濫竽充數(shù)學(xué)生優(yōu)秀讀后感悟范例五篇

濫竽充數(shù)讀后感。

讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點(diǎn)，它不是書評。在閱讀韓非子的濫竽充數(shù)過程中，書中的描述讓人欲罷不能，最好的心得其實(shí)是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感！一篇優(yōu)秀的濫竽充數(shù)讀后感是怎么樣寫的呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“濫竽充數(shù)學(xué)生優(yōu)秀讀后感悟”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

濫竽充數(shù)學(xué)生優(yōu)秀讀后感悟【篇一】

同學(xué)們，聽了那么多的勵(lì)志故事，是不是有些不耐煩啦。那我們今天換個(gè)口味，現(xiàn)在我就給你們講一個(gè)成語故事吧，因?yàn)槲矣X得通過這些故事，讓我對這些成語有了更深的了解，你們聽一聽，是不是和我有同感。首先，我要講的是《濫竽充數(shù)》。

戰(zhàn)國時(shí)，齊國有一位喜歡尋歡作樂的國君叫齊宣王。他派人到處尋找能吹善奏的樂工，組成了一支規(guī)模很大的樂隊(duì)。齊宣王尤其愛聽用竽吹奏的音樂，每次演出的排場都不小，總要集中三百名樂工一起吹。有個(gè)游手好閑、不務(wù)正業(yè)的南郭先生，知道齊宣王樂隊(duì)的待遇很優(yōu)厚，就一心想混進(jìn)這個(gè)演奏班子?？墒撬静粫?huì)吹竽，不過他知道齊宣王喜歡所有的樂工一起演奏，自己若是混在里頭，裝裝樣子，充充數(shù)，誰看得出來！南郭先生終於千方百計(jì)地加入了這支樂隊(duì)。每當(dāng)樂隊(duì)演奏時(shí)，他就學(xué)著別人東搖西晃，有模有樣地“吹奏”。由于他學(xué)得維妙維肖，好幾年過去了，居然也沒露出破綻。

直到齊宣王去世后，他的兒子齊泯王繼承王位。齊泯王和他的父王一樣，也喜歡聽竽。但是他卻不喜歡合奏，而愛聽獨(dú)奏。他要求樂工們一個(gè)個(gè)輪流吹奏給他聽。這下子，冒牌充數(shù)的南郭先生可緊張了，他的心里七上八下的，眼看就要露出馬腳了，欺君犯上的罪名，他可擔(dān)當(dāng)不起??！只好趕緊收拾行李，慌慌張張地溜走了。

聽了我的故事，是不是對濫竽充數(shù)這個(gè)成語有了更深的理解，是不是忘不了。

這個(gè)故事還讓我想到，學(xué)習(xí)也是一樣，來不得一點(diǎn)虛假，千萬不能抱著偷懶耍花就可以蒙混過關(guān)的心理。這樣，到了最后，只能是南郭先生的下場。

濫竽充數(shù)學(xué)生優(yōu)秀讀后感悟【篇二】

最近我在看《中國寓言故事》，其中《濫竽充數(shù)》這篇寓言我很喜歡，故事講的是不會(huì)吹竽的南郭先生假裝會(huì)吹竽混在樂隊(duì)里，齊湣王繼位后，他因混不下去而灰溜溜逃去的故事。

讀完后，我覺得南郭先生是一個(gè)沒有真本領(lǐng)，卻要混在隊(duì)伍里充當(dāng)行家的人，覺得南郭先生真可笑。

笑話完別人之后，我們得看看自己了。其實(shí)，在我們的生活中也有一些類似的事。比如說，老師叫背書的時(shí)候，我不會(huì)背，心里就想反正都是全班一起背，大不了我就動(dòng)動(dòng)嘴皮子就好了，反正都有那么多的聲音，也不差我一個(gè)吧！于是我就裝模作樣的在那里背，心里卻像裝裝了個(gè)小白兔在那里亂撞。心里可害怕了，心里還想著老師千萬不要發(fā)現(xiàn)我，結(jié)果老師還真沒發(fā)現(xiàn)。我就這樣過關(guān)了，可是一想到，如果老師要一個(gè)個(gè)的抽查，那我不就完了。想到這，我心里感到一陣害怕。

通過這則寓言，我懂得了一個(gè)道理，沒有真本領(lǐng)，最終會(huì)原形畢露。所以以后我做什么事情都不能不懂裝懂，混在隊(duì)伍里充當(dāng)行家。

濫竽充數(shù)學(xué)生優(yōu)秀讀后感悟【篇三】

讀了濫竽充數(shù)以后，我明白了一個(gè)深刻的道理，不管做什么事，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，要實(shí)事求是，不能混在人群中充數(shù)。要知道“知之為知之，不知為不知，乃為知之?！?/p>

