幼兒園中班教案《好玩的飲料瓶》含反思

幼兒園教案好玩的。

古人云，工欲善其事，必先利其器。為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準備好下節(jié)課的教案，為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是小編精心為您整理的“幼兒園中班教案《好玩的飲料瓶》含反思”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《好玩的飲料瓶》含反思》

中班教案《好玩的飲料瓶》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒展示自己的創(chuàng)造潛能，體驗成功的快樂，練聽信號走和跑的能力，練習繞著跑的技能，快來看看幼兒園中班《好玩的飲料瓶》含反思教案吧。

活動目標：

1．練聽信號走和跑的能力。

2．展示自己的創(chuàng)造潛能，體驗成功的快樂。

3．練習繞著跑的技能。

4．提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5．喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

活動準備：

空的雪碧瓶20只，音樂磁帶，獎?wù)?0枚。

活動過程：

一、開始部分（引起興趣）

師幼一起做“騎自行車”的游戲，復習交通規(guī)則的知識，練習聽信號走。

師：小朋友們，我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎？馬路上車很多，我們要注意遵守交通規(guī)則，紅燈停、綠燈行、黃燈慢慢走。在騎車的時候，可不能撞車呀，記住了嗎？那我們就騎上自行車出發(fā)吧。

（幼兒和教師一起玩“騎自行車”的游戲。）

二、基本部分

（一）熱身運動

幼兒和教師一起隨著音樂做瓶子的律動。

師：游樂場到了，們聽游樂場里傳來了好聽的音樂，我們一起跟著音樂來做做運動吧。

（幼兒持瓶隨著音樂跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動作。）

（二）幼兒自由探索瓶子的多種玩法。

１．幼兒探索瓶子的多種玩法，活動中提醒幼兒可以和小伙伴一起合作游戲。

師：我們跳得可真累呀，現(xiàn)在可以坐在瓶子上休息一下。剛才，我們拿著雪碧瓶騎自行車、跳舞，好不好玩？（好玩）那我們再想一下其他的玩法，一起玩起來吧。

2．幼兒再次探索瓶子的多種玩法。

3．重點練習繞過瓶子，“S”型跑的技能。

⑴師：剛才，老師發(fā)現(xiàn)了一個很好的玩法，我們一起來試一下。（練習繞瓶原地轉(zhuǎn)圈）。

⑵師：請小朋友們想一下，把瓶子排成一排該怎么繞。

（幼兒討論并嘗試）

（3）組織幼兒練習繞過瓶子，“S”型跑的技能。

（三）游戲：給小動物找食物

⑴師：現(xiàn)在，老師要給你們布置一個任務(wù)。小動物的糧食都不夠了，對面有許多食物，請小朋友們繞過障礙去幫小動物取一份食物好嗎？注意障礙很危險，小朋友分成四條路一個跟著一個小心的跑，誰完成任務(wù)我就給他發(fā)一枚獎?wù)?。（教師示范講解游戲的玩法及規(guī)則）

⑵幼兒游戲，教師觀察指導

三、結(jié)束部分

教師簡單小結(jié)評價后，師幼一起做放松運動結(jié)束。

活動反思

幼兒是快樂的個體，幼兒天性喜歡快樂的事物?？鞓返幕顒幽軌蚣ぐl(fā)幼兒的興趣和求知欲，也能夠調(diào)動幼兒內(nèi)在的創(chuàng)造潛力。體育活動，是幼兒成長過程中必要的快樂因素，也是孩子心聲健康的重要保證。適當?shù)捏w育活動，一方面有助于鍛煉孩子身體，同時也有利于培養(yǎng)孩子堅韌毅力和堅強性格。

雖然這節(jié)活動不是很成功，但是我還是會繼續(xù)有這方面的嘗試，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗，讓自己獲得更大的成長。

小百科：最早的飲料生產(chǎn)是谷物造酒。中國古代的釀酒技術(shù)已有相當高的水平。公元前350年的中國東周辭書《爾雅》中已有茶和茶樹栽培的記載著。

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幼兒園中班教案《飲料瓶變變變》及教學反思

中班教案《飲料瓶變變變》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒嘗試一物多玩，感受玩自制玩具的樂趣，練習用手拾豆子、擰瓶蓋、拖拉玩具等動作，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，快來看看幼兒園中班《飲料瓶變變變》含反思教案吧。

