大家都知道的老師經(jīng)典口頭禪

各科老師的口頭禪。

你們不僅說得好，而且樂于聽取別人的意見，其他人應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)。~~這樣風(fēng)格的短句你感興趣嗎？一起來看看幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“大家都知道的老師經(jīng)典口頭禪”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

大家都知道的老師經(jīng)典口頭禪【篇一】

1.數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問題，做生活的有心人。

2.今天我們認識了數(shù)字“１”，小朋友們學(xué)習(xí)得很好?；丶铱纯醇依锬苡脭?shù)字１表示的東西有哪些，說給爸爸、媽媽聽，好嗎？明天，老師在課堂上檢查，看誰說得好，說得多。

3.剛才我們對圖形進行剪、移、拼，找到了計算平行四邊形面積的辦法，現(xiàn)在你們想不想利用這些知識解決一些實際問題呢？

4.同學(xué)們，你們真肯動腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！

5.“我在辦公室都能聽到整棟樓就咱們班最吵”

6.今天這節(jié)課我們研究了平均分的這組圓，對于不是平均分的這組圓，同學(xué)們將來在學(xué)習(xí)中還會遇到，同時，大家在生活中還會遇到很多至今沒有解決的問題，但我相信，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)，增長更多的見識，謝謝大家，再見。

7.數(shù)學(xué)計算是非常嚴密的，同時也非常的靈活，希望同學(xué)們能夠靈活的運用簡便方法進行計算。

8.通過學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)：日常生活中處處有數(shù)學(xué)，處處用到數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們學(xué)好每節(jié)數(shù)學(xué)課。

9.你是一個聰明愛思考的好學(xué)生，你的進步讓老師高興！

10.真棒！這肯定是一個“偉大”的發(fā)現(xiàn)。

11.通過剛才大家用眼看，用手比和用腦想，誰知道了1米等于多少厘米？

12.“明天高考了，你們再看看書，我再看看你們”

13.以前我們學(xué)習(xí)過求平均數(shù)的方法，今天，我們又學(xué)習(xí)了一種新的求平均數(shù)的方法，這兩種方法有何異同點呢？希望你們下課后自己閱讀課本，把這個問題攻克掉，好嗎？

14.教大家四個用法，包你打遍英語角無敵手：Oh yes．／Oh no．／Really?／I don’t think so. 大家要不要跟我重復(fù)一遍？

15.同學(xué)們真愛動腦筋，猜想了圓有這么多特征，但是你們的猜想都對嗎？你自己能不能想一個辦法來驗證一下，試試看，看誰最棒。

16.放學(xué)先別走，我講幾句話

17.方格的大小不同也就是標準不統(tǒng)一，要正確的測量面積就要有一個統(tǒng)一的標準，這就是面積單位。

18.上課吃零食的同學(xué)打掃衛(wèi)生一周。

19.不會就給我死記硬背。

大家都知道的老師經(jīng)典口頭禪【篇二】

20.你真是一個知識淵博的孩子，懂得比老師還多，老師都有些羨慕了，繼續(xù)努力??！

21.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細，說得也很好！

22.你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！

23.你太棒了！不隨波逐流，能從相反的角度思考問題。你怎么會想到這一點的？

24.一道題，你想出了這么多不同的解法，真是個愛動腦筋的好孩子。

25.你的思維方式很特別，讓我們耳目一新，自愧不如，為我們打開了思維的一扇窗，謝謝你對我們的啟發(fā)。

26.同學(xué)們由上往下觀察，知道了小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。現(xiàn)在我們由下往上觀察，能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律呢？

27.老師不說你多么優(yōu)秀，但你是——與眾不同的。

28.整層樓就你們班最吵

29.青出于藍而勝于藍。老師相信，你們這些后來者一定能居上。

30.這節(jié)課，同學(xué)們通過合作學(xué)習(xí)，共同研究推導(dǎo)出了三角形面積的計算公式，真了不起，下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計算，希望同學(xué)們會有更精彩的表現(xiàn)！

31.這節(jié)課體育老師有事，我來上英語課，老師好

32.你看，很多小朋友把心里那個膽小鬼打倒，舉起手來了！

33.老師知道你已經(jīng)努力了，回答錯也沒有關(guān)系，你在老師心里是好樣的！

34.真是好樣的，你的作品真的是非常出色！

35.你真聰明，不僅掌握了知識，而且注意探索新方法、新思路，真了不起。

36.α阿花，β憋它，γ甲馬，δ呆它，ε愛破戲樓。

37.“我再上兩分鐘就下課”

