育兒心得：怎樣去教育孩子

去幼兒園聽課心得。

幼兒園，是孩子快樂的家園；家庭則是孩子理想的起點(diǎn)。教師與家長(zhǎng)在教育中，應(yīng)不斷改正自己的錯(cuò)誤觀念，用心教育孩子是每一個(gè)家長(zhǎng)與教師的責(zé)任與使命！那么，家長(zhǎng)可以在哪些方面幫助到教師呢？以下是小編為大家精心整理的“育兒心得：怎樣去教育孩子”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

育兒心得：怎樣去教育孩子

對(duì)于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，女兒出生后是我一手一腳帶大的，我一邊吸取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)給予教育，說(shuō)起怎樣去教育孩子，我也不知說(shuō)什么好，也就幾個(gè)方面的心得。

第一欣賞教育：欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段，一個(gè)孩子最可人之處不是在于他的聰明活潑，而是在于他的自信，有了自信心，做什么都有種動(dòng)力去挑戰(zhàn)，平時(shí)父母的一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一聲表?yè)P(yáng)，都是一種無(wú)形的力量，他沒做了一件事情或取得一個(gè)好的成績(jī)，我們都會(huì)獎(jiǎng)給他一句“你真棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神，愛孩子就必須懂得欣賞孩子的道理，激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于斥責(zé)和打罵的效果。

第二相互尊重：讓孩子懂得去尊重老師、父母和身邊的人，在教育孩子這些的同時(shí)。我們做父母的也不能忘了，要尊重孩子的選擇，理解孩子，也只有這樣，家長(zhǎng)才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充實(shí)的時(shí)間和空間去了解、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育

最后一點(diǎn)是引導(dǎo)教育：“父望子成龍，母望女成鳳”這是為人父母者的天性使然，但是做父母的也不能可以的去強(qiáng)求孩子的興趣，給孩子適當(dāng)?shù)膲毫Γ蛔尯⒆佑兴?fù)擔(dān)，否則會(huì)妨礙孩子健康快樂的成長(zhǎng)，我們不能讓孩子為了父母的期望而活著，讓孩子自由的發(fā)展，我們的目的不是為了他成名，只是希望孩子在今后的生活中應(yīng)為有能力，而更有自信，更多的去體會(huì)生活的樂趣。

以上是我魚兒的幾點(diǎn)觀點(diǎn)，也不知說(shuō)什么好，最后要謝的是老師們，孩子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水，真誠(chéng)感謝幫助我女兒獲得知識(shí)，快樂成長(zhǎng)的老師們，你們的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過于父母。

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育兒心得-怎樣教育寶寶

育兒心得-怎樣教育寶寶

對(duì)于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育。兒子來(lái)小白楊后，在老師們的精心培育下，正在茁壯成長(zhǎng)，再次評(píng)為明星寶寶，父母深感驕傲和自豪，我想說(shuō)，我有以下三個(gè)方面的心得。

欣賞教育。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個(gè)孩子其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在和將來(lái)勇敢面對(duì)的過程，在日常生活中，父母的一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一聲贊美，都是一種無(wú)形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣，朱小漠同學(xué)在中班的學(xué)習(xí)，還算是比較輕松，回家沒什么作業(yè)寫，所以雙休日為他報(bào)了特長(zhǎng)班，想讓他更好的和同齡孩子去交流去玩，孩子也在學(xué)習(xí)中感受到快樂！愛孩子就必須懂得孩子欣賞孩子，激勵(lì)和表?xiàng)畹男Чh(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。

互相尊重。讓孩子懂得尊重老師，尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。凡是老師要求家長(zhǎng)支持和配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”，一方面有利于樹立家長(zhǎng)的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí)我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育，有一句名言就叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們要蹲下了和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題，看世界，這樣才能真正的尊重孩子，理解孩子。

