開心豆的親子識字小竅門

幼兒園識字課堂小游戲。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵學習鼓勵思考！教師要同家長多交流溝通，新的起點，新的方向，讓孩子在玩中學，在學中玩，不斷成長！那么，家園教育工作有哪些需要改進的地方呢？以下是小編為大家收集的“開心豆的親子識字小竅門”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今天碰到一個因為為識字困擾的朋友，她因為孩子七歲了識字量還特別少而心急如焚。因為看不懂題目，所以其它功課也跟不上。學前班的孩子還不會認字，讓人非常意外，但是出現(xiàn)在從這位沒接送過一次孩子的媽媽家倒是非常正常。

開心豆的親子識字小竅門

一、堅持親子閱讀睡前故事。

有研究發(fā)現(xiàn)寶寶睡前左右腦是同步的。左腦負責語言，分析，右腦負責記憶，想象，而且睡覺故事有利于睡眠，有助于身體發(fā)育。

二、在寶寶不會說話前，當孩子的”點讀筆“。

孩子指故事書，就讀故事書，指超市里的分果，就讀水果商品標簽。指路邊的廣告牌，站牌就讀廣告牌，站牌。等他的識字興趣來了，見到認識的漢字寶寶就像見到了熟悉的好朋友一樣興奮，你想不幫他讀都不行哦。

三、寶寶會說話后，當孩子的”說寫筆“

寶寶會說一個字，就在準備好的卡片上幫他寫一個字。后來寫詞語，短語，句子等。

注意：放慢速度，讓寶寶看到你寫字的過程，而不是看已經(jīng)寫好的字。

用紅色的粗筆寫大字更能吸引寶寶的注意力，因為小寶寶的眼睛更容易看清楚紅色。漸漸的只要是會說的就能認識，基本做到說話與識字同步。

四、和”漢字寶寶“玩游戲，當孩子的”游戲筆“

等積攢了一些卡片就和他一起玩游戲。

游戲一，幫實物找名字：

幫家里的物品都找到自己的名字。

游戲二，角色扮演：

一人拿出“貓”另一人就當做“游戲筆”，發(fā)出“喵喵”叫的聲音

游戲三，分類：

可以分玩具，日常用品。分植物，動物。也可以分動詞，名詞，形容詞。

游戲四：找相同和找不同

比如”太“和”大“，”人“和”入“

游戲五：捉迷藏

有個”口“字藏起來了請聰明的小朋友快找找它吧。

哦，原來藏在豆豆的”豆“里面了！

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職場媽媽的育兒小竅門

上班前的育兒小竅門

1.肌膚之親很重要

上班前和孩子親密接觸，對他和媽媽一天的心情都很有好處。方法有很多種，媽媽可以用手指輕刮一下孩子臉頰，給孩子穿衣服時可在其腋下或背部撓幾下，使孩子體會到樂趣。肌膚之親是讓小寶寶感覺到媽媽關(guān)愛的最好途徑。

2.說“再見”時抱起孩子

孩子知道媽媽要上班去了，會多么傷心啊！媽媽要抱抱孩子，再對孩子說“再見”。即便是孩子聽不懂，也要給他講明白媽媽離開的理由：“媽媽要去上班了，如果寶寶好好玩，好好吃飯，媽媽很快就回來啦！”

很多媽媽為了避免孩子的糾纏而偷偷離開，這種做法是不好的。因為孩子會一整天找媽媽，這種做法持續(xù)下去會使孩子形成整日找媽媽的習慣，再見到媽媽更是一刻也離不開了。媽媽應讓孩子接受媽媽要離開的事實。

3.把工作扔在家門外，把家事扔在辦公室外

有位做廣告經(jīng)理的媽媽，她的辦公室里絕對沒有孩子照片之類的東西，工作時間她很少想孩子。但是一回家，她就會關(guān)掉手機，所有公務一概拒絕，不管是多么誘人的生意。

下班后的育兒小竅門

1.大聲喊著寶寶的名字進門

媽媽下班回來后，要一邊喊著孩子名字一邊進門。如果孩子跑出來(或由保姆抱出來)迎接媽媽，媽媽要捏捏孩子的臉蛋，抱抱孩子。

2.和孩子一起洗澡、游戲

如果孩子超過2歲了，就可以和孩子一起洗澡了，在水里盡情玩耍。如果孩子太小，可以在給孩子洗完澡后給孩子按摩，通常孩子會樂得咯咯笑的！

3.和孩子一起聽音樂、跳舞

如果媽媽不會唱歌不會跳舞，那也沒關(guān)系，只要和孩子隨著音樂一起哼哼、一起扭動腰肢就可以了。同時拉起孩子的小手，并與孩子目光相對，傳遞媽媽的愛。

4.發(fā)揮睡前故事的威力

在孩子睡前給孩子講故事，這是對不能在白天陪伴孩子的最好補償。還可以給孩子唱催眠曲，讓孩子在安靜舒適的氛圍中進入夢鄉(xiāng)。

職場媽媽育兒小竅門

上班前的育兒小竅門·肌膚之親很重要上班前和孩子親密接觸，對他和您一天的心情都很有好處。方法有很多種，可以用手指輕刮一下孩子臉頰，可以對著孩子學貓叫，也可把能發(fā)聲的玩具對著孩子耳朵將其叫醒。給孩子穿衣服時，可在其腋下或背部撓幾下，使孩子體會到樂趣。肌膚之親是讓小寶寶感覺到媽媽關(guān)愛的最好途徑?！寢寣殞毣ハ辔癸埡⒆幽艹燥埢蚰艹詳嗄淌称返脑?，媽媽可將飯舀到勺子里喂給孩子吃，同時鼓勵孩子喂給媽媽吃，這種喂飯游戲是十分溫馨的，還鍛煉了寶寶的各種能力，初步培養(yǎng)了孝心。·說“再見”時抱起孩子孩子知道媽媽要上班去了，會多么傷心??！媽媽要抱抱孩子，對孩子說“再見”。即便是孩子聽不懂