38.你是一個聰明的孩子，如果你能再守紀律些，老師會更喜歡你，真希望那一天早日到來！

大家都知道的老師經(jīng)典口頭禪【篇三】

39.老師經(jīng)典語錄之“看我干啥，我臉上有答案呀？！”

40.同學(xué)們，我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實驗總結(jié)出來的。老師希望你們在今后的學(xué)習(xí)中不斷探索，獲取更多知識，好嗎？

41.尊重(欣賞)別人，你會得到更多人的尊重(欣賞)！

42.你能向同學(xué)們匯報你這節(jié)課的收獲嗎？

43.這節(jié)課，你們要看什么電影？！老師給你們放！

44.都低著頭干嘛？！我看誰低著頭，我就點誰！對，那個誰你上來做下這個題。

45.都低著頭干嘛？看黑板的知識點！看我講課啊！

46.同學(xué)們真聰明，想出了幾種不同的折法。老師請你們想一想，盡管折法不同，折出的形狀不一樣，但每份為什么都能用四分之一表示呢？

47.就你們啊，是我?guī)н^最差的一屆學(xué)生。

48.難題最怕認真的人，你就很認真。

49.同學(xué)們，生活中時時刻刻有數(shù)學(xué)，事事有數(shù)學(xué)，因此，我們應(yīng)該愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。

50.你很勇敢，第一個舉手，說錯不要緊，關(guān)鍵是要敢于發(fā)表個人見解。

51.你有哪些新收獲？你是怎樣獲取這些知識的？你還有什么疑難問題？誰來幫她解決？

52.你的鎂偷走了我的鋅！

53.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？你是怎樣來學(xué)會新知識的？

54.聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。

55.科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！

56.同學(xué)們通過剛才動手發(fā)現(xiàn)圓的知識真不少，數(shù)學(xué)家把這些知識都定為不同的名稱，你們想知道嗎？

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老師上課總說的經(jīng)典口頭禪

你經(jīng)常給大家?guī)眢@喜，因為你有創(chuàng)新思維。~~我想你此時想把這些短句分享到朋友圈吧？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“老師上課總說的經(jīng)典口頭禪”，僅供您參考。

老師上課總說的經(jīng)典口頭禪(篇一)

1.請同學(xué)們接著觀察，用手摸一摸長方體，三條棱相交的地方有什么？

2.放學(xué)誰背完課本，誰才能走。

3.這節(jié)課，同學(xué)們通過合作學(xué)習(xí)，共同研究推導(dǎo)出了三角形面積的計算公式，真了不起，下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計算，希望同學(xué)們會有更精彩的表現(xiàn)！

4.都低著頭干嘛？！我看誰低著頭，我就點誰！對，那個誰你上來做下這個題。

5.你真聰明，用以前學(xué)過的知識解決了今天的難題！

6.你的答案正像老師想象的一樣，將來你一定比老師還棒！

7.這位同學(xué)觀察很仔細，也很善于動腦，我們研究問題時，就應(yīng)該像這位同學(xué)一樣按照一定的順序有條理地進行。

8.你的字很漂亮，再認真點會更漂亮。

9.你的想法很有創(chuàng)見！老師愿你在這方面大膽實踐，早日成為“ 速算小能手”！

10.你每天都有進步，老師真為你感到高興。

11.你的聲音真好聽，你能再大聲讀一遍嗎？

12.今天我們學(xué)習(xí)了平行四邊形的面積的計算及平行四邊形面積公式的推導(dǎo)，當(dāng)然公式推導(dǎo)的方法不止這一種，像其他割補的方法也能推導(dǎo)出平行四邊形面積公式，留做今天的作業(yè)，課后繼續(xù)探討。

13.學(xué)英語一定要大膽地喊出來，發(fā)音不好也沒關(guān)系，反正痛苦的又不是你。

14.今天，××同學(xué)開動腦筋，認真想，細心算，順利地解答出了問題，值得我們大家學(xué)習(xí)。

15.你很富有創(chuàng)造力，離科學(xué)的距離越來越近了。

16.當(dāng)把兩個完全一樣的三角形轉(zhuǎn)化為平形四邊形后，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

