寶寶早教

幼兒早教故事。

家庭共育一般是以學(xué)校為中心，家庭為輔助來(lái)進(jìn)行教育的！教師與家長(zhǎng)之間要互相理解、互相幫助，以正確的教育方法，讓孩子在成長(zhǎng)的天空里展翅高飛。那么，家長(zhǎng)可以配合教師做哪些工作呢？小編收集并整理了“寶寶早教”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

寶寶早教

教孩讀兒歌唱兒歌的好方法

我認(rèn)為孩子讀兒歌，唱兒歌比較好的方法是平時(shí)自己編一些兒歌跟生活密切相關(guān)的。還有從買(mǎi)來(lái)的書(shū)上記住一些好的兒歌，到有場(chǎng)景的地方說(shuō)給孩子聽(tīng)，那樣一遍兩遍孩子就會(huì)了。兩歲的時(shí)候我家寶寶讓我編地球儀的兒歌，我家有個(gè)小地球儀，她就讓我編，我說(shuō)編不來(lái)，她說(shuō)她編“地球儀，圓溜溜”就是她最早編的兒歌。我也經(jīng)常給她編生活中的常遇到的生活兒歌。胡蘿卜（胡蘿卜，紅又長(zhǎng)，胡蘿卜素里面藏，天天吃點(diǎn)胡蘿卜，身體長(zhǎng)得很健康），不踩草（小草向你微微笑，親你走路繞一繞，小草向你揮揮手，請(qǐng)你陽(yáng)光道上走）這樣孩子喜歡喜歡吃胡蘿卜，不踩草，還有很多了兒歌，在這就不跟親們一一說(shuō)了，希望能起到拋磚引玉的作用。

[早教]讓孩子跟自己比，不要總跟別的孩子比

很多父母總喜歡拿自己的孩子的短處跟別人的孩子長(zhǎng)處比，那樣比，自己也越比自己和孩子心里不舒服，也起不到進(jìn)步的作用。Yjs21.com

我聽(tīng)周專(zhuān)家說(shuō)孩子是“信出來(lái)、敬出來(lái)的”，孩子感覺(jué)你信任他，他也會(huì)信任你。有不少人認(rèn)為孩子是夸出來(lái)的，就不停的夸孩子，夸孩子沒(méi)錯(cuò)，但也要適度，免得孩子驕傲任性，聽(tīng)不僅半句批評(píng)的話(huà)語(yǔ)。我是很少說(shuō)孩子‘真棒’的，（真棒一定是很讓我吃驚的表現(xiàn)）一個(gè)月可能就那么一兩次，說(shuō)得最多的是‘不錯(cuò)’。

有條件的父母把孩子讀的東西錄下來(lái)，讓他跟自己比，我家寶寶，三歲以前很喜歡跟自己比讀兒歌、猜謎語(yǔ)、讀唐詩(shī)、拼圖，她在跟自己比的過(guò)程中反復(fù)的把讀過(guò)的東西復(fù)習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了，她就認(rèn)識(shí)那些字了，識(shí)字以后，她想了解書(shū)上的東西就有讀書(shū)的欲望。

[早教]三歲前要語(yǔ)言教育

這幾天睡覺(jué)前，當(dāng)我背三字經(jīng)哄寶寶睡覺(jué)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)寶寶能跟著我的節(jié)拍背誦三字經(jīng)中的幾句，真是又喜又驚。要知道寶寶還沒(méi)滿(mǎn)20個(gè)月呢。回想自己平時(shí)所做，我得出一個(gè)結(jié)論：語(yǔ)言功能開(kāi)發(fā)的越早越好。在寶寶還不會(huì)說(shuō)話(huà)前，每天睡覺(jué)時(shí)，我總是要不背唐詩(shī)給他聽(tīng)要不背三字經(jīng)給他聽(tīng)?？磥?lái)這一做法是真確的。我將繼續(xù)下去。有興趣的朋友不妨也試試！

