寫環(huán)境苦的作文(系列4篇)

環(huán)境的作文。

我們從小學(xué)就開(kāi)始寫作文了，通過(guò)寫作常?？梢猿浞值叵?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，想要得到“完美”的作文是需要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改的，那么寫好作文的要點(diǎn)是什么呢？以下是由欄目小編為大家整理的“寫環(huán)境苦的作文”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

寫環(huán)境苦的作文 篇1

在日常生活中，我們常常會(huì)做夢(mèng)。有人會(huì)夢(mèng)到玩具，有人會(huì)夢(mèng)到郵票，也有人會(huì)夢(mèng)到伙伴，親人。而我卻常常夢(mèng)到我最希望得到的生活環(huán)境。

是的，我們現(xiàn)在的生活條件很優(yōu)越，但生活環(huán)境卻不好：噪音污染、空氣污染、環(huán)境污染、水污染等等。當(dāng)我們打開(kāi)窗戶，誰(shuí)都希望迎面吹來(lái)的是一陣涼爽的、帶著一絲清香的微風(fēng)。可，吹到我們臉上的卻是帶著霧霾和臭味的風(fēng)。我常常想：我多么希望環(huán)境能變好啊!

這天晚上，我像往常一樣，躺在床上，靜靜地入睡?？僧?dāng)我睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有躺在我溫馨的小房間里那張舒適的大床上，而是來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境。

這兒綠樹(shù)成蔭，即使現(xiàn)在是夏天，也不感覺(jué)熱。這兒的花開(kāi)的是那樣鮮艷、那樣美麗?？諝庵袕浡那逑?，聞著令我感到心曠神怡。一群小動(dòng)物自由自在地跑著、跳著，當(dāng)他們看見(jiàn)了我，不但沒(méi)跑，還把我團(tuán)團(tuán)圍住，七嘴八舌地討論著。一只膽大的小鳥(niǎo)還銜著一朵花為我插在頭上。我見(jiàn)這些可愛(ài)的小動(dòng)物們那么友好，恐懼感霎時(shí)消了一大半。我與他們?cè)谌彳浀牟莸厣媳寂?，在清澈?jiàn)底的小溪邊玩耍，在美麗的池塘里游泳。我雖然平時(shí)游泳很快，但與小青蛙一比較，就太慢了。我在水中還可以睜眼呢!我看著那些千奇百怪的魚(yú)兒在我身邊游來(lái)游去，真有趣!當(dāng)我仰頭望著那湛藍(lán)的天空和潔白的云朵。我真想大聲地吶喊：這才是我想要的，我希望的生活環(huán)境。

但好景不長(zhǎng)，一陣龍卷風(fēng)將我?guī)肓肆硪粋€(gè)世界，這兒的天空是灰蒙蒙的，人們的臉也是灰暗的，他們動(dòng)不動(dòng)就吵架、打架，看得我心驚膽戰(zhàn)。這里的車很多，可是全都堵在一起，無(wú)法移動(dòng)半步，滴滴，嘟嘟，喇叭聲聽(tīng)得我心煩意亂，讓我感到透不過(guò)氣來(lái)。我大聲喊著：讓我回家!我不要呆在這兒了!

我猛得睜開(kāi)眼，白的刺眼的天花板讓我睜不開(kāi)眼。剛才只是個(gè)夢(mèng)，我回想這兩個(gè)夢(mèng)，心想：決不能讓第二個(gè)夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)!于是，我一到就學(xué)校建立了一個(gè)環(huán)保小組。當(dāng)我抬頭望著天空時(shí)，我相信，只要人人付出一份力，霧霾就會(huì)成為歷史。

做夢(mèng)都想著的一株番茄，比上肢大家的眼睛，睡了，春天，你呆在我手里聽(tīng)到花本錢，心里揣著懷著激動(dòng)的心情，花甲時(shí)說(shuō)的小康，小心翼翼地將接種子撒進(jìn)去，再次把土填上等待小生命的開(kāi)端，幾天后那牙周炎破土而出，一片綠茸茸真是討人喜歡，在風(fēng)的吹拂。就這么回事令楊丹要做操活動(dòng)活動(dòng)自己了看他們還點(diǎn)頭向我微笑呢，春天過(guò)去了，陽(yáng)光洗浴一下的小嫩芽已有雜草那樣高烈日炎炎下變成優(yōu)雅的小嫩芽長(zhǎng)，坑人，小小的綠茵喝，黑，綠蔭下還有好幾朵，開(kāi)得正旺的花朵呢我心里甭說(shuō)有多開(kāi)心了，夏日末尾，那些花朵已經(jīng)不復(fù)存在而不付出。不復(fù)存在接踵而至的是，是一個(gè)個(gè)瑞瑞的小番茄他們像鈴鐺一樣掛在樹(shù)干上，我只帶上我美滋滋地等待豐收的來(lái)臨，秋天來(lái)臨那一個(gè)個(gè)又大又紅的番茄壓彎了，那日益枯黃的枝干看到這一情景一般人都應(yīng)該很歡樂(lè)的，可我確可我嘴笨也不開(kāi)心開(kāi)心不起來(lái)他還嫌是蜘蛛織物留在世上最后的痕跡。因?yàn)槲抑牢覒?yīng)，摘小番茄它就會(huì)枯死我因此要和他作最后的告別，冬天看到哪段了?的經(jīng)，想起那以前，想起那以前那做操的，那你呀，想起那一朵朵盛開(kāi)的花我忍不住哭泣起來(lái)，要是時(shí)光能倒流該多好，我被一陣隱隱的傷痛弄醒了，我當(dāng)我醒來(lái)太陽(yáng)已經(jīng)升得很高哎，原來(lái)只是。原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。

寫環(huán)境苦的作文 篇2

我們的家鄉(xiāng)原本是一個(gè)山青水秀的地方，后來(lái)隨著人們生活水平的提高，生活垃圾越來(lái)越多，我們家鄉(xiāng)的環(huán)境受到了嚴(yán)重污染。

這幾年，人們的生活水平大大提高，但人們的生活習(xí)慣卻還是那樣，喜歡亂丟垃圾，使環(huán)境嚴(yán)重污染。原來(lái)美麗的平頭巖上樹(shù)木蔥郁，綠草茂盛，但自從改革開(kāi)放以來(lái)，越來(lái)越多的人們喜歡到平頭巖上去開(kāi)展各種活動(dòng)，吃了的食品、剩下的垃圾，全都丟在山上，原來(lái)美麗的平頭巖漸漸變成了垃圾山，而且垃圾種類繁多，要什么垃圾有什么垃圾;在平頭巖旁邊有一個(gè)半環(huán)山的湖，以前湖水清澈美麗，走在湖邊，清水倒影，湖里的魚(yú)也不時(shí)的向你問(wèn)好打招呼，可后來(lái)許多人向湖里倒垃圾，清澈的水湖成了名副其實(shí)的垃圾湖，當(dāng)你行走在小湖邊，惡臭便一陣陣的向你迎面撲來(lái);沱江河流水庫(kù)的上游，人們不斷的往河里傾倒垃圾，垃圾隨著河水一直漂到水庫(kù)，被水庫(kù)大壩扣在了上面，時(shí)間久了，水庫(kù)的水面上也建起了一坐結(jié)實(shí)的塑料袋浮橋;在居民區(qū)附近堆著的垃圾山，散發(fā)著大股的惡臭，這可成了成千上萬(wàn)的蚊蟲(chóng)的樂(lè)園，居民們深受其害。一但大風(fēng)一吹，滿天飛舞著塑料袋，又形成了一個(gè)空中垃圾園。

后來(lái)，人們逐漸明白了，再這樣光破壞，不保護(hù)環(huán)境，我們就會(huì)永遠(yuǎn)生活在這種垃圾園里，所以，我們申請(qǐng)了創(chuàng)建文明城市，以申請(qǐng)文明城市為契機(jī)，全民參與了環(huán)境治理，原來(lái)的垃圾道通過(guò)人們的清掃變成了清潔大道，河里，水庫(kù)里的垃圾也被人們用網(wǎng)子打撈干凈了，，山上的垃圾被撿干凈了，墻上、電線桿上的狗皮膏藥也被刮干凈了，收獲的垃圾則被送到垃圾處理場(chǎng)進(jìn)行了焚化或填埋處理，人們的生活習(xí)慣有了很大的改變，不再亂仍垃圾了，我們的家鄉(xiāng)恢復(fù)了以前美麗的面貌，評(píng)上了文明城市。

現(xiàn)在，人們的環(huán)境保護(hù)意思越來(lái)越強(qiáng)，街道旁邊隨處可見(jiàn)各種各樣的垃圾箱，在山上、在河邊都立有禁止仍垃圾的標(biāo)志。我們的家鄉(xiāng)的環(huán)境越來(lái)越美麗，再也看不見(jiàn)垃圾滿天的情景了。

我們的家鄉(xiāng)的環(huán)境從山清水秀到被污染又恢復(fù)到山清水秀，希望家鄉(xiāng)的人們明白，只有保護(hù)環(huán)境，才能使我們的家鄉(xiāng)更美，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境，從我做起。

寫環(huán)境苦的作文 篇3

我七歲那一年，我家周圍的花兒長(zhǎng)得很美，草兒長(zhǎng)得又嫩又茂盛，有些草迫不及待的從地里探出頭來(lái)，小樹(shù)長(zhǎng)得是一天比一天壯，一天比一天高，河水很清很清，清得能看見(jiàn)河底，清得能看見(jiàn)小魚(yú)小蝦游來(lái)游去。

一年之后，小花小草枯萎了，大樹(shù)也漸漸的消失了，就連小河都綠得發(fā)黑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到一股臭味，簡(jiǎn)直是臭氣沖天，從那里經(jīng)過(guò)的人都要憋一口氣過(guò)來(lái)。我就從那時(shí)起，就開(kāi)始尋找污染線索。

我就一直找，找到我10歲，才找到了三條線索，第一條線索是：人們覺(jué)得車停在地下停車場(chǎng)很麻煩，就停在了小花小草的身上，時(shí)間長(zhǎng)了，小花小草都被車壓死了。

第二條線索是：人們大量的亂砍濫伐，破壞樹(shù)木的生長(zhǎng)。

第三條線索是：人們隨手把垃圾扔在小河里面，使小河污染了，水慢慢變得發(fā)黑、發(fā)臭。

我就和小伙伴們做了一個(gè)牌子，上面寫著是：“請(qǐng)不要把垃圾扔進(jìn)小河里?！边^(guò)了一段時(shí)間小河比以前要好多了。牌子起作用了。

請(qǐng)大家記住，我們?cè)趺磳?duì)待大自然，大自然就會(huì)怎樣對(duì)待我們。

寫環(huán)境苦的作文 篇4

一眨眼，十年就已經(jīng)過(guò)去了。我來(lái)到我的家鄉(xiāng)——湖南，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化十分大：家家戶戶門前的花草樹(shù)木都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥、密密層層的，十分茂盛；村前的河水清澈見(jiàn)底，清得能看見(jiàn)河里的小石頭；藍(lán)藍(lán)的天空上，飄著幾朵雪白雪白的云朵兒；大家的院子也改變了，變成了一塊塊綠油油的草坪，草坪上有一朵朵欣然怒放、芬芳迷人的花朵兒，就像一個(gè)害羞的小姑娘呢！

春天來(lái)了，人們就趕緊往自家的院子里種些大大小小的樹(shù)苗和花的種子，希望它們快快生長(zhǎng)起來(lái)。

夏天一到，人們就來(lái)到小院里的大樹(shù)底下乘涼，那是多么舒服??！晚上的時(shí)候，大家搬來(lái)椅子，一邊用扇子扇著風(fēng)，一邊看著夜空上那閃閃發(fā)光的星星，別提有多愜意啊！

豐收的秋天已經(jīng)來(lái)了。農(nóng)民伯伯們正忙著收水果呢！有蘋果、梨子、桃子、芒果、葡萄等等。如果你咬上一口，就會(huì)感到十分香甜可口。秋天可是農(nóng)民伯伯最高興的季節(jié)呢！

冬天終于來(lái)了，小朋友們高高興興地跑出去玩雪了。他們一會(huì)堆雪人，一會(huì)打雪仗，玩得可開(kāi)心了！

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，如果每個(gè)人都愛(ài)護(hù)環(huán)境的話，那么家鄉(xiāng)就會(huì)變得更加美麗，更加富饒了！

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語(yǔ)文試卷上一定有個(gè)作文等著我們，寫作文可以促進(jìn)主動(dòng)看書(shū)學(xué)習(xí)，提高我們的學(xué)習(xí)能力，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。你也常常糾結(jié)不知道寫些什么內(nèi)容嗎？以下是我們?yōu)榇蠹沂占摹皩懶@景環(huán)境作文”僅供參考，歡迎閱讀。

寫校園景環(huán)境作文 篇1

走出那養(yǎng)育了我們的母校，走出了我們心中最偉大的母校的門檻，跨進(jìn)了那萬(wàn)人矚目萬(wàn)人敬仰的中學(xué)門檻。我們從少先隊(duì)員走到了中學(xué)生，從小小的幼苗成長(zhǎng)為健壯的小樹(shù)。

走進(jìn)我憧憬已久的新校園，一進(jìn)校園一股大自然的芬芳清香撲鼻而來(lái)，道路兩旁的大樹(shù)，莊嚴(yán)的排列在兩旁，恰似校園的保衛(wèi)員。這些樹(shù)有這數(shù)十年的歷史?？茨且豢每么謮训纳n天大樹(shù)。這些樹(shù)也代表著我們學(xué)校的品質(zhì)，堅(jiān)毅頑強(qiáng)，無(wú)論生長(zhǎng)在多苦多難都要堅(jiān)持下去。特別是那棵梧桐，立在我們教室的前方。正如李清照說(shuō)的：梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得。是那樣的憂愁深遠(yuǎn)。

我徒步走到了我們學(xué)校的圖書(shū)館，那個(gè)擁有悠長(zhǎng)歷史的圖書(shū)館。它建立于1986年雖然有點(diǎn)“古老”但也是一處“旅游圣地”，里面有藏書(shū)好幾萬(wàn)冊(cè)呢，我非常喜歡去這個(gè)圖書(shū)館，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)小小的書(shū)蟲(chóng)??！我踏上臺(tái)階走進(jìn)去挑了一本書(shū)細(xì)細(xì)的品味著其中蘊(yùn)含的深刻道理！我們?cè)鴮?duì)這個(gè)學(xué)校的破舊年代悠久而感到厭倦，但是也唯有這種環(huán)境才能磨練出我們的毅志！圖書(shū)館我最喜愛(ài)的地方，不論好壞，不論大小，只求書(shū)的精華！

新的生活，也給了我新的壓力；然而新的壓力，又是我前進(jìn)的動(dòng)力。

在我們新學(xué)期的生活里，我們需要考自己生活，我們要學(xué)會(huì)自立自主。在新學(xué)校里我們一住就是半個(gè)月，這不是煎熬，而是磨練！在這半個(gè)月里我們雖然受著非人的折磨，但這也是我們鍛煉自己的好時(shí)機(jī)！洗衣服，在冰冷的天下從冷水澡。這是一種快樂(lè)的受益匪淺的折磨！

新學(xué)校，新生活，新體驗(yàn)，新毅志！

寫校園景環(huán)境作文 篇2

整潔優(yōu)美、文明有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，既是一個(gè)學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的標(biāo)志，也是學(xué)校的名片和資本，代表著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展水平和文明程度。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，在我們共同努力和辛勤勞動(dòng)下，學(xué)校的校園環(huán)境越來(lái)越干凈，整潔，但我們也不無(wú)遺憾地看到我們自身還存在很多不文明行為、很多陋習(xí)需要摒棄：如有亂扔紙屑、包裝袋、礦泉水瓶，亂到垃圾，在課桌上亂貼亂畫(huà)、有的張口污言穢語(yǔ)，同學(xué)之間拳腳相加，等等。這些現(xiàn)象好象是無(wú)關(guān)緊要的事，但實(shí)實(shí)在在的反映了一個(gè)人的素養(yǎng)。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。

讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，管好自己的嘴，管好自己的手，管好自己的腿。以行為習(xí)慣的培養(yǎng)為抓手。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。從小事做起，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)上狠下苦功。日積月累，滴水穿石。欲掃天下先掃一屋，欲成大器先立足于平凡。把日常行為規(guī)范內(nèi)化為我們的自覺(jué)行動(dòng)。我衷心希望，人人爭(zhēng)當(dāng)美化校園的使者，管理的主人，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊做起，把愛(ài)護(hù)校園環(huán)境、摒棄不良行為作為自覺(jué)行動(dòng)。愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的環(huán)境中。

寫校園景環(huán)境作文 篇3

告別朝夕相處了六年的小學(xué)校園，我懷著激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了一中這座文學(xué)的殿堂。今天站在人生第二起跑線上，我的心情是——憧憬？坎坷？還是茫然？失措？

步入新校園，首先給人的感覺(jué)是煥然一新。因?yàn)檫@里有新同學(xué)、新老師、新教室、新校園……這一切的一切在我眼里都是那么新穎。看，道路兩側(cè)有很多高大的樹(shù)，多像守護(hù)校園的衛(wèi)兵呀！河塘邊的柳樹(shù)，在微風(fēng)吹拂之際，青絲飄蕩在風(fēng)中，如鵝毛在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地舞動(dòng)著；如姑娘的秀發(fā)被一陣風(fēng)吹得稀稀灑灑。此情此景，正如杜甫在《奉答岑參補(bǔ)闕見(jiàn)贈(zèng)》中寫道“冉冉柳枝碧，娟娟花蕊紅”。如果只有柳樹(shù)，而沒(méi)有花兒的襯托，不也是一大哀事嗎？不用擔(dān)心，瞧！菊花在校園里競(jìng)相開(kāi)放，有紅的、白的、黃的……各色各樣，令人看了眼花繚亂，但也會(huì)感嘆秋天里有菊花，就像作文中運(yùn)用了修辭手法，變得更生動(dòng)形象。

校園里的景色令我心曠神怡，校園真美，你們說(shuō)呢？

寫校園景環(huán)境作文 篇4

保護(hù)環(huán)境，早在“不涸澤有魚(yú)，不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天，我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。

得有段時(shí)間，校園里果皮紙屑隨處可見(jiàn)，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說(shuō)了，大家是有親身體驗(yàn)的，掃完后，轉(zhuǎn)身就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個(gè)小社會(huì)，同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境，又能怎樣呢？那就更不敢設(shè)想了。

同學(xué)們，救救咱們的地球吧！大家應(yīng)立即行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛(ài)一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹(shù)，把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。

寫春節(jié)節(jié)日的作文(系列4篇)

學(xué)生掌握寫作文的能力會(huì)很加分，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的作文有什么共同點(diǎn)嗎？你不妨看看寫春節(jié)節(jié)日的作文，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

寫春節(jié)節(jié)日的作文 篇1

春節(jié)，是中國(guó)人重要的古老的傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國(guó)獨(dú)有的節(jié)日。每年的臘月到第二年的正月，全世界的中國(guó)人都要舉行各種豐富多彩的活動(dòng)，歡慶這個(gè)節(jié)日。

春節(jié)的習(xí)俗有很多，到了臘月，人們就從各地要回老家，和家人團(tuán)聚。臘月二十三祭灶，二十四掃除，二十五接玉帝，二十八洗浴，二十九、三十（除夕）貼門神、貼春聯(lián)、貼福字、貼窗花，正月初五破五。

除夕那天一大早，我急急忙忙起床，和阿爸阿媽來(lái)到奶奶家，先放了一掛鞭炮，然后和阿爸阿媽一起把燈籠掛上，貼好對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)上寫的是：平安如意步步高，人和家順年年好。橫聯(lián)是：萬(wàn)事如意。

到了晚上，家家都是熱鬧非凡，燈火通明。我們一邊吃著吃年夜飯，說(shuō)著祝福話，唱著優(yōu)美的歌曲，一邊守歲。守歲的習(xí)俗，是除夕夜的習(xí)慣，既有對(duì)很快就過(guò)去的歲月包含著惜別留戀之情又對(duì)來(lái)臨的新年美好的希望。一家人歡歡樂(lè)樂(lè)，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

到了晚上十點(diǎn)，我們開(kāi)始包餃子。零點(diǎn)的時(shí)候，各家各戶開(kāi)始放鞭炮，鞭炮聲在油建大院響成一片，熱鬧極了。這時(shí)，奶奶把熱氣騰騰的餃子端上來(lái)了，全家人圍坐在一起吃餃子。吃餃子表達(dá)了凌晨零點(diǎn)為子?！敖蛔印奔葱履昱c去年交換的時(shí)刻。餃子意味著交子，過(guò)春節(jié)吃餃子是大吉大利。在新的一年到來(lái)的時(shí)候，家家戶戶都燃放煙花爆竹，創(chuàng)造出喜慶熱鬧的氣氛。

初一一大早，我早早地起來(lái)，先給爺爺奶奶拜年，爺爺奶奶把準(zhǔn)備好的200元壓歲錢給了我，我得到壓歲錢非常高興。外面放起了鞭炮，叫做“開(kāi)門炮仗”。鞭炮聲后，人們都早早起來(lái)，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齊齊，出門去走親訪友，相互拜年，恭祝來(lái)年大吉大利。

我過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)祥和的春節(jié)。

寫春節(jié)節(jié)日的作文 篇2

它是民族的節(jié)日，是中華的文化符號(hào)。自殷商時(shí)期至?xí)r代迅速發(fā)展的今天，春節(jié)，也橫穿千年時(shí)空不曾被人們忘記，不曾被歷史湮沒(méi)。

我們還是習(xí)慣將春節(jié)稱為過(guò)年。千百年來(lái)，過(guò)年一直是漢族最傳統(tǒng)的節(jié)日。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的“年”傳說(shuō)家喻戶曉各種各類的年活動(dòng)豐富有趣?！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇”是它最生動(dòng)的描寫，卻也不能完全道盡它的風(fēng)味。祭灶，掃塵，貼對(duì)聯(lián)、門神，除夕守歲……寄托著人們對(duì)美好安寧生活的無(wú)限向往。家人歲歲平安、團(tuán)團(tuán)圓圓。如此平凡樸實(shí)而又美好幸福的愿望素來(lái)都是中華兒女內(nèi)心最為渴望的.。因此，過(guò)年注定不是一個(gè)平凡的節(jié)日。

時(shí)光始終不停歇地流著，在無(wú)聲息中改變著什么。時(shí)代發(fā)展著，人們的觀念也在悄悄變化著。古老而又神秘的春節(jié)似乎在我們這代人眼里已不再似以前般“意義重大”了。畢竟，所謂的年傳統(tǒng)、灶神、門神、玉帝等似乎已跟不上歷史的步伐，逐漸被人們淘汰?，F(xiàn)如今的我們何曾不知那些帶著神秘色彩的活動(dòng)，本是虛無(wú)的，只不過(guò)是當(dāng)時(shí)百姓的感情寄托罷了。

時(shí)代變幻著，春節(jié)的習(xí)俗亦被人們一簡(jiǎn)再簡(jiǎn)，縱然難再嗅到往日濃烈的年味了。如果你想說(shuō)，春節(jié)應(yīng)該被淘汰了，已經(jīng)沒(méi)意思沒(méi)趣味了，那么你再擦亮眼睛看看！

當(dāng)春節(jié)一天天逼近之時(shí)，我們依舊可以感受到它的存在。當(dāng)我們喊著春節(jié)已經(jīng)不再像以前那般隆重的時(shí)候，各大運(yùn)營(yíng)人聲鼎沸。在外打拼的游子們大包小包拎著，只為那一句“回家過(guò)年”！無(wú)論時(shí)代如何變化，春節(jié)如何變化，都無(wú)法阻擋在外游子們那顆要回家過(guò)年團(tuán)圓的心！當(dāng)我們?nèi)轮晡恫惠^以往那么濃的時(shí)候，家家戶戶在除夕夜圍著大圓桌吃著團(tuán)圓飯，享受著一家團(tuán)圓的幸福。父慈子孝，兄友弟恭，大家其樂(lè)融融，忘卻了往日辛苦奔波的疲憊，只留下了無(wú)盡的幸福與歡樂(lè)。當(dāng)我們叫著春節(jié)再不似以前那般厚重了，家家戶戶走親訪友、噓寒問(wèn)暖、嬉笑寬慰，不見(jiàn)往日的辭勞，只有大家聚在一起談天說(shuō)地的熱鬧與溫馨！

什么是過(guò)年？什么是春節(jié)？我想，所有人都在作著無(wú)聲的詮釋。老百姓需要怎樣的節(jié)日？是一味遵守繁文縟節(jié)的舊日習(xí)俗、卻忘記了本身含義的節(jié)日嗎？一定不是！老百姓在外苦苦打拼了一年，他們最看重的是有一個(gè)可以放松自己、享受家庭團(tuán)圓，親友齊聚談笑的機(jī)會(huì)。而春節(jié)無(wú)疑就是這個(gè)機(jī)會(huì)！人們通過(guò)這個(gè)節(jié)日回家孝順孝順父母，看望看望親友，放松放松心情。既是對(duì)自己過(guò)去一年勞累的犒慰，又可以整理整理自己迎接新一年的挑戰(zhàn)！因此，我們又何必拘泥于古老守舊的節(jié)日形式？倒不如緊緊抓住春節(jié)內(nèi)在意義，跟上時(shí)代潮流，賦予我們節(jié)日新的內(nèi)涵！

我們的節(jié)日——春節(jié)，在我們心中無(wú)可替代，讓我們和它與時(shí)俱進(jìn)，攜手同行！

寫春節(jié)節(jié)日的作文 篇3

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入百里屠蘇，千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。這首詩(shī)描繪了新春佳節(jié)的場(chǎng)景。美麗的家鄉(xiāng)懷集。過(guò)春節(jié)的方法一樣尤其。我今天就陪你眼界一番吧！懷集有一句俗話年甘八，洗邋里邋遢。意思是這一天一家人留到家中清潔衛(wèi)生，迎新年。它是懷集過(guò)年習(xí)俗之一，這一天便是清潔衛(wèi)生。消除一一年的塵土喻意除掉了一一年的壞運(yùn)勢(shì)。

除夕真熱鬧！親哥哥在門口貼上紅彤彤春聯(lián)，貼對(duì)聯(lián)是慶祝新年來(lái)啦，也是提升節(jié)日氛圍。父親、媽媽們正提前準(zhǔn)備著團(tuán)圓飯，小孩子在外面放爆竹、玩游戲，玩得樂(lè)此不疲。不一會(huì)兒，團(tuán)圓飯搞好了，我沿著濃濃香氣離開(kāi)了回來(lái)。大家習(xí)慣性將團(tuán)圓飯做的豐厚，有雞脯肉、魚(yú)類、牛羊肉和蔬菜這些。大家卻又習(xí)慣性這一餐留剩飯剩菜，取意連年有余。團(tuán)圓飯之后，一家尺寸就會(huì)坐著大客廳里看電視劇、閑聊，一起守歲。除夕夜十二點(diǎn)之后，零晨逐漸放爆竹，爆竹聲日夜綿綿不絕。全村人就會(huì)向先祖上茶、果、湯團(tuán)等。突然，我聽(tīng)見(jiàn)洱海的砰！砰！砰！的響聲，往天空一看，啊，是煙火。煙花的形狀各狀不同樣，有的像彩燈半空中閃動(dòng)，有的像兩根飛龍直上云霄，有的仿佛最亮的星星星在眨眼。煙火排完了，可大家還沉浸在收看煙火的激動(dòng)和興奮當(dāng)中呢！

大年初一，對(duì)比除夕夜冷漠些。并不像除夕夜會(huì)放爆竹、煙火那般。這一天，大家就會(huì)穿上新衣服，碰面相互之間祝愿，小孩子和大大家拜早年時(shí)，大大家都是會(huì)給紅包。大家一般這一天三餐素食，不探親朋好友。

大年初二，新春，從這一天逐漸，新春佳節(jié)就逐漸繁華起來(lái)。家家戶戶殺生雞新春，喻意發(fā)火十足的意思。這一天的午飯稱為開(kāi)年飯，菜是多種多樣，取吉祥寓意。開(kāi)年飯之后，大家逐漸探親朋好友，走訪調(diào)查親戚家拜早年。大街上擺滿了紅彤彤小燈籠，懷集的舞獅表演獨(dú)具特色。舞獅表演等活動(dòng)會(huì)相繼到大年初七。繁華無(wú)比！舞獅子的青年人拿著獅子座、喊著鑼去家家戶戶拜早年，主人家以點(diǎn)燃爆竹來(lái)熱烈歡迎。大年初七，稱之為人日，流傳是日為人正直的生日。過(guò)去了人日以后，節(jié)日氛圍慢慢變淺。正月十五，元宵佳節(jié)。新春佳節(jié)的又一個(gè)高潮迭起來(lái)啦。這一天，大家都是會(huì)吃湯圓，猜燈迷。下帥有鬧元宵的習(xí)俗。下帥會(huì)出現(xiàn)人民群眾舞獅子、舞馬、舞春牛、舞茶戲與武術(shù)表演。舞春牛真有趣。一人在前面支撐點(diǎn)著牛頭，一人在后面低頭拱背甩尾巴；后邊由一個(gè)拿犁架的男人驅(qū)逐著春牛;擁簇春牛的也有鑼鼓喧天的，唱春牛歌的群體，洶涌澎湃，歡歡喜喜。

元宵節(jié)之后，全部縣里又修復(fù)了過(guò)去的平靜，但大家贊嘆不已的好像是對(duì)節(jié)日的追憶無(wú)限，又好像期待著下一次的節(jié)日。

寫春節(jié)節(jié)日的作文 篇4

過(guò)年啦！過(guò)年啦！早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。天空飄著幾朵潔白的小云朵。舊的一年過(guò)去，迎來(lái)了新的一年，沒(méi)錯(cuò)，又要過(guò)年了！

早晨，人們?cè)缭绲仄鸫?，有的出去買年貨，有的出去買鞭炮……家人開(kāi)始打掃房子，房間被整理得干干凈凈。最后還要貼春聯(lián)呢！

過(guò)年時(shí)的夜空最絢爛，“劈劈啪啪”的鞭炮禮花聲持續(xù)不斷。“砰——”一聲巨響，火星在夜幕中擴(kuò)散開(kāi)，隨即天空中綻放出一顆碩大的寶石。緊接著一聲“砰——砰——”的聲音無(wú)數(shù)禮花炸開(kāi)來(lái)，像一顆顆流星劃過(guò)天空。我知道很多煙花種類，比如魔術(shù)彈、仙女炮、貝殼煙花、云海煙花、加特林煙花、子母彈煙花………我覺(jué)得其中子母彈煙花和加特?zé)熁ㄊ亲顗延^的，你們呢？

你們知道過(guò)年為什么要放煙花爆竹嗎？我給大家講講吧！以前有個(gè)怪獸叫年獸。每當(dāng)除夕，年獸就會(huì)跑出來(lái)吃人。于是快到除夕的時(shí)候，人們便紛紛逃向森林。在人們避難的時(shí)候，來(lái)了一位乞討的老人。大家都在逃跑，哪還顧得上他呀，只有一位善良的老奶奶幫助了他，給了他一些饅頭說(shuō)：“快逃吧，年獸馬上就要來(lái)吃人了?！崩先苏f(shuō)：“只要你讓我在這里住一宿，我保證趕走年獸。”“好吧”老奶奶說(shuō)。果然，年獸馬上來(lái)了，發(fā)現(xiàn)村里跟平常不一樣。奶奶家門上貼了春聯(lián)，門口點(diǎn)了蠟燭，年獸慢慢靠近，突然一陣鞭炮聲把年獸嚇跑了。第二天一早，人們回來(lái)發(fā)現(xiàn)村里一點(diǎn)損壞都沒(méi)有，于是老奶奶和大家說(shuō)了這件事，最后向其他村傳開(kāi)，人們除夕都貼春聯(lián)，點(diǎn)蠟燭，放鞭炮，都不怕年獸了。

看完煙花回到家，便開(kāi)始吃吃團(tuán)圓飯。爸爸媽媽做好了好多好吃的，有酸酸甜甜的糖醋排骨，有又香又甜的紅燒帶魚(yú)，有脆爽脆爽的大白菜……我三下兩下就吃完了飯，大家看我吃得那么快，情不自禁地笑了。

過(guò)年的時(shí)候小孩是最快樂(lè)的。這幾天我們也不用做作業(yè)，可以、邊吃零食邊看電視。除夕夜，我們和爸爸媽媽說(shuō)了一些祝福的話語(yǔ)，長(zhǎng)輩們都給我們發(fā)紅包，我也算是個(gè)“富人”了。

過(guò)年真好玩，我真想天天過(guò)年呀！真是太開(kāi)心了！

讀書(shū)的苦和生活的苦作文7篇

大家對(duì)于作文接觸應(yīng)該不少，通過(guò)寫作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。一篇好的作文也會(huì)讓人很難忘記，寫作文要從那些方面入手？下面是編輯為你精心整理的“讀書(shū)的苦和生活的苦作文”，供你參考，希望能幫到你。

讀書(shū)的苦和生活的苦作文【篇1】

我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話：讀書(shū)改變命運(yùn),知識(shí)改變?nèi)松＜词鼓愕募彝キh(huán)境貧困，家庭經(jīng)濟(jì)不理想的話，那么，只要讀書(shū)就能改變你的生活和命運(yùn)，難道不是嗎?

