[薦]關(guān)于幼兒教師工作總結(jié)2000字精選

幼兒教師工作總結(jié)。

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦：“幼兒教師工作總結(jié)”。

隨著時間的流逝，歲月的流走，然后我們就可以開始寫工作總結(jié)了，那么是時候靜下心來準(zhǔn)備工作總結(jié)了，工作總結(jié)不是現(xiàn)象的羅列和記錄，一份好的總結(jié)，應(yīng)當(dāng)抓住重點，分清主次，總體情況全面概括。怎么才能寫好工作總結(jié)呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時間專門編輯了關(guān)于幼兒教師工作總結(jié) ，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

關(guān)于幼兒教師工作總結(jié) (篇1)

幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時期，幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所，在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的;幼兒天生好模仿，但是明辨是非的能力比較弱，教師的一言一行、一舉一動都是他們模仿的對象，所以加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)也非常重要，我們根據(jù)幼兒園的實際情況和幼兒的年齡特點制訂了切實可行的工作計劃，在開展教師、幼兒德育工作的過程不斷地摸索著，尋求最佳的教育方法，先小結(jié)如下：

一、注重教師的師德師風(fēng)建設(shè)

師德建設(shè)是推行政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵舉措，我園要求教師做到三能、四讓、五心。三能：能尊重每個孩子的個性需求，能隨時回答孩子的問題，能及時幫助有困難的孩子。四讓：讓每一個孩子不受到冷漠與歧視，讓每一個孩子都能感受到平等的師愛，讓每一個孩子都能擁有成功的體驗。五心：每個教師必須擁有愛心、耐心、細(xì)心、精心和潛心。為此，舉行了相關(guān)的師德建設(shè)活動：

1.教師節(jié)，只收心意不收禮活動。在教師節(jié)前夕，我園倡導(dǎo)教師發(fā)揚無私奉獻(xiàn)精神，利用業(yè)務(wù)時間對幼兒做一次家訪，寫一句寄語，做一次咨詢，和家長、孩子們一起分享節(jié)日的快樂，自覺抵制社會不良風(fēng)氣，在教師節(jié)期間，只收心意不收禮。同時，還公開此活動的目的、意義，請全社會來共同監(jiān)督。

2.做魅力實幼人活動。以評選魅力班主任活動為契機(jī)，讓家長評幼兒園、幼兒評教師，從而弘揚正氣，以魅力催生魅力，樹立典型，形成積極向上的園紀(jì)、園風(fēng)。

3.在身邊的感動師德師風(fēng)建設(shè)活動中，我園組織全體教師觀看了20xx年教師節(jié)特別節(jié)目，聽著各個時代的學(xué)生們回憶與自己老師之間至真至美的故事，目睹一個個閃閃發(fā)光的師表形象，在視覺盛宴和心靈盛宴中進(jìn)行一次精神上的沐浴與洗禮，從而通過平凡的人物、瑣碎的小事來弘揚真善美，陶冶情操，凈化心靈。

4.在軟環(huán)境的整改與建設(shè)中，我園開展踐行科學(xué)發(fā)展觀我為姜堰獻(xiàn)一計大討論活動。作為一名姜堰人，作為教育一份子，將怎樣明禮誠信、勤儉自強(qiáng)、廉潔自愛?以怎樣的態(tài)度和精神敬業(yè)愛崗、奉獻(xiàn)教育?同時以征文活動和演講比賽為載體，激發(fā)教職工服務(wù)意識，規(guī)范教職工的行為舉止。

5.在走向社會活動中，我園教師采訪不同崗位上的普通勞動者，品味他們平凡、樸實工作背后所蘊含的感動，教師們提出了關(guān)注他們，就是關(guān)注自己!的口號。她們走訪了學(xué)校清潔工、校園保安、燒鍋爐的師傅，實地察看他們的工作時間、工作環(huán)境、工作內(nèi)容、生活狀態(tài)，體驗著他們工作的艱辛，感恩之情油然而生。

6.為培養(yǎng)教師的人文情懷，我園組織教師參觀高二適紀(jì)念館，讓教師們感受文化姜堰，陶冶品德情操;走進(jìn)德育基地新四軍紀(jì)念館，了解革命前輩的英雄事跡，黨員教師還在陳毅塑像前重溫入黨誓詞，并立下了我為黨旗添光彩的錚錚決心

二、注重幼兒德育工作

1.在日常生活中滲透德育

幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師同伴打招呼;改變了以往傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班級中哪個幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛集體;自由活動時，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具;午餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等;抓住有利的教育時機(jī)，有的放矢地進(jìn)行教育。同時我們還結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和節(jié)日，以及社會上的重大事件制定相應(yīng)的方案，并選擇幼兒喜歡的形式，如兒歌、歌曲、表演等形式，在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。

2.家園共育，保持教育的一致性

對幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，要保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過家園聯(lián)系手冊、家長園地、家長會、家長開放日及每月的家園互動活動來進(jìn)行教育，和家長達(dá)成共識，;保持在家、家園要求的一致性。

3.注重幼兒園德育的隱性資源

陳鶴琴先生認(rèn)為：兒童是好模仿的，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用，隱性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性，它能時刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤物無聲的功效。因此我們通過挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實效，如。物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了積極向上的思想，以生動、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動的組織者，成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對象，教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè)，要求教師以身作則，做好表率。以自身積極、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在積極向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)會了分享、學(xué)會了助人等優(yōu)良品德。

