這樣的媽媽，可以富三代

幼兒園媽媽的節(jié)日說課稿。

每一個小孩都有無限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來！家長與教師之間需要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，新的起點(diǎn)，新的方向，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，不斷成長！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對幼兒進(jìn)行教育呢？小編特地為您收集整理“這樣的媽媽，可以富三代”，希望能對您有所幫助，請收藏。

各位寶媽們，你們在孩子的教育過程中是怎么做的呢？你們覺得自己是什么樣的媽媽呢？你們有沒有想過，到底什么樣的狀態(tài)才是一位母親應(yīng)該有的呢？下面我們來看這樣的一個故事吧！

第一次參加家長會

幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院去看看。”

回家的路上，兒子問媽媽，老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來，因?yàn)槿?0位小朋友，只有她的兒子表現(xiàn)最差，惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。

然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。

其他的媽媽都非常羨慕你的媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

兒子上小學(xué)了

家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排在第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查?！弊叱鼋淌?，她流下了淚。

然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿了信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”

說這些話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯然的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉上一下子舒展開來。

她甚至發(fā)現(xiàn)，從這以后，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。

初中又一次家長會

她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到。

然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到家長會結(jié)束，都沒聽到她兒子的名字。她有些不習(xí)慣，臨別前去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險?！?/p>

聽了這話，她驚喜地走出校門，此時，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。走在路上，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?/p>

高中畢業(yè)了

第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被第一批重點(diǎn)大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫罂紩r，她對兒子說過，相信他能考取重點(diǎn)大學(xué)。

第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被第一批重點(diǎn)大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫罂紩r，她對兒子說過，相信他能考取重點(diǎn)大學(xué)。

兒子從學(xué)校回來，把一封清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她手里，突然，就轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，兒子邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”聽了這話，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它流下，打在她手中的信封上……

愿每個父母都能成為孩子人生中的良師益友，

孩子成長的路上，

我們與您一路相隨！

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三代人的三種聲音

一項(xiàng)關(guān)于中國隔代教育的調(diào)查顯示，僅在北京一地，就有七成孩子正在接受隔代教育。大比例的隔代教育已經(jīng)成了特有的中國式教育，隨著中國逐步進(jìn)入老齡化社會，會有越來越多的孩子接受隔代教育。據(jù)北京市教育委員會學(xué)前教育處統(tǒng)計，北京市0～3歲孩子的入托率僅為12%。

爸爸媽媽忙工作，爺爺奶奶帶孩子，這是不少城市家庭中的常見現(xiàn)象。雖然爺爺奶奶帶孩子讓爸爸媽媽似乎省心又安心，但隨著孩子的長大，爸爸媽媽才發(fā)現(xiàn)操心的事情又來了。

由于隔代教育，被過度寵愛的孩子養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣。因?yàn)楹⒆拥膯栴}，又導(dǎo)致了爸爸媽媽和爺爺奶奶之間的矛盾。如何避免隔代教育帶來的問題，怎樣才能讓隔代教育趨于和諧？

三代人的三種聲音

孩子的爸爸媽媽對孩子的爺爺奶奶說，您這樣做對孩子不好；孩子的爺爺奶奶對孩子的爸爸媽媽說，你也是我?guī)Т蟮模灰餐玫?；孩子會說，哎呀，我該聽誰的？

類似這樣的情景劇，在中國的很多家庭上演著，而在教育孩子的問題上，孩子的父母同老人們或多或少會有不和諧的地方。

盧勤認(rèn)為，家里有老人是孩子們的幸福，也是兒女和兒孫的幸福。一家老少三代，看法不同，處事方式不同，產(chǎn)生矛盾很正常。

有一些家庭，原來父母都生活在農(nóng)村，后來進(jìn)城工作了，但孩子還留在農(nóng)村，讓爺爺奶奶帶著。這些孩子稍微大點(diǎn)就會被帶到城里來，不是自己帶的孩子，可能跟父母的感情就差點(diǎn)，對爺爺奶奶就多了一份留戀。

城市里長大的孩子，有個規(guī)律，誰帶的孩子誰護(hù)著。如果說孩子是爺爺奶奶帶的，爺爺奶奶最不愛聽的就是父母的挑剔，你只要一說孩子有什么毛病，爺爺奶奶就會生氣，認(rèn)為是說他們呢。如果是爸爸媽媽帶的孩子，自己說行，但是爺爺奶奶一說，就不高興了。我的孩子我教育，你還說三道四，你的方法不可以，于是就產(chǎn)生了矛盾。孩子對于大人之間的矛盾也感到很苦惱很無奈。

“現(xiàn)在，可能是爸爸媽媽和爺爺奶奶之間的矛盾多于和孩子之間的矛盾，爸爸媽媽和爺爺奶奶怎么能夠一致起來，共同給孩子一個很好的環(huán)境，這才是矛盾的焦點(diǎn)?！?/p>

角色顛倒體驗(yàn)責(zé)任

楊家亮是五年級的學(xué)生，在過節(jié)時，他和爸爸在家里，為了學(xué)習(xí)的事情上演了一場“撕書”大戰(zhàn)。

那天中午，我想要出去玩，奶奶怎么攔也攔不住。我在外邊玩了整整一個下午，到了晚上六點(diǎn)多我回家了，而在我回來之前，爸爸已經(jīng)回來了。一進(jìn)門，奶奶小聲對我說，你爸回來了。我就做好了兩種心理準(zhǔn)備：一個是挨打的準(zhǔn)備，另外一個就是趕快寫作業(yè)的準(zhǔn)備。

一見到爸爸，他就跟我嚷嚷，然后就把我的書給撕了。他撕書的時候我就躲起來了，奶奶擋在門外，不讓我爸爸進(jìn)去。

在北京電視臺《誰在說》的節(jié)目現(xiàn)場，楊家亮的爸爸也來了，他很苦惱：“在家庭教育當(dāng)中，我總感覺自己是個敵人，對孩子來講，我是敵人，對于老人來講，我還是敵人。孩子在防范我，因?yàn)樗龅貌粚Φ牡胤轿揖图m正。當(dāng)我糾正的時候，他就跟我發(fā)生抗衡。在這種情況下，孩子肯定要回避你；在你教育孩子的時候，老人肯定要保護(hù)孩子，說我怎么這么嘮叨，說我對孩子太嚴(yán)厲，她接受不了。有時我也很無助?！?/p>

楊家亮的爸爸也承認(rèn)，發(fā)生撕書事件，如果沒有孩子奶奶的出現(xiàn)，撕書事件只能繼續(xù)，后果將如何，自己也不清楚，“我也不想那么做，但事情走到了這一步，沒有辦法，控制不了，撕書我也挺后悔的”。

如何處理這一矛盾，盧勤開出了處方：委托。“可以將爺爺奶奶拜托給孩子

管教孩子須防“三代大戰(zhàn)”

教育孩子的問題經(jīng)常都會有矛盾的，家長們應(yīng)該重視的，在教育孩子的問題上盡量避免矛盾的發(fā)生。可是父母與孩子的關(guān)系問題家長應(yīng)該重視的，那么來看看下面的詳細(xì)內(nèi)容吧。

教育最易爆發(fā)三代人的戰(zhàn)爭

開學(xué)了，原先假期里負(fù)責(zé)"全托兒童"的老人們除了每天照顧孩子的飲食起居，還得監(jiān)督他做功課，為此，傅阿婆專門為冬冬制訂了一張詳細(xì)的作息表?？墒嵌缘臅r候像個天使，"使壞"的時候，真是讓老人吃不消。有一天，傅阿婆辛辛苦苦給冬冬包了他最愛吃的蝦仁小餛飩當(dāng)晚飯，結(jié)果冬冬開玩笑說："奶奶，這么多餛飩，給我?guī)讉€玩玩。"奶奶一聽氣不打一處來，"費(fèi)了一天勁包的餛飩，可不是給你玩的。"沒想到，不到兩分鐘，冬冬就把餛飩壓成了"蝦餅"，還得意洋洋地拿給奶奶看。

