親子手工之--飛舞的紙蝴蝶。

幼兒小班親子手工活動方案。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學校以及社會，家長配合學校才能實現教育的質量最大化！不管是家長還是老師，都需要互相包容，幫助孩子們走出一條精彩的人生之路！那么，家園共育工作中是否有需要進一步改進的地方呢？下面是小編精心為您整理的“親子手工之--飛舞的紙蝴蝶。”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

親子手工之--飛舞的紙蝴蝶。隨著年齡的增長，xx的自主意識越來越強烈，自已動手的欲望也越來越強，這不，今天放學回來便安排開了，媽媽，我們一起做紙蝴蝶吧。我不明，什么紙蝴蝶。xx說，媽媽，你先準備吸管，瓶子，卡紙，剪刀，呆會我告訴你做。（后來才知，原來，這個手工活是學校老師教的。）

準備好東西，xx便忙活開了。xx的剪刀拿得有模有樣。xx很小的時候，便開始剪刀感興趣。而我，并沒有禁止說不能玩剪刀，只是反復強調，剪刀很尖利，媽媽認為比較危險，xx小，需要比較小心的拿，而且，xx要用剪刀時需告訴媽媽，并且有大人在場時才可以拿剪刀?；蛟S是這種做法比較溫和，xx對尖利的剪刀、水果刀等一直都能夠小心處理。

把紙張剪成小碎片。這些，全部由xx自已動手剪的。最后，因碎片較大，我才幫手幫剪得更小。

用剪刀在瓶蓋上鉆一個洞。xx原本是想用橡膠泥堵住洞口，但家里沒橡膠泥，便改用了這個方法。

最后，把小碎片全部裝進瓶子里，并在瓶子根部扎一個小洞，這樣空氣能流動起來，紙片也可以動起來了。

這是第一次基本上全程由xx獨立完成的手工活，偶爾的贊揚與鼓勵，讓xx很是來勁，如此看來，以后便可以安排更多的時間來讓xx實際動手了。與孩子一起動手做手工是一件非常幸福的事，在培養(yǎng)孩子眼、手、腦的協(xié)調運用能力以及觀察力、想象力和創(chuàng)造思維能力的同時可以告訴孩子許多生活經驗，這也是一種成長，一種在玩樂中學會的成長，而它的樂趣更在于，可以增進與孩子之間的感情，何樂不為呢。

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親子教育之專家語錄

◎ 遺傳基因決定了孩子一定的發(fā)展?jié)撃?，而這些潛能能否在其成年后實現，需要后天環(huán)境的支持，孩子小時候的環(huán)境影響巨大而深遠。

◎ 兒童無法選擇自己的出生，無論是貧窮還是富裕，是農村還是城市，他們需要成人的幫助；因為兒童無法表達自己的需求和愿望、遭遇和期望，他們希望有人站出來 為他們呼吁；因為兒童無法改變自己，他們需要成人的愛護和照顧；因為兒童在決策中沒有話語權，為了兒童，我們應該盡到成人的責任?！?/p>

上瀕教育學院院長蘭海：

◎ 教育的本質不會因為時代的變化而變化，面對變化如此快速的社會，教育者需要慢下來、靜下來，幫助每個孩子找到屬于自己的幸福感，而這種幸福感的建立和尋找幸福的能力需要從小開始培養(yǎng)。

◎ 今天的孩子需要一個更寬容的教育環(huán)境，“所謂寬容，就是我們應該允許孩子犯錯誤，允許自己的孩子和別人不一樣，我們還要接受自己的孩子可能在某些方面不如別人”。

◎ 現在父母的許多煩惱和困惑是對社會的信任度比較低的表現，她建議父母在作選擇的時候遵循兩個基本原則：第一，尊重科學、尊重教育規(guī)律；第二，眼光要放得長遠一些。