17.“多考一分就能超過一千個人”

18.誰愿意來為大家做個示范?展示一下自己的本領(lǐng)！

19.你敢于發(fā)言，是一個真正的男子漢。

20.機會的大門永遠為那些作好準備的人敞開著，他——就是其中一個。

21.同學(xué)們有強烈地合作意識和共創(chuàng)精神，非常好。

老師上課總說的經(jīng)典口頭禪(篇二)

22.同學(xué)們，你們真肯動腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！

23.這節(jié)課，同學(xué)們討論得多么好啊，希望你們遇事多動腦，多動口，一定會有更大的收獲。

24.相信你能行，再認真想一想，別著急，你一定行！

25.你真行！(真棒、真懂事、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的)。

26.大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過努力，成功一定會屬于你。

27.我看看誰的小眼睛沒有看黑板.

28.你能向同學(xué)們匯報你這節(jié)課的收獲嗎？

29.雖然，你提的問題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。

30.把6個梨平均放在3個盤子里，我們已經(jīng)會分了，如果再添上1個梨你會分嗎？

31.通過今天的學(xué)習(xí)你們又有了什么新的認識？還有什么問題？

32.剛才我們用的是擺小棒的方式求的34+2，那么34+2應(yīng)該怎樣計算呢？

33.大家憑自己的努力做得很好，每位同學(xué)都成了老師，甚至比站在講臺上的老師更棒！

34.這道題，前幾天已經(jīng)講過了，誰上來解答一下。

35.尊重(欣賞)別人，你會得到更多人的尊重(欣賞)！

36.大家在生活中還會遇到很多至今還沒有解決的問題，我們相信，只要通過大家的努力，其中的很多問題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題來處理，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)！

37.一份耕耘，一份收獲，同學(xué)們，體驗到成功的喜悅了嗎？

38.這道題我都講了800遍了，這又是一道送分題！

39.只要你努力，我相信你的學(xué)習(xí)成績一定會上來的。

40.同學(xué)們說得很好，老師真替你們高興！

41.這節(jié)課，你都學(xué)會了哪些知識？掌握了哪些本領(lǐng)？

42.在日常生活中，大家還會遇到很多至今沒有解決的問題。我們相信只要通過大家的努力，其中的很多問題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題來處理，只要大家勇于思考，勇于探索，一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)。

老師的經(jīng)典搞笑口頭禪(51句)

大家學(xué)習(xí)的勁頭真大，剛才的方法學(xué)會了嗎？好！老師出道題，檢查一下誰真的學(xué)會了。~~hello，以上句子你喜歡嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“老師的經(jīng)典搞笑口頭禪”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

老師的經(jīng)典搞笑口頭禪(篇一)

1.整層樓就你們班最吵

2.放學(xué)留下來抄半小時詞組。

3.你一直都是聰明的孩子，要是遇到問題能再認真思考一下，那可就太棒了！

4.你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！

5.你能用歌謠形式記一下大小月嗎？

6.相信自己，研究就是錯了再試的過程！

7.請同學(xué)們把今天學(xué)到的知識，變?yōu)樨S碩的果實貼在這棵大樹上，你們愿意嗎？

8.你坐得真端正！注意力真集中！

9.這節(jié)課，同學(xué)們通過合作學(xué)習(xí)，共同研究推導(dǎo)出了三角形面積的計算公式，真了不起，下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計算，希望同學(xué)們會有更精彩的表現(xiàn)！

10.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個數(shù)位，這三個數(shù)位各是什么呢？它們是怎么排列的？

11.“額，感覺......”

12.第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！

13.同學(xué)們，老師相信，在你們當(dāng)中一定有未來的高斯、笛卡兒，只要積極動腦，做生活的有心人，你們一定會為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻，創(chuàng)造出巨大的財富，有信心嗎？

14.沒人舉手是吧！那我點名了！

15.大家學(xué)習(xí)的勁頭真大，剛才的方法學(xué)會了嗎？好！老師出道題，檢查一下誰真的學(xué)會了。

16.評價聰明但驕傲的同學(xué)：科學(xué)如大海，出海越遠越覺得浩淼無邊，愿你做一只遠洋航行的輪船，遨游在知識的海洋上。不過，歌德有句名言：“知識越多，疑問越多”，你、我、我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該做一名謙虛的人呀！

