大班體育游戲：月亮變圓了

幼兒園大班大班體育游戲。

作為一位盡職敬業(yè)的幼兒園教師，說課稿的書寫是我們必須要學(xué)會的，為了讓每一個孩子都體驗幼兒園的快樂，我們會準(zhǔn)備一份生動有趣的說課稿，優(yōu)質(zhì)的說課稿可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。在幼兒園說課稿的準(zhǔn)備過程中，我們需要注意哪些方面呢？下面是小編精心為您整理的“大班體育游戲：月亮變圓了”，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班體育游戲：月亮變圓了

［活動目標(biāo)］

培養(yǎng)幼兒的競爭精神，提高幼兒奔跑的敏捷性。

［活動準(zhǔn)備］

在戶外話上三個活動區(qū)域：娥眉月(香蕉狀月)；半月（半個生日蛋糕狀）；圓月（圓形）

玩法：

請幼兒在場地內(nèi)四處奔跑（可根據(jù)體育的要求，需要發(fā)展什么動作即要求幼兒做什么動作），邊走邊念兒歌："有時彎彎像條船，有時圓圓像個盤，是船還是盤，請你仔細(xì)看一看！"兒歌停。老師說："現(xiàn)在是中秋的月亮。"小朋友迅速奔向圓月區(qū)域；老師說："現(xiàn)在是初一的彎彎的娥眉月。"幼兒即奔向娥眉區(qū)；老師說："現(xiàn)在是初九、初十的半圓月。"小朋友即奔向半月；以最快速度奔向指定方向者為勝。

規(guī)則：

幼兒必須等教師說完才可以奔跑。

《月亮變圓了》教后記

這個游戲的關(guān)鍵是培養(yǎng)幼兒的競爭精神，提高幼兒的奔跑能力。這一目標(biāo)完成的特別好，尤其結(jié)合了兒歌和娥眉月、半月、圓月這種生動形象的形式。孩子們在活動中表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極性較高，活動完成的較好。尤其是新生周佳浩、孟慶雨表現(xiàn)的特別出色。

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大班體育游戲開展：桌子游戲

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄洞蟀囿w育游戲開展：桌子游戲》！

【教案目的】

1、掌握鉆爬的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡性。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢的良好品質(zhì)和主動參與鍛煉的能力。

【教案準(zhǔn)備】

幼兒用桌12張、小椅子2把、音樂2個、氣球18個、10塊地毯積木。

【教案流程】

一、隨音樂做熱身運動。

師：今天老師為小朋友準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲，跟著我在音樂中一起運動吧＊—放音樂，做熱身活動。

二、向幼兒介紹活動器材。

師：小朋友，你們看那是什么？幼：桌子。師：桌子是用來干什么的？幼兒自由回答。師：今天我們來和桌子做游戲，好嗎？

三、進(jìn)行走、爬練習(xí)。

1、師：小朋友你敢從桌子上面走過去嗎？注意眼睛往前看，雙手打開保持平衡，輕輕地走過去。

請幼兒自由練習(xí)。

2、你們能從桌子上爬過去嗎？加大難度，把桌子拉開一段距離。

3、能從桌子下面的這邊爬到那邊嗎？請幼兒練習(xí)，提醒幼兒注意保護(hù)好頭。

四、教師小結(jié)，放松活動。

小朋友太棒了，剛才我們都和桌子玩了哪些游戲啊？從桌子上面走過去，從上面爬，從下面爬。在總結(jié)的過程中和幼兒一起做捏胳膊、敲腿的動作。

五、進(jìn)行多種鉆爬游戲。

1、師：既然小朋友都這么厲害，不妨我們再來挑戰(zhàn)一下，來個比賽好不好？幼：好。

2、教師邊講解邊示范游戲玩法：從桌子上面保持平衡走過去，之后從上面爬過去，再從下面爬過去，跑到小椅子跟前把氣球坐破（不管幾次，直到坐破為止）從一側(cè)返回與下一個小朋友擊掌，游戲依次進(jìn)行，直到游戲結(jié)束。

