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幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《牙醫(yī)有蛀牙》

發(fā)布時(shí)間:2020-10-31

幼兒小班語(yǔ)言活動(dòng)方案。

古人云,工欲善其事,必先利其器。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力,一般來說,提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案,有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂,老師自己也講的輕松。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?下面是小編精心為您整理的“幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《牙醫(yī)有蛀牙》”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《牙醫(yī)有蛀牙》適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒懂得要愛護(hù)自己的牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣,理解圖書的大概內(nèi)容,并能大膽地用語(yǔ)言表達(dá)出來,能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力,快來看看幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)《牙醫(yī)有蛀牙》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解圖書的大概內(nèi)容,并能大膽地用語(yǔ)言表達(dá)出來。

2、懂得要愛護(hù)自己的牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。

3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

4、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、牙刷和杯子。

2、錄像《豆豆的牙齒》。

3、ppt圖片。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入

師:今天啊,我們小三班有個(gè)小客人,是誰(shuí)呀?(出示圖片一)幼兒回答:貓,老鼠(醫(yī)生)師:小老鼠在哪里啊?(在貓的頭上)看來啊,小老鼠和毛醫(yī)生肯定是非常要好的好朋友。那它們兩個(gè)是怎樣認(rèn)識(shí)成為好朋友的呢?(它們兩個(gè)是互相看牙齒認(rèn)識(shí)的)師:它們兩個(gè)是做什么工作的呀?(看牙齒的)那是什么醫(yī)生?(牙齒醫(yī)生)那牙齒醫(yī)生專門做什么的呀?(拔牙的、看牙齒的)那今天我們講的故事叫《牙醫(yī)有蛀牙》。(出示圖片二)

二、欣賞圖片三

師:那小老鼠怎么會(huì)有蛀牙的呀?(吃冰激凌)總結(jié):小老鼠吃了它最愛吃的冰激凌才有了蛀牙,而且吃了一口冰激淋就牙齒疼。

三、欣賞圖片四

1、師:那小老鼠有了蛀牙后是怎么樣做的呢?(準(zhǔn)備找貓醫(yī)生)準(zhǔn)備找貓醫(yī)生干什么?(拔牙)(找到貓貓?jiān)\所拔牙)

2、師:看小老鼠的表情怎么樣?(很害怕)一起學(xué)學(xué)。

3、師:雖然小老鼠很害怕,那有沒有哭呀?那小老鼠怎么樣啊?(勇敢)那我們一起表?yè)P(yáng)一下它吧。

4、那我們小朋友去看牙醫(yī)生,我們應(yīng)該怎么樣?(勇敢)看來小三班的小朋友都是勇敢的孩子。

四、欣賞視頻

師:今天啊,我們班又來了以為豆豆,他也有蛀牙,但是他沒有你們這么勇敢,我們來一起看看他怎么了?

師:豆豆的牙怎么拉?有了牙病菌要怎么樣啊?(刷牙)這個(gè)故事告訴我們小朋友要飯后漱口,睡前刷牙,那樣才能把牙病菌刷掉,那我們的牙齒就不會(huì)疼了。小朋友如果我們天天刷牙,牙齒長(zhǎng)的白白的,我們的牙齒以后就不疼了哦!

幼兒百科:蛀牙有時(shí)也有人叫它蟲牙,學(xué)名齲齒,是細(xì)菌性疾病,因此它可以繼發(fā)牙髓炎和根尖周炎,甚至能引起牙槽骨和頜骨炎癥。如不及時(shí)治療,病變繼續(xù)發(fā)展,形成齲洞,終至牙冠完全破壞消失。

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幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《戰(zhàn)勝小蛀牙》


活動(dòng)內(nèi)容:戰(zhàn)勝小蛀牙

活動(dòng)目標(biāo):

1、懂得牙齒的重要性,學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的基本方法;

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,會(huì)使用刷牙用具。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、牙齒模型一副;

2、幼兒人手一套刷牙用具;

3、課件。

活動(dòng)過稱:

一、故事,引入主題

1、教師:小朋友,今天,老師給你們帶來了一個(gè)好聽的故事,我們一起來聽一聽。(教師講述故事)老師的故事講完了,現(xiàn)在,老師有幾個(gè)問題要問小朋友。提問:

(1)大老虎為什么會(huì)有蛀牙?

(2)大老虎牙疼的時(shí)候找過誰(shuí)?(小狐貍)他是怎樣做的?

