關于開朗的作文合集10篇

開朗的作文。

寫作文對于大家來說肯定都不陌生，寫作文，可以提高自己的概括能力和邏輯能力。同學們初學寫作文，可以養(yǎng)成認真修改作文的習慣。如何在寫作文時突出重點呢？下面是我們精心為你整理的“關于開朗的作文”，但愿對你的學習工作帶來幫助。

關于開朗的作文 篇1

你看——她，一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子，粉嫩嫩的小嘴，讓她整個人盡顯可愛。同樣，她的性格樂觀開朗，她就是我的好朋友喜夢。

記得那次數(shù)學測試過后，她對我說：“這次的題好難哦，我有好幾道題都不會?！狈謹?shù)下來后，她果然只得了58分。但她沒有因為考得差而氣餒，反而笑笑說道：“我們去附近買個冰激凌獎勵自己吧！”我說：“可是分數(shù)那么差，怎能獎勵呢？”她說：“沒關系，分數(shù)下降，下次可以再提升，但東西不吃就會后悔的?！笨粗裏o所謂的樂觀的心態(tài)，我真是哭笑不得。

還有那次上體育課的事兒，比賽跳繩，她因為不會跳，被罰單獨到一旁練習。課后，她對我說：“我認為那不是懲罰，老師一定能理解我的心情，我并不喜歡和大家混在一起跳?！蔽艺f：“你為什么總是如此開朗的去面對這些懲罰呀？”她回答：“我認為那不叫懲罰，叫做鍛煉，讓我記住只有努力才能追上大家的腳步。”

還有一次學校舉行表演活動，她第一個踴躍報名。她學過舞蹈，跳了最拿手的《天鵝湖》。那一天，她穿了一身白色的芭蕾服，簡直漂亮極了。當舞蹈進入最高潮的時候，意外發(fā)生了，她摔倒在地上，主持人急忙走過來扶起她，上前急忙詢問：“你是怎么啦？那摔著了沒有，疼不疼？”她卻笑著說：“沒事不疼！我真心對不起觀眾和評委，我真的很抱歉。”說完鞠了個躬，在主持人的攙扶下一步一步的走下了臺。

這就是她，一個開朗的人，一個樂觀向上的人，我的好朋友——陳夢佳。

關于開朗的作文 篇2

再弱小的鳥，也有展翅高飛的輝煌時刻，看似再難以完成的事情，也有克服它的良好方法。而性格內向的我，也有開朗的時候。

記得那一次，我和媽媽還有其他一些小朋友們一起去海邊玩耍，在去的路上，那些小朋友們三五成群地坐在一起嬉戲，發(fā)出一陣陣歡快的笑聲，內向的我只能默默地站在一旁眼巴巴地看著，心里可真不是滋味。

好不容易熬到海邊。我終于壯著膽向他們走去，希望他們能讓我一起玩，可眼看就要開口了，我又臨陣退縮張開的嘴又合得緊緊的。我像一個打敗仗的士兵，狼狽地跑開了。他們都莫名其妙地看著我，我啞口無言，臉漲得像一個紅蘋果……

到底去，還是不去？我在心里默默地想，反復地做著思想斗爭，當我看見他們在哪兒有說有笑，一種力量在我身上潛滋暗長——我要戰(zhàn)勝自己！可就在這時，悠悠一種莫名的力量把熾燃著的心拉回谷底，仿佛在說：“放棄吧，你不行，這簡直像宇宙彼岸！”

就在我猶豫不決的時候，媽媽走過來問：“你為什么不和那些小朋友一起玩呢？”；我像個嬰兒一樣躲進媽媽的襁褓中：“我很想和他們一起玩，可是……”我的聲音越來越小，直到聽不見為止。這時，媽媽帶著慈祥的笑容說：“他們都是很好相處的人，只要你鼓足勇氣，就能換來永遠的快樂?！?/p>

媽媽的話猶如雪中送炭一般，溫暖著我冰冷的心，那種莫名的力量被打敗，取而代之的是一股遍布全身的正能量！我大步向前走，大聲對他們說：“我能和你們一起玩嗎？”“可以呀，一起玩吧”他們很自然地說。簡簡單單的一句話，像陰天時穿透積云的第一縷陽光，直通我心房，讓我信心倍增！我們一起玩了許多游戲，“哈哈！”，天空中回蕩著我們歡快的笑聲，其中，也增添了我一份快樂的聲音。

