團(tuán)結(jié)合作演講稿。
古人曾言,天時(shí)不如地利,地利不如人和。無(wú)論是工作還是生活,學(xué)會(huì)合作是我們應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣,合作可以顯著提高工作的效率,同時(shí)在方法和創(chuàng)意方面有著更多的可能性。怎么寫(xiě)團(tuán)結(jié)合作主題的演講稿呢?以下是小編為大家精心整理的“初中校園開(kāi)展團(tuán)結(jié)合作比賽演講稿”,歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益!
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
俗話說(shuō),千里之堤潰于蟻下。螞蟻雖小,可因他們眾志成城,目標(biāo)一致,重于團(tuán)結(jié),便使得比自我大千百倍的河堤蛀垮,人心齊泰山移說(shuō)的也是同樣的道理。
人為什么要合作?要明白大部分情景下一個(gè)人完成的事情是有限的,即使能夠做到那也要去花費(fèi)很多的精力,然而與其他人合作才能有效且快速的完成某件一個(gè)人要做很久的事。
就耳熟能詳?shù)摹段饔斡洝分械娜〗?jīng)團(tuán)隊(duì)來(lái)講,他們就是一個(gè)合作團(tuán)隊(duì),如果唐僧不與悟空及其他弟子合作的話,那么他就需要打怪,挑擔(dān),化齋,行走。
更何況唐僧文弱,能夠做得到上述的全部事情嗎?假設(shè)他不會(huì)遇到妖怪,那他不與白龍馬合作就以唐僧的腳力何時(shí)到得了西天呢?所以如果不組建一個(gè)能夠合作的團(tuán)隊(duì)的話,將會(huì)在做一件事時(shí),浪費(fèi)掉大部分的時(shí)間,去做那些,無(wú)意義的事還不見(jiàn)得能夠完成。所謂合作,就是能取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而快速高效的完成目標(biāo)。
接下來(lái)我們說(shuō)說(shuō)團(tuán)結(jié),如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)僅僅做到了合作就夠了嗎?答案是否定的。
一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)是需要團(tuán)結(jié)的,如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的隊(duì)員每個(gè)人都不去研究其他人,只明白做自我的事,那是無(wú)法團(tuán)結(jié)他人的。如果取經(jīng)時(shí),孫悟空只管打怪一人吃飽全家不餓,其他人也只是做好自我的事,那么唐僧恐怕走不到西天就餓死了。
再假設(shè)唐僧被妖怪抓走,每個(gè)徒弟都按自我的心意去營(yíng)救,就會(huì)造成不可預(yù)計(jì)的后果。因?yàn)樗麄兌疾还茏晕业幕锇?,即使救出唐僧若在營(yíng)救過(guò)程中失去了隊(duì)友,那么團(tuán)隊(duì)不完整接下來(lái)怎樣取經(jīng)。
所以合作和團(tuán)結(jié)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在做事時(shí)成功的充分且必要的條件,前提是目標(biāo)一致。
這,就是合作與團(tuán)結(jié)!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
有一游戲名為“山羊過(guò)獨(dú)木橋”,兩人從橋的兩端相對(duì)而行,相遇,對(duì)抗,最終一人落橋,另一人勝利。殊不知,世上仍存在另一種過(guò)橋方式:相遇,擁抱,轉(zhuǎn)身?yè)Q位,用合作換取雙贏。
世界那么大,人與人相遇實(shí)屬不易,何必非要爭(zhēng)個(gè)你死我活呢?在競(jìng)爭(zhēng)中擁抱,以合作求共贏。
沿著歷史巨輪輾過(guò)的印記追尋,追尋到那紛紛擾擾的戰(zhàn)國(guó)。刀光劍影,群雄爭(zhēng)霸,逐鹿中原。是什么使趙國(guó)在不斷的紛戰(zhàn)中占有一席之地?一切只因?qū)⑾嗪?。廉頗和藺相如和諧相處,武有廉頗,文有藺相如,二人相互配合,救趙國(guó)于水深火熱之中,拒強(qiáng)秦予國(guó)門(mén)之外。假使廉頗與藺相如為爭(zhēng)職位高低不斷沖突,那趙國(guó)內(nèi)部定不能安定。國(guó)不安定,敵國(guó)的侵占是輕而易舉的,只怕趙國(guó)就會(huì)淪為歷史的一顆不起眼的塵埃了吧。正是由于兩人的合作,才贏得了趙國(guó)國(guó)泰民安的局面,而他們的美名,也能流傳至今。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水”。歷史的浪花淘出了一個(gè)個(gè)英雄。西漢的鼎盛,與將才間的道力合作離不開(kāi)關(guān)系。你看,張良善將將,韓信善將兵,二人配合,才有了“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外的成功,”才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛。若沒(méi)有他們二人的合作,任憑劉邦如何多智多謀,也是無(wú)法讓西楚霸王項(xiàng)羽敗于垓下,自刎烏江的,張良與韓信的擁抱與合作,不僅使他們建立了不朽的功業(yè),更使歷史的星空中多了顆熠熠閃爍的王朝之星。
硝煙彌漫,國(guó)之危亡,何人拯救?在那戰(zhàn)火四起的抗日年代,與共產(chǎn)黨放下內(nèi)部紛爭(zhēng),攜手合作,使抗日隊(duì)伍不斷壯大,終把日寇趕出國(guó)土。若是沒(méi)有兩黨的親密合作,那日寇的鐵騎定將中國(guó)國(guó)土全部踐踏,那我們又如何迎來(lái)新中國(guó)的成立,我們又怎么會(huì)有如今幸福安逸的生活?正是兩黨的合作,才為抗日的勝利奠定了基礎(chǔ),使中國(guó)有實(shí)力傲立于世界之林。
我們應(yīng)明白,“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”。在競(jìng)爭(zhēng)中擁抱,以合作換取雙贏,去迎接美好的春天,才能開(kāi)辟燦爛的未來(lái)。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
孟子云:“天時(shí)不如地利,地利不如人和?!薄逗鬂h書(shū)》曰:“共輿而馳,同舟而濟(jì),輿傾舟覆,患實(shí)共之。”千古箴言昭示著一個(gè)永恒的真理:合作共贏,和諧共生。
二胡的內(nèi)弦、外弦并無(wú)主次之分,無(wú)論讓哪一根弦單獨(dú)演奏,音色皆單調(diào)乏味,只有各具音色的兩根弦相互協(xié)作,才能演奏出和美的樂(lè)章。感人肺腑的二胡旋律啟迪我們:合作共贏,和諧共生。
動(dòng)物界也存在“合作共贏,和諧共生”的現(xiàn)象。兩種動(dòng)物都以和對(duì)方合作作為自己生存的前提,以和對(duì)方和諧相處作為自己生存的基礎(chǔ),并以此締結(jié)并創(chuàng)造“雙贏”的局面。比如,海葵和螃蟹:??皆隗π奋|體上以增加獵食的機(jī)會(huì),而螃蟹也因此不勞而獲,分享??膽?zhàn)果。事實(shí)上,“合作共贏,和諧共生”是生物圈中普遍存在的現(xiàn)象,是簡(jiǎn)單生物進(jìn)化為復(fù)雜生物的基本規(guī)律。反觀那些總是憑借著自己強(qiáng)悍的力量以消滅對(duì)方為手段來(lái)獲得生存的動(dòng)物,比如恐龍,早已“灰飛煙滅”了。
有一個(gè)著名的電腦游戲,叫“囚犯的困境”,是一個(gè)叫艾克賽羅德的政治學(xué)學(xué)者設(shè)計(jì)的。這個(gè)游戲的規(guī)則是:囚犯之間如果合作,便可得到3分;對(duì)立只能得1分;如果有一人和別人合作之后反戈一擊則可得5分,而另一人只能得0分。
以一般的思維,最聰明的獲勝之道當(dāng)然是先騙人合作,然后再反咬一口;最笨的就是那個(gè)輕易相信對(duì)方的“傻瓜”,因?yàn)榧词惯\(yùn)氣好,也只能得到3分,而得0分的概率相當(dāng)大。
事實(shí)上,游戲一開(kāi)始,“最聰明的”的確是贏家,“最笨的”的確是輸家。然而,時(shí)間一長(zhǎng),艾克賽羅德發(fā)現(xiàn),輸家卻是以背叛為手段的那個(gè)“最聰明的”,贏家卻是以合作為手段甚至肯原諒別人背叛自己的那個(gè)“傻瓜”。為什么?道理很簡(jiǎn)單:有過(guò)背叛劣跡的,再無(wú)人肯跟他合作,于是乎,在他最初一兩次得手之后,只能得到可憐的1分;而寬容的合作者總能得到3分,并且由于他不會(huì)背叛,其他人都愿意與他長(zhǎng)期合作,保持和諧的關(guān)系,因?yàn)椤肮糙A共生”總比你死我活要愜意得多。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
俗話說(shuō):“三個(gè)臭皮匠,趕上一個(gè)諸葛亮?!敝灰覀兠咳硕及l(fā)揮自己的聰明才智,然后再分工合作,那么我們都是諸葛亮了。所以,關(guān)鍵在于合作。
“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香?!比艘惨粯樱敖馃o(wú)足赤,人無(wú)完人”。每個(gè)人都有
優(yōu)缺點(diǎn),每個(gè)人都不可能僅靠自己就能生存。所以,合作就成為必然,人類文明發(fā)展的歷史,每一步都有“合作”的影子。
在茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代,我們的祖先就懂得了“合作”。他們一起捕獵,一起御敵,分工合作,才在惡劣的環(huán)境中艱難地生存下來(lái)。隨著時(shí)間的推移,歷史的發(fā)展,合作也變得越來(lái)越重要。農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的分離,促使人類社會(huì)向前邁了一大步,隨著科技的發(fā)展,合作非但沒(méi)有減少,反而更加細(xì)微更加緊密。每一件成品,都是經(jīng)過(guò)各個(gè)部門(mén)生產(chǎn)部件,再經(jīng)過(guò)有機(jī)組合而成。而且現(xiàn)代生產(chǎn)更加趨向國(guó)際化。20世紀(jì)人類的三大工程——曼哈頓原子彈計(jì)劃、人類登月及人類基因組的測(cè)定,都是經(jīng)過(guò)全世界各國(guó)科學(xué)家通力合作才成功的。人類文明的發(fā)展史就是“合作”的發(fā)展史。
生活中處處離不開(kāi)“合作”。每一個(gè)人,都是社會(huì)人,離開(kāi)了社會(huì)這個(gè)集體,便無(wú)法生存。人們的衣食住行,哪一樣能實(shí)現(xiàn)全由自己提供呢?也許你會(huì)說(shuō),那《魯濱遜漂流記》中魯濱遜不是脫離了集體而生存下來(lái)了嗎?貌似有理,其實(shí)不然。試想魯濱遜剛到孤島時(shí),盡管使用了別人發(fā)明的斧子,由于無(wú)人合作,他住的環(huán)境讓他膽戰(zhàn)心驚;盡管使用了別人發(fā)明的火槍,由于沒(méi)人合作,他有多少次險(xiǎn)些喪命。合作,能給你帶來(lái)快樂(lè)和幸福。
學(xué)習(xí)也是這樣,“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”??鬃由星艺f(shuō)“三人行必有我?guī)熝伞?,何況我們這些凡夫俗子呢?也許你沒(méi)有他那流利的口語(yǔ),但你有縝密的思維;也許你沒(méi)有他那才華橫溢的文筆,但你有對(duì)物理的獨(dú)到見(jiàn)解。你們合作,互相幫助,綜合實(shí)力不就增強(qiáng)了嗎?尺有所短,寸有所長(zhǎng),我們既要看清自己的弱勢(shì),又要看清楚自己的強(qiáng)項(xiàng)。把你的強(qiáng)項(xiàng),我的強(qiáng)項(xiàng),他的強(qiáng)項(xiàng)聯(lián)合起來(lái),也許我們就組成了一個(gè)聰明又有實(shí)力的“諸葛亮”。
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每個(gè)人心中總會(huì)有夢(mèng)想,帶著你滿滿的自信,銘記著你那一個(gè)個(gè)小目標(biāo)。夢(mèng)想能使我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。您是否正在考慮怎么樣才能寫(xiě)好有關(guān)讓夢(mèng)想啟航演講稿呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“校園開(kāi)展夢(mèng)想起航比賽演講稿”,僅供參考,希望能為您提供參考!
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!感謝各位老師給我一次難得的機(jī)會(huì),讓我非常榮幸地站在這個(gè)舞臺(tái)上為大家進(jìn)行演講。今天,我演講的題目是《讓夢(mèng)想起飛》。
六十多年前的中國(guó),是一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代。那時(shí),也許沒(méi)有人會(huì)想到今天的中國(guó)已經(jīng)成了世界強(qiáng)國(guó)!回憶祖國(guó)媽媽走過(guò)的歲月,如果沒(méi)有革命先輩們解放中國(guó)的夢(mèng)想,如果沒(méi)有他們的滿腔熱血和努力,祖國(guó)媽媽也許仍在飽受著帝國(guó)列強(qiáng)的欺凌。生活在和平與鮮花盛開(kāi)年代的我們應(yīng)該感謝你們——無(wú)數(shù)的英雄勇士!是你們,用自己的熱情奏響了豪邁的夢(mèng)想旋律;是你們,用鮮血和生命譜寫(xiě)著祖國(guó)媽媽不斷前進(jìn)的輝煌篇章?!吧倌陱?qiáng)則中國(guó)強(qiáng)!”作為年少的我們也應(yīng)該有夢(mèng)想,應(yīng)該有讓祖國(guó)更加強(qiáng)大的夢(mèng)想!
說(shuō)到這里,我想問(wèn)問(wèn)大家:夢(mèng)想到底是什么呢?也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō):夢(mèng)想是一個(gè)方向標(biāo),它時(shí)刻提醒你應(yīng)該朝著它的方向努力奮斗;有的同學(xué)會(huì)說(shuō),夢(mèng)想是你人生奮斗的動(dòng)力,沒(méi)有夢(mèng)想,你就會(huì)變成一個(gè)行尸走肉的人;還有的同學(xué)會(huì)說(shuō),夢(mèng)想是對(duì)你人生的磨煉,它讓你真正明白堅(jiān)強(qiáng)的含義。是呀,同學(xué)們的想法都沒(méi)錯(cuò)!每個(gè)人對(duì)夢(mèng)想的理解都不一樣。我也有對(duì)夢(mèng)想的理解。我認(rèn)為,夢(mèng)想是不遠(yuǎn)處的一盞明燈,它既讓你看見(jiàn)自己努力走過(guò)的路,又讓你在每走上一程時(shí)發(fā)現(xiàn),成功的同時(shí)還有新的旅程在等待著你。
每個(gè)人心中總會(huì)有夢(mèng)想,年少、愛(ài)幻想的我們也不例外。有的同學(xué)夢(mèng)想做一個(gè)美食家,可以品遍天下美食;有的同學(xué)夢(mèng)想做一名宇航員,登上太空去探索宇宙中星球的奧秘;還有的同學(xué)夢(mèng)想著做一名賽車手,可以開(kāi)著自己的賽車奔馳在迂回曲折的賽道上。從小到大,我的心中也藏著很多小小的夢(mèng)想。很小的時(shí)候,我的夢(mèng)想是盼著快快長(zhǎng)大,能像大哥哥大姐姐們一樣背著漂亮的書(shū)包快樂(lè)地走在鄉(xiāng)間的小路上;開(kāi)始上學(xué)了,我的夢(mèng)想是能快快學(xué)到新知識(shí),那樣,我就可以和淵博的老師PK誰(shuí)的知識(shí)更豐富!而現(xiàn)在,我的夢(mèng)想是成為一個(gè)科學(xué)家。同學(xué)們也許會(huì)感到奇怪:你為什么會(huì)有這樣的夢(mèng)想呢?原因很簡(jiǎn)單,我小小腦海里的疑問(wèn)實(shí)在是太多太多了:為什么飛機(jī)能在藍(lán)藍(lán)的天空自由飛行?廣袤的宇宙中到底有些什么?為什么有的人總是那么聰明?……不斷產(chǎn)生的問(wèn)題常常在我的腦海中盤(pán)旋著,我太想解開(kāi)這些疑問(wèn)了。我知道,在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上,我會(huì)遇到許多困難,但老師告訴我們:“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!”現(xiàn)代詩(shī)人汪國(guó)真的這句詩(shī)將牢牢地印在我的小心眼里,讓我在遇到困難的時(shí)候?qū)W會(huì)堅(jiān)持,不放棄!
的努力,一定能撐起夢(mèng)想之翼!同學(xué)們,為了我們的夢(mèng)想能早日騰飛,讓我們從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,一起為夢(mèng)想插上翅膀,讓它飛得更遠(yuǎn)吧!
我的演講完畢,謝謝各位老師和同學(xué)的耐心傾聽(tīng)!
每一個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng),或許是考上名牌大學(xué),或許是做一個(gè)拋頭露面的人,或許做一個(gè)棟梁之才,或許……總之,每一個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣。在小學(xué),就是一個(gè)夢(mèng)想起航點(diǎn)。我們就像一架架飛機(jī),在跑道上預(yù)熱,滑翔,然后起飛,翱翔在湛藍(lán)的天空中。而我在這個(gè)起航點(diǎn)上,在開(kāi)始飛翔前的這一刻時(shí),我有一個(gè)夢(mèng)想,那就是做一個(gè)合格的.小學(xué)畢業(yè)生。
沒(méi)錯(cuò),今年我六年級(jí)了,即將踏上新的旅程,但在開(kāi)始旅程之前我們還要明白自己為什么要上學(xué)?自己的夢(mèng)想是什么?而所謂做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生,并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能完成的。它需要聚集我們六年以來(lái)所有的知識(shí),所有花費(fèi)的精力和汗水,快樂(lè)與悲傷,還有那一只只用廢了的筆,那一個(gè)個(gè)寫(xiě)得滿當(dāng)當(dāng)?shù)谋咀印孕聦W(xué)期新面貌,在小學(xué)的最后一年里,我要有規(guī)劃,這樣才能夠做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。
這合格的小學(xué)畢業(yè)生不僅要學(xué)習(xí)成績(jī)好,還要品行好,素養(yǎng)好,有特長(zhǎng)。所以,在這最后的一年里,我要學(xué)會(huì)禮貌待人,要給自己定好計(jì)劃,做什么事情都要有規(guī)劃性。但人無(wú)完人,我們不可能做到面面俱到,或許會(huì)偶爾犯小錯(cuò)誤;或許會(huì)偶爾忘帶作業(yè)……但只要我努力了,認(rèn)真了,就是最好的了。
其實(shí)我們并沒(méi)有必要把自己搞的很累,我們只需要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,和平時(shí)一樣,快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí),快快樂(lè)樂(lè)的生活。但家長(zhǎng)的想法并不一樣,他們覺(jué)得,考上一個(gè)好的學(xué)校,將來(lái)才會(huì)有遠(yuǎn)大的抱負(fù),自己的未來(lái)才會(huì)充滿前途。但是并不單單只是這樣的,我們的未來(lái)只有掌握在我們的手上,或許這一次沒(méi)有做好,那么我們就應(yīng)該做好下一次。因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō):失敗是成功之母!而成功只會(huì)喜歡那些堅(jiān)持不懈的人。
其實(shí)我們也應(yīng)該展望一下未來(lái)?;蛟S你看到的是自己在寂靜的深夜里,奮力的復(fù)習(xí)功課,害怕放掉一條公式,一個(gè)文字,但也許你這時(shí)候的努力對(duì)應(yīng)的是以后無(wú)數(shù)的前途和那些被人追星捧日的日子。而如果你現(xiàn)在是那樣悠然自得,活得瀟瀟灑灑,什么也不做,那你的未來(lái)或許是痛苦的,到那時(shí)你才能夠感受到揮土如金的真正含義。
如果不能成為高樓,那就做一個(gè)充滿溫馨的小屋;如果不能成為大海,那就做一條清澈見(jiàn)底的細(xì)流;如果不能成為草原,那就當(dāng)一片開(kāi)滿野花的草地;做一株朝氣蓬勃的小草,做一只在草叢中跳躍的小野兔。我們并不需要做到最好,我們只需要做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生,創(chuàng)造自己更美好的未來(lái)!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想,它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子,在我心底生根、發(fā)芽。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家,當(dāng)一名像童話大王XX一樣的兒童童話作家,自從上了學(xué),我便越發(fā)的喜歡語(yǔ)文這門(mén)課程,由其是喜歡其中的閱讀課,就這樣,閱讀讓我發(fā)現(xiàn)了這顆埋藏已久的理想之種。
上了一年級(jí)之后,漸漸地領(lǐng)會(huì)了作文的魅力,上課,我仔細(xì)得聽(tīng)老師講每一個(gè)句段,當(dāng)我知道細(xì)節(jié)這個(gè)詞后,我明白了要想寫(xiě)好作文,要抓住細(xì)節(jié),才能寫(xiě)出真情實(shí)感。從那以后,我便每次都要找到文章的細(xì)節(jié),抓住文章的核心,讓我的文章更精彩。課下,我看課外書(shū),領(lǐng)會(huì)作者的文章的內(nèi)容,去積累他人的精華,讓我的文章更亮麗。
在這四年學(xué)習(xí)與生活中,我發(fā)現(xiàn),我最喜歡的讀書(shū)類別是——童話,由其是童話大王_的作品,最吸引我目光的是書(shū)上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話世界。因?yàn)橥捘馨盐規(guī)нM(jìn)一個(gè)我從未來(lái)過(guò)的新奇世界,一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國(guó)。想象未來(lái)的故事,想象文具國(guó)里那一個(gè)個(gè)小成員的故事,想象主人的用具怎樣幫助主人改掉壞習(xí)慣,這些幻想便接二連三變成了作文。從此,我愛(ài)上了童話。
偶然,我又在圖書(shū)館中看到了童話大王XX的《皮皮魯》系列和《魯西西》系列童話故事,我喜歡上了這兩套書(shū),并讓我萌生想當(dāng)一個(gè)像童話大王XX一樣的童話作家。
語(yǔ)文,讓我喜愛(ài)閱讀,閱讀讓我寫(xiě)出好的文章,好的文章讓我讀到了童話大王的作品,總之,在我心底,有一個(gè)當(dāng)作家的理想之種!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事:
大家好!