以上是我們德育工作的一些實踐，我們還將在以后的工作中拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法。

關(guān)于幼兒教師工作總結(jié) (篇2)

從2020年8月幼兒園建園至今已有五個月，一個學(xué)期已然結(jié)束。在這五個月中，我們所經(jīng)歷的思想、觀念、教育教學(xué)方式以及個人行為方式的轉(zhuǎn)變是前所未有的，但始終沒有改變的是保持著高度的責(zé)任感，以積極進(jìn)取的精神投入到工作中。

一、責(zé)任增強(qiáng)了一點

領(lǐng)導(dǎo)和老師們一定感覺到，我是一個干事挺認(rèn)真的人，不論何事力求盡善盡美，比如招生宣傳、比如校園院墻美化、比如班級文化建設(shè)、比如每次的教師培訓(xùn)等等，我所要做的都想做到最好，什么原因呢?不謙虛的說，我是一個有責(zé)任心的人，而且這種責(zé)任心一直在增強(qiáng)，這種責(zé)任心來自哪里?來自對黨的教育事業(yè)的忠誠。

二、思想提高了一點

無論是小學(xué)教育，還是幼兒教育，所做的工作都是最基礎(chǔ)的，都是為祖國培育更美更艷的花朵。近半年來對于這一認(rèn)識更加深刻，一是學(xué)習(xí)心得，二是從黨和政府對學(xué)前教育前所未有的重視感悟到的，三是從家長的殷切期望中領(lǐng)悟到的。

三、觀念轉(zhuǎn)變了一點

1978年，巴黎，有個記者問一位諾貝爾獎獲得者：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到的呢?” 這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園。在幼兒園里，我學(xué)會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@使我的觀念得以重新來認(rèn)識幼兒教育的重要性。幼兒時期是一個人良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期。老師家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。

四、思考深入了一點

1.從我們所從事的工作角度思考，如今從事了學(xué)前教育，就要改變原來教小學(xué)對待小學(xué)生的策略和方法;

2.學(xué)會觀察。我分工的衛(wèi)生區(qū)是大門口至公路邊，有了觀察的有利條件，主要是從接送孩子的家長三言兩語的對話中，發(fā)現(xiàn)從家長的角度的褒揚或貶謫，意見或建議，而這樣自然狀態(tài)下的心理流露對于我們改進(jìn)工作具有很強(qiáng)的借鑒之益。

3.遇到不好的事情從好的方面去思考，遇到好的事情從不好的方面去思考。

4.回收事情發(fā)生的緣由，推向事情的發(fā)展趨勢。

四、工作做了一點

1.建園之初，我的分工是宣傳和招生

宣傳：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖，精心設(shè)計宣傳展板，設(shè)計海報，設(shè)計廣告等等，既要考慮文字(包括用詞、邏輯)，又要設(shè)計版面、色彩、圖片搭配，還要與媒體、宣傳部門打交道，交材料，交文章。有大量的工作是在深夜完成的，有時急需的材料干到黎明時分。那一次，在廣告公司做展板，到了七點，天已漆黑，還沒完成一半，那里的工作人員不干了。我好說歹說，人家答應(yīng)回家吃晚飯，八點就回來，我急急火火回家吃飯，八點前趕回去等，結(jié)果，小雨淅瀝瀝地下，小鳳一個勁地吹，我在人家門前的屋檐下等到了九點半，等到做完回家已是十二點多了。

環(huán)境建設(shè)對于幼兒園來講更為重要，我們幼兒園四周的院墻需要全部美化。當(dāng)然，這不是我畫的，是領(lǐng)導(dǎo)邀請的外校的幾位老師，再加上我們學(xué)校的好些老師的努力，那時正是秋老虎的季節(jié)，老師們在太陽底下一曬就是一天，一站就是一天，站得腿酸，曬得眼黑。我所做的工作就是整體設(shè)計，哪面墻需要什么圖案，這些圖案又得比較符合幼兒園的特點，又要含有一定的文化底蘊，都是經(jīng)過多次推敲和反復(fù)，集思廣益(比如南墻上的十二生肖就是張云)，幾易其稿才最終確定，然后是為畫畫的老師服務(wù)，跑前跑后，也是腿酸、流汗。

招生：到幼兒園9月29日正是開園，共招生近二百名。我這樣說，并不是為了貪天之功為己有，主要的原因是我們這里的地理優(yōu)勢、公辦幼兒園的信譽(yù)優(yōu)勢、黨的政策優(yōu)勢、幼兒園的環(huán)境優(yōu)勢等等，最主要的是我們的老師分好幾個招生點，不論烈日當(dāng)空，不論刮風(fēng)下雨，都堅持在各自的招生點，

2.開園之后，我的分工是培訓(xùn)和校園文化

培訓(xùn)：我其實是在培訓(xùn)的過程中受到了培訓(xùn)，比如讓學(xué)習(xí)老師結(jié)合光盤上的課給老師們說說幼兒園的課堂教學(xué)，讓參加省市培訓(xùn)的_、_、_匯報培訓(xùn)內(nèi)容等，都是對我的一次次培訓(xùn)，這讓我學(xué)到了許多東西。