原來，性格內向的我，也能這樣地開朗！這一件看似平常的事，讓我明白了：“萬事開頭難?！敝灰赂业乜绯龅谝徊剑魏问驴倳嘘柟馄茣缘囊惶?。

關于開朗的作文 篇3

人生中注定遇見一個人，她陪你笑，陪你哭，陪你一起打鬧，她從不會抱怨你的缺點，卻默默陪你改正。她或柔弱，或潑辣，或張揚。但我的她，是位性格開朗的人。

她，小小的臉蛋兒，一張櫻桃小嘴，一雙月牙兒似的小眼睛是她最大的特色，一笑起來，彎彎的一條縫兒十分可愛，眉宇之間似乎有點兒像大明星周冬雨呢！也是這樣一副五官給她貼上了愛笑的標簽。

記得那一次，我們的實習老師要走了，我們哭得特別傷心，晚自習下課后，我卻看著她笑著走出來，我問她為什么笑，她說：“我這是把哭轉化成了笑，而且你要這么想，我們笑著送實習老師離開，她也笑著離開，這樣不是更好嗎？”說完，又露出了月牙兒的笑。和她在一起，似乎只有笑臉和笑聲。記得那一次，我們正走在放學回家的路上，正開心的聊著天呢！但我卻被她的一句話給惹怒了，這也許是她漫不經(jīng)心說的一句話，但卻扎進了我的心里，我生氣了，她似乎也察覺到了，突然眼睛一亮，一憋不住——笑了，“逗你玩呢！”說完，又笑了，肩膀一聳一聳的，眼睛彎成一條月牙兒，不時發(fā)出“哈哈哈”的清脆笑聲，頭有點兒微仰，腦后的小辮子一抖一抖的，看到這幅景象，卻讓人怎么也生不起氣來，反而想陪她一起瘋呢！

她曾說過，她的心里不會有沉重的負擔，也不會有痛苦的回憶，不會有淚與痛，有的只是美好的回憶，而她也是我心中最美好的記憶。

性格獨特是她的魅力，月牙兒的笑容是她吸引人的焦點，開朗的性格是她的冠名詞，愛笑是她的標簽。她是位性格開朗的人，同時也是我的好朋友——柯詩影。

關于開朗的作文 篇4

在我求知的道路中，有許許多多的老師教導過我，他們用他們的心血來澆灌我這株幼苗。其中，有一位性格開朗的老師是我最懷念的，也是對我影響最大的，他就是我四年級的班主任——彭紅喜老師。

他原本是教六年級的，在即將退休的最后一年，他決定到四年級去教書。在報名那天，爸爸告訴我他很會寫作——因為爸爸原來與他一個辦公室。我打量著他，他長得比較矮，皮膚黝黑，一年到頭總是穿著一件黑色背心，蒼老的臉上爬滿了皺紋。但他的性格很開朗，上課生動有趣，特別是作文課，經(jīng)常講故事給我們聽。他十分慈愛、和藹。記得有一次，在教《司馬光砸缸》時，也許因為都有一個“馬”字，同學們都叫我司馬光，我很氣惱，去彭老師那兒“申冤”，彭老師笑著說：“這是夸你呢！你看，那司馬光多聰明呀！他救了自己的同伴呢！”我聽了開心極了，蹦蹦跳跳的出去玩了。

“上他的作文課是一種快樂”我這么認為。在作文課上，他活靈活現(xiàn)地為我們講課。記得有一次，他給我們講《捅馬蜂窩》這篇作文。他先繪聲繪色地給我們講出全文的引子：“小明在上學路上碰見了一個馬蜂窩”，接著說“小明用一根木棍去捅它”，講到這時，他的手上下擺動，用手比劃著，我仿佛身臨其境，看見一個人在捅馬蜂窩，當說到“小明被蜇出許多包”這個結局時，我們哄堂大笑，他也跟著笑了，笑得很開朗，仿佛他又回到了童年。但是這樣一個簡單的故事，他講得很長，很生動，不知不覺中他教會了我們細節(jié)描寫。

此外，他還講了《過河》、《捕蝦》等，也說了不少好詞好句，如“連眉毛尖尖上都有了笑容”等。雖然他一直說是“我有個學生這樣寫”，但我總懷疑不可能有這么聰明的學生，八成是他自己寫的，這么說也許是因為他謙虛吧！

從此，在他的影響和教育下，我從厭惡寫作文，抄襲作文轉變?yōu)橄矚g寫作文，再加上他的不斷指導和修改及我一遍又一遍的重寫，我的作文由長至短，由“差”至“優(yōu)”，由“進口”到“國產”，我的寫作情緒日益高漲，每一次他的表揚都使我心花怒放。他給予了我很大的啟迪。