我是來(lái)自xxx公司的xxx。今天我演講的題目是:為平凡的夢(mèng)想努力著。
大千世界的每一個(gè)人,都有不同的角色。每一個(gè)角色,都有著不同的職責(zé)。每個(gè)人無(wú)論是偉大的科學(xué)家,還是普通的工人,無(wú)論是輝煌,還是平淡,都是社會(huì)大家庭的一員,都是國(guó)家這一巨型機(jī)器中的一顆“螺絲釘”,都發(fā)揮著非常重要的作用。如果將中國(guó)比作一艘破浪前行的航船,那么在這艘巨輪上,每一份力量都不可或缺。
xxx在20xx年新年賀詞中,為辛勤耕耘的人民點(diǎn)贊,向平凡而偉大的人民致敬。無(wú)數(shù)普通人的芳華,匯成了新時(shí)代的精彩。從西藏隆子縣玉麥鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們,到內(nèi)蒙古蘇尼特右旗烏蘭牧騎的隊(duì)員們,從西安交大西遷的老教授,到南開(kāi)大學(xué)新入伍的大學(xué)生……一個(gè)個(gè)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔的奮斗故事,勾勒出一幅為夢(mèng)想拼搏的時(shí)代長(zhǎng)卷,感慨“千千萬(wàn)萬(wàn)普通人最偉大”。普通人之所以“最偉大”,是因?yàn)樗麄兦谇趹┑墓ぷ?、踏踏?shí)實(shí)的付出,托舉了這個(gè)大有希望的新時(shí)代。
我是一名游泳館的售票員。我從不為我的職位低下而自卑,從不為我的崗位不重要而自慚。我通過(guò)我的辛苦勞動(dòng),為游泳館把好門(mén),為游泳館發(fā)展貢獻(xiàn)一份微小力量。我通過(guò)自己努力,掙到了一份薪水,可以獨(dú)立,自食其力,能養(yǎng)育我的小孩,為家庭的美好生活貢獻(xiàn)一份重要力量。曾講到:“千家萬(wàn)戶都好,國(guó)家才能好,民族才能好?!泵恳粋€(gè)夢(mèng)想都值得被尊重,因?yàn)橛袎?mèng)想,誰(shuí)都了不起。我作為千家萬(wàn)戶中的一家,我就會(huì)盡最大的努力希望單位發(fā)展得越來(lái)越好,我的小家越來(lái)越幸福,這便是我這個(gè)平凡人的心愿。我的夢(mèng)想很普通、很平凡,我的夢(mèng)想也不是很偉大,甚至可以說(shuō)是微不足道,不過(guò)這平凡的、普通的、簡(jiǎn)單的夢(mèng)想就是我內(nèi)心最真實(shí)的向往。
為了這個(gè)夢(mèng)想,我會(huì)一直堅(jiān)持不懈地作出努力,做到工作和生活兩不誤,圓好平凡人的夢(mèng)。身為一名售票員,我深深地明白,門(mén)票工作看似簡(jiǎn)單,但要做好是要付出艱辛的努力,無(wú)論工作多么平凡,多么辛苦,我都要用最好的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)。不懈怠,不厭倦,不冷漠,不小看,因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)細(xì)微的動(dòng)作都代表著單位的形象。我將本著為顧客服務(wù)、讓顧客滿意的理論,提升服務(wù)意識(shí)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)能力,主動(dòng)為顧客導(dǎo)購(gòu)服務(wù)、主動(dòng)扶老攜幼、主動(dòng)為顧客排憂解難,用最熱心、最細(xì)心、最誠(chéng)心、最耐心的一舉一動(dòng),做好本職工作,樹(shù)好形象,為公司添彩。對(duì)于家庭,我也是一樣,盡我所能,窮盡所能,照顧好老人,教育好子女,陪伴好另一半,為小家付出著,讓這個(gè)小家為我而驕傲。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!夢(mèng)想,它像一只遨游在天際的白鴿,那么純潔,那么美好。它帶給人們希望,帶給人們力量,帶給人們幸福。是夢(mèng)想,讓大地充滿生機(jī),是夢(mèng)想,讓夜空不再空虛,是夢(mèng)想,讓我們自由,像鳥(niǎo)兒在藍(lán)天快樂(lè)的飛翔,是夢(mèng)想,讓我們堅(jiān)強(qiáng)讓我們勇敢,成為不屈的斗士!
因?yàn)橛袎?mèng)想,蟬愿苦等幾年,卻換來(lái)幾天的光陰,因?yàn)橛袎?mèng)想,雛鷹愿冒死墜入懸崖,卻換來(lái)展翅飛翔;因?yàn)橛袎?mèng)想,臘梅愿在冰天雪地中傲然怒放,因?yàn)橛袎?mèng)想,種子竟在巖石中發(fā)芽;因?yàn)橛袎?mèng)想,水滴石穿,因?yàn)橛袎?mèng)想,鐵桿成針……夢(mèng)想沒(méi)有什么值與不值,它是上天賦予的最寶貴的禮物。
奧普拉曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微,但不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天,只要夢(mèng)想存在一天,就可以改變自己的處境?!笨v觀歷史,多少偉人,不正是如此嗎?古有越王勾踐,臥薪嘗膽,忍辱負(fù)重,終究成為春秋一大霸主,史學(xué)家司馬遷,歷盡艱辛,跋山涉水,終著成千古名作《史記》;今有音樂(lè)巨人貝多芬,克服生理上的重重困難,寫(xiě)出了聞名世界的《命運(yùn)交響曲》。夢(mèng)想就是一種信念,給人力量,給人希望。
每個(gè)人都有夢(mèng)想,我也如此!
在我還很小很小的時(shí)候,我有一個(gè)天真的夢(mèng)想,想要有永遠(yuǎn)也吃不完的好吃的,當(dāng)我稍大一些,我的夢(mèng)想是要好多好多漂亮的新衣服,有一天,我看見(jiàn)電視里威風(fēng)凜凜的將軍,我真想有朝一日成為一個(gè)英勇的將領(lǐng),再大點(diǎn)時(shí),看著哥哥姐姐背著書(shū)包系著紅領(lǐng)巾,自豪的走進(jìn)學(xué)校,我好想早日踏入學(xué)校,當(dāng)我進(jìn)入小學(xué),我的夢(mèng)想又變了,那時(shí)我只想得到老師和同學(xué)的稱贊,當(dāng)我愈發(fā)懂事時(shí),我只想好好學(xué)習(xí)取得優(yōu)異的成績(jī),時(shí)光匆匆,我已進(jìn)入初中,現(xiàn)在的我只是想努力學(xué)習(xí),考入一個(gè)好的高中……這些僅是我從小到現(xiàn)在的夢(mèng)想中的冰山一角。而正因有夢(mèng)想,我不至于陷在迷霧中,苦苦尋找方向,不至于讓我活的渾渾噩噩,正因有夢(mèng)想,我的生活充滿陽(yáng)光,充滿希望,變得多姿多彩,正因有夢(mèng)想,我收獲了快樂(lè)、幸福和磨練!
如果說(shuō)失敗是成功的墊腳石,那么希望就是登上這墊腳石的力量。但希望的源泉是夢(mèng)想。如果沒(méi)有夢(mèng)想就等于魚(yú)兒沒(méi)了水、鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀、彩虹沒(méi)了色彩、夜空沒(méi)了星星、大地沒(méi)了陽(yáng)光……
望著窗外湛藍(lán)的天空,夢(mèng)想猶如一群白鴿在天邊自由地翱翔。不要以為它遙不可及,只要你輕輕的呼喚,它便來(lái)到你的身旁,不要猶豫請(qǐng)將它捧在手心,接受它的祝愿,讓夢(mèng)想的種子飄落到你的心田,在你心中開(kāi)花結(jié)果!
讓我們放飛手中夢(mèng)想的白鴿,讓它們飛,帶著祝愿、帶著夢(mèng)想的種子自由的驕傲的飛吧!
謝謝大家!
自從我上小學(xué)后,每天都充滿著奇妙的夢(mèng)想。如果我是一名醫(yī)生,我就會(huì)讓人們沒(méi)有生病的煩惱;如果我是一位軍人,我就不會(huì)讓祖國(guó)受一點(diǎn)委屈;如果我是一名科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明許多先進(jìn)的生活用品,讓我們享受美好的生活……
一天,在放學(xué)回家的路上,我仿佛走進(jìn)了一個(gè)多功能的計(jì)算機(jī),我按了一下100按鍵,就立刻飛到了100世紀(jì)。定睛一看,可把我驚呆了!整個(gè)大地再也沒(méi)有擁擠的高樓,地面上除了寬闊的馬路外,滿地都是綠油油的草地,五顏六色的鮮花綻放著燦爛的笑臉,還有許多小蜜蜂在忙碌的采蜜,美麗的蝴蝶展開(kāi)五彩繽紛的翅膀在翩翩起舞,感覺(jué)真是到了世外桃源。我按了一下118查詢鍵,原來(lái)城市里的高樓大廈已經(jīng)全部建在幾萬(wàn)米高的高空了。這座城市可以隨時(shí)迅速地搬往其他任何地方,可以起到緩解人口壓力的作用。
天好熱呀!于是我借助計(jì)數(shù)機(jī)變了一根五節(jié)雪糕:第一節(jié)是魔法水,吃了后什么魔術(shù)都會(huì)做;第二節(jié)是翅膀水,吃了可以長(zhǎng)出六對(duì)翅膀,可以毫不費(fèi)力地飛到祖國(guó)臺(tái)灣的日月潭和美麗富饒的小興安嶺;第三節(jié)是武功水,吃了各種武術(shù)、劍術(shù)都會(huì),準(zhǔn)保在世界武術(shù)大賽輕松奪冠;最后兩節(jié)是宇宙水,吃了可以長(zhǎng)身不老,身體非常健康,可以防輻射,到太空旅游時(shí)可以不穿宇航服。我向前走啊走,感覺(jué)太累了,就通過(guò)多功能機(jī)器變了一個(gè)變形金剛,在地上可以像汽車一樣跑,在天上可以像飛機(jī)一樣飛,在海里可以像軍艦一樣航行。里面吃的用的應(yīng)有盡有。最好的是想到哪里,只要輸入指令或說(shuō)一聲就可以自動(dòng)、準(zhǔn)確地把你送到目的地。
回到家里準(zhǔn)備作業(yè),只要喝點(diǎn)學(xué)習(xí)水,頭腦里裝的知識(shí)比老師還多,所以很快就可以完成作業(yè)。于是我就飛下樓去玩?zhèn)€痛快,看見(jiàn)別人都坐著太空船飛行,于是我張開(kāi)雙臂飛到了海王星上,海王星呈現(xiàn)出一片蔚藍(lán),真是太美了!我忽然發(fā)現(xiàn)有一顆像芝麻般大小的亮點(diǎn)在上方移動(dòng),我用多功能機(jī)查了一下,原來(lái)那是太陽(yáng)。
飛著飛著,我感覺(jué)太餓了,想吃點(diǎn)食物,多功能機(jī)就給我配送了高營(yíng)樣的壓縮食品并送到我的面前,這讓我感到無(wú)比幸福!我正沉浸在美好的生活中時(shí),突然被跌了一跤,發(fā)現(xiàn)原來(lái)才是一場(chǎng)夢(mèng)!
我的夢(mèng)想就是想做一名科學(xué)家,我知道,夢(mèng)想雖然是遙遠(yuǎn)的,但只要從現(xiàn)在開(kāi)始就勤奮努力地學(xué)習(xí)、用科學(xué)知識(shí)武裝我的頭腦,等我長(zhǎng)大后,我就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想!
山高有攀頭,路遠(yuǎn)有奔頭。在我們上臺(tái)開(kāi)始演講之前,首先我們就要寫(xiě)好自己的演講稿。優(yōu)秀的演講更能博得大家的關(guān)注,我們可以怎么樣為自己的防溺水演講稿潤(rùn)色呢?幼兒教師教育網(wǎng)編輯為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《學(xué)校開(kāi)展防溺水比賽演講稿》,僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家好!
生命是彌足珍貴的,每個(gè)人的生命都是有限的,對(duì)待自己的生命我們要珍惜,要愛(ài)護(hù)。她是父母給的,身體方法受之父母,怎能輕視。
暑假到來(lái),夏天的美麗讓我們想要在其中暢游,天氣的炎熱,讓我們喜歡去游泳潛水。但是也因此出現(xiàn)了太多的意外,溺水也因此發(fā)生,一個(gè)個(gè)鮮活的生命,在面對(duì)無(wú)情的大水,變得多么的無(wú)助,讓我們看到了一個(gè)個(gè)的生命消逝。父母的眼淚,支離破碎的家庭,絕望的吶喊,之一切的一切都不應(yīng)該讓他發(fā)生在我們的身邊,我們的同學(xué),父母的子女,都要珍愛(ài)自己的生命。那我們?cè)撛趺醋瞿??遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的河流湖泊,防止溺水從我做起,雖然現(xiàn)在天氣變得炎熱,變得讓人難以忍受,但是現(xiàn)在的科技的發(fā)展,讓我們完全可以在家總吹風(fēng)扇,開(kāi)空調(diào),來(lái)祛除炎熱。
我們是爸媽的心頭肉,是祖國(guó)的未來(lái)接班人,新的時(shí)代需要我們?nèi)?chuàng)建,家里需要我們,學(xué)校需要我們社會(huì)需要我們,因此我們更應(yīng)該珍惜自己的生命,不去碰觸那危險(xiǎn)的禁區(qū),我了家庭的幸福美滿,為了祖國(guó)的美好未來(lái)我們需要愛(ài)護(hù)生命,預(yù)防溺水。
不要輕視他,當(dāng)危險(xiǎn)沒(méi)有來(lái)臨的時(shí)候,平靜溫柔的水是溫柔的,哺育萬(wàn)物,給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)的幫助,但是當(dāng)它翻臉的時(shí)候滔天的洪水是它的臉色,傾盆暴雨是它的心情,我們都知道水火無(wú)情,但是卻不知道去預(yù)防,但溺水將無(wú)法挽回。每一次夏天的來(lái)臨,每一次大家去游泳都會(huì)給我們帶來(lái)噩耗,當(dāng)聽(tīng)到身邊熟悉的或陌生的人離開(kāi),讓我們感到的是生命的渺小,時(shí)光從來(lái)都不會(huì)倒流,更不會(huì)改變,生命也不是神話傳說(shuō)可以擁有無(wú)數(shù)次,為此我們要做好溺水的預(yù)防措施,不在去步入那些離去的人的后塵。
任何的事情的發(fā)生都是有規(guī)律可循,都是可以預(yù)防的溺水一樣可以預(yù)防,只要我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的水域,珍愛(ài)自己的生命不輕視那看似溫和,但也有脾氣的水,不要因?yàn)槠渌蚨屪约耗缢覀冇刑嗟膲?mèng)想,太多的責(zé)任需要去完成,去承擔(dān),美麗的世界沒(méi)有留下我們的腳印,發(fā)達(dá)的現(xiàn)代生活還沒(méi)有細(xì)心的享受,又怎能輕易的就因此而舍棄。遠(yuǎn)離那危險(xiǎn)留下自己的生命,預(yù)防無(wú)情的大水,個(gè)自己,給家庭,給社會(huì)留下美好的歷程。
預(yù)防溺水當(dāng)從我做起,從今天做起,不要因?yàn)樘鞖鉄峋腿宄扇旱娜ビ斡荆灰驗(yàn)樘鞖獾臒峋秃鲆暳思彝?,那里有你的父母等著你回家?/p>
我的演講完畢,謝謝大家!
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家早上好,我演講的題目是“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”。
學(xué)校本著“以人為本,預(yù)防為主”的宗旨,為了保證全體師生的安全,嚴(yán)格防止因游泳而發(fā)生的安全事故,堅(jiān)決禁止任何學(xué)生私自到游泳池、水庫(kù)、小溪等場(chǎng)所玩水和游泳。
溺水是一種常見(jiàn)的事故,會(huì)水和不會(huì)水都有可能發(fā)生,我們要了解一些溺水的基本知識(shí),學(xué)習(xí)一些溺水救援技巧。
一、溺水是什么?
溺水被定義為人被水淹沒(méi),水充滿人體的呼吸道和肺泡而引起的窒息。這種類型的窒息可導(dǎo)致呼吸停止和心搏停止而死亡。
溺水后,溺水者可能會(huì)出現(xiàn)面部青紫、腫脹、眼睛充血,以及口調(diào)、鼻孔和氣管內(nèi)充滿血性泡沫。四肢冰涼,脈搏微弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
他們中的大多數(shù)人是由于疏忽而被淹死的,有些人掉進(jìn)河里是因?yàn)樗麄冊(cè)诤舆呩烎~(yú)或玩耍,有些人是因?yàn)檎J(rèn)為自己游泳了得,在水里游泳了一段時(shí)間,又游得很遠(yuǎn),最終因?yàn)轶w力不支而溺水,有些人是因?yàn)橥蝗煌炔砍榻?,不知所措而?dǎo)致溺水。
三、如何預(yù)防溺水?
1、千萬(wàn)不要在河邊、水庫(kù)、水溝、池塘邊玩耍、追逐,以防滑入水中。
2、未經(jīng)允許,學(xué)生不得下水游泳或釣魚(yú)。
3、游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng),充分活動(dòng)關(guān)節(jié),放松肌肉,以免入水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋,要冷靜,不要驚慌,大喊救命。常見(jiàn)的是小腿抽筋,這時(shí)應(yīng)做仰泳姿勢(shì),用手扳住腳趾,小腿用力向前蹬,盡量靠近淺水區(qū)或岸邊。
三、自救與互救:
1、如果不慎落水,應(yīng)該吸足氣,拍打水,大聲呼喊,岸上的人應(yīng)該立即呼喊大人來(lái)救援,并在附近找到長(zhǎng)樹(shù)枝、竹子、草藤等,扔到水里,讓落水者抓住。
如果沒(méi)有大人來(lái)救,岸邊的人應(yīng)該一邊呼喊一邊尋找附近能救人的物體,拋向落水的人。當(dāng)有人來(lái)救的時(shí)候,應(yīng)該放松,讓救援者托住腰部。
2、互救方法
因?yàn)槲覀冃W(xué)生年齡小,學(xué)校不建議學(xué)生下水救人。如果發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要急著跳入水中施救,要立即呼救,或?qū)で蟠笕说膸椭驋佅履景?、救生圈、長(zhǎng)桿,幫助落水的人爬上岸。
父母只給我們一次生命,我們沒(méi)有理由不珍惜,讓我們記住:珍愛(ài)生命預(yù)防溺水。
謝謝各位!
親愛(ài)的同學(xué)們:
天氣轉(zhuǎn)熱,夏季即將開(kāi)始,吸引著青少年兒童冒險(xiǎn)玩水,導(dǎo)致溺水身亡的慘痛事故時(shí)有發(fā)生,20xx年2月25日下午,xx縣xxx村xx故園西一男童溺水身亡。20xx年2月28日上午9點(diǎn)30分,10名小孩在xxxx港xx一村x組的湖邊玩耍,有7名女孩不幸溺水身亡。20xx年4月2日下午3時(shí)23分,xx小學(xué)三名三年級(jí)學(xué)生溺水,一個(gè)獲救,兩人死亡。等等……
短時(shí)間內(nèi)連續(xù)發(fā)生多起未成年人溺水事故,造成多名中小學(xué)生溺亡,令人十分痛心。希望各位家長(zhǎng)積極配合,認(rèn)真做好安全教育工作,履行孩子的監(jiān)護(hù)人職責(zé),不論你有多忙,把孩子的安全教育放到首位,目前當(dāng)務(wù)之急是提高學(xué)生防溺水的自覺(jué)性和識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的能力,現(xiàn)將有關(guān)知識(shí)提醒如下:
學(xué)生做到“六不”:
一、不私自下水游泳;
二、不擅自與他人結(jié)伴游泳;
三、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;
四、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;
五、不到不熟悉的水域游泳;
六、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
1、遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救,要智慧救援,并立即尋求成人幫助;
2、放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援;
3、身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓;
4、如果在水中突然抽筋,無(wú)法靠岸時(shí),立即求救。如周圍無(wú)人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。
請(qǐng)記住“安全第一預(yù)防為主”的道理,提高安全防范意識(shí),讓溺水、交通等人為事故減少到零。在日常生活中學(xué)習(xí)一些關(guān)于火災(zāi)、雷電、地震等自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)應(yīng)急逃生知識(shí),提高自救能力。最后,讓我們共同行動(dòng)起來(lái),渡過(guò)一個(gè)平安的夏季。
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好!