校園文化建設(shè)：開園后的校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容轉(zhuǎn)到了班級文化建設(shè)方面，上次在進(jìn)行班級文化評比是我已經(jīng)做了簡單的說明，今天不再多說，只是想說的仍然是對老師們的感謝，我在其中日思夜想的謀劃、魂牽夢繞的心思、苦心孤詣的精力、殫精竭慮的努力就不再說了，“寒天飲冰水，點滴在心頭”。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我會在今后的工作中多學(xué)習(xí)，多思索，多實踐，以求更大進(jìn)步。

關(guān)于幼兒教師工作總結(jié) (篇3)

一、在本學(xué)期的工作中，日常生活方面孩子們在原有的基礎(chǔ)上又向前邁出一大步

孩子們從不能安靜用餐到有秩序認(rèn)真用餐，還能夠獨立完成餐具的簡單沖洗、整理桌面和地等。雖然過程很辛苦但是看到孩子們熟能生巧，我的心里總有說不出的高興，不得不相信孩子們長大了。再回頭想想孩子邊說話邊吃飯、不小心湯撒了滿桌子、洗碗時衣服濕一大片、挑食剩飯等等不良習(xí)慣好像已是很久以前的是了，比起現(xiàn)在的進(jìn)步那些辛苦、挫折又算得了什么呢！

午休時孩子們總是甜蜜的進(jìn)入夢鄉(xiāng)，穿衣疊被已不在話下，充分的顯示獨立自主的生活狀態(tài)。最令我欣慰的是孩子通過練習(xí)都能夠自理大小便，本來還為此擔(dān)心，因為孩子在家都是成人幫助“擦屁股”沒有鍛煉機(jī)會的孩子能否掌握正確的方法呢？于是，孩子開始在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)“擦屁股”，起初有的孩子總會擦不干凈或弄倒手上。后來，在一天天的鍛煉和老師的引導(dǎo)下，功夫不負(fù)有心人孩子最終掌握了正確的方法。所以，我堅信只要給孩子正確的方法和鍛煉的機(jī)會任何事情孩子都會做的很好。讓孩子真正的`從生活上獨立，才能真正給孩子自由的環(huán)境和更好的發(fā)展環(huán)境。

二、孩子們的學(xué)習(xí)情況

也有可圈可點之處，孩子們對兒歌、音樂的理解越來越有獨道之處，并能夠積極踴躍的發(fā)表自己的見解，通過不斷的學(xué)習(xí)，孩子們對知識的接受能力逐漸增強(qiáng)。美術(shù)手工使孩子心靈手巧，手工作品從最初的尋求幫助到現(xiàn)在獨立完成，不僅提高了孩子們的動手能力，而且提高了孩子的專注力。

科學(xué)文化的吸收也是顯而易見的，通過《百科全書》找到了科學(xué)的答案，使我們不在含糊不清，和孩子們共同學(xué)習(xí)共同成長。蒙特梭利的數(shù)學(xué)教育將抽象的數(shù)學(xué)符號化為實際的物品提供給孩子，孩子通過操作掌握的是真正的數(shù)學(xué)邏輯，而不僅僅是數(shù)字本身的簡單認(rèn)識。孩子們有的對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)已超出實際年齡所能接受的；有的正在打好堅實的基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)奧秘后也會迅速發(fā)展。

孩子們的敏感期表現(xiàn)明顯，如：審美敏感期、秩序敏感期、人際交往敏感期、數(shù)學(xué)敏感期、識字敏感期等。在次同時我們給予孩子們愛和自由的環(huán)境，為孩子們提供發(fā)展所需要的各種條件，并給予正確的引導(dǎo)還有家長的大力配合，使孩子不斷的完善自己。目前急需解決的是“人際交往”中的玩具交換問題，因為成人和孩子的價值觀不同，所以部分家長多少對孩子有所影響。在以后的工作中我將更多地協(xié)助家長調(diào)整心態(tài)，以便幫助孩子發(fā)展。

另外，每星期一次的社會實踐課使孩子們近距離接觸社會，不僅增長了見識，而且在每一次活動中獲得了快樂、提高了孩子們的團(tuán)隊精神。每月一次的親子活為家園合作建起一座橋梁，讓孩子、家長、幼兒園有了溝通的機(jī)會，同時更加增進(jìn)了親子之情。在本學(xué)期最后一次親子活動中，我真切地感受到孩子們的進(jìn)步，每一位孩子都在大家的注視下大膽表現(xiàn)自己，連班上最害羞的孩子都大膽地走上臺為“觀眾”表演。雖然部分孩子調(diào)皮搗蛋，在我眼里他們依然是最棒的，因為無論何時和地他們都會展現(xiàn)出真實的自我。

三、安全工作是整個工作的重中之重

隨著孩子的成長雖然安全意識有所提高，但還是會出現(xiàn)磕傷、被人傷害的情況，每當(dāng)看到有孩子受傷時我的心都好痛，心疼孩子、自責(zé)沒有照顧好孩子、感到無法向家長交代，這些都原于對孩子的愛想要盡全力保護(hù)好每個孩子的安全。但是，我還是大膽面對現(xiàn)實找出失誤之處加強(qiáng)防范安全隱患。我還會繼續(xù)努力做好安全工作。

四、孩子們的點滴進(jìn)步都會讓我萬分欣喜，孩子的收獲也是我的收獲。

不足之處就是孩子們的日常生活秩序和部分規(guī)則需要多家努力調(diào)整，雖然在原有的基礎(chǔ)上有所提高，但是影響到正常秩序就要有所改進(jìn)。比如：做事拖泥帶水、自由狀態(tài)散漫等。我也為此尋找更加合適的方法解決。同時，不斷的反省自己的工作是否會有疏漏。相信在我們共同努力下前方一片光明。