小琳今年上五年級，快要進(jìn)預(yù)初了，一開學(xué)，媽媽項(xiàng)女士給她報了兩個補(bǔ)習(xí)班，小琳每周還有兩個晚上出去上課，這讓外公外婆很心疼。"上學(xué)已經(jīng)這么辛苦了，怎么還不讓寶貝囡囡好好休息？"為此，二老和小琳的父母產(chǎn)生了矛盾。項(xiàng)女士只要一罵小琳，外公就開始數(shù)落女兒："你小時候比她差遠(yuǎn)了呢！"硬生生地把她的話噎了回去。而曾經(jīng)是校長的父親更是給她寫了一封洋洋灑灑的長信，引經(jīng)據(jù)典，嚴(yán)厲批評女兒的管教方式。無奈之下，項(xiàng)女士只有請他們回家。

更有老人看著孩子還要每天早出晚歸上輔導(dǎo)班，就想方設(shè)法地為孩子"減負(fù)"，作業(yè)太多，他們會偶爾拿出答案，讓孩子抄一小會兒。爸爸媽媽嚴(yán)厲禁止的上網(wǎng)玩游戲，爺爺奶奶會網(wǎng)開一面……這些狀況一旦被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，必然大發(fā)脾氣。

祖輩和父母輩對孩子的焦慮點(diǎn)不同

老人和子女在教育孩子問題上存在觀念差異的問題普遍存在，關(guān)鍵是父母和爺爺奶奶輩對孩子的焦慮點(diǎn)不同。靜安區(qū)優(yōu)成長家庭教育中心教育咨詢總監(jiān)王云舉了一個典型的例子，"孩子功課做到很晚，你會怎么想？"大多數(shù)老人會抱怨，學(xué)校作業(yè)真多，自己孩子小時候沒這么苦嘛，現(xiàn)在不也很好？孩子已經(jīng)蠻好，蠻聰明了，現(xiàn)在的教育真看不懂。而父母普遍認(rèn)為，孩子作業(yè)這么慢，肯定是上課沒認(rèn)真聽講?，F(xiàn)在就這么慢，將來怎么跟得上？……

"老人的焦慮點(diǎn)在于孩子不能好好休息，身體健康得不到保障，問題在老師、學(xué)校和社會。"王老師說，而家長的焦慮點(diǎn)則在于孩子會在群體中落后，將來在競爭中處于劣勢，問題出在孩子身上。

其實(shí)這兩個焦慮點(diǎn)都沒錯，關(guān)鍵是如何協(xié)調(diào)好。但一個重要原則是"一代管一代，在孩子面前，應(yīng)該以父母的意見為重"。"如果碰到意見有分歧，可以召開家庭會議，大家分別將自己的觀點(diǎn)亮出來，千萬不要暗地較勁，拿孩子當(dāng)斗爭武器。"王云提醒說，召開家庭會議應(yīng)盡量避開孩子，盡量少讓孩子看到成人之間的矛盾和爭執(zhí)。"大方向統(tǒng)一好，但各自的方法可以不一樣。大家約法三章后，雙方都要嚴(yán)格執(zhí)行，互相監(jiān)督和提醒，父母更不能一味做甩手掌柜。"

面對沖突已經(jīng)產(chǎn)生的家庭，華師大心理咨詢中心有關(guān)負(fù)責(zé)人則建議，家長可先采取冷處理，待老人和孩子冷靜下來，如果老人對孫輩的放縱式教育導(dǎo)致正常的家教失衡，那么家長應(yīng)該盡量將孩子接回，自己負(fù)責(zé)教育。

多頭領(lǐng)導(dǎo)容易使孩子產(chǎn)生混亂

在心理咨詢的諸多案例中，國家心理咨詢師、上海交大副教授劉曄萍也發(fā)現(xiàn)，多頭領(lǐng)導(dǎo)往往容易使孩子產(chǎn)生混亂。她曾經(jīng)接觸過一個案例，這個孩子的童年由六人相繼管教，到了小學(xué)逐漸發(fā)現(xiàn)其行為異常，于是父母帶其求遍上海的名醫(yī)，又是吃藥又是打針?？墒呛⒆拥膯栴}并無改善的跡象。

孩子進(jìn)入小學(xué)后，"老板"比原來多了不止一個--班主任和各任課老師。所以孩子在這樣一種混亂的管理中成長，最終學(xué)會了誰的話也不聽，其行為的異常實(shí)際是管理混亂的必然結(jié)果。

劉教授分析說，在現(xiàn)代社會中，家長由于忙于工作，爺爺、奶奶等老人便自然成了孩子的管理者。在她看來，從管理的角度看，孩子處于一種典型的多頭領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)，沒有統(tǒng)一的管理模式，沒有統(tǒng)一的教養(yǎng)制度，這種多頭領(lǐng)導(dǎo)常常會將幼小的孩子置于一種混亂的狀態(tài)中，這種方式教養(yǎng)出了許多問題孩子，但卻至今沒有引起許多家長的足夠重視。

祖父母們，別以"隔代親"為自豪

"隔代親"，自古以來就有這種說法。不少爺爺奶奶愛在人前炫耀--"孫子跟我最親了，有什么好吃的首先想到爺爺奶奶！"

"其實(shí)，這是典型的不恰當(dāng)三代關(guān)系。"王云說，祖孫輩關(guān)系過于親密，反而會導(dǎo)致親子關(guān)系疏遠(yuǎn)，父母的教育責(zé)任被"邊緣化"，造成的結(jié)果就是一方面祖輩過分溺愛孩子，無原則地縱容孩子，始終擔(dān)心照顧不周，或是試圖掌控孫輩教育。另一方面導(dǎo)致孫輩過分依賴大人，獨(dú)立性不夠，融入社會的能力差。

王云建議，作為聰明的祖輩，應(yīng)該幫助建立和維護(hù)良好的親子關(guān)系，促進(jìn)孩子與父母之間多交流、多溝通。"聰明的祖輩應(yīng)多提醒子女，多久沒帶孩子出去玩了，多久沒跟孩子談過心了，督促子女常跟孩子互動。"

做個聰明的祖輩，除了處理好重要的家庭關(guān)系之外，祖輩自身也應(yīng)不斷更新學(xué)習(xí)，不被時代out。那祖輩究竟該學(xué)什么呢？王云建議，祖輩應(yīng)了解孩子在各時期的發(fā)展特點(diǎn)和客觀規(guī)律，并真正地了解孩子。例如，孩子在各個時期有什么不同特點(diǎn)？這些特點(diǎn)需要家長重點(diǎn)關(guān)注哪些方面？如2-4歲，早期教育階段，家長應(yīng)關(guān)注孩子的智力開發(fā)、學(xué)習(xí)興趣、動手動腦、運(yùn)動、生活習(xí)慣等方面。5-6歲到了幼小銜接階段，家長應(yīng)關(guān)注孩子的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和伙伴交往，7-10歲，學(xué)習(xí)生涯開始階段，家長可關(guān)注孩子全方面的發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，個性健康發(fā)展，為智力飛躍作準(zhǔn)備等。

而陳鶴琴小學(xué)教師肖榃霖建議，祖輩也可以發(fā)揮自身的特長，做孩子的"好搭檔"。例如，雙方可以共同制訂家庭菜譜，完成烹飪，拉近與孩子的距離，可以教孩子認(rèn)識蔬菜、摘菜等，可以陪孩子一起閱讀、玩耍、比賽，帶他們接觸社會。

"爺爺奶奶應(yīng)該是孩子很好的'玩伴'。"陳默老師表示，比如信息化社會中，爺爺奶奶完全可以"不恥下問"，讓孫輩教自己上網(wǎng)，喜歡下棋的祖孫還可以在網(wǎng)上"對殺"一盤，融洽彼此間的關(guān)系。另外，爺爺奶奶還可以帶孩子去看看兒童電影，豐富孩子的假期生活，老人們也可以保持年輕心態(tài)。

因此，家長們應(yīng)該知道該怎樣教育孩子，不能在教育上其沖突的，這樣對寶寶的健康都不利。

暴媽毀三代拒絕語言暴力

暴媽毀三代拒絕語言暴力

很多爸媽在教育孩子時喜歡發(fā)脾氣，對孩子使用語言暴力。殊不知，父母這種行為不僅難以取得理想的教育效果，而且后果嚴(yán)重。輕度后果：孩子自卑、消沉、敏感多疑；中度后果：孩子脾氣暴躁，愛抱怨，為人刻薄，難以和身邊的人相處；重度后果：孩子抑郁，人格不健全，容易輕生。

