團(tuán)結(jié)合作演講稿。
我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道集體就是力量。在工作上，合作與競(jìng)爭(zhēng)從來(lái)都不是對(duì)立的角色，團(tuán)結(jié)合作，讓微弱單薄的個(gè)人力量化為更多機(jī)遇的可能。怎么寫團(tuán)結(jié)合作主題的演講稿呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園小班開展團(tuán)結(jié)合作主題演講稿》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
親愛的老師、同學(xué)：
大家好！
俗話說(shuō)：“攜手合作，團(tuán)結(jié)力量大?！蓖高^合作，我們才能更輕易的成就每一件事。生活中需要合作的例子非常多，可能是打掃房間，可能是一起做分組報(bào)告，也可 能是參加一項(xiàng)比賽......上述這些例子，都說(shuō)明了合作的意義，“兄弟同心，其利斷金?！敝灰梅止ず献鳎闶窃俅蟮睦щy也能克服。
分工合作的道理，不只人類曉得，在花園里飛舞的蜜蜂也同樣了解，女王蜂細(xì)心孕育一只幼蟲，雌蜂辛勤的采集花蜜，雄風(fēng)則是最驍勇善戰(zhàn)的士兵，一肩擔(dān)負(fù)起保衛(wèi) 家園的工作......。瞧！他們多么團(tuán)結(jié)啊！也因此，每只幼蟲得以健康的長(zhǎng)大，在寒冬時(shí)有充足的食物可果腹，也不必?fù)?dān)心遭受到其他外力的攻擊。
但如果蜜蜂沒有相互合作呢?那么蜂巢內(nèi)的蜜蜂社會(huì)，必定會(huì)天下大亂吧！每只蜜蜂為了自身的溫飽和利益而互相殘殺，到最后漸漸步向毀滅......。由此， 我們便可知道合作的重要了，也因此，我們更要將這一聲聲的口號(hào)化作實(shí)際的力量，藉由互助，讓國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)，讓世界安定下來(lái)。
合作是一們很重要的課題，而且對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都一樣。記得去年的英語(yǔ)歌謠競(jìng)賽，懵懵懂懂的我們，從生疏到熟練，從那一臉青澀到在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱，雖然練 習(xí)時(shí)間十分短暫，但是和同儕之間相互合作的美好，讓我十分難忘，我更因此了解每個(gè)人在合作的環(huán)節(jié)中，都是獨(dú)特而不可或缺的。
在合作方面，我固然還有很多要學(xué)習(xí)的，但至少我已經(jīng)能夠慢慢的體會(huì)一些個(gè)中奧妙了。加油！期望在未來(lái)的日子里，我能夠更進(jìn)一步的和同學(xué)或是家人，一起分工合作，做好每一件事。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
合作能讓我們?cè)鲞M(jìn)友誼；合作能讓我們彼此更加的信任；合作能讓我們獲得成功······今日，我感受到了合作的力量。
其實(shí)，今日我們展開了一場(chǎng)“搬氣球”的游戲。規(guī)則是這樣的：每?jī)蓚€(gè)人為一組，背靠背搬動(dòng)一個(gè)氣球，然后到達(dá)中轉(zhuǎn)站的時(shí)候，不能夠用手碰到氣球，并交接給小組的另外兩個(gè)隊(duì)員，由隊(duì)員送回到起點(diǎn)。
游戲開始了，教師一聲令下，兩組的人都夾著氣球走起來(lái)。慢慢地，大家都掌握了方法，背靠背，手拉著手，固定住氣球，跑了起來(lái)?？旖唤咏o我們這一組了，我緊盯著另外兩位隊(duì)員，他們飛快地朝我們奔來(lái)。另一個(gè)小組到了，我和搭檔們立刻配合起來(lái)，我們兩個(gè)小組四個(gè)人靠在了一齊，夾住了氣球。然后原先的兩位隊(duì)員撤開了，于是我們夾著氣球，跑了起來(lái)，可是，這時(shí)我們已經(jīng)落后了。
搭檔一下子急了，他用他的肘彎扣住了我的肘彎，就像兩個(gè)魚鉤一樣搭在了一齊，然后我?guī)缀跏潜凰巴稀敝吡?。于是我飛快地往后退，努力默契地配合著，他拖著我往前沖去?？墒菍?duì)手已經(jīng)快到達(dá)終點(diǎn)了，我們加大馬力，什么都不顧，閃電一般地飛奔起來(lái)，我們和對(duì)方的距離飛快地縮短，最終我們追上了另外一組。這時(shí)我們兩組同學(xué)都使出了洪荒之力。當(dāng)我們朝終點(diǎn)沖過去的時(shí)候，對(duì)方也剛剛到達(dá)了終點(diǎn)，我們氣喘吁吁，提著的心也放回了原地，這時(shí)，教師宣布平局，這個(gè)結(jié)局讓對(duì)方大失所望，而我們卻歡呼雀躍起來(lái)，因?yàn)槲覀円彩恰爸笳呔由稀毖健?/p>
今日這場(chǎng)趣味的游戲讓我領(lǐng)悟到：要想做好一件事，必須要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，都說(shuō)“人心齊、泰山移”，團(tuán)結(jié)合作的力量真大呀。
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
面對(duì)挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)，勇敢的人選擇面對(duì)。有勇無(wú)謀的人選擇單打獨(dú)斗，而聰明智慧的人選擇合作共贏。
什么是合作？合作是幾個(gè)人或者幾個(gè)團(tuán)體擁有相同的利益，面對(duì)同樣的困難和挑戰(zhàn)，互幫互助，共進(jìn)共退。成功的合作往往是一加一大于二的。當(dāng)今社會(huì)，平均每年有接近一千萬(wàn)的高考考生，每年有六百萬(wàn)的大學(xué)生依靠網(wǎng)絡(luò)求職。人和人在競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)校和學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)和企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，十分殘酷。 這就顯得合作尤為重要，合作能讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中擁有更多實(shí)力，成功更是離不開合作。
所謂敵人的敵人是自己的朋友，選擇合作的對(duì)象當(dāng)然首選和自己利益相同的人。三國(guó)時(shí)期，曹操挾天子以令諸侯，號(hào)稱擁有八十萬(wàn)大軍，揮兵南下打算收復(fù)長(zhǎng)江以南。而劉備勢(shì)單力薄，無(wú)法與之抗衡，江東孫權(quán)也僅有水軍二十萬(wàn)，且投降派居多。諸葛亮提議，和孫權(quán)合作。雖然合作后兵力依然不及曹操一半，但憑借諸葛亮和周瑜集智，又有天時(shí)地利的優(yōu)勢(shì)，劉備部隊(duì)在后面截殺逃跑的曹軍。劉備孫權(quán)打贏了赤壁之戰(zhàn)，成功證明了一加一大于二的道理。
合作在今天也有新的實(shí)例，先要說(shuō)說(shuō)鯰魚效應(yīng)。沙丁魚，是一種生性安靜，追求平穩(wěn)的魚。鯰魚，吃小魚為食，生性好動(dòng)。據(jù)說(shuō)，挪威人喜歡吃沙丁魚，可是沙丁魚在出了漁港后不能活很久，而死的沙丁魚肉質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上活的沙丁魚，這就讓沙丁魚的
價(jià)格上漲。后來(lái)找到了一個(gè)有效的辦法，能讓沙丁魚活久。一名漁夫把以魚為生的鯰魚放進(jìn)裝滿沙丁魚的桶里，沙丁魚看到鯰魚很害怕，不停亂跑，這樣缺氧的問題就解決了。而鯰魚自己也有了食物。
這個(gè)故事在本田公司得到了應(yīng)用，本田先生發(fā)現(xiàn)自己公司游手好閑，不思進(jìn)取的人居多。他從鯰魚效應(yīng)中得到啟發(fā)。本田先生先從銷售部入手，他把松和公司的武太郎挖來(lái)，武太郎就是這條“鯰魚”。武太郎憑借自己豐富的市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí)，調(diào)動(dòng)了員工的積極性，活力增強(qiáng)，銷售額提高。而后銷售部又成為其他部門的“鯰魚”整個(gè)公司一下就活了起來(lái)，而武太郎，本田先生也成為了受益者。
合作，已經(jīng)成為當(dāng)今的主流?，F(xiàn)在不是趙子龍以一敵百的時(shí)代，沒有合作難以立足。唯有合作才能共贏。
大家都知道，螞蟻是一種非常弱小的動(dòng)物，它們的身體渺小，一陣風(fēng)就能將它們吹起。可就是這小小的螞蟻，通過團(tuán)結(jié)合作，卻成為動(dòng)物界有名的大力士、建筑師。這就是團(tuán)結(jié)的力量！
陽(yáng)春三月，我們美麗的漯河校區(qū)又增添了許多新面孔，他們走進(jìn)北大附中，和我們生活學(xué)習(xí)在一起。眨眼間，已經(jīng)過去一個(gè)多月了，相信無(wú)論老師還是同學(xué)，都對(duì)自己的班級(jí)產(chǎn)生了更深的感情。
有時(shí)，不一定要為班級(jí)做出多大的貢獻(xiàn)，只要能時(shí)時(shí)為班級(jí)著想，為班級(jí)做一些力所能及的事情，就是為班級(jí)盡了自己的責(zé)任。比如：每天認(rèn)真疊好自己的被子，擺放好自己的物品；做課間操的時(shí)候，快速排好隊(duì)，整齊到操場(chǎng)，口號(hào)整齊響亮；熄燈后不在寢室吵鬧；當(dāng)發(fā)現(xiàn)電燈沒關(guān)時(shí)，動(dòng)一動(dòng)手指；當(dāng)看見教室里桌椅擺放不整齊的時(shí)候，動(dòng)手挪一挪；上課不遲到、不早退，課堂上積極思考、踴躍發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，同學(xué)間互相幫助……
雷鋒說(shuō)過：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他自己把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。我們身處一個(gè)班集體中，每一位同學(xué)都是班里的重要成員，每一個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)的成長(zhǎng)出一份力。只有懂得團(tuán)結(jié)的人，才能明白團(tuán)結(jié)對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)整個(gè)班集體的積極意義，才會(huì)把團(tuán)結(jié)當(dāng)作自己生活的一份責(zé)任。
團(tuán)結(jié)就是力量。這個(gè)月底，我們學(xué)校要進(jìn)行“團(tuán)結(jié)一致向前沖”的活動(dòng)，訓(xùn)練中響亮的口號(hào)，整齊的步伐正是團(tuán)結(jié)協(xié)作的體現(xiàn)，各位同學(xué)相互鼓勵(lì)、團(tuán)結(jié)一致向前沖。一致的步調(diào)，整齊的口號(hào)，處處體現(xiàn)著精誠(chéng)合作、團(tuán)結(jié)友愛的集體主義精神和崇高的道德風(fēng)尚。同時(shí)，活動(dòng)讓我們多了一份責(zé)任感：當(dāng)我們班里所有人都團(tuán)結(jié)在一起時(shí)，我們這個(gè)班集體一定會(huì)更加出類拔萃！
同心山成玉，協(xié)力土變金！希望大家行動(dòng)起來(lái)，擰成一股繩，一起披荊斬棘，為班級(jí)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量，讓我們的班級(jí)、校園變的愈加的和諧美好！
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我們常說(shuō)，一朵鮮花打扮不出美麗的春天。與我們而言，團(tuán)結(jié)合作是不可避免的因素，合作可以營(yíng)造一種工作氛圍，讓我們每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都有參與感。有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的演講稿你會(huì)寫嗎？急您所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“團(tuán)結(jié)合作主題班會(huì)小學(xué)生演講稿”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
親愛的老師、同學(xué)：
大家好！
有一項(xiàng)比賽叫“山羊過獨(dú)木橋”，規(guī)則是一次橋上上兩個(gè)人，而只能有一個(gè)人通過。然而現(xiàn)在有兩個(gè)人他們經(jīng)過合作，雙雙通過了橋，裁判認(rèn)為有爭(zhēng)議......
生活中，類似這場(chǎng)比賽的現(xiàn)象還真不少：人才競(jìng)爭(zhēng)，爾虞我詐，壓價(jià)比拼......這些情況無(wú)一例外都是“勝者為王，敗者為寇”，沒錯(cuò)，就如達(dá)爾文所言“物競(jìng)天擇，適者生存?！?/p>
然而，我認(rèn)為不應(yīng)該光有競(jìng)爭(zhēng)，還要學(xué)會(huì)合作。有這樣一個(gè)故事，一個(gè)老總想招聘一個(gè)秘書，待遇非常好，不少人慕名而去，最后經(jīng)過一輪輪比拼，只余下了十個(gè)人。他們還要面臨最后一關(guān)，誰(shuí)先到達(dá)山峰并且和老總握手就能贏得成功。結(jié)果呢，那十個(gè)人都到達(dá)了峰頂卻上不去，為什么?因?yàn)閷?duì)他們而言太高，以一人之力根本上不去。這時(shí)，有一個(gè)人，他蹲下身子，讓他的同伴踩著他的身體上去，其他人都在想，這人好笨，這么大好的機(jī)會(huì)要讓給別人，出乎他們意料，那個(gè)上去了的人并沒有去握老總的手，而是把他的同伴拉了上去。這時(shí)，他們一起去握老總的手，老總笑著說(shuō)：“我等你們很久了，這個(gè)坡是我經(jīng)過專門測(cè)量的，既使一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)員也上不去，但兩人合作卻可以輕松的上來(lái)。我的目的就是想要兩個(gè)真正懂的合作的人來(lái)當(dāng)我的助手?！畣蝹€(gè)的'人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)，所以不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的，合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要’。
是的，我們應(yīng)該學(xué)到，生活中不光有競(jìng)爭(zhēng)，還有合作，并且合作有時(shí)比競(jìng)爭(zhēng)更重要，所謂‘單絲不成線，獨(dú)木不成林；二人同心，其力斷金；一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的，但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的，這場(chǎng)獨(dú)木橋的規(guī)則也許可以修改一下：“兩個(gè)人過獨(dú)木橋，能過著為勝......”
