教師線上教學工作總結。
時間流逝,聽從學校上級領導的指示,我們需要好好寫一份線上教學工作總結,工作總結可以幫助我們明確今后的方向,少犯錯誤,提高工作效率,工作總結一定要以事實和材料為依據(jù),不能憑空捏造,您是不是正在尋找有關線上教學工作總結模板呢?為了讓你在使用時更加簡單方便,下面是欄目小編整理的“教師線上教學工作總結怎么寫”,僅供你在工作和學習中參考。
那段時間已經(jīng)過去了,進行了一段時間的線上教學,讓我感受很多,也讓我嘗試著一種不一樣的教學方式,這種教學方式是非常特別的,線上教學以前從來沒有過的新,對了,這么一次之后,讓我感受很多很多,因為自己從來沒有接受過這種教學方式,所以在面對的時候也是有一點陌生,不知道怎么去面對,也不知道是這種上課方式學什么,能不能聽得進去?這些都是一些問題,所以我在過去的一段時間當中也是準備了很久很久,在工作當中,非常的細心,做好自己的工作,也就這段時間的線上教學,我總結一番。
教學方法
作為一名數(shù)學教師,我還是比較擔心學生們在這個過程當中能不能理解得了,因為數(shù)學是一門的課程,有時候在直播上課,線上上課的過程當中可能會出現(xiàn)一些問題,學生們對于我講課的一個方式,一個了解也不是非常的直觀,想到這個時候,我是非常擔心的,這段時間下來我也嘗試了很多,我也看到了,確實是有這么一些情況,學生們還是有些手足無措,有些東西畢竟是一些深奧的,特別是上課的時候,我講的時候有部分學生還是聽不懂的,這就可以上課,造成了一些麻煩,造成了一些障礙,我也是比較無奈,但是我還是在克服這些困難,一步步的,耐心的給學生們?nèi)ブv解,我認為這是我的職責所在。
總結
雖然說這種上課方式是陌生的,但是我一直都在堅持著,我也相信自己能夠做好這些,給自己很多很多的鼓勵,雖然沒有隔了很多壓力,但是我一直在這過程當中會非常用心,積累的非常非常多的教學經(jīng)驗,也是緊張的吧,雖然這過程當中積累了這么多的駕駛經(jīng)驗,但是我還是希望自己能夠進一步的去嘗試,更加深奧的東西,讓自己在未來的教學當中有更深層次的體會,這次的線上教學雖然讓我成長了很多,但是我沒有驕傲,我也知道這樣的教學方式是我應該去掌握的,未來或許會有相似的問題,做好足夠的準備去應對。
作為一名教育工作人員,應該要學會的東西,我一直在為這一點努力著,我都相信自己能夠在下一階段的工作當中做得更好,保持好心態(tài),作為一名數(shù)學教師,我時刻的明白自己的職責,也當然在這個過程當中體會了很多很多,這段時間就可以證明我是真的非常用心,我也在這一點鐘中的工作當中得到了自己相應的一個成長,我會更加努力的。
課前充分準備為確保班上的每位學生都能正常暢通的觀看河南平臺直播課程,我通過建立釘釘班級群(微信班級群、OO群等)
搭建學習平臺,組織引導學生積極參與到線上教學活動中。
班上的大部分家長和學生都能有力支持、積極配合,但也有個別學生自控能力弱,學習態(tài)度不端正,學習熱情不高,對于為部分學生,我經(jīng)過電話、微信、00與其家長溝通之后,大都能夠轉變觀念,正確認識,積極參與到“停課不停學”活動當中。
課前認真預習在進行直播課的前一天,我都通過微信群向學生提出明確要求,引導學生結合事先發(fā)送的電子課本、網(wǎng)絡資源等認真做好預習,為順利開展在線課程掃清一些不必要的障礙,準備好良好的基礎。
認真觀看直播課程
1.要求學生在直播課程開始前電子簽到,對于那些不能及時簽到的學生,我通常采取電話方式聯(lián)系匯通,確保每位學生都能按時聽課,都在認真聽課。 . 直播課程當中,積極與學生開展互動,如指名學生回答問題等,以確定網(wǎng)絡是否有掉線現(xiàn)象,保證上課和聽課活動都能正常進行。