當(dāng)然，我也是一樣，我以前是一個(gè)很不愿意讀書(shū)的人，而且再不愿意讀書(shū)的日子里，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，很無(wú)聊。

記得有一天，我在家里很無(wú)聊，沒(méi)有什么事情干，雖然我不喜歡度課外書(shū)，不過(guò)我現(xiàn)在只能看一些課外書(shū)來(lái)消磨時(shí)間了。我從高房間里拿出一本《時(shí)間簡(jiǎn)史》的課外書(shū)。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為它很奇怪，這肯定是一本關(guān)于時(shí)間的書(shū)，那時(shí)間就是時(shí)間，有什么好些的?難道時(shí)間還可以倒流不成?

帶著種種疑問(wèn)，我仔細(xì)地翻開(kāi)了那一本書(shū)。一打開(kāi)了那一本書(shū)，我的好奇心就被那一本書(shū)的目錄給感染了。那本書(shū)的目錄有許許多多關(guān)于時(shí)間的知識(shí)。例如：時(shí)間倒流是可以成立的、時(shí)間的開(kāi)端是什么時(shí)候?時(shí)間有會(huì)在什么時(shí)候結(jié)束?蟲(chóng)

洞如何形成?它可以幫助我們進(jìn)行時(shí)間旅行，環(huán)游宇宙嗎?蟲(chóng)洞可以超光速、蟲(chóng)洞開(kāi)鑿的公式、我們?nèi)祟惸馨l(fā)現(xiàn)并且創(chuàng)造和靈活運(yùn)用蟲(chóng)洞嗎?等目錄。

我懷著好奇的心情翻開(kāi)了《時(shí)間簡(jiǎn)史》的第一篇文章。第一篇文章主要講的是宇宙是由什么組成的?宇宙是主要是有恒星和它的主星系與銀河系和太陽(yáng)系和所有的河外星系組成。什么是河外星系?也就是在宇宙中，除了太陽(yáng)系和銀河系之外還有別的星系叫做河外星系。例如：天琴座阿爾法星、織女星系、仙女座大星云等都算是河外星系。然后第二篇講的是我們生活在的空間和宇宙的空間是幾維的?這個(gè)問(wèn)題有人會(huì)回答：三維。錯(cuò)!我們生活在思維空間里。除了長(zhǎng)寬高各一維以外，時(shí)間也算一維。有人可能會(huì)問(wèn)：時(shí)間怎么能算維呢?

這個(gè)可以通過(guò)舉例子來(lái)說(shuō)明：例如你想建造一座房子，但是你有一天到晚都沒(méi)時(shí)間考慮這個(gè)問(wèn)題，，那么你也就不會(huì)把這座房子建成，那既然你都沒(méi)時(shí)間區(qū)建房子，那么這座房子會(huì)存在嗎?在現(xiàn)實(shí)生活中是四維空間，但是擴(kuò)散到宇宙的話，四維空間又不成立了。是十一維空間，除了長(zhǎng)寬高和時(shí)間以外，例如一根線密密麻麻的那些細(xì)細(xì)的線條又是一維，還有，如果你那可以放大80億倍的放大鏡看一根繩子，你肯定會(huì)看到許許多多彎彎曲曲的線條，那些彎彎曲曲的線條里就存在著許許多多的維。由于在宇宙爆炸以后們這些維縮小了，我們無(wú)法進(jìn)入這些維。另外科學(xué)家們還從空間學(xué)里得到由兩個(gè)宇宙的結(jié)論。150億年前，2個(gè)宇宙發(fā)生了一次大爆撞擊。撞擊了以后，第二個(gè)宇宙被壓縮在了一個(gè)直徑為10毫米的空間中，而另一個(gè)則形成了今天的宇宙。

看完這兩篇文章，我認(rèn)為原來(lái)讀課外書(shū)也不是那么無(wú)聊的。就是在這個(gè)時(shí)候，讀書(shū)改變了我的命運(yùn)，從過(guò)去不愛(ài)讀課外書(shū)的我，變得一下對(duì)課外書(shū)感興趣了。

我每天都拿著《時(shí)間簡(jiǎn)史》這一本書(shū)看，在上學(xué)路上看，在早讀的時(shí)候看，在上副科課的時(shí)候看，在下課的時(shí)候看，在放學(xué)路上看。

記得有一次我在一天去到學(xué)校的時(shí)候，我見(jiàn)沒(méi)有上課，于是便拿出《時(shí)間簡(jiǎn)史》讀。讀著讀著們似乎著了迷，在班干在帶領(lǐng)全班早讀的時(shí)候，我卻還在拿著《時(shí)間簡(jiǎn)史》這一本書(shū)看，因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)忘記了這是什么時(shí)間了。

因?yàn)樽x書(shū)，我忘記了一切。

讀書(shū)的苦和生活的苦作文【篇2】

我們常說(shuō)書(shū)籍是人類走向文明與進(jìn)步的階梯，是我們的精神食糧。一本書(shū)就像一艘船，引領(lǐng)著我們從狹隘的陋室，駛向無(wú)垠的知識(shí)海洋;一本書(shū)就像一盞燈，引領(lǐng)著我們從昏暗貧瘠的荒漠跨入水草豐美的綠野。我們?cè)谧x書(shū)中提高生活品位，在讀書(shū)中吐故納新，在讀書(shū)中成長(zhǎng)成人，在讀書(shū)中享受歡樂(lè)、體驗(yàn)人生。然而，讀書(shū)對(duì)于我們?nèi)祟愳`魂的工程師教師來(lái)說(shuō)，更有著深遠(yuǎn)而特殊的意義。

教師的讀書(shū)愛(ài)好決定一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。在眼下的教育領(lǐng)域，一個(gè)不容忽視的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是，當(dāng)代小學(xué)生不愛(ài)讀書(shū)。教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，而其中最重要的習(xí)慣應(yīng)該是讀書(shū)的習(xí)慣。學(xué)會(huì)讀書(shū)，愛(ài)好閱讀，是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的最主要內(nèi)容。不難想象，一個(gè)學(xué)生在離開(kāi)學(xué)校后如果厭惡讀書(shū)的話，那實(shí)在是可悲的。而要讓閱讀成為學(xué)生的自覺(jué)習(xí)慣和精神需要，最重要的是教師。教師的讀書(shū)風(fēng)氣能影響和帶動(dòng)學(xué)生的愛(ài)好和社會(huì)的風(fēng)尚。如果你的學(xué)生感到你的思想在不斷地豐富著，如果學(xué)生深信你今天所講的不是重復(fù)昨天講過(guò)的話，那么，閱讀就會(huì)成為你的學(xué)生的精神需要。(蘇霍姆林斯基)當(dāng)書(shū)籍成為教師的第一至愛(ài)的時(shí)候，喜愛(ài)讀書(shū)便會(huì)成為學(xué)生的第一愛(ài)好。從一定意義上說(shuō)，教師的讀書(shū)愛(ài)好，決定著一所學(xué)校的校風(fēng)。

讀書(shū)能提升教師心靈修養(yǎng)，讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣。教師是社會(huì)上最大的一個(gè)知識(shí)分子群體，雖然待遇較差，地位一般，但是社會(huì)看教師的眼光卻很高。人們往往把教師看作是有學(xué)識(shí)、有文化、有修養(yǎng)的人，無(wú)論說(shuō)話做事，都得高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不能跟社會(huì)上的人一樣。一個(gè)有讀書(shū)習(xí)慣的教師，經(jīng)過(guò)讀書(shū)日積月累的浸潤(rùn)，氣質(zhì)就會(huì)逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得高尚而偉大起來(lái)，這樣的教師，自然就會(huì)贏得別人的尊重。

讀書(shū)能讓教師博學(xué)多才，悟性提高。新課程改革，對(duì)教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科，以教師為主的講解教材，而是要師生互動(dòng)，要聯(lián)系實(shí)際生發(fā)、擴(kuò)展。只有教師書(shū)讀多了，知識(shí)面廣了，領(lǐng)悟能力強(qiáng)了，在課堂上才會(huì)如魚(yú)得水，游刃有余，課堂才能高潮迭起，精彩紛呈。這樣，學(xué)生就會(huì)在享受中快樂(lè)學(xué)習(xí)，教師就會(huì)在享受中輕松施教。

讀書(shū)能讓人保持平淡的心境。有人把讀書(shū)比做精神的呼吸，此話的確有道理。工作累了，讀上一段，在浮躁的現(xiàn)實(shí)中尋得一份寧?kù)o平淡，這種感覺(jué)是做其它任何事情都難以比擬的。當(dāng)你對(duì)一本書(shū)、一篇文章、甚至一句話產(chǎn)生深深共鳴的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得讀書(shū)有如此的魅力，竟是如此地陶冶人的性情，凈化人的心靈。

讀書(shū)的好處當(dāng)然很多，我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)教師而言，還是應(yīng)該有所選擇的。除了應(yīng)該讀一些文學(xué)方面的名著外，更應(yīng)該多讀一些專業(yè)方面的書(shū)籍。文學(xué)書(shū)籍要讀名家名著，經(jīng)典名著經(jīng)歷了歲月的淘洗而流傳至今，凝聚了人類思想文化的精華，讀來(lái)可以陶冶思想情操，給人以更深的啟迪。專業(yè)方面要有所提升，首先要走近大師，讀陶行知、葉圣陶、蘇霍姆林斯基、杜威等中外教育名家的教育理論著作;其次要熟悉當(dāng)下一些實(shí)力派教育專家，如李希貴、張文質(zhì)、魏書(shū)生、于漪、朱永新、肖川等人的著述;再次要學(xué)習(xí)教學(xué)名師的課堂教學(xué)藝術(shù)，如李鎮(zhèn)西、竇桂梅等人的教學(xué)隨想。當(dāng)然，讀書(shū)是教師的個(gè)人行為，應(yīng)根據(jù)個(gè)人的愛(ài)好和個(gè)性有選擇地閱讀。相信，讀名家的書(shū)，肯定會(huì)受益匪淺。

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。教師讀書(shū)的腳步永不能停歇。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，我們對(duì)讀書(shū)有了更深刻的認(rèn)識(shí)：只有多讀書(shū)，常讀書(shū)，精讀書(shū)，才能緊跟時(shí)代的步伐，在教育工作中做出更嬌人的成績(jī)，培育出更燦爛的花朵!

讀書(shū)的苦和生活的苦作文【篇3】

一位著名的作家曾說(shuō)過(guò)：知識(shí)的汪洋浩瀚無(wú)邊，書(shū)本就像一葉葉扁舟，載著每一個(gè)探索者在波濤中漂流，有的人坐的只不過(guò)是幾張紙，隨波逐流，很快一個(gè)水花過(guò)來(lái)，便被無(wú)聲地淹沒(méi)在潮水之中；而有的人乘著的則是一本厚厚的書(shū)本，揚(yáng)起了未知的風(fēng)帆，掛起了尋底的鐵錨，樹(shù)起了堅(jiān)強(qiáng)的斗志，考驗(yàn)著風(fēng)浪的洶涌，體驗(yàn)著大海的精深博大；于是在乘風(fēng)破浪的書(shū)中逐漸成長(zhǎng)，成才。

我很愛(ài)看書(shū)，每當(dāng)有新書(shū)時(shí)，我都要一飽眼福，甚至有時(shí)廢寢忘食。光陰似箭，日月如梭，伴我度過(guò)十個(gè)春夏秋冬的是一本本書(shū)。

在我的記憶中，我上幼兒園時(shí)就開(kāi)始讀書(shū)了。那時(shí)我讀的是《東方兒童》雜志。它有五彩繽紛的插圖，生動(dòng)有趣的文字，讓我的童年變得有聲有色，不枯燥乏味。

上了小學(xué)一年級(jí)，我告別了《東方兒童》，開(kāi)始尋找新的伙伴。楊紅櫻的校園小說(shuō)成了我每天形影不離的新伙伴。其中，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，上課積極發(fā)言的杜歌飛，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的金貝貝給我留下的印象最為深刻。

到了中年級(jí)，我迷戀上了四大名著中的《水滸傳》。那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場(chǎng)景，讓我心馳神往、回味無(wú)窮。其中，林沖棒打洪教頭、武松打虎、魯智深倒拔垂楊柳、楊志賣刀這幾個(gè)故事令我記憶猶新。

隨著時(shí)間的推移，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)上五年級(jí)了，開(kāi)始讀《上下五千年》。

在這近5000年的`漫長(zhǎng)歲月里，發(fā)生了許多曲折動(dòng)人的故事，如：大禹治水、越王勾踐臥薪嘗膽、李廣射虎、鄭和七下西洋、林則徐虎門銷煙等等，便是這歷史長(zhǎng)河中泛起的朵朵浪花。

高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。同學(xué)們，讀書(shū)吧！在你們?nèi)松钠鹋芫€上，讓書(shū)成為你們生命中的一部分！

讀書(shū)的苦和生活的苦作文【篇4】

書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。為了獲取更多的陽(yáng)光，為了能在知識(shí)的世界里遨游，我努力讀書(shū)，也喜歡上了讀書(shū)。因?yàn)樗坏軒易哌M(jìn)了一個(gè)個(gè)神奇的世界，還讓我了解到很多有益與生活的知識(shí)。

就拿介紹科學(xué)知識(shí)的書(shū)籍來(lái)說(shuō)吧，每當(dāng)我讀到一些關(guān)于科學(xué)的小常識(shí)，把它們積累在腦子里，就像交了個(gè)好朋友，這些朋友總會(huì)適時(shí)地出來(lái)幫助我。

記得有一次，我一個(gè)人在家，天很快黯淡下來(lái)的時(shí)候，家里的燈泡卻突然壞了，當(dāng)時(shí)我知道電很危險(xiǎn)，所以不敢去動(dòng)?？墒?，那我就只能生活在黑暗的世界里了冷靜下來(lái)之后，我突然想起以前看過(guò)一本書(shū)，書(shū)中寫了電是人們生活中必不可少的東西，也是非常危險(xiǎn)的東西，還介紹了如何更換燈泡等知識(shí)。于是，我按照書(shū)中介紹的方法，先把自己家里的電閘關(guān)閉，然后找出一個(gè)具有穩(wěn)定性的桌子推倒燈下的位置，拿著事先找出來(lái)的新燈泡慢慢爬上了桌子，把壞的燈泡擰下來(lái)，換上好的燈泡哈哈!我終于重見(jiàn)光明了!現(xiàn)在想起來(lái)，我還覺(jué)得無(wú)比自豪呢!畢竟那是兒時(shí)的一件最成功的大事。

還有一次，每當(dāng)夏天來(lái)臨的時(shí)候，我就愛(ài)得熱傷風(fēng)，這是怎么回事呢?正當(dāng)我困惑不已的時(shí)候，我看到了一本關(guān)于溫度的書(shū)。那本書(shū)中談到夏天開(kāi)空調(diào)，必須注意室內(nèi)外溫差不能太大，否則容易引起感冒。啊!原來(lái)是因?yàn)槲覀兗依锏目照{(diào)設(shè)定溫度不對(duì)，想想原來(lái)為了涼快，我們家總是把空調(diào)溫度調(diào)得很低很低，現(xiàn)在終于明白了，并且我還從書(shū)上知道了溫度每調(diào)高1℃，還可以節(jié)約不少電力呢!這是又健康又環(huán)保啊!