完美假日之香港親子游

帶孩子去了趟香港。

走之前心里是頗不愉快的，那些苦悶，不說也罷！走的時候雖然把心態(tài)調整了又調整，但心仍不是很晴朗。

下了飛機，立刻感覺了亞熱帶季風氣候的濕潤和溫暖，心也不再那么寒冷。紅磡海逸酒店的海景房，放眼過去，維多利亞港盡收眼底，水面干凈而空曠。

迪斯尼樂園，大多數游戲都是10歲以下的孩子玩的，兒子已經略顯大了。不過他的興致到還很高，畢竟還是孩子。大人只是湊熱鬧罷了。

3D電影，置身情景之中的感受，米奇鼠彷佛就在你眼前走動，它扔出的盤子彷佛一下就飛到你臉上了。。。孩子們驚叫著，歡鬧著，我在感受這熱鬧的氣氛的同時，心里也豁然開朗。人之所以感覺到困難，都跟你帶了有色眼鏡有關，正如這3D電影，你摘了那專用的眼鏡，眼前就都是平面的東西了。所以，不要作繭自縛了罷，那些煩惱，忘了也罷！

晚上7點，天已經黑了，迪斯尼閉園，煙花迷幻，天空絢爛多彩！孩子們歡呼，大人唏噓！突然心生寂寞，也替那煙花寂寞：她們盛裝出世，用自己瞬間的絢爛取悅了別人的心空，生命短暫而寂寞，曠世的凄涼！

所有的門票、自助餐11歲以下的孩子都半價，我兒12歲。買票的時候沒有人查你的證件，只是順口問你：小朋友多大？孩子總是搶著說12歲！彷佛很得意自己已成年。有一次我們前面排隊的一個孩子個子高他一頭，說10歲，自然半價。孩子鄙夷了半天，我趕緊解釋：“人家也許不過個子高而已”。孩子滿臉的不相信，其實我也不信。香港這5天，很多次被問到年齡問題，從來說不出口的是11歲以下。

去了香港大學，孩子儼然覺得沒有北大清華好，沒有校園，依山而建的樓群，擁擠。也沒有文化氛圍。問孩子將來想不想來這里讀書，孩子說不想。我沒說什么，其實我知道，想來也不是容易的事情！

都說香港是購物天堂，我想對有錢人來說是這樣吧，我只shopping了半天，我覺得沒什么好選，只給朋友帶了幾樣化妝品，那是她托付給我的。我自己照她的清單也買了幾樣。

孩子此行最開心的就是觀鳥了，香港氣候濕潤，鳥類很多，在海邊，在公園，鳥的叫聲都很清脆，孩子的笑容也很溫暖！其實，孩子有自己的愛好，很好！何必強求太多。

吃不習慣香港的飯，不是我挑剔，只是我生于平民，最喜的還是家常的粗茶淡飯，回到家連吃了三天的稀飯咸菜，才覺得補了這幾天的伙食！

香港，我去過了！

親子閱讀之讀《了不起的狐貍爸爸》

《了不起的狐貍爸爸》講述的是博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人，他們憎恨狐貍先生，決定把他全家除掉。于是，這三個人拿著槍，陰險地等在狐貍先生的洞外……但狐貍先生自有對付他們的妙計！于是，一場智慧和力量的較量開始了……三個兇狠貪婪的飼養(yǎng)場主和狐貍一家追捕與反追捕的故事，被羅爾德·達爾用異常輕松的筆調講來，讓人讀了愛不釋手。

一直以來兒子還沒有接觸這種字書，一般讀的繪本多一點，剛買回這本書的時候，兒子隨意的翻看了一下就扔在一邊說：“媽媽，你看吧，這不是我們小孩子看的書?！庇谑锹攱寷Q定晚上要“誘惑”兒子讀這本。晚上讀書時間了，一切在聰媽的掌控之中，兒子沒有抵的住我的“花言巧語”選擇了這本自己并不太喜歡的書。聰媽心想雖然選了，兒子能不能聽的進去還是另一回事呢？很快兒子的反應證明了聰媽的擔心是多余的，讀了兩章后兒子居然沒有聽夠，結果一口氣讀了50多頁，由于時間比較晚了，決定明天再讀，看的出兒子還有些許的遺憾，有點意猶未盡的樣子，知直到關燈后還在想最后的結局是怎么樣的。

看來還真不能小看了小孩子的理解能力呢？此刻我們已經讀完了這本書有幾天了，讀完后兒子發(fā)出了原來這樣的書也很有意思嗎的感慨。我想也許這就是好書吧，讀一本好書的卻能帶給孩子很多的快樂，家長們還等什么呢？趕緊行動起來吧！！

