小學(xué)父愛(ài)作文。
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今天是父親特別的節(jié)日，“父親節(jié)”，我想對(duì)父親說(shuō)：爸爸，您辛勞了！但是我更想說(shuō)：”爸爸，我愛(ài)您！”
我的爸爸是一位自己給自己打工的生意人，訂單下來(lái)忙不外來(lái)的時(shí)，爸爸會(huì)親身去打包，打包是體力工作，每次爸爸忙完都是大汗淋漓，就像剛淋了雨一樣，在家上網(wǎng)課的那段時(shí)間我常常目睹爸爸工作的場(chǎng)景，每次我的心就像被割了一快肉樣疼，爸爸為了給我創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我在樓上辦公室學(xué)習(xí)，爸爸每次到辦公室里來(lái)都是打印完訂單就下去，前后不到幾分鐘，有時(shí)候我忍不住就問(wèn)：爸爸，您為什么要這么累？為什么不在空調(diào)屋里多呆一會(huì)？爸爸就會(huì)告訴我，那是我的工作，我必需做好，所以爸爸，但愿你好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有更多的選擇和機(jī)會(huì)！我明白了就像高爾基說(shuō)的：父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有專心的人才能體會(huì)。
我的爸爸是位責(zé)任心特別強(qiáng)的人，他的愛(ài)不善于表達(dá)，但是在我的心里他就是位英雄爸爸，今天我要給我的英雄爸爸點(diǎn)贊！
一提到愛(ài)這個(gè)詞，第一個(gè)想到的人就是我的母親。而父愛(ài)是一個(gè)常常被我忽略掉的一個(gè)詞，父親不是對(duì)我沒(méi)有愛(ài)，只不過(guò)是“父親不善于表達(dá)罷了”。
記得在我小的時(shí)候，剛學(xué)會(huì)走路，不一小心摔了一跤。我便坐在得上放聲大哭，希望有人可以把我扶起來(lái)。媽媽一看到我摔倒了，就要上前去扶我起來(lái)。是爸爸，拉住了媽媽的手，不讓媽媽去扶我，看到父親不讓母親管我后我大哭了一會(huì)自己就沒(méi)事了。自己站了起來(lái)不一會(huì)兒就忘記了自己摔了一跤的事?，F(xiàn)在回想起來(lái)此事我才明白了父親對(duì)我的良苦用心。每當(dāng)我遇到困難時(shí)想起此事我就會(huì)在生活中變的堅(jiān)強(qiáng)，父親使我我懂得了我無(wú)論做任何事都不能去依賴別人，要凡事去靠自己。
在我上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候我和父親在一次發(fā)生了“星球大戰(zhàn)”這次戰(zhàn)役是以我的失敗而宣告結(jié)束的。事情的發(fā)生是這樣的。由于我面臨要升初中了，老師留的作業(yè)特別多為了很快的完成老師布置的任務(wù)。我第一次抄襲了同學(xué)的作業(yè)。當(dāng)我正在自己洋洋得益的時(shí)候不知什么時(shí)間父親出現(xiàn)在我的面前。此時(shí)的我早已六神無(wú)主?！靶乔虼髴?zhàn)”在我和父親之間迅速開(kāi)戰(zhàn)。我長(zhǎng)這么大沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老爸發(fā)那么大的火。父親狠狠的打了我，此時(shí)的父親氣的說(shuō)不出話來(lái)。父親在那一刻的眼神讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。那一天父親沒(méi)有吃飯。有好幾天父親沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)話。我傷心死了。我內(nèi)心痛苦到了極點(diǎn)。我深深意識(shí)到我這次給父親帶來(lái)了很大的傷害。我安安的下定決心以后在也不能做這樣的事了。幾天后父親看到我在學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快，父親的臉上又讓我看到了他那久違的笑容。
也許我對(duì)父親許多的愛(ài)還有很多的不理解。也許我對(duì)父親的愛(ài)有這樣或那樣的看不慣。但是每當(dāng)我在生活中遇到任何困難時(shí)我第一個(gè)想到地人總是父親。這就是我現(xiàn)在在生活中還難以完全理解的父愛(ài)。不過(guò)我自豪我能有這么位讓我遇到困難第一個(gè)想到的父親。
那每天色不太好，云朵愁眉苦臉地飄，風(fēng)兒無(wú)精打采地吹，一切都是那么低沉。
平時(shí)放學(xué)都是媽媽來(lái)接我，今天例外，她有事，所以是爸爸來(lái)。放學(xué)時(shí)間到了，外邊忽然下起傾盆大雨，那天正好我值日，我在教室里頭也不抬地打掃衛(wèi)生。不知不覺(jué)，五點(diǎn)鐘都快到了，雨好像還沒(méi)有停的意思，我站在廊檐下望著這突如其來(lái)的大雨，心里堵得慌。
我抓起書包往頭上一頂，便沖了出去，在茫茫的霧氣中和雨簾中，我看到一個(gè)認(rèn)識(shí)的身影，在雨中，他沒(méi)打傘，好像在等一個(gè)人，我走近了才發(fā)現(xiàn)，那是爸爸??！他被這突如其來(lái)的大雨淋得全身濕透，他躲在一個(gè)狹小的屋檐下局促不安，手擋在額前不停地朝我學(xué)校的方向遠(yuǎn)望著。我跑過(guò)去，爸爸看見(jiàn)我，面前一亮，急忙將我拉進(jìn)屋檐內(nèi)，擔(dān)心地說(shuō)這問(wèn)那，和機(jī)關(guān)槍一樣一停也不停……在爸爸擔(dān)心的眼神中，我看到了兩個(gè)大字——父愛(ài)！這愛(ài)竟如斯龐大，在我們之間撐起一片晴天，暴雨再也不可怕了。
這對(duì)父女相互依偎著，在茫茫的雨幕中走遠(yuǎn)了……
以前不明白爸爸挺直的錚錚鐵骨因何彎折，不明白爸爸俊朗的容貌因何蒼老，不明白爸爸濃密的頭發(fā)因何斑白，不明白爸爸半輩子的辛勤到底為了誰(shuí)……
直到那一天，哪一個(gè)雨天，產(chǎn)生的事兒使我難以忘懷，始終不要忘記……使我始終內(nèi)疚。
現(xiàn)在的我還恍惚間的還記得四年前的那一天，氣溫是極其的嚴(yán)寒并且還下著磅礴大雨，我坐在教室里，看一下那滂沱大雨的暴雨，發(fā)慌透了，我沒(méi)帶雨具，我也不知道該怎么回家。忽然，放學(xué)后的鈴響，學(xué)生們競(jìng)相擺脫課室，因?yàn)槲抑荒軈㈦s在她們正中間走向世界。雨好像越來(lái)越大，一點(diǎn)小的意思也沒(méi)有，我滿懷惶恐不安的情緒遠(yuǎn)眺下邊的群體，沒(méi)有見(jiàn)到爸爸的影子，我嘆了一口氣，算了吧，我還是決策連夜向前時(shí)，就在這是我看到父親的背影，是這般的駝背！
忽然爸爸一回首，便看到站在離他很近的地區(qū)，他便像小朋友發(fā)覺(jué)糖塊一樣，開(kāi)心的叫著我的小名“xx”“xx”你在在哪里別動(dòng)我來(lái)送你?？墒俏伊粲辛藴I水，任降水模糊不清了我的視野，爸爸您費(fèi)勁的蹬著自行車。任降水弄濕我的衣服褲子，而把那一方擋風(fēng)遮雨的傘交給了我。
我覺(jué)得問(wèn)一問(wèn)，到底是誰(shuí)染就了你的白頭發(fā)，刻就了你的皺褶，又到底是誰(shuí)給你高挺的影子越來(lái)越這般駝背？另外又到底是誰(shuí)帶去了不屬于我的那一份嬌嫩？
讓之前無(wú)話也不談大家，越來(lái)越像如今這般冷淡，大家中間距著一條深深地管溝……我自始至終害怕超越，只圖走自身孤獨(dú)的路。
爸爸感謝你做的一切兩手扛起我的家一直不遺余力全部把最好是的幫我，歲月歲月請(qǐng)您慢一點(diǎn)吧不要給你再變年紀(jì)大了！我愿意我用一切換你時(shí)光長(zhǎng)留。
爸爸，倘若再幫我一次機(jī)會(huì)，我都想給你牽著我手，喊著傘踏著時(shí)光的痕跡，踏過(guò)這條道路，即便 你剛開(kāi)始衰老，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，即便 大家都回不到過(guò)去，我依然多思考和過(guò)去一樣，牽你溫暖手掌心。我依然懷戀這些下雨天，有你有我一路走來(lái)。
人人都贊美母親，歌頌?zāi)笎?ài)。難道父親就沒(méi)有關(guān)心過(guò)自己的兒女嗎？不！父愛(ài)是隱身的，是讓人不容易察覺(jué)的。
記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候，有一次生了重病。去城里住院，這一住就是五天。在這五天里，因?yàn)槲也粫r(shí)地發(fā)高燒，爸爸沒(méi)日沒(méi)夜地照顧我，對(duì)我噓寒問(wèn)暖。幾乎沒(méi)眨一下眼。血絲布滿了雙眼，使爸爸那矯健的身軀瘦了一圈。啊，爸爸為了我連自己的身體都顧不著了。當(dāng)我問(wèn)起他累不累的時(shí)候，他卻把頭一甩：“不累，怎么會(huì)累呢？爸爸的身體可好了?！蔽抑?，其實(shí)他是很累的，五天沒(méi)睡覺(jué)，就是身體再好的人也受不了這樣的折磨?。】墒前职譃榱耸刮也粨?dān)心，硬著頭皮說(shuō)不累。
想到這里，我的腮邊就滿是淚水。
還有一次，那是在一個(gè)雨天。那天，下著大雨。我沒(méi)帶傘，爸爸到我的教室來(lái)找我。手上還抓著一把黑色的傘：“羅迪，爸爸來(lái)接你回家了。我知道你沒(méi)帶傘！”
在回家的路上，雨越下越大。我抬頭看看那把容不下兩個(gè)人的雨傘，真擔(dān)心會(huì)把我淋濕?；氐郊依铮也话驳赝詾闀?huì)被淋濕的衣服。夷，怎么沒(méi)被淋濕？再回頭看看還抬著雨傘的他，?。∷囊路窳艘淮蟀?。才明白......
爸爸就是這樣。心里沒(méi)有自己，只有他人。懂得付出，卻不懂得索取。
爸爸，我要對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你！”
我想你們看到這個(gè)標(biāo)題問(wèn)題的時(shí)候，一定很希奇，什么是“喔、喔、喔”啊？下面請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
父親文化知識(shí)學(xué)的不多，大道理卻懂得不少，他樸重做人，踏實(shí)學(xué)習(xí)。他勞動(dòng)的樣子容貌，他因倦怠而睡著的樣子容貌，心咚的跳動(dòng)，耳邊會(huì)不由父親莊稼漢，爭(zhēng)地而面紅耳赤，因貪小便宜而心虛膽顫。父親我這的道理，他教女有方，拿大道理壓制我，他堅(jiān)信“上行下效”。我不愿意聽(tīng)大道理，從尋?？锤赣H的我已把道理牢記了。父愛(ài)是無(wú)私的，的，廣博的。父親平時(shí)，可他卻從心底愛(ài)我、疼我。他讓我干重活，他，那好好學(xué)習(xí)，。父親默默地愛(ài)護(hù)。愛(ài)是平凡的，錢財(cái)，食品，似火般的暖和，似燈般的明亮，似東風(fēng)般吹拂在我臉上與心頭，我常會(huì)被愛(ài)打動(dòng)、振奮。
得響起父親那樸實(shí)感人的語(yǔ)言。父親的道理真理，是警鐘，是氣力，讓我努力。
父愛(ài)不像母親給予的愛(ài)，如果把母愛(ài)比作是一枝盛開(kāi)的百合，在每個(gè)角落中散發(fā)著它迷人的芳香，那么父愛(ài)就是一株茉莉，它在某個(gè)角落中默默地吐著它那清新的芬芳！向來(lái)只有贊頌?zāi)笎?ài)的偉大，又有誰(shuí)知道父愛(ài)的含蓄！
就在我上一年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了這樣一件事。我們有一項(xiàng)作業(yè)是寫生字，每個(gè)人都是用鉛筆來(lái)寫，那時(shí)候，我的桌子上有一盞默默奉獻(xiàn)的臺(tái)燈，我就因?yàn)樯诌@項(xiàng)作業(yè)寫到了12點(diǎn)，父親和臺(tái)燈一直陪我寫生字，臺(tái)燈是柔和的，而父親卻是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。每當(dāng)我有一個(gè)字寫得不好看，父親便馬上用橡皮擦去，時(shí)間慢慢過(guò)去，我的作業(yè)被擦了又寫上，擦了又寫上，不斷反復(fù)。有時(shí)，父親的訓(xùn)斥十分大聲，我的心好像被刀刺了一下，那不爭(zhēng)氣的淚花從眼睛里奪眶而出，作業(yè)紙被我的淚水打濕了，干了以后，紙又變得皺巴巴。但付出了這么多，我的回報(bào)是有的，我的字練出了樣子，在學(xué)校里獲得了許多榮譽(yù)！我十分感激我的父親。
是啊！父愛(ài)如警鐘一般，不斷向我發(fā)出警告，告誡我上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)仔細(xì)寫。我從一年級(jí)一直聽(tīng)到五年級(jí)，我從來(lái)不會(huì)感到厭煩，因?yàn)槲易陨淼娜秉c(diǎn)實(shí)在太多了，現(xiàn)在不得不承認(rèn)當(dāng)年父親的做法是正確的。現(xiàn)在我有了成就感，老師和同學(xué)都在稱贊我，我十分感激父親，因?yàn)槲仪宄闹溃核菒?ài)我的！
父愛(ài)同母愛(ài)一樣無(wú)私！他不求回報(bào)，父愛(ài)默默無(wú)聞地感染著我們，只有用心的人才能體會(huì)，父之愛(ài)，深而沉重，真是父愛(ài)如山??！
在我童年的記憶深處，又許多閃閃發(fā)光的珍珠，在這些珍珠里，最大最亮的那顆珍珠里藏著一件令人感動(dòng)的事，也藏著爸爸對(duì)我的愛(ài)。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，北風(fēng)呼呼的刮著。放學(xué)了，同學(xué)們都排著對(duì)走出了校門，我一看，爸爸早已在門口等候，刺骨的北風(fēng)把爸爸的衣服吹了起來(lái)。爸爸一看我出來(lái)了，連忙走過(guò)來(lái)，把我的書包接過(guò)來(lái)。隊(duì)散了，爸爸騎著摩托車帶我回家，爸爸騎得很快，我平時(shí)愛(ài)美，穿得又很薄，再加上當(dāng)天風(fēng)也很大，我不住的咳嗽。真是老天不饒人。當(dāng)我正用力克制自己的咳嗽時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了一陣?yán)茁暎又宦?tīng)見(jiàn)“嘩的一聲，雨就像斷了線的珠子一樣落了下來(lái)。雨越下越大，我終于克制不住自己的聲音了，大聲咳嗽起來(lái)，爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，連忙把車停下來(lái)，把自己的皮棉衣給我穿，我頓時(shí)感覺(jué)暖和了許多，爸爸騎上車，一手握著車把，一手扶著我，生怕我掉下來(lái)似的。
不一會(huì)兒，大雨就把爸爸的衣服淋濕透了，大風(fēng)毫不留情地刮著，把爸爸的內(nèi)衣吹得鼓鼓的?？吹竭@些，我的鼻子一酸，眼淚便大顆大顆地往下掉。我背過(guò)身，擦了擦眼淚，我不想讓爸爸看見(jiàn)，也怕被爸爸看見(jiàn)。擦好了眼淚，整理好了情緒，當(dāng)我再看爸爸時(shí)，爸爸已經(jīng)凍得發(fā)抖了，也開(kāi)始咳嗽起來(lái)。我再也看不下去了，擦了擦眼睛說(shuō)：“爸爸，你把衣服穿上吧!”爸爸頭也不回地說(shuō)：“不要緊，馬上就到家了!”
