幼兒園開學(xué)一天的活動(dòng)方案。
幼兒的教育向來不是幼兒園單方面的,而是需要家長的配合與幫助。教師需要在日常教學(xué)中以身作則、言傳身教,及時(shí)注意孩子情況,幫助孩子積極健康地成長!那么,有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢?以下是小編收集整理的“每天都要跟孩子說這九句話,他會(huì)一天比一天優(yōu)秀!”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
“你一天會(huì)對(duì)孩子說多少句話?”當(dāng)拋出這個(gè)問題給父母?jìng)?,大多?shù)人可能回答不上來,因?yàn)檎f得太多了,數(shù)也數(shù)不過來。
我們知道,語言是人和人溝通的最好工具。你對(duì)孩子每說一句話,都在潛移默化的影響他,塑造著他的世界觀和人生觀,好的語言令人如沐春風(fēng),蕩滌心靈,給人以無窮無盡的力量。看看以下九句話,你有沒有對(duì)孩子說過,每天堅(jiān)持下來,孩子會(huì)一天比一天更優(yōu)秀哦~
1.我相信你
這一句簡單的“我相信你”,有著不可估量的作用。無論任何時(shí)候,任何年齡,我們都需要從他人的肯定中找到一份存在感和滿足感,尤其是親人的信任,小孩子內(nèi)心簡單,一句對(duì)他鼓勵(lì)的話,勝過一堆糖果的甜,得到了肯定和鼓勵(lì),他會(huì)不斷開始新的努力嘗試,帶給你更多驚喜。
2.你很強(qiáng),不要放棄
孩子在成長過程中,會(huì)遇到很多困難和挫折,咿呀學(xué)語,蹣跚走步,再到學(xué)習(xí)難題,這都是一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)的坎,每一步,都需要堅(jiān)持,這個(gè)時(shí)候,父母應(yīng)該給孩子加油打氣,讓孩子在困難中磨練自己,跨過一個(gè)個(gè)障礙。
3.你今天玩(學(xué))得怎么樣?
在回家的路上,或者睡前時(shí)間里,可以像朋友聊天一樣,問問孩子今天過得怎么樣,了解孩子的內(nèi)心感受,聆聽他們的聲音,這樣可以增進(jìn)親子情感,同時(shí)還能鍛煉孩子的語言表達(dá)能力,何樂不為呢?
4.我一直在你左右
孩子也會(huì)有沮喪和難過的時(shí)候,小小的不如意,不順心,可能會(huì)像石頭一樣,壓在他脆弱的心頭,這個(gè)時(shí)候,最需要的就是家人的關(guān)懷和安慰。告訴孩子,爸爸媽媽一直在你身邊,是你強(qiáng)大的后盾,遇到任何事,都不要害怕,不要慌亂,這可以緩解孩子的不愉快情緒,掃除陰霾。
5.我為你驕傲
和孩子一起分享他的喜悅,為他的成功而由衷的贊賞,為他的每一次進(jìn)步而鼓掌,孩子邁出的小小一步,都是他為未來人生鋪下的墊腳石。
6.一切都會(huì)好的
孩子,現(xiàn)在的你,可能什么也不會(huì),但是經(jīng)過你的不懈努力,不斷嘗試,一切都會(huì)好的,上天不會(huì)辜負(fù)有心人,當(dāng)你學(xué)會(huì)各種本領(lǐng),回頭再看,會(huì)感謝那個(gè)不怕吃苦,倔強(qiáng)可愛的自己。
7.謝謝你幫我
對(duì)孩子幫助父母做事情時(shí),不要吝嗇一句“謝謝”,這兩個(gè)字可以教會(huì)孩子對(duì)任何人都需要常懷感恩之心,要尊重身邊的每一個(gè)人,只有這樣才會(huì)得到他人的尊重與喜愛。
8.你以后會(huì)做什么
有夢(mèng)的孩子會(huì)勇敢飛,跟孩子聊聊他的夢(mèng)想,暢想一下未來會(huì)發(fā)生什么,聽聽他對(duì)夢(mèng)想藍(lán)圖的描繪。父母可以從孩子的理想中,引導(dǎo)他要怎樣做才能達(dá)到這個(gè)美好的夢(mèng)想。
9.我愛你
媽媽的愛里,有繁星閃耀,爸爸的愛里,有山川河流,父母的愛,呵護(hù)孩子健康快樂的成長,一句“我愛你”可以代替千言萬語,融化孩子的心。
每天都試著對(duì)孩子說這九句話,每一句都暗含著柔軟又堅(jiān)定的力量,每一句傳遞到孩子心里,都如春風(fēng)十里,深得人心,他一定會(huì)越來越優(yōu)秀!