親子溝通方式之閱讀故事

童年時光中，多少個夜晚是在媽媽念的故事中進入夢鄉(xiāng)；同一本故事書，翻了一遍又一遍卻始終看不膩……故事，是家長和孩子之間最好的親子溝通方式。

一、童話書--家長和孩子溝通的紐帶

“通過書可以找到與孩子交流的方式。”江蘇寧誼文化實業(yè)有限公司北京教研中心主任雷力說，她的孩子已經到了“叛逆期”，很多事情都是通過氣憤的方式表達出來，有本“繪本”叫《生氣湯》，講孩子在學校不快樂，媽媽帶著她做了一道湯，把不愉快的事情和人當做湯作料，放進去，湯做成后，大家都覺得味道極其差?！拔揖透嬖V孩子，當你把所有不好的東西都加入到湯中，湯的味道一定不會好。所以當遇到不好的事情時，一定要把它們都扔掉，不要將它們全部放在自己的肚子里面。湯就好像自己的肚子，將不好的東西放入其中，肚子會很難受。這就是因為自己本身不夠包容，你非要把這些東西混在一起，然后放在肚子里面。”雷力告訴孩子。

在“做湯”的過程中，家長與孩子進行了溝通，共同分享了一些道理，而不是家長在單純教授，“你該做什么”、“不應該做什么”，這樣孩子更容易接受，也會懂得深刻的道理。“我最大的收獲是，通過繪本的閱讀，和女兒找到彼此之間的表達方式。”雷力說道，女兒喜歡畫畫，如果兩人之間發(fā)生不愉快的事情，都會通過繪畫表示，這種成長過程中的交流很重要。

二、讀書，讓愛在父母與子女間彼此傳遞

黃偉現在已經成了童話書的擁護者，他覺得童話書不但能以淺顯的視角解答深奧的問題，早期閱讀還是對孩子進行情感教育的最好方式，這種教育在無形中顯現，比告訴孩子要去怎樣做有效得多。

《猜猜我有多愛你》，講述的是母子之間向對方相互表達自己的愛的程度，結果總是母親的愛要比孩子的愛深得多。《驢小弟變石頭》也是一個關于愛的故事，講述的是父母的愛，讓已經變成了一塊石頭的驢小弟，從夢中蘇醒，重新回到父母身邊的故事。這些圖畫書都是關于父母親對子女愛的經典故事，曾經讓無數父母親為之感動，也讓無數孩子對父母的愛有了更深的理解和認識。

家長對孩子的情感教育以此貫穿一生，“對家人的愛、對父母的愛，從這些漂亮的圖畫、簡單的字句中就能如此深切地感悟到”。已經成為繪本書籍“超級粉絲”的黃先生告訴記者，家長和孩子在情感上互相需要，如問聲好、表達愛意，并將這種行為形成一種習慣。

三、故事的意義伴隨孩子的成長而不同

在孩子成長的不同階段中，所讀過的同一本童話書帶給孩子的啟示也不相同。黃先生舉例，如兒子看過一本名為《雪人》的無字童話書，整篇文章都是圖畫。這本書還配有一張光碟，孩子在三四歲時，看書后會播放光碟再溫習一遍，他學著書里的雪人跟爸爸媽媽轉圈圈跳舞，模仿圣誕老人發(fā)放禮物，非常快樂。而隨著孩子的長大，在他上小學后，又讀到這本書時，又看那張光碟，結果看著看著，他的眼中出現了淚光。他跟爸爸說，當他看到雪人融化那一刻，感到非常傷心，因為雪人沒有了，再也不會回來了。

孩子在成長的過程中，每個階段對故事的理解能力和感受不盡相同。在這個例子中，孩子已經有非常深的情感意識，他已經感受到了友誼的珍貴，感受到失去朋友后的悲傷。這都是孩子情感的自然流露和表達，在看故事情節(jié)時的感悟、體驗也將會延伸到他的社會交往中，對建立良好的同伴關系、珍惜同伴間的友誼具有非常正面和積極的意義。

四、白領家庭興起“閱讀排行榜”