課后拓展作業(yè)結合直播內(nèi)容和電子課本,通過網(wǎng)上教育平臺給學生布置相應的適量的課后拓展作業(yè)和習題,要求學生完成后拍圖上傳,為防止和杜絕學生之間互相抄襲,在網(wǎng)上教育平臺上設置了作業(yè)互相不可見。絕大多數(shù)學生都能認真、按時完成,對于不按時完成的學生教師除了電話、微信等催促之外,還適時給予個別輔導。
二、存在問題
(一)因為通過線上上課,師生之前的溝通和互動都是虛擬的,所以教師對學生的管理難以到位,容易造成學生學習上的拖拉、敷衍等。
(二)由于網(wǎng)絡原因,掉線、斷線等現(xiàn)象比較嚴重,影響了線上教學效益。
三、改進措施
(一)教師隨時監(jiān)督學生的學習,制定考核細則和考核辦法,進一步做好工作統(tǒng)計,通過班級群、電話等途徑方式鼓勵激發(fā)學生的熱情和積極性,使線上教學不流于形式,不走過場。
(二)隨時與學生進行互動,及時提醒學習當中要注意的問題,以及知識的重點和難點??偟膩碚f,疫情這段時間的六年級數(shù)學線上教學工作是成功的,順利的。我將繼續(xù)做好“停課不停教、不停學”工作,克服困難,加強實踐反思,以研究的態(tài)度從事線上教學,以研究的視角反思在線教學,以反思的成果改進線上教學,力爭將疫情對教學的沖擊緩解到最低程度。
新冠來連,來勢洶洶,雖有20xx年線上教學經(jīng)驗,但六年級組所有數(shù)學老師們并未因此放松一絲一毫。每位教師心中都有一束光,努力帶給生生一片春。
六年級組全體數(shù)學教師盡可能地挖掘出自己的潛能,把線上教學落到實處,讓孩子們能夠認真對待每一次學習,盡可能每次都能學有所得、學有所獲。根據(jù)學情,老師們充分利用每周周三的集體教研時間,交流每節(jié)課后輔導時應強調(diào)的知識點,青年教師提出自己的困惑,有經(jīng)驗的教師耐心的解答。國家平臺的教學微課視頻,確實給老師的線上教學提供了很大方便,每一節(jié)微課在使用的前一天老師們都會在自己備課后,認真看一遍,并做好重點記錄,真正做到心中有數(shù),讓學生看懂學會。老師們每天精心編寫導學案,提示學生怎樣自學。再給學生布置學習任務,提醒學生觀看微課需要按暫停鍵完成練習等。
晚課輔導時,老師們設計互動活動,讓學生參與其中。教學中的重難點,老師們會再次用語音、文字講解或錄制視頻補充,推送到班級群里供學生們反復學習。當堂作業(yè)反饋用上傳作業(yè)的形式發(fā)在釘釘里。學生提交的作業(yè),老師們都會認真批閱,及時點評,這樣孩子們也養(yǎng)成了認真對待老師布置的每一份作業(yè)的好習慣。對于做的好的學生,老師們會表揚。出現(xiàn)問題的作業(yè),老師們會給孩子們單獨進行一一講解,直到孩子們改正練會為止。
家長協(xié)同,保證育人有合力。以班級為陣地,讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學習的環(huán)境,老師們鼓勵家長引導孩子自我探索、認真學習,使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所,讓每一個學生在隔空管理的狀態(tài)下,通過結合多方力量協(xié)作,提高自律性,達到學習的實效。
在這個特殊時期,六年級組數(shù)學老師們主動做好教育教學工作,積極和家長溝通、交流,了解每一個孩子的情況,關愛著每一個學生,用行動展現(xiàn)教師應有的擔當。