瞧!書(shū)記這個(gè)朋友對(duì)我的幫助不小吧?在讀書(shū)的過(guò)程中，我還經(jīng)常會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字詞，他們是我的新朋友，在字典的介紹下，我認(rèn)識(shí)了它們，還和他們成為了老朋友，這些老朋友在我今后的人生道路上助我一臂之力，帶我走進(jìn)更廣闊的世界，讓我的知識(shí)更加豐富，使我的生活更加精彩!

讀書(shū)的苦和生活的苦作文【篇5】

天下第一好事，還是讀書(shū)閑暇之余，獨(dú)坐山間，備小酒一盞，捧起一本經(jīng)典著作，細(xì)細(xì)品味當(dāng)中人情世故、真理規(guī)律，著實(shí)算得上是人間頂級(jí)享受!我愿意同季老先生一樣，加入愛(ài)書(shū)如命的行列，品味天下第一好事。我愛(ài)讀書(shū)，此書(shū)沒(méi)有泛指，就是實(shí)實(shí)在在的紙本子。想必季老先生話中的書(shū)也是沒(méi)有泛指的吧。

英國(guó)作家培根在《談讀書(shū)》中提到：讀書(shū)足以怡情、足以傅彩，足以長(zhǎng)才。即陶冶情操，給言辭增添光彩，增長(zhǎng)才學(xué)!此為讀書(shū)循序漸進(jìn)之關(guān)系，順序顛倒不得。他還提到：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀。所說(shuō)道理十分顯豁。然而，千萬(wàn)卷紙本子，并不是所有的書(shū)都值得讀上第二遍，有如進(jìn)食，得選有營(yíng)養(yǎng)之食物以作主食，且需合理搭配，飯后散散步，消化消化;書(shū)也要精選，更要精讀，要用心去消化書(shū)上的內(nèi)容。

書(shū)本的使命就是傳遞智慧，將智慧拓印到白紙上，沒(méi)有聲音的吶喊，只有靈性的熏陶。書(shū)越來(lái)越多，智慧就越滾越大。人之才智但有滯礙，無(wú)不可讀適當(dāng)之書(shū)使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之?？梢?jiàn)讀書(shū)之作用巨大。讀書(shū)的技巧在于興致來(lái)臨之時(shí)，廢寢忘食地去閱讀，在書(shū)中，在白紙黑字上，去品味人生與自然，任意一種境界都可以從中領(lǐng)悟!

我很知道，我無(wú)法像一些大作家那樣去談讀書(shū)，讀書(shū)不算是多，也談不上精，可我總想表達(dá)對(duì)讀書(shū)的愛(ài)慕之情，以表對(duì)書(shū)的感激之情，在我的讀書(shū)歲月里，我學(xué)到了許多的無(wú)法言喻的知識(shí)。

我最喜歡建筑一座大圖書(shū)館，去分享讀書(shū)趣味。因?yàn)橹挥蟹窒聿拍軗碛小Ｅf的問(wèn)題解決了，新的問(wèn)題還會(huì)出現(xiàn)，學(xué)無(wú)止境，對(duì)于真理的探索是沒(méi)有終點(diǎn)的，我很同意這種觀點(diǎn)!讀書(shū)，也要孜孜以求，不斷求進(jìn)，只有這樣才能不斷地前進(jìn)，讀書(shū)自然就是終生以之了!

我有過(guò)一段日子，見(jiàn)不著書(shū)就睡不著覺(jué)，也許聽(tīng)上去有些夸張，但確有其事。即使不認(rèn)真去看，就隨便翻翻，也能安了我心，而后才能欣然入睡，也許這是習(xí)慣，也許又是我的對(duì)書(shū)偏愛(ài)的細(xì)胞在作祟。

讀書(shū)，宜廣泛，更宜專注，略讀萬(wàn)部詩(shī)，不如深度一部《國(guó)風(fēng)》，又或其他價(jià)值頗高的詩(shī)。讀書(shū)不分年齡段，只要是健康的書(shū)，有意向有興趣，就大可捧起一本如嚼甘蔗似的忘情閱讀。讀書(shū)，最好是不帶功利目的的，每有所需，便可讀書(shū)。

此外，讀書(shū)最能使人堅(jiān)強(qiáng)。萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高，從小就聽(tīng)說(shuō)，后來(lái)讀書(shū)漸多，果覺(jué)如此!素來(lái)，讀書(shū)也被視為修身養(yǎng)性的必經(jīng)之途。讀書(shū)為何會(huì)有如此高的位置，我想只有讀書(shū)人自己知道。

讀書(shū)，還少不了讀書(shū)筆記，我經(jīng)常整理我的讀書(shū)筆記，那是幸福、驕傲的事，就像整理腦中的智慧，會(huì)使我更明晰前方的路。讀書(shū)不忘摘要，這是讀書(shū)過(guò)程中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，許多見(jiàn)解與感悟也都是在這個(gè)環(huán)節(jié)形成的。作品中，無(wú)不攜帶著作者充滿成熟的人生經(jīng)驗(yàn)，要求讀書(shū)者每有獨(dú)到之見(jiàn)、誅心之論，便需起筆記之，在此同時(shí)，也摻雜自己的思想進(jìn)去，這就更明顯地突出了讀書(shū)的作用。

談到此，還要講講身邊關(guān)于讀書(shū)的實(shí)際情況，對(duì)于讀書(shū)，我們不少教師要么不讀，要么僅僅停留在一個(gè)層面上，大多也是為了某種目的去讀書(shū)。當(dāng)然，這已經(jīng)不錯(cuò)了，對(duì)于整日忙于教務(wù)的一線教師來(lái)說(shuō)，靜心讀書(shū)確實(shí)有許多困難;殊不知，當(dāng)讀書(shū)順暢之時(shí)，與書(shū)之境界接軌之際，則會(huì)感覺(jué)到與書(shū)打交道其樂(lè)無(wú)窮，歡愉過(guò)后，一切困難便不再是困難了，它甚至可以激發(fā)教師在教學(xué)上的靈感，升級(jí)教師的思維模式，讓生活左右逢源，解決教學(xué)事宜，自然就得心應(yīng)手了。有時(shí)教師不知道自己教書(shū)之目的，一片雜亂迷茫，這不僅毀了自身的前程，還有可能毀了幾十個(gè)家庭，讀書(shū)則可以明確我們的目標(biāo)，給我們力量，幫我們指明方向。無(wú)可非議，教育能走到今朝，還主要得益于閱讀!

讀書(shū)的苦和生活的苦作文【篇6】

我從小愛(ài)讀書(shū)，我的房間到處都是書(shū)，有《中國(guó)四大名著》，《少兒百科全書(shū)》等大部頭的書(shū)。當(dāng)然也少不了雜志和漫畫(huà)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我一周歲的時(shí)候就愛(ài)聽(tīng)故事，每天晚上，總要聽(tīng)上一兩個(gè)小時(shí)才睡著。正因?yàn)槲倚r(shí)候愛(ài)聽(tīng)故事，所以我剛上幼兒園的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了許多字。

如今，讀書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會(huì)拿起書(shū)來(lái)讀，包括上廁所、吃點(diǎn)心還有做作業(yè)，特別是作業(yè)只寫了幾個(gè)字以后。

記得有一次我一回家就捧起了我心愛(ài)的書(shū)——《上下五千年》讀了起來(lái)，不知媽媽早已在我身后怒氣沖沖，媽媽冷不丁地奪過(guò)書(shū)，我這才醒悟了過(guò)來(lái)。嘻嘻……不好意思。

現(xiàn)在我知道了，在作業(yè)沒(méi)寫完的時(shí)候偷著讀（課外）書(shū)是不好的，所以現(xiàn)在我每天做完功課才看課外書(shū)。這樣兩方面的效率都大大的提高了。

我愛(ài)讀書(shū)。高爾基說(shuō)得：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這句話已經(jīng)永遠(yuǎn)刻在我的心上了。

讀書(shū)的苦和生活的苦作文【篇7】

周日，我與媽媽進(jìn)行了親子共讀，我在《親情故事》里選擇了比較感人的兩篇文章讀給媽媽聽(tīng)，分別是：《不準(zhǔn)打我哥哥》和《最貴的項(xiàng)鏈》；而媽媽讀的是：《用生命撞擊》和《“膽小”的姐姐》。

以下是媽媽的讀后感：《不準(zhǔn)打我哥哥》親情會(huì)讓同根的血脈連接在一起，他會(huì)在頃刻間爆發(fā)無(wú)窮的力量，這種力量是不可阻擋的，是可以超越一切的?！蹲钯F的項(xiàng)鏈》那條漂亮的項(xiàng)鏈不僅僅是用那幾枚硬幣買來(lái)的，同時(shí)還有小姑娘一顆真摯而善良的童心，和對(duì)姐姐深深的愛(ài)。這份愛(ài)是用金錢買不到的。

而我的讀后感則是：《用生命撞擊》孩子是可以讓母親不顧一切。即便沒(méi)有希望，但是為了孩子，母親都會(huì)用盡所有力量去爭(zhēng)取，哪怕付出生命的代價(jià)。《“膽小”的姐姐》危難時(shí)刻見(jiàn)真情，膽小的姐姐在危難時(shí)刻卻做出了如此的壯舉，用生命挽救了自己的妹妹，用實(shí)際行動(dòng)去證明自己并不是膽小鬼。她才是一個(gè)真正的、勇敢地大英雄。

我想，看完了讀后感你們也應(yīng)該知道這是什么樣的四個(gè)故事了吧。故事雖然短小精悍，卻讓人感動(dòng)，而這四個(gè)故事就是親情的代表。雖然每本書(shū)只有300個(gè)故事，可是卻讓混沌的童心豁然開(kāi)朗、回味無(wú)窮，懂得了人情世故。

懂得親情才能感悟人生！

寫學(xué)習(xí)環(huán)境的作文模板

幼兒教師教育網(wǎng)專題“學(xué)習(xí)的作文”為你推薦以下內(nèi)容。

寫學(xué)習(xí)環(huán)境的作文 篇1

我敬佩的一個(gè)人不是交警叔叔也不是我學(xué)校的辛勤老師，而是我們學(xué)校的“美容師”——阿公。他每天起早摸黑的為我們創(chuàng)造一個(gè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可是，我們身在福中不知福。每天都到處亂扔垃圾?？伤匆?jiàn)了總會(huì)微笑著教育我們不要亂扔垃圾。在他的左手抱著一個(gè)紅色的大塑料箱子。在箱子的一邊用木頭釘了一個(gè)把手，當(dāng)他的手摸在木頭上的木刺插在手里時(shí)，是那么的疼痛，可是他卻沒(méi)有一點(diǎn)抱怨。另一只手拿著一把沉重的火鉗，靈活地使用著。

那是一個(gè)下著大雨的一天，阿公穿著雨衣，像往常一樣端著大箱子，拿著大鉗子，把褲角拉的高高的，在雨中撿著垃圾，雖然雨水已經(jīng)把他的鞋子打濕了，非常難受，我想這時(shí)阿公一定還希望能在太陽(yáng)出現(xiàn)之前把我們的校園變得干干凈凈，好讓我們?cè)诟勺魑膬裘利惖男@里奔跑玩?！菚r(shí)我看著那一慕我非常地想哭。

就在那一天，明明是我們班包干區(qū)，可我們的值日生卻一天都沒(méi)去值日，卻讓阿公在那密密麻麻花叢中鉆來(lái)鉆去幫我們仔細(xì)地打掃。我們做得真不應(yīng)該。阿公勤勞的身影總在校園中閃現(xiàn)，有時(shí)拿著大剪刀為大樹(shù)修剪帥氣的“發(fā)型”，尤其為修剪那些松樹(shù)，大塊，大塊的針葉從他身上滑下，那些尖尖的針葉扎在他的身上，非常得疼痛，可阿公他卻沒(méi)有一聲的抱怨。每天，他都會(huì)把沉重的垃圾桶翻過(guò)來(lái)，將里面可以回收的瓶瓶罐罐收出，放到紅箱子里，其他的垃圾由他一人拉到河邊的“垃圾房”里，再把“他”拉回來(lái)。是那么的勞累，可他還是沒(méi)有一聲抱怨。

??！我們校園的“美容師”——阿公，他似乎已把學(xué)?？闯闪俗约旱摹鞍蓞^(qū)”了。

寫學(xué)習(xí)環(huán)境的作文 篇2

那是一只徐徐駛向遠(yuǎn)方的小船，它即將掙脫線對(duì)它的束縛，飛到更遠(yuǎn)、更高的地方去……

風(fēng)箏對(duì)線說(shuō)：“請(qǐng)你放開(kāi)那抓住我不放的手，這樣，我才能飛得更高、更遠(yuǎn)。”線沉默了許久，對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：“孩子，我不能放手。你要知道，約束是為了讓你飛得更高、更遠(yuǎn)?！?/p>

是的，細(xì)細(xì)想來(lái)，每當(dāng)風(fēng)箏遨游在天空中時(shí)，總會(huì)有一根線，緊緊地與它相連。它任勞任怨，為的只是把風(fēng)箏用力地拉住，給它自由，又不失約束。一旦風(fēng)箏與線分離，風(fēng)箏將不能控制自己，甚至走向毀滅。風(fēng)箏的美麗，離不開(kāi)線的功勞，線就像是那無(wú)怨無(wú)悔的蜜蜂，用自己的辛勞釀出最甜的蜜。線雖然給風(fēng)箏規(guī)定了飛行的高度，但也給了風(fēng)箏飛翔的自由。

是啊，那線不就是作文我們的父母嗎？他們每天任勞任怨，早出晚歸去工作，賺錢，為的就是讓我們安安心心地學(xué)習(xí)，為我們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境。父母給了我們束縛，是為了讓我們擁有一個(gè)健康的人格，做一個(gè)最基本的，對(duì)社會(huì)有用的人。在我們迷茫時(shí)為我們指明前進(jìn)的道路，在我們萎靡不振時(shí)給予我們最大的鼓勵(lì)，就像那茫茫大海上的燈塔，給我們指明道路。

每個(gè)人的成功，終究離不開(kāi)父母，就像最美的風(fēng)箏，也離不開(kāi)風(fēng)箏線對(duì)它的支持和束縛。每當(dāng)孩子取得了一項(xiàng)成績(jī)，最高興的莫過(guò)于父母了。當(dāng)他們看到自己的努力耕耘結(jié)出了豐實(shí)的碩果，那滋味一定是妙不可言的。