曾經有報道，在白領階層，已經有一些家長開始自發(fā)地成立“親子閱讀會”，推出了“家庭閱讀排行榜”，相互鼓勵、相互分享經驗和體會，主要就是為了讓自己有更多的時間去和孩子一起讀讀書?！捌綍r自己忙于工作很少時間和孩子交流，時間長了發(fā)現孩子只愛看電視了?！边@是不少家庭出現的尷尬。

“閱讀是一種生活方式，從小養(yǎng)成這種良好的習慣，才能不被電視和網游征服。”這是發(fā)起活動的家長中比較有代表性的一種認識。而為的是讓更多家庭能享受到閱讀的樂趣，讓更多忙碌的父母能抽出時間陪伴孩子在閱讀中成長，這個積累閱讀時間進行網上排名的創(chuàng)意才應運而生。在這樣的模式中，家長們帶著孩子定期碰頭，一起講故事看書，頗受歡迎。

對于家長中出現的這股新潮流，有專家表示欣賞，“家庭閱讀是高層次學習型家庭的聯系方式，是高水平溝通情感的方式”。

摩比創(chuàng)意手工盒之“小汽車和會踩滾筒的摩比豆豆”

親愛的粑粑麻麻和寶貝們，之前咱們介紹了盒子中“神奇的海底世界”和“小企鵝萌萌噠”，知道了神奇的隨機算術，還用自己豐富的想象力制作了有趣的拓印。今天呢，咱們就來說說孩子們尤其是男孩子們會非常喜歡的小汽車！

記得小的時候我是很喜歡車呀、輪子呀之類的玩具的，那時候買玩具還是件很奢侈的事，只能經常自己做一些玩的東西，確實也做過一些小車呢，紙的、木頭的或塑料瓶的，只可惜當時沒有條件保存或拍照留資料，有些東西永遠都是回憶啦。

回到今天的話題上，圓柱狀小車，這樣的小時候還真沒做過，一起來看看吧！

【基本玩法】

還是很簡單的操作過程：

1、先將各部件從紙上取下來，我們的材料是兩輛車的，部件其實也就那么幾種，長方形紙的車身、四個輪子、兩腳釘，還有一些裝飾貼紙；

2、 制作車身的時候稍有一點點困難，首先要注意卷的方向，我們看到紙上有一邊是有一條折痕的，這條折痕其實是一條粘接線，根據它就可以判斷怎么卷，當然根據車 身上的方形開口也可以判斷車頭在哪邊。先用圓柱狀的東西把紙卷一下，然后把粘和處抹膠水粘好，如果粘的時候有困難可以借助膠帶定型。

