我在等媽媽愛我

我在幼兒園教案。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學校以及社會，家長配合學校才能實現(xiàn)教育的質量最大化！教師與家長都需要不斷改正自己的錯誤思想，用心關注，用心傾聽，用心幫助，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題并自己解決問題。那么，家長可以在哪些方面幫助到教師呢？下面是由小編為大家整理的“我在等媽媽愛我”，僅供參考，希望能為您提供參考！

代父母是一邊養(yǎng)孩子，一邊修行。有的父母在養(yǎng)孩子中參悟人生，有的父母在糾結的親子關系中苦苦求索……所以，上帝給每個匆忙趕路的靈魂分配了可愛的天使，小天使的到來，安撫了匆忙的腳步，讓急匆匆趕路的旅人有了反觀自我內在的時刻。牽起那只慢蝸牛去散步吧！它會給你不一樣的人生體驗！

吃完晚飯，老婆在洗澡，我在廚房洗碗，2歲的兒子端一把小椅子坐到浴室門口。

我問兒子在干什么，他一本正經(jīng)地回答：“我在等媽媽?！?/p>

頓時，我的心頭涌起一種莫名的感動，一種溫暖中帶著酸楚的味道。

我們?yōu)槭裁匆⒆?/p>

問下自己，你要孩子是為了什么？傳宗接代？養(yǎng)兒防老？看到書里一個很感動的答案說：“為了參與一個生命的成長，不用替我爭門面，不用為我傳宗接代，更不用幫我養(yǎng)老。我只要這個生命存在，在這個美麗的世界走一遭，讓我有機會和她（他）同行一段……”多么美麗的答案呀！

是的，參與一個生命的成長。從一粒種子在我的身體里發(fā)芽，慢慢長大，感受到那有力的小胳膊小腿這搗你一下，那踢你一腳，直到有一天，她拼命地鉆出來，來到這個世界上。

一個生命在成長，自她有成長的力量。我們還記得每晚換尿布、喂奶，照顧生病的寶寶的辛苦嗎？

不，我們能記住的就是她向你綻開的第一個微笑，她喊出的第一聲“媽媽”，她長出的第一顆小牙，她邁出的第一步……她上幼兒園了，她上小學了，她成為一名初中生了……我，有幸參與了她的每一個歷程，每一個酸甜苦辣。有歡笑，也有淚水。

上輩子我們有怎樣的交集才換來今生的母女之情呀。孩子是上天派來幫助我們完成父母這個角色、這個任務的。她讓我們更深層次地看清自己，看清自己到底要的是什么，愛的又是什么？如果我們一直向外尋求自己的力量，就會把孩子看成我們的“成績”，我們的“面子”，我們只允許她健康、聰明、漂亮、成績好，好象唯有這樣，我們臉上才有光彩，我們才覺得活得有價值?？墒?，可是，孩子是我們所能“控制”的嗎？我們只愛她的優(yōu)點，而不能容忍她的缺點嗎？孩子從來都是一個完整的個體，她的當下應該就是她最好的狀態(tài)。

可是，我們也只能陪她走一段，當她有了自己的家，有了自己的孩子，我們就不再是她們的家庭成員，她們的一家三口已經(jīng)不包括我們在內?？墒?，無論孩子身在何方，卻永遠是我們家庭中無可取代的一員。是不是很傷感？我們能陪的，只有這二十多年，為什么不盡全力，不拿出全部的愛來陪伴呢？

傷感。初二的女兒還有一年就要升入高中，住校，一個周才能回來一次。每天下午盼望門鈴叮咚響起的聲音，也就只有一年；之后，每天的盼望就會變成每周的期待。珍惜，珍惜吧，每天和孩子相處的每分每秒，也許她會跟你頂嘴，也許她會淘氣，也許她會不聽你的話……但，在一起總是好的。

我們要孩子是為了什么？我們要感恩老天，是她，而不是其它任何人成為了我們的兒女，這是我們的緣分，讓我有機會把愛的種子撒播在她的心靈，讓我有機會見證一個生命的成長，讓我有幸成為她最親最愛的那一個人。還求什么？

當我們不滿孩子的現(xiàn)狀時，記?。核邪l(fā)生的，都是必定要發(fā)生的，它幫助我們看清自己，內觀自己。解決所有的問題，唯一的可行道路是修行和改變自己。當我們有了內在的智慧與力量，空間增大了，孩子自然而然也會受到我們的影響，走向更適合他們的人生道路。

無論孩子帶給我多少困難、煩惱、甚至挫敗，無論讓我失去多少睡眠、時間、金錢、精力，我仍然豁達，因為，這都是上天的恩賜，當孩子在身邊的每一天，我都會努力讓我們擁有一個美好的心情，體會在一起的幸福。

孩子，抱抱……

對不起，寶貝，我不夠愛你

每個人都深愛自己的孩子，但其實咱們真的做得不夠？如果真心的把孩子當做孩子去要求，去尊重，你和寶寶都會更加快樂！

看著你熟睡的面容，眼角還帶著淚痕，我的心底泛起深深的內疚，對不起寶貝，我想我不夠愛你，至少不如你愛我！

我心情不好的時候，會對你發(fā)脾氣，甚至會避開你。你心情不好的時候，我卻阻止你對我發(fā)脾氣，還會批評你，而你不但不討厭我，還要想方設法討好我。

當我累了的時候，我就想自己一個人待著，不許你來打擾我。

而當你累的時候，我卻還希望你不吵不鬧，自己入睡，而你即便不情愿，也照做了，只是闔動的睫毛在訴說，你多么需要我的懷抱。

我想我不夠愛你，至少不如你愛我！

我總喜歡對你指手畫腳，做不到就大聲喊叫，還美其名曰“批評教育”，而你不但不敢對我指手畫腳，還努力地憋回眼眶里的淚，克制自己的恐懼來討好我。

我想我不夠愛你，至少不如你愛我！

我總喜歡用哄騙、恐嚇的手段來讓你做一些事情，而你依然對我信任有加。

我想我不夠愛你，至少不如你愛我！

多少次對你說：“我不理你了”