今天,非常高興由我來(lái)做國(guó)旗下的講話,最近,氣溫連續(xù)升高,有些學(xué)生禁不住酷熱,冒險(xiǎn)下水游泳或玩水。因此,夏季是中小學(xué)生溺水事故高發(fā)時(shí)期。就在剛剛過(guò)去的兩個(gè)星期,我們木化中學(xué)就有一名同學(xué)中午時(shí)候私自到水庫(kù)里洗澡,結(jié)果就永遠(yuǎn)離開(kāi)了人間,有些事件我就不再舉例,但有一點(diǎn),我們稍加注意,就會(huì)安全!根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神的要求,今天我再次向大家提出有關(guān)防溺水的安全要求:
一、樹(shù)立安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù),不走河邊,溝沿,不走偏僻的道路,回家時(shí)要結(jié)伴而行;年齡小的一、二年級(jí)的學(xué)生要在有家人陪伴的前提下回家,并要做好相應(yīng)的防備,防止溺水事件的發(fā)生。
二、從我做起,嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,堅(jiān)決不玩水。嚴(yán)禁在沒(méi)有家長(zhǎng)或老師的陪同下私自或結(jié)伴下水游泳;嚴(yán)禁沒(méi)有家長(zhǎng)陪同下私自到水庫(kù)、河塘等地嬉水、釣魚(yú)、摸
螺或其它危險(xiǎn)活動(dòng);三、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí),努力做好說(shuō)服教育工作,對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律,私自玩水的行為,要堅(jiān)決抵制并及時(shí)向老師報(bào)告。
四、用學(xué)會(huì)的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。遇到有人溺水,不提倡未成年人下水救人,應(yīng)立即呼救求救。
五、夏季來(lái)臨,雷雨多發(fā),注意汛期安全。不強(qiáng)行過(guò)溝過(guò)河,雨天不靠近河流海溝。
六、在防雷方面,有關(guān)專家提醒我們:下雨打雷時(shí)不要靠近金屬門(mén)窗和金屬管道,不要使用電話和手機(jī),外出遇到打雷無(wú)法躲入有防雷設(shè)施的建筑物內(nèi)時(shí),要將手表、眼鏡等金屬物品摘掉,千萬(wàn)不要在離電源、大樹(shù)和電桿較近的地方避雨;盡量降低身體的高度,以減少直接雷擊的危險(xiǎn);雙腳要盡量靠近,與地面接觸越小越好,以減少跨步電壓野外最好的防護(hù)場(chǎng)所是洞穴、溝渠和峽谷。如果你在野外開(kāi)闊地帶活動(dòng),感覺(jué)到頭發(fā)豎起或皮膚發(fā)生顫動(dòng)時(shí),可能要發(fā)生雷擊了,要立即倒在地上或者雙膝下蹲,向前彎曲,雙手抱膝。
其它我就不詳細(xì)講了,謝謝大家!20xx年最新防溺水演講稿各位老師、同學(xué)們:
夏季已經(jīng)來(lái)臨,這也溺水事故的多發(fā)期,剛過(guò)去的
兩周,就有兩件令人心痛學(xué)生溺水身亡事件:和孝鎮(zhèn)中心小學(xué)一學(xué)生周六在外洗澡時(shí)不幸溺水身亡,上一周張樓鎮(zhèn)一學(xué)生周日在村外玩水時(shí)劃入水中不幸溺水身亡。
一幕幕悲劇,引起我們幾多反思。我們要增強(qiáng)安全意識(shí),學(xué)會(huì)生存!我們學(xué)校作出以下規(guī)定:
1、嚴(yán)禁學(xué)生私在渠道邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕,以防滑入水中。
2、嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳。
3、嚴(yán)禁學(xué)生私自外出釣魚(yú)、抓蝌蚪。因?yàn)獒烎~(yú)蹲在水邊,水邊的泥土、沙石長(zhǎng)期被水浸泡,而變很松散,有些水邊長(zhǎng)年累月被水浸泡還長(zhǎng)了一層苔蘚,一踩上去就滑入水中,即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。
4、在沒(méi)有大人陪同的情況下,嚴(yán)禁私自結(jié)伙去外面玩。
今天,我還有要求所有同學(xué)做到:
1、提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己的知識(shí),學(xué)會(huì)生存。
2、如果不慎滑落水中,應(yīng)吸足氣,拍打著水,大聲地呼喊。岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援,并找附近的有長(zhǎng)樹(shù)枝、竹子、草藤之類的,便于拋向落水的人抓住,如果沒(méi)有大人來(lái)救援,岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來(lái)拋向落水的人。
3、如果不幸落水,當(dāng)有人來(lái)救助你的時(shí)候應(yīng)該身體
放松、讓救助的人托住腰部。
4、當(dāng)自己特別心愛(ài)的東西掉入水中時(shí),不要急著去撈,而應(yīng)找大人來(lái)幫忙。
同學(xué)們,安全無(wú)小事,生命價(jià)更高!我們要把安全知識(shí)教育與學(xué)習(xí)活動(dòng)作為我們生活和學(xué)習(xí)中的頭等大事。祝同學(xué)們的每一天都平平安安,快快樂(lè)樂(lè)。
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是:“珍惜生命,防止溺水”,溺水是游泳或掉進(jìn)水坑、水井等常見(jiàn)事故,一般發(fā)生在溺水地點(diǎn):游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、海灘等地方。
夏天是溺水的季節(jié),每年夏天都有溺水事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,有些人不會(huì)游泳,有些人會(huì)游泳,甚至是游泳高手。在我國(guó),意外傷害是0-14歲兒童死亡的.主要原因。
全國(guó)每年平均有近5萬(wàn)名兒童死于意外傷害,每天有近150名兒童死于意外傷害。意外溺水是兒童意外傷害死亡的主要原因。0個(gè)因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中,其中溺水死亡近6名。
20xx年6月9日,山東省萊蕪市,7名三年級(jí)游泳學(xué)生全部溺水身亡;湖南省邵陽(yáng)市五名小學(xué)生溺水身亡。7名學(xué)生在黑龍江省哈爾濱市松花江游泳,4名學(xué)生溺水身亡。同一天,16名學(xué)生溺水身亡,這是非常令人難過(guò)的。
現(xiàn)在是炎熱的季節(jié),暑假即將來(lái)臨,預(yù)防溺水傷亡必須引起每一個(gè)家庭、學(xué)校和全體學(xué)生的高度重視。
我希望每個(gè)學(xué)生在家里和他們的父母認(rèn)真對(duì)待這些案件。同樣,學(xué)校應(yīng)要求學(xué)生做到以下幾點(diǎn):
一、要樹(shù)立安全感,加強(qiáng)自我保護(hù),不要沿河走,不要挖溝,不要走偏僻的路,回家要一起走。
二、結(jié)合我院預(yù)防溺水知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用,堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。
三、從我做起,聽(tīng)從長(zhǎng)輩的教導(dǎo),嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,堅(jiān)決不打水仗。
四、在增強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí),做好說(shuō)服教育工作。堅(jiān)決抵制和勸阻違反學(xué)校紀(jì)律、擅自取水的行為。
五、如果你想游泳,你必須去一個(gè)合格的游泳池,你必須有組織,在一個(gè)成年人的指導(dǎo)下游泳。
六、同學(xué)之間要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù),發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生私自游泳或到危險(xiǎn)的地方玩耍,要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長(zhǎng)。
在我們的日常生活中,如果有人掉進(jìn)水里,我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?
最重要的一點(diǎn)是不要沖進(jìn)水里救人,因?yàn)橐坏┠缢畬⑹欠浅NkU(xiǎn)的。與溺水者在水中糾纏不僅會(huì)耗盡救援者的體力,有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救援者的體力衰竭,最終導(dǎo)致死亡。
因此,發(fā)現(xiàn)有人掉進(jìn)水里,最正確的方法應(yīng)該立即呼救,尋求大人的幫助。同時(shí),可將救生圈、竹片、木片等扔向溺水者。
同學(xué)們:生命高于一切,我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望,讓我們行動(dòng)起來(lái),珍惜生命,防止溺水,杜絕悲劇的發(fā)生。
謝謝大家!
老師們,同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”。
生命是美好的,但同時(shí)相比起數(shù)萬(wàn)年的歷史長(zhǎng)河,生命又是短暫的。我們正值青春年華,有著各個(gè)年齡段中最強(qiáng)的蓬勃朝氣,生命在這個(gè)時(shí)候熠熠發(fā)光。年輕的我們對(duì)許多的事和物都充滿了好奇,骨子里厭惡一成不變的生活,喜歡激情和刺激,充滿著青春活力。但是這股子活力能給我們生活帶來(lái)樂(lè)趣的同時(shí),也可能讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中與一些潛在的危險(xiǎn)靠得更近。
我們國(guó)家大部分陸地面積處于五帶中的北溫帶位置,溫差變化明顯,夏季氣溫非常高,或許是受到這種天氣的影響,許多人會(huì)在夏天采取各種手段來(lái)避暑,游泳就是其中非常受歡迎的一種,但是我國(guó)游泳場(chǎng)的數(shù)量非常有限,我國(guó)的人均泳池?fù)碛辛吭谑澜缟鲜潜容^落后的。不過(guò),不論怎樣,我都要提醒大家,游泳一定要去正規(guī)的安全的地方,隨隨便便找個(gè)水塘就下水游泳是非常危險(xiǎn)的一類行為。
根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年因溺水死亡的人數(shù)大約5、7萬(wàn),這個(gè)數(shù)字實(shí)在令人吃驚,其中更令人吃驚的是這5、7萬(wàn)的人中,有將近68%是中小學(xué)生,可以說(shuō),溺水是造成中小學(xué)生意外死亡的第一原因。這個(gè)死亡數(shù)據(jù)僅次于自然災(zāi)害和意外事故,但是我們要知道的是,自然災(zāi)害和意外事故是我們不可控的,而下河游泳這種行為完全是我們可以通過(guò)教育和宣傳達(dá)到有效制止的。在溺亡的人中,有絕大多數(shù)是因?yàn)橄嚓P(guān)的安全教育沒(méi)有做到位。于是,近年來(lái),我們國(guó)家有關(guān)部門(mén)在各個(gè)平臺(tái)都加大了宣傳力度,許多河邊都有了寫(xiě)著“禁止下河游泳”的警示牌,以提醒人們注意安全。
同學(xué)們,比起父輩們,我們這一代的物質(zhì)條件要更好,接受的教育也更加先進(jìn),但許多人對(duì)除專業(yè)學(xué)習(xí)外的其他安全教育卻忽略掉了,一次次安全事故的發(fā)生也是提醒著我們不得不加強(qiáng)安全常識(shí)了。
近年來(lái),溺水的相關(guān)事故仍然頻繁發(fā)生,而縱觀這些事故發(fā)生地點(diǎn),無(wú)一例外都是水塘、水庫(kù)、水坑、河流等場(chǎng)所。事發(fā)中有不少人其實(shí)是了解到下河游泳的危險(xiǎn)性的,但或許是抱有僥幸心理,或許是對(duì)游泳稍微有點(diǎn)了解的,如果是前者,我建議不要拿生命去做賭注。如果是后者,根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)表明,每年溺水的人群里,也有著不在少數(shù)的人是會(huì)游泳的,因?yàn)槿说牧α慨吘褂邢?,在面?duì)一些突發(fā)情況時(shí)是完全沒(méi)有反抗的力氣的。
所以,在這里,我們呼吁相關(guān)部門(mén)進(jìn)一步做好教育工作,同時(shí)也誠(chéng)懇地告訴各位同學(xué)們,切忌隨意下塘游泳,愛(ài)惜生命,不讓家人擔(dān)心!
我的演講完畢,謝謝大家!
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!今天我講話的題目是《珍愛(ài)生命預(yù)防溺水》。如今已到夏季,天氣漸漸變暖,炎炎的夏季即將到來(lái),夏季是溺水事故的高發(fā)期,每年夏季都有許多溺水事故發(fā)生。中國(guó)教育部基礎(chǔ)教育司相關(guān)人員在發(fā)布會(huì)上曾透露,溺水占死亡人數(shù)的43.59%,居第一位。不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)慌張不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。
在此,我希望大家注意游泳安全,做到“六不”:
一、不私自下水游泳,也不要到不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,更不要私自到江、河、湖、水庫(kù)等地游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境要了解清楚。若有危險(xiǎn)警告,則不能在此游泳;
二、不擅自與他人結(jié)伴游泳;
三、不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳;
四、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
五、不到不熟悉的水域游泳,跳水前一定要確保此處水深至少有3米,并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物,以腳先入水較為安全。
六、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救。
同學(xué)們:我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望,我們一定要珍惜青春,努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,不斷提高自身素質(zhì),共同擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任。讓我們行動(dòng)起來(lái),珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水,杜絕悲劇的發(fā)生。
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好!
對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),生命只有一次。注重安全是對(duì)待生命、珍惜生命的有效方式。但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,并不是每個(gè)人都有很高的安全感。你有沒(méi)有注意到,我們身邊往往有很多人因?yàn)樽约旱氖韬鲈斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊?,很多鮮活的生命轉(zhuǎn)瞬即逝,給家庭帶來(lái)了巨大的精神傷害和不可挽回的損失。為了學(xué)生的安全,我們應(yīng)該監(jiān)督和教育學(xué)生的不良行為。
每個(gè)人都照顧到自己崗位上的每一個(gè)層次,比自己更關(guān)心學(xué)生。要積極開(kāi)展預(yù)防溺水事故的教育宣傳活動(dòng),落實(shí)“十個(gè)一”要求。安排防溺水安全教育作業(yè);建立每周特殊教育制度;建立每日安全提醒制度,課前課后進(jìn)行安全提醒。每節(jié)課利用班會(huì)課,以“溺水安全教育課”為主題進(jìn)行班會(huì),通過(guò)具體案例和典型事例警示學(xué)生,讓學(xué)生說(shuō)出自己的案例和感受,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。如果他們能冷靜地處理危險(xiǎn)情況,盡量減少傷害。
家校結(jié)合,共同預(yù)防。發(fā)一份《預(yù)防溺水家長(zhǎng)報(bào)告》帶回家:孩子在水里游泳一定要有家長(zhǎng)陪同。平時(shí)不要在河邊玩,也不要私自和同學(xué)一起游泳。加強(qiáng)學(xué)生上課和放學(xué)后的考勤管理,明確專人點(diǎn)名匯報(bào),及時(shí)掌握缺席學(xué)生信息,對(duì)請(qǐng)假學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,了解缺席和缺席學(xué)生的去向。不明身份的學(xué)生應(yīng)在第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告,并與家長(zhǎng)聯(lián)系。
深入學(xué)生,了解班級(jí)學(xué)生情況,找到有游泳趨勢(shì)的學(xué)生,及時(shí)談話指導(dǎo),做好學(xué)生思想工作,讓學(xué)生有效提高認(rèn)識(shí),從源頭上防止學(xué)生在河里游泳。特別是要教育學(xué)生在遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目救助,要智能救助,要馬上找大人救助。學(xué)校還應(yīng)向?qū)W生講解預(yù)防溺水的知識(shí),提高他們的自救和自理能力
同學(xué)們,遵守規(guī)則就是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),對(duì)我們愛(ài)的人和愛(ài)我們的人負(fù)責(zé)。嚴(yán)格遵守工作安排,嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度,嚴(yán)格服從學(xué)校管理,從身邊小事做起。只要嚴(yán)格遵守規(guī)則,生活的每一朵花都會(huì)更加?jì)善G,每一個(gè)家庭都會(huì)更加幸福,整個(gè)社會(huì)都會(huì)和諧發(fā)展。事故隱患,你查,我查,大家查,校園安全,你控制,我控制,大家控制。記住:安全第一,生命就是天堂!
謝謝大家!
老師和學(xué)生:
大家好!
我今天演講的題目是《珍愛(ài)生命預(yù)防溺水》。
夏天越來(lái)越熱了。游泳是最受歡迎的體育活動(dòng)之一。然而,由于缺乏安全意識(shí),溺水事故很容易發(fā)生。近年來(lái),中小學(xué)生溺水死亡多發(fā)生在周末、節(jié)假日或放學(xué)后;大多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū);大多發(fā)生在無(wú)人看管的河流、池塘等野生水域;大多發(fā)生在學(xué)生自己一起玩的過(guò)程中,有的是一起游泳淹死的,有的是為了救溺水同伴被很多人淹死的。
夏季是安全事故高發(fā)季節(jié),預(yù)防溺水事故無(wú)疑處于重要位置。為了創(chuàng)造安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,杜絕此類悲劇的發(fā)生,現(xiàn)向全校提出以下要求:
1.未經(jīng)許可,禁止在江河、池塘、溪流中玩耍,任何時(shí)候未經(jīng)許可,禁止在江河、湖泊、池塘、水庫(kù)中游泳或潑水。
2.堅(jiān)持“六不”:不私自下水游泳;不得擅自與他人游泳;沒(méi)有父母或老師的指導(dǎo)
游泳;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。堅(jiān)決做到“四不去”:未經(jīng)家長(zhǎng)教師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;對(duì)水情不熟悉的江、河、湖、塘、水庫(kù)不去。
3、見(jiàn)到有人落水時(shí),不盲目下水施救或者避而不見(jiàn),而應(yīng)大聲呼救或報(bào)警(110),避免發(fā)生因盲目施救而導(dǎo)致更大的不幸。
4、每個(gè)人從我做起,嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,用學(xué)到的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí),對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律,私自玩水、游泳的行為,要堅(jiān)決抵制、勸阻并報(bào)告學(xué)校老師。
同學(xué)們,我們每個(gè)人是家庭的希望,祖國(guó)的未來(lái)。溺水事故會(huì)給家庭帶來(lái)難以挽回的后果,造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。同學(xué)們一定要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),深刻認(rèn)識(shí)到溺水事故的危害,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地,從而避免溺水事故的發(fā)生。讓我們行動(dòng)起來(lái),珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水,杜絕悲劇的發(fā)生。最后,讓我們共同:珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水。
我們知道個(gè)人是微弱的,但是我們也知道集體就是力量。在工作上,合作與競(jìng)爭(zhēng)從來(lái)都不是對(duì)立的角色,團(tuán)結(jié)合作,讓微弱單薄的個(gè)人力量化為更多機(jī)遇的可能。怎么寫(xiě)團(tuán)結(jié)合作主題的演講稿呢?為此,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園小班開(kāi)展團(tuán)結(jié)合作主題演講稿》,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
親愛(ài)的老師、同學(xué):
大家好!
俗話說(shuō):“攜手合作,團(tuán)結(jié)力量大?!蓖高^(guò)合作,我們才能更輕易的成就每一件事。生活中需要合作的例子非常多,可能是打掃房間,可能是一起做分組報(bào)告,也可 能是參加一項(xiàng)比賽......上述這些例子,都說(shuō)明了合作的意義,“兄弟同心,其利斷金?!敝灰梅止ず献?,便是再大的困難也能克服。
分工合作的道理,不只人類曉得,在花園里飛舞的蜜蜂也同樣了解,女王蜂細(xì)心孕育一只幼蟲(chóng),雌蜂辛勤的采集花蜜,雄風(fēng)則是最驍勇善戰(zhàn)的士兵,一肩擔(dān)負(fù)起保衛(wèi) 家園的工作......。瞧!他們多么團(tuán)結(jié)啊!也因此,每只幼蟲(chóng)得以健康的長(zhǎng)大,在寒冬時(shí)有充足的食物可果腹,也不必?fù)?dān)心遭受到其他外力的攻擊。
但如果蜜蜂沒(méi)有相互合作呢?那么蜂巢內(nèi)的蜜蜂社會(huì),必定會(huì)天下大亂吧!每只蜜蜂為了自身的溫飽和利益而互相殘殺,到最后漸漸步向毀滅......。由此, 我們便可知道合作的重要了,也因此,我們更要將這一聲聲的口號(hào)化作實(shí)際的力量,藉由互助,讓國(guó)家富強(qiáng)起來(lái),讓世界安定下來(lái)。
合作是一們很重要的課題,而且對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都一樣。記得去年的英語(yǔ)歌謠競(jìng)賽,懵懵懂懂的我們,從生疏到熟練,從那一臉青澀到在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱,雖然練 習(xí)時(shí)間十分短暫,但是和同儕之間相互合作的美好,讓我十分難忘,我更因此了解每個(gè)人在合作的環(huán)節(jié)中,都是獨(dú)特而不可或缺的。
在合作方面,我固然還有很多要學(xué)習(xí)的,但至少我已經(jīng)能夠慢慢的體會(huì)一些個(gè)中奧妙了。加油!期望在未來(lái)的日子里,我能夠更進(jìn)一步的和同學(xué)或是家人,一起分工合作,做好每一件事。
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
合作能讓我們?cè)鲞M(jìn)友誼;合作能讓我們彼此更加的信任;合作能讓我們獲得成功······今日,我感受到了合作的力量。
其實(shí),今日我們展開(kāi)了一場(chǎng)“搬氣球”的游戲。規(guī)則是這樣的:每?jī)蓚€(gè)人為一組,背靠背搬動(dòng)一個(gè)氣球,然后到達(dá)中轉(zhuǎn)站的時(shí)候,不能夠用手碰到氣球,并交接給小組的另外兩個(gè)隊(duì)員,由隊(duì)員送回到起點(diǎn)。
游戲開(kāi)始了,教師一聲令下,兩組的人都夾著氣球走起來(lái)。慢慢地,大家都掌握了方法,背靠背,手拉著手,固定住氣球,跑了起來(lái)??旖唤咏o我們這一組了,我緊盯著另外兩位隊(duì)員,他們飛快地朝我們奔來(lái)。另一個(gè)小組到了,我和搭檔們立刻配合起來(lái),我們兩個(gè)小組四個(gè)人靠在了一齊,夾住了氣球。然后原先的兩位隊(duì)員撤開(kāi)了,于是我們夾著氣球,跑了起來(lái),可是,這時(shí)我們已經(jīng)落后了。
搭檔一下子急了,他用他的肘彎扣住了我的肘彎,就像兩個(gè)魚(yú)鉤一樣搭在了一齊,然后我?guī)缀跏潜凰巴稀敝吡?。于是我飛快地往后退,努力默契地配合著,他拖著我往前沖去??墒菍?duì)手已經(jīng)快到達(dá)終點(diǎn)了,我們加大馬力,什么都不顧,閃電一般地飛奔起來(lái),我們和對(duì)方的距離飛快地縮短,最終我們追上了另外一組。這時(shí)我們兩組同學(xué)都使出了洪荒之力。當(dāng)我們朝終點(diǎn)沖過(guò)去的時(shí)候,對(duì)方也剛剛到達(dá)了終點(diǎn),我們氣喘吁吁,提著的心也放回了原地,這時(shí),教師宣布平局,這個(gè)結(jié)局讓對(duì)方大失所望,而我們卻歡呼雀躍起來(lái),因?yàn)槲覀円彩恰爸笳呔由稀毖健?/p>
今日這場(chǎng)趣味的游戲讓我領(lǐng)悟到:要想做好一件事,必須要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,都說(shuō)“人心齊、泰山移”,團(tuán)結(jié)合作的力量真大呀。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
面對(duì)挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng),勇敢的人選擇面對(duì)。有勇無(wú)謀的人選擇單打獨(dú)斗,而聰明智慧的人選擇合作共贏。
什么是合作?合作是幾個(gè)人或者幾個(gè)團(tuán)體擁有相同的利益,面對(duì)同樣的困難和挑戰(zhàn),互幫互助,共進(jìn)共退。成功的合作往往是一加一大于二的。當(dāng)今社會(huì),平均每年有接近一千萬(wàn)的高考考生,每年有六百萬(wàn)的大學(xué)生依靠網(wǎng)絡(luò)求職。人和人在競(jìng)爭(zhēng),學(xué)校和學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)和企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,十分殘酷。 這就顯得合作尤為重要,合作能讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中擁有更多實(shí)力,成功更是離不開(kāi)合作。
所謂敵人的敵人是自己的朋友,選擇合作的對(duì)象當(dāng)然首選和自己利益相同的人。三國(guó)時(shí)期,曹操挾天子以令諸侯,號(hào)稱擁有八十萬(wàn)大軍,揮兵南下打算收復(fù)長(zhǎng)江以南。而劉備勢(shì)單力薄,無(wú)法與之抗衡,江東孫權(quán)也僅有水軍二十萬(wàn),且投降派居多。諸葛亮提議,和孫權(quán)合作。雖然合作后兵力依然不及曹操一半,但憑借諸葛亮和周瑜集智,又有天時(shí)地利的優(yōu)勢(shì),劉備部隊(duì)在后面截殺逃跑的曹軍。劉備孫權(quán)打贏了赤壁之戰(zhàn),成功證明了一加一大于二的道理。
合作在今天也有新的實(shí)例,先要說(shuō)說(shuō)鯰魚(yú)效應(yīng)。沙丁魚(yú),是一種生性安靜,追求平穩(wěn)的魚(yú)。鯰魚(yú),吃小魚(yú)為食,生性好動(dòng)。據(jù)說(shuō),挪威人喜歡吃沙丁魚(yú),可是沙丁魚(yú)在出了漁港后不能活很久,而死的沙丁魚(yú)肉質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上活的沙丁魚(yú),這就讓沙丁魚(yú)的
價(jià)格上漲。后來(lái)找到了一個(gè)有效的辦法,能讓沙丁魚(yú)活久。一名漁夫把以魚(yú)為生的鯰魚(yú)放進(jìn)裝滿沙丁魚(yú)的桶里,沙丁魚(yú)看到鯰魚(yú)很害怕,不停亂跑,這樣缺氧的問(wèn)題就解決了。而鯰魚(yú)自己也有了食物。
這個(gè)故事在本田公司得到了應(yīng)用,本田先生發(fā)現(xiàn)自己公司游手好閑,不思進(jìn)取的人居多。他從鯰魚(yú)效應(yīng)中得到啟發(fā)。本田先生先從銷售部入手,他把松和公司的武太郎挖來(lái),武太郎就是這條“鯰魚(yú)”。武太郎憑借自己豐富的市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí),調(diào)動(dòng)了員工的積極性,活力增強(qiáng),銷售額提高。而后銷售部又成為其他部門(mén)的“鯰魚(yú)”整個(gè)公司一下就活了起來(lái),而武太郎,本田先生也成為了受益者。
合作,已經(jīng)成為當(dāng)今的主流?,F(xiàn)在不是趙子龍以一敵百的時(shí)代,沒(méi)有合作難以立足。唯有合作才能共贏。
大家都知道,螞蟻是一種非常弱小的動(dòng)物,它們的身體渺小,一陣風(fēng)就能將它們吹起。可就是這小小的螞蟻,通過(guò)團(tuán)結(jié)合作,卻成為動(dòng)物界有名的大力士、建筑師。這就是團(tuán)結(jié)的力量!
