有兒是福-習(xí)慣成就人生

什么是教育筆記。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵學(xué)習(xí)鼓勵思考！教師需要在日常教學(xué)中以身作則、言傳身教，有時候成績并不意味著一切，讓孩子正確認識自己是家長與教師的目標之一！那么，家園共育要注意一些什么呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《有兒是福-習(xí)慣成就人生》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

昨天是星期一，考了一份英語試卷難度還是較大的，主要目的是讓學(xué)生認識到英語學(xué)習(xí)中的不足。晚上把試卷帶回家吃過晚飯準備批閱，這時兒子陽陽（小學(xué)一年級）過來看看試卷，我想這也是培養(yǎng)他的一個機會，就叫他拿一支筆幫我批閱試卷中的選擇題，他很高興做這樣的事，當他批到有的學(xué)生選擇題錯的很多時，開心的笑了說道“他們真笨。”我想這可能是在學(xué)校里學(xué)到的吧，平時在家我們從不提笨蛋兩字的，發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)上有進步就及時表揚他很聰明。

批試卷時嘴里還嘟噥著一些英語句子，雖然我是教英語的也沒聽懂他究竟講了什么。邊批邊講真是一個快樂寶貝，八點多鐘他該睡覺了，幫他洗臉的時候，突然說“What’sthis？It’sapig/duck/horse.”聽了之后感到高興，他在學(xué)校里學(xué)了一點東西，這些并不是我教的。

記得剛開學(xué)的時候，每天都有家庭作業(yè)，他回來之后第一件事就是找吃的，坐在椅子上邊吃邊玩，作業(yè)要等到我回來才開始做，這種情況維持了一個月左右，每次回來看到這種情形，就想發(fā)火，再仔細想想，他才開始學(xué)習(xí)，如果這時就對他大呼小叫的，他會不會失去學(xué)習(xí)的樂趣，見到學(xué)習(xí)會不會害怕，所以有時還真的忍住和他慢慢的談，告訴他回家的第一件事事抓緊時間把作業(yè)做好，做完以后才可以自由的玩因為是上小學(xué)了，不是在幼兒園。

畢竟是上小學(xué)了，他也漸漸的懂了回家后要先做好作業(yè)才能玩?，F(xiàn)在每天都很自己自覺的背誦語文生字和課文，并且不需要監(jiān)督，自己默寫，數(shù)學(xué)也能獨立完成，看著這種情況，心里有種說不出的喜悅。

好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，對以后的一生都起重要的作用，我們平時所教的學(xué)生成績不好，很多情況都是他們沒有一種的好的習(xí)慣，習(xí)慣成就人生，但愿我兒子的這種好習(xí)慣能一直維持下去。

Yjs21.coM更多家園共育延伸讀

護苗行動好習(xí)慣成就好人生家長觀后感

青少年就是祖國的將來，但是他們的鑒別力和抵御力還不夠成熟，容易被不良文化影響。所以我們需要開展“護苗行動”，為青少年保駕護航。在你看完護苗行動后，是不是感覺心里多了一絲東西？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的“護苗行動好習(xí)慣成就好人生家長觀后感”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

護苗行動好習(xí)慣成就好人生家長觀后感【篇一】

總共15分鐘的網(wǎng)絡(luò)安全課，卻帶給我無盡的觸動。

在網(wǎng)絡(luò)世界里，我們的個人信息容易受到侵犯，從而在不知不覺中成為不法分子的“幫兇”。在我的生活中，QQ被盜的事情也時有發(fā)生。在暢游豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界時，我一定要武裝自己，保護好隱私信息。

網(wǎng)絡(luò)上充斥著不良信息，干擾我們的思想，影響我們的行動，甚至將我們帶入犯罪的深淵。相信誰都有這樣的經(jīng)歷：點開一個網(wǎng)頁，卻發(fā)現(xiàn)自己想看的內(nèi)容都不見了。定睛一看，是被那形形色色的廣告給遮得嚴嚴實實。對于它們，我們只有視而不見，充耳不聞。

此外網(wǎng)絡(luò)詐騙也困擾著不少人，各種各樣的詐騙手段令人不堪其擾。但是，這些騙子往往漏洞百出，很快就會談到錢。這時候，一定要沉著冷靜，與對方巧妙周旋。

網(wǎng)絡(luò)欺凌和盜版書籍，則有可能讓我們成為主角，參與其中?？傊覀儜?yīng)沉著冷靜地保護自己，與危害社會的行為斗智斗勇。樹立良好社會風氣，從我做起。

護苗行動好習(xí)慣成就好人生家長觀后感【篇二】

為教育引導(dǎo)轄區(qū)少年兒童自覺抵制有害出版物和有害信息，文明閱讀、健康閱讀，護助未成年人綠色健康成長。近日，睢寧縣古邳鎮(zhèn)“掃黃打非”辦公室聯(lián)合古邳鎮(zhèn)中心小學(xué)共同開展“護苗成長，悅讀青春”開學(xué)第一課活動。

在活動中，古邳鎮(zhèn)中心小學(xué)利用國旗下講話，圍繞為什么要開展“掃黃打非”護苗活動、什么是“掃黃”、何為“打非”、謹防網(wǎng)絡(luò)詐騙、拒絕網(wǎng)絡(luò)欺凌、拒絕非法及盜版讀物、清朗閱讀環(huán)境等方面對學(xué)生進行了主題教育，護助未成年人健康成長。

