。父母自己心理不健康，當然也會影響到子女的心理健康。

第三，一心一意，不要三心二意。

父母陪同子女時，就要一心一意的陪伴，不要再去做自己的事情。比如嬰兒笑的時候，父母也跟著笑，彼此產(chǎn)生交流，才是共同度過。有的父母名義上是在陪孩子，實際上卻在一旁上網(wǎng)聊天、玩游戲。這樣形式上的陪同，當然不會收到上述的效果。既然陪他，就要讓他切實地感受到。父母想想將來自己生病的時候，孩子雖然坐在旁邊，手上卻在玩著電腦，會是什么樣的感覺？

父母陪同孩子的目的，是通過共度的過程仔細地觀察子女的成長狀況，然后根據(jù)孩子的言行和身心情況，調(diào)整完善在家庭教育中的方法和節(jié)奏。在陪同子女的過程中，要用心傾聽、適度放手、一心一意，避免長篇大論、過分熱心，更加不能三心二意。這樣高質(zhì)量的陪伴，才有讓孩子真正有所受益。

做父母的怎么教育孩子

雖然，誰都經(jīng)過了孩子這一個階段，這樣說來，誰都能讀懂孩子們的所作所為。然而，事實不是這樣的，一直以來，如何和子女融洽相處是一個家庭最大的矛盾。那么，在這一點上，父母該做些什么，或者說需要注意什么呢？

1、和孩子們做朋友

很多父母都把自己擺在高高在上的位置上，自己的主張，所作所為即使本身是錯的，在孩子那里也一定是對的。就好比過去的皇帝，不論皇帝做什么，在臣子眼中，這都是應該的。

不能這樣，父母應該和孩子們做朋友，他們做錯了，父母勇于指出他們的錯誤；父母做錯了，也要讓他們大膽的指出來，而做父母的也一定要改正錯誤。

2、重視孩子的興趣愛好

孩子的興趣愛好，如果發(fā)展的好，一般就變成特長了，所以，做父母的一定不要剝奪孩子獲得特長的權(quán)利。要經(jīng)常注意孩子們，看看他們都有什么興趣愛好，除了違法犯罪的事情外，父母一定要盡量支持他們。

比如，我小時候特別喜歡“練武功”，當時，兄弟兩一有時間就會跑到院里比劃，但每次爸爸都會嚴厲斥責：“你們兄弟兩有病呢？”

各位尊敬的父母，請不要這樣，一定要支持孩子的興趣愛好，在如今這個社會，誰要是沒有特長，注定要被社會淘汰的。

3、改變說話的語氣和方式

這一點非常非常重要，和孩子們說話的語氣要改變，不要一副天王老子命令奴才的口吻，而要經(jīng)常說一些諸如“我希望你會/不會......”，“我希望你能/不能......”，語氣中多帶一些請求、商量的口吻，而不是命令的口吻。

4、給孩子嘗試的獨立空間

我相信很多父母都會遇到這樣的情況，突然，有一天，孩子為達到某件事情，一次次嘗試，這個時候，做父母的要注意，你最好給他一句鼓勵的話：“親愛的，我相信你可以的！”，然后轉(zhuǎn)身離開，千萬不要盯著他做，或者在他身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

5、孩子沒有“好”“壞”之分

做父母的千萬不要用“好孩子”和“壞孩子”來評價孩子。在我們身邊，我們經(jīng)常能看到或者聽到這樣的交談：“你如果做了某件事，你就是壞孩子......”

做父母的一定不要這樣說，父母可以說：“孩子，你做的哪件事是錯的，我不太喜歡，我喜歡你這樣做......”