3、幼兒分為紅、藍(lán)兩組，聽到哨聲比賽開始。

4、比賽結(jié)束，教師總結(jié)。

六、放松活動。

師：我們和桌子做游戲，小朋友累了，桌子也累了，我們把桌子抬到那邊，讓他們休息休息吧！我們也來休息一下。播放輕柔的音樂和幼兒一起做放松活動。

【教學(xué)反思】

整節(jié)課下來給人的感覺很舒服，孩子們對于這種體育游戲也很感興趣，激發(fā)了孩子對體育游戲的種種欲望。在課堂上最突出的是以幼兒為主體，都動了起來，并沒有那種保持沉默的感覺。整個活動我自己認(rèn)為是成功的，活動目的也可以較好地去完成，很有信心的在鼓勵幼兒方面，能以自己的情緒、表情、語言和眼神作為與幼兒交流的“語言”。感謝老師們給我的指點，讓我有了更明確的目標(biāo)向前駛進(jìn)，存在的以下不足是：缺少放松運動，教育幼兒多鍛煉的好處，輸了的隊員及時進(jìn)行鼓勵，不服輸?shù)木?。既然是?jié)體育活動，就要使用體育用語，標(biāo)準(zhǔn)一點，緊湊一點，有些松散。

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大班的體育游戲：老虎下山

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昨天下午我們班開展了一個體育游戲“老虎下山”，活動計劃中是老虎和小動物的角色，為了統(tǒng)一動作，統(tǒng)一游戲玩法，我特意稍稍做了角色的改變，老虎躲在山上，兔子們邊跳邊問老虎老虎幾點了，當(dāng)老虎說到十二點的時候就要下山來吃小動物了，小動物們就迅速跑到自己的家里躲起來，不能讓老虎抓到，孩子們聽完游戲的介紹，沸騰了，都開心的搶著說我來當(dāng)老虎，為了讓孩子對游戲有全面的掌握，第一遍由我來當(dāng)老虎，小朋友們做小兔子，他們邊跳邊問我，當(dāng)我說到十二點的時候，孩子們拼命跑到自己有“家”我故意一個也沒有抓到，讓他們有種玩游戲的自豪感。下面老虎的角色我要還給孩子們了，因為有了第一遍的經(jīng)驗，他們應(yīng)該會玩這個游戲了。結(jié)果孩子們玩得非常開心，但是我也發(fā)現(xiàn)問題了，同樣的角色，他們會不感興趣，或者是玩起來力度不夠，于是我趕緊調(diào)整，為了激發(fā)每一遍幼兒都能積極認(rèn)真的參與，不減退他們的興趣，我每一遍都讓孩子自己來說想表演什么動物，于是馬兒，青蛙，袋鼠等動物的角色都出來了。但是因為每次老虎的角色也同們是換人來游戲的，所以當(dāng)老虎去抓小動物的時候沒有意識到一個動物的家。小動物跑到家里了，老虎還照樣去抓呢，這點以后還要強調(diào)一下的。這個活動孩子們玩的興趣點從開頭到結(jié)尾都保持高度的。從中還學(xué)會數(shù)數(shù)。從一點說到十二點，但也有的小朋友只會從一說到十二，不會跳來跳去的數(shù)數(shù)。這點也需要以后努力的。

游戲的主人是孩子，游戲也是孩子最受歡迎的上課方式。那么家長在家里同樣也可以和孩子來玩玩此類的游戲?？梢宰尯⒆釉趧幼?，說話，表演方面都能得到提升。

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體育游戲

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運動目標(biāo)

讓幼兒接洽聽旌旗燈號原地轉(zhuǎn)向和轉(zhuǎn)變偏向跑。

運動預(yù)備

園地預(yù)備

運動引導(dǎo)

１、熱身，入場；

２、引題，先容弄法；

讓一半的幼兒做隧道，讓他們站成四列縱隊，然后兩臂側(cè)平舉手拉手，則橫隊和橫隊之間的通道即為隧道，別的的幼兒則為穿隧道者。游戲開端時，穿隧道的幼兒疏散地在各條“隧道”上隨便跑動，發(fā)出口令：“向左（右）――轉(zhuǎn)！”構(gòu)成隧道的幼兒立刻放動手臂，幼兒手工制作同時向閣下回身。然后再側(cè)平舉，手拉手地構(gòu)成新隧道。穿隧道的幼兒繼承在新隧道中恣意跑動。重復(fù)回身數(shù)次后，讓兩組幼兒互換腳色，然后繼承舉行游戲。