隨后，掃黃打非辦工作人員圍繞“護苗成長 悅讀青春”主題，以邊講解、邊提問的方式，向同學(xué)們講述了非法違禁出版物的危害以及綠書簽的寓意，以及如何綠色閱讀、網(wǎng)絡(luò)防騙的相關(guān)小知識，引導(dǎo)未成年人綠色閱讀，自覺抵制非法侵權(quán)的違法違禁的不良出版物和信息，讓“正版生活、綠色閱讀”的觀念在心中牢牢扎根。

此外，古邳鎮(zhèn)“掃黃打非”辦還通過張貼宣傳海報、派發(fā)宣傳單、學(xué)生簽名等形式進行廣泛宣傳，讓學(xué)生們更加直觀地了解如何鑒別和拒絕非法信息，加深了學(xué)生們對“掃黃打非”意義的了解。

此次活動，有效地增強了轄區(qū)未成年人的法制觀念和責任意識，下一步，古邳鎮(zhèn)將持續(xù)開展“掃黃打非”進校園、進社區(qū)、進企業(yè)、進家庭等宣傳活動，促進社會、學(xué)校、家庭之間的積極良性互動，進一步夯實“掃黃打非”群眾基礎(chǔ)，增強“護苗”行動社會影響，護助轄區(qū)少年兒童健康成長。

青少年是祖國的未來，他們的成長，需要全社會的呵護。新蔡法院充分認識到了學(xué)校安全工作面臨的嚴峻形式，牢固樹立“人民至上、生命至上”的理念，將“護苗行動”作為重點工作列入議事日程，趕早部署，抓快落實，以有溫度的司法助力在校學(xué)生健康成長。

護苗行動好習(xí)慣成就好人生家長觀后感【篇三】

寒假剛開始，班主任余老師告訴我們要看《護苗網(wǎng)絡(luò)安全課》視頻，視頻帶點卡通版我很喜歡，通過觀看視頻我有以下收獲：

這段視頻讓我們懂得了：網(wǎng)絡(luò)，在現(xiàn)代社會已經(jīng)變得十分普遍了，我們隨處可以看見使用網(wǎng)絡(luò)的人，人們使用網(wǎng)絡(luò)看電影、炒股、瀏覽新聞、辦公等等，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)給人們帶來了一個嶄新的面貌！

有了網(wǎng)絡(luò)，人們辦公更加高網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)給人們帶來了一個嶄新的面貌！

有了網(wǎng)絡(luò)，人們辦公更加高效，更加環(huán)保，減少了紙張的使用。正好符合了我們當前的環(huán)保主題——低碳、節(jié)能、減排。并且，現(xiàn)在有很多高校都開設(shè)了計算機專業(yè)，專門培養(yǎng)這方面的高端人才。但是，在培養(yǎng)專業(yè)的技能之時忽略了對他(她)們的思想政治教育，在他們有能力進入社會的時候，他們利用專業(yè)的優(yōu)勢非法克制了別人的網(wǎng)站成了“黑客”，走上了一條再也回不了頭的道路！

確實是，網(wǎng)絡(luò)不同于我們的現(xiàn)實生活，它虛擬、空泛、看得見卻摸不著，而我們的現(xiàn)實生活，給人感覺真實。在我們的現(xiàn)實生活中，我們的活動有著一定的條例、法律規(guī)定，在網(wǎng)絡(luò)世界中，雖然是虛擬的，但是它也有它的制度、法律法規(guī)。所以在網(wǎng)絡(luò)世界中，違法了也一定會追究責任。這和我們的現(xiàn)實生活一樣，并不像我們想的，因為網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，所以可以亂說，在上面亂整。傳播不利于社會安定的話，也一定會受到處罰，我們在現(xiàn)實生活中也經(jīng)?？吹竭@樣的案例，應(yīng)該說這些事例給了我們深刻的教訓(xùn)，所以，我們要在使用網(wǎng)絡(luò)的時候一定要遵守法律規(guī)定，不搞破壞，在網(wǎng)絡(luò)上進行正常的健康的交流，充分使用網(wǎng)絡(luò)資源提高我們的學(xué)習(xí)效率和知識面！

護苗行動好習(xí)慣成就好人生家長觀后感【篇四】

生活中處處充滿陷阱，在網(wǎng)絡(luò)上更要小心謹慎。在不經(jīng)意之間，可能就會有個人隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)暴力等事件發(fā)生。

看完五課后，令我印象最深的是第一堂課——個人隱私泄露。我們每周都會接觸至少兩次網(wǎng)絡(luò)，包括在使用手機時，某些彈窗的內(nèi)容信息存在詐騙嫌疑，而我們卻控制不住我們自己，點開后就又會彈出各種要求你填住址等一系列私人信息的小窗口。他們這些都是虛假信息，我們應(yīng)謹防上當受騙，一旦彈出就不要理它。

在安全課的第一課中有講一個小女孩為了當明星聯(lián)系經(jīng)紀人，發(fā)了自己的照片，結(jié)果照片卻被這位“經(jīng)紀人”高價賣到網(wǎng)站上，于是女孩也無法挽回自己的名譽了，她心理方面肯定會受挫，嚴重甚至?xí)?dǎo)致產(chǎn)生自殺念頭。所以，這類信息千萬不能理，平日里必須自覺，稍微的疏忽就有可能導(dǎo)致一輩子的名譽受損，到時候連后悔也來不及了。

課中也講到，自己的姓名、電話、家庭住址、父母姓名、其電話都是個人隱私信息，不能將這些關(guān)鍵信息告訴陌生人，必須有警惕意識與防范意識。還有，作為中國的公民，遇到這樣引誘暴露個人信息的行為，應(yīng)撥打電話或向有關(guān)部門舉報為清朗網(wǎng)絡(luò)獻一份力。

