有其父母，必有其子

感恩父母活動(dòng)總結(jié)。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學(xué)校以及社會(huì)，家長(zhǎng)配合學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！教師與家長(zhǎng)之間要互相理解、互相幫助，有時(shí)候成績(jī)并不意味著一切，讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己是家長(zhǎng)與教師的目標(biāo)之一！那么，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候應(yīng)該注意哪些方面？以下是小編收集整理的“有其父母，必有其子”，僅供參考，希望能為您提供參考！

1.爸媽恩愛——孩子性格健康開朗

爸媽恩愛、夫妻關(guān)系和睦的家庭，能給孩子良好的家庭環(huán)境，這類孩子的性格也會(huì)更加平和、開朗、不輕易動(dòng)粗，由于父母關(guān)系很好，孩子也會(huì)對(duì)婚姻產(chǎn)生美好的感覺和向往，能有健康的異性戀。

2.爸媽感情淡薄——孩子任性自私

爸媽感情淡薄，兩個(gè)人常?？客ㄟ^孩子來交流或維系家庭，就是人們常說的“以孩子為中心”的家庭，在父母關(guān)系的作用下，孩子被過多關(guān)注或干涉，性格會(huì)變得任性和自私。

3.強(qiáng)勢(shì)媽懦弱爸——男孩子膽小、自卑、懦弱

由于爸爸軟弱，大權(quán)旁落給母親，在這個(gè)家庭的作用越來越邊緣化之后，母親就會(huì)變得日益強(qiáng)悍甚至說一不二。孩子總會(huì)向同性父母一方形成認(rèn)同，女兒會(huì)向強(qiáng)悍的母親認(rèn)同，久而久之就會(huì)變成強(qiáng)悍的女兒，兒子就會(huì)變成沒有擔(dān)當(dāng)?shù)呐橙?、自卑的兒子?/p>

4.爸媽過早離異——孩子冷漠、沒安全感

很多從不幸婚姻中解脫的夫妻，疏忽了最重要的一點(diǎn)，永遠(yuǎn)無法從中解脫的是孩子。他們內(nèi)心的創(chuàng)傷往往終生難以平復(fù)，他們的擔(dān)憂感、不安全感、恐懼感也許永遠(yuǎn)無法醫(yī)治。生活在離異家庭中的孩子，更易發(fā)生犯罪和焦慮、抑郁、敵對(duì)、報(bào)復(fù)、冷漠等心理障礙問題。

5.爸媽愛相互指責(zé)——孩子敏感、愛找借口、執(zhí)拗

爸媽喜歡相互指責(zé)，這樣的家庭環(huán)境，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的處世方式。特別是當(dāng)夫妻雙方有爭(zhēng)論時(shí)，更容易對(duì)著孩子說另一方的不是。對(duì)孩子造成的影響是：以后對(duì)爸媽都不會(huì)尊重。一方攻擊另一方，想借此讓孩子對(duì)另一方不滿，最后帶給孩子的只是傷害。

6.爸媽愛打架——孩子喜歡暴力、脾氣暴躁

父母吵架對(duì)成人而言是很平常、能理解的，但對(duì)孩子而言，卻是天塌下來了，他的安全感會(huì)受到很大沖擊。與此同時(shí)，孩子也會(huì)由于耳濡目染變得喜歡暴力、脾氣暴躁，像父母一樣大吼大叫。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是生物遺傳和環(huán)境交互作用的結(jié)果，不良的環(huán)境生活會(huì)給孩子造成心理創(chuàng)傷，有些創(chuàng)傷終身難以愈合。親愛的爸爸媽媽，為了孩子，夫妻兩人該如何相處太重要了。

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父母藏起一半愛心用拒絕鍛煉其心智

中科院心理研究所最新公布的我國(guó)城市居民心理健康抽樣調(diào)查顯示，16-18歲青少年的心理健康水平處于最低谷?！拔亦嵵靥嵝鸭矣袦?zhǔn)備中考或高考(微博)的孩子家長(zhǎng)們，在接下來的幾個(gè)月里，將是中學(xué)生心理問題頻發(fā)的時(shí)間?！?/p>