寓言中，南郭先生不會(huì)吹竽，為了索取報(bào)酬，而混在宮廷樂師里面湊數(shù)。不會(huì)還是不會(huì)，到了最后，狐貍尾巴被露出來了，所以被迫離開。

這則寓言的道理讓人感覺回味無窮，深受啟發(fā)。我也有一次類似的經(jīng)歷。記得那是一個(gè)酷熱的夏天，我正在背成語。20分鐘很快過去了，老師讓我們一起來背一遍，可是我還沒有背熟，不會(huì)背的地方我就只好跟著同學(xué)們插插嘴。下課了我就立即拿起語文書悄悄地背，生怕被老師看見。

后來，我明白了不能這么做，即使不會(huì)，也不能濫竽充數(shù)，這樣你的成績會(huì)像斷了翅膀的老鷹直往下掉，成績優(yōu)秀的同學(xué)就像芝麻開花----節(jié)節(jié)高一樣。

同學(xué)們，千萬不要像南郭先生一樣自作聰明，濫竽充數(shù)，要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好真本領(lǐng)。

濫竽充數(shù)學(xué)生優(yōu)秀讀后感悟【篇四】

我讀了《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事。故事的主要內(nèi)容是：戰(zhàn)國時(shí)代的齊宣王很喜歡吹竽樂合奏，他有一支由三百名竽樂高手組成的竽樂合奏隊(duì)。當(dāng)時(shí)有一個(gè)叫南郭的人，家里貧窮，又無一技之長，為了生活，他壯著膽子冒充吹竽高手要求加入齊宣王的竽樂隊(duì)。齊宣王不加考核就讓他加入了竽樂隊(duì)。從此南郭就混在竽樂隊(duì)里吹竽，生活有了著落。他每一次表演時(shí)，表面吹得很起勁，看不出一點(diǎn)破綻來，其實(shí)就是捧著竽裝裝樣子罷了?？墒呛镁安婚L，齊宣王因得重病而離開了人世，由他的兒子齊泯王接位。齊泯王受齊宣王的影響也愛聽吹竽，但愛聽獨(dú)奏。南郭聽到后，心里直叫：“糟了，這下非露馬腳不可，三十六計(jì)，走為上計(jì)?！庇谑悄瞎е?，連夜收拾行李悄悄溜走了。

讀了這個(gè)故事，我懂得了像南郭不學(xué)無術(shù)，靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世，假的就是假的，最終逃不過實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)。只有練就一身過硬的本領(lǐng)，才能經(jīng)得起實(shí)踐考驗(yàn)。

濫竽充數(shù)學(xué)生優(yōu)秀讀后感悟【篇五】

我最近讀到一個(gè)的故事，叫《濫竽充數(shù)》，這個(gè)故事讓我很受啟發(fā)。

故事講的是：戰(zhàn)國時(shí)期，齊國的國君齊宣王喜歡聽吹竽，尤其愛聽三百人一起合奏，合奏的人都有獎(jiǎng)賞。有一個(gè)叫南郭先生的人不會(huì)吹竽，可是他也想得到獎(jiǎng)賞，他想要濫竽充數(shù)，于是他來到國王面前吹噓自己，齊宣王就讓他加入了吹竽的隊(duì)伍。從此，南郭先生過上了濫竽充數(shù)的生活。時(shí)間在流逝，齊湣王即位了，他只喜歡聽獨(dú)奏，南郭先生只好連夜逃走了。

這則寓言使我懂得了一個(gè)道理，如果沒有真本領(lǐng)，濫竽充數(shù)，弄虛作假是經(jīng)不住時(shí)間考驗(yàn)的，終究會(huì)露出馬腳。到那時(shí)候，后悔就來不及了。

其實(shí)，在我們的生活和學(xué)習(xí)中也經(jīng)常有一些南郭先生出現(xiàn)。比如：不久之前，在我的英語補(bǔ)習(xí)班里，老師特意安排了一節(jié)課來讓我們背誦英語課文和單詞。一開始，老師問：“會(huì)背的請舉手。”結(jié)果大家齊刷刷地舉起手來。緊接著，我們一起背起了英文課文，大家嘴巴動(dòng)的是那么整齊，好像大家都有心有靈犀似的，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的同桌嘴巴是亂動(dòng)的，他在濫竽充數(shù)。背完之后，老師讓同學(xué)一個(gè)個(gè)背，只見他雙手合十念叨道“老天爺，保佑呀！千萬別讓老師叫我背呀！”結(jié)果，還是怕什么來什么，老師還是請了他，他緊張得滿臉漲得通紅，他又慢慢吞吞地站起來，老師問東，他答西，各種張冠李戴，背得稀里糊涂。他不就是現(xiàn)實(shí)版的南郭先生嗎？