我們應(yīng)讓自己成為網(wǎng)絡(luò)的主人，隨著年齡的增長，更應(yīng)該學(xué)會把控網(wǎng)絡(luò)，提高抵制此類騙局的意識，合理利用網(wǎng)絡(luò)！

用“尊重”成就孩子的人生

要培養(yǎng)孩子的獨立意識，必須從尊重孩子入手——尊重他獨特的個性、在沒有原則性分歧的情況下尊重他的選擇、甚至尊重他的“不完美”。有了父母的“尊重”，能鍛煉孩子正確的是非判斷能力和是非觀，這樣才能成就孩子的一生。

區(qū)別對待孩子的“早戀”和“早練”我有兩個朋友的孩子都是女孩，上同一所學(xué)校。一個中國朋友很保守，對女兒要求很嚴，希望孩子將來上一流的大學(xué)，談戀愛這種事在中學(xué)是絕對不允許發(fā)生的?？墒桥Π嗬锏囊粋€男孩動了心，不敢讓媽媽知道……閱讀全文

嘗試給孩子獨立選擇的權(quán)利有一次，媽媽俱樂部的幾個媽媽約好一起帶孩子到餐館去吃午飯。小孩的菜單和大人的不同，每個小孩都領(lǐng)到了兩支蠟筆和一大張游戲紙，上面有各種涂涂畫畫的游戲，背面印著菜單，列著孩子們喜歡吃的食物……閱讀全文

尊重，不等于沒有規(guī)矩一天下午，我領(lǐng)著三豬到朋友蘇珊家玩，蘇珊的兒子和三豬是好朋友，她還有個六歲的女兒露易絲上一年級。那天，正好露易絲的同學(xué)瑪麗也在她家，四個孩子一起在起居室里玩。過了一會兒，瑪麗發(fā)現(xiàn)墻邊的架子上有個糖果罐……閱讀全文

用恰當?shù)馁澰S培養(yǎng)孩子的自信她說她心底深處特別自卑膽小，在單位里活都是她干了，好處卻都是別人得了，小組里的項目出現(xiàn)了丁點兒問題肯定都是她的錯。她一看到問題，自己先惶恐起來，不住地檢討，別人自然樂得都推到她身上……閱讀全文

育兒觀念：學(xué)會放手，成就孩子好習(xí)慣

育兒觀念：學(xué)會放手，成就孩子好習(xí)慣

時間總是在無聲無息中悄然流逝，不經(jīng)意間，女兒已經(jīng)將近六周歲，看著女兒一天天地長大，雖說心里充滿了無限的欣喜，但又總有些抓不住時間的感覺，總希望能每時每刻把她擁在懷里，睜開眼睛能看到她燦爛的笑容，躺在床上能觸碰到她柔軟的身體，害怕女兒長大了就會離開自己，等到那時自己將無所適從。但孩子終究要長大，將要踏上五彩繽紛的世界，將要面對形形色色的人群，因此縱有再多的不愿，也要將她從懷里推出來，訓(xùn)練她學(xué)會這個，學(xué)會那個，引導(dǎo)她學(xué)會去面對各種問題，解決各種困難。希望她能將人生的每一步堅實地走好。

作為媽媽，承擔著世界上最無私的愛，從孩子生下來那天起，就犧牲了自己所有的時間，事無巨細，親力親為，不求回報的包攬了孩子所有的事情。隨著孩子慢慢地長大，這個時候的我們應(yīng)該學(xué)會放手了，這是孩子從嗷嗷待哺進入獨立生活的第一步，尤為艱難，也尤為重要。從衣食住行到待人接物，不能事事都沖到孩子面前，為他們做這做那，為他們鋪好一條條平坦堅實的路。否則，長此以往，孩子就會形成了一個依賴心理。這樣下去怎么能行呢?所以我首先學(xué)會解脫自己，控制自己要伸出的手，狠下心來讓她學(xué)會自己的事情自己做，自己的問題自己解決，剛開始，女兒做得不夠好，不夠快，我忍著沖動耐心地等待，及時地給她鼓勵，讓她一次比一次做得好。

記得女兒在收拾玩具這件事上，剛開始女兒玩完玩具就隨手一扔，滿地都是，叫她收拾，她也不干，因為她總認為媽媽一定會幫她收拾，一拖再拖，最后不了了之，還是我?guī)退?。我想老這個樣子，沒有實際行動的教育，只能讓女兒越來越依賴。所以有一次，我提醒她玩具玩完了自己收回，提醒了幾次，她依然不管不顧，我毫不客氣地將她的玩具掃入了垃圾桶。而女兒一向?qū)⒆约旱臇|西看得很重要，當時一見，立刻不依不饒地鬧起來，非追著我把玩具撿回來。這次任憑她如何鬧，我就是沒動搖，因為既然狠下心了，就一定要給她一個狠狠的教育，不能半途而廢。最終這個玩具就這樣離開了女兒，而似乎也是從那次開始，女兒不像以前那么難纏了。雖說再讓她收拾灑落一地的東西時，她有再多的不情愿，但最后依然是整理好了?？吹脚畠旱淖兓易约阂舶底孕老玻淮魏菪囊捕嗌贀Q回了一點成就。慢慢的女兒在一件件小事中獨立性越來越強了。

真如書中說的，如果你想讓孩子成為有責任感的人，就應(yīng)該讓他明白：“自己的書包、書籍、玩具等物品，應(yīng)該自己整理，自己的房間應(yīng)該自己打掃，自己的被褥應(yīng)該自己收拾。”而作為父母不能永遠為他們把事情想好，替他們把事情做好。

然而好習(xí)慣不是說出來的，而是訓(xùn)練出來的。我們要從日常生活中培養(yǎng)孩子的自理能力。比如：讓孩子自己起床、自己穿衣服、自己疊被子、自己收拾房間、自己洗漱、自己洗小衣服、自己按時睡覺、自己制定計劃等。讓孩子自己完成一些簡單的事情;學(xué)會自己整理物品，學(xué)會物歸原處;自己安排和負責一些事務(wù)。如果孩子能隨時隨地地想著自己的的事情自己做，凡事不依賴別人，有了困難自己想辦法解決，自然會培養(yǎng)出自理自立的能力。

播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運……為了孩子，一定要讓他養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，他將受益終生!

