巧用妙招制止孩子說臟話

幼兒說故事。

居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？下面是由小編為大家整理的“巧用妙招制止孩子說臟話”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

1.別讓寶貝覺得說臟話很有趣

聽到很小的寶貝說臟話，有些父母會(huì)覺得有趣，忍不住吃吃地笑。這樣，就會(huì)使寶貝產(chǎn)生錯(cuò)覺，認(rèn)為這是一種能得到父母贊賞的行為。于是，寶貝會(huì)一再地說臟話，試圖繼續(xù)獲得這種愉快的體驗(yàn)。如果父母聽到寶貝說臟話就大怒或覺得十分尷尬，寶貝也會(huì)因說臟話引起父母的注意，而繼續(xù)他的說臟話游戲。最好的方式是聽到寶貝說臟話時(shí)，給他一個(gè)冷冰冰的面孔。讓他明白，你對(duì)他說臟話的游戲一點(diǎn)兒沒有興趣，也很反感，這樣他就不會(huì)嘗試用說臟話來吸引你的注意了。

2.教寶貝一個(gè)新的表達(dá)方法

如果寶貝僅是在嘗試一個(gè)新詞，看看它會(huì)帶來什么樣的后果，或一時(shí)找不到合適的詞來表達(dá)自己，那么，父母可以嘗試用另外一個(gè)有趣的新詞，比如用一些童話書或者神話故事里提到的咒語(yǔ)或有趣的圖來吸引寶貝；也可用一些聽起來很愚蠢但不是臟話的詞匯，來幫助寶貝表達(dá)自己，轉(zhuǎn)移寶貝對(duì)那些臟字眼的注意力。即便寶貝剛剛開始學(xué)說話，他也能很快就學(xué)會(huì)用這種方式來表達(dá)自己的憤怒情緒。

3.給寶貝設(shè)定一些界限

一旦發(fā)現(xiàn)寶貝說臟話，就有必要給他設(shè)定一些界限。但給寶貝設(shè)定界限時(shí)一定要冷靜，不能過于激動(dòng)甚至以近乎瘋狂的態(tài)度對(duì)待寶貝。如果是寶貝自己生造的詞，告訴他沒有那樣?xùn)|西，沒人明白他在說什么。這樣，可以降低寶貝說臟話的積極性；如果寶貝模仿其他成人說的臟話，不要給他解釋臟話是什么意思，為什么不能說，冷靜又明確地告訴他“你不能用這樣的詞”就可以了。

4.別給寶貝的臟話太多注意力

有時(shí)，寶貝說臟話僅是想要某個(gè)東西，或想吸引父母對(duì)他的注意。父母不要因?qū)氊愓f臟話感覺尷尬，就試圖盡快結(jié)束寶貝的這種行為，甚至不惜放棄原則，讓寶貝的小“陰謀”暫時(shí)得逞。比如，寶貝想要冰淇淋，父母不宜說“這樣說話不好，不要再說了。好了，這是你的冰淇淋?！?歲左右的寶貝生活經(jīng)驗(yàn)匱乏，根本就不可能明白父母跟他說的這些話的含義，他們看重的只是一說臟話就可以達(dá)到目的的結(jié)果，而不會(huì)想到父母的真正意圖是什么。因此，父母這樣的行為無疑是在鼓勵(lì)寶貝，只要說臟話就能達(dá)到目的，而那些不能說臟話的道理他們根本就不會(huì)往心里去。

5.教寶貝學(xué)會(huì)尊重他人

寶貝最常見的說臟話，就是給人起一些他認(rèn)為很可笑的外號(hào)。他們常常將一些自己認(rèn)為不好的詞湊在一起，組合成一些新的詞語(yǔ)，來表示自己對(duì)他人的不滿。要告訴寶貝，給人起外號(hào)是不尊重人的習(xí)慣。無論是在家、幼兒園還是其他公共場(chǎng)所，一旦看到別的小朋友說臟話，就要及時(shí)向?qū)氊惤忉?，讓寶貝明白小朋友的這種做法是不禮貌的，不受人歡迎的。也可以問問寶貝，如果別人這么叫你，你會(huì)不會(huì)不高興。通過這種移情作用，寶貝就會(huì)理解他對(duì)別人說臟話時(shí)，別人會(huì)有什么樣的感受，也就明白為什么不能說臟話了。