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)蜜蜂帶著尖刺向花朵開炮時(shí)，花朵并沒有反擊，而是用怒放迎接他們的到來(lái)，于是蜜蜂得到了花粉，花朵得以延續(xù)。于人亦如此，面對(duì)敵人的氣勢(shì)洶洶，與其兩敗俱傷，不如握手言和，化敵為友，合作然后共贏。
人生在世，總有站在你對(duì)立面的人，面對(duì)敵人的的怒目，與其回瞪，不如報(bào)之一笑，化敵為友。
林肯在當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)后，有一位將軍對(duì)他十分不滿，他曾說(shuō)：“我們何必去動(dòng)物園里看猴子呢？總統(tǒng)府里就坐著一位，正抓耳撓腮呢！”有人建議林肯罷除他的官職，但林肯反而重用他，升了他的軍銜。有人問林肯為什么不消滅自己的敵人反而助長(zhǎng)他的氣焰，林肯笑著說(shuō)：“當(dāng)我把敵人變成朋友時(shí)，不就是在消滅我的敵人嗎？”這位將軍最終被林肯打動(dòng)，成為立下赫赫戰(zhàn)功的美國(guó)將領(lǐng)。
林肯對(duì)待敵人，沒有不是你死就是我亡的魚死網(wǎng)破，沒有憤怒地拔劍相向，相反，與“敵人”合作，增加自己的朋友，懂得化敵為友，合作共贏或許是他贏得南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利、贏得大選、贏得民心的原因吧。
有大成者，必有眾人相助而獲得成功，必定懂得合作的要義。傅xx便是這樣一個(gè)人。
在解放戰(zhàn)爭(zhēng)即將取得勝利的前夕，解放軍獲得了平津戰(zhàn)役的勝利，兵至北平。傅xx是北平的軍將領(lǐng)。此時(shí)，他深知自己與解放軍決不能成為敵人，北平這座古城也不能丟！于是，他打開城門，接受和平改編。解放軍進(jìn)入北平的那天，他親自迎接，古都北平免受了戰(zhàn)火的摧殘，重獲新生。
一直有人不斷地稱贊傅xx的英明決策，其實(shí)很簡(jiǎn)單，想要北平得以完全就必須化敵為友。化敵為友，才能合作共贏。
與他們相反，不少人不懂得這個(gè)道理，于是終釀失敗。三國(guó)時(shí)有一諸侯名叫袁表，他十分有才能，可惜實(shí)力較弱，他的同族袁紹想與他合作共奪天下，但他卻態(tài)度強(qiáng)硬，堅(jiān)定地把袁紹看做競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，看做與他爭(zhēng)霸天下的敵人，堅(jiān)定地向他表哥開火，終被滅。
作為即將跨入社會(huì)的高中生，我們面對(duì)的道路必然會(huì)有許多當(dāng)路人，不必與他們戰(zhàn)斗，只要牽起他們的手，人生道路便一路開闊。
敵人在所難免，將敵人的力量轉(zhuǎn)化為自己的，語(yǔ)氣對(duì)立，不如統(tǒng)一?；瘮碁橛?，合作共贏。
親愛的老師、同學(xué)：
大家好！
“眾人拾柴火焰高。”力量弱小不可怕，怕的是不團(tuán)結(jié)，只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，什么困難都能克服。
一次，班級(jí)里開展一個(gè)活動(dòng)，各小組分配任務(wù)，我和一位同學(xué)一起做手抄報(bào)。如果是別人，我倒是不介意，但怎么是他！他是我最討厭的一個(gè)人，占著自己有點(diǎn)才氣，兩只眼睛長(zhǎng)在頭頂，高傲得很。平時(shí)見到他我都會(huì)躲開，像見了瘟神一樣。現(xiàn)在居然讓我和他一起做手抄報(bào)，怎么可能?看到他神情也很不屑，就知道他的想法和我差不多。于是我提出分頭行動(dòng)，各做各的，比一比誰(shuí)的更好，就選哪一張。他倒是沒反對(duì)，于是我們就開始各自忙活。
我回到家，便開始設(shè)計(jì)手抄報(bào)的樣式。我先畫出了版式和邊框，又畫好了與活動(dòng)主題相關(guān)的圖畫，找到了要抄的內(nèi)容，萬(wàn)事俱備，只差抄寫內(nèi)容了。我把內(nèi)容抄到對(duì)應(yīng)的版塊里，不久就發(fā)現(xiàn)抄錯(cuò)字了，而且報(bào)面字跡不怎么美觀。完了，我自己看了都不滿意。
第二天，我把手抄報(bào)帶到教室，他拿出他的放在我面前。我看了看他的手抄報(bào)，字寫得很精美，整齊。視線移到圖畫上，不禁笑了，他的畫真不敢恭維，該直的地方不直，該彎曲的地方卻很僵硬。他看到我涂涂改改的字跡大概也是這樣的想法吧?？粗矍皟蓮埜饔袃?yōu)點(diǎn)，缺陷也很明顯的手抄報(bào)，我們終于明白了小組為什么安排我們兩個(gè)一起做手抄報(bào)，我畫圖有天賦，他的字寫得好看。后來(lái)，我們一起合作，不僅做出了漂亮的手抄報(bào)，還讓我們消除了隔閡，成為了好朋友。
一個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)也有缺陷，只要相互協(xié)作揚(yáng)長(zhǎng)避短，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做事情就順暢得多，也可以做得更好。
親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)愛他人，同學(xué)們，當(dāng)“團(tuán)結(jié)就是力量”的旋律響起時(shí)，我們被中華民族精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，創(chuàng)造輝煌的歷史深深震撼，備受鼓舞。蒼天有情，人間有愛，團(tuán)結(jié)創(chuàng)造奇跡，關(guān)愛凝聚團(tuán)結(jié)。懂得關(guān)愛他人，陌生的世界也不在冷漠。今天隨著時(shí)代前進(jìn)的步伐，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也成為各行各業(yè)事業(yè)成敗的決定因素。古人云：“孤樹結(jié)成林不怕風(fēng)吹，滴水積成海不怕日曬”。創(chuàng)造輝煌，創(chuàng)造奇跡，離不開團(tuán)結(jié)協(xié)作！我們每位同學(xué)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中就應(yīng)該懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，并養(yǎng)成關(guān)愛他人的品行。
同學(xué)們！一個(gè)的懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體內(nèi)含希望，蘊(yùn)藏生機(jī)，在同學(xué)們中將能起到優(yōu)化班級(jí)促進(jìn)發(fā)展的作用，哪怕是一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句熱情的問候，一點(diǎn)點(diǎn)伸手可做的善舉。這都能匯聚集體的力量，創(chuàng)造出1+1大于2的效果。當(dāng)班級(jí)成員為了一個(gè)共同的目標(biāo)，自覺地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任，并甘愿為了班級(jí)利益而犧牲個(gè)人利益時(shí)。班級(jí)精神，其實(shí)質(zhì)就是一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、關(guān)愛他人的意識(shí)。當(dāng)每個(gè)成員都能充分地意識(shí)到自己是班級(jí)中的一分子時(shí)，我們就會(huì)為了整個(gè)班級(jí)的利益而互相合作，相互幫助，互相關(guān)愛。如果每個(gè)成員做任何事情都能以班級(jí)利益為重，那么，班級(jí)將無(wú)往而不勝。單憑一個(gè)人的力量，縱然他有多么強(qiáng)大，也不能挑得起千斤的擔(dān)子，而眾人齊心的力量，能移萬(wàn)座山。秋去冬來(lái)，北雁南飛。
不知你曾否注視過藍(lán)天下南飛的雁群？它們總是排著整齊的人字形隊(duì)伍，在頭雁的帶領(lǐng)下，直擊長(zhǎng)空，勇往直前。你是否也曾疑惑：它們?cè)诟墒裁?？為什么要排?duì)？科學(xué)調(diào)查顯示：雁群排成人字形飛行，每只大雁拍擊翅膀的同時(shí)也為后面的大雁制造了上升氣流，這使得整個(gè)雁群飛行的速度比單只大雁的快了73%。當(dāng)領(lǐng)頭的大雁感到疲勞時(shí)，就會(huì)輪換到人字形隊(duì)伍的尾部，讓另一只占據(jù)領(lǐng)頭的位置，帶領(lǐng)大家飛行；而后面的大雁則不斷發(fā)出叫聲，給前面的鼓勁。這便是大雁們能夠飛越幾千里到達(dá)南方過冬的原因。我們總是稱贊它們的堅(jiān)忍與毅力，其實(shí)這與它們的團(tuán)結(jié)密不可分。我們也是一樣，當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)、互相幫助的時(shí)候，我們行進(jìn)的速度將大幅度加快，行進(jìn)的路程將大幅度延長(zhǎng)。
誠(chéng)然，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中，我們儲(chǔ)聚了力量，我們懂得了理解、體貼、關(guān)愛他人。關(guān)愛不是作秀，關(guān)愛源于點(diǎn)滴生活，仔細(xì)思來(lái)。我們每天都得到了太多的關(guān)愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛；我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，凝聚了老師無(wú)盡的.關(guān)懷。捫心自問，我們是否想過要把幸福也帶給別人？我們?cè)?jīng)為身邊的同學(xué)做過什么？如果答案是一片空白，那么就請(qǐng)從現(xiàn)在開始，用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓這片空白變成五彩。在樓梯或走道上向遇見的每位老師和同學(xué)熱情打招呼；在別人失落時(shí)送上一句安慰的話；在同學(xué)遇上難以解決的問題時(shí)，為他出謀劃策；早晨，母親有些不舒服，悄悄地把藥片放在她的枕邊；父母工作不順利，搶先做完家務(wù)。路上，有小孩摔倒，輕輕地把他扶起；車上，有老人站著，熱心地給他讓座?
關(guān)愛他人就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這體現(xiàn)的正是作為一個(gè)人的真正品格和素養(yǎng)。詩(shī)人艾青說(shuō)過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來(lái)溫暖?！卑?！同學(xué)們學(xué)會(huì)關(guān)愛，友誼之樹將會(huì)長(zhǎng)青，那來(lái)自心靈深處的關(guān)愛猶如一汪汪流淌的清泉，會(huì)給人以力量和信心，給予被關(guān)愛者的也許將是是整個(gè)世界。在此我深感關(guān)愛是何等重要，它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛他人并不一定要犧牲自己，小小的關(guān)愛也是最大的善行。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，懂得關(guān)愛。在成長(zhǎng)的道路上盡管荊棘密布，只要我們多點(diǎn)亮一盞燈，擰成一股繩，關(guān)愛身邊每一個(gè)需要關(guān)愛的人。我們將會(huì)在心靈交融中產(chǎn)生共鳴，迸發(fā)力量！
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
孟子云：“天時(shí)不如地利，地利不如人和?！薄逗鬂h書》曰：“共輿而馳，同舟而濟(jì)，輿傾舟覆，患實(shí)共之?！鼻Ч朋鹧哉咽局粋€(gè)永恒的真理：合作共贏，和諧共生。
二胡的內(nèi)弦、外弦并無(wú)主次之分，無(wú)論讓哪一根弦單獨(dú)演奏，音色皆單調(diào)乏味，只有各具音色的兩根弦相互協(xié)作，才能演奏出和美的樂章。感人肺腑的二胡旋律啟迪我們：合作共贏，和諧共生。
動(dòng)物界也存在“合作共贏，和諧共生”的現(xiàn)象。兩種動(dòng)物都以和對(duì)方合作作為自己生存的前提，以和對(duì)方和諧相處作為自己生存的基礎(chǔ)，并以此締結(jié)并創(chuàng)造“雙贏”的局面。比如，?？腕π罚汉？皆隗π奋|體上以增加獵食的機(jī)會(huì)，而螃蟹也因此不勞而獲，分享?？膽?zhàn)果。事實(shí)上，“合作共贏，和諧共生”是生物圈中普遍存在的現(xiàn)象，是簡(jiǎn)單生物進(jìn)化為復(fù)雜生物的基本規(guī)律。反觀那些總是憑借著自己強(qiáng)悍的力量以消滅對(duì)方為手段來(lái)獲得生存的動(dòng)物，比如恐龍，早已“灰飛煙滅”了。
有一個(gè)著名的電腦游戲，叫“囚犯的困境”，是一個(gè)叫艾克賽羅德的政治學(xué)學(xué)者設(shè)計(jì)的。這個(gè)游戲的規(guī)則是：囚犯之間如果合作，便可得到3分；對(duì)立只能得1分；如果有一人和別人合作之后反戈一擊則可得5分，而另一人只能得0分。
以一般的思維，最聰明的獲勝之道當(dāng)然是先騙人合作，然后再反咬一口；最笨的就是那個(gè)輕易相信對(duì)方的“傻瓜”，因?yàn)榧词惯\(yùn)氣好，也只能得到3分，而得0分的概率相當(dāng)大。
事實(shí)上，游戲一開始，“最聰明的”的確是贏家，“最笨的”的確是輸家。然而，時(shí)間一長(zhǎng)，艾克賽羅德發(fā)現(xiàn)，輸家卻是以背叛為手段的那個(gè)“最聰明的”，贏家卻是以合作為手段甚至肯原諒別人背叛自己的那個(gè)“傻瓜”。為什么？道理很簡(jiǎn)單：有過背叛劣跡的，再無(wú)人肯跟他合作，于是乎，在他最初一兩次得手之后，只能得到可憐的1分；而寬容的合作者總能得到3分，并且由于他不會(huì)背叛，其他人都愿意與他長(zhǎng)期合作，保持和諧的關(guān)系，因?yàn)椤肮糙A共生”總比你死我活要愜意得多。
能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。在工作中，我們需要養(yǎng)成良好的合作態(tài)度與習(xí)慣，團(tuán)結(jié)合作，讓微弱單薄的個(gè)人力量化為更多機(jī)遇的可能。哪些團(tuán)結(jié)合作的演講稿寫的不錯(cuò)呢？欄目小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《班級(jí)舉辦團(tuán)結(jié)合作主題演講稿》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
親愛的老師、同學(xué)：
大家好！
王國(guó)維曾說(shuō)過，人生有三次成長(zhǎng)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不再是世界中心時(shí)；當(dāng)你竭盡全力仍然無(wú)能為力時(shí)；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己平凡并接受平凡時(shí)。當(dāng)自己竭盡全力仍然無(wú)能為力時(shí)我們便要先反省自己了。
也許正是因?yàn)橐粋€(gè)人的力量不足以達(dá)到目的，又或者是競(jìng)爭(zhēng)的激烈使任何一個(gè)人都不得圓滿。所以，合作實(shí)現(xiàn)共贏，而絕非是以“我沒有得到，別人也別想得到”的心理對(duì)待事情。
我們都知道“石油大王”洛克菲勒的故事。他是美孚石油公司創(chuàng)辦人，蜚聲海內(nèi)外的“石油大王”。洛克菲勒家族持續(xù)輝煌了六代人，打破了“富不過三代”的魔咒，這與家庭家族財(cái)富觀和教育觀恐怕不無(wú)關(guān)系。而在《洛克菲勒家書》中可找到答案，在第23封信“要有合作精神”中，他寫到：“建立在生意上的友誼遠(yuǎn)勝過建立在友誼上的生意”。洛克菲勒雖然是金字塔尖上的資本家，可他教育子女的觀點(diǎn)，能帶給孩子的幸福絕不是金錢可比的。這也讓我們感受到，不論是生意上還是生活上的事情，我們都要有合作精神，這是共贏的基礎(chǔ)。
合則兩利，分則兩傷，曾經(jīng)有一個(gè)北美洲的國(guó)家要修路，正好在我國(guó)實(shí)力相當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)企業(yè)中抉擇，必然有一個(gè)要退出，本來(lái)是別人的選擇，結(jié)果兩個(gè)公司為了爭(zhēng)奪策劃案，不停地降低盈利，增加優(yōu)惠，最后爭(zhēng)到路價(jià)一跌再跌都不肯罷休，而后受利的不是別人嘛。爭(zhēng)個(gè)你死我活。即使是功敗垂成也不肯進(jìn)行合作。若兩企業(yè)合作，不僅可以達(dá)到協(xié)商獲利，還可以促進(jìn)兩企業(yè)的技術(shù)交流和革新，又不會(huì)破壞國(guó)內(nèi)企業(yè)公平競(jìng)爭(zhēng)。所以當(dāng)我們抱著“我沒有得到，別人也別想得到”的思想去做事，不僅自己做不好，還會(huì)讓別人坐收漁翁之利。
我們都曾試過“堅(jiān)持就是勝利”等等的心靈雞湯，當(dāng)我聽了那一句話后便改變了我的思想，要堅(jiān)持的事往往都是堅(jiān)持不下去，換換心態(tài)，可能就大不相同。是??！當(dāng)你一個(gè)人拼盡全力也無(wú)法完成時(shí)，是不是可以考慮換種心態(tài)，去合作。
昨日的光芒算什么?若無(wú)法照亮你今天的路，我們不如，放下包袱，去感受，去合作，朝前走去。
親愛的老師、同學(xué)：
大家好！
俗話說(shuō)“兄弟一心，齊力斷金?！币粋€(gè)人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，需要風(fēng)浪的推動(dòng)；一人之力是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯；一人之力是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的嬰兒，需要母體的滋養(yǎng)。
合作是通向成功的指向標(biāo)。丹麥天文學(xué)家第谷用30年時(shí)間精密觀察行星的位置，積累了大量精確可靠的資料。但不善于理論思維和科學(xué)整理，未能有重大發(fā)現(xiàn)。臨終前第谷將資料交給助手開普勒，并告誡他按這些資料編制星表。第谷的精確觀察和開普勒的深刻研究相結(jié)合，終于引出行星運(yùn)動(dòng)三大定律的發(fā)現(xiàn)，揭開天體運(yùn)動(dòng)的秘密。沒有合作，哪來(lái)行星運(yùn)動(dòng)三大定律?