17.青出于藍而勝于藍。老師相信，你們這些后來者一定能居上。

老師的經(jīng)典搞笑口頭禪(篇二)

18.比較分數(shù)大小的方法有很多，其中最主要的方法是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，那么還有哪些方法呢？同學(xué)們有興趣，可以自己去探索其中的奧秘！

19.這個算式中藏著一個小秘密。誰能找到這個小秘密他就會變得更聰明，算9加幾就會更快。

20.今天，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？用什么方法計算？怎樣計算？還有什么不懂嗎？

21.這位同學(xué)，你的靈魂現(xiàn)在比大西洋還遠。

22.看同學(xué)們這么聰明，分數(shù)的意義就讓大家自己來總結(jié)，好嗎？

23.你們寫作文最好不要抄，你們看過的書我都看過，你們沒看過的我也看過。

24.同學(xué)們要永遠記住這樣一句話：科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦、沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。

25.通過前面的練習(xí)，我們對哪些知識進行了整理，你都有些什么收獲？

26.試一試，你能行。

27.本節(jié)課，我們把求平行四邊形的面積轉(zhuǎn)化成了求長方形的面積，這種方法叫轉(zhuǎn)化法，它對你有什么啟迪嗎？對，利用轉(zhuǎn)化法可把新知變成舊知，在今后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可以充分利用這一方法。

28.最后，希望你們守望高尚。高尚關(guān)乎人的精神和品質(zhì)。高尚是偉大的代名詞，但也可以很普通，很簡單。

29.同學(xué)們真愛動腦筋，猜想了圓有這么多特征，但是你們的猜想都對嗎？你自己能不能想一個辦法來驗證一下，試試看，看誰最棒。

30.通過剛才大家用眼看，用手比和用腦想，誰知道了1米等于多少厘米？

31.把表揚看作“加油站”，把批評當(dāng)成“保健箱”。

32.如果給你一張地圖，讓你算一算北京到你家鄉(xiāng)有多遠，你會嗎？當(dāng)你學(xué)會比例尺，你就能辦到了。

33.不會就給我死記硬背。

34.你們一定要好好學(xué)英語，學(xué)英語一定有好處，即使你以后出來去工地上搬磚，當(dāng)你們一起使勁搬磚時，別人喊“一 二 三 起”，你喊“one two three go”都顯得比別人要有文化些！

老師的經(jīng)典搞笑口頭禪(篇三)

35.我給大家舉個例子……我再給大家舉個例子……我最后再給大家舉個例子……

36.你們考好了我又不會漲工資

37.沒按時完成作業(yè)的同學(xué)，抄一百遍。

38.你太棒了！不隨波逐流，能從相反的角度思考問題。你怎么會想到這一點的？

39.一道題，你想出了這么多不同的解法，真是個愛動腦筋的好孩子。

40.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識?是怎么來學(xué)會這個知識的?

41.同學(xué)們由上往下觀察，知道了小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律?，F(xiàn)在我們由下往上觀察，能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律呢？

42.同學(xué)們這節(jié)課有許多的知識是通過同學(xué)們獨立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會的，希望同學(xué)們今后能更好地掌握這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握更多的文化知識，為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量。

43.大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過努力，成功一定會屬于你。

44.剛才同學(xué)們畫了一個圓，并且很快把圓剪開拼成了一個近似的長方形，同學(xué)們真聰明，你能否再用你聰明的大腦推導(dǎo)出圓的面積公式呢？老師相信你能行，快推推看。

45.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是什么樣的應(yīng)用題？這樣的題我們可以怎樣思考？

46.同學(xué)們都很聰明，像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式，下面我們就應(yīng)用這個公式來解決實際生活中的一些問題。

47.某某同學(xué)，下課來我辦公室一趟。

48.你很勇敢，聲音再大一點，好嗎？

49.剛才我們認識的這些長方體，如果把它們畫下來該是什么樣的呢？下面我們就來研究如何畫圖表示長方體。

50.今天，我們又認識了一種新的數(shù)－－小數(shù)，那么，小數(shù)的意義是什么？它又有什么性質(zhì)？這些知識我們將在以后繼續(xù)學(xué)習(xí)。

