中班親子游戲—好玩的紙箱

好玩的游戲幼兒園。

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，我們的工作任務(wù)寫說(shuō)課稿是少不了的，持著每一堂課對(duì)每位學(xué)生都要盡職盡責(zé)的態(tài)度，我們都會(huì)選擇提前準(zhǔn)備一份有趣的說(shuō)課稿，有了說(shuō)課稿才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。在準(zhǔn)備幼兒園說(shuō)課稿時(shí)，哪些需要重點(diǎn)講呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“中班親子游戲—好玩的紙箱”，希望能為您提供更多的參考。

網(wǎng)站小編為你編輯《中班親子游戲—好玩的紙箱》一文，希望為你人工作帶來(lái)幫助！

【運(yùn)動(dòng)目的】

1、幼兒與家長(zhǎng)努力實(shí)驗(yàn)用大紙箱玩種種游戲。

2、幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)享受腳色飾演的興趣。

3、讓家長(zhǎng)明白一些廢舊物品更能開辟孩子智力。

4、造就人與人之間的一些互助精力。

【運(yùn)動(dòng)預(yù)備】

1、紙箱多少、膠帶多少。

2、灌音機(jī)、磁帶（配景音樂）。

【運(yùn)動(dòng)歷程】Yjs21.coM

一、音樂聲中家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)入運(yùn)動(dòng)室，起首謝謝家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)加入親子運(yùn)動(dòng)，然后出示紙箱請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)紙箱在生存中的用處。

二、用紙箱做游戲

報(bào)告家長(zhǎng)和幼兒，先生能用紙箱做許多好玩的游戲。

1、游戲:小雞出殼了（讓幼兒體驗(yàn)潛藏的快活）

（1）樹模:藏在紙箱中，一邊念童謠一邊做行動(dòng)：“小雞小雞多大了，伸伸腦殼出來(lái)了，小雞小雞多大了，拍拍黨羽出來(lái)了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來(lái)了，小雞小雞多大了，高開心興蹦出來(lái)了。”

(2)請(qǐng)家長(zhǎng)在紙箱兩側(cè)挖上小洞穴，幼兒藏在紙箱中，報(bào)告幼兒，如今紙箱釀成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，幼兒手工制作雞媽媽提問(wèn)“小雞小雞多大了”，與幼兒邊答復(fù)邊做“小雞出殼”的游戲。

2、游戲“我是火車小司機(jī)”(體驗(yàn)開車的快活，并同時(shí)相識(shí)一些都會(huì)名)

請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)手拿紙箱一個(gè)隨著一個(gè)走，并念童謠：“嗚—我的火車就要開了，開到那里去？開到北京（上海、天津等）去，嗚—咔嚓、咔嚓……”

3、引誘幼兒把紙箱釀成坐墊（造就幼兒體貼尊長(zhǎng)）。

孩子們，適才媽媽陪我們一路做了很永劫間的游戲，是不是有點(diǎn)累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好欠好？但是坐在地上有點(diǎn)涼，怎么辦呢？（引誘幼兒說(shuō)出把紙箱釀成坐墊）小朋儕這個(gè)措施真好，如今我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好欠好（在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿）。

4、家長(zhǎng)和幼兒配合摸索紙箱的弄法

（1）與家長(zhǎng)交換：實(shí)在我們有時(shí)間并不肯定是多給孩子買許多昂貴的玩具才氣開辟孩子的智力，你們有沒有發(fā)明，我們給孩子買來(lái)玩具，只不外其時(shí)孩子很愛玩，但過(guò)幾天奇怪勁一過(guò)，就扔了。而如今這個(gè)廢舊紙箱，沒費(fèi)錢，我們就找了這么多的弄法，并且孩子們還很愛玩，如今請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們配合商量一下紙箱另有哪些弄法好欠好？看誰(shuí)人家庭能找出更好的弄法，等一下子我們交換一下。