今后我們做什么事情都不能不懂裝懂，一定要學(xué)好真本事，實(shí)事求是，決不象南郭先生一樣，鬧出笑話。

精選閱讀

小學(xué)生濫竽充數(shù)讀后感7篇

讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。根據(jù)韓非寫的作品，我們可以寫出一篇優(yōu)質(zhì)的濫竽充數(shù)，這奇妙的感覺當(dāng)然要記錄下來，那要怎么下筆才能把心里的觸動(dòng)盡數(shù)訴說出來呢？下面的內(nèi)容是我們?yōu)榇蠹艺淼男W(xué)生濫竽充數(shù)讀后感，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生濫竽充數(shù)讀后感(篇1)

讀了《濫竽充數(shù)》以后，使我明白了一個(gè)道理，不管做什么事，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，要實(shí)事求是，不要做沒有真正本領(lǐng)，而混在行家里湊數(shù)的人。像孔子所說得那樣：“知之為知之，不知為不知，乃為知之?！?/p>

寓言中，南郭先生不會(huì)吹竽，為了索取報(bào)酬，居然去濫竽充數(shù)。不會(huì)總是不會(huì)，到了最后，還是被迫走出了皇宮的大院子。剛學(xué)這則寓言時(shí)，自己還以為是一個(gè)離自己很遙遠(yuǎn)的一個(gè)故事?？勺聊テ饋?。，這則寓言的寓意真是回味無窮，讓人深受啟發(fā)。在平常的生活中，向?yàn)E竽充數(shù)這樣的事情很多，例如：背課文時(shí)，有的同學(xué)不會(huì)被，嘴形對不上，聲音不敢出，糊里糊涂的亂背一氣，到頭來還是自欺欺人，自己騙自己；可有的能倒背如流，背得滾瓜爛熟，自己心里也踏實(shí)，老師也放心。

這篇文章，引人入勝，使人觸感而發(fā)。我覺得一定要學(xué)好本領(lǐng)，不要想南郭先生濫竽充數(shù)。齊宣王對下屬不明察，不分好壞，使投機(jī)取巧的人鉆了空子，有機(jī)可乘。同時(shí)也告誡我們：學(xué)習(xí)任何技術(shù)技能，都容不得馬虎，只有踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真刻苦鉆研，掌握真本領(lǐng)。

小學(xué)生濫竽充數(shù)讀后感(篇2)

有一番成就，就必需有真才實(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)也一樣，絕對不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人。一天，我翻開了寓言故事，里面有許多多姿多彩的故事。那具有神奇力量的故事象磁石般吸引著伙，其中《濫竽充數(shù)》最吸引我。我看完了，至今還另我受益無窮。此文告誡我，做人要虛心，不可以不懂裝懂，必須得要有堅(jiān)定的信念和超強(qiáng)的耐心，才可以學(xué)好本領(lǐng)。

這則故事的內(nèi)容，主要講了戰(zhàn)國時(shí)期，大王齊宣王最喜歡聽人聽竽。每逢演奏時(shí)，要300個(gè)人合奏。其中，有一個(gè)南郭先生入隊(duì)，齊宣王同意了。其實(shí)，他不會(huì)吹，他只是裝作會(huì)吹而已。因?yàn)閰⒓友葑嗪?，大王?huì)重重有賞。不久，齊宣王死了，齊閔王繼位，但是他不愛聽合奏，喜歡聽獨(dú)奏。南郭先生其實(shí)并不會(huì)吹竽，因此知道情況后，只能灰溜溜地走了。

《濫竽充數(shù)》仿佛描寫著我們的日常生活行為。這個(gè)學(xué)期英語老師要求我們多讀，多背，多寫英文單詞。學(xué)習(xí)是要踏踏實(shí)實(shí)，然而伙并不在意，每當(dāng)獨(dú)背的時(shí)候很隨意地背一下，勉勉強(qiáng)強(qiáng)可以過關(guān)，齊背的時(shí)候，我搖頭晃腦，裝模作樣，隨意應(yīng)付一下。因此每當(dāng)聽寫的時(shí)候，我?guī)缀醵际敲鋵O山的多。

《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘，做人不可以像南郭先生那樣不學(xué)無術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)。這種人始終會(huì)被社會(huì)淘汰，成為一個(gè)徹頭徹尾的“二等廢物”。

正所謂眼望高出，腳踏實(shí)地。我明白了明日的棟梁，一定要有真才實(shí)學(xué)，絕不能有半點(diǎn)虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)高峰？

小學(xué)生濫竽充數(shù)讀后感(篇3)