陽(yáng)春三月,我們美麗的漯河校區(qū)又增添了許多新面孔,他們走進(jìn)北大附中,和我們生活學(xué)習(xí)在一起。眨眼間,已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了,相信無(wú)論老師還是同學(xué),都對(duì)自己的班級(jí)產(chǎn)生了更深的感情。
有時(shí),不一定要為班級(jí)做出多大的貢獻(xiàn),只要能時(shí)時(shí)為班級(jí)著想,為班級(jí)做一些力所能及的事情,就是為班級(jí)盡了自己的責(zé)任。比如:每天認(rèn)真疊好自己的被子,擺放好自己的物品;做課間操的時(shí)候,快速排好隊(duì),整齊到操場(chǎng),口號(hào)整齊響亮;熄燈后不在寢室吵鬧;當(dāng)發(fā)現(xiàn)電燈沒(méi)關(guān)時(shí),動(dòng)一動(dòng)手指;當(dāng)看見(jiàn)教室里桌椅擺放不整齊的時(shí)候,動(dòng)手挪一挪;上課不遲到、不早退,課堂上積極思考、踴躍發(fā)言,課后認(rèn)真完成作業(yè),同學(xué)間互相幫助……
雷鋒說(shuō)過(guò):一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他自己把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。我們身處一個(gè)班集體中,每一位同學(xué)都是班里的重要成員,每一個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)的成長(zhǎng)出一份力。只有懂得團(tuán)結(jié)的人,才能明白團(tuán)結(jié)對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)整個(gè)班集體的積極意義,才會(huì)把團(tuán)結(jié)當(dāng)作自己生活的一份責(zé)任。
團(tuán)結(jié)就是力量。這個(gè)月底,我們學(xué)校要進(jìn)行“團(tuán)結(jié)一致向前沖”的活動(dòng),訓(xùn)練中響亮的口號(hào),整齊的步伐正是團(tuán)結(jié)協(xié)作的體現(xiàn),各位同學(xué)相互鼓勵(lì)、團(tuán)結(jié)一致向前沖。一致的步調(diào),整齊的口號(hào),處處體現(xiàn)著精誠(chéng)合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體主義精神和崇高的道德風(fēng)尚。同時(shí),活動(dòng)讓我們多了一份責(zé)任感:當(dāng)我們班里所有人都團(tuán)結(jié)在一起時(shí),我們這個(gè)班集體一定會(huì)更加出類拔萃!
同心山成玉,協(xié)力土變金!希望大家行動(dòng)起來(lái),擰成一股繩,一起披荊斬棘,為班級(jí)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量,讓我們的班級(jí)、校園變的愈加的和諧美好!
我們常說(shuō),三個(gè)臭皮匠,抵過(guò)一個(gè)諸葛亮。在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中,我們總有需要團(tuán)結(jié)合作的時(shí)候,團(tuán)結(jié)合作起來(lái),我們便不是單獨(dú)的一個(gè)人,而是擁有了團(tuán)隊(duì)的支撐。有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的演講稿你會(huì)寫(xiě)嗎?考慮到您的需要,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“體現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作的初中生獲獎(jiǎng)演講稿賞析”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
親愛(ài)的老師、同學(xué):
大家好!
俗話說(shuō):“攜手合作,團(tuán)結(jié)力量大?!蓖高^(guò)合作,我們才能更輕易的成就每一件事。生活中需要合作的例子非常多,可能是打掃房間,可能是一起做分組報(bào)告,也可 能是參加一項(xiàng)比賽......上述這些例子,都說(shuō)明了合作的意義,“兄弟同心,其利斷金。”只要懂得分工合作,便是再大的困難也能克服。
分工合作的道理,不只人類曉得,在花園里飛舞的蜜蜂也同樣了解,女王蜂細(xì)心孕育一只幼蟲(chóng),雌蜂辛勤的采集花蜜,雄風(fēng)則是最驍勇善戰(zhàn)的士兵,一肩擔(dān)負(fù)起保衛(wèi) 家園的工作......。瞧!他們多么團(tuán)結(jié)??!也因此,每只幼蟲(chóng)得以健康的長(zhǎng)大,在寒冬時(shí)有充足的食物可果腹,也不必?fù)?dān)心遭受到其他外力的攻擊。
但如果蜜蜂沒(méi)有相互合作呢?那么蜂巢內(nèi)的蜜蜂社會(huì),必定會(huì)天下大亂吧!每只蜜蜂為了自身的溫飽和利益而互相殘殺,到最后漸漸步向毀滅......。由此, 我們便可知道合作的重要了,也因此,我們更要將這一聲聲的口號(hào)化作實(shí)際的力量,藉由互助,讓國(guó)家富強(qiáng)起來(lái),讓世界安定下來(lái)。
合作是一們很重要的課題,而且對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都一樣。記得去年的英語(yǔ)歌謠競(jìng)賽,懵懵懂懂的我們,從生疏到熟練,從那一臉青澀到在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱,雖然練 習(xí)時(shí)間十分短暫,但是和同儕之間相互合作的美好,讓我十分難忘,我更因此了解每個(gè)人在合作的環(huán)節(jié)中,都是獨(dú)特而不可或缺的。
在合作方面,我固然還有很多要學(xué)習(xí)的,但至少我已經(jīng)能夠慢慢的體會(huì)一些個(gè)中奧妙了。加油!期望在未來(lái)的日子里,我能夠更進(jìn)一步的和同學(xué)或是家人,一起分工合作,做好每一件事。
大家都知道,螞蟻是一種非常弱小的動(dòng)物,它們的身體渺小,一陣風(fēng)就能將它們吹起??删褪沁@小小的螞蟻,通過(guò)團(tuán)結(jié)合作,卻成為動(dòng)物界有名的大力士、建筑師。這就是團(tuán)結(jié)的力量!
陽(yáng)春三月,我們美麗的漯河校區(qū)又增添了許多新面孔,他們走進(jìn)北大附中,和我們生活學(xué)習(xí)在一起。眨眼間,已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了,相信無(wú)論老師還是同學(xué),都對(duì)自己的班級(jí)產(chǎn)生了更深的感情。
有時(shí),不一定要為班級(jí)做出多大的貢獻(xiàn),只要能時(shí)時(shí)為班級(jí)著想,為班級(jí)做一些力所能及的事情,就是為班級(jí)盡了自己的責(zé)任。比如:每天認(rèn)真疊好自己的被子,擺放好自己的物品;做課間操的時(shí)候,快速排好隊(duì),整齊到操場(chǎng),口號(hào)整齊響亮;熄燈后不在寢室吵鬧;當(dāng)發(fā)現(xiàn)電燈沒(méi)關(guān)時(shí),動(dòng)一動(dòng)手指;當(dāng)看見(jiàn)教室里桌椅擺放不整齊的時(shí)候,動(dòng)手挪一挪;上課不遲到、不早退,課堂上積極思考、踴躍發(fā)言,課后認(rèn)真完成作業(yè),同學(xué)間互相幫助……
雷鋒說(shuō)過(guò):一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他自己把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。我們身處一個(gè)班集體中,每一位同學(xué)都是班里的重要成員,每一個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)的成長(zhǎng)出一份力。只有懂得團(tuán)結(jié)的人,才能明白團(tuán)結(jié)對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)整個(gè)班集體的積極意義,才會(huì)把團(tuán)結(jié)當(dāng)作自己生活的一份責(zé)任。
團(tuán)結(jié)就是力量。這個(gè)月底,我們學(xué)校要進(jìn)行“團(tuán)結(jié)一致向前沖”的活動(dòng),訓(xùn)練中響亮的口號(hào),整齊的步伐正是團(tuán)結(jié)協(xié)作的體現(xiàn),各位同學(xué)相互鼓勵(lì)、團(tuán)結(jié)一致向前沖。一致的步調(diào),整齊的口號(hào),處處體現(xiàn)著精誠(chéng)合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體主義精神和崇高的道德風(fēng)尚。同時(shí),活動(dòng)讓我們多了一份責(zé)任感:當(dāng)我們班里所有人都團(tuán)結(jié)在一起時(shí),我們這個(gè)班集體一定會(huì)更加出類拔萃!
同心山成玉,協(xié)力土變金!希望大家行動(dòng)起來(lái),擰成一股繩,一起披荊斬棘,為班級(jí)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量,讓我們的班級(jí)、校園變的愈加的和諧美好!
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
合作能讓我們?cè)鲞M(jìn)友誼;合作能讓我們彼此更加的信任;合作能讓我們獲得成功······今日,我感受到了合作的力量。
其實(shí),今日我們展開(kāi)了一場(chǎng)“搬氣球”的游戲。規(guī)則是這樣的:每?jī)蓚€(gè)人為一組,背靠背搬動(dòng)一個(gè)氣球,然后到達(dá)中轉(zhuǎn)站的時(shí)候,不能夠用手碰到氣球,并交接給小組的另外兩個(gè)隊(duì)員,由隊(duì)員送回到起點(diǎn)。
游戲開(kāi)始了,教師一聲令下,兩組的人都夾著氣球走起來(lái)。慢慢地,大家都掌握了方法,背靠背,手拉著手,固定住氣球,跑了起來(lái)??旖唤咏o我們這一組了,我緊盯著另外兩位隊(duì)員,他們飛快地朝我們奔來(lái)。另一個(gè)小組到了,我和搭檔們立刻配合起來(lái),我們兩個(gè)小組四個(gè)人靠在了一齊,夾住了氣球。然后原先的兩位隊(duì)員撤開(kāi)了,于是我們夾著氣球,跑了起來(lái),可是,這時(shí)我們已經(jīng)落后了。
搭檔一下子急了,他用他的肘彎扣住了我的肘彎,就像兩個(gè)魚(yú)鉤一樣搭在了一齊,然后我?guī)缀跏潜凰巴稀敝吡?。于是我飛快地往后退,努力默契地配合著,他拖著我往前沖去??墒菍?duì)手已經(jīng)快到達(dá)終點(diǎn)了,我們加大馬力,什么都不顧,閃電一般地飛奔起來(lái),我們和對(duì)方的距離飛快地縮短,最終我們追上了另外一組。這時(shí)我們兩組同學(xué)都使出了洪荒之力。當(dāng)我們朝終點(diǎn)沖過(guò)去的時(shí)候,對(duì)方也剛剛到達(dá)了終點(diǎn),我們氣喘吁吁,提著的心也放回了原地,這時(shí),教師宣布平局,這個(gè)結(jié)局讓對(duì)方大失所望,而我們卻歡呼雀躍起來(lái),因?yàn)槲覀円彩恰爸笳呔由稀毖健?/p>
今日這場(chǎng)趣味的游戲讓我領(lǐng)悟到:要想做好一件事,必須要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,都說(shuō)“人心齊、泰山移”,團(tuán)結(jié)合作的力量真大呀。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)蜜蜂帶著尖刺向花朵開(kāi)炮時(shí),花朵并沒(méi)有反擊,而是用怒放迎接他們的到來(lái),于是蜜蜂得到了花粉,花朵得以延續(xù)。于人亦如此,面對(duì)敵人的氣勢(shì)洶洶,與其兩敗俱傷,不如握手言和,化敵為友,合作然后共贏。
人生在世,總有站在你對(duì)立面的人,面對(duì)敵人的的怒目,與其回瞪,不如報(bào)之一笑,化敵為友。
林肯在當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)后,有一位將軍對(duì)他十分不滿,他曾說(shuō):“我們何必去動(dòng)物園里看猴子呢?總統(tǒng)府里就坐著一位,正抓耳撓腮呢!”有人建議林肯罷除他的官職,但林肯反而重用他,升了他的軍銜。有人問(wèn)林肯為什么不消滅自己的敵人反而助長(zhǎng)他的氣焰,林肯笑著說(shuō):“當(dāng)我把敵人變成朋友時(shí),不就是在消滅我的敵人嗎?”這位將軍最終被林肯打動(dòng),成為立下赫赫戰(zhàn)功的美國(guó)將領(lǐng)。
林肯對(duì)待敵人,沒(méi)有不是你死就是我亡的魚(yú)死網(wǎng)破,沒(méi)有憤怒地拔劍相向,相反,與“敵人”合作,增加自己的朋友,懂得化敵為友,合作共贏或許是他贏得南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利、贏得大選、贏得民心的原因吧。
有大成者,必有眾人相助而獲得成功,必定懂得合作的要義。傅xx便是這樣一個(gè)人。
在解放戰(zhàn)爭(zhēng)即將取得勝利的前夕,解放軍獲得了平津戰(zhàn)役的勝利,兵至北平。傅xx是北平的軍將領(lǐng)。此時(shí),他深知自己與解放軍決不能成為敵人,北平這座古城也不能丟!于是,他打開(kāi)城門(mén),接受和平改編。解放軍進(jìn)入北平的那天,他親自迎接,古都北平免受了戰(zhàn)火的摧殘,重獲新生。
一直有人不斷地稱贊傅xx的英明決策,其實(shí)很簡(jiǎn)單,想要北平得以完全就必須化敵為友?;瘮碁橛眩拍芎献鞴糙A。
與他們相反,不少人不懂得這個(gè)道理,于是終釀失敗。三國(guó)時(shí)有一諸侯名叫袁表,他十分有才能,可惜實(shí)力較弱,他的同族袁紹想與他合作共奪天下,但他卻態(tài)度強(qiáng)硬,堅(jiān)定地把袁紹看做競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,看做與他爭(zhēng)霸天下的敵人,堅(jiān)定地向他表哥開(kāi)火,終被滅。
作為即將跨入社會(huì)的高中生,我們面對(duì)的道路必然會(huì)有許多當(dāng)路人,不必與他們戰(zhàn)斗,只要牽起他們的手,人生道路便一路開(kāi)闊。
敵人在所難免,將敵人的力量轉(zhuǎn)化為自己的,語(yǔ)氣對(duì)立,不如統(tǒng)一?;瘮碁橛?,合作共贏。
夢(mèng)想的力量在于即使身處逆境,擁有夢(mèng)想,是我們每個(gè)人的權(quán)利。夢(mèng)想能使我們?nèi)σ愿?。你知道怎么?xiě)有關(guān)讓夢(mèng)想啟航演講稿?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理,為您帶來(lái)的《學(xué)校開(kāi)展讓夢(mèng)想起航比賽的演講稿》,希望對(duì)您有幫助。
每一個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng),或許是考上名牌大學(xué),或許是做一個(gè)拋頭露面的人,或許做一個(gè)棟梁之才,或許……總之,每一個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣。在小學(xué),就是一個(gè)夢(mèng)想起航點(diǎn)。我們就像一架架飛機(jī),在跑道上預(yù)熱,滑翔,然后起飛,翱翔在湛藍(lán)的天空中。而我在這個(gè)起航點(diǎn)上,在開(kāi)始飛翔前的這一刻時(shí),我有一個(gè)夢(mèng)想,那就是做一個(gè)合格的.小學(xué)畢業(yè)生。
沒(méi)錯(cuò),今年我六年級(jí)了,即將踏上新的旅程,但在開(kāi)始旅程之前我們還要明白自己為什么要上學(xué)?自己的夢(mèng)想是什么?而所謂做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生,并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能完成的。它需要聚集我們六年以來(lái)所有的知識(shí),所有花費(fèi)的精力和汗水,快樂(lè)與悲傷,還有那一只只用廢了的筆,那一個(gè)個(gè)寫(xiě)得滿當(dāng)當(dāng)?shù)谋咀印孕聦W(xué)期新面貌,在小學(xué)的最后一年里,我要有規(guī)劃,這樣才能夠做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。
這合格的小學(xué)畢業(yè)生不僅要學(xué)習(xí)成績(jī)好,還要品行好,素養(yǎng)好,有特長(zhǎng)。所以,在這最后的一年里,我要學(xué)會(huì)禮貌待人,要給自己定好計(jì)劃,做什么事情都要有規(guī)劃性。但人無(wú)完人,我們不可能做到面面俱到,或許會(huì)偶爾犯小錯(cuò)誤;或許會(huì)偶爾忘帶作業(yè)……但只要我努力了,認(rèn)真了,就是最好的了。
其實(shí)我們并沒(méi)有必要把自己搞的很累,我們只需要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,和平時(shí)一樣,快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí),快快樂(lè)樂(lè)的生活。但家長(zhǎng)的想法并不一樣,他們覺(jué)得,考上一個(gè)好的學(xué)校,將來(lái)才會(huì)有遠(yuǎn)大的抱負(fù),自己的未來(lái)才會(huì)充滿前途。但是并不單單只是這樣的,我們的未來(lái)只有掌握在我們的手上,或許這一次沒(méi)有做好,那么我們就應(yīng)該做好下一次。因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō):失敗是成功之母!而成功只會(huì)喜歡那些堅(jiān)持不懈的人。
其實(shí)我們也應(yīng)該展望一下未來(lái)?;蛟S你看到的是自己在寂靜的深夜里,奮力的復(fù)習(xí)功課,害怕放掉一條公式,一個(gè)文字,但也許你這時(shí)候的努力對(duì)應(yīng)的是以后無(wú)數(shù)的前途和那些被人追星捧日的日子。而如果你現(xiàn)在是那樣悠然自得,活得瀟瀟灑灑,什么也不做,那你的未來(lái)或許是痛苦的,到那時(shí)你才能夠感受到揮土如金的真正含義。
如果不能成為高樓,那就做一個(gè)充滿溫馨的小屋;如果不能成為大海,那就做一條清澈見(jiàn)底的細(xì)流;如果不能成為草原,那就當(dāng)一片開(kāi)滿野花的草地;做一株朝氣蓬勃的小草,做一只在草叢中跳躍的小野兔。我們并不需要做到最好,我們只需要做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生,創(chuàng)造自己更美好的未來(lái)!
夢(mèng)想,從古至今,無(wú)數(shù)的人們?cè)谒崽鹂嗬敝芯幹浦鴫?mèng)想。在黑夜,夢(mèng)想是時(shí)暗時(shí)明的火光,帶給人們忽遠(yuǎn)忽近的希望。每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想,它漂浮在想象和期待之中,是人們心中孜孜不倦地追求。夢(mèng)想越清晰,就越容易走進(jìn)。只有有了夢(mèng)想我們才有真正的動(dòng)力,才有激情去行動(dòng)。夢(mèng)想就是我們行動(dòng)的指南,沒(méi)有夢(mèng)想,我們只會(huì)醉生夢(mèng)死的活著,只會(huì)虛度光陰。有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡,有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起,但大多數(shù)人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想,它虛幻得可想而不可及,于是將它深深地埋在心底,連破土的機(jī)會(huì)都不給它,這樣,夢(mèng)想怎么會(huì)開(kāi)出絢麗芬芳的花兒呢?