（家長(zhǎng)和幼兒配合摸索紙箱的弄法，提示家長(zhǎng)，也可多個(gè)家庭配合商量。）

（2）各家庭或各組家庭展現(xiàn)紙箱弄法

a、電視機(jī)：把紙箱的頂部和底部剪去，家長(zhǎng)和幼兒把頭伸進(jìn)內(nèi)里演出節(jié)目。

b、過(guò)地道：一個(gè)紙箱一個(gè)紙箱的高低通開用膠帶粘在一路，幼兒從這頭爬到那頭玩過(guò)地道的游戲。

c、幼兒園教育隨筆車輪滔滔：把許多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個(gè)大圈，家長(zhǎng)和幼兒站在內(nèi)里逐步的向前轉(zhuǎn)動(dòng)，還可以粘成兩個(gè)，分成兩組舉行角逐。

三、報(bào)告家長(zhǎng)，不但是紙箱，另有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有傷害性的都可以作為孩子的玩具，而且孩子們還會(huì)愛好特濃。讓我們分成兩大組，走進(jìn)我們的大車輪，開著到表面去做游戲好欠好？（開著車輪在音樂聲中竣事）

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中班體育主題游戲：花紙箱動(dòng)起來(lái)

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中班體育游戲：花紙箱動(dòng)起來(lái)是一篇不錯(cuò)的幼兒園中班體育教案，覺得應(yīng)該和幼兒教育工作者分享，把教案通過(guò)實(shí)踐后進(jìn)行了調(diào)整，希望對(duì)廣大老師們有用。

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

體育活動(dòng)中的器械在整個(gè)教學(xué)中起著舉足輕重的作用，聰明的幼兒能運(yùn)用這些器械創(chuàng)造各種玩法。幼兒的觀察能力強(qiáng)，能發(fā)現(xiàn)和洞察生活中的各種材料用來(lái)游戲。園內(nèi)新購(gòu)買了一套玩具，剛把玩具從紙箱里拿出。就有孩子把紙箱拿著玩。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象后，組織孩子們收集大紙箱，并為紙箱涂上各種顏色。設(shè)計(jì)此活動(dòng)，旨在訓(xùn)練幼兒爬、滾、跳、平衡等運(yùn)動(dòng)能力的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒創(chuàng)造的潛能；培養(yǎng)幼兒獨(dú)立運(yùn)動(dòng)及合作運(yùn)動(dòng)的能力。

【教案目的】

1、喜歡玩花紙箱，體驗(yàn)游戲的快樂。

2、用紙箱輔助練習(xí)爬、滾、投擲、跨跳的動(dòng)作。

3、能創(chuàng)造性的合作玩紙箱。

【教案準(zhǔn)備】

花紙箱、沙包若干。

【活動(dòng)流程】

1、熱身操《動(dòng)起來(lái)》。

2、幼兒人手一個(gè)紙箱自由的玩。

玩法：

（1）在紙箱內(nèi)手腳協(xié)調(diào)的向前，向后爬行。

（2）將紙箱豎起來(lái)，幼兒離紙箱一段距離，把沙包投擲進(jìn)去。

（1）將沙包夾在兩腿之間，伸直身體在紙箱內(nèi)側(cè)身翻滾。

（2）將紙箱豎起來(lái)，幼兒來(lái)回跨跳，單腳跳或雙腳跳。

3、教師觀察，及時(shí)的肯定、示范。

4、幼兒合作玩紙箱游戲。

玩法：

（1）《螃蟹過(guò)河》——將紙箱豎起排成兩條，兩人一組背靠背成螃蟹狀跨過(guò)紙箱。兩組競(jìng)賽。

（2）《射靶》——兩人為一組，一個(gè)幼兒雙手舉起紙箱，另一幼兒用沙包朝紙箱正中投擲。

（3）《糯米包油條》——兩人為一組，兩兩相抱，在紙箱中側(cè)滾翻。

（4）《運(yùn)糧食》——將沙包放在紙箱內(nèi)，兩人一組抬紙箱橫著走向終點(diǎn)。沙包不能掉出。

（5）《小轉(zhuǎn)盤》——兩人一組，各拿一個(gè)紙箱的一端，背靠背旋轉(zhuǎn)走。

5、教師評(píng)價(jià)游戲玩法，鼓勵(lì)并肯定孩子的想象創(chuàng)造能力。

活動(dòng)延伸：

師：“回家和爸爸媽媽一起玩花紙箱，思考還有沒有別的玩法。下次課我們?cè)賮?lái)討論。”

