誤會(huì)小學(xué)作文600字

誤會(huì)小學(xué)作文。

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語(yǔ)文是口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言的簡(jiǎn)稱。寫作教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。為了鍛煉我們思考問(wèn)題的能力，提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，通常老師會(huì)讓我們根據(jù)自己的理解寫小學(xué)作文，你知道寫好一篇小學(xué)作文需要注意些什么問(wèn)題嗎？下面由幼兒教師教育網(wǎng)編輯幫大家編輯的《誤會(huì)小學(xué)作文》，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

誤會(huì)小學(xué)作文 篇1

星期一的上午，小明發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見了，就去文具店重新買一只鋼筆。他東瞧瞧西看看，突然他看見在玻璃柜里安安靜靜地站著一支穿著紫色衣服、戴著金色帽子的鋼筆，它好像在對(duì)小明說(shuō)：“小主人，快把我買下來(lái)吧!”小明拿著心愛的鋼筆，付了錢后開開心心地去上學(xué)了。

上第一節(jié)課時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見了!他東找找西看看，突然間發(fā)現(xiàn)小剛有一支和自己一模一樣的鋼筆，他心想;一定是小剛偷了我的鋼筆。

好不容易等到了下課，小明立馬就跑過(guò)去抓住小剛說(shuō)：“你怎么我的鋼筆偷了?這也太不像話了吧!”小剛也不服氣，因?yàn)檫@支鋼筆是他過(guò)生日的時(shí)候爸爸送他的。

他們互不相讓，互相撕扯著。他們的眼睛還瞪得大大的，牙齒緊咬著嘴唇，心里都恨不得馬上就把鋼筆搶回來(lái)。最后一番“搏斗”后，還是小明搶到了鋼筆。

上第二節(jié)課的時(shí)候，小明驕傲地把語(yǔ)文書拿回來(lái)，而小剛在一旁傷心地哭著。當(dāng)小明把書翻開第一頁(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆夾在了語(yǔ)文書里，這讓小明大吃一驚，嘴巴張得大大的。他心想：糟了!剛剛才我誤會(huì)小剛了。

下課了，小明臉紅通通地走過(guò)去，把鋼筆還給了小剛，并對(duì)他說(shuō)：“這只是一場(chǎng)誤會(huì)，我們以后還可以做好朋友嗎?”小剛接過(guò)鋼筆，開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭!

誤會(huì)小學(xué)作文 篇2

今天，我來(lái)到學(xué)校早讀，英語(yǔ)老師一過(guò)來(lái)，就把我叫過(guò)去了。

我一肚子迷惑來(lái)到老師面前。老師問(wèn)我：“你功課是誰(shuí)簽的？”我說(shuō)：“爸爸媽媽簽的?！彼謳е曰蟮姆磫?wèn)了一句：“是嗎？”我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又問(wèn)吳書源什么，我恍惚的聞聲“彭湃自己簽字，我也自己簽”這樣的短語(yǔ)。聽到這些，我大腦一片空缺，心中像打翻了五味瓶，不知是什么滋味。我夢(mèng)游般地渡過(guò)了一節(jié)課，心里在想：我自己簽字？老師會(huì)以為我是一個(gè)什么樣的人？吳書源為什么要詆毀我？我哪得罪她了？她憑什么就詆毀我一個(gè)呀？為什么？

大課間，我怒氣沖沖地找到像沒事人一樣的吳書源，大聲吼道：“吳書源，你憑什么說(shuō)我自己簽字，你說(shuō)呀，你說(shuō)呀！”

她好象還有理了：“你英語(yǔ)本上的10＋10分鐘就像你寫得！”

我的理智被怒氣沉沒了，我咬牙切齒地說(shuō)：“你哪只眼睛看到？口說(shuō)無(wú)憑！”

她有點(diǎn)氣焉了，怏怏地說(shuō)：“那你說(shuō)是誰(shuí)寫得？”一邊眼睛看著別處，不愿與我對(duì)視。

我的聲音越來(lái)越響，一點(diǎn)也不像平時(shí)平和的聲調(diào)，到了聲撕力竭的地步：“那個(gè)我媽不愿用修正帶，她寫錯(cuò)了，你知道你這么一說(shuō)有什么后果嗎？你想過(guò)嗎？”

不等她回答，我的話脫口而出，根本不用大腦思索，連珠炮似的：“老師會(huì)以為我和你一樣！有前科！”我說(shuō)完最后一句，怒氣沖沖地走了。

這是我第一次與同學(xué)吵架，第一次撕破臉皮，現(xiàn)在想起來(lái)，我真得太沖動(dòng)了。

誤會(huì)小學(xué)作文 篇3

一天，小明將存錢罐“啪”的一聲摔碎了，用所有的零花錢去文具店買了一支心儀已久的多功能鋼筆。走出文具店，來(lái)到學(xué)校，小明舉起鋼筆，在教室里得意洋洋地走了三圈，這才心滿意足地回到了自己的座位上。許多人都搶著和他換鋼筆，借鋼筆，但小明不管說(shuō)什么都不同意。

