幼兒園小班教案《汽車滴滴滴》

汽車教案幼兒園。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學到知識，為了更好的學習，一般教師都會在授課前準備教案，有了教案，在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供幼兒園小班教案《汽車滴滴滴》，僅供參考，大家一起來看看吧。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《汽車滴滴滴》》

小班教案《汽車滴滴滴》適用于小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒認識紅綠燈及簡單的交通規(guī)則，練習幼兒的平衡力和協(xié)調(diào)性，提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，快來看看幼兒園小班《汽車滴滴滴》教案吧。

活動目的：

1、練習幼兒的平衡力和協(xié)調(diào)性。

2、認識紅綠燈及簡單的交通規(guī)則。

3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。m.endrikfelipe.com

4、能根據(jù)指令做相應的動作。

活動準備：

呼啦平衡木、汽球、紅綠燈以及卡片

活動過程：

（一）引出課題

今天老師帶你們玩一個游戲。出示紅綠燈讓幼兒說出它們的用處和作用，在游戲中老師是一輛大汽車，小朋友是一輛小汽車。

（二）進入主題

幼兒跟著老師開汽車（嘟嘟……）

1、出示紅燈

看見紅燈停一停，并且蹲下。

2、出示綠燈

看見綠燈繼續(xù)開，嘟嘟……

（三）過小橋

小司機要當心了，前面有座小橋，小司機要慢慢開。不能開到水里去了。

（四）游戲：運西瓜

讓幼兒運西瓜，主要是讓幼兒熟悉所學的內(nèi)容，再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。

（五）結(jié)束

當小司機把西瓜運到市場上的時候，告訴幼兒天色已很晚了。我們小司機也要休息了。開著小汽車回家了。

小百科：汽車由動力驅(qū)動，具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。

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設計意圖：

汽車是小朋友最熟悉的交通工具，通過一系列形式不同的活動，孩子對汽車的興趣已經(jīng)非常濃厚，在“快快慢慢”的主題中，小朋友表現(xiàn)出了對汽車的種類、構造及作用的探索欲望。在區(qū)域中又通過圖片，讓小朋友初步了解了汽車。小汽車滴滴，就是根據(jù)新綱要中的提供幼兒自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的形式大膽表達自己的情感，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造的指導精神，并結(jié)合汽車這個主題而進行的一個活動。

活動目標：

1. 啟發(fā)幼兒在認識和了解各種汽車的用途和特征的基礎上，用身體創(chuàng)編和模仿各種汽車的特征及相關的活動。

2. 幼兒在輕松、愉快的氣氛中，體驗活動的樂趣。

活動準備：

各種汽車的圖片、音樂等。

活動過程：

1. 參觀圖片展，讓小朋友通過靜態(tài)的圖片進一步探索汽車的體型和功用，“本文來源:屈,老;師”(警車、消防車、救護車、大貨車、小轎車、中巴車等)

2. 復習了解汽車在行駛時應遵守的交通規(guī)則。

3. 請個別幼兒師范用身體表演小汽車，提醒幼兒注意表現(xiàn)汽車的特征。

4. 幼兒一起創(chuàng)編，隨音樂進行表演、游戲。

活動反思：

在本次活動的開展過程中，教師能充分考慮幼兒的學習特點，注意內(nèi)容的綜合性愚教與生活和游戲之中，并在活動中設計了用肢體語言表現(xiàn)不同車輛的各種特征，活動中幼兒充分發(fā)揮了自己的想象力。讓幼兒在活動中真正體會到自己是學習的小主人。

不足之處：

在幼兒用身體模仿小汽車的時候，應該多采用小組活動的形式，這樣既可以培養(yǎng)幼兒的合作精神，也可以使一些模仿能力差的幼兒受到啟發(fā)。

幼兒園小班教案《小汽車》

小班教案《小汽車》適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒運用動作感知和情景體驗的方式學習兒歌，理解兒歌內(nèi)容，感知兒歌中的"穿"、"鉆"和"繞"等動詞，快來看看幼兒園小班《小汽車》教案吧。

活動目標

1．理解兒歌內(nèi)容，感知兒歌中的"穿"、"鉆"和"繞"等動詞。

2．運用動作感知和情景體驗的方式學習兒歌。

3．感受與同伴游戲和情景體驗帶來的樂趣。

4．促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

5．愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

活動準備

各種不同的玩具車子。

操作材料每組一份。

布置與兒歌內(nèi)容一致的場景。

活動過程

一、情境導入，熟悉兒歌內(nèi)容。

1．開汽車入場。

2．教師帶領幼兒邊念兒歌邊開過情景布置的場地。

3．回憶開車情景，熟悉兒歌內(nèi)容。

4．教師念兒歌，幼兒學習兒歌。

5．師幼共同邊看圖邊念兒歌。

二、借用開汽車去旅行的游戲，學習兒歌。

1．教師出示小汽車，引導幼兒為汽車指路。

2．教師引導幼兒邊說兒歌，邊為小汽車指路。

三、幼兒情景體驗，鞏固兒歌內(nèi)容。

1．教師講解操作要求。

2．幼兒分組操作，教師巡回指導。

四、拓展活動。

1.引導幼兒說一說其他旅游的目的地。

2.開車出場，將幼兒說的目的地更換到兒歌中。

活動延伸

教師：小汽車還想去更多的地方旅行呢？我們一起出發(fā)吧！

幼兒百科：車輛指的是代步工具，古代車有四條車轍印，這說明當時已有"交通規(guī)范"。

幼兒園小班綜合教案：開汽車

活動設計：

我班的幼兒很喜歡帶汽車入園，語言角中關于汽車的書也很受小朋友的歡迎。經(jīng)過觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒對汽車的知識了解的不多，也說不出汽車的名稱，對交通安全的知識了解的不多。因此，特意設計了《開汽車》的綜合活動，滿足孩子們對車子的興趣，嘗試讓幼兒體驗自己開車的樂趣。