同學(xué)們,你們知道嗎,夢(mèng)想永遠(yuǎn)建立在執(zhí)著、汗水、努力與淚水之上。眾所周知,鄧亞萍從小就酷愛(ài)打乒乓球,她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌?,手腿粗短而被拒于?guó)家隊(duì)的大門(mén)之外。但她并沒(méi)有氣餒,而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,苦練球技,持之以恒的努力終于催開(kāi)了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中,她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就,不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀,也改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。
遙望過(guò)去:偉大的居里夫人造福于人類,艱苦、辛酸地奮斗了一生,終于提煉出了純凈的鐳。她的生命雖然因?yàn)殚L(zhǎng)期接受放射性物質(zhì)的刺激而消逝了,可她追逐夢(mèng)想腳步卻永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái)。她用她的夢(mèng)想,書(shū)寫(xiě)下了生命的永恒。
同學(xué)們,你們知道嗎?我有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)從我小時(shí)候開(kāi)始就有的一個(gè)夢(mèng)想!它一直深深扎根于我的心中。
我要通過(guò)自己的努力,讓家里人過(guò)上幸福、富裕的生活,是的,這是一個(gè)普遍,平凡的夢(mèng)想,每當(dāng)甜甜的品味自己的夢(mèng)想時(shí)路上走過(guò)的坎坷,心中承受的心酸,都會(huì)漸漸的過(guò)去,雖走的辛苦,但奮斗的過(guò)程卻讓我很開(kāi)心很充實(shí)。盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智,沒(méi)有嚴(yán)密的思維,也沒(méi)有特別準(zhǔn)確的判斷力,但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想還距我有一段距離,但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中,會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難,但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈?,只有?jīng)歷地獄般的磨練,才能練出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷困難和挫折,才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。雖然現(xiàn)在還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,但我堅(jiān)信,遲早有一天,我堅(jiān)信我的夢(mèng)想一定會(huì)含苞待放。
今天我們每個(gè)人都會(huì)面臨著各種各樣的困境,我們要相信烏云之中必有甘霖,困境之中必有祝福,要相信自己的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。有人說(shuō)在現(xiàn)實(shí)的面前我們的夢(mèng)想是多么脆弱,當(dāng)我們和困難拼搏一番,你會(huì)覺(jué)得,困難不過(guò)如此。有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人、天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。親愛(ài)的同學(xué)們,不要憧憬華而不實(shí)的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn),也不要沉浸在繁華和喧囂當(dāng)中。選擇好了這樣一條路,就必須要走下去,不管路有多長(zhǎng),不管前方是不是危險(xiǎn)重重……一切的一切,都無(wú)法阻擋我們夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)只要我們自己能堅(jiān)持不懈的去追求,只要心中有“再往前一點(diǎn)點(diǎn)就到了”的信念,最后,夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的喜悅就會(huì)向你走來(lái)!
尊敬的各位評(píng)委、老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好:
人類生生世世在編織著夢(mèng)想與希冀。遙望蒼穹,星空訴說(shuō)著先人祈福的呢喃和虔誠(chéng)的禱告;那夢(mèng)想是如此真實(shí),又如此遙遠(yuǎn),因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非?,是浮于現(xiàn)實(shí)的繁華與幻想。
踏入大學(xué)的校門(mén)前,我們整天都在想象著大學(xué)生活的美好,懷揣著對(duì)日后人生的種種夢(mèng)想??傻鹊秸嬲_(kāi)始這樣的生活的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)是有差距的。
哲學(xué)家薩特曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的,一是高懸在頭頂上的日月星辰,一是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰。”我們每個(gè)人都是懷揣著對(duì)未來(lái)的期盼和對(duì)夢(mèng)想的憧憬開(kāi)始每天的生活的,很難想像如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想會(huì)是什么樣子。我們每天拼搏著努力著,為的就是實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想??墒菈?mèng)想是艱難的。因?yàn)槟菈?mèng)想就是我們所有人的人生,就是我們的事業(yè)、我們的愛(ài)情、我們的幸福。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程當(dāng)中,我們學(xué)會(huì)了迎難而上,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈,我們用行動(dòng)詮釋著永不放棄的誓言!這時(shí)才明白,我們的夢(mèng)想是要用生命來(lái)寫(xiě)的……
人們常說(shuō)這個(gè)世界是不公平的,的確,這個(gè)世界不存在絕對(duì)的公平??晌覀儾荒芤源藶榻杩诙磺?,不要想象天上會(huì)掉一個(gè)大大的餡餅,就算會(huì)掉也不會(huì)砸在你的頭上。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就只有靠我們自己的。在這個(gè)世界上,我們會(huì)碰到很多好事兒,也會(huì)碰到很多壞事而,今天以前,他們都過(guò)去了。明天,他們還會(huì)跟我們迎頭相撞。我們的態(tài)度是,我們誰(shuí)也不怵壞事兒!因?yàn)槲覀兙邆淞藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想所擁有的智慧和勇氣。真正的成長(zhǎng),其實(shí)就是那么的一瞬間。經(jīng)歷過(guò)一段刻骨銘心的事情,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己真的長(zhǎng)大了、成熟了。解決問(wèn)題的唯一辦法就是直接面對(duì)問(wèn)題,看起來(lái)很難,但走過(guò)去,回頭看,其實(shí)很簡(jiǎn)單。我想,只要我們努力了,動(dòng)腦筋了,就沒(méi)有克服不了的困難!當(dāng)我們用自己的雙手開(kāi)辟出一條屬于我們自己的路的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn),前方,是一片海闊天空!
夢(mèng)想就是天邊的星辰,永不熄滅地照亮匆匆的人生;現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地,踏實(shí)而厚重地記錄行路的足跡。人,既不能活于華而不實(shí)的夢(mèng)想里,也不要沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂中。在人生的道路上,應(yīng)是左邊種植夢(mèng)想,右邊種植真實(shí),隨時(shí)采擷,收獲希望。有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力。夢(mèng)想,是一架高貴橋梁,不管最終是否能到達(dá)彼岸,擁有夢(mèng)想,并去追求它,這已經(jīng)是一種成功,一種榮耀!
演講完畢,謝謝大家。
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
我叫張恒偉,是瀘州市梓橦路學(xué)校五年級(jí)三班的學(xué)生,今天能站在這里和大家一起分享成長(zhǎng)故事我感到萬(wàn)分榮幸。首先我想和大家分享一個(gè)故事:從前有兩個(gè)和尚,一個(gè)很貧窮,一個(gè)很富有,他們都想到印度去拜佛求經(jīng),同學(xué)們猜一猜:誰(shuí)能獲得成功?是的,窮和尚僅憑一個(gè)碗,一個(gè)水罐,他一路化緣,一路向著印度的方向走下去,三年后窮和尚實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想回來(lái)了,而富和尚卻還沒(méi)有踏出第一步。窮和尚的成功靠的是什么?靠的是恒心和毅力。今天的我們要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也必須要有恒心和毅力,所以我今天演講的題目就是《堅(jiān)持讓夢(mèng)想啟航》。
“千里之行始于足下”只要為自己的理想腳踏實(shí)地努力下去,就一定能成功,六歲時(shí),因?yàn)閯?dòng)畫(huà)片《棋魂》讓我愛(ài)上了圍棋,黑白兩種子,兩眼就能活,圈地多就贏,很簡(jiǎn)單!但隨著每天的學(xué)習(xí)、練習(xí)題越來(lái)越難,對(duì)手越來(lái)越厲害,一年后我真想放棄,爸爸媽媽告訴我羅馬不是一天建成的,只有努力和堅(jiān)持才能成功。于是我選擇了痛苦的堅(jiān)持,上課更認(rèn)真了,做題更仔細(xì)了,下起更努力思考了,終于,功夫不負(fù)有心人,我連續(xù)三年獲得瀘州市自強(qiáng)杯圍棋比賽的冠軍。 我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我們就應(yīng)該像窮和尚那樣,向著自己的夢(mèng)想,用恒心和毅力堅(jiān)持下去。當(dāng)我們看到電視精彩時(shí),告訴自己先完成作業(yè),當(dāng)上課走神時(shí),告訴自己認(rèn)真聽(tīng)講,當(dāng)遇到題目困難時(shí),告訴自己認(rèn)真思考,當(dāng)遇到困難跌倒時(shí),告訴自己爬起來(lái)!只要堅(jiān)持不放棄,再大的困難都能戰(zhàn)勝,夢(mèng)想終將能實(shí)現(xiàn)!
夢(mèng)想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感,為夢(mèng)能成真,再難我也干!同學(xué)們讓我們一起挑戰(zhàn)困難,用堅(jiān)持讓夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!謝謝大家。
生活中需要演講的場(chǎng)合日益增加,面臨即將進(jìn)行的以勇敢為主題的演講時(shí),要求我們一定要提前寫(xiě)好關(guān)于以勇敢為主題的演講稿。演講可以可以提升自信,演講可以讓我們不斷完善自我,在寫(xiě)以勇敢為主題的演講稿中,哪些需要重點(diǎn)講呢?以下由幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的《班級(jí)開(kāi)展勇敢演講比賽演講稿》,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
喜馬拉雅直沖霄漢,可上面有攀爬者的旗幟;雅魯藏布江湍急浩蕩,可其中有勇敢者的故事。
天知道我是怎么想的!死纏爛打地逼著老爸帶我去鬼屋??煽吹侥呛谄崞岬亩纯冢揖退查g畏懼了。“老……老爸,我們?nèi)ァネ丝钚胁?”我雙腳顫抖地問(wèn)老爸?!安煌耍凑也贿M(jìn)去。”老爸冷漠地?fù)u了搖頭?!疤膳铝?老爸你怎么可以這樣!?”我囔囔道。
“要進(jìn)去快進(jìn)去!別磨磨嘰嘰的!”老爸推了我一把,我只好進(jìn)去了。
進(jìn)去后,有個(gè)財(cái)神爺一樣的人我投了幾塊錢(qián)后,那個(gè)人突然仰天長(zhǎng)嘯!可怖的身影和聲音傳遍了我腦子,我心里只有一個(gè)念頭:跑!結(jié)果,沒(méi)跑幾步,一個(gè)長(zhǎng)發(fā)女人走了過(guò)來(lái),她一轉(zhuǎn)身,臉……是骨頭?背影殺手啊!跑!
一大群蝙蝠飛來(lái),我的.腦袋被狠狠地撞了一下之后,一群伸著手,一跳一跳,頭上貼著符咒,穿著清軍衣服的僵尸向我走來(lái),我不怕了,大步地向僵尸走去。我閉著眼,跌跌撞撞地走過(guò)了僵尸陣。接著,一只老虎走來(lái),我以為是真的,我就大叫起來(lái):“老爸!快來(lái)救我!”就在我快要哭的時(shí)候,我看見(jiàn)老虎一副“你哭啊!快哭啊!”的表情,我就鎮(zhèn)定下來(lái),看也不看老虎一眼,便走了。
迎面而來(lái)的是三個(gè)大字:白骨洞。喲,誰(shuí)那么大膽子敢冒充白骨精啊?進(jìn)去瞧瞧!進(jìn)去后,一堆白骨上,站著一個(gè)女鬼。我和女鬼凝視許久后,女鬼依然一動(dòng)不動(dòng)的站在那里。我感覺(jué)頭頂有一群烏鴉飛過(guò),這是機(jī)器壞了的節(jié)奏嗎?
最后,我面色紅潤(rùn),臉帶微笑地走出洞口。
勇氣是石,敲出星星之火;勇氣是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;勇氣是燈,照亮夜航的路;勇氣是路,引你走到黎明。
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好,今天我要演講的題目是《鳳凰涅槃》。
很多人都相信,付出了就會(huì)有回報(bào),他們都相信,生活可以靠自己的努力和付出去改變,他們相信,命運(yùn)也是可以改變的。
其實(shí)錯(cuò)的非常徹底。什么是改變?那就是你自身的力量能做到的事情,才叫改變。什么是命運(yùn)?那就是注定的事情,是不管怎么樣都無(wú)法改變的事情。他的性質(zhì)就好比雞蛋碰石頭,碎的一定是雞蛋。
在我們的生活中,冥冥之中都會(huì)有不尋常的事情在周圍發(fā)生。比如今天團(tuán)聚,明天就是分離。昨天有說(shuō)有笑,今天就生離死別。為什么有人買(mǎi)彩票就中個(gè)幾百萬(wàn),有人就一輩子的付出都是一窮二白。為什么有人生來(lái)就難看,有人生來(lái)就是眉清目秀的?呵呵,說(shuō)的比較通俗,那就說(shuō)的再值得人深思點(diǎn)的問(wèn)題。為什么有的健康人無(wú)緣無(wú)故得個(gè)絕癥?而有的人生活方式很混亂卻百毒不侵?好吧,或許很多借口把我沖的說(shuō)不出話來(lái),什么從科學(xué)的角度,醫(yī)學(xué)的角度,遺傳學(xué)的角度,生理學(xué)的角度等等等等。我反駁不了,但是,同樣的條件下,為什么別人有,而自己沒(méi)?或許不好的方面自己有而別人卻沒(méi)?比如同樣的汶川地震,同樣的地帶,同樣的房屋,為什么有人死了,有人活著,有人斷了手,有人斷了腳?其實(shí)一次機(jī)會(huì),一場(chǎng)車禍,在愚蠢的人看來(lái)只是一種人是運(yùn)氣好,而另一種人運(yùn)氣不好。甚至還可以牽扯到巧合!什么是巧合?說(shuō)的簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是人類無(wú)法用語(yǔ)言,也無(wú)法用任何角度去闡明的事情而已。諸如與巧合相似類型的還有運(yùn)氣,不幸等,也包括了靈異。我想說(shuō),關(guān)于人類的愚蠢例子我也不想多舉,光是認(rèn)為人類已經(jīng)征服了自然就是最愚蠢的。能預(yù)測(cè)各種災(zāi)難,確實(shí)不錯(cuò),還有一定的防范措施呢。可是每次地震,海嘯?各種天災(zāi)面前?卻渺小的就好比我們踩死一只螞蟻一樣。呵呵。
很多人都不愿意接受命運(yùn),他們總是執(zhí)著著,他們就是不甘別人擁有而自己得不到。有的人,平平淡淡的,卻注定會(huì)一夜成名,一夜暴富。有的人,瘋狂追求自己的名氣,到最后也只是浪得虛名一個(gè)。有的人,從來(lái)沒(méi)去醫(yī)院,有的人醫(yī)院當(dāng)家一樣的走進(jìn)走出卻還是百病纏身。還有的`人,一走上不歸路就面臨死亡,可有些人偏偏在死亡面前還能挽回。這些,都不是你可以左右的,更加不是你可以思考的。所以不要說(shuō)這些都是自己的努力得到的,因?yàn)槟愀揪褪裁炊紱](méi)做。
說(shuō)到注定這里,有的人會(huì)這樣想,既然什么都是注定,那我明天不上班了,明天什么也不干了,反正注定要生就是生,要死就是死,要財(cái)富就是財(cái)富,要貧困就是貧困。我只能說(shuō),這類人的悟性實(shí)在太差,既然緣分讓你看到我寫(xiě)的這篇文章從而產(chǎn)生的一種想法??墒悄氵@樣做并不是注定,只能說(shuō)是你刻意的去改變了你所擁有的或者不曾擁有的。你所擁有的,那就是你的工作,最大多數(shù)的,而你不曾擁有的,那只有少數(shù)智慧的人可以明白。
而改變是什么?那是生活中,社會(huì)上極小的一部分可有可無(wú)的現(xiàn)象規(guī)律而已。最簡(jiǎn)單的說(shuō)就是你今天晚飯打算吃面條,可是臨時(shí)決定要吃米飯了。這就是改變,再比如你今天是上班的日子,可是你懶惰了,不想去,就打算請(qǐng)假了,這也是改變。改變是可有可無(wú)的。但是注定是一定會(huì)有或者一定不會(huì)有。就好比我之前說(shuō)的,改變只是你自身力量可以做到的事情??墒墙K究改變和注定有什么聯(lián)系呢,沒(méi)人知道。也可能注定就包含了改變,命運(yùn)就會(huì)讓你注定有這樣的思想和行為。終究是注定的去改變,還是改變就是一種注定?這就是一個(gè)匪夷所思的話題了。
說(shuō)了這么多,最后只有一句話想說(shuō)的。那就是,不要執(zhí)著不屬于自己的,對(duì)什么都看淡一些。生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就是一種滿足。不要覺(jué)得自己幸福,因?yàn)槟銚碛械奶嗑褪且环N不幸。也不要覺(jué)得自己不幸,或許你很幸福,那就是你什么都不曾擁有。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單走好每一天,這就是你的改變?;蛟S真的成為了注定。
敬愛(ài)的老師喜愛(ài)的同學(xué)們:
下午好!我非常感激能夠擁有一次演講的機(jī)會(huì),和大家交心,來(lái)闡述我內(nèi)心的真實(shí)又稚嫩的想法。
??疵绖〉耐瑢W(xué)應(yīng)該知道謝琳伍德琳,不久前,她的電影《分歧者》在國(guó)內(nèi)上映,我看了電影后又去看了小說(shuō),感觸非常大。所以,今天我要和大家分享的就是讀后的感觸之一,關(guān)于“勇敢”。
“勇敢”這個(gè)詞在生活和學(xué)習(xí)中用的很頻繁。語(yǔ)文考試時(shí),問(wèn)題:“請(qǐng)賞析文中主人公的性格”,沒(méi)什么好寫(xiě),先把“無(wú)私勇敢”搬上去。但我們真的知道它嗎?真的學(xué)到了它嗎?
我很喜歡小說(shuō)里這段話:“在這個(gè)世上,有很多種勇敢,勇敢有時(shí)需要我們?yōu)榱烁绺叩氖聵I(yè)或是為了別人奉獻(xiàn)生命,有時(shí)卻需要我們?yōu)榱烁鼈ゴ蟮氖路畔履闼械闹R(shí)和記憶,放下你愛(ài)過(guò)的所有人??捎袝r(shí)候,勇敢沒(méi)那么驚天動(dòng)地。有些時(shí)候,勇敢只不過(guò)是咬緊牙關(guān)挺過(guò)痛苦,做完一天天的工作,緩緩地朝著更好的日子邁進(jìn)?!?/p>
就這段話中提及有三種“勇敢”。
第一種勇敢,“需要我們?yōu)榱烁绺叩氖聵I(yè)或是為了別人奉獻(xiàn)生命”,此類人在我們生活中有嗎?有,但很少。一來(lái),我們沒(méi)有去獻(xiàn)身的機(jī)會(huì),二來(lái),我們中的許多人也確實(shí)沒(méi)有這個(gè)勇氣。但歷史中確有其人,還不少,抗戰(zhàn)時(shí)期的各位烈士,和現(xiàn)在家喻戶曉的“最美媽媽”、“最美司機(jī)”??我個(gè)人認(rèn)為,每一個(gè)人,在別人伸出困境時(shí),都是心存善念、滿懷憐憫的,但那些“最美”們與眾人相比,多的就是,這種勇敢。
第二種勇敢,“需要我們?yōu)榱烁鼈ゴ蟮氖路畔履闼械闹R(shí)和記憶,放下你愛(ài)過(guò)的所有人”,這是針對(duì)小說(shuō)里失去記憶來(lái)實(shí)現(xiàn)美好的科研人員的敘述。走出小說(shuō),直面世界,也有這類人,舍小家為大家的林覺(jué)民,等等。就當(dāng)下的社會(huì)形態(tài)來(lái)看,此類人很少見(jiàn),也不太需要此類人。
第三種勇敢,“沒(méi)那么驚天動(dòng)地,只不過(guò)是咬緊牙關(guān)挺過(guò)痛苦,做完一天天的工作,緩緩地朝著更好的日子邁進(jìn)”。這樣的勇敢,是最貼近我們的生活,也是最有可能實(shí)現(xiàn)的。高中生活很苦逼,放松一個(gè)周末,周日晚驚恐地發(fā)現(xiàn),作業(yè)多的是要熬通宵的節(jié)奏啊。網(wǎng)絡(luò)暖男,盧思浩在他的在勵(lì)志書(shū)籍中說(shuō): “終于覺(jué)得,我的苦逼,我的那些熬夜的日子,都會(huì)在最終讓我迎來(lái)屬于我的結(jié)局??不管是外表多么光鮮漂亮的一個(gè)人,都有各自的心結(jié)和苦逼的過(guò)去。就像是青春注定要漂泊和顛沛流離一般,那些流過(guò)的淚受過(guò)的苦,總有過(guò)去的一天,又有誰(shuí)的青春不曾苦逼過(guò)?”
步入高中開(kāi)始,我的人生觀、價(jià)值觀、世界觀不斷重建完善,漸漸意識(shí)到“勇敢”的必要性。當(dāng)你熟知此事,熟悉此物,而別人正因之困擾時(shí),你一定不要在內(nèi)心糾結(jié),要毫不猶豫的幫助;當(dāng)某人在大眾視線下出丑,比如說(shuō),滑倒,你不要害怕成為大眾焦點(diǎn)而羞澀,要去扶他;當(dāng)某人被為難、冤枉時(shí),你一定要義無(wú)反顧的幫他??