《濫竽充數(shù)》講的是一個(gè)南郭先生根本不會(huì)吹竽，去裝模作樣地混在吹竽隊(duì)里。后來，齊湣王繼位，他喜歡聽人一個(gè)一個(gè)的吹，可南郭先生不會(huì)吹，他在吹竽隊(duì)里實(shí)在呆不下去了，只好灰溜溜的逃跑了。

讀了這個(gè)故事，我為南郭先生感到可悲，如果南郭先生會(huì)吹竽的話，可以堂堂正正的呆在吹竽隊(duì)里，可南郭先生卻耍小聰明，靠騙人來混日子，那是不會(huì)長久的。通過這個(gè)故事，我懂得了，做人一定要誠實(shí)，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)。不會(huì)了，可以找人問，找人學(xué)，沒有什么丟人的。如果不會(huì)，卻說自己會(huì)，讓人發(fā)現(xiàn)，才是可悲的。只有真才實(shí)學(xué)，才能使自己立于不敗之地。

小學(xué)生濫竽充數(shù)讀后感(篇4)

昨天晚上，我在家讀《小故事大道理》這本書。當(dāng)我讀到一半時(shí)，一篇寓言故事如同磁鐵將我深深的吸引住了。這篇故事的名字就是《濫竽充數(shù)》。

《濫竽充數(shù)》這篇故事主要講了，古時(shí)候的齊宣王很喜歡吹竽，他很喜歡熱鬧，特請了三百名技術(shù)高超的吹竽者一起演奏。南郭先生知道了十分開心，急忙跑到皇宮自薦，齊宣王接見了他。南郭先生一見到齊宣王就得意地說:“大王，我吹竽的技術(shù)可高了，就連那花草鳥獸聽到我的竽聲，都會(huì)隨著我的竽聲扭動(dòng)?！饼R宣王信以為真收下了他。其實(shí)南郭先生根本不會(huì)吹竽，只是會(huì)吹牛罷了。在大家吹竽的時(shí)候，因?yàn)槟瞎壬粫?huì)吹竽，所以只能模仿他人的做法。別人搖頭，他也搖頭，別人眨眼他也眼，可像了！過了幾年齊宣王死了，他的兒子齊湣王成了新王。新王也喜歡吹竽，可是他喜歡單獨(dú)吹竽，讓他們一個(gè)個(gè)單獨(dú)吹給他聽，南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，夜里他就灰溜溜地逃走了。

讀完后，我為南郭先生感到可惜，如果他學(xué)會(huì)了吹竽，他就可以安心的在皇宮里生活了，如果他不要耍小聰明，就不用如此可憐了。我為齊宣王感到憤怒，如果他早些發(fā)現(xiàn)南郭先生是濫竽充數(shù)，那么皇宮里就不會(huì)多一個(gè)小人了。

看了《濫竽充數(shù)》，我想起了一年前的那一次，我在學(xué)校晨讀，大家都拿出書認(rèn)真地讀了起來，而我卻沒有，我只是拿起書翻到正確的頁數(shù)，嘴里，不時(shí)學(xué)著別人喃喃幾句，其實(shí)我并沒有讀，私下里與同學(xué)玩起了小游戲。突然一聲尖銳的眼神望向我，我頓時(shí)大驚失色，因?yàn)槟莻€(gè)人就是老師，因?yàn)榇耸挛以僖矝]有犯同樣的錯(cuò)誤了。

從這篇寓言中，我明白了一個(gè)道理:我們不能耍小聰明，不學(xué)無術(shù)，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，做任何事情都是如此，不可能一步登天，我們只有在反復(fù)的訓(xùn)練，充分的準(zhǔn)備，才能完成我們的目標(biāo)。

小學(xué)生濫竽充數(shù)讀后感(篇5)

讀了濫竽充數(shù)以后，我明白了一個(gè)深刻的道理，不管做什么事，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，要實(shí)事求是，不能混在人群中充數(shù)。要知道“知之為知之，不知為不知，乃為知之?！?/p>

寓言中，南郭先生不會(huì)吹竽，為了索取報(bào)酬，而混在宮廷樂師里面湊數(shù)。不會(huì)還是不會(huì)，到了最后，狐貍尾巴被露出來了，所以被迫離開。

這則寓言的道理讓人感覺回味無窮，深受啟發(fā)。我也有一次類似的經(jīng)歷。記得那是一個(gè)酷熱的夏天，我正在背成語。20分鐘很快過去了，老師讓我們一起來背一遍，可是我還沒有背熟，不會(huì)背的地方我就只好跟著同學(xué)們插插嘴。下課了我就立即拿起語文書悄悄地背，生怕被老師看見。