好習(xí)慣成就好未來學(xué)生滿分作文

習(xí)慣對人成功與否所包含著的巨大力量是不可想象的。要知道克服壞習(xí)慣的唯一辦法就是培養(yǎng)好習(xí)慣。在受教育時期，我們應(yīng)當特別注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成。你平常有沒有收集關(guān)于養(yǎng)成好習(xí)慣的作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的好習(xí)慣成就好未來學(xué)生滿分作文，希望對你有幫助。

好習(xí)慣成就好未來學(xué)生滿分作文(篇一)

在大家的眼里，我是一個聰明、可愛、懂事的小天使，但是卻有一個不為人知的壞習(xí)慣——丟三落四。但發(fā)生了一件小事，讓我徹底改掉了這個壞習(xí)慣。

我喜歡在家剪紙。每次剪的時候，我都喜歡用媽媽的那把剪刀，因為它既輕巧又鋒利。每次用完的時候，媽媽總會提醒我要把剪刀放回原處，但我卻把她的話當作耳旁風，總是左耳進右耳出。

有一次，我又拿媽媽的剪刀剪紙了。剪完后，我跑到房間里高高興興地玩玩具。過了一會兒，我跑了出來，看見媽媽正在翻箱倒柜，便問：“媽媽，你在干什么呀？”媽媽回答道：“找剪刀呢?！蔽乙宦?，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我記得剛才……我還用過那把剪刀的?！薄笆裁矗磕阌眠^？把它放在哪里了？”媽媽生氣地說?！安弧挥浀昧?。”我慚愧極了。沒辦法，我只好加入這個“找剪刀聯(lián)盟”。不知過了多久，我終于在一張綠卡紙的下面找到了剪刀，長舒了一口氣：“終于找到你了，免了一頓毒打?！?/p>

夜婆婆來了，我躺在床上，心想：我以后一定要養(yǎng)成東西從哪兒拿，用后放回哪兒的好習(xí)慣。

從此以后，我用完每一樣?xùn)|西后都會提醒自己要放回原處。日久天長，我終于打敗了這個“壞習(xí)慣先生”，養(yǎng)成了不丟三落四的好習(xí)慣。

人生的路還很長，不管是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，養(yǎng)成好習(xí)慣都是終生受益的。

好習(xí)慣成就好未來學(xué)生滿分作文(篇二)

“抬起頭來，別離書本那么近?！卑?，媽媽的嘮叨又來了。

“習(xí)慣”一個普通的名詞，但在我媽媽的嘴里似乎比吃飯還重要，她每次說的“習(xí)慣”似乎比念叨我的名字還要多。我雖知好習(xí)慣的重要性，但我卻怎么也做不到。

就在前幾天，因為我期中考試的成績有所下降，媽媽喋喋不休的嘮叨就開始了，各種各樣的“習(xí)慣”向我撲面而來?！澳阍趺从譀]考好，一看就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，我不是讓你每天早上起來讀英語單詞嗎？你看看你都干了些什么？光說考不好，沒這些好習(xí)慣你能做些什么？”哎，每天都“好習(xí)慣，好習(xí)慣”我頭都大了。

人們都常說一句古語“習(xí)慣成自然”，而我卻將這句話徹徹底底的給顛倒了。

記得那次，媽媽給我讀過一句名言并給我布置了一個任務(wù)，那句話的內(nèi)容是“當你想堅持一件事時，你可以先干5天休息一次，然后你再堅持10天，10天以后你可能發(fā)現(xiàn)這件事其實沒那么難，往后以此類推，當你堅持到90天時，你發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)忘不掉它了，它像把刀子刻在你心里，成為了你的一個“習(xí)慣”。布置的任務(wù)是從今往后每天堅持做一張試卷，媽媽相信每天比別人多學(xué)一點總會有收獲，并給我買了一大堆卷子。

從那以后我按照名言的內(nèi)容堅持不懈的開始做起了卷子，可是我給媽媽的答復(fù)卻不盡人意，但我做到第五天時，我已經(jīng)開始煩，當做到第十天時看著這些密密麻麻的題我就想吐。為什么名言在我身上不起效果呢？最后我直接撒手不干了。

通過這兩件事以后，“習(xí)慣”一詞在我的世界里已經(jīng)徹底不存在了，雖然看著那些有好習(xí)慣的同學(xué)只能是，“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”和十分的不甘心。

可是養(yǎng)成一個好習(xí)慣真的好難啊！

我還能堅持嗎？

好習(xí)慣成就好未來學(xué)生滿分作文(篇三)

古人云，一個好習(xí)慣可以成就一個人，一個壞習(xí)慣可以毀掉一個人。我曾經(jīng)有過這種經(jīng)歷。

記得以前我是一個懶惰的小女孩兒，回家都不換鞋，把書包隨手一扔，就坐在沙發(fā)上看電視、玩手機，吃的果皮都隨便放，媽媽對我說過了無數(shù)次，我都不聽不改，可是有一次的事情讓我下定決心改掉了這個壞毛病。

