大班戶口體育游戲教案

大班體育教案。

老師職責的一部分是要弄自己的教案課件，每位教師都應(yīng)該他細設(shè)計教案課件。只有優(yōu)秀的教案課件，這樣才不致于在實際教學中出現(xiàn)準備不足的情況。好的教案課件是怎么寫成的？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“大班戶口體育游戲教案”，希望能對您有所幫助，請收藏。

大班戶口體育游戲教案【篇一】

活動目的

讓幼兒熟練掌握雙手滾大球動作，提高其動作靈敏性。

通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

活動準備

大球三個，場地布置（大等邊三角形邊）

活動指導(dǎo)

1、熱身運動；

2、介紹玩法；將全體幼兒分為若干組，每組四人，其中三人各持一個球分別站在角上的區(qū)域內(nèi)，一人為裁判兼候補隊員，站于中間圓形區(qū)域內(nèi)。裁判員說："開始！"三人同時沿逆時針或順時針方向用雙手將球滾向前面的人，然后立即轉(zhuǎn)身接住另一個人滾來的球。如此連續(xù)快速地滾球，直至其中一人來不及接球，此人為失敗者。這時裁判叫道："停！"失敗者與裁判交換位置后，游戲繼續(xù)進行。

3、交代規(guī)則，提醒幼兒；

4、幼兒游戲，教師多做示范，幫助幼兒理解有關(guān)規(guī)則，待幼兒熟悉游戲后，可把場地改為方形，進行5人4球的游戲。

教學反思：

課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

大班戶口體育游戲教案【篇二】

活動目標：

練習快速傳球的本領(lǐng)，培養(yǎng)動作的準確性、靈敏性。

活動準備：

大皮球4個。

玩法：

1、將幼兒分成人數(shù)相等的四組，排成四列縱隊，雙腳叉開站立。

2、教師講解游戲的玩法及規(guī)則，幼兒游戲。

3、教師指導(dǎo)并表揚遵守游戲規(guī)則的幼兒。

4、教師小結(jié)評價。

教學反思：

活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

大班戶口體育游戲教案【篇三】

主器械：球、球門輔助器械：獨木橋、雪碧瓶

前期思考：

1以往我讓孩子在球類玩時都是用手來完成游戲的，在運動游戲過程中，我都是引導(dǎo)幼兒

以手拍球、手傳球、左右交替拍，孩子們剛開始興趣很濃厚，但時間長了，還停留在原有水平上他們對這些動作練習顯得枯燥，乏味。

2根據(jù)大班孩子的年齡增長，一直用手來玩的不夠的，設(shè)計此次活動，我覺得應(yīng)讓孩子在多方面發(fā)展，我初次引導(dǎo)用腳玩球的興趣，通過自己做小運動員的體驗培養(yǎng)興趣，讓幼兒堅持用腳踢球的習慣。

活動目標：1引導(dǎo)幼兒用腳踢球的興趣。

2能夠用腳把球越過障礙。

3培養(yǎng)幼兒堅持的習慣。

活動流程：談話導(dǎo)入討論規(guī)則自由探索集中交流游戲射門

活動過程：1談話導(dǎo)入

今天老師帶你們到了什么區(qū)？（球類）

以前老師是叫我們寶寶玩球用我們的小手來做朋友，今天我們來試試用小腳做做朋友，看他愿意和乖的寶寶的腳做朋友嗎。

2討論規(guī)則

我們在電視里看的足球運動員是用什么來玩球的呀？（腳）

那么我們的規(guī)則就是不能用手來玩它。

思考：這個環(huán)節(jié)可能會有一些幼兒不用腳，用手來的，那么可以通過交流讓他試試和腳做朋友也是種很好玩的方法。

3運動員練習腳的本領(lǐng)

教師可和幼兒一起用腳踢球，帶球跑，和幼兒探索球怎么才能聽小腳的話。

思考：這個環(huán)節(jié)有的說用腳踩住讓他停下來，他們的回答是各種各樣的，教師可教幼兒示范讓幼兒看看誰的辦法好，教師也可以示范幾個給幼兒來看）

根據(jù)教師和幼兒的討論，幼兒再次嘗試。

游戲：運動員射門

1和幼兒商量一起怎樣拼搭游戲場地。（設(shè)置障礙：雪碧瓶）

規(guī)則：一定要用腳繞過障礙把球射進球門（天橋）下和足球門里才算贏。

思考：幼兒可能會不繞過障礙直接過去，教師中間可表揚做得好的幼兒并獎勵，要求幼兒也學學他的樣子試試，強調(diào)：射門時要注意距離，誰站得遠，誰才是最后的冠軍）