３、交接留意事項

要批示穿隧道的幼兒同一跑的偏向，以制止他們相互碰撞。

４、幼兒游戲，師到場游戲，玩中引導(dǎo)。

５、整隊，蘇息?？⑹?。

二、分組運動：球類、毽子、跳繩、球拍；

運動目標(biāo)

訓(xùn)練新弄法，幼兒園教育隨筆進(jìn)步幼兒身材的敏捷性。

運動引導(dǎo)

１、讓幼兒在班級劃定的園地內(nèi)運動，舉行種種東西運動。

２、氣候轉(zhuǎn)涼，提示幼兒增減衣服，當(dāng)心受涼。

分小組運動，若要輪換東西，有秩序地舉行。

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大班體育游戲 移動的墻

大班體育游戲：移動的墻

活動目的：

1.學(xué)習(xí)看線路圖、手勢和聽口令協(xié)調(diào)的行進(jìn)快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑，并堅持一定的時間。

2. 體驗共同游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

線路示意圖、序號停靠牌、跑步音樂、喜洋洋圖片

活動過程：

一 、活動前的準(zhǔn)備

以“喜羊羊”在公交?？空镜取肮财嚒睖?zhǔn)備回家為引題，教師與幼兒在場地做活動前的準(zhǔn)備動作，伴隨《大家來做運動》的音樂節(jié)奏做準(zhǔn)備動作。

師：你們現(xiàn)在是6輛公共汽車，小朋友都來當(dāng)小司機，我是你們的交警指揮員。這有六個?？空荆绲谝惠v公共汽車停在第一?？空荆诹v公共汽車停在第六?？空?。在下一個?？空居行游飩冊诘溶嚕瑴?zhǔn)備乘坐你們的車回家?，F(xiàn)在我們?nèi)ソ铀鼈儼桑?/p>

但是，小司機開車要注意安全，所以在出發(fā)前，要先養(yǎng)足精神，我們先來一起做個鍛煉吧。

二、練習(xí)快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑的動作

幼兒在教師的帶領(lǐng)下，結(jié)合兒歌練習(xí)快跑、下蹲跑、起踵跑、慢跑。沿著場地的路線練習(xí)。

師以兒歌形式過度：小司機，站六排，好象汽車就好開，誰來開？幼兒：我來開。

師：別著急，聽我說，照我做。我們一起學(xué)本領(lǐng)。

三、玩游戲“移動的墻”，并感受共同游戲樂趣。

過度語：小司機們都學(xué)會了本領(lǐng)，我們準(zhǔn)備出發(fā)吧?？尚∷緳C在路上要懂得遵守交通規(guī)則，所以，要看指揮員的指揮、聽口令、并學(xué)會看路線圖。

（1）隊伍左右移動

A 6列縱隊當(dāng)成6輛公交車，每列縱隊所站立的位置以及變化后需要的新位置，均以站牌和序號為標(biāo)志（如：第一?？空荆坏诙？空荆坏谌？空?、第四?？空荆坏谖逋？空?；第六?？空荆?。

B 看圖譜移動隊形玩游戲，分別用快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑來完成

游戲口吻：快跑——汽車啟動、加油門，加速開得快（移動第一次）；慢跑——汽車減速開得慢（移動地第兩次）；下蹲跑——汽車下坡（移動第三次）；起踵跑——汽車上坡（移動第四次）幼兒行進(jìn)跑的過程配上相應(yīng)的音樂，增強游戲的氣氛）

（移動第一次后，將隱藏在每個?？空镜南惭笱髨D片，以游戲的口吻坐上每輛公共汽車，圖片貼在每一隊排頭小朋友的身上。）

（2）隊伍前后移動

以汽車調(diào)頭、汽車拐彎的游戲口吻引導(dǎo)排頭幼兒依次繞著本隊幼兒成曲線倒跑，直至隊尾。隊員輪完為止。

（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己能力的強弱選擇有把握的動作完成行進(jìn)跑）

規(guī)則：幼兒需要按路線圖移動，并學(xué)會看手勢和聽口令。

（最后，同樣隱藏在每個停靠站上的動物房子展現(xiàn)出來，請小朋友送動物回家，將喜洋洋等圖片分別貼在相應(yīng)標(biāo)致的房子上。）

四、 隨著《交通安全歌》的音樂節(jié)奏做放松動作。

過度語：小朋友在路上都能遵守交通規(guī)則，（或?qū)τ螒蛑谐霈F(xiàn)的問題提出來），安全的把小動物們送回家。除了開車要注意安全，我們乘車時也要注意安全，讓我們一起來唱唱《交通安全歌》。