哦！他這個性格開朗的人，這個令人敬愛的老師！他對我的影響是多么難忘，我會將他永遠銘記在心。

關于開朗的作文 篇5

老爸在我眼里，沒有一點老爸的架子，他給予我的更多的是愛。

我的老爸從不與嚴厲、批評、勃然大怒這類詞語搭邊，他是一個開朗、幽默的人，他給我的是一個父親的慈祥與呵護。

放學，十幾分鐘的車程從沒有這么慢，我坐在后排默默地吸了吸鼻子，一向引以為傲的語文竟才考了七十八分，紅色的大字深深的刺進了我的眼睛。到了家，媽媽冷冷的瞧了一眼那血似的分數(shù)，鐵青著臉簽下家長閱三個大字，又回到了煙火繚繞的廚房。眼淚抑制不住的往下淌，我一遍又一遍痛罵懶惰的自己。

老爸在一旁勸也不是，罵也不是，急得團團轉。我在桌前寫作業(yè)，沒注意老爸什么時候進了屋。沒想到，老爸披著媽媽的大紅絲巾，哼著小曲兒，從屋里一扭一扭的轉了出來。在我面前跳了一段風格詭異卻自成一家的舞蹈。我抹抹眼睛，看著爸爸大大的啤酒肚和夸張的動作，噗嗤笑出了聲音。

老爸看我笑了，才好言相勸，讓我收心，好好學習。媽媽從廚房走出來，看到父親的打扮，不禁莞爾，笑說：你為了你女兒，可真是拼了。我回過神，急忙抓起一旁的手機，記錄下這驚悚卻美好的一瞬間。

老爸不以為意，擺了一個更加閃耀的姿勢，讓我給他好好照一張。他還站在鏡子前面自我欣賞了一番，又回到房間里換了一條粉色的絲巾，高高興興的唱起戲來。當然，那戲曲不出意料的又被老爸唱的很難聽。

老爸的開朗是有目共睹的，他用他獨特的方式給我?guī)砗枚嗟闹R。他教會我陽光做人，開朗處世。他告訴我負能量的令人反感與正能量的令人歡喜，并教導我做一個向上的人，他告訴我人生十有八九不如意，但總有十之一二是順意的，所以，做人要沖著那順意去努力。

茫茫世界，暗沙浮沉，老爸在這世界像一束白光，在過去引領著我，相信未來亦如是。

有個開朗的老爸真好！

關于開朗的作文 篇6

我今年上三年級，名字叫甜甜，我喜歡在頭上扎兩個小辮子，因為這樣比較顯得有趣。我的臉圓圓的，同學們都說我的臉像一個紅蘋果，每當這時，我都會不服氣地說:“紅蘋果怎么了，蘋果挺可愛的啊”。

我的愛好有很多，打羽毛球、看電視、放風箏，而我最喜歡的，就是和同學一起玩跳跳繩了。雖然我的技術不是特別好，總是輸給其他的同學，但是我不氣餒，在堅持練習后，我能過好幾關了。

我很喜歡學習。上課時，我目不轉睛得看著黑板，聽老師講課。下課了，我會和同學討論關于學習的問題。但我絕對不是一個書呆子，我在同學和老師的眼里，始終扮演“開朗”的角色。在我心里，勞逸結合才是真正的健康。

媽媽說，我是爸爸媽媽的開心果。的確，在家里我會幫爸媽打掃衛(wèi)生和做飯。爸媽工作累了，我會給他們按摩肩膀，可以說，我是一個十足的乖孩子。

在學校，我是班干部和小組長，還擔任班級里面的音樂委員，我會唱很多很多的歌曲，兒歌、老歌、流行歌我都會唱，同學們都夸我才藝雙全，而我覺得自己應該更加優(yōu)秀才行。

別看我平時大大咧咧的，其實我也有脆弱的一面。還記得那一年，奶奶去世了，我一個人躲在被子里面哭了好久好久，那一次我整整一個星期沒有怎么說過話。因為奶奶一直是最疼愛我的那一個人。

這就是我，一個可愛的小女孩，笑容像名字一樣甜蜜，我沒有太多的優(yōu)點，但是我一直都在努力。我叫甜甜，我是一個開朗的小女孩。

關于開朗的作文 篇7

剛邁進初一（2）班，一張張熟悉又陌生的臉龐呈現(xiàn)在我的腦海里，我的眼睛急切地搜尋著，終于找到了一個就比我高那么一點的女生，嗯！她可能就是我的新同桌！

她，一個黑黑瘦瘦，瘦瘦小小，小巧玲瓏的小女孩。清秀的臉蛋上雕刻著濃眉大眼睛，高高的鼻梁下面還有可愛的櫻桃小嘴，雖然個子不高，但看得出來，她是一個文靜的女孩。她，就是我要介紹的主角—王佩郁！