合作是鋪向成功的基石。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的藺相如多次立功，并使完璧歸趙，被趙王重用，擔(dān)任趙國(guó)宰相時(shí)，廉頗老將軍居功自傲，十分不服氣，并處處刁難。藺相如為了國(guó)家的利益，對(duì)廉頗老將軍處處相讓。在廉頗老將軍明白了藺相如的初衷后，非常慚愧，親自到宰相府輔荊請(qǐng)罪。他們?cè)谔幚韲?guó)家事務(wù)中精誠(chéng)合作，使趙國(guó)日漸興旺，將相和被傳為歷史佳話。沒有合作，哪來(lái)國(guó)家興旺?
合作是開往成功的列車。1935年遵義會(huì)議前，毛澤東不主持中央工作。受左傾機(jī)會(huì)主義的影響，紅軍的處境非常艱難，被迫長(zhǎng)征。紅軍在長(zhǎng)征途中召開了遵義會(huì)議，在周恩來(lái)、張聞天和王稼祥的堅(jiān)持下，確立了毛澤東在全黨全軍的領(lǐng)導(dǎo)地位，新的黨中央在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)一致、精誠(chéng)合作，紅軍的勝仗是一個(gè)接著一個(gè)。從此，中國(guó)共產(chǎn)黨的理想航船，跨越過了最為狹窄的航道，駛向光明大道。沒有合作，哪來(lái)歷史性轉(zhuǎn)折?
公元前318年，楚、趙、魏、韓、燕五國(guó)組成聯(lián)軍抗擊秦國(guó)的侵略，但是，由于人心不齊，只想自己的眼前利益，不能很好的合作，導(dǎo)致失敗。若各國(guó)在當(dāng)時(shí)精誠(chéng)合作，集中各國(guó)的兵力、物力和財(cái)力，是一定能夠打敗秦國(guó)的。所以說(shuō)，擁有合作，才能擁抱成功。
讓成功之花在合作的土壤里盛開，讓成功的清泉在合作的泉眼中噴涌，讓成功的山鷹在合作的藍(lán)天中翱翔。讓我們擁有合作，擁抱成功吧！
親愛的老師、同學(xué)：
大家好！
有一項(xiàng)比賽叫“山羊過獨(dú)木橋”，規(guī)則是一次橋上上兩個(gè)人，而只能有一個(gè)人通過。然而現(xiàn)在有兩個(gè)人他們經(jīng)過合作，雙雙通過了橋，裁判認(rèn)為有爭(zhēng)議......
生活中，類似這場(chǎng)比賽的現(xiàn)象還真不少：人才競(jìng)爭(zhēng)，爾虞我詐，壓價(jià)比拼......這些情況無(wú)一例外都是“勝者為王，敗者為寇”，沒錯(cuò)，就如達(dá)爾文所言“物競(jìng)天擇，適者生存?！?/p>
然而，我認(rèn)為不應(yīng)該光有競(jìng)爭(zhēng)，還要學(xué)會(huì)合作。有這樣一個(gè)故事，一個(gè)老總想招聘一個(gè)秘書，待遇非常好，不少人慕名而去，最后經(jīng)過一輪輪比拼，只余下了十個(gè)人。他們還要面臨最后一關(guān)，誰(shuí)先到達(dá)山峰并且和老總握手就能贏得成功。結(jié)果呢，那十個(gè)人都到達(dá)了峰頂卻上不去，為什么?因?yàn)閷?duì)他們而言太高，以一人之力根本上不去。這時(shí)，有一個(gè)人，他蹲下身子，讓他的同伴踩著他的身體上去，其他人都在想，這人好笨，這么大好的機(jī)會(huì)要讓給別人，出乎他們意料，那個(gè)上去了的人并沒有去握老總的手，而是把他的同伴拉了上去。這時(shí)，他們一起去握老總的手，老總笑著說(shuō)：“我等你們很久了，這個(gè)坡是我經(jīng)過專門測(cè)量的，既使一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)員也上不去，但兩人合作卻可以輕松的上來(lái)。我的目的就是想要兩個(gè)真正懂的合作的人來(lái)當(dāng)我的助手。‘單個(gè)的'人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)，所以不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的，合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要’。
是的，我們應(yīng)該學(xué)到，生活中不光有競(jìng)爭(zhēng)，還有合作，并且合作有時(shí)比競(jìng)爭(zhēng)更重要，所謂‘單絲不成線，獨(dú)木不成林；二人同心，其力斷金；一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的，但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的，這場(chǎng)獨(dú)木橋的規(guī)則也許可以修改一下：“兩個(gè)人過獨(dú)木橋，能過著為勝......”
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
孟子云：“天時(shí)不如地利，地利不如人和?！薄逗鬂h書》曰：“共輿而馳，同舟而濟(jì)，輿傾舟覆，患實(shí)共之?！鼻Ч朋鹧哉咽局粋€(gè)永恒的真理：合作共贏，和諧共生。
二胡的內(nèi)弦、外弦并無(wú)主次之分，無(wú)論讓哪一根弦單獨(dú)演奏，音色皆單調(diào)乏味，只有各具音色的兩根弦相互協(xié)作，才能演奏出和美的樂章。感人肺腑的二胡旋律啟迪我們：合作共贏，和諧共生。
動(dòng)物界也存在“合作共贏，和諧共生”的現(xiàn)象。兩種動(dòng)物都以和對(duì)方合作作為自己生存的前提，以和對(duì)方和諧相處作為自己生存的基礎(chǔ)，并以此締結(jié)并創(chuàng)造“雙贏”的局面。比如，?？腕π罚汉？皆隗π奋|體上以增加獵食的機(jī)會(huì)，而螃蟹也因此不勞而獲，分享?？膽?zhàn)果。事實(shí)上，“合作共贏，和諧共生”是生物圈中普遍存在的現(xiàn)象，是簡(jiǎn)單生物進(jìn)化為復(fù)雜生物的基本規(guī)律。反觀那些總是憑借著自己強(qiáng)悍的力量以消滅對(duì)方為手段來(lái)獲得生存的動(dòng)物，比如恐龍，早已“灰飛煙滅”了。
有一個(gè)著名的電腦游戲，叫“囚犯的困境”，是一個(gè)叫艾克賽羅德的政治學(xué)學(xué)者設(shè)計(jì)的。這個(gè)游戲的規(guī)則是：囚犯之間如果合作，便可得到3分；對(duì)立只能得1分；如果有一人和別人合作之后反戈一擊則可得5分，而另一人只能得0分。
以一般的思維，最聰明的獲勝之道當(dāng)然是先騙人合作，然后再反咬一口；最笨的就是那個(gè)輕易相信對(duì)方的“傻瓜”，因?yàn)榧词惯\(yùn)氣好，也只能得到3分，而得0分的概率相當(dāng)大。
事實(shí)上，游戲一開始，“最聰明的”的確是贏家，“最笨的”的確是輸家。然而，時(shí)間一長(zhǎng)，艾克賽羅德發(fā)現(xiàn)，輸家卻是以背叛為手段的那個(gè)“最聰明的”，贏家卻是以合作為手段甚至肯原諒別人背叛自己的那個(gè)“傻瓜”。為什么？道理很簡(jiǎn)單：有過背叛劣跡的，再無(wú)人肯跟他合作，于是乎，在他最初一兩次得手之后，只能得到可憐的1分；而寬容的合作者總能得到3分，并且由于他不會(huì)背叛，其他人都愿意與他長(zhǎng)期合作，保持和諧的關(guān)系，因?yàn)椤肮糙A共生”總比你死我活要愜意得多。
古人曾言，天時(shí)不如地利，地利不如人和。無(wú)論是工作還是生活，學(xué)會(huì)合作是我們應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣，合作可以顯著提高工作的效率，同時(shí)在方法和創(chuàng)意方面有著更多的可能性。怎么寫團(tuán)結(jié)合作主題的演講稿呢？以下是小編為大家精心整理的“初中校園開展團(tuán)結(jié)合作比賽演講稿”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
俗話說(shuō)，千里之堤潰于蟻下。螞蟻雖小，可因他們眾志成城，目標(biāo)一致，重于團(tuán)結(jié)，便使得比自我大千百倍的河堤蛀垮，人心齊泰山移說(shuō)的也是同樣的道理。
人為什么要合作？要明白大部分情景下一個(gè)人完成的事情是有限的，即使能夠做到那也要去花費(fèi)很多的精力，然而與其他人合作才能有效且快速的完成某件一個(gè)人要做很久的事。
就耳熟能詳?shù)摹段饔斡洝分械娜〗?jīng)團(tuán)隊(duì)來(lái)講，他們就是一個(gè)合作團(tuán)隊(duì)，如果唐僧不與悟空及其他弟子合作的話，那么他就需要打怪，挑擔(dān)，化齋，行走。
更何況唐僧文弱，能夠做得到上述的全部事情嗎？假設(shè)他不會(huì)遇到妖怪，那他不與白龍馬合作就以唐僧的腳力何時(shí)到得了西天呢？所以如果不組建一個(gè)能夠合作的團(tuán)隊(duì)的話，將會(huì)在做一件事時(shí)，浪費(fèi)掉大部分的時(shí)間，去做那些，無(wú)意義的事還不見得能夠完成。所謂合作，就是能取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而快速高效的完成目標(biāo)。
接下來(lái)我們說(shuō)說(shuō)團(tuán)結(jié)，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)僅僅做到了合作就夠了嗎？答案是否定的。
一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)是需要團(tuán)結(jié)的，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的隊(duì)員每個(gè)人都不去研究其他人，只明白做自我的事，那是無(wú)法團(tuán)結(jié)他人的。如果取經(jīng)時(shí)，孫悟空只管打怪一人吃飽全家不餓，其他人也只是做好自我的事，那么唐僧恐怕走不到西天就餓死了。
再假設(shè)唐僧被妖怪抓走，每個(gè)徒弟都按自我的心意去營(yíng)救，就會(huì)造成不可預(yù)計(jì)的后果。因?yàn)樗麄兌疾还茏晕业幕锇?，即使救出唐僧若在營(yíng)救過程中失去了隊(duì)友，那么團(tuán)隊(duì)不完整接下來(lái)怎樣取經(jīng)。
所以合作和團(tuán)結(jié)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在做事時(shí)成功的充分且必要的條件，前提是目標(biāo)一致。
這，就是合作與團(tuán)結(jié)！
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
有一游戲名為“山羊過獨(dú)木橋”，兩人從橋的兩端相對(duì)而行，相遇，對(duì)抗，最終一人落橋，另一人勝利。殊不知，世上仍存在另一種過橋方式：相遇，擁抱，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，用合作換取雙贏。
世界那么大，人與人相遇實(shí)屬不易，何必非要爭(zhēng)個(gè)你死我活呢？在競(jìng)爭(zhēng)中擁抱，以合作求共贏。
沿著歷史巨輪輾過的印記追尋，追尋到那紛紛擾擾的戰(zhàn)國(guó)。刀光劍影，群雄爭(zhēng)霸，逐鹿中原。是什么使趙國(guó)在不斷的紛戰(zhàn)中占有一席之地？一切只因?qū)⑾嗪?。廉頗和藺相如和諧相處，武有廉頗，文有藺相如，二人相互配合，救趙國(guó)于水深火熱之中，拒強(qiáng)秦予國(guó)門之外。假使廉頗與藺相如為爭(zhēng)職位高低不斷沖突，那趙國(guó)內(nèi)部定不能安定。國(guó)不安定，敵國(guó)的侵占是輕而易舉的，只怕趙國(guó)就會(huì)淪為歷史的一顆不起眼的塵埃了吧。正是由于兩人的合作，才贏得了趙國(guó)國(guó)泰民安的局面，而他們的美名，也能流傳至今。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水”。歷史的浪花淘出了一個(gè)個(gè)英雄。西漢的鼎盛，與將才間的道力合作離不開關(guān)系。你看，張良善將將，韓信善將兵，二人配合，才有了“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的成功，”才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛。若沒有他們二人的合作，任憑劉邦如何多智多謀，也是無(wú)法讓西楚霸王項(xiàng)羽敗于垓下，自刎烏江的，張良與韓信的擁抱與合作，不僅使他們建立了不朽的功業(yè)，更使歷史的星空中多了顆熠熠閃爍的王朝之星。
硝煙彌漫，國(guó)之危亡，何人拯救？在那戰(zhàn)火四起的抗日年代，與共產(chǎn)黨放下內(nèi)部紛爭(zhēng)，攜手合作，使抗日隊(duì)伍不斷壯大，終把日寇趕出國(guó)土。若是沒有兩黨的親密合作，那日寇的鐵騎定將中國(guó)國(guó)土全部踐踏，那我們又如何迎來(lái)新中國(guó)的成立，我們又怎么會(huì)有如今幸福安逸的生活？正是兩黨的合作，才為抗日的勝利奠定了基礎(chǔ)，使中國(guó)有實(shí)力傲立于世界之林。
我們應(yīng)明白，“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。在競(jìng)爭(zhēng)中擁抱，以合作換取雙贏，去迎接美好的春天，才能開辟燦爛的未來(lái)。
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
孟子云：“天時(shí)不如地利，地利不如人和?！薄逗鬂h書》曰：“共輿而馳，同舟而濟(jì)，輿傾舟覆，患實(shí)共之?！鼻Ч朋鹧哉咽局粋€(gè)永恒的真理：合作共贏，和諧共生。
二胡的內(nèi)弦、外弦并無(wú)主次之分，無(wú)論讓哪一根弦單獨(dú)演奏，音色皆單調(diào)乏味，只有各具音色的兩根弦相互協(xié)作，才能演奏出和美的樂章。感人肺腑的二胡旋律啟迪我們：合作共贏，和諧共生。