三年級時，我最要好的朋友要來我家玩，我特別開心，回到家后我就把這個好消息告訴了媽媽，媽媽聽了后說：“那你還不快把你那個‘豬圈’收拾收拾，這么臟，你的同學(xué)肯定會嘲笑你的?！薄昂?！我才不信呢。”我說的不一會兒，聽見“叮咚——叮咚——”門鈴響了，我沖了出去，門打開后，那個同學(xué)一見到我就笑了起來，我不解，便問她“你怎么啦？快進來吧！”他指著我說：“你快到鏡子前看看吧！”我看了看鏡子里的我，頭發(fā)蓬亂，拖鞋穿反了，衣服上的水果汁還沒洗干凈。我心想：完了，同學(xué)第一次來我家，就出了這么大的笑話，以后我還怎么面對同學(xué)們呢？不行，我要改掉這個壞習(xí)慣。

從此以后，我每天收拾一遍房間，回家后換拖鞋寫作業(yè)，作業(yè)完成后還主動幫媽媽打掃衛(wèi)生。雖然掃得不是很利索，但跟以前相比，我已經(jīng)是一個勤快的小女孩兒了。媽媽看后也夸我懂事了，就這樣，我?guī)讉€月下來后，我已經(jīng)學(xué)會了許多家務(wù)活了，如：洗碗、收拾房間、端飯……我都干得得心應(yīng)手了。同學(xué)們都愛來我家玩兒了。

我終于養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，成為了一個勤快干凈的小女孩兒了。

好習(xí)慣成就好未來學(xué)生滿分作文(篇四)

時間一分一秒地過去了，我也一步一個腳印地走了過來，一轉(zhuǎn)眼，我就變成了一位三年級的小學(xué)生。從一年級開始，我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，就是喜歡讀書。其實一開始我對讀書的興趣并不高，可是有一件事卻改變了我。記得快上一年級的時候，媽媽帶我去看了一個《我愛看書》的節(jié)目，里面都是跟我差不多的孩子，他們聚在一起交流，比如：成語接龍、對對子等等。他們出的題目我都不會，可他們卻都對答如流。我吃驚得眼珠子都快掉下來了，心中暗暗佩服他們：小小年紀知識竟然如此廣泛，真實太厲害了！劇場結(jié)束了，我的心情還停留在那緊張的氛圍中，讓我暗暗下定決心，我今后一定要好好讀書，總有一天能跟他們一樣厲害?；氐郊抑?，我拿起書本開始一張一張仔細地讀。決心是很大的，可是做起來卻很難。因為長時間同書本打交道是枯燥、無味的，但是想想自己的決心，又堅持了下來。一天又一天地過去了，我從一開始的十分鐘，到了現(xiàn)在的六十分鐘的閱讀，讀書已成為了我的習(xí)慣。俗話說讀書破萬卷，下筆如有神，”讀書好，好讀書，讀好書，讓喜歡讀課外書成為我永遠的好習(xí)慣！

好習(xí)慣成就好未來學(xué)生滿分作文(篇五)

我現(xiàn)在已經(jīng)是一年級的學(xué)生了，再不是那個幼兒園的小屁孩啦！開學(xué)到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)自己變化了好多！以前，我總是賴著床不想起，有時候還得開玩笑讓老爸給我找個小棍兒支著眼皮，要么根本起不來！可現(xiàn)在，清晨一聽到大人叫起床聲，我便如同聽到了軍營中的起床號，迅速行動，自己把前一晚睡覺前已經(jīng)疊好的衣服快快的穿上，然后自己洗涮完畢！隨后就去廚房幫著爸爸媽媽準備早餐！從來不覺得沒辦法起床，更加覺得早睡早起真好！

我既然已經(jīng)上了小學(xué)，就應(yīng)該好好聽課，我告訴爸爸，我現(xiàn)在努力去不做小動作，用心聽講！生怕誤了老師講的重點！現(xiàn)在，我自己覺得我現(xiàn)在好朋友也開始多起來了，老師讓我們更明白了助人為樂的道理，還有好多好多的好習(xí)慣，讓我一直從剛開學(xué)保持到了現(xiàn)在，并且還在一直保持著！

我愛你，我的父母，你們言傳身教讓我懂得了人生道理；我愛你，我的老師，你們答疑解惑，讓我能更好的茁壯成長；我愛你，我的學(xué)校，給了我們最好的學(xué)習(xí)環(huán)境！我就是正在把好習(xí)慣繼續(xù)下去的開心快樂的丞丞！

行為習(xí)慣：孩子有時候不搭理人是有原因的

整理了行為習(xí)慣：孩子有時候不搭理人是有原因的，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

大人和孩子說話時，孩子及時回應(yīng)大人被視為一種普遍的禮節(jié)，而孩子不搭理他人就會顯得不懂禮貌。而孩子不回答他人問題的原因除了不禮貌之外，也有可能是因為自身比較沉默。

1、不同的情況

孩子不回答他人問的問題，或者不在路上以及公共場所跟他們交談，可能僅僅是遵守學(xué)校的安全指令，如果照這樣看來的話，孩子不跟自己不認識的人交談其實是一種自我保護的行為。

爸爸媽媽有時候可能都不知道學(xué)校老師的指令，所以可以跟孩子進行一下交流，問問孩子是不是學(xué)校里面展開了安全研討會。

反駁老師或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的說法有時候會讓孩子感到困惑，孩子現(xiàn)在年紀還小，可能不能把情況解釋清楚。明確指導(dǎo)方針，家長與老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要保持一致，防止孩子出現(xiàn)困惑。