3月10日上午,我校召開線上教學工作總結推進視頻會。主會場設在辦公樓二樓會議,副校長周旗出席會議,院長辦公室、學生處、教務處、化學與制藥工程學院、計算機與信息技術學院、馬克思主義學院主要負責人參加會議,教學院(部)的教學院長(主任)通過手機直播參加會議,會議由副校長周旗主持。
教務處處長徐亞東首先對學校前期線上教學工作的日常組織與管理、線上教學的開展等整體情況進行了總結和通報,對推進線上教學工作做出安排;化學與制藥工程學院院長謝海泉就學院線上授課方式大討論、典型網(wǎng)絡教學案例推廣、任課教師線上授課實施方案制定、網(wǎng)絡授課教學指導小組線上教學督導、優(yōu)質課線上觀摩等多個方面進行了經(jīng)驗交流;馬克思主義學院院長席曉麗就如何將抗擊疫情的素材融入思想政治課教學而凸顯課程的價值引領以及提升課程的針對性和時效性、思政課教師網(wǎng)絡集體備課、基于“超星”思政課輔助教學系統(tǒng)開展線上教學、在線考勤、答疑和學生探究學習等方面進行了分享交流;計算機與信息技術學院院長劉金江結合專業(yè)特征就課程平臺遴選、“平臺+釘釘直播互動”混合教學模式、為學生提供豐富的優(yōu)質電子資源、搭建自我展示平臺激勵學生學習等方面進行了經(jīng)驗交流。
最后,周旗副校長做了總結講話,他指出,網(wǎng)絡教學是現(xiàn)代化的教學手段,是教學改革的方向,在課前高質量的教學資料推送、課后師生互動與答疑等方面都具有很好的優(yōu)勢,廣大教師一定要認真學習和掌握先進的網(wǎng)絡教學方式方法,探索改進教學模式,不斷提高教學質量,教務處要進一步加強對教師開展網(wǎng)絡教學的積極引導。針對疫情防控期間的教學,他進一步強調(diào),各教學單位一是要有計劃地開展網(wǎng)絡教學,確保本學期整體教學任務保質保量完成;二是要采取各種方法手段,保證網(wǎng)絡教學效果。教師要精心準備教學資料,要加強教學互動,要在教學重難點部分講解、答疑并安排作業(yè),確保學生學會、學懂。三是進一步探索線上教學的質量監(jiān)控,保證線上教學質量。
一場突如其來的戰(zhàn)役到來,我們看不見它,卻深受其害,這場沒有硝煙的戰(zhàn)役,打亂了我們的生活,這對于即將要開學的我們來說,更是不知所措,就在我們一籌莫展的時候,教育部提出的“停課不停學”,讓我們有了頭緒。
在看到“停課不停學”的文件后,專家們就通過釘釘直播給我們培訓如何操作,學校也就疫情防控時期停課不停學做出了具體的安排,并且也紛紛召開視頻會議,認真對如何落實“停課不停學”進行了研討。
“停課不停學”目的在于通過先進的網(wǎng)絡手段,借助智能手機、平板、電腦等多種媒介,讓學生在居家隔離的這段時間內(nèi)進行觀看網(wǎng)絡教學,現(xiàn)將近期我們班如何運用網(wǎng)絡進行教學工作總結如下:
一、課前準備
自開課以來,每天開課之前,我都會提前在微信群里安排學生對次日要學習的新內(nèi)容進行預習。
二、線上學習與教學
每天網(wǎng)上直播開始時,我會和同學們一起聆聽觀看,做好聽課記錄,直播結束后,我會在微信群里總結學習中的不足,通過孩子們的互動,加深印象。
三、作業(yè)完成及輔導情況
每節(jié)課后,我會給同學們不置適量的練習題,通過優(yōu)教信使形式發(fā)送,督促大家按時提交并一一落實,擇優(yōu)推廣,采取表揚、鼓勵的方法進行引導,對于錯題,我會通過微信群再次講解,個別輔導,落實到每個人,力爭做到人人都會。另外,課后鞏固工作,我會及時與家長通電話、微信溝通、了解學習情況,通過家校配合來促進學習。
疫情當下,我們必須接受現(xiàn)實,適應社會,無論還要堅持多長時間,我都會認真對待,絕不敷衍?;突W,服務與學生,真正做到“停課不停學”。