，也要給他講明白媽媽離開的理由：“媽媽要去上班了，如果寶寶好好玩，好好吃飯，媽媽很快就回來啦！”很多媽媽為了避免孩子的糾纏而偷偷離開，這種做法是絕對禁止的。因為孩子會一整天找媽媽，會因見不到媽媽而心神不寧、注意力不能集中。這種做法持續(xù)下去會使孩子形成整日找媽媽的習慣，再見到媽媽更是一刻也離不開了。媽媽應讓孩子接受媽媽要離開的事實。上班時突然牽掛寶寶·親子午餐英的老公工作單位離家很近，每天中午老公都回家與寶寶一起吃午飯，看著寶寶入睡后才離開。如果你或愛人工作地點離家較近，盡量中午回趟家?！っ刻煲?guī)定一小時“想寶寶時間”生活在大城市的新媽媽、新爸爸們

未必有時間中午與寶寶相聚，那么抽一小時專門想寶寶也不錯。晶每天中午為寶寶擠奶，然后把奶瓶放在公司的冰箱里，這時，她一心想著寶寶，感覺她正在為寶寶盡職責，時間一到，把寶寶拋開，一心一意地干工作。效果很好。·打電話聯(lián)系孩子喝水了嗎？ji蛋喂了嗎？鬧沒鬧脾氣？睡覺踏實嗎？很多擔心讓你心煩意亂，把你擔心的所有問題打電話回去落實一下。不過你要記住，隔會兒就打一個電話，這不僅會影響你的工作，使你在上司的眼中成為問題，在其他同事心中變成婆婆媽媽；而且使寶寶的看護者懷疑你對她不夠信任。訣竅是每天選擇午休時間打一次，語言控制在最經(jīng)濟的程度?！ぐ压ぷ魅釉诩议T外，把家事扔在辦公室外有位做廣告經(jīng)理的媽媽，她的辦公室，絕對沒有孩子的照片啊，玩偶啊，工作時間她從不想孩子，絕對不暴露任何媽媽的標志。但是一回家，她會關(guān)掉手機，所有公務一概拒絕，不理朝政，不管是多誘人的生意。下班后的育兒小竅門·大聲喊著寶寶的名字進門媽媽下班回來后，一邊喊著孩子名字一邊進門。即使孩子在睡覺也沒有關(guān)系。孩子跑出來（或由看護人抱出來）迎接媽媽的話，媽媽要捏捏孩子的臉蛋，抱抱他，通過肌膚之親來讓他體會到媽媽的存在?！ず秃⒆右黄鹣丛?、游戲如果孩子超過２歲了，就可以和孩子一起洗澡了，在水里盡情玩耍。如果孩子太小，可以在幫他洗完后給他按摩。通常孩子會樂得咯咯笑的！·和孩子一起聽音樂、跳舞雖然你可能不會唱歌不會跳舞，但只要和孩子一起隨著音樂一起哼哼，一起扭動腰肢體就可以了。同時

拉起孩子的小手，并與孩子目光相對，傳遞你的愛?！に肮适碌耐υ诤⒆铀敖o他講故事，這絕對是對不能白天陪伴孩子的最好補償！還可以給孩子唱催眠曲，讓孩子在這種安靜舒適氛中進入夢鄉(xiāng)。周末好時光·帶孩子去游樂場如果天天去游樂場，任何人都會覺得索然無味。若偶爾為之或有規(guī)律地去游玩，比如每個月的第一個周末去，孩子就會覺得十分向往。全家人一起去游樂場游玩，對孩子來說是十分有趣的事。最開心的就是左手牽媽媽

培養(yǎng)孩子注意力的小竅門

容易分心，是很多小孩子都有的問題。年齡越小的孩子，越不容易集中注意力，而注意力是打開孩子心靈的鑰匙，有了它，孩子便能學到好多東西，可如果注意力不集中、思想渙散，很多有用的信息便無法進入孩子頭腦中。雖然造成注意力不集中的原因有很多，但仍有一些有效的方法可以培養(yǎng)孩子的注意力，你不妨從下面幾個方面入手。

拼圖、下棋

讓孩子盡早學會拼圖，并逐漸增加拼圖的塊數(shù)；學習簡單棋類的玩法。

猜物

把幾種不同形狀、輪廓鮮明的東西放在袋子中，讓孩子去摸，然后提問孩子：“一共有幾樣東西？都是些什么？你是怎么知道的？”

什么東西不見了

擺出幾樣東西，讓孩子看上1—2分鐘，再讓孩子閉上眼睛，拿掉其中的一個或兩個東西，再請孩子說說什么東西不見了。(提示：可先從少數(shù)幾個東西開始，等孩子記憶力增強后，再逐漸增加東西的數(shù)量和拿掉的數(shù)量。)

