2023幼兒園教學(xué)方法。
優(yōu)秀的人總是會提前做好準備,作為一幼兒園的幼兒園的老師,我們需要讓小朋友們學(xué)到知識,一般來說,提升學(xué)生的效率最好是準備一份教案,教案可以幫助學(xué)生更好地進入課堂環(huán)境中來。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎?小編收集并整理了“2023最新:大班教案篇一”,歡迎您參考,希望對您有所助益!
活動目標:
1、欣賞散文,感知散文優(yōu)美、寧靜的意境美,感受小筍娃的活潑、稚拙美。
2、喜歡用身體動作來表現(xiàn)散文內(nèi)容,感受小筍娃和竹子媽媽的對話的親切、可愛的情感。
3、豐富詞 “誘人”。
活動準備:
1、 課件。2、 竹子頭飾2-3個,小筍娃頭飾1個,小筍娃掛飾若干個。2、認識筍和竹子。
活動過程:
(一)、老師朗誦散文,幼兒欣賞。
1、老師結(jié)合身體動作朗誦散文。
2、提問:1)這首好聽的散文叫什么名字?2)你喜歡哪些好聽的話呢?
(二)看課件,熟悉散文中的對話,豐富詞“誘人”。
教師導(dǎo)語:散文中還有哪些好聽的話呢?我們一起來看一看、聽一聽。
3、提問:幫助幼兒了解散文內(nèi)容。1)春雨帶著帶著春天的問候來到了大地上,喚醒了誰?他們怎么樣?(他們使勁用尖尖的腦袋頂著頭頂上的泥土)
2)誰第一個鉆出了地面,是怎樣鉆出來的呢?(那個長得細細長長的小個子鉆得最快) 請幼兒學(xué)一學(xué)小筍娃鉆出地面的樣子。
3)小筍娃鉆出地面后看到了什么美景呢?(大片誘人的草地像一塊塊綠色的地毯鋪在小山坡上,星星點點的紅、黃、藍綴在上面,那是一簇簇剛開的小花) a、 豐富詞“誘人”,誘人就是很吸引人。b、請幼兒用“誘人”說一句話。
4)好多的小筍娃鉆出地面后他們說了什么呢?(“媽媽,媽媽,你在哪里?”)竹子媽媽又是怎樣說的? (“好孩子,媽媽在這兒呢?!? 幼兒分角色表演筍娃和竹子媽媽的對話。
5)小筍娃們看到竹子媽媽后,心里是怎么想的?(難道那穿著綠衣裳、個子高高的竹子就是媽媽?她怎么和我們一點也不像呢?) 幼兒一起復(fù)述一遍。
6)媽媽是怎么對小筍娃說的?(“好孩子,別奇怪,過不了多久,你們就會和媽媽長得一樣了?!?
7)聽了竹子媽媽的話,小筍娃是怎么說的?(“是嗎,那要過多久呢?我們好想快快長大,長得和媽媽一樣高,好看見更遠的地方。”)小筍娃為什么想快快長大?(好看見更遠的地方?!?
幼兒分角色表演筍娃和竹子媽媽的對話。
8)你們想長大嗎?為什么?
9)筍娃們在慢慢地長大,終于有一天,當(dāng)筍娃們能拉到媽媽的手臂了的時候,他們高興地怎么樣?。?