【活動(dòng)反思】

此次活動(dòng)成功挖掘了孩子們的想象創(chuàng)造能力，鍛煉了雙腳力量。練習(xí)了爬、滾、投擲、跨越等動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，從而培養(yǎng)了幼兒勇敢果斷的個(gè)性和探索精神。孩子們學(xué)會(huì)了商量，學(xué)會(huì)了合作，領(lǐng)悟到大家只是齊心協(xié)力，才能碰撞出智慧的火花。

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中班親子游戲

中班親子游戲

魔法飛毯

道具：床單四塊

玩法：兩組家庭結(jié)對(duì)，孩子站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)。比賽開始之后，孩子從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)家長(zhǎng)所在位置，坐到準(zhǔn)備好的床單上。兩位家長(zhǎng)用床單將坐在床單上的孩子拉起，用最快的速度跑到起點(diǎn)。最先到達(dá)的一組獲勝。

袋鼠媽媽過(guò)河

道具：布袋四條

玩法：孩子站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)。比賽開始之后，孩子從起點(diǎn)出發(fā)跑到終點(diǎn)家長(zhǎng)處，鉆進(jìn)家長(zhǎng)所在的袋子里，家長(zhǎng)和孩子一起跳回起點(diǎn)。最先到達(dá)的一組獲勝。

唐老鴨找媽媽

游戲器材：

大鞋（牛奶箱子做成的）、椅子、唐老鴨頭飾、障礙物、粉筆標(biāo)記路線。

玩法：

幼兒扮演唐老鴨穿上鞋子站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)坐在場(chǎng)地另一邊等待，當(dāng)聽到口令以后，幼兒穿上大鞋眼標(biāo)記路線出發(fā)繞過(guò)障礙物向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)面前，家長(zhǎng)穿上大鞋子，家長(zhǎng)抱起幼兒，看誰(shuí)先到誰(shuí)獲勝。

抬花轎

游戲器材：墊子、木質(zhì)長(zhǎng)棍

玩法：兩名家長(zhǎng)分別站到墊子的兩端，同時(shí)手握長(zhǎng)棍將棍抬起，每次一名幼兒抓住長(zhǎng)棍中間，雙腳離地，看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。家長(zhǎng)抬竿時(shí)可以以孩子為中心兩位家長(zhǎng)抬竿旋轉(zhuǎn)來(lái)增加難度。誰(shuí)堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)誰(shuí)獲勝。

幼兒園好玩的游戲 中班好玩的紙球

下面是《幼兒園好玩的游戲 中班好玩的紙球》的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

教案目的;

1幼兒學(xué)會(huì)用身體控制球

2培養(yǎng)幼兒之間的相互合作

教案準(zhǔn)備：球

教案過(guò)程：

1教師給幼兒每人一個(gè)球，鼓勵(lì)幼兒想出各種玩球的方法。幼兒相互討論玩球的各種方法。

2請(qǐng)幼兒想出各種方法搬運(yùn)球

一個(gè)人怎么搬運(yùn)球？?jī)墒中耐星?、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。

兩個(gè)人合作搬運(yùn)球。

3舉行搬運(yùn)球比賽

安排幼兒兩兩面對(duì)面，分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽。

1）用胸部或腹部夾住球往前走。。

2）讓兩個(gè)幼兒背對(duì)背，用背部夾住球往前走。

4玩球

玩球過(guò)程中，教師帶領(lǐng)幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動(dòng)作。