3、粘好車身后就是安裝輪子，還是用兩腳釘，把四個輪子裝在車身兩側的四個孔上。

4、 最后用貼紙裝飾一下，讓你的車更漂亮、更個性吧！完成啦！

【簡單解讀】這個手工游戲是讓孩子感受紙張從平面長方形變成圓柱的過程，學得圓柱的形態(tài)特征；能力方面鍛煉孩子的觀察、空間以及實際的動手操作能力。

【進階玩法】

我對圓柱的玩具總是有點神奇的感覺，大概是因為圓的特性吧，跟著盒子叔叔來看一個圓柱形的玩具制作吧。

1、材料：硬紙板、圓柱的罐頭盒、鐵絲、卡紙、帶孔的小重物

2、用硬紙板給罐頭盒配個蓋子，沿著罐頭盒畫下來

3、沿線的內側剪下圓卡片，在中心鉆一個孔

4、在罐頭盒底部中心也鉆一個孔

5、將鐵絲彎折成這樣的曲軸，并把小重物穿在上面

6、鐵絲長的一段穿過罐頭盒底的孔

7、穿過之后，把鐵絲玩著成這樣

8、另一端蓋好蓋子，曲軸從圓紙板的中心穿出

9、邊緣用膠固定，沒膠也可以用一點透明膠帶粘一下，曲軸頭彎折回去

10、畫一個摩比豆

11、雙層紙重疊剪下畫好的摩比豆，就有了兩個一樣的紙片

12、涂膠水，對粘在罐頭盒外的曲軸上端，玩具就做好了

這就是一個會踩滾筒而不會摔倒的摩比豆啦。

為什么是這樣呢？原來是因為曲軸的作用啊，還記得曲軸上穿過的小重物嗎？它們比上面的摩比豆重很多，就是他們在罐頭盒里使勁拉著，摩比豆才不會摔倒呀！你猜對了嗎？

材料不是問題，只要你有細心觀察的眼睛，在生活中有很多看起來好像沒用的東西就能在你手里搖身一變，變成好玩的東西呢！

* “摩比數學思維創(chuàng)意手工盒”將在2014年9月秋季課程中全面發(fā)放，所有秋季班在讀學員都會得到哦！

［喇叭］各位摩比4－5歲春暑班和4－5歲新暑班的爸爸媽媽們，你們的寶貝已經拿到了首批免費體驗的盒子啦！孩子們覺得好玩嗎？您覺得盒子鍛煉了孩子哪些方面的能力呢？對盒子有沒有改進意見呢？...

誠邀您來參與問卷反饋，以使得后期盒子帶給您和孩子們更好的學習和游戲體驗！（點擊文末左下角“閱讀原文”即可進入問卷頁面）

本文感謝摩比盒子叔叔——時俊明老師的大力支持！歡迎關注盒子公眾號：“摩比手工盒”。

折傷了翅膀的小蝴蝶

孩子們喜歡念《我是一只小蝴蝶》，在我的心里，他們就是一只只可愛的小蝴蝶。在我們的這群小蝴蝶里，有兩個特別令人心生憐愛的孩子，他們身體有一點殘缺，是兩只。

小峰是一個略顯瘦弱的小男孩，粗一看，和別的小朋友并沒什么兩樣，但如果你稍加注意，你就會發(fā)現從他的耳根往下，整個脖子，再往下……遍布累累傷疤，讓人不忍細看。第一次見到他，我就想，這孩子一定是小時候被燙傷的吧。在一次和小峰隨意的聊天中，他告訴我是在兩歲的時候，一熱水壺的水倒在了脖子里……可憐的孩子啊，幼小的他就遭受了如此的傷痛，這傷疤，將伴其一生，這傷疤，時時讓家人黯然神傷。我只好安慰說：“沒事的，等你長大了，就好了?！闭娴腵很希望如此！

還有小浪小朋友，他的嘴唇上有兩條傷疤，是個生下來唇裂的孩子，雖然做過了手術，但他的發(fā)音還是受了很大的影響。比如讀拼音，一組拼音“dtnl”不側耳細聽感覺就是一個音。好在小浪小朋友不自卑，他喜歡發(fā)言，這是令人欣慰的，我也常叫他起來回答問題，但令人苦惱的是每次他那含糊不清的聲音總會惹得那幫還不諳世事的孩子們哈哈大笑，這樣三番五次地制止后我還是不免擔心：在他敢于表現自己的時候他的自尊心會不會被一次次無意的傷害呢？我該怎么幫助他？

這兩只有點小殘缺的小蝴蝶，在心底我會對他們多一份憐愛，但我更愿意像對待每一個普通的孩子一樣，把同樣的關愛給予他們，我希望，他們受到的一切一切都是平等的，他們能像他們念的詩里一樣“我敢于向天下所有＼以平等待我的眼睛說＼我是一只小-蝴-蝶！”希望他們現在、今后始終能以平等的眼光審視自己。

，相信在傷痛過后，也能插翅飛翔，生活于他們，依舊會美麗！

育兒心得：蝴蝶如此耐心

育兒心得：蝴蝶如此耐心

很多人問我女兒為什么認識你們多字。我想說我沒有刻意地教女兒認字，只是在平時的生活中抓住機會隨時隨情隨景地和女兒一起分享一些事情。我想把我和女兒走過的這段路程和大班家長們一起分享:

一、變講故事為讀故事,讓孩子不光聽,也要和家長一起看,家長可以用手指著一字一字地讀給孩子聽,以吸引孩子對文字的注意力;同時有時遇到較難理解的詞語時,可能很多家長都會繞開這個詞,用一個通俗易懂的詞語來替換掉，其實這樣做是沒有必要的.家長不用擔心孩子聽不懂,從一開始,就盡量使用標準的,詞匯豐富的語言給孩子講，因為對于孩子來說,任何詞匯都是全新的。比如“悠閑地散步”和“慢慢地走路”,大人認為通俗或不通俗的,對于孩子來說都一樣.一本書我們要看好幾遍,剛開始時,通常是我給孩子讀,第二次時我會讓孩子讀她認識的字,再讀時我們倆一人一句,一人一頁,最后再讀,孩子就已經自己讀下來了。

