早教的幾個(gè)關(guān)鍵年齡段

幼兒早教故事。

幼兒的教育向來不是幼兒園單方面的，而是需要家長的配合與幫助。家長與教師之間需要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長！那么，有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢？下面是小編為大家整理的“早教的幾個(gè)關(guān)鍵年齡段”，希望能為您提供更多的參考。

兒童的早期階段是人生的關(guān)鍵階段，這個(gè)階段給予適當(dāng)?shù)慕逃傻玫绞掳牍Ρ兜男Ч贻p的父母不要錯(cuò)過，在這時(shí)期中存在著幾個(gè)學(xué)習(xí)效率最高的年齡階段，應(yīng)了解這些階段及時(shí)進(jìn)行教育，對(duì)孩子的智力發(fā)展會(huì)有極大的幫助。

早期教育效率最高的年齡段如下：

◆出生后6個(gè)月是嬰兒學(xué)習(xí)咀嚼和喂干食物的關(guān)鍵年齡，進(jìn)干食物正個(gè)月后，就能伸手抓東西，過了這個(gè)關(guān)鍵年齡，嬰兒就可能拒絕咀嚼從口中吐出食物。

◆出生后9個(gè)月至1歲是分辨多少、大小的開始。

◆2～3歲是學(xué)習(xí)口頭語言的第一個(gè)關(guān)鍵年齡，也是計(jì)數(shù)發(fā)展的關(guān)鍵年齡。

◆2歲半～3歲半是教孩子做到有規(guī)矩的關(guān)鍵年齡，應(yīng)使之形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和遵守作息制度的習(xí)慣。

◆4歲以前是形象視覺發(fā)展的關(guān)鍵年齡。

◆4～5歲是開始學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵時(shí)期。

◆5歲左右是掌握數(shù)學(xué)概念的關(guān)鍵年齡，也是兒童口頭語言發(fā)展的第二個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

◆5～6歲是掌握語言詞匯能力的關(guān)鍵時(shí)期。

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分年齡段培養(yǎng)孩子財(cái)商

隨著現(xiàn)代文明的發(fā)展，“財(cái)商”已成為與智商、情商并列的三大不可或缺的現(xiàn)代社會(huì)能力。理財(cái)專家建議，家長應(yīng)針對(duì)孩子的不同年齡階段進(jìn)行理財(cái)教育，培養(yǎng)孩子的財(cái)商，讓他們正確認(rèn)識(shí)、應(yīng)用并管理金錢。

家長應(yīng)用游戲、親身體驗(yàn)等寓教于樂的方式對(duì)孩子進(jìn)行“財(cái)商”培養(yǎng)，并根據(jù)孩子不同的年齡階段，按一定的步驟培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)。

3歲左右，家長可拿不同面值的貨幣讓孩子識(shí)別，讓孩子對(duì)錢有初步認(rèn)識(shí)；4歲，通過游戲或帶著孩子花錢，讓孩子了解不同貨幣之間的關(guān)系；5歲，帶著孩子一起勞動(dòng)，讓他們知道一切都要通過勞動(dòng)獲得。

6歲，孩子已會(huì)運(yùn)用簡單的加減運(yùn)算，可以與孩子玩開商店的游戲，讓孩子扮演營業(yè)員；7歲孩子開始有獨(dú)立意識(shí)，父母可以與孩子一起商量，了解孩子的想法，引導(dǎo)他們?nèi)绾问褂昧阌缅X。

8歲孩子想要的東西越來越多，零用錢可能會(huì)超支，可以鼓勵(lì)孩子通過各種合理的途徑來掙點(diǎn)零花錢，例如安排額外家務(wù)，參加比賽等；9歲孩子的獨(dú)立能力更強(qiáng)，事先讓孩子列好一定時(shí)間內(nèi)的開銷計(jì)劃，判斷是否超支，與孩子一起進(jìn)行支出調(diào)整；10歲可以幫助孩子算賬，讓他們了解節(jié)約的好處，培養(yǎng)儲(chǔ)蓄觀念。