教學(xué)反思：

《移動的墻》在領(lǐng)域教材里是一個以徒手游戲為主的健康活動內(nèi)容，這個活動的設(shè)計有以下幾個特點：

一、特點：

1. 目 標(biāo)定位富有挑戰(zhàn)性：跑是孩子們感興趣的活動方式。大班孩子已經(jīng)有了一定跑的生活經(jīng)驗，但怎么樣讓孩子跑得有趣且有挑戰(zhàn)性呢？本次活動將目標(biāo)定位在學(xué)習(xí)看線 路圖、手勢和口令的方式變換跑的動作，把幼兒跑的基本動作和技能練習(xí)結(jié)合在一起，并且還要根據(jù)規(guī)則堅持一定的時間。這個對于進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的大班孩子來說是 必要的練習(xí)且具有的挑戰(zhàn)性。

2. 情景設(shè)置的游戲性：根據(jù)小朋友對喜洋洋、美洋洋等小動物角色的喜愛情況，創(chuàng)設(shè)富有趣味性和挑戰(zhàn)性的游戲環(huán)境。讓幼兒在想象情境中愉快地游戲，使戶外體育活動更富有特色。由于孩子投入到喜愛的情景中去體驗運動所帶來的快樂，因此孩子們始終保持著濃厚的興趣。

3. 材料簡單有效性：材料的投放省時省力，很簡單，只有幾塊常見的積塑和一份路線示意圖，活動不受幼兒人數(shù)的限制。雖簡單但合適有效，能夠為教師有效講解提供了保障。所配的背景音樂非常符合動作的節(jié)奏，既增加了趣味性又為正確的練習(xí)動作提供幫助。

4. 整個活動遵循低強度高密度的原則。我將富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)要求隱含在游戲情境中，將運動量的調(diào)控、幼兒對基本動作的體驗融合在游戲過程中，做到難易遞進(jìn)、疏密有序、動靜交替。有效的解決了學(xué)聽口令看手勢變化動作這個教學(xué)重點，突破堅持一定時間的這個難點。

二 存在困惑：

此活動游戲的規(guī)則是每次只能一輛公共汽車出發(fā)，其余的當(dāng)作一堵一堵的墻不能動。游戲的目的是讓孩子看線路圖、手勢和聽口令的方式變換動作時學(xué)會適當(dāng)?shù)牡却?并能堅持一定的時間，可是我們的教育要求孩子在游戲過程中盡量減少等待時間，到底多少時間是合適的度？在設(shè)計這個活動中等待的時間是否合適？各位同行們不 知道有沒有更好的解決方法？

大班體育在活動游戲中前進(jìn)

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一、計劃小跨欄

發(fā)明題目一：用什么質(zhì)料平安、輕便？

幼兒A：用木頭，劉翔便是跨木雕欄。

幼兒B：木頭太重，用塑料管。我家裝修有很多細(xì)細(xì)的管。

幼兒C：那要回家拿呀？有沒有如今就可以用的？

思量到活動的平安性，我們選擇了報紙，將8開的報紙逐一卷起來就成了紙棍雕欄，小朋儕的椅子恰好符合做支架，既簡樸便利又平安適用。（如圖╠╣───╠╣）很快的孩子們?nèi)齼蓛傻丶芷鹆诵】鐧?，如饑似渴地?xùn)練了。只管有的孩子另有些恐懼，幼兒園教案在各人的勉勵下照舊很大膽地到場了。

題目二：跨跳的時間腳總會遇到椅背，怎么辦？紛歧會他們發(fā)明跨跳的時間腳總會遇到椅背，椅子被碰得亂七八糟，有的孩子就把椅子面臨面擺放好，如許跳起來就不輕易遇到了。（如圖╠╗───╔╣）

題目三：紙棍輕易失落下來，怎么辦？

有的小朋儕跳的高度不敷，稍有觸碰紙棍就失落下來。本來是紙棍長度不敷，輕易滑落，影響了幼兒的訓(xùn)練。各人就又選用了4開大的報紙，辦理了這一題目。小朋儕在革新后的小跨欄上越跳越開心。