6.父母做寶貝的好榜樣

盡管成人與寶貝的行為規(guī)則有很多不同的地方，一旦寶貝聽到父母在日常生活中偶爾冒出一些臟話，就會(huì)認(rèn)同父母的這種表達(dá)方式。父母管不住自己的嘴，當(dāng)你要求寶貝不要說臟話時(shí)，他會(huì)很困惑：為什么爸爸媽媽能說，我就不能說呢？這樣，父母對(duì)寶貝說的話就沒有了權(quán)威性。解決問題的方法是，一旦你無意中說了一句臟話，寶貝開始模仿時(shí)，趕緊用一些別的事情來轉(zhuǎn)移寶貝的注意力。比如，給寶貝講個(gè)故事，教寶貝唱一首歌，或者和寶貝玩一個(gè)游戲，以這樣的方式來洗刷父母自己的行為給寶貝帶來的污染。

7.別隨意做語(yǔ)言與行為之間的關(guān)聯(lián)

給寶貝換尿布或者把尿時(shí)，要溫和地描述父母所做的一切，對(duì)寶貝的身體也不要做一些不適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，比如皺著眉頭，一個(gè)勁兒說些類似“臭屁股”之類的難聽話。這樣，寶貝會(huì)在潛移默化中將這些詞與他那些體驗(yàn)聯(lián)系起來，并把這一切看成是很不好的事。今后，他在不高興時(shí)就會(huì)用這些詞來表達(dá)自己的憤怒之情。

8.配合一些小小的懲罰

如果在警告寶貝后，寶貝仍然說臟話，父母就要采取措施了。最有效的方法是，讓寶貝停下他正在做的感興趣的事，讓他安靜地待上幾分鐘，不許說話，不許動(dòng)。比如，讓寶貝待在汽車后座上、商場(chǎng)一角某個(gè)位置或家里某個(gè)房間等。如果這種懲罰不發(fā)生作用，可以撤銷對(duì)寶貝的獎(jiǎng)勵(lì)。撤銷時(shí)父母一定要嚴(yán)肅冷靜，不要情緒化。一旦向?qū)氊愋媪诉@樣的決定無論如何都要堅(jiān)持，不能因?qū)氊惖陌蠡蚱渌魏卧蚨p易放棄原則。

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制止孩子說粗話

導(dǎo)讀：說粗話嚴(yán)重破壞一個(gè)人的形象，孩子說粗話影響更是惡劣，大人要制止孩子的粗話行為，使其成為討人喜歡的好孩子。

說粗話的孩子絕對(duì)不會(huì)討人喜歡，但是如何糾正孩子的壞毛病呢？有如下4個(gè)步驟。

一、如果不能接受孩子說的話或不能容忍他說話的語(yǔ)調(diào)，馬上向他表明你的立場(chǎng)，可以這樣說：“我們家每個(gè)人都尊重別人，我們從不像你剛才那樣說話。

二、要注意受指責(zé)的應(yīng)是粗魯?shù)恼Z(yǔ)言，而不是孩子本人，同時(shí)要給他重新選擇的權(quán)利。你可用開玩笑的口氣說：“你真的要那樣說嗎？”如果孩子意識(shí)到自己錯(cuò)誤并加以改正時(shí)，要向他表示肯定，用你的實(shí)際行動(dòng)教他尊重別人。