引導(dǎo)教育。讓孩子自由發(fā)展是我們?cè)诮逃⒆舆^程始終如一堅(jiān)持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長(zhǎng)過程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員，在他不自覺的時(shí)候，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查和督促，在他遇到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足，特長(zhǎng)和興趣，有針對(duì)性開展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中，因?yàn)橛心芰Χ孕牛嗟伢w味生活的樂趣！

以上是我的三點(diǎn)粗淺心得，真誠(chéng)感謝幫助我兒子獲得知識(shí)，快樂成長(zhǎng)的老師們！

育兒心得：帶著孩子去閱讀

育兒心得：帶著孩子去閱讀

上周看了一篇關(guān)于兒童教育的博文，心里很有感觸，其中有這么一段話：“0-6歲階段，是兒童的良好習(xí)慣（包括心理習(xí)慣和行為習(xí)慣）形成的關(guān)鍵期！同時(shí)也是兒童各項(xiàng)能力的發(fā)展黃金期，其中最為重要的就是學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，這種看似復(fù)雜的學(xué)習(xí)能力，卻可以用一種能力的發(fā)展培養(yǎng)出90%以上：即”閱讀能力“！但是閱讀能力，需要兩種條件才能發(fā)展起來(lái)：第一是持續(xù)性和連貫性，即閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：要每天固定有閱讀時(shí)間，而不可以喜歡就讀讀，不喜歡就不讀了，這樣不會(huì)有好習(xí)慣的養(yǎng)成；第二是閱讀量的累計(jì)，一般幼兒一年的閱讀量要達(dá)到50-100萬(wàn)字才可以使這種能力萌芽！”

看了這段話有點(diǎn)歡喜有點(diǎn)憂愁。憂愁的是因?yàn)楣ぷ髅β?，早晨孩子起床的時(shí)候我已經(jīng)去上班了，晚上孩子睡覺的時(shí)候我還沒回家。周末有時(shí)候又有些小私心，做做自己愛做的事情，結(jié)果陪孩子的時(shí)間真的很少。真的覺得很慚愧。歡喜的是，書中說(shuō)到閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)的重要性，雖然陪孩子的時(shí)間少，但是每晚睡前半小時(shí)的閱讀這個(gè)習(xí)慣還是幾年如一日?qǐng)?jiān)持了下來(lái)。所以，孩子現(xiàn)在還是比較喜歡閱讀的。也算是心理有了一些安慰。

按照博文的理論所說(shuō)，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是要有兩個(gè)條件的，一是持續(xù)性，一是閱讀量。所以，往后的日子里，我和爸爸一定要堅(jiān)持這個(gè)好習(xí)慣。陪孩子讀書，陪孩子長(zhǎng)大。讓孩子在往后的日子里只要一翻開書，眼前就浮現(xiàn)出與爸爸媽媽相依同讀書的溫馨畫面，也算是留給孩子人生的一筆寶貴財(cái)富吧。

育兒心得：怎樣讓孩子自信成長(zhǎng)

育兒心得：怎樣讓孩子自信成長(zhǎng)

曹操說(shuō)：“唯天下英雄，唯使君與操耳”，他的自信成就了三分天下的局面;李白說(shuō)：“天生我材必有用?！彼淖孕懦删土艘淮?shī)仙;陳勝說(shuō)：“雁雀安知鴻鵠之志?”他的自信成就了名垂青史的陳勝吳廣起義;毛澤東說(shuō)：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，他對(duì)革命前景的自信成就了中國(guó)革命的勝利，成就了億萬(wàn)人民的解放……我認(rèn)為孩子的自信從小是不可忽視的，我們應(yīng)該從以下幾點(diǎn)注意：

一、調(diào)整成人與孩子間的關(guān)系

孩子與老師、家長(zhǎng)間的關(guān)系如何，在很大程度上決定了他的自信心程度，培養(yǎng)孩子的自信心，首先應(yīng)檢查一下自己與孩子的關(guān)系是否有助于自信心的培養(yǎng)。如果孩子感到老師、父母喜歡他、尊重他，態(tài)度溫和，孩子的感覺很好，往往就活潑愉快，積極熱情，自信心強(qiáng)。相反，如果老師、父母對(duì)孩子訓(xùn)斥多，粗暴，態(tài)度冷淡，孩子就情緒低沉，對(duì)周圍的事物缺乏主動(dòng)性和自信心。