“叮鈴鈴……”上課了，老師讓同學(xué)聽寫。小明便拿出心愛的鋼筆寫了起來(lái)。下課后，小明被老師叫去搬東西。搬完?yáng)|西，小明回到教室，發(fā)現(xiàn)鋼筆不見了，便在書包里翻找起來(lái)，沒有！他又看了看口袋，沒有！看看地上，沒有！最后，他向周圍掃視了一圈，發(fā)現(xiàn)小樂(lè)桌上有一支和自己一模一樣的鋼筆，心想：小樂(lè)是我最好的朋友，竟然將我的鋼筆偷去，真是太不講義氣。

于是，小明一個(gè)箭步?jīng)_上去，一把將鋼筆奪回，沖著小樂(lè)吼道：“你竟然偷我的鋼筆，太不講義氣了。”說(shuō)完便回到座位上。小樂(lè)愁眉苦臉地坐在座位上，流著淚。上課了，老師讓同學(xué)們把課本翻開。小明發(fā)現(xiàn)另一支鋼筆躺在書里呼呼大睡。小明十分尷尬，心想：這下完了，剛才我實(shí)在是太過(guò)分了。

下課后，小明將鋼筆還給小樂(lè)，并誠(chéng)懇說(shuō)道：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了。希望你能原諒我，繼續(xù)和我們做朋友。”“沒關(guān)系，我不會(huì)和你計(jì)較的。”小樂(lè)說(shuō)完接過(guò)筆。他們又和好如初了。

一場(chǎng)誤會(huì)終于解除了……

誤會(huì)小學(xué)作文 篇4

誤會(huì)？什么是誤會(huì)？

小時(shí)候，還不知道什么是誤會(huì)。漸漸地，書讀多了，我也明白了：誤會(huì)就是與人之間的那張窗戶紙，捅不破，撕不開的窗戶紙。我與我的同桌也曾發(fā)生過(guò)誤會(huì)！

那是四年級(jí)的老事情了。我們175班這節(jié)課是畫畫課，我的同桌——錢俊學(xué)，他沒有帶畫畫必備工具——蠟筆，而美術(shù)老師是絕不允許這樣的事情發(fā)生的，他只好向我求救。我拿著一支紅色蠟筆，遲疑了一會(huì)兒，隨即又十分大方遞給了錢俊學(xué)?！澳闶俏业男√?yáng)，是我的小太陽(yáng)?！蔽乙贿吅咧@首歌一邊畫著我心中的小太陽(yáng)呢！隨著“咔嚓”的一聲輕響，我向左右兩側(cè)望了望，最終確定在同桌身上。呀！原來(lái)他將我的新蠟筆折成了兩截，我看了一眼，容色突變，不容分說(shuō)就把他惡狠狠地將他罵了個(gè)遍，這還不說(shuō)，我舉起小手來(lái)，報(bào)告老師，老師“教育”了他一遍，還要求他賠我一支呢！

放學(xué)時(shí)，我左顧右盼，咦？他去哪了？就在我盼望的.時(shí)候，我的面前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的人影——他。此時(shí)的他垂頭喪氣，揚(yáng)了揚(yáng)手中的紅蠟筆，不禁抽泣道：“今天，其實(shí)是后座的曹炫弄斷的，我沒有說(shuō)，不要在意?！卑?！聽了此言，剛才霸道十足的我也禁不住在他面前哭了……

這就是我與同桌之間的一次誤會(huì)。

誤會(huì)小學(xué)作文 篇5

當(dāng)你聽到“別提”一詞的時(shí)候，你會(huì)怎么理解？我呀，曾經(jīng)就被它“坑”了一回！

話說(shuō)那天晚飯之后，媽媽正準(zhǔn)備帶我和弟弟下樓散步，這時(shí)外婆打來(lái)電話，說(shuō)要來(lái)我們家拿點(diǎn)東西。于是，媽媽把東西準(zhǔn)備好裝進(jìn)袋子，然后繞過(guò)弟弟，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“你先拿著，等一下給外婆。”媽媽轉(zhuǎn)身抱起弟弟，給他穿鞋。我提著袋子迎上去，好奇地問(wèn)：“媽媽，外婆什么時(shí)候來(lái)？”媽媽抬起頭看看我，又看看弟弟，皺著眉頭，小聲而快速地說(shuō)：“別提！”說(shuō)完，又低頭給弟弟穿鞋子。我看看手上的袋子，小聲地“哦”了一聲，不再說(shuō)話。

終于要出門了，媽媽正要關(guān)上家里的大門，又立即打開，一把叫住正要走入電梯的我：“祺祺，我叫你提的袋子呢？怎么又放到桌子上了？”我一頭霧水地望著媽媽：“剛才你不是叫我別提嗎？”媽媽頓時(shí)瞪大眼睛，哭笑不得。原來(lái)，媽媽不是叫我“別提”袋子，而是“別提”外婆來(lái)拿東西這件事，那么弟弟就不知道外婆的到來(lái)，當(dāng)?shù)艿芡蝗灰姷酵馄牛欢〞?huì)萬(wàn)分驚喜！