聽故事

在講故事前，先向孩子提出問題，讓孩子帶著問題去聽，聽完后回答問題；還可以要求他在聽完故事后復述給你聽。

傳話

經(jīng)常讓孩子做傳口信的人?！澳闳ジ嬖V爺爺，今天晚上9點，中央電視臺有他喜歡的節(jié)目。”從簡短的到長一些的句子。

學話

教孩子跟隨你說話，在完整地說一句話后，你說前半句，讓孩子說后半句。

找數(shù)字

讓孩子在紙上把大小不同、次序混亂的1—100的數(shù)字，依次找出并圈上。(提示：這個訓練可常做，每次記錄下時間，或跟家長比賽，增加訓練的趣味性。)

連圖形

讓孩子把1—100甚至更多的數(shù)字按順序連接起來，組成各種有趣的畫面。

小幫手

經(jīng)常讓孩子幫助家長拿各類小東西，從一件到幾件不等，要求他在一次完成?！罢垘臀夷靡粋€蘋果、一把小刀、一些紙巾和幾個牙簽?！?/p>

聽CD、看圖書

準備配有磁帶或CD的圖書，讓孩子先聽，再看圖書，理解其中內(nèi)容。這種圖書以聽為主，用圖書來加深理解，此方法對孩子將來進入學校學習有非常大的幫助。孩子在聽、看的過程中不僅豐富了知識、提高了對事物的理解能力，更主要地培養(yǎng)了孩子安靜、注意聽講的好習慣。

選好小竅門 卡通也益智

一卡通片為什么受寶寶歡迎

卡通片之所以對學齡前幼兒有著強大的吸引力，主要在于此年齡段幼兒凡事都處于摸索階段，對任何東西都很好奇，特別是腔調(diào)、畫面和聲光效果，而這3大要素在卡通片里正好特別充足。

要素1：腔調(diào)

幼兒之所以愛看卡通片，多半是被卡通人物的可愛娃娃音腔調(diào)所吸引，尤其是2～3歲的孩子，正處于學習語言階段，所以對腔調(diào)特別敏銳，很快就會流露出喜愛的感受。

要素2：圖案

對年齡較小的幼兒來說，思考邏輯的發(fā)展還不健全，而卡通人物的構(gòu)圖簡單，比較容易讓孩子感到可親近、容易理解，自然而然就會喜歡看卡通。

要素3：表情動作

卡通片里夸張的臉部表情、肢體動作等，都充滿了豐富的變化，容易引起幼兒注意。如果情節(jié)內(nèi)容符合幼兒的生活情境，則更能夠吸引他融入情境之中。

二卡通片3大益處

益處1：改變暴躁情緒

由于幼兒對于卡通片擁有高度的專注力，因此看卡通片所收到的教育效果會比其他工具好很多，比如書本、錄音帶等，可說是相當適合用于調(diào)整幼兒性格的教養(yǎng)工具。平時父母可先收看卡通片內(nèi)容，篩選出適合幼兒觀賞的精品節(jié)目。再說現(xiàn)在的年輕父母都很忙，下班后也可能要加班或忙于家務，無法長時間陪伴幼兒，因此幼兒可能會鬧情緒，此時便可挑選溫馨一點的卡通片給孩子看，幫助他穩(wěn)定情緒。

益處2：幫助學習規(guī)矩

由于幼兒很喜愛卡通片里的人物，所以多將自身投射到某一角色身上。比如很受女孩子歡迎的芭比娃娃，每個小姑娘都想變成她，既漂亮又有氣質(zhì)。因此，家長可能發(fā)現(xiàn)3歲左右的女孩開始注重打扮。其實這就是很好的教養(yǎng)契機。父母想要幼兒學習良好的習慣，如保持環(huán)境清潔，都可利用幼兒喜歡模仿的習慣來達到目的，比如對孩子說：“要隨時保護環(huán)境清潔，才能像芭比一樣討人喜歡那！”

當然，在利用卡通片里的角色來教養(yǎng)孩子時，必須考慮到該角色與日常生活中的某些事情確實有一定的關(guān)系，不能胡亂聯(lián)系、亂給卡通人物戴帽子，否則隨著孩子年齡的增加，思考能力逐漸變強，就會認為家長一直在糊弄人！

益處3：加速語言學習

說到卡通片有助于幼兒的語言發(fā)展，很多家長可能感到難以置信。其實，只要嬰幼兒能夠多接受語言刺激，就可以達到提升語言學習的效果。平時父母平時比較沉默寡言的話，不妨多讓幼兒收看卡通片，可間接增加其語言刺激。

以“天線寶寶”為例，對剛要學習說話的嬰幼兒而言就非常合適，因為天線寶寶說話速度慢，孩子很容易就能聽懂它在說什么，而且又一再重復，對幼兒學習說話確實有很大幫助。不過，天線寶寶比較適合2歲以下幼兒觀看，對于年齡較大的幼兒而言，已經(jīng)難以發(fā)揮幫助語言發(fā)展的功效。

值得注意的是，幼兒對于卡通人物的模仿能力極強，所以必須慎選卡通片，否則當幼兒跟著其中的卡通人物學到看似好玩、實則難堪的話語時，如蠟筆小新常說的口頭禪“你笨死了”，父母就會發(fā)覺要改變這些用語習慣相當困難。