語言暴力其實(shí)很常見，在很多家庭都屬于高發(fā)問題。我們每個人或多或少都遭受過父母語言暴力的傷害。父母實(shí)在忍不住脾氣，對孩子罵上幾句，在每個家庭都存在。這種情況偶爾發(fā)生，對孩子不會有太大的影響。但如果父母經(jīng)常性地對孩子說這種話，就變成了語言暴力，不僅會摧毀孩子的自信心，而且會對孩子的性格產(chǎn)生巨大的負(fù)面影響。

父母喜歡使用語言暴力這種行為，最容易被孩子模仿。一個對人惡言惡語的孩子，家里必定有一個喜歡惡語傷人的長輩。這種孩子長大成人之后，為人父母，依然會重蹈覆轍，對自己的孩子也使用語言暴力。下面和大家分享一個真實(shí)的故事。

小時候有個鄰居家姐姐叫小靜，是個出了名的毒舌，說話經(jīng)常話里帶刺，總是有意或無意地中傷別人。因?yàn)樗亩旧啵』锇閭兌疾辉敢夂退黄鹜妗?/p>

其實(shí)，小靜的毒舌是“遺傳”了她媽媽的，而小靜媽也是語言暴力的受害者。她生了兩個女兒，丈夫和婆婆因?yàn)槭苤啬休p女的思想影響，對她百般嫌棄，經(jīng)常辱罵。在丈夫和婆婆那里受的委屈無處發(fā)泄，小靜媽就把怨氣都發(fā)泄在了女兒身上，經(jīng)常用惡毒的語言罵孩子。旁人聽著小靜媽罵女兒的話都會覺得目瞪口呆、寒意陣陣，可想而知，小靜童年時期受到的傷害有多大。很遺憾的是，在潛移默化下，小靜也變成了像她媽媽那樣的毒舌。

后來，小靜長大成人，結(jié)了婚，有了自己的孩子，但生活依然沒有好轉(zhuǎn)。因?yàn)槎旧?，而且性格偏激，小靜經(jīng)常和丈夫吵架。最終，丈夫忍無可忍，提出了離婚。離婚后，女兒跟著小靜生活，5歲的孩子成了小靜語言暴力的受害者。那個孩子脾氣暴躁，經(jīng)常在幼兒園打別的小朋友，渾身充滿了攻擊性。

一個暴媽毀三代！小靜、小靜媽、小靜的孩子，她們都是語言暴力的受害者，但同時也是施暴者。一個家庭里如果有爸爸或者媽媽喜歡對孩子進(jìn)行語言暴力，那么他們的孩子也會繼承這種壞性格。

不想讓孩子受到語言暴力的傷害，爸媽請做到以下幾點(diǎn)：

1、正確排解自己的情緒

心情不好的時候，請用正確的方式排解情緒，不要把孩子當(dāng)作發(fā)泄情緒的對象。你可以聽聽音樂，做做運(yùn)動，或者向朋友傾訴煩惱。這樣做，既可以有效緩解自己的負(fù)面情緒，避免孩子成為炮灰，又為孩子示范了處理情緒的正確方式。

2、允許孩子犯錯

很多時候，家長大聲吼罵孩子，是因?yàn)楹⒆幼鲥e了事。但是我們要知道，孩子就是孩子，他們可能會出于好奇就做了某件事，并不知道是對是錯，真不是故意要和家長對著干。大人也會犯錯，何況是孩子呢，爸媽要接受這一事實(shí)，然后心平氣和地去跟孩子交流，幫助孩子成長。

3、直接指出孩子錯在哪里

孩子做錯事時，爸媽別總是說“我都說過多少次了，你怎么就是記不??？”，這種話除了發(fā)泄自己的情緒，沒有任何教育效果。

批評孩子，家長要少說廢話，應(yīng)該具體地指出孩子錯在哪里。比如，“你玩完玩具之后沒有把它們收拾好，媽媽很生氣?！庇靡痪浜唵蔚脑?，讓孩子明白自己哪里做錯了就可以了。

4、發(fā)完脾氣后要向孩子道歉

如果你實(shí)在沒忍住，對孩子發(fā)了脾氣，那么事后應(yīng)該向孩子道歉，這是避免孩子受到傷害的補(bǔ)救措施。道歉時，態(tài)度要真誠，讓孩子體會到我們的歉意和愛，同時也讓孩子明白，發(fā)脾氣并不是處理事情的正確方式。

很多時候，父母無心的一句話，可能會影響孩子的一生。如果你是一個有語言暴力傾向的家長，那么，從現(xiàn)在開始改進(jìn)吧，控制自己的情緒，減少對孩子的傷害。希望我們都成為更好的父母，一起努力吧，共勉！

新中國六十年：我家三代的童年

我的童年似黃連，兒子童年如蔗甜，孫子童年像蜜餞，這是我一家三代人童年生活的寫照。

我的童年是在上世紀(jì)四十年代，家住在非常貧窮的農(nóng)村，全家人度日如年，父母日夜為生活操勞，根本無暇顧及我的吃穿玩樂.每天只吃兩餐糠菜稀粥，逢年過節(jié)才能吃到白米飯和豬肉，每年的生日才能吃到一個雞蛋，吃的所謂水果就是玉米、高梁的鮮秸桿和山里的野果；住的是遮蔽不了風(fēng)雨的篾夾壁屋，睡的床是鋪的稻草和粗篾席，蓋的是幾代人蓋過的老棉被，穿的是縫縫補(bǔ)補(bǔ)的破爛衣，過年能穿上一件粗布新衣和一雙新鞋，就高興得不得了。一年四季經(jīng)常赤腳在“天晴一把刀，下雨一包糟”的泥濘小路上行走，夏天腳底如火燒，冬天腳底凍得似針刺，腳上長凍瘡常常鮮血直流；玩的玩具只有兩樣?xùn)|西，一是母親做的雞毛鍵，二是自己用泥土搓的泥丸，放進(jìn)爐火中燒成的彈子，在小學(xué)讀書課外時間也基本上是玩這兩樣?xùn)|西，讀書的書本也是借別人讀過的舊書，寫字的硯臺是爛了的土碗底盤代替的，沒有墨水就用鍋煙灰代替，讀書放學(xué)后回家還要放牛割草，我的童年之苦真是像黃連一樣——苦不堪言，說不盡道不完！

兒子的童年是上世紀(jì)的七十年代，在我和老伴工作的小縣城度過。我們當(dāng)父母的是機(jī)關(guān)職工，單位安排有住房，有工資收入，糧油副食國家定量供應(yīng)，兒子每天早晨能吃到稀飯饅頭，中晚餐有白米飯，每星期能吃一次肉，有時還吃上餅干之類的糖果，以及本地產(chǎn)的桃李梨桔等水果，逢年過節(jié)能吃上雞鴨魚肉水果；睡的床有墊絮有布單，穿的衣服有單衣棉衣，還有毛線衣，鞋子有布鞋膠鞋，還有皮鞋，基本上沒打過赤腳行走；玩的有鐵環(huán)、地珠、皮球、積木等等東西，在小學(xué)讀書用上了鋼筆、鉛筆，每學(xué)期都是新書新本，他的童年生活好像甘蔗，雖然有蔗渣，但有甜水入口入肚，比起我的童年不知幸福到那里去了。

孫子的童年，趕上了如今的好時代，他的父母在深圳特區(qū)當(dāng)高級白領(lǐng)，他的衣食住行玩都是很時新很現(xiàn)代化的，吃都講究營養(yǎng)搭配，雞鴨魚肉是家常便飯，對普通糖果沒有絲毫興趣，吃的水果天天有不同樣的，既有國內(nèi)各地的，也有國外進(jìn)口的；穿的衣帽鞋襪各式各樣，春夏秋冬四季服裝應(yīng)有盡有，許多衣服穿一兩次就放進(jìn)了箱子睡大覺；住的是華僑城的電梯洋房，玩的是電動的數(shù)控的小汽車小飛機(jī)，以及電子琴電腦等等東西，進(jìn)了高檔的幼兒園，雙休日和節(jié)假日出門坐他父親的小車，到大型商場超市購物買玩具，到兒童樂園、少年宮、歡樂谷、世界之窗等文化娛樂場所去盡情游玩，他童年的生活真是像蜜餞甜上加甜，十分幸福甜蜜。