孩子們對“好”和“壞”看的非常重要，所以，千萬不要拿這兩個字評判一個孩子。

6、要過程不要結(jié)果

一定要記住，父母不是老板，孩子不是員工，對于孩子，我們要的是過程，不是結(jié)果。如果父母多贊賞孩子付出的過程，那么，他們在日后也一定會不惜艱辛的付出，然而，如果父母只會贊賞結(jié)果，那么，走捷徑、動歪腦筋就成家常便飯了。

7、不要太在意成績本身

這是大部分家庭比較嚴重的問題，太過于重視成績，“你必須考100分”，父母們，千萬不要這么做。當他們帶著成績單回家的時候，不要直接詢問他們考了多少分，而要對他們說：“如果我沒猜錯的話，你考了個好成績，我給你買好吃的了......”

也不要急于看成績單，最好能讓孩子主動告訴你成績。不要太在意成績本身，考不到100分也不要斥責孩子，畢竟不是誰都能考100分。

8、參加孩子邀請的各種活動

當孩子說有運動會或者家長會，這個時候不論你多忙，一定要抽時間過去看孩子表演，這是鼓勵孩子最好的方法。

不管孩子有沒有贏得比賽，千萬不要在他們面前表現(xiàn)出失望，一定要肯定他們的付出，給他們加油打氣。

做父母的要理解孩子

做父母的要理解孩子前兩天，下班接xx回家的路上，xx對我說：“媽媽你看看我的腕表吧！”說著打開手心。讓我看到腕表像斷了腳的螃蟹。于是我問：“它怎么會變成這樣了呢？”xx：“我也不知道，就在放學的時候我走著走著，突然發(fā)現(xiàn)表掉在地上變成這樣了?！甭犃藊x這個遷求的解釋，我就知道小不點在說謊。于是我故意說道：“噢！原來是這樣呀！還真是便宜沒好貨，才用了一個多月就壞了，不過一分錢一分貨，戴了這么久也值了。xx聽了我這樣說。反自己覺得可惜起來了：“這表還挺好用的，現(xiàn)壞了，我就沒表了。”我安慰道，沒關(guān)系，等到家了，媽媽幫你修修。xx：“怎么修呀！表帶都不知掉哪了?！蹦悄憔透职终f說，讓他幫你重買塊吧！xx聽了忙應道：“好呀！那你也要幫我跟爸爸講講。”我心想這小家伙，還怕爸爸追究，想利用我來了。

睿爸下班回來，放手機時看到桌上xx的腕表，拿起來看了看問我：“這表怎么壞成這樣了，表帶明顯地是撤斷的，表心也被摔離殼了。”我跟睿爸做了個小聲的動作，噓！別這么大聲。我把xx跟我說的告訴了睿爸，并對睿爸說，即然xx不說實話，一定有他的原因，現(xiàn)不要急著問他。表都壞了，你再追問孩子，表不會變好，何必呢！這事我們?nèi)诵睦锒记宄托?。這時xx在自己房間復習功課。聽到爸爸回來了，就走了出來，對他爸爸說：“爸爸這表現(xiàn)壞了，你給我重新買塊吧！”睿爸：“重新買塊可以，不過今晚太晚了，等兩天吧！”xx聽到爸爸同意了，跟爸爸說了聲：“謝謝爸爸，那我先睡了?！?/p>

兩天后睿爸讓我?guī)x去挑塊表，在去買表的路上，我跟xx說：“這次咱們要買塊好點的，貴點沒關(guān)系，你好生保管用久點就行，不然照你之前那樣，那一年下來，光這買表的錢，爸爸媽媽是接受不了。”xx聽了，猶豫了一下，跟我說：“媽媽，我告訴你表壞的原因吧！是我們班同學要看我的表，我跟他說，老師說過可以帶表，但不能玩，所以我不讓他看。但那同學還非要看，于是就撤斷了我的表帶，表就掉地上了。”我漫不經(jīng)心的應到，是這樣，那你當天為什么騙媽媽呢？xx：“我怕媽媽找同學賠，我同學跟我道歉時說了，讓我不要告訴你們，因為他沒錢賠我的表，若他媽媽知道了，會打他的。”我停下了腳步，蹲了下來拉住兒子的手說：“你這樣為同學著想沒錯，但你不能騙媽媽，你可以跟媽媽說實話，媽媽不會去找你同學，但你若說了謊就不對了，媽媽可不喜歡說謊的孩子?！眡x：“媽媽，那以后我就不說謊話了，你還喜歡我嗎？”我用手在xx鼻子上刮了下，說：“能知錯就改也是好孩子，媽媽還是跟以前一樣喜歡你。”xx馬上提高了嗓門：“媽媽、媽媽我想到個保管表的好主意了，以后我就把表放在衣袖里，不再讓同學看到?！蔽艺f這主意不錯，媽媽不用再擔心表會壞了。

