[最新]數(shù)學(xué)日記一則600字

數(shù)學(xué)日記一則。

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專(zhuān)題：“數(shù)學(xué)日記一則”。

日記應(yīng)該是小學(xué)時(shí)期必不可少的一門(mén)功課啦。日記顧名思義就是將每天的事情記錄下來(lái)。日記可以陪你了解過(guò)去，觸摸當(dāng)下，等待未知，你是否正為寫(xiě)日記而犯難呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，我們?yōu)榇蠹页噬蠑?shù)學(xué)日記一則，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

數(shù)學(xué)日記一則(篇1)

2月22日 星期一 晴

寒假的第一天，我滿(mǎn)滿(mǎn)地跟說(shuō)：我要先把數(shù)學(xué)《寒假》寫(xiě)好，每天20頁(yè)，兩天寫(xiě)完。

第一天，20頁(yè)完成得很順利。可是第二天，當(dāng)我寫(xiě)到27頁(yè)時(shí)便遇到了攔路虎。這是一道思考題：數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個(gè)小于90的角，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？題目下方有三幅圖。

第一個(gè)問(wèn)題很，三幅圖分別是1個(gè)角、3個(gè)角和6個(gè)角，可是這中間隱藏著什么規(guī)律呢？我覺(jué)得后兩幅圖角增加的個(gè)數(shù)分別是比前一幅圖加2、加3的。我一邊想一邊又在旁邊畫(huà)了一幅圖，從一個(gè)頂點(diǎn)引出五條射線(xiàn)，是10個(gè)銳角，比第三幅圖多4個(gè)角了。我堅(jiān)信自己的發(fā)現(xiàn)是對(duì)的，可是該怎樣表述呢？

我就去找爸爸，他一看題目就說(shuō)：計(jì)算角的個(gè)數(shù)是有規(guī)律的，可以用一個(gè)公式來(lái)表示，但是你才四年級(jí)，看不懂。你的想法是對(duì)的，要敢于把自己發(fā)現(xiàn)的和想到的大膽地寫(xiě)下來(lái)。于是，我就在題目下面寫(xiě)道：圖形中，后一幅圖角的個(gè)數(shù)分別比前一幅圖多2個(gè)角、3個(gè)角

爸爸的話(huà)讓我懂得了，在遇到難題的時(shí)候，不僅要細(xì)心觀察、認(rèn)真思考，還要相信自己，大膽地寫(xiě)出自己心中的答案。

數(shù)學(xué)日記一則(篇2)

今天我們一家4人自駕去贛州極地海洋世界玩。

上午九點(diǎn)出發(fā)，11點(diǎn)才到，路上走了3小時(shí)，高德導(dǎo)航顯152公里。

152*3=50。6。每小時(shí)才走50公里一路上很堵。

來(lái)到了售票處，門(mén)票180元，身高一米三以下90厘米以上的半票，90厘米以下免票，我的身高要全票，3*180=540元，玩了2個(gè)多小時(shí)看完海洋動(dòng)物和極地動(dòng)物以后，在外面小吃店，我們買(mǎi)了一瓶脈動(dòng)。一籠餃子。脈動(dòng)的價(jià)格是8元，餃子的價(jià)格是12元，總共用了8+12=20元，我們今天總共花了560元。

我們一家很久沒(méi)出門(mén)游玩，雖然假期出門(mén)比較堵，花費(fèi)有點(diǎn)多但是玩的還是很開(kāi)心，而且看到了從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的海洋動(dòng)物，漲知識(shí)了。

可惜的是美好的時(shí)光總是短暫的，很期待再次出門(mén)游玩。

數(shù)學(xué)日記一則(篇3)

盼??！盼?。∨瓮丫玫那镉谓K于到了。今天風(fēng)和日麗，我們學(xué)校組織去六就好研學(xué)基地秋游，連樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒吱吱喳喳地為我們高興。