51.本次測驗，價格基本反映了價值水平，但明顯有通過不正當(dāng)競爭獲得高分的。

各科老師奇怪的口頭禪

剛才同學(xué)們結(jié)合自己的調(diào)查，了解到那么多儲蓄知識，真了不起?，F(xiàn)在同學(xué)們又很快學(xué)會了怎樣計算利息，真是太棒了，老師也希望大家在以后上課中能像今天這樣出色，大家說能不能辦到？~~你也想分享類似的句子嗎？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家悉心準備的“各科老師奇怪的口頭禪”歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

各科老師奇怪的口頭禪【篇一】

1.你們一定要記住，只有學(xué)習(xí)才能改變自己。

2.老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！

3.剛才大家討論了這么多計算方法，在這些方法中哪種方法最間便。

4.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識?是怎么來學(xué)會這個知識的?

5.你和同學(xué)賽跑得了第一，老師相信你的學(xué)習(xí)成績也會像你賽跑一樣得第一的。

6.這一節(jié)課，我們認識了三角形，還能用所學(xué)知識解決生活中的問題。數(shù)學(xué)在我們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用是很廣泛的，因此大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！

7.參與是走向成功的開始，結(jié)果并不是最重要的！

8.你有哪些新收獲？你是怎樣獲取這些知識的？你還有什么疑難問題？誰來幫她解決？

9.你們寫作文最好不要抄?。∧銈兛催^的我都看過了，你們沒看過的我也看過了！

10.同學(xué)們，很多數(shù)學(xué)知識都是相互聯(lián)系，相互貫通的。我們在學(xué)習(xí)時要做到舉一反三，運用舊知識來學(xué)到更多的新知識。

11.剛才同學(xué)們討論得非常好，匯報得也非常出色。根據(jù)大家剛才的討論、操作，大家都把長方行剪拼成了平行四邊行，雖然剪拼方法不一樣。但同學(xué)們都有相同的發(fā)現(xiàn)，為了共同的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們可互相鼓掌鼓勵對方一下。

12.開頭么總是引出下文，結(jié)尾么總是總結(jié)上文的，中間么動不動就來個承上啟下。

13.雖然課文中有許多你不認識的字，但你一直努力把課文讀完，你是個有毅力的孩子。有了這種毅力，還有什么事情能難倒你呢？

14.今天，我們通過自己的努力，發(fā)現(xiàn)并學(xué)會了這么多知識，老師真為你們驕傲！其實生活中有更多的知識等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，快做個有心人吧，你會成長得更快！

15.今天，我們又認識了一種新的數(shù)－－小數(shù)，那么，小數(shù)的意義是什么？它又有什么性質(zhì)？這些知識我們將在以后繼續(xù)學(xué)習(xí)。

16.如果給你一張地圖，讓你算一算北京到你家鄉(xiāng)有多遠，你會嗎？當(dāng)你學(xué)會比例尺，你就能辦到了。

17.同學(xué)們真聰明，想出了幾種不同的折法。老師請你們想一想，盡管折法不同，折出的形狀不一樣，但每份為什么都能用四分之一表示呢？

18.我都懶得說你們……你們現(xiàn)在不努力，以后吃虧的是你們，你們以為會是我嗎？！你們考得好不好跟我一點關(guān)系都沒有，工資我照拿！

19.以前我們學(xué)習(xí)過求平均數(shù)的方法，今天，我們又學(xué)習(xí)了一種新的求平均數(shù)的方法，這兩種方法有何異同點呢？希望你們下課后自己閱讀課本，把這個問題攻克掉，好嗎？

20.我再講5分鐘。

21.別以為我站在講臺上就不知道你們在干什么！

22.剛才我們認識的這些長方體，如果把它們畫下來該是什么樣的呢？下面我們就來研究如何畫圖表示長方體。

各科老師奇怪的口頭禪【篇二】

23.剛才同學(xué)們結(jié)合自己的調(diào)查，了解到那么多儲蓄知識，真了不起?，F(xiàn)在同學(xué)們又很快學(xué)會了怎樣計算利息，真是太棒了，老師也希望大家在以后上課中能像今天這樣出色，大家說能不能辦到？

24.希望下節(jié)課，你是第一個回答問題的人！

25.你很有創(chuàng)造力，但還要繼續(xù)努力。

26.試一試，你能行。

27.就是你！某某同學(xué)笑得這么開心，你上來做這道題！

28.同學(xué)們非常了不起，在這么短的時間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法，希望同學(xué)們繼續(xù)努力！