活動目標

1、練習用手拾豆子、擰瓶蓋、拖拉玩具等動作。

2、嘗試一物多玩，感受玩自制玩具的樂趣。

3、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

5、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

教學重點、難點

培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，感受動手創(chuàng)作的樂趣。體驗游戲的多樣性，一種游戲的多種玩法。

活動準備

1、清洗干凈的飲料瓶、小碗、繩子、皮筋、老師經(jīng)過處理的小石子若干。

2、室外布置小橋、草地、拱形門等場景。

活動過程

一、開始部分

1、幼兒聽音樂《玩具進行曲》進入活動場地。

2、談話：請幼兒說說自己最喜歡什么樣的玩具，引發(fā)幼兒做玩具的興趣。

3、教師出示飲料瓶，啟發(fā)幼兒說說喝過的飲料瓶可以做什么用，可以怎樣玩。

二、開始部分

練習拾豆子、擰瓶蓋等動作。

（1）教師出示小石子，和幼兒探索裝石子,著重講解擰、撿的動作，提醒幼兒注意石子不能掉到外面。鼓勵幼兒自己動手裝石子，教師注意觀察指導，幫助有困難的幼兒完成擰、拾的動作。

（2）引導幼兒有節(jié)奏的搖晃豆瓶，感知石子發(fā)出的聲音，探索石子的玩法。分辨裝有數(shù)量不同石子瓶發(fā)出的聲音。

（3）繼續(xù)擰開瓶蓋裝石子，鞏固擰、捏的動作。

（4）游戲：《摘蘋果》

引導幼兒有節(jié)奏的晃豆瓶，唱蘋果歌。

三、結(jié)束部分

提供帶有皮筋的繩子，指導幼兒自己動手嘗試制作拖拉玩具。提醒幼兒把皮筋撐開套在瓶口上。教師指導幫助有困難的幼兒套上皮筋，鼓勵幼兒自由玩拖拉玩具，并帶領(lǐng)幼兒拉著拖拉玩具鉆山洞、過小橋等游戲。以滿足幼兒的好好奇心。

活動延伸

玩小小郵遞員的游戲。把各種不同顏色的小石子運到一起，看誰的速度快。

教學反思

幼兒通過練習用手撿豆子，擰瓶蓋，拖拉玩具等動作，及鍛煉了幼兒小肌肉的發(fā)展有啟發(fā)了友好動腦的表現(xiàn)。還發(fā)現(xiàn)了用手撿石子一下子不能撿得太多，多了容易撒到地上。我發(fā)現(xiàn)往飲料瓶中裝石子的多少和發(fā)出的聲音的大小也有關(guān)系。有一個小環(huán)節(jié)，我覺得特別好，幼兒把裝有石子的瓶子變成了樂器，晃著來唱歌，既培養(yǎng)了節(jié)奏感，又認識到噪音與和諧音的美。最后，在瓶口上套上皮筋及繩子，瓶子又變成了拖拉玩具。這一小環(huán)節(jié)，幼兒還互相幫忙套皮筋，分享其中的快樂和樂趣。拖拉玩具還變成小車上山、鉆洞，過草地。其樂無窮。充分享受創(chuàng)作的滿足感。

幼兒百科：最早的飲料生產(chǎn)是谷物造酒。中國古代的釀酒技術(shù)已有相當高的水平。公元前350年的中國東周辭書《爾雅》中已有茶和茶樹栽培的記載著。

中班科學活動有趣的飲料瓶

中班科學活動有趣的飲料瓶教案反思主要包含了活動目標，活動準備，幼兒已有的相關(guān)知識和經(jīng)驗分析，活動過程，教學內(nèi)容附錄，活動反思等內(nèi)容，幼兒能用多種方法玩飲料瓶并在玩中體驗到快樂和成就感，幼兒能有一定的環(huán)保意識，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看有趣的飲料瓶教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1.幼兒能用多種方法玩飲料瓶并在玩中體驗到快樂和成就感。

2.幼兒能有一定的環(huán)保意識。

3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

活動準備：

1.干凈的各種飲料瓶若干、水桶（里面盛有足夠的水）。

2.用大飲料瓶做的盛物的容器若干和各種豆子、花生、米

3.小石子、小紙團和足夠的沙子

幼兒已有的相關(guān)知識和經(jīng)驗分析：

在有趣的飲料瓶主題活動中，幼兒能主動的投入到籌備活動當中，充分的參與共同準備各種各樣的瓶子及所需要的盛物容器、各種豆子、花生、米、小石子、小紙團和沙子。把廢舊并干凈的飲料瓶、紙杯及紙盒等等投放在活動區(qū)中，讓幼兒進行操作裝扮，懂得廢物利用、變廢為寶的道理。而且瓶子都來源于幼兒的生活中，幼兒對于瓶子也有初步的了解及用途。幼兒在進行游戲和操作時，獲取了更多的方法及經(jīng)驗，能力得到了進一步的發(fā)展。

