幼兒園運動會說課稿。
經(jīng)驗告訴我們,成功是留給有準備的人。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識,為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率,教案是個不錯的選擇,教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢?以下是小編收集整理的“2020幼兒園小班教案《沒有聲音的運動會》及教學(xué)反思”,希望能對您有所幫助,請收藏。
小班教案《沒有聲音的運動會》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒在看看、猜猜、議議、講講的過程中,鼓勵幼兒用語言完整表達老鼠們制作蛋糕的過程,熟悉故事中角色的關(guān)系,了解故事的情節(jié)發(fā)展,通過閱讀本文感受老鼠一家相親相愛的感情,快來看看幼兒園小班《沒有聲音的運動會》含反思教案吧。
活動目標:
1、熟悉故事中角色的關(guān)系,了解故事的情節(jié)發(fā)展。
2、在看看、猜猜、議議、講講的過程中,鼓勵幼兒用語言完整表達老鼠們制作蛋糕的過程。
3、通過閱讀本文感受老鼠一家相親相愛的感情。
4、欣賞并理解故事,能在集體前復(fù)述故事。
5、通過視聽講結(jié)合的互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。
活動重難點:
通過閱讀本文感受老鼠一家相親相愛的感情。
幼兒用語言完整表達老鼠們制作蛋糕的過程。
活動準備:
1.大本圖畫故事書,幼兒用書人手一本
2.DVD:《沒有聲音的運動會》yJS21.CoM
3.老鼠爺爺手偶一個,小圖片若干。
活動過程:
一、觀察圖片,初步了解故事主人--老鼠爺爺。
教師:這是誰?爺爺。你從哪里看出來是爺爺?shù)??胡子、煙斗、眼鏡等。
討論:爺爺在干什么?看什么書?
(引導(dǎo)幼兒用一邊……一邊……來講述)你從哪里看出來是爺爺?
二、觀察畫面,理解故事內(nèi)容。
1.教師引導(dǎo)幼兒觀察書的----,認識老鼠一家。
討論:看看老鼠爺爺家里有誰呢?爸爸、媽媽。他們有幾個孩子?我們來數(shù)一數(shù)??纯唇憬忝妹孟抵裁搭伾膰??誰是哥哥弟弟?大一點的是哥哥,小一點的是弟弟。
2.教師引導(dǎo)幼兒閱讀書,觀察老鼠做蛋糕的動態(tài)。
討論:做蛋糕是件很復(fù)雜的事情,老鼠媽媽正在指揮大家分工合作制作蛋糕呢。追問:老鼠媽媽在干什么?
3.教師引導(dǎo)幼兒閱讀書的----,動作模仿,理解動詞:打、倒、和、搬、舀。
討論:做蛋糕真有趣,你們想做蛋糕嗎?我們一起來學(xué)一學(xué)他們做蛋糕吧。
4.看圖連貫講述老鼠們做蛋糕的動作。
5.教師引導(dǎo)幼兒觀看DVD,在看看、猜猜、議議、講講中了解故事情節(jié)發(fā)展。
討論:
做蛋糕的時候發(fā)生了什么事情呢?怎么辦呢?回來時,
被誰看見了?老鼠爺爺問什么呢?
老鼠爸爸(媽媽、哥哥、姐姐、弟弟)是怎么回答的呢?
教師:做蛋糕真是一件辛苦的事情呀,爸爸說:哎呀,這比參加運動會還要累嘛!老鼠媽媽說:嗯,這不就像一個沒有聲音的運動會嗎?
三、延伸活動,共同祝福老鼠爺爺過生日。
討論:蛋糕怎么樣了?大家把老鼠爺爺請出來,爺爺看到大大的蛋糕,心里怎么樣呀?它會怎么說?
教師:看到爺爺這么開心,小老鼠們心里怎么樣呀?他們會對爺爺說什么?還會說什么祝福的話?我們一起來給老鼠爺爺唱生日歌吧。
四、完整播放DVD,鼓勵幼兒做個有愛心的孩子。
討論:給爺爺做生日蛋糕很辛苦、很累,為什么小老鼠們還是很開心呢?老鼠的一家是怎樣的一家人?