風(fēng)箏??！當(dāng)你遨游天際之時(shí)，當(dāng)你遭人贊嘆之時(shí)，請(qǐng)不要忘了還有在背后默默為你付出的線！

寫學(xué)習(xí)環(huán)境的作文 篇3

又開(kāi)學(xué)了，新學(xué)期又開(kāi)始了。

新學(xué)期，新的擔(dān)憂、新的教室、新的老師，在我看來(lái)一切都是新的。眾所周知同學(xué)們的第一個(gè)煩惱——交作業(yè)。我邊和同學(xué)聊天邊拿出所有的作業(yè)，忽然想起發(fā)現(xiàn)我忘帶了一項(xiàng)作業(yè)，來(lái)到老師的辦公室，把作業(yè)上交給老師，緊張的等待老師的檢查了果然不出我所料，我被老師狠狠的批評(píng)了一頓，唉，真是難忘的開(kāi)學(xué)第一天。

新學(xué)期，同學(xué)們都有了不同的變化，比如：以前我同桌不愛(ài)和其他同學(xué)說(shuō)，假期過(guò)去了，他變得開(kāi)朗起來(lái)，和同學(xué)們無(wú)話不談。有的同學(xué)還高了不少。有的同學(xué)變瘦了不少。

在我們的歡聲笑語(yǔ)中，班主任楊老師走了進(jìn)來(lái)，面色嚴(yán)肅，我們都以為老師要宣布什么壞消息了，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。老師卻突然換了個(gè)表情，我們心里的石頭才作文終于放下了接著老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們又見(jiàn)面了，再過(guò)一年，我們就都畢業(yè)了。我們也將分別了。我希望你們能夠珍惜這最后一年相處的時(shí)間，并且你們要加倍努力學(xué)習(xí)，通過(guò)你們?nèi)松械谝淮纬蹩?，老師只能盡自己所能地告訴你們學(xué)習(xí)的方法，最后的考也是只能靠你們自己啦！”

同學(xué)們齊聲答應(yīng)，老師還發(fā)了新書(shū)給我們，同學(xué)又抱怨了：唉，怎么練習(xí)這么多啊，唉，怎么這么多頁(yè)讓我們寫啊。

不知不覺(jué)，時(shí)間從我們的歡聲笑語(yǔ)中消失了，它從我們每個(gè)人的眼前靜悄悄地閃過(guò)，沒(méi)有人注意到它，但是，是它自己逃走了罷，誰(shuí)也不知道它現(xiàn)在又到了哪里……身為六年級(jí)的我，壓力很大，我應(yīng)該把握住最后的一年來(lái)讓自己靜下心來(lái)，付出比其他同學(xué)多一倍的時(shí)間和努力去學(xué)習(xí)。贏得最后的勝利者！

寫學(xué)習(xí)環(huán)境的作文 篇4

今天，我看了《令人驚奇的科學(xué)學(xué)習(xí)漫畫(huà)之天氣與環(huán)境》，里面有許多知識(shí)，我們還不知道，比如說(shuō)：春夏秋冬、生物圈的循環(huán)和物種滅絕、生態(tài)系統(tǒng)的破壞，大氣污染和酸雨等等。

在書(shū)里，我讀到了地球上正在變暖，到2100年，地球上的平均溫度一定會(huì)上升5.5攝氏度。如果地球溫度持續(xù)上升，冰山就會(huì)融化掉，變成了冰河，如果冰川融化掉，大部分大陸就會(huì)被浸在水里。還有地球上生物最多的地方是熱帶地區(qū)，但是每天有140多種的生物在滅絕，或許再過(guò)幾百年，我們?nèi)祟愐簿蜏缃^了。我還看到了雷和閃電的速度，我們一般都先看到閃電再聽(tīng)到雷聲，是因?yàn)殚W電在空氣里的傳播速度比雷的聲音快。

這本書(shū)里面有許多許多的知識(shí)，讓我懂了許多東西，以后我要多看這種書(shū)，多保護(hù)環(huán)境，不讓我們住的地球環(huán)境惡化下去。

寫學(xué)習(xí)環(huán)境的作文 篇5

在那金燦燦的沙地上，幾棵小樹(shù)挺立在一邊。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，在旁邊吃小果子。

岳飛母親手里拿著一根小樹(shù)枝，寫了一個(gè)又一個(gè)的字。寫了“天”，指了指頭頂；寫了“地”，指了指腳下；寫了“蟲(chóng)”，指了指地上在爬行的動(dòng)物……聰明伶俐的小岳飛認(rèn)真地聽(tīng)著，不時(shí)還點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，岳飛成了宋朝的名將，寫出了“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”這樣的詩(shī)句。

是啊，岳飛都能在如此惡劣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，難道我們不能做到，成為一個(gè)好少年嗎？就此，我想到了自己身上發(fā)生的事兒。

有一次我由于沒(méi)有好好復(fù)習(xí)語(yǔ)文只考了91分。我既羞愧，又傷心，恨不得找一個(gè)地板縫鉆進(jìn)去。

天空下著蒙蒙細(xì)雨，剛才清亮的天空變成了灰蒙蒙的一片。我走在小徑上，心情十分低落。大樹(shù)搖晃著粗壯的身軀，好像在對(duì)我說(shuō)，胡菲，不要放棄，振作起來(lái)！小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫一片，像在鼓勵(lì)，你會(huì)成功的，這是一次失誤，可千萬(wàn)別放棄呀。小草也在說(shuō)悄悄話，胡菲好像不太開(kāi)心呢，是吧！

我的心變得堅(jiān)固作文，決定要振作起來(lái)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。

回到家，媽媽好像已經(jīng)算出了我的心。她讓我先去吃水果，自己便從書(shū)包中取試卷。

她走到沙發(fā)邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“菲菲，我知道了。其實(shí)一次失敗并不可怕，可怕的是，一次又一次地做出同一件錯(cuò)事。每個(gè)人都有不同的成就。那是因?yàn)橛行┤死速M(fèi)時(shí)間。

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我不過(guò)是把別人喝咖啡的時(shí)間，用來(lái)工作罷了?！蔽艺J(rèn)為這句話十分有道理。你說(shuō)是不是？”說(shuō)完，撫摸著我的一根辮子。

又繼續(xù)：“時(shí)間是十分寶貴的。有時(shí)你會(huì)覺(jué)得多，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。合理安排時(shí)間也很重要。你這次考得不太好就是因?yàn)闆](méi)有安排好時(shí)間。比如，你有很多作業(yè)，不要著急，一定要排好順序，再抓緊時(shí)間做作業(yè)?！?/p>

雨停了，和風(fēng)吹拂著小樹(shù)，是這樣的溫暖。幾滴露珠留在玻璃，慢慢地流下來(lái)，好像在相互比賽。

時(shí)間一分一秒地流逝，像一個(gè)正義的老人，一直在時(shí)間轉(zhuǎn)盤中走著，不會(huì)結(jié)束。

我被岳飛的故事感動(dòng)了，時(shí)間是珍貴的，我們一定要珍惜時(shí)間。

寫學(xué)習(xí)環(huán)境的作文 篇6

每個(gè)人的青春，都如同一片海洋。而我們，則乘著扁舟，航行在未知的旅途中。遭遇危險(xiǎn)之時(shí)，有擺渡人的陪伴；陷入迷霧之時(shí)，有擺渡人的引導(dǎo)。茫茫大海之上，擺渡人的身影，是多么的親切。

猶記得，在我上小學(xué)之時(shí)，你每天都接送我。早晨，我踏入校門，也曾不會(huì)忘記回頭，看看你，那漸行漸遠(yuǎn)的背影。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)從一位精力旺盛的壯年人，變成了一位滄桑的老人，你佝僂的背影，仿佛在訴說(shuō)著歲月的無(wú)情?？杉幢闶沁@樣，你也不辭辛勞，堅(jiān)持著每天送我上學(xué)，四季更迭，從未中斷。黃昏之時(shí)，夕陽(yáng)的余暉灑滿歸家之途，留下兩道和諧的身影。我常常牽著你的手，和你一起，走在放學(xué)回家的路上。那時(shí)，你常常問(wèn)我一些學(xué)校里所發(fā)生的一些新鮮事，我也總是敞開(kāi)心扉，向你訴說(shuō)一些有趣的事情。就這樣，我們共同度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。至今，我也難以忘記，那一段段美好的回憶。

猶記得，你與我討論奧數(shù)題時(shí)，那份專注的神情。在我遇到一些困難之時(shí)，你總是愿意和我一起，討論商議。還記得那時(shí)的你，就像一位師長(zhǎng)作文，常常用自己的耐心，去引導(dǎo)我的思維，使我能夠獨(dú)自解決一些問(wèn)題。在我因此而感到煩躁不安時(shí)，你首先給予我的，不是指責(zé)，不是抱怨，而是一聲聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)，以及一份份貼心的安慰。很多時(shí)候，我常常望著你。你的眼睛，也許不如以前靈敏，需要老花鏡的輔助，但是，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你在幫助我解決問(wèn)題時(shí)，那份專注，投入的神情。

如今，我已來(lái)到城里，開(kāi)始我初中階段的學(xué)習(xí)。但我從沒(méi)有忘記，每一個(gè)空閑的周末，都回家來(lái)看望你。每一次的歸家，你總不忘熱情地問(wèn)候，并為我準(zhǔn)備可口的飯菜。而我，也不會(huì)忘記，由衷地問(wèn)候你，并像以前那樣，為你講述學(xué)校中有趣的事情。如今的你，已常常臥病在床，我倆見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，也少了許多。但是，我倆的聯(lián)系，將不會(huì)中斷；我倆的情誼，也不會(huì)消逝。

每個(gè)人的青春，都如同一片海洋，想要順利到達(dá)彼岸，卻少不了擺渡人的幫助。我的爺爺，就是我青春的擺渡人，是他，陪伴我，走過(guò)了這些風(fēng)雨，帶領(lǐng)我穿越了重重迷霧。對(duì)此，我表示深深的感謝，我會(huì)將這段美好的回憶，牢牢地銘記。

寫學(xué)習(xí)環(huán)境的作文 篇7

在我的成長(zhǎng)中，每一個(gè)日子幾乎都是幸福的。我寶貴的知識(shí)是您教給我的，我幸福的小學(xué)生活是您帶來(lái)的。

您在學(xué)習(xí)上最關(guān)心我們。每當(dāng)我們遇到一道難題，您都十分耐心地給我們講解。一遍聽(tīng)不懂，您就不厭其煩地給我們講第二遍，第三遍……直到我們聽(tīng)懂了為止。您不但經(jīng)常了解我們的學(xué)習(xí)情況，還會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)我們，讓我們不怕失敗，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。記得有一次我考得不好，心情糟透了。您知道了后就安慰我：“不要傷心，以后努力奮斗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，我相信有一天你會(huì)取得更好的成績(jī)?！甭?tīng)到老師的鼓勵(lì)，我在學(xué)習(xí)上更努力了。

在平時(shí)作文的生活上您也特別關(guān)心我們。記得那一天炎熱的中午，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩得滿頭大汗。上課鈴響了，我們都急匆匆地跑向水管，往頭上澆水。您看到了，連忙把我們叫到教室。我們都嚇壞了，心里想一定會(huì)挨罵了。您不但沒(méi)有罵我們，還讓我們休息一下，然后才講的新課。那一天，我聽(tīng)課都特別認(rèn)真，因?yàn)槲腋杏X(jué)您對(duì)我們太好了，我只有這樣做您才會(huì)高興吧。

老師，我想對(duì)您說(shuō)，您像蠟燭一樣，照亮了我們卻燃燒了自己；您像園丁一樣，用知識(shí)哺育我們成長(zhǎng)。今后我要更加努力學(xué)習(xí)，我也要做一個(gè)像您這樣的人。我要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師您的恩情。

寫學(xué)習(xí)環(huán)境的作文 篇8

我班的學(xué)習(xí)環(huán)境，那是頂呱呱?？晌业膶W(xué)習(xí)環(huán)境，適地其反，令人好生厭惡。

這事呀，還得從上上個(gè)學(xué)期說(shuō)起。老師規(guī)定：每個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)期換一次座位，好學(xué)生和下中等生坐在一起。就這樣，我以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)和榮星星坐在了一起。每天，每個(gè)動(dòng)作，每句話，都格外小心。從此。這厭惡的學(xué)習(xí)環(huán)境帶給我莫大的痛苦!

每天，不是被她打來(lái)打去，就是告訴她數(shù)學(xué)答案，是好了別人，壞了自己。

一天，我興致勃勃地看著一道奧數(shù)題，可不想，被同桌看見(jiàn)了。她死纏硬磨要我給她講奧數(shù)。沒(méi)辦法，不想挨揍，就得講呀。我拿起書(shū)，認(rèn)真地給她講起來(lái)。還把我的方法講給她聽(tīng)。

真是天公作美，老師給我們出了那道題。同桌為了保險(xiǎn)，又問(wèn)了我一次，而我，就又給她講了一次?？墒?，問(wèn)題就出在這兒，給她講完，我早已是心煩意亂。做題時(shí)，不慎將3寫成了8，使我大錯(cuò)特錯(cuò)。

等作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，我看到了鮮紅的評(píng)語(yǔ)：“王家沛，老師一向很器重你，可為什么榮星星會(huì)的題，你卻不會(huì)呢？‘‘天哪，我暈。

寫環(huán)境高考作文8篇

大家從小就會(huì)練習(xí)寫作文，寫作可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力，一篇好的作文可以隨時(shí)引發(fā)人們無(wú)限想象，那么在作文的寫作中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的寫環(huán)境高考作文8篇，僅供參考，我們來(lái)看看吧！

寫環(huán)境高考作文【篇1】

關(guān)于環(huán)境的調(diào)查報(bào)告(一)

關(guān)于環(huán)境的調(diào)查報(bào)告怎么寫?

按著這個(gè)調(diào)查表寫

調(diào)查人：（這個(gè)我知道）

調(diào)查時(shí)間：2013年12月1日

調(diào)查地點(diǎn)：平頂山

調(diào)查對(duì)象：環(huán)境

調(diào)查內(nèi)容：環(huán)境與衛(wèi)生

1、水

2、空氣

3、白色污染

4、綠化

結(jié)論與建議：...【關(guān)于環(huán)境的調(diào)查報(bào)告】

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成.（一）標(biāo)題.標(biāo)題可以有兩種寫法.一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,即“發(fā)文主題”加“文種”,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“×××...關(guān)于環(huán)境的調(diào)查報(bào)告(二)

有關(guān)環(huán)境的調(diào)查報(bào)告怎樣寫?

寫法及格式..

調(diào)查報(bào)告由于種類、內(nèi)容、目的不同,結(jié)構(gòu)和寫法上也各有差異,但一般都是按照如下各組成部分來(lái)寫的.

一、標(biāo)題

在正文之前,先要擬訂標(biāo)題.寫法通常有兩種：一種是只有正標(biāo)題的形式.這種形式可以直接寫明關(guān)于什么問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告,………；可以直接寫明調(diào)查報(bào)告的中心思想,…………；也可以直接寫明調(diào)查報(bào)告的問(wèn)題,………….

另一種是正副標(biāo)題形式.即用正標(biāo)題寫明調(diào)查報(bào)告的主要觀點(diǎn),用副標(biāo)題注明調(diào)查的內(nèi)容、單位等.……………….

調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題必須醒目,觀點(diǎn)鮮明,生動(dòng)活潑,使讀者見(jiàn)題明義.

二、正文

正文一般分為三個(gè)部分.

（一）開(kāi)頭,或稱前言,導(dǎo)語(yǔ),概說(shuō).

這部分一般有兩種寫法.

一種寫法是,簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、方式及調(diào)查的經(jīng)過(guò)情況,讓閱者先了解調(diào)查報(bào)告產(chǎn)生的概況.………….這種開(kāi)頭,有對(duì)調(diào)查工作本身匯報(bào)的性質(zhì),多見(jiàn)于機(jī)關(guān)工作內(nèi)部的調(diào)查報(bào)告.

另一種寫法類似新聞導(dǎo)語(yǔ).就是概括介紹對(duì)理解全文有關(guān)的一些問(wèn)題,如形勢(shì)、背景、調(diào)查目的、要解決的問(wèn)題、意義等,先給人一個(gè)總的印象,為理解全文起引導(dǎo)作用.這種開(kāi)頭多見(jiàn)于供報(bào)刊發(fā)表的調(diào)查報(bào)告.具體寫法可根據(jù)內(nèi)容需要,靈活多樣.