活動過程：

（一）、引導觀察，激發(fā)興趣

教師引導幼兒觀察飲料瓶，請幼兒說一說自己對飲料瓶的認識及了解。

師：“這些瓶子上面都印有什么呢？它是什么飲料的瓶子呢？”（幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗說出自己對瓶子的認識和了解。幼兒爭相回答，發(fā)表自己的看法。）

師：“飲料被大家喝完了，這些空瓶子可以有什么用處呢？”

幼：“可以賣錢，可以盛水，可以做成花瓶，可以做成沙漏等等?！?/p>

師：“小朋友們說出了這么多得用處，小朋友們想不想知道老師拿這些飲料瓶來做什么了嗎？”

幼：“想！”

師：“那小朋友請先閉上小眼睛，老師把它們變出來好不好？”“一二三，請小朋友睜開小眼睛吧！”“請小朋友說說老師都把瓶子做什么了？”

幼：“花籃、花瓶、花盆、小水桶、機器人等等”“老師在拿瓶子做運動?！?/p>

師：“今天，這些飲料瓶來到了我們的活動室，想和小朋友們一起做游戲，你們高興嗎？”

幼：“高興！”

（游戲是幼兒最喜歡的活動形式，教師讓幼兒利用平時不用的這些瓶子做游戲，引起的幼兒的興趣。）

（二）、自由探索飲料瓶的多種玩法

1、幼兒自由玩空飲料瓶

（1）.師：“飲料瓶有很多種完法，剛才老師也表演的一種玩法，我想小朋友們都迫不及待的想試一試，來跟瓶子做游戲了，對嗎？”

幼：“對！有的鼓掌！”

師：“小朋友們可以拿一個玩，也可以拿多個玩，還可以跟其他小朋友一起來玩，但要注意安全不能打逗,大家請玩吧！”

（幼兒自由嘗試玩瓶子。有的幼兒把瓶子橫放在地上用手一撥，瓶子能轉(zhuǎn)好幾圈;有的幼兒用瓶子敲打身體及桌子椅子和地面，發(fā)出不同的響聲；有的幼兒把瓶蓋擰下來，用嘴對著瓶口吹出聲來；有的幼兒用另個瓶子敲打橫放在地上的那個瓶子，地上的瓶子能蹦起來......)

（2）.交流玩法

師：“請***小朋友來給大家表演一下，并簡單說明自己是怎么來玩的。”“誰的玩法跟他的不一樣？你是怎么玩的呢？”（幼兒示范）

（把飲料瓶當玩具是本次活動的重點，在這一環(huán)節(jié)我給孩子們創(chuàng)設(shè)了自由和自主的空間，讓他們自由探索和嘗試，發(fā)現(xiàn)飲料瓶的多種玩法。教師鼓勵幼兒大膽嘗試各種玩法，幫助有困難的幼兒，讓他們體會成功的喜悅。）

2、幼兒自由玩裝有東子的飲料瓶

（1）.師：“剛才，小朋友玩的是空瓶子，如果瓶子里面裝上東西是不是更好玩呢？小朋友們咱們一起來試一試吧！”

（出示準備好的各種豆子、花生、米、小石子、小紙團、沙子和水。）

師：“小朋友們自己來選擇東西來裝進瓶子里，慢慢的裝，裝好后擰緊瓶蓋?？梢赃x一樣裝也可以選多樣裝，可以自己玩也可以和小朋友一起玩。”

（2）.讓幼兒自由嘗試裝上東西后飲料瓶怎么玩？

（提醒幼兒注意安全，觀察并引導嘗試多種玩法。）

（有的幼兒把裝有豆子、花生、米的瓶子搖了搖，變成了沙錘；有的幼兒把兩個裝有沙子的瓶子口對口不是顛倒上下，玩起了沙漏；有的幼兒把各種豆子、米、花生、沙子、石子、紙團都放進瓶里最后還灌滿水，看著瓶子里各種東西的變化等等。）