窺一斑可見全貌，從我家三代童年的生活，可以看出新中國成立前后真是兩種社會兩重天，可以看出建國六十年來的巨大變化，可以看出改革開放給我們帶來的幸福美好，可以看出我們偉大的祖國正在現(xiàn)代化的道路上大踏步的前進(jìn)！

愛，在三代人之間流動

“Happy birthday to you ， happy birthday to you---”

“奶奶 ，睜開眼吧?！?/p>

“吆，這是什么呀？ 會唱歌，還一閃一閃地，真稀罕！”

“ 奶奶,這叫音樂盒，喜歡嗎？”

“喜歡 ，喜歡，奶奶最喜歡小佳佳送給奶奶的生日禮物了，真好，快給奶奶瞧瞧?！?/p>

白天給母親過生日時的歡聲笑語已經(jīng)化為一段溫馨的回憶，我躺在床上細(xì)細(xì)地品著。母親操勞一生，為我們這個家付出了一切。如今，母親烏黑的頭發(fā)中間已藏有根根白發(fā)，母親的臉上，紅潤慢慢退去，皺紋偷偷地爬了上來，母親的腿腳也不似以前那樣矯健了，母親的確變老了，可是，我覺得有一樣?xùn)|西卻始終沒變，那就是母親的微笑及看我們時慈祥的目光。漸漸地，由近及遠(yuǎn)，我好像墜入了時光隧道，往事如煙般地在我眼前一幕幕展開：母親的身影，母親的笑容，以及我上學(xué)、爬山、游泳、溜冰以及在農(nóng)田里勞動的情景。

我的童年和母親的身影

我出生在農(nóng)村。農(nóng)村的孩子們生活雖然窮苦，但是我們卻擁有一個更加豐富多采的快樂的童年。春天，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們來到田野采擷野花，五顏六色的，散發(fā)著清香，然后，編一個大花環(huán)戴在頭上，手中拿一根細(xì)長的木棍當(dāng)作權(quán)杖，仿佛自己變成了尊貴的王子；夏天，池塘就成了我們的樂園，那時候的池塘，水特別得清澈，清澈得可以看清水底游動的小魚，我們坐在池塘邊，把腳伸到水里不動，不一會兒，就會有成群的小魚來啃你的腳趾，癢癢的，這時我們就會笑得前仰后合，直到你再也忍不住不得不把腳用力一抖，倏地一下子，小魚們四散游開了，可是，不一會兒，小魚們又會聚攏過來，繼續(xù)與你的腳丫親熱；冬天，我最喜歡的是溜冰，數(shù)九寒天，池塘里厚厚的冰凍得像鏡子面，光滑而且結(jié)實(shí)，母親用木板給我們作一個小溜冰船，一個人坐在上面，一個人推著他的背，慢慢地起動，逐漸加速，然后越跑越快，我們高聲地叫著喊著，一個沒注意，腳下一滑，人摔倒了，溜冰船被甩出去老遠(yuǎn)，我們伏在冰面上開心地大笑。就這樣，半天下來，我們的衣服常常又濕又臟，可是，母親從來不因?yàn)檫@個責(zé)怪我們，我想母親可能是不忍心破壞我們的好心情吧，這時，母親一邊拍打著我們身上的泥土一邊心痛地說：“趕緊把濕衣服換了，到爐子上烤烤手，可別把手凍壞了?！蔽曳浅８屑つ赣H的寬容與體諒，從心底感激激。

母親雖然很疼愛我們，可是母親卻沒有多少時間陪我們一起玩。八十年代初的農(nóng)村，剛實(shí)行農(nóng)田承包到戶，農(nóng)民們對未來充滿了憧憬，他們干勁十足。我的父母也不例外?！稗r(nóng)家少閑月，五月人倍忙”這是古人用來形容農(nóng)民生活的詩句，可是我覺得如果用這句古詩來形容我的父母的話，那么力度就顯得不夠了?，F(xiàn)在回想起來，除了每年的春節(jié)那幾天，他們幾乎沒有一天休息過，早出晚歸，風(fēng)吹日曬，雨里雪里，處處都有他們忙碌的身影。可是，他們沒有一句怨言，從來沒有。母親白天要幫助父親忙地里的農(nóng)活，一大堆的家務(wù)活只能在晚上做，這時在我眼前會展現(xiàn)出這樣一幅情景：晚飯過后，母親首先安頓我和弟弟睡覺，然后麻利地洗完一盆泡了一天的衣服，涼好衣服后又坐在昏暗的煤油燈前給我們補(bǔ)衣服，一針一針仔仔細(xì)細(xì)地縫著。每念及此，我的眼睛總止不住有些濕潤。

母親的笑容

也許是父母們那忙碌的身影讓我早早地就知道了勤勞的重要意義。模糊地記得在我六歲時的麥?zhǔn)諘r節(jié)，父母在前面割麥子，我頭戴個大草帽，提著個小竹籃在后面撿丟掉的麥穗，在火辣辣的太陽下，滿頭大汗，小臉通紅。母親不時地站直了身子，回過頭來，一邊擦著額頭的汗水，一邊沖我微笑著說：“好孩子，真乖，能幫媽媽干活了，”聽了母親的夸獎，看到母親的笑容，我心里懂得再熱也得堅持住。在這種環(huán)境下，久爾久之，你就會覺得勞動是人的一種本份。

上小學(xué)以后，母親對我們說的最多的一句話就是“你們一定要好好學(xué)習(xí)，有知識才會有好的前程，現(xiàn)在你爸俺們再苦再累也不怕，俺們這都是為了你們將來能過上好日子啊?！蹦赣H還常常給我們講她小時侯的傷心事：因?yàn)榧依锔F弟兄又多，母親剛上二年級家里就不讓她上學(xué)了，母親只能回到家里照看兩個更小的弟弟，為了這件事母親不知哭過多少回。當(dāng)時雖不能體會到其中的深意，可我卻按母親的意愿認(rèn)真學(xué)習(xí)。母親白天勞累了一天，可是每天晚上依然會仔細(xì)查看我們的作業(yè)，時時督促我們的學(xué)習(xí)。

第一次年終考試我考了第二名，放寒假那天，學(xué)校發(fā)獎，我的獎品是兩個蓋著紅章的小本，一只鉛筆和一張獎狀。我拿著獎狀并沒有什么特別的感覺，可是，當(dāng)我回到家里，把獎狀遞到母親手里的時候，母親非常開心地笑了。母親看看獎狀再看看我，看看我再看看獎狀，半天沒說一句話，后來，我到看母親眼里仿佛閃動著淚花，我連忙說：“媽媽，下次我一定考第一?！?/p>

“媽媽不是怪你，媽媽這是高興啊?！本К摰臏I珠滑過母親的笑著的臉，我傻傻地看著，不知這到底是怎么回事。母親的這個帶淚的笑容深深地印入我的記憶中，在后來的歲月里，我常常會想起。

簡短的對話

再長大一些后,我就能幫助父母干許多農(nóng)活了,割麥子、收玉米、摘棉花(11830,65.00,0.55%)。我最喜歡的還是摘棉花，因?yàn)檎藁〞r我摘的比大人少不了多少，我的作用也最大。也正是在摘棉花的時候，有一段簡短的對話讓我記憶尤新。

那年，我上初中一年級，學(xué)校放大秋假了，我照常和父母一起來到棉田摘棉花。那時每家每戶都種許多棉花，因?yàn)榉N棉花，農(nóng)民們手里第一次有了些許積蓄，所以農(nóng)民們種棉花的積極性很高。

那天，我家摘的棉花特別多，從晌午一直摘到太陽落山，足足摘了二百多斤。我們正準(zhǔn)備裝車(人拉的小拉車)回家的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到五叔推著手推車，上面裝著一個大棉包正走過來。

“五叔，你怎么早就下地了？”五叔走近了，我連忙和五叔打招呼。

“唉，不早下地，肯定摘不完，你看，早下地這不也忙到太陽落山了。”五叔說著就把手推車停了下來，然后，站到我家地頭， 一邊喘著氣一邊大聲地說：“大哥，大嫂，今天摘的有三百斤吧?！?/p>