介紹新生事物的調(diào)查報(bào)告,開(kāi)頭一般只點(diǎn)出要介紹的新生事物的特點(diǎn)就行了.…………….

總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)行一定的理論剖析的調(diào)查報(bào)告,開(kāi)頭一般是概括說(shuō)明調(diào)查對(duì)象的狀況,形成典型的時(shí)間及內(nèi)容.…………….

研究問(wèn)題性的調(diào)查報(bào)告,開(kāi)頭一般是扼要地提出問(wèn)題,指明研究這一問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)意義.…………….

揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告,開(kāi)頭一般是直截了當(dāng)?shù)匕岩衣兜膯?wèn)題擺出來(lái).…………….

（二）主體

指調(diào)查報(bào)告的主要內(nèi)容.這部分的表達(dá),一般說(shuō)來(lái),如果是工作調(diào)查報(bào)告,就要詳細(xì)述說(shuō)工作的情況、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、做法或問(wèn)題；如果是事件調(diào)查,就要?dú)v述事件的具體狀況,事件的發(fā)生、發(fā)展經(jīng)過(guò)、原因結(jié)果怎樣；如果是揭露性質(zhì)的調(diào)查,主要是把事件或問(wèn)題的真相、內(nèi)幕、原委、危害寫得一清二楚.總之,要反映實(shí)情,找出規(guī)律,揭示本質(zhì),上升到理論.

由于調(diào)查的目的、范圍、方式不同,調(diào)查報(bào)告主體的結(jié)構(gòu)方式也不一樣,主要有如下四種：

1、縱式結(jié)構(gòu).即根據(jù)事件發(fā)展過(guò)程的先后次序或按調(diào)查的順序安排結(jié)構(gòu)層次.有些反映新生事物的調(diào)查報(bào)告即采用此種結(jié)構(gòu).………….有些揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告,有時(shí)也要按調(diào)查的經(jīng)過(guò)或事件本身演變的順序反映.………….

2、橫式結(jié)構(gòu).即把調(diào)查得來(lái)的情況、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題等,分成幾個(gè)部分并列結(jié)構(gòu),分別冠以小標(biāo)題或序號(hào),從不同的方面圍繞全文中心敘述說(shuō)明.這種結(jié)構(gòu)多適應(yīng)于反映情況、介紹經(jīng)驗(yàn)或研究問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告.………….

3、邏輯結(jié)構(gòu).即按各部分內(nèi)容之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系來(lái)安排結(jié)構(gòu).這種結(jié)構(gòu)多適用于總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)性一定的理論剖析的調(diào)查報(bào)告.…………….

4、逐點(diǎn)結(jié)構(gòu).即按調(diào)查的幾個(gè)點(diǎn)或幾個(gè)方面,分成幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分來(lái)結(jié)構(gòu).…………….

主體部分的要求是,內(nèi)容上要充實(shí)、具體,由實(shí)入虛；形式上要層次條理清楚；而寫法則應(yīng)根據(jù)調(diào)查內(nèi)容和表達(dá)的需要靈活掌握,不要千篇一律.

（三）結(jié)尾,或稱結(jié)語(yǔ).

指調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語(yǔ).這部分是分析問(wèn)題、得出結(jié)論、解決問(wèn)題的必然結(jié)果.

有的調(diào)查報(bào)告沒(méi)有專門的結(jié)束語(yǔ),就以主體部分的末段自然結(jié)束,意盡言止.

有結(jié)束語(yǔ)的,一般包括以下內(nèi)容：總結(jié)全文深化主題,以提高閱讀者的認(rèn)識(shí)；提出新問(wèn)題,指出努力方向,啟發(fā)人們更進(jìn)一步地去探索；補(bǔ)充交待在正文里沒(méi)有涉及到而又值得重視的情況和問(wèn)題,提出有益建議,供領(lǐng)導(dǎo)參考.…………….

結(jié)尾要根據(jù)寫作目的、內(nèi)容的需要,采取適當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾方式,話多則長(zhǎng),話少則短,無(wú)話則止,切莫畫(huà)蛇添足,損害全文.

三、具名

單位署名,可署于標(biāo)題的正下方.個(gè)人署名,可署于文尾右下方,也可署于標(biāo)題的右下方.年月日,一般署在正文末尾的右下方【關(guān)于環(huán)境的調(diào)查報(bào)告】關(guān)于環(huán)境的調(diào)查報(bào)告(三)

關(guān)于環(huán)境的調(diào)查報(bào)告怎么寫?

按著這個(gè)調(diào)查表寫

調(diào)查人：（這個(gè)我知道）

調(diào)查時(shí)間：2013年12月1日

調(diào)查地點(diǎn)：平頂山

調(diào)查對(duì)象：環(huán)境

調(diào)查內(nèi)容：環(huán)境與衛(wèi)生

1、水

2、空氣

3、白色污染

4、綠化

結(jié)論與建議：...

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成.（一）標(biāo)題.標(biāo)題可以有兩種寫法.一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,即“發(fā)文主題”加“文種”,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“×××...

寫環(huán)境高考作文【篇2】

這則材料整體上的含義是強(qiáng)調(diào)環(huán)境之于人發(fā)展的重要性。旅客和海洋管理員一開(kāi)始的問(wèn)答這只鯊魚(yú)能長(zhǎng)多大?要看你的水族箱有多大。很清楚地表明了這一點(diǎn)。

換句話說(shuō)：有什么樣的環(huán)境，有什么樣的人。近似于蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，與之俱黑的意思。以此可有以下立意：

要想有一個(gè)理想的發(fā)展，必須選擇一個(gè)理想的環(huán)境。

環(huán)境對(duì)人的發(fā)展有很重要的影響。

人是環(huán)境的產(chǎn)物。

談?wù)摰脑掝}，可以是個(gè)人成長(zhǎng)方面的，也可以是人才培養(yǎng)方面的，也可以是人才使用方面的。

如果能考慮到水族箱的象征性，我們可把水族箱理解為阻礙或束縛人成長(zhǎng)和發(fā)展的東西，如心靈的枷鎖，心理定勢(shì)，某種僵化的觀念。當(dāng)然，也可指某種具體的束縛或牢籠。身在這樣的水族箱里，我們只有擺脫它，打破它，沖破它，才能得到真正的自由發(fā)展。其實(shí)換一種思維來(lái)看，大海也是一個(gè)水族箱，只不過(guò)是一個(gè)大的水族箱罷了。

寫環(huán)境高考作文【篇3】

環(huán)境調(diào)查報(bào)告(一)

關(guān)于環(huán)境的調(diào)查報(bào)告怎么寫?

按著這個(gè)調(diào)查表寫

調(diào)查人：（這個(gè)我知道）

調(diào)查時(shí)間：2013年12月1日

調(diào)查地點(diǎn)：平頂山

調(diào)查對(duì)象：環(huán)境

調(diào)查內(nèi)容：環(huán)境與衛(wèi)生

1、水

2、空氣

3、白色污染

4、綠化

結(jié)論與建議：...

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成.（一）標(biāo)題.標(biāo)題可以有兩種寫法.一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,即“發(fā)文主題”加“文種”,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“×××...【環(huán)境調(diào)查報(bào)告】環(huán)境調(diào)查報(bào)告(二)

環(huán)境保護(hù)調(diào)查報(bào)告【環(huán)境調(diào)查報(bào)告】

我們生活在依山傍水的環(huán)境里,早上起來(lái)打開(kāi)窗,便可以呼吸到大樹(shù)給我們的養(yǎng)分；小鳥(niǎo)為我們唱歌.環(huán)境衛(wèi)生,我們周圍社區(qū)和學(xué)校的環(huán)境不干凈,所以此次調(diào)查是為了讓大家知道我們的環(huán)境所在的問(wèn)題.為此我們開(kāi)展了這一項(xiàng)的調(diào)查活動(dòng).

調(diào)查問(wèn)題:學(xué)校和社區(qū)環(huán)境

地點(diǎn):學(xué)校,社區(qū)

時(shí)間:2008年3月18日~2008年3月29日

調(diào)查對(duì)象：家長(zhǎng),老師,同學(xué),社區(qū)保潔人員

調(diào)查方法:問(wèn)卷,采訪

采訪結(jié)果:我們學(xué)校是綠色學(xué)校,這個(gè)應(yīng)該讓同學(xué)們都清楚的知道,既然是綠色學(xué)校,學(xué)生在環(huán)境保護(hù)方面也許會(huì)多注意一點(diǎn),而我們老師也應(yīng)該經(jīng)常提醒,真正的綠色我個(gè)人覺(jué)得不完全是學(xué)校里很干凈,空氣環(huán)境都非常好,學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,特別是學(xué)生怎么看待綠色學(xué)校呢?雖然學(xué)校里很干凈,因?yàn)橐恢庇袑W(xué)生打掃的,學(xué)生怎么對(duì)待也是非常重要的,如果他們以愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木為出發(fā)點(diǎn)的話,那這樣的學(xué)生是綠色的體現(xiàn),如果是認(rèn)為反正有值日生打掃的,我把樹(shù)葉弄下來(lái),也是會(huì)有人進(jìn)行處理的,這樣的綠色只是一個(gè)外表,沒(méi)有一個(gè)綠色學(xué)校的學(xué)生的形象,而前者的學(xué)生我覺(jué)得是能用自己的行為去影響他人的,是一個(gè)好的榜樣.不過(guò),有也有一些同學(xué)再肆意破壞在他們的眼里,既然有值日生,我們干嗎撿它.學(xué)校不干凈,又不是我一個(gè)人干的憑什么叫我來(lái)?yè)?他們撿,我在撿；他們不撿,我也不撿.我又不是值日生.在我們社區(qū)有一些環(huán)衛(wèi)工人他們說(shuō)‘一個(gè)小區(qū)有兩種人,一種人隨地亂扔垃圾或看到垃圾就跨過(guò)去,就想沒(méi)看見(jiàn)一樣,基本上是學(xué)生和年輕人；還有一種人,看見(jiàn)垃圾就彎下腰去撿,這種人還是少見(jiàn),基本上都是老人.’我們也進(jìn)行了這方面的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò).特別是小學(xué)生,隨手就把手里的小食品袋扔到大道上,一點(diǎn)也沒(méi)有悔過(guò)的意思.當(dāng)我們問(wèn)到她的時(shí)候,還理直氣壯的說(shuō)‘又不只我一個(gè)人扔,你是誰(shuí)啊,憑什么就管我’.通過(guò)這句話我們可以看出這些小學(xué)生一點(diǎn)也不注意環(huán)境的保護(hù).我們又采訪了一些撿垃圾的老人,從老人口中卻說(shuō)出‘為了保護(hù)我們的家園,人人有責(zé)’.雖然這句話我們耳熟能詳,但是我們做到了嗎?在學(xué)校里也一樣有誰(shuí)在彎撿垃圾.

結(jié)論和建議：我們做了統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),不隨手扔垃圾占全校或社區(qū)的23.132％,隨手扔垃圾的占全?；蛏鐓^(qū)的72.868％,其它占全校或社區(qū)的4％.在調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)了一些保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ).例如‘保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)’、‘青青草地,豈容踐踏’等等的標(biāo)語(yǔ).也就是說(shuō),每個(gè)人,每個(gè)公民,每個(gè)學(xué)生,不論男女老少都應(yīng)該做到的事.其實(shí)就是彎一下腰,花幾秒鐘的事情.

所以我發(fā)出以下的環(huán)保建議：

1.從現(xiàn)在做起,我們每一個(gè)人都要自覺(jué)做到不隨便亂扔垃圾,不隨地吐痰.

2.愛(ài)護(hù)樹(shù)木,花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹(shù)木和草地.

3.愛(ài)花鳥(niǎo)類,保護(hù)鳥(niǎo)類,保護(hù)動(dòng)物.

4．水是生命之源,節(jié)約用水,保護(hù)水源,愛(ài)我太湖,愛(ài)我“母親河”,愛(ài)我300萬(wàn)平方公里的富饒海洋,愛(ài)護(hù)祖國(guó)的所有“藍(lán)色國(guó)土”.

5.學(xué)習(xí)環(huán)保的知識(shí),樹(shù)立環(huán)保的意識(shí),了解并自覺(jué)維護(hù)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī).積極參與環(huán)?；顒?dòng),大力支持環(huán)保工作.

6.自覺(jué)遵守“兩講五不”規(guī)范,自覺(jué)維護(hù)公共環(huán)境的整潔,出門要帶“清潔袋”.

7.愛(ài)護(hù)環(huán)保設(shè)施和設(shè)備,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,保護(hù)野生動(dòng)物；講衛(wèi)生,愛(ài)勞動(dòng),積極幫助地區(qū)做好環(huán)境衛(wèi)生和綠化工作；遇到破壞環(huán)境保護(hù)的不文明行為要勇于勸阻,發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境保護(hù)的違法行為要主動(dòng)報(bào)告,敢于斗爭(zhēng).

8.保護(hù)資源,節(jié)約水電；提倡垃圾分類,廢品回收,廢物利用,保護(hù)再生資源.購(gòu)買商品要選購(gòu)“綠色包裝”物品,拒絕使用一次性塑料用品、包裝過(guò)度商品和一次性筷子,盡量少用紙木制品.

9.降低噪音,不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩,使用收錄機(jī)、電視機(jī)時(shí),音量要適中,不影響他人的工作、學(xué)習(xí)與休息.提倡以步代車和騎自行車,杜絕機(jī)動(dòng)車尾氣污染.

10.不做不文明的事情,互相監(jiān)督,不破壞自然環(huán)境和自然現(xiàn)象環(huán)境調(diào)查報(bào)告(三)

環(huán)境污染問(wèn)題調(diào)查報(bào)告2000字左右【環(huán)境調(diào)查報(bào)告】

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成.

（一）標(biāo)題.標(biāo)題可以有兩種寫法.一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,即“發(fā)文主題”加“文種”,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等.另一種是自由式標(biāo)題,包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種.

（二）正文.正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分.

1．前言.有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法,以及人員組成等調(diào)查本身的情況,從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況,進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門見(jiàn)山,直接概括出調(diào)查的結(jié)果,如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等.前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,要精練概括,直切主題.

2．主體.這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn),以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論.

3．結(jié)尾.結(jié)尾的寫法也比較多,可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景,發(fā)出鼓舞和號(hào)召.環(huán)境調(diào)查報(bào)告(四)

有關(guān)環(huán)境的調(diào)查報(bào)告怎樣寫?

寫法及格式..

調(diào)查報(bào)告由于種類、內(nèi)容、目的不同,結(jié)構(gòu)和寫法上也各有差異,但一般都是按照如下各組成部分來(lái)寫的.

一、標(biāo)題

在正文之前,先要擬訂標(biāo)題.寫法通常有兩種：一種是只有正標(biāo)題的形式.這種形式可以直接寫明關(guān)于什么問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告,………；可以直接寫明調(diào)查報(bào)告的中心思想,…………；也可以直接寫明調(diào)查報(bào)告的問(wèn)題,………….

另一種是正副標(biāo)題形式.即用正標(biāo)題寫明調(diào)查報(bào)告的主要觀點(diǎn),用副標(biāo)題注明調(diào)查的內(nèi)容、單位等.……………….

調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題必須醒目,觀點(diǎn)鮮明,生動(dòng)活潑,使讀者見(jiàn)題明義.

二、正文

正文一般分為三個(gè)部分.

（一）開(kāi)頭,或稱前言,導(dǎo)語(yǔ),概說(shuō).

這部分一般有兩種寫法.

一種寫法是,簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、方式及調(diào)查的經(jīng)過(guò)情況,讓閱者先了解調(diào)查報(bào)告產(chǎn)生的概況.………….這種開(kāi)頭,有對(duì)調(diào)查工作本身匯報(bào)的性質(zhì),多見(jiàn)于機(jī)關(guān)工作內(nèi)部的調(diào)查報(bào)告.