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清代教育家顏元說過:“數(shù)子十過,不如獎(jiǎng)子一長?!?/p>
有一種教育心理叫做羅森塔爾效應(yīng)。
1968年,美國心理學(xué)家羅森塔爾和吉布森等人做了一個(gè)著名試驗(yàn)。他們?cè)谝凰W(xué)隨機(jī)挑選了幾個(gè)孩子做智力測(cè)驗(yàn),就通知所有人說:“這些孩子以后肯定是天才?!?/p>
結(jié)果八個(gè)月后,當(dāng)他們?cè)賹?duì)這些學(xué)生進(jìn)行智能測(cè)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)名單上的學(xué)生成績比第一次進(jìn)步了很多,教師也給了他們很好的品行評(píng)語!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)取得了奇跡般的教育成果,也說明了:教育孩子,鼓勵(lì)往往比其他方式更有效。
當(dāng)你常對(duì)孩子說正面鼓勵(lì)的話時(shí),往往更容易推進(jìn)孩子朝好的方向走。
鼓勵(lì)孩子積極向上的5句話
1、你將會(huì)成為了不起的人!
2、別怕,你肯定能行!
3、只要今天比昨天強(qiáng)就好!
4、你付出了努力,肯定會(huì)有回報(bào)的。
5、做得不錯(cuò),希望你能保持好心態(tài)。
孩子都渴望得到長輩的認(rèn)同,父母不妨常對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)作出表揚(yáng)和鼓勵(lì),往往能推動(dòng)他們更積極,更努力。
使孩子充滿自信的5句話
1、可能是方法不對(duì),找到方法就沒問題了。
2、孩子,你一點(diǎn)也不笨。
3、告訴自己:“我能做到”。
4、我很欣賞你在××方面的才能。
5、我相信你能找回學(xué)習(xí)的信心。
只有自認(rèn)為已經(jīng)沒有指望的事,人們才會(huì)放棄。孩子是脆弱的,他們常常需要一些鼓勵(lì)去點(diǎn)燃內(nèi)心自信的火種。
鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的5句話
1、凡事都要有個(gè)計(jì)劃,學(xué)習(xí)也一樣。
2、你多花10分鐘預(yù)習(xí)功課,上課就變得輕松多了,試試看?
3、你剛才做功課的樣子很認(rèn)真,希望你繼續(xù)保持。
4、做完作業(yè)再玩,不是玩得更開心嗎?
5、考得好不好,不重要,重要的是你努力了,就會(huì)有進(jìn)步。
沒有哪一位父母會(huì)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問題??墒谴叽俸拓?zé)怪往往沒有產(chǎn)生良好的教育作用。當(dāng)你的孩子不愛學(xué)習(xí)時(shí),不妨這么告訴他。
促進(jìn)孩子品行高尚的5句話
1、品德比分?jǐn)?shù)更重要。
2、我們都要做誠實(shí)的人,全家人都可以相互監(jiān)督。
3、競(jìng)爭很好,但公平最可貴,別撿了芝麻丟了西瓜。
4、凡事都要問一問自己的良心,這么做對(duì)不對(duì)。
5、做懂禮貌的孩子,要學(xué)會(huì)感恩,多說“謝謝”。
知識(shí)學(xué)得再多,但如果不懂得做人的道理,也很難在將來獲得成功。一個(gè)人的任何技能,都不是一朝一夕中學(xué)成的,何況是應(yīng)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)和人際關(guān)系。因此,父母應(yīng)盡早多向孩子講解做人的道理,并為孩子做出榜樣。
鼓勵(lì)孩子自立自強(qiáng)的5句話
1、你想做的事情,由你自己決定。
2、自己去做吧,不要依賴別人。
3、你可以鍛煉一下自己嘛。
4、路是自己選的,就要對(duì)自己負(fù)責(zé)。
5、你大膽去鍛煉一下不是很好嗎?