三、小孩子在生氣、受挫折、失望或是感到無人疼愛時(shí)，就會(huì)說臟話，表現(xiàn)得粗野無禮，頂撞大人。通常在這種情況下最好還是克制自己。

四、耐心向孩子解釋不禮貌的語(yǔ)言會(huì)給1個(gè)人帶來如下傷害：它能使1個(gè)人感到很傷心，很生氣。平靜地向孩子講述他無禮頂撞你的內(nèi)心感受，即使1個(gè)3歲的孩子也會(huì)明白他傷害了你的感情。

如何解決孩子說臟話問題？

導(dǎo)讀：如果長(zhǎng)期縱容孩子說粗話臟話，就會(huì)損害到他們身心的健康成長(zhǎng)，父母有必要對(duì)這個(gè)問題引起重視。

有沒有家長(zhǎng)碰到過這樣的情況？某一天，你突然知道孩子會(huì)說臟話了。“去你的”、“”、“王八蛋”，當(dāng)孩子用帶著稚氣的聲音對(duì)你說出這樣的語(yǔ)言時(shí)，作為家長(zhǎng)是不是有些不敢相信自己的耳朵呢？由于受周圍環(huán)境的不良影響，加上孩子具有喜歡模仿的天性，所以在幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言過程中這樣的現(xiàn)象并不少見。但是，如果長(zhǎng)期縱容孩子說粗話臟話，就會(huì)損害到他們身心的健康成長(zhǎng)，父母有必要對(duì)這個(gè)問題引起重視?，F(xiàn)在，讓我們一起了解一下孩子為什么會(huì)說臟話？

1、善于模仿的鏡子。

處于成長(zhǎng)階段的孩子有很強(qiáng)的模仿力。他們就像是一面鏡子，照到什么就反映出來什么，父母、同伴或者電視節(jié)目里所說的話語(yǔ)都可能成為孩子模仿的對(duì)象。無論是父母在不經(jīng)意間說的一句玩笑話或是爭(zhēng)吵時(shí)的語(yǔ)言攻擊，都有可能污染孩子的語(yǔ)言環(huán)境。

2、排解壓力的絕招。

當(dāng)孩子與同伴發(fā)生沖突或者愿望得不到滿足時(shí)，他們往往也會(huì)以說粗話臟話的形式來發(fā)泄心中的憤怒或不滿，這樣說出的臟話在一定程度上可以舒緩孩子緊張的心情。這也是強(qiáng)化孩子說臟話的又一個(gè)主要原因。

要防止孩子說臟話的行為，建議大家可以從以下幾個(gè)方面入手：

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明的語(yǔ)言環(huán)境。

-如果家長(zhǎng)說話粗俗，滿口臟字，這就很容易使孩子去模仿。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該提高自身的修養(yǎng)，為孩子做出良好的榜樣。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該有目的地篩選影視作品，讓孩子結(jié)交語(yǔ)言文明的小伙伴，盡可能杜絕孩子學(xué)臟話的渠道。

2、避免強(qiáng)化孩子說臟話。

在孩子剛剛說粗話臟話的時(shí)候，往往只是一味地模仿，根本弄不清楚這些話的含義。這時(shí)，如果家長(zhǎng)覺得有趣或是表現(xiàn)出過度緊張或氣憤的樣子，孩子可能會(huì)誤以為臟話是一種很有趣或是很特別的話語(yǔ)，從而重復(fù)地練習(xí)與模仿。此刻，家長(zhǎng)應(yīng)該做的，就是盡量保持平靜，讓孩子覺得粗話臟話跟其他平常的話語(yǔ)沒什么差別。一旦孩子覺得這樣的話語(yǔ)不能引起別人的注意，他們就覺得索然無味，不會(huì)再去故意模仿這些詞匯了。

3、用恰當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)表達(dá)內(nèi)心感受。

家長(zhǎng)想引導(dǎo)孩子用文明的話語(yǔ)去表達(dá)自己的想法，就先要教會(huì)孩子使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，比如，“請(qǐng)你走開”、“你不講道理，我很不高興”等。這樣，孩子在處理矛盾時(shí)就會(huì)掌握更多的文明用語(yǔ)。