而你的心從沒離開過我，連視線也沒脫離過；

多少次我把你推開，而你依然抱著我的大腿。

我想我不夠愛你，至少不如你愛我！

有的時候，我不想吃飯就不吃，或者想辦法換口味；

你也有不想吃飯的時候，可是我讓你必須吃；雖然你不情愿，還是一口接一口咽下去了。

我想我不夠愛你，至少不如你愛我！

我總是很忙，不是忙家務，就是忙工作，空下來的時候，忍不住拿起手機，卻忽略了其實應該抱一抱你，給你講個故事；

但是你不厭其煩，一遍又一遍來找我，甚至愿意跟我一起看自己看不懂的手機，只要在我的懷里，你就滿足了！

寶貝，抱抱……

謝謝你那么愛我；

我會向你學習，像你愛我那樣的愛你。

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一個孩子的自白：這樣的媽媽再愛我，我都不會喜歡她！

各位家長們，在孩子的教育方面您用對了方法嗎？有些孩子對父母的教育方式是很反感的，然而父母們未必會注意到這一點，下面這位小姑娘就在言語之中充滿了對媽媽的不滿。這到底是為什么呢？下面是小女孩描述的場景：

周末的一天，小女孩在臥室寫作業(yè)，媽媽在客廳看電視。

小女孩的作業(yè)本用完了，需要去樓下不遠的商店購買。她走出臥室，看到正躺在沙發(fā)上看電視的媽媽。

小女孩希望媽媽能夠陪同她一起去，就站在門口喊：“媽媽，有沒有時間陪我一起去商店??？”

電視機里播放著媽媽最愛看的電視劇，但是聲音并不大，她的媽媽一直沒有回應她，小女孩尷尬的站在那兒。

或許是媽媽沒有聽到吧，小女孩走到媽媽身邊，又問了一遍：“媽媽，我的作業(yè)本用完了，陪我一起去商店買吧？”

媽媽仍然在聚精會神的看著電視，絲毫沒有想要理她的意思。

小女孩頓時感到十分委屈，眼睛澀澀的有點想哭，不過還是強忍著眼淚問：“媽媽，你沒有聽到我說話嗎？還是不想理我??？”

“??？我聽到了啊，我在考慮要不要陪你一起去呢。”媽媽這才回過神來。

“那媽媽要不要陪我一起去商店啊？”小女孩眼睛紅紅的問。

“嗯，一起去啊?！眿寢岅P了電視，陪小女孩一起去了商店。

我問小女孩：“媽媽不是最終陪你一同去了商店嗎？為什么還會對媽媽不滿呢？”

小女孩回答：“我也可以自己去商店，我問媽媽愿不愿意陪我一起去，只是想得到媽媽的一個回復，不論回答是去還是不去。”

原來小女孩只是想刷一下存在感，獲得媽媽的關注。很多孩子都有這樣的心理，渴望獲得家長的關注，這種心理被稱為“關注需求”。孩子會本能的做出一些行為，來獲取家長的關注。

在家長忙于自己的事情，無暇顧及孩子時，孩子會主動的跑到家長面前，咨詢問題或者只是簡單的說兩句話，只為了讓家長注意到他。

家長長期冷落孩子，孩子會變得暴躁，易怒，甚至與同學打架，在家里摔東西。孩子很難用語言來表達出自己的想法，只能通過自己的方式來獲取家長的關注。

其實在有些時候，我也是這個小女孩口中的媽媽。趕了一下午的稿子，晚上還要做飯，難免有些疲憊。正在做飯的時候，睿睿突然跑到廚房問我：“媽媽，我可不可以看會電視？”

“拜托，你想看電視就打開看嘛，我真的很累?！毙睦镫m然這么想，卻一句話都不想說，繼續(xù)炒菜，睿睿倚著廚房的門看著我。

我這才意識到我還沒有回答睿睿的問題，我轉過臉很認真的看著他說：“可以！去看電視吧?！鳖ｎＤ樕系奈暱涕g煙消云散，揮著手臂跑了出去。

很多情況下，孩子的纏人、頑皮、好動、甚至闖禍的根本原因，是想借此引起家長的關注。當家長們指責孩子不聽話的同時，有沒有考慮到孩子的不聽話，恰恰是因為家長的不關注造成的。

針對孩子在生理上出現(xiàn)的“關注需求”，我們給各位家長分享兩個解決辦法：

教給孩子正確獲取關注的方式

孩子年齡小，并不能分辨哪些獲取關注的方式是正確的，哪些是錯誤的。在他們的意識里，能夠達到被家長關注的目的就可以了。在孩子看來，頑皮、搗亂、闖禍往往是最簡單有效的。

家長要通過反饋的態(tài)度，來讓孩子選擇正確獲取關注的方式。當孩子通過頑皮、搗亂、闖禍的方式，試圖獲取家長的關注時，家長應該及時給予批評和糾正。

主動的教孩子去做一些積極的事情，并及時的給予孩子關注和反饋。比如，讓孩子去幫家長洗菜，并在孩子洗菜的過程當中，多次口頭鼓勵孩子，當孩子完成家長吩咐的任務，再給予獎勵。讓孩子明白，主動的幫助家長，能夠獲得跟多的關注和積極的反饋。

家長要多主動關注孩子

當孩子通過自己的方式來獲取家長的關注，就說明了家長平時對于孩子的關注過少。增加對孩子的關注，滿足孩子的“關注需求”，就能讓頑皮的孩子變乖。

睡前對孩子說“晚安”，早起對孩子說“早上好”。這是一個讓孩子感到被關注的好習慣，也能加深親子關系。

吃飯的時候為孩子夾菜，把孩子愛吃的菜擺到孩子面前。這并不是家長對孩子溺愛，而是家長愛孩子的一種表現(xiàn)形式。

生活當中遇到小問題，主動喊孩子幫忙。除了多主動關注孩子，還要讓孩子有“被需要”的感覺，能夠讓孩子感受到在家庭當中的地位，也能培養(yǎng)孩子的自信心。

孩子的內心是極其細膩和敏感的，不要被孩子的外在表現(xiàn)所迷惑，找到孩子內心真正的需求，才能夠帶給孩子最好的教育。

小學生作文我愛我的家鄉(xiāng)最新

家鄉(xiāng)是什么？家鄉(xiāng)是一山一水家鄉(xiāng)美，一顰一笑故鄉(xiāng)人。我們可以將心中想對家鄉(xiāng)表達的話用筆寫下來，優(yōu)秀的小學生熱愛家鄉(xiāng)作文是什么樣的呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細地整理了以下內容《小學生作文我愛我的家鄉(xiāng)最新》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

小學生作文我愛我的家鄉(xiāng)最新【篇一】

我的家鄉(xiāng)是一個美麗的地方，這里雖不比江南那樣四季如春，也不能與蘇杭西湖的美艷相媲美。但我卻深深的愛這這片土地，因為這兒是生我養(yǎng)我的地方，是我的家。