三如何選擇卡通片

可能令許多父母感到頭大，因為總是擔心卡通片里存在不利于幼兒發(fā)展的因子。要避免此類問題發(fā)生，最直接的辦法就是——父母陪同收看。凡是卡通片中正面的、積極的內(nèi)容，如“巧虎”中包含了教導小孩如何學習生活細節(jié)，家長可借機將卡通片中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化至日常生活，教導幼兒建立良好的行為習慣。對于卡通片中的負面信息，如“哆啦A夢”中的胖虎，總是仗著自己身強體壯就欺負弱小，家長也可趁機告知幼兒“不可仗勢欺人，應當幫助別人”。這樣不僅能讓幼兒更好地去思考卡通片的情節(jié)、邏輯，并且也學會從正反兩方面去思考問題。

●選教育性、啟蒙性的卡通片

音樂、節(jié)奏和色彩：嬰幼兒不妨看看《泡泡寶寶》。這是一部沒有任何情節(jié)的連續(xù)劇。被卡通化了的主角是一群五顏六色的可愛的泡泡般的“寶寶”。他們跟著仿佛來自外空的音樂飛翔舞蹈，他們的形狀很簡單，只有圓錐形的身體和頭上的兩只大眼睛，剛好足以抓住低幼孩子的注意力。

顏色、形狀、數(shù)目、字幕、生詞：資格最老的當然要數(shù)《芝麻街》。拍攝這部連續(xù)劇時，一群嚴肅的教育工作者每拍完一集，都先放給小批兒童觀看，隨時修改不能吸引兒童的地方，最后終于找到了現(xiàn)在成為經(jīng)典的結(jié)構(gòu)和拍攝模式?！缎⌒垡蛩固埂废盗校彩沁m合低幼啟蒙的作品。另外還有國外正走紅的Blue’sClues，很生動地對孩子進行啟發(fā)，無形中達到學習的目的。

社會交往：孩子的社會交往能力需要自幼開始培養(yǎng)。一些表現(xiàn)人際之間美好情感和交往的卡通可以對孩子產(chǎn)生積極的影響。在這方面，《天線寶寶》是很好的選擇。很多成人不明白為什么如此簡單的情節(jié)和人物設(shè)置會對孩子產(chǎn)生如此巨大的吸引力，但《天線寶寶》不是隨意之作，也是由一群兒童教育專家反復調(diào)查研究，專門為低幼孩子量身制作的，充滿友好、團結(jié)的氣氛，世界一片明媚，正是小朋友們想要的。

給低幼孩子選擇卡通片，一定要注意影片的節(jié)奏。1997年，當《神奇寶貝》的某一集開始播放時，世界各地都出現(xiàn)兒童在觀看該集影片后驚厥的現(xiàn)象。后來的調(diào)查發(fā)現(xiàn)這些孩子本身都有癲癇等易于出現(xiàn)驚厥的疾病，證明卡通片中飛速變化的聲光色可能引起孩子大腦信息處理的短路?？ㄍㄆ械男畔⒁愿鞣N形式極快地傳輸給孩子，孩子的大腦必須快色處理這些信息，在有缺陷的孩子那里引起驚厥，在正常孩子中往往導致誤解。而在習慣了快速接受信息之后，孩子會對接受更加細節(jié)的、有條理的信息，比如書本學習失去興趣。幸運的是不少人已經(jīng)注意到這個問題，而開始制作適應孩子接受的節(jié)奏舒緩、信息量有限、解釋清晰詳細的影片，比如《巴巴爸爸》、《藍色小歐斯》都是其中的典型制作。如果你家中有一個十分活躍好動的孩子，可以試試看這兩部連續(xù)劇能否讓他安定下來。

●選富于情節(jié)性的、以故事為主的卡通片

想象、冒險：很多日本動畫片富于想象力?！抖呃睞夢》的故事，里面的主人公大雄體育不行、學習不好，總是被人欺負，影射無聊乏味的“會社人”(公司職員)，但天外來客哆啦A夢卻讓他平凡無奇的生活變得格外有趣起來?！渡衿鎸氊悺芬矊儆诖祟惍愊脒B篇的卡通，附帶宣揚忠實友誼和勇于冒險的精神。動畫片大師宮崎駿的《千千尋》、《森林王子》等影片，富于東方哲理和美學風格，想象奇特，可以讓孩子和大人都有耳目一新的感覺。

英雄類：男孩子到一定年齡就會開始看《蜘蛛俠》、《變形金剛》，即使你很不情愿?？催@一類拳腳和力氣取勝的影片，你能把關(guān)的是片子是否有正面積極的意識取向，語言是否有不妥的地方，制作上是否粗制濫造。

浪漫片：很多小女孩喜歡溫馨陽光的卡通，迪斯尼的很多片子都適合女孩子觀看。不一定給她們?nèi)窗疟然蛘呦膳适拢驗檫@些包裝美麗的故事里往外也宣揚很多英雄救美之類的陳詞濫