2、影響

當孩子不回答別人或拒絕說話時，會給別人留下不好的印象，一些成年人看到這種場景可能會覺得孩子不懂禮貌，其他孩子則認為這個小孩勢利，開始挑錯并欺負他。

孩子拒絕跟他人進行溝通所產(chǎn)生的負面反應(yīng)可能會讓情況更糟，評判孩子的人越多，就越有可能疏遠他，或者告訴別人避免跟這個孩子接觸，進一步孤立一個已經(jīng)在猶豫了的演說家。

3、條件

很多原因都會導(dǎo)致孩子不愿意回答別人。有一些孩子內(nèi)向，跟別人交流起來可能會有一些困難；有的孩子可能生活中沒有什么有趣的事情可以講；還有些孩子在跟他人進行交流的時候會覺得不舒服。

性格內(nèi)向的孩子不能夠說他是粗魯，因為他根本無法做出反應(yīng)，內(nèi)向到一定的地步還會導(dǎo)致社交恐懼癥。

美國國家精神健康研究所指出，社交恐懼癥會造成患者極度恐懼任何社交互動。天生害羞的孩子在遇到一些不好的事情以后可能也會發(fā)展為社會恐懼癥，有時候可能就僅僅是因為在家被嚴厲的批評，或是因為一個充滿壓力的環(huán)境。

4、解決方案

找出孩子不喜歡和他人說話的原因是尋找解決方案的關(guān)鍵，跟孩子安安靜靜的談?wù)摰淖饔闷鋵嵤呛艽蟮摹?/p>

你可以在安靜的時候問問孩子“你和小伙伴進行談話的時候感覺舒服嗎”，而不要問“當人們問你問題時你為什么不回答”，如果用后者來問孩子的話，可能孩子會感覺到有些不舒服，一些簡單的話語鼓勵和逐步接觸越來越多的陌生人可以幫助孩子跨出敢于交流的第一步。

爸爸媽媽的呵護也能夠讓孩子培養(yǎng)自信，如果爸爸媽媽不知道該怎么做，或者是孩子一直沒有改善的話，可以嘗試下預(yù)約家庭醫(yī)生或者尋找推薦的行為治療師或精神健康專家。

關(guān)鍵是培養(yǎng)習(xí)慣

浸入新學(xué)期，各學(xué)校忙于教學(xué)準備，家長們忙于為孩子提供學(xué)習(xí)條件，眾多媒體忙于引導(dǎo)學(xué)生。大家所關(guān)注的，還是一個孩子的教育問題。教育歷來是“傳道、授業(yè)、解惑”，如今有專家指出，教育的關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子提高學(xué)習(xí)力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德習(xí)慣。我國著名教育家葉圣陶說得更直接：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。習(xí)慣一旦形成，習(xí)慣成自然，便成為一種潛意識，在人生中發(fā)揮著永恒的作用。照此說來，教育孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的重點應(yīng)當有三：

一是渴望學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)作為學(xué)生的主業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最為重要。這些習(xí)慣主要包括：形成高度自覺與追求的學(xué)習(xí)習(xí)慣，確立適合不同階段的學(xué)習(xí)目標的習(xí)慣，制定合理的學(xué)習(xí)計劃和科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間的習(xí)慣，認真聽講堅持做課堂筆記的習(xí)慣，按時完成作業(yè)及時查漏補缺的習(xí)慣，練習(xí)寫作的習(xí)慣，定時復(fù)習(xí)鞏固和自我監(jiān)測的習(xí)慣等。對新入學(xué)的孩子，尚需養(yǎng)成正確坐姿、握筆寫字、聽講閱讀、做好作業(yè)的習(xí)慣等，都需要家長、教師在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成中加以引導(dǎo)與鼓勵。教學(xué)實踐證明，一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，必定有適合自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，則是孩子成長進步的“助推器”。不少家長把主要精力用在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)上，不如把精力用在如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。比如說，一個人如果從少年時代起沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，長大了再培養(yǎng)就很困難。有人計算過，一個好習(xí)慣的養(yǎng)成，至少要重復(fù)21次以上才有可能得到鞏固。所以有學(xué)者建議，在中小學(xué)實施校園閱讀工程，促進兒童閱讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，使閱讀成為必修課，即使在大專院校，閱讀課也應(yīng)納入學(xué)分制管理。

二是守時惜時的習(xí)慣。時間對于孩子來說是最模糊或最容易被忽視的概念，也是造成孩子學(xué)習(xí)存在差異的重要因素。教師與家長應(yīng)把包括按時上學(xué)、按時到課、按時參加學(xué)校集體活動、按時完成學(xué)業(yè)等作為“守時”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)持續(xù)不斷地加以強調(diào)和督促。除此，教育孩子懂得惜時亦重要。凡上過學(xué)的人都有這樣的體會：缺一堂課、一天課不補漏，便會影響到下一堂新課的理解與吸收，一步跟不上，便步步跟不上，日積月累，失去學(xué)習(xí)興趣后，也就失去了進取心和未來。因此，培養(yǎng)孩子守時惜時的習(xí)慣，就等于教會孩子今后怎樣學(xué)習(xí)、怎樣進步、怎樣生活。

三是增強體質(zhì)的習(xí)慣。近年來，我國青少年體質(zhì)逐漸呈下降之勢：近視、肥胖、缺鈣、早熟等，令人擔憂。為此，將強健學(xué)生體質(zhì)作為一項重要任務(wù)來抓，迫在眉睫。比如飲食。許多疾病的根源在于生活方式有問題。營養(yǎng)學(xué)家說：“一把蔬菜一把豆，一個雞蛋加點肉，五谷雜糧吃個夠?！闭f的是一種膳食平衡。如果孩子形不成健康的飲食習(xí)慣，哪怕是一個很小的不健康習(xí)慣，就可能會影響他的終生健康。再比如說鍛煉，對孩子的生長發(fā)育具有決定性的意義。加強鍛煉增強青少年體質(zhì)，是事關(guān)未來的戰(zhàn)略問題。學(xué)校與家長應(yīng)當協(xié)調(diào)配合，采取有效措施保證廣大青少年每天堅持一小時陽光下的體育鍛煉，形成鍛煉習(xí)慣，增強體魄就有了基本保證。