我的家鄉(xiāng)很有特色，不同的季節(jié)會有不同的景色，單單是這一點，就比那千篇一律的暖春多了幾分生氣，它是有變化的。這也是我喜歡它的理由之一。

春姑娘邁著輕盈的步子向我們靠近，柳樹姑娘讓春風媽媽給她梳著烏黑亮澤的秀發(fā)，那是細軟如綢緞般的嫩芽，給春天增添了幾分生氣，小草也不示弱，它冒著料峭的春寒，堅強的拔出了纖細的草尖兒，給大地媽媽鋪上了一層地毯。鳥兒在樹葉間唱歌傳情，婉而富有層次的歌聲打動了春姑娘，也與清風流水應和著。

春天，萬物復蘇的春天。

熱情的夏姑娘跳著輕快的舞步趕來了，鳴蟬在樹葉里長吟，它叫著“知了，知了”。小草也長得非常茂盛，由淡綠變成了深綠。季節(jié)的背景由清脆的綠色換成了活力四射的紅色。太陽火辣辣的，正如人們那待人火辣辣、熱乎乎的性格。

夏天，活力四射的夏天。

秋姑娘捧著累累的碩果走來了，她唱著動聽的歌。田野里，望去，一大片一大片的金黃，宛如金色的海洋，波浪翻滾，斗志昂揚。果實們一個個你爭我搶，拼命賣弄著自己的成就：石榴裂開了嘴，高粱笑彎了腰，蘋果映紅了面頰大雁整齊的排成“人”字。

秋天，秋高氣爽的秋天。

冬爺爺帶著新年的祝福慢慢走來了，他給小朋友們帶來了許多禮物。他還給大地披上了銀裝，給大樹點綴上了飾物。最好的禮物是給孩子帶來了雪人。

冬天，奇異美麗的冬天。

我愛我的家鄉(xiāng)！

小學生作文我愛我的家鄉(xiāng)最新【篇二】

我的家鄉(xiāng)在一個小山村里，這里一年四季山清水秀，風景如畫，很美麗！

我們村莊的后面是一座連綿起伏的高山，山上的大樹長得枝繁葉茂，在陽光照耀下顯示出勃勃生機。

大山中間還流淌出一條小河，彎彎曲曲的從村中繞過，叮叮咚咚的流水聲，就像一位樂師在演奏著動聽的曲子。周圍的美景倒映在小河里，小河頓時成了一條五彩繽紛的絲帶。

河岸邊有一片麥田，一陣風吹過，青青的麥苗迎風起舞，就像大海上滾滾的波浪。

河岸的另一邊坐落著一間白墻紅瓦的小房子，它就是我的家。房子后面長著一排高大的樹木，挺拔秀美。屋前是一個小花園，春天到了，各種花爭奇斗艷，競相開放。小雞和小鴨也前來觀賞，它們似乎被眼前的美景深深陶醉了。

這就是我美麗的家鄉(xiāng)！

小學生作文我愛我的家鄉(xiāng)最新【篇三】

我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)在鄉(xiāng)下，那里是一個依山傍水、空氣清新的好地方。每當清晨，我都在鳥叫聲中醒來。每晚都在花香中入夢，真是神仙也羨慕的好地方呢！清早起來，當人們慢步在山腳下，一眼望去，群山悠悠、云霧迷蒙，整個山谷浸在乳白色的濃霧里。太陽一出，灑在叢林里光澤四溢、空曠而又寧靜。

山谷里偶爾會有幾聲不知名的鳥叫聲悅耳動聽！每當春天到來時，玩皮的小草隨著春風的伴奏翩翩起舞。到處都有嫩綠的小草，就像一片綠色的海洋。娃娃們會脫掉鞋子，跑上去打滾、喜戲！高興地跳著、唱著。很遠就能聽到孩子們歡樂的童聲。雨后，在陽光的照射下，樹枝上露珠閃閃發(fā)亮。當你走在大樹下，偶爾會有晶瑩的露珠落在臉上，哈哈，真涼爽??！還有那一排排櫻桃樹上，到處都開滿一簇簇粉紅色帶著淡淡清香的櫻花開滿整個枝桿。蜜蜂在花叢中不停地飛來穿去。

當櫻桃成熟時，把樹枝都壓彎了，鮮紅欲滴的櫻桃掛在樹上，饞的你直流口水！摘下吃一個，甜甜的汁水流進嘴里，舒服極了。每當黃昏時，人們從地里收工回來，一陣勞作之后在小院里擺上幾樣家鄉(xiāng)菜，一家人圍著桌子有說有笑地吃著可口的晚飯。真是其樂融融！啊！這就是我的家鄉(xiāng)。

小學生作文我愛我的家鄉(xiāng)最新【篇四】

家鄉(xiāng)，那是一個多么美麗、美妙的地方?。∶恳粋€人都有，那里有著迷人的景色，有山有水有草地；也有著種種令人難以忘懷的獨特的情感。

家鄉(xiāng)的湖

在我的家鄉(xiāng)有著一條湖，雖然不漂亮、不清澈，但卻對我有著獨特的感情。

那是在我小時候四、五、六歲時發(fā)生的一件事情。家鄉(xiāng)的那條巷子前有一條湖。有一次，我跑出去玩，結果一個沒剎住，就沖進了湖里面，當時那條湖對我來說很深很深，要不是姥爺及時跳下湖來救我，我說不定早就被湖水給淹死了。所以這一條湖對我來說很難忘！

家鄉(xiāng)的桔子樹

在我的家鄉(xiāng)二爺?shù)脑鹤永锞陀幸豢媒圩訕?。桔子樹又高又大，仿佛是一個頂天立地的"大巨人”。每當桔子還沒有成熟的時候，我總會趴在樹下迫不及待地等待它成熟。等到它成熟的時候，我就會讓家長們爬到樹上去摘桔子。剛把桔子放進嘴里，會有著一絲絲甜味，隨后就會有了一點酸味，這種酸中帶甜，甜中帶酸的味道便會將你的味蕾打開，讓你回味無窮！

家鄉(xiāng)的竹林

我的家鄉(xiāng)有著一片竹林。這可是個秘密，因為一般人是找不到的，所以我和小伙伴們稱這片竹林為一一秘密基地。每到夏天，天氣異常炎熱，我和小伙伴們便會到這片竹林里歇涼，在底下看看書，玩玩游戲。所以這片竹林令我難忘。

這就是我的家鄉(xiāng)，一個有山有水有草地，令人難忘的地方。這里有著湖，美味的桔子，迷人、涼快的竹林！

我愛我的家鄉(xiāng)小學生敘事作文 【分享】

家鄉(xiāng)是什么？家鄉(xiāng)是母親的溫柔，父親的嚴厲，兄弟姐妹們嬉鬧的地方。不妨用作文的形式記錄下想對家鄉(xiāng)說的話，你知道哪些有關于小學生的熱愛家鄉(xiāng)作文呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“我愛我的家鄉(xiāng)小學生敘事作文”，希望能為您提供更多的參考。