4、懲罰明知故犯的行為。

當(dāng)孩子總是故意在說一些粗話臟話，并且在家長(zhǎng)多次解釋和勸告都無濟(jì)于事的情況下，父母應(yīng)該立即采用一些措施來制止孩子的這種行為。如合理地剝奪孩子看動(dòng)畫片或去游樂園玩的權(quán)力等，使孩子深刻地認(rèn)識(shí)到說臟話會(huì)給自己帶來的不良后果，從而達(dá)到改正的目的。

希望通過大家的一致努力，孩子們能擁有一個(gè)健康文明的成長(zhǎng)環(huán)境，并伴隨之健康、快樂地成長(zhǎng)。

在親子活動(dòng)中巧用家長(zhǎng)資源的妙招

在親子活動(dòng)中巧用家長(zhǎng)資源的妙招

隨著科學(xué)教育觀的深入，“親子互動(dòng)”這一概念逐漸被人們廣泛接受，越來越多的家庭開始注重親子間的交流互動(dòng)，不同幼教機(jī)構(gòu)所舉辦的親子活動(dòng)受到家長(zhǎng)們的熱捧?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行》)中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！弊鳛閶胗變航逃黧w機(jī)構(gòu)的幼兒園，對(duì)親子活動(dòng)起著舉足輕重的指導(dǎo)作用。也因此，我園加大了“親子教育”的宣傳力度，并設(shè)計(jì)了系列親子活動(dòng)，在充分挖掘家庭教育資源的同時(shí)，激勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)參與，實(shí)現(xiàn)了家園的有效互動(dòng)，促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。

活動(dòng)設(shè)計(jì)——想玩什么自己定

1．家委會(huì)中出方案

家長(zhǎng)委員會(huì)是連接家長(zhǎng)與幼兒園的紐帶，為了凝聚和發(fā)揮家委會(huì)的核心力量，我園在開學(xué)初就成立了幼兒園家委會(huì)，在每次重大活動(dòng)的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)們一起來出謀劃策。來自不同行業(yè)的家長(zhǎng)紛紛出謀劃策，提出了一個(gè)個(gè)活動(dòng)的“金點(diǎn)子”。比如“六一”節(jié)“小鬼當(dāng)家”的活動(dòng)，就是在大家的熱烈討論中出臺(tái)的，讓孩子與父母進(jìn)行角色換位，在游戲中體驗(yàn)成人工作的艱辛，并培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力。為了方案的具體落實(shí)，家長(zhǎng)們又提出了很多新穎的想法，巧妙構(gòu)思活動(dòng)流程，“想玩什么自己定”，讓家長(zhǎng)們體驗(yàn)到了“自己說了算”的活動(dòng)自主權(quán)。

2．家園共同磨細(xì)節(jié)

有了家長(zhǎng)朋友們的參與，方案的設(shè)計(jì)更好地體現(xiàn)了以親子為主體的活動(dòng)目標(biāo)，也讓我們更多地了解到家長(zhǎng)的需求和以往活動(dòng)組織所存在的問題，方便了我們對(duì)工作的進(jìn)一步完善。參與活動(dòng)設(shè)計(jì)的家長(zhǎng)主動(dòng)當(dāng)起了義務(wù)宣傳員，讓更多的家長(zhǎng)了解我們?cè)跒楹⒆幼鲂┦裁矗趺醋龅?，使活?dòng)的成功有了更有力的保障。

材料準(zhǔn)備——變廢為寶顯智慧

1．廢舊材料巧收集

活動(dòng)成功的背后，是活動(dòng)材料的充分準(zhǔn)備。老師們常常戲言：幼兒園是“廢舊材料加工廠”。而家長(zhǎng)，就是我們的廢舊材料儲(chǔ)備庫(kù)。一個(gè)盒子、一個(gè)瓶子、一張袋子……在家長(zhǎng)們的支持下，種類多、數(shù)量足的材料滿足了各種活動(dòng)所需。