活動反思:
活動時從認識老鼠爺爺入手,進而引出老鼠全家為老鼠爺爺做蛋糕過生日的故事,將其中老鼠爸爸、老鼠哥哥、老鼠姐姐、老鼠弟弟、老鼠妹妹等急急忙忙跑出去買東西的畫面提取出來,讓孩子們觀察一下它們在干什么?與做蛋糕這件事有什么關(guān)系?進而學(xué)習(xí)"急急忙忙"這個詞及動作。最后才來講故事,讓孩子從故事中找出剛才問題的答案,并在講故事時強調(diào)老鼠哈哈哈話:"要悄悄地做蛋糕,不要讓老鼠爺爺知道。"從而讓孩子能比較順利地回答老鼠也要最后的疑問:"他們不是都在忙運動嗎,哪里來的時間做蛋糕呢?"這樣層層鋪墊,很適合小班年齡段的孩子,所有的問題都能解答,孩子們顯得很高興,感覺很自信。最后完整講述故事的時候,孩子們也能夠被完整的故事情節(jié)以及尋找問題答案的心情吸引,聽得很認真,效果也比原先邊講故事邊提問要好。今后遇到這樣的繪本教學(xué),可以找出這次活動要重點解決的一個問題,然后從這個問題入手,在聽故事之前先解決這個問題或提出疑問,將繪本中的一些相關(guān)畫面先提取出來幫助孩子理解、尋找答案,最后再來完整講述故事,這樣的學(xué)習(xí)效果明顯,目標也能在輕松愉快的氛圍中輕易達成。
幼兒百科:運動會指體育運動的競賽會,有奧運會等大型運動會,只是范圍不同。最早的運動會就是古希臘的古代奧運會。運動會中,每人都能展現(xiàn)自己的光彩,迎接勝利的喝彩。
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小班教案《動物運動會》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒在原有的內(nèi)容上進行擴展,培養(yǎng)幼兒的思維,學(xué)會用“我是···,我會···”的句式進行簡單的看圖說話,感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點,快來看看幼兒園小班《動物運動會》含反思教案吧。
活動目標
1:學(xué)會用“我是···,我會···”的句式進行簡單的看圖說話。
2:引導(dǎo)幼兒在原有的內(nèi)容上進行擴展,培養(yǎng)幼兒的思維。
3:在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點。
4:借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。
教學(xué)重點、難點
學(xué)會用“我是···,我會···”的句式進行自我介紹和事物介紹
活動準備
小鳥、小魚、兔子、烏龜、鴿子的頭飾若干
大樹、石頭、小草、蘑菇的圖片
活動過程
1:老師先介紹認識圖片上小動物的名字
2:老師頭戴獅子的頭飾,給幼兒分別戴上各種動物的頭飾扮演小動物
3:老師導(dǎo)入故事,模仿獅子的語氣說:森林里就要召開動物運動會了,這些小動物都有他們自己的特長,我們?nèi)托游飯竺脝??報名時我們一定要說清楚你是誰?你會什么?小朋友,現(xiàn)在請你給小動物們報名吧!
4:小朋友們戴上頭飾在大樹后面、小草旁邊等地方,當(dāng)老師說請誰那個小朋友上來報名時,戴相應(yīng)頭飾的小朋友就上來報名,老師引導(dǎo)幼兒說“我是·
··,我會···”。如“我是小鳥,我會飛”
5:引導(dǎo)幼兒拓展思維“小朋友們,你們還知道哪些小動物嗎?他們都有些什么本領(lǐng)呢?
教學(xué)反思
通過這次活動發(fā)現(xiàn),幼兒在活動中的表現(xiàn)都還是可以,整個游戲中,孩子們都很活躍,有個別小朋友對有些動物不是很了解。主要是老師在上課前對動物的描述不是很仔細,導(dǎo)致有些小朋友有些模凌兩可。
如果讓我再來上這節(jié)課,我會先準備好大些的動物掛圖,先講解動物的外貌特征與習(xí)性,讓幼兒充分了解后再去玩游戲。我還會在游戲結(jié)束后進行簡單的自我介紹,如:我叫什么名字?今年幾歲了?我是男生還是女生?在什么幼兒園上什么班?
幼兒百科:動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征(形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進行分類,將動物依次分為6個主要等級,即門、綱、目、科、屬、種。
小班教案《森林運動會》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒豐富動詞"跑、爬、跳、游",會用句式"xx會x"說一句話,能看圖描述小動物參加運動會的項目,通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣,快來看看幼兒園小班《森林運動會》含反思教案吧。
活動目標:
1.能看圖描述小動物參加運動會的項目。
2.豐富動詞"跑、爬、跳、游",會用句式"xx會x"說一句話。
3.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
活動準備:
經(jīng)驗準備:引導(dǎo)幼兒了解一些小動物的名稱和主要生活習(xí)慣;活動前組織幼兒進行跑、跳、爬等活動,引導(dǎo)幼兒感受運動的快樂。
物質(zhì)準備:PPT森林運動會背景圖,各種小動物貼紙。
活動過程:
一、以"天氣冷,做運動"引題,初步感受跑、爬、跳、游的含義。
1、指導(dǎo)語:天氣好冷呀,小朋友們我們需要做運動,讓我們一起來做運動熱熱身。
2、引導(dǎo)幼兒先跑一跑,學(xué)小兔跳一跳,在爬呀爬,學(xué)學(xué)小魚游游游,游回座位上咯!(邊做邊說出動詞)
二、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察、講述。
1、指導(dǎo)語:昨天啊,森林里剛剛舉行了一場運動會,老師拍了一幅運動會上的照片,我們一起來看看吧。
2、提問:你們瞧,圖里有哪些小動物?他們在比賽什么?