活動目標：

1、認識生活中常見的幾種汽車，了解它們的名稱，功用，特征。嘗試用自己的話進行簡單的描述。

2、認識紅綠燈，分辨紅綠燈的顏色，學習開汽車的兒歌，知道該怎樣按紅綠燈的指示來過馬路。

3、體驗自己開車的樂趣。

活動準備：公共汽車，警車，消防車，救護車的圖片，照相機，電視機。紅綠燈模型，布置好馬路，小汽車若干，響環(huán)若干。

活動過程：

一．據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗，看圖片，說說車名，功用和特征。

a、出示公共汽車圖片，讓幼兒說說車名，功用和特征。討論：怎樣乘公共汽車？（上車要買票，（或刷卡）到站停。先下后上。）b、出示警車的圖片，讓幼兒說說車名，功用和特征。問問幼兒警車是怎樣叫的？

c、出示消防車的圖片，讓幼兒說說車名，功用和特征。問問幼兒消防車開來了，發(fā)生什么事了？（著火了）d、出示救護車，讓幼兒說說車名，功用和特征。討論：什么時候要叫救護車？（生病的時候，可以告訴幼兒叫救護車的電話：120以及這些特殊的車子在執(zhí)行任務時可以闖紅燈）e、和幼兒一塊重復說說車名，數(shù)一數(shù)一共認識了幾輛汽車。馬路上的車子多嗎？你們還認識哪些車子？（要幼兒自己根據(jù)生活經(jīng)驗自己說說）。引導幼兒知道開車子要有司機，車子是在馬路上開的。

二．認識紅綠燈咦！小汽車怎么停下了？它們看見了什么呢？（出示紅燈，綠燈）車子要什么時候開？什么時候停？讓幼兒認識紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行。讓幼兒說說在馬路上該怎樣按紅綠等的指令來過馬路。

三．學習兒歌開汽車a、老師引導幼兒說出汽車的叫聲。模仿汽車的叫聲。“笛笛….”引導幼兒說：“紅燈停，綠燈行”老師出示紅綠燈，幼兒根據(jù)紅綠燈做出做出相應的反應（停，或走）。

b、和幼兒一起編念兒歌：笛笛笛，笛笛笛。我是汽車小司機，紅燈停，綠燈行。紅綠一定要分清。

c、幼兒邊開小車動作邊跟老師念兒歌。

四．開汽車的游戲聽音樂，幼兒手拿響環(huán)做方向盤，自由的開著汽車。老師手持紅綠燈，要求幼兒邊開邊念兒歌，看見紅綠燈，做出相應的反應（停，或走）。

幼兒園小班童話教案：藍汽車

1、閱讀畫面上小汽車的形象、動作以及周圍環(huán)境的色彩，初步理解故事的意思。

2、愿意大膽想象并模仿故事結(jié)尾。

3、知道世界有了繽紛的色彩才變的美麗，愿意爭當保護環(huán)境的小天使。

活動準備：幼兒用書人手一份故事磁帶活動過程：

一、通過語言引起幼兒興趣。

師：小朋友，你們見過大森林嗎？它是什么顏色的呢？你見過車燈能伸縮的藍汽車嗎？下面，我，們一起來看一個發(fā)生在大森林里的故事《藍汽車》。

二、請幼兒看畫面。

師：書上有什么？是什么顏色的？藍汽車做了哪些事？

三、師邊講故事，邊翻閱圖書，讓幼兒完整地感知故事的內(nèi)容。

四、通過提問幫助幼兒理解畫面內(nèi)容。

1、故事里的藍汽車是什么樣子的？森林變成了什么顏色？森林里的一切為什么都變了顏色？

2、藍汽車把森林里的哪些東西變成了藍顏色？

3、藍色的汽車為什么會掉進大海的？

4、后來發(fā)生了什么事？

五、幼兒嘗試和教師一起完整地閱讀故事。

師：剛才藍汽車把哪些東西噴成了藍色？我們一起完整地看一看，請你說一說。

六、引導幼兒續(xù)編故事。

1、假如你是藍汽車，聽了海龜爺爺?shù)脑挘銜趺醋瞿兀?/p>

2、怎么使藍色的森林變成不同顏色的大森林呢？

七、組織幼兒討論：還有什么方法能使世界變的美麗多彩？

引導幼兒大膽想象：怎樣使藍色世界再度變成不同的彩色世界。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園小班教案《汽車滴滴滴》》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了汽車教案幼兒園專題，希望您能喜歡！