教案總結(jié)：

讓幼兒想出各種玩球的方法，有利于鍛煉幼兒的發(fā)散性思維。在合作搬運(yùn)球的過(guò)程中，可以培養(yǎng)幼兒之間相互合作的精神。

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中班體育游戲開展：好玩的毽子

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇《中班體育游戲開展：好玩的毽子》！

【教案目的】

1、練習(xí)肩上揮臂投擲。

2、發(fā)展幼兒投擲的能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

[評(píng)：1．目標(biāo)內(nèi)容過(guò)窄。只有動(dòng)作技能培養(yǎng)的目標(biāo)，沒有突出情感、認(rèn)知方面培養(yǎng)的目標(biāo)。2．目標(biāo)的表述無(wú)重點(diǎn)。如“練習(xí)肩上揮臂投擲”，投擲的練習(xí)包括投遠(yuǎn)及投準(zhǔn)的練習(xí)，且投遠(yuǎn)動(dòng)作較復(fù)雜，這是一次新授課，應(yīng)突出教師教學(xué)的重點(diǎn)。如改為：“在投遠(yuǎn)時(shí)，能揮臂甩腕，改善投遠(yuǎn)的動(dòng)作”。3．目標(biāo)的制定過(guò)難。這是一次新授課，把目標(biāo)定為“發(fā)展幼兒投擲的能力”顯然是難了。投擲是較復(fù)雜的動(dòng)作，在第一次新授課活動(dòng)中是很難發(fā)展幼兒的投擲動(dòng)作的。]

【教案準(zhǔn)備】

毽子若干

【教案流程】

（一）開始部分

教師與幼兒入常

[評(píng)：在準(zhǔn)備部分，可以讓幼兒做游戲、體操等，準(zhǔn)備部分的任務(wù)就是讓幼兒進(jìn)行必要的身體準(zhǔn)備活動(dòng)，克服身體各器官的惰性，為基本部分做好準(zhǔn)備。然而，此活動(dòng)缺乏幼兒的熱身運(yùn)動(dòng)，如此開展基本部分教學(xué)，由于幼兒沒做好準(zhǔn)備，易造成幼兒的運(yùn)動(dòng)性損傷。]

（二）基本部分

1、兒每人拿一個(gè)毽子自由游戲。（改為：幼兒自由探索毽子的玩法。）

（1）平衡游戲：把毽子放在頭頂（或手背上）向前走。

（2）拋接游戲：練習(xí)自拋?zhàn)越印?/p>

（3）踢毽子：手拿繩子的一頭，腳踢毽子?？蓡文_踢、雙腳交替踢。

（評(píng)：這一環(huán)節(jié)既然是幼兒自由游戲，可以讓幼兒先充分地自由用毽子探索。）（應(yīng)改為：（1）幼兒自由嘗試毽子的各種玩法。教師：看誰(shuí)的玩法最多？（2）請(qǐng)幼兒交流、展示自己的玩法。）

2、幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲（進(jìn)行投遠(yuǎn)練習(xí)）

（1）示范講解。

（請(qǐng)幼兒站成一路縱隊(duì)）：“我們用毽子來(lái)玩一玩，記?。阂荒_在前，一腳在后，右（左）手拿毽子舉在肩上，把毽子丟出去。”

[評(píng)：教師的動(dòng)作示范及講解均缺乏規(guī)范性。且應(yīng)盡量讓幼兒在活動(dòng)體驗(yàn)中完成動(dòng)作學(xué)習(xí)。這一環(huán)節(jié)建議改為：（1）幼兒自由嘗試投遠(yuǎn)。教師：誰(shuí)能把毽子投到離自己最遠(yuǎn)的地方？（2）教師示范并講解正確的動(dòng)作。]