3、引導(dǎo)幼兒邊講述邊用肢體形態(tài)表現(xiàn)畫中的運動項目。
三、出示小河背景圖,引導(dǎo)幼兒講述誰要參加游的比賽。
1、請幼兒說說誰會游?并請個別幼兒上來把小動物貼在相應(yīng)的背景圖上。
四、結(jié)合小動物的特點引導(dǎo)幼兒用xx會x句式講一句話,并送動物參加比賽。
1、引導(dǎo)幼兒運用句式說一句話。教師示范仿編句式:小羊會跑,咩咩咩。小猴會爬,吱吱吱。
2、幼兒自由回答,并貼上所說的動物。
五、學(xué)小魚游到教室外面。
活動延伸:
教師和幼兒一起來做韻律操《我真的很棒》。
組織幼兒到戶外參加運動會。
活動反思:
整個活動中,我根據(jù)幼兒的年齡特點,通過教師富有情境的語言,調(diào)動幼兒的興趣,使幼兒積極的進入活動。另外,設(shè)置問題讓幼兒去說,帶上頭飾讓幼兒去演,都能使幼兒更好的認識動物,了解動物。但活動中還有欠缺之處,例如沒有更好的關(guān)注所有幼兒,課堂時間把握的還不夠好,以后我會改掉不足,逐步提高駕馭課堂的能力。
幼兒百科:森林是以木本植物為主體的生物群落,是集中的喬木與其它植物、動物、微生物和土壤之間相互依存相互制約,并與環(huán)境相互影響,從而形成的一個生態(tài)系統(tǒng)的總體。它具有豐富的物種,復(fù)雜的結(jié)構(gòu),多種多樣的功能。森林被譽為“地球之肺”。
下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《動物運動會》”。讓幼兒學(xué)習(xí)句式“因為…所以…”,并在正確理解動物特性或習(xí)性與參加某項“運動”的相關(guān)性的基礎(chǔ)上,學(xué)會運用”因為…所以…”組成完整的語言進行表達,引導(dǎo)幼兒用完整而連貫的語言描述事物,培養(yǎng)幼兒積極思維、大膽講述的好習(xí)慣。
活動目標
1、引導(dǎo)幼兒用完整而連貫的語言描述事物;
2、學(xué)習(xí)句式“因為…所以…”,并在正確理解動物特性或習(xí)性與參加某項“運動”的相關(guān)性的基礎(chǔ)上,學(xué)會運用”因為…所以…”組成完整的語言進行表達;
3、培養(yǎng)幼兒積極思維、大膽講述的好習(xí)慣。
4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。
重點難點
重點:學(xué)會運用“因為…所以…”組成完整的句子進行表達。
難點:正確理解動物特征或習(xí)性與參加某項“運動“的相關(guān)性。
活動準備
將校園布置成森林運動場,小路布置成跑道、草地布置成跳遠場地,玩水池布置成游泳池,大型玩具:小猴、松鼠、鵝、鴨子、青蛙、小鹿、小馬、螃蟹、蜈蚣、袋鼠、兔子等,音樂。
活動過程
(一)引起幼兒興趣:帶領(lǐng)幼兒在森林附近散步,一邊散步一邊討論“我最想去的地方。”這時《運動員進行曲》音樂響起,教師驚奇地說:“什么地方這么熱鬧?哦,原來是動物在森林里開運動會?!笨吹接變号d奮的樣子,教師接著說:“小朋友,你們現(xiàn)在最想去的地方是不是森林運動場呢?為什么?”教師用“因為…所以…”說出理由:“因為森林里要開運動會,很熱鬧,所以小朋友想來觀看?!?/p>
(二)引導(dǎo)幼兒觀察小動物參賽項目是否合適
1、請幼兒觀察動物門參加什么比賽動物,它們參賽的項目是否合適,為什么?
2、引導(dǎo)幼兒用“因為…所以…”組成完整的語句出理由(教師可以說出例子,如:小猴不會游泳,所以參加游泳比賽不合適)。
3、小動物參加比賽的項目都不合適,怎么辦?引導(dǎo)幼兒分別為這些小動物換合適的比賽項目,并用“因為…所以…”組成完整的語句說出理由。
(三)引導(dǎo)幼兒用“因為…所以…”造句.