“沒有。我們今天摘的還沒有你五叔摘的多呢?！蹦赣H笑著回話。五叔雙手一攤，一臉正經(jīng)地緊接著說：“大嫂，要不咱們換一換?！?/p>

“換一換就換一換，瞧瞧誰怕?！贝蠹乙魂嚬笮?。笑聲停住了，五叔咂了一下嘴，攢起眉頭若有所思地說：“大哥大嫂，這兩年咱們賣棉花掙了一些錢。有時候我就想啊，如果咱們每個月存一百塊錢，那一年就是一千，對吧，咱們要說再干二十幾年應(yīng)該沒問題，那二十年就是兩萬多，兩萬多就夠咱們養(yǎng)老了。大嫂，你說我說的有道理嗎？”

也許是五叔的話引發(fā)了大家的思考，這次誰也沒有再笑。母親想了一下說：“他五叔啊，你算的這筆帳是沒錯，可是，這一家老小的，該辦的事你得辦吧，該花的錢你得花吧，恐怕現(xiàn)在還輪不到咱們想養(yǎng)老的事啊?！?/p>

“是啊~~~”五叔嘴里咕嚕著，推著手推車回家去了。

轉(zhuǎn)眼間二十多年過去了。如今，五叔在村辦的一個家具廠當(dāng)門衛(wèi)，不用再下地干農(nóng)活了。五叔沒有能夠?qū)崿F(xiàn)當(dāng)初的養(yǎng)老設(shè)想，可是五叔現(xiàn)在掙著一份工資，他的兩個兒子早已成家立業(yè)，家境都還不錯，農(nóng)村也實(shí)行了農(nóng)村醫(yī)療保險，想來五叔的養(yǎng)老是沒有問題的。

父母和五叔那個年代還沒有基金定投這樣的理財工具，我也無法想象如果當(dāng)時有基金定投，而五叔每月定投一百元，二十多年后的今天會是怎樣的結(jié)果。五叔他們那一代人都是把辛辛苦苦掙來的每一分錢存起來，然后在兒女們需要時為他們花掉。五叔也許至今還不知道基金定投這種理財方式，可是我又想，假如五叔現(xiàn)在知道了基金定投是怎么回事，知道了每月定投一百元，二十多年后會有幾十萬元的回報，五叔又會做怎樣的感想呢。

女兒的成長

師范大學(xué)畢業(yè)后，我回到縣城當(dāng)了一名高中教師。后來有了女兒，現(xiàn)在女兒已經(jīng)十歲了，時光如流水一般急匆匆地逝去，讓人措手不及，心中不由得有一種發(fā)慌的感覺。

回想起小時侯的女兒，我首先想到的是女兒兩歲時的情景：頭戴粉色緞面虎頭棉帽，腳穿一雙貓頭棉鞋，穿著厚厚的棉褲棉襖，屁股上圍著屁股簾，在我跟前跑來走去的。

一會兒，女兒小跑著撲到我的腿上，仰著小臉說：“爸爸，抱抱。”“嗨。”我一下子把女兒高高地拋起，然后穩(wěn)穩(wěn)地接在懷中 ，女兒隨即發(fā)出一陣咯咯咯的笑聲，女兒的笑聲快要停住時，我就又一次把女兒拋起，女兒 的笑聲又起，再拋，再笑，直到女兒笑累了我也累了的時候?yàn)橹埂?/p>

女兒漸漸張大，我們給她買的玩具也多了起來。記得買過一只上海牌的口琴，女兒整天呼呼啦啦地吹著，即使吃飯時也會一手拿著筷子，一手拿著口琴，邊吃邊吹。女兒雖然不能吹出任何的曲調(diào)，但她卻快樂非常。后來，又買了一輛三輪腳蹬童車，腳登子與前輪連在一起，說來奇怪，剛開始的時候，女兒總是倒著蹬，小車就只能向后倒著跑。于是，我就從后邊推著，讓小車向前走，著實(shí)費(fèi)了一番周折，女兒才慢慢地習(xí)慣了正著蹬，小車子這才開始向前走了。這時，小車子又成了女兒的最愛，整天噔著小車在客廳里(農(nóng)村的房子客廳比較大)、院子里到處跑。

女兒四歲時，給她買的兩輪童車。這輛車的后輪處原來有兩個小偏輪，目的是防止側(cè)倒，可是，女兒騎上以后，左歪右趔的，讓人看起來總不像那么回事，于是干脆就把兩個后輪拆了下來。我給女兒扶著讓女兒學(xué)騎車。學(xué)騎兩輪車可比學(xué)騎三輪車?yán)щy得多了，掌把、轉(zhuǎn)彎、掌握平衡都難得不得了，我常常累得渾身冒汗，可是，女兒的進(jìn)步不大。我上班不在家的時候女兒就自己騎在車子的后架上，兩之腳支撐著地，然后，用腳尖點(diǎn)地，一點(diǎn)一點(diǎn)得向前移,就這樣女兒自己慢慢地練習(xí)著掌把、轉(zhuǎn)彎、掌握平衡。突然有一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)女兒居然能騎在后架上騎一段距離了，我高興地大聲說：“會騎了，會騎了，了不起，真了不起?！甭牭轿业目洫劊畠汉苁堑靡?。后來，我把車座調(diào)到最低，大概又過了一個多月，女兒就能先在后架上把車子騎動起來，然后，再從后架上移到車座上，接著繼續(xù)向前騎。女兒真正學(xué)會了騎車，我反爾并沒費(fèi)勁，想來是不是很有意思呢。

上小學(xué)后，女兒玩的時間變少了。一年級放寒假時，女兒也拿回一個獎狀，優(yōu)秀少先隊員。雖然不是第一第二，但是我還是有些喜出望外。放假了，首先放松放松吧。這天是冬季里一個難得的好天氣，太陽毫不吝嗇地把陽光撒向大地，好像在提前告訴人們春天快要到來了。趁著這大好天氣，我?guī)е畠簛淼饺嗣駨V場玩。人民廣場在縣委大院的南面，與縣委大院隔著一條公路，這年夏天剛剛建成。人民廣場面積很大，它的東面是音樂噴泉，噴泉的旁邊樹立著一個巨大的顯示屏，南面是草坪和兩處游樂場，專供孩子們玩的，西面有一個大眾舞池，中間是一大片開闊的平地，廣場四周分布著許多造型各異的燈樹，廣場的地面全部采用大理石鋪砌，整個廣場顯得特別整潔干凈。廣場建成后立刻就成了人們休閑娛樂的好去處，夏天的夜晚，廣場上特別熱鬧，尤其是周末的晚上，音樂噴泉會有精彩的表演，吸引著四面八方的村民乘車前來觀看。和著渾厚的音樂，噴泉時而一噴沖天，似烈馬奔騰；時而輕輕搖曳，如少女翩翩起舞，直看的周圍的人們?nèi)缱砣绨V。孩子們總是最興奮的，有的孩子趁著噴泉起伏的間隙，一下子鉆到噴泉形成的一圈圈水幕中間，叫著笑著，高興無比。直到深夜，廣場上還有不少人意猶未盡，久久舍不得離去。冬天的廣場就顯得冷清了許多，像今天，天氣雖然不錯，可是廣場上的人并不多。倒是有幾個十來歲的男孩子在興致勃勃地滑旱冰，全副武裝著，顯得既威武又漂亮。他們技術(shù)嫻熟，動作舒展，快捷地來回地穿梭滑行，就像幾只早來報春的小燕子翩翩飛舞著。這幾個男孩子成了整個廣場的亮點(diǎn)，吸引著不少路人的目光。女兒目不轉(zhuǎn)睛地看著，目光中充滿了羨慕。我碰了女兒一下，輕聲的地 問：“想不想滑呀？” “可是我沒有旱冰鞋啊?！薄翱?是我們可以買呀，現(xiàn)在就去?！迸畠焊吲d地跳了起來?，F(xiàn)在，女兒也可以盡情地享受滑旱冰帶來的快樂了，雖然中間不知被摔哭過多少回?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，這道理一點(diǎn)也不錯。

是玩具帶給女兒太多的歡樂，是玩具伴著女兒一步步成長，也是玩具把我對女兒小時侯的回憶穿成了一串。

唯一的禮物

老實(shí)說，至今我還沒有給女兒買過禮物呢，說起這個來我不免有些難為情。女兒小的時候，常常有親戚、朋友買些衣服、玩具當(dāng)作禮物送給女兒，逗女兒高興，可是，我們?yōu)榕畠嘿I的所有東西都是在需要的時候就買的，從來沒有費(fèi)心思去考慮：找個什么理由，買個什么東西，在什么時候再送給她。我覺得這樣煩瑣而且蒼白。我的母親也從來沒有給我們買過禮物，然而我卻得到了世界上最珍貴的禮物——母親全部的愛。