有人發(fā)起，把各人的小跨欄都放在一路，像劉翔一樣跨許多個雕欄，那更故意思。

反思：孩子們在三個條理的題目上相互交換發(fā)明、辦理題目的要領(lǐng)，分組實驗得到了樂成。緊接著的是提出了互助的欲望，在進(jìn)修中又進(jìn)步了一步，也碰到了差別的題目。

二、部署園地

題目一：選擇什么園地較符合？

幼兒A：操場吧，那邊大。

幼兒B：太遠(yuǎn)了，要搬很多多少椅子的。

幼兒C：課堂里。幼兒D：太擠了。

縱不雅了課堂表里，我發(fā)起在室外走廊長進(jìn)行我們的模仿跨欄活動。各人贊成后就紛紜把“疆場”搬到了走廊上，幼兒園教育隨筆一會兒就有了十來個跨欄組合在一路。

題目二：雕欄間隔分歧適，怎么辦理？

有的小朋儕彈跳著地厥后不及調(diào)解起跳腳步，紛歧會欄就倒了一大片，難度太大，樂成率不高。有的小朋儕畏難，到了跟前不敢跳。我們一路實時調(diào)解間距，均勻約1.5米一個欄，如許便于幼兒跨跳，更得當(dāng)孩子的身心特色，天然也低落了難度。

題目三：椅子照舊輕易偏，雕欄照舊輕易失？

我發(fā)明幼兒奔馳、跳躍不易堅持在統(tǒng)一直線上，碰歪了椅子，碰倒了雕欄是常有的事。只管各人都很自發(fā)地將它們逐一扶正，但照舊影響了正常游戲。索性把椅子靠在走廊壁上，包管穩(wěn)定性，再加長雕欄，與“跑道”寬度完整符合，淘汰了不須要的貧苦。

末了，我和孩子一路劃定了起跑線與終線，同一了活動偏向與法則，游戲變得風(fēng)趣、有序的多了。在“親子活動聯(lián)誼會”上爸爸媽媽也對我們的跨欄游戲贊美不已。反思：在游戲中涌現(xiàn)的某些題目幼兒無法辦理，或缺少履歷。當(dāng)孩子涌現(xiàn)畏難情感時，幼兒手工制作的主導(dǎo)感化幫忙辦理了題目。同時還發(fā)明了幼兒不易察覺的題目，更突顯了的感化。是以，我以為，要造就幼兒闡發(fā)、辦理題目并不是成人把全部的題目一會兒都拋給孩子（固然那是我們最抱負(fù)的狀況），應(yīng)在幼兒原有程度上循規(guī)蹈矩地引誘，終極到達(dá)我們的目的。

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幼兒園大班戶外體育游戲

網(wǎng)站小編為你編輯《幼兒園大班戶外體育游戲》一文，希望為你人工作帶來幫助！

計劃思緒：

《幼兒園引導(dǎo)綱領(lǐng)》明白指出：“游戲是幼兒的根基運動”。富厚多彩的戶外體育游戲不但可以增進(jìn)幼兒身心康健生長，并且能增加幼兒的常識，生長智力。幼兒園中舉行本土游戲講授，可以弘揚故鄉(xiāng)文化，讓幼兒走進(jìn)故鄉(xiāng)的本土文化，對故鄉(xiāng)的文化有一個深入的熟悉，并在進(jìn)修歷程中承繼、發(fā)揚故鄉(xiāng)的本土文化。作為故國的將來、故鄉(xiāng)的盼望，幼兒有義務(wù)相識故鄉(xiāng)的人文資本、本土文化，而作為先生更有義務(wù)讓故鄉(xiāng)的本土文化走進(jìn)孩子們幼小的心坎里。紹興是素有水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng)、名流之鄉(xiāng)的佳譽，照舊環(huán)球紡織城，紡織商業(yè)中央。是以，我計劃了本運動，以此來愉悅幼兒身心、弘揚紹興文化。