高興地叫了起來:“哦,我們長大啰,長得和媽媽一樣高啰。”) 我們學(xué)一學(xué)他們高興的樣子吧。
4、幼兒表演散文。
請2-3個幼兒戴著頭飾當(dāng)竹子媽媽,一個幼兒戴著頭飾當(dāng)鉆得最快的小筍娃,其他的幼兒當(dāng)好多好多的小筍娃。
散文:筍娃
“滴答、滴答”,小雨帶著春天的問候,來到了大地上,喚醒了躲在泥土里的筍娃們,它們使勁用尖尖的腦袋頂著頭頂上的泥土,都爭著想看看大地究竟是什么樣的。那個長得細細長長的小個子鉆得最快,他使勁吸了一口氣,用力一頂,哇,終于鉆出了地面。小筍娃爭大眼睛,看著眼前的美景:大片誘人的草地像一塊塊綠色的地毯鋪在小山坡上,星星點點的紅、黃、藍綴在上面,那是一簇簇剛開的小花。沒多久,好多好多的筍娃也鉆出了地面。“媽媽,媽媽,你在哪里?”筍娃們大呼小叫著?!昂煤⒆?,媽媽在這兒呢?!惫S娃們的頭頂上傳來了“沙沙沙”的聲音,他們抬頭一看,心想:難道那穿著綠衣裳、個子高高的竹子就是媽媽?她怎么和我們一點也不像呢?小筍娃們看著自己黑不溜秋、頭上長著幾根綠毛的身子,再看媽媽那一節(jié)一節(jié)圓圓的、長長的身子,非常奇怪。媽媽好像知道筍娃們的心思一樣,低著頭笑咪咪地說:“好孩子,別奇怪,過不了多久,你們就會和媽媽長得一樣了?!薄笆菃?,那要過多久呢?我們好想快快長大,長得和媽媽一樣高,好看見更遠的地方?!?/p>
春風(fēng)輕輕地吹著,春雨輕輕地撫摩著,筍娃們慢慢地在長大,黑乎乎的外衣太小了,已經(jīng)包不住他們漸漸變粗、長高的身體了。不久,細細長長的竹枝上,又長出了綠綠的小嫩芽。陽光暖暖地照著,終于有一天,當(dāng)筍娃們能拉到媽媽的手臂了的時候,他們高興地叫了起來:“哦,我們長大啰,長得和媽媽一樣高啰?!?/p>
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俗話說,做什么事都要有計劃和準備。在每學(xué)期開學(xué)之前,幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準備。為了將學(xué)生的效率提上來,老師會準備一份教案,教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗,從而提高聽課效率。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《2023范文:大班教案【一篇】》,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
活動目標:
1.鼓勵幼兒大膽講述自己編的故事
2.引導(dǎo)幼兒動腦筋想出取皮球的辦法
3.提醒幼兒在回答問題時說完整話
活動準備: 圖片一張
活動過程:
1.出示圖片,請幼兒仔細觀察(只有幾只小動物在圖片上)目的是讓幼兒不受圖片限制,發(fā)散思維,任意想像小動物可能在干什么或干什么去
(1).請幼兒用完整話說出圖片上有誰
(2).請幼兒猜一猜他們可能在干什么.
(3).進一步引導(dǎo)幼兒觀察動物的表情,目的是請幼兒根據(jù)小動物的表情,結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗去想像,說一說可能會發(fā)生什么事情
提問:他們的表情你有高興的事嗎?你想想可能發(fā)生什么事了?有沒有跟別人不一樣的想法?
教師鼓勵幼兒充分想像發(fā)表與別人不一同的意見
2.取下圖片下半部的白紙,將完整圖片展示給幼兒,使幼兒了解事情發(fā)生的原因,并想出解決問題的辦法
(1).請幼兒看看到底發(fā)生了什么事了.使幼兒了解原來小動物在玩皮球,大家一不小心把皮球踢進一個洞里
(2).引導(dǎo)幼兒想一想:皮球掉在洞里出不來,小動物真著急,小朋友快幫小動物想一個好辦法,把皮球拿出來
請幼兒互相商量,想出解決問題的辦法
請幼兒把自己想的好辦法講給大家聽,并對全體幼兒提出要求:請小朋友注意聽,看別人的想法和自己的一樣不一樣,他的辦法能不能用
在幼兒回答的過程中,隨時抓住幼兒的想法并抓住時機進行相關(guān)教育
3.請幼兒完整講述自己編的故事
(1).在幼兒講述前讓同伴間互相講,為幼兒提供相互學(xué)習(xí)的機會,使每個幼兒都有講述的機會
(2).在完整講述時提醒幼兒大聲清楚地講:有誰在干什么?后然發(fā)生了什么事情?波動物們又是怎么解決的?還要用上自己的好辦法,同時提醒其他幼兒注意傾聽
(3).在幼兒講述后,注意及時鼓勵幼兒,肯定幼兒的優(yōu)點,并對下一名要講述的幼兒提出新要求
4.請幼兒根據(jù)圖片的內(nèi)容或自己講述的故事內(nèi)容,給故事起一個好聽的名字
活動延伸:
讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)編,發(fā)展幼兒的口語表達能力。
俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識,所以,很多老師會準備好教案方便教學(xué),教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的2023最新:小班教案最新模板,希望對您的工作和生活有所幫助。
活動目標:
1、引導(dǎo)幼兒初步掌握正確的握筆姿勢,嘗試從上到下畫短線。
2、幫助幼兒感知正確的刷牙方法,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
重點難點:
從上到下畫短線。
活動準備:
牙刷、牙刷道具,黑色水彩筆人手一份,小牙刷人手一份。
活動過程:
一、游戲?qū)?/p>
--引發(fā)興趣,導(dǎo)入主題。
師:今天,老師給小朋友帶來一件東西,它就藏在這個箱子里,誰摸一摸?關(guān)鍵關(guān)鍵提問:牙刷是什么樣子的?牙刷是用來干什么的?我們都在什么時候刷牙?