[早教]識(shí)字的好方法

經(jīng)常碰都不少父母經(jīng)常會(huì)問(wèn)我：“你們家孩子怎么那么小就認(rèn)識(shí)那么多字（我家寶寶在超市讀書(shū)從今年8月份開(kāi)始就自己讀書(shū)了，我初步估計(jì)她可能認(rèn)識(shí)2000多字）？我就跟他們說(shuō)：“我經(jīng)常給孩子讀兒歌，讀唐詩(shī)，猜謎語(yǔ)，讀故事?！焙⒆酉仁强串?huà)面能讀我讀過(guò)的內(nèi)容，當(dāng)孩子看著畫(huà)面能讀以后，我每次給孩子讀書(shū)的時(shí)候我就指著字讀，兩三個(gè)月后，寶寶也像我一樣指著字讀書(shū)。在三個(gè)月我家寶寶就能獨(dú)自讀書(shū)了，那是她三周歲半還差一個(gè)月。兩歲左右的時(shí)候，有一段時(shí)間特別愛(ài)組詞。每天‘逮’到一個(gè)字就組詞，看到街上的廣告更是一張廣告也不放過(guò)，每張都要讀上一遍才罷休。

有的父母認(rèn)為自己帶孩子讀書(shū)的時(shí)候，孩子也得跟著自己讀。我自己認(rèn)為：孩子跟我讀不跟我讀效果是一樣的，孩子玩著的時(shí)候也是在聽(tīng)著我讀。譬如我都唐詩(shī)（有72首的一本），那時(shí)孩子兩周歲差一個(gè)月，每天晚上睡覺(jué)前我給孩子讀上一遍，可能才讀十幾首孩子就睡著了，但一般情況下我會(huì)讀完，一星期后，寶寶愿意看著我讀，第三星期她跟我一起讀，第四星期她自己讀（當(dāng)然那是寶寶不識(shí)字，我估計(jì)寶寶是根據(jù)畫(huà)面而讀）。

教孩子兒歌、猜謎語(yǔ)的時(shí)候，很多兒歌、謎語(yǔ)都是有場(chǎng)景的地方說(shuō)給孩子聽(tīng)。有的兒歌謎語(yǔ)是自己看景而編的，有的是買(mǎi)回來(lái)的書(shū)上自己先記住，孩子先把那些東西會(huì)背，在有場(chǎng)景的地方說(shuō)給孩子聽(tīng)，一兩遍孩子記住了，回來(lái)看著畫(huà)面再讀。教孩子讀的東西，很多都是自己先讀先背。

當(dāng)然故事我講得少讀得多，經(jīng)常讀故事給孩子，孩子也喜歡看著我給她讀故事。帶著孩子做家務(wù)的時(shí)候，在給她度過(guò)的故事，洗手、洗臉、洗腳、刷牙時(shí)多數(shù)給她講一些關(guān)于講衛(wèi)生的故事。我?guī)x過(guò)的故事字?jǐn)?shù)有100多萬(wàn)字。謎語(yǔ)300多首，兒歌300多首（寶寶22個(gè)月時(shí)，她能背200多首，我家寶寶說(shuō)話(huà)比較早14個(gè)月的時(shí)候說(shuō)話(huà)就比較清楚了，只是‘花’經(jīng)常說(shuō)成‘哈’，‘瓜’說(shuō)成‘嘎’），唐詩(shī)去年底能背120多首。

早教]讓寶寶早學(xué)會(huì)看書(shū)及背書(shū)

我家寶寶今天剛好二周歲一個(gè)月,每次一出去別人都問(wèn):你家寶寶是不是三歲多了?我笑笑說(shuō):沒(méi)有,才兩歲.我家寶寶不但個(gè)子長(zhǎng)得高,而且在說(shuō)話(huà)/做事方面都覺(jué)得比實(shí)際年齡大,個(gè)高這是沒(méi)辦法,可以是遺傳,但是說(shuō)話(huà)方面可能就是從小培養(yǎng)的,寶寶從在月子里都是在我及她爸爸的念叼聲中睡覺(jué)的,別的小孩要拍呀!搖呀才能入睡,我家寶寶不是,睡覺(jué)一直是我們念一些唐詩(shī)/三字經(jīng)等等的書(shū)聲睡著的,所以她的記憶力超好,不到兩歲時(shí)就能數(shù)四十個(gè)數(shù)字.背十多個(gè)唐詩(shī),三字經(jīng)的第一部分,還會(huì)一些童謠,所以有時(shí)我很慶幸有寶寶時(shí)刻陪伴在身邊.現(xiàn)在我也會(huì)買(mǎi)一些有趣的童謠書(shū)/一些認(rèn)知識(shí)/認(rèn)動(dòng)物的小書(shū)給她看,她非常感興趣.