一個(gè)人的成功,離不開自立自強(qiáng)的品格。父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子不軟弱、不撒嬌、自己的事情自己做的生活態(tài)度。
幫助孩子熱愛勞動(dòng)的5句話
1、平時(shí)多勞動(dòng),也是一種鍛煉。
2、你多做幾次就會(huì)了。
3、第一次,誰都一樣。
4、好孩子,自己的事情自己做。
5、你也來嘗嘗當(dāng)家的滋味。
對(duì)于孩子來說,父母培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng),既能增強(qiáng)其自立自強(qiáng)的精神,又可以使其在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活技能,對(duì)今后的生存發(fā)展有著積極的作用。因此家長千萬不要把眼光只盯在孩子的學(xué)習(xí)上,而應(yīng)當(dāng)從小就重視對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)觀念的教育和勞動(dòng)能力的培養(yǎng)。
引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人交往的5句話
1、孩子,做人要坦蕩,待人要坦誠。
2、你要學(xué)會(huì)融入集體中。
3、用你的誠心贏得他人的歡迎。
4、不要隨便地懷疑別人。
5、朋友之間要相互信任和理解。
不會(huì)與人交往的人,在社會(huì)上很難受到別人的歡迎,而一個(gè)不受歡迎或不被他人接納的人,也是根本不可能取得成功的。
因此,父母應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)讓孩子學(xué)會(huì)交往的重要性,從小鼓勵(lì)孩子與同學(xué)朋友積極交往,從而為孩子的健康成長和將來走上成功之路打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
鼓勵(lì)孩子糾正缺點(diǎn)的5句話
1、無論什么時(shí)候都不要說謊。
2、每個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的地方。
3、你一定要學(xué)會(huì)控制自己的脾氣。
4、有耐心才能做好任何事情。
5、凡事都要冷靜,不能急躁。
每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn),孩子當(dāng)然也不例外。但父母怎樣面對(duì)孩子的缺點(diǎn),卻很有講究。切忌用打罵的方式去解決孩子的問題,不妨多講講道理。
我們大費(fèi)周折去做別人眼里“最好的父母”。其實(shí)孩子的需求很簡單,他們只需要被關(guān)注和傾聽、需要感受到被愛和被珍重、甚至僅僅需要我們陪伴在他們身邊即可。
以下是我們分別從交流、分享、給予、陪伴等角度,給出你的幾個(gè)小建議。相信你看了下文,會(huì)發(fā)現(xiàn)讓孩子度過興高采烈的一天,其實(shí)是件很容易的事情。
1、可以問孩子這些問題——
1、你今天最開心和最沮喪的事情,分別是什么?
2、我們家里你最喜歡的是什么?
3、如果你可以獲得一項(xiàng)超能力的話,你會(huì)選擇什么?
4、如果你可以實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿望,你希望是什么?
5、你最喜歡自己身上的哪個(gè)優(yōu)點(diǎn)?最討厭哪個(gè)缺點(diǎn)?