（2）請(qǐng)兩名幼兒各示范一次。

（3）幼兒圍成一個(gè)大圈，教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)投擲動(dòng)作，把毽子先投向圈心，重復(fù)數(shù)次。（改為：幼兒站在起始線上，練習(xí)往前方投毽子。）

（評(píng)：教師對(duì)幼兒練習(xí)場(chǎng)地的安排不當(dāng)。幼兒進(jìn)行的是投遠(yuǎn)練習(xí)，幼兒圍成一個(gè)大圓圈進(jìn)行投遠(yuǎn)練習(xí)，就沒有足夠的空地讓幼兒毫無(wú)顧忌地盡量往遠(yuǎn)處投。）

（評(píng)：以上是在動(dòng)作技能形成的第一階段（（粗略掌握動(dòng)作階段）中，教師的教學(xué)任務(wù)及活動(dòng)設(shè)計(jì)安排。）

（4）幼兒分兩組輪流練習(xí)。

［評(píng)：經(jīng)過(guò)了上一階段的練習(xí)，幼兒只是初步學(xué)習(xí)了投遠(yuǎn)的基本要求，錯(cuò)誤及多余動(dòng)作沒有得到糾正，還會(huì)在幼兒的練習(xí)中反復(fù)出現(xiàn)。因此，教師還應(yīng)設(shè)計(jì)有糾正幼兒錯(cuò)誤及多余動(dòng)作的活動(dòng)環(huán)節(jié)。另外，還應(yīng)在教師糾正錯(cuò)誤動(dòng)作階段應(yīng)再次安排幼兒練習(xí)，以便幼兒鞏固和提高投遠(yuǎn)的正確動(dòng)作技能。而且，這一階段的練習(xí)可以適應(yīng)增加難度，并應(yīng)有難易之別，能滿足不同能力幼兒的需要。注：以上是在動(dòng)作技能形成的第二階段（動(dòng)作的改進(jìn)、提高階段）中，教師的教學(xué)任務(wù)及活動(dòng)設(shè)計(jì)安排。］

（5）游戲“看誰(shuí)投得遠(yuǎn)。”

幼兒分兩隊(duì)站在網(wǎng)側(cè)的直線上。哨音一響，將手中的毽子投過(guò)網(wǎng)。（評(píng)：游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng)，這一游戲過(guò)于單調(diào)，無(wú)趣味性。）

注：這是在動(dòng)作技能形成的第三階段（（動(dòng)作的應(yīng)用自如階段）中，教師的教學(xué)任務(wù)及活動(dòng)設(shè)計(jì)安排。

（三）結(jié)束部分

組織幼兒踢毽子，教師巡回指導(dǎo)。

[評(píng)：結(jié)束部分是讓幼兒在激烈運(yùn)動(dòng)之后放松身體，但在這一活動(dòng)，教師在結(jié)束部分并沒有讓幼兒做些放松運(yùn)動(dòng)，反而是讓幼兒繼續(xù)加大新動(dòng)作的練習(xí)。]

活動(dòng)總評(píng)價(jià)

此活動(dòng)是將肩上揮臂投擲作為新內(nèi)容進(jìn)行授課，有一定的運(yùn)動(dòng)密度。主要存在的問(wèn)題：

1、準(zhǔn)備部分、結(jié)束部分的教學(xué)任務(wù)不明確。沒有帶領(lǐng)幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)和放松活動(dòng)，易導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)損傷。

2、對(duì)動(dòng)作的示范不標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。

3、對(duì)練習(xí)場(chǎng)地的安排不合理，不能依據(jù)動(dòng)作練習(xí)的特點(diǎn)及現(xiàn)有條件合理安排練習(xí)場(chǎng)地，如讓幼兒圍成圓圈練習(xí)投遠(yuǎn)（朝圓心投）。

4、對(duì)基本部分的教學(xué)設(shè)計(jì)沒有遵循幼兒動(dòng)作技能形成規(guī)律進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)。