小結(jié):我們每天早晨起床后,晚上睡覺前都要用牙刷刷牙,把牙刷得干干凈凈,這樣,我們的小牙齒就不會長蛀蟲,就不會疼。
二、示范操作、添畫刷毛
1、初步掌握正確的握筆姿勢,嘗試從上到下畫短線。
師:今天,有位客人來我們這兒做客了,我們一起歡迎它們吧。
出示牙刷爸爸、牙刷媽媽:大家好,我是牙刷爸爸!大家好,我是牙刷媽媽!
關(guān)鍵提問:你們看牙刷爸爸和牙刷媽媽有什么不同?牙刷媽媽為什么哭呢?我們想個什么辦法來幫助牙刷媽媽呢?
示范:小朋友認真看老師怎樣給牙刷媽媽畫上刷毛的。
示范講解畫法:筆寶寶握握緊,從上往下畫,一根挨一根。
引導(dǎo)語:小刷毛,排好隊。一根挨一根,排得真整齊。
2、幼兒操作
三、交流分享
--幫助幼兒感知正確的刷牙方法,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
師:小朋友,選一個你喜歡的牙刷,我們一起來刷刷牙吧!
教師引導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法:刷牙要上下刷,刷刷上面,刷刷下面,刷刷里面,刷刷外面。上下左右,里里外外都刷到。
俗話說,磨刀不誤砍柴工。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識,為了防止學(xué)生抓不住重點,教案就顯得非常重要,教案可以讓上課自己輕松的同時,學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“2023最新:大班教案如何寫”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
教學(xué)目標
1、通過觀察操作,使學(xué)生感受加減法之間的聯(lián)系,會計算8、9的加減法。
2、通過課堂活動初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想像能力、表達能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、探索意識、評價意識和創(chuàng)新精神。
教學(xué)重點:會正確計算有關(guān)8、9的加減法。教學(xué)難點:通過課堂活動初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想像能力、表達能力。
教具、學(xué)具準備
7個紅色圓片、2個白色圓片。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)
1、對口令。復(fù)習(xí)有關(guān)8、9的組成。
2、看圖列式。
○○○○ ●●● ○○○○|●●●
問:你們能根據(jù)一幅圖列出2道不同的加法算式或減法算式嗎?
二、新授
832;創(chuàng)設(shè)情境,嘗試計算8的加減法
1、看圖說話。 (出示紅花圖畫)
師:漂亮嗎? 圖上畫著什么?誰還想說,并且和他說的不一樣?(讓學(xué)生充分說自己的看法,不阻止學(xué)生聯(lián)想一些童話情節(jié)。)
2、根據(jù)這幅圖,你能寫出哪些算式?小組合作討論。
匯報交流,教師板書:5+3=8、3+5=8、8-5=3、8-3=5
師:看一幅圖,我們可以列2道加法算式和2道減法算式。
833;動手操作,教學(xué)9的加減法。
1、擺5個紅小棒,4個綠小棒(老師領(lǐng)著學(xué)生整齊地擺出來)
師:你能根據(jù)你擺的小棒,列幾道不同的算式嗎?
2、學(xué)生匯報,教師板書:5+4=9、4+5=9、9-5=4、9-4=5
834;出示想一想:4+4=( ) 8-4=( )
師:怎樣計算?說說你是怎么想出來的?