好不容易到了家，爸爸又忙著給我擦頭，換干衣服。看著爸爸忙碌的背影，我的眼睛又一次模糊了。
我被濃濃的父愛(ài)包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
我的爸爸是個(gè)雕花匠，今年正好四十。他的年齡不算大，但白頭發(fā)比我奶奶還多，一根根的很剌眼。
爸爸每天起早摸黑地工作，他敲鎯頭的聲音常常融進(jìn)我的睡夢(mèng)中。晚上，他總是很遲才睡，一上床就入夢(mèng)鄉(xiāng)，鼾聲四起。
盡管工作很忙，但爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，他總要去新華書店，精心挑選后買回來(lái)一大堆練習(xí)題。為此，我曾多次在心里抱怨：這么多習(xí)題，我什么時(shí)候才能做完?
在平時(shí)，我做好練習(xí)，爸爸總要親自批改，劃下他認(rèn)為重要的概念，圈出我做錯(cuò)的題目，給我分析錯(cuò)題后，又將錯(cuò)題剪下來(lái)，貼在錯(cuò)題本上，說(shuō)是要我到初三中考前再做一次。
每當(dāng)期中考試和期末考試，爸爸就更忙了?？荚嚽八欢〞?huì)問(wèn)我今天考什么科目，并叮囑我："考試時(shí)千萬(wàn)別緊張，平時(shí)考了那么多次，成績(jī)都不錯(cuò)，這次也一定會(huì)考好。"回來(lái)后，他會(huì)急切地問(wèn)："考試難嗎?有沒(méi)有什么題目不會(huì)做?作文題目是什么?"然后，他會(huì)叫我估計(jì)一下總分?？此度氲那闋?，好像比我自己還關(guān)心這次考試。要是我考得好了，爸爸會(huì)高興得幾天睡不著覺(jué)。要是考得不好，爸爸會(huì)幫我找差距，找原因，鼓勵(lì)我振作精神重新上路。
在拿成績(jī)報(bào)告單的前一天，他總會(huì)打電話給班主任，問(wèn)各科成績(jī)和在段里的排名。對(duì)此，我不以為然："這么急干什么?明天到學(xué)校里去不就知道了?"
暑假里，爸爸又將我送到城關(guān)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)作文。每次，他用摩托車將我?guī)У匠顷P(guān)鎮(zhèn)，又匆匆趕回家去干活。望著他回去的背影，我心中酸酸的。
后來(lái)，我才知道，爸爸是想讓我考進(jìn)嵊州一中，然后考上一所名牌大學(xué)。知道這些后，我為我以前有些想法而自責(zé)。
父愛(ài)就像海那樣深沉，其表達(dá)方式總是寄寓于默默的行動(dòng)中。
寫到這，爸爸的形象又浮現(xiàn)在我面前，一根根白發(fā)是那么的剌眼。
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大家都是從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)寫作文，保存作文相當(dāng)于對(duì)回憶的珍藏，一篇優(yōu)秀的作文是值得我們學(xué)習(xí)的，如何在作文中全面的展現(xiàn)自己呢？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《小學(xué)父愛(ài)的作文簡(jiǎn)短》，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。
父愛(ài)的味道是什么？是酸？是辣？仍是苦和甜？這些都不是，父愛(ài)的味道是一種讓人說(shuō)不出來(lái)的味道。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我騎自行車和同學(xué)們一起去公園玩，我們興高采烈地騎到半路，忽然我被前面一個(gè)非常不起眼的小石子給絆倒了，更不幸的是我的`頭摔倒了對(duì)面的另一個(gè)小石子上。整理時(shí)，我感覺(jué)一股冰冷的水一樣的東西流了下來(lái)，血！我的頭磕破了！小朋友們嚇壞了，趕快打電話給我爸爸。只見(jiàn)爸爸瞬間就來(lái)到了我的身邊，簡(jiǎn)直是神速??！看到我流血的腦袋，一邊心疼地埋怨著我，一邊將我扶上出租車送我到了病院，細(xì)細(xì)包扎后，就帶著我回家了。到了家，我又被爸爸訓(xùn)斥了一整理，訓(xùn)斥到生氣處，他還順手給了我一巴掌！
第二天，我認(rèn)為爸爸不會(huì)領(lǐng)我去換藥了，可沒(méi)想到他主動(dòng)找上我，不但幫我換了藥，還給我買了一些我愛(ài)吃的食品……雖說(shuō)我的心靈里還殘留了爸爸那嚴(yán)肅的一巴掌所帶來(lái)的痛苦悲傷，但從那一刻起，我品嘗到了父愛(ài)的滋味是一種讓人說(shuō)不出的愛(ài)的味道——嚴(yán)肅之中卻那樣的暖和！
禮拜六早上，風(fēng)和日麗，艷陽(yáng)高照，是個(gè)打球的好機(jī)會(huì)。閑著沒(méi)事，我拉著爸爸出去打球，他欣然允許了來(lái)到了場(chǎng)地。這時(shí)，太陽(yáng)公公已經(jīng)高高地掛在云端，暖和的陽(yáng)光照射在我們身上，愜意極了！但因?yàn)槲颐鎸?duì)太陽(yáng)，強(qiáng)烈的太陽(yáng)光射的我睜不開(kāi)眼睛，便對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，這里光線太強(qiáng)，我們?nèi)e處打吧！”“不用那麼麻煩，到樹(shù)蔭下會(huì)影響你老爸施展?！痹捯魟偮洌鸵?jiàn)老爸走過(guò)來(lái)與我交換位置。開(kāi)始打球了，我非常地高興，過(guò)來(lái)一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)，爸爸由于光線的原因，擊球不那麼準(zhǔn)了，接高球也要瞇著眼睛打。我關(guān)切地問(wèn)道：“老爸，您到我這兒來(lái)吧！”“不用擔(dān)心老爸，對(duì)你眼睛傷害太大！”爸爸好像明白了我的意思，臉上露出了欣慰的笑臉，打得也更起勁了。我也盡量把球打得低一些。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，趕快跑回家拿出媽媽的太陽(yáng)鏡給爸爸戴上。果然，爸爸戴上太陽(yáng)鏡后不那麼難熬難過(guò)了，對(duì)我說(shuō)：“乖女兒長(zhǎng)大了，變懂事了?！?/p>
回到了家里，才發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛紅紅的，臉上依然掛著笑臉，這時(shí)，我隱隱約約想到了一句話：可憐天下父母心！
是啊！媽媽的愛(ài)似流水，給我呵護(hù)，給我關(guān)愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)依靠；爸爸的愛(ài)似大山，讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我勇敢，給我一種無(wú)言的打動(dòng)！作文
人們都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，這點(diǎn)我很認(rèn)定，但我們不能疏忽了父愛(ài)，父愛(ài)如山守護(hù)著我們，我的爸爸就是這樣的人。
我天天都到我的柜子里拿玩具，每一次那玩具的時(shí)候，爸爸都跟過(guò)來(lái)，當(dāng)我要蹲下去拿玩具的時(shí)候，爸爸老是把他拿雙手法在柜角邊，但我并沒(méi)有在意，只是當(dāng)爸爸在摸摸柜角而已。跟著時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)爸爸并不是摸柜角那么簡(jiǎn)樸。有一天，我終于耐不住了，就問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么我每次拿玩具的時(shí)候，你老是隨著我，而且每次我蹲下去拿玩具的時(shí)候，你就把你那雙手放在柜角邊？”爸爸笑了笑回答說(shuō)：“你大概不記你小時(shí)候那件事了吧？”我滿臉迷惑的問(wèn)：“我小時(shí)候什么事??？”爸爸長(zhǎng)嘆了一口吻，說(shuō)道：“你小時(shí)候有一次拿玩具的時(shí)候，不小心遇到了柜角邊，受了傷，你就哇哇大哭，從那次以后，每次你那文具的時(shí)候我都會(huì)隨著你到房間，把手放到柜角邊，以免會(huì)再讓你遇到?！蔽衣?tīng)后，流下了感謝感動(dòng)的眼淚。
固然父愛(ài)不如母愛(ài)那樣偉大，但父愛(ài)卻如同一座山伴跟著我們，守護(hù)著我們。
古人說(shuō)：“嚴(yán)父慈母?！蔽业陌职志褪沁@樣的，然而就在他那嚴(yán)肅中，我感觸感染到了濃濃的父愛(ài)。
記得那是一個(gè)禮拜六的晚上，我洗好澡馬上開(kāi)始刷牙——由于我喜愛(ài)的課外書正在等我呢。一刷完牙我把牙杯隨便一放，便飛馳向睡房?！昂篮?，你怎么沒(méi)放好牙杯啊，我不是跟你說(shuō)過(guò)做事得當(dāng)真、細(xì)心，過(guò)來(lái)！”爸爸正巧進(jìn)衛(wèi)生間，看見(jiàn)我那牙杯，向我招了招手，嚴(yán)肅地說(shuō)。我極不耐煩的走了過(guò)去，看了一眼牙杯：“你整天讓我細(xì)心干事，不就是一個(gè)小牙杯嗎？小題大做！”聽(tīng)了我的話爸爸雙眼直直地看著我，然后瞪了瞪牙杯。我知道他讓我把牙杯放好。父命難為我極不情愿地把牙杯放好了?！坝涀?，糊口中要細(xì)心不管什么事?！卑职钟终f(shuō)了一句我一只耳朵進(jìn)一只耳朵出，心里還有些不服氣：真是的，只要我努力學(xué)習(xí)肯定可以做成大事，管他什么細(xì)心呢。爸爸好似看透了我的心思，點(diǎn)了點(diǎn)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“‘細(xì)節(jié)決定成敗’要是不信，那你將來(lái)一定會(huì)明白的?！苯?jīng)由這件事后，我也不甚在意。
一次數(shù)學(xué)考試，我由于粗心而扣了些不該扣的分。我有些羞愧，由于自己的粗心給自己犯下了不該犯的錯(cuò)誤。爸爸不是常常對(duì)我說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”嗎？我要是聽(tīng)他的話，那不就能考高分了嗎？這時(shí)我的心頭怦然震，爸爸說(shuō)做什么事情都要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，這應(yīng)該是他那隱藏在嚴(yán)肅中的愛(ài)吧！有可能這種愛(ài)很難發(fā)現(xiàn)，但我現(xiàn)在卻清清晰楚地感觸感染到了。
我的爸爸是個(gè)雕園丁，今年正好四十。他的春秋不算大，但白頭發(fā)比我奶奶還多，一根根的很剌眼。
爸爸天天起早摸黑地工作，他敲鎯頭的聲音經(jīng)常融進(jìn)我的睡夢(mèng)中。晚上，他老是很遲才睡，一上床就入夢(mèng)鄉(xiāng)，鼾聲四起。
盡管工作很忙，但爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，他總要去新華書店，精心挑選后買回來(lái)一大堆訓(xùn)練題。為此，我曾多次在心里訴苦：這么多習(xí)題，我什么時(shí)候才能做完?
在平時(shí)，我做好訓(xùn)練，爸爸總要親身批改，劃下他以為重要的概念，圈出我做錯(cuò)的標(biāo)題問(wèn)題，給我分析錯(cuò)題后，又將錯(cuò)題剪下來(lái)，貼在錯(cuò)題本上，說(shuō)是要我到初三中考前再做一次。
每當(dāng)期中考試和期末考試，爸爸就更忙了?？荚嚽八欢〞?huì)問(wèn)我今天考什么科目，并叮囑我："考試時(shí)千萬(wàn)別緊張，平時(shí)考了那么多次，成績(jī)都不錯(cuò)，這次也一定會(huì)考好。"回來(lái)后，他會(huì)急切地問(wèn)："考試難嗎?有沒(méi)有什么標(biāo)題問(wèn)題不會(huì)做?作文標(biāo)題問(wèn)題是什么?"然后，他會(huì)叫我估計(jì)一下總分?？此度氲那闋睿坪醣任易约哼€關(guān)心這次考試。要是我考得好了，爸爸會(huì)興奮得幾天睡不著覺(jué)。要是考得不好，爸爸會(huì)幫我找差距，找原因，鼓勵(lì)我振作精神重新上路。
在拿成績(jī)講演單的前一天，他總會(huì)打電話給班主任，問(wèn)各科成績(jī)和在段里的排名。對(duì)此，我不認(rèn)為然："這么急干什么?明天到學(xué)校里去不就知道了?"