這是一次教授動(dòng)作技能的教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)遵循幼兒學(xué)動(dòng)作的規(guī)律，即幼兒動(dòng)作技能形成規(guī)律。一般說(shuō)來(lái)，幼兒動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)一般要經(jīng)歷三個(gè)階段，每一階段中幼兒掌握動(dòng)作的特點(diǎn)不同決定了該階段教學(xué)設(shè)計(jì)的不同。

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中班體育游戲教學(xué)：好玩的小布袋

下面給大家提供的是《中班體育游戲教學(xué)：好玩的小布袋》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

【教案目的】

1、探索布袋的多種玩法，運(yùn)用布袋快樂地游戲。

2、練習(xí)走、跑、跳、爬（套袋手膝著地爬）的動(dòng)作技能，發(fā)展身體及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、愿意參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)情境游戲的樂趣。

【教案準(zhǔn)備】

1、布袋人手一個(gè)、皮球若干、情景（小橋、蘑菇、花叢）、音樂、大箱子，音響。

2、課前教幼兒系緊口袋一端的技能。

【教案流程】

一、開始部分（熱身運(yùn)動(dòng)）

寶貝們，來(lái)來(lái)來(lái)。今天媽媽要帶你們出去做游戲，走，背上布袋出發(fā)吧！

[突然雷聲響，聽，什么聲音呀？下雨了（快走）；雨下大了（快跑）——躲在大蘑菇下避雨—躲在小橋下避雨；雨變小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）。]哇，太陽(yáng)出來(lái)了，剛才好大的雨呀，我們來(lái)把小傘上的水來(lái)抖一抖吧！

二、基礎(chǔ)部分

小布袋的本領(lǐng)可真大，能變成小傘為我們擋雨。那你能把它變成小被子嗎？

[布袋一物多玩]

*來(lái)，蓋在身上，起床咯！疊被子，媽媽也來(lái)變變變，對(duì)折對(duì)折再對(duì)折，再把布袋團(tuán)一團(tuán)，變成一個(gè)小布球。哦，你也變好了?？?，媽媽的布球想去找太陽(yáng)公公做游戲，向上拋，接?。。▊€(gè)別指導(dǎo)變布球），自由拋，接祝再來(lái)一次，比比看，誰(shuí)的小布球拋得高。

（小結(jié)：小朋友們真能干，把布球拋得真高?。?/p>

*看，媽媽的布袋要變了，變成了一塊地毯。我們來(lái)學(xué)小螞蟻爬一爬，爬過(guò)來(lái)爬過(guò)去；

*媽媽的布袋要變了，胖子變瘦子，（布袋對(duì)折），那個(gè)寶寶變好了？我們學(xué)小青蛙來(lái)跳一跳，跳過(guò)去跳過(guò)來(lái)。我的瘦子變成了蹦蹦床，學(xué)一學(xué)小兔跳上去！跳一跳，看誰(shuí)跳得高？（真能干，個(gè)別輔導(dǎo)，幫助）。

*蹦蹦床可真有趣，媽媽的袋子越來(lái)越瘦（布袋再對(duì)折），再折疊一次，變成小小獨(dú)木橋。走一走（雙臂打開，小心點(diǎn)），幫助個(gè)別幼兒；

*我們的小橋太短了；現(xiàn)在，你們跟媽媽一起把小橋變成長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，好不好？來(lái)，把你的獨(dú)木橋拿到媽媽這里來(lái)，我們把它連成長(zhǎng)長(zhǎng)的橋。鼓勵(lì)幼兒自己放。（幼兒合作把布袋接起來(lái)），連好了，來(lái)媽媽這里站隊(duì)，我們來(lái)走走長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，小心點(diǎn)，別掉到河里去了（幼兒可以反復(fù)兩三次，或給同伴加油）。

[學(xué)習(xí)套袋手膝著地爬]