識字竅門促進寶寶右腦發(fā)育

如果我們采取科學的方法，培養(yǎng)寶寶識字的興趣，就能夠使他們很快學會許多漢字。下面為您介紹叫寶寶識字的四個竅門。

竅門1 展現(xiàn)實物學漢字

在教寶寶識字時，同時展示實物，這樣字和實物之間就發(fā)生了聯(lián)系。用這種方法，可以使寶寶很快識漢字，而不會感到識字是一件痛苦的事。你也可以在教給寶寶辨認物品的同時，向他們展示漢字可以加快識字的過程。例如，指著門，對寶寶說：“門，這是門?！蓖瑫r向他們出示“門”字，讓他們辨　認。這樣就在寶寶的大腦中產(chǎn)生了兩個表象，實物“門”和漢字“門”。每當我們發(fā)出“門”這個音時，寶寶對實物和漢字都會產(chǎn)生反應，反之亦然。所以，當寶寶還在襁褓時，我們就可以一邊教他們辨認實物，如燈、墻、桌、椅、床、窗等等，一邊教他們辨認這些漢字。實踐證明，當寶寶會說話時，他們已能夠認識這些漢字。

竅門2 隨時隨地學漢字

父母帶寶寶來到一座大山前，首先讓寶寶觀察一下大山的巍峨和壯麗，起伏蜿蜒的大山像一條長龍展現(xiàn)在寶寶的面前。當他們爬上山坡，仔細地觀察著郁郁蔥蔥的樹林、飛流直下的瀑布，聽一聽山間的各種聲響。

這時，父母可把“山”字寫在地上，對寶寶說：“瞧，這個字讀什么?”寶寶一定會脫口讀出這個字的音。“山”字的美和大山的美在寶寶的心中引起了共鳴。用這種方法，可以輕而易舉地教給寶寶認識很多漢字，如：田、鳥、林、樹、村、路等等。

當寶寶接近了事物本源的時候，漢字對于他不單是事物的標記，而且也是花朵的馨香、泥土的氣息、故鄉(xiāng)的田野、森林發(fā)出的樂聲，他的思想就會因為受到語言。魅力的感染而變得像小鳥在天空中翱翔一般活躍。

竅門3 舉一反三學漢字

漢字是一種象形文字，利用這個特點，可以舉一反三的學習。例如教寶寶認識“休”這個字。首先在一張紙上畫一棵樹，樹下一個人在睡覺。然后指著圖畫問： “瞧，圖畫上有什么?”“圖畫上有一個人和一棵樹?！薄皩Α?，‘人’字怎么寫?”“一撇，一捺?！薄皩Γ倏催@棵樹，樹也叫做‘木’，你會寫‘木’字嗎?”“不會?！薄白屛襾斫探o你。”教完“木”字的寫法后，再問：“這個人在樹下干什么啊?”“他在睡覺?！薄皩ΓX又叫做‘休息’。你瞧，人在木旁就是休?！比缓蟀选靶荨睂懗鰜怼＿@樣，寶寶就能夠牢牢地把這個字記住了。你要牢牢記住的是，無論教哪一個字，一定要讓寶寶看實物或圖畫，依靠形象思維來理解漢字。

竅門4 開心閱讀學漢字

識字的最終目的是閱讀。馬上用自己學到的字閱讀詩歌、童話故事和有關(guān)兒童的書籍，寶寶就會產(chǎn)生成功的喜悅，就會促進寶寶識字。爸媽們常苦惱教給寶寶許多生字，但他們發(fā)現(xiàn)，很多字被寶寶遺忘了。其原因是他們沒有注意到“字不離詞，詞不離句，句不離篇，篇不離章”這個道理。當一個孤立的漢字不和其他漢字相聯(lián)系時，很容易被遺忘掉。

做一個好家長的幾個小竅門

做一個好家長的幾個小竅門

家長朋友們都知道，教養(yǎng)孩子恐怕是人生最富有挑戰(zhàn)性的一件事了。至于應該如何教養(yǎng)自己的孩子，每個人的做法可就大不一樣了。其實，做家長和做其他事情一樣，也有一些即簡單易做又行之有效的竅門。今天向大家介紹幾個教育小竅門，您不妨在自己的孩子身上試一試。

竅門一：要經(jīng)常稱贊孩子有意或無意中做出的善意行為。比如孩子對同伴表示謙讓、在車上為老年人讓座位、這些都值得家長贊賞。人們往往意識不到，在這個快節(jié)奏的現(xiàn)代社會里，由于成年人承受著工作與家庭的雙重壓力，常會把孩子的好心和善意當成理所當然而忽略不記，只把眼光放在孩子的“錯誤”與缺點之上。而經(jīng)常讓孩子知道爸爸媽媽鼓勵和贊賞他的良好行為，孩子心目中就會有一個積極的自我形象，使他對自己更加有信心，在別人面前也會感到自尊，會逐漸長成一個富有道德感的孩子。

竅門二：盡量從積極的角度來看問題，避免過分擔憂孩子的一些小是小非。要做到這一點的確不太容易，因為家長們似乎天生就習慣為孩子的一切擔憂。其實，很多研究發(fā)現(xiàn)都告訴我們，人們越是往消極的方面去想問題，消極的后果就越容易發(fā)生－－比如，孩子吃東西多一點兒就怕孩子長成肥胖癥，吃得少了又怕他營養(yǎng)不良，結(jié)果在管制或強制孩子飲食的同時，家長的做法卻在無意中助長了孩子的行為。所以，在一些無關(guān)緊要的事情上不如暫且放孩子一馬，給他留一些空間去嘗試。