后來，我明白了不能這么做，即使不會(huì)，也不能濫竽充數(shù)，這樣你的成績會(huì)像斷了翅膀的老鷹直往下掉，成績優(yōu)秀的同學(xué)就像芝麻開花----節(jié)節(jié)高一樣。

同學(xué)們，千萬不要像南郭先生一樣自作聰明，濫竽充數(shù)，要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好真本領(lǐng)。

小學(xué)生濫竽充數(shù)讀后感(篇6)

從小我就喜歡讀《成語故事》，每當(dāng)看到《成語故事》我就情不自禁的讀起來。但每當(dāng)讀到《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事時(shí)，我都會(huì)停下來細(xì)細(xì)品味。

《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事主要講：南郭先生不會(huì)吹竽，可是他卻故弄玄虛說自己會(huì)，結(jié)果渾水摸魚進(jìn)入了三百人的吹竽隊(duì)。齊宣王喜歡排場大的吹竽隊(duì)，所以總是三百人一起吹奏?？墒驱R宣王過了幾年就死了，他的弟弟齊湣王上任。奇湣王喜歡聽獨(dú)奏。南郭先生心虛，于是趁勢逃走。

《濫竽充數(shù)》中的南郭先生在我們生活中也是隨處可見。比如在學(xué)校里，老師有時(shí)候抽查背書時(shí)是全班一起背。而有的同學(xué)就乘此機(jī)會(huì)只把嘴巴張張，頭搖搖，裝出一副十分懂的樣子，蒙混過關(guān)，還有一些人在唱歌的時(shí)侯先把歌錄好，表演的時(shí)候再放出來，而自己卻在裝模做樣，一副很深情的模樣。

其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為南郭先生也并不是什么優(yōu)點(diǎn)也沒有 。例如南郭先生打的膽識(shí)過人，能冒著欺君之罪來毛遂自薦，幫家人承擔(dān)經(jīng)濟(jì)方面的問題。還有南郭先生的人際關(guān)系也很好。因?yàn)槟瞎壬谶@幾年里裝吹竽總會(huì)有人發(fā)現(xiàn)，可是卻沒有一個(gè)人稟報(bào)大王。如果南郭先生能在這幾年里勤學(xué)苦練，那么最后也不會(huì)落到如此下場。讀了這篇成語故事，我明白了：做人要踏踏實(shí)實(shí)的做，要誠實(shí)，不能耍小聰明。要干一番大事業(yè)，必須要有真才實(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)也一樣，絕不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人，不然，肯定會(huì)被時(shí)代所淘汰。所以，大家一定要腳踏實(shí)地的一步一步向前走。

小學(xué)生濫竽充數(shù)讀后感(篇7)

一個(gè)人要想有一番成就，就必須要是自己的真才實(shí)學(xué)。就像學(xué)習(xí)一樣，是絕不能華而不實(shí)，弄虛作假，去自己騙自己。我在一本書上偶然看到一則寓言——是《濫竽充數(shù)》，他告訴我們的道理很簡單，要我沒做事要認(rèn)真，虛心，不可以不懂裝懂，比須有耐心，才可以學(xué)到本領(lǐng)的。

這則寓言講的是這么一件事情，在戰(zhàn)國時(shí)期，齊宣王喜歡聽竽，并且要300人同奏，他對每位樂師都有重賞。一天一個(gè)南郭先生聽到了這個(gè)消息，就來到這里給齊宣王演奏。其實(shí)這個(gè)南郭先生根本不會(huì)吹竽，他只是混到這里來騙取銀兩的，后來齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位，而他喜歡聽一個(gè)人單獨(dú)演奏的，這個(gè)南郭先生知道后，連夜逃走了。

濫竽充數(shù)為我們敲響了警鐘，我們做人不能向南郭先生那樣濫竽充數(shù)學(xué)而無術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，這種人始終會(huì)被社會(huì)淘汰，會(huì)被時(shí)代淘汰的。成為一個(gè)沒有用的人(二等廢物)。

正所謂眼王高山，腳踏實(shí)地的去做每一件事。我明白了到身邊明日的棟梁，要靠真才實(shí)學(xué)，絕不能有半點(diǎn)虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)的高峰。

最新濫竽充數(shù)讀后感范文精選

常言道“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。最近大家都被韓非寫的熱門書籍濫竽充數(shù)所深深吸引，手里的筆情不自禁轉(zhuǎn)動(dòng)著，想要把所想，所感盡數(shù)寫下，你是否正在關(guān)注濫竽充數(shù)讀后感方面范文?幼兒教師教育網(wǎng)特地花時(shí)間為你收集并編輯了最新濫竽充數(shù)讀后感范文，希望對你的工作和生活有所幫助。