1、兒歌引導(dǎo)幼兒套上布袋，變成蟲寶寶。

（來(lái)，寶貝們，大布袋，真好玩，還有兩個(gè)小耳朵，鋪在地上穿一穿，小腳小腳鉆進(jìn)去，（像穿褲子、裙子一樣），把耳朵套在肩膀上。）

2、蟲寶寶自由手膝著地爬，練習(xí)快爬。音樂

呀，真美呀，轉(zhuǎn)個(gè)圈變一變，地上滾一滾，變成毛毛蟲。（放音樂，注意每個(gè)幼兒的穿著情況）

來(lái)，到媽媽這里來(lái)，快快爬，比賽看誰(shuí)爬的最快。好累呀，我們來(lái)休息休息吧。

3、脫掉外套變成美麗的蝴蝶。音樂

毛毛蟲睡著了，睡了好久好久，它會(huì)變成什么呀？對(duì)，變成美麗的蝴蝶了。我們來(lái)學(xué)學(xué)毛毛蟲，脫掉外套變蝴蝶！蝴蝶脫掉外套飛出來(lái)了，放音樂。

三、結(jié)束部分——游戲運(yùn)球

寶貝們，剛才毛毛蟲變蝴蝶的游戲好不好玩？寶寶們表現(xiàn)的太棒了，媽媽給你們準(zhǔn)備了小禮物！是什么呀？媽媽先來(lái)裝一個(gè)，咦？怎么樣了？再來(lái)一次，呦，布袋兩頭是空的！是不是？（來(lái)，找到兩個(gè)小疙瘩，小小疙瘩使勁拉，拉呀拉呀變緊了，變成了神奇的小口袋。）變緊了沒有？來(lái)，開口朝上，我們裝禮物吧！

布袋布袋真好玩，裝好禮物回家喔！

不知道本文中班體育游戲教學(xué)：好玩的小布袋是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面！

中班親子游戲3則

中班親子游戲

活動(dòng)一：小腳踩大腳

活動(dòng)準(zhǔn)備：大場(chǎng)地

游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳。兩到三個(gè)家庭進(jìn)行一組比賽，看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。

游戲注意：家長(zhǎng)要保護(hù)好孩子的安全。

活動(dòng)二：我的寶寶在哪里

活動(dòng)準(zhǔn)備：布帶若干

游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。

游戲要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過(guò)觸摸找到自己的寶寶。

游戲名稱：賽龍舟

游戲目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，靈活運(yùn)動(dòng)身體的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

游戲玩法：以每四個(gè)家庭家庭組成一對(duì)，孩子拉著家長(zhǎng)身后的衣服，家長(zhǎng)拉著另一對(duì)家庭孩子的衣服組成一艘龍舟蹲在起點(diǎn)處，聽口令開始。家長(zhǎng)面向前蹲下，兩手分別扶住前面一個(gè)小朋友的腰，幼兒和家長(zhǎng)同心協(xié)力蹲著前進(jìn)，游戲當(dāng)中，不能松手，隊(duì)伍自始至終沒有斷隊(duì)的現(xiàn)象，最快繞過(guò)小椅子回起點(diǎn)的一隊(duì)為勝利。

中班小組親子游戲—水中游戲

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇《中班小組親子游戲—水中游戲》！

操縱資本：池塘加入工具：10中班家庭目的：1、生長(zhǎng)幼兒的均衡本領(lǐng)。2、熬煉幼兒的腳部小肌肉。預(yù)備：1、水中放水，水深不高出幼兒膝蓋。2、每個(gè)家庭一個(gè)籃子，內(nèi)放泡沫塊多少、鵝卵石、玻璃球多少。（不危害幼兒腳的物品）弄法：一、運(yùn)動(dòng)身材：光腳做，重點(diǎn)推拿小腿、腳底。二、熟悉物品：讓孩子看一看，說(shuō)一說(shuō)，藍(lán)子里有什么？三：沉與?。鹤尯⒆影压ぞ叻胚M(jìn)池塘中，幼兒園教案看一看，說(shuō)一說(shuō)，工具是沉的照舊浮的？四、游戲“踩泡沫”：家長(zhǎng)和幼兒一路將水上浮著的泡沫踩入水底。五、游戲“采珍珠”：家長(zhǎng)和幼兒將水中的“珍珠”（鵝卵石、玻璃球）用腳趾夾起，放入指定的筐內(nèi)。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了幾多“珍珠”比一比誰(shuí)人家庭夾得最多。六、放松身材：用家長(zhǎng)、幼兒用毛巾擦干腳，并推拿腳底、小腿。