Yjs21.Com更多家園共育擴(kuò)展閱讀

寶寶早教的方法

導(dǎo)讀：游戲是幼兒的主要活動(dòng)，是他們接受知識(shí)，發(fā)展智力的最好途徑。所以在教幼兒時(shí)，一定要在幼兒游戲上動(dòng)腦筋、下功夫。

每個(gè)幼兒都有不同于其他幼兒的特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行教育必須根據(jù)：每個(gè)幼兒的具體情況。采取有針對(duì)性的、恰到好處的方法這里僅介紹幾種基本的方法供大家參考：

一、從訓(xùn)練感覺(jué)器官人手。由于人的感覺(jué)器官都是受大腦支配的，通過(guò)對(duì)受大腦支配感覺(jué)器官的訓(xùn)練，可以促進(jìn)大腦智力發(fā)展。那么，如何訓(xùn)練幼兒的感覺(jué)器官呢？為了發(fā)展幼兒的聽(tīng)覺(jué)，可以給他們聽(tīng)悅耳的音樂(lè)和優(yōu)美的詩(shī)篇；為了發(fā)展幼兒的視覺(jué)，可以讓他們看美麗的圖畫(huà)和各種實(shí)物等；為了發(fā)展幼兒的味覺(jué)，可以讓它們品嘗滋味；為了發(fā)展幼兒的嗅覺(jué)，可以讓他們陪著大人在廚房里烹調(diào)；為了發(fā)展幼兒的皮膚敏感性，要以給予他們各種軟、硬、冷、熱等刺激。

二、從發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力人手。語(yǔ)言是幼兒接受知識(shí)的工具為了充分發(fā)揮幼兒潛在能力，必須盡早讓孩子掌握語(yǔ)言這一工具。當(dāng)孩子有了一定的別能力以后，就可以拿一些他們比較感興趣的東西給他看，同時(shí)用的緩清晰的語(yǔ)調(diào)重復(fù)這些東西的名稱(chēng)。當(dāng)孩子稍稍能聽(tīng)懂說(shuō)話(huà)時(shí)，大人就應(yīng)不厭其煩地和他們的名稱(chēng)。當(dāng)孩子稍稍能聽(tīng)懂說(shuō)話(huà)時(shí)，大人就應(yīng)不厭煩地和他們對(duì)話(huà)，或給他們講故事。當(dāng)孩子能說(shuō)出完整話(huà)語(yǔ)時(shí)，大人就不僅要經(jīng)常給孩子講故事，而且還要讓孩子重復(fù)。這要久而久之，堅(jiān)持練習(xí)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力就會(huì)很快地發(fā)展起來(lái)。

三、游戲是幼兒的主要活動(dòng)，是他們接受知識(shí)，發(fā)展智力的最好途徑。所以在教幼兒時(shí)，一定要在幼兒游戲上動(dòng)腦筋、下功夫。游戲的方法很多，幼兒模仿性強(qiáng)，保姆可以先從模仿游人手，以后隨著知識(shí)的增加和智力的發(fā)展，引導(dǎo)他們進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。需要指出的是，家政服務(wù)員不應(yīng)對(duì)孩子的游戲不聞不問(wèn)，而應(yīng)該陪著孩子做游戲。通過(guò)各種各樣的游戲，來(lái)幫助幼兒不斷地認(rèn)識(shí)、理解及把握周?chē)氖澜?、最大限度地挖掘他們大腦的潛力。

四、大自然中的知識(shí)是無(wú)究無(wú)盡的。家政服務(wù)員應(yīng)該盡一切可能，帶孩子到公園或郊外去，以大自然為主題，向孩子講解有關(guān)動(dòng)物、植物、礦物、天文、地理等知識(shí)，使孩子在領(lǐng)略自然的同時(shí)，學(xué)到大量知識(shí)，并豐富發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