另一種寫法類似新聞導(dǎo)語(yǔ).就是概括介紹對(duì)理解全文有關(guān)的一些問(wèn)題,如形勢(shì)、背景、調(diào)查目的、要解決的問(wèn)題、意義等,先給人一個(gè)總的印象,為理解全文起引導(dǎo)作用.這種開(kāi)頭多見(jiàn)于供報(bào)刊發(fā)表的調(diào)查報(bào)告.具體寫法可根據(jù)內(nèi)容需要,靈活多樣.

介紹新生事物的調(diào)查報(bào)告,開(kāi)頭一般只點(diǎn)出要介紹的新生事物的特點(diǎn)就行了.…………….

總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)行一定的理論剖析的調(diào)查報(bào)告,開(kāi)頭一般是概括說(shuō)明調(diào)查對(duì)象的狀況,形成典型的時(shí)間及內(nèi)容.…………….

研究問(wèn)題性的調(diào)查報(bào)告,開(kāi)頭一般是扼要地提出問(wèn)題,指明研究這一問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)意義.…………….

揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告,開(kāi)頭一般是直截了當(dāng)?shù)匕岩衣兜膯?wèn)題擺出來(lái).…………….

（二）主體

指調(diào)查報(bào)告的主要內(nèi)容.這部分的表達(dá),一般說(shuō)來(lái),如果是工作調(diào)查報(bào)告,就要詳細(xì)述說(shuō)工作的情況、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、做法或問(wèn)題；如果是事件調(diào)查,就要?dú)v述事件的具體狀況,事件的發(fā)生、發(fā)展經(jīng)過(guò)、原因結(jié)果怎樣；如果是揭露性質(zhì)的調(diào)查,主要是把事件或問(wèn)題的真相、內(nèi)幕、原委、危害寫得一清二楚.總之,要反映實(shí)情,找出規(guī)律,揭示本質(zhì),上升到理論.

由于調(diào)查的目的、范圍、方式不同,調(diào)查報(bào)告主體的結(jié)構(gòu)方式也不一樣,主要有如下四種：

1、縱式結(jié)構(gòu).即根據(jù)事件發(fā)展過(guò)程的先后次序或按調(diào)查的順序安排結(jié)構(gòu)層次.有些反映新生事物的調(diào)查報(bào)告即采用此種結(jié)構(gòu).………….有些揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告,有時(shí)也要按調(diào)查的經(jīng)過(guò)或事件本身演變的順序反映.………….

2、橫式結(jié)構(gòu).即把調(diào)查得來(lái)的情況、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題等,分成幾個(gè)部分并列結(jié)構(gòu),分別冠以小標(biāo)題或序號(hào),從不同的方面圍繞全文中心敘述說(shuō)明.這種結(jié)構(gòu)多適應(yīng)于反映情況、介紹經(jīng)驗(yàn)或研究問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告.………….

3、邏輯結(jié)構(gòu).即按各部分內(nèi)容之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系來(lái)安排結(jié)構(gòu).這種結(jié)構(gòu)多適用于總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)性一定的理論剖析的調(diào)查報(bào)告.…………….

4、逐點(diǎn)結(jié)構(gòu).即按調(diào)查的幾個(gè)點(diǎn)或幾個(gè)方面,分成幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分來(lái)結(jié)構(gòu).…………….

主體部分的要求是,內(nèi)容上要充實(shí)、具體,由實(shí)入虛；形式上要層次條理清楚；而寫法則應(yīng)根據(jù)調(diào)查內(nèi)容和表達(dá)的需要靈活掌握,不要千篇一律.

（三）結(jié)尾,或稱結(jié)語(yǔ).

指調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語(yǔ).這部分是分析問(wèn)題、得出結(jié)論、解決問(wèn)題的必然結(jié)果.

有的調(diào)查報(bào)告沒(méi)有專門的結(jié)束語(yǔ),就以主體部分的末段自然結(jié)束,意盡言止.

有結(jié)束語(yǔ)的,一般包括以下內(nèi)容：總結(jié)全文深化主題,以提高閱讀者的認(rèn)識(shí)；提出新問(wèn)題,指出努力方向,啟發(fā)人們更進(jìn)一步地去探索；補(bǔ)充交待在正文里沒(méi)有涉及到而又值得重視的情況和問(wèn)題,提出有益建議,供領(lǐng)導(dǎo)參考.…………….

結(jié)尾要根據(jù)寫作目的、內(nèi)容的需要,采取適當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾方式,話多則長(zhǎng),話少則短,無(wú)話則止,切莫畫(huà)蛇添足,損害全文.

三、具名

單位署名,可署于標(biāo)題的正下方.個(gè)人署名,可署于文尾右下方,也可署于標(biāo)題的右下方.年月日,一般署在正文末尾的右下方

寫環(huán)境高考作文【篇4】

在人類的家園里，保護(hù)環(huán)境是必不可少的。讓森林擁抱著陸地，讓動(dòng)物們無(wú)憂無(wú)慮的繁衍，讓擁抱陸地的海洋永遠(yuǎn)不失藍(lán)色的夢(mèng)幻吧!

在遙遠(yuǎn)的青藏高原上，生活著一群可愛(ài)的藏羚羊。可是到了現(xiàn)在，它們就要瀕臨滅絕了，全都是因?yàn)獒鳙C者的貪婪無(wú)知。狩獵者為了得到金錢，竟殘忍的捕殺著人類的朋友。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，事情是這樣的：經(jīng)驗(yàn)十足的狩獵者常常去一個(gè)叫做“太陽(yáng)湖”的地方去打獵。太陽(yáng)湖是藏羚羊生育小羚羊的地方，所以給獵人門提供了有利的地點(diǎn)來(lái)捕殺藏羚羊。這時(shí)，領(lǐng)頭的藏羚羊發(fā)現(xiàn)了獵人，它發(fā)出一種叫聲，別的藏羚羊都紛紛逃跑。一只母藏羚羊就要生了，這只母藏羚羊的眼角滲出了淚水，它嗷叫著，似乎乞求著獵人能放過(guò)它，可是獵人卻毫不留情

地殺了它。肚子里的小羚羊也被殘忍的殺害。獵人知道了自己的罪過(guò)良心發(fā)現(xiàn)，從此，再也沒(méi)有出現(xiàn)了。這件事告訴我們：保護(hù)生態(tài)平衡對(duì)環(huán)境太重要了，我們要保護(hù)珍稀動(dòng)物，讓環(huán)境不受到破壞。

不止是動(dòng)物，水資源也同樣需要愛(ài)護(hù)。一些工廠把廢水排進(jìn)了清澈的河流，導(dǎo)致名貴的魚(yú)兒滅絕，人們的飲水成為了困難，周邊的土壤受到污染使植物枯萎死去。難道大家就不心疼?這種臟臭的廢水污染了地球媽媽的血液，使他患上了重病讓病魔去折磨她。我看到這些事情真想化做一只和平天使，讓捕殺動(dòng)物的狩獵者受到法律的制裁，讓地球母親恢復(fù)健康，讓世界的每一個(gè)角落都充滿人們的歡聲笑語(yǔ)。不能亂砍濫伐，讓遙遠(yuǎn)的綠葉都為之顫抖。珍惜現(xiàn)在美好的家園，不要在共同的家園里撕殺。保護(hù)環(huán)境從我做起，從每一件小事做起。隨手撿起果皮紙屑，將它們?nèi)赃M(jìn)垃圾桶;少用塑料袋去買菜，因?yàn)檫@些白色垃圾是不可能回收的;在植樹(shù)節(jié)的時(shí)候，多去植些樹(shù)苗兒，為祖國(guó)增添一份綠色。

環(huán)境好了，人類居住在這個(gè)充滿藍(lán)色和綠色的星球上，在這個(gè)大花園安居樂(lè)業(yè)。不要把沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理的廢水排進(jìn)河流。不要為了那么一點(diǎn)金錢利益就去撕殺那些可愛(ài)的動(dòng)物。要知道，就算你擁有了金錢那又能怎樣呢?環(huán)境受到破壞人類就永無(wú)寧日，無(wú)法在繼續(xù)安穩(wěn)的生存下去，即使擁有了金錢，又如何與寶貴的生

命來(lái)相提并論。要知道金錢它畢竟不是萬(wàn)能的!

寫環(huán)境高考作文【篇5】

愛(ài)護(hù)公共環(huán)境(一)

選詞填空

注意、保護(hù)、遵守、愛(ài)護(hù)、保持

1、（）公共秩序；2、（）公共安全；3、（）公共財(cái)產(chǎn)4、（）公共環(huán)境.【愛(ài)護(hù)公共環(huán)境】

1、（遵守）公共秩序；2、（注意）公共安全；3、（保護(hù)）公共財(cái)產(chǎn)4、（愛(ài)護(hù)）公共環(huán)境.愛(ài)護(hù)公共環(huán)境(二)

我懂得了愛(ài)護(hù)環(huán)境作文

700字【愛(ài)護(hù)公共環(huán)境】

愛(ài)護(hù)環(huán)境,一個(gè)并不陌生的字眼,人類現(xiàn)在追求的恰好就是這四個(gè)字．可誰(shuí)能擔(dān)負(fù)起愛(ài)護(hù)國(guó)家環(huán)境乃至全世界環(huán)境的重任呢?也許答案很多,而我們小學(xué)生恰好是愛(ài)護(hù)公共環(huán)境的人．

我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章,上面寫的是一些動(dòng)物和魚(yú)類因?yàn)槿藗兇罅颗欧呕瘜W(xué)垃圾和日用垃圾不斷破壞它們的生存環(huán)境,導(dǎo)致動(dòng)物的不斷死亡．動(dòng)物回報(bào)人類的是將他們的尸體污染了我們的日用水和清新的空氣．有一件發(fā)生在我身邊事情增加了我對(duì)保護(hù)環(huán)境重視．

那是一個(gè)星期五的晚上,我在自己的房間里專心的寫作業(yè)．突然,一股用火燒某種物品的味道嗆的我喘不過(guò)氣來(lái)．我以為家里著火了,趕緊用濕毛巾蒙住嘴迅速跑出房間,家里沒(méi)有著火．嗆人的濃煙是從窗外飄進(jìn)來(lái)的．我趕緊把頭伸出窗外一看,原來(lái)是一些人在院子里燒垃圾,只見(jiàn)他們將垃圾車?yán)锏睦淮淮啬贸鰜?lái)肆無(wú)忌憚地扔進(jìn)活堆．我時(shí)不時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)他們的笑聲．我不聽(tīng)還好,我這一聽(tīng)頭轟的一聲,幾乎快要流出眼淚了．我心想：我們現(xiàn)在生活環(huán)境如此優(yōu)美,居然有人會(huì)因?yàn)槲廴具@優(yōu)美的環(huán)境而感到高興．

我把頭縮回來(lái)把窗戶關(guān)上靜靜地想著,祖國(guó)給予我們這么好的環(huán)境,我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它并且珍惜它,而不是來(lái)毀壞它．我懂了,我懂了,我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境讓它們不在受到污染．

每個(gè)人都有自己的家園,森林是野生動(dòng)物的家園,池塘是小魚(yú)兒的家園,天空是小云朵的家園,而地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@.

地球給了我們水源與森林,給了我們美麗的環(huán)境,也給了我們清新的空氣.可我們?nèi)祟愑质窃鯓訉?duì)待自己的家園的呢?

聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō),以前的地球是很美的,到處山清水秀.鳥(niǎo)語(yǔ)花香,空氣十分清新,使人心曠神怡.可是現(xiàn)在,地球變成什么樣了呢?由于人類的自私自利,他們對(duì)森林.水源巧取豪奪,毫不珍惜,慷慨大方的揮霍,而且濫用化學(xué)藥品,造成一系列的生態(tài)災(zāi)難.據(jù)我所知,目前全世界的工廠和電廠每年排入大氣中的二氧化碳有50億噸；二氧化硫.碳氧化物等有害氣體的排放量也相當(dāng)大.進(jìn)入大氣中的廢氣種類很多,已經(jīng)產(chǎn)生危害而引起人們的注意的就有一百多種.大量的廢氣進(jìn)入大氣層中,必然破壞大氣原有的化學(xué)成分和性質(zhì),對(duì)人類的環(huán)境產(chǎn)生很大的危害,它能讓我們患肺癌而死,使全球面臨變暖危險(xiǎn),使冰山融化,使整個(gè)地球禿頂既減少,使大量農(nóng)作物隨氣候變化而遷移,造成許多農(nóng)作物減少.總之,大氣污染對(duì)于人類是一場(chǎng)大災(zāi)難.

保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!我們現(xiàn)在雖然還只是小學(xué)生,不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn),但我們可以從身邊的小事做起,從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起.同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志.我們要有時(shí)代責(zé)任感,為美化校園凈化校園作出我們應(yīng)有的努力,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,讓我們共同努力,保護(hù)珍愛(ài)地球——我們共同的家園,讓清風(fēng)常拂綠柳,碧水永伴蒼山!

在我們?nèi)粘Ｉ钪?生活環(huán)境是十分重要的.但在日常生活中人們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境上并不十分重視.

比如說(shuō)我們的周邊環(huán)境.在我們區(qū)后面的草坪中,開(kāi)著許多花朵.但在草坪中,卻也有人扔垃圾,堆

.夏天,有許多蚊蠅在那里飛來(lái)飛去,不但影響了小區(qū)形象,還污染了環(huán)境.對(duì)社會(huì),對(duì)我們的身體健康都很不利,還破壞了地球.

為了能讓我們的環(huán)境優(yōu)美,不受到傷害.有許多老人來(lái)打掃大街,綠化草坪.他們每天早出完歸,為了祖國(guó)的綠化環(huán)境

代價(jià).但那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人偏偏還要去破壞,我們一定要為不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人做好思想工作,讓他們?cè)缫蝗崭牡魫毫?xí).

在我們上學(xué)的路上,也有許隊(duì)多同學(xué)亂丟廢棄物.比如說(shuō)：有的同學(xué)把

扔在校門口外,還有的同學(xué)把疊好的

隨意亂扔,甚至順著墻扔進(jìn)學(xué)校.他們的這些行為不但一次又一地影響著學(xué)校,還給每天早晨做值日的同學(xué)帶來(lái)了很

煩.

在校會(huì)上,老師一次又一次叮囑、說(shuō)服,但有些同學(xué)并不聽(tīng)勸,而是繼續(xù)破壞環(huán)境,縮短地球的壽命.

有一次,學(xué)校組織我們2—6年級(jí)同學(xué)到采俸公園的草坪上撿白色垃圾.在

,我心里想,平常到采風(fēng)公園玩的時(shí)候,覺(jué)得那里比較干凈.今天去撿白色垃圾,應(yīng)該很少,撿起來(lái)一定很輕松吧.

但當(dāng)我走道那里,低頭一看的時(shí)候,卻把我驚呆了.地上有許多垃圾.

、煙頭、塑料袋等.這些到處都是,一塊綠色的草坪,在游人的破壞下成了一片

地,這是多么嚴(yán)重的

.

面對(duì)這塊草坪,使我們精神奮發(fā),努力去消除那些垃圾.經(jīng)過(guò)我們100分鐘的勞動(dòng),草坪終于恢復(fù)到了最初的美麗,名花齊葩

.

習(xí)作網(wǎng)朋友,當(dāng)你過(guò)著快樂(lè)祥和的生活的時(shí)候,你可曾想到我們的生存環(huán)境正一步步的惡化?當(dāng)你打掃自己的美麗的庭院的時(shí)候,你可曾想到我們的周圍隨處可見(jiàn)的白色垃圾?當(dāng)你充分享受春日里和煦陽(yáng)光的時(shí)候,可曾想到南極上空已經(jīng)失去了

的庇護(hù)?