暑假里，爸爸又將我送到城關(guān)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)作文。每次，他用摩托車將我?guī)У匠顷P(guān)鎮(zhèn)，又匆匆趕回家去干活。望著他回去的背影，我心中酸酸的。
后來(lái)，我才知道，爸爸是想讓我考進(jìn)嵊州一中，然后考上一所名牌大學(xué)。知道這些后，我為我以前有些設(shè)法主意而自責(zé)。
父愛(ài)就像海那樣深沉，其表達(dá)方式老是寄寓于默默的步履中。
寫到這，爸爸的形象又浮現(xiàn)在我眼前，一根根白發(fā)是那么的剌眼。
又考差了，那雙嚴(yán)肅的眼睛望著我，使我不由地害怕起來(lái)。
“多少分？”，一進(jìn)家門，這低沉的聲音就在我的耳際邊響起?！?……83。5分?！蔽业拖铝祟^，不敢直視父親的眼睛?！?3。5分？”父親好像有些不敢相信我說(shuō)的話，“英語(yǔ)83。5分？”“嗯，我……我先去房間寫功課了?！蔽绎w快地跑進(jìn)房間，把房門鎖上，開(kāi)始寫功課。
差不多七點(diǎn)半的時(shí)候，媽媽喊我出來(lái)吃晚飯。吃飯時(shí)，大家都很緘默沉靜。爸爸最先打破了緘默沉靜：“你把試卷給我看看?！笨赐曛?，他眉頭緊鎖：“這些題做錯(cuò)完全是由于粗心！你去把我上次買的英語(yǔ)測(cè)試卷寫兩張，沒(méi)寫完就不要睡覺(jué)！”說(shuō)完之后，父親和母親說(shuō)了什么，就一起離開(kāi)了。
我把自己鎖在房間和試卷“戰(zhàn)斗”。當(dāng)我寫完兩張?jiān)嚲頃r(shí)，已經(jīng)是晚上11點(diǎn)了。我預(yù)備去客廳喝點(diǎn)水，黑漆漆的一片，真讓人害怕。再往里走，書房竟然還亮著燈！我靜靜走過(guò)去，是爸爸！他竟然還沒(méi)有睡覺(jué)，在臺(tái)燈下翻看著我的試卷！我的心被震了一下，默默走回房間，心想：我一定要努力，為爸爸爭(zhēng)光！
之后，我在英語(yǔ)課上更加當(dāng)真。幾個(gè)禮拜后，又是一場(chǎng)英語(yǔ)考試，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在回家的路上，我激動(dòng)地想回家后一定要對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，謝謝您！”
幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“小學(xué)生作文”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。
第一次， 我第一次感到孤獨(dú)。——題記快要考試了，我一心撲在學(xué)習(xí)上，無(wú)暇顧及其他的事情。就是這樣，發(fā)生了一件讓我意想不到的事情。那天，坐在我后面的霍浩澎一臉神秘的' 說(shuō)：“告訴你一個(gè)秘密?！彼麆傉f(shuō)出口，他的同桌 郭?宇就極力反對(duì)，并裝出一副快要哭的樣子。那時(shí)，我有一種不祥的預(yù)感。我故作鎮(zhèn)定，對(duì)霍浩澎說(shuō)：“不就是郭?宇在背后說(shuō)我的壞話么？”我口上雖這樣說(shuō)，但心里是多么想得到一個(gè)否定的答案啊?？墒?，聽(tīng)到霍浩澎的回答后，我的心，涼了。他說(shuō)：“比這難聽(tīng)。”我想知道她到底說(shuō)了什么，可是，看著郭?宇快要哭的樣子，我不忍心再追問(wèn)下去了。在考試前的一天，我終于知道了真相?；艉婆旄嬖V我：“她說(shuō)你很賤，自高自大，跋扈囂張，還讓思思不要和你玩了。還有、、、我都說(shuō)不出來(lái)的一些話。她還說(shuō)再也不想看到你了。”心涼了，徹底的涼了。郭?宇，為什么你擁有一張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉！為什么在那張臉下竟有如此深的心機(jī)！我恨你！為什么，你要將我唯一的一個(gè)知心朋友——思思奪走！沒(méi)想到，你竟是湯翔宇的翻本！不過(guò)，你比她更厲害。她沒(méi)能把我的最好的朋友奪走，而你，卻……我在心底里曾想過(guò)無(wú)數(shù)次，想到最后，唯有哭泣，默默地流淚。我無(wú)法想象，郭?宇是如何在背后說(shuō)我的不是的，無(wú)法想象，真可謂是人心叵測(cè)。沒(méi)有了，我一無(wú)所有了。這可能將是我最后一次因?yàn)楣?宇而傷心，最后一次！——結(jié)束語(yǔ)
今天我參加了愛(ài)在童年益在未來(lái)的公益活動(dòng)聽(tīng)蔣奶奶講故事，做香包。
蔣奶奶是省非文化物質(zhì)遺產(chǎn)項(xiàng)目虎頭鞋的傳承人。關(guān)于虎頭鞋還有一個(gè)傳說(shuō)故事呢！虎頭鞋出自慈溪的一個(gè)叫大古塘的村莊，從明朝開(kāi)始，村民以制鹽販鹽為生，由于生產(chǎn)方式的不當(dāng)，使毒氣污染整個(gè)村莊，導(dǎo)致全村出生嬰兒的畸形率迅速提高。這時(shí)，一位姥姥，制作出了活靈活現(xiàn)、可愛(ài)抽象的虎頭鞋，從此，虎頭鞋成為了娃娃的保護(hù)神，為娃娃壯膽，驅(qū)邪。
蔣奶奶不僅帶來(lái)了神奇的故事，還展示了精致靈動(dòng)的虎頭掛件，同時(shí)也給我們帶來(lái)了一堂與眾不同的手工課制作小草莓香包。
剪刀，針，線，珠子，掛繩，棉花，還有最重要的材料剪成半圓的布片。材料準(zhǔn)備齊全，我開(kāi)始動(dòng)手了。先把半圓的布片對(duì)折，然后用穿好線的針把半圓的直徑縫起來(lái)?？简?yàn)我的時(shí)候到了，這怎么縫啊我的怎么縫好又穿出來(lái)了啊各種各樣的問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，針線是多么陌生的東西啊。
在蔣奶奶的細(xì)心地指導(dǎo)下，手把手的教導(dǎo)下，我漸漸的掌握了訣竅，穿好針的線先打好結(jié)，然后一針上一針下的從折好的半圓的頂端縫起，縫到末端，再打個(gè)結(jié)收尾，然后再翻個(gè)面，就好像是個(gè)圓錐，第一步算是完成了。有了第一步的經(jīng)驗(yàn)，第二步縫圓錐的圓弧就順暢多啦，一邊縫一邊拉緊，口子也越來(lái)越小了，開(kāi)始塞棉花了，我把棉花塞的實(shí)實(shí)的，一個(gè)小草莓就初顯模樣了，我把線拉緊，打結(jié)收口，再把草莓的葉子粘在頂端，第一個(gè)草莓就完成了。
第二個(gè)就順手多了，沒(méi)多久，完成了第二個(gè)了，再把珠子和掛繩串在一起，一對(duì)完整的草莓香包完成了。
聽(tīng)故事，做香包，感受動(dòng)手的樂(lè)趣，我期待下次這樣的公益活動(dòng)。
我伯伯家有一只可愛(ài)的小狗，因?yàn)樗砩系陌呒y白一塊黑一塊，我便給它取名叫“黑白”。
每當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，“黑白”就不知道從哪里竄出來(lái)，圍著我大叫，似乎在說(shuō)：“歡迎回家，歡迎回家！”我放下書包做作業(yè)的時(shí)候，他還會(huì)挨近我，陪著我讀書寫字。
它餓的時(shí)候，便會(huì)跑到吃飯的器具旁，用頭輕輕地拱著它，我一看便知道，它是在找食物了。我馬上從廚房里找出幾塊肉骨頭，“黑白”聞到香味，會(huì)趕快跑過(guò)來(lái)，叼著骨頭把它放在墻角，還東瞧瞧西望望，生怕被搶了似的，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)四周沒(méi)有同伴的時(shí)候，才放心地狼吞虎咽起來(lái)。吃完之后，還不忘朝我叫兩聲，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，謝謝你的美食了！“
當(dāng)它休息的時(shí)候，它便躺在矮凳下，蜷縮著身子，微瞇著雙眼，一副懶洋洋的樣子，還會(huì)朝有人的方向輕輕地叫幾下，似乎在告訴我們：“我要睡覺(jué)啦，我要睡覺(jué)啦，你們可千萬(wàn)別吵我呀！”
嘿嘿，我家的小狗“黑白”，真是可愛(ài)！
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。
在我的回憶中，有件事深深地刻在我的腦子里，讓我久久不能忘懷：有一次，我坐公共汽車時(shí)，我“搶”到了一個(gè)位子，在司機(jī)的旁邊，上車下車都非常方便。車開(kāi)出一站后，就上來(lái)一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來(lái)十分和藹可親；高高的鼻梁又讓人覺(jué)得很嚴(yán)肅?！坝袥](méi)有人給這位老奶奶讓座呀？有沒(méi)有人給這位老奶奶讓座呀？”我的耳朵差一點(diǎn)點(diǎn)兒就被震聾了?？墒擒嚿线€是一片沉默，似乎每一個(gè)人都是木頭人。老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來(lái)。那時(shí)，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座？”我猛然站起來(lái)：“奶奶您坐吧！”我的.聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得燒了起來(lái)。哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純潔。司機(jī)也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，孩子，來(lái)，和我一起坐下。”還不時(shí)的摸摸我的腦袋，自言自語(yǔ)。這位老人的讓我羞愧不已。我下車后，心跳加速。不是害怕，而是興奮，幫助一個(gè)陌生人的感覺(jué)真好！
關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！
考場(chǎng)上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語(yǔ)文課上—— 上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來(lái)。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛(ài)這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點(diǎn)來(lái)到。
這時(shí)，語(yǔ)文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問(wèn)就慘了……老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來(lái)。果不其然，老師說(shuō)：“下面檢查課文背誦?！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無(wú)聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來(lái)了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問(wèn)我?！蔽覀兊念^在一瞬間都抬了起來(lái)，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問(wèn)的眼神投向同位，她小聲說(shuō)：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”老師接著說(shuō)：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背？我突然意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦?！蔽覀冾D時(shí)興奮起來(lái)，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒(méi)有錯(cuò)誤。
“假如我是一只鳥(niǎo)/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩(shī)歌世界中。這個(gè)世界里有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情……
老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開(kāi)愜意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥(niǎo)兒啾啾。
從小有一個(gè)獨(dú)特的愛(ài)好。便是看天?？刺炜罩酗L(fēng)聚云合，暮至霞?xì)w。飛機(jī)在空中拖出一條長(zhǎng)的尾巴，像白色的分際線。
記得小時(shí)候的我曾在五點(diǎn)鐘爬起來(lái)，趁著婆婆未醒，一個(gè)人跑到樓下的廣場(chǎng)上，坐在石椅上仰望天空，看早霞升起，東方的天空泛出青白。線的一端正緩慢地變?yōu)榻{紫，而一端則仍是青白。那天我看了很久的天空，直到太陽(yáng)在六點(diǎn)時(shí)分微露出霞光。才不舍地回到樓上。記得那時(shí)我曾想成為一朵云，或一片霞。成為這無(wú)與倫比的天空的一份子，永久地俯瞰大地。
可能是以那時(shí)我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，拍下各處的天空，每一次旅行都會(huì)帶入一個(gè)小小的相機(jī)尋找合適的點(diǎn)，將那一刻的天空永存。
七年后，我第一次赴美國(guó)，而相冊(cè)中的第一張照片，是一幕天空。那幕天空之下，是舉著照相機(jī)的我，與正微笑的Eli。
那時(shí)已值告別，凌晨天色暗得驚人，我與照顧了我兩個(gè)星期的Eli擁抱，繼而與她寄宿家庭女主人，一同等待出租車的到來(lái)。
他很快就到了，Ann。Eli先打破了那刻的平靜，看向我。
我倒是希望能晚些。我笑著回應(yīng)，會(huì)很棒。
我們笑了一會(huì)在那短暫的幾秒鐘內(nèi)我看向遠(yuǎn)方的天空。
沉穩(wěn)的天色如同被打翻的黑墨灑在藍(lán)色的帆布上，在一點(diǎn)點(diǎn)暈染月亮，色清亮。在空中化開(kāi)成為幽靜的點(diǎn)綴，為我們?yōu)⑾螺x明的星星點(diǎn)點(diǎn)。而繁星布滿了天幕，銀亮、閃耀、有如精靈。
我回過(guò)頭向Eli：你們這里的天真美。
是么？一向是這樣的。她也抬起頭看向天空，你很喜歡天空么？
是啊。我回道。
嗯你也別忘了要擁有自己的一方天空呢。Eli微笑著看向我，我相信你會(huì)的。
時(shí)至今時(shí)今刻我都能憶起四年前那個(gè)來(lái)自異國(guó)的祝福，在階上的月色下，她輕輕笑著說(shuō)著，遠(yuǎn)方車影忽隱忽現(xiàn)地閃動(dòng)著。那一刻空氣中彌漫著憧憬。
小時(shí)候，我看著天空為云彩聚散所贊嘆，為飛機(jī)后長(zhǎng)長(zhǎng)的線所驚奇，期望自己是天空中的一部分。
后來(lái)我每至一處，都會(huì)想起曾經(jīng)的祝福在愛(ài)爾蘭的火燒云下，在日本的綿延霧中，我都會(huì)抬起頭在心中對(duì)自己說(shuō)：我終會(huì)擁有一方屬于自己的天空。
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語(yǔ)文是口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言的簡(jiǎn)稱。寫作教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。為了鍛煉我們思考問(wèn)題的能力，提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，通常老師會(huì)讓我們根據(jù)自己的理解寫小學(xué)作文，你知道寫好一篇小學(xué)作文需要注意些什么問(wèn)題嗎？下面由幼兒教師教育網(wǎng)編輯幫大家編輯的《誤會(huì)小學(xué)作文》，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
星期一的上午，小明發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見(jiàn)了，就去文具店重新買一只鋼筆。他東瞧瞧西看看，突然他看見(jiàn)在玻璃柜里安安靜靜地站著一支穿著紫色衣服、戴著金色帽子的鋼筆，它好像在對(duì)小明說(shuō)：“小主人，快把我買下來(lái)吧!”小明拿著心愛(ài)的鋼筆，付了錢后開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了。
上第一節(jié)課時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見(jiàn)了!他東找找西看看，突然間發(fā)現(xiàn)小剛有一支和自己一模一樣的鋼筆，他心想;一定是小剛偷了我的鋼筆。
好不容易等到了下課，小明立馬就跑過(guò)去抓住小剛說(shuō)：“你怎么我的鋼筆偷了?這也太不像話了吧!”小剛也不服氣，因?yàn)檫@支鋼筆是他過(guò)生日的時(shí)候爸爸送他的。
他們互不相讓，互相撕扯著。他們的眼睛還瞪得大大的，牙齒緊咬著嘴唇，心里都恨不得馬上就把鋼筆搶回來(lái)。最后一番“搏斗”后，還是小明搶到了鋼筆。
上第二節(jié)課的時(shí)候，小明驕傲地把語(yǔ)文書拿回來(lái)，而小剛在一旁傷心地哭著。當(dāng)小明把書翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆夾在了語(yǔ)文書里，這讓小明大吃一驚，嘴巴張得大大的。他心想：糟了!剛剛才我誤會(huì)小剛了。
下課了，小明臉紅通通地走過(guò)去，把鋼筆還給了小剛，并對(duì)他說(shuō)：“這只是一場(chǎng)誤會(huì)，我們以后還可以做好朋友嗎?”小剛接過(guò)鋼筆，開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭!