早教 為早產(chǎn)寶寶智力助跑

許多早產(chǎn)兒，特別是懷胎不足8個(gè)月出生的寶寶，他們的腦部發(fā)育并沒(méi)有完全成熟。不過(guò)，這沒(méi)關(guān)系，嬰兒的神經(jīng)發(fā)育可以一直延續(xù)到兩歲以后，所以，他還是有機(jī)會(huì)的。

事實(shí)證明，寶寶(包括早產(chǎn)兒)出生時(shí)，就具有對(duì)外界的感知能力和對(duì)疼痛的感受力。我們只要采取多種措施，就可以很好地促進(jìn)寶寶的腦部發(fā)育。

撫觸，促進(jìn)情感交流

嬰幼兒撫觸是一種情感交流。通過(guò)媽媽的手，讓刺激通過(guò)皮膚感受器傳達(dá)到寶寶大腦，使眼睛、手腳都跟大腦活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，從而提高寶寶的智商和情商。

撫觸能改善寶寶的睡眠，促進(jìn)胃腸的消化能力，增強(qiáng)免疫力等，使寶寶感覺(jué)舒適而平靜，提高他的應(yīng)激能力。堅(jiān)持每天為寶寶按摩，他的食量可以明顯增加，頭圍、體重、血色素等都增加較快。

撫觸要點(diǎn)

撫觸時(shí)要保持室內(nèi)溫暖，室溫一般在25攝氏度左右；要選擇在寶寶進(jìn)食后l小時(shí)和清醒時(shí)進(jìn)行；按摩時(shí)媽媽的手耍洗干凈，適量涂點(diǎn)嬰兒潤(rùn)膚油在手心，搓勻后再進(jìn)行。按摩的順序?yàn)轭^一腹一背一四臟。

游泳，好處多多

如果說(shuō)撫觸是一種“被迫”，屬于媽媽“強(qiáng)行”與寶寶的感情交流，那么游泳就是寶寶自個(gè)兒“做主”的事了，那是寶寶探索外界的最早的途徑之一。

在寶寶半歲以前，他既不能坐，也不能爬、走，這就大大限制了與外界的接觸。而游泳則為寶寶“開(kāi)禁”，讓他與外界“親密接觸”。游泳這一復(fù)雜動(dòng)作是要在大腦支配下完成的，這就使大腦對(duì)外界的反應(yīng)能力加快。

經(jīng)常游泳還能使寶寶的心臟更加發(fā)達(dá)，肺活量增加，消耗過(guò)多的脂肪，以及提高耐寒和抗病的能力。

寶寶的早教方法恰到好處

寶寶的早期教育必須根據(jù)自身的特點(diǎn)，采取有針對(duì)性的、恰到好處的方法。

一、從訓(xùn)練感覺(jué)器官人手。

由于人的感覺(jué)器官都是受大腦支配的，通過(guò)對(duì)受大腦支配感覺(jué)器官的訓(xùn)練，可以促進(jìn)大腦智力發(fā)展。那么，如何訓(xùn)練幼兒的感覺(jué)器官呢？為了發(fā)展幼兒的聽(tīng)覺(jué)，可以給他們聽(tīng)悅耳的音樂(lè)和優(yōu)美的詩(shī)篇；為了發(fā)展幼兒的視覺(jué)，可以讓他們看美麗的圖畫(huà)和各種實(shí)物等；為了發(fā)展幼兒的味覺(jué)，可以讓它們品嘗滋味；為了發(fā)展幼兒的嗅覺(jué)，可以讓他們陪著大人在廚房里烹調(diào)；為了發(fā)展幼兒的皮膚敏感性，要以給予他們各種軟、硬、冷、熱等刺激。

二、從發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力人手。

語(yǔ)言是幼兒接受知識(shí)的工具為了充分發(fā)揮幼兒潛在能力，必須盡早讓孩子掌握語(yǔ)言這一工具。當(dāng)孩子有了一定的別能力以后，就可以拿一些他們比較感興趣的東西給他看，同時(shí)用的緩清晰的語(yǔ)調(diào)重復(fù)這些東西的名稱(chēng)。當(dāng)孩子稍稍能聽(tīng)懂說(shuō)話(huà)時(shí)，大人就應(yīng)不厭其煩地和他們的名稱(chēng)。當(dāng)孩子稍稍能聽(tīng)懂說(shuō)話(huà)時(shí)，大人就應(yīng)不厭煩地和他們對(duì)話(huà)，或給他們講故事。當(dāng)孩子能說(shuō)出完整話(huà)語(yǔ)時(shí)，大人就不僅要經(jīng)常給孩子講故事，而且還要讓孩子重復(fù)。這要久而久之，堅(jiān)持練習(xí)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力就會(huì)很快地發(fā)展起來(lái)。