按科學(xué)研究，孩子在10歲之前一定要培養(yǎng)起道德智能，10歲對(duì)任何孩子來說都是最佳教育期。道德智能最核心的內(nèi)容是明辨是非，“要讓孩子牢牢掌握道德的底線，那就是不傷害別人。

與女孩多聊天讓男孩充分運(yùn)動(dòng)

每年一到8月下旬，就有很多孕婦提前剖腹產(chǎn)，為的就是讓孩子趕在9月1日前出生，好早一年上學(xué)。

“可是，讓男孩早于6歲上學(xué)可能是災(zāi)難性的選擇?！彼f，5歲男孩的大腦語(yǔ)言區(qū)發(fā)育水平只是3歲半女孩的水平，他們的讀寫能力和手指運(yùn)動(dòng)神經(jīng)發(fā)育也晚于女孩。所以，提早上學(xué)，男孩很容易遭遇學(xué)業(yè)危機(jī)。應(yīng)試教育是男孩生長(zhǎng)中最兇猛的“殺手”。他說，一般而言，女孩最擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方式是語(yǔ)言溝通、聊天和閱讀，而男孩最擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方式是運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)操作、使用計(jì)算機(jī)或參與體驗(yàn)，可是男孩喜歡的學(xué)習(xí)方式在當(dāng)今的中小學(xué)中很難得到滿足。

“所以，育有女孩的家庭，要更多地跟孩子聊天，”他說，“而育有男孩的家庭，要有一個(gè)讓孩子做實(shí)驗(yàn)的角落，讓他充分運(yùn)動(dòng)。這就叫因性施教。”

“虎媽”流行是兒童成長(zhǎng)的災(zāi)難

說到“虎媽”蔡美兒的教育方法在美國(guó)產(chǎn)生的巨大沖擊波。他說，雖然“虎媽”的兩個(gè)女兒被美國(guó)名校錄取了，但并不意味著她們就是成功了。

“其實(shí)，人人都可成功?！彼f，成功首先是獲得了發(fā)展?！昂⒆釉谠谢A(chǔ)上有了發(fā)展，就算是成功，而不是跟別人比怎樣怎樣，因?yàn)槊總€(gè)人的基礎(chǔ)、家庭環(huán)境都不一樣?！贝送?，真正的成功還要看這個(gè)人是否選擇了最適合自己的成長(zhǎng)道路，從而使?jié)撃艿玫阶詈玫陌l(fā)揮。孫云曉認(rèn)為，“虎媽”的流行將是兒童成長(zhǎng)的災(zāi)難。

嚴(yán)格要求也是對(duì)孩子的尊重

最高層次的家教是作風(fēng)民主式的家庭，其成才率最高，專制家庭第二位，成才率最低的是放任式的家庭，蔡美兒就是第二種方式，當(dāng)然肯定比溺愛放任的家教好。他認(rèn)為，對(duì)孩子嚴(yán)格要求，也是一種對(duì)孩子的尊重。理想的教育是既給孩子充分的理解和尊重、關(guān)愛，同時(shí)又伴之嚴(yán)格的要求，甚至有必要的批評(píng)和懲戒。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子過于苛刻，在其他方面又對(duì)孩子過于溺愛。他建議，父母要藏起一半的愛心，不要過度滿足孩子。要想讓孩子具有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣、更強(qiáng)的抗挫折能力、善于等待的耐心和很高的自制力，就要善于使用延遲滿足，對(duì)孩子要敢于和善于說不。

父母權(quán)威消失使孩子失去安全感

目前家庭教育存在四大隱憂。首先就是信息化時(shí)代，孩子接受信息的渠道多了，父母和老師在孩子心目中的權(quán)威性逐漸消失?！斑@是很危險(xiǎn)的，因?yàn)楦改傅臋?quán)威性消失，會(huì)讓孩子失去安全感?！?/p>