(四)教師高興的說:“因為小朋友幫助了小動物,所以小動物邀請大家一起來跳舞來慶祝運動會?!庇變弘S音樂唱唱跳跳,活動結(jié)束。
教學(xué)反思
我按照《綱要》的精神努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由,寬松的語言交往環(huán)境孩子們可以用自己的眼光去審視,促使幼兒去經(jīng)歷和體驗知識形成的過程。集中講述時鼓勵幼兒大膽表達自己的意見,提問問題從簡單到復(fù)雜,從而體現(xiàn)了一個循序漸進、層層深入的過程,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用“因為---所以---”的句式表達再到概括性連貫表達。語言教學(xué)其中的主要目的是豐富幼兒的詞匯,詞本身是抽象的概括,對幼兒來說詞匯的理解和運用是難點。
本次活動幼兒注意力集中,語言講述較流暢,層次分明而又銜接自然,不過由于一個課時的時間畢竟短暫,個別幼兒單獨講述的機會不算多,這就需要課后加以延伸,更多的孩子能夠單獨講述,不過在活動中引導(dǎo)的過程語言不夠精練,話說不到點子上,關(guān)注啟發(fā)孩子方面也做的不夠,顯得孩子不夠配合,使整個教學(xué)活動的氣氛都不夠活躍。
通過這個教學(xué)活動,使我進一步深入理解了《綱要》的精神,讓我在“集體活動中如何準確把握活動目標”有了更明確的方向。在今后的教學(xué)活動中,我會以《綱要》的精神為指導(dǎo),努力將理論的精髓,轉(zhuǎn)化為實踐行為。
幼兒百科:動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征(形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進行分類,將動物依次分為6個主要等級,即門、綱、目、科、屬、種。
小班教案《小小運動會》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒在理解兒歌的基礎(chǔ)上,嘗試仿編兒歌,學(xué)習(xí)動詞:飛、跑、爬、游、跳、走等,練習(xí)短句“XX來運動,怎么怎么樣”,感受運動帶來的快樂,快來看看幼兒園小班《小小運動會》含反思教案吧。
活動目標:
1、學(xué)習(xí)動詞:飛、跑、爬、游、跳、走等,練習(xí)短句“XX來運動,怎么怎么樣。”
2、在理解兒歌的基礎(chǔ)上,嘗試仿編兒歌。
3、感受運動帶來的快樂。
4、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
活動準備:
活動前了解有關(guān)運動會的知識、教學(xué)掛圖、小動物卡片、2個小筐
活動過程:
一、情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
今天,森林里可真熱鬧,原來是小動物們正在舉行小小運動會。
出示教學(xué)掛圖,啟發(fā)幼兒完成問題。
1、運動會上有哪些小動物?(蝴蝶、小馬、烏龜、龍蝦、青蛙)
2、他們分別在做什么?(蝴蝶在飛,小馬在跑,烏龜在爬,龍蝦在游,青蛙在跳)
3、誰來表演一下:蝴蝶怎樣飛,小馬怎樣跑……
教師以短句:“XX來運動,怎么怎么樣?!边M行小結(jié)
二、理解兒歌,學(xué)習(xí)短句:“XX來運動,怎么怎么樣?!?/p>
蝴蝶、小馬、烏龜、龍蝦、青蛙不僅都來參加運動會,它們還把自己的本領(lǐng)編成了好聽的兒歌呢。
附兒歌:蝴蝶來運動,飛呀飛呀飛
小馬來運動,跑呀跑呀跑
烏龜來運動,爬呀爬呀爬
龍蝦來運動,游呀游呀游
青蛙來運動,跳呀跳呀跳
1、師完整讀兒歌
2、師幼齊讀
3、接讀(師讀前半部分,幼讀后半部分)
4、邊讀邊做動作
三、嘗試仿編兒歌
1、師幼一起仿編
2、和旁邊小朋友一起仿編
3、請個別幼兒仿編
4、全體幼兒仿編
四、結(jié)束活動
師幼到戶外運動,鞏固短句“我們來運動,怎么怎么樣?!?/p>
活動反思:
小班的孩子活潑好動,對動物特別感興趣,對他們充滿了好奇,很樂意去了解它們,更加樂意去模仿他們的動作,但是語言表達能力還不是很好,所以這個語言活動《小小運動會》非常符合幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點。正如《綱要》中所述:“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠的發(fā)展;既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?!被顒邮冀K以動靜結(jié)合融入的形式展開,符合幼兒身心發(fā)育特點,易于幼兒在輕松、愉快的氣氛和實踐中接受。所以孩子們整個活動很積極,效果很好。
幼兒百科:運動會指體育運動的競賽會,有奧運會等大型運動會,只是范圍不同。最早的運動會就是古希臘的古代奧運會。運動會中,每人都能展現(xiàn)自己的光彩,迎接勝利的喝彩。
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