關(guān)于幼兒教師工作總結(jié) (篇4)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)年又過去了。經(jīng)過緊張而忙碌的工作后又迎來一學(xué)年的總結(jié)工作。在此，首先感謝園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對我的指導(dǎo)和關(guān)心，回顧過去一學(xué)年的工作和生活，給予我的是無限寶貴的經(jīng)驗和深刻的啟迪，更是我前進(jìn)的動力、奮斗的起點。在園領(lǐng)導(dǎo)及家長的鼓勵和支持下，在班級教師的相互支持，同心同德，團(tuán)結(jié)協(xié)作下，圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想

積極參加政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)努力提高自己的思想認(rèn)識、政治覺悟和理論水平。樹崇高理想，進(jìn)一步明確善于惡、是與非，美與丑。在組織學(xué)習(xí)“講正氣、樹新風(fēng)”及“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育時，我身心更是備受鼓舞，雖然每天工作都很忙，但是一點也不疲倦。自工作以來，從不計較個人得失，總是以大局為重。

特別是從本學(xué)期開始，幾乎很少過過完整的休息日，不是為了基本功大賽的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)，充電，就是加班排練舞蹈。本來回家次數(shù)不多的我這下就更少了，想爸爸媽媽時就只有打電話，電話里除了訴說自己想家外，還免不了發(fā)一通牢騷，說忙，說累，說想回家，這時爸爸總會說：“年紀(jì)輕輕，多干一點，累點，怕什么！”媽媽也會說：“我和你爸都好好的，你忙你的吧，好好工作！”每當(dāng)此時，我的心里挺不是滋味的，但回頭想想，既然我是幼兒園的一員，我做了這份工作，那我就應(yīng)盡力把它做好。所以牢騷歸牢騷，但我不會抱怨，牢騷之時我依然會充滿熱情的工作。

時刻以“園榮我榮，園恥我恥”的思想意識激勵自己，以極強(qiáng)的責(zé)任感對待每一項工作。服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，以積極的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實踐研究，做到教育觀念不斷更新，與時俱進(jìn)不斷創(chuàng)新。

二、履職盡責(zé)

（一）班主任工作

對于自己的班主任工作，我首先要感謝王小弟老師和秦艷紅老師，因為一直以來是她們默默的配合我，包容我，支持我。從06、9月份開始，我擔(dān)任中三班的班主任，由于是第一次承擔(dān)這份工作，我深感有很大的壓力，但我并沒有退縮，我認(rèn)為，壓力就是動力。不管開展什么活動，我總是做在前面，因為我覺得在要別人做的時候自己不做是沒有說服力的。06年9月至今，我和王小弟老師、秦艷紅老師一個班，一年來，我們?nèi)齻€人同心協(xié)力，互相擰成一股繩，無論在生活上還是工作上，我們都是團(tuán)結(jié)合作，互相關(guān)心，互相幫助，形成了很強(qiáng)的凝聚力，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神，團(tuán)結(jié)一致地做好班級各項工作。

（二）教學(xué)工作

本年度共完成教案160篇，聽課筆記64篇，教育筆記32篇，師德師風(fēng)筆記28篇，學(xué)習(xí)筆記25600字，制作玩教具2件，每月的月計劃，每周的周計劃，每日的日計劃，每月的家園聯(lián)系冊的填寫等等。認(rèn)真組織好每一次教育教學(xué)活動，普聽課活動，教研活動等，在業(yè)余時間除了學(xué)習(xí)《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼教雜志外，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱有關(guān)幼教資料，通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在教學(xué)工作中，注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。從3月份開始，每天寫一點，記下丁丁點點的隨感，思考，并堅持不懈，從寫一些小文章開始，近半年，我在研修茶座上發(fā)表文章9篇，其中“班主任工作經(jīng)驗交流”被評為精品文章。同時教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的意識，獨立解決問題的能力。如：當(dāng)孩子發(fā)生矛盾時，我不直接來評判誰對誰錯，而是讓孩子參與討論，把問題的原因搞清楚，解決矛盾的有效辦法是讓孩子進(jìn)行交流，相互告訴對方自己是怎么想的，現(xiàn)在心里感受如何，那樣做好不好，怎樣做更好等，讓孩子進(jìn)行語言情感交流，這種情感與解決問題綜合起來進(jìn)行的方法，孩子更容易接受，并對孩子的認(rèn)識提高也起到了積極的作用，同時也提高了孩子解決問題的能力。

放大孩子的優(yōu)點，多點鼓勵是我的一點心得。平時，我總是面帶微笑，把燦爛的陽光送給可愛的孩子們，去尋找，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。我班的張麗馨小朋友下樓時發(fā)現(xiàn)地毯的一個角卷起來了，已經(jīng)走過去的她又回來把地毯整理好，看到這一切的我及時表揚了她，從此以后，我們有很多小朋友也會像麗馨那樣主動整理地毯；邱翰林小朋友是個很調(diào)皮，比較讓我們頭疼的孩子。有一次，數(shù)學(xué)課上，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)字寫的很端正，就在全班孩子面前表揚了他，很少得到過表揚的他高興的不得了，現(xiàn)在，他還會主動擦桌子，而且還做的有模有樣。