美好的一天就這么開(kāi)始了，首先我們來(lái)到陶藝館，我的同桌謝家玥用陶泥搓成條形狀，用條形狀的陶泥條圍成個(gè)花盆，這個(gè)花盆由6根泥條拼成，每根泥條長(zhǎng)5厘米，小朋友，如果問(wèn)問(wèn)你，你知道這個(gè)花盆的總的泥條的長(zhǎng)度是多少嗎？其實(shí)這個(gè)可以用到我們的乘法算式計(jì)算，可以一下就算出來(lái)，就是，這些泥條的總長(zhǎng)度是：6X5＝30（厘米）。哇！是不是好長(zhǎng)?。亢脜柡Π?！

接著我們不慌不忙地去做米餅的地方，這時(shí)我們桌一共有10人，因?yàn)槊追哿坎粔颍覀冎缓?人做1個(gè)米餅，那么一桌一共做了幾個(gè)米餅？我們每人可以吃多少個(gè)米餅?zāi)?？讓我們?dòng)動(dòng)小腦筋吧？原來(lái)10÷2=5（個(gè)）我們一共做了5個(gè)米餅。5÷10=1/2(個(gè))，這個(gè)就是說(shuō)其實(shí)我們只能一個(gè)吃半個(gè)米餅，我都沒(méi)有吃飽，米餅太好吃了。

最后我們?nèi)チ似诖丫玫暮侥ｐ^做航模，考考大家吧，我們這組一共有6人，要求每人做一輛航模，共需翅膀多少個(gè)呢？哦，對(duì)的，6x2=12（個(gè)），很快我們就知道一共需要12個(gè)翅膀。如果我們折后的橡皮筋每段10厘米，共折了4段，那么我們也可以通過(guò)乘法算式計(jì)算出橡皮筋原來(lái)有多長(zhǎng)。算式是：10x4=40（厘米）。所以橡皮筋原來(lái)有40厘米長(zhǎng)。

秋游真好玩，其實(shí)數(shù)學(xué)時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，帶著“數(shù)學(xué)”去秋游更好玩！

數(shù)學(xué)日記一則(篇4)

我們剛從河源回到家里，媽媽就開(kāi)始抱怨著說(shuō):這次旅游又花了好多錢(qián)。我不當(dāng)一回事兒說(shuō)到:哪次出去旅游不花錢(qián)的呢，況且今天只是一日游，花不了多少錢(qián)。你不算一算怎么知道呢？媽媽說(shuō)到。

于是我開(kāi)始回憶起今天的旅程。

我們首先去了河源市博物館，那里是免費(fèi)開(kāi)放的，但是我和表哥買(mǎi)了兩個(gè)恐龍挖掘拼裝玩具，一個(gè)是五十元，50+50=100(元)

后面我們?nèi)チ?，河源市恐龍博物館，票價(jià)是:成人是三十元，兒童是十五元，我們這次去了三個(gè)大人兩個(gè)小孩，也就是，三張成人票兩張兒童票，30X3+15ⅹ2=120(元)

中午去吃飯，一共花了150元，下午去喝奶茶，花了46元，晚上吃飯花了147元，加上油費(fèi)40元。

100+120+150+46+147+40=603(元)原來(lái)我們?nèi)ズ釉椿四敲炊噱X(qián)呀！

數(shù)學(xué)日記一則(篇5)

4月7日 星期五 晴

今日，我們學(xué)習(xí)了可愛(ài)的小貓一課。老師提出這節(jié)課有幾則要求：1、能用有序數(shù)對(duì)表示方格圖中點(diǎn)的位置。2．能按要求將數(shù)對(duì)中的數(shù)擴(kuò)大或縮小，而完成圖形的變化。

什么是數(shù)對(duì)？數(shù)對(duì)是在方格圖中，可以用有序的一對(duì)數(shù)來(lái)表示位置，一般第一個(gè)數(shù)表示其所在的列，第二個(gè)數(shù)表示其所在的行，然后用括號(hào)括起來(lái)。

我在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真地按要求將數(shù)對(duì)變化，描點(diǎn)，連線(xiàn)，觀察，然后找出畫(huà)好的哪個(gè)像一開(kāi)始的那只貓。最后我終于知道了只有數(shù)對(duì)的兩個(gè)數(shù)都擴(kuò)大相同的倍數(shù)，形成的圖形才像。

數(shù)學(xué)可真有趣。

數(shù)學(xué)日記一則(篇6)