2、你可以對(duì)孩子說這些話——
1、我今天很想念你。
2、你總是讓我很開心。
3、讓我們一起玩耍吧。
4、你強(qiáng)壯又勇敢。
5、我為你感到自豪。
3、你可以和孩子分享這些——
1、當(dāng)你還是個(gè)孩子的時(shí)候,就曾經(jīng)聽說過的一個(gè)故事。
2、你曾經(jīng)犯過的一個(gè)錯(cuò)誤,并且從中吸取了教訓(xùn)。
3、你身上不為人知的小小技能。
4、你對(duì)未來的規(guī)劃和想象。
5、你的一個(gè)小秘密。
4、你可以給予孩子這些——
1、你全身心的關(guān)注,不要檢查郵件或者刷朋友圈。
2、一個(gè)大大的擁抱。
3、關(guān)于孩子一點(diǎn)一滴成就的全紀(jì)錄。
4、你的微笑。
5、一張手工制作的卡片,寫滿你的祝福。
5、你可以和孩子一起玩這些——
1、孩子最喜歡的電子游戲,即便是你搞不太懂。
2、你最喜歡的桌游。
3、10個(gè)問題:你想好一件事物,然后對(duì)方問10個(gè)問題,你只需要回答“是”還是“不是”,然后讓他猜你心里想的是什么。
4、在家里藏起一件小東西,然后讓對(duì)方來找。
6、你可以和孩子一起來讀這些——
1、你童年時(shí)期最喜歡的故事書。
2、一本連你也似懂非懂的唐詩宋詞。
3、孩子還是個(gè)小baby的時(shí)候,最喜歡的繪本。
4、你小時(shí)候?qū)懙淖魑模ㄈ绻€能保存下來的話)
5、你每年年末寫的一年的總結(jié)。
7、你可以傾聽這些——
1、孩子的抱怨或者問題,不要帶有偏見和批評(píng)的態(tài)度。
2、孩子們之間流行的歌曲。
3、孩子講給你的故事,即便是這個(gè)故事冗長又無聊。
六歲孩子忙碌的一天開始了,早晨九點(diǎn)出門,晚上七點(diǎn)回家天已經(jīng)黑了…
早晨九點(diǎn)四十,幼升小面試培訓(xùn)班。十點(diǎn)四十下課到首圖看書、吃午飯,順便和威小姨見面聊聊,下周三她就飛往美國了,會(huì)很想她,舍不得她,嗚....下午兩點(diǎn)學(xué)圍棋,五點(diǎn)半學(xué)鋼琴。
幸而逸明還算喜歡圍棋,不把它個(gè)當(dāng)個(gè)負(fù)擔(dān)。
鋼琴他雖然練的時(shí)好時(shí)壞,但他知道這是媽媽肯定的事情,沒有商量的余地,也就沒有怎么樣的反感。
至于幼升小的培訓(xùn)班,只是個(gè)四次的短訓(xùn)。逸明做那些題很輕松,總是第一個(gè)就答完了??吹剿吲d的下課出來,問他:當(dāng)?shù)谝幻母杏X是不是特好啊?兒子使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。加油吧,寶貝,你還有很多需要努力的地方。
媽媽,你說怎么梁老師給的糖會(huì)那么甜呢?
媽媽,你要想吃甜糖了就趕緊盼著上鋼琴課吧....
這是今天下鋼琴課兒子和我說的話。
可愛的寶貝很會(huì)哄媽媽,我發(fā)現(xiàn)我倒是越來越不會(huì)陪孩子了。
晚上陪兒子下大富翁的軍棋,一點(diǎn)也不會(huì)讓著孩子,把孩子招哭了,哭的這叫一個(gè)傷心。哎,這個(gè)媽媽呀....
“孩子的降臨打破了原本二人世界的平靜,甚至有點(diǎn)措手不及。突然間,生活沒有了自由,除了孩子還是孩子!”
袁紅英是一個(gè)向往自由的人。剛結(jié)婚時(shí),她在銀行上班,工作輕松,待遇也不錯(cuò),但每天的按時(shí)上下班和復(fù)雜的人際關(guān)系讓她覺得那顆向往無拘無束生活的心受到了束縛。她義無返顧地辭去了那份令人羨慕的工作,開起了網(wǎng)吧。
每天邊做生意邊暢游在各個(gè)壇子里,晚上下班后和老公先去街頭的排擋喝上一碗熱氣騰騰的骨頭湯,然后相擁回家,日子過得舒適而愜意。原打算這樣的日子再過上三五年,卻不料,孩子不期而來了,這個(gè)柔柔弱弱的小不點(diǎn)打亂了她全部的生活。因?yàn)楦改付加凶约旱氖?,先生又要?jīng)常出差,她沒有任何選擇的做了全職媽媽。她開始每天與時(shí)間賽跑、與尿不濕相伴,以前的朋友幾乎不聯(lián)系了,郊游、聚會(huì)這些詞在她的字典里已徹底消失了,她的世界里除了孩子還是孩子。
每每累的筋疲力盡卻仍狼狽不堪時(shí),她就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不是原來的自己了,她已經(jīng)完全陷入自己所厭惡的那類傳統(tǒng)的家庭主婦生活中去了,這不是她想要的生活!她開始重新審視自己,覺得自己要爭取做個(gè)好媽媽,但更不能失去自我。
“全職并不代表生活里只有老公和孩子,女人的精彩還是要自己創(chuàng)造!不時(shí)地給老公、給家人露一手自己的愛好,讓他們驚覺:原來她這么棒??!”