過了沒多久，她果然成了我的新同桌，這個新同桌呀，聽說成績不是一般的驚人哦。為了應驗應驗是否屬實，我和她就打賭第一次考試的成績來看看水平。哼，她看起來有點底氣不足，我想……沒想到的是，我們進入中學第一次的考試是科學，她居然考出了一個97分，還拿了一個全班第一。我本以為她會高興得手舞足蹈，但是，我錯了，王佩郁在座位上責備自己：“哎，1班還有一個99分的，我就是粗心，要不然我就拿全年級第一了……”我可真是服了她。你說，我的同桌是不是很有上進心呢？

王佩郁她還特別幽默搞笑。上次，我和馬青青，溫麗紅，李金燁和她因為要去學速寫的原因，所以留在學校食堂吃午飯。王佩郁她一邊吃一邊說：“我告訴你們一個冷笑話，有點兒冷，先準備好毛毯!我問你們，1至10內哪兩個數(shù)字最閃亮？”我們都回答“6”或“8”，她用怪異的表情告訴我們：“不對，不對！是1和3，因為‘一閃一閃（1313）亮晶晶！”我們笑了起來，她還補充道：“一只烏鴉飛過，‘啊，啊，啊……’”這回可把我們逗樂了，笑得連飯都吃不下了。

我真的很佩服她，成績好，又聰明，調皮開朗，真希望她能永遠保存那份天真可愛，也希望我們能永遠保存這份友誼。

關于開朗的作文 篇8

一首首悅耳的歌曲，一句句走心的歌詞，總是如同一股清泉般流過，又如同與歌手進行了一場心靈的對話，更讓我曾經(jīng)迷茫的心豁然開朗。

現(xiàn)實被冷冷拍下

考入附中后，我的入學成績平平淡淡，總徘徊在二十多名，因此在班級中我總是默默不語，做角落里的那一個沉默者。是那個晚自習改變了我。那個晚上，我遇到了不懂的問題，看著臉色古板、眼神犀利的老師，我欲言又止，思索后，我捶捶腦袋，還是想不出解題的思路，我只得硬著頭皮問了老師。沒想到從那以后，這位表情冷漠的老師竟記住了我的名字。于是我有了最初的夢想將成績永遠保持在一個讓老師記住的位置上。于是我便開始了初中的學習之旅。

不想每周一次的測驗將我打得落花流水，第一次英語聽寫錯誤再創(chuàng)新高，語文作文竟扣了十幾分我倒吸了一口涼氣，手里捧著那些可怕的成績，希望與夢想又破滅了。欲哭無淚的我，雙手撐著頭，盯著卷子看了許久。

如果驕傲沒被現(xiàn)實大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力，才走到遠方拿起耳機，那首熟悉的旋律又在耳畔久久回蕩，歌詞在腦海清晰的出現(xiàn)。我豁然開朗，當驕傲被現(xiàn)實冷冷拍下，除去努力更多，還有其他選擇嗎？

陽光總在風雨后

我吸取了教訓，經(jīng)過一次次成績的起伏動蕩后，終于站起來了。我知道成長與學習都是一點一滴積累而來，而那一點一滴則是通過汗水澆灌的。于是我堅持每天認真聽老師的一字一句，每天多做些練習題，舉一反三，觸類旁通。終于，我成功了！

第一次期中考試，我得了全班第五名的成績。拿著自己的卷子，看著老師滿意的笑容，我一次次在心中高興的呼喊，激動得吐不出半個字！看別人投來羨慕的目光，我興奮極了，我從沒這么開心過因為我清楚，這是用汗水換來的。老師為我們發(fā)了獎狀與徽章，同學們看著我領到三個獎項，都垂涎三尺。我把獎章佩戴在衣服上，它銀光閃閃，如一面勝利的旗子。我驕傲，因為它見證了我的辛苦！

陽光總在風雨后，請相信有彩虹，再次帶上耳機，聽著熟悉的歌曲，我淚眼婆娑。手中的卷子不正詮釋著這句歌詞嗎？風雨后的彩虹不是更加美麗嗎？努力后我的成功不是更加充實嗎？