11歲孩子開始有品牌觀念，家長可以讓孩子計(jì)算買一件品牌產(chǎn)品要花費(fèi)幾個(gè)月的零用錢，有沒有同類替代產(chǎn)品，價(jià)格相差多少；12歲孩子進(jìn)入高年級(jí)，有一定的理財(cái)能力，父母可以為孩子開設(shè)銀行賬戶，通過利息收入讓孩子明白存錢罐里的金錢與銀行里的金錢的區(qū)別；13歲以后孩子的理財(cái)意識(shí)已逐漸成行，可幫助孩子購買一點(diǎn)債券、基金定投等金融產(chǎn)品，讓他們了解投資在承擔(dān)一定風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，還能帶來更多的回報(bào)。

早期教育效率最高的年齡段

兒童的早期階段是人生的關(guān)鍵階段，這個(gè)階段予適當(dāng)?shù)慕逃傻玫绞掳牍Ρ兜男Ч?，年輕的父母不要錯(cuò)過，在這時(shí)期中存在著幾個(gè)學(xué)習(xí)效率最高的年齡階段，應(yīng)了解這些階段及時(shí)進(jìn)行教育，對(duì)孩子的智力發(fā)展會(huì)有極大的幫助。

早期教育效率最高的年齡段如下：

出生后6個(gè)月是嬰兒學(xué)習(xí)咀嚼和喂干食物的關(guān)鍵年齡，進(jìn)干食物正個(gè)月后，就能伸手抓東西，過了這個(gè)關(guān)鍵年齡，嬰兒就可能拒絕咀嚼從口中吐出食物。

出生后9個(gè)月至1歲是分辨多少、大小的開始。

2～3歲是學(xué)習(xí)口頭語言的第一個(gè)關(guān)鍵年齡，也是計(jì)數(shù)發(fā)展的關(guān)鍵年齡。

2歲半～3歲半是教孩子做到有規(guī)矩的關(guān)鍵年齡，應(yīng)使之形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和遵守作息制度的習(xí)慣。

4歲以前是形象視覺發(fā)展的關(guān)鍵年齡。

4～5歲是開始學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵時(shí)期。

5歲左右是掌握數(shù)學(xué)概念的關(guān)鍵年齡，也是兒童口頭語言發(fā)展的第二個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

5～6歲是掌握語言詞匯能力的關(guān)鍵時(shí)期。

各個(gè)年齡段怎么去“愛”孩子

0-18歲的成長歷程分三個(gè)不同階段，在三個(gè)不同階段父母扮演應(yīng)不同的角色,給予不同的愛。

0-6歲，愛等于陪伴>>>

智力的塑造：

0-6歲智力發(fā)育最快的，50%的智力在4歲前形成，聰明不是腦細(xì)胞有多少，而是腦細(xì)胞間的連接有多少。在某方面刺激多，腦神經(jīng)元較粗。在某方面的智力就發(fā)達(dá)。

情感的培養(yǎng)：

左腦發(fā)達(dá)是邏輯思維強(qiáng)，右腦發(fā)達(dá)：創(chuàng)造性思維強(qiáng)，想象力培育，以及完整的情感培養(yǎng)才會(huì)有完整的人格表現(xiàn)。這個(gè)時(shí)間段，不要對(duì)孩子約束太多，陪他玩，讓他贏（每贏一次都增加他的自信）。培育他的溫暖感。

性格的塑造：

建立概念，知對(duì)錯(cuò)（6歲之后千萬不能動(dòng)手），把教育放在故事里，少講道理。有句話說：習(xí)慣于有求必應(yīng)，必致驕橫無禮；習(xí)慣于有求無應(yīng)，必致自卑消極。孩子的自信和自尊最重要。在這一點(diǎn)上家長要提起重視。

6-12歲，愛等于教練>>>

孩子擁有第二個(gè)世界了：學(xué)校！進(jìn)入群體社會(huì)，他感受到群體的力量，表揚(yáng)或批評(píng)都起到暗示教育的作用。在語言和行為上傳遞愛的信息：愛是最偉大的動(dòng)力。假如他能感受到愛的陽光和雨露，小樹苗就茁壯成長。