二、要言傳身教

創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)孩子自信心的環(huán)境，讓孩子在潛移默化中“自信”起來(lái)。平時(shí)，遇事常對(duì)孩子說(shuō)一些鼓勵(lì)的話，“你一定能行，你肯定做得不錯(cuò)”。因?yàn)楹⒆幼晕以u(píng)價(jià)往往依賴于成人的評(píng)價(jià)，成人以肯定與堅(jiān)信的態(tài)度對(duì)待孩子，他就會(huì)在幼小的心靈中意識(shí)到：別人能做到的，我也能做到。老師、家長(zhǎng)是孩子的效仿榜樣，因此，在孩子面前更應(yīng)有自信心，樂觀的性格，有魄力，自強(qiáng)，辦事不怯懦。為幼兒樹立良好的形象，創(chuàng)設(shè)良好的精神氛圍，也是形成孩子自信心的因素。

三、重視與保護(hù)孩子的自尊

多贊許，少責(zé)備，有助于提高孩子的自尊心，因?yàn)橛懈叨茸宰鹦牡暮⒆?，?duì)自己所從事的活動(dòng)充滿信心，而缺乏自尊心的孩子，不愿參加集體活動(dòng)，認(rèn)為沒人愛他，缺乏自信。因此，作為老師、家長(zhǎng)，切忌用尖刻的語(yǔ)言，諷刺挖苦孩子，不用別家孩子的優(yōu)勢(shì)比自家孩子的不足，不能在別人面前懲罰孩子或不尊重孩子，不把孩子的話當(dāng)“耳旁風(fēng)”，不濫施權(quán)威，以免損傷孩子的自尊心，使之產(chǎn)生自卑感，而喪失孩子的自信心。因此要特別的注意保護(hù)孩子的自尊心，幫助孩子發(fā)展自尊感，樹立堅(jiān)定的自信心。

四、讓孩子從成功的喜悅中獲得自信心

培養(yǎng)孩子自信心的條件是讓孩子不斷地獲得成功的體驗(yàn)，而過多的失敗體驗(yàn)，往往使幼兒對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。因此，老師、家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)體差異，提出適合其水平的任務(wù)和要求，確立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，使其經(jīng)過努力能完成。如讓他跳一跳，想辦法把花籃取下來(lái)，從而在不斷的成功中培養(yǎng)自信。切忌花籃掛得太高，而實(shí)際能力不及，連連失敗，致使自信心屢屢受挫。同樣，他們也需要通過順利地學(xué)會(huì)一件事來(lái)獲得自信。一個(gè)在游戲中總做不好的孩子，很難把自己看成是成功的人，他會(huì)減少自信心，并由此不愿再去努力，越是不努力，就越做不好，就會(huì)越是不自信，形成惡性循環(huán)。成人應(yīng)通過幫助他們，完成他們想要做的事來(lái)消除這種惡性循環(huán)。另外，對(duì)于缺乏自信心的孩子，要格外關(guān)心。如對(duì)膽小怯懦的孩子，要有意識(shí)地讓他們?cè)诩依锘虬嗉?jí)上擔(dān)任一定的工作，在完成任務(wù)的過程中培養(yǎng)大膽自信。

育兒心得：怎樣保護(hù)孩子的夢(mèng)想

育兒心得：怎樣保護(hù)孩子的夢(mèng)想

學(xué)習(xí)內(nèi)容：每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，培養(yǎng)孩子興趣先要從保護(hù)孩子夢(mèng)想開始，您會(huì)嗎？當(dāng)孩子向你傾訴他的夢(mèng)想時(shí)，您是怎么與孩子溝通的呢？（參考《不輸在家庭教育上》第24卷P37）