保護(hù)孩子的好奇心，支持他們探索環(huán)境也是本年度所做的工作之一。小朋友們在一起時，總喜歡研究小螞蟻，或蹲在地上看，或偷偷捉一只放在小手里，唧唧喳喳的說個不停。每當(dāng)此時，我總是盡可能的讓他們多看一會兒，然后啟發(fā)，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)一些關(guān)于螞蟻的知識。如：螞蟻是一種非常小的動物，螞蟻的頭上有一對觸角，有一雙微小的眼睛，但幾乎看不見，它是用嗅覺來辨別方向，搬運食物。螞蟻的家一般住在樹下，泥土中或水泥地的細(xì)縫里。螞蟻一搬家，就要下大雨了。最近我班的部分孩子又迷上了花池里的小蝸牛，我相信他們也會有所收獲的。

（三）家長工作

家長工作是我們生存的保證?！凹?xì)微處見真情”是我對家長工作的感受。根據(jù)我的實踐經(jīng)驗總結(jié)出以下幾點：要微笑、要具體、要保持。微笑可以使彼此有好感；用具體的小事來概括孩子的特點，可以使家長佩服老師觀察得細(xì)致，更加信任教師的工作；保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。這些細(xì)微的關(guān)懷，感動著每一位家長的心。

（四）安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我們著重做了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

4、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

5、認(rèn)真做好交接班工作。

（五）工作成績

本年度我積極的參加市，園組織的各種活動、比賽，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和幫助，以及自身的不斷努力下，取得了一些成績：

20xx、8月《如何認(rèn)識教師在數(shù)學(xué)教育中的主導(dǎo)作用》獲市優(yōu)秀成果三等獎；06、10月，案例《好玩的氣球》獲市園本案例評選三等獎；07、4月《班主任工作經(jīng)驗交流》在研修茶座的博客上被評為精品文章；今年“六一節(jié)”我和周金愛老師編排的舞蹈《同在藍(lán)天下》獲市“金色童年”一等獎；另外，還代表我園參加教體局組織的“講正氣、樹新風(fēng)”及“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動演講比賽，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評；市里組織《幼兒教師基本功大賽》，大賽包括唱歌，跳舞，繪畫，說課，案例分析，筆試等，是一次全方位的綜合素質(zhì)的比賽，我在不耽誤自己的工作的同時，利用一切可以利用的時間，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真對待，每一項都盡力做到自己的最好，雖然現(xiàn)在結(jié)果還沒有出來，但我覺得對我來說，結(jié)果已經(jīng)不是那么重要了，因為從這個比賽的過程中，我覺得自己得到了很好的鍛煉，相對與以前來說更加專業(yè)了，我認(rèn)為這才是最重要的。

下學(xué)期我競聘的崗位是計算組教師，我將對照崗位職責(zé)，對自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)，總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向：

1、立足本職，踏踏實實做好每一項細(xì)小的工作。

2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

3、認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)修，努力提高自身素質(zhì)，積極參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，不斷提高教育理論水平，科研、業(yè)務(wù)水平。

4、利用寒暑假和業(yè)余時間參加幼兒教育本科進(jìn)修，以及計算機(jī)學(xué)習(xí)。

（六）不足之處

1、基本功自我感覺還不夠扎實。

2、創(chuàng)新意識還不夠。

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，每天工作雖然都很忙，但忙得很充實。曾有一位哲學(xué)家說過：人生最大的價值莫過于充實，人生排除無聊最好的方法就是認(rèn)真對待你現(xiàn)有的工作任務(wù)，并努力出色的去完成它。我一直將這句話牢牢的記在心里，時時用此激勵自己，使自己有一個良好的心態(tài)對待每一份工作，并投入自己的熱情。在幼教這個工作崗位中，猶如進(jìn)入一個五味瓶子，時苦，時辣，時酸，時麻，時而又很甜。這是崗位外人是無法體會的，但即使是這樣，我的內(nèi)心還是充實、快樂的。在今后工作中，我將繼續(xù)和其它教師一道，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

關(guān)于幼兒教師工作總結(jié) (篇5)

看著日歷又掀過一頁，感嘆時間過的真快，十月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧十一月份總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

本月中，我們開展了兩個主題活動，分別是《做個好孩子并不難》和《勇敢的我》?！蹲鰝€好孩子并不難》通過這一主題引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生回憶，聯(lián)想與反省，審視自身行為及其內(nèi)心因素與環(huán)境之間的關(guān)系。通過各種活動，幫助幼兒辨別和理解行為的正確方式以及內(nèi)在的動機(jī)。引導(dǎo)幼兒在具體的活動中，生成爭取到方式，并逐漸形成相應(yīng)的習(xí)慣。《勇敢的我》通過這一主題，讓幼兒感受冬天取暖的一種好方法。了解冬天運動時的注意事項和自我保護(hù)和方法。感受冬天的寒冷，鼓勵幼兒要有不怕寒冷，堅持鍛煉的精神。鼓勵幼兒不怕冷，早上起得早。了解冬天早晨工作的人與人們生活的關(guān)系，萌發(fā)對他們的尊敬之情。

二、保育工作

嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，做好本班的衛(wèi)生消毒工作?，F(xiàn)在的天氣越來越冷了，我們盡量不讓幼兒脫 衣服，午睡起床的話，我們讓幼兒都自己動手穿衣服，也可幫助同伴穿衣服，這樣既減少幼兒的患病的機(jī)率，又提高了幼兒的自理能力。并經(jīng)常曬被子，減少細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率。