三、游戲是幼兒的主要活動(dòng)，是他們接受知識(shí)，發(fā)展智力的最好途徑。

所以在教幼兒時(shí)，一定要在幼兒游戲上動(dòng)腦筋、下功夫。游戲的方法很多，幼兒模仿性強(qiáng)，保姆可以先從模仿游人手，以后隨著知識(shí)的增加和智力的發(fā)展，引導(dǎo)他們進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。需要指出的是，家政服務(wù)員不應(yīng)對(duì)孩子的游戲不聞不問(wèn)，而應(yīng)該陪著孩子做游戲。通過(guò)各種各樣的游戲，來(lái)幫助幼兒不斷地認(rèn)識(shí)、理解及把握周?chē)氖澜?、最大限度地挖掘他們大腦的潛力。

四、大自然中的知識(shí)是無(wú)究無(wú)盡的。

家長(zhǎng)應(yīng)該盡一切可能，帶孩子到公園或郊外去，以大自然為主題，向孩子講解有關(guān)動(dòng)物、植物、礦物、天文、地理等知識(shí)，使孩子在領(lǐng)略自然的同時(shí)，學(xué)到大量知識(shí)，并豐富發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

親子啟蒙寶寶早教必修課

獨(dú)生子女在三歲未上幼兒園前，在家庭教養(yǎng)方式下，普遍缺乏與同齡孩子交往的社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)，容易形成以自我為中心的個(gè)性，而幾乎所有的孩子在入園初期都會(huì)產(chǎn)生“分離焦慮”的不適應(yīng)現(xiàn)象，部分孩子會(huì)持續(xù)2至3個(gè)月甚至更長(zhǎng)時(shí)間，這對(duì)孩子和家長(zhǎng)的心理及生理都是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。因此，讓孩子在0-3歲這一個(gè)品質(zhì)形成最重要的時(shí)期進(jìn)入親子班，是對(duì)孩子社會(huì)性發(fā)展需要的一個(gè)促進(jìn)手段。同時(shí)，在教師的指導(dǎo)和參與下，對(duì)孩子完整的人格個(gè)性形成將有重要的幫助。孩子會(huì)在非常自然輕松的狀態(tài)下熟悉幼兒園環(huán)境及作息時(shí)間，喜歡和老師、小朋友一起游戲、活動(dòng)的集體生活，從而為正式入園做好更為充分的準(zhǔn)備，大大縮短孩子入園不適應(yīng)時(shí)間。

親子啟蒙課程作為早教的基礎(chǔ)課程，是所有寶寶接受早教的第一課。下面讓我們來(lái)看一下親子啟蒙課的三大優(yōu)勢(shì)：

第一，適應(yīng)能力的培養(yǎng)。讓寶寶通過(guò)在早教中心的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)陌生的環(huán)境和陌生的小朋友，懂得與陌生人溝通的方式，這也是對(duì)寶寶自信心和溝通能力的培養(yǎng)。

第二，專(zhuān)注力和好習(xí)慣的培養(yǎng)。從小培養(yǎng)寶寶的學(xué)習(xí)興趣，讓寶寶養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于培養(yǎng)寶寶在學(xué)習(xí)上的專(zhuān)注力。

第三，全面技能的培養(yǎng)。針對(duì)寶寶大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知能力、社會(huì)行為五大能區(qū)的訓(xùn)練，在游戲活動(dòng)、歡樂(lè)中提供寶寶適齡的學(xué)習(xí)刺激，令寶寶智力體能迅速成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)對(duì)于寶寶早教怎么做