2．求新求異秀材料

眾人拾柴火焰高，家長(zhǎng)策劃點(diǎn)子新。在“變廢為寶”制作材料的過程中，我們驚喜地看到了家長(zhǎng)們與眾不同的創(chuàng)意。如娛樂表演區(qū)的服裝道具，家長(zhǎng)們不僅使用了包裝袋、廣告紙、無紡布等多種材料，更借鑒時(shí)尚雜志為孩子們制作了精美的時(shí)裝，讓人看了驚嘆不已。

活動(dòng)組織——有模有樣齊參與

1．投入角色互動(dòng)樂

在家長(zhǎng)們策劃的“小鬼當(dāng)家”活動(dòng)中，家長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)目標(biāo)的理解程度超過以往任何一次活動(dòng)，參與積極性非常高。而孩子們則拿出玩娃娃家游戲時(shí)做“爸爸媽媽”的架勢(shì)，有模有樣地帶著家長(zhǎng)參加各種活動(dòng)。有的在“花店”里教爸爸媽媽做紙花，把花送給爸爸媽媽；有的在小吃店里喂爸爸媽媽吃點(diǎn)心，細(xì)心地照顧著爸爸媽媽；有的帶爸爸媽媽逛“公園”，一本正經(jīng)地介紹著“公園”里的景色……角色的投入，讓家長(zhǎng)和孩子一起在體驗(yàn)游戲快樂的同時(shí)，享受到彼此關(guān)愛的幸福。

2．形式多樣添姿彩

在親子活動(dòng)中，靈活豐富的形式也是活動(dòng)順利的基石。有了家長(zhǎng)的策劃和參與，親子活動(dòng)無論在形式上還是在內(nèi)容上都有了新的變化，活動(dòng)的質(zhì)量也有了很大的提高。如我們的“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)，一改以往教師策劃編排、幼兒表演慰問爺爺奶奶的傳統(tǒng)形式，由爺爺奶奶唱主角，老少同臺(tái)秀風(fēng)采，家園共慶，親子同樂，更使活動(dòng)多姿多彩。正如有位家長(zhǎng)的感嘆：“新型的親子同樂活動(dòng)讓我又找到了年輕時(shí)的感覺?！?/p>

3．交流反思共成長(zhǎng)

每次活動(dòng)結(jié)束后，我們注重收集家長(zhǎng)朋友們對(duì)于本次活動(dòng)的一些看法和建議，成功在哪，欠缺在哪，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下次活動(dòng)順利展開提供了保證。在家長(zhǎng)朋友們的反饋表中也可以看出他們對(duì)我們活動(dòng)的肯定，這更增強(qiáng)了我們搞親子活動(dòng)的熱情?；顒?dòng)后的交流反思，逐漸使我們的親子活動(dòng)走向成熟，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

“你的活動(dòng)你做主”，將主動(dòng)權(quán)交給我們的家長(zhǎng)和孩子們，妙用資源，大大地增強(qiáng)了家園之間的情感共鳴，活動(dòng)形式多樣、生動(dòng)有趣，教師、幼兒、家長(zhǎng)這三位一體圍繞著一個(gè)圓心在互動(dòng)著、成長(zhǎng)著。