動(dòng)物界也存在“合作共贏，和諧共生”的現(xiàn)象。兩種動(dòng)物都以和對(duì)方合作作為自己生存的前提，以和對(duì)方和諧相處作為自己生存的基礎(chǔ)，并以此締結(jié)并創(chuàng)造“雙贏”的局面。比如，海葵和螃蟹：?？皆隗π奋|體上以增加獵食的機(jī)會(huì)，而螃蟹也因此不勞而獲，分享海葵的戰(zhàn)果。事實(shí)上，“合作共贏，和諧共生”是生物圈中普遍存在的現(xiàn)象，是簡(jiǎn)單生物進(jìn)化為復(fù)雜生物的基本規(guī)律。反觀那些總是憑借著自己強(qiáng)悍的力量以消滅對(duì)方為手段來(lái)獲得生存的動(dòng)物，比如恐龍，早已“灰飛煙滅”了。
有一個(gè)著名的電腦游戲，叫“囚犯的困境”，是一個(gè)叫艾克賽羅德的政治學(xué)學(xué)者設(shè)計(jì)的。這個(gè)游戲的規(guī)則是：囚犯之間如果合作，便可得到3分；對(duì)立只能得1分；如果有一人和別人合作之后反戈一擊則可得5分，而另一人只能得0分。
以一般的思維，最聰明的獲勝之道當(dāng)然是先騙人合作，然后再反咬一口；最笨的就是那個(gè)輕易相信對(duì)方的“傻瓜”，因?yàn)榧词惯\(yùn)氣好，也只能得到3分，而得0分的概率相當(dāng)大。
事實(shí)上，游戲一開始，“最聰明的”的確是贏家，“最笨的”的確是輸家。然而，時(shí)間一長(zhǎng)，艾克賽羅德發(fā)現(xiàn)，輸家卻是以背叛為手段的那個(gè)“最聰明的”，贏家卻是以合作為手段甚至肯原諒別人背叛自己的那個(gè)“傻瓜”。為什么？道理很簡(jiǎn)單：有過背叛劣跡的，再無(wú)人肯跟他合作，于是乎，在他最初一兩次得手之后，只能得到可憐的1分；而寬容的合作者總能得到3分，并且由于他不會(huì)背叛，其他人都愿意與他長(zhǎng)期合作，保持和諧的關(guān)系，因?yàn)椤肮糙A共生”總比你死我活要愜意得多。
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，趕上一個(gè)諸葛亮?！敝灰覀兠咳硕及l(fā)揮自己的聰明才智，然后再分工合作，那么我們都是諸葛亮了。所以，關(guān)鍵在于合作。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！比艘惨粯?，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。每個(gè)人都有
優(yōu)缺點(diǎn)，每個(gè)人都不可能僅靠自己就能生存。所以，合作就成為必然，人類文明發(fā)展的歷史，每一步都有“合作”的影子。
在茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代，我們的祖先就懂得了“合作”。他們一起捕獵，一起御敵，分工合作，才在惡劣的環(huán)境中艱難地生存下來(lái)。隨著時(shí)間的推移，歷史的發(fā)展，合作也變得越來(lái)越重要。農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的分離，促使人類社會(huì)向前邁了一大步，隨著科技的發(fā)展，合作非但沒有減少，反而更加細(xì)微更加緊密。每一件成品，都是經(jīng)過各個(gè)部門生產(chǎn)部件，再經(jīng)過有機(jī)組合而成。而且現(xiàn)代生產(chǎn)更加趨向國(guó)際化。20世紀(jì)人類的三大工程——曼哈頓原子彈計(jì)劃、人類登月及人類基因組的測(cè)定，都是經(jīng)過全世界各國(guó)科學(xué)家通力合作才成功的。人類文明的發(fā)展史就是“合作”的發(fā)展史。
生活中處處離不開“合作”。每一個(gè)人，都是社會(huì)人，離開了社會(huì)這個(gè)集體，便無(wú)法生存。人們的衣食住行，哪一樣能實(shí)現(xiàn)全由自己提供呢？也許你會(huì)說(shuō)，那《魯濱遜漂流記》中魯濱遜不是脫離了集體而生存下來(lái)了嗎？貌似有理，其實(shí)不然。試想魯濱遜剛到孤島時(shí)，盡管使用了別人發(fā)明的斧子，由于無(wú)人合作，他住的環(huán)境讓他膽戰(zhàn)心驚；盡管使用了別人發(fā)明的火槍，由于沒人合作，他有多少次險(xiǎn)些喪命。合作，能給你帶來(lái)快樂和幸福。
學(xué)習(xí)也是這樣，“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”?？鬃由星艺f(shuō)“三人行必有我?guī)熝伞?，何況我們這些凡夫俗子呢？也許你沒有他那流利的口語(yǔ)，但你有縝密的思維；也許你沒有他那才華橫溢的文筆，但你有對(duì)物理的獨(dú)到見解。你們合作，互相幫助，綜合實(shí)力不就增強(qiáng)了嗎？尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我們既要看清自己的弱勢(shì)，又要看清楚自己的強(qiáng)項(xiàng)。把你的強(qiáng)項(xiàng)，我的強(qiáng)項(xiàng)，他的強(qiáng)項(xiàng)聯(lián)合起來(lái)，也許我們就組成了一個(gè)聰明又有實(shí)力的“諸葛亮”。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)，合作才能達(dá)到優(yōu)劣互補(bǔ)的效果。無(wú)論是工作還是生活，學(xué)會(huì)合作是我們應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣，合作最大的好處就是能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，克服個(gè)人能力的不足。一篇團(tuán)結(jié)合作主題的演講稿怎么寫呢？請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《團(tuán)結(jié)合作互助主題班會(huì)演講稿》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
親愛的老師、同學(xué)：
大家好！
歌德曾經(jīng)說(shuō)過這樣一句話：“不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合作永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的需要。
文壇巨匠魯迅在談及天才時(shí)說(shuō)：“天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生，長(zhǎng)育出來(lái)的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。”我覺得這句話說(shuō)得很對(duì)，如果有人自己為很有才氣，單槍匹馬可以闖天下，而不注意與社會(huì)、與他人的合作，勢(shì)必會(huì)鬧得“人仰馬翻”。真正有頭腦的人會(huì)懂得，一件事要成功，就必須考慮多方面因素，借鑒各種事例，與各種各樣的人合作，與各種各樣的環(huán)境合作。如果在競(jìng)爭(zhēng)中合作，那競(jìng)爭(zhēng)就少了一些殘酷，多了一些感動(dòng)?！吧窖蜻^獨(dú)木橋”中兩只山羊?qū)⒏?jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為合作，雙雙獲勝。合作能讓自己少付出一些代價(jià)，多收獲一份成功。
唐玄宗時(shí)，郭子儀和李光弼曾同是朔方節(jié)度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾，平時(shí)互不講話。后來(lái)安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節(jié)度使，統(tǒng)兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將?；实勖罟觾x率部出征，李光弼擔(dān)心郭子儀會(huì)利用手中權(quán)力尋機(jī)報(bào)復(fù)。李光弼硬著頭皮對(duì)郭子儀說(shuō)：“我過去得罪您，是我的不是，今后不管處置我，我無(wú)怨言，只希望高抬貴手放過我妻兒……”沒等李光弼說(shuō)完，郭子儀緊緊抱住李光弼，滿眼流淚地說(shuō)：“國(guó)家危急，百姓遭殃，正需要我們同心協(xié)力，眼下正需要你這樣人才，此時(shí)，怎能計(jì)較個(gè)人恩怨?”從此，郭李同心，將帥協(xié)力，在平息安史叛亂中，戰(zhàn)功卓越著?？涤袨樗f(shuō)的“人道以合群為義，以合群為強(qiáng)”。闡述的大概就是這個(gè)道理吧！
而同樣令我為之動(dòng)容的還有《斑羚飛渡》中的故事。這篇文章描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！斑羚在危難中所表現(xiàn)出來(lái)的智慧、勇氣、自我犧牲和合作精神，讓我受到精神的震撼。合作猶如一道彩虹連接對(duì)岸的山峰。
獨(dú)木不成林，一花難成春。讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，讓合作之光照耀四方！
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
一個(gè)和尚可以靠自己的能力喝水，兩個(gè)和尚一起努力多喝水。就算和尚多，沒有合作也喝不了水。
所以，合作才能雙贏！
合作可以充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，集思廣益。俗話說(shuō)“三頭不如一頭”。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。如果利用合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，就可以不用加法計(jì)算結(jié)果，而是乘法。廉頗為趙國(guó)大將，攻城打野戰(zhàn)，藺相如則用言語(yǔ)與秦王交戰(zhàn)。如果將軍們不和，他們會(huì)放棄合作，秦很快就會(huì)被摧毀。土豆優(yōu)酷是視頻的狹隘敵人。土豆致力于年輕素材的影視作品，優(yōu)酷則更注重嚴(yán)肅生活題材。之后兩個(gè)企業(yè)合作成為一個(gè)企業(yè)，發(fā)展會(huì)更快，前景會(huì)更廣闊。只有各國(guó)相互合作，企業(yè)才能創(chuàng)造更美好的明天。
合作可以團(tuán)結(jié)一切力量，團(tuán)結(jié)一致。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，五國(guó)逼近秦，最后六國(guó)崩潰。為了讓六國(guó)相親相愛，團(tuán)結(jié)一致，聯(lián)合起來(lái)對(duì)抗秦國(guó)，至少保住一國(guó)的土地，保護(hù)其祠堂，秦國(guó)才會(huì)被孤立和統(tǒng)一。柜臺(tái)
觀現(xiàn)代社會(huì)，“5·12”大地震，日本大地震，海地地震，國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都摒棄前嫌，用團(tuán)結(jié)一致的心，眾志成城，共同抵抗大自然給人類帶來(lái)的災(zāi)難。薩迪說(shuō)：“蚊子如果一齊沖鋒，大象也會(huì)被征服”。合作若存在每個(gè)人心中，那集體就愈加堅(jiān)固，力量愈加雄厚。
合作雙贏，天下無(wú)敵。
孫權(quán)說(shuō)過：“能用眾力，無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣”。施來(lái)登？施旺合作研究，提出細(xì)胞學(xué)說(shuō)：沃森？克里克合作突破世界難題，提出DNA雙螺旋分子結(jié)構(gòu)，震驚世界。合作的智慧不是一加一等于二那么簡(jiǎn)單，雙贏爆發(fā)的創(chuàng)造力生產(chǎn)力足以改變這個(gè)世界，讓世界為之嘆服。合作雙贏，就能天下無(wú)敵！
天上的繁星無(wú)數(shù)，合作像一顆巨大而明亮的恒星，吸引光芒微弱的行星，才形成的皓如煙海的廣袤星云。
合作雙贏，人生精彩。
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
大家常說(shuō)“團(tuán)結(jié)合作力量大”這句話，可是真正能做到團(tuán)結(jié)的人又有幾個(gè)呢？能做到這一點(diǎn)的不是具有高超智慧的人類、不是威猛的老虎、更不是龐大的大象，它們只是微不足道的螞蟻。
那天，我親眼目睹了這一幕：一只受了傷的蒼蠅正坐在地上休息，恰好被幾只出來(lái)覓食的螞蟻看見了，幾只螞蟻立即發(fā)起進(jìn)攻，那幾只螞蟻被它擊敗了，便匆匆回到洞里去了。我看到它們走了，心里忍不住惋惜起來(lái)：螞蟻啊螞蟻，這只可是是一只垂死掙扎的蒼蠅，你們?cè)鯓泳头艞壛四兀?/p>
沒想到過了一會(huì)兒，那幾只螞蟻又氣勢(shì)洶洶地出現(xiàn)了，不一樣的是，它們的身后還跟著一支規(guī)模又大、列隊(duì)又整齊的螞蟻軍隊(duì)。哦，原先這些螞蟻將軍去找自我的軍隊(duì)了??！
這一次，它們顯然都是計(jì)劃好了的：螞蟻士兵們，都整齊地排好隊(duì)，輪流去攻擊那只大蒼蠅，當(dāng)然，蒼蠅一向都在不停地跳起來(lái)反攻，到了之后，它已經(jīng)筋疲力盡、奄奄一息了，它再也沒有力氣去反攻了，最終，螞蟻士兵們和螞蟻將軍們都一齊沖上去，一些咬蒼蠅的翅膀，一些咬蒼蠅的四肢，一些咬蒼蠅的身體，直到那只大蒼蠅已經(jīng)停止了掙扎，它們就拖著這只大“戰(zhàn)利品”回到洞里去了……
我看完了這場(chǎng)螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)，陷入了沉思：我們?nèi)祟惥哂懈叱闹腔邸疵偷睦匣⒕哂忻艚莸纳硎?，可是，無(wú)論你再怎樣努力，光靠單獨(dú)一人都是不夠的，可是，沒有一點(diǎn)力量的螞蟻，卻能夠打敗一只在它們眼中算得上是龐然大物的蒼蠅，靠的就是合作，這是多么不容易??！
小小螞蟻都能如此團(tuán)結(jié)和堅(jiān)強(qiáng)，何況我們?nèi)祟惸?！如果人類也能像螞蟻一樣，不畏艱難，團(tuán)結(jié)一致，那么，還有什么困難不能克服呢？我以后必須也要做一名樂學(xué)互助、進(jìn)取進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作的好學(xué)生。