竅門三：家長們要學會經(jīng)常透過孩子的眼光來看世界，設(shè)身處地地為孩子著想。經(jīng)常用孩子的眼光看問題、用孩子的頭腦來理解周圍世界、多聽聽孩子的想法和看法，都是培養(yǎng)促進親子關(guān)系強有力的聯(lián)結(jié)點。家長們不妨試一試，每個星期里都找上那么一兩次機會，遏止住自己想批評教導孩子的沖動，讓孩子放心大膽地表述自己的想法和看法。

最后還有一點是，父母親應當有意識地放下自己的家長架子，不要總是天天嚴肅，事事嚴厲；而要盡量多對孩子微笑、多和孩子一起度過一些歡樂時光。微笑的父母能夠培養(yǎng)出樂觀的孩子，樂觀的孩子會具有積極向上的進取心，樂觀的孩子長大更可能會有一個幸福的家庭。這樣簡單的一件事，好處卻那么多，我們又何樂而不為呢？

讓孩子愛上幼兒園的幾個實用小竅門

讓孩子愛上幼兒園的幾個實用小竅門（一）、獎賞帶來驚喜

觀察了兒子幾天，發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：兒子每天早上喊著：“我不上幼兒園！幼兒園不好！”的話，一天天推遲，而且聲音越來越小，越來越微弱，表情不再痛苦！今天早上看我要上班走了，竟然又說上：“我不上幼兒園！”有點惡作劇的表情，看我背包竟然說：“媽媽包里能變出什么呀？”結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一塊水果糖，就嚷上了：“給我吃吧，給我吃吧？！”我逗他說：“你表現(xiàn)好才能吃！”“我表現(xiàn)好了！”“你怎么表現(xiàn)好了？”“我快樂了！我喜歡幼兒園了！”瞧瞧這孩子為了一塊水果糖，就失去立場，還是小孩子呀！別小看這一招，這可是吸引剛上幼兒園讓孩子喜歡幼兒園的一個小招，像我和兒子之間就有一個小秘密，就是接他的時侯或者回家時他如果表現(xiàn)很好，可以得到仙女變成的一個神秘禮物。當然這些獎勵不能用的時間太長，孩子適應后就要趕緊撤出，否則會成習慣。

（二）、飲食和上幼兒園時間上的調(diào)節(jié)

其實兒子上幼兒園，基本上已經(jīng)適應了，只是不喜歡一天圈在一個地方受拘束而已。兒子自從上幼兒園，吃睡沒太大變化，我觀察幾天他早上起來的晨尿，發(fā)現(xiàn)尿液清亮，不發(fā)黃，說明沒有上火，大便也和以前正常，以前早上起來嘴里有時會有味，現(xiàn)在也沒有了。這些想想可能得益于我進行的飲食調(diào)整，早上起來我都會讓兒子先喝一點涼開水，玩一會后再吃飯前半個小再吃一大塊蘋果，同時還多煮一些紅糖大棗水喝，也可以多給孩子喝點金銀花、菊花飲，這多少可以減少孩子上幼兒園的焦慮不安之火。在上幼兒園時間上的按排，我們以早餐時間而定。一般情況下餓了就在家吃早飯，不餓就到幼兒園去吃，沒吃早飯就早去幼兒園趕上幼兒園的早餐，在家吃了早餐可以晚去幼兒園。兒子也很適應這種變化。這樣的調(diào)整也讓兒子早早適應了幼兒園的生活，去了幼兒園后不但沒瘦反而胖了呢。所以媽媽要用心觀察，根據(jù)孩子的實際情況按排孩子的飲食和上幼兒園的時間，幫助或者說協(xié)助孩子盡早適應幼兒園的生活，減少孩子的焦慮和不安。

（三）、接孩子回家后全身心和孩子在一起

這一點很重要，想想孩子在幼兒園待了一天，回到家后如果家長不全身心陪伴，孩子焦慮的心情怎么能完全釋放？像我一般接兒子回來時在路上我們就開始瘋上了，一般我們跑步比賽，我喊“一二一”跑在前面，兒子大喊：“等等我！”追上來，追上時撲到我身上或騎在我身上，然后哈哈大笑，有時我們走在道邊上，兒子專走窄窄的小道上練習平衡，快倒時大呼：“媽媽，救命！”哈哈大笑之中我們回了家。回到家后我準備晚飯，他開始玩喜歡的活動，等我收拾完一切，我們又開始做一些兒子喜歡和感興趣的活動，比如他喜歡炒菜和大鍋，我們會看一些圖片或者講一些故事；他喜歡企鵝，我們抱著企鵝描述著企鵝是如何從南極跑到我們家床上的，邊講邊做動作，有時讓兒子躺在床上我給他做做按摩什么的，小家伙往往都樂得不行。臨近睡覺時我們才安靜下來，洗漱完畢，陪他睡覺。因為這些全陪活動讓他全心放松，幾乎開心得不再受白天幼兒園的影響。

（四）、不追問幼兒園的事，談起時多以表揚贊賞為主

兒子在幼兒園表現(xiàn)怎么樣，我們詢問老師時都說：“我兒子今天表現(xiàn)得一定很棒，對吧？”這時老師也很配合地說：“當然了！表現(xiàn)好極了！”兒子聽在心里自然很開心。需要家長配合或兒子有需要改進的地方，我都要求老師不要當孩子的面說起，一般寫在本上給我們反饋出來最好?；丶液笪覀儾辉賳杻鹤雨P(guān)于幼兒園的任何事，后來幾天兒子自已就說了一些而且還叫出了小朋友的名字。家人忍不住談起時，大多都以表揚贊賞為主，兒子自然心情舒暢，表現(xiàn)好了。