游戲目的

1、熬煉手臂力氣，進(jìn)步互助本領(lǐng)。

2、引發(fā)對故鄉(xiāng)文化的酷愛。

游戲預(yù)備：圓扁擔(dān)2根、克己烏氈帽4頂、酒字圖片張貼在幼兒背上（飾演酒壇子）、老酒謠音樂、喜慶音樂。

游戲歷程

1、引出游戲

：寶物們黃酒節(jié)立刻到了，幼兒園教育隨筆本日我們一路來玩?zhèn)€游戲名字叫“黃酒飄噴鼻”。

2、引出酒壇子

以大酒壇的口氣，約請幼兒飾演小酒壇加入舞會。

3、酒壇子游戲

隨同著《老酒謠》音樂，分腳色酒壇子媽媽和小酒壇子一路跳舞。（跳舞中貫串運動頭、手、腰、肩、腿等行動，為游戲做預(yù)備）

4、游戲：抬酒壇子

：本日有兩戶人家辦喜酒，我們要運些酒壇子已往。

（1）、解說抬酒壇子的要領(lǐng)：3名幼兒一組，2名幼兒當(dāng)運酒師傅同向站立，頭戴烏氈帽，肩扛扁擔(dān)，雙手緊握扁擔(dān)。1名幼兒當(dāng)酒壇子，雙手交織掛在扁擔(dān)中心，身材下蹲，雙腳站立預(yù)備。聽口令酒壇子雙腳向后勾起，抬酒師傅一步步進(jìn)步，一手緊握扁擔(dān)一頭，一手可垂下前后擺動，也可雙手緊握扁擔(dān)一頭。

（2）、隨同著喜慶的音樂聲，幼兒分成兩組，“酒壇子”要盡力掛在扁擔(dān)上，雙腳只管即便不著地。抬酒師傅只管即便把扁擔(dān)扛在肩上。抬酒師傅將酒壇子運到目標(biāo)地后放下酒壇子，返來互換隊友，到步隊后排好隊。

（3）、運酒壇子角逐。

幼兒構(gòu)造兩組抬酒師傅，舉行抬酒壇子角逐。決出酒壇子運得最快的一組為勝。運動中勉勵有毅力、能長期對峙的幼兒。

5、評論辯論運酒壇子的要領(lǐng)并舉行演示（抱酒壇子、抬酒壇子、移酒壇子等）

6、竣事放松運動

酒壇子給抬酒師傅推拿。

7、離場品嘗黃酒竣事

講授反思：

新《綱領(lǐng)》指出“充實操縱社會資本，引誘幼兒現(xiàn)實感覺故國文化的富厚與良好，感覺故鄉(xiāng)的轉(zhuǎn)變和生長，幼兒園教案引發(fā)幼兒愛故鄉(xiāng)、愛故國的情緒”。幼兒園開展本土游戲是幼兒教誨中的主要構(gòu)成部門，以是發(fā)掘和開展本土游戲，感覺本土文化，既切近幼兒的生存又有助于拓展幼兒的履歷和視野。

經(jīng)由過程操縱本土資本來開展戶外體育游戲運動，這不但擴展了幼兒的生存和進(jìn)修空間，更主要的是加深了幼兒對故鄉(xiāng)文化、風(fēng)土情面的相識，進(jìn)一步引發(fā)幼兒孕育發(fā)生富厚的想象力，造就幼兒的來往本領(lǐng)、互助本領(lǐng)。在游戲運動中進(jìn)一步引發(fā)了幼兒酷愛故鄉(xiāng)的情緒。是以，故鄉(xiāng)本土文化同樣是可以作為地區(qū)運動的活題材，做為先生，我們要擅長經(jīng)由過程引誘幼兒身邊的人、事、物中感覺富厚多彩的故鄉(xiāng)文化，要將本土教誨與地區(qū)運動相連系，在教誨內(nèi)容的選擇和教誨運動的構(gòu)造中做到相互融會、相互增補、相互強化，以取得最大的團(tuán)體效應(yīng)。將紹興鄉(xiāng)土游戲作恰當(dāng)?shù)母木?，有機地滲出到幼兒在園一日生存中。將水鄉(xiāng)、幼兒手工制作橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng)、名流之鄉(xiāng)、紡織城等注入游戲運動，不但能周全推動本質(zhì)教誨，傳承和弘揚紹興鄉(xiāng)土游戲；還能造就愛故鄉(xiāng)的情緒，增進(jìn)師生配合生長。