妙招解決孩子問題

孩子特別粘人怎么辦

我兒子今年24個(gè)月了，小家伙特別會(huì)粘人，特別是粘住我。只要我休息在家，他誰(shuí)都不要，即使有時(shí)候和他爺爺奶奶玩得很開心，不出五分鐘，他就會(huì)跑到我身邊來，除非他們帶他出去玩（強(qiáng)帶的），玩開心了也就不粘我了。平時(shí)我要上班，早上7點(diǎn)鐘左右起來時(shí)，他就會(huì)醒，拽著我的衣服或手臂不讓我起來，嘴里還說：“媽媽不要上班班！”一邊說一邊嘴巴就會(huì)扁起來要哭了。我也經(jīng)常告訴他，媽媽不上班寶寶就沒有好東西吃，可是小家伙回答我說“爸爸上班賺票票，媽媽不要上班?！钡任疑习嗪螅鋵?shí)在家玩得挺開心的。我現(xiàn)在比較擔(dān)心，如果一直這樣的話，到九月份他到托兒所去的話，又不知會(huì)鬧成什么樣了，請(qǐng)各位專家?guī)蛶臀液脝幔?/p>

專家答疑

在這個(gè)年齡，這是非常正常的情況，隨著孩子的年齡增大，這種情況會(huì)好轉(zhuǎn)。但是平時(shí)需要注意帶孩子多與外人接觸，鼓勵(lì)他參與同齡海子的活動(dòng)。這樣才能使孩子對(duì)外面的世界有更多接觸，部分轉(zhuǎn)移他的注意力。

孩子為何不愿換衣服

我的女兒彤彤現(xiàn)在1歲10個(gè)多月了。大概兩個(gè)月前開始送她上幼兒園了?，F(xiàn)在她已經(jīng)基本上度過了初上幼兒園時(shí)的焦慮情緒。雖然不愿意去幼兒園但是把她送到教室后她已經(jīng)不哭了。但是自從上幼兒園開始，我發(fā)現(xiàn)她開始喜歡上了一件小棉襖，每天都要穿這件衣服，外面不讓穿羽絨服，到了幼兒園她也不讓老師給她穿罩衣，回家不能脫這件棉襖，睡覺還要抱著。這些天脾氣還越來越大，只要關(guān)于這件棉襖的，發(fā)生不合她心意的事情，她就會(huì)大哭大鬧。我想問的問題是，穿衣服的問題是不是和上幼兒園有關(guān)？是不是她把分離焦慮轉(zhuǎn)移到衣服上了？就是找了個(gè)替代品來緩解她的分離焦慮？我應(yīng)該做些什么來改變，還是就這樣不用管？隨她怎么樣？謝謝！

專家答疑

確實(shí)是孩子將對(duì)親人的情感依戀、分離焦慮轉(zhuǎn)移到衣服上了，強(qiáng)行管制是不可以的，要多關(guān)心孩子，多與孩子交流，以滿足孩子的情感需求和心理安全感。孩子心理成熟達(dá)到去幼兒園的水平應(yīng)該是三歲左右。

關(guān)于寶寶的逆反心理

專家您好，我是一個(gè)為寶寶教育問題而發(fā)愁的母親。我的寶寶十九個(gè)月了，不知為什么最近變得很“任性”，有些逆反心理似的，你叫他做什么就偏不做什么。比如很溫和地對(duì)他說大人進(jìn)門時(shí)要主動(dòng)打招呼，可是每天媽媽下班回家，寶寶看見媽媽高興的表情是掛在臉上的，但他偏偏就是故意要?jiǎng)e過頭去不喊媽媽（爸爸也如是）。書上說對(duì)孩子要和言悅色，要保證他聽懂你的話。寶寶在玩八音盒，媽媽看著寶寶，很溫和地說：“這個(gè)音樂盒是玻璃的，怕摔，所以你拿的時(shí)候要當(dāng)心，明白嗎？”孩子很肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，說“好”，還笑了一下，還沒等媽媽回過神來，他就把音樂盒從桌子上拿起來，放到地上，一看好象沒動(dòng)靜，就高舉起來摔了下去，然后還得意地看著我笑。象這類的問題比比皆是，我真是不知道怎么辦好了。