(3)小狐貍拔掉了大老虎的牙齒,大老虎變成了一只什么樣的老虎?(沒有牙齒的老虎)

教師小結(jié):因?yàn)槔匣⒊粤颂嗟奶?,又不刷牙,所以,牙齒就慢慢的長(zhǎng)蟲了,牙齒疼得受不了。最后,牙齒都被拔光了。提問:那小朋友想一想,老虎沒有牙齒會(huì)怎么樣?(不能吃東西)

教師小結(jié):沒有牙齒就不能吃很多的東西,不能吃東西就會(huì)影響我們的身體健康。而且,說話還會(huì)漏風(fēng),說不清楚也不好看。

2、提問:

(1)那小朋友想一想,我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)牙齒呢?(少吃糖果)

(2)除了不能吃太多的糖,再想一想,還能用什么方法來保護(hù)牙齒?(刷牙)

(3)小朋友,你們?cè)谌粘I钪兴⒀绬??(刷)那,哪個(gè)小朋友來告訴我,你是怎樣刷牙的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說說)

教師小結(jié):這個(gè)小朋友是左右刷牙的,這個(gè)小朋友是上下刷牙的,那把這兩個(gè)小朋友的刷牙方法結(jié)合在一起刷牙,我們的牙齒會(huì)更健康。

二、幼兒討論正確的刷牙方法

提問:(1)你是用什么刷牙的?(根據(jù)幼兒的回答出示刷牙用具)

(2)哦!原來小朋友們都是用這些刷牙用具來保護(hù)自己的牙齒,那我們一起來聽一聽東東是怎樣刷牙的。

(3)兒歌《小牙刷》幼兒傾聽

提問:①哪個(gè)小朋友來告訴老師你聽到東東是怎樣刷牙的?

②教師小結(jié):原來東東是上下刷牙,里里外外都要刷,這樣我們的牙齒就會(huì)越來越健康。

三、實(shí)踐活動(dòng)

(1)接下來,我們就用東東的方法來刷刷自己的牙齒。

(2)教師:剛才,小朋友都用正確的方法刷了一次牙,現(xiàn)在你有什么感覺?(舒服)

(3)教師小結(jié):對(duì),小朋友感覺到舒服,是剛才你們都把牙齒刷干凈了。今天,我們學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己的牙齒。那么,小朋友以后都要堅(jiān)持做到飯后漱口,早晚刷牙、不咬堅(jiān)硬的東西,這樣我們的牙齒就會(huì)更健康。

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案:我有個(gè)秘密


一、活動(dòng)目標(biāo):1、理解故事的主題——朋友之間有著說不完的悄悄話。2、向朋友傾訴自己的小秘密,體驗(yàn)和朋友傾訴、傾聽的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、故事磁帶《有個(gè)秘密告訴你》。2、將廣告紙卷成筒狀,做成傳話筒,兩人一個(gè)。三、活動(dòng)過程:(一)什么是秘密1.你知道什么是秘密嗎?原來秘密就是放在心里,別人不知道的事情。2.我有一個(gè)秘密,你們猜猜是什么秘密?那就是“我最喜歡你們了”。3.盼盼和妞妞是好朋友,她們也有個(gè)秘密,我們一起來聽聽她們的秘密是什么?(二)盼盼和妞妞的秘密。1.聽故事磁帶一遍。2.提問:(1)晚上,盼盼等到妞妞的電話了嗎?為什么?(2)盼盼和妞妞的秘密是什么?(3)盼盼和妞妞的秘密就是電話號(hào)碼。他們?yōu)槭裁炊枷氚炎约旱碾娫捥?hào)碼告訴朋友?(她倆在幼兒園里講不完的話,回到家以后和,還想和好朋友講話。知道了電話號(hào)碼,她們說可以經(jīng)常和好朋友講話了。)(三)我的秘密。1.你有秘密嗎?你的秘密是什么?誰(shuí)愿意通過神奇的傳話筒送到我的耳朵里?2.個(gè)別幼兒通過傳話筒將悄悄話送到教師耳朵里,教師表示為他保密。3.你的小秘密愿意告訴朋友嗎?請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)伴借助傳話筒將秘密輕輕地告訴朋友。4.誰(shuí)愿意把自己的秘密告訴大家?(四)鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常把自己的秘密告訴爸爸媽媽。

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕》


活動(dòng)目標(biāo):

1、理解故事,發(fā)現(xiàn)故事中角色的相同對(duì)話,體會(huì)角色不同的心理感受和心理變化過程。

2、懂得勇敢面對(duì)生活中可怕、困難的事情。

3、懂得愛護(hù)自己的牙齒的重要性,掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成每天早晚刷牙 、飯后漱口的好習(xí)慣。

重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,懂得愛牙重要性。

難點(diǎn):感受鱷魚和牙醫(yī)的心理變化過程,懂得勇敢地去面對(duì)生活中可怕、困難的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》繪本

2.鱷魚玩偶及牙醫(yī)的圖片。

活動(dòng)過程:

一、回憶經(jīng)驗(yàn),調(diào)動(dòng)興趣

1. 通過出示鱷魚圖片,引導(dǎo)幼兒觀察鱷魚圖片(小鱷魚長(zhǎng)了一顆蛀牙,它要去看牙醫(yī),可是他從來沒有看過牙醫(yī)。小朋友長(zhǎng)過蛀牙,看牙醫(yī)嗎?你看牙醫(yī)的時(shí)候心情是怎樣的?)