所以教練正面暗示的力量非常重要：你怎樣評(píng)價(jià)孩子，孩子就會(huì)變成怎樣。所以你希望孩子變成怎樣，你就要怎樣評(píng)價(jià)孩。始終傳遞正思維，正語言，正能量。

自信養(yǎng)成：

一定要跟著孩子的興趣走，不是為了讓他成名成家。我們要多用拇指教育，而不用食指教育。12歲前要完成2萬次的肯定。贊美一定要及時(shí)、當(dāng)面批評(píng)要在寬松中嚴(yán)肅，這里可以引用三明治教育：缺點(diǎn)夾在優(yōu)點(diǎn)中講，批評(píng)夾在希望中講（肯定--但是--相信）。做錯(cuò)了，錯(cuò)在哪里？改掉一次錯(cuò)，就會(huì)越來越好了。

習(xí)慣養(yǎng)成：

重視細(xì)節(jié)，所有得到都要經(jīng)過自己的努力，對(duì)自己誠實(shí)。

獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰：

關(guān)注他的喜好，等到該獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候給他，讓他因肯定而感動(dòng)。

不當(dāng)眾訓(xùn)斥，保護(hù)好他的自尊。孩子即使做錯(cuò)事，讓你生氣，也要把事情和愛分開，你犯錯(cuò)，應(yīng)批評(píng)和懲罰，但懲罰不是為了發(fā)泄不滿，而是為了教育，為了愛。每一次的教育都與愛連接在一起。

責(zé)任養(yǎng)成：

獨(dú)立或依賴都是培養(yǎng)出來的，自己的事情自己做、認(rèn)真做、做完整。家長代替他做，卻無法代替一生；教會(huì)他做，他可受用一生。

玩與學(xué)：

興趣是最好的老師。好好玩，才能好好學(xué)。

12-18歲，愛等于尊重>>>

他正走在一條以自我為中心的路上：我長大了，要求平等了。你跟朋友怎么說話，就跟孩子怎么說話。

家長和老師：

別把老師的話當(dāng)圣旨。讓老師用欣賞的眼光看孩子：孩子哪些地方有進(jìn)步？所有的孩子都怕老師告黑狀。讓孩子喜歡老師很重要。

學(xué)業(yè)和成績：

孩子的心理健康比學(xué)習(xí)成績更重要。一時(shí)的成績，不能代表一生的成敗，不斷的成長，才能造就一生的成就。千萬不要因?yàn)槌煽儾疃尯⒆赢a(chǎn)生歉疚感、負(fù)罪感。

給思想：

成為什么樣的人？成為正直的人，善良的人，成為有故事的人，成為對(duì)家庭有貢獻(xiàn)的人，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，贏得別人尊重的人。

給平臺(tái)：

鼓勵(lì)去圖書館，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。勵(lì)參加文體團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。鼓勵(lì)在安全的前提下，行萬里路。讓孩子熱愛生活，參加暑期親子夏令營。

給榜樣：

與誰同行，向誰學(xué)習(xí)。恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，鼓勵(lì)達(dá)成。多關(guān)心、多溝通、多撫摸。撫摸對(duì)孩子心理影響巨大，傳遞理解、信任、尊重。

各年齡段寶寶哭泣的特點(diǎn)原因

寶寶生下來就會(huì)哭，而在認(rèn)人階段時(shí)，容易出現(xiàn)無理取鬧的行為。當(dāng)寶寶開始有哭鬧的情緒反應(yīng)時(shí)，爸媽應(yīng)該及時(shí)安慰，適時(shí)摟抱或是分散他的注意力。只要父母足夠的技巧與耐心，小寶寶就能安然度過見人就怕的寶寶認(rèn)人期。

各年齡段寶寶哭泣的特原因特點(diǎn)