我們真的需要去為別人勇敢。
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在我們的生活中,會(huì)有許多呼喚,這些呼喚會(huì)引領(lǐng)我們前行,引我們走向成功,引領(lǐng)我們戰(zhàn)勝自我。而這就是勇氣的呼喚。這勇氣呼喚讓我第一次在全校師生面前朗讀我的作文,也讓我學(xué)會(huì)了騎自行車。
那是我讀三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校舉行了作文比賽,原本我想試一試,可沒(méi)想到竟然獲獎(jiǎng)了。老師說(shuō):“凡是獲獎(jiǎng)的作文都要在全校師生面前朗讀。”一聽(tīng)到這句話,我就害怕極了。我心想:到底是去還是不去啊,如果不去的話,會(huì)顯得我太膽小了,可是如果我去了卻沒(méi)有讀好的話,是不是太丟臉了。正在我猶豫不絕的時(shí)候,好像有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō):去試一試吧,不去嘗試怎么知道你不行呢?于是我下定決心,就去嘗試一下吧。結(jié)果,我讀得很好,老師和同學(xué)都為我鼓掌。老師也對(duì)我說(shuō),我讀得不錯(cuò)。
還有一次,是我剛剛學(xué)習(xí)騎自行車的時(shí)候。本來(lái)我以為騎自行車很容易,可是,當(dāng)我騎上自行車的時(shí)候,就感覺(jué)車不聽(tīng)我的指揮似的,我從車上摔了下來(lái),摔了幾次后,我就把車扔在一旁,心想:還是不騎了。正當(dāng)我要走的時(shí)候,好像又有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,當(dāng)遇到困難的時(shí)候,一定不要?dú)怵H,要拼盡全力去克服?!庇谑牵矣种匦麻_(kāi)始學(xué)習(xí)騎自行車,雖然從車上摔下來(lái)好幾次,但是我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
直到現(xiàn)在這兩件事都令我記憶猶新。我經(jīng)常在想:如果沒(méi)有勇氣的呼喚的話,我可能就不會(huì)去朗讀??赡苤钡浆F(xiàn)在也學(xué)不會(huì)騎自行車,永遠(yuǎn)也無(wú)法戰(zhàn)勝自己,永遠(yuǎn)也無(wú)法成功。所以,我要感謝這勇氣的呼喚,它將伴我一生成長(zhǎng),永遠(yuǎn)陪我戰(zhàn)勝一切。
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!本人姓陳,單名芳。就讀于廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,很高興今天有機(jī)會(huì)站到這里,很感謝友哥給我們搭建了這樣的一個(gè)舞臺(tái),讓我們有機(jī)會(huì)可以展現(xiàn)自我。同時(shí)在這個(gè)舞臺(tái)上,我希望與所有參與者共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。今天,我演講的主題是“你自己不勇敢,沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)”。正當(dāng)四川人民剛剛從汶川噩夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候,地震這個(gè)惡魔再次把魔爪伸向了他們。5年前的蒼夷還在平復(fù),人們心中的傷口亦未愈合。而今天,我們又不得不面對(duì)新的災(zāi)難。看到這張圖片,此時(shí)你心中想到的是什么呢?畫(huà)面中,小女孩的目光散發(fā)著堅(jiān)毅而平和的神采,她咧開(kāi)嘴,露出一排整齊的門(mén)牙,沖著鏡頭微微一笑,她說(shuō):我沒(méi)事,我不哭,我很堅(jiān)強(qiáng)的。正是這一笑“傾國(guó)傾城”,地震無(wú)情,但小女孩如此溫馨的一笑,讓感慨不幸的人們,頓時(shí)堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比。它在告訴每一個(gè)人,你自己不勇敢,沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)。
此時(shí),不由得想起了汶川地震中那些讓人潸然淚下的情景:
還記得嗎?映秀小學(xué)一名女生,沒(méi)了左腿還是堅(jiān)強(qiáng)爬了出來(lái);還記得嗎?五位女生喊著許三多的名字等來(lái)解放軍救援;還記得嗎?汶川11歲小女孩骨折仍堅(jiān)強(qiáng),對(duì)醫(yī)護(hù)人員說(shuō):請(qǐng)你們?nèi)ゾ绕渌耍?;還記得嗎?40歲女子被巨石壓著,自己鋸斷右腿逃生;還記得嗎?……還記得嗎?還記得那一幕幕的永恒,一次次的感人肺腑嗎?漫漫人生路上,不可能只是一帆風(fēng)順,風(fēng)平浪靜??偵俨涣饲G棘遍布,坎坷無(wú)數(shù),可是,你不勇敢,沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)。
年輕的我們還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走,我們身后的路是一馬平川,還是坎坎坷坷,誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。我特別欣賞小草,因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng),因?yàn)樗鼜念^到腳都堅(jiān)持著它的夢(mèng),一點(diǎn),一點(diǎn),努力讓它的一生充滿色彩,努力為大地添上美麗點(diǎn)點(diǎn) 。我還欣賞梅花,因?yàn)樗粦謬?yán)寒,傲然挺立在風(fēng)雪之中,凌寒獨(dú)自開(kāi)。它們都懂得:它不勇敢,沒(méi)人替它堅(jiān)強(qiáng) !
馬克思說(shuō)過(guò):生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸。在希望與失望的決斗中,如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著,勝利必屬于希望。
我們不想經(jīng)歷的還是要經(jīng)歷,人生,從來(lái)都是傷痛大于快樂(lè),苦難多于幸福的。就如同大海親吻海岸一樣,每一次潮起時(shí),看到那美麗的海浪慢慢的擁抱心愛(ài)的海岸的時(shí)候,以為幸??梢蚤L(zhǎng)久的蔓延,卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)只是短暫的停留,隨著潮落,那些洶涌的激情只能漸行漸遠(yuǎn)??墒?,真的就這樣嗎?只能無(wú)力的看著每一次的希望幻化飛煙,每一次的幸福飄逝如水嗎?是我生不逢時(shí),還是世事難料,可是為什么有人依舊笑嫣如花,明媚如眸。
生命就象是陀螺不停的旋轉(zhuǎn),我們終會(huì)從風(fēng)華正茂走到衰老。等我們老的時(shí)候,回想起今天每一個(gè)酸甜苦辣的.瞬間,都會(huì)淡然的回首一笑。多少的樓臺(tái)煙雨,多少的辛酸無(wú)奈,都會(huì)在這回首一笑中隨風(fēng)而逝。每一次生命的輪回都是一個(gè)花開(kāi)花落的過(guò)程,花開(kāi)的時(shí)候盡情的綻放,花謝的時(shí)候才會(huì)有一地的繽紛。
這個(gè)世界,有太多的萬(wàn)般無(wú)奈。是生活左右了我們,還是我們選擇了自己的生活?是誰(shuí)擺脫不了生活的枷鎖,是誰(shuí)亦掙脫不掉現(xiàn)實(shí)的鐵鏈?是誰(shuí)甘心做一個(gè)為生活而生活的階下囚,又是誰(shuí)成了為生活而絕望的犧牲品?人生如同故事。重要的并不在有多長(zhǎng),而是在有多好。我們都知道把語(yǔ)言化為行動(dòng),比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。但無(wú)論你處于怎樣的一種境況中,都請(qǐng)記?。耗阕约翰挥赂遥瑳](méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
我和媽媽準(zhǔn)備去逛商城,商城上人來(lái)往屑屑,沒(méi)有一絲安靜,我和媽媽逛得正帶勁,各看各樣的東西,超市里的東西花紅酒綠的,把我的眼睛都看花了,超市又像一個(gè)迷宮讓我頭暈?zāi)X脹,在超市里逛來(lái)逛去,買(mǎi)了很多東西。
但是不幸總算落到了我的頭上,我看到了一本十分好看的圖書(shū),我的媽媽也去挑她的蔬菜去了。
我們倆就分開(kāi)了,我挑了喜歡看的書(shū)之后卻發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)不在我的旁邊了,我心想:她是去買(mǎi)蔬菜去了,她一定會(huì)找到我的,我在原地站了許久,時(shí)間在一分一秒的過(guò)去,好像流水一般,我感到了恐慌。于是我在超市里到處徘徊,還是不見(jiàn)她的影子,我的金豆豆差點(diǎn)掉了下來(lái),眼淚在我的眼眶打轉(zhuǎn),我害怕,我害怕成為一個(gè)失去媽媽的孩子,我敢都不敢想。于是大聲的呼喚道:“媽媽,媽媽……”
可是還沒(méi)有回音,事獨(dú)在向我揮手,我驚慌的想:可能是聲音不夠大。于是我放開(kāi)了咽喉大聲的叫喊。很多人望著我,好像幸災(zāi)樂(lè)禍一樣。我大膽的作出了決定,我的決定是自己一個(gè)人走回家,盡管那是一個(gè)多么黑暗的靜夜。只有這唯一的方法了。
我一個(gè)人走出了超市,不管外面多么黑,挫折這樣對(duì)我,我也這樣對(duì)待挫折,呃住命運(yùn)的咽喉。
“汪,汪,汪”,流浪狗在外面嚎叫。我借助路燈的光,邁著大步向前走去,不管路程這樣遙遠(yuǎn)。終于功夫不負(fù)有心人。我急著走回了家。我看到家人熱淚盈眶,驚喜萬(wàn)分。母親說(shuō):“多虧你的毅力這么強(qiáng),不然你這個(gè)兒子我再也看不到了?!蔽乙矚g喜,剛經(jīng)過(guò)挫折的考驗(yàn),我覺(jué)得自己更加的勇敢了。在我遭遇困難的時(shí)候,還是家人更關(guān)心我。
于是我悟出了人生的道理:“生命不可缺少的是挫折,我因挫折變得勇敢,風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)彩虹。”
演講在生活中變得越來(lái)越重要,當(dāng)我們收到關(guān)于自律的演講的邀請(qǐng)時(shí),一場(chǎng)好的關(guān)于自律的的演講離不開(kāi)事先準(zhǔn)備的演講稿。演講讓我們能夠有機(jī)會(huì)將自己得想法分享給他人,哪些好的自律的演講稿是值得我們借鑒的呢?經(jīng)過(guò)搜索整理,幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈現(xiàn)“開(kāi)展自律比賽的演講稿”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好!我要演講的題目是:自律。自律這個(gè)詞,相信大家很熟悉。自律是不僅一種反省,它更是一種風(fēng)度,一種超越。會(huì)自律的人,一定會(huì)進(jìn)步,會(huì)自律的人就會(huì)去向成功的彼岸。
彭于晏因他的自律在抖音走紅,先說(shuō)他的自律人生。
第一:2005年《海豚愛(ài)上貓》,專門(mén)去學(xué)習(xí)了海豚訓(xùn)練,獲得了海豚訓(xùn)練師的資格,并寫(xiě)了一本書(shū)《彭于晏的海豚日記》。第二:2007年,《我在墾丁天氣晴》為了扮演好沖浪高手,找教練學(xué)習(xí)沖浪,最終本色出演。第三:2009年《所說(shuō)》因?yàn)橐缪菝@啞人,他甚至去學(xué)習(xí)了手語(yǔ)。第四:2010年《翻滾吧!阿信》20歲的他苦練八個(gè)月每天吃清水煮菜,每天十小時(shí)以上的體操訓(xùn)練,幾乎所有的體操項(xiàng)目都會(huì),最終入圍金馬獎(jiǎng)男主角。第五:2013年《激戰(zhàn)》開(kāi)拍前三個(gè)月,每天和輪胎鐵鏈打交道,終于練成3%體脂的完美身材,解鎖綜合格斗,泰拳,巴西柔術(shù),鎖技,無(wú)所不能。第六:拍攝《黃飛鴻》推掉了半年的通告,專心練拳,每天十小時(shí)掌握了工字虎拳和虎鶴雙形拳,拍攝過(guò)程中完全不用替身,親自上陣。第七:拍攝《破風(fēng)》,每天騎車六七小時(shí),身上了,擦傷至今還沒(méi)好。終于考取了賽車手證,把自己練成了專業(yè)的騎車手。第八:拍攝《湄公河行動(dòng)》他接受泰國(guó)皇家御用保安特訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一種槍的性能和自衛(wèi)術(shù),以在拍戲間學(xué)習(xí)泰語(yǔ)和閩語(yǔ),小時(shí)候的他特別愛(ài)吃,身高158cm,小胖墩一個(gè),而且天生就有哮喘病,現(xiàn)如今每一部電影,他都解鎖一項(xiàng)新技能。
鵬于晏也是一般人,他可以自律性非常強(qiáng),這樣的身體就比古希雕塑還漂亮。這個(gè)正是那天我看到的一篇文章,這個(gè)彭于晏講的挺有道理,就說(shuō)咱們都愛(ài)自由,其實(shí)呢,你能自律才是自由。自由指的是你的那個(gè)靈魂能指揮你的肉體的那個(gè)自由,你說(shuō)起了床,我說(shuō)我起床就起床,這才達(dá)到那種自由。至于你像咱們這個(gè)屈服于肉,。不一定屈服于肉欲了就屈服于食欲,這東西你沒(méi),叫欲望捆綁著的。,這算沒(méi)有開(kāi)化的人。
彭于晏說(shuō)我就是沒(méi)有才華,所以才用命去拼,你想想擁有開(kāi)掛的人生嗎?那你學(xué)會(huì)自律吧。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
各位老師、同學(xué):
羅勃朗寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“一個(gè)人一旦打響了征服自我的戰(zhàn)爭(zhēng),他便是值得稱道的人?!钡拇_是這樣,若一個(gè)人在追求成功的道路上能夠做到自我約束、自我管理,那么成功一定離他不遠(yuǎn),或許在下一個(gè)拐角就會(huì)與其相遇。所以我認(rèn)為:自律是成功的基石。然而在物質(zhì)生活日益發(fā)達(dá)的今天,面對(duì)各種各樣的誘惑,作為高中生我們應(yīng)該如何做到自律呢?
我們現(xiàn)在正處于成長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期,但在這一階段我們又總是缺乏明辨是非的能力,而明辨是非卻又是增強(qiáng)自律能力必不可少的一大前提。如今的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá),出現(xiàn)的許多同學(xué)在深夜還是用手機(jī)或是電腦瀏覽網(wǎng)頁(yè)、逛空間以及貼吧的現(xiàn)象,這不僅會(huì)直接影響到第二天的學(xué)習(xí)效率而且更不利于自己的身體健康,而這一現(xiàn)象也正是不能做到明辨是非的表現(xiàn)。
其次,自律能力的高低與自制力的強(qiáng)弱也有著密不可分的聯(lián)系。我們總是容易被一些事物所影響、所吸引,從而分散了自己的注意力,導(dǎo)致成績(jī)下滑?;蛟S你沒(méi)有想到過(guò),你眼中的那些“學(xué)霸”他們也有手機(jī)和自己喜愛(ài)的事物,他們家里也有具有極強(qiáng)誘惑力的電子產(chǎn)品,他們之所以是“學(xué)霸”,是因?yàn)樗麄兙哂凶灾屏?,極強(qiáng)的自制力。在他們用理想約束自己的時(shí)候,而你卻不亦樂(lè)乎的忙于微博和貼吧之中,你和學(xué)霸差距的產(chǎn)生自制力的強(qiáng)弱是主要因素。
而我身邊就存在著一些自律能力特別強(qiáng)、自制力特別強(qiáng)的同學(xué),例如我們班的魯凱,他能夠在每次的考試中都取得進(jìn)步,不管是幾名、十幾名還是幾十名,在我看來(lái),這些都是來(lái)之不易的。他的不斷進(jìn)步與他的自我約束與管理能力是分不開(kāi)的,他總是用課間去尋求課堂上未知的答案,或是替其他同學(xué)解答疑難。他并不是不愛(ài)打籃球,并不是不愛(ài)閑聊,只是因?yàn)樗来藭r(shí)的自己還有更重要的事情要做,而他就是我身邊的榜樣,我們應(yīng)向他學(xué)習(xí),來(lái)提高自己的自律能力,不斷地向成功邁進(jìn)。
同學(xué)們,自律是一扇窗,打開(kāi)它,你擁有的將不僅僅是窗外的風(fēng)景,還有等待你的成功。
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是自律。作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該“立志言為本,修身行乃先”。古人的語(yǔ)句,字字透露了自律的重要性。自律,從另一意義上講就是慎獨(dú)。指的是人們?cè)趥€(gè)人獨(dú)自居處的時(shí)候,也能自覺(jué)嚴(yán)于律己,謹(jǐn)慎的對(duì)待自己的所思所行。
生活中有了自律,才會(huì)向自己的目標(biāo)更進(jìn)一步。有的同學(xué)因?yàn)橐粫r(shí)學(xué)習(xí)不如意,就自暴自棄;有的同學(xué)上課開(kāi)小差,被老師叫去課后談話;甚至有的同學(xué)
遇到困難不是迎難而上,而是半途而廢,打退堂鼓。但是,也一定會(huì)有這樣的人,他們從不遲到早退,守時(shí)自律;他們從不出口成臟,守禮自律;他們從不請(qǐng)假,風(fēng)雨無(wú)阻。這些小小的瑣事,卻更突顯他們的嚴(yán)于律己。每件小事都是他們邁向成功的一步。其實(shí)自律說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,行動(dòng)起來(lái)則需要毅力,沒(méi)有意志力的支撐,自律只是一紙空文;無(wú)根的花。所以意志力也是尤為重要的,其實(shí)鍛煉毅力并不是什么千難萬(wàn)險(xiǎn)的苦差事,它需要的只是你的一點(diǎn)行動(dòng)力。意志力其實(shí)就是在小事不斷的積累中千錘百煉而來(lái)。
所以就讓我們從今天做起,從小事做起。讓這些點(diǎn)滴小事匯成長(zhǎng)河,讓“自律”二字真真正正烙印在心中。
普羅圖斯說(shuō)過(guò):“能主宰自己靈魂的人,將是永遠(yuǎn)被成為征服者的征服者?!辈蕦幰舱f(shuō)過(guò):“一個(gè)人一旦打響了征服自我的戰(zhàn)斗,他便是值得稱道的人?!蹦敲淳妥屛覀冏鲎约旱恼鞣撸∽屪月蓮默F(xiàn)在開(kāi)始,讓改變從這里出發(fā)!
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
自律,是我們每個(gè)人生活當(dāng)中都接觸過(guò)的一個(gè)詞匯。對(duì)于我們現(xiàn)代人的生活而言,如果沒(méi)有自律,我們的生活可能就會(huì)失去了根本,也失去了規(guī)則,最后呈現(xiàn)的可能就是一個(gè)亂糟糟的場(chǎng)景。而對(duì)于我們正在發(fā)展的大學(xué)生而言,自律更是一個(gè)需要掌握的東西,如若一個(gè)人沒(méi)有了自律,那么一切也失去了原本的色彩,我們所做的事情也會(huì)越來(lái)越?jīng)]有意義,甚至可能迷失在這一條望不到盡頭的道路上,所以親愛(ài)的同學(xué),請(qǐng)大家要持起心中的那一份自律和果敢,為我們的將來(lái)做好鋪墊,也為我們自己的人生做好航帆的準(zhǔn)備。
還記得以前有一位老師跟我說(shuō)過(guò)這樣的一些話,他說(shuō)如果一個(gè)人對(duì)自己沒(méi)有要求,沒(méi)有底線,那么這個(gè)人就可能一事無(wú)成。我常常在想這樣的要求和底線到底是什么,直到如今我也才明白,這就是我們每個(gè)人的自律??!很多人都想要真正的自由,可是真正的自由絕不會(huì)是讓你隨意去浪費(fèi)時(shí)間,而是要在自律的基礎(chǔ)上合理的分配自己的生活和時(shí)間,這樣才是自由真正的意義,也才能真的把自由的價(jià)值烘托出來(lái)。所以親愛(ài)的朋友,你們是否又對(duì)自己嚴(yán)格的要求了呢?你們是否也嚴(yán)厲的去追尋自由了呢?
我從小有一個(gè)這樣的習(xí)慣,不管每天晚上有多忙,有多少的事情沒(méi)有做完,我都會(huì)在十點(diǎn)半之前準(zhǔn)時(shí)入睡。有時(shí)候一件事情堅(jiān)持下來(lái)了,繼續(xù)堅(jiān)持下去是一件很簡(jiǎn)單的事情,但如果有一天你破例了,想要再回到以前,可能就是一件很難的事情了。這也就是我們每個(gè)人自律的根本,那就是學(xué)會(huì)堅(jiān)持,不要輕易的跳脫出來(lái),也不要輕易的去打破原本的局面,這一切都是我們自律最基礎(chǔ)的保障。
我們不僅要去自律,更要學(xué)會(huì)如何自律,這是我身處自律中所學(xué)習(xí)到的一部分。如何學(xué)習(xí)自律,那就是把一些好的習(xí)慣總結(jié)起來(lái),形成一種生活方式。有時(shí)候自律也會(huì)成為我們生活習(xí)慣中的一部分,所以只有把它慢慢的濃縮為了一種生活,我們才能繼續(xù)維持和保存下去。這也是我維持自律,形成自律生活的規(guī)律和基礎(chǔ)。在座的同學(xué),很多人都是有一顆自律之心的,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都明白自律的意義,也明白它能給我們帶來(lái)多少的利益,所以做一個(gè)更加嚴(yán)格的人,更加自律的去生活吧同學(xué)們!
各位老師、同學(xué)們:
早上好!
今天我講話的題目是《寧?kù)o致遠(yuǎn)自律自學(xué)》。
作為莘莘學(xué)子的同學(xué)們,要使自己的學(xué)業(yè)有成,理想能夠得以實(shí)現(xiàn),我們就需要刻苦努力,切忌急功近利,少點(diǎn)浮躁,多些實(shí)干,讓自身的心態(tài)安靜平穩(wěn),這就是成功之道。為此我們要排除雜念,一心向?qū)W。能靜一分鐘,就能收獲一分鐘的靜謐,能靜一節(jié)課,收獲一節(jié)課的效益,能靜一天,收獲一天的驚喜,能堅(jiān)持一輩子,一生就是傳奇。如何能靜呢?我想關(guān)鍵在于自律,那么如何學(xué)會(huì)自律呢?
首先要明辨是非。
要知道什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,要從多方面來(lái)思考問(wèn)題,不能被事物的表象所迷惑,從而控制自己的思念和欲望。比如能不能在自習(xí)課上控制自己講話的欲望;能不能在干凈的地面上隨手扔下一張張廢紙;能不能在排隊(duì)打飯時(shí)拋棄插隊(duì)的想法;能不能在升旗集會(huì)時(shí)始終保持嚴(yán)肅的態(tài)度,這些都需要自律。
其次,自律行為與頑強(qiáng)的意志力是分不開(kāi)的。
沒(méi)有頑強(qiáng)意志力的支撐,自律只是一紙空文,也許你有了自律的意識(shí),但行為表現(xiàn)出的卻與自律所要求的不相稱。這時(shí),就需要頑強(qiáng)的意志力做助推器,將內(nèi)心的意識(shí)變?yōu)樾袆?dòng)。
再次,要從小事做起。
自古以來(lái),律己的人都注重小節(jié),他們明白“千里之堤潰于蟻穴”的道理。如果讓小的陋習(xí)任其發(fā)展,不加以控制,那么他就像滾雪球一樣越滾越大,最終造成嚴(yán)重后果。
最后,要經(jīng)常反思。
“君子博學(xué)而日參省乎已,則明而無(wú)過(guò)矣?!敝挥薪?jīng)常反省自己的過(guò)失,才會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn),更加嚴(yán)格要求自己。
我們都會(huì)記得,那鑿刻在書(shū)桌上并激勵(lì)著魯迅先生一生的“早”字。那不只是一種提醒,他同樣是一種態(tài)度,一種嚴(yán)格自律,可以成就大事的態(tài)度。雖然,在生活中我們有著不同的.生活習(xí)慣,但遵守紀(jì)律卻委實(shí)是我們每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的。在此,祝愿同學(xué)們能夠潛下心來(lái),堅(jiān)定信念,樹(shù)立目標(biāo),以靜為朋,以勤為友,自律自學(xué),努力拼搏,用自信書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌與成就!
謝謝大家!