2. 出示牙醫(yī)圖片:他是一位醫(yī)生,一位從來沒有給鱷魚看過牙的醫(yī)生。

3. 一只從來沒有看過牙醫(yī)的鱷魚,和一位從來沒有給鱷魚看過病的牙醫(yī)會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢?

二、共讀繪本,理解故事內(nèi)容今天,老師給小朋友帶來一個(gè)有關(guān)鱷魚和牙醫(yī)的故事,名字叫《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》"。

第一遍閱讀繪本《鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕》:引導(dǎo)幼兒逐一看圖猜測(cè)故事發(fā)展,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒體會(huì)角色的心理感受和心理變化的過程。然后教師用課件上的文字逐一講述。

重點(diǎn)提問:

1. 剛才老師說故事的題目是什么?

2. 說一說為什么鱷魚會(huì)怕怕?牙醫(yī)會(huì)怕怕?

3. 后來鱷魚去看牙醫(yī)了嗎?(面對(duì)讓自己感到害怕的事情的時(shí)候,鱷魚也想過逃避,但是最后它還是很勇敢面對(duì),并堅(jiān)持把它克服。)

4. 鱷魚長(zhǎng)了蛀牙需要去看牙醫(yī),還有哪些情況我們需要去看牙醫(yī)?

第二遍閱讀繪本:教師完整講述故事,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事中人物的相同對(duì)話。

重點(diǎn)提問:

1.誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,鱷魚和牙醫(yī)說的話是怎么樣的?

三、師幼分角色講述故事,進(jìn)一步體會(huì)心理引導(dǎo)幼兒表演故事中的對(duì)話(教師先說一句鱷魚的話,幼兒學(xué)說一句牙醫(yī)的話)根據(jù)故事情節(jié),把鱷魚(和牙醫(yī))從害怕--面對(duì)--忍耐--克服的過程表現(xiàn)出來。

四、懂得愛牙,保護(hù)牙齒

1、教師與幼兒一起交流、分享保護(hù)牙齒的知識(shí)及正確的刷牙的方法。

2、《刷牙歌》,邊表演邊離場(chǎng)。

幼兒園大班教案《牙醫(yī)》


大班教案《牙醫(yī)》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒知道保護(hù)牙齒的基本方法,了解牙醫(yī)的工作,知道牙醫(yī)是治療牙齒疾病的醫(yī)生,激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,快來看看幼兒園大班《牙醫(yī)》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解牙醫(yī)的工作,知道牙醫(yī)是治療牙齒疾病的醫(yī)生。

2、知道保護(hù)牙齒的基本方法。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、"社會(huì)萬(wàn)花筒":《牙醫(yī)阿姨請(qǐng)問你》

2、與小區(qū)內(nèi)牙醫(yī)或從事相關(guān)工作額人士、家長(zhǎng)、衛(wèi)生單位聯(lián)系,確定參觀地點(diǎn)。

3、海報(bào)紙、兒童記錄本、彩色筆。

活動(dòng)過程:

一、與同伴分享自己到醫(yī)院看牙醫(yī)的經(jīng)驗(yàn)。

1、你到醫(yī)院看過牙齒嗎?為什么要去見牙醫(yī)?

2、在牙醫(yī)診所見到了什么?

3、牙醫(yī)是怎么檢查牙齒的?

4、你見過哪些看牙的工具?猜猜看它們有什么作用?

5、你有什么疑問?

二、討論即將到醫(yī)院拜訪牙醫(yī)時(shí)想問的問題。

1、教師協(xié)助幼兒將問題記錄在海報(bào)上。

2、告訴幼兒參觀牙醫(yī)診所時(shí)的安全及禮貌,不要亂動(dòng)牙醫(yī)叔叔或阿姨的看診工具。

三、參觀牙醫(yī)診所。

1、請(qǐng)牙醫(yī)介紹各種看牙的工具,說明其功能,并請(qǐng)牙醫(yī)介紹保健牙齒的方法。

2、鼓勵(lì)幼兒依之前討論的問題提問,請(qǐng)牙醫(yī)回答幼兒的問題,并記錄下來。(也可以請(qǐng)幼兒當(dāng)場(chǎng)讓牙醫(yī)進(jìn)行檢查,用現(xiàn)場(chǎng)示范的形式回答幼兒提問。)

四、回園后分享參觀心得,交流討論自己的發(fā)現(xiàn),并看看疑問是否得到了解答。

幼兒百科:牙科醫(yī)生簡(jiǎn)稱牙醫(yī),教人怎樣從小開始保護(hù)牙齒和齒齦,可是他們每天的工作多是治療牙齒疾病。病人有蛀齒時(shí),牙醫(yī)清除牙齒腐爛的部分,然后填補(bǔ)。有時(shí)候,牙醫(yī)拔掉整顆牙,再用假牙代替。

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