結(jié)束部分：

幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械，規(guī)定一個休息場地。

思考：請幼兒出汗的幼兒主動來和老師的毛巾做朋友，檫汗，有自我保護意識。

大班戶口體育游戲教案【篇四】

設(shè)計意圖：

根據(jù)本班幼兒的實際能力，設(shè)計了玩報紙的游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，大膽參與，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手，主動地探索報紙的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒積極的參與意識和自我表現(xiàn)意識。

活動目標：

1、通過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。

2、引導(dǎo)幼兒在活動中感受合作的樂趣，體驗成功的喜悅，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神。

3、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動準備：

報紙若干小圓球若干膠帶

活動過程：

1、準備活動：

在音樂的情境和節(jié)奏下，教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準備動作，活躍活動的氣氛。

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙不同的玩法

師：報紙是我們生活中常見的紙，除了閱讀，增長知識外，它還是一個很好的玩具，小朋友你們想想，報紙能怎樣玩呢？

3、活動過程

通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新，幼兒發(fā)現(xiàn)報紙有很多不同的玩法，主要有以下幾種。

（1）斯紙玩："小朋友想一想，報紙除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩？"（斯紙）引導(dǎo)幼兒邊斯邊說"斯斯斯，變變變，報紙變成小白兔"

（2）把報紙進行折疊，變成自己喜歡的模型，

這個游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和喜好，用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西，有而做這個游戲的時候很專注，很有成就感。

[1、2激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性，鍛煉幼兒手的靈活性]

（3）把報紙團成團，在地上滾，

這個游戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩。

（4）四個小朋友撐起報紙，把小球放在上滾動，

這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的責任感和集體榮譽感，才能順利的完成游戲。

[3、4培養(yǎng)幼兒的合作意識和能力，讓幼兒在合作活動中體驗合作的樂趣]

（5）把報紙卷成小棍，扮孫悟空做搏打游戲。

現(xiàn)在把這張神奇的報紙卷了起來，報紙變成望遠鏡，冰激凌，火炬，最后把報紙卷成金箍棒，老師變成孫悟空，"變出"金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導(dǎo)幼兒玩紙棒。（6）、大家一起做游戲，根據(jù)幼兒的喜好選擇以上5個游戲，把幼兒分成四個小組，進行游戲競賽。幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調(diào)動起來，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂。

整理活動：

收拾物品，結(jié)束活動。

活動反思：

通過本次活動，鼓勵幼兒大膽參與創(chuàng)新，積極動腦、動手，在大膽的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心，并通過和同伴的合作交流，體驗到集體合作的快樂和滿足，并能在活動中增強信心，強化幼兒的集體意識和責任感。

大班戶口體育游戲教案【篇五】

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒在游戲中學會與同伴間的相互合作能力。

2、讓孩子學會走、跨、鉆的動作，培養(yǎng)幼兒機靈反應(yīng)能力。

3、感受和同伴合作的樂趣。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的'樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動重難點：

重點：學會在游戲中和同伴合作。

難點：用走、跨、鉆過障礙物。

活動準備：

氣球、跨欄、大框、洞門、障礙物、音樂（三首）

活動過程：

一、基本活動：聽音樂做熱身運動。

二、導(dǎo)入

1、今天，老師想請小朋友們幫個忙，把這邊的氣球運到對面那邊好嗎？誰愿意幫我。

但是老師有個要求，在運氣球的過程中，不能用手，只能用身體位兩個人合作把氣球運過去。

2、你們想想兩個人合作不用手用身體怎樣可以把氣球運過去。

3、讓孩子找好伙伴自個想辦法怎樣才能把氣球暈過去，想到辦法的孩子然后示范給其他的孩子看，知道怎樣運氣球的。

4、孩子們可以選擇自己的方法來運氣球。

5、小結(jié)：你們想的辦法很好，只要氣球不要帶下來就可以了。

三、游戲：運氣球

1、現(xiàn)在我們看看我們的路線有東西障礙，我們應(yīng)該怎么過去呢？（繞著走過去）那我們一起開試試看是否可以把氣球運過去，不過在運氣球的過程中，如果氣球掉下來或者手觸摸到氣球，你們就要重新返回原點，繼續(xù)運氣球，當音樂響的時候我們就開始運氣球，音樂停止，小朋友們就停止運球，明白了嗎？