家長(zhǎng)對(duì)于9個(gè)月寶寶早教怎么做

我家兒子9個(gè)月大了，禮拜一帶他去打預(yù)防針，順便做了體檢，醫(yī)生說(shuō)我家寶貝的說(shuō)話(huà)能力有點(diǎn)緩慢，急死我了，該怎么辦？

網(wǎng)友睿宸：我們家寶寶也說(shuō)話(huà)有點(diǎn)慢，別急。

網(wǎng)友快快活活：我兒子也就會(huì)爸爸媽媽叫喊，其他的我們都聽(tīng)不懂了，嘰里旮旯兒的。

網(wǎng)友郭德綱的分：我們以前也這樣，后來(lái)不斷給她講話(huà)，進(jìn)行早教就好了別急。

再來(lái)看看網(wǎng)友分享的早教技巧：

網(wǎng)友樂(lè)力鈣：給寶寶買(mǎi)掛圖和繪本，教寶寶吧，還可以在網(wǎng)站上下載兒歌什么的，讓寶寶聽(tīng)。

網(wǎng)友老姐：九個(gè)月的寶寶，早教方面最重要的就是讓寶寶多爬——這是我三年的早教生涯中，感覺(jué)自己最做的不夠的地方。另外，多讀兒歌童謠之類(lèi)，寶寶該學(xué)說(shuō)話(huà)了。

網(wǎng)友i一體：首先媽媽?xiě)?yīng)該和寶寶經(jīng)常交流，通過(guò)談話(huà)、做游戲、運(yùn)動(dòng)等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)父母和寶寶之間的溝通，讓親子關(guān)系更融洽。

媽咪育嬰網(wǎng)：看來(lái)各位寶爸寶媽都是有很多心得。其實(shí)9個(gè)月的寶寶，語(yǔ)言能力發(fā)育快慢都是正常，因?yàn)橛械谋容^早講話(huà)，有點(diǎn)比較早爬行，有的比較早學(xué)走路這些都是正常，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要有攀比心理，只要寶寶健康成長(zhǎng)就好了。以下是小編為您推薦一些早教方法：

音樂(lè)篇：音樂(lè)是個(gè)很好的方式，可以培養(yǎng)寶寶想象力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。寶寶在進(jìn)行內(nèi)容豐富的音樂(lè)活動(dòng)時(shí)，有很多機(jī)會(huì)需要運(yùn)用想像進(jìn)行創(chuàng)造。如，在舞蹈中，寶寶“聞樂(lè)而思”，靈敏地感知特定的時(shí)間、空間的各種情態(tài)，把音響轉(zhuǎn)化為形象，然后在頭腦中反映出種種栩栩如生的形象和表情幼兒音樂(lè)腦（右半球）的經(jīng)?；顒?dòng)還可促進(jìn)大腦左半球的活動(dòng)，加強(qiáng)左右兩半球的聯(lián)系，為智力發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

游戲篇：9個(gè)月的寶寶對(duì)外界已經(jīng)有了一定的認(rèn)知能力，可能對(duì)某一玩具或者事件的感興趣的時(shí)間越來(lái)越短了，父母需要多鼓勵(lì)寶寶進(jìn)行游戲和運(yùn)動(dòng)。比如說(shuō)媽媽可以跪或者坐在地板上，然后將寶寶臉朝外抱在自己的胸前，注意正確的姿勢(shì)：一只手扶著寶寶胸部，另一手托著寶寶的PP，將足球放在寶寶正前方然后開(kāi)始讓寶寶伸出一只腿，幫助他用腳踢到球；然后帶著寶寶一起跟著往前移動(dòng)，能夠讓寶寶繼續(xù)踢著球向前走。每次寶寶的腳碰到球的時(shí)候媽媽需要配合的說(shuō)一些鼓勵(lì)的話(huà)或者發(fā)出歡呼聲，如果有兩個(gè)小“球員”能面對(duì)面地來(lái)回踢球，效果就會(huì)更好了。也可以讓寶寶自己玩，把注意力轉(zhuǎn)移到玩具上，學(xué)會(huì)用不同的擺法和方式使手的技巧得到進(jìn)步，同時(shí)使注意時(shí)間延長(zhǎng)。學(xué)會(huì)獨(dú)立玩的寶寶能通過(guò)自己的感官觀察和感知外界事物，將興趣從依戀母親轉(zhuǎn)移到外界，為將來(lái)離開(kāi)母親進(jìn)入社會(huì)打好基礎(chǔ)。