袁紅英首先整理了每天要做的事和可能發(fā)生的事,然后對(duì)這些事進(jìn)行了統(tǒng)籌安排,什么事可以在孩子睡覺時(shí)做,什么事可以邊帶孩子邊做等。這樣一來,她每天在帶好孩子、做好家務(wù)的同時(shí)有了很多屬于自己的時(shí)間。利用這段時(shí)間她又可以泡在網(wǎng)上了解各種信息,也可以盡情的和久未聯(lián)系的朋友煲電話粥了,還可以做做面膜、整整頭發(fā)……她幾乎又回到了以前的生活!
生孩子前,做菜是她的一大愛好。每每看到老公吃了自己做的菜后幸福滿足的樣子,那種開心勁就別提了!有了孩子之后,那種手忙腳亂的生活讓她許久沒進(jìn)廚房了,現(xiàn)在,利用空閑時(shí)間,她又開始琢磨著做一些營養(yǎng)豐富的菜肴和點(diǎn)心,做完后還拍成照片,和網(wǎng)上的朋友一起分享成功的喜悅。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),她成了《母嬰世界》“圍裙媽媽”欄目的圍裙媽媽。根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合理論知識(shí),她潛心研究寶寶菜肴,這種用愛心烹制出來的的輔食成和小點(diǎn)心,自然能博得新手媽媽的認(rèn)同啦!她說,做圍裙媽媽帶給自己的不僅是快樂,更多的是一種價(jià)值的體現(xiàn),現(xiàn)在的全職媽媽已不再是“家庭主婦”、“黃臉婆”的代名詞,她一樣可以活出自我、活出精彩!
全職媽媽的生活很充實(shí),看著女兒一天天長大,聽著她用稚嫩的童音喊你媽媽,用剛學(xué)會(huì)不久且并不十分清楚的語言跟你訴說她看到的花、鳥、樹,那種幸福不是語言可以表達(dá)的!
也許有人會(huì)問:每天在家里與孩子相伴不枯燥嗎?袁紅英說,與孩子相伴的每一天都是快樂的,看著她一天天的長大、聽著她稚嫩的童音喊你媽媽,用剛學(xué)會(huì)不久也并不十分清楚的語言跟你訴說她看到的花、鳥、樹,那種幸福不是語言可以表達(dá)的!而且在這個(gè)過程中,還可以做一些自己愛做的事情,自己并沒有被孩子牽著走,而是帶著孩子一起往前走,由自己主宰的生活能不開心嗎?