而且孩子好象會(huì)故意“欺負(fù)”媽媽，爸爸的話就比較聽，媽媽每天陪他游戲、看書、講故事，可是他就專門對(duì)媽媽發(fā)脾氣，我該怎么辦呢？

專家答疑

一般在1歲到2歲半的孩子進(jìn)入了“否定的年齡段”。該年齡段告訴我們，孩子更多地了解世界，并對(duì)其周圍世界比過去又有了一個(gè)新的不同看法。同時(shí)，孩子知道自己是單獨(dú)存在的人。與別人不是一體，有自己的性格和感情，能走，能說，能夠獨(dú)自處理自己范圍以內(nèi)的事情，父母應(yīng)采取新辦法與孩子相處好，不應(yīng)強(qiáng)迫孩子乖乖地呆著，不再對(duì)父母說：“不”字了，而是讓您好好看管孩子及時(shí)穩(wěn)定孩子的情緒，視其特點(diǎn)予以滿足各種要求，使孩子乖巧如初?；饸庖稽c(diǎn)，對(duì)孩子說話就會(huì)變得溫和些，如，以往您說，“孩子，現(xiàn)在洗澡好嗎…”，以前高興答應(yīng)的孩子，這時(shí)可能回答“不”，因?yàn)樗搅诉@一回答的年齡段了。所以您應(yīng)該說：“到時(shí)間了，去洗澡吧！”

妙招給孩子壯膽

導(dǎo)讀：孩子膽小，總是怕這怕那，什么事情都不敢自己去做。家長(zhǎng)用高招，為孩子祛除膽小，培養(yǎng)勇敢的孩子。

怕生：不愿與別人交往

“豪豪3歲了，眼看著就要上幼兒園，可他非常膽小，不愿跟陌生人打交道，真怕他去學(xué)校受欺負(fù)?！狈脚繐?dān)憂地說道，從半年前開始，她就發(fā)現(xiàn)兒子膽小怕生。有一次，幾個(gè)好友相約帶孩子去郊外游玩，其他幾個(gè)小朋友很快就玩得熱火朝天，可小豪豪只是拉著媽媽的衣角看小朋友玩，自己卻不肯加入。

專家把脈：多給孩子接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)

孩子怕生很大程度上與家長(zhǎng)的養(yǎng)育方式有關(guān)，有些家長(zhǎng)本身比較內(nèi)向、不善與人交往，帶孩子去外面的機(jī)會(huì)也少，孩子大多數(shù)時(shí)間都待在家里自己玩，一旦碰到生人，也不知如何應(yīng)對(duì)。

佟老師建議家長(zhǎng)盡量給孩子更多的信息量，比如，帶孩子到朋友家拜訪或參加一些社團(tuán)活動(dòng)，以增加孩子與他人交往的機(jī)會(huì)，或者在小區(qū)的鄰居中幫孩子找個(gè)外向的玩伴，讓他們經(jīng)常一起玩。

怕黑：不敢獨(dú)自睡覺

彤彤6歲了，上小學(xué)一年級(jí)，一直以來，她都是跟隨奶奶一起睡的，今年春節(jié)后，奶奶回老家了，彤彤媽也想借機(jī)訓(xùn)練彤彤自己睡覺?！巴?，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要自己睡覺?！薄昂玫?，媽媽?！蓖畾g快地答應(yīng)道，可一到晚上，彤彤卻光著腳丫子跑到他們房間?！皨寢專液ε?，黑暗里有很多怪物，我不敢一個(gè)人睡?！蓖牬笱劬φf道。彤彤媽心疼女兒，只好讓她跟自己睡。

專家把脈：睡前講一些快樂的事情

在黑暗中，由于看不見任何東西，孩子容易產(chǎn)生很多聯(lián)想，尤其是一些鬼怪的故事?！捌綍r(shí)家長(zhǎng)給孩子講故事或讓孩子看動(dòng)畫片時(shí)要有一定的選擇性，盡量選擇哪些積極向上的?！辟±蠋熃ㄗh，在培養(yǎng)孩子獨(dú)自睡覺習(xí)慣時(shí)，家長(zhǎng)要分階段進(jìn)行，睡前給孩子講一些快樂的事情，陪他一起入睡，等孩子睡熟再離開，一段時(shí)間后再鼓勵(lì)孩子單獨(dú)睡。