三、家長工作

家長工作也是我們教育的一個重要部分。為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過電訪、晨間接待時的談話、QQ等多種形式，向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動和家長們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。

四、其他

為了營造和諧文明、健康向上的家庭生活方式及家庭文化氛圍，提高家庭成員文明素質(zhì)和幸福指數(shù)，陶冶情操，增加品味，也為了促進(jìn)家園合作，我們本月中我們還開展了家庭才藝秀活動。為了培養(yǎng)孩子對體育的興趣愛好，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰。培養(yǎng)幼兒之間的友好合作精神，感知團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量，感受合作精神的美好，我們中班組還開展了冬季運動會。圣誕節(jié)是西方的重大節(jié)日，為了讓孩子們了解一些西方文化，有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，我們班還開展“歡慶圣誕喜迎新年”主題活動，孩子們相聚在一起，用動聽的歌聲、優(yōu)美的舞蹈來感受節(jié)日的團(tuán)圓、快樂。

關(guān)于幼兒教師工作總結(jié) (篇6)

試用期以來，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐，力求做到。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

全心全意為幼兒和家長服務(wù)，本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、教學(xué)方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好每月主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。

1、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。無論在進(jìn)行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。

針對現(xiàn)在的家長都非常寵愛孩子，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。經(jīng)過我的努力，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。

2、嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。

三、家長工作方面

我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次，按時更換家園聯(lián)系欄，給家長們提供最新的幼教咨訊，而且班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。

四、認(rèn)識工作中的不足，努力進(jìn)步

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在以后的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。

幼教工作是一項高尚、重要的工作，我喜歡這項工作，喜歡孩子們可愛的笑臉，喜歡孩子們悅耳動聽的笑聲，喜歡孩子們叫我老師，在將來的日子里，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個開心的樂園。通過本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好。才能不愧于每一位求知的孩子。

關(guān)于幼兒教師工作總結(jié) (篇7)

一、通過學(xué)習(xí)，我感受到國家對學(xué)前教育的前所未有的重視程度，同時也明白了當(dāng)代我國學(xué)前教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

二、通過學(xué)習(xí)，不但使我掌握了許多專業(yè)理論知識，也使我了解到了許多書本上沒有的知識，這是一種對思想的陶冶、知識的啟發(fā)。進(jìn)一步充實了自己的幼教理論基礎(chǔ)，有效提升自己對幼兒園教學(xué)活動、區(qū)域活動的組織能力。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認(rèn)識，在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對待。這一段時間的培訓(xùn)，我覺得重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進(jìn)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)為主的思想以及促進(jìn)教師原創(chuàng)性的思考。

三、通過學(xué)習(xí)，我首先認(rèn)識到了教師心理健康的重要性。因為教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實施者。一個成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對幼兒有很大影響，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂;是能者——什么都會;是圣者——不會犯錯;是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會使幼兒受到深刻的影響。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點和首要原則。新的教育實踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。

四、通過學(xué)習(xí)我更加的知道游戲?qū)τ诤⒆佑卸嘀匾?孩子生來好動，游戲是孩子的生命。在孩子的生命成長中，無時不刻不充滿著游戲。生活中能所被他使用的物品無不成為他的游戲材料。游戲所帶給孩子的價值也絕對是不可用標(biāo)準(zhǔn)化的工具能測量清楚的。重視游戲本身的價值，又要防止形式的異化。披著游戲的外衣，把知識性的內(nèi)容填塞進(jìn)去，讓孩子的學(xué)習(xí)成為在游戲掩蓋下的重復(fù)練習(xí)，這是要引起我們重視的問題。很多游戲來自于孩子對自己生活經(jīng)驗的再現(xiàn)，這也是游戲的生活源泉，給孩子的游戲提供時間、空間上的保證，讓他們童年更多自由的色彩。

五、對于幼教工作者來說，樹立一個正確的教育觀和兒童觀非常重要。我們怎樣看待孩子?會影響我們對孩子的觀察和判斷，繼而影響我們的教育行為。如果我們只是把孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)成我們教的結(jié)果，把孩子的行為看成是幼稚，需要我們用成人的規(guī)范來修正的，那我們就被蒙蔽了眼睛，看不到真正的兒童。

給孩子提供花費少、利用率高、深受幼兒喜愛的低結(jié)構(gòu)活動材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向。

通這次教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感觸很深，收獲也多。教師的成長，離不開學(xué)習(xí)。真正認(rèn)識到“活到老，學(xué)到老，還有多少沒學(xué)到”，簡而言之，就是人的一生要時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范。我們要堅持活到老學(xué)到老，不斷提高自身素質(zhì)，以過硬的本領(lǐng)，帶出一流的好學(xué)生。我們是人類靈魂的工程師，我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們是幼兒教育事業(yè)的中流砥柱，我們是幼兒教育工作的堅實基礎(chǔ)。我們要順應(yīng)時代，我們要引領(lǐng)潮流。我們要義不容辭地肩負(fù)起莊嚴(yán)的歷史使命，在學(xué)習(xí)的過程中，要堅持理論聯(lián)系實際，堅持邊學(xué)習(xí)邊思考，堅持動腦和動手相結(jié)合，要保證學(xué)習(xí)取得實實在在的效果，發(fā)揚求真務(wù)實，深鉆細(xì)研學(xué)風(fēng)，力戒走馬觀花，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解。要向?qū)嶋H學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)。要堅持學(xué)以致用，把學(xué)到的教育技術(shù)真正地、更加有效地用到教學(xué)實踐中去，從而大大提升教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果。這次教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，也讓我開闊了視野，增長了知識，對學(xué)前教育有了一個深刻的認(rèn)識，同時對自己也有了一個新的要求，那就是為了適應(yīng)新時代，要更加努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，學(xué)得更多，才能走得更遠(yuǎn)。