今天，我來(lái)到學(xué)校早讀，英語(yǔ)老師一過(guò)來(lái)，就把我叫過(guò)去了。
我一肚子迷惑來(lái)到老師面前。老師問(wèn)我：“你功課是誰(shuí)簽的？”我說(shuō)：“爸爸媽媽簽的?！彼謳е曰蟮姆磫?wèn)了一句：“是嗎？”我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又問(wèn)吳書源什么，我恍惚的聞聲“彭湃自己簽字，我也自己簽”這樣的短語(yǔ)。聽(tīng)到這些，我大腦一片空缺，心中像打翻了五味瓶，不知是什么滋味。我夢(mèng)游般地渡過(guò)了一節(jié)課，心里在想：我自己簽字？老師會(huì)以為我是一個(gè)什么樣的人？吳書源為什么要詆毀我？我哪得罪她了？她憑什么就詆毀我一個(gè)呀？為什么？
大課間，我怒氣沖沖地找到像沒(méi)事人一樣的吳書源，大聲吼道：“吳書源，你憑什么說(shuō)我自己簽字，你說(shuō)呀，你說(shuō)呀！”
她好象還有理了：“你英語(yǔ)本上的10＋10分鐘就像你寫得！”
我的理智被怒氣沉沒(méi)了，我咬牙切齒地說(shuō)：“你哪只眼睛看到？口說(shuō)無(wú)憑！”
她有點(diǎn)氣焉了，怏怏地說(shuō)：“那你說(shuō)是誰(shuí)寫得？”一邊眼睛看著別處，不愿與我對(duì)視。
我的聲音越來(lái)越響，一點(diǎn)也不像平時(shí)平和的聲調(diào)，到了聲撕力竭的地步：“那個(gè)我媽不愿用修正帶，她寫錯(cuò)了，你知道你這么一說(shuō)有什么后果嗎？你想過(guò)嗎？”
不等她回答，我的話脫口而出，根本不用大腦思索，連珠炮似的：“老師會(huì)以為我和你一樣！有前科！”我說(shuō)完最后一句，怒氣沖沖地走了。
這是我第一次與同學(xué)吵架，第一次撕破臉皮，現(xiàn)在想起來(lái)，我真得太沖動(dòng)了。
一天，小明將存錢罐“啪”的一聲摔碎了，用所有的零花錢去文具店買了一支心儀已久的多功能鋼筆。走出文具店，來(lái)到學(xué)校，小明舉起鋼筆，在教室里得意洋洋地走了三圈，這才心滿意足地回到了自己的座位上。許多人都搶著和他換鋼筆，借鋼筆，但小明不管說(shuō)什么都不同意。
“叮鈴鈴……”上課了，老師讓同學(xué)聽(tīng)寫。小明便拿出心愛(ài)的鋼筆寫了起來(lái)。下課后，小明被老師叫去搬東西。搬完?yáng)|西，小明回到教室，發(fā)現(xiàn)鋼筆不見(jiàn)了，便在書包里翻找起來(lái)，沒(méi)有！他又看了看口袋，沒(méi)有！看看地上，沒(méi)有！最后，他向周圍掃視了一圈，發(fā)現(xiàn)小樂(lè)桌上有一支和自己一模一樣的鋼筆，心想：小樂(lè)是我最好的朋友，竟然將我的鋼筆偷去，真是太不講義氣。
于是，小明一個(gè)箭步?jīng)_上去，一把將鋼筆奪回，沖著小樂(lè)吼道：“你竟然偷我的鋼筆，太不講義氣了?！闭f(shuō)完便回到座位上。小樂(lè)愁眉苦臉地坐在座位上，流著淚。上課了，老師讓同學(xué)們把課本翻開(kāi)。小明發(fā)現(xiàn)另一支鋼筆躺在書里呼呼大睡。小明十分尷尬，心想：這下完了，剛才我實(shí)在是太過(guò)分了。
下課后，小明將鋼筆還給小樂(lè)，并誠(chéng)懇說(shuō)道：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了。希望你能原諒我，繼續(xù)和我們做朋友?！薄皼](méi)關(guān)系，我不會(huì)和你計(jì)較的?！毙?lè)說(shuō)完接過(guò)筆。他們又和好如初了。
一場(chǎng)誤會(huì)終于解除了……
誤會(huì)？什么是誤會(huì)？
小時(shí)候，還不知道什么是誤會(huì)。漸漸地，書讀多了，我也明白了：誤會(huì)就是與人之間的那張窗戶紙，捅不破，撕不開(kāi)的窗戶紙。我與我的同桌也曾發(fā)生過(guò)誤會(huì)！
那是四年級(jí)的老事情了。我們175班這節(jié)課是畫畫課，我的同桌——錢俊學(xué)，他沒(méi)有帶畫畫必備工具——蠟筆，而美術(shù)老師是絕不允許這樣的事情發(fā)生的，他只好向我求救。我拿著一支紅色蠟筆，遲疑了一會(huì)兒，隨即又十分大方遞給了錢俊學(xué)?！澳闶俏业男√?yáng)，是我的小太陽(yáng)?！蔽乙贿吅咧@首歌一邊畫著我心中的小太陽(yáng)呢！隨著“咔嚓”的一聲輕響，我向左右兩側(cè)望了望，最終確定在同桌身上。呀！原來(lái)他將我的新蠟筆折成了兩截，我看了一眼，容色突變，不容分說(shuō)就把他惡狠狠地將他罵了個(gè)遍，這還不說(shuō)，我舉起小手來(lái)，報(bào)告老師，老師“教育”了他一遍，還要求他賠我一支呢！
放學(xué)時(shí)，我左顧右盼，咦？他去哪了？就在我盼望的.時(shí)候，我的面前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的人影——他。此時(shí)的他垂頭喪氣，揚(yáng)了揚(yáng)手中的紅蠟筆，不禁抽泣道：“今天，其實(shí)是后座的曹炫弄斷的，我沒(méi)有說(shuō)，不要在意?！卑?！聽(tīng)了此言，剛才霸道十足的我也禁不住在他面前哭了……
這就是我與同桌之間的一次誤會(huì)。
當(dāng)你聽(tīng)到“別提”一詞的時(shí)候，你會(huì)怎么理解？我呀，曾經(jīng)就被它“坑”了一回！
話說(shuō)那天晚飯之后，媽媽正準(zhǔn)備帶我和弟弟下樓散步，這時(shí)外婆打來(lái)電話，說(shuō)要來(lái)我們家拿點(diǎn)東西。于是，媽媽把東西準(zhǔn)備好裝進(jìn)袋子，然后繞過(guò)弟弟，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“你先拿著，等一下給外婆?！眿寢屴D(zhuǎn)身抱起弟弟，給他穿鞋。我提著袋子迎上去，好奇地問(wèn)：“媽媽，外婆什么時(shí)候來(lái)？”媽媽抬起頭看看我，又看看弟弟，皺著眉頭，小聲而快速地說(shuō)：“別提！”說(shuō)完，又低頭給弟弟穿鞋子。我看看手上的袋子，小聲地“哦”了一聲，不再說(shuō)話。
終于要出門了，媽媽正要關(guān)上家里的大門，又立即打開(kāi)，一把叫住正要走入電梯的我：“祺祺，我叫你提的袋子呢？怎么又放到桌子上了？”我一頭霧水地望著媽媽：“剛才你不是叫我別提嗎？”媽媽頓時(shí)瞪大眼睛，哭笑不得。原來(lái)，媽媽不是叫我“別提”袋子，而是“別提”外婆來(lái)拿東西這件事，那么弟弟就不知道外婆的到來(lái)，當(dāng)?shù)艿芡蝗灰?jiàn)到外婆，他一定會(huì)萬(wàn)分驚喜！
現(xiàn)在回想起來(lái)，我總是忍不住發(fā)笑，覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)真的很傻！我想，這件傻事媽媽會(huì)提好多年吧？但愿以后她也“別提”了，哈哈！
“丁——丁——”，下課了。我上完廁所，回到座位上預(yù)備用過(guò)生日時(shí)媽媽送我的那只藍(lán)色的中性筆來(lái)畫畫。
那只筆頭上有一只金王冠，筆帽上還有一只粉紅色的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上面有許多白色的小圓點(diǎn)，看起來(lái)十分小巧。除了好看，它還十分好寫。
可是現(xiàn)在那支筆不在桌子上了，我慌了神，趕快在座位周圍找?？墒钦伊藗€(gè)遍，也沒(méi)找到。我急得要哭了，那可是我的法寶筆呀！這時(shí)，我看見(jiàn)羅明資手里拿著和我一樣的筆，我沖過(guò)去奪過(guò)來(lái)并大發(fā)雷霆：“羅明資，你敢拿我的筆？！”
羅明資身子一抖，嚇了一跳，她漲紅著臉說(shuō)：“沒(méi)，我沒(méi)拿你的筆呀！我……”我氣憤極了，沒(méi)等她說(shuō)完，我就像連珠炮似得：“你還撒謊，證據(jù)確鑿！”我邊說(shuō)邊在她眼前晃了一下從她手上奪過(guò)來(lái)的那支筆。
大家圍了上來(lái)，七嘴八舌，但矛頭都指向了羅明資，羅明資哭了?？吹剿?，我心想:哭有什么用？哭了我就能心軟呀！誰(shuí)讓你偷了我的筆！不行，我要找老師來(lái)！
我趕快去辦公室把老師請(qǐng)來(lái)，老師來(lái)了也說(shuō)：“羅明資，你把筆還給她吧，做個(gè)老實(shí)的孩子?！绷_明資嗚咽著說(shuō)：“我沒(méi)拿她的筆！那是我自己的?！崩蠋煔鈶嵙?，說(shuō):“羅明資，你在老師、同學(xué)們心里是個(gè)很老實(shí)的孩子，今天怎么不老實(shí)了呢？快把筆還給你同桌吧！”羅明資抽泣道：“老師，我真沒(méi)拿……拿她的筆，這……這是我在文具店抽獎(jiǎng)送的！我可以幫范紫嫣找！”
這時(shí)，吳雨桐匆匆跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“范紫嫣，范紫嫣，我剛才動(dòng)了你的筆！”原來(lái)吳雨桐見(jiàn)我上廁所了，把我的筆拿起來(lái)看了看，她看我回來(lái)了，怕我說(shuō)，慌張中順手放我書包里了！
真相大白了，我的臉火辣辣的，心里也不好受。我看了看老師，老師看著大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天不管是對(duì)你們?nèi)允俏叶际莻€(gè)教訓(xùn)，以后遇到類似的事一定要先調(diào)查，千萬(wàn)不能等閑下結(jié)論，明白了嗎？”
我用力點(diǎn)點(diǎn)頭，心中默默地說(shuō):“放心吧，老師，我再也不會(huì)做事莽撞了！”
在一個(gè)未知的森林世界中，有一個(gè)和平、美麗的“動(dòng)物王國(guó)”。動(dòng)物王國(guó)四季如春、鮮花盛開(kāi)，所有的動(dòng)物們都幸福地生活著?？墒?，動(dòng)物王國(guó)最近吵吵鬧鬧。原來(lái)，是有一群考察人員來(lái)進(jìn)行地質(zhì)考察。有些動(dòng)物認(rèn)為人類會(huì)獵殺動(dòng)物，危害動(dòng)物們的生命安全；有的認(rèn)為人類是會(huì)幫助它們，有了人類才會(huì)有我們幸福的生活；還有的認(rèn)為還是邀請(qǐng)年齡最大、最有博學(xué)的大象爺爺來(lái)主持公道。就這樣，它們?cè)紧[越大、越吵越響，人們一次次的勸阻，動(dòng)物們都不聽(tīng)。
動(dòng)物們的吵鬧聲把樹(shù)兒折了腰，把花兒掉了淚，把這美麗的動(dòng)物王國(guó)給毀滅了。大象爺爺知道了這件事情，便馬上趕來(lái)查看情況。動(dòng)物們打得正起勁時(shí)，大象爺爺來(lái)了，讓它們上了法庭，還把考察隊(duì)員請(qǐng)了過(guò)來(lái)。象爺爺讓人們說(shuō)明來(lái)這兒的目的，終于，一切真相大白了，人們是來(lái)這里考察的呀！大象爺爺嚴(yán)厲地批評(píng)了動(dòng)物們，告訴它們?cè)跊](méi)有證據(jù)的情況下不能糊亂猜想。從此，動(dòng)物們都依靠證據(jù)來(lái)做事、辦事。并且動(dòng)物們都更好地聽(tīng)從大象爺爺?shù)脑挘訄F(tuán)結(jié)、幸福地生活了。
不能說(shuō)出口的秘密會(huì)被作文記錄，寫作文其實(shí)是一個(gè)實(shí)現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過(guò)程。優(yōu)秀作文的表達(dá)方式值得我們學(xué)習(xí)，寫作文需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)什么？我們特意收集和整理了小學(xué)生作文簡(jiǎn)短缺點(diǎn)，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！
俗話說(shuō)：“養(yǎng)天地正氣，法古今完人?！睕](méi)有人一出生都是十全十美的，老師也和我們解說(shuō)過(guò)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？知過(guò)能改，善莫大焉！”的意思，只要每個(gè)人，都在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)變多，缺點(diǎn)變少了。
我的缺點(diǎn)是：做事漫不經(jīng)心的，常常東西丟三落四的，因此令爸爸、媽媽一個(gè)頭兩個(gè)大。所以我常常被媽媽的“機(jī)關(guān)槍”打得千瘡百孔，無(wú)力招架了，這回我就變成了一無(wú)是處了！當(dāng)然我也想過(guò)要洗心革面，但“牛牽到北京還是?！保胍淖兂梢晃豢扇牲c(diǎn)的人，要先有恒心，有毅力才行。
我還記得，我二年級(jí)的某一天，我因?yàn)樯狭酥迸泡喺n，又加上我做事拖拖拉拉的，使我的作業(yè)寫到要睡覺(jué)前，都還沒(méi)完成，所以媽媽處罰我，下一次的直排輪課，不能參加，要請(qǐng)假。頓時(shí)，我后悔莫及，得到了教訓(xùn)。得到了這個(gè)教訓(xùn)后，我就不會(huì)常常做事慢吞吞的了！
我想，只要愿意正視自己的缺點(diǎn)，立下目標(biāo)，加以反省、改進(jìn)，將如倒吃干蔗——漸入佳境，使自己越來(lái)越進(jìn)步；我們也要對(duì)自己有自信，這樣，會(huì)使自己一步一步的走向心目中理想的巔峰。
每一個(gè)人都不是生來(lái)就完美的，都會(huì)有缺點(diǎn)。我的缺點(diǎn)就很多，我也嘗試改正它們，可最后都以失敗告終，難道是因?yàn)槲也粔蚺?？想到這，我便立誓一定要改掉。
缺點(diǎn)一，做事不考慮后果，太沖動(dòng)。每一次我都因?yàn)樽约旱臎_動(dòng)被批評(píng)。記得那是一個(gè)夏天，我們正在上體育課，考完后每個(gè)人都累得氣喘吁吁、大汗淋漓，我便去拿了瓶水，擰開(kāi)瓶蓋就開(kāi)始“暴風(fēng)吸入”，一口氣就喝完了大半瓶。一個(gè)男同學(xué)來(lái)到我旁邊對(duì)我說(shuō)，“你看看喝得這么快，分明就是個(gè)男人婆嘛！”就這樣，我們開(kāi)始了一場(chǎng)口水戰(zhàn)，最后，他說(shuō)了一句很難聽(tīng)的話，我便踹了他一腳。下課后，老師知道了事情的始末，就叫我訓(xùn)了一頓……以后，我一定要控制好自己的情緒，不再這么沖動(dòng)，不然必將釀成大錯(cuò)。
缺點(diǎn)二，粗心。我每一次考試都會(huì)因?yàn)榇中亩嫉煤懿?。上一次考試，第一面的基礎(chǔ)題就扣了好多分，大多是字寫漏了或?qū)戝e(cuò)了。還有一次，因?yàn)轭}目沒(méi)看清就寫了，結(jié)果導(dǎo)致一整題全錯(cuò)。平時(shí)，我做很多事也是這樣，粗心大意，惹出了不少麻煩。所以，我以后一定要改正缺點(diǎn)，在各個(gè)地方都貼上紙條提醒自己。