在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，我遇到很多有趣的事情，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中可能蘊(yùn)含了一些哲學(xué)的內(nèi)容和道理。下面，我就跟大家分享這些小小的感想吧：

1、最有力量的數(shù)字，0。零(0)這個(gè)數(shù)字很厲害，它跟任何數(shù)字相乘都是0。就是說(shuō)它可以把任何一個(gè)數(shù)字變成它自己。因此不要以貌取人，看似一無(wú)所有，其實(shí)比任何人都要強(qiáng)大！

2、()括號(hào)。括號(hào)有大括號(hào)，中括號(hào)，小括號(hào)，使用起來(lái)層層疊疊，括號(hào)之中套括號(hào)，就像一個(gè)堡壘一樣。我們解題的時(shí)候，解括號(hào)都要從最里面的小括號(hào)開(kāi)始，一層層解開(kāi)，所以：再堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，都是從內(nèi)部被攻破的！

3、+加號(hào)。本身加號(hào)這個(gè)符號(hào)就是橫著的再加上豎著的|組合而成，它形神兼?zhèn)?，表里如一，所以這樣簡(jiǎn)單自然的組合后就產(chǎn)生巨大的意義。

4、小數(shù)點(diǎn)。小數(shù)點(diǎn)看上去毫不起眼，微不足道，很容易被人忽略。但是，一旦弄錯(cuò)了小數(shù)點(diǎn)，可能造成巨大變化和損失。就像千里之堤，毀于蟻穴。

5、三角形。三角形是所有平面圖形中最簡(jiǎn)單的，只有三條邊構(gòu)成。但是我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)鐵三角這個(gè)名稱(chēng)，說(shuō)明三角形很堅(jiān)固。但是像四邊形、五邊形等很容易被弄垮，你從上下或者左右一擠壓，就變形了，容易崩塌。所以人越多就關(guān)系越復(fù)雜，越難管理，整個(gè)團(tuán)體不容易牢靠。

今天就分享這么多，數(shù)學(xué)中更多有趣的哲理還等待著大家的發(fā)現(xiàn)！

數(shù)學(xué)日記一則(篇7)

今天吃完午飯，我便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

咦?我這是到了哪里?抬頭一看，看到了“數(shù)學(xué)王國(guó)”這四個(gè)大字，便想進(jìn)去看看。可門(mén)是關(guān)著的，該怎么做才能進(jìn)去呢？這時(shí)，飛出了一只小天使。它說(shuō)：“如果你能回答出我出的一道數(shù)學(xué)問(wèn)題，你就可以進(jìn)入大門(mén)，你愿意嘗試一下嗎？”“好啊！”我說(shuō)?！罢?qǐng)問(wèn)1+27+9+3等于幾？”我心想：1+9剛好可以湊成10，27+3等于30，10+30等于40。我馬上回答：“等于40?！薄澳愦饘?duì)了！你可以進(jìn)入數(shù)學(xué)王國(guó)！”小天使說(shuō)。我迫不及待地走進(jìn)去。

哇！這里有一本又大又厚的書(shū)。打開(kāi)一看里面都是一些數(shù)學(xué)知識(shí)。如：0不能做除數(shù)，阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)的來(lái)歷……豐富了我的數(shù)學(xué)知識(shí)。我放下書(shū)，再往里面走，來(lái)到了“數(shù)學(xué)歷險(xiǎn)?！庇螒蛞?guī)則就是回答問(wèn)題，如果答對(duì)，我將收到獎(jiǎng)品。如果答錯(cuò)，我將會(huì)從高處掉下去。我抱著試一試的心情嘗試一下這個(gè)刺激的游戲。第一題是什么呢？這時(shí)，從花叢里跳出了阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)1.它問(wèn)我：“10加上3減去5，再加上3再減去5，……這樣連續(xù)地做下去，做多少次計(jì)算結(jié)果得0？”我思考了一會(huì)兒，回答：“10+3-5=8，8比10少2，8+3-5=6，6比8少2，10-2=5，所以做5次計(jì)算結(jié)果為0?！薄班?，你回答得不錯(cuò)。我告訴你有關(guān)類(lèi)似這類(lèi)題的小竅門(mén)，作為獎(jiǎng)勵(lì)送給你。其實(shí)一些連續(xù)計(jì)算的題目，要求連續(xù)計(jì)算多少次，使結(jié)果等于某數(shù)，先要看每次計(jì)算后實(shí)質(zhì)比原婁多幾還是少幾，運(yùn)用簡(jiǎn)便方法就能很快算出次數(shù)?！薄芭?！我知道了?！蔽艺f(shuō)?！罢?qǐng)進(jìn)入第二題。”這時(shí)在天空上出現(xiàn)了一個(gè)數(shù)字，阿拉伯?dāng)?shù)字2要求我讀出來(lái)。“這還不容易。”我暗暗自喜?！拔迩Ф佟！薄澳慊卮疱e(cuò)誤?！卑?！不好！眼看我就要從橋上掉下來(lái)了。