在育兒方面,家長的態(tài)度一般分兩種,一種是較為開放的,例如美國等國家,對(duì)孩子持順其自然的態(tài)度,管得很松,這樣有其好的一面,即利于孩子養(yǎng)成天真、坦率的性格,但不容易培養(yǎng)他們的是非觀念。而中國家長大多是另一種,即對(duì)孩子嚴(yán)格管理,它好的一面是能從小培養(yǎng)孩子的是非觀念,負(fù)面效果是,過多的批評(píng)可能會(huì)影響孩子自信心,使孩子變得膽小怕事。
其實(shí),失敗可以積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。許多家長在孩子犯錯(cuò)誤時(shí),總是大加譴責(zé),卻忘記了犯錯(cuò)誤是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。家長們的批評(píng)是想阻止孩子再犯同樣的錯(cuò)誤,但這樣做常常會(huì)產(chǎn)生相反的作用。孩子們或因害怕受責(zé)備而不敢冒險(xiǎn),失去學(xué)習(xí)新技巧的熱情和膽量;或產(chǎn)生反叛心理。而且,過于頻繁的責(zé)備不僅讓孩子變得“皮”了,對(duì)批評(píng)充耳不聞;在成長的歲月里,更會(huì)在他的心里留下陰影,認(rèn)為自己做什么都不行。
因此,家長批評(píng)孩子,不妨每天只說一兩次,不要逢事就說,因?yàn)橛械腻e(cuò)誤,孩子可能馬上就能自己明白,不說也罷。而對(duì)于重大錯(cuò)誤,在批評(píng)時(shí)也應(yīng)該注意兩點(diǎn)。一是冷處理。即家長在批評(píng)孩子時(shí),不妨放低聲音,或采取沉默,這比高聲大喊要更有效果,孩子反而會(huì)更緊張,會(huì)感到“不自在”,進(jìn)而反省自己的錯(cuò)誤。第二是要趁熱打鐵。因?yàn)楹⒆拥臅r(shí)間觀念比較差,昨天發(fā)生的事,仿佛已經(jīng)過了好幾天,加上孩子天性好玩,剛犯的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)眼就忘了。如果覺得孩子做的錯(cuò)事必須批評(píng),那么別拖拉,馬上就說,否則就起不到應(yīng)有的教育作用。
翔翔說:
“有那么一天,我要開大恐龍”
“有那么一天,天上會(huì)下小汽車雨”
我們的感受:
看過書評(píng),才知道《有那么一天》和《在家里》是一個(gè)系列的作品,特別喜歡漢斯和赫爾噶的作品,充滿了無限的想象力,畫面總是那么創(chuàng)意和有趣。
看書的過程當(dāng)中,翔翔會(huì)不斷地指著畫面說:
“有那么一天,城市在綠色的大海中”;
“有那么一天,我們生活在海水中央,海水中有房子,大樹”;
“有那么一天,整個(gè)世界都倒立了”;
“媽媽,她得裙子都掉下來了,哈哈,她得短褲也都露出來啦,哈哈哈,咦,媽媽,小狗怎么沒穿短褲,哈哈哈”
看到大家互相親吻,翔翔也用他濕漉漉地小嘴親我,很癢但很幸福;
看到無論是誰,都互相依靠,翔翔會(huì)乖乖的依偎著我;
“看,媽媽,房子都斜著倚著”;
“看到每個(gè)人都展示絕招,翔翔也在平地上學(xué)走鋼絲”;
看到他們都往上看星星和月亮,我們就躺在床上往上看,幻想著有那么一天……”;
“房子的影子真漂亮”;
“他用螺旋槳在飛,他用傘在飛,他用熱氣球在天上飛”;
看到最后一頁,紅色的被子暖暖的,感覺床好大,好暖,躺在這樣的床上想有那么一天肯定特美好!
那天晚上,我覺得特別開心,就像我也回到了童年,那天晚上的翔翔也特別的可愛,感謝《有那么一天》給我和兒子帶來的快樂,讓我們可以如此地享受成長的日子!