我愛我的家鄉(xiāng)小學生敘事作文【篇一】

我的家鄉(xiāng)在安徽省阜陽市。阜陽是一個美麗的城市，他的美景很多，例如：生態(tài)園，全球500佳的小張莊也在我們阜陽，宋代著名的詩人文學家歐陽修曾把穎州西湖和杭州西湖相比美?？梢姺f州西湖是多么的漂亮。

我的家就在漂亮的生態(tài)園旁住。星期天沒有事的時候，我就會去生態(tài)園游玩，走進園內仿佛進了一個大花園，那里的鮮花一年四季常開，還有許多我叫不上名字的熱帶水果樹。阜陽的美景還有三十里河風景區(qū)，走進去如同進了海的世界，一眼望不到邊，做在小船上，一面欣賞美景，一面聽著小鳥唧唧喳喳的叫聲，好象在歡迎四面八方的客人快點到我們阜陽來。

阜陽的特產(chǎn)也有很多，有遠近聞名的太和貢椿，穎上的粉絲，臨泉的姜片，口孜的牛肉等等。美麗的阜陽歡迎你的到來。

我愛我的家鄉(xiāng)小學生敘事作文【篇二】

家鄉(xiāng)，那是一個多么美麗、美妙的地方啊！每一個人都有，那里有著迷人的景色，有山有水有草地；也有著種種令人難以忘懷的獨特的情感。

家鄉(xiāng)的湖

在我的家鄉(xiāng)有著一條湖，雖然不漂亮、不清澈，但卻對我有著獨特的感情。

那是在我小時候四、五、六歲時發(fā)生的一件事情。家鄉(xiāng)的那條巷子前有一條湖。有一次，我跑出去玩，結果一個沒剎住，就沖進了湖里面，當時那條湖對我來說很深很深，要不是姥爺及時跳下湖來救我，我說不定早就被湖水給淹死了。所以這一條湖對我來說很難忘！

家鄉(xiāng)的桔子樹

在我的家鄉(xiāng)二爺?shù)脑鹤永锞陀幸豢媒圩訕洹＝圩訕溆指哂执?，仿佛是一個頂天立地的"大巨人”。每當桔子還沒有成熟的時候，我總會趴在樹下迫不及待地等待它成熟。等到它成熟的時候，我就會讓家長們爬到樹上去摘桔子。剛把桔子放進嘴里，會有著一絲絲甜味，隨后就會有了一點酸味，這種酸中帶甜，甜中帶酸的味道便會將你的味蕾打開，讓你回味無窮！

家鄉(xiāng)的竹林

我的家鄉(xiāng)有著一片竹林。這可是個秘密，因為一般人是找不到的，所以我和小伙伴們稱這片竹林為一一秘密基地。每到夏天，天氣異常炎熱，我和小伙伴們便會到這片竹林里歇涼，在底下看看書，玩玩游戲。所以這片竹林令我難忘。

這就是我的家鄉(xiāng)，一個有山有水有草地，令人難忘的地方。這里有著湖，美味的桔子，迷人、涼快的竹林！

我愛我的家鄉(xiāng)小學生敘事作文【篇三】

有人喜歡壯觀的天安門，有人喜歡雄偉的長城，有人喜歡哈爾濱的冰雕，而我更愛我的家鄉(xiāng)自然風光，它純樸又美麗。

清晨，東方剛剛泛白，一切都灰蒙蒙的，大地像新娘子穿上一件雪白的婚紗，到處那么安靜。清脆的雞鳴想起，寂靜的山村頓時熱鬧起來。小鳥在枝頭高歌；小草打了打哈欠，伸了伸懶腰，睜開了朦朧的睡眼；竹林里的翠竹抖了抖身上的露珠，精神抖擻。農(nóng)民們又開始勞作起來……

中午，艷陽高照，燦爛的陽光透過樹林灑下斑斑點點，仿佛綠色的地毯撒了一層層碎金。樹上的知了不停的叫著“知了，知了”……狗熱得直伸舌頭。孩子們最開心，吃著可口的牛奶味雪糕。舒服極了，在樹蔭下嬉戲歡笑。

黃昏，一縷縷輕煙從煙囪飄出，天邊的晚霞紅的耀眼。雞仔們都往家里去，豬圈里的小豬們在津津有味地吃著食物，不時地還會發(fā)生爭搶，這時，主人就會用小棍敲打，讓弱者不受欺負?？吹梦抑毙Α?/p>

夜晚來臨了，柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和，月亮的光落在樹丫上，落下斑駁的黑影。深藍的天空鑲嵌著無數(shù)亮晶晶的“小鉆石”，真是耀眼奪目！

我愛我的家鄉(xiāng)，愛它的純樸，愛它的美麗。

我愛我的家鄉(xiāng)小學生精彩作文賞析

家鄉(xiāng)是什么？家鄉(xiāng)是母親的溫柔，父親的嚴厲，兄弟姐妹們嬉鬧的地方。我們不如將想要對家鄉(xiāng)說的話用筆寫下來，優(yōu)秀的小學生熱愛家鄉(xiāng)作文是什么樣的呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《我愛我的家鄉(xiāng)小學生精彩作文賞析》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我愛我的家鄉(xiāng)小學生精彩作文賞析(篇一)

我的家鄉(xiāng)在一個小山村里，這里一年四季山清水秀，風景如畫，很美麗！

我們村莊的后面是一座連綿起伏的高山，山上的大樹長得枝繁葉茂，在陽光照耀下顯示出勃勃生機。

大山中間還流淌出一條小河，彎彎曲曲的從村中繞過，叮叮咚咚的流水聲，就像一位樂師在演奏著動聽的曲子。周圍的美景倒映在小河里，小河頓時成了一條五彩繽紛的絲帶。

河岸邊有一片麥田，一陣風吹過，青青的麥苗迎風起舞，就像大海上滾滾的波浪。

河岸的另一邊坐落著一間白墻紅瓦的小房子，它就是我的家。房子后面長著一排高大的樹木，挺拔秀美。屋前是一個小花園，春天到了，各種花爭奇斗艷，競相開放。小雞和小鴨也前來觀賞，它們似乎被眼前的美景深深陶醉了。

這就是我美麗的家鄉(xiāng)！

我愛我的家鄉(xiāng)小學生精彩作文賞析(篇二)

我的家鄉(xiāng)在全南，也許你們喜歡桂林，北京，但在我看來，我最喜歡我自己的家鄉(xiāng)——全南。

我的家鄉(xiāng)，雖然沒有大城市那樣壯觀，但我的家鄉(xiāng)卻具有古色、綠色、紅色三種文化獨特的美，而且，我的家鄉(xiāng)也被稱為“臍橙之鄉(xiāng)”。