讓每個(gè)孩子都有一個(gè)夢(mèng)，并教會(huì)他們?cè)鯓尤?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，并不是每個(gè)人都是做數(shù)學(xué)家、做科學(xué)家的料，更重要的是教育他們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)自我。要發(fā)揮個(gè)人的潛能，首先是正確的認(rèn)識(shí)自己，找到自己的興趣，鼓勵(lì)他們深入的研究，并運(yùn)用自己的智慧和已學(xué)習(xí)的知識(shí)解決問題，自主的學(xué)習(xí)。

我們的教育一直沒有把“人”作為教育之本。每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們應(yīng)該有自己的獨(dú)立的思考和想法，他們有屬于自己的追求，教育應(yīng)該是讓他們自己思考并發(fā)言，而不是一味的給他們所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，這世界沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。父母和教師等不應(yīng)該過多的把自己認(rèn)為好的加諸在他們身上，你們想他們將來(lái)成為工程師、科學(xué)家、公務(wù)員、老師、會(huì)計(jì)師，但有沒有人問過他們究竟愿不愿意呢？被逼著干自己不愿意的事情誰(shuí)會(huì)高興？讓有藝術(shù)細(xì)胞的去學(xué)數(shù)學(xué)，讓算數(shù)好的小孩去跳舞，讓喜歡計(jì)算機(jī)的去學(xué)鋼琴。

教育不是監(jiān)獄，應(yīng)該放手時(shí)就放手，讓他們自主的去做，不要太按自己的標(biāo)準(zhǔn)去塑人，因?yàn)槊總€(gè)人的情況都不一樣。如果強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，最后只會(huì)教出一大群沒創(chuàng)造力、沒獨(dú)立思考能力的廢物。

成功教育應(yīng)該在每個(gè)學(xué)校推廣，使每個(gè)孩子都受到同等的公平教育?，F(xiàn)在的中小學(xué)教育，完全是在人為地將學(xué)生分為三六九等，完全抹殺了孩子成長(zhǎng)期中的不同創(chuàng)造力，只會(huì)培養(yǎng)出一些死讀書、讀死書的書蟲，沒有充分的童年、青少年開拓視野的健康時(shí)期，將來(lái)也不可能承擔(dān)大任。學(xué)習(xí)成績(jī)不應(yīng)成為衡量人才的唯一指標(biāo)，否則實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)就不成立。

育兒心得：怎樣的教育才是合適的教育

育兒心得：怎樣的教育才是合適的教育

孩子是家庭的希望，更是社會(huì)的未來(lái)。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑浮５堑降讘?yīng)該如何教育孩子呢？這可能是天下父母都頭疼的問題。俗話說(shuō)：教無(wú)定法，就我個(gè)人覺得，教育孩子不應(yīng)該有固定的模式，不同的孩子應(yīng)用不同的方式，因材施教，應(yīng)景而教。有一些個(gè)性的東西大家可以交流一下，下面就我在孩子教育方面的一些心得體會(huì)，與大家分享。

一是父母要以身作則。大家都知道，家庭是孩子的第一個(gè)成長(zhǎng)環(huán)境，父母是孩子的第一任老師，可見家庭教育是多么重要。孩子總是在模仿父母的過程中成長(zhǎng)，逐步養(yǎng)成習(xí)慣和性格。俗話說(shuō)“龍生龍、鳳生鳳”就是這個(gè)道理。在平常的教育過程中，我們十分注重自身形象，注意自己的一言一行。比如平常每次進(jìn)門換鞋我們都把鞋擺整齊了，然后就對(duì)女兒說(shuō)：“文文，就像爸爸媽媽一樣哦?！敝T如此類的平常小事，我們都做好榜樣。我們家文文喜歡玩過家家，有時(shí)放學(xué)后，她就成了媽媽，我就成了女兒，于是進(jìn)門了，我問：媽媽，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？吃飯了，我說(shuō)：媽媽，怎么才是文明吃飯……于是，父母平時(shí)的行為習(xí)慣在角色扮演中深深地影響了孩子的行為舉止和良好個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成。