這些都在兒子身上得到驗證，小家伙不到二周就適應了幼兒園的生活，雖然現(xiàn)在仍有時不愿意去，但是至少孩子身心健康，快樂，這就足以說明一切。適應還需時間！有需要的家長不妨多試試一些好方法，幫助孩子盡早適應幼兒園的生活??！

實例探討小朋友學英語的那些事兒（附自然拼讀小竅門）

概要

小朋友學英語的能力還是很欣喜的。想想我們小時候?qū)W英語那叫一個痛苦，時間和收效不成正比?；仡^來看兒子這一年半的英語入門經(jīng)歷，我覺得方法和環(huán)境很關(guān)鍵。以下是一些心得體會，記錄一二以作階段總結(jié)。

小朋友現(xiàn)在4歲半，對于大部分的單詞基本能夠按照一些規(guī)則方法拼讀出來。對于簡單常用單詞會讀會說會意。比如牛津樹前三個系列、蘇斯博士前十冊、sight word tales系列的書能流利讀出。初次接觸英語算是從3歲開始，在一個外教中教結(jié)合的托班呆了半年。后來上了公辦幼兒園，同時在一家美語機構(gòu)報了班，一周兩次課。其它時間都是我自己教教。

自然拼讀之前

大多數(shù)培訓機構(gòu)的套路都是圍繞自然拼讀來展開。所以我本人一開始就對自然拼讀關(guān)注的比較多。有說好的，也有說不好的。我的判斷標準也比較簡單，先排除那些確實是不好的方法，其它的就多去嘗試。畢竟每個國家也不一樣、每個孩子都不一樣。英語國家的確也是用自然拼讀來教孩子的，不過有一個事實是那些孩子在進學校前是有過好幾年的英語環(huán)境熏陶。好比我們說普通話，從出生到學拼音已經(jīng)聽大人講了好幾年普通話了。所以不能一上來就硬教自然拼讀。學習26個字母、聽唱兒歌、學繪本是必經(jīng)過程?；旧蟽鹤拥陌肽晖邪嗑褪窃诰毩曔@些方面。當然這個時候的繪本學習基本上是看圖片的。

26個字母

我認為這個環(huán)節(jié)很重要。

首先是會唱字母歌。兒子托班結(jié)業(yè)典禮上他就選唱了字母歌作為才藝展示。

其實是認識全部的大寫和小寫

然后是發(fā)音，每個字母的發(fā)音對否影響到后面的單詞學習。記得關(guān)于X的發(fā)音我陪兒子練習了差不多一周。

兒歌

這是培養(yǎng)興趣的最好方法，這一點兒子上的那個托班做的很好，差不多一周一首兒歌，每首都能非常熟練唱出來，雖然很多音是不對的，但這不重要，重要的是能培養(yǎng)出自信。

自然拼讀

有了這些基礎(chǔ)之后，就可以開始比較前期的自然拼讀教學了。說前期是因為一開始不能教太難。要么圍繞每個字母拼讀一些簡單單詞，要么圍繞生活里的主題比如顏色、季節(jié)、公園等。從字母到單詞的過渡就靠這個環(huán)節(jié)。

這個環(huán)節(jié)也很適合跟小孩子互動，比如說出5個d開頭的單詞，比如說出十種水果。

接下來可以加強常用單詞的熟悉，sight word tales就是一套以常用單詞為基礎(chǔ)的小故事書。

同時也可以讀其他的分級閱讀系列，比如牛津樹，海妮曼，蘇斯博士。但目的都是圍繞自然拼讀的前半部分，比如5個半元音字母的拼讀，多種發(fā)音的幾個特殊輔音字母、組合元音、組合輔音。這個環(huán)節(jié)里我嘗試下來最好的互動方法是跟孩子一起找同樣發(fā)音的字母組，或者說押韻的字母組。這里尤其以蘇斯博士這套書做到最好，通篇是類似發(fā)音字母。比如hop on pop, fish in tree。

單詞熟悉，有一些組詞能力之后就可以加強常用句型了，這也是我跟小朋友真正努力的階段。

有了造句能力后，接下來就要鍛煉講小故事的能力了，也就是句子的銜接能力。這其實是很多大人都很欠缺的能力，因為這里面有邏輯判斷，什么是轉(zhuǎn)折句，什么是補充說明句，什么先總結(jié)什么后展開描述。這也是中文和英文不同的地方，也是兩種思維。

幾點注意事項

基本上我上面講到的一些方法和互動方式其實都是屬于歸納總結(jié)法，這也適合6歲以下小孩子。意思是說語言學習在這個階段就是不斷的操練加重復，做到這些再去總結(jié)規(guī)律，指導后面的學習。

每次只增加一點點知識 確保孩子有信心，我每次一半的時間是復習之前學過的，特別是之前不太熟悉的。

堅持輸入 每天都要有輸入，哪怕只是幾句對話， 我每天給孩子洗澡的時候都不忘跟孩子練習幾句英語。

多管齊下 口語對話、英語兒歌、點讀筆讀繪本、動畫片，多種渠道輸入。

小結(jié)