三、鞏固練習(xí)。
練習(xí)十一的第6、7、8、9題。
1、第7題。
讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)哪兩個數(shù)相加或相減得到8。
2、第6題。
學(xué)生獨立理解題意,看圖列式,集體訂正。
3、第8題。
計算,要求學(xué)生說說是怎么想的。
4、第9題。
指導(dǎo)學(xué)生在田字格上書寫算式。
四、課堂總結(jié)。
同學(xué)們,你在這節(jié)課學(xué)會了什么?
宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,講的知識都能被學(xué)生吸收,大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準備好教案,教案可以幫助學(xué)生更好地進入課堂環(huán)境中來。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?經(jīng)過搜索和整理,小編為大家呈現(xiàn)“2023最新:科學(xué)教案最新模板”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標:
科學(xué)概念
● 圓頂形、球形等有和拱形相似的特點,可以承受很大的壓力。
過程與方法
● 用已有知識對常見弧形結(jié)構(gòu)承受力的特點作解釋。
● 發(fā)展觀察、聯(lián)想和邏輯推理能力。
情感、態(tài)度、價值觀
● 感受科學(xué)技術(shù)對我們生活的影響。
教學(xué)準備:
為小組準備:完整的和對半剖開的乒乓球,完整的和剪開的塑料飲料瓶。
教師自己準備:類似拱形、圓頂形和球形的物品或相關(guān)圖片,若干根相同的硬紙條(演示拱形拼成圓頂形和球形)。
教學(xué)過程:
一、引入。我們周圍有許多圓弧形的東西。它們和拱形有沒有關(guān)系?
二、認識圓頂形、球形,研究它們承受壓力的特點。
1、觀察:觀察課本中圓頂形建筑和物品的插圖,或觀察教師提供的圖片。
2、這些物體的形狀可以叫做什么形狀?
3、演示:圓頂形與拱形有聯(lián)系嗎?演示幾個相同的拱形可以拼成一個半圓形。
4、提問:我們看到的這些物體為什么做成圓頂形?圓頂形承受壓力的能力如何?
5、觀察、實驗、分析:觀察剖成兩半的乒乓球,看球殼的厚薄,捏一捏塑料皮的軟硬。你們估計一下,把半個乒乓球扣在桌上,向下壓它,它能承受多大的壓力?現(xiàn)在我們在三個這樣的半個乒乓球上摞書,看能摞多少本?實驗演示。你們認為圓頂形承受壓力的能力如何?試著解釋一下,為什么半個乒乓球能承受這么重的書?(適時提示:拱形的拱腳是要用力抵住的,圓頂形為什么不需要抵???想一想,如果幾個人手牽手圍成一個圓,每個人都努力向外退,能走開嗎?為什么?)
6、教師講述:兩個半球形可以組合成一個球形,球形也可以看成是若干個拱形的組合,球形硌個方向上都是拱形的。球形的任何一個地方受力,力都可以向四周均勻地分散開來,所以球形比任何形狀都更堅固。巨大的貯油罐做成球形就是這個道理。電燈泡為了更透光,玻璃殼很薄,但做成球形,它就比較堅固了。
三、塑料瓶形狀的分析
1、談話:在我們周圍利用拱形增加材料強度的例子很多。我們來做一個“關(guān)于塑料瓶形狀的研究報告”。你們可以先觀察塑料瓶的各部分的形狀,看哪些部位包含了拱形,與剖開的塑料瓶對比,試一試強度上的差別,寫出發(fā)現(xiàn)。
2、小組研究,教師巡視。匯報交流。
四、認識生物體結(jié)構(gòu)中的拱形結(jié)構(gòu)
1、談話:我們研究了人工設(shè)計的物體。我們自己身體中存在著拱形結(jié)構(gòu)嗎?人的肋骨是什么形狀的?有什么好處?頭骨是什么形狀的?有什么好處?人的腳骨也是拱形的嗎?它能使人的腳承受更大的重量且有彈性。
2、提問:
觀察龜殼、貝殼、蛋殼等,說說這些形狀對它們自身有什么意義?
3、小結(jié):研究了拱形后,你們有什么感想?
板書設(shè)計:
圓形 拱形 環(huán)形
貯油罐、電燈泡
塑料瓶
肋骨、頭骨、腳骨 龜殼、貝殼、蛋殼
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2023最新:大班教案篇一》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了2023幼兒園教學(xué)方法專題,希望您能喜歡!
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