現(xiàn)在回想起來(lái)，我總是忍不住發(fā)笑，覺得自己當(dāng)時(shí)真的很傻！我想，這件傻事媽媽會(huì)提好多年吧？但愿以后她也“別提”了，哈哈！

誤會(huì)小學(xué)作文 篇6

“丁——丁——”，下課了。我上完廁所，回到座位上預(yù)備用過(guò)生日時(shí)媽媽送我的那只藍(lán)色的中性筆來(lái)畫畫。

那只筆頭上有一只金王冠，筆帽上還有一只粉紅色的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上面有許多白色的小圓點(diǎn)，看起來(lái)十分小巧。除了好看，它還十分好寫。

可是現(xiàn)在那支筆不在桌子上了，我慌了神，趕快在座位周圍找?？墒钦伊藗€(gè)遍，也沒找到。我急得要哭了，那可是我的法寶筆呀！這時(shí)，我看見羅明資手里拿著和我一樣的筆，我沖過(guò)去奪過(guò)來(lái)并大發(fā)雷霆：“羅明資，你敢拿我的筆？！”

羅明資身子一抖，嚇了一跳，她漲紅著臉說(shuō)：“沒，我沒拿你的筆呀！我……”我氣憤極了，沒等她說(shuō)完，我就像連珠炮似得：“你還撒謊，證據(jù)確鑿！”我邊說(shuō)邊在她眼前晃了一下從她手上奪過(guò)來(lái)的那支筆。

大家圍了上來(lái)，七嘴八舌，但矛頭都指向了羅明資，羅明資哭了?？吹剿蓿倚南?哭有什么用？哭了我就能心軟呀！誰(shuí)讓你偷了我的筆！不行，我要找老師來(lái)！

我趕快去辦公室把老師請(qǐng)來(lái)，老師來(lái)了也說(shuō)：“羅明資，你把筆還給她吧，做個(gè)老實(shí)的孩子?！绷_明資嗚咽著說(shuō)：“我沒拿她的筆！那是我自己的?！崩蠋煔鈶嵙?，說(shuō):“羅明資，你在老師、同學(xué)們心里是個(gè)很老實(shí)的孩子，今天怎么不老實(shí)了呢？快把筆還給你同桌吧！”羅明資抽泣道：“老師，我真沒拿……拿她的筆，這……這是我在文具店抽獎(jiǎng)送的！我可以幫范紫嫣找！”

這時(shí)，吳雨桐匆匆跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“范紫嫣，范紫嫣，我剛才動(dòng)了你的筆！”原來(lái)吳雨桐見我上廁所了，把我的筆拿起來(lái)看了看，她看我回來(lái)了，怕我說(shuō)，慌張中順手放我書包里了！

真相大白了，我的臉火辣辣的，心里也不好受。我看了看老師，老師看著大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天不管是對(duì)你們?nèi)允俏叶际莻€(gè)教訓(xùn)，以后遇到類似的事一定要先調(diào)查，千萬(wàn)不能等閑下結(jié)論，明白了嗎？”

我用力點(diǎn)點(diǎn)頭，心中默默地說(shuō):“放心吧，老師，我再也不會(huì)做事莽撞了！”

誤會(huì)小學(xué)作文 篇7

在一個(gè)未知的森林世界中，有一個(gè)和平、美麗的“動(dòng)物王國(guó)”。動(dòng)物王國(guó)四季如春、鮮花盛開，所有的動(dòng)物們都幸福地生活著?？墒?，動(dòng)物王國(guó)最近吵吵鬧鬧。原來(lái)，是有一群考察人員來(lái)進(jìn)行地質(zhì)考察。有些動(dòng)物認(rèn)為人類會(huì)獵殺動(dòng)物，危害動(dòng)物們的生命安全；有的認(rèn)為人類是會(huì)幫助它們，有了人類才會(huì)有我們幸福的生活；還有的認(rèn)為還是邀請(qǐng)年齡最大、最有博學(xué)的大象爺爺來(lái)主持公道。就這樣，它們?cè)紧[越大、越吵越響，人們一次次的勸阻，動(dòng)物們都不聽。

動(dòng)物們的吵鬧聲把樹兒折了腰，把花兒掉了淚，把這美麗的動(dòng)物王國(guó)給毀滅了。大象爺爺知道了這件事情，便馬上趕來(lái)查看情況。動(dòng)物們打得正起勁時(shí)，大象爺爺來(lái)了，讓它們上了法庭，還把考察隊(duì)員請(qǐng)了過(guò)來(lái)。象爺爺讓人們說(shuō)明來(lái)這兒的目的，終于，一切真相大白了，人們是來(lái)這里考察的呀！大象爺爺嚴(yán)厲地批評(píng)了動(dòng)物們，告訴它們?cè)跊]有證據(jù)的情況下不能糊亂猜想。從此，動(dòng)物們都依靠證據(jù)來(lái)做事、辦事。并且動(dòng)物們都更好地聽從大象爺爺?shù)脑挘訄F(tuán)結(jié)、幸福地生活了。