其次，獨(dú)生子女教育面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在中國(guó)的中小學(xué)根本不敢組織孩子到野外活動(dòng)。

第三，現(xiàn)在的孩子發(fā)育早，但性教育卻嚴(yán)重滯后?！艾F(xiàn)在的女孩十歲就來例假了，男孩12歲就開始出現(xiàn)遺精了，可是，我們的家庭和學(xué)校做好準(zhǔn)備了嗎？”他提醒父母?jìng)儯叭绻悴荒軐?duì)孩子面對(duì)面地進(jìn)行性教育，起碼也要買一兩本性教育的書放在家里讓孩子看?！?/p>

第四，應(yīng)試教育給孩子帶來了巨大壓力。“現(xiàn)在的升學(xué)壓力太大了。”

育兒觀念：“愛”子如殺子

育兒觀念：“愛”子如殺子

很多時(shí)候我們是可以原諒錯(cuò)誤的，因?yàn)殄e(cuò)誤之后他可能會(huì)變得更加的成熟，如果錯(cuò)誤太嚴(yán)重，已經(jīng)到了無法挽回的地步，那么剩下的只能是嘆息了，當(dāng)錯(cuò)誤來臨，我們可以適當(dāng)寬慰自己。但是，如果可能避免錯(cuò)誤行為，就一定要嚴(yán)格約束自己。

今天和許久未見的朋友逛街，談?wù)撈鹪?jīng)的老同學(xué)。這個(gè)同學(xué)我不太熟悉，記憶停留在小學(xué)。我給他的評(píng)價(jià)是，學(xué)習(xí)不太好，生活比較邋遢。是班里的后進(jìn)生。我對(duì)他有印象是因?yàn)樗膵寢屖值钠?，是我見過所有媽媽中最美的。到現(xiàn)在我還記得初見他媽媽時(shí)的樣子，那時(shí)候，我覺得沒有比他的媽媽更漂亮的女人了?？墒撬退麐屢稽c(diǎn)都不像，每天臟乎乎的流著大鼻涕。我們上初二的時(shí)候，體校選人，就把他選走了。后來聽說混的不錯(cuò)，輾轉(zhuǎn)到過上海，重慶。這次又到了北京甚至進(jìn)了國(guó)家隊(duì)。美美提起他，我們都感嘆，沒想到他現(xiàn)在生活的這么好?？墒沁@次又聽說他因?yàn)樽黠L(fēng)問題被告到法院。不用說，國(guó)家隊(duì)肯定除名了甚至還有牢獄之災(zāi)，已經(jīng)年過半百的父母托關(guān)系找人又花錢才把他領(lǐng)了回來。現(xiàn)在的他又回到了從前，只能在家里呆著了。聽到這里，我們又一陣感嘆，真是世事難料。本來一片光明前途，現(xiàn)在卻毀于一旦了……除了惋惜，還有深深的思考。

聽朋友說，這位老同學(xué)出門在外的時(shí)候特別能花錢，獎(jiǎng)金都不夠他花的，父母還要給她生活費(fèi)，同時(shí)又要提供給他培訓(xùn)的費(fèi)用。本想能把他培養(yǎng)出來就值了，可是……我想這可能和父母的教育有關(guān)吧，父母從小的寵愛，衣食無憂的生活，造就了他現(xiàn)在的無法無天。這讓我不禁又想起了當(dāng)年鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的李天一案，不也是溺愛的結(jié)果？我又想起了我的學(xué)生，他們的無法無天，難道不是父母的嬌慣造成的？為什么現(xiàn)在的孩子越來越不好管，那是因?yàn)橐呀?jīng)沒有什么讓他們產(chǎn)生懼怕了，沒有什么他得不到，因?yàn)樗麄兙褪翘?，只是何等的可悲啊，我泱泱中華，如果在這樣下去，又怎么實(shí)現(xiàn)騰飛的愿望呢！