語(yǔ)言能力篇：9個(gè)月的寶寶已經(jīng)能理解一些常用詞語(yǔ)，并會(huì)用動(dòng)作表示詞義。寶寶學(xué)大人的樣念念有詞時(shí)，要即時(shí)予以鼓勵(lì)；寶寶說(shuō)得不準(zhǔn)確時(shí)，大人可在一旁緩慢而清晰地把準(zhǔn)確的語(yǔ)詞說(shuō)上幾遍，但不必糾正他的發(fā)音；這時(shí)候?qū)殞氄f(shuō)話(huà)雖然還含糊不清，但他有強(qiáng)烈的溝通欲望，大人要注意觀察，及時(shí)予以應(yīng)對(duì)。

總結(jié)：早教方法千千萬(wàn)萬(wàn)，但一定要遵循一條原則就是不要盲目進(jìn)行早教，不要急于求成，這樣會(huì)誤導(dǎo)寶寶，甚至影響寶寶的健康成長(zhǎng)。就9個(gè)月寶寶早教的注意事項(xiàng)家長(zhǎng)們一定要注意以下幾點(diǎn)：

1、9個(gè)月大的寶寶已經(jīng)開(kāi)始對(duì)父母的一些要求反抗了，如果寶寶特備反對(duì)的事情，就不要強(qiáng)求，免得引起反面效果；

2、9個(gè)月大的寶寶對(duì)很多東西都有興趣，都想碰一碰，這個(gè)時(shí)候父母不要什么都制止孩子，這樣很容易扼殺孩子的好奇心；對(duì)于有危險(xiǎn)的東西，父母要多次強(qiáng)調(diào)給寶寶，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的寶寶記憶力只有一天，明天很可能就不記得了。

3、寶爸寶媽是一面鏡子榜樣，千萬(wàn)不要在寶寶面前有不文明及錯(cuò)誤的行為，這樣會(huì)給寶寶造成不要的示范作用。

寶寶早教最高的年齡段

導(dǎo)讀： 兒童的早期階段是人生的關(guān)鍵階段，這個(gè)階段進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃傻玫绞掳牍Ρ兜男Ч?。在這時(shí)期中存在著幾個(gè)學(xué)習(xí)效率最高的年齡階段，年輕的父母不要錯(cuò)過(guò)哦。 兒童的早期階段是人生的關(guān)鍵階段，這個(gè)階段予適當(dāng)?shù)慕逃傻玫绞掳牍Ρ兜男Ч?，年輕的父母不要錯(cuò)過(guò)，在這時(shí)期中存在著幾個(gè)學(xué)習(xí)效率最高的年齡階段，應(yīng)了解這些階段及時(shí)進(jìn)行教育，對(duì)孩子的智力發(fā)展會(huì)有極大的幫助。

早期教育效率最高的年齡段如下：

出生后6個(gè)月是嬰兒學(xué)習(xí)咀嚼和喂干食物的關(guān)鍵年齡，進(jìn)干食物正個(gè)月后，就能伸手抓東西，過(guò)了這個(gè)關(guān)鍵年齡，嬰兒就可能拒絕咀嚼從口中吐出食物。

出生后9個(gè)月至1歲是分辨多少、大小的開(kāi)始。

2～3歲是學(xué)習(xí)口頭語(yǔ)言的第一個(gè)關(guān)鍵年齡，也是計(jì)數(shù)發(fā)展的關(guān)鍵年齡。

2歲半～3歲半是教孩子做到有規(guī)矩的關(guān)鍵年齡，應(yīng)使之形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和遵守作息制度的習(xí)慣。

4歲以前是形象視覺(jué)發(fā)展的關(guān)鍵年齡。

4～5歲是開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期。

5歲左右是掌握數(shù)學(xué)概念的關(guān)鍵年齡，也是兒童口頭語(yǔ)言發(fā)展的第二個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

5～6歲是掌握語(yǔ)言詞匯能力的關(guān)鍵時(shí)期。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《寶寶早教》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒早教故事專(zhuān)題，希望您能喜歡！