單元：浙江省紹興縣富盛鎮(zhèn)中央幼兒園

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長凳游戲（體育）

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運動目標(biāo)：1操縱長凳游戲生長幼兒的均衡、鉆爬、攀緣本領(lǐng)，讓幼兒實驗和摸索從高處往下跳的技巧，進(jìn)步敏捷性、和諧性。2造就幼兒大膽、堅決、相互資助、見義勇為的精良品格和自我選擇、自動到場熬煉并在運動中努力動腦的意識與本領(lǐng)。運動預(yù)備：木制長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個、灌音機、磁帶。運動歷程：1幼兒出場，四散站立；在音樂伴奏下師生一路做熱身操。2把運動?xùn)|西-長凳先容給幼兒："長凳是用來坐的，可本日我們要用長凳做種種風(fēng)趣的運動。"引發(fā)幼兒運動的愛好。3勉勵幼兒自由摸索長凳的種種弄法，并實時請幼兒樹模本身的弄法。4領(lǐng)導(dǎo)幼兒舉行種種鉆爬游戲。①爬過"隧道"--長凳橫向隔斷2米閣下擺成一排，從長凳下爬過。②鉆過雙層"隧道"--將長凳兩個兩個疊起來，從凳子間隙中爬過。③爬過"暗道"--將長凳并攏，從長凳下爬事后站到凳子上。④開"火車"--將長凳橫向隔斷0.5米閣下擺成一排，請幼兒肩搭肩從長凳上迂回走過。5過"橋"游戲讓幼兒自我選擇從縱向安排的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但閣下離開的長凳上用種種要領(lǐng)走過"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"曲折橋"上走返來。6將兩個長凳疊在一路，讓幼兒走過橋，從橋上跳下。然后從塑料弧形積木拼成的"曲折橋"上走返來。7將幼兒會合起來，樹模從橋上往下跳的準(zhǔn)確姿態(tài)，解說要領(lǐng)和方法：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身材下蹲。然后幼兒繼承訓(xùn)練。8將三個長凳疊起來并鋪好海棉墊幼兒園教案，讓幼兒本身爬上凳子走過"橋"并從"橋"上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"升沉橋"上走返來。9視幼兒環(huán)境漸漸增長"橋"的高度，勉勵幼兒實驗從橋上走過并跳下。留意事項：①堅持園地中有差別高度的"橋"，讓幼兒本身選擇。②增強掩護(hù)，尤其要留意過最高的"橋"幼兒的平安。（可讓配班幫忙掩護(hù)。）③引誘幼兒資助爬不上凳子的搭檔。④對本領(lǐng)特殊強的幼兒，可在其過"橋"時把手伸在橋傍邊配置停滯，讓他跨過。10對幼兒的表示作努力的評價，表彰幼兒的大膽精力和相互資助的精良品格。11幼兒四散站立，在音樂伴奏下跟先生做放松操。12幼兒離場。計劃思緒與自我評價：這是我計劃的幼兒體育《凳椅系列運動》之一。全部運動我本身以為是樂成的，運動目標(biāo)較好地完成了。通度日動，幼兒從高處往下跳的本領(lǐng)和均衡本領(lǐng)都得到了有用的生長，大膽、堅決的本性品格也得到了很好的造就。經(jīng)運動實錄闡發(fā)，我在運動中對幼兒的請求方面、對幼兒努力勉勵方面以及平安教誨方面都做得較好。幼兒園教育隨筆對幼兒的請求方面，我沒有"一刀切"，而是經(jīng)由過程安排差別高度的長凳讓幼兒自由選擇的方法，到達(dá)差別看待的目標(biāo)。在勉勵幼兒方面，我以本身的情感、心情、說話和眼神作為與幼兒交換的"說話"（合身勢說話）：在教態(tài)方面，情感上，我是努力而高興的，讓孩子受到熏染而引發(fā)了愛好；心情上，我是輕松天然的，給孩子創(chuàng)設(shè)了一個較為輕松的生理情況；在說話方面，我沒有說"別畏懼"、"沒關(guān)系張"、"沒有傷害的"之類的話，由于說這些話，即是是在夸大傷害，說得越多，幼兒就越是告急，行動就放不開，反而輕易出傷害。眼神上，當(dāng)有的孩子站在長凳上，躊躇未定時，我用果斷的眼光看著他的眼睛，經(jīng)由過程這扇"心靈的窗戶"給他注入力氣。全部歷程，我用本身的表示來熏染孩子、鼓動孩子。在平安教誨方面，孩子控制了準(zhǔn)確的屈膝緩沖著地的要領(lǐng)，我應(yīng)用的掩護(hù)要領(lǐng)也是準(zhǔn)確而科學(xué)的，機遇掌握也較好。運動竣事時，又實時教誨幼兒：平常單唯一人或大人不在時，不克不及盲目訓(xùn)練。運動到末了，長凳的高度增長到5個，幼兒手工制作約有130cm。有的先生提出貳言，是否太高了，出了傷害怎么辦？現(xiàn)實上，這個高度并不是我小我私家憑夢想象出來的，而是在運動中憑據(jù)幼兒的表示和現(xiàn)實環(huán)境決議的。只要孩子是較輕松的跳下，情感上堅持痛快，這個高度便是得當(dāng)?shù)?。并且，只要掩護(hù)適當(dāng)，就不會有傷害。從幼兒生長的角度來講，通度日動生長了從高處往下跳的本領(lǐng)，當(dāng)碰到真正的傷害時，他就能應(yīng)付裕如了。