關(guān)于幼兒教師工作總結(jié) (篇8)

今年，我參加了省里舉辦的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長培訓(xùn)班，這是省教育廳首次專門針對農(nóng)村幼兒園教師組織的培訓(xùn)，我作為第一批培訓(xùn)學(xué)員參加了此次學(xué)習(xí)。

十天的學(xué)習(xí)生活，我收獲了知識，收獲了友誼，更讓我了解了國家對學(xué)前教育的重視，感到幼教的春天正向我們緩緩走來。

專家們的教學(xué)理論，知名園長的教學(xué)管理，教學(xué)輔導(dǎo)教師嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)，班主任教師的親切關(guān)懷，使我感受頗深。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我們參觀了兩所教學(xué)基地幼兒園，一所是XX幼稚園，另一所是XXX幼兒園，感受最深的是XX幼稚園在引導(dǎo)家長成長方面所做的工作以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，使我受益匪淺。

XX幼稚園的幼兒入園，要提前一年報名，從報名之日起，家長的培訓(xùn)工作就已經(jīng)開始了。幼稚園定期召開家長培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)，培訓(xùn)如何科學(xué)育兒，使家長了解此階段孩子的心理特點，進(jìn)一步了解自己的孩子。并讓家長了解幼兒園的辦園理念以及辦園特色，以便更好的配合幼兒園教育好自己的孩子。

幼兒園每月都開展主題活動，都邀請家長參加。如親子時裝節(jié)，購物節(jié)，交通節(jié)等形式多樣的活動。家長們走進(jìn)幼兒園，和孩子一起玩，一起活動，一起表演，在各種活動中，拉近了和孩子的距離，增進(jìn)了和幼兒園及教師的感情。家園共同努力，使孩子在愉悅，和諧，健康的環(huán)境中健康成長。

XX幼稚園的環(huán)境布設(shè)很有特色，平時一件件普通的廢品，廢舊的報紙、飲料瓶、各種酒瓶，氣球等等，在這里，都變成一件件美妙的藝術(shù)品：色彩鮮明的京劇臉譜、抽象生動的花瓶、形態(tài)各異的魚，自行車等體現(xiàn)了教師的創(chuàng)造才能。使幼兒園仿佛是一個魔幻世界。真是孩子們的生活、學(xué)習(xí)的樂園。

春天的故事在今年唱響，讓我們幼教人感到溫暖，憧憬，幸福。愿幼教事業(yè)的明天春光明媚，繁花似錦。

關(guān)于幼兒教師工作總結(jié) (篇9)

時間總是匆匆，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺，三百多個日日夜夜走來，其中有快樂與煩惱，有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著，同時又在成長中體驗著快樂。快樂是孩子的權(quán)利，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé)。和托班孩子相處了半年，對孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅定不移地向前走著。下面就這一學(xué)年的學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行小結(jié)：

一、參加各類學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

終身學(xué)習(xí)已是形勢所向，作為一名教師，擔(dān)負(fù)著神圣的使命，更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習(xí)。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在平時工作中，我重視自我學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時事形勢。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展添力。平時我也積極為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會新綱要的精神，才能更好地實踐，使幼兒真正受益。本年度我園從新綱要的試行到真正的實施，幼兒園為我提供了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會，我也牢牢地抓住這些機(jī)會，認(rèn)真地翻閱查找相關(guān)的資料，細(xì)致地作好筆記，并經(jīng)常地反思自己的工作，從中尋找差距。力求完美，精益求精。除此之外，還積極地參加自培活動，認(rèn)真聽取專家對貫綱的認(rèn)識。并在教研活動中大膽地發(fā)表自己的看法，以及自己實踐的做法，供大家探討。

二、保教結(jié)合，深化教育改革。

我努力了解每個孩子的不同興趣，挖掘每個孩子的潛能。通過一日活動的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實的基礎(chǔ)。與此同時，在教育活動中，能根據(jù)《規(guī)程》進(jìn)行靈活多樣的教學(xué)設(shè)計，充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性，變幼兒被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人，引導(dǎo)他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”。我接手的是托班新生，年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動，我們在開學(xué)前進(jìn)行了新生入園調(diào)查，從中了解幼兒具體情況，增進(jìn)與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。我們還開展了家庭問卷，將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長，使家庭教育與幼兒園教育有機(jī)融合，充分利用了家長這一寶貴的教育資源，實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng)。剛開始時，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學(xué)活動。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個又一個“難關(guān)”。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法。針對我班孩子剛剛走進(jìn)幼兒園大家庭這一情況。我們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家。在培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣上，我們采取循序漸進(jìn)法，收效顯著，一學(xué)期下來，每個孩子都有了可喜的進(jìn)步。在他們的潛意識里，已真正把我們當(dāng)成他們的親人，愛園如家?？吹胶⒆觽儬N爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和睦相處。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待。