是啊，一首首旋律，一句句歌詞，分明在告訴我學習的路上，磨難必不可少，而一切坎坷，唯有用堅強去面對，用努力去克服。

所以，如果驕傲被現(xiàn)實大海冷冷拍下，請相信陽光總在風雨后！是這幾句歌詞，讓我豁然開朗！

關于開朗的作文 篇9

在我整個小學時代，老師和同學，甚至第一次見到我的人，對我的印象總是文靜，內斂，不善言辭，不善表達，不善交際。還清晰地記得畢業(yè)的留言薄上，老師留給我的祝福：希望我陽光活潑起來。可只有我知道，我不是不想改變，只是怎么都突破不了自己，找不到改變自己的方法，就因為這樣，讓曾經(jīng)的我感覺很失敗，沮喪極了。

然而這一切，都隨著初中的到來而豁然改變。因為我遇到了我的班主任嵇欣老師，那個有著明亮而有神的眼睛的老師，那個有著激情昂揚的聲音的老師，她有著豐富的教學經(jīng)驗。比如一開學，為了激發(fā)我們的學習激情，她就對我們立下了班規(guī)：課堂上每人都要積極舉手發(fā)言或是提出問題，并對發(fā)言情況實行統(tǒng)計計分制，每周都會通報給家長，對于表現(xiàn)好的同學會在發(fā)給家長的短信中提出表揚。當時我就心里一涼，自己可是出了名的害羞，又怎么去完成這艱難的舉動？

第一次課堂發(fā)言，現(xiàn)在的我仍記憶猶新。那是開學的第一堂數(shù)學課，身邊的同學都沒有忘記老師的班規(guī)，踴躍的舉著手，然后回頭得意的一笑，示意著統(tǒng)計的人萬不可漏了自己?？粗絹碓蕉嗟娜税咽峙e起，機會變得越來越渺茫，我便愈發(fā)的坐立不安了。想要問老師的問題倒是不斷涌現(xiàn)，可我卻與他們一個個擦肩而過。終于，舉起了自己那顯得過分沉重的手，顫抖著，低低的，但就這樣，仍然被細心的管老師發(fā)現(xiàn)，她用鼓勵的眼光看著我，當我準確而又清晰的回答了老師的問題之后，便是一陣讓當時的我聽來如洪雷一般的掌聲。沒有人知道，那是的我手腳都是汗津津的，可我的心里卻充盈著巨大的幸福。因為我知道，我已經(jīng)向成功勇敢地邁出了第一步，我告訴自己我可以！

第一次的突破，奠定了我成功的基礎，害羞就像一層玻璃紙，我獲得了捅破它的魔法。從那以后，我就像是變了一個人，喜歡和周圍的同學交談和討論，有時也會小小的打鬧甚至是拌嘴，但總是在微微一笑之后收獲了難得的友情。漸漸地，我也成了老師辦公室的?？停矚g上拿著自己思考了很久也不見結果的難題跑去問老師，喜歡上聽老師對我耐心的講解，喜歡上聽老師對我的勸告與批評，喜歡上聽老師對我的肯定與表揚。慢慢的，我發(fā)覺自己變了，從別人的話語里偶爾透出些信息：我，變得越來越開朗。

直至上了初二，與以前的小學同學再次相聚，我坐在那里，滔滔不絕的講起了舊日的美好。他們望著我卻一臉詫異，驚異于我從昔日的聽眾變成了今天滔滔不絕的話嘮，驚異于我從以往的靜靜不語變?yōu)榻袢盏募で檠笠?。我有些不好意思起來：哪里有然而心里的歡喜卻盈盈滿懷。

我變了，這樣的變化不但讓我在學習上突飛猛進，也讓我在初中生活里收獲了更多的友誼。

我變了，那是破繭成蝶，是華麗的轉身，我勇敢的改變了自己，現(xiàn)在的我，越來越開朗了，開朗的我也越來越自信了。

關于開朗的作文 篇10

我的身高是一米三七厘米，體重28公斤，我有著圓圓的臉蛋，一雙大大的眼睛，鼻子上有一顆黑痣，我最喜歡的顏色是紫色和粉色，聽大人說紫色可是最圣潔的一種顏色呢！

我最喜歡吃葷食和水果，可是盡管我再喜歡吃肉，也長不胖，因此，我很喜歡吃，我最擅長的課目是語文。

我喜歡笑，每次和媽媽出去，媽媽的朋友都說我很開朗，愛笑，有些時候會有人問我為什么這么作文喜歡笑，我會笑著回答他們，人生短暫，我們要笑著度過。

我的理想是考上著名的重點大學或當老師，每次在家中無聊的時候，我還會去扮演一下小老師。

我的性格很開朗，大大咧咧的，我的人緣很好，只要別人對我好，我就對別人好。我不會去在意一點小事，認識我的人都說我很大方。我的星座是雙子座，如果你也是，那我們會不會有緣呢？如果你愿意，你會做我的朋友嗎？