最新濫竽充數(shù)讀后感范文 篇1

一個(gè)人必須有真才實(shí)學(xué)。

要想有一番成就，就必須有真才實(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)也一樣，絕不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人。一天，我翻開了《寓言故事》，那具有傳奇色彩的民間寓言馬上把我吸引住了，特別是《濫竽充數(shù)》一文，使我感同身，至今令我受益匪淺。這則寓言告訴人們，做人要虛心，不能不懂裝懂。正如孔子所言“知之為知之，不知為不知，是知也。”

這則寓言是大家耳熟能詳?shù)某烧Z故事，這則寓言平凡常見，但令我收到了許多啟發(fā)。這則寓言記敘了這么一件事：話說戰(zhàn)國時(shí)期，齊宣王喜歡聽吹竽，并且要三百人合奏，他對每位樂師都有重賞。一天，南郭先生也申請入隊(duì)，齊宣王答應(yīng)了。其實(shí)南郭先生并不會(huì)吹竽，每次吹奏時(shí)，他便裝腔作勢，蒙混過關(guān)。后來，齊宣王死了，齊湣王繼位，他也喜歡聽吹竽，但卻喜歡聽獨(dú)奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑了。

我覺得《濫竽充數(shù)》似乎在描寫著我們現(xiàn)在許多青少年學(xué)習(xí)的往日的一貫行為。每次上學(xué)期間，英語老師總是要求我們多讀多背英語單詞，然而大多數(shù)人并不在乎，不以為然，每次齊讀時(shí)，總有人搖頭晃腦，裝模作樣，裝腔作勢，應(yīng)付一下就算了，每當(dāng)是時(shí)候展現(xiàn)出自己的真正水平，總是一塌糊涂，生活中這樣“濫竽充數(shù)”的例子數(shù)不勝數(shù)，我們應(yīng)該認(rèn)清狀況，不能自欺欺人。

《濫竽充數(shù)》給我們敲響了警鐘，做人不能像南郭先生那樣不學(xué)無術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，搬起石頭砸自己的腳，這種人始終都會(huì)被時(shí)代淘汰，成為“二等廢物”。

是塊金子總會(huì)發(fā)光，無論走到哪里，面對怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，接受怎樣的挑戰(zhàn)，克服怎樣的挫折與困難，只要是一塊兒真真確確，不弄虛作假的金子，都會(huì)閃耀，散發(fā)出最惹人，耀眼的光芒。

正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地。是個(gè)君子，絕會(huì)有用武之地。我明白了要做明日的棟梁，一定要有真才實(shí)學(xué)，決不能有半點(diǎn)弄虛作假。只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)的高峰！同學(xué)們，開啟地下寶庫的鑰匙就在前方，要想拿到它去獲得無盡的寶藏，那就請你憑著自己的真才實(shí)學(xué)去開啟吧！

最新濫竽充數(shù)讀后感范文 篇2

有一番成就，就必需有真才實(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)也一樣，絕對不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人。一天，我翻開了寓言故事，里面有許多多姿多彩的故事。那具有神奇力量的故事象磁石般吸引著伙，其中《濫竽充數(shù)》最吸引我。我看完了，至今還另我受益無窮。此文告誡我，做人要虛心，不可以不懂裝懂，必須得要有堅(jiān)定的信念和超強(qiáng)的耐心，才可以學(xué)好本領(lǐng)。

這則故事的內(nèi)容，主要講了戰(zhàn)國時(shí)期，大王齊宣王最喜歡聽人聽竽。每逢演奏時(shí)，要300個(gè)人合奏。其中，有一個(gè)南郭先生入隊(duì)，齊宣王同意了。其實(shí)，他不會(huì)吹，他只是裝作會(huì)吹而已。因?yàn)閰⒓友葑嗪?，大王?huì)重重有賞。不久，齊宣王死了，齊閔王繼位，但是他不愛聽合奏，喜歡聽獨(dú)奏。南郭先生其實(shí)并不會(huì)吹竽，因此知道情況后，只能灰溜溜地走了。

《濫竽充數(shù)》仿佛描寫著我們的日常生活行為。這個(gè)學(xué)期英語老師要求我們多讀，多背，多寫英文單詞。學(xué)習(xí)是要踏踏實(shí)實(shí)，然而伙并不在意，每當(dāng)獨(dú)背的時(shí)候很隨意地背一下，勉勉強(qiáng)強(qiáng)可以過關(guān)，齊背的時(shí)候，我搖頭晃腦，裝模作樣，隨意應(yīng)付一下。因此每當(dāng)聽寫的時(shí)候，我?guī)缀醵际敲鋵O山的多。

《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘，做人不可以像南郭先生那樣不學(xué)無術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)。這種人始終會(huì)被社會(huì)淘汰，成為一個(gè)徹頭徹尾的“二等廢物”。