拉封丹說(shuō)過，若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。在我們的學(xué)習(xí)和工作中，經(jīng)常離不開團(tuán)結(jié)與合作，團(tuán)結(jié)合作可以約束成員的行為規(guī)范，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮辱感。怎么去動(dòng)筆寫團(tuán)結(jié)合作的演講稿呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“團(tuán)結(jié)合作共贏未來(lái)主題演講稿”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。
親愛的老師、同學(xué)：
大家好！
“眾人拾柴火焰高?！绷α咳跣〔豢膳?，怕的是不團(tuán)結(jié)，只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，什么困難都能克服。
一次，班級(jí)里開展一個(gè)活動(dòng)，各小組分配任務(wù)，我和一位同學(xué)一起做手抄報(bào)。如果是別人，我倒是不介意，但怎么是他！他是我最討厭的一個(gè)人，占著自己有點(diǎn)才氣，兩只眼睛長(zhǎng)在頭頂，高傲得很。平時(shí)見到他我都會(huì)躲開，像見了瘟神一樣?，F(xiàn)在居然讓我和他一起做手抄報(bào)，怎么可能?看到他神情也很不屑，就知道他的想法和我差不多。于是我提出分頭行動(dòng)，各做各的，比一比誰(shuí)的更好，就選哪一張。他倒是沒反對(duì)，于是我們就開始各自忙活。
我回到家，便開始設(shè)計(jì)手抄報(bào)的樣式。我先畫出了版式和邊框，又畫好了與活動(dòng)主題相關(guān)的圖畫，找到了要抄的內(nèi)容，萬(wàn)事俱備，只差抄寫內(nèi)容了。我把內(nèi)容抄到對(duì)應(yīng)的版塊里，不久就發(fā)現(xiàn)抄錯(cuò)字了，而且報(bào)面字跡不怎么美觀。完了，我自己看了都不滿意。
第二天，我把手抄報(bào)帶到教室，他拿出他的放在我面前。我看了看他的手抄報(bào)，字寫得很精美，整齊。視線移到圖畫上，不禁笑了，他的畫真不敢恭維，該直的地方不直，該彎曲的地方卻很僵硬。他看到我涂涂改改的字跡大概也是這樣的想法吧?？粗矍皟蓮埜饔袃?yōu)點(diǎn)，缺陷也很明顯的手抄報(bào)，我們終于明白了小組為什么安排我們兩個(gè)一起做手抄報(bào)，我畫圖有天賦，他的字寫得好看。后來(lái)，我們一起合作，不僅做出了漂亮的手抄報(bào)，還讓我們消除了隔閡，成為了好朋友。
一個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)也有缺陷，只要相互協(xié)作揚(yáng)長(zhǎng)避短，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做事情就順暢得多，也可以做得更好。
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
讀完《知榮辱，樹新風(fēng)》這本書以后，我對(duì)“一根筷子易折斷，一捆筷子折不斷。”、“二人同心，其利斷金?！边@兩句話有了更深刻的理解。
我以往看到過這樣一個(gè)感人的故事：一場(chǎng)突如其來(lái)的大火襲擊了一個(gè)蘊(yùn)藏著千百個(gè)小生靈的螞蟻窩。此時(shí)的螞蟻并沒有驚慌，而是迅速聚攏，抱成了一個(gè)黑團(tuán)，滾出火場(chǎng)。最外層的螞蟻用自我弱小的生命開拓了一條求生之路，使它們的家族得以繁衍生息！假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有團(tuán)結(jié)的力量，我想螞蟻家族必須會(huì)全軍覆滅。
由此我想到了我們的班團(tuán)體，團(tuán)結(jié)讓它擰成一股繩。異常是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員快要跑不動(dòng)時(shí)，我們會(huì)為他大聲加油；當(dāng)運(yùn)動(dòng)員滿頭大汗、筋疲力盡時(shí)，我們會(huì)無(wú)微不至地關(guān)懷他。在接力賽跑中，我們大家更是個(gè)個(gè)都想為班級(jí)盡自我最大的努力，不甘落后，奮力拼搏，這就是團(tuán)結(jié)精神在時(shí)時(shí)鼓舞我們。團(tuán)結(jié)讓每一個(gè)團(tuán)體充滿了力量和生機(jī)！
班團(tuán)體是這樣，我們同學(xué)之間更應(yīng)當(dāng)以團(tuán)結(jié)互助為榮。在這方面圖婭給我們做出了很好的榜樣！圖婭是內(nèi)蒙古一所小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，她不僅僅勤奮好學(xué)，把漢語(yǔ)說(shuō)得十分流利，還有一顆金子般赤誠(chéng)閃亮的心。她熱心幫忙即將失學(xué)的李麗走出困境，解除了李麗輟學(xué)的后顧之憂。在長(zhǎng)期真誠(chéng)的交往中，兩人還建立起了深厚的友誼，互相鼓勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同前進(jìn)。
圖婭的故事，使我懂得了：僅有當(dāng)你給你的朋友以真誠(chéng)的幫忙時(shí)，你的精神才會(huì)變得豐富起來(lái)，你才會(huì)和“善良”、“愛心”離得更近，你才會(huì)張開那對(duì)天使的翅膀，飛向愛的天堂。付出的同時(shí)也是一種回報(bào)，真誠(chéng)的付出會(huì)讓你收獲意想不到的歡樂。
看來(lái)，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼！看來(lái)，真誠(chéng)就是力量，這力量是絲，這力量是線！真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)，這力量比鋼鐵還硬，比絲線更韌！讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一份真誠(chéng)的愛心，讓這繽紛的世界變得更加完美！團(tuán)結(jié)互助，真誠(chéng)待人。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是xxx,今天我演講的題目是《團(tuán)結(jié)友愛---班級(jí)建設(shè)的基石》
一個(gè)班級(jí)是否具有教育氣息，是否具有良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是要看這個(gè)班的班級(jí)是否團(tuán)結(jié)友愛。在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)中，全體學(xué)生會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處，與老師交流，友好地進(jìn)行合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中，學(xué)生會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的"家",有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧。這一句句充滿哲理的話語(yǔ)告訴我們，一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛才會(huì)迸發(fā)出無(wú)窮的力量。
給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了"海倫`凱勒"號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功？那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶――團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作。
像她們一樣在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)友愛，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級(jí)常規(guī)來(lái)說(shuō)，按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、校服穿戴整齊、說(shuō)話用語(yǔ)文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
還有多少同學(xué)因?yàn)檫@樣或那樣的原因造成不能按時(shí)到校？
還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒有做好上課準(zhǔn)備？
還有多少同學(xué)在下課時(shí)大聲喧嘩？
還有多少同學(xué)在見到師長(zhǎng)時(shí)面無(wú)表情得匆匆而過？
同學(xué)們，付出一份友愛，你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。
同學(xué)們，當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)你和朋友們一起游戲，一起活動(dòng)，一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí)，你是否感受到了友誼，感受到了快樂呢？
其實(shí)，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之情親如兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，當(dāng)有不同意見要互相協(xié)商，共同解決。
能夠傾聽別人意見是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。
談?wù)動(dòng)褠蹆H僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗(yàn)友愛，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不追逐打鬧，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧！
同學(xué)們，團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的必要條件，也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人們的基本要求。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起！從身邊做起！從自己做起！讓世界都充滿團(tuán)結(jié)和友愛吧！
親愛的老師、同學(xué)：
大家好！
有一項(xiàng)比賽叫“山羊過獨(dú)木橋”，規(guī)則是一次橋上上兩個(gè)人，而只能有一個(gè)人通過。然而現(xiàn)在有兩個(gè)人他們經(jīng)過合作，雙雙通過了橋，裁判認(rèn)為有爭(zhēng)議......
生活中，類似這場(chǎng)比賽的現(xiàn)象還真不少：人才競(jìng)爭(zhēng)，爾虞我詐，壓價(jià)比拼......這些情況無(wú)一例外都是“勝者為王，敗者為寇”，沒錯(cuò)，就如達(dá)爾文所言“物競(jìng)天擇，適者生存?！?/p>
然而，我認(rèn)為不應(yīng)該光有競(jìng)爭(zhēng)，還要學(xué)會(huì)合作。有這樣一個(gè)故事，一個(gè)老總想招聘一個(gè)秘書，待遇非常好，不少人慕名而去，最后經(jīng)過一輪輪比拼，只余下了十個(gè)人。他們還要面臨最后一關(guān)，誰(shuí)先到達(dá)山峰并且和老總握手就能贏得成功。結(jié)果呢，那十個(gè)人都到達(dá)了峰頂卻上不去，為什么?因?yàn)閷?duì)他們而言太高，以一人之力根本上不去。這時(shí)，有一個(gè)人，他蹲下身子，讓他的同伴踩著他的身體上去，其他人都在想，這人好笨，這么大好的機(jī)會(huì)要讓給別人，出乎他們意料，那個(gè)上去了的人并沒有去握老總的手，而是把他的同伴拉了上去。這時(shí)，他們一起去握老總的手，老總笑著說(shuō)：“我等你們很久了，這個(gè)坡是我經(jīng)過專門測(cè)量的，既使一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)員也上不去，但兩人合作卻可以輕松的上來(lái)。我的目的就是想要兩個(gè)真正懂的合作的人來(lái)當(dāng)我的助手。‘單個(gè)的'人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)，所以不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的，合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要’。
是的，我們應(yīng)該學(xué)到，生活中不光有競(jìng)爭(zhēng)，還有合作，并且合作有時(shí)比競(jìng)爭(zhēng)更重要，所謂‘單絲不成線，獨(dú)木不成林；二人同心，其力斷金；一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的，但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的，這場(chǎng)獨(dú)木橋的規(guī)則也許可以修改一下：“兩個(gè)人過獨(dú)木橋，能過著為勝......”