除了教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、守時惜時、健康的飲食與鍛煉習(xí)慣外，還需養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣、講究衛(wèi)生的習(xí)慣、文明禮貌的習(xí)慣、助人為樂的習(xí)慣等。須知，良好的習(xí)慣就像存儲在自身的“資本”，人在一生中都將會獲取到它的高額“利息”。

人大附中校長翟小寧：成就孩子幸福人生

什么是好的家庭教育？好的家庭教育應(yīng)該是好的家長、好的家庭環(huán)境、好的親子關(guān)系等諸多因素相輔相成的結(jié)果。好的家長應(yīng)該是愛孩子，同時懂得如何愛。好的家庭環(huán)境應(yīng)該能促進孩子的健康成長。好的親子關(guān)系應(yīng)該能給孩子帶來幸福、溫暖和向上的力量。構(gòu)建和諧融洽的親子關(guān)系，是家庭教育中的重要內(nèi)容。

好的家庭教育=好的家長+好的家庭環(huán)境+好的親子關(guān)系

家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師。家長的生活起居，言談舉止，文化修養(yǎng)，都在傳遞給孩子一種教養(yǎng)。家庭每一天的氛圍，家庭成員的關(guān)系，家庭生活的習(xí)慣，家庭對孩子的態(tài)度、對社會各種事物的評價，家庭的世界觀、人生觀、價值觀，家庭的信仰與追求，每時每刻都在塑造著孩子的心靈。

美國一位教師，幾個孩子都教育得很成功。他談了兩點做法：第一，盡量跟孩子一起吃晚飯，吃晚飯的時間很輕松，可以更好地交流。第二，不要在孩子的房間安放電視?，F(xiàn)代人看電視不是少而是太多。有時候家庭生活過得適當清貧一點，可能對孩子的成長有好處。

我引用一位家長和一個孩子的感言與大家共享。

“我們要求孩子遵守學(xué)校、老師的要求，在生活中也嚴格要求自己。比如說我們開車時從不違反交通規(guī)則，在過馬路或開車時即時沒有警察、攝像頭也不會闖紅燈或亂停車。這樣不僅保證了安全，更重要的是身體力行地教育孩子從小就要學(xué)會慎獨，不論有沒有人監(jiān)督，都要用道德和良心的尺子要求自己！”這位家長的孩子非常優(yōu)秀，以優(yōu)異成績被哈佛大學(xué)錄取。

還有一位學(xué)生這樣回憶父母：“小時候，他們對我異常嚴格，和我議定了不少家規(guī)，我一旦違反了這些協(xié)定，父親一定會毫不遲疑地迫使我遵從規(guī)矩。我敬佩我的父母，因為他們不僅對我高標準嚴要求，而且還以身作則。家規(guī)對于他們同樣有效?？磿?、學(xué)習(xí)是他們生活的主旋律，母親42歲時還在學(xué)習(xí)高級統(tǒng)計師課程，并順利拿到這個職稱，為我樹立了終生學(xué)習(xí)、不斷超越自己的典范。在這樣潛移默化的影響下，我不僅能做到不放縱自己，不屈從于內(nèi)心的貪欲，也能做到不停息前進的腳步，不忘卻自己肩負的責任，為他人做出表率?！?/p>

應(yīng)當避免的親子關(guān)系

什么樣的親子關(guān)系是應(yīng)當避免的呢？

首先是冷漠。冷漠的親子關(guān)系不僅無益于孩子成長，而且有害于孩子身心健康。家庭應(yīng)該是孩子溫暖幸福的港灣。

其次是疏離。疏離的親子關(guān)系有兩種：一種是跟孩子相處的時間少，即生活上疏離；另一種是跟孩子交流少，即心靈上疏離。

再次是苛刻。苛刻地要求孩子于親子關(guān)系的構(gòu)建也是不利的。有時寬以待人容易，但要真正做到以寬容心對待孩子，就不那么容易了。另一方面，袒護溺愛孩子也是不好的。尊重孩子，解放孩子，絕不意味著可以放縱孩子。

除此之外，還有一種不良的親子關(guān)系是不信任，主要表現(xiàn)在對孩子的審視、審問和猜疑上。凡此種種，都是家庭教育中應(yīng)該避免的。

良好的親子關(guān)系

什么是好的親子關(guān)系？家長應(yīng)該尊重孩子，關(guān)愛孩子，信任孩子，賞識孩子，激勵孩子，與孩子平等相處，永遠對孩子懷著期待，引領(lǐng)孩子向著正確的方向發(fā)展，與孩子共同成長。

家長心態(tài)的自我調(diào)整是家庭生活的重要部分。孩子是獨立的人，擁有獨立的人格和尊嚴。孩子要自己長大，就像一棵樹，我們給它澆水施肥，但不能代替它成長。孩子將來要獨立投入社會去創(chuàng)造自己的事業(yè)，這是任何人包括父母都無法替代的。孩子的童年生活不僅是未來生活的準備，而且具有獨立的價值。