要養(yǎng)成言必有復(fù)的習(xí)慣

醒木教育孩子一定要從細(xì)節(jié)上下功夫，否則很有可能在不經(jīng)意的小事上出現(xiàn)殃及一生的禍患。

在跟孩子交流過程中，很容易出現(xiàn)話已說出卻毫無反應(yīng)的現(xiàn)象。分析其現(xiàn)象可以總結(jié)出以下幾種情況：1.父母跟孩子說話時(shí)，孩子在專注于做別的事情，如，正在專心地看動(dòng)畫片，或者正在全神貫注地玩玩具；2.父母跟孩子說的事情，可能是孩子不太情愿去做的事情。比如，孩子不想刷牙，父母卻硬讓孩子刷牙。3.父母跟孩子說話時(shí)的口氣不恰當(dāng)。比如，采用一種命令的口吻跟孩子說話，孩子不愿意接受等等。以上幾種情況很容易導(dǎo)致孩子對(duì)父母說的話置之不理，或者聽之任之，當(dāng)耳旁風(fēng)。以至于大人多次重復(fù)同樣的話，讓孩子覺得太嘮叨了，反倒覺得更煩了。

這時(shí)候，如果大人還是一味地堅(jiān)持下去，就會(huì)很自然地產(chǎn)生不愉快的交流氛圍，輕則孩子覺得父母嘮叨，當(dāng)沒聽見；重則直接出現(xiàn)逆反情緒，產(chǎn)生對(duì)父母的不滿心理，長(zhǎng)此以往這種心結(jié)會(huì)越積越深，形成長(zhǎng)輩與晚輩之間互相產(chǎn)生“總是這樣”的死結(jié)，形成不該存在的隔閡，最后形成兩代人的代溝。

正確處理這種現(xiàn)象的方法應(yīng)當(dāng)有以下幾點(diǎn)：1.當(dāng)孩子處于能夠傾聽的狀態(tài)下，清楚明白地說出所要吩咐的話，讓孩子清晰地聽到大人的要求，并要有明確的回應(yīng)。2.看準(zhǔn)說話的火候之后，僅說一次。不要習(xí)慣于多次重復(fù)同樣的話，更不能以為重復(fù)的次數(shù)多，就能達(dá)到準(zhǔn)確落實(shí)的目的。豈不知正是這種重復(fù)，被孩子認(rèn)為是令人厭煩的嘮叨。3.讓孩子領(lǐng)教幾次沒有聽話而導(dǎo)致的不良后果。比如，有意安排是因自己沒有注意聽大人的話，而錯(cuò)過了很重要的電視節(jié)目等。

當(dāng)然，還有很多言必有復(fù)的教育方法，其最終目的就是要形成父母與孩子之間形成恰當(dāng)和諧的交流模式，以免產(chǎn)生交流上不必要的反感情緒。

瑞士孩子最能自食其力

瑞士孩子最能自食其力

1、在俄羅斯的學(xué)校里，開設(shè)體育課中，有一個(gè)特殊的體育項(xiàng)目冬泳，在寒冷的冬天砸開冰，讓學(xué)生們?cè)诖坦堑乃镉斡?。俄羅斯孩子的家長(zhǎng)們無論天氣怎樣寒冷都讓孩子用冷水洗臉，出門的時(shí)候大人也不讓孩子穿得太厚。

2、在原聯(lián)邦德國(guó)的法律條文中，有一個(gè)特殊的歸定，要求孩子幫助父母做家務(wù)，規(guī)定內(nèi)容如下：孩子在6歲之前可以不做家務(wù)。6—10歲偶爾幫助父母洗碗、掃地、買一些小的東西。10—14歲，要剪草坪上的花草、洗碗、掃地給全家人擦皮鞋。14—16歲，要洗汽車，整理花園。16—18歲，父母上班沒時(shí)間要每周給家里打掃除一次家庭衛(wèi)生。