每個(gè)人的行為都在書(shū)寫(xiě)著自己的歷史,因此演講稿的使用越來(lái)越受到歡迎。在演講前做好準(zhǔn)備可以提升演講的專業(yè)素質(zhì)和技巧,而一篇有說(shuō)服力的演講稿需要以簡(jiǎn)潔易懂的方式讓聽(tīng)眾快速接受自己的觀點(diǎn)。那么,何為一篇高質(zhì)量的主題演講稿呢?本文將聚焦于與“競(jìng)賽演講稿”緊密相關(guān)的主題,希望這些建議對(duì)你有所幫助。如果你覺(jué)得不錯(cuò),請(qǐng)與你的朋友分享!
我們的未來(lái)
大家下午好!我是來(lái)自于理化生組的**老師,我》演講的題目是《我們的未來(lái)》。
我校是**市唯一一所教育家陶行知命名的學(xué)校。它也是一所真正貫徹和實(shí)踐陶行知教育思想的學(xué)校。
我不熟悉陶行知的教育思想。我只是粗略地閱讀和理解了陶行知的主要思想和一些實(shí)踐。我非常贊同“生活即教育”,因此,我個(gè)人認(rèn)為學(xué)生走進(jìn)被圍墻圈著的象牙塔,既是來(lái)接受教育的,也是來(lái)享受生活的。我認(rèn)為,一個(gè)學(xué)校只想辦法適應(yīng)應(yīng)試教育是不人道的,也是不人道的。
可貴的是,我校正是在應(yīng)試教育的大環(huán)境下仍然盡可能地做著朝向陶行知所希望的那樣的教育。
在現(xiàn)行教育環(huán)境下貫徹和落實(shí)“生活即教育”,應(yīng)該就是要通過(guò)各種活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所造,就是既要傳授科學(xué)文化知識(shí),還要教授生活本領(lǐng)、生存本領(lǐng),要讓學(xué)生不僅學(xué)得幸福,還要生活得幸福。這里,我要****幾句:我也曾是一名學(xué)生身經(jīng)十幾年的教育,也看到過(guò)很多學(xué)校的教學(xué)生活枯燥乏味、沒(méi)有生機(jī),直到這幾年才發(fā)現(xiàn)只有**市行知學(xué)校是在傳統(tǒng)、常規(guī)的教學(xué)之間隙愣是擠出那么一丁點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)辦點(diǎn)“生活即教育”“以文化人”的東西來(lái),正是讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、教師節(jié)、趣味運(yùn)動(dòng),以及其它的應(yīng)時(shí)應(yīng)景的活動(dòng),使得行知走出了一條不僅分?jǐn)?shù)強(qiáng)校、文化也強(qiáng)校的道路來(lái)。
三年來(lái),行知學(xué)校之所以生源和口碑突飛猛進(jìn),正是因?yàn)槲覀冊(cè)诮虒W(xué)、分?jǐn)?shù)、文化、生活、社團(tuán)等各方面逐漸地融進(jìn)了學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的特色活動(dòng),才使得行知在**的東方獨(dú)秀一枝。
**年春天,有人告訴我,王健林在臨泉東路和二十埠河西岸畫(huà)了一個(gè)圈。我不相信。怎么可能呢?這里是貧民窟???8月的星期天,我驚奇地發(fā)現(xiàn)瑤海萬(wàn)達(dá)沒(méi)有打招呼,奇跡般地開(kāi)工了;后來(lái),記不得是哪位知情人士告訴我說(shuō),瑤海萬(wàn)達(dá)是沖著一個(gè)名校去的,這個(gè)名校就在它的側(cè)南方向僅200步的地方,這是地球上目前為止唯一一所和萬(wàn)達(dá)走的最近的九年一貫制學(xué)校,這個(gè)學(xué)校居然有180名教師追隨陶行知足跡,孜孜不倦、廢寢忘食地奮斗在第一線,居然還沒(méi)有一位倒下去,居然這個(gè)名叫“**市行知學(xué)?!钡膶W(xué)校正在籌劃更大更高更廣更深遠(yuǎn)更曠古的發(fā)展宏圖。
我無(wú)法窺測(cè)以袁方正同志為核心的行知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子正在胸懷怎樣的鴻鵠大志,但從“讓經(jīng)典教育成為教育經(jīng)典,讓幸福教育成就師生幸?!钡男艞l中多少能夠探微袁校長(zhǎng)內(nèi)心的些許教育夢(mèng)想。每一個(gè)行知人也都隱約而又強(qiáng)烈地感覺(jué)到這所學(xué)校不僅將是學(xué)照常上、試照???,更將是加快步伐、著力打造一朵思想引領(lǐng)學(xué)校、文化強(qiáng)盛學(xué)校、書(shū)香氣息氤氳學(xué)校、人文環(huán)境美化學(xué)校的教育奇葩。
這里,我希望我們的學(xué)校堅(jiān)定不移地繼續(xù)并深入推進(jìn)地走以活動(dòng)而不是應(yīng)試帶動(dòng)教育,以文化而不是分?jǐn)?shù)發(fā)展學(xué)校,以創(chuàng)造思想而不是因循守舊武裝頭腦,以瑯瑯書(shū)聲而不是死記硬背沐浴心靈之路,使我們的學(xué)校是一所經(jīng)得起專家考察、家長(zhǎng)評(píng)點(diǎn)、時(shí)間檢驗(yàn)的學(xué)校。
也許是我的認(rèn)識(shí)苑囿,我總是固執(zhí)地認(rèn)為當(dāng)前有許多所謂的“名?!倍际且揽孔シ?jǐn)?shù)而“名氣”起來(lái),這些“名校”除了在課堂上千方百計(jì)地榨取應(yīng)試教育的分?jǐn)?shù)之外,在生活、文化、思想、內(nèi)涵上根本沒(méi)有什么建樹(shù)和值得深思的東西,若有,也是在功利思想的作用之下附庸一點(diǎn)風(fēng)雅。但我相信大起點(diǎn)、大發(fā)展之后的**市行知學(xué)校將是一個(gè)有愛(ài)心、有良知、悲憫天下、關(guān)懷未來(lái)、有無(wú)盡責(zé)任感的正能量聚合體。
北大之所以是北大,哈佛之所以是哈佛,行知之所以是行知,正是因?yàn)樗麄兌疾患s而同地把時(shí)代、文化、民族、人的責(zé)任設(shè)定為一切工作的出發(fā)點(diǎn)、著力點(diǎn)、目標(biāo)、準(zhǔn)繩……甲午海戰(zhàn)之后,小藤首相問(wèn)天皇:“兩億五千萬(wàn)兩**怎么使用?”天皇說(shuō):
“全部給教育!”我相信總有那么一天,強(qiáng)大13億人口大國(guó)的將是更多地依賴于教育;我相信總有那么一天,會(huì)冉冉成長(zhǎng)幾所學(xué)校,它們將挺起整個(gè)中華民族的脊梁,如劍橋之于英個(gè)累時(shí),如哈佛之于阿麥瑞肯,如北大之于“五四”前后的china……我相信總有那么一天,在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域,會(huì)有一所叫“行知”的學(xué)校是真正地踐行了“知行合一”“創(chuàng)造生成思想”……
這里,是人文回歸的萬(wàn)山之巔;這里,是人性之光普照的一馬平原;這里是高尚思想的純潔搖籃,是高尚人才的繁華平臺(tái);這里是每一個(gè)在這里逗留或經(jīng)過(guò)的人的精神天堂,塑造了靈魂;這里,敬畏生命;這里,誕生思想;這里,傳承文明;在這里,每個(gè)長(zhǎng)大的人都是高大,真實(shí),善良和善良!高天在上,厚土在下,天耀中華,地佑行知!
各位領(lǐng)導(dǎo),各位專家,各位評(píng)委,各位老師,如果你們也是一個(gè)有教育責(zé)任感的人,我為你們祈禱!如果您是一位常懷祈福之心的善良之人,請(qǐng)祈福在我們熟知的東方將會(huì)誕生一座真正培養(yǎng)人性,以“愛(ài)”“滿天下”的精神圣殿!
領(lǐng)導(dǎo)、專家、評(píng)委、老師們,我的》演講結(jié)束了。感謝您的聆聽(tīng)。謝謝!
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
今天坐在這里發(fā)言,感到無(wú)比榮幸,我們的成績(jī)能夠被領(lǐng)導(dǎo)和老師們所承認(rèn),是全組成員莫大的的幸福,我們深知,我們并不是干得最好的年級(jí),只不過(guò)是從一個(gè)蹣跚學(xué)步的娃娃學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立行走而已,這過(guò)程中,得到了領(lǐng)導(dǎo)如同對(duì)潛能生一般特有的關(guān)懷,得到了其他年級(jí)組熱心的幫助,我們終于完成學(xué)校交給我們的基本任務(wù),組內(nèi)每一個(gè)成員也因此而迅速成長(zhǎng)了起來(lái)。現(xiàn)在,作為一年級(jí)的代表,我將向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)我們的工作。
常言道:成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)充滿艱辛,甚至孕育著痛苦的過(guò)程,如同一個(gè)生命的胚胎,要經(jīng)過(guò)母體十月的孕育,直至分娩的陣痛,才有那一聲生命響亮的啼哭,一年級(jí)組的的成長(zhǎng),也經(jīng)歷過(guò)一段這樣的軌跡。
一年級(jí)上學(xué)期有學(xué)生三十五人,年齡偏小,每班6歲以下的接近半數(shù)。男生人數(shù)達(dá)到三分之二。記得開(kāi)學(xué)初,我對(duì)一切摸頭不知腦,遇到問(wèn)題大眼瞪小眼,不知什么問(wèn)題找學(xué)生處,什么問(wèn)題找后勤,什么問(wèn)題找財(cái)務(wù),對(duì)一些突發(fā)性問(wèn)題是自己?jiǎn)为?dú)解決,還是請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)?
白天,像一只無(wú)頭的蒼蠅,到處亂撞,稍不小心,會(huì)有可能沒(méi)做到一分鐘到位,或該交的資料沒(méi)有交,或是領(lǐng)導(dǎo)來(lái)巡視的時(shí)候,沒(méi)有使用操作不很熟練的展示臺(tái)和電腦,或因?yàn)榻淌依锍吵橙氯露貌恢?,?tīng)見(jiàn)鈴聲就冒汗,看見(jiàn)有意見(jiàn)的家長(zhǎng)就發(fā)毛。一天下來(lái),整個(gè)人被弄得焦頭爛額;晚上,就像火鍋上的螞蟻,忙得不知如何是好。是家訪、備課還是黑板報(bào)?亦或是做拼音卡片和課件?
中午,我們最晚應(yīng)該進(jìn)食堂,最晚離開(kāi)教室。晚上,走得最遲的還是我們。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,我沒(méi)有主動(dòng)給家里打過(guò)一次**,家里打來(lái)的**也是寥寥幾句就掛斷,直到有一天,兒子在**里說(shuō)他做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我不要他了,我才猛然醒悟過(guò)來(lái),自己與家里人的溝通太少了。
即便我們?nèi)硇耐度牍ぷ?,但我們并沒(méi)有因此而取得成績(jī),一年級(jí)的常規(guī)紀(jì)律總是達(dá)不到要求,精神面貌也不盡如人意。教師會(huì)上我們一般都低著頭,只要不批評(píng)我們就長(zhǎng)噓一口氣。萬(wàn)事開(kāi)頭難,我們深刻理解其中的含義。
要說(shuō)起我們第一次小小的勝仗,是上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì),記得我當(dāng)時(shí)寫(xiě)下了這樣一段話:一年級(jí)的老師真的讓人感動(dòng):上午上課、跟班練隊(duì)列,不怕烈日暴曬;中午,伏案批改同步測(cè)試、日記本,寫(xiě)字本,絲毫不馬虎;晚上,我在備課,查資料,或者聯(lián)系家長(zhǎng)。我一點(diǎn)也不覺(jué)得麻煩。
他們沒(méi)有回想起今天工作了多少小時(shí),是否需要休息,只想道還有很多事情要做;他們也沒(méi)有往前想過(guò)這樣加倍地努力是否到頭來(lái)卻見(jiàn)不到成效,只知道目前的狀況離學(xué)校的要求還有一段距離,還必須不斷地努力……
我們第一次得到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),雖然只是對(duì)我們工作態(tài)度的肯定,但那已經(jīng)足夠了,我們像一個(gè)小孩子似的歡喜了好一陣?,F(xiàn)在回想起來(lái),我們很高興能全身心地投入工作。我們的專業(yè)精神是在深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校的熔爐中磨煉出來(lái)的。我們渴望超越自己。
有位名人說(shuō)過(guò),教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家,而在于他的細(xì)微之處,以高尚的師德影響人,培育人。以創(chuàng)新創(chuàng)造新一代,是歷史賦予我們的神圣使命。
我們知道真正的實(shí)驗(yàn)者事有效的,真正的實(shí)驗(yàn)者可以發(fā)展和創(chuàng)新,真正的實(shí)驗(yàn)者是最具團(tuán)隊(duì)精神的。一年級(jí)組是一個(gè)充滿活力和力量的組,每個(gè)人都有自己的能力:王巍敢于做,有開(kāi)拓精神;伍海燕有板有眼,踏實(shí)認(rèn)真;劉坤溫柔大度,吃苦耐勞;郭冬玉大方自信,頗有靈氣;張秋花經(jīng)驗(yàn)豐富,兢兢業(yè)業(yè);楚小平多才多藝,做事有條理;龍琳見(jiàn)多識(shí)廣,點(diǎn)子極多。
這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),怎么能把他們團(tuán)結(jié)起來(lái),充分發(fā)揮他們的能力呢?當(dāng)我們?yōu)榈谝淮蔚帽頁(yè)P(yáng)而歡呼的時(shí)候,我在自責(zé)內(nèi)疚的同時(shí)也暗暗下決心:努力吧,為了自己,也為了這些可愛(ài)的伙伴!
****
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生》
我曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一則故事:一頭牛餓了,它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物:遇上青草就大嚼一通,即使是人家的莊稼,甚至名貴的花草,只要可口,都會(huì)照吃不誤。
而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí),盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺,但如果囊中羞澀,也不敢有非分之想。甚至,當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前面對(duì)香噴噴的菜肴時(shí),如果主賓還未到來(lái),也許就需要忍饑等待。
為什么呢?道德規(guī)范的約束!日常生活中的道德觀念總時(shí)提醒我們要做一個(gè)文明人,一個(gè)遵守社會(huì)規(guī)范的人。
劉備臨終前告誡兒子劉禪 “勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。但是我們的生活中有許多不良行為:
1.亂丟垃圾。在校園公共區(qū)域和教室里,經(jīng)常能看到吐痰、空飲料瓶、廢紙和食品包裝袋。
2.損害公物。最典型的是在書(shū)桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”,用涂改液等在上面亂寫(xiě)亂畫(huà),在教室的墻壁上涂抹。
上面寫(xiě)的大部分內(nèi)容都是消極和頹廢的,甚至是不健康的語(yǔ)言垃圾。這不僅破壞了公共財(cái)產(chǎn),也污染了我們學(xué)生的視力和心靈。
3.語(yǔ)言不美。少數(shù)同學(xué)說(shuō)話便帶出臟字,而且自己并沒(méi)有意識(shí)到。
他們自己也說(shuō):“不是故意的,只是習(xí)慣而已?!币恍┩瑢W(xué)當(dāng)別人意見(jiàn)與自己不同時(shí),尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí),往往惡語(yǔ)傷人,庸俗不堪。
4.言行**。個(gè)別學(xué)生在教學(xué)走廊甚至教室里大聲喧嘩,破壞了教學(xué)環(huán)境,應(yīng)安靜和諧;少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服,或是自己“創(chuàng)造”的衣服,把自己打扮得象一個(gè)模特;有些同學(xué)的頭發(fā)太長(zhǎng),讓人以為是“問(wèn)題少年”。
5.節(jié)約能源意識(shí)淡漠。有些教室經(jīng)常在沒(méi)有人主動(dòng)關(guān)燈、風(fēng)扇等之后使用。
即使教師反復(fù)強(qiáng)調(diào),有些同學(xué)也總是“想不起來(lái)這些事情”。另一個(gè)常見(jiàn)的情況是教室里只有幾個(gè)學(xué)生,但是燈都亮著;有時(shí)太陽(yáng)在天上照耀,但教室里的光在陽(yáng)光下照耀。
作為萬(wàn)物的精神,人類與其他動(dòng)物之間的區(qū)別在于他們了解未來(lái),可以判斷并具有理性。換成一頭豬,哪怕明天送屠宰場(chǎng),今天會(huì)照舊大吃大睡,嬉鬧如常。而人,即使使殺人不眨眼的罪犯,死前也睡不著覺(jué)。
動(dòng)物除非經(jīng)特殊訓(xùn)練,需要排泄時(shí)總會(huì)就地“方便”,而人卻必須要找到廁所。但現(xiàn)實(shí)生活中卻有些人失去了理性,對(duì)事情不去作清醒的判斷,這樣就會(huì)超越道德的規(guī)范,甚至法律的約束,走進(jìn)犯罪的深淵。而這些情況的最初根源,時(shí)日常生活細(xì)節(jié)不良習(xí)慣的形成。
《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的頒布已有4年了,而我們?cè)S多同學(xué)還不知道“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,古人云:“有才無(wú)德,其行不遠(yuǎn)”。如果一個(gè)人沒(méi)有道德,他不僅會(huì)成為社會(huì)和人民所需要的人才,而且可能成為一個(gè)歪門(mén)邪道德人才。
即使我們有這個(gè)能力,它也可能因?yàn)槠漭^高的智力和能力而對(duì)社會(huì)造成更大的危害。有人說(shuō):請(qǐng)注意你的行為,因?yàn)樾袨榭梢猿蔀榱?xí)慣;請(qǐng)注意你的習(xí)慣,因?yàn)榱?xí)慣可以成為性格;請(qǐng)注意你的性格,因?yàn)樾愿駴Q定你的命運(yùn)。
同學(xué)們,讓我們從言行做起,做一個(gè)文明自律的中學(xué)生!
更多*20xx小學(xué)生文明演語(yǔ)模式:文明自律習(xí)慣
國(guó)旗下的講話:做文明紀(jì)律的好學(xué)生
國(guó)旗下的講話:爭(zhēng)做文明紀(jì)律的小學(xué)生
小學(xué)生演講:爭(zhēng)創(chuàng)文明紀(jì)律*
一、活動(dòng)目的:
調(diào)動(dòng)全體學(xué)生工作熱情,增加同學(xué)們的環(huán)保及熱愛(ài)校園的意識(shí),增進(jìn)學(xué)生之間的思想交流,進(jìn)而認(rèn)識(shí)到“環(huán)境保護(hù)”需要具備的思想意識(shí),從心理上激發(fā)學(xué)生立足本職、積極向上的生活作風(fēng)。
七、參賽選手及稿件要求:
主題“環(huán)境保護(hù),愛(ài)我校園”,演講稿件體裁不限,要求內(nèi)容積極、健康、向上
5. 參賽人員要求20xx年9月19日前將演講稿經(jīng)各分院審核同意后交給總院,經(jīng)評(píng)委根據(jù)所寫(xiě)內(nèi)容初審后通知參賽資格。紙介版要求標(biāo)題為宋體小三,正文要求宋體小四,行間距要求1.5倍行距,同時(shí)上傳電子檔。
1、每位演講者的時(shí)間必須控制在15分鐘以內(nèi)。超時(shí)以10秒為計(jì)時(shí)段,在總分中減0.1
分,不足10秒按10秒計(jì)算(計(jì)時(shí)從“我演講的題目是《??》”開(kāi)始,到“我演講完畢”結(jié)束)。
2、演講順序采用抽簽方式?jīng)Q定。評(píng)委在前二位演講結(jié)束時(shí)統(tǒng)一打分,以后每演講一位打
一次分。
3、參賽人員要準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),超時(shí)未到視為棄權(quán)。
1) 10月19日之前各分院自行組織演講比賽并評(píng)選出優(yōu)秀演講者,在10月12日前將名單交給總院,10月21日進(jìn)行決賽;
2) 10月21日19:00—19:20總院組織部組織學(xué)生進(jìn)入會(huì)堂、參賽人員抽簽按抽簽順
4) 主持人介紹本次活動(dòng)評(píng)委及參賽人員演講順序;
5) 評(píng)委打分,下一個(gè)選手演講完畢后,主持人公布上一個(gè)選手的得分;
6) 所有參選人演講完畢后,主持人公布獲獎(jiǎng)人的名單;
7) 頒獎(jiǎng);
8) 由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校媒體對(duì)本次活動(dòng)發(fā)表講話;
9) 合影留念;
10) 評(píng)委退場(chǎng),學(xué)生退場(chǎng)。
活動(dòng)相關(guān)物品采購(gòu):豬場(chǎng)坪鄉(xiāng)中學(xué)總務(wù)處 現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù):巡查教師及護(hù)校隊(duì)人員 活動(dòng)照像:辦公室人員
十四、費(fèi)用預(yù)算:
榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金、1000元條幅100元、評(píng)委茶水50元、舞臺(tái)布置50元、合計(jì)1200元
(滿分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,匯總后取平均分,精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位,若出現(xiàn)同分,則精確到后三位,依此類推。)
十年難育一棵樹(shù),星火能毀萬(wàn)畝林。在林區(qū),森林防火關(guān)系到千家萬(wàn)戶,森林火災(zāi)會(huì)直接威脅林區(qū)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全,我們可以弘揚(yáng)森林防火的好人好事好思想,有助于有效提高全民的森林防火意識(shí)。你知道森林防火演講稿怎么動(dòng)筆嗎?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為大家精心收集和整理了“開(kāi)展森林防火宣傳活動(dòng)比賽演講稿”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我要演講的題目是《森林防火靠大家》
森林有地球之肺的美稱。它可以吸收大量的二氧化碳,不斷產(chǎn)生我們需要的氧氣。森林是氧氣工廠、灰塵過(guò)濾器和天然氧吧。森林帶給我們無(wú)盡的好處!森林與人們的生活息息相關(guān),但森林總是受到火災(zāi)的威脅!火可以消滅寶貴的資源!
森林火災(zāi)的原因有兩個(gè):人為因素和自然因素,其中人為因素比自然因素更頻繁。人為因素主要包括玩鞭炮、吸煙、亂扔煙頭等?;鹂梢詿o(wú)情,不是為了好玩。人的一個(gè)不小心,就能給森林帶來(lái)災(zāi)難,給人類帶來(lái)無(wú)盡的痛苦!正是人們防火意識(shí)的淡薄導(dǎo)致了一次次慘痛的后果!