自從小朋友學英語以后，自己也重溫了很多單詞發(fā)音和語法。每天教教他感覺自己收獲也大，他好學有進步也增加了我的動力。莫問前程，前程在長期堅持和積累。

幼兒園里的小秘密，讓新老師變身小能手的幾個小竅門

親愛的老師們，你們在幼兒園里是不是經(jīng)常為孩子們一些不經(jīng)意的小問題而苦惱呢？比如如廁時的衛(wèi)生問題，喝水時的習慣問題，游戲時的道具問題~

其實這些問題都可以采取一些小措施哦，今天，康康老師就要分享給大家這些“幼兒園里的小秘密”~

1.廁所里的“小腳印”

剛?cè)雸@的小班孩子，自理能力都比較缺乏，特別上廁所，對于距離的控制總是掌握不好，不是尿到地上，就是不小心尿到了身上。有些女孩子因為腳站得太靠邊，甚至會一腳踩進了便池里。

針對這一“入廁問題”，我們采用了“小腳丫引導法”。根據(jù)小班幼兒的身高和年齡特點，我們在男孩子和女孩子的便池前分別用了藍色和粉色的小腳印進行區(qū)分。幼兒在入廁時，兩腳分別踩在對應的腳印上進行入廁。這樣既幫助幼兒控制好入廁的距離和方向，又幫助幼兒養(yǎng)成了良好的排便習慣。小班幼兒的“入廁問題”就這樣被“小腳丫”解決啦！

2. 小吸管?大作為

《指南》中指出：“要培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣?！憋@然，良好的飲水習慣也包含其中。可是怎樣才能促進幼兒自主飲水并保證一天的飲水量呢?其實幾根“吸管”就能輕松解決這個問題：在教室里開辟出一塊幼兒飲水記錄表，每個幼兒姓名的下方對應貼上一個紙杯，代表幼兒今天的飲水量，在記錄表的旁邊有一盒可供幼兒自主選取的吸管。幼兒每喝一杯水，自己便拿一根吸管放入自己的紙杯中。

這樣，幼兒通過飲水放吸管的小游戲，可以直觀地了解自己和同伴一天的飲水量，相互促進，增加自主飲水的次數(shù)，保證一天的飲水量。同時，老師也可以通過飲水記錄表，隨時了解幼兒一天的飲水量，對于喝水較少的幼兒可以進行個別提醒。一天結(jié)束后對幼兒飲水情況進行小結(jié)，并把紙杯中的吸管再次放入小盒中，次日重復使用。一個小小的趣味吸管既能有效地幫助教師了解幼兒一天的飲水量，又能促進幼兒自主飲水習慣的養(yǎng)成哦。

3.小紙盒?幫分類

上大班了，孩子們?nèi)粘；顒又行枰牟牧细嗔耍翰使P，剪刀，膠水，彩紙等等。每次幼兒進行操作活動，桌面上就像炸開了花，亂七八糟。怎樣才能讓他們有良好的收納習慣呢？看到幼兒園倉庫里的大小紙盒，我想到了好辦法。

首先，讓每組的小朋友自己選出喜歡的紙盒，接著各組成員討論本組收納盒的分類標識。比如，哪個小盒子專門用來放彩筆，哪個小盒子專門放剪刀。討論完后自己給紙盒做上相應的標志，便于區(qū)分。最后分別把自己的東西放入小組的收納盒中。這樣每次操作活動時，各組拿各自的收納盒，既省時又省力，桌面再也不會亂糟糟啦！

4.玩轉(zhuǎn)桌椅

除了以上生活中的小秘密之外，平時老師進行體能活動時很多幼兒園因受場地和器械的限制，體能游戲很難開展起來。在實踐中我發(fā)現(xiàn)，幼兒每天接觸的桌椅就是很好的體能游戲器械。這些桌椅可以直接擺放在教室里，并通過不同的組合形式延伸出不同的難度和玩法。這類體能游戲很適合場地較小的幼兒園開展。通過不同的組合形式，體能游戲——“玩轉(zhuǎn)桌椅”以鍛煉幼兒的走、爬以及跳躍等動作技能為活動目標。

具體玩法如下：

玩法一：

6張桌子依次擺放成“U”字形，椅子接著桌子依次擺放成“U”字形，桌椅圍成一個圓。幼兒可在上面玩“過橋”游戲，桌椅之間的間隔可逐步拉大以增加難度，旨在鍛煉幼兒的平衡能力（見圖1）。

玩法二：

6張桌子并列拼成一條“U”行線，所有椅子排成兩列，并分別在椅背上鑲嵌上繩子，布成一張“電網(wǎng)”。幼兒可沿著這些桌椅排成的線路匍匐前進，旨在鍛煉幼兒的匍匐前行動作技能（見圖2）。

玩法三：

每張桌子之間放置一塊軟墊；椅子倒下放置，與桌子圍成一個閉合路線。幼兒可先從桌子上往下跳，在沿著椅子依次立定跳遠，旨在訓練幼兒的跳躍動作技能。注：椅子之間的距離可根據(jù)幼兒實際能力進行調(diào)節(jié)。(見圖3)

今天的小建議有沒有幫助到大家呢？趕緊實施起來，讓孩子們更加喜愛幼兒園吧~

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