說到古色，你們可以來觀賞雅溪圍屋，在那兒可以喝擂茶呢！再說到天龍山寺，走到山上一看，幾座寺廟在陡峭的山邊，看起來還以為要掉下來了。幾個和尚不知在干什么，只聽到一個聲音在念經(jīng)，走到寺廟前的觀望臺，??！滿山遍野都是茂盛的樹木。這古典質樸的美，讓人久久難以忘懷！

說到綠色，我最喜歡的是桃江公園，一進公園，就看到一把綠色的扇子，上面有四個字：“桃江公園”，然后有八棵比大樹小一點的樹，整齊的樹戰(zhàn)成一排，如同八個風吹雨打都不怕的士兵。還有蔬菜基地，隨便走進一個蔬菜棚，都是幾排整齊的“綠色”，像一幅幅翡翠般的油畫。等到金秋，一個個臍橙成熟了，哇！好一片豐收的景象??！

最后我向大家介紹的是紅色文化，我的家鄉(xiāng)還是革命根據(jù)地呢，如果沒有革命先烈的奮勇拼搏，就沒有現(xiàn)在的全南。而且，家鄉(xiāng)的梅子山，那雄偉壯觀的烈士紀念碑，上面刻著許許多多的烈士名字，看著他們的名字，一股敬意激起了我對他們的崇拜之情。

我的家鄉(xiāng)在全南，它的古色，讓我像是走進了古代；它的綠色，如同一幅幅連綿不斷的畫卷；它的紅色，如同排山倒海的勇士。

我愛我的家鄉(xiāng)——全南，我愛它的質樸，我愛它的文化，我希望它越來越美好！

我愛我的家鄉(xiāng)小學生精彩作文賞析(篇三)

我的家鄉(xiāng)和林格爾，座落在首府呼和浩特南50公里處。這里綠樹成蔭，景色宜人。

來到這里，首先映入你眼簾的是南山公園。南山公園由一百座仿制名亭組成，也稱盛樂百亭園。那里有遠近聞名的愛晚亭、醉翁亭……一百座涼亭形態(tài)各異，巧奪天工。涼亭在鮮花、綠樹的襯托下顯得格外美麗。公園的南面有一尊高大的三面觀音圣像，她雙手合十，好像在為和林人民祈福。

站在南山公園俯視和林格爾，寶貝河像一條玉帶穿城而過，一幢幢高樓林立，一條條寬闊而又平坦的馬路縱橫交錯，一排排綠油油的樹木挺立在路旁。街道上，人如水，車如潮，繁華而熱鬧。

她的西面是一座形如貪睡老牛的大山，故稱臥牛山。以前這里風沙彌漫，山上光禿禿的。經(jīng)過和林人民不懈努力，如今已披上了濃濃的綠裝。來到臥牛山，你可以領略到：春日里萬物復蘇的清新滋味，盛夏里綠蔭下的徐徐清風，冬雪里銀色樹掛著的別樣溫情。

馳名中外的蒙牛公司就座落在和林格爾的北面。它每天都能生產(chǎn)出一大批的奶制品，運往全國各地。它是和林格爾一顆璀璨無比的明珠。

這就是我的家鄉(xiāng)，一個迷人的地方。隨著祖國建設的不斷發(fā)展，和林格爾必將會變得更加美麗，更加富饒。

我愛我的家鄉(xiāng)小學生精彩作文賞析(篇四)

我記憶里的家鄉(xiāng)雖然沒有大城市那么繁華喧鬧，但是它有鄉(xiāng)村街道的美麗富饒。

以前，村前的機耕路坑坑洼洼，路邊的風景樹也東倒西歪，田里只是種了一些莊稼。可是現(xiàn)在田里蓋了大棚，四季的水果蔬菜都能在大棚中尋求；寬闊的場地上，一幢幢小平樓挺立而起，有工廠、教學樓，還有美麗的公園。你看，公路兩旁的風景樹像衛(wèi)士一樣守護著交通安全。

遠遠看去，那一片片茶葉基地像綠色的大地毯，美麗極了。聽，那邊傳來了陣陣歡笑聲，那是公園里的小朋友正玩得開心呢！有的在蕩秋千，有的在玩蹺蹺板，有的在坐碰碰車……街道上人來人往，川流不息，那叫賣聲，聲聲入耳，熱鬧極了！

我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛建設家鄉(xiāng)的人民！希望我的家鄉(xiāng)未來更美好！

媽媽在男孩教育中的角色

孩子在人世間認識的第一個人是媽媽；會說的第一個詞是“媽媽”；生病時最依戀的是媽媽；夜晚睡覺時尋找的是媽媽；放學回家，問的第一句話是：“我媽媽呢？”因此，不管是男孩還是女孩，都會對自己的母親特別依戀。

但值得注意的是，當媽媽過于對男孩精心照顧時，男孩往往會因為對母親的過度依戀，其“陽剛之氣”漸漸消失。

是什么原因讓越來越多的男孩開始變得唯唯諾諾，甚至膽小怕事了呢？

首先，我們不得不把矛頭指向任勞任怨的媽媽。有人說，現(xiàn)在媽媽對孩子的愛就像雞媽媽溺愛它的小雞一樣，小雞餓了，雞媽媽給它們找食吃；風雨天，雞媽媽用自己的翅膀為小雞遮風避雨；當面臨外敵入侵(如狗、老鷹等欺負自己的小雞)時，雞媽媽會主動出擊……

其實，影響男孩男子漢氣概的因素，除了這種“雞媽媽”類型的媽媽外，還有“代辦型”和“滿足型”兩種媽媽。

代辦，除了給孩子帶來懶惰與無能、給家長帶來悲哀和失望之外，究竟還帶來了什么呢？很多媽媽用錢表達自己不能關心幫助孩子的歉意，卻不知道，無度地給孩子錢，是在害孩子。

給父母的建議：

《動物世界》常常會有這樣的片段：

母獅對幼獅關愛有加，但是并不過分嬌縱。幼獅剛開始蹣跚學步，母獅便讓它體驗生命中邁向自立的第一步——覓食。幼獅哭也好，哀求也好，母獅就是不將食物給它，還“殘忍”地將它推出門外。于是，看到依賴父母行不通的幼獅便鼓足勇氣、執(zhí)著地爬起來，一步一步地向前走……最終學會了生存。也正是如此，獅子的勇猛特性才得以形成。