您提供的關(guān)鍵詞讓幼兒教師教育網(wǎng)小編找到了以下相關(guān)信息：“班級(jí)團(tuán)結(jié)合作演講稿”，僅供參考，歡迎閱讀。毛主席曾說(shuō)世上無(wú)難事，只要肯攀登，演講稿的使用日益普及。準(zhǔn)備好演講稿可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)場(chǎng)合與情景之間的差異，演講稿必須尊重聽眾并體現(xiàn)出演講者的專業(yè)素養(yǎng)才能更好地展示思想。
尊敬的評(píng)委、各位來(lái)賓、同學(xué)們：
大家好！
作為一名演講者，我很榮幸在這里與各位分享一些關(guān)于“團(tuán)結(jié)合作”這個(gè)主題的看法和思考。
首先，我們不能忽視最基礎(chǔ)的團(tuán)結(jié)合作，那就是集體的力量。一個(gè)人的力量雖然有限，但如果我們能夠集合在一起，那么我們的力量將會(huì)變得強(qiáng)大無(wú)比。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)可以將各種資源和經(jīng)驗(yàn)匯聚在一起，以彌補(bǔ)個(gè)人的缺陷。同時(shí)，我們可以互相鼓勵(lì)和促進(jìn)，從而共同進(jìn)步。正如諺語(yǔ)所說(shuō)：“百人所能成事，單人難全?！?/p>
其次，團(tuán)結(jié)合作也需要一種正確的心態(tài)和態(tài)度。當(dāng)一個(gè)人在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部沒有明確自己的職責(zé)以及目標(biāo)，那么這個(gè)人就很容易影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的氛圍和進(jìn)度。而團(tuán)隊(duì)成員之間需要樹立互信互助、平等和尊重的意識(shí)，才能夠共同邁向成功的道路。因此，我們應(yīng)該相信，每一個(gè)人都可以為團(tuán)隊(duì)的成功做出自己的貢獻(xiàn)，小到細(xì)節(jié)，大到計(jì)劃，每一個(gè)人都很重要。
另外，團(tuán)結(jié)合作在現(xiàn)實(shí)生活中也有極其重要的意義。在工作中，團(tuán)隊(duì)合作可以讓公司更加高效、穩(wěn)定和更有競(jìng)爭(zhēng)力，從而推動(dòng)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展。在學(xué)校里，團(tuán)隊(duì)合作可以讓同學(xué)們更深入地溝通交流，更加高效完成任務(wù)，促進(jìn)學(xué)習(xí)成果的共享和普及。在家庭中，團(tuán)結(jié)合作可以使得家庭成員感受到互相關(guān)愛、支持和理解，從而建立更為和諧的家庭氛圍。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，在探索與發(fā)展團(tuán)結(jié)合作方面，我們應(yīng)該盡量積極參與各式各樣的活動(dòng)。比如，可以加入社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，參與志愿者服務(wù)活動(dòng)，參加校內(nèi)外的群體學(xué)習(xí)和討論，甚至是在體育比賽中體驗(yàn)到的合作感。這些經(jīng)驗(yàn)是團(tuán)結(jié)合作的最佳實(shí)踐，不僅能施展自己的專長(zhǎng)，也能激發(fā)個(gè)人的潛力，更能在發(fā)展自己的同時(shí)，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。
尊敬的評(píng)委、各位來(lái)賓、同學(xué)們：
今天，我在這里向大家誠(chéng)摯地提倡團(tuán)結(jié)合作，從而營(yíng)造一個(gè)更加和諧、更加進(jìn)步和富有愛的社會(huì)，希望大家相信，只有我們同心協(xié)力，才能夠共同創(chuàng)造出精彩的人生旅程！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位親愛的朋友們：
大家好！今天我非常榮幸能夠在這里演講，我的演講題目是《團(tuán)結(jié)》。團(tuán)結(jié)是一種力量，也是一種信仰。在我看來(lái)，它是成功的關(guān)鍵之一，只有團(tuán)結(jié)，我們才能在工作、學(xué)習(xí)和家庭中取得最好的結(jié)果。
團(tuán)結(jié)對(duì)于一個(gè)集體是至關(guān)重要的，它代表著一種共識(shí)和一種歸屬感。當(dāng)每個(gè)成員都能感受到自己在團(tuán)隊(duì)中的重要性，并愿意為團(tuán)隊(duì)的利益付出，那么團(tuán)隊(duì)就會(huì)變得更加強(qiáng)大。因此，我們需要時(shí)刻保持團(tuán)結(jié)，不光是在成功時(shí)，也需要在挫折和失敗時(shí)更加團(tuán)結(jié)一致地站在一起。
團(tuán)結(jié)需要大家共同努力。無(wú)論我們處在任何領(lǐng)域，都需要不斷地交流和合作，以獲取更好的結(jié)果。同時(shí)，我們也需要重視每個(gè)成員的意見和貢獻(xiàn)。只有當(dāng)所有成員都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的看法和建議時(shí)，才能取得一個(gè)更好的決策結(jié)果。
作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們需要共同追求一個(gè)共同的目標(biāo)。我們需要清楚地知道我們所要達(dá)成的目標(biāo)是什么，并且盡力去實(shí)現(xiàn)。在此過程中，我們要互相支持和鼓勵(lì)，同時(shí)也要遵循一些共同的規(guī)則。只有這樣，我們才能達(dá)到更好的合作和更好的結(jié)果。
團(tuán)結(jié)不僅是在團(tuán)隊(duì)中需要存在的力量。在我們的日常生活中，團(tuán)結(jié)也同樣重要。無(wú)論是家庭還是社會(huì)，我們都需要相互支持和幫助。在家庭中，我們需要互相理解和支持，在面對(duì)挫折和危機(jī)時(shí)更要凝聚在一起。在社會(huì)中，我們要相互包容和幫助，不光是需要借助別人的能力，更要有一顆有愛心的心，去關(guān)心身邊的所有人。
在這里，我呼吁大家一起團(tuán)結(jié)起來(lái)，為我們共同的目標(biāo)而努力。這也是我們?cè)谖磥?lái)的日子中所需要堅(jiān)持的信念。團(tuán)結(jié)不僅能夠讓我們?nèi)〉酶玫某删?，更能讓我們走得更遠(yuǎn)，走得更堅(jiān)定。
最后，我想引用一句名言：團(tuán)結(jié)就是力量。只要我們能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們就可以共同完成更多的目標(biāo)，創(chuàng)造更多的價(jià)值，為我們的生活、我們的家庭、我們的國(guó)家作出更多的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
我今天演講的題目是《團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)未來(lái)》！
“團(tuán)結(jié)就是力量，這種力量是鐵，這種力量是鋼……”同志們，我們小時(shí)候，老師教我們唱《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌，而此時(shí)此刻，這首歌又在我耳邊響起，因?yàn)槲覀兘涣鲌F(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)無(wú)處不在。
偉大的作家列夫托爾斯泰在：年說(shuō)過，“一個(gè)人離開社會(huì)時(shí)不可能快樂，就像植物離開土地后被遺棄在沙漠中無(wú)法生存一樣。”
著名哲學(xué)家叔本華曾說(shuō)：“一個(gè)人軟弱，就像彷徨的魯濱遜。只有和別人在一起，他才能完成很多事情?！庇泻芏嗝藢?duì)團(tuán)結(jié)這個(gè)詞有不同的解讀。面對(duì)這些名言，我們?cè)趺茨芎鲆晥F(tuán)結(jié)合作的重要性呢？
那么我們?nèi)绾魏献髂?？首先我們要做一個(gè)——仁的字。什么是“仁”？有人把“仁”分為“人”和“二”，說(shuō)明“仁”來(lái)自人。人與人之間只有相互關(guān)心，才能被稱為有一顆善良的心。
團(tuán)結(jié)協(xié)作意義重大。怎樣才能在工作中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神？
這一刻，我敢于發(fā)表拙見。首先，要建立和諧的信任關(guān)系，營(yíng)造良好的人際氛圍。
更重要的是，我們應(yīng)該積極參加各種集體活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作精神。因?yàn)閰⒓蛹w活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，還可以聚集集體的力量。
此外，我們需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)相互追逐的環(huán)境，我們應(yīng)該充分信任我們的同事和周圍的人。競(jìng)爭(zhēng)是保持團(tuán)隊(duì)精神的必要條件，也是我們更加努力學(xué)習(xí)、更加努力工作、更加頑強(qiáng)工作的動(dòng)力，從而加快自我提升的步伐。
同心山成玉，土成金。為了創(chuàng)造未來(lái)，我們需要克服困難的精神，更重要的是，我們需要團(tuán)結(jié)合作的共同努力。在任何一個(gè)單位，如果組織不嚴(yán)，人心浮動(dòng)，大家各奔東西，集體支離破碎，那怎么會(huì)有生機(jī)和活力？官員和創(chuàng)業(yè)有什么關(guān)系？有哪些形象和成就？因此，同志們，讓我們從現(xiàn)在開始，努力創(chuàng)造自己的美好未來(lái)，以促進(jìn)我們單位的業(yè)績(jī)和團(tuán)結(jié)友誼！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家好！今天我想和大家分享的是團(tuán)結(jié)協(xié)作。
團(tuán)結(jié)協(xié)作不僅是一種價(jià)值觀，更是一種精神力量。它涉及到個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的合作和配合，是一個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之間密不可分的關(guān)系。我們生活在一個(gè)復(fù)雜而又多變的社會(huì)中，需要面對(duì)的挑戰(zhàn)也隨之增加。在這樣的環(huán)境下，如何才能在團(tuán)隊(duì)中與人合作，才能夠讓團(tuán)隊(duì)更具有凝聚力、協(xié)同和創(chuàng)新性呢？
首先，我們必須理解團(tuán)隊(duì)的重要性。團(tuán)隊(duì)是集體智慧與個(gè)人能力的結(jié)合，是成就目標(biāo)的有效途徑。只有在團(tuán)隊(duì)里，我們才能互相補(bǔ)充、互相鼓勵(lì)、互相共享，讓不同的優(yōu)勢(shì)成分凝聚起來(lái)，才能夠發(fā)揮最大的功效。
其次，我們應(yīng)該珍視每個(gè)人和每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的獨(dú)特性。每個(gè)人都有自己的價(jià)值，團(tuán)隊(duì)也同樣如此。一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)是由各種不同特征的人員集合在一起運(yùn)作，由每個(gè)成員的獨(dú)特貢獻(xiàn)構(gòu)成。在工作中，我們應(yīng)該充分發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，將這些優(yōu)勢(shì)和與團(tuán)隊(duì)所需的其他能力結(jié)合起來(lái)，達(dá)成我們的目標(biāo)。
再次，我們需要在溝通中表達(dá)和傾聽。對(duì)于團(tuán)隊(duì)的成功來(lái)說(shuō)，好的溝通是至關(guān)重要的。我們需要詢問和傾聽，以建立并維護(hù)良好的人際關(guān)系。借著傾聽，我們可以更好地理解對(duì)方的觀點(diǎn)，處理問題以及發(fā)現(xiàn)新的解決方案。此外，更好地交流還可以幫助我們避免誤會(huì)，并確保我們的團(tuán)隊(duì)輕松達(dá)成預(yù)定目標(biāo)。
最后，我們還需要展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神和鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互鼓勵(lì)和互相激勵(lì)。一支團(tuán)隊(duì)的成功要靠所有成員的努力和貢獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)合作的最大動(dòng)力就是相互激勵(lì)和相互欣賞。當(dāng)我們助人為樂時(shí)，互相鼓勵(lì)，互相支持，這不僅是一種行為，更是一種精神。我相信這種精神可以使我們?cè)诠ぷ魃习l(fā)揮最大的效益。
為了達(dá)到最好的工作效果，我們必須了解如何應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)，以及建立起團(tuán)隊(duì)，并將其互動(dòng)和合作發(fā)揮到極致。同時(shí)，我們還要始終牢記，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一種與他人共同努力及創(chuàng)造的精神力量。
最后，我想用一句話概括：眾人拾柴火焰高。讓我們展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，密切協(xié)作，攜手迎接挑戰(zhàn)，給我們的工作注入更多的能量，并實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)和理想。謝謝大家！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的評(píng)委、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的主題是“團(tuán)結(jié)合作”。
團(tuán)結(jié)合作，是一個(gè)深刻而廣泛的話題。在我們的生活、學(xué)習(xí)和工作中，都需要團(tuán)結(jié)合作才能取得更好的成績(jī)和更強(qiáng)的效果。沒有團(tuán)結(jié)，我們就無(wú)法達(dá)成共同目標(biāo)，沒有合作，我們就無(wú)法完成復(fù)雜的任務(wù)。
首先，團(tuán)結(jié)是一種強(qiáng)大的力量。團(tuán)結(jié)就是力量。一個(gè)人的力量是有限的，但是當(dāng)人們團(tuán)結(jié)在一起時(shí)，他們的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。不同個(gè)體之間的差異是客觀存在的，但是只要我們有相同的目標(biāo)，就一定有團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。在團(tuán)結(jié)的力量下，我們可以克服各種困難和挑戰(zhàn)，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
其次，合作是一種高效的方式。合作可以讓我們發(fā)揮更大的能力，從而提高工作效率。許多任務(wù)或項(xiàng)目是需要多人共同完成的，只有通過合作才能達(dá)到最優(yōu)的結(jié)果。合作還可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)中各成員之間的相互學(xué)習(xí)和相互支持，讓我們更快地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
但是，團(tuán)結(jié)合作并不意味著我們要完全一致，也不意味著我們沒有不同意見。團(tuán)結(jié)合作，實(shí)際上要求我們學(xué)會(huì)尊重不同意見和不同的觀點(diǎn)。不同的觀點(diǎn)和意見可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，為團(tuán)隊(duì)的成功發(fā)揮重要的作用。
那么，如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作呢？