告別了無憂無慮的快樂童年， 女兒開始上小學(xué)了。每當(dāng)我久久凝望女兒背著小書包走在上學(xué)的路上漸漸遠(yuǎn)去的背影時候，我的內(nèi)心總會產(chǎn)生一種極其復(fù)雜的感覺：女兒長大了，離我們會越來越遠(yuǎn)；女兒開始用稚嫩的小腳走自己的人生之路了，可是世上卻沒有平坦的大路，該如何讓女兒走穩(wěn)走好呢；女兒能自己處理一些簡單的事情了，可是女兒遇到的事情會更多更復(fù)雜，我們反而更操心了?？傊?，這感覺讓人的心情變得沉重。是啊，我該怎樣盡到作父母的責(zé)任，該如何把對女兒的愛更好地給女兒呢？

和父母當(dāng)年所處的社會相比，如今的社會已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，當(dāng)時人們沒聽說過股票，不知道理財，他們就知道辛勤勞動，把掙的錢全都存入銀行，以備兒女們將來需用?，F(xiàn)在的情況就大不相同了，如果說07年以前大部分人還對股市敬而遠(yuǎn)之的話，那么，經(jīng)過07年超級大牛市之后，相信許許多多的人都有了下到股市中一試身手的經(jīng)歷，他們或賺錢 或被套，雖然結(jié)果不盡相同，但是有一點(diǎn)是一樣的，那就是理財意識的覺醒。毋庸置疑，正確理財對每一個現(xiàn)代人都很重要。你不理財，財不理你，只有理財，財才理你。

我是在07年7月 23日晚上看了一檔電視節(jié)目后才下決心買基金的，這檔節(jié)目的主題是：百姓如何理財。從中我了解到基金就是專家理財，可以降低炒股的風(fēng)險，挑選優(yōu)質(zhì)個股，獲得最大收益。我真正買到基金是8月10日，那時，銀行里整天都是開戶、買基金的人，男女老都有，排起長隊等著。我第一次買的兩只基金是嘉實(shí)主題和工銀價值，此后，我開始天天上網(wǎng)關(guān)注股市行情，也了解了更多關(guān)于基金的情況。

從晨星排名我知道了華夏大盤、中國優(yōu)勢等一批五星基金，它們的業(yè)績都非常驕人，可惜的是華夏大盤一直暫停申購，而中國優(yōu)勢、上投阿爾法等不久也暫停申購。我買的兩只基金在不到兩個月的時間里就為我掙了七千多元，我很高興，期待著更大的回報?？墒牵墒羞_(dá)到6124的高點(diǎn)之后下跌的很快，這太出乎我的意料，到10月25日，我前面的收益已經(jīng)輸去了大半，我不得不把基金全部贖回。后來，股市跌到5000點(diǎn)時，我再次出手買了三只基金，華夏穩(wěn)增、興業(yè)趨勢、上投雙息。值得慶幸的是這次我撞上了一波反彈行情，三只基金表現(xiàn)的都很不錯，而上投雙息尤為突出。這更加堅定了我一直對上投基金的看好，后來，我把全部的資金全都投入了上投系的成長先鋒、內(nèi)需動力。08年春節(jié)過后，我把股票基金全都轉(zhuǎn)換成貨幣基金，后來股市行情不好，我的貨幣基金就沒怎么動過。

我買了一年多的基金，經(jīng)歷了大牛市的狂漲與股市暴跌時的慘烈，有過賺錢的喜悅：“沒想到股市賺錢這么快，這么容易?！币灿羞^賠錢時的苦悶：“我怎么稀里糊涂就賠了這么多?！辈贿^總體的感受很沉重、很苦惱，你入市時常常提心吊膽地怕下跌，你不入市時則常常因?yàn)樘た樟诵星槎没诓灰选，F(xiàn)在總算想明白了，沒有光漲不跌的股市，也沒有光跌不漲的股市，漲漲跌跌，跌跌漲漲這才是股市的常態(tài)?？v觀國內(nèi)以及國外股市的發(fā)展，我們可以發(fā)現(xiàn)這樣一個道理：在一個較長的時間段里，股市不僅應(yīng)該而且確實(shí)為投資人帶來了豐厚的回報。不妨以上投中國優(yōu)勢基金為例，在股市經(jīng)歷了歷史罕見的大幅度的漲跌之后，其自成立以來的四年里，增長率依然達(dá)到百分之二百四十，如此高的回報率是其它理財產(chǎn)品無法比擬的。既然如此，我們又何必整天為股市的張跌勞心費(fèi)神呢，又何必忍受時時患得患失這份煎熬呢，“風(fēng)物長宜放眼量”，就讓我們以平常的心態(tài)來看待股市的風(fēng)云變幻，利用基金定投這一最為穩(wěn)妥的理財利器來為自己理財，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)作個投資人，相信經(jīng)過十年、十五年的堅持，到那時一定會為我們帶來意想不到的豐厚回報。

想到這里，我的心里不免有些激動，有點(diǎn)興奮：我何不秘密為女兒做一份基金定投呢，每月定投五百元中國優(yōu)勢，堅持到女兒大學(xué)畢業(yè)，到時候，就作為我這個當(dāng)父親的送給女兒的唯一禮物送給她，我相信這一禮物定能給女兒繼續(xù)深造或就業(yè)工作助一臂之力。這是我為女兒準(zhǔn)備的禮物，唯一的也是我認(rèn)為最有意義的。

人間因?yàn)橛袗鄱篮茫碎g因?yàn)橛袗鄱鴾嘏?，愿愛長留永駐。

愛，在傳遞；愛，在流動------

福二代，富二代，你的選擇是哪個

隨著越來越多的人在網(wǎng)上炫富，“富二代”這個字眼頻繁的出現(xiàn)在我們眼前，甚至于有人喊出“我不是富二代，但我會努力讓我的兒子成為富二代！”這樣的話，但是我想問一下這些人，你知道什么才是富二代嗎？

富二代，是指80年代出生、繼承巨額家產(chǎn)的富家子女。富二代有知識成功型、艱苦奮斗型，這兩類在富二代中是主體，也有紈绔子弟敗家型，也有一小部分最后較為平庸。

那么，你們在高喊讓孩子成為富二代的時候，心中所想的是哪種呢？

想必大多數(shù)人看到的只是那些人的財富，所以對于自己的要求也是給孩子提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，但是，他們忽略了自己可以提供給孩子最寶貴的財富。

當(dāng)然，給孩子提供物質(zhì)條件是應(yīng)當(dāng)?shù)?，畢竟錢能幫助我們享受愛與生活，可如果你把錢當(dāng)成是萬能的，那你首先就會失去愛與生活。

富二代本身不是貶義詞，但現(xiàn)在太多的負(fù)面新聞硬生生讓這個詞成為了“敗家子”的等同語。

我們多年的教育，致力于使青年能懂得依靠自己的一技之長，靠誠實(shí)、信用、勤勞去獲取財富，證明自己的人生價值。少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，而正確的財富觀對于青年的成長至關(guān)重要。

但是我們可以看到，“富二代”的出現(xiàn)，使青少年的財富觀發(fā)生了動搖和變化，他們已經(jīng)不像父輩那樣，靠勤勞、節(jié)儉和個人奮斗積累財富，然后合理消費(fèi)。他們周圍出現(xiàn)了一大批依靠繼承財富的“新貴”，這對于心智不成熟的青少年構(gòu)成巨大的心理沖擊。

當(dāng)年“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的俗語，變成了今天“學(xué)好數(shù)理化，不如有個好爸爸”的無奈感慨。

最嚴(yán)重的是目前“富二代”的炫富行為，使青少年的價值觀產(chǎn)生了偏移，認(rèn)為財富是唯一值得追求甚至不擇手段追求的東西，人生的價值變成了擁有別人羨慕的目光?！案欢钡纳莩奁废M(fèi)和享樂主義，對青少年產(chǎn)生了巨大的“示范作用”，從根本上動搖了青年的財富觀。