缺點(diǎn)三，話太多。每一次上課時(shí)，老師正在講課，我總會(huì)時(shí)不時(shí)插幾句嘴，或者跟同學(xué)講話打擾老師；要是老師說(shuō)錯(cuò)話了，寫錯(cuò)字了，我就會(huì)說(shuō)出來(lái)讓全班同學(xué)哄堂大笑。課后，我就會(huì)被老師一頓狠批……我以后一定要少說(shuō)話，該說(shuō)的時(shí)候就說(shuō)，不該說(shuō)的時(shí)候就閉嘴。
我一定要努力改正我的缺點(diǎn)，我相信，只要我不懈地努力，就一定可以成功，成為一個(gè)完美的人。
一雙炯炯有神的大眼睛，一只可愛(ài)的沖天鼻和一只粉嘟嘟的小嘴把一張圓圓的小臉蛋裝扮的活靈活現(xiàn)。這就是我，一個(gè)和其他孩子同樣有著優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的小女孩。
讀書，不但是我的一大愛(ài)好，還是我的一個(gè)最鮮明的優(yōu)點(diǎn)，莎士比亞說(shuō)過(guò)：書是人類的營(yíng)養(yǎng)品。你瞧，我又在吸取營(yíng)養(yǎng)呢！我看書一向很入迷，只要拿起書我就不舍得放下。記得那一次，我剛吃完飯便迫不及待地拿起了我剛買的？《叢林守護(hù)神》看了起來(lái)。我拿著書，細(xì)細(xì)地品味著作者的情感。當(dāng)看到牧犬阿蓬被一群瘋豺追殺時(shí)，我也情不自禁地為阿蓬捏了一把汗。直到下午四點(diǎn)左右，我還不肯放下書。瞧，這就是我最鮮明的優(yōu)點(diǎn)。
人無(wú)完人，比起我的優(yōu)點(diǎn)來(lái)，我的缺點(diǎn)也有很多，我那最致命的缺點(diǎn)便是馬虎了。每在家里做練習(xí)題時(shí)，我不管三七二十一就亂寫一通，寫完后還不檢查。導(dǎo)致馬虎這個(gè)缺點(diǎn)怎么也不能斬草除根。那次期中考試，我實(shí)實(shí)在在地?cái)〗o了馬虎?？纪暝嚕倚判臐M滿地告訴媽媽考試的結(jié)果，媽媽微笑著問(wèn)我檢查了嗎。我爽快地回答沒(méi)有。媽媽的臉色頓時(shí)大變。當(dāng)我拿到考試卷子時(shí)，許多不應(yīng)該錯(cuò)的題都錯(cuò)了，我當(dāng)然也免不了挨一頓打了。
我的優(yōu)點(diǎn)使我的課外知識(shí)步步高，可我的缺點(diǎn)卻讓我總做不好事。我一定要改正缺點(diǎn)，讓我更完美。
人沒(méi)有十全十美的，不論是誰(shuí)都會(huì)有缺點(diǎn)，我也不例外，那么在家人的眼里，我的缺點(diǎn)是什么呢？
老爸說(shuō)
當(dāng)我問(wèn)到老爸我的缺點(diǎn)是什么？他會(huì)板著臉，嚴(yán)肅地批評(píng)我：“你這個(gè)小馬虎，做題時(shí)不動(dòng)腦筋，審題一點(diǎn)也不嚴(yán)格，總而言之，就是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正！”的確，我做題時(shí)只求速度，為盡早完成，題目往往只讀了一半就去做。老爸一直讓我細(xì)心審題，讀懂題目意思再去做，可我卻把它當(dāng)耳旁風(fēng)。在一次次的練習(xí)中，可憐的得分可想而知，總是在中游徘徊。為此，我也沒(méi)少挨老爸的“筍烤肉”。我努力地去改掉這個(gè)壞毛病，可是——哎！江山易改，本性難移。沒(méi)過(guò)多久，這不，*病又犯了。
老媽說(shuō)
當(dāng)我問(wèn)到老媽，我的缺點(diǎn)是什么？她會(huì)看著我，搖搖頭說(shuō)：“你是個(gè)做事拖拖拉拉的小懶蟲(chóng)。”我心里暗暗好笑：這要看做什么事了。做我喜歡的事，嗬！我比誰(shuí)都來(lái)勁，那速度才叫快呢！可是輪到不感興趣的事，那動(dòng)作可就慢嘍！“快把地上的垃圾撿了?！薄爸懒恕薄翱彀汛采系谋蛔盈B好?！薄爸懒恕眹u——!別以為我真的去做，其實(shí)那只是嘴上說(shuō)說(shuō)，敷衍一下，等到我去做，不只要到啥時(shí)呢！
老爺子說(shuō)
當(dāng)我問(wèn)爺爺，我的缺點(diǎn)是什么？爺爺便會(huì)摸著我的小腦袋，笑瞇瞇地說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓，一天不給你吃點(diǎn)零食，你的嘴便會(huì)喵喵叫個(gè)不停。嗯！這倒也是實(shí)話，平時(shí)我最愛(ài)吃的就是零食了。你瞧！家里的樂(lè)事薯片還沒(méi)吃完，我又纏著爺爺去買“呀！土豆！”了。明知道零食多吃不宜，可是，每當(dāng)逛超市時(shí)，看到貨架上琳瑯滿目的零食時(shí)，我肚子里的饞蟲(chóng)便會(huì)大聲地叫：“我—想—吃！”爺爺拗不過(guò)我的軟磨硬泡，只好勉強(qiáng)答應(yīng)。在家里，我肚子餓時(shí)，還會(huì)偷偷地打開(kāi)冰箱，尋找美味的食品，來(lái)個(gè)“先斬后奏”。哎！可能是我自制能力太差了，所以，大家可別跟一樣哦！
在家人的眼里，我是一個(gè)“小馬虎”、“小懶蟲(chóng)”和“小饞貓”。正因?yàn)橛辛诉@些缺點(diǎn)的我，才使我的家庭充滿了歡樂(lè)，你說(shuō)不是嗎？
???我爸爸正當(dāng)中年，身體好，思想進(jìn)步，干工作不辭辛苦，雷厲風(fēng)行，領(lǐng)導(dǎo)和同志們都夸他是好樣的。
???爸爸也有缺點(diǎn)，對(duì)吸煙、喝酒、吃肉非常感興趣。正因?yàn)檫@樣，近來(lái)他得了高血壓病。醫(yī)生要他戒煙酒，少吃肉，多鍛煉?？墒前职钟兴娜松軐W(xué)——“好死不如好活”，因此，他不聽(tīng)醫(yī)生的.叮囑，表示“寧死不屈”。
???先說(shuō)戒煙。爸爸愛(ài)吸煙，也戒過(guò)幾次煙，可是，每次都是“五分鐘熱度”，沒(méi)幾天，又“復(fù)辟”。這次好像決心很大，把煙盒和打火機(jī)都扔了。晚上他說(shuō)：“好死不如好活”，又躺在沙發(fā)上瞇著眼睛“噴云吐霧”呢。
???再說(shuō)戒酒。爸爸愛(ài)喝酒，也戒過(guò)幾次酒，昨天，信誓旦旦，今天又說(shuō)：“酒蟲(chóng)快要從口里爬出來(lái)了，嘗一口，好死不如好活！”于是，一小口，一大口，一“嘗”又是半斤多。
???再說(shuō)吃肉。爸爸常說(shuō)吃肉多沒(méi)好處，可是一見(jiàn)肉口水就“飛流直下三千尺”。一邊說(shuō)吃肉沒(méi)好處，一邊大口大口地吃，吃得滿嘴是油。
???再說(shuō)鍛煉。爸爸不愛(ài)活動(dòng)，只是參加晨跑，但還有“四不跑”原則：霧天、熱天、冷天、雪天都不跑。入冬兩個(gè)多月來(lái)，他只跑了十三次半，所謂“半次”，就是跑了幾步，便死活不跑了。
???看！爸爸就是這樣“寧死不屈”，戒煙酒、少吃肉、多鍛煉的。
其實(shí)，我有很多缺點(diǎn)，尤其是搗亂。
這個(gè)搗亂，其實(shí)很容易解決，可是在我的眼里，實(shí)在太難了。我記得我上一年級(jí)的時(shí)候，三跟半夜的我睡不著，之后，我看見(jiàn)另一位同學(xué)也沒(méi)睡，他和我一樣都是上鋪的，之后，我們就想出了一個(gè)游戲，那就是：從梯子上站著，從上忙下蹦，看誰(shuí)蹦的遠(yuǎn)。之后，我就和那個(gè)同學(xué)開(kāi)始蹦，我是第一個(gè)蹦的，我正好蹦到了那個(gè)同學(xué)那里，我就炫耀般的說(shuō)：“宋金澤，你看，我蹦的多遠(yuǎn)。”那個(gè)同學(xué)一咕嚕也爬上梯子，也開(kāi)始跳。這時(shí)，不幸的來(lái)了，生活老師居然來(lái)了，因?yàn)槲覀兊穆曇籼?，把生活老師吵醒了，生活老師就叫我們上床，明天?duì)我們班主任說(shuō)，到了明天上午，回到宿舍，生活來(lái)到我們我們老師跟前，說(shuō)了一下這件事，之后又對(duì)樓長(zhǎng)說(shuō)了一下，樓長(zhǎng)讓我到一間空宿舍反省一下過(guò)錯(cuò)，到了下午，我才到了班，田老師也訓(xùn)斥了我一頓，就這樣，這件事結(jié)束了。
這就是我的缺點(diǎn)。
語(yǔ)文是口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言的簡(jiǎn)稱。而作文對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)是非常重要的。為了幫助我們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)的積極性，一般老師會(huì)讓我們根據(jù)自己的理解寫小學(xué)作文，你知道寫好一篇小學(xué)作文的關(guān)鍵是什么嗎？于是，我們?yōu)槟闶占砹烁卸髂感ＰW(xué)作文。供大家借鑒和使用，希望大家分享！
十歲之前，我一直都很不愛(ài)說(shuō)話，而且我也十分自卑，所以我是不受歡迎的小男孩。
從我上學(xué)的第一天起，我的成績(jī)一直是全年級(jí)后幾名，隨著時(shí)間一長(zhǎng)，連最心疼我的父親也開(kāi)始對(duì)我有些無(wú)奈了。逐漸的演變成對(duì)我不理不睬，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)我發(fā)脾氣，這使我更沒(méi)有信心學(xué)習(xí)，用自卑和孤僻封鎖上了我的心。我認(rèn)為世上已經(jīng)沒(méi)有人會(huì)關(guān)心我呵護(hù)我了。
直到有一天，語(yǔ)文老師抱著一大堆嶄新的筆記本，走進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“明天，就是
“六一”兒童節(jié)了，我給大家準(zhǔn)備了一份禮物—每人一本筆記本。另外，我會(huì)在筆記本的第一頁(yè)上寫上我的留言，老師最喜歡誰(shuí)，就在他的本子后面畫上一個(gè)小紅花?！蔽倚南耄何矣袥](méi)有紅花呢?估計(jì)連留言都得不到吧。老師給第一個(gè)人發(fā)了本子，那個(gè)拿到本子的人大聲喊道：“我得到了，我得到小紅花了?！蹦莻€(gè)得到小紅花的人得到了全班同學(xué)的羨慕，看著他得到紅花以后那燦爛的笑容，我十分迫切想看到我的本子。老師終于把本子發(fā)到我手上，啊，我也有小紅花。學(xué)生把詫異的眼光投向老師，老師回答說(shuō)：“這其實(shí)不奇怪。因?yàn)槔蠋煇?ài)每一位學(xué)生，在老師心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是最棒的。”
那天我剛進(jìn)家門，母親就遞上來(lái)一本書，說(shuō)：“昨天吃飯你說(shuō)這本書好看，我就買回來(lái)了?！笨此撇唤?jīng)意的一句話卻被母親牢記在心。
原來(lái)，每個(gè)人都是關(guān)心我的，只是被自卑和孤僻擋在門外。六一兒童節(jié)，一朵紅花改變了一個(gè)小男孩的一生。
錦繡的校園像一棵蔥郁的大樹(shù)，我們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)棲息其中--我們共同學(xué)習(xí)，共同游戲?？墒?，雛鷹總要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)翱翔?，F(xiàn)在我即將畢業(yè)，離開(kāi)母校，我依依不舍。
難忘恩師情，在這六年的學(xué)習(xí)糊口中，我熟悉了許多老師，他們都像對(duì)自己的兒女一樣對(duì)我，最使我難忘的是我六年級(jí)的班主任--靈花老師。她教我們語(yǔ)文，她的課講的極好，祖國(guó)的歷史使她自豪。講到歷代的民族英雄，他激昂大方激動(dòng)慷慨，經(jīng)常使我們打動(dòng)的流淚;而講到祖國(guó)歷代史上收辱沒(méi)的歲月，她自己又經(jīng)常哽咽，使我們沉重的低下頭去。啊!老師你多么想樹(shù)根，默默撫育著我們。當(dāng)我們用樹(shù)根來(lái)贊頌?zāi)鷷r(shí)，您說(shuō)：“落花會(huì)變成大地的營(yíng)養(yǎng)，而你們也會(huì)變成大樹(shù)的根?！?/p>
最使我難忘的是他天天幫組差生補(bǔ)習(xí)的夜晚，天天傍晚放學(xué)，她都私自留下來(lái)幫助差生補(bǔ)習(xí)，她，沒(méi)拋卻過(guò)每一位同學(xué)，包括考幾分的同學(xué)，他都當(dāng)真的輔導(dǎo)，在她的盡心教育下，我們班的同學(xué)逐漸進(jìn)步了成績(jī)。這都是她努力輔導(dǎo)和我們付出汗水的功勞。
難忘同學(xué)情，在許多的同學(xué)當(dāng)中，我最賞識(shí)我的摯友--家勝，他這人與世無(wú)爭(zhēng)，樂(lè)于助人，是班里人公認(rèn)的‘好心人’最使我難忘的使那件事：某個(gè)晌午，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，知了“知之的叫著”突然，不知道誰(shuí)撞了我下，我把手割破;額，這時(shí)，同桌家勝捂著腿立刻拿起創(chuàng)可貼給我，我說(shuō)了聲：“謝謝”便接過(guò)來(lái)，貼上了?？晌铱吹降厣嫌醒?，仔細(xì)看了看。原來(lái)是家勝留的，我鼻子忽然酸酸的，便立刻沖下樓給他買了一張創(chuàng)可貼，便遞給他，他說(shuō)“你都知道了?”我只是面帶微笑，由于我知道此時(shí)無(wú)聲勝有聲。我心里默默的想著：謝謝你，家勝。
今天，我們傾聽(tīng)著那美妙的交響詩(shī)，在校園里健康的成長(zhǎng)。明天，我們勇敢地上路，走在奔向理想的大路上。為了夸姣的明天，我們要多讀書;讀好書;在書中體驗(yàn)歡樂(lè);汲取營(yíng)養(yǎng)。此時(shí)此時(shí)刻我想起了一首詩(shī)：梅花潭水升千尺，不及我與母校情。
我親愛(ài)的母校，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了，我就要離開(kāi)母校了，踏入一個(gè)新的校園，一切將變得不是那么認(rèn)識(shí)。
母校，我忘不了您的錦繡。在我步入教授教養(yǎng)樓的一剎那，月季姑娘吸引了我，還有玫瑰姑娘，她們把醉人的芬芳獻(xiàn)給了母校，整潔排列著的松樹(shù)，像守護(hù)錦繡的花兒的小士兵。
母校，我忘不了您的整齊。環(huán)視母校，沒(méi)有一處是很不干凈的，在教授教養(yǎng)樓上的“教授教養(yǎng)樓”三個(gè)大字，在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光。
母校令我難忘，但是最令人難忘的是在母校的朋友們，老師們。
難以忘懷的老師們，是您們用辛勤的汗水教會(huì)了我們無(wú)盡的知識(shí)。老師，就像一名花匠，辛勤灌溉著每一朵花，每一根草;老師，就像一盞指航燈，照亮了我們的人生道路;老師，就像一只小小的燭炬，燃燒了自己，暖和了我們。六年了，我們師生之間，建立了比山還高比海還深的友誼，我長(zhǎng)生難忘。即將要告別了，這綿綿的情絲怎么舍得割中斷呢?