二是父母要講信用。信用是一個(gè)人在社會(huì)上立足的根本，要從小教育孩子做一個(gè)守信的孩子?，F(xiàn)在有好多家長(zhǎng)對(duì)孩子總是敷衍，今天說(shuō)帶你去游樂場(chǎng)，明天說(shuō)帶你去吃好吃的，可是總沒有兌現(xiàn)的時(shí)候，這樣的事情多了，就產(chǎn)生“狼來(lái)了”的不良效應(yīng)，就會(huì)在孩子心目中留下父母說(shuō)話不算數(shù)的印象，甚至?xí)o孩子認(rèn)為不守信也無(wú)所謂的感覺，那對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)是非常不利的。而我在平常的教育中就嚴(yán)守“言而有信”的信條。記得有一次，文文說(shuō)：“媽媽，我好長(zhǎng)時(shí)間沒有去游樂場(chǎng)了，星期天帶我去一次吧？”我當(dāng)時(shí)答應(yīng)了，立即就把這個(gè)約定寫在日歷上，到星期天再忙也把其它的事放一放。在平常的生活中，只要是我答應(yīng)的，我一定能滿足孩子的要求。讓孩子在平常的生活中也養(yǎng)成“言而有信”的習(xí)慣。

三是父母要學(xué)會(huì)換位思考，尊重孩子。記得那時(shí)文文才3歲，有一次帶她去商場(chǎng)，那天人特多，孩子一直在那哭鬧，不肯走，我嘗試了各種方法還是不行，最后，打算蹲下身子，抱著她離開，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)以她的高度，看到的全是一條條的腿，讓人非常壓抑，不安全。從那以后，我知道了換位思考，蹲下來(lái)和孩子講話的重要性。孩子一天天的長(zhǎng)大，她開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不再盲目服從，所以，我們平時(shí)多采用溝通的方法，尊重孩子的想法，口氣婉轉(zhuǎn)，放下架子，盡量避免居高臨下，多換位思考，讓她感到父母對(duì)她的重視與尊重，像保護(hù)剛出土的幼芽一樣保護(hù)她的自尊，那么她也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，也愿意表達(dá)自己的意見，切忌以暴制暴，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助

家有孩子，是一件喜憂參半的事情，喜的是孩子一天天長(zhǎng)大，一天天懂事，給我們快樂，讓我們自豪；憂的是如何讓孩子健康成長(zhǎng)，怎樣的教育才是合適的教育，是我們一直在思考的問題。當(dāng)然，孩子的每一步成長(zhǎng)也都浸透著老師的心血與汗水，真誠(chéng)感謝幫助孩子快樂成長(zhǎng)、獲得知識(shí)的老師們。

育兒心得：爸爸去哪里

育兒心得：爸爸去哪里

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”,每逢聽起耳熟能詳?shù)馁澝滥笎鄣母枨?，我們是否也?huì)觸及另一片幽幽的比山還高比海還深的情懷，父愛呢！父愛如同母愛不可或缺，兩者對(duì)孩子的影響不同，但是爸爸在孩子的教養(yǎng)過程中有著和媽媽同樣的責(zé)任，爸爸在孩子成長(zhǎng)過程中所扮演的角色是不可替代的。

專家解析

人們總習(xí)慣強(qiáng)調(diào)母愛在教育孩子過程中的力量，事實(shí)上，父愛的力量同樣也是偉大的。就像鳥兒起飛需要兩個(gè)翅膀一樣，母愛和父愛都是孩子的心理需要，缺一不可。

現(xiàn)實(shí)生活中，很多爸爸選擇的是追求自己的事業(yè)，為家庭創(chuàng)造更好的物質(zhì)條件，教育孩子的任務(wù)主要交給媽媽來(lái)完成，他們?cè)诮逃⒆又械慕巧饬x逐漸被淡化。其實(shí)這樣既不利于建立良好的家庭關(guān)系，也不利于孩子身心的健康發(fā)展。