3、英國(guó)給孩子失敗的機(jī)會(huì)：在人生漫漫旅途中，失敗是在所難免的。如果孩子還小，中國(guó)家長(zhǎng)們就會(huì)一笑了之，搶著幫他把問題處理掉。英國(guó)家長(zhǎng)卻不這樣認(rèn)為。麥克的兒子查理今年10歲，這個(gè)小男孩不但會(huì)照顧自己的起居生活、修理家里的水管、電器，就連修汽車也能說個(gè)頭頭是道。

4、在美國(guó)，家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)。父母從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自已動(dòng)手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動(dòng)。

5、在瑞士，父母為了不讓孩子成為無能之輩，從小就著力培養(yǎng)孩子自食其力的精神。譬如，十六七歲的姑娘，從初中一畢業(yè)就去一家有教養(yǎng)的人家當(dāng)一年左右的女傭人，上午勞動(dòng)，下午上學(xué)。

6、在日本，在孩子很小的時(shí)候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩?！辈⒃谌粘Ｉ钪凶⒁馀囵B(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背上一個(gè)小背包。要問為什么？父母說：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己來背?！?/p>

潤(rùn)物細(xì)無聲——閔子季媽媽

2月19日，兒子五周歲。經(jīng)常有人問我是如何教育兒子的，我總是無從說起，如果一定要總結(jié)歸納，那就算是“潤(rùn)物細(xì)無聲”吧。從兒子14個(gè)月我開始寫日志，總計(jì)現(xiàn)在有兩百多篇，細(xì)讀，回味無窮。

(一)孩子模仿力太強(qiáng)了2009年6月3日

實(shí)例一：媽媽玩電腦時(shí)，仔仔總是要過來?yè)v亂。按按顯示器電源，拍拍鍵盤。萬般無奈情況下，媽媽只好關(guān)電腦，但媽媽每次都是懷抱著仔仔，斷電源不方便的情況下，媽媽想了個(gè)簡(jiǎn)潔方便的方法---用腳大拇指一踩。呵呵，沒想到的是：仔仔居然學(xué)會(huì)了。某日，媽媽叫了半天的仔仔，沒人應(yīng)聲，趕快跑到隔壁房間看：仔仔一個(gè)人正歡笑著呢。他右手扶床，左手扶椅子側(cè)著身子擠在電腦前，一只腳正在踩插座。踩踩

，看看，笑笑。呵呵，有樣學(xué)樣。

實(shí)例二：爸爸抱仔仔上下樓梯時(shí)，總是打著響指來叫亮感應(yīng)燈。于是媽媽抱仔仔上下時(shí)，仔仔也總是用手指著燈。但燈就是不亮。他每次都睜大詫異的雙眼，于是媽媽教仔仔叫燈。但仔仔的聲音很小，總是要在媽媽的高聲伴奏情況下燈才亮。但昨晚在媽媽示范了一遍后，仔仔就能自己叫亮燈了?？粗约航辛恋臒簟Ｗ凶信d奮的手舞足蹈。于是每一層樓都自己叫。只是他是二合一版的---邊叫邊指燈。這兩件事給我的啟示是：孩子的模仿力太強(qiáng)了。看來在家也不能隨性。

或許就是從這時(shí)起，我就特別注意自己的言行舉止，因?yàn)槲疑钪詡魃斫痰闹匾浴Ｋ自捳f：龍生龍，鳳生鳳，老鼠孩子會(huì)打洞。

(二)孩子的語(yǔ)言真美2009年11月28日

晚上兒子要求我抱他看看外面，他似乎在尋找著什么，然后說：“沒有。”

我問他找什么，他來了句：“月亮婆婆在睡覺”

呵呵，這么有詩(shī)意的句子就是出自世事不懂的21個(gè)月的仔仔。

我追問了句，“太陽(yáng)公公呢?”“太陽(yáng)公公回家。”