在孩子成長過程中，避免不了會做錯一些事，這時我們做父母的不要去指責孩子，多站在孩子的立場想問題，去理解孩子，讓孩子在我們寬容下自己認識自己的錯誤。這往往比打罵、指責孩子效果來的快得多。

做父母怎么教育孩子

父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時時管，做了很多事，效果卻不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問，結(jié)果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風順。

顯然，“什么都做”和“什么都不做”都過于極端，失之偏頗，并不可取。聰明的父母從來都選擇“有所為有所不為”，更明確地說，只做三件事。

第一件事：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系

好的關(guān)系勝過許多教育。父母什么時候與孩子關(guān)系好，對孩子的教育就容易成功；什么時候與孩子關(guān)系不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關(guān)系，其關(guān)鍵在于“定位”：

◆1、不當“法官”，學做“律師”

有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的。

孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊，維護其權(quán)利，成為其信賴和尊敬的朋友。

即父母對待孩子，要像“律師”對待自己的當事人一樣，了解其內(nèi)心需求，并始終以維護其合法權(quán)利為惟一宗旨。

◆2、不當“裁判”，學做“拉拉隊”

在人生競技場，孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子，也不該自作主張去當“裁判”，而應該給予孩子一種保持良好競技狀態(tài)的力量，即“拉拉隊”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務。

父母做孩子的“拉拉隊”，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。

◆3、不當“馴獸師”，學做“鏡子”

孩子只有認識自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來認識自己，這時父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。

不做“馴獸師”，學做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”，轉(zhuǎn)而和父母溝通。

教育是三分教，七分等?！暗纫坏取笔呛苡杏玫?。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事，若總?cè)?，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。

教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。

第二件事：培養(yǎng)孩子的良好習慣

習慣決定孩子的命運，再也沒有什么比習慣養(yǎng)成更重要了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。

◆1、一切從習慣培養(yǎng)開始

養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細小的行為上。

大量事實證明，習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣培養(yǎng)開始。

◆2、習慣養(yǎng)成絕非一日之功

習慣是個大問題，是大智慧。良好習慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴要求，小步子，快節(jié)奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。

習慣養(yǎng)成關(guān)鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權(quán)利，讓孩子在習慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。

◆3、通過習慣培養(yǎng)鑄造品格

教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒的危險。

人的品質(zhì)，決定了人的發(fā)展方向。家庭教育的一個核心任務就是培養(yǎng)孩子成為一個真正的人。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實到具體操作上來。

不過，研究者發(fā)現(xiàn)，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會影響習慣。正派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養(yǎng)來鑄造。

第三件事：引導孩子學會學習

吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅力所在。

◆1、孩子厭學是有原因的

放任不管，任其瀟灑；亂管瞎管，種瓜得豆；嘮叨數(shù)落，肆意打罵；代替包辦，制造“機器”……父母若采取如此種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學習。

孩子不愛學習只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣？是沒有找到孩子最擅長的方面？是沒有科學用腦？是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天性？是孩子沒有意識到學習是他自己的事情……找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學的陰影。

◆2、孩子的求知欲和學習潛能是可以激發(fā)的

孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。

興趣（好奇心）、夢想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對于孩子來說，所謂競爭優(yōu)勢就是潛能得到有效的開發(fā)而已。心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計劃是激發(fā)孩子學習潛能的六大原則。

潛能開發(fā)雖沒有絕對的“時間表”，但也有步驟，比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注于一點等都是非常重要的。