爸爸和媽媽的教育結(jié)合起來(lái)才是最好的家庭教育。爸爸要意識(shí)到自己在孩子成長(zhǎng)中的特別意義。調(diào)查材料表明：缺失父愛的孩子身體和智力發(fā)育比其他孩子要差。

爸爸對(duì)孩子成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，其中所包含的不僅僅是對(duì)孩子的撫養(yǎng)，更重要的是父親對(duì)孩子性格和心理品質(zhì)的培養(yǎng)。爸爸身上所具備的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博大等優(yōu)秀品質(zhì)都是孩子所要學(xué)習(xí)的。

缺少爸爸的教育，對(duì)孩子的心理健康會(huì)產(chǎn)生不利的影響。孩子在成長(zhǎng)過程中如果缺少爸爸的參與，男孩容易變得女性化，女孩容易依戀年長(zhǎng)男性，或者懼怕、不信任男性。

爸爸是孩子成長(zhǎng)過程中不可缺少的角色。爸爸要意識(shí)到自己在孩子成長(zhǎng)過程中的意義，爸爸的責(zé)任不僅僅是要為孩子提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，還要加強(qiáng)和孩子的交流，重視輔導(dǎo)孩子的功課，參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)以及對(duì)孩子進(jìn)行品德教育等

建議一：重新審視爸爸在親子教育中的角色

大多數(shù)家庭的爸爸都忙于工作，照顧家庭和教育孩子的任務(wù)就落在了媽媽的身上。爸爸在親子教育中的角色發(fā)生了錯(cuò)位，會(huì)使孩子朝著母系群體傾斜，不利于孩子身心的健康發(fā)展。

現(xiàn)在很多爸爸意識(shí)到了自己在孩子成長(zhǎng)過程中具有不可取代的意義，從而積極地參與到家庭教育中來(lái)。以自己在人格品質(zhì)、社會(huì)閱歷等方面的優(yōu)勢(shì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)施加積極的影響，并成為孩子探索新領(lǐng)域的向?qū)Ш土α吭慈?/p>

建議二：爸爸是孩子的性別坐標(biāo)

孩子進(jìn)入“性別辨認(rèn)期”時(shí)，最早能分辨的便是自己的爸爸和媽媽。孩子會(huì)把爸爸的所有行為特征作為自己辨別男人的特征，以后在孩子的生活中出現(xiàn)的男性形象都會(huì)與最早獲得的這一男性范例相比較。

缺乏父愛的男孩很難在男性的自信與自制之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，這對(duì)男孩長(zhǎng)大交友、求學(xué)和工作都會(huì)造成一定的困擾。對(duì)于女孩的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，爸爸也具有重要的影響因素，能夠幫助她們成年后與男性之間發(fā)展健康的關(guān)系。

建議三：爸爸是孩子智慧的啟蒙者

研究發(fā)現(xiàn)，凡與爸爸一起相處機(jī)會(huì)多的孩子，其智力水平更高，男孩更是如此。這是因?yàn)榘职衷诤秃⒆右黄鹩螒虻倪^程中常和孩子共同操作，共同探討，從而使孩子獲得更多的啟發(fā)。

爸爸身上感性與理性的融合，是開啟孩子智慧的最佳密鑰。爸爸一般具有更豐富的知識(shí)、更強(qiáng)的動(dòng)手能力、更深刻的理解與判斷能力以及勇于探索的精神，爸爸的優(yōu)勢(shì)對(duì)于開闊孩子的視野、發(fā)展認(rèn)知能力與創(chuàng)造能力起著獨(dú)特的作用。

建議四：爸爸是孩子情商的引導(dǎo)者

爸爸對(duì)孩子情商的發(fā)展起著關(guān)鍵的作用，爸爸的言行既可以引發(fā)孩子的積極情緒，又可能成為孩子出現(xiàn)消極情緒的導(dǎo)火索。因此，爸爸及時(shí)處理、恰當(dāng)疏導(dǎo)孩子的情緒是非常重要的。