關(guān)于中班小組親子游戲—水中游戲的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

好玩的兒童游戲4則

好玩的兒童游戲4則

01奶粉桶滾滾樂

適合月齡段：13-24

發(fā)展要點(diǎn)：促進(jìn)寶寶行走能力的發(fā)展，體驗(yàn)滾動(dòng)的樂趣

所需材料：奶粉桶、水管、鉛絲

玩法提示：

1、家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶拿著奶粉桶滾滾樂材料，邊走邊滾，可以設(shè)置斜坡、設(shè)置障礙物、或汽泡紙馬路等，讓寶寶感受滾筒在不同的路面上滾的感覺。

2、趕小豬：提供各種顏色的球，引導(dǎo)寶寶用奶粉滾滾樂材料去推球，并達(dá)到一定的目的地。

02玩繩子

適合月齡段：25-36個(gè)月

發(fā)展要點(diǎn)：

通過(guò)繩子的一物多玩的方式，激發(fā)寶寶參與運(yùn)動(dòng)游戲的興趣，提高寶寶跑、跳躍等運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。

所需材料：繩子若干

玩法提示：

1、拉小車：家長(zhǎng)將繩子的一頭幫助寶寶的身體，然后與寶寶一起奔跑，并以兒歌式語(yǔ)言伴隨，“拉拉拉，拉小車，開的快，快的慢”等。

2、跨欄：家長(zhǎng)將繩子的兩頭拿住，請(qǐng)寶寶跨過(guò)繩子或跳過(guò)繩子，家長(zhǎng)可根據(jù)寶寶自身運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，調(diào)整繩子的高度。

繞繩子：家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶將繩子拿再手上，沿著自己的小手做繞繩子的動(dòng)作。

03喂食

適合月齡段：13-24個(gè)月

發(fā)展要點(diǎn)：

嘗試用調(diào)羹或用手抓的方式給小動(dòng)物喂食，促進(jìn)寶寶小肌肉動(dòng)作的發(fā)展

所需材料：

盒子、小籃子、滾珠、調(diào)羹

玩法提示：

1、家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶用調(diào)羹或者用手抓的方式，將“小蘋果”（紅色滾珠）放入小動(dòng)物的嘴巴里面。

2、語(yǔ)言支持：家長(zhǎng)運(yùn)用有趣的兒歌、簡(jiǎn)單的提問(wèn)，與寶寶互動(dòng)，促進(jìn)寶寶語(yǔ)言能力發(fā)展。

04變變變

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)手指的靈活性，發(fā)展手指的協(xié)調(diào)性和靈活性。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎語(yǔ)：小手

二、手指游戲

1、師豎起手指，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有幾個(gè)手指頭，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。

2、學(xué)做手指游戲

一個(gè)手指頭，一個(gè)手指頭，變變變，變成毛毛蟲，

二個(gè)手指頭，二個(gè)手指頭，變變變，變成小白兔，

三個(gè)手指頭，三個(gè)手指頭，變變變，變成小花貓，

四個(gè)手指頭，四個(gè)手指頭，變變變，變成螃蟹走，

五個(gè)手指頭，五個(gè)手指頭，變變變，變成大雁飛走了。

3、個(gè)別寶寶表演

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《中班親子游戲—好玩的紙箱》一文，希望能解決您找不到幼兒園說(shuō)課稿時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了好玩的游戲幼兒園專題，希望您能喜歡！