2、第一次，運氣球（放音樂）音樂停止，小朋友運氣球也停止，提問：你們剛剛運了幾個氣球，誰運動氣球最多，剛剛發(fā)現(xiàn)你們在運氣球的過程中好輕松哦！雖然路線上有障礙物，我們都能繞過障礙物把氣球運過去，接下來我們還要把更多的氣球運過去。不過老師要分組比賽，看看那組的小朋友最厲害。我們剛剛那條路線上有多了什么？（跨欄）我們因該怎樣過去呢？（跨過去）

3、第二次運氣球，請孩子們一個接著一個過，（先走在跨）運了好多氣球，老師發(fā)現(xiàn)你們好厲害哦！能把這么多的氣球運過去，接著我們繼續(xù)運氣球。

4、看看前面又多了什么障礙，有拱門，我們怎么過去，這下難度大了，小朋友想想怎么過去，（鉆過去）那我們一起來試試。（先走再跨最后鉆）

5、第三次運氣球，

小結(jié)：小朋友們真棒，不管路線出現(xiàn)什么障礙物，小朋友們都會想辦法把氣球運過去。

6、放松音樂。

四、結(jié)束：

今天這個游戲好玩嗎？等會我們回去告訴小朋友，你們玩了什么游戲，下次老師在帶你們一起在玩一次好嗎？ 、

活動反思：

這節(jié)中班體育活動中，孩子們很感興趣，但是在運氣球過程中教師沒有交待清楚，所以在這環(huán)節(jié)比較亂，經(jīng)過黃老師的指導(dǎo)整改過后，我反復(fù)試上兩遍，感覺在交代方面孩子聽明白了，可是在運氣球中因該分組比賽，趣味性可能會更好，我自己反思之后，又重新整理，再次試上，在分組比賽孩子興趣比前兩次更加感興趣，當音樂停止時，孩子還在運氣球，所以我覺得比賽對孩子來說更加有趣、喜歡參加。

大班戶口體育游戲教案【篇六】

活動目標：

1、體驗縱跳灌籃的動作，提高彈跳能力與動作協(xié)調(diào)性。

2、能遵守游戲規(guī)則，有序參與并敢于挑戰(zhàn)不同的高度。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：活動前觀看過相關(guān)籃球灌籃的視頻，有相關(guān)經(jīng)驗。

2、物質(zhì)準備：可調(diào)節(jié)高度的籃球架若干（教師提前設(shè)置成不同的高度）、小籃球人手一個。

活動過程：

一、熱身活動

幼兒持球繞場慢跑、拍球等，跟隨教師做熱身活動。

二、基本游戲

1、原地起跳灌籃動作模仿練習：幼兒在籃球架前的標志處起跳灌籃，嘗試模仿做灌籃高手的灌籃動作。

幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同高度的籃球架，在起點處排隊依次進行自主嘗試練習，模仿灌籃高手一樣進行灌籃動作練習。

教師關(guān)注幼兒的分組情況，觀察幼兒的練習活動，從中選擇能跳起一定的高度并進行雙手灌籃，動作自然、協(xié)調(diào)的幼兒作為示范資源。

2、示范展示：邀請2--3名幼兒進行動作示范，提示其他幼兒關(guān)注他是如何跳起并進行灌籃動作的要點。

組織全體幼兒進行集體模仿練習。

3、助跑起跳灌籃模仿練習：組織幼兒自助跑起點處持球跑完成灌籃動作練習。

幼兒自主選擇難度嘗試練習，教師關(guān)注幼兒練習情況并選擇資源。

4、示范展示：再次邀請個別幼兒進行動作展示，組織全體幼兒集體模仿練習。

5、灌籃大賽：將幼兒分組，進行灌籃大賽，以進球個數(shù)多者為勝。

三、放松活動

幼兒跟隨教師做放松活動，重點放松上下肢。共同收拾場地結(jié)束活動。

大班戶口體育游戲教案【篇七】

活動目標：

1.能以手腳并用的方式，較平穩(wěn)的向前行走。

2.同伴間要相互合作，遇到困難一起克服。

活動準備：

紙殼做成的大圓環(huán)兩個

活動過程：

1.幼兒自由結(jié)合4-5人一組。

2.兩組幼兒分別站成縱隊，站在大圓環(huán)做成的車輪里，同時向前走。(教案出自：教案網(wǎng))通過車輪將全隊幼兒都運送到終點，速度快者為勝。

3.互相討論：如何讓車輪走的更快一些

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