對于孩子的物質(zhì)需求，家長是有求必應(yīng)，這一是出于溺愛的心理，二是物質(zhì)方面的需求，看得見摸得著，容易引起家長的關(guān)注。而孩子精神上的需求，家長卻常常忽視，這除卻孩子不善于表達(dá)，主要就是家長的認(rèn)識不足。不能及時滿足孩子情感方面的需求，給予必要的精神撫慰，會給孩子帶來心理的傷痛。

現(xiàn)實(shí)生活中，父母是傾情傾力地奉獻(xiàn)，可孩子的感覺，卻是父母對自己的精神需求日益冷淡。對于父母而言，無論家境是貧是富，都不忍心虧了孩子，都會盡最大努力去滿足孩子的物質(zhì)需求，為了孩子的成長進(jìn)步，哪怕歷盡艱辛都無怨無悔。但是，面對孩子的精神需求，很多的家長卻是漠然處之，甚至強(qiáng)行剝奪。

人活著需要一種精神作為支撐，否則有再多的物質(zhì)滿足，也會覺得生活沒有意義。

孩子尚小，對精神的需求或許沒有成年人強(qiáng)烈，但不等于他們沒有精神需求，孩子需要父母的精神安慰，若孩子經(jīng)常被父母冷落，無疑孩子會缺少快樂。也就是說物質(zhì)上的滿足并不能代替精神上的滿足，而且相比物質(zhì)，孩子更需要的是父母對他的關(guān)注。

讓孩子品行好的最有效辦法，就是讓他們生活在快樂中，而這種快樂是以孩子的需要為主，不以我們的意志去決定。

我們不必在孩子面前隱瞞對美好事物的欲望，也不必?fù)?dān)心他陷入奢靡欲壑難填，因?yàn)橐粋€從小各方面都被充分滿足，并且見過世面的孩子，很清楚自己要的是什么不要的是什么，會自然綻放出極具個性的燦爛人生，這就是物質(zhì)享受積極的一面。

孩子值得擁有世間美好的一切，對孩子的教育其實(shí)和經(jīng)濟(jì)條件沒太大關(guān)系，富人家也能養(yǎng)出獨(dú)立的好孩子，窮人家也會溺愛出敗家子。與其讓孩子成為敗家的“富二代”，不如讓他做個快快樂樂的“福二代”！

寶寶精力過剩 媽媽可以這樣做

孩子精力過剩的具體表現(xiàn)因人而異，大多聰明好動、反應(yīng)靈敏、好奇心強(qiáng)、感情豐富，但往往比一般同齡孩子更為頑皮。其中不少精力過剩的孩子還因?yàn)樘^調(diào)皮，被父母或老師認(rèn)為是“朽木不可雕”，認(rèn)為是“差生”。專家指出，對精力過剩的孩子要因勢利導(dǎo)，而不可任其自然發(fā)展。您家的孩子精力過剩嗎？

一、寶寶精力過剩與遺傳有關(guān)

研究顯示，寶寶的精力過剩主要受遺傳因素影響，他們體內(nèi)一種內(nèi)分泌腺素——腎上腺素的成分明顯高于普通孩子。專家們還驚奇地發(fā)現(xiàn)，比起其他孩子來，精力過剩的寶寶所承受的心理壓力往往高得多。原因很簡單：他們表現(xiàn)出來的好動、好問和淘氣往往會被大人們視為“不聽話”或“不規(guī)矩”。此外，過剩的精力由于找不到正常、足夠的渠道發(fā)泄，寶寶還常會處于一種類似青春期少年才有的煩躁、焦慮等不平衡的心理狀態(tài)之中。

所以，面對精力過剩的寶寶，媽媽千萬不要輕易用“調(diào)皮”“討人厭”之類評語給寶寶貼上許多負(fù)面的“評價標(biāo)簽”。媽媽應(yīng)該更理解他，幫助他，引導(dǎo)他把充沛的精力以健康的方式得到排遣。

二、發(fā)現(xiàn)寶寶精力過剩，媽媽可以這樣做

*適當(dāng)加大他的運(yùn)動量：讓你那精力過剩的寶寶多運(yùn)動。這既可促進(jìn)他的身體健康，也可幫助他消耗過剩的精力，獲得機(jī)體的舒暢感與心理平衡。

*給他一些“障礙”：不論是在家里，還是在幼兒園里，爸爸媽媽或老師可以讓他們參與比同齡人更需要體力、智慧的活動和游戲，或向他提出較難的問題。這樣既可以讓他的精力得到良好的發(fā)泄渠道，又可以讓他避免盲目自大。

*鼓勵他與大孩子為伴：如果寶寶精力過剩，讓他與比他大兩三歲的大孩子為伴是一種明智之舉。這樣可更好地滿足他的求知欲，相對大強(qiáng)度的活動也可讓他得到體力的宣泄。

*保護(hù)他的“獨(dú)立性”：精力過剩的寶寶往往較早熟，讓他早些體會“獨(dú)立性”也很重要，否則過多的干涉與限制特別容易激發(fā)精力過剩寶寶的反抗。

*擴(kuò)大他的視野：經(jīng)常帶他去博物館、圖書館、植物園等地方，讓他過剩的精力有足夠的渠道發(fā)泄，又可培養(yǎng)他健康的愛好，使得他的心靈有廣闊的發(fā)展空間。而不是任由過盛的精力支配著盲目發(fā)泄，從而導(dǎo)致寶寶性格粗魯、內(nèi)心粗糙。

*和他建立更親密的親子關(guān)系：如果你的寶寶常處于精力過剩的狀態(tài)中，你更應(yīng)注重和寶寶建立親密關(guān)系，理解他的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)，在他煩憂時更好地幫助他。這樣可以幫助他大大減輕心理壓力。

如何對"富二代"進(jìn)行家庭教育

如何對"富二代"進(jìn)行家庭教育

第一是平等，父母分配食品，4個孩子無論大小，每人都是一個樣的一份，幾乎不近人情，難怪我的朋友覺得奇怪。第二是財產(chǎn)觀，每個孩子分得一份，那就是屬于他的。如何支配這份財產(chǎn)是他自己的事情。第三是理性協(xié)商，大孩子不夠吃，不能恃強(qiáng)凌弱，到小的那里去搶。他要取得額外的食物，就必須通過他們彼此認(rèn)可的公平交易向小的去交換。這種交換是理性的，而孩子則懂得講理，能夠運(yùn)用這種理性。

這些講理的孩子沒有一個是不自私的，他們并不愿意無代價地把食品分給別人，或無代價的替別人干活。孩子們雖然都自私，但卻都受洛克所說的“榮恥心”(EsteemandDisgrace)約束，知道什么是可以做到(交易)，什么是不可以做到(硬搶)。洛克說，“榮恥心”可以將人引向理性之善，看來適用于這個美國人家的孩子們。

洛克兒童道德教育的目標(biāo)是啟蒙，讓他們知道自己的自我利益，并在理性的自我克制中去理解自我利益。對這一啟蒙來說，人的尊嚴(yán)意識是關(guān)鍵的，一個人的自我克制因他的尊嚴(yán)而堅實(shí)(我自己的自由、理性選擇，不是因他人的強(qiáng)制)，而自我利益則因尊嚴(yán)而擴(kuò)大為與他人有關(guān)的利益(同等尊嚴(yán)的其他個體)。這種尊嚴(yán)不是超然的“善”，而是扎根在經(jīng)營自己私有財產(chǎn)的土壤中，一個在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立的人才能有獨(dú)立、自由的道德選擇，這樣的土壤并不美妙，但卻很實(shí)在。一個人能好好經(jīng)營私產(chǎn)，有克制，不侵占他人的私利，便會被同樣能做到這些的鄰人所尊敬，成為“好鄰居”意義上的道德之人。這家的孩子便是“好鄰居”意義上的好兄弟。

洛克道德教育是要從小開始的，讓孩子從小就學(xué)習(xí)能控制自己的“自然傾向”，照洛克的說法，人有“自然不良傾向”(自私)。洛克在“人性”自然傾向上的看法與霍布斯是相似的。人天生就貪圖權(quán)力，有霸占欲，免不了有暴力沖突，只有看看小孩如何游戲便可知道。人必須學(xué)習(xí)一種并非自然的理智能力，用理智在內(nèi)心形成約束，這樣才能避免一種暴力相向、人人為敵的社會化模式，以及它自然野蠻的社會教育。教育是違背人類自然天性的努力，學(xué)會用理性駕馭人的自然本性，這必須由教育來完成。