29.今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法，小朋友想一想在計算有余數(shù)的除法時，應(yīng)該注意哪些問題？

30.今天我們學(xué)習(xí)了平行四邊形的面積的計算及平行四邊形面積公式的推導(dǎo)，當(dāng)然公式推導(dǎo)的方法不止這一種，像其他割補的方法也能推導(dǎo)出平行四邊形面積公式，留做今天的作業(yè)，課后繼續(xù)探討。

31.你能運用我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律很快地口算兩位數(shù)加一位數(shù)嗎？試試看。

32.這是X軸，這是Y軸，我在這里放個P。

33.你的想法太奇特了，老師真為你高興！

34.這節(jié)課，你們要看什么電影？！老師給你們放！

35.“體育老師生病了，這節(jié)改成數(shù)學(xué)課”

36.這道題，前年沒考，去年沒考，今年肯定會考。劃重點??！

37.從你們身上，老師看到了二十一世紀的希望。

38.do是照妖鏡??！大家要記牢！

39.這就是道送分題，你還能錯~

40.同學(xué)們真愛動腦筋，猜想了圓有這么多的特征，但你們猜想都對嗎？你自己能不能想一個辦法來驗證一下，試試看。

41.大家下課后把這篇文章背下來，下堂課我要抽查！

42.你的進步可真大，老師為你感到高興！

43.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個數(shù)位，這三個數(shù)位各是什么呢？它們是怎么排列的？

44.你是一個聰明愛思考的好學(xué)生，你的進步讓老師高興！

盤點各科老師的經(jīng)典口頭禪匯總(63條)

你和同學(xué)賽跑得了第一，老師相信你的學(xué)習(xí)成績也會像你賽跑一樣得第一的。~~你是否在整理類似的句子呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“盤點各科老師的經(jīng)典口頭禪”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

盤點各科老師的經(jīng)典口頭禪(篇一)

1.沒按時完成作業(yè)的同學(xué)，抄一百遍。

2.“我再上兩分鐘就下課”

3.其實你很聰明，就是不好好學(xué)。

4.本節(jié)課我們學(xué)會了哪些知識，你覺得應(yīng)注意什么？

5.本次測驗，價格基本反映了價值水平，但明顯有通過不正當(dāng)競爭獲得高分的。

6.學(xué)英語一定要大膽地喊出來，發(fā)音不好也沒關(guān)系，反正痛苦的又不是你。

7.老師不說你多么優(yōu)秀，但你是——與眾不同的。

8.今天我們學(xué)到的知識只是蒼海一粟，知識無窮無盡，你們不應(yīng)滿足，繼續(xù)努力，會使自己成為一個知識淵博的人。

9.你提出的問題可真多！你注意觀察周圍的事物，可真細心啊！

10.你敢于發(fā)言，是一個真正的男子漢。

11.別以為我站在講臺上就不知道你們在干什么！

12.同學(xué)們真愛動腦筋，猜想了圓有這么多特征，但是你們的猜想都對嗎？你自己能不能想一個辦法來驗證一下，試試看，看誰最棒。

13.同學(xué)們非常了不起，在這么短的時間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法，希望同學(xué)們繼續(xù)努力！

14.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都學(xué)會什么知識了？你們還有什么問題嗎？

15.“我在辦公室都能聽到整棟樓就咱們班最吵”

16.今天這節(jié)課我們研究了平均分的這組圓，對于不是平均分的這組圓，同學(xué)們將來在學(xué)習(xí)中還會遇到，同時，大家在生活中還會遇到很多至今沒有解決的問題，但我相信，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)，增長更多的見識，謝謝大家，再見。

17.你們一定要好好學(xué)英語，學(xué)英語一定有好處，即使你以后出來去工地上搬磚，當(dāng)你們一起使勁搬磚時，別人喊“一 二 三 起”，你喊“one two three go”都顯得比別人要有文化些！

18.看黑板干嘛？快把知識點抄下來??！

19.都低著頭干嘛？！我看誰低著頭，我就點誰！對，那個誰你上來做下這個題。

20.看來我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生，老師希望你們在計算時能象剛才一樣認真檢查，仔細演算，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

21.我給大家舉個例子……我再給大家舉個例子……我最后再給大家舉個例子……

盤點各科老師的經(jīng)典口頭禪(篇二)

22.雖然，你提的問題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。

23.給我去門口站著，好好反醒反醒。

24.你經(jīng)常給大家?guī)眢@喜，因為你有創(chuàng)新思維。

25.誰愿意來為大家做個示范?展示一下自己的本領(lǐng)！

26.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細，說得也很好！

27.通過前面的練習(xí)，我們對哪些知識進行了整理，你都有些什么收獲？

28.我看看誰的小眼睛沒有看黑板.