正所謂眼望高出，腳踏實(shí)地。我明白了明日的棟梁，一定要有真才實(shí)學(xué)，絕不能有半點(diǎn)虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)高峰？

最新濫竽充數(shù)讀后感范文 篇3

《濫竽充數(shù)》講得是這樣一個(gè)故事：齊國國王有個(gè)癖好，每次聽吹竽的時(shí)候，總要300人一起合奏。合奏完了，都會(huì)有獎(jiǎng)賞。齊國有個(gè)叫南郭先生，他不會(huì)吹竽，可他想得到那份豐厚的獎(jiǎng)賞，他靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)賊點(diǎn)子油然而生：300人一起合奏，我只要裝裝勢不出聲，國王根本聽不出來的。于是，第二天，他便來到國王跟前，吹噓自己說：“大王??！我是這個(gè)世上最會(huì)吹竽的高手，如果你不收我，你會(huì)后悔莫急的！”齊王一聽，欣喜萬分，如獲至寶。從此南郭先生就過起了濫竽充數(shù)的日子。隨著時(shí)間的流逝，齊宣王的兒子齊湣王即位了，他可不喜歡300人合奏，只喜歡獨(dú)奏。沒有真材實(shí)學(xué)的南郭先生只好連夜逃走了。

在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的人也屢見不鮮。比如說，有的人在上課時(shí)，眼睛看似盯著黑板，心卻跑到九霄云外去了；有的人在讀書，只看見嘴巴在動(dòng)，回答問題時(shí)卻丈二的和尚摸不著頭腦。我們的周圍也不乏有這樣的濫竽充數(shù)之人，我可不能讓自己踏入這個(gè)群體，我要做得是：正如故人云：知之為知之，不知為不知，是之也。在學(xué)習(xí)中要保持腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，讓自己學(xué)到更多的本領(lǐng)，在任何場合都敢于表現(xiàn)自己的真實(shí)才華。

最新濫竽充數(shù)讀后感范文 篇4

從小我就喜歡讀《成語故事》，每當(dāng)看到《成語故事》我就情不自禁的讀起來。但每當(dāng)讀到《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事時(shí)，我都會(huì)停下來細(xì)細(xì)品味。

《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事主要講：南郭先生不會(huì)吹竽，可是他卻故弄玄虛說自己會(huì)，結(jié)果渾水摸魚進(jìn)入了三百人的吹竽隊(duì)。齊宣王喜歡排場大的吹竽隊(duì)，所以總是三百人一起吹奏?？墒驱R宣王過了幾年就死了，他的弟弟齊湣王上任。奇湣王喜歡聽獨(dú)奏。南郭先生心虛，于是趁勢逃走。

《濫竽充數(shù)》中的南郭先生在我們生活中也是隨處可見。比如在學(xué)校里，老師有時(shí)候抽查背書時(shí)是全班一起背。而有的同學(xué)就乘此機(jī)會(huì)只把嘴巴張張，頭搖搖，裝出一副十分懂的樣子，蒙混過關(guān)，還有一些人在唱歌的時(shí)侯先把歌錄好，表演的時(shí)候再放出來，而自己卻在裝模做樣，一副很深情的模樣。

其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為南郭先生也并不是什么優(yōu)點(diǎn)也沒有 。例如南郭先生打的膽識(shí)過人，能冒著欺君之罪來毛遂自薦，幫家人承擔(dān)經(jīng)濟(jì)方面的問題。還有南郭先生的人際關(guān)系也很好。因?yàn)槟瞎壬谶@幾年里裝吹竽總會(huì)有人發(fā)現(xiàn)，可是卻沒有一個(gè)人稟報(bào)大王。如果南郭先生能在這幾年里勤學(xué)苦練，那么最后也不會(huì)落到如此下場。讀了這篇成語故事，我明白了：做人要踏踏實(shí)實(shí)的做，要誠實(shí)，不能耍小聰明。要干一番大事業(yè)，必須要有真才實(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)也一樣，絕不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人，不然，肯定會(huì)被時(shí)代所淘汰。所以，大家一定要腳踏實(shí)地的一步一步向前走。

最新濫竽充數(shù)讀后感范文 篇5

《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事講述了在古代，有一個(gè)名叫南郭先生的人，他很聰明，可總是把聰明用在不該用的地方。當(dāng)他聽說國君齊宣王喜歡聽許多人聚在一起吹竽，就用一些花言巧語混進(jìn)了隊(duì)伍。其實(shí)南郭先生根本不會(huì)吹竽，每次演奏的時(shí)候都裝模作樣吹了一番，還白拿薪水。就這樣混了一天又一天，后來實(shí)在混不下去了，就灰溜溜地逃走了。