難以忘懷的朋友們，我忘不了你們那一雙雙熱乎乎的小手，忘不了你們那一張張燦爛的笑容。你們水晶般的笑臉，早已深深的刻在我的腦海里。心里我舍不得你們，那些真誠(chéng)的朋友們。難忘的同學(xué)情啊，我永遠(yuǎn)也忘不了!
時(shí)光匆匆，電光石火，相遇就是緣分，我一定會(huì)珍惜這些個(gè)日子。在告別之際，我想我會(huì)很舍不得離開(kāi)老師們和同學(xué)們，更離不開(kāi)親愛(ài)的母校，感謝你們!啊，難忘的親愛(ài)的母校啊!
漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的小學(xué)生涯即將結(jié)束，戀戀不舍地我有很多話，難以言表，但我最想對(duì)您———我的母校沈小說(shuō)的是：“謝謝！”。
謝謝您可敬的老師，是您們的哺育，才有今天的我們。也不知?jiǎng)偵弦荒昙?jí)，我是怎樣糊里糊涂地渡過(guò)的，只記得那時(shí)我什么也不懂，您花費(fèi)了不少的心血，可我還是老樣子。我就像那最丑、最不好看的花兒，您就像那辛勤的園丁，雖然我是那樣的不如人意，可您依舊那樣堅(jiān)信我也是美麗的。謝謝您——沈小，有著那樣的好老師教導(dǎo)著我，謝謝……
老師是園丁，花叢中的花兒便是同窗的同學(xué)了，美好的歲[源于]月，是你們伴隨著我玩耍，陪伴著我微笑，伴著我傷心，是你們給了我快樂(lè)，為我的小學(xué)歲月，描繪了一幅幅美麗的圖畫，演奏了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。謝謝你沈小，有著這樣一群快樂(lè)的“小花”伴著我成長(zhǎng)，謝謝……
感謝您母校，這里每朵花，每棵樹(shù)，每位同學(xué)、老師都使我難忘。六年了，我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)向您說(shuō)聲謝謝，您教給我很多知識(shí)，告訴我們很多，讓我們一天天成長(zhǎng)著，直到有了美好今天。母校，您的愛(ài)，好比母愛(ài)，是那樣偉大，那樣崇高。母校，謝謝……
謝謝您母?！蛐。谀膽驯Ю镂覠o(wú)比快樂(lè)，我想大聲地呼喊，讓全世界都能聽(tīng)到：“母?！蛐?，我愛(ài)您！”
母校，一個(gè)給予我們知識(shí)的地方；母校，一個(gè)給予我真好友情的地方；母校，一個(gè)值得我感謝感動(dòng)的地方……我們?cè)谀膽牙飶囊粋€(gè)無(wú)知小孩變成有抱負(fù)的青年，作文感恩母校。
時(shí)光就像活動(dòng)的河流一般，那麼快，那麼急。轉(zhuǎn)眼間，我即將離開(kāi)我的母校，心中的酸楚簡(jiǎn)直是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。在這里的經(jīng)歷數(shù)不勝數(shù)，雖說(shuō)天天都重復(fù)著上學(xué)、放學(xué)，可我自己卻依然過(guò)得很充實(shí)。在這個(gè)母親的懷抱里，我曾經(jīng)做出了無(wú)數(shù)個(gè)“第一次”的選擇，第一次上講臺(tái)，第一次舉手發(fā)言；第一次……這一切的一切是那麼的認(rèn)識(shí)又那麼的向往。這個(gè)人生的轉(zhuǎn)角，我永不忘。
母校，謝謝您給予我知識(shí)的天堂。我曾在這里擁有知識(shí)。寬廣的教室，進(jìn)步前輩的教授教養(yǎng)設(shè)備，小學(xué)六年級(jí)作文《作文感恩母?！?。每到那清脆的上課鈴一響，每間教室都傳來(lái)了朗朗的讀書聲。我們不光學(xué)到的是知識(shí)，還有老師對(duì)我們是寄托。母校，您給我留下的，我永不會(huì)忘。有一句話說(shuō)的好：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。您對(duì)我的恩，我一定會(huì)用好的成績(jī)答謝您的。
母校，謝謝您給予我一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一進(jìn)學(xué)校的大門，清風(fēng)款款而來(lái)，花兒芳香襲來(lái)。綜合樓上的校訓(xùn)——崇德勵(lì)學(xué)，善為篤行無(wú)時(shí)無(wú)刻不教我們做人的道理。四合院的教授教養(yǎng)建筑樓飄著書香雅韻的氣味。進(jìn)步前輩的教授教養(yǎng)設(shè)備讓我們能更快的跟上學(xué)習(xí)的步伐。
母校，謝謝您給予我真摯的情誼。朋友在我的人生字典中是一個(gè)重要的角色。由于，朋友老是在我最需要的時(shí)候陪著我，在我失去決心信念時(shí)安慰我，讓我重拾決心信念。在我傷心時(shí)鼓勵(lì)我，讓我勇敢走下去。
母校留給我們的記憶并不華麗，可是它凝結(jié)了我四年的感情。那些年，我們一起放蕩追逐，那些年，我們一起無(wú)憂成長(zhǎng)……
六年來(lái)，我從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的小學(xué)生長(zhǎng)成了一個(gè)步入中學(xué)的少年，六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，六年的酸甜苦辣我又怎能輕易忘記？
還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我的啟蒙老師——當(dāng)時(shí)的班主任肖老師，她帶著我們幼小的心靈走進(jìn)了我們小學(xué)的第一堂課?！癮，o，e，…”肖老師讓我們感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。三年級(jí)時(shí)，我們換了一位中年老師，她的身體雖然不是太好，但她依然為了我們?nèi)找共賱?。還記得她一次又一次鼓勵(lì)我發(fā)言，一遍又一遍教我們寫“靜生慧”是她教會(huì)我們做人的道理。五年級(jí)時(shí)，我們又換了一位和藹可親，平易近人的老師。她的胃不是很好，曾做過(guò)多次手術(shù)，但她依然拖著病重的身體來(lái)給我們上課。每一節(jié)課她站的時(shí)間長(zhǎng)了都要坐一會(huì)兒才能給我們繼續(xù)上課。當(dāng)她把自己的身體情況告訴大家時(shí)，在場(chǎng)的許多同學(xué)都哭了。從此大家好像都懂事了很多，好像都在攢著勁，用自己的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。
今天，我和求實(shí)的校友，小學(xué)的同學(xué)們一起回到我們的母?！煾叫?。我們來(lái)到我們的教室，這里是我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)的地方，曾經(jīng)在這里朝夕相處，在這里一起玩耍，歡笑，悲傷。
六年了，學(xué)校的大楊樹(shù)又新添了六個(gè)年輪。母校，我們回來(lái)了，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我們的養(yǎng)育之恩！
小學(xué)語(yǔ)文是義務(wù)教育中最基本的一門學(xué)科，而作文又是語(yǔ)文教學(xué)中尤為重要的部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語(yǔ)言的魅力，通常老師會(huì)讓我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫小學(xué)作文，有沒(méi)有可以參考的小學(xué)作文的模板呢？你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的拔河小學(xué)作文，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！
遠(yuǎn)處傳來(lái)了震耳欲聾的歡呼聲和排山倒海的掌聲，你知道那在干什么嗎？那就是五年級(jí)正在舉行拔河比賽！
1月9日，泉江小學(xué)五年級(jí)組進(jìn)行了一次拔河比賽，比賽場(chǎng)地在操場(chǎng)。老師剛說(shuō)完，我再也沒(méi)心思聽(tīng)課，心仿佛早已飛到了操場(chǎng)上。
剛下課，我們就迫不及待地來(lái)到操場(chǎng)上，比賽場(chǎng)上，陽(yáng)光是那么的柔和，好像老天爺也在盼著我們的勝利。上有一根很粗很粗的麻繩，仿佛像一條大蟒蛇橫躺在地上，麻繩的中間，系得一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。我們興奮不已，仿佛已經(jīng)看見(jiàn)了勝利的曙光！
…………
輪到我們上場(chǎng)，我班的運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌、越越欲試，滿懷信心地的上場(chǎng)了，對(duì)方的運(yùn)動(dòng)員也精神抖擻的上場(chǎng)了。我班運(yùn)動(dòng)員用力地抓住繩子，好像抓住了我班勝利的希望，身體微微傾斜，腳頂著 別的運(yùn)動(dòng)員的腳，好像要使出吃奶的勁！
隨著一聲哨響，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)，加油聲、喊聲響徹云霄。激烈的拔河比賽，好似一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗！在前面的馮德智盡管漲紅了臉，但還是咬緊牙關(guān)，有力雙手向兩只大鉗子死死地抓住繩子，拼命地向后拉。
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾像一只搖擺的“紅蝴蝶”，左右搖擺，我們的心也跟著“紅蝴蝶”左右搖擺，因?yàn)?“紅蝴蝶”牽動(dòng)著我們每一個(gè)人的心！我們的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下； 像海上的浪潮，一起一伏…………
比賽場(chǎng)上，不斷地歡呼，不斷的鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。同學(xué)們差不多把嗓子喊啞了，把手都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)！…………終于， 第一場(chǎng)我們勝利了，大家歡呼、擊掌，臉上洋溢著勝利的喜悅。
比賽結(jié)束了，我們高高興興地回到教室里，大家有說(shuō)有笑，心里充滿了無(wú)限的喜悅。雖然我們?nèi)嗽诮淌?，但我們那歡樂(lè)的笑聲、震耳欲聾的加油聲以及排山倒海的掌聲依然在我的耳際回旋、飄蕩，久久不能平靜。
今天下午，我?guī)е嗟膶W(xué)生參加了學(xué)校組織的“拔河比賽”，我們班榮獲了全年組的第一名。我班的孩子都非常高興，作為老師我的心情也非常激動(dòng)。在比賽結(jié)束后看著孩子們的臉上洋溢著喜悅的笑容，一個(gè)個(gè)累的滿臉臉通紅，圍著我一直再問(wèn)：“老師，咱班贏了嗎？咱班第幾名啊？”。當(dāng)我告訴他們第一名時(shí)，孩子們圍著我高興地跳了起來(lái)，他們是那么的天真、可愛(ài)。在比賽時(shí)，我和同學(xué)們一起給隊(duì)員們加油，我的嗓子都喊啞了，比賽結(jié)束后，我們班的淘氣包和我說(shuō)“老師，您本來(lái)就生病了，就別喊了唄！都把嗓子喊啞了，我們一定會(huì)盡全力的，看看這不是贏了嘛！”。聽(tīng)了孩子的這番話，我的心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。頓時(shí)感覺(jué)到了作為一名教師的幸福，也感覺(jué)到了非常的欣慰。
回到班級(jí)，看著一個(gè)個(gè)累的滿臉通紅，實(shí)在是太可愛(ài)了，我給他們買的雪糕作為獎(jiǎng)勵(lì)，孩子們都特別高興。
通過(guò)這次“拔河比賽”映射出了很多問(wèn)題。其實(shí)孩子們應(yīng)該多參加這樣的戶外活動(dòng)。在這次拔河比賽之前，孩子們纏著我一直在問(wèn)：“老師，什么時(shí)候拔河比賽呀？”。可以看出孩子們是都么得期待這樣的活動(dòng)。通過(guò)這樣的戶外活動(dòng)，孩子們的身心都得到了良好的發(fā)展?，F(xiàn)在國(guó)家一直在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育。但是現(xiàn)在的大部分學(xué)生由于課業(yè)壓力太大，參加的戶外活動(dòng)很少，身體得不到很好的鍛煉。我認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該多多舉辦這樣的活動(dòng)，讓孩子們勞逸結(jié)合不為沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)所苦惱。
秋風(fēng)送爽，層林盡染。星期五的課間，我們?cè)趯W(xué)校舉行了一場(chǎng)精彩的拔河比賽。
大家排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)上。我們五（7）班是紅隊(duì)，五（6）班是黃隊(duì)，這一場(chǎng)我們班和五（6）班對(duì)決。操場(chǎng)上人山人海，觀眾們有的一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地看著；有的手拿著紅領(lǐng)巾?yè)]舞著；有的大聲喊加油。就連我們校長(zhǎng)也背著攝像機(jī)來(lái)到了操場(chǎng)。