首先，在團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要有一個(gè)明確的目標(biāo)和分工，每個(gè)人都要明確自己的職責(zé)和角色，并且承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。這樣可以確保團(tuán)隊(duì)有一個(gè)清晰的方向，每個(gè)人都能夠充分發(fā)揮自己的能力和潛力。
其次，我們需要建立良好的溝通和信任機(jī)制。溝通是非常重要的，我們需要在溝通中表達(dá)自己的想法、意見和看法，也需要聽取他人的意見和建議。同時(shí)，我們還需要建立團(tuán)隊(duì)成員之間的信任，彼此可以信任并且依靠，這樣才能有一個(gè)默契穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)。
最后，我們需要打破個(gè)人利益和小團(tuán)體的利益，追求整體利益。在實(shí)現(xiàn)整體利益的過程中，我們需要關(guān)心每個(gè)人的情況，尊重每個(gè)人的權(quán)利和利益，更好地平衡個(gè)人和團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系。
團(tuán)結(jié)合作，是一種信仰和共識(shí)。它需要我們不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，通過團(tuán)隊(duì)合作完成工作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的雙贏。
最后，我想以一句話總結(jié)今天的演講：團(tuán)結(jié)合作，是我們通往成功的必經(jīng)之路，讓我們一起努力，為實(shí)現(xiàn)我們的共同夢(mèng)想而團(tuán)結(jié)合作吧！謝謝大家！
幼兒教師教育網(wǎng)編輯耗費(fèi)了大量時(shí)間和精力為您呈現(xiàn)出這篇“以開學(xué)為主題的演講稿”。天才只意味著終身不懈地努力，我們?cè)谝恍﹫?chǎng)合上會(huì)需要演講時(shí)。通過準(zhǔn)備演講稿我們可以更好地掌握演講的節(jié)奏和氛圍，演講稿需要有趣味性，可以讓聽眾在學(xué)習(xí)中不會(huì)感到枯燥乏味。不妨參考一下本文，希望你喜歡！
終于開學(xué)了！馬上就開始忙起來(lái)了，看著學(xué)生們陸續(xù)的回到學(xué)校，感覺每個(gè)學(xué)生都很精神。自己自然心情氣爽了很多。**年秋季學(xué)期對(duì)于每個(gè)學(xué)生工作者來(lái)說(shuō)將是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，擺在我們面前的是在校生近7300人的學(xué)院，全體學(xué)生工作者們你們準(zhǔn)備好了嗎？我相信咱們這支隊(duì)伍是永遠(yuǎn)能夠打硬仗的隊(duì)伍，我們是能夠經(jīng)得起任何考驗(yàn)的隊(duì)伍！新學(xué)期、新氣象、迎接新挑戰(zhàn)，我們一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)！
同志們，一定要自信起來(lái)呀！昨天給**級(jí)新生輔導(dǎo)員助理開會(huì)，被同學(xué)們的那份熱情深深的感動(dòng)了。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)精精神神的，聽了同學(xué)們簡(jiǎn)短的自我介紹，說(shuō)真的作為老師，我心里暗自的高興呀！華德學(xué)院學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)也！但表面上我還是要找出他們的不足，嚴(yán)格要求他們要不斷追求更好！相信**級(jí)新生在這些學(xué)生們的帶領(lǐng)下一定會(huì)盡快適應(yīng)大學(xué)生活的。
其他同事們都下班了，我還在辦公室批全院各小班的《班級(jí)日志》和《理論學(xué)習(xí)筆記》，看了之后有些失望！對(duì)各小班失望，對(duì)一些輔導(dǎo)員老師失望。一看就是在敷衍工作，這樣落實(shí)工作可真讓人心痛！不過，也有好的班級(jí)，看到在《班級(jí)日志》中流露出的師生之間的那么情意，為之感動(dòng)。本學(xué)期要重點(diǎn)抓好班級(jí)文化建設(shè)，全院各小班都建設(shè)好了，良好的院風(fēng)也就形成了。
這幾天已有外省的考生來(lái)報(bào)到了，那么老遠(yuǎn)來(lái)求學(xué)，真是不容易，各系輔導(dǎo)員應(yīng)該多加關(guān)心外省的學(xué)生，讓學(xué)生們來(lái)到東北、來(lái)到華德很快就能感覺到家的溫暖。
好了，繼續(xù)工作了，批完還要寫明天升旗儀式上的發(fā)言稿。和學(xué)生們說(shuō)點(diǎn)什么呢……哦，有了＂新學(xué)期、新氣象、迎接新挑戰(zhàn)＂呵呵。小學(xué)我的中國(guó)夢(mèng)演講稿小學(xué)生英語(yǔ)演講稿小學(xué)生演講稿格式
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好：
假期匆匆而過，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的秋天和九月，我們迎來(lái)了新學(xué)期的開始。我們又在學(xué)校聚會(huì)，開始了新的學(xué)習(xí)生活。我是xx，很榮幸作為小學(xué)生代表在這里發(fā)言。
首先，我要感謝xx小學(xué)所有老師的辛勤工作。我們能茁壯成長(zhǎng)，離不開你的努力。在新的學(xué)期和新的氛圍中，我們要以新的精神投入到學(xué)習(xí)和生活中：規(guī)范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)指導(dǎo)自己的言行，讓自己更加文明；我們應(yīng)該尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會(huì)做一個(gè)有道德的人。要樹立遠(yuǎn)大理想，樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，抓住時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)技巧；新學(xué)期要多讀書，讀更好的書，拓寬知識(shí)面，欣賞優(yōu)秀的書，在書海中遨游，讓自己變得更優(yōu)秀。
進(jìn)了校園，在校園里看到了很多新面孔，歡迎新同學(xué)加入我們這個(gè)大家庭?？吹侥?，感覺就像看到了當(dāng)年的自己，對(duì)這個(gè)新環(huán)境充滿了好奇。未來(lái)，你將在這個(gè)新的家庭里度過你的小學(xué)生活。希望你好好學(xué)習(xí)，聽老師和家長(zhǎng)的話，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友好。能夠以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力走出這個(gè)校園。
親愛的朋友們，我們進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)期，新的學(xué)期是一個(gè)新的開始。我們應(yīng)該繼續(xù)努力完成學(xué)業(yè)。以前的煩惱都拋在腦后，以前的榮譽(yù)也不能成為前進(jìn)的負(fù)擔(dān)。帶著你快樂的心情和堅(jiān)定的決心，在學(xué)習(xí)的海洋中繼續(xù)探索。希望你能高效愉快的學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)！
各位朋友，“劍鋒來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒?！敝挥懈冻?，才能有所收獲。讓我們以新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)！今天我們自豪地成為xx小學(xué)的學(xué)生，明天我們的母校將自豪地培養(yǎng)我們！
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自高一的劉士佳，很榮幸能以建文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校一名光榮新生的名義，代表全體同學(xué)發(fā)言。我演講的題目是《選擇》。
金秋時(shí)節(jié)，景色宜人，天高云淡，疊翠瑬金。秋天是豐收的季節(jié)，又是播種的季節(jié)。智慧的建文人，沒有沉浸于高考、中考的勝利慶典之中，而是選擇了凝心聚力，為了明年更好收成的籌備謀劃。我自豪，作為一粒充滿希望的種子，我來(lái)到了這塊廣闊而肥沃的土地。
有人說(shuō)，選擇比努力更重要。小草選擇了大地，才成就其四季的蔥籠；小樹選擇了藍(lán)天，才成就其參天大樹的輝煌；我們選擇了建文，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們遠(yuǎn)大的理想。這里環(huán)境優(yōu)美，人心所向，是老百姓心中滿意的學(xué)校；這里小語(yǔ)種門類最全、質(zhì)量最好，是深圳市高考進(jìn)步率連續(xù)兩年排在第一、第二的學(xué)校；這里名師眾多、更有清華、北大一批年輕教師的加盟，是我們值得托付未來(lái)的學(xué)校......
一位作家說(shuō)，人的生命是一個(gè)燦爛的過程，每個(gè)人都是世上的一個(gè)過客，要做怎樣的過客，那是每個(gè)人的選擇。牛頓選擇了探究蘋果落地的根源，終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；袁隆平選擇了研究水稻高產(chǎn)的秘密，終于成為世界雜交水稻之父，被譽(yù)為“當(dāng)代神農(nóng)氏”。我們選擇建文，就是選擇奮斗。我們深知，“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”。人生可以沒有跳躍式的奇跡，但只要我們付出艱辛的努力，就一定能走出一道無(wú)悔的人生軌跡。
習(xí)近平總書記曾說(shuō)，學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實(shí)踐起步。當(dāng)今世界，知識(shí)信息快速更新，學(xué)習(xí)稍有懈怠，就會(huì)落伍。有人說(shuō)，每個(gè)人的世界都是一個(gè)圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，擁有的世界就越廣闊。我們選擇建文，就是要選擇刻苦學(xué)習(xí)。向老師學(xué)習(xí)、向同學(xué)學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)鋪就成功的道路，用學(xué)習(xí)成就我們的夢(mèng)想！
同學(xué)們，新學(xué)期沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，高高飄揚(yáng)的國(guó)旗給我們指明了方向，讓我們?yōu)榱俗约旱倪x擇，以青春的名義宣誓：走正、走穩(wěn)、走好，成人、成才、成功！
可愛的小寶貝們和尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
歡迎你們加入機(jī)關(guān)幼兒園實(shí)驗(yàn)中班這個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、溫馨和睦的大家庭，很高興認(rèn)識(shí)你們。相信我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活里會(huì)成為很好的朋友，我們真誠(chéng)歡迎你們的到來(lái)。
可愛的小寶貝們，你們還不熟悉老師，可能暫時(shí)還不習(xí)慣幼兒園的生活，沒關(guān)系！老師會(huì)像媽媽一樣關(guān)心你們、照顧你們；老師會(huì)給你們講好聽的故事、會(huì)帶你們做好玩的游戲、會(huì)教給你們?cè)S多知識(shí)……對(duì)了！你在幼兒園里還會(huì)認(rèn)識(shí)許多朋友。
尊敬的家長(zhǎng)朋友們，也許您還不放心孩子能否適應(yīng)幼兒園生活、不放心把孩子交給我們……沒關(guān)系！您可以通過自己的眼睛來(lái)觀察、通過自己的耳朵來(lái)傾聽，我們的笑臉就是對(duì)您最好的承諾，我們的工作就是對(duì)您最好的保證。請(qǐng)相信我們，我們不會(huì)讓您失望的。為了保證孩子能夠順利適應(yīng)園內(nèi)生活，同時(shí)保證我們教學(xué)工作的順利開展，請(qǐng)您配合我們做好以下準(zhǔn)備工作：
1、每天準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園（7：40—8：00），盡量不要間斷，讓孩子堅(jiān)持入園,同時(shí)，為了鍛煉孩子的適應(yīng)能力，請(qǐng)你們把孩子交給老師后及時(shí)離開，請(qǐng)放心！
2、每位家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備二寸照片四張，軟底鞋一雙，并在鞋里寫上寶寶的名字，早上入園時(shí)交給老師。
3、夏天炎熱，孩子活動(dòng)時(shí)愛出汗，家長(zhǎng)可為幼兒準(zhǔn)備一條隔汗的毛巾，并做上標(biāo)記，以免混淆，并讓幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的毛巾。
4、第一個(gè)星期不要圍觀幼兒生活，以免引起幼兒的不安心理，無(wú)法順利適應(yīng)園內(nèi)生活。
5、不要對(duì)孩子說(shuō)諸如此類的言語(yǔ)：“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”……等，不要讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生反感，要鼓勵(lì)孩子上幼兒園。
6、幼兒園有良好的作息時(shí)間，希望家長(zhǎng)在家配合我們讓孩子早睡早起，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們鍛煉孩子的獨(dú)立生活能力，并能大膽向老師表達(dá)自己的想法和要求。
讓我們共同努力，讓寶寶們身體越來(lái)越棒、習(xí)慣越來(lái)越好！
非常感謝您的支持和理解！
拉封丹說(shuō)過，若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。不管是生活還是工作中，我們經(jīng)常都需要團(tuán)結(jié)合作，合作可以顯著提高工作的效率，同時(shí)在方法和創(chuàng)意方面有著更多的可能性。怎么寫團(tuán)結(jié)合作主題的演講稿呢？為滿足您的需求，欄目小編特地編輯了“團(tuán)結(jié)合作演講稿600字”，大家不妨來(lái)參考，希望您能喜歡！
親愛的老師、同學(xué)：
大家好！
歌德曾經(jīng)說(shuō)過這樣一句話：“不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合作永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的需要。
文壇巨匠魯迅在談及天才時(shí)說(shuō)：“天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生，長(zhǎng)育出來(lái)的，所以沒有這種民眾，就沒有天才?！蔽矣X得這句話說(shuō)得很對(duì)，如果有人自己為很有才氣，單槍匹馬可以闖天下，而不注意與社會(huì)、與他人的合作，勢(shì)必會(huì)鬧得“人仰馬翻”。真正有頭腦的人會(huì)懂得，一件事要成功，就必須考慮多方面因素，借鑒各種事例，與各種各樣的人合作，與各種各樣的環(huán)境合作。如果在競(jìng)爭(zhēng)中合作，那競(jìng)爭(zhēng)就少了一些殘酷，多了一些感動(dòng)。“山羊過獨(dú)木橋”中兩只山羊?qū)⒏?jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為合作，雙雙獲勝。合作能讓自己少付出一些代價(jià)，多收獲一份成功。