我嚇得從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。心想：為什么剛才會(huì)讀錯(cuò)呢？你回憶了剛才的數(shù)字。原來(lái)我少看了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)！真是不應(yīng)該呀！

數(shù)學(xué)知識(shí)真是博大精深，我將繼續(xù)在數(shù)學(xué)的海洋里邀游。

數(shù)學(xué)日記一則(篇8)

今天，我在奧數(shù)書(shū)上看到一道難題：小王、小李兩人比賽射擊，約定每中一發(fā)記20分，脫靶一發(fā)則扣12分。兩人各打了10發(fā)，，共得208分，小王比小李多得64分。小王、小李各打中幾發(fā)？我想：要求兩人各打中幾發(fā)，先要求出小王、小李兩人的得分。根據(jù)條件兩人共得208分，小王比小李多得64分，可求出小王得分（208+64）2=136（分），小李得分（208-64）2=72（分）。求出兩人得分后，這道題就成為“雞兔同籠”的問(wèn)題了。小王就打中了（136+1210）（12+10）=8（發(fā)），小李就打中了（72+1210）（12+10）=6（發(fā)）.

從這件事中，我明白了：只要善于思考，任何題目都會(huì)被解決的道理。

數(shù)學(xué)日記一則(篇9)

在閱讀課外書(shū)中，我讀到了幾條數(shù)學(xué)算式，令我無(wú)比驚奇：

1X8+1=9

12X8+2=98

123X8+3=987

1234X8+4=9876

12345X8+5=987865

123456X8+6=987654

1234567X8+7=9876543

12345678X8+8=98765432

123456789X8+9=987654321

我看了以上一系列算式后，先用豎式運(yùn)算了一遍發(fā)現(xiàn)，這些算式雖然復(fù)雜，卻無(wú)絲毫紕漏之處，完全正確。

我確認(rèn)正確之后，又開(kāi)始仔細(xì)觀察數(shù)組的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)最后一條很有趣：等式左邊是：123456789X8+9，等式右邊是987654321，

我推測(cè)：一個(gè)兩位數(shù)及以上的數(shù)字X8+1=它的各個(gè)數(shù)字反過(guò)來(lái)。

我又隨機(jī)找了一組數(shù)字來(lái)檢驗(yàn)，我選了78，78X8+1=62587

我又找到了另一條規(guī)律，仔細(xì)觀察了第一條，得知之前的規(guī)律找錯(cuò)了，又鉆研起這一條新規(guī)律。我發(fā)現(xiàn)有關(guān)這一條規(guī)律的算式全在書(shū)中被列舉出來(lái)了：一個(gè)數(shù)從1開(kāi)始，X8+1，就等于1位數(shù)中最大的一個(gè)數(shù)9；如果這個(gè)一位數(shù)增加一個(gè)數(shù)位，從1變成12，再變成123，X8+1之后就等于等式右邊的初始數(shù)字從8開(kāi)始，增加數(shù)位，從9變成98，再變成987這樣下去，直到等式左等于123456789X8+9，等式右邊等于98764321就沒(méi)了。

我發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律后，想：如果在個(gè)位數(shù)中加一個(gè)十（這里把兩位的10簡(jiǎn)化為十，方便理解），我粗略地算了一下：發(fā)現(xiàn)是行不通的，（但我認(rèn)為是可以的）我算的時(shí)候出了一些大腦的記憶障礙，比如：我算的是8X十，乘的時(shí)候卻把十當(dāng)了10來(lái)算，成了80。