漢斯是典型的德國人,雖然生活在廣州,但生活方式和教育孩子的方法,卻一直沿襲著德國人的做法。
在女兒雪麗很小的時(shí)候,漢斯家里就養(yǎng)了只貓。那是漢斯在結(jié)婚前收養(yǎng)的,他來到中國,也把貓帶到了中國。雪麗剛會(huì)走路,漢斯就送給她一只小兔子,雪麗愛它如珍寶,剛會(huì)寫一點(diǎn)字,就開始為它作生長記錄,自覺地?fù)?dān)負(fù)起了喂養(yǎng)它的責(zé)任。后來,漢斯還讓她養(yǎng)
了一只鳥和一只小烏龜。好多中國朋友都勸他,不要讓孩子養(yǎng)寵物,一方面是孩子接觸寵物不衛(wèi)生,另一方面是如果寵物有個(gè)三長兩短,孩子稚嫩的心靈會(huì)承受不住。但漢斯卻認(rèn)為,只要家長掌握尺度,讓寵物養(yǎng)成正確的衛(wèi)生習(xí)慣,孩子就不會(huì)因?qū)櫸锒静?;寵物出現(xiàn)生老病死的情況,這是自然規(guī)律,孩子早晚都要明了這一真相。除掉這些顧慮,孩子養(yǎng)寵物,為的就是培養(yǎng)其善良的天性:孩子本身就是弱小的,讓他們學(xué)著照顧寵物,其實(shí)也就是在學(xué)習(xí)照顧比自己還要弱小的生命。
漢斯的善良教育,在雪麗身上開展得比較順利。不過,也并不是一帆風(fēng)順。
有一次,我陪漢斯一家逛街,在街拐角處,有個(gè)跛腿的小乞丐,一把拉住雪麗的衣襟,把破盆子遞到雪麗面前。雪麗慌了,打掉小乞丐的手:“干什么?!這么臟,你賠我衣服!”
“雪麗!”漢斯的臉沉了下來,“到我這兒來?!?/p>
雪麗不情愿地走到漢斯身邊。那個(gè)小乞丐也跟著走過來,把破盆子伸到漢斯面前。漢斯掏出些零錢,放進(jìn)去。隨后,漢斯拉著妻子和雪麗回家。后來漢斯告訴我,那天回家后,他召開了家庭會(huì)議,嚴(yán)肅地批評(píng)了雪麗的做法,告訴她,每個(gè)人都有尊嚴(yán),都需要尊重。如果你沒有零錢,沒關(guān)系,你可以不幫他,但你不能因此就訓(xùn)斥他,傷害他的自尊心。
我聽了他的轉(zhuǎn)述,覺得他有點(diǎn)小題大做,這種事情用得著這么一本正經(jīng)嗎?漢斯嚴(yán)肅地說:“這是為了孩子有顆善良的心,善良的心是金子?!?/p>
雪麗在幼兒園有個(gè)好朋友。雪麗過6歲生日時(shí),特意請(qǐng)她到家里來做客。那個(gè)小朋友送給她一個(gè)公仔玩具。本來,氣氛還算融洽,兩個(gè)小朋友玩得非常開心。吃過生日蛋糕,雪麗把自己的小兔子抱了過來:“看,它是全世界最美麗的兔子。”
那個(gè)小朋友聽了,白了雪麗一眼:“不,我家的白白比它漂亮100倍?!?/p>
“你把白白抱過來比比?!毖愐布绷耍皼]有比我的兔子更可愛的小動(dòng)物?!?/p>
小朋友哼了一聲,沒說什么,打電話回家,讓父母來接他。小朋友走了,雪麗還在生氣:“哼,我明天就讓所有的小朋友都不理她,看她還敢說我的兔子不好。”
漢斯覺得問題嚴(yán)重——雪麗竟然開始預(yù)謀報(bào)復(fù)了。他打電話到那個(gè)小朋友家,了解情況。原來,那個(gè)小朋友心情不好,因?yàn)樗B(yǎng)的小兔子,在前兩天已經(jīng)死了,所以今天才和雪麗鬧翻。了解這些情況后,漢斯建議雪麗和她朋友通個(gè)電話,兩個(gè)孩子在電話里聊起來。聊著聊著,雪麗竟然哭了起來。原來,知道好朋友頂撞她的原因后,雪麗覺得,自己很對(duì)不起朋友:“她一定很傷心,我……我要送給她一只小兔子,和白白一樣,也是世界上最漂亮的?!?/p>
雪麗哭了,漢斯卻暗暗地感到欣慰:無論孩子以后是否能成功,至少她有顆金子般的心。其實(shí),這只是漢斯教育女兒的幾個(gè)小故事,更多的故事,融入在每天的細(xì)節(jié)里。讓孩子成為一個(gè)善良的人,不是講兩次大道理就能做到的,需要每天,甚至每時(shí)每刻。
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