孩子遇到困難和煩心事的時候，是最需要家長的，這時的安慰、勸解、引領(lǐng)，對孩子的成長很關(guān)鍵，也會使孩子的心理變得開放起來。

孩子的幸福離不開健康的心理。健康的心理應(yīng)該在春天一樣的環(huán)境中醞釀成熟。父子之愛、母子之愛是天倫之樂，是教育的靈魂，也是孩子幸福成長的寶貴財富。父母愛孩子，同時要懂得如何智慧地愛孩子，要給予孩子建設(shè)性的關(guān)愛，為孩子提供良好的情感環(huán)境，這種情感環(huán)境應(yīng)該是融洽的。愛之不當，責之過分，不能帶來融洽。融洽需要互相理解、互相尊重，要以孩子能夠承認、接受的方式教育孩子。指導(dǎo)孩子而不控制孩子；生活有則而允許孩子有主見；欣賞孩子的獨立性，還要培養(yǎng)孩子的責任感；贊揚鼓勵孩子的能力，而不養(yǎng)成孩子的依賴行為；給孩子空間和時間讓它自由成長，又高度重視孩子的身心健康與品德修養(yǎng)……這都是需要不斷體會的教育藝術(shù)。

新生兒的模仿能力有多高

新生兒有著寬寬的前額，大而明亮的眼睛，微小的鼻子，柔嫩的皮膚，對爸爸媽媽來說像是一塊帶有磁性的吸鐵石。當母親第一次接觸新生兒時，母親的動作大多和新生兒面部的表情特別是眼睛的表現(xiàn)有關(guān)。

新生兒的模仿能力有多高

正像你對新生兒的面部感興趣一樣，嬰兒也對你的面部特別感興趣。當新生兒將成人的面孔與幾何圖形作出比較時，他們會首先選擇人臉。在安靜覺醒狀態(tài)下，嬰兒常以特別的興趣注視著你的面部，他們不但有能力對于看到的面部作出反應(yīng)，而且能正確地模仿你的某些表情。

一位天才的希臘心理學(xué)家馬勒特斯首先注意到了這種模仿能力。

誰在模仿誰呢？你看，當寶寶處于安靜覺醒狀態(tài)時，距離寶寶的面部約20～25厘米，母子互相注視著，母親聚精會神地看著孩子，孩子也在目不轉(zhuǎn)睛地望著媽媽的臉。

首先，盡可能地伸出你的舌頭，慢慢地重復(fù)伸出舌頭，每20秒鐘一次，共6～8次，然后停止。如果寶寶繼續(xù)看著你的臉，常?？赡茉谧炖镆苿幼约旱纳囝^。開始時，朝著一側(cè)面頰移動，大約20～30秒鐘后，舌頭將慢慢地出現(xiàn)在嘴邊。最后，有的寶寶能很快地將舌頭伸向嘴外。

伸出舌頭，對新生兒來說，就像玩游戲一樣。當寶寶的注意力集中在你的面部時，如果你伸出你的舌頭，寶寶就能模仿。但也有些新生兒不喜歡玩這個游戲。

我國一位兒科老專家曾對一名新生兒進行過觀察。這位新生兒是一個剛剛出生8小時的小女嬰，能玩伸展舌頭的游戲。她只有在見到老專家時，不管老專家的面部表現(xiàn)如何，都伸出她的舌頭。

這位出生不久的新生兒為何具有如此驚人的本領(lǐng)呢？

首先他們具備了相應(yīng)的器官—舌頭，并且知道舌頭的定位和如何使用。

模仿行為是一種復(fù)雜而又很有意義的事情，一個新生兒從來沒有照過鏡子，也從來沒有玩過發(fā)現(xiàn)自己鼻子和母親鼻子的游戲，但他們能看到你的面孔，馬上聯(lián)想到自己身體的具體定位，這是一個復(fù)雜的認識過程。

有一位母親告訴我們另一種奇怪的游戲，她教她的新生小女兒打呵欠，然后，鼓勵她一個接一個地打呵欠，一直到母女人睡。

雖然，這是一種游戲，但這種游戲已經(jīng)影響了母女的行為。

新生兒大腦發(fā)育有先后之分

嬰兒“像父親”只是想象

法國蒙彼利埃發(fā)展科學(xué)研究會研究員亞歷山得拉·阿勒凡涅的研究表明，新生兒無論男女都長得更像母親一些。

如果母親堅持認為孩子長得更像父親的話，潛意識里是對父親的鼓勵以及對父親地位的肯定。

在所有的動物社會里，家庭是被視作擁有共同利益的團體，同時也存在分歧和沖突。對于男人而言，他們永遠無法完全肯定自己是否真的是父親，這一點與母親不同。同時，這也是家庭沖突的根源之一。

為了讓父親們確信自己的角色，母親們往往求助于社會化的操縱方式，即通過肯定父子之間生理上的相似來增強父親的信心。因此，這種所謂的“長得像”事實上只存在于想象之中，至少在孩子出生的第一年是這樣。

男性面部特征與女性迥異

為了更好地研究，研究人員對0至6周歲的兒童以及他們各自父母的長相進行比較分析，同時，讓不認識這些家庭人員的裁判對此進行確定。結(jié)果顯示，一歲以后，女孩依舊長得更像她們的母親，男孩則開始長得像他們的父親。

怎樣理解孩子在童年初期這種奇特的現(xiàn)象呢？家庭生態(tài)研究專家認為這是一種適應(yīng)性的表現(xiàn)。如母親和孩子彼此強烈愛戀。另一種觀點認為是約束性發(fā)展的結(jié)果。由于男性面部特征與女性迥異，因此男孩在面部形態(tài)上逐漸遠離他們剛出生時的樣子。

目前，蒙彼利埃的研究人員正通過研究亞非族群一些類似的生活經(jīng)驗，來確定文化背景是怎樣影響父母和子女之間在長相相似性上的發(fā)展。

家園共育《有兒是福-習(xí)慣成就人生》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準備了什么是教育筆記專題，希望您能喜歡！