我們隊(duì)的同學(xué)已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，他們右腿向前弓，左腿向后彎曲，身體微微向后傾斜。“預(yù)備一開(kāi)始”，隨著裁判員的一聲令下，我們隊(duì)的一號(hào)同學(xué)使出了吃奶的力氣，向后用力的拉繩子。只見(jiàn)他咬著牙齒，臉通紅通紅的，汗順著臉頰往下流。只見(jiàn)繩子上的紅領(lǐng)巾在左右晃動(dòng)，我的心怦怦直跳，心里默默的念叨：一定要贏，一定要贏哦！我緊握拳頭，忍不住高喊著：“五（7）班加油！五（7）班加油！”
近了，近了，紅領(lǐng)巾更近了。接著是一陣歡呼聲，我們班贏了！我高興得一蹦三尺高，與同學(xué)擁抱歡呼。
又是一聲哨響，場(chǎng)面瞬間安靜下來(lái)，仿佛能聽(tīng)到心跳的聲音。賽場(chǎng)上第二局又拉開(kāi)了帷幕。不一會(huì)兒紅領(lǐng)巾又到了我們這邊，2：0我們大獲全勝。
“鈴……鈴……”上課的鈴聲響起，我們戀戀不舍的走進(jìn)教室。拔河比賽結(jié)束了，但我們?nèi)匀灰猹q未盡。
星期二下午，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，就在這晴好天氣中，我們五（1）班和五（7）班將在操場(chǎng)上舉行一場(chǎng)拔河比賽。
雙方到達(dá)操場(chǎng)上后，都興奮不已，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。老師把男女生分開(kāi)，男生先參加第一輪的比賽，我也在內(nèi)。
我們各自站好后，隨著老師一聲令下，雙方都使出了吃奶的力氣，像一匹匹脫韁的野馬，用盡所有的力氣向自己這邊拉。繩子一會(huì)兒向左跑，一會(huì)兒向右走，一會(huì)兒向左進(jìn)……就這樣，繩子在雙方用力之下進(jìn)退著，比賽進(jìn)入僵持狀態(tài)，一段時(shí)間后，我方感到有些力不從心，稍稍松懈了一下，對(duì)方揪準(zhǔn)了這個(gè)機(jī)會(huì)，開(kāi)始大舉進(jìn)攻。眼看著繩子一點(diǎn)一點(diǎn)地向?qū)Ψ阶呷?，我們都不甘心，可是，無(wú)論我們?cè)鯓优?，都無(wú)力回天了。于是，第一輪我們以失敗告終。
雖然我們第一輪輸了，但還有第二輪呢！第二輪是女生參加，我們男生紛紛給女生加油打氣，并給她們傳授經(jīng)驗(yàn)。第二輪比賽開(kāi)始了，賽場(chǎng)異常的激烈，由于雙方都有上一回的經(jīng)驗(yàn)，都不敢掉以輕心，比賽漸漸進(jìn)入白熱化，兩邊拉拉隊(duì)的喊聲更是一層高過(guò)一層。終于，對(duì)方漸漸支持不住了，我方女生抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，拼盡了全身的力氣，終于贏得了第二輪比賽的勝利，我們高興得又蹦又跳。
這次拔河，我們非常開(kāi)心，心中仿佛還聽(tīng)到那勝利的歡呼聲。通過(guò)這次比賽，我還明白一個(gè)道理：當(dāng)團(tuán)體合作時(shí)，要配合默契，不呢為了自己的利益而損害團(tuán)體的立益，因?yàn)閳F(tuán)體的利益高于一切。
耶﹗今天下午就要拔河比賽了，一年一度的，精 彩 的 拔 河作文。我欣喜若狂，這可惜，我個(gè)頭小，沒(méi)有選上，悲哀啊﹗隨著老師一聲哨響，雙方隊(duì)員便拿起開(kāi)始拔河了，雖然，當(dāng)時(shí)天氣寒冷，但是選手們沒(méi)有被凍到，個(gè)個(gè)精神飽滿。我班大將——侯張柱滿臉通紅，拼命地把繩子往后拔，只見(jiàn)手在微微顫抖。終于，繩子有了進(jìn)展，往后面來(lái)了一點(diǎn)，“五（2）班，加油、五（2）班，加油”拉拉隊(duì)的叫喊聲驚天動(dòng)地，蓋蓋過(guò)所有人喧馬嘶。不好，對(duì)手也不甘示弱，我的心快跳到嗓子眼了?！凹佑桐u加油﹗”我們班上的人叫聲更大了，有的把繩子系在腰上，有的用腳抵住前面人的腳跟，還有的人把整個(gè)人的重心向后躺……五花八門。對(duì)手五（4）班快招架不住了，往前來(lái)一點(diǎn)，在往前來(lái)一點(diǎn)。
而我們班卻越戰(zhàn)越勇，終于我們贏了，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。最后一局，我們的對(duì)手是五（1）班，賽前，劉老師還拋出硬幣，正面是贏了，反面就是輸，上帝保佑，是正面太好了，但是大家并沒(méi)有如愿以償?？倹Q賽開(kāi)始了，我們遇上了強(qiáng)敵五（1）班的大個(gè)子、肌肉男可不少。對(duì)反拿起繩子往后拔，我們班也不甘拜下風(fēng)，臉紅的跟火一樣?！把僵u”侯張柱大叫一聲，這好像給班里的其他同學(xué)無(wú)形注射無(wú)副作用的藥劑。“一、二加油﹗一、二加油﹗”五（1）班的胖子輕松地把繩子往后拉，有的拉拉隊(duì)員來(lái)幫忙了，他們拉前面隊(duì)員的衣角?？上澹?）班的大個(gè)子、肌肉男太強(qiáng)悍了。結(jié)果，我們班獲得了第二名。是啊﹗友誼第一，比賽第二大家團(tuán)結(jié)一心就會(huì)取得成功。如果是一盤散沙就是就算是幾萬(wàn)盤，幾十萬(wàn)盤也是沒(méi)有用的
今天我們學(xué)校要舉行一年一次的拔河比賽，同學(xué)們都到了操場(chǎng)上，歡呼雀躍著。太陽(yáng)公公好像收到了邀請(qǐng)一樣，收起了近日來(lái)一直陰沉的臉，露出了明媚的笑臉；北風(fēng)婆婆也一改她那往日的暴躁脾氣，難得的溫柔起來(lái)，你看她輕輕地?fù)崦總€(gè)孩子的小臉蛋兒，讓你覺(jué)得心里怪癢癢的。
我是既興奮又緊張，興奮的是經(jīng)過(guò)層層選拔，我終于有機(jī)會(huì)代表班級(jí)參加比賽；緊張是因?yàn)閾?dān)心失敗，怕不能給班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。為了緩解我們的心理壓力，韓老師讓我們先進(jìn)行一下賽前準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)整好心態(tài)，輕裝上陣。
在同學(xué)們的急切盼望下，比賽即將開(kāi)始了。各班的運(yùn)動(dòng)員精神抖擻地上了陣，他們擺好架勢(shì)，兩眼注視著隊(duì)方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住麻繩，只等裁判員的號(hào)令。哨聲一響，同學(xué)們就使出吃奶的勁，想一頭頭斗牛似地死命地往后拉。有的同學(xué)肌肉緊繃，筋脈突出，一會(huì)兒工夫臉上就滲出了汗珠。好多同學(xué)的手都被繩子勒得發(fā)紅，他們還是咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，一個(gè)勁兒地拉著。紅布一會(huì)兒向我們這邊移，一會(huì)兒向?qū)Ψ竭@邊移。
漸漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ侥沁呉苿?dòng)，我們?cè)趺从昧死怖换貋?lái)了，這場(chǎng)比賽不得不以失敗告終。
當(dāng)交換場(chǎng)地再戰(zhàn)時(shí)，我們吸取了上次比賽的失敗教訓(xùn)：一、重心掌握的不好；二、腳沒(méi)頂穩(wěn)......失敗的教訓(xùn)重新做了分析，決定讓范熠洋叫口號(hào)，經(jīng)過(guò)幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們終于勝利了。我們嘗到了勝利的喜悅，心里向吃了蜜一樣甜。
通過(guò)拔河比賽，我明白了，一個(gè)小水滴只有融入大海里才不會(huì)被蒸發(fā)，一朵花兒只有開(kāi)在花園里才不會(huì)被埋沒(méi)，一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮更大的作用，因?yàn)椤獔F(tuán)結(jié)力量大。
今天，我們的校園舉行了一次鼓舞人心的拔河比賽。
老師講好規(guī)則后。說(shuō)：四年級(jí)和三年級(jí)的先比，不過(guò)三年級(jí)可以多五人。我們班可高興啦，三年級(jí)多五人又有什嗎厲害。我們跟三年級(jí)比那可真是：張飛吃豆芽—小菜一碟。
比賽要開(kāi)始了，只見(jiàn)雙方隊(duì)員懷著緊張的心情上了場(chǎng)。一看，見(jiàn)我們班別的同學(xué)都投來(lái)贊許的目光。四年級(jí)的男生充滿了自信，他們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，雙手把繩子緊緊握住，微微向后傾著身子，等待哨響。
"嘟—"的一聲，開(kāi)始了。場(chǎng)上頓時(shí)響起我們的助威聲 ：加油，加油。。。。。。三年級(jí)的男生咬著牙，用力一拉。"啊，老天怎嗎可能"。我非常失望，三年級(jí)贏了。緊接著第二次比賽開(kāi)始了，可我們還是敗在三年級(jí)的手下。三年級(jí)驕傲了，對(duì)我們四年級(jí)指指說(shuō)說(shuō)，四年級(jí)的男生也真是的，丟了我們班的臉。
最后一次又開(kāi)始了，勝敗就在這一刻。四年級(jí)的男生很害怕?？墒冀K要比的呀。又開(kāi)始了，四年級(jí)的男生抓著又粗又大的麻繩。三年級(jí)也不列外，使勁拔。正在這時(shí)，老天有眼。三年級(jí)有個(gè)男生摔跤了，我們班使勁一拔，哦，贏了。我們班歡呼起來(lái)。
自從這件事以后，我知道了要有自信！
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小學(xué)語(yǔ)文是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門重要的學(xué)科，作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。為了擴(kuò)寬我們的視野，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣，老師通常會(huì)要求我們結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫小學(xué)作文，高質(zhì)量的小學(xué)作文是什么樣子的呢？你也許需要"朋友小學(xué)作文"這樣的內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！
我有兩個(gè)朋友，你可能會(huì)問(wèn)他是男是女，但我會(huì)悄悄地告訴你，它們是兩只烏龜哦！
那是一個(gè)清晨，天空上點(diǎn)綴著幾顆繁星，太陽(yáng)公公露出了半邊笑臉，星星眨著閃亮的小眼睛。我迷迷糊糊地揉著眼睛，緩緩地起了床。沒(méi)想到，媽媽早就來(lái)了，看到我就說(shuō)：“笑笑，去倒一下垃圾?！蔽胰魺o(wú)其事地回答著，轉(zhuǎn)身拿著垃圾袋便走出了家門。
到了樓下，我走到垃圾桶旁邊，打開(kāi)蓋子，把垃圾袋扔了進(jìn)去。正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，目光卻掃到了垃圾桶旁的一個(gè)天藍(lán)色的大盒子，咦？這時(shí)什么東西啊？我慌忙蹲下來(lái)，盯著盒子仔細(xì)地觀察了一番，發(fā)現(xiàn)里面竟然有兩只小烏龜，這可把我樂(lè)壞了。
第一只小烏龜?shù)谋硽な墙鹕?，如同金子般燦爛，第二只的背殼是烏黑的，像黑曜石般烏黑發(fā)亮，它們兩個(gè)的背上還有許多奇形怪狀的圖案。我如獲至寶，覺(jué)得老天有眼，送給了我們家兩只招財(cái)龜。我邊看邊想，但發(fā)現(xiàn)兩只小烏龜一動(dòng)不動(dòng)，難道可憐的它們已經(jīng)升天成仙了？唉！想到這里，我搖頭嘆氣地準(zhǔn)備離開(kāi)，突然發(fā)現(xiàn)它們的頭動(dòng)了一下，噢！原來(lái)它們還沒(méi)有死，到底是哪個(gè)家伙如此狠心將它們丟棄？反正沒(méi)有升天就好，我趕緊把它們給端回了家。
到了家，全家上下差不多都起床了，一看見(jiàn)我手里的烏龜便問(wèn)我它們的來(lái)歷，我把事情的經(jīng)過(guò)都老老實(shí)實(shí)的告訴了他們。結(jié)果他們不相信，但沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了我有愛(ài)心。
我把一個(gè)大盆擦干凈，把兩只小烏龜放在盆里，還加了點(diǎn)水，最后，又弄了點(diǎn)食料給它們。它們邊吃邊用感激的目光看著我，好像在說(shuō)：“謝謝你救了我們，以后你就是我們的小主人了?！蓖瑫r(shí)，我也快樂(lè)地看著它們想：我一定會(huì)把你們照顧好，讓你們過(guò)著美好的生活。邊想我邊用手摸著它們的龜背，它們不但沒(méi)有咬我，還用頭拱我的手，好像在感謝我的救命之恩。
這就是我的朋友——兩只小烏龜，雖然它們是動(dòng)物，不會(huì)說(shuō)話，但我們的友誼卻勝似人之間的美好真情！
在生活中，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)朋友，可能是男或者女，也許是胖或瘦……我也有一個(gè)知心的朋友――小孫。
她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神；彎彎的眉毛，挺直的鼻梁。有時(shí)笑著，會(huì)露出兩個(gè)甜甜的小酒窩。她處理任何事情都有條有理，從不一點(diǎn)小事兒斤斤計(jì)較。