（3）.交流玩法

師：“請***小朋友來給大家表演一下，并簡單說明自己是怎么來玩的。”“誰的玩法跟他的不一樣？你是怎么玩的呢？”（幼兒示范）

（在這一環(huán)節(jié)，我讓小朋友們在瓶子里裝上東西嘗試新的玩法，給幼兒們又一次創(chuàng)設(shè)了自由和自主的空間，使他們又有了新的靈感，進一步自由探索和嘗試，發(fā)現(xiàn)飲料瓶有更多有趣的玩法，在玩的過程中培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新精神。）

（三）、談話小結(jié)

師：“小朋友們和瓶子們一起玩游戲快樂嗎？（快樂?。﹦偛牛∨笥褌兡銈兊耐娣ǘ己馨?，其實，在我們生活周昂還有很多廢舊的物品都可以用來當玩具，你們知道還有那些物品嗎？（紙杯，紙盒，易拉罐，報紙等等。），這些物品都不要隨便扔掉?！?/p>

（通過進一步的談話讓幼兒進一步了解在生活周昂還有很多物品可以廢物利用。）

（四）、做健康啞鈴操

師：“剛才，老師看見有的小朋友拿著飲料瓶做運動，來鍛煉身體。下面咱們也把飲料瓶當啞鈴，跟老師一起來做啞鈴操鍛煉身體吧！”

“小啞鈴，真不錯，我拿它來把操做；小啞鈴，前平舉；小啞鈴，側(cè)平舉；小啞鈴，向上舉；小啞鈴，放下面，碰一碰；小啞鈴，放左邊，碰一碰；小啞鈴，放右邊，碰一碰；小啞鈴，放腰上，跳一跳?！?/p>

師：“今天，飲料瓶和小朋友們一起做了那么長時間的游戲，小朋友累了，飲料瓶也累了，咱們把他們送回家，讓他們休息一下吧！”（引導幼兒把瓶子送回原處，讓幼兒養(yǎng)成把玩具送回原處的好習慣。）

教學內(nèi)容附錄

這次集體教育活動涉及到的兒歌“小啞鈴，真不錯，我拿它來把操做；小啞鈴，前平舉；小啞鈴，側(cè)平舉；小啞鈴，向上舉；小啞鈴，放下面，碰一碰；小啞鈴，放左邊，碰一碰；小啞鈴，放右邊，碰一碰；小啞鈴，放腰上，跳一跳?！?/p>

活動反思：

本次活動所投放的材料——飲料瓶，雖然是人們生活中丟棄物，但對于幼兒游戲來說卻有著很大的用處，可以把它當成游戲的材料，進行多種游戲。結(jié)合中班幼兒的能力發(fā)展水平，我將本次活動的目標定在幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)和探索飲料瓶的多種玩法上。

活動中，我首先讓幼兒通過自由玩瓶子，來提取和激活它們原有的生活經(jīng)驗，引發(fā)幼兒游戲的愿望。接著，采取了“好玩大家共享”的方法，讓幼兒在反復的親身體驗中，積極的探索飲料瓶的多種玩法。從整個活動來看，大部分的時間是孩子們在活動，在通過肢體和大腦的活動來提升自身的能力和經(jīng)驗。在活動過程中幼兒的思維得到了鍛煉，經(jīng)驗得到了提升。通過玩瓶子，幼兒在時間中培養(yǎng)創(chuàng)新能力與想象能力，體驗到了成功的快樂，同時，該活動充分發(fā)揮了幼兒的主體性。

幼兒園小班教案《飲料瓶變變變》及教學反思

小班教案《飲料瓶變變變》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒感受自制拖拉玩具的樂趣，練習用手捏豆子、擰瓶蓋、拖拉玩具等動作，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，快來看看幼兒園小班《飲料瓶變變變》含反思教案吧。

【活動目標】

1、練習用手捏豆子、擰瓶蓋、拖拉玩具等動作。

2、感受自制拖拉玩具的樂趣。

3、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

【活動準備】

1、清洗干凈的飲料瓶、小碗、繩子、皮筋、黃豆、黑豆等若干；

2、室外布置小橋、草地、拱形門等場景。

【活動過程】

1、幼兒聽音樂《玩具進行曲》進入活動場地。

2、談話：請幼兒說說自己最喜歡什么樣的玩具，引發(fā)幼兒做玩具的興趣。

3、教師出示飲料瓶，啟發(fā)幼兒說說喝過的飲料瓶可以做什么用，可以怎樣玩。

4、練習捏豆子、擰瓶蓋等動作。

（1）教師出示黃豆，和幼兒探索裝豆豆,著重講解擰、捏的動作，提醒幼兒注意豆子不能掉到外面。鼓勵幼兒自己動手裝黃豆，教師注意觀察指導，幫助有困難的幼兒完成擰、捏的動作。注意：每一次只捏一顆豆子。