１.6～12周寶寶最愛哭

6～12周的寶寶最愛隨意哭泣了，這時(shí)候?qū)殞毜闹X除了聽覺外，視覺也開始漸漸成熟，逐漸辨識(shí)周圍不同的事物：從1個(gè)月大的黑白模糊影像、2個(gè)月大的黑白清晰影像到4個(gè)月大的彩色影像。這時(shí)的寶寶雖然不會(huì)認(rèn)生，但會(huì)出現(xiàn)黏人的情況，在四五個(gè)月大時(shí)。

２.4～6個(gè)月寶寶最黏人

寶寶最會(huì)黏人的時(shí)期在4～6個(gè)月，原因是此時(shí)寶寶漸漸發(fā)展出對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)，寶寶會(huì)要求媽媽更多地陪伴在自己身邊。他會(huì)主動(dòng)跟人家玩，好奇心與日俱增，雙手會(huì)握著東西晃動(dòng)發(fā)出聲響。但是當(dāng)沒人理他時(shí)他會(huì)害怕、哭泣。這個(gè)時(shí)期也是他對(duì)周圍環(huán)境認(rèn)識(shí)、注意、學(xué)習(xí)的階段。

這時(shí)候的爸媽，要多花點(diǎn)時(shí)間陪寶寶以建立良好的親子關(guān)系。同時(shí)也可以開始訓(xùn)練他的注意力，比如買一些鮮艷的、會(huì)發(fā)聲的玩具，擺放在床邊讓他隨時(shí)玩耍。不但可以培養(yǎng)寶寶將來的音樂素養(yǎng)、增加他視覺的刺激，也可以稍微分散他的注意力，不至于太黏人。

由于4～6個(gè)月能夠較清楚地看東西、聽聲音，所以這個(gè)時(shí)候的寶寶已經(jīng)能夠辨別出身邊親近人的聲音影像。當(dāng)嬰兒一直哭鬧不安時(shí)，父母的影像和聲音，可以產(chǎn)生安撫的功效。事實(shí)上，在4～8個(gè)月大時(shí)，寶寶大部分時(shí)間都花在翻身、探索，以及坐和爬的動(dòng)作練習(xí)上。和周圍人和事物的互動(dòng)也越來越多，喜歡和人玩躲貓貓的游戲。在這個(gè)過程中，身邊的人逐漸成為寶寶熟悉的人，當(dāng)看到陌生人出現(xiàn)時(shí)，寶寶就會(huì)出現(xiàn)害怕、害羞等表現(xiàn)。

這個(gè)時(shí)期是寶寶認(rèn)識(shí)爸爸媽媽、建立深刻印象的關(guān)鍵時(shí)期，因此爸媽可以利用這個(gè)時(shí)期與寶寶建立良好的親子關(guān)系。

３.7～8個(gè)月寶寶開始認(rèn)人

7～8個(gè)月的寶寶，開始熟悉他身邊的人了，誰是一直在照顧他的人，誰是陌生人，小家伙心里已經(jīng)很清楚。所以當(dāng)陌生人出現(xiàn)時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出敵對(duì)態(tài)度，這就是認(rèn)人行為。而對(duì)于長期照顧他的人，寶寶會(huì)越來越依賴，當(dāng)別人企圖將他抱離媽媽時(shí)，他就會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的改變而哭泣。

４.8～9個(gè)月寶寶容易無理取鬧

8～9個(gè)月的小寶寶正好處于認(rèn)人期的關(guān)鍵時(shí)候，經(jīng)常會(huì)因?yàn)槟吧说某霈F(xiàn)而哭哭鬧鬧。爸媽們勞累一天回到家里，總是面對(duì)一個(gè)哭哭啼啼的寶寶，難免心里不舒服，可能會(huì)責(zé)罵孩子。要知道寶寶離開父母會(huì)很不適應(yīng)，所以才會(huì)有強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)。若是爸媽用責(zé)難或是懲罰的方法來對(duì)待小寶寶，孩子就會(huì)對(duì)爸媽失去信賴。

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