數(shù)學(xué)真的很有趣?。?/p>

數(shù)學(xué)日記一則(篇10)

通過(guò)四年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我的數(shù)學(xué)能力不斷提高，并且對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也變得更加濃厚。從簡(jiǎn)單的識(shí)數(shù)到加減乘除的運(yùn)算，從簡(jiǎn)單的圖形認(rèn)知到復(fù)雜的圖形變化，從簡(jiǎn)單的運(yùn)算到復(fù)雜的應(yīng)用題解答，難度一點(diǎn)點(diǎn)加大，對(duì)我的要求也變得越來(lái)越高。記得有一次考試，因?yàn)榇中拇笠?，?yīng)用題的第一部分計(jì)算錯(cuò)誤，導(dǎo)致后面的所有計(jì)算都不正確，整道題沒(méi)有得到分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)計(jì)算環(huán)環(huán)相扣，不得馬虎，吸取了這次教訓(xùn)后，我在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，都認(rèn)真計(jì)算，仔細(xì)檢查，減少因?yàn)榇中亩稿e(cuò)。

數(shù)學(xué)很靈活，在解答問(wèn)題時(shí)，并不是只有一種解答方法，例如在解答圖形相關(guān)的問(wèn)題時(shí)，可以通過(guò)不同的思考方向來(lái)解答問(wèn)題。我很喜歡這樣的題目，因?yàn)槲铱梢酝ㄟ^(guò)不同的方法去解決這個(gè)問(wèn)題，有些時(shí)候只懂得一種解決方法時(shí)，我會(huì)與我的同學(xué)們一起討論，學(xué)習(xí)新的解決方法。每當(dāng)我掌握新的一種解題思路時(shí)，我都特別的開(kāi)心，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了新的知識(shí)。

日常生活中也離不開(kāi)數(shù)學(xué)，超市采購(gòu)商品，計(jì)算我的玩具數(shù)量等等，在日常生活中我也可以鍛煉我的數(shù)學(xué)能力。

數(shù)學(xué)日記一則(篇11)

假期，我閱讀了張景中主編的《古算詩(shī)詞題今解》這本書(shū)。它是三年級(jí)數(shù)學(xué)春芽杯比賽的參考書(shū)目。里面有很多有趣的數(shù)學(xué)詩(shī)詞題，將博大精深的數(shù)學(xué)思想和方法，用朗朗上口的詩(shī)歌命題，文理結(jié)合，非常有趣。

讓我印象特別深刻的是一講巧對(duì)對(duì)聯(lián)。清代乾隆與紀(jì)曉嵐有一副對(duì)聯(lián)：花甲重逢，增加三七歲月。古稀雙慶，更多一度春秋。這副對(duì)聯(lián)是清朝乾隆五十年，皇帝在設(shè)宴時(shí)出的上聯(lián)，要求才子紀(jì)曉嵐對(duì)下聯(lián)。要理解為何如此對(duì)對(duì)聯(lián)，就需要知道古時(shí)候的一些詞語(yǔ)的意思。比如：花甲古代指60歲，重逢是要乘以2，三七歲月是3*7=21歲。古稀是70歲的代稱(chēng)，雙慶也要乘以2，一個(gè)春秋即1年。所以，上聯(lián)是602+21=141歲，下聯(lián)是702+1=141歲。上下相應(yīng)，十分恰當(dāng)。古稀對(duì)花甲，雙慶對(duì)重逢。它巧妙又隱晦地指出了宴會(huì)賓客中最長(zhǎng)者的年齡。

這本書(shū)還有很多精彩的詩(shī)詞數(shù)學(xué)名題。一些抽象、難懂的數(shù)學(xué)問(wèn)題得到形象、生動(dòng)、押韻的詩(shī)味表達(dá)，閱讀的時(shí)候又能增長(zhǎng)古文學(xué)知識(shí)，激發(fā)了學(xué)習(xí)古文學(xué)和數(shù)學(xué)的共同興趣，是一本非常值得推薦的數(shù)學(xué)讀物。