29.通過學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)：日常生活中處處有數(shù)學(xué)，處處用到數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們學(xué)好每節(jié)數(shù)學(xué)課。

30.機會的大門永遠為那些作好準備的人敞開著，他——就是其中一個。

31.你坐得真端正！注意力真集中！

32.你每天都有進步，老師真為你感到高興。

33.《連續(xù)退位減》：本部分知識比較麻煩，需要同學(xué)們動手書寫。所以說同學(xué)們一定要養(yǎng)成細心的好習(xí)慣。只要有恒心、細心、和耐心，任何困難和麻煩都會望而卻步，大家說是不是?

34.數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問題，做生活的有心人。

35.你和同學(xué)賽跑得了第一，老師相信你的學(xué)習(xí)成績也會像你賽跑一樣得第一的。

36.同學(xué)們，老師希望你們能像科學(xué)家一樣，通過自己動手實驗，動腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計算方法，你們對自己有信心嗎？

37.這位同學(xué)，你的靈魂現(xiàn)在比大西洋還遠。

38.某某同學(xué)，下課來我辦公室一趟。

39.大家從圖上看到了11-9=2，如果沒有這幅圖，你怎樣算出11-9的得數(shù)呢？（然后師教算法）好，同學(xué)們把你準備的學(xué)具拿出來，聽老師說，你們擺，看誰擺得快。

40.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？你是怎樣來學(xué)會新知識的？

41.這道題我都講了800遍了，這又是一道送分題！

42.奇變偶不變，符號看象限。

盤點各科老師的經(jīng)典口頭禪(篇三)

43.我們學(xué)到的知識來源于生活，它是人們在長期的生活中積累的寶貴經(jīng)驗，同時又是很重要的發(fā)現(xiàn)。愿我們也積極動腦、勤于觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題、探索問題，并將這些知識用于生活，使我們的生活更美好。

44.×××，你今天表現(xiàn)得真好。

45.這就是道送分題，你還能錯~

46.哎呀，這蘋果畫的，我的天！這是一個在菜市場上放好幾天都賣不出去的蘋果！

47.同學(xué)們，今天利用學(xué)具自己動手操作，通過比較，討論的辦法解決了自己提出的問題，學(xué)得很投入，老師相信，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，團結(jié)協(xié)作，一定會有更多的發(fā)現(xiàn)！

48.你的表達能力真棒，同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。

49.你能用歌謠形式記一下大小月嗎？

50.他聽得可認真了，會聽的孩子是會學(xué)習(xí)的孩子！

51.同學(xué)們非常了不起，在這么短的時間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問題嗎？

52.今天我們認識了數(shù)字“１”，小朋友們學(xué)習(xí)得很好?；丶铱纯醇依锬苡脭?shù)字１表示的東西有哪些，說給爸爸、媽媽聽，好嗎？明天，老師在課堂上檢查，看誰說得好，說得多。

53.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

54.某某同學(xué)，明天讓你家長來學(xué)校一趟。

55.這個你們初中老師沒講過？

56.同學(xué)們，在過去的許多數(shù)學(xué)課中，大家都是通過動手實驗，動腦思考，自己歸納出新知識的，這一節(jié)課，老師同樣希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚過去的探索精神，自己來推導(dǎo)出長方體和正方體體積的計算方法。大家有信心嗎？

57.同學(xué)們都很聰明，像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式，下面我們就應(yīng)用這個公式來解決實際生活中的一些問題。

58.你們一定要記住，只有學(xué)習(xí)才能改變自己。

59.同學(xué)們，生活中時時刻刻有數(shù)學(xué)，事事有數(shù)學(xué)，因此，我們應(yīng)該愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。

60.聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。

61.α阿花，β憋它，γ甲馬，δ呆它，ε愛破戲樓。

62.當(dāng)精神“渴”了，就聽聽音樂；當(dāng)精神“餓”了，就讀讀書吧。

63.第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！