洛克教育觀的更高目標(biāo)是培養(yǎng)“社會美德”，社會美德是理性的，用以克服人在社會化過程中會碰到的非理性的和惡的影響。兒童接受抽象“公正”(justice)的教育有困難，但不是不能以適合他們的方式加以引導(dǎo)?！肮痹诼蹇四抢锶Q于尊重私人財產(chǎn)，兒童不擁有私人財產(chǎn)，所以無法理解正義。由于“財產(chǎn)”的概念是與“勞動”相聯(lián)系的，所以可以讓孩子通過勞動(如在家長和老師的幫助下制作自己的玩具)和鼓勵他們慷慨與玩伴分享，學(xué)習(xí)正義，在他與別人分享時，“應(yīng)該對他給予極大的稱贊和信任，以此鼓勵他，……告訴他慷慨不使他喪失任何東西。他每一次的慷慨行為也應(yīng)該受到回報，并有盈余；讓他明智地發(fā)現(xiàn)，他對別人仁慈表現(xiàn)，對他自身來說不是一件不上算的事情。”

財產(chǎn)是許多富家子弟驕橫、糜爛、墮落的原因，但是財產(chǎn)也可以成為一種正確價值觀教育的手段。如洛克所說，只要在兒童心智混沌初開之時就開始教育這樣的價值，便能將理智和自我克制精神牢牢“打進(jìn)他們的心里”。

“富二代”成為特殊群體教育該如何下手？

我們學(xué)校所處的區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，一些家族企業(yè)發(fā)展勢頭迅猛，有的甚至還上了福布斯富豪榜。上一輩開創(chuàng)的事業(yè)為下一輩創(chuàng)造了優(yōu)越的生活條件，卻沒想到也為教育帶來新的挑戰(zhàn)。

去年我接手的班里有幾個令老師感覺“棘手”的學(xué)生，調(diào)查下來發(fā)現(xiàn)，這幾個學(xué)生都是我們常說的“富二代”、“富三代”。這些孩子從小在生活上養(yǎng)尊處優(yōu)，被家人百般嬌慣，到了學(xué)校更成了“特殊人群”。

“富家子弟”成校園特殊人群

H同學(xué)是個典型的“小富三代”，家族企業(yè)經(jīng)營房地產(chǎn)。語文期末考試那天，他姍姍來遲，還一臉氣呼呼的樣子，把書包亂甩，故意搬動桌椅發(fā)出刺耳的聲音。閱讀卷只做了兩題，他就趴在桌子上不做了。監(jiān)考老師好心提醒他抓緊時間，他卻冷冷地說：“不會做，沒心情!”老師建議他不如先寫作文，誰料到他竟像發(fā)飆了似地大聲吼道：“我就是不寫，怎么啦!”

事后，我找他談話，問他怎么回事，他過了好一會兒才說：“我跟我媽慪氣，她答應(yīng)給我買新電腦，卻說話不算話，我就要考個不及格來氣氣她!”我問他，你這樣對待學(xué)習(xí)，有沒有想過以后要干什么?他想都沒想，脫口而出：“書讀不好沒關(guān)系，長大我跟爺爺、爸爸做企業(yè)!”。這就難怪，他上學(xué)不帶作業(yè)，上課不專心聽講，老師放學(xué)留他補(bǔ)作業(yè)，他這也不會那也不會，甚至告訴他答案，他都懶得抄。

F同學(xué)的家境也非常優(yōu)越，父母忙于生意，他被全托在一家“安心班”，每兩周才回家一次。有一回，老師布置寫一篇題為《我當(dāng)了XX以后》的作文，他開篇就寫：“我最羨慕、最敬佩的就是我的爸爸、媽媽，他們的事業(yè)做得很大，當(dāng)老板很有威信，公司里的員工個個對他們畢恭畢敬。我的最大愿望就是當(dāng)像爸爸、媽媽那樣的大老板，很威風(fēng)，很有錢，很受人敬仰。當(dāng)了老板以后，我要請人好好收拾那些曾經(jīng)欺負(fù)過我的人，讓他們?nèi)嫉轿业墓纠飦頀邘?/p>

F同學(xué)的學(xué)習(xí)成績也不敢恭維，留他訂正作業(yè)，他會說：“老師，別留了，我累，你更累。再說了，學(xué)習(xí)這事，只要馬馬虎虎就可以了，不必太認(rèn)真?！甭犅?，這像是五年級小學(xué)生說的話嗎?

H同學(xué)、F同學(xué)為什么會出現(xiàn)這樣的狀況?很顯然是早期家庭教育出了問題，而隨著孩子年齡增長，要想扭轉(zhuǎn)局面，已是難上加難?，F(xiàn)在家長把孩子推給學(xué)校，但要知道學(xué)校教育不是“靈丹妙藥”，它需要家庭教育的協(xié)同配合。

家庭教育中父母“瀆職”

細(xì)細(xì)觀察校園中的“小富二代”、“小富三代”，會發(fā)現(xiàn)他們有一些共同的經(jīng)歷和特點(diǎn)。

這些孩子往往脾氣大，性格暴烈。在家里，他們集萬千寵愛于一身，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，而且自我為中心意識強(qiáng)烈，唯我獨(dú)尊，我行我素，稍不如意就“火山大爆發(fā)”。到了學(xué)校，這種脾氣也不見收斂，甚至變本加厲。

由于家庭經(jīng)濟(jì)條件殷實(shí)，父母又都在“做大做強(qiáng)”企業(yè)上鉚勁經(jīng)營，在事業(yè)發(fā)展與孩子教育之間，他們常常會選擇前者，然后給孩子選擇一所當(dāng)?shù)匾涣鞯膶W(xué)校，再把孩子全托在“安心班”。因此，孩子家庭教育與家庭溫暖嚴(yán)重缺失，尤其在習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時刻，家長這天然的監(jiān)護(hù)人卻“瀆職”了。

可能是耳濡目染的緣故，這一撥學(xué)生骨子里對金錢的魅力有著直觀的感受，認(rèn)為家里有錢，什么事都可以搞定、擺平。而且他們內(nèi)心往往有一個聲音——我的爸爸、爺爺也沒讀過多少書，他們的生意依舊做得風(fēng)生水起，我又何必那么辛苦呢?反正家里的一切都是我的!

這些學(xué)生的家庭教育方法也大多單一。對孩子的錯誤表現(xiàn)，家長常用的教育方法有兩種——一種是暴風(fēng)驟雨般地發(fā)泄，痛打一頓，希望借助“暴力”能夠緩解惡習(xí)的蔓延;第二種做法是不痛不癢地批評數(shù)言，再“扣發(fā)”適當(dāng)錢款，以示懲戒。其實(shí)這兩種方式都是“短視行為”，并沒有多少震懾作用。

學(xué)校教育不能輕言放棄

學(xué)校無法選擇教育對象，“小富二代、富三代”的教育難題已經(jīng)出現(xiàn)，學(xué)校教育就必須面對，無法回避。

這些富家子女在家庭教育方面“營養(yǎng)不良”，教師就要想方設(shè)法為家長補(bǔ)上重要一課，讓他們懂得，家長是一份一輩子的事業(yè)。父親要通過言傳身教，教會孩子陽剛之美，在思維、人格與情操上給孩子以引領(lǐng);母親要通過自己的言行舉止，從情智、情感等方面給孩子以示范。

而對于這些“特殊”學(xué)生，學(xué)校教育不能輕言放棄。老師要經(jīng)常性地找他們談心，可以是不經(jīng)意的，非正式的。告訴孩子，父輩創(chuàng)造的財富是屬于他們的光榮。我們要感謝父母為自己營造的良好環(huán)境，要以比常人更多的努力回饋父母。只有把人生的基礎(chǔ)工程打扎實(shí)了，長大后才能接過父母的衣缽，將家族事業(yè)越做越大，更多地奉獻(xiàn)社會。這才是長輩們最希望看到的。

對于這些特殊的教育對象，教師一定要有十足耐心，要像中醫(yī)就診那樣望聞問切，尋找教育的“好方子”，不時調(diào)整匹配“藥材”。教師要善于激勵這部分學(xué)生，給他們多提供一些為班級服務(wù)的機(jī)會，讓這些“富家子弟”有一種被信賴的溫暖感。

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