三、認(rèn)真做好家長工作，取得家長的信任。

教師的職業(yè)是為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)。“細(xì)微處見真情”是我對家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時面對面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的特點和有針對性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。根據(jù)我的實踐經(jīng)驗總結(jié)出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說白、不間斷。微笑可以使彼此有好感;具體的小事來概括孩子的特點，可以使家長佩服老師觀察得細(xì)致，更加信任教師的工作;保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。我們給予家長一份權(quán)利，得到了家長一份認(rèn)可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍，促進(jìn)他們的身心健康。“家長會”、“向家長開放半日活動”、“親子活動：如慶三.八愛媽媽聯(lián)歡會、慶國慶迎中秋聯(lián)歡會、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡樂”等是教師與家長交流的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。另外我還發(fā)動家長為托兒制作飛盤、沙包，與家長一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動。

四、工作實績

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。本年度中，積極參加園滲透課題研究，先后參加課題研究活動評比分獲一、二等獎，經(jīng)驗論文《在生活中學(xué)習(xí)》獲一等獎并送省參賽。在平時的工作中，除了搞好班級環(huán)境外，還放棄休息時間，發(fā)揮自己的特長為幼兒園的整體環(huán)境獻(xiàn)技出力，為幼兒園的年度檢查圓滿順利獻(xiàn)出了綿薄之力。在上半年的教師創(chuàng)編故事比賽中獲二等獎，在編排大班畢業(yè)典禮比賽中獲一等獎。

五、及時反思，尋找工作中的不足

在幼兒的一日活動中，不能及時地教導(dǎo)能力差的幼兒，對戶外活動的組織有時不夠豐富，相對比較乏味，未能充分調(diào)動幼兒的參與性及積極性。

即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時代的機(jī)遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)，讓每一個孩子從我的手中學(xué)到更多，獲得更多。

不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我和孩子們要給“中班”畫上句號了?；仡欉@一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動力。令人欣慰的是，我高興的看到了孩子們的進(jìn)步，為進(jìn)入大班打下了堅實的基礎(chǔ)。下面將教學(xué)效果做出以下總結(jié)：

一、數(shù)學(xué)方面

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解能力，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加，而且孩子們對學(xué)到的內(nèi)容能運用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運用數(shù)學(xué)的能力。

也有不足之處，半年來的培養(yǎng)，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的興趣，不愛思考，處于懶惰的狀態(tài)，不愿意意主動與別人交流自己的成果，對數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納、總結(jié)能力還有一點點的差距。

二、生活與健康方面

以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動，并在活動中保護(hù)自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。(飯前便后洗手、進(jìn)餐時保持安靜、不挑食、不偏食、自備自用飲水杯)具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣，使得月份的手足口病得到了很好的控制。

了解一些粗淺的安全知識，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素，培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則。在體能的鍛煉上，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會安全意識，獲得了戶外運動中得到快樂和健康，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。

動員家長，在家對幼兒進(jìn)行安全、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過家、園的合作，半年來，每個幼兒的進(jìn)步都很大，安全意識、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色，100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動，對一些健康常識和生活交往。

每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參加各項活動，喜歡幫助別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高，每個幼兒都很活潑、熱情，愛說愛笑，積極向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛害羞，不敢獨自展示在集體面前。

三、語言活動

本學(xué)期我主要采用的方法是先背后認(rèn)法。先通過背古詩詞提高幼兒語言的積累，再通過認(rèn)字的方式來引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)閱讀。在目的字的認(rèn)識上，我們要引起幼兒極高的興趣，集中精神，取得了良好的效果。本學(xué)期，我班有100%的幼兒能夠熟練的進(jìn)行認(rèn)真點讀生字，98%的幼兒能夠正確認(rèn)識學(xué)過的目的字。

四、藝術(shù)方面

我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂，模仿或自己進(jìn)行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導(dǎo)。六一活動時能積極參加表演。通過繪畫活動還鍛煉幼兒的作畫能力。幼兒特別樂于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法，全班幼兒對美術(shù)的熱情是值得我們保持和維護(hù)的。在幼兒的發(fā)散思維，想象創(chuàng)作方面還要進(jìn)一步的加強(qiáng)。在下一步的工作中，要加強(qiáng)幼兒這方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。

五、英語方面

我班幼兒的英語學(xué)習(xí)興趣較濃厚，98%的幼兒掌握了兒歌，對兒歌內(nèi)容掌握扎實，能清楚、正確地發(fā)音，98%的幼兒都能很好地認(rèn)讀單詞，英語日常用語掌握也很扎實，97%的幼兒都能和老師進(jìn)行流利地交流，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們在英語方面有了很明顯地進(jìn)步和提高，張老師很注重對幼兒英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，有了興趣，他們會在以后的學(xué)習(xí)中有更大地進(jìn)步。

六、特色教育

本學(xué)期為幼兒開展了手指快算，成語接龍、古詩、木蘭詩的背誦活動，收到很好的效果，受到家長好評。

七、習(xí)慣方面

a、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手。

b、對人有禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不說臟話，愛護(hù)公共財物，不隨地亂扔垃圾。

c、上課習(xí)慣良好。

通過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展，各方面均有不同程度的提高。

這個學(xué)期中，我盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。

我真誠的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!

工作總結(jié)《[薦]關(guān)于幼兒教師工作總結(jié)2000字精選》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒工作總結(jié)而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒教師工作總結(jié)專題，希望您能喜歡！