按照市、縣教育局“停課不停學”工作要求,XX縣向陽小學積極行動,一方面做好各項疫情防控工作,一方面牢記教書育人使命,如期線上“開學”,為向陽學子開啟“不一樣”的校園生活。時至今日,線上教學工作已經(jīng)開展一個月之久,為更好地梳理線上教學情況,切實提高線上教學質量,學校倡導老師們結合自己的教學工作實際對線上教學工作進行梳理和總結。
教師只有邊工作邊反思,邊工作邊總結方能成長。全校六十多名教師上交了個人線上教學工作階段總結。一篇篇總結可以看出老師嚴肅認真,有感而發(fā)。有的是錄制視頻,有的是圖文并茂,有的是上千字的文稿。老師們通過總結所得,發(fā)揚長處,發(fā)揮優(yōu)勢;總結所失,汲取教訓,彌補不足;總結難疑點,化難為易,解惑釋疑;總結中創(chuàng)新,揚長避短,精益求精。每位老師都在線上教學中提高了能力,每位老師也都在總結反思中收獲了成長。
根據(jù)線上教學工作計劃安排,結合學校工作實際,4月18日上午向陽小學教師齊聚云端,召開了線上教學工作階段總結會議。會上高麗娜副校長和XX主任對前一階段線上教學工作進行了全面總結。
X校長從“常規(guī)教學,抓牢抓實;在線直播,高效高質;作業(yè)批改,準確精細;集體備課,有效扎實;教研活動,群策群力;五向學子,精心評比;特色活動,多彩多姿”七個方面總結了我校線上教學工作的成績,對班主任教師、教研組長、巡課領導及所有付出辛勤努力的授課教師提出了表揚,同時也對未來線上教學工作做出了更高更細的要求。
最后,XX主任強調(diào)特殊時期特殊使命,鼓勵我校老師在疫情期間勇于擔當,團結協(xié)作。要求大家繼續(xù)做好線上集備、教研組活動;要鉆研課標、參考書及教材,在備課精講上多下功夫,課堂上不浪費有效時間;對特殊學生做好輔導;班主任要繼續(xù)關注學生心理健康、視力保護、體育鍛煉、居家勞動及保障睡眠等。一個負責任的老師成就一個家庭、一所學校。疫情對于教育是一場挑戰(zhàn),面對新出現(xiàn)的問題,我們也要不斷的反思、總結、提高,創(chuàng)新教育方式。
這個經(jīng)歷了疫情的春天是不平凡的,因為平凡的我們用自己的努力,打贏了一場不平凡的抗疫之戰(zhàn)。疫情是無情的,可我們的教育是有愛的!教師的一生,就是在守望中堅持與奮斗,一分耕耘一分收獲,”寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,只有付出辛勞與汗水,才能綻放出成功之花。在守望中揮灑汗水,在守望中磨礪意志,在守望中靜待花開!
作為一名五年級的語文教師,對這段時間以來的線上教學工作,我是非常認可的,給了自己很大的勇氣,線上教學對于我而言是比較陌生的,過去很長一段時間都在這,這樣的工作狀態(tài),下面堅持著,也可能自己很大的挑戰(zhàn),相信在未來的工作當中,我肯定會依然堅持這樣的狀態(tài),讓學生們認可,我讓自己能夠有更多的進步,我當然很清楚,堅持一件事情,沒有那么容易,但是去讓自己做的問心無愧才是更加難得的,這段時間的線上教學我總結一下。
首先我是比較認可自己的工作,因為在線上教學過程當中得到了學生們的肯定,線上教學是比較難的,因為有很多的問題會出現(xiàn),比如說自己在講課的過程當中,突然網(wǎng)絡的卡頓會導致學生們聽不到我在講什么,會導致錯過很多知識點,一些東西不能連貫上來,就不能保證學生們在上課過程當中,有質量的學習,所以這給我?guī)淼碾y題是非常的大,還有就是自己一開始非常的不適應,對著手機講課,過去都是在教室里面跟同學們講課,那樣的氛圍才是我所需要的,可是這手機堅持了這段時間,我才發(fā)現(xiàn)自己還是能夠適應的,雖然這些問題都是一些細節(jié)的,很多東西積累起來也是一些難題吧,我們都一一克服了,我相信我肯定能夠做一名合格的語文教師,雖然說這段時間以來出現(xiàn)很多困難,但是那些東西都是成長的墊腳石,有些事情本應該就讓自己沒有顧慮的去做,比如說這次的線上教學。