隨著社會(huì)的發(fā)展,人類越來(lái)越意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。生活中的綠色活動(dòng)越來(lái)越多,為什么環(huán)境會(huì)遭受嚴(yán)重的損失?因?yàn)槲覀冸x不開(kāi)木頭。這些樹(shù)林給了我們多少幫助!只有這樣,我們的祖國(guó)才能有今天的輝煌。
森林中的樹(shù)木是人類生存的唯一希望,也是動(dòng)植物的唯一家園。那我們?cè)趺醋霾拍茏寴?shù)永遠(yuǎn)造福人類呢?為了國(guó)家的繁榮和美麗的家園,必須做好森林防火工作。粗心大意,燒毀了許多樹(shù)木,給森林帶來(lái)了嚴(yán)重的損失,有時(shí)還會(huì)發(fā)生洪水或沙塵暴,嚴(yán)重懲罰人類。
保護(hù)環(huán)境,從而保護(hù)森林,從我做起,從身邊的小事做起。是綠色的力量讓我們可愛(ài)的家如此美麗。綠色是生命之源,是世界的希望。綠色是人與自然的和諧,是動(dòng)植物的家園,是和平與安寧,是實(shí)現(xiàn)與夢(mèng)想!讓我們擁有更綠色的環(huán)境,更少的火災(zāi)隱患,為我們美麗的家增添更多的綠色!
我的演講完畢,謝謝大家!
世界上的一切都離不開(kāi)地球,也離不開(kāi)日常的水。但是,我們已經(jīng)忘記了祖先最初冒險(xiǎn)的起點(diǎn),——森林。
據(jù)統(tǒng)計(jì),森林總面積占世界的23%,而中國(guó)的森林覆蓋面積僅為16.5%。相比之下,其他國(guó)家的森林覆蓋面積比中國(guó)好(但也有例外,比如埃及、約旦、利比亞等國(guó)家)。
更令人震驚的是,1987年5月6日至6月2日,黑龍江省大興安嶺新林林業(yè)局塔元林場(chǎng)發(fā)生了一起森林火災(zāi),被稱為新中國(guó)成立以來(lái)最嚴(yán)重的森林火災(zāi)。這場(chǎng)火災(zāi)不僅使中國(guó)(蘇格蘭大小)1800萬(wàn)英畝土地遭受不同程度的火災(zāi)破壞,還影響了蘇聯(lián)1200萬(wàn)英畝的森林。而且,5萬(wàn)多同胞流離失所,193人葬身火海,5萬(wàn)多軍民圍困25晝夜才撲滅!
如果你認(rèn)為這就結(jié)束了,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了!在火災(zāi)燒毀的100萬(wàn)公頃土地上,燒毀木材85萬(wàn)立方米,受災(zāi)面積達(dá)87萬(wàn)公頃,燒毀各類設(shè)備2488臺(tái),其中汽車、拖拉機(jī)等重型機(jī)械617臺(tái),橋梁被毀倒塌67座,總長(zhǎng)1340米,鐵路專用線9.2公里,通信線路483公里,輸變電線路284公里,燒毀糧食326公斤。其中,私人住宅占40萬(wàn)平方米。僅在一個(gè)晚上,西林吉、土強(qiáng)和阿穆?tīng)柕娜齻€(gè)林業(yè)局、七個(gè)林場(chǎng)和五個(gè)木材儲(chǔ)存場(chǎng)被燒毀,226人受傷。
同學(xué)們,我國(guó)的森林覆蓋率不能再低了。然而水火無(wú)情,我們只能用自己的雙手和智慧創(chuàng)造美好的未來(lái)!
愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我要演講的題目是《森林防火靠大家》
當(dāng)陽(yáng)光從山上慢慢照進(jìn)森林的時(shí)候,大叔對(duì)柏樹(shù)爸爸說(shuō):“柏樹(shù)哥哥,我們的家什么時(shí)候才能平靜下來(lái)?昨天,一半的森林被人類燒毀了。我該怎么辦?”“嘿,對(duì)!”柏樹(shù)公公看著對(duì)面被燒得夠嗆的同伴,嘆了口氣。
近年來(lái),受風(fēng)暴、泥石流、地震等自然災(zāi)害破壞的森林面積不斷增加,全球森林覆蓋率逐年下降,從而造成更多的自然災(zāi)害。但人類不僅視而不見(jiàn),還肆意砍伐、放火,給森林帶來(lái)更大的危害。重要的是要知道,森林作為地球上可再生自然資源和陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體,在人類生存和發(fā)展的歷史中發(fā)揮著不可替代的.作用。它們是氧氣工廠、濾塵器、天然水庫(kù)、天然空調(diào)……森林給人類帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的好處!它是整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的基礎(chǔ),在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的作用。他們默默無(wú)私地把自己奉獻(xiàn)給人類,卻沒(méi)有得到人類的回報(bào)。
大叔和柏父想了想,忍不住流下傷心的眼淚。就在他們難過(guò)的不知道怎么辦的時(shí)候,一只鳥(niǎo)飛到了很遠(yuǎn)的地方。這只鳥(niǎo)來(lái)到他們面前,看到它的好朋友悲傷地看著遠(yuǎn)處。隨著樹(shù)木的出現(xiàn),它看到了遠(yuǎn)處各種各樣的樹(shù)木,都被燒得傷痕累累。他們?cè)?jīng)是自己的伙伴,現(xiàn)在都成了灰燼。鳥(niǎo)兒也為樹(shù)木流淚,為失去好朋友感到難過(guò)。然而它突然想起了什么,飛回柏樹(shù)公公身邊,也嘰嘰咕咕。柏公公聽(tīng)了,不覺(jué)笑了。
原來(lái),鳥(niǎo)告訴它,人類的未來(lái)掌握在孩子的手中,人類要想對(duì)森林好,就必須從孩子開(kāi)始。于是,大叔和柏樹(shù)爸爸邀請(qǐng)所有的樹(shù)和鳥(niǎo),用自己的方式吸引孩子們的注意力,和孩子們做朋友,告訴他們?nèi)绾伪Wo(hù)森林。聽(tīng)完大樹(shù)的故事,孩子們也從自己做起,去做環(huán)保小衛(wèi)士,保護(hù)森林,預(yù)防森林火災(zāi)。孩子也用自己的行為感染成年人,讓成年人提高防范意識(shí),杜絕野外用火,預(yù)防森林火災(zāi)。
讓我們一起大聲說(shuō):“保護(hù)森林是每個(gè)人的責(zé)任,永遠(yuǎn)和樹(shù)和自然做好朋友?!?/p>
我的演講完畢,謝謝大家!
“森林防火,人人有責(zé)?!睅讉€(gè)醒目的大紅字再一次出現(xiàn)在我的面前,這一次我陷入了沉思:既然森林要防火,人人要有責(zé),可為什么還是有那么多人為了圖自己的一時(shí)之快,即使冒著發(fā)生火災(zāi)的可能,也要不顧一切在于郁郁蔥蔥的森林里燃一燒鞭炮。我們都知道放一次鞭炮就有0.1%的機(jī)會(huì)發(fā)生火災(zāi),可即使知道也會(huì)去做。也許這就是人的本一性一。
電視廣告天天在重播防火的廣告,可火災(zāi)發(fā)生頻率卻日漸增加。據(jù)調(diào)查,全世界每天發(fā)生火災(zāi)1萬(wàn)起,其中森林火災(zāi)占一半以上。且每發(fā)生一起就會(huì)使自然環(huán)境遭到嚴(yán)重破害。這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,造成的污染我們不敢想象。
看似不重要的大樹(shù),實(shí)則是我們生活中不可缺少的一份子。試問(wèn):我們新鮮的空氣哪兒來(lái)?我們用的家具哪兒來(lái)?我們不可缺少的紙巾哪兒來(lái)?也許你們都知道,這些都是大樹(shù)的功勞。如果有一天,大樹(shù)不復(fù)存在了,我們?cè)撛趺崔k?所以從現(xiàn)在開(kāi)始,從身邊的每一件小事開(kāi)始,事事為樹(shù)想想??赡芩鼈円矔?huì)說(shuō)話,但我們聽(tīng)不見(jiàn)而已。但是它們一定在呻一吟,在哭泣,在埋怨。你們現(xiàn)在的所作所為在它們眼里就是自尋死路。
當(dāng)你將鋒利的鋸子鋸向大樹(shù)的時(shí)候,其實(shí)你也正在鋸向你自己,只是你感覺(jué)不到痛。當(dāng)我們鋸的樹(shù)木越來(lái)越多是,你們自己身上的傷口也越來(lái)越多,越來(lái)越深。終有一天,我們都將自食惡果。
大樹(shù)的作用多多,它是保護(hù)自然環(huán)境的衛(wèi)士,是人類可以生活在地球上的前提。它對(duì)于我們的好處我們不可估量。
“昨天下午一點(diǎn)半左右,密云水庫(kù)南側(cè)的林地發(fā)生火災(zāi),火災(zāi)迅速蔓延,造成村民家數(shù)頭豬被燒死,村內(nèi)停電,3人死亡,1人受傷,過(guò)火面積約0.8公頃”新聞如火如荼的報(bào)道,各個(gè)網(wǎng)站布滿了圖片,小小的火苗,燃起了熊熊大火,染紅的半邊天。我在想:火災(zāi)地點(diǎn)是森林,旁邊是水庫(kù),怎么還會(huì)造成如此嚴(yán)重的災(zāi)害。連偌大的水庫(kù)都拯救不了,可見(jiàn)不起眼的火有多大威力
警示牌到處都是,可是人們不遵守,有什么辦法呢?即使看見(jiàn)了,也假裝沒(méi)有看到?;馂?zāi)不是自然災(zāi)害,我們可以預(yù)防,甚至阻止。只要你在做傷害大樹(shù)的事情時(shí),想一想我壞境是現(xiàn)狀,思考一下,反省一下,也許你不但會(huì)停止對(duì)大樹(shù)的傷害,甚至去阻止他人,讓他人也得到感悟。那么我們周圍的環(huán)境將越來(lái)越好,我們的生活質(zhì)量也會(huì)提高。
保護(hù)樹(shù)木,不僅僅是為了自然壞境,更是為了我們以后生活的保障。
請(qǐng)別讓那些年,燒毀的樹(shù)林“死不足惜”
古人曾言,天時(shí)不如地利,地利不如人和。在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中,我們總有需要團(tuán)結(jié)合作的時(shí)候,學(xué)會(huì)合作,在某些事物上才能實(shí)現(xiàn)共贏的局面。怎么寫(xiě)團(tuán)結(jié)合作主題的演講稿呢?為滿足您的需求,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“初中生國(guó)旗下演講稿團(tuán)結(jié)合作”,希望能對(duì)您有所幫助,請(qǐng)收藏。
親愛(ài)的老師、同學(xué):
大家好!
俗話說(shuō)“兄弟一心,齊力斷金。”一個(gè)人的力量太小,只有擁有合作,才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿尖頭了的一只航船,需要風(fēng)浪的推動(dòng);一人之力是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日,需要朝霞的映襯;一人之力是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的嬰兒,需要母體的滋養(yǎng)。
合作是通向成功的指向標(biāo)。丹麥天文學(xué)家第谷用30年時(shí)間精密觀察行星的位置,積累了大量精確可靠的資料。但不善于理論思維和科學(xué)整理,未能有重大發(fā)現(xiàn)。臨終前第谷將資料交給助手開(kāi)普勒,并告誡他按這些資料編制星表。第谷的精確觀察和開(kāi)普勒的深刻研究相結(jié)合,終于引出行星運(yùn)動(dòng)三大定律的發(fā)現(xiàn),揭開(kāi)天體運(yùn)動(dòng)的秘密。沒(méi)有合作,哪來(lái)行星運(yùn)動(dòng)三大定律?
合作是鋪向成功的基石。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的藺相如多次立功,并使完璧歸趙,被趙王重用,擔(dān)任趙國(guó)宰相時(shí),廉頗老將軍居功自傲,十分不服氣,并處處刁難。藺相如為了國(guó)家的利益,對(duì)廉頗老將軍處處相讓。在廉頗老將軍明白了藺相如的初衷后,非常慚愧,親自到宰相府輔荊請(qǐng)罪。他們?cè)谔幚韲?guó)家事務(wù)中精誠(chéng)合作,使趙國(guó)日漸興旺,將相和被傳為歷史佳話。沒(méi)有合作,哪來(lái)國(guó)家興旺?
合作是開(kāi)往成功的列車。1935年遵義會(huì)議前,毛澤東不主持中央工作。受左傾機(jī)會(huì)主義的影響,紅軍的處境非常艱難,被迫長(zhǎng)征。紅軍在長(zhǎng)征途中召開(kāi)了遵義會(huì)議,在周恩來(lái)、張聞天和王稼祥的堅(jiān)持下,確立了毛澤東在全黨全軍的領(lǐng)導(dǎo)地位,新的黨中央在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下,實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)一致、精誠(chéng)合作,紅軍的勝仗是一個(gè)接著一個(gè)。從此,中國(guó)共產(chǎn)黨的理想航船,跨越過(guò)了最為狹窄的航道,駛向光明大道。沒(méi)有合作,哪來(lái)歷史性轉(zhuǎn)折?
公元前318年,楚、趙、魏、韓、燕五國(guó)組成聯(lián)軍抗擊秦國(guó)的侵略,但是,由于人心不齊,只想自己的眼前利益,不能很好的合作,導(dǎo)致失敗。若各國(guó)在當(dāng)時(shí)精誠(chéng)合作,集中各國(guó)的兵力、物力和財(cái)力,是一定能夠打敗秦國(guó)的。所以說(shuō),擁有合作,才能擁抱成功。
讓成功之花在合作的土壤里盛開(kāi),讓成功的清泉在合作的泉眼中噴涌,讓成功的山鷹在合作的藍(lán)天中翱翔。讓我們擁有合作,擁抱成功吧!
親愛(ài)的老師、同學(xué):
大家好!
有一項(xiàng)比賽叫“山羊過(guò)獨(dú)木橋”,規(guī)則是一次橋上上兩個(gè)人,而只能有一個(gè)人通過(guò)。然而現(xiàn)在有兩個(gè)人他們經(jīng)過(guò)合作,雙雙通過(guò)了橋,裁判認(rèn)為有爭(zhēng)議......
生活中,類似這場(chǎng)比賽的現(xiàn)象還真不少:人才競(jìng)爭(zhēng),爾虞我詐,壓價(jià)比拼......這些情況無(wú)一例外都是“勝者為王,敗者為寇”,沒(méi)錯(cuò),就如達(dá)爾文所言“物競(jìng)天擇,適者生存。”
然而,我認(rèn)為不應(yīng)該光有競(jìng)爭(zhēng),還要學(xué)會(huì)合作。有這樣一個(gè)故事,一個(gè)老總想招聘一個(gè)秘書(shū),待遇非常好,不少人慕名而去,最后經(jīng)過(guò)一輪輪比拼,只余下了十個(gè)人。他們還要面臨最后一關(guān),誰(shuí)先到達(dá)山峰并且和老總握手就能贏得成功。結(jié)果呢,那十個(gè)人都到達(dá)了峰頂卻上不去,為什么?因?yàn)閷?duì)他們而言太高,以一人之力根本上不去。這時(shí),有一個(gè)人,他蹲下身子,讓他的同伴踩著他的身體上去,其他人都在想,這人好笨,這么大好的機(jī)會(huì)要讓給別人,出乎他們意料,那個(gè)上去了的人并沒(méi)有去握老總的手,而是把他的同伴拉了上去。這時(shí),他們一起去握老總的手,老總笑著說(shuō):“我等你們很久了,這個(gè)坡是我經(jīng)過(guò)專門(mén)測(cè)量的,既使一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)員也上不去,但兩人合作卻可以輕松的上來(lái)。我的目的就是想要兩個(gè)真正懂的合作的人來(lái)當(dāng)我的助手?!畣蝹€(gè)的'人是軟弱無(wú)力的,就像漂流的魯濱孫一樣,只有同別人在一起,他才能完成許多事業(yè),所以不管努力的目標(biāo)是什么,不管他干什么,他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的,合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要’。
是的,我們應(yīng)該學(xué)到,生活中不光有競(jìng)爭(zhēng),還有合作,并且合作有時(shí)比競(jìng)爭(zhēng)更重要,所謂‘單絲不成線,獨(dú)木不成林;二人同心,其力斷金;一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里,是誰(shuí)也動(dòng)不得的,但是丟在路上,擋人走路是要被人一腳踢開(kāi)的,這場(chǎng)獨(dú)木橋的規(guī)則也許可以修改一下:“兩個(gè)人過(guò)獨(dú)木橋,能過(guò)著為勝......”
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是團(tuán)結(jié)協(xié)作,關(guān)愛(ài)他人,同學(xué)們,當(dāng)“團(tuán)結(jié)就是力量”的旋律響起時(shí),我們被中華民族精誠(chéng)團(tuán)結(jié),創(chuàng)造輝煌的歷史深深震撼,備受鼓舞。蒼天有情,人間有愛(ài),團(tuán)結(jié)創(chuàng)造奇跡,關(guān)愛(ài)凝聚團(tuán)結(jié)。懂得關(guān)愛(ài)他人,陌生的世界也不在冷漠。今天隨著時(shí)代前進(jìn)的步伐,團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也成為各行各業(yè)事業(yè)成敗的決定因素。古人云:“孤樹(shù)結(jié)成林不怕風(fēng)吹,滴水積成海不怕日曬”。創(chuàng)造輝煌,創(chuàng)造奇跡,離不開(kāi)團(tuán)結(jié)協(xié)作!我們每位同學(xué),在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中就應(yīng)該懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作,并養(yǎng)成關(guān)愛(ài)他人的品行。
同學(xué)們!一個(gè)的懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體內(nèi)含希望,蘊(yùn)藏生機(jī),在同學(xué)們中將能起到優(yōu)化班級(jí)促進(jìn)發(fā)展的作用,哪怕是一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神,一句熱情的問(wèn)候,一點(diǎn)點(diǎn)伸手可做的善舉。這都能匯聚集體的力量,創(chuàng)造出1+1大于2的效果。當(dāng)班級(jí)成員為了一個(gè)共同的目標(biāo),自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任,并甘愿為了班級(jí)利益而犧牲個(gè)人利益時(shí)。班級(jí)精神,其實(shí)質(zhì)就是一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。當(dāng)每個(gè)成員都能充分地意識(shí)到自己是班級(jí)中的一分子時(shí),我們就會(huì)為了整個(gè)班級(jí)的利益而互相合作,相互幫助,互相關(guān)愛(ài)。如果每個(gè)成員做任何事情都能以班級(jí)利益為重,那么,班級(jí)將無(wú)往而不勝。單憑一個(gè)人的力量,縱然他有多么強(qiáng)大,也不能挑得起千斤的擔(dān)子,而眾人齊心的力量,能移萬(wàn)座山。秋去冬來(lái),北雁南飛。
不知你曾否注視過(guò)藍(lán)天下南飛的雁群?它們總是排著整齊的人字形隊(duì)伍,在頭雁的帶領(lǐng)下,直擊長(zhǎng)空,勇往直前。你是否也曾疑惑:它們?cè)诟墒裁??為什么要排?duì)?科學(xué)調(diào)查顯示:雁群排成人字形飛行,每只大雁拍擊翅膀的同時(shí)也為后面的大雁制造了上升氣流,這使得整個(gè)雁群飛行的速度比單只大雁的快了73%。當(dāng)領(lǐng)頭的大雁感到疲勞時(shí),就會(huì)輪換到人字形隊(duì)伍的尾部,讓另一只占據(jù)領(lǐng)頭的位置,帶領(lǐng)大家飛行;而后面的大雁則不斷發(fā)出叫聲,給前面的鼓勁。這便是大雁們能夠飛越幾千里到達(dá)南方過(guò)冬的原因。我們總是稱贊它們的堅(jiān)忍與毅力,其實(shí)這與它們的團(tuán)結(jié)密不可分。我們也是一樣,當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)、互相幫助的時(shí)候,我們行進(jìn)的速度將大幅度加快,行進(jìn)的路程將大幅度延長(zhǎng)。
誠(chéng)然,在團(tuán)結(jié)協(xié)作中,我們儲(chǔ)聚了力量,我們懂得了理解、體貼、關(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)不是作秀,關(guān)愛(ài)源于點(diǎn)滴生活,仔細(xì)思來(lái)。我們每天都得到了太多的關(guān)愛(ài)。我們的生活,父母總是牢牢牽掛;我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),凝聚了老師無(wú)盡的.關(guān)懷。捫心自問(wèn),我們是否想過(guò)要把幸福也帶給別人?我們?cè)?jīng)為身邊的同學(xué)做過(guò)什么?如果答案是一片空白,那么就請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始,用自己的實(shí)際行動(dòng),讓這片空白變成五彩。在樓梯或走道上向遇見(jiàn)的每位老師和同學(xué)熱情打招呼;在別人失落時(shí)送上一句安慰的話;在同學(xué)遇上難以解決的問(wèn)題時(shí),為他出謀劃策;早晨,母親有些不舒服,悄悄地把藥片放在她的枕邊;父母工作不順利,搶先做完家務(wù)。路上,有小孩摔倒,輕輕地把他扶起;車上,有老人站著,熱心地給他讓座?
關(guān)愛(ài)他人就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,這體現(xiàn)的正是作為一個(gè)人的真正品格和素養(yǎng)。詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò):“在寒冷中最先死去的不是沒(méi)有衣服的人,而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來(lái)溫暖?!卑?!同學(xué)們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),友誼之樹(shù)將會(huì)長(zhǎng)青,那來(lái)自心靈深處的關(guān)愛(ài)猶如一汪汪流淌的清泉,會(huì)給人以力量和信心,給予被關(guān)愛(ài)者的也許將是是整個(gè)世界。在此我深感關(guān)愛(ài)是何等重要,它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛(ài)他人并不一定要犧牲自己,小小的關(guān)愛(ài)也是最大的善行。
同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,懂得關(guān)愛(ài)。在成長(zhǎng)的道路上盡管荊棘密布,只要我們多點(diǎn)亮一盞燈,擰成一股繩,關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的人。我們將會(huì)在心靈交融中產(chǎn)生共鳴,迸發(fā)力量!
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