◆3、孩子考第一是有方法的

“愛學”是“會學”的前提，而“會學”是“愛學”的保證，“會學”才能“學好”。

孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學、高效率考試、自由自在地作文等。

現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區(qū)，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經(jīng)驗，但這些經(jīng)驗聽著容易，做起來難。因為它們沒有“可遷移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學步”，適得其反。

育兒心得：父母要多關(guān)心和陪伴孩子

育兒心得：父母要多關(guān)心和陪伴孩子

做父母的無論有多忙，都應該給孩子更多的關(guān)心和陪伴，這樣才能讓孩子更健康的成長。下面和大家交流交流我的育兒心得。

一、帶孩子認識大自然，在和孩子玩的過程中，讓孩子了解生活中的知識。錕錕的外公家在鄉(xiāng)下，每當節(jié)假日時，我們經(jīng)?；厝ネ?。我會帶孩子去田邊地頭散步，看看莊稼，摘摘野花，觀察昆蟲。夏天田里福壽螺很多，我和孩子經(jīng)常捉福壽螺給鴨子吃，在這個過程中，讓孩子了解福壽螺，印象深刻。春天，和孩子一起上山挖筍、剝筍，其樂無窮。

二、言傳身教，讓孩子學做一些力所能及的事。在上小班時，老師就教會孩子怎么折衣服了。我經(jīng)常會對錕錕說：“你能幫媽媽折衣服嗎？”孩子會很樂意地說好。有時還會主動讓我把他的小衣服留給他折。家里種了些花，經(jīng)常要修剪。錕錕看見了，躍躍欲試，于是我們就把剪刀給他，然后在旁邊指導他怎么修剪?，F(xiàn)在，錕錕已經(jīng)學會修剪花草了。

三、經(jīng)常和孩子交流。只有通過和孩子交流，你才能了解孩子，增進親子關(guān)系。在家時，我經(jīng)常問孩子：“今天在幼兒園，有沒有發(fā)生一些有趣的事？你的好朋友是誰?。拷裉炷氵^得開心嗎？……”

有一次，接送孩子時，發(fā)現(xiàn)孩子會主動和保安叔叔打招呼，但沒和值日老師打招呼。后來與孩子交流后才知道：孩子覺得不認識值日老師，就沒打招呼。我對他提出要求，希望他以后也能和值日老師打招呼。從那以后，孩子變得更有禮貌了。

四、讓孩子快樂自信地度過幼兒時期。有時看到同齡的孩子識字量多，畫的畫特別漂亮，唱歌跳舞樣樣行，也很羨慕，也猶豫要不要讓孩子上興趣班。但每個孩子的興趣愛好不同，能力發(fā)展也不同。錕錕雖然不喜歡唱歌跳舞，沒有別的孩子那么出色，但他陽光、快樂、自信，這就足以讓我們感到高興。

五、與孩子一起快樂閱讀。從錕錕上幼兒園開始，我們就給他定了《幼兒畫報》。我和婆婆經(jīng)常和他一起看幼兒畫報。雖然他識字量不多，但他對畫報極感興趣，樂于閱讀?，F(xiàn)在每晚睡前都要看幾個故事才舍得去睡覺。

六、讓孩子合理發(fā)泄自己的情緒。讓孩子的心理健康成長是非常重要的。以前經(jīng)常在孩子不高興發(fā)脾氣時，對孩子發(fā)火，結(jié)果反而鬧的不好收場。后來慢慢發(fā)現(xiàn)，耐心傾聽孩子的聲音，再安撫他的情緒，效果反而好。

七、鼓勵孩子多運動。陪孩子玩球、騎腳踏車、玩輪滑…..多運動不但可以鍛煉孩子的體能，也會讓他變得更開朗。運動可以適度舒緩孩子的壓力與情緒，并從運動中發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感。

教育孩子，不是一朝一夕的事情。祝福我們的孩子們健康茁壯成長！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《做有趣的父母陪伴孩子》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了有趣的幼兒故事專題，希望您能喜歡！