怕物：不敢接觸新鮮事物

子函是個(gè)5歲的小男孩，在媽媽眼里，他總?cè)鄙倌凶訚h的勇敢氣概。有一次，很多小朋友在玩滑梯，他卻不敢上去，媽媽再三鼓勵(lì)，他才慢吞吞地爬上去，誰(shuí)知坐在上面卻又不敢往下滑。對(duì)于那些新鮮的游玩項(xiàng)目，子函也總是不敢自己嘗試。

專家把脈：多參與戶外活動(dòng)

出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)不要指責(zé)孩子，而是要多給他一些鼓勵(lì)。“孩子不敢玩新鮮的游戲是缺乏自信的表現(xiàn)，家長(zhǎng)在平時(shí)的教育中要鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手，多嘗試?！辟±蠋熣劦?，可以讓孩子多參與一些戶外活動(dòng)，對(duì)于活動(dòng)中發(fā)生的磕磕碰碰，家長(zhǎng)不必大驚小怪，孩子往往在探索中才能學(xué)到東西，獲得自信。

應(yīng)對(duì)手冊(cè)

怎樣才能使孩子克服膽小，變得勇敢呢？皓藝親子心理咨詢中心的佟梅梅老師提出四點(diǎn)應(yīng)對(duì)措施。

不要總對(duì)孩子說“不”

有些家長(zhǎng)對(duì)孩子限制過多，比如當(dāng)孩子拿茶杯時(shí)，他就會(huì)嚷道：“別動(dòng)，小心摔碎了?！碑?dāng)孩子摸掃帚時(shí)他又會(huì)喊道：“小心弄臟衣服，快放下。”兩三歲的孩子，對(duì)新生事物處于信任和懷疑的階段，如果家長(zhǎng)過多使用限制性語(yǔ)言，孩子就會(huì)對(duì)周圍的一切產(chǎn)生懷疑，也不敢再去嘗試其他東西，膽子變得越來越小。因此，在日常生活中，家長(zhǎng)盡量給孩子多些鼓勵(lì)，少些限制。

少些責(zé)罵和恐嚇

當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，很多家長(zhǎng)會(huì)忍不住發(fā)火責(zé)罵孩子，有的家長(zhǎng)甚至嚇唬孩子說：“不聽話，我就不要你了。”在家長(zhǎng)看來這只是一句責(zé)罵的話語(yǔ)，可對(duì)孩子來說卻感覺整個(gè)世界坍塌下來，因?yàn)楦改甘撬囊磺?。還有些家長(zhǎng)用恐嚇的語(yǔ)氣給孩子灌輸“安全教育”，比如“千萬不要和陌生人說話，否則壞人會(huì)將你帶走的”。當(dāng)這些意識(shí)在孩子心中落地生根時(shí)，他便會(huì)不自覺地變得膽小。

找出閃光點(diǎn)、多鼓勵(lì)孩子

家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，即使再膽小的孩子，偶爾也會(huì)有大膽的行動(dòng)，雖然在別人看來只是微不足道，但是做父母的要努力抓住這些“亮點(diǎn)”，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

多請(qǐng)小朋友到家里做客

擴(kuò)大孩子的生活范圍，帶孩子多與大自然接觸，多參加一些社團(tuán)活動(dòng)，開拓他們的眼界。鼓勵(lì)孩子與同齡伙伴多接觸，有意識(shí)的要求小朋友來家做客，讓孩子做小主人，全方位得到鍛煉。

家長(zhǎng)應(yīng)該常說的5句話

1。相信自己，你一定行的。

2。再試一次，就能成功。

3。孩子，你真棒。

4。別擔(dān)心，爸爸相信你能做好。

5。這次表現(xiàn)不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力。

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