當然,不僅僅是對于自己的教學能力,我個人在教學方式上面有了很大的突破,過去一直都是用傳統(tǒng)的教學方式,一直都是堅持自己一些老的規(guī)矩,墨守成規(guī),真的沒有一點創(chuàng)新,有些教學方式是不能那樣子的,所以在這段時間的教學工作當中,我有了一些新的創(chuàng)新,有了一些新的教學方式,這樣讓我能夠得到提高,讓學生們也能夠更好的去學習,做語文教師,線上教學最難的就是在上課期間,是學生們需要去朗誦課文,但是由于線上教學,有很多時候我都沒有辦法,聽到學什么朗誦課文,這個時候就需要學生們主動了,要有一個好的學習氛圍,營造一個有氣氛的上課氛圍是非常不容易的,所以說這段時間以來我還是有一定的收獲,我的上課方式得到了學生認可,我也感激這段時間的先生教學,讓我經(jīng)歷了這些,我認為自己作為一名語文教師,還是有一些東西需要去努力的,在接下來的工作當中,我會更進一步踏實地做好自己的本職工作,延續(xù)自己這段時間以來的一個狀態(tài)。
為了真正做到“停課不停學”,全力做好高二復習,全面布置、落實、檢查防疫期間高二備考工作,為高三備考蓄力,結合高二年級實際情況,特制定本方案。
組織工作周密,在線輔導細心
為了真正落實“停課不停學”,高二年級周密組織,精心安排。年級要求各班及時組建學生微信群、QQ群、釘釘群,方便科任老師安排布置作業(yè)以及直播上課,要求各備課組組織老師統(tǒng)籌安排“停課不停學”期間的適量作業(yè),并結合教育局和學校的要求錄課上課,進行線上輔導、批改評價,真正把“停課不停學”要求落到實處。
管理督查嚴格,指導評價及時
嚴格管理,堅持每日督查通報,真正執(zhí)行落實“停課不停學”。年級組分工合作,年級領導蹲點各班,對各班各老師每日線上的上課、作業(yè)、晚修輔導情況進行每日匯總通報,并對存在的問題進行溝通指導,很好地將“自教”和“他教”相結合,“自學”和“講授”相結合,“練習”和“反饋”相結合。為了確保高二年級“尖子生”不掉隊,年級組還組建了優(yōu)生“導師制”QQ群培優(yōu)幫扶小組,對優(yōu)生有針對性的進行點對點重點幫扶,想方設法提高優(yōu)生的成績。
存在問題,及時總結反饋
過去的兩周,高二年級對“停課不停學”計劃真正落到實處,不做表面功夫,各班各老師克服困難,不忘初心,齊心協(xié)力,努力按照學校和年級的要求完成任務,確保高二年級教育教學不掉隊。當然,在具體實施過程中,也存在一些問題,比如個別年紀稍大的老師對線上授課操作流程不熟悉;個別老師沒有按照年級功課表的安排及時在線上進行輔導;一些家住農(nóng)村的學生以及回老家過年的教師由于網(wǎng)絡信號原因出現(xiàn)間斷學習情況;年級無法真正對網(wǎng)絡另一端的學生學習效果進行有效監(jiān)控等等。針對以上情況,年級領導和各備課組線上辦公,通過電話溝通聯(lián)系、線上技術指導、線下作業(yè)布置、錄課視頻回放等形式,有效保證了高二年級師生“停課不停學”期間教育教學任務的落實。
每臨大事有靜氣,教育尤是如此。我們期待,我們更加相信,在這個特殊的時期,我們每一個二中人都能夠不忘初心,保持著這樣一份靜氣與定力,讓教育始終朝著情懷、溫度的方向穩(wěn)健前行。
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