記得有一次,音樂(lè)老師讓我去參加舞蹈比賽。我一聽(tīng)，心想：唉呀！這下可糟了。如果我不答應(yīng)音樂(lè)老師的話，老師肯定會(huì)感到遺憾，只得答應(yīng)了音樂(lè)老師。這時(shí)，小孫見(jiàn)我愁眉苦臉，快步走上前來(lái)。她對(duì)著我笑瞇瞇地說(shuō)：“小陳，是不是音樂(lè)老師讓你參加舞蹈比賽，有些動(dòng)作不會(huì)呀？”我沮喪地說(shuō)：“嗯！”“要不要我來(lái)教你，小陳？”小孫熱情地對(duì)我說(shuō)?！昂醚?！謝謝你，小孫！”我羞愧地說(shuō)。說(shuō)完，她就認(rèn)真地開(kāi)始教我舞蹈的基礎(chǔ)動(dòng)作。她先自己示范了一下，然后讓我學(xué)著她的樣子做。看到我動(dòng)作不到位，她還像個(gè)小老師一樣糾正呢！一個(gè)小時(shí)以后，我都學(xué)會(huì)了。后來(lái)在比賽中，我還以優(yōu)異的成績(jī)的了第二名。
因?yàn)橛辛酥呐笥训臒崆橄嘀也朋w會(huì)到成功的喜悅。謝謝你，我的朋友！
在現(xiàn)今這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，朋友對(duì)你來(lái)說(shuō)究竟是什麼的人？有人說(shuō):“朋友？朋友就是互相利用唄!”有人說(shuō)：“你有錢的時(shí)候別人就跟你是朋友，你沒(méi)錢的時(shí)候，別人跟你就不是朋友?！?/p>
而我認(rèn)為朋友之間的友誼并不應(yīng)該這樣的理解。我認(rèn)為朋友是要互相幫助、互勉互勵(lì)、真成對(duì)待，并不是建立在金錢的虛偽友誼。
我認(rèn)為，朋友之間的相處應(yīng)在于坦白，這也是我對(duì)朋友的一項(xiàng)重要的原則。因?yàn)橹挥刑拱讓?duì)待你的朋友，你就會(huì)得到好報(bào)。
而我這個(gè)人，一向是被公認(rèn)為人緣是最好的，我有不少好朋友，而且每個(gè)朋友對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一份可貴的友情，還給予了我不少幫助。
我還記得在一年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)一般，在一次期中考試中，成績(jī)下降。老師讓我找一位小老師，我當(dāng)時(shí)因?yàn)榕c同學(xué)都不太熟悉，所以不敢找。而班里的學(xué)習(xí)委員文博主動(dòng)來(lái)找我，要當(dāng)我的小老師，我便爽快的答應(yīng)了。
在那兩個(gè)多月里，文博每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間，來(lái)給我補(bǔ)習(xí)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)他的幫助，我的學(xué)習(xí)成績(jī)大大提升。所以說(shuō)，朋友對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很珍貴的。
如果一個(gè)人一個(gè)朋友也沒(méi)有，就等于虛度；假如你有許許多多的朋友，那麼你的一生機(jī)會(huì)過(guò)的充實(shí)、飽滿。所以，你們要珍惜你的朋友給你的一切。朋友才是最寶貴的財(cái)富，并且，你要珍惜他！記住朋友，是你最寶貴的一切
朋友對(duì)于我們每一個(gè)人都有著不同的意義，有朋友同行是一種安慰，有朋友鼓勵(lì)是一種力量，有朋友幫助是一種溫曖，有朋友忠告是一種激勵(lì)，有朋友惦記是一種幸福，而在我們的一生中會(huì)遇到很多的朋友，在遇到困難時(shí)朋友會(huì)伸出雙手幫助我們解決困難，在我們成功時(shí)朋友也會(huì)站出來(lái)為我們的成功而高興祝福。你心中的朋友是怎樣的呢？
我有一個(gè)朋友，她心地善良，活潑開(kāi)朗，她，就是我的好朋友——梁千。她有著高高的鼻梁，小小的眼睛特別迷人，一對(duì)招風(fēng)耳，讓人感到他是很機(jī)靈。
她成績(jī)一般，但平易近人，親和力很強(qiáng)！她的笑聲有很強(qiáng)的感染力，那格格格格的笑聲長(zhǎng)使我沉浸其中。他的性格溫和，不記仇，不像某些女生一句玩笑話就使你很尷尬，而她，不管你和她有多大的仇，多大的怨，你和她拌嘴，你贏不了，他不會(huì)諷刺你，而會(huì)給你個(gè)臺(tái)階下。
人這一生，認(rèn)識(shí)的人有很多很多，在家庭里的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐……在學(xué)校里的老師同學(xué)，在社會(huì)上你會(huì)認(rèn)識(shí)更多更多，在這些人中你一定有你最好的朋友，每個(gè)人都有，我有不例外，我有個(gè)死黨朋友，她個(gè)子跟我仿佛，長(zhǎng)的眉清目秀的，很好看！我跟她非常要好，也是同學(xué)。
人們都說(shuō)：“朋友總在困難時(shí)伸出援助之手?！钡艺J(rèn)為朋友同時(shí)也是生命中的`一位良師益友。我有一個(gè)給我?guī)?lái)莫大啟發(fā)的朋友。她是一位現(xiàn)年10歲的六年級(jí)生，因?yàn)槌林氐膶W(xué)習(xí)壓力和對(duì)自己學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求早早就戴上眼鏡，臉上寫滿了她對(duì)學(xué)業(yè)的執(zhí)著和追求。她是一位善良和充滿愛(ài)心的人，同時(shí)她也是義工團(tuán)體的一員，經(jīng)常利用課余時(shí)間到老人院、福利院看望老人和孤兒，為他們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，她就是善良友好的黃蕾。
黃蕾對(duì)貧苦的孤兒十分同情，那次她們學(xué)校全體師生捐助貧困學(xué)子，她大方地把自己全部的零用錢都捐給了貧困學(xué)生。在她認(rèn)為能幫助這些貧窮的莘莘學(xué)子使她感到開(kāi)心。
黃蕾心中沒(méi)有很多偉大理想和豪言壯語(yǔ)，但是她卻懷著一顆崇尚科學(xué)的心去鉆研學(xué)習(xí)，她曾告訴我：“努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后，為社會(huì)繁榮進(jìn)步盡自己的一分力量?！焙?jiǎn)單的一句話，就是她的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有一次，我來(lái)到她家，發(fā)現(xiàn)她的房間里有一個(gè)諾大的書架，里面放著數(shù)百本書，仔細(xì)觀察還能看出書籍都分好類別。每一本書，她都認(rèn)真閱讀過(guò)，并且做好讀書筆記和讀后感言。她寫的一句話讓我深深感動(dòng)：“在書中我找到了快樂(lè)，找到了自我，每當(dāng)我懂得一件道理時(shí)，心中頓時(shí)會(huì)豁然開(kāi)朗、茅塞頓開(kāi)?！?/p>
小學(xué)語(yǔ)文是非常重要的一門科目，而作文又是語(yǔ)文教學(xué)中尤為重要的部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，一般老師會(huì)要求我們根據(jù)命題寫小學(xué)作文的，你知道寫好一篇小學(xué)作文有哪些方法嗎？為滿足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地編輯了“動(dòng)物小學(xué)作文”，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！
今天，我在學(xué)校的草叢里捉到一小蝸牛，通常這種蝸牛都是黑色的，而這只竟然是黃色的，這樣的小蝸牛比較少。
我把小蝸牛放在手里，在我快要到家時(shí)候，小蝸牛從它那笨重的殼里漸漸地爬了出來(lái)，他在我手上爬的時(shí)候，我的手心感覺(jué)癢癢的。它像一個(gè)陌生人那樣四處張望著，最后又把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)著我，晃動(dòng)著那一對(duì)連著眼睛的觸角，像是在對(duì)我表示友好。
到了家，我讓外婆給蝸牛切了一片黃瓜，把蝸牛放在上面，就在我把它放上去的那一瞬間，它一下子把觸角縮了起來(lái) 。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)它確定周圍沒(méi)有危險(xiǎn)以后，才慢慢地把觸角伸了出來(lái)。它簡(jiǎn)直太可愛(ài)了，我就把它放在電視上吧。
第二天，我起床一看，呀1那只蝸牛竟然爬到了地上，我怕把它踩死，便急忙把它放回電視上?？雌饋?lái)，它也是個(gè)淘氣包。
我過(guò)了一會(huì)兒，又去看它，看見(jiàn)它在黃瓜片旁邊“呼呼大睡”呢！幾天后，我把這只蝸牛拿到學(xué)校里去賽跑，我們定了一個(gè)起跑點(diǎn)，然后同時(shí)放手，只要碰碰它的那對(duì)長(zhǎng)觸角，他們就會(huì)轉(zhuǎn)彎，不必?fù)?dān)心他們離開(kāi)跑道。不知怎么的，他的蝸牛窩在殼里生悶氣，不爬出來(lái)，所以沒(méi)比成。后來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的這只蝸牛也窩在殼里生悶氣，我想它是不想在人類的家里生活，所以才會(huì)這樣，我不想讓它餓死，就把它在我家附近的草叢中放生了。在放走它之前，我和這只蝸牛道了別，才戀戀不舍地離開(kāi)。直到現(xiàn)在，我仍舊很擔(dān)心這只小蝸牛，不知道它是否平安，我真想再看它一次。
9月1日，動(dòng)物小學(xué)開(kāi)學(xué)了，各種動(dòng)物都來(lái)報(bào)名入學(xué)。
小兔子、小毛驢、小馬、小狗、小熊被分到一個(gè)班，它們的班級(jí)叫一(九)班，是一年級(jí)最后一個(gè)班，給他們上課的是鹿老師。
有一天鹿老師問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題：1+1等于幾？小熊、小貓、小毛驢和小兔舉手了。
鹿老師說(shuō)：小貓你來(lái)回答吧。
小貓說(shuō)：等于3。
不對(duì)不對(duì)。鹿老師說(shuō)。
鹿老師又說(shuō)：小熊你來(lái)回答吧。
小熊說(shuō)：等于1。
no，no。鹿老師說(shuō)，小毛驢還是你來(lái)回答吧。
小毛驢說(shuō)：等于2。
太棒了！，老師說(shuō)。
兩年之后，小毛驢它們都三年級(jí)了，他們要學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。
大家首先學(xué)習(xí)的是hello、hi、howareyou等簡(jiǎn)單的句子，但它們畢竟是動(dòng)物，在學(xué)習(xí)英文之前是根本不會(huì)任何單詞和句子的。所以，即使再簡(jiǎn)單的單詞和句子，他們也是不會(huì)的。
接觸英語(yǔ)差不多一個(gè)月后，它們基本都會(huì)讀和寫hello、
hi、howareyou這些句子了，不過(guò)為了應(yīng)付期中考試，它們必須還會(huì)寫pen、pencil、bag、book、pencil-box這些難度較大的單詞。不過(guò)有一天，鹿老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)英語(yǔ)天才。
那天，鹿老師讓大家在本子上寫鋼筆、鉛筆、書包、書、文具盒這些詞。不過(guò)呢，小毛驢卻在本上寫出那些詞的英文單詞，而且鹿老師發(fā)現(xiàn)之后，不僅沒(méi)有批評(píng)小毛驢，反而表?yè)P(yáng)了小毛驢，大家都問(wèn)：鹿老師，小毛驢寫錯(cuò)了，按道理說(shuō)應(yīng)該批評(píng)小毛驢呀，你為什么還表?yè)P(yáng)它呢？鹿老師說(shuō)：小毛驢雖然寫成了英文單詞，但是在座的你們，誰(shuí)還能寫出這些單詞啊？再說(shuō)小毛驢寫的也挺好，應(yīng)該沒(méi)有幾個(gè)人能比的過(guò)它吧？
從此，小毛驢成為了小鹿老師的得意門生，誰(shuí)也比不過(guò)它。
我家的院子里兩只活潑可愛(ài)的小鴨子。它們渾身都是黃色的羽毛，軟軟的，老遠(yuǎn)看，就像兩團(tuán)小絨球在地上滾來(lái)滾去。小巧玲瓏的身體，一雙水汪汪的大眼睛，一張扁扁的小嘴，一對(duì)又短又小的翅膀，尾巴幾乎看不見(jiàn)。細(xì)細(xì)的小腿，腳上有蹼。像個(gè)小姑娘。走起路來(lái)一搖一擺的，有時(shí)停下來(lái)梳理羽毛，叫上兩聲，再大搖大擺地走過(guò)。
小鴨子喜歡游泳。當(dāng)天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云的時(shí)候，我會(huì)端來(lái)一盆清澈的水，我把小鴨子輕輕捧起，慢慢放進(jìn)水里。小鴨子搖擺著翅膀邁力地劃著，劃呀劃呀，劃了一圈又一圈。有時(shí)它會(huì)把下巴洗一洗，有時(shí)又鉆入水底，多像是一個(gè)舞蹈演員在水上進(jìn)行精彩的表演，我把小鴨子抱到岸上，它一甩，把水弄得我一臉的水。
小鴨子最愛(ài)吃蚯蚓了，每天清晨或放學(xué)會(huì)來(lái)，我就到菜園子里找蚯蚓。直到挖滿一瓶子才肯罷手回家。每次喂蚯蚓便是我的幸福時(shí)光．我把裝蚯蚓的瓶子往它們面前一倒，小鴨子便爭(zhēng)先恐后地來(lái)啄它們，啄到大一點(diǎn)的撒腿就跑，其它幾只也追上去，搶到的那只又繼續(xù)往前跑，就好像接力賽一樣。終于兩只鴨子同時(shí)啄到那根大蚯蚓，兩只鴨子各往各的方向跑，蚯蚓一下子像皮筋一樣拉長(zhǎng)了，好玩極了。每天中午回來(lái)，它們一看到我拿著那個(gè)瓶子，就會(huì)圍上來(lái)，還不停的對(duì)我“吱吱”叫，希望我快把食物放到地上。
兩只活潑可愛(ài)的小鴨子！我真喜歡它們！
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