爸爸大多是通過游戲來(lái)影響孩子的情緒的，爸爸和孩子之間的玩耍游戲，為孩子提供了一個(gè)學(xué)習(xí)掌控情緒的重要途徑。因?yàn)樵谟螒蛑泻⒆蛹瓤梢垣@得積極的情緒體驗(yàn)；又可以學(xué)會(huì)如何將自己的情緒控制在最理想的狀態(tài)。

建議五：爸爸是孩子形成良好個(gè)性的促進(jìn)者

和媽媽相比，爸爸身上具備更為勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自信、果斷的個(gè)性特征。爸爸在和孩子相處的時(shí)候，要鼓勵(lì)孩子不斷嘗試，勇敢探索，克服困難和挫折。如果孩子在幼年時(shí)期沒有得到爸爸足夠的關(guān)愛，成長(zhǎng)的過程中就有可能欠缺一些良好的個(gè)性品質(zhì)和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

綜上所述，爸爸這個(gè)職位是眾望所歸的，孩子們的成長(zhǎng)離不開爸爸的全程參與，爸爸和媽媽一樣為了孩子將付出更多辛苦，體驗(yàn)更多快樂！

育兒心得：如何教育孩子

育兒心得：如何教育孩子

孩子的成長(zhǎng)，離不開學(xué)校、家庭、社會(huì)共同的教育，而作為孩子面世后的啟蒙人——家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)，就顯得十分重要，作為父母如何使自己的子女健康的成長(zhǎng)，是擺在我們面前的一個(gè)難題，我們嘗試著從以下方面培養(yǎng)自己的孩子。

一、誠(chéng)實(shí)

做人要以誠(chéng)為本，誠(chéng)實(shí)守信，才能贏得他人的信賴，為了使自己的孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，作為家長(zhǎng)，首先要從自身做起，在孩子面前說(shuō)話、做事，絕不能有半點(diǎn)虛假，要求孩子做到的事，自己必須首先做到，用自己良好的表率作用啟發(fā)、誘導(dǎo)孩子。此外，我們經(jīng)常給孩子講一些真誠(chéng)守信的人受人尊敬，謊話連篇的被人唾棄的故事。逐步讓孩子養(yǎng)成不說(shuō)謊，辦事認(rèn)真的良好習(xí)慣。

二、合群

當(dāng)今的獨(dú)生子女，可謂是父母的掌上明珠，在家里往往十分任性，而父母又以他們?yōu)橹行?，想要什么就給什么，養(yǎng)成了孩子自私自利的壞習(xí)性，當(dāng)他們?nèi)谌肷鐣?huì)的時(shí)侯，就顯得無(wú)所適從，造成離群的局面，而人是要接觸社會(huì)，在社會(huì)中生活的如何，使自己的孩子走向社會(huì)時(shí)不孤獨(dú)，這又是考驗(yàn)家長(zhǎng)的一個(gè)課題。為此，我們?cè)诩依锝逃⒆硬灰率乱晕覟橹行?，做事首先要考慮他人。另外，我們利用假日等時(shí)間，經(jīng)常帶孩子出去玩，讓孩子和小朋友玩，及其他年齡段的人玩，在玩的過程中鍛練孩子學(xué)會(huì)謙讓和融入。

三、認(rèn)真

做人做事必須認(rèn)真，只有認(rèn)真做事才能成功，要想使自己的孩子成功，就必須教會(huì)他們養(yǎng)成認(rèn)真良好的習(xí)慣。對(duì)此，我們也做了很多努力。比如，讓孩子辦一件事，我們就要求她無(wú)論結(jié)果如何，都必須要求她辦成，對(duì)于做得好的給予鼓勵(lì)，對(duì)做得不理想加以引導(dǎo)，但前提是要孩子認(rèn)真去做，而且要堅(jiān)持到底，并且以自己的實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)孩子，使孩子養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真做事的性格。

以上只是我們教育孩子的幾點(diǎn)做法，很希望能借鑒他人好的經(jīng)驗(yàn)。

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