動物要學會自己覓食才能在弱肉強食的動物界生存下去，孩子要經(jīng)歷自己獨立處事才能長大成人。一位哲人說過：“經(jīng)過什么樣的洗禮，就能造就什么樣的靈魂?！币虼?，媽媽們，請大膽地撒開你們的雙手，讓孩子盡快自強自立起來吧！

管教男孩，權威是關鍵

也許，男孩都抓住了“媽媽無論在任何時候都是溫柔的”這一特性，他們往往更喜歡向母親挑釁。比如，媽媽越是溫柔地對男孩說：“兒子，別哭了！”他往往會哭得更起勁。

一位兒童心理學家說，媽媽對兒子發(fā)出的溫柔警告——“兒子，別這樣做”，對于男孩的一些惡劣行為，如調皮、愛玩、好斗等，是完全不起作用的。因此在這時，管教男孩，有規(guī)則是必要的，而權威才是關鍵。

超市里，一位女顧客和她5歲的兒子都表現(xiàn)出明顯的不高興。原來，小男孩要媽媽給他買一個很高檔的文具盒，在媽媽表示拒絕時便發(fā)起火來，并且賴在文具盒旁邊不肯走。這時，這位媽媽不顧別人有沒有聽見，彎下身子，耐心地說服兒子。

“我本來準備給你買你想要的東西，”那位媽媽平靜地說，“但是現(xiàn)在我不買了，因為我不能對你的這種哭鬧進行獎勵?！?/p>

但是小男孩還是不聽話，他依然鼓著鼻子，嘴里嘟嘟噥噥著，這逼得母親說出她最不想說的話：“你知道我們回家以后會發(fā)生什么嗎？”

“知道的?！彼卮?。

“是什么呢？”母親問。

“一頓打。”

“沒錯，”她說道，“要是你繼續(xù)這樣的話，那就是兩頓打。”

于是，一場戰(zhàn)火平息了。男孩安靜了下來，模樣像個小紳士。

男孩在生人面前向母親的權威挑戰(zhàn)，使她處于一種不利的境地。盡管這樣的情景使人很窘迫，但聰明的母親仍然保持沉著鎮(zhèn)定。與此同時，她還向孩子清楚地傳達了這樣一個信息：家里的規(guī)矩在這個超市照樣執(zhí)行。在一個鬧事的孩子面前，她保持了她做母親的權威。

對父母來講，權威的尺度是最難把握的，因為把握不當，便會使教育走上極端——對孩子過于嚴厲，會壓制孩子的成長；對孩子過于寬容，又會使孩子變得軟弱無力。因此，每一位家長都要針對自己孩子的特點，總結出適合你的男孩的權威“尺度”。

小學生我愛我的家鄉(xiāng)高分作文

家鄉(xiāng)是什么？家鄉(xiāng)是一個人念念不忘的根，只要根在，家就在，只要父母在，思念就在。不妨用作文的形式記錄下想對家鄉(xiāng)說的話，有關于家鄉(xiāng)主題的小學生作文怎么寫呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“小學生我愛我的家鄉(xiāng)高分作文”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

小學生我愛我的家鄉(xiāng)高分作文(篇一)

這里有歷史悠久的黃鶴樓；這里有風景優(yōu)美的東湖；這里有令人垂涎三尺的特色小吃；這里有清風蕩漾的龜山。這里就是我美麗的故鄉(xiāng)——湖北省的大城市，被稱為“江城”的武漢。

武漢有各種各樣的特色小吃：蔡林記的熱干面，精武路的鴨脖子，老通城的豆皮，四季美的湯包，而其中最好吃的還是蔡林記的熱干面。除了特色小吃，武漢還有風景秀麗的東湖和令人神往的龜山。

東湖有幾個足球場那么大，湖水綠波蕩漾，如同仙境一般美麗。一陣陣風輕輕地吹來，湖邊的垂柳隨風搖擺，那一絲絲的垂柳多么像一位姑娘的垂肩長發(fā)。

爬上龜山，微風吹來，輕輕拂過你的臉頰，像一位母親撫摸著兒女的臉。站在那高聳如云的龜山電視塔上，腳下是奔騰而去的長江。

?。∥錆h，我的家鄉(xiāng)！我愛你風景如畫的東湖，我愛你令人神往的龜山，我愛你各式各樣的特色小吃！我愛你！我的家鄉(xiāng)！

小學生我愛我的家鄉(xiāng)高分作文(篇二)

我生活在一個優(yōu)美而又寧靜的小山村里，那就是我的家鄉(xiāng)。他沒有城市中那樣聳立的高樓大廈，但在我的心中，她比城市還美，比高樓還高。這讓他在我心中埋下了深深的佩服。

我最喜歡的是家鄉(xiāng)的春天，家鄉(xiāng)的春天在我眼中有獨特的見解，它是象征新生命降臨的開始，他更是我人生新的一頁，新的認識。你看。河邊的柳樹脫去了冬天的棉襖，換上了一身新衣服來跟我打招呼呢。

遠處的田野上，農(nóng)民伯伯們正在忙碌地播種。是啊，一日之計在于晨，一年之計在于春嘛！而且也是正因為如此，農(nóng)民伯伯將一年的心血傾注于——春天，而為的是一份耕耘，一份收獲。

再跟你們談談美景吧，你瞧，山谷中仿佛有幾只布谷鳥在枝頭從另一腳好聲悅耳動聽。正在生香，放眼望去，一望無垠的美景盡收眼底，誰能說這不是大自然給予我們的恩澤呢？旁邊的果樹，桃樹，杏花，梨花，正開始鼓起小小的花苞，就等著含苞待放了。

怎么樣，看我家鄉(xiāng)的美景是否讓你流連忘返吶？那就來親自體驗一下吧。

小學生我愛我的家鄉(xiāng)高分作文(篇三)

郁郁蔥蔥，少不了它；百花爭艷，少不了它——我的家鄉(xiāng)。它雖沒有浩浩蕩蕩的黃河，也沒有清澈見底的漓江；它雖沒有峰巒雄偉的泰山，也沒有紅葉似火的香山，卻有著古樸的美，獨特的美。

說起我的家鄉(xiāng)，它雖不是名鎮(zhèn)，但那里也有迷人的景色。

春天的家鄉(xiāng)，穿起了萬紫千紅的艷裝。你瞧！樹枝上已微微露出了一些青色，一串串杜鵑花姹紫嫣紅，窗子外面開始聽得見唧唧的鳥鳴了，那是小鳥正在唱著春天的歌兒呢！下過一陣雨后，在我家鄉(xiāng)的田園里，萬物生輝，美極了。在陽光的照耀下，家鄉(xiāng)的小溪顯得更加清澈，微波蕩漾，泛著金色的光。春天的家鄉(xiāng)顯得生機勃勃，富有活力。