二、讀書時,盡量少讀圖,多讀字。選書時,盡量選字體大的書來讀。記得剛開始給欣格買書時,我們一起選了一套喜羊羊的叢書叫《寶寶自己讀》,里面的文字簡明易懂,最讓我感覺好的是,它的字體足夠大,孩子讀起來非常容易;而且大字更像是一個圖形,對幼兒來說更形象,更易識認，回想起來,那是欣格能自己一點一點讀下來的第一套書。

三、在引導孩子讀書的開始階段,家長可以適當地引誘孩子,想辦法激發(fā)他們的閱讀欲望.比如為了讓欣格對一本書名為《蝴蝶如此耐心》的書感興趣,吃過晚飯后,我拿起這本書,一邊翻看一邊對欣格說:“哦,我剛剛知道一只蝴蝶從毛毛蟲變身為美麗的蝴蝶需要38天的時間!”“呀,最大的蝴蝶34厘米,展開翅膀就和這本打開的書一樣大!最小的才只有小孩兒的小手指甲那么大!”就這樣,她不知不覺得跟著我進入了書中的文字。當然這前提也是我們家長得從自己做起,做出一點犧牲,遠離電視,在家庭中營造讀書的氛圍.其實細想想,我們當父母的,為了孩子連生命都舍得,為了這事花費一點精力和時間又算得了什么呢?所以,每天即使再忙再累,我也會拿兩到三本書陪女兒倚坐在床上,一起讀讀書，享受這分外有意義的親子時光。

不知有沒有家長聽過這樣一個事情:一位中學老師在升學壓力下,每學期只用一個月的時間就帶著學生學完了語文課本,剩下的三個半月的時間,他領著學生進行廣泛的閱讀,結果把全校最差的班教成了考試成績超過學校實驗班的“最牛班”，他就是著名的教育學家魏書生老師。教育學家蘇霍姆林斯基說:30年的經驗使我深信,孩子的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力,它是一種乘法手段,可以讓孩子的聰慧以幾何級數遞增，因為語言能力發(fā)展得越好,智力背景就會更豐富,孩子學習新知的能力和思維能力就會更強.提及此,可能有些家長會感覺這事離我們五六歲的寶貝們還很遙遠，也有人可能會想:孩子還小,上學認字以后再讓他去讀書吧!作為老師,我耳濡目染了很多家長為了孩子的學習,費盡心力,找學校,找老師,報輔導，最終結果仍是收效甚微。其實很多教育問題的形成以及解決并不在學校,不在老師,而是在孩子們最重要的生活場所------家庭,家庭的教養(yǎng)方式和家長的教養(yǎng)態(tài)度以及教養(yǎng)的時機,直接決定了孩子的很多方面.所以,此事一定是宜早不宜遲的.

前些天看到網絡流行的一則辣語“十八得了超級媽”:下得了菜場，上得了課堂，做得了蛋糕，講得了故事，教得了奧數，講得了語法，改得了作文，做得了小報，懂得了琴棋，會得了書畫，搜得了攻略，找得了景點，提得了行李，拍得了照片，想得了創(chuàng)意，搞得了活動，掙得了學費，付得了消費。笑過之后更深切地理解了,世界上的數萬種工作中,養(yǎng)兒育女是最重要,最具有挑戰(zhàn)性的。這就更需要做我們這些做父母的首先要不斷地學習才行.

忙碌之中,一些零星的回顧,碎片似的話語,真讓我感覺有些難以示眾,但這其中難掩的一份真摯而焦灼的心情又讓我心境安然:我。.最后,真切地希望女兒的小伙伴們都能和父母一起,在和諧自然中享受從識字到閱讀的樂趣,并且能夠為此受益一生!

喜歡《親子手工之--飛舞的紙蝴蝶?！芬晃膯?？“幼兒教師教育網”希望帶您更加了解教育孩子的方法，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒小班親子手工活動方案專題，希望您能喜歡！