唐玄宗時(shí)，郭子儀和李光弼曾同是朔方節(jié)度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾，平時(shí)互不講話。后來(lái)安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節(jié)度使，統(tǒng)兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將?；实勖罟觾x率部出征，李光弼擔(dān)心郭子儀會(huì)利用手中權(quán)力尋機(jī)報(bào)復(fù)。李光弼硬著頭皮對(duì)郭子儀說(shuō)：“我過去得罪您，是我的不是，今后不管處置我，我無(wú)怨言，只希望高抬貴手放過我妻兒……”沒等李光弼說(shuō)完，郭子儀緊緊抱住李光弼，滿眼流淚地說(shuō)：“國(guó)家危急，百姓遭殃，正需要我們同心協(xié)力，眼下正需要你這樣人才，此時(shí)，怎能計(jì)較個(gè)人恩怨?”從此，郭李同心，將帥協(xié)力，在平息安史叛亂中，戰(zhàn)功卓越著?？涤袨樗f(shuō)的“人道以合群為義，以合群為強(qiáng)”。闡述的大概就是這個(gè)道理吧！
而同樣令我為之動(dòng)容的還有《斑羚飛渡》中的故事。這篇文章描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！斑羚在危難中所表現(xiàn)出來(lái)的智慧、勇氣、自我犧牲和合作精神，讓我受到精神的震撼。合作猶如一道彩虹連接對(duì)岸的山峰。
獨(dú)木不成林，一花難成春。讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，讓合作之光照耀四方！
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，趕上一個(gè)諸葛亮?！敝灰覀兠咳硕及l(fā)揮自己的聰明才智，然后再分工合作，那么我們都是諸葛亮了。所以，關(guān)鍵在于合作。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！比艘惨粯?，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。每個(gè)人都有
優(yōu)缺點(diǎn)，每個(gè)人都不可能僅靠自己就能生存。所以，合作就成為必然，人類文明發(fā)展的歷史，每一步都有“合作”的影子。
在茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代，我們的祖先就懂得了“合作”。他們一起捕獵，一起御敵，分工合作，才在惡劣的環(huán)境中艱難地生存下來(lái)。隨著時(shí)間的推移，歷史的發(fā)展，合作也變得越來(lái)越重要。農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的分離，促使人類社會(huì)向前邁了一大步，隨著科技的發(fā)展，合作非但沒有減少，反而更加細(xì)微更加緊密。每一件成品，都是經(jīng)過各個(gè)部門生產(chǎn)部件，再經(jīng)過有機(jī)組合而成。而且現(xiàn)代生產(chǎn)更加趨向國(guó)際化。20世紀(jì)人類的三大工程——曼哈頓原子彈計(jì)劃、人類登月及人類基因組的測(cè)定，都是經(jīng)過全世界各國(guó)科學(xué)家通力合作才成功的。人類文明的發(fā)展史就是“合作”的發(fā)展史。
生活中處處離不開“合作”。每一個(gè)人，都是社會(huì)人，離開了社會(huì)這個(gè)集體，便無(wú)法生存。人們的衣食住行，哪一樣能實(shí)現(xiàn)全由自己提供呢？也許你會(huì)說(shuō)，那《魯濱遜漂流記》中魯濱遜不是脫離了集體而生存下來(lái)了嗎？貌似有理，其實(shí)不然。試想魯濱遜剛到孤島時(shí)，盡管使用了別人發(fā)明的斧子，由于無(wú)人合作，他住的環(huán)境讓他膽戰(zhàn)心驚；盡管使用了別人發(fā)明的火槍，由于沒人合作，他有多少次險(xiǎn)些喪命。合作，能給你帶來(lái)快樂和幸福。
學(xué)習(xí)也是這樣，“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”?？鬃由星艺f(shuō)“三人行必有我?guī)熝伞保螞r我們這些凡夫俗子呢？也許你沒有他那流利的口語(yǔ)，但你有縝密的思維；也許你沒有他那才華橫溢的文筆，但你有對(duì)物理的獨(dú)到見解。你們合作，互相幫助，綜合實(shí)力不就增強(qiáng)了嗎？尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我們既要看清自己的弱勢(shì)，又要看清楚自己的強(qiáng)項(xiàng)。把你的強(qiáng)項(xiàng)，我的強(qiáng)項(xiàng)，他的強(qiáng)項(xiàng)聯(lián)合起來(lái)，也許我們就組成了一個(gè)聰明又有實(shí)力的“諸葛亮”。
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
一個(gè)和尚可以靠自己的能力喝水，兩個(gè)和尚一起努力多喝水。就算和尚多，沒有合作也喝不了水。
所以，合作才能雙贏！
合作可以充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，集思廣益。俗話說(shuō)“三頭不如一頭”。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。如果利用合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，就可以不用加法計(jì)算結(jié)果，而是乘法。廉頗為趙國(guó)大將，攻城打野戰(zhàn)，藺相如則用言語(yǔ)與秦王交戰(zhàn)。如果將軍們不和，他們會(huì)放棄合作，秦很快就會(huì)被摧毀。土豆優(yōu)酷是視頻的狹隘敵人。土豆致力于年輕素材的影視作品，優(yōu)酷則更注重嚴(yán)肅生活題材。之后兩個(gè)企業(yè)合作成為一個(gè)企業(yè)，發(fā)展會(huì)更快，前景會(huì)更廣闊。只有各國(guó)相互合作，企業(yè)才能創(chuàng)造更美好的明天。
合作可以團(tuán)結(jié)一切力量，團(tuán)結(jié)一致。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，五國(guó)逼近秦，最后六國(guó)崩潰。為了讓六國(guó)相親相愛，團(tuán)結(jié)一致，聯(lián)合起來(lái)對(duì)抗秦國(guó)，至少保住一國(guó)的土地，保護(hù)其祠堂，秦國(guó)才會(huì)被孤立和統(tǒng)一。柜臺(tái)
觀現(xiàn)代社會(huì)，“5·12”大地震，日本大地震，海地地震，國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都摒棄前嫌，用團(tuán)結(jié)一致的心，眾志成城，共同抵抗大自然給人類帶來(lái)的災(zāi)難。薩迪說(shuō)：“蚊子如果一齊沖鋒，大象也會(huì)被征服”。合作若存在每個(gè)人心中，那集體就愈加堅(jiān)固，力量愈加雄厚。
合作雙贏，天下無(wú)敵。
孫權(quán)說(shuō)過：“能用眾力，無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣”。施來(lái)登？施旺合作研究，提出細(xì)胞學(xué)說(shuō)：沃森？克里克合作突破世界難題，提出DNA雙螺旋分子結(jié)構(gòu)，震驚世界。合作的智慧不是一加一等于二那么簡(jiǎn)單，雙贏爆發(fā)的創(chuàng)造力生產(chǎn)力足以改變這個(gè)世界，讓世界為之嘆服。合作雙贏，就能天下無(wú)敵！
天上的繁星無(wú)數(shù)，合作像一顆巨大而明亮的恒星，吸引光芒微弱的行星，才形成的皓如煙海的廣袤星云。
合作雙贏，人生精彩。
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
“沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人，只有永遠(yuǎn)的利益”但我不這么認(rèn)為，利益固然是好，但是也要符合實(shí)際，我不要只顧眼前的利益而失去一些必然的東西。
在我們的人生中，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)不刻的圍繞著我們，就好比說(shuō)，現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)每一個(gè)人都想爭(zhēng)奪第一名，每個(gè)人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的努力。但是有的人思想是扭曲的，他見哪一位同學(xué)成績(jī)好，他就會(huì)拼命的靠近她，用小人的手段去影響她學(xué)習(xí)，每天都心懷詭計(jì)，他是想把你從高處向低處拉然后他趁機(jī)去取代的位置。我覺得像這種人是不會(huì)取得好的成績(jī)的。也許他沒有聽說(shuō)過一句話“螳螂捕蟬，黃雀在后”他沒有想過終究有一天別人也會(huì)用同樣的手段去弄垮他嗎？
大家都聽過一首歌《團(tuán)結(jié)就是力量》團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……團(tuán)結(jié)的力量無(wú)比的強(qiáng)大，無(wú)論在什么方面團(tuán)結(jié)是如此的重要。團(tuán)結(jié)大到一個(gè)國(guó)家小到一個(gè)家庭，如果一個(gè)國(guó)家不團(tuán)結(jié)，那么他便是一盤散沙，如果一個(gè)家庭不團(tuán)結(jié)那么它將會(huì)是一個(gè)失敗的家庭。
有時(shí)只需要大家互相幫助一下，那么大家都會(huì)獲得共同的利益。另外還會(huì)獲得一份比例更重要的友誼，在奔跑的比賽中如果你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手摔倒在地，你會(huì)是選擇繼續(xù)往前跑還是停下腳步將她扶起？我想這是一個(gè)值得思考的問題。如果你停下你的腳步將摔倒的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手扶起，那么我覺得你是一個(gè)了不起的人。最終你們會(huì)通過公平的手段獲得最終的成績(jī)。這樣你不僅獲得了利益你還獲得了友誼。
無(wú)論在什么競(jìng)賽中，我們都要相互幫助，共同努力。最終于公平的手段獲得成功。在比賽中的山羊，他們相互合作他們抱住互相轉(zhuǎn)位，全都順利的過了橋。他們的舉動(dòng)震驚了在場(chǎng)的所有觀眾，他們贏得最響亮的掌聲。而且還雙雙獲勝。在我們的生活中，我們也要用同樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待通過合作的手段獲得比賽迎來(lái)響亮的掌聲。
人生旅途，長(zhǎng)路漫漫，深厚的友誼總是讓人難以忘懷，而那些真誠(chéng)的朋友，印記的風(fēng)物就成了記憶中永恒的風(fēng)景。
幼兒教師教育網(wǎng)專題“幼兒園新年主題演講稿”為你推薦以下內(nèi)容。
以下內(nèi)容標(biāo)題為《幼兒園新年主題演講稿》，是我們?yōu)槟匾馐占?，?qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀。我們奔向美好未來(lái)的前提是我們已經(jīng)做好準(zhǔn)備，當(dāng)學(xué)習(xí)生活中我們要上臺(tái)演講時(shí)。我們應(yīng)該熟記自己準(zhǔn)備好的演講稿，演講稿是我們表達(dá)思想的重要途徑。
尊敬的各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好！
中國(guó)歷史悠久，有許多民俗文化。春節(jié)便是其中之一。
春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。每到春節(jié)，街道上張燈結(jié)彩；家家戶戶的門上都貼著春聯(lián)，有的人家還要在門上貼上大大的“?！弊郑焐霞t紅的燈籠；小朋友們穿上了新衣服；餐桌上擺放著美味的餃子、魚、年糕……一家人圍坐在桌旁，熱熱鬧鬧地吃年夜飯；鞭炮聲此起彼伏，呈現(xiàn)出一派熱鬧的節(jié)日氣氛。
春節(jié)不僅有很多習(xí)俗，還有一段有趣的傳說(shuō)。相傳，很久以前，有一種怪獸叫年。年長(zhǎng)著一對(duì)兇惡的大眼睛，一雙大大的耳朵，張著一個(gè)血盆大口。每年臘月三十晚上，它都會(huì)跑進(jìn)村莊偷吃家畜。有一年的三十晚上，年照例又張牙舞爪地來(lái)到村口，突然看到在一戶人家的門上，貼著一幅紅通通的對(duì)聯(lián)，年感到非常害怕，趕緊拔腿就跑。年又來(lái)到另一個(gè)村莊，正巧有一戶人家在辦喜事，門口掛著的大紅燈籠閃著紅光，鞭炮噼噼啪啪響個(gè)不停，年灰溜溜地逃走了，逃到很遠(yuǎn)的深山老林去了。從此，人們發(fā)現(xiàn)，年再也沒有來(lái)干過壞事。
我喜歡春節(jié)，它給我?guī)?lái)許多歡樂，并且讓我感受到濃濃的中國(guó)文化。
尊敬的評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《喜迎元旦?閃光青春》。
聽，耳畔笑語(yǔ)連連;看周圍喜色萬(wàn)千。唱元旦之歡歌，揚(yáng)青春的旗幟!
隨著即將到來(lái)的_年，我們可愛的華夏神州又增添了新的一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大的祖國(guó)又迎來(lái)了充滿希望的一年!
1月1日之所以稱為元旦，元是開始，第一之意，旦是早晨，一天之意!元旦就是一年的開始，一年的第一天!從字面上看，旦字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射著燦爛輝煌的光芒!這個(gè)象形字生動(dòng)的反應(yīng)了旭日東升的景象!把元旦合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年!東晉詩(shī)人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人!”
過去是美好的回憶，夢(mèng)想是青春的旗幟!
希望的種子，要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩!同學(xué)們，我們正滿懷激情和信心來(lái)叩響人生這扇奇妙的大門，生活是那樣豐富和廣闊!還有無(wú)數(shù)的寶藏等待我們?nèi)ネ诰?，有無(wú)數(shù)的險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实?，有無(wú)數(shù)的藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁嫛谶@新的一年里，播撒下希望的種子，辛勤的耕耘吧!
我的演講完畢!謝謝大家!
親愛的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？上一周x班的同學(xué)已經(jīng)告訴過我們，今天就是冬至！那你們知道1月1日又稱什么節(jié)日嗎？“元旦”這一節(jié)日又包含著什么深意呢？“元”是開始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。還記得宋代詩(shī)人王安石的《元日》嗎？我們一起背一背吧！“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”。
傳說(shuō)在4000多年前遠(yuǎn)古的堯舜盛世之時(shí)，堯天子在位時(shí)勤政于民為百姓辦了很多好事，很受廣大百姓愛戴，但因其子無(wú)才不太成器，他沒把“天子”的皇位傳給自己的兒子，而是傳給了品德才能兼?zhèn)涞乃?。堯?qū)λ凑f(shuō)：“你今后一定要把帝位傳交好，待我死后也可安心瞑目了?！焙髞?lái)舜把帝位傳給了治洪水有功的禹，禹亦像舜那樣親民愛民為百姓做了很多好事，都十分受人愛戴。后來(lái)人們把堯死后，舜帝祭祀天地和先帝堯的那一天，當(dāng)作一年的開始之日，把正月初一稱為“元旦”，或“元正”，這就是古代的元旦。歷代皇朝都在元旦舉行慶賀典儀祈祀等活動(dòng)，如祭諸神祭先祖，寫門對(duì)掛春聯(lián)，書寫福字、舞龍燈，民間也逐漸形成祭神佛、祭祖先、貼春聯(lián)、放鞭炮、守歲、吃團(tuán)圓飯以及眾多的“社火”等娛樂歡慶活動(dòng)。晉代詩(shī)人辛蘭曾有《元正》詩(shī)：“元正啟令節(jié)，嘉慶肇自茲。咸奏萬(wàn)年觴，小大同悅熙?！庇浭鲈c賀情景。
現(xiàn)在，世界上大多數(shù)國(guó)家把每年1月1日作為元旦，因?yàn)樗麄兌嗖捎昧藝?guó)際通行的公歷。但也有一些國(guó)家和民族由于本地的歷法傳統(tǒng)及宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、季節(jié)氣候的不同，因而他們的元旦日期也不一樣，這也使得這個(gè)世界多姿多彩，更顯民族的特色了。
再過x天，我們又要迎來(lái)元旦了，新的一年即將到來(lái)，歷史也將翻開新的一頁(yè)，我們的人生將進(jìn)入新的征程，在這喜迎新春的時(shí)刻，我祝大家：五更分二年年年稱心，一夜連兩歲歲歲如意！
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