夏天的家鄉(xiāng)，披著青蔥輕俏的夏衣。清晨，蜜蜂忙著采蜜。午后，知了在樹上長鳴。夜晚，蟋蟀在草叢高歌。家鄉(xiāng)有片池塘，荷花開得正旺，蜻蜓滿天飛，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。家鄉(xiāng)的孩子們在荷花池里盡情地享受歡樂：游泳，摸魚，捉蝦，采藕。

秋天的家鄉(xiāng)，穿著金紅色的莊嚴的晚禮服。家鄉(xiāng)的田野里，到處是金紅的果子。大街兩旁的樹葉，蕭蕭地落下，發(fā)出“簌簌”的響聲。家鄉(xiāng)的秋天是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實的季節(jié)，也是播種的季節(jié)。

家鄉(xiāng)的冬天很美，但沒有雪花飛揚的風雅景色，大雪遍地的壯麗風光，惟有那一條條清秀的小河，一座座古老的小橋，裝飾著家鄉(xiāng)。

春迎來了夏，夏迎來了秋，秋迎來了冬，冬迎來了春，故鄉(xiāng)的四季在變幻，但是他在我心中的地位是永遠不變的，他永遠是第一位，因為我愛我故鄉(xiāng)的四季，和我的故鄉(xiāng)。

這就是我的家鄉(xiāng)—江門。

小學生我愛我的家鄉(xiāng)高分作文(篇四)

我的家鄉(xiāng)——鏡嶺，這里依山傍水，風景宜人，這個美麗的小鎮(zhèn)有著我童年美好的回憶。

老家田后的一片竹林，四季都無比翠綠，雖只是一種普通的毛竹，但老家的人，經(jīng)常會上山挖幾顆竹筍來放湯喝，喝上一口，鮮美極了。毛竹雖這么普通，但在古代文人的筆下是多么美麗，四大名花“梅、蘭、菊、竹”，歲寒三友中都有它的名字。老家的竹筍分“大年”和“小年”，何為“大年”，一場春雨過后，一顆顆春筍從地下冒了出來，家鄉(xiāng)人都說，春天的竹林一天一個樣，幾天不去，都認不出是自家的竹林了。

我最討厭老家的夏天，蚊子成堆，走到哪都逃不出蚊子陣，咬得人到處是紅包。不過一想到夏天可以游泳，我就又來勁了，每當外公干完農(nóng)活，就會騎上電動三輪，載著我們哥倆到小溪里游上一番。小溪的流水常年不斷，陽光射在水面上波光粼粼，小溪的水清澈見底，清的看得到水底的沙石，還有小魚在水里快活的游來游去，石頭就是它們的家。把手放在水中，天哪！好舒服，就像浸泡在溫泉里一樣。

這就是我美麗的家鄉(xiāng)——鏡嶺，我愛我的家鄉(xiāng)，這里裝載著我童年的快樂。

小學生我愛我的家鄉(xiāng)高分作文(篇五)

我的家鄉(xiāng)雖然沒有城里發(fā)達，但景色特別美麗。

春天，有漫山遍野的野花，在嫩綠小草的襯托下，充滿生機，香飄萬里；茂密的森林郁郁蔥蔥。那也是我小學上學時的必經(jīng)之路，每天都能看到鳥兒們在枝頭上跳著優(yōu)美的舞姿，聽著它們唱著歡快的歌兒；忙碌了一天的你如果走進綠色的海洋，聽聽鳥語，聞聞花香，定是你在嗅覺中產(chǎn)生愉快，能消除因整天的工作而帶來的疲勞，從而有效地調節(jié)人的精神和情緒。

夏天，清澈的小河終年潺潺蜿蜒著從村旁流過；常常會看見小魚兒露出頭像頑皮的孩子在水里游來游去，時而吹出許多小泡泡。小河滋潤著沿途的數(shù)萬群眾。那是我們兒時的天然樂園，我和小伙伴們經(jīng)常去那里追逐嬉戲。

秋天是豐收的季節(jié)，一望無際的田野里是金燦燦的一片，一陣秋風拂過稻浪滾滾，那是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的成果，他那掛滿汗珠的臉上露出了燦爛的笑容。

冬天，山間、樹枝上、小河旁、田野里到處是雪茫茫的一片，仿佛是一朵朵盛開的梨花，點綴著那銀裝素裹的的鄉(xiāng)村。使人感受到一種晶瑩、潔白、充滿童話般的美麗。

家鄉(xiāng)的氣候新鮮，使人感到無比的舒服，但可貴的還是那深厚而濃郁的風土人情，它無時不在。

我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的河，更愛家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)情！

小班主題活動《我愛我家》——生活活動篇

繼上期主題活動《我愛我家》教學活動后，小編又給大家分享了生活活動，一般生活活動大都和吃喝拉撒睡聯(lián)系在一起，很多時候都在過度環(huán)節(jié)組織開展，但是很多時候大家只是把生活活動作為常規(guī)培養(yǎng)和應付檢查的一項重要指標，其實好的生活活動的開展可以幫助幼兒建立良好的生活習慣和生活品質。

活動名稱：小袖口哭了（一）

?活動目標

1.養(yǎng)成勤盥洗的習慣，不玩水。

2.知道洗手時要卷起小袖口，不把袖口弄濕。

3.愿意做自己能做的事。

?活動場景

洗手前在盥洗室里。

?活動準備

一件袖口濕了的上衣。

?活動指導

1.用擬人化的口吻引導幼兒關注經(jīng)常弄濕袖口的問題

師：小朋友們，你們聽是誰在哭呢？

原來是這件衣服的小袖口在哭呢！小袖口告訴我，“小朋友們洗手的時候它們身上就會被弄濕， 好難受??！”你們看小袖口還在流眼淚呢！(教師擰一擰袖口)。

小朋友快看看自己的袖口和小朋友的袖口，它們有什么不同？(引導幼兒觀察并自由表達，如：有好幾層衣服、有扣子、有松緊帶等。)

2.鼓勵幼兒想辦法

師：大家想一想，我們洗手的時候，怎樣才能讓小袖口不沾到水呢？(鼓勵、引導幼兒自由表達，可做總結：松緊的袖口一拉就上去了，有扣子的袖口要先把扣子解開再挽起來，有好幾層衣服的小袖口可以請好朋友和老師幫忙)