絕了。會(huì)說句子，還是這么美的句子。

這是我記載的兒子第一個(gè)美句。字里行間難以掩飾我的興奮，也就是從這時(shí)候起，我決定要向?qū)W習(xí)型家庭邁進(jìn)，買書、全家一起看書，天天給孩子講故事，我的孩子是在故事中長(zhǎng)大的。用故事喂大的孩子，不僅豐富了語(yǔ)言，更是熏陶了他的情商。我沒教過兒子識(shí)字，但就是在不停的講故事中，他認(rèn)識(shí)了不少字，終于在2012年10月的一天，我忙著沒空講故事，兒子放下“狠話”：不講算了，我自己看。于是獨(dú)立閱讀就從這時(shí)候開始了，他越看越懂，越看越獨(dú)立。孩子是一張白紙，我們大人在上面怎樣圖畫，就會(huì)留下什么樣的痕跡。

為了孩子的健康快樂成長(zhǎng)，或許我們得裝成文藝青年，而不是飲食男女。因?yàn)闈?rùn)物細(xì)無聲。

【育兒新觀】慣子如殺子！再富，也要窮孩子。

前些天，帶兒子去逛書局，他吵嚷著要我買一個(gè)精致、昂貴但不實(shí)用的鉛筆盒給他，最后我只買了一個(gè)麻雀雖小，五臟俱全的給他，他的嘴頓時(shí)呶了起來。

接著，他看中一個(gè)設(shè)計(jì)小巧玲瓏，曲線優(yōu)美，尺面圖案喧賓奪主地蓋過刻度的精美塑料尺，但我買給他的卻是一把木尺。

他的嘴嘟得更有“克夫”（curve）了。我不作聲，打算晚上臨睡前才透過故事開導(dǎo)他。

自升為人父之后，我一再提醒自己要貫徹一個(gè)與東方社會(huì)價(jià)值觀反其道而行的育兒理念─「再富，也要窮孩子！」

但幾年下來，我漸感難于堅(jiān)持下去，直到有一天我輾轉(zhuǎn)讀到南京大學(xué)一布告欄上，一封署名為“辛酸的父親”寫給其上大學(xué)兒子的“匿名信”之后，才又深感無論如何都得貫徹這個(gè)理念。

這封信很有轉(zhuǎn)述的價(jià)值，摘錄如下：

親愛的兒子：

盡管你傷透了我的心，但是你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學(xué)，成為我們家?guī)状ㄒ灰粋€(gè)大學(xué)生后，分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒子。

扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到，掛蚊帳、鋪被子、買飯菜票，甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你這個(gè)不爭(zhēng)氣的老爸給你這位爭(zhēng)氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光特榮耀的事。

在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過你的三封信，加起來比一封電報(bào)長(zhǎng)不了多少，言簡(jiǎn)意賅，主題鮮明，字跡通篇潦草，只一個(gè)“錢”字特別工整、而且清晰。

大二以后，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語(yǔ)調(diào)之懇切，讓人感覺你今后大學(xué)畢業(yè)時(shí)可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人……。

最令我痛心的是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)…，沒想到你竟也運(yùn)用這招，來對(duì)付生你、養(yǎng)你、愛你、疼你的父親母親，僅僅為了能出入卡拉OK及酒吧…。

我一想起這事就痛苦，就失眠！這已成為一種心病，病根就是你——我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)你除了增加文化知識(shí)和社會(huì)閱歷之外，還能否長(zhǎng)一丁點(diǎn)善良的心？

閱畢整封信，我想起妻懷孕時(shí)一位辛酸的父親，第一次上超音波做掃描時(shí)，我最關(guān)心的不是胎兒的性別，而是他到底是孤身上路抑或結(jié)伴而來─雙胞胎甚或四胞胎？

我執(zhí)教的學(xué)校，有二男二女各取名為“歡、樂、新、年”的四胞胎兄妹。我?？吹剿麄兊陌职至嘀姆菀荒Ｒ粯拥谋惝?dāng)盒，在籬笆外分四次塞給四名可愛的孩子；而每次看到他們蹦蹦跳跳地回課室享用，便知道他們對(duì)便當(dāng)?shù)摹皟?nèi)涵”相當(dāng)滿意。我身為窮教員，如果孩子是結(jié)伴而來，我所能給他們準(zhǔn)備的便當(dāng)?shù)膬?nèi)容，恐怕會(huì)顧得了量而顧不了質(zhì)。