（2）引導幼兒有節(jié)奏的搖晃豆瓶，感知黃豆發(fā)出的聲音，探索豆瓶的玩法。分辨裝有數(shù)量不同黃豆瓶發(fā)出的聲音。

（3）繼續(xù)擰開瓶蓋裝豆豆，鞏固擰、捏的動作。

（4）游戲：《摘蘋果》

引導幼兒有節(jié)奏的晃豆瓶，唱蘋果歌。

5、提供帶有皮筋的繩子，指導幼兒自己動手嘗試制作拖拉玩具。提醒幼兒把皮筋撐開套在瓶口上。教師指導幫助有困難的幼兒套上皮筋，鼓勵幼兒自由玩拖拉玩具，并帶領(lǐng)幼兒拉著拖拉玩具出活動室玩鉆山洞、過小橋等游戲。以滿足幼兒游戲的興趣。

【活動反思】

幼兒通過練習用手捏豆子，擰瓶蓋，拖拉玩具等動作，鍛煉了幼兒小肌肉群的發(fā)展。探索出用手捏豆子一下子不能捏得太多，多了容易撒到桌子上和地上。遵循活動規(guī)則。豆瓶可以晃著玩，轉(zhuǎn)著玩，滾著玩等。探索出往飲料瓶中裝豆子多少與發(fā)出的聲音的大小有關(guān)。用以培養(yǎng)幼兒的觀察能力。豆瓶可以晃著玩，轉(zhuǎn)著玩，滾著玩等。有一個小環(huán)節(jié)，我覺得特別好，幼兒把豆瓶變成了樂器，晃著來唱歌，既培養(yǎng)了節(jié)奏感，又認識到噪音與和諧音的美。最后，在瓶口上套上皮筋及繩子，豆瓶又變成了拖拉玩具。這一小環(huán)節(jié)，幼兒還互相幫忙套皮筋，分享快樂?？梢藻憻捰變旱膱F體協(xié)作能力。拖拉玩具還變成小車上山、鉆洞，過草地。其樂無窮。充分享受創(chuàng)作的滿足感。但在捏豆子是教師應(yīng)該時時提醒幼兒活動規(guī)則，讓幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習慣。

幼兒百科：最早的飲料生產(chǎn)是谷物造酒。中國古代的釀酒技術(shù)已有相當高的水平。公元前350年的中國東周辭書《爾雅》中已有茶和茶樹栽培的記載著。

幼兒園大班下學期健康教案《飲料瓶變變變》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班下學期健康教案《飲料瓶變變變》含反思》

大班下學期健康教案《飲料瓶變變變》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒探索不同的玩法，感受拖拉玩具的樂趣，鍛煉用手捏豆豆、擰瓶蓋的動作，肢體協(xié)調(diào)，學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感，快來看看幼兒園大班下學期健康《飲料瓶變變變》含反思教案吧。

活動目標：

1.鍛煉用手捏豆豆、擰瓶蓋的動作，肢體協(xié)調(diào)。

2.探索不同的玩法，感受拖拉玩具的樂趣。

3.學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

活動過程：

一、律動導入：伴奏音樂《玩具進行曲》

來，寶寶們，咱們一起跟它跳舞吧!(邊走邊做律動進入)。坐下來可以和它們怎么玩?來，一個寶寶找一個地方。

二、探索空瓶子的各種玩法

1.幼兒做出后，教師及時低示范并加語言講解。

2.出書百寶箱：咦!你們看老師有一個百寶箱，里面有許多許多好玩的，你們想玩嗎?但是，它有一個要求，請寶寶們閉上眼睛，1.2.3!

三、出示帶黃豆的瓶子

1.舉著瓶子晃，咦!真好玩，他還會唱歌啊，來寶寶們伸出手和它打個招呼吧!你想知道我為什么會唱歌嗎?