像南郭先生這樣的人，就是抱有僥幸心理，認(rèn)為混在人群中不會(huì)有被發(fā)現(xiàn)的一天。只要?jiǎng)e人不發(fā)現(xiàn)他的真實(shí)水平，就可以一直混下去，但其實(shí)到最后一查就全部顯現(xiàn)出來了。沒有真才實(shí)學(xué)，只想著蒙混過關(guān)的人是不會(huì)有好下場的。

我們班里就有一位像南郭先生一樣，喜歡蒙混過關(guān)的同學(xué)。上音樂課時(shí)，我們都像平時(shí)一樣唱著歌譜。突然，老師讓第五列的同學(xué)站起來一起演唱，我的同桌剛好也是在第五列。只見他站了起來，拿著音樂書搖頭晃腦地唱了起來，神情特別投入。在他周圍的人都只看到他的表情，聽不見他唱譜的聲音，以為他唱的很動(dòng)聽。但我看出他的口型都沒有對上，只是胡亂地動(dòng)嘴巴，根本就沒有唱出聲。老師發(fā)現(xiàn)后，讓他單獨(dú)站起來唱，發(fā)現(xiàn)他根本一竅不通，以前居然都是這樣蒙混過關(guān)的！就狠狠地懲罰了該同學(xué)。

所以，我們平時(shí)要好好把老師講的內(nèi)容聽進(jìn)去，不要總想著偷懶混日子。就像南郭先生，如果他用比別人多幾倍的時(shí)間去練習(xí)吹竽，一定也會(huì)有一定成就的。

最新濫竽充數(shù)讀后感范文 篇6

《濫竽充數(shù)》這篇故事講了一位南郭先生本不會(huì)吹竽，但因齊宣王愛聽許多人吹竽，南郭先生便混進(jìn)來，裝模作樣，倒也蒙騙了齊宣王好多年。后來，齊宣王死了，他的兒子齊泯王登基，齊泯王是要一個(gè)一個(gè)的聽吹竽，南郭先生只好逃走了。

別人罵南郭先生，我卻要罵齊宣王，因?yàn)槁犚粋€(gè)人吹竽，本就很好聽，這一定是齊宣王裝風(fēng)雅，浪費(fèi)財(cái)力，同時(shí)也給了南郭先生機(jī)會(huì)，所以齊宣王“罪有應(yīng)得”，南郭先生的裝模作樣，他卻看不出來，真正懂竽的人是一定會(huì)看出來的。齊宣王還不如用這些財(cái)力來富強(qiáng)國家，讓他的子民過上好日子，那樣，又怎能有南郭先生這一人物呢？

其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中有許多和齊宣王一樣的人。路旁有一些鮮花和一些公共設(shè)施，但這些鮮花總被別人揪掉，所以，不久，鮮花全都變成枯花了，公共設(shè)施也被別人弄壞了，這不是白白浪費(fèi)國家的錢財(cái)嗎？如果這些錢來買些對國家有用的東西，不是更好嗎？這樣我們單縣不也能富裕起來嗎？這樣白白浪費(fèi)掉財(cái)力和人力，倒不如把這些錢給百姓，這樣，農(nóng)民的豐收也會(huì)多了。不光單縣有這等現(xiàn)象，別的地方也有，像這樣當(dāng)了官卻沒幾個(gè)是對人民一心一意的父母官，太可恨了。

輕易浪費(fèi)國家財(cái)力的人，我要向你們鄙視，這樣都能當(dāng)官，人民的好日子一定越來越遙遠(yuǎn)了。

最新濫竽充數(shù)讀后感范文 篇7

最近我看了一本《寓言故事》，書中優(yōu)美的故事使我陶醉其中。當(dāng)我翻到《濫竽充數(shù)》時(shí)，這個(gè)故事使我受益匪淺。

這個(gè)故事講的是：

齊宣王喜歡聽人許多人一起吹竽，因?yàn)榻o獎(jiǎng)賞，所以南郭先生混了進(jìn)去。但他根本不會(huì)吹竽。每次吹奏的時(shí)候，他就在里面裝模作樣。后來齊宣王去世了，他的兒子也喜歡聽竽。但兒子和父親不一樣，他喜歡單人獨(dú)奏，一個(gè)一個(gè)的吹。南郭先生聽了，嚇了一跳，心里想：怎么辦?我根本不會(huì)吹竽，趕緊逃吧！于是他趁晚上夜深人靜時(shí)連夜逃走了。

這個(gè)故事告訴我們：沒有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)，不懂裝懂；或拿不好的東西在里面充數(shù)。早晚會(huì)露餡的，也會(huì)因此遭受報(bào)應(yīng)。我們一定要好好學(xué)習(xí)，有真才實(shí)學(xué)。不能不懂裝懂，不會(huì)的一定要虛心請教。