師：請人幫忙時，要怎樣對別人說呢？(要說請，要說謝謝，鼓勵幼兒說禮貌用語)。

3.幼兒嘗試用自己的辦法盥洗

師：小朋友們剛才想了很多的好辦法，現(xiàn)在就讓我們一起來試一試吧！看看這一次能不能讓你們的小袖口特別高興！

4.洗完手后，幼兒檢查自己的小袖口濕不濕

?活動建議

1.將卷袖子的步驟圖貼在墻上，幼兒可以隨時看著墻飾學習卷袖子。

2.幼兒練習卷袖子需要一個過程，教師不要著急不能強求，盥洗時要給幼兒留出充裕的時間讓幼兒練習自己卷袖子。

3.在角色區(qū)提供毛巾，香皂，臉盆等材料，支持幼兒在游戲中練習盥洗的方法。

活動名稱：我會提褲子（二）

?活動目標

1.逐步學會提褲子的方法，能夠把自己的衣褲穿好。

2.喜歡做自己力所能及的事情。

?活動場景

在睡眠室，午睡起床后進行。

?活動準備

娃娃1個、娃娃穿的小褲子1條。

?活動指導

1.教師模仿娃娃的口吻，請幼兒幫忙

師：小朋友們，我的褲子總是提不好，你們能幫幫我嗎？

2.教師說兒歌，幼兒邊聽兒歌邊提褲子。

對于有困難的幼兒，老師要給予適當?shù)膸椭?/p>

3.教師巡視檢查幼兒的褲子是否提好，及時肯定和鼓勵幼兒自己將褲子提整齊地意識和行為。

4.鼓勵幼兒練習給娃娃提褲子，引導幼兒逐漸掌握方法。

5.大家一起說兒歌，鞏固提褲子的方法。?

?活動建議

可以將提褲子的方法拍成三張照片：前面、后面、側面，提示幼兒怎樣做才叫把褲子提好了。

?活動資源

兒歌《我會提褲子》

小肚皮，怕著涼，寶寶快把肚皮藏。

拇指插進褲腰里，兩手拽住往上提。

上衣塞進褲子里，褲縫對著小肚皮。

提前邊，提兩邊，后邊也要提整齊。

褲子提好真舒服，寶寶不露小肚皮。

活動名稱：小貓要回家（三）

?活動目標

1.知道外出時不離開成人，不跟陌生人走。

2.喜歡在生活和游戲中，模仿實物的形象和動態(tài)。

?活動場景

幼兒準備離園時。

?活動指導

1.教師用游戲的口吻提醒幼兒做好離園準備

師：小貓快把衣服穿好，貓媽媽要帶你們做游戲啦。(教師幫助幼兒整理衣物)

2.玩游戲：小貓要回家

師幼一起模仿小貓的各種動態(tài)，教師可以通過模仿幼兒的動作鼓勵幼兒創(chuàng)編。

師：小貓怎樣走路呀？小貓什么時候和貓媽媽說再見呢？貓寶寶和貓媽媽說完“再見”跟誰走呢？(要求聽到貓媽媽叫到自己的名字后，模仿小貓輕輕走路，向老師說再見后，跟自己的家人走，不能跟陌生人走。)

3.組織幼兒離園

聽到貓媽媽叫到名字后，幼兒模仿小貓輕輕走路，向家長問好，和老師說再見。

?活動建議

1.尊重幼兒的個體差異，必要時給予一些具體的幫助，如：提示幼兒注意傾聽，聽到貓媽媽叫再輕輕走等。

2.教師可以請幼兒不斷變換角色，如：周一扮演小貓，周二扮演小羊……增強游戲的趣味性。

3.將此游戲介紹給家長，讓家長也明確游戲的目的，接孩子離園時能夠很好地配合教師。家長也可以在家中和幼兒玩這個游戲，幫助幼兒不斷增強安全意識。

4.有時危害幼兒安全的并不完全都是幼兒不認識的陌生人，所以在教育幼兒的同時，也叮嚀家長配合幼兒園做好接送工作，如果讓幼兒主要看護人以外的人來接幼兒，一定要和老師打好招呼，同時要叮囑幼兒，主要看護人之外的人來接時必須和媽媽打給電話才跟著走。

活動名稱：我是好爸爸(媽媽)（四）

?活動目標

1.能模仿爸爸媽媽的樣子關愛他人。

2.喜歡、愛護動植物，愿意參加飼養(yǎng)小動物，給植物澆水等活動。

?活動場景

過渡環(huán)節(jié)。

?活動指導

1.在班中飼養(yǎng)小動物，如，蝸牛、小兔子、小雞、金魚等。?

2.引導幼兒回憶爸爸媽媽對自己的照顧。

師：平常在家里，爸爸媽媽是怎樣照顧你們的？(幼兒自由回答)

3.引導幼兒當爸爸媽媽照顧班中的動植物。

師：咱們有這么多小動物，它們就像我們的寶寶，你想當寶寶的爸爸媽媽嗎？爸爸媽媽需要為寶寶做什么呢？(給蝸牛寶寶喂東西吃、給小魚換水、幫小兔子打掃家……)

4.請幼兒選擇自己的寶寶和想為寶寶做的事。

?活動建議

1.幼兒初次學習照顧小動物，教師要給幼兒一定的空間，允許幼兒有不當?shù)牡胤?，并及時給與幫助。

2.把幼兒照顧寶寶時的活動拍成照片，請幼兒互相介紹交流照顧寶寶的情況，分享經(jīng)驗。

活動名稱：我愛勞動（五）

?活動目標

1.關注自己身邊的環(huán)境，有初步的環(huán)保意識和行為。

2.會自己選擇活動，能做自己能做的事。

3.感受自己獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心。

?活動場景

此活動可根據(jù)班級具體情況安排在早飯或午點后。

?活動指導

1.引導幼兒認識勞動工具(抹布、掃帚、墩布等)。

師：你們認識這些工具嗎？它們都是做什么用的？(幼兒自由表達，如：抹布是擦桌子的、掃埽是掃地用的、墩布是擦地用的等等。)

2.請個別幼兒嘗試使用這些工具。

師：你們會使用這些工具嗎？(教師邊講述邊示范如何使用這些工具，并請個別幼兒嘗試模仿。)

3.選擇勞動工具，大家一起來勞動。

師：一會兒小朋友每人選一樣工具，咱們一起把活動室打掃干凈吧！(教師參與幼兒的勞動，并啟發(fā)幼兒思考“怎樣打掃更干凈”，豐富幼兒的勞動經(jīng)驗。)

?活動建議

1.小班幼兒做事的能力有限，勞動技能的提高需要一個過程，活動主要是為了培養(yǎng)幼兒的自我服務意識，滿足他們獨立做事的愿望，因此，教師應更多關注幼兒積極參與的態(tài)度。

2.準備適合小班幼兒勞動用的工具，如抹布、小號的掃埽、小號的墩布等。

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