2.你想讓豆豆跑到你們的里面嗎?哪我們應(yīng)該先?——引導幼兒說擰開瓶蓋。

3示范正確的擰瓶蓋的方法：說兒歌：小手小手放瓶蓋，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。咦!瓶蓋打開了，一定那好自己的瓶蓋，豆豆進去后，我們再擰上。

4.豆豆也在我的百寶箱里，來，咱們一塊把它請出來吧，說兒歌：豆豆請出來，豆豆請出來。(出示豆豆)哎，寶寶們好，現(xiàn)在我想到你們的瓶寶寶的肚子里去，但是，那個寶寶能幫我呢?

5.請一名幼兒示范(請示范的幼兒蹲下)：寶寶們認真看他是怎么裝豆豆的，裝進一粒后。師：奧，我看到了，是這樣的(舉起幼兒的小手)大拇哥、二拇弟，捏豆豆，裝瓶瓶，(重復說兒歌，可和幼兒一起說，待幼兒完全裝完為止。)

寶寶真厲害，豆豆都跑進去了，我們還要?——擰上瓶蓋，并說兒歌：大拇哥，二拇弟，放瓶蓋，擰擰擰。

(拿幼兒手晃動)咦!你的瓶寶寶也會唱歌了，真好玩，你們想玩嗎?

四、出示黃豆，幼兒練習捏豆豆

1.老師給寶寶們準備了許多的豆豆，請拿好自己的瓶子，一個寶寶找一個地方到后面去裝豆豆，記住，最后再把瓶蓋擰上，好吧?出發(fā)!(放輕音樂，教師巡回指導，并說兒歌引導幼兒用正確的方法捏豆豆，引導裝好的幼兒回座位做好。)

2.真好玩，來，大聲唱，小聲唱(可玩多次)

3.(帶領(lǐng)幼兒用腿夾住瓶子)瓶寶寶太累了，讓它休息一會吧!

4.師：(出示百寶箱)在里面還有什么好玩的呢?咦!小尾巴，老師這還有好玩的，你們想玩嗎?數(shù)三個數(shù)，我把它請出來。

五、出示帶繩子的瓶子，聯(lián)系系繩子

1.(出示繩子)咦!一條尾巴，長又長，到底是什么呢?咦，(拉出瓶子)原來是瓶寶寶，真好玩，他怎么長尾巴了呢?噢，我知道了。

2.講解并演示系繩子的過程：(解下繩子，把瓶子夾在腿中間)有個小洞洞鉆進小瓶瓶，用力拉兩只小手，咦，尾巴長上了。(演示一定要慢，讓全體幼兒看清)，你們想讓瓶寶寶長尾巴嗎?

3.讓幼兒拿繩子：長長的尾巴在你們的凳子后面，寶寶們回頭把它輕輕滴拿下來，說兒歌，引導孩子們系繩子，(先找小洞洞，小洞洞鉆瓶瓶，用力拉兩只小手。)

六、探索帶繩子的瓶子的玩法及體驗拖拉瓶子的樂趣

1.(帶領(lǐng)幼兒站起來，老師演示幾種玩法)，咦，真好玩，還可以怎么玩?(幼兒做出動作后，教師及時示范并加以語言總結(jié)提升，讓幼兒盡情的高興地玩。)

2.這個地方太小了，我們帶他一起到外面去玩吧!(放音樂，結(jié)束。)

教學反思：

幼兒通過練習用手捏豆子，擰瓶蓋，拖拉玩具等動作，鍛煉了幼兒小肌肉群的發(fā)展。探索出用手捏豆子一下子不能捏得太多，多了容易撒到桌子上和地上。遵循活動規(guī)則。豆瓶可以晃著玩，轉(zhuǎn)著玩，滾著玩等。探索出往飲料瓶中裝豆子多少與發(fā)出的聲音的大小有關(guān)。用以培養(yǎng)幼兒的觀察能力。豆瓶可以晃著玩，轉(zhuǎn)著玩，滾著玩等。有一個小環(huán)節(jié)，我覺得特別好，幼兒把豆瓶變成了樂器，晃著來唱歌，既培養(yǎng)了節(jié)奏感，又認識到噪音與和諧音的美。

小百科：飲料是供人或者牲畜飲用的液體，它是經(jīng)過定量包裝的，供直接飲用或按一定比例用水沖調(diào)或沖泡飲用的，乙醇含量(質(zhì)量分量)不超過0.5%的制品，飲料也可分為飲料濃漿或固體形態(tài)，它的作用是解渴、補充能量等功能。2017年10月27日，世界衛(wèi)生組織國際癌癥研究機構(gòu)公布的致癌物清單初步整理參考，高于65°C的很熱的飲料(飲用)在2A類致癌物清單中。

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