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小班體育游戲

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小孩子最喜好蹦蹦跳跳，由于了蹦蹦跳跳可以熬煉孩子們雙腿的彈跳本領(lǐng)和身材和諧本領(lǐng)，為了給幼兒締造一個輕松痛快運動氣氛，我們計劃了戶外游戲《小白兔采蘑菇》，本次運動接納游戲的方法，創(chuàng)設(shè)景象，讓小朋儕模擬小白兔。在運動中，縱情地玩耍，勇敢地表示。經(jīng)由過程本次運動，孩子們訓(xùn)練了雙腳向前跳躍的行動，生長了身材的和諧本領(lǐng)，造就了孩子加入體育運動的愛好，運動目的：

1、進(jìn)修雙腳并攏向前跳躍，.熬煉腿部力氣.

2、幼兒酷愛大天然，酷愛戶外游戲。讓幼兒在游戲中領(lǐng)會快活。

3造就幼兒的法則意識運動預(yù)備：、坦蕩平展的園地、蘑菇卡片多少、小兔頭飾多少。運動歷程：

一、先生雙手舉起，伸出兩個手指，扮作小白兔跳幾下，問：小朋儕猜一猜，這是什么小動物？

幼兒：小白兔

師：小白兔怎么走路？

幼兒“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”

請幼兒實驗跳。

先生樹模:我也來學(xué)學(xué)看(小腳并并攏,膝蓋彎彎,輕輕向前跳.)

幼兒園教育隨筆請幼兒再次實驗跳，并能一邊念童謠、一邊跳,以相識跳的技巧.

小白兔愛吃什么？

幼兒：蘿卜和青菜。

小白兔還愛吃什么？

引誘幼兒說：蘑菇

先生頭帶"小白兔頭飾"引發(fā)幼兒的愛好,“我是兔媽媽,你們是我的兔寶寶，寶寶們本日氣候真好，我們出去采蘑菇吧?！?/p>

兔媽媽領(lǐng)導(dǎo)幼兒到游戲園地二、游戲:小兔采蘑菇.

(1)先生解說游戲法則:蘑菇地就在那里,請兔寶寶們用我們方才學(xué)到的"小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳"的要領(lǐng)一個個隨著兔媽媽去采蘑菇.采到蘑菇今后，把蘑菇放在兩腿之間夾著，跳返來，并把蘑菇放進(jìn)筐中.五分鐘后,數(shù)一數(shù),你采了幾個蘑菇?是什么色彩的?比一比，看看誰采得蘑菇多。

(2)放松活動:兔寶寶們真醒目，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，媽媽采的好累啊，你們累么?那我們坐下來蘇息一下吧?引誘幼兒揉腿、做放松活動運動反思：

幼兒喜好游戲，而且能很快進(jìn)入腳色，以是運動一開端就吸引了他們的留意力！他們跳著采了一個蘑菇又一個蘑菇，樂此不疲，很有成績感。運動中留意消息瓜代，幼兒的體能不但獲得了最大限度的熬煉，并且不感受到累?。ㄖx謝馬桂芳先生投稿，轉(zhuǎn)載請注明出處：）

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