我之所以會(huì)有這種顧慮，主要是受華人「再苦，不能苦了孩子！」的傳統(tǒng)觀念所影響。直到有一天，我那移居澳洲多年的老同學(xué)回國(guó)探親，及時(shí)給我來個(gè)當(dāng)頭棒喝。

據(jù)他說，澳洲人民生活富裕，然而他們?cè)谛欧钌系壑喔欧睿骸冈俑?，也要“窮”孩子！」的教育理念。他們認(rèn)為，在過份呵護(hù)下長(zhǎng)大的孩子，將無法自立并且不懂感恩！

他回國(guó)的第二天，我陪他冒著風(fēng)雨出外辦點(diǎn)事，他指著一個(gè)被包裹得像棉花團(tuán)的華人小孩說：「孩子應(yīng)當(dāng)比大人少穿一件衣服！」他說在澳洲，即使冬天時(shí)也很難見到「棉花團(tuán)」；如果是艷陽(yáng)高照，母親們也會(huì)別有用心地、故意不撐開嬰兒車的遮陽(yáng)棚。

我們東方家庭「再苦，也不能苦孩子！」的做法，看來有糾正的必要了。那天晚上，我思前想后，決定等將來孩子入學(xué)了，為他準(zhǔn)備一些“其貌不揚(yáng)”的便當(dāng)，以窮他物質(zhì)，富他精神。

我手頭上有這么一則數(shù)據(jù)：美國(guó)費(fèi)城納爾遜中學(xué)門口有兩尊雕塑，左邊是一只蒼鷹，右邊是一匹奔馬。雕塑所要表達(dá)的不是我們耳熟能詳?shù)涅i程萬里馬到成功，而是象征一只餓死的鷹和一匹被剝了皮的馬。

原來，那只蒼鷹，為了加速實(shí)現(xiàn)飛遍五大洲七大洋的偉大理想，練就了各種高超優(yōu)雅的飛行本領(lǐng)，結(jié)果忘了學(xué)習(xí)覓食，只飛了四天就活活餓死了。

那匹奔馬嫌第一位主人─磨坊老板給的活多，就乞求上帝把它換到農(nóng)夫家；而后又嫌農(nóng)夫喂的飼料少，又要求與其它馬對(duì)調(diào)，最后到了皮匠家─不必干活，飼料又多，好不愜意。然而沒過多少天，它的皮就被皮匠剝下來做了皮革！

由此可窺見，一個(gè)缺乏起碼的獨(dú)立生存能力及不懂感恩的人，無論他有多大的才華，日后有多了不起的成就，都不算是一個(gè)健全的人，都是一個(gè)生命有缺憾的人。

動(dòng)物界有一套超越萬物之靈的育兒理念，許多動(dòng)物在它們的幼兒很羸弱時(shí)，會(huì)把它的幼崽含在嘴或在翼下，怕它們遇險(xiǎn)而夭折；但當(dāng)它們的孩子長(zhǎng)大些，它們會(huì)毫不留情地把孩子趕離自己身邊，讓它們獨(dú)自去經(jīng)風(fēng)雨、練本領(lǐng)，甚至不給孩子留下回頭路！只有這么孩子才能經(jīng)得起任何風(fēng)浪之襲擊，才能夠絕處逢生。

含在嘴或在翼下和趕離身邊，都是父母對(duì)孩子不同的愛的體現(xiàn)，連動(dòng)物也深懂「慣子如殺子」的道理。

再富也要窮孩子，才能逼孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立前行，學(xué)會(huì)感恩惜福。畢竟……孩子的后半生我們不一定能參與……

盼天下父母共勉之!(警惕之)

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