,天空是那么藍(lán),河水是那么清,森林是那么密,就在自然環(huán)境給予我們美的享受的同時(shí),人類同樣在向大自然索取并不應(yīng)得的東西……愛(ài)護(hù)公共環(huán)境(三)

一、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ).1、注意保護(hù)遵守愛(ài)護(hù)保持＿＿公共秩序、＿＿公共安全、＿＿公共財(cái)務(wù)、＿＿環(huán)境

上邊寫不下

2、方向盤源泉海洋翅膀

要讀有益的書(shū)書(shū)是知識(shí)的＿＿,力量的＿＿,智慧的＿＿,生活的＿＿.

遵守注意保護(hù)愛(ài)護(hù)/保持

海洋翅膀源泉方向盤

寫環(huán)境高考作文【篇6】

假如你是李華，現(xiàn)任你們學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席。你將代表學(xué)生會(huì)起草一份倡議書(shū)，號(hào)召全校同學(xué)行動(dòng)起來(lái)，為環(huán)保運(yùn)動(dòng)做出自己的努力。同時(shí)下周六學(xué)校將組織同學(xué)在全市進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)，征召志愿者到校學(xué)生會(huì)報(bào)名。

注意：(1)短文應(yīng)該包括以上所提供的主要信息，可適當(dāng)發(fā)揮;(2)詞數(shù)：120左右;(3)倡議書(shū)格式以提供，不計(jì)入總詞數(shù);(4)參考詞匯：征召(新人) recruit。

15 May, 20xx

Dear brothers and sisters,

_________________________________________________________

__________________________________________________________

Yours sincerely,

Li Hua

University Students' union

【(*)】

15 May, 20xx

Dear brothers and sisters,

On behalf of the University Students' union , I, the Chairman of the union , am earnestly calling for your active participation in our environmental protection campaign. It is the duty of every global villager; man just can not sustain his glorious civilization without a rewarding environment, which will be possible only if man makes considerable efforts to protect the environment.

Do you cherish precio us opportunities to volunteer in our joint efforts in environmental protection? Here is a great one not to be missed by any enthusiastic youth; Right next Saturday, our university is to run a publicity campaign to advocate environmental protection across the city. The University Students' union will be in charge of recruitment of volunteers. Let's join our hands and take action immediately.

Yours sincerely,

Li Hua

四、地震

投票結(jié)果如下：

No1: 選香港義工黃福榮廢墟中舍命救人的占43%

NO2：選為恢復(fù)災(zāi)區(qū)供電，電力職工勞累過(guò)度因公殉職的占24%

NO3：選深圳街頭賣藝?yán)先藘纱尉杩顬?zāi)區(qū)的占20%

NO4：選全校無(wú)一人傷亡的“玉樹(shù)最牛中學(xué)”復(fù)課的占13%

請(qǐng)根據(jù)以上提示，寫一篇120詞左右的英語(yǔ)短文，如是你本人，你會(huì)選擇哪一項(xiàng)，并說(shuō)明你選擇的理由。

提示詞：ruins(廢墟);捐贈(zèng)(donation)

【(*)】

A Strong earthquake hit YuShu and destroyed it seriously.Which event in YuShu do you think is the most moving?There is a survey about this recently.The results can be listed as follows.

43 percent of the people choose the event that HuangFurong who came from HongKong sacrificed his own life to save the students and teachers in ruins.24% support the electricity worker who died of overwork to restore the electricity supply owing to public service.20% are in favor of an old man who made a living by performing in the street in ShenZhen but donated his money to the disaster area twice.13% choose the event that the school at which nobody was injured in the earthquake resumed classes quickly and was called the proudest one.

Different people have different ideas.I will choose the event concerned with HuangFurong.It is my honor to introduce some backgrounds about him.He once participated in the rescue of WenChuan earthquake in 20xx.He himself was not healthy enough.But he insisted on public service diligently without any payment for many years .Though not rich, he tried his best to help the people who need help,especially the poor.He was awarded the honorary citizen of HongKong after his death by Government of the Hong Kong Special Administrative Region.To spread his spirit,the young in Hong Kong form an organization named after him now.He is called Afu, according to Chinese custom and he will be remembered by all the Chinese people.In my view,Afu is a hero who can move me to tears .Only by learning from him and doing something to help others,can we make contributions to a better society.

寫環(huán)境高考作文【篇7】

人和自然原本和諧一族，自然養(yǎng)育了人類，人類離不開(kāi)自然，然而，各種珍貴的皮毛和日益增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)怪圈，使人類利令智昏，數(shù)典忘祖，殘害老虎、鹿、藍(lán)天、白云等，其狀況令人慘不忍睹……

記得有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，在一片安靜祥和的大森林里，生存著一群鹿和一群虎，鹿以食草為生，虎以食鹿為生，它們之間存在著一種自然界中最尋常的食物鏈關(guān)系，可不知從哪一天起，森林里來(lái)了一群貪婪的捕獵者，他們肆意捕殺老虎，然后取得虎皮，在一聲聲槍聲中，在一句句慘叫聲中，這群老虎便消失在曾經(jīng)是那么祥和的森林中，從此，生態(tài)不再平衡，鹿由于沒(méi)有虎的追趕，每天，吃飽了就躺在草地上休息，曬太陽(yáng)，結(jié)果變得越來(lái)越胖，疾病也越來(lái)越多，最終鹿也離開(kāi)了這片廣茂的森林。然而，現(xiàn)在吟呻著的，渴望被保護(hù)的，不只那些野生動(dòng)物，還有給我們帶來(lái)奇思妙想的藍(lán)天，白云，土地等。

在今天的現(xiàn)實(shí)生活中，環(huán)境污染極為嚴(yán)重，工廠廢氣的任意排放，煤的不充分燃燒，增多了空氣中二氧化碳、二氧化硫的含量，使地球產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，酸雨的.下降量增多，嚴(yán)重的污染了我們的環(huán)境，使天空不在蔚藍(lán)而變得灰暗，森林的亂砍濫伐，使我國(guó)水土流失嚴(yán)重，沙漠化迅速發(fā)展，草原退化加劇，而這一切的一切的發(fā)生，都不是偶然的，是必然的，是我們破壞了地球的和諧發(fā)展，為了彌補(bǔ)我們犯下的這些過(guò)錯(cuò)，唯一的方法就是保護(hù)環(huán)境，保護(hù)已被人類糟蹋的變得千瘡百孔的地球……

如果你還愛(ài)這個(gè)地球，愛(ài)這個(gè)有生命的地球，愛(ài)這個(gè)被人類喻為“家”的地球，如果你還希望人與環(huán)境能夠再次和諧一族，希望自然能帶給你富饒、快樂(lè)，那么就不要再猶豫，快行動(dòng)起來(lái)吧，為了人類與自然環(huán)境的和諧和發(fā)展，為了藍(lán)天與那些瀕臨滅絕的野生動(dòng)物的企盼與等待……

寫環(huán)境高考作文【篇8】

在我還很小的時(shí)候，生活在奶奶家。奶奶很愛(ài)養(yǎng)花種樹(shù)，我也經(jīng)常跟著她，幫小花除除草、澆澆水、松松土。看著小樹(shù)漸漸長(zhǎng)大、小花開(kāi)出美麗的花朵，我的心里可高興了。雖然奶奶家的房子很老了，但是門前的那個(gè)生機(jī)勃勃的花壇，也讓老房子煥發(fā)了青春。在奶奶的影響下，我還養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，那就是從來(lái)不亂扔飲料瓶、易拉罐，總數(shù)不忘把他們收集在一個(gè)大網(wǎng)兜里，等著收破爛的人來(lái)收。

漸漸的我長(zhǎng)大了，但環(huán)保的意識(shí)我一點(diǎn)都不減弱。我把瓶瓶罐罐、廢銅爛鐵、包裝紙盒都收起來(lái)堆在院子的一角。“買——拉——薄紙嘞！”聽(tīng)，弄堂里又傳來(lái)了收廢品的吆喝聲，不用招呼，他總會(huì)在我們家的院墻外張望，等著我們回應(yīng)。爸爸媽媽從來(lái)不跟他們斤斤計(jì)較，因?yàn)椋覀儾皇菫橘u錢才收集廢品的，而是為了能讓這些廢品能到它們給去的地方，讓它們變廢為寶。換來(lái)的錢都是我來(lái)保管，雖然錢不多，但心里總是喜滋滋的。

每當(dāng)雙休日，我總會(huì)跟著爸爸媽媽到對(duì)面的蓬萊公園去尋寶，順著彎彎曲曲的羊腸小路，鉆進(jìn)布滿荊棘的灌木叢，去找野花、野草和小樟樹(shù)苗（山上的樟樹(shù)很多），碰上喜歡的，我們都會(huì)把它們移到我們?cè)鹤永锏幕▔校裁窗俸匣?、蘭花、美人蕉、薔薇花、樟樹(shù)、枇杷樹(shù)、柚子樹(shù)……貨色還挺多的，我們的院子都快變成小花園了。來(lái)來(lái)往往的行人總會(huì)趴在鐵柵欄上往里瞧，羨慕極了！我經(jīng)常照顧這些朋友，渴了，給它們水喝；長(zhǎng)蟲(chóng)了，給它們打藥治療，在我和爸爸的精心照顧下，它們長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的。

奶奶家住在小島上，那里最多的就是海螺。經(jīng)常會(huì)托人送來(lái)一些，我們就把吃剩下的海螺殼都收集起來(lái)，洗干凈，送到學(xué)校的貝雕小組讓他們做出精美的工藝品。

早上上學(xué)，學(xué)校里門口總有一些塑料袋，我就會(huì)彎腰把它們撿到垃圾桶里；馬路上，看到腳下有廢紙，我也會(huì)停下腳步，順手撿起它。最有趣的一次，我坐在媽媽的電動(dòng)車后座上等著綠燈亮起來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)電動(dòng)車下有一個(gè)大包裝袋，我連忙喊：“媽媽等等！”說(shuō)著，二話不說(shuō)就想跳下去剪，可是這時(shí)剛好綠燈亮了，后面的車像潮水一般涌了上來(lái)，媽媽嚇得大聲制止了我，把她嚇出了一聲冷汗。一路上，媽媽表?yè)P(yáng)了我也批評(píng)了我。表?yè)P(yáng)我愛(ài)清潔，真正做到了“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”，批評(píng)的是我把交通安全拋到了腦后。想想也是，可是我已經(jīng)習(xí)慣了，看見(jiàn)哪里臟心里就不舒服。看見(jiàn)有同學(xué)亂扔垃圾，就忍不住要去提醒他。

多希望人人都把環(huán)保放在心上。把我們的家園變得像個(gè)美麗的大花園。

描寫春夏的作文系列4篇

想必大家都或多或少寫過(guò)一些文章吧，作文可以培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理素質(zhì)。其實(shí)從小就教育孩子怎么去寫好作文，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是有好處的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？經(jīng)過(guò)收集，我們?yōu)槟I(xiàn)上描寫春夏的作文，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

描寫春夏的作文 篇1

春、夏、秋、冬四個(gè)娃娃想一起出門，它們的媽媽卻說(shuō)：孩子們，你們不能一起出門，假如你們一起出去，大地將會(huì)混沌一片，所以你們不能一起出門。春、夏、秋、冬四個(gè)娃娃聽(tīng)了媽媽的話，決定一個(gè)個(gè)出門。

首先出門的是小春，它帶著芬芳迷人的香味走進(jìn)大自然，大自然里的空氣馬上變得非常的清新；桃花笑紅了臉，拍著手唱著歌歡迎小春；竹筍從地底下探出頭來(lái)；燕子從北方飛了回來(lái)；大樹(shù)婆娑起舞，抽長(zhǎng)的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子歡迎小春呢！

小夏等不及了，急忙從家里溜了出來(lái)。把小春趕回了家。太陽(yáng)變得更加炎熱；荷花開(kāi)出一朵漂亮的花，知了在樹(shù)上熱得無(wú)可奈何，一直在樹(shù)上叫著：知了，知了。青蛙只能鼓起大嗓門，呱呱地唱個(gè)不停

小秋一來(lái)到，白樺和櫟樹(shù)的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞；橘子柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！這是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)呀！

冬天，大雪紛飛，害蟲(chóng)被凍死了，樹(shù)上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟常常沒(méi)過(guò)膝蓋。

一年四季的景色是多么美麗呀！

描寫春夏的作文 篇2

家鄉(xiāng)的春夏秋冬

家鄉(xiāng)最美的是春天。春天，風(fēng)，搖綠了樹(shù)的枝條，吹紅了花的臉龐?？矗L(zhǎng)長(zhǎng)的葡萄藤圍成了一條清幽的長(zhǎng)廊，棕黑的枝條上，一夜間冒出了千萬(wàn)只小手，像是一個(gè)個(gè)剛走出夢(mèng)境的小姑娘

夏天，烈日炎炎，黃槲樹(shù)卻長(zhǎng)得更茂盛了。熱的像霜打的茄子一樣的同學(xué)，只要一來(lái)到黃槲樹(shù)下，便如魚(yú)得水。有的快樂(lè)地做游戲，有的聚精會(huì)神的看書(shū)

秋天，老家的梧桐誰(shuí)換上了黃黃的衣服。秋風(fēng)一吹，滿樹(shù)的黃蝴蝶就動(dòng)起來(lái)了，有的緊緊抓住大樹(shù)媽媽，有的調(diào)皮地在空中飛舞

冬天，寒風(fēng)催走了最后一片落葉，樹(shù)葉寶寶夢(mèng)都躲進(jìn)大樹(shù)媽媽的懷抱里睡著了，我的家鄉(xiāng)也在大地媽媽給他準(zhǔn)備的白棉被里了。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，它不僅是我的家鄉(xiāng)還是我的天堂!

家鄉(xiāng)的春夏秋冬

趙子瑜

我的家鄉(xiāng)，一年四季都很美，你們?nèi)绻恢?，就?tīng)我介紹吧。

春天，樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的、像竹筍一樣的葉苞，因?yàn)樗裰窆S，我就叫它葉筍。

夏天也不亞于春天，雖然樹(shù)葉不很黃，但也微黃，除了微黃葉，就是綠葉了，綠葉很綠，連雨點(diǎn)落上去都染綠了。

秋天，楓葉紅了，像紅背景一樣鮮紅，還有許多豐收的果實(shí)，有大豆、高粱、玉米等。

冬天到了，雖然沒(méi)有綠葉和各種葉子，雖然綠葉掉光了，但葉筍沒(méi)掉。冬天也有雪花啊，我們堆雪人、打雪仗，真高興呀!

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的春夏秋冬!

春夏秋冬

煙消霧散;滿天通白，夾含著那道藍(lán)。步踏草地，一片綠茸茸，以及含夾著五彩繽紛的鮮花。彌漫著香氣，回味無(wú)窮。遙望，有一條小河。近看，竟清澈而透明，水中的魚(yú)歡快的嬉戲著。翱翔于天空，并發(fā)出鳴叫聲，天空上徘徊來(lái)回的鳥(niǎo)。魚(yú)躍鳥(niǎo)鳴，耳邊總能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣的水聲，沿著聲音尋找，竟發(fā)現(xiàn)瀑布，飛瀉千里，是如此的浩蕩，晨曦映載瀑布，晶瑩剔透，依依不舍。

春，一縷風(fēng)輕輕的吹拂，拾失寒冷的冬季，萬(wàn)物蘇醒，曦陽(yáng)普照，重逢生機(jī)勃勃。遙望去，一片綠油油。此時(shí)，天與地不能混為一談，天顯得藍(lán)與白，而大地顯得通綠，站在綠油油的草地上，吸取一口清新的空氣，享受著春天的味道，靜靜的躺在草地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，早已與草地融為一體。言：自然之景，奇嘆之美。嘆：無(wú)人欣賞。

家鄉(xiāng)的春夏秋冬

我的家鄉(xiāng)在青島膠南，這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。

春天，風(fēng)景如畫(huà)。小草從地里探出腦袋，好象給大地爺爺披上了綠色的毯子。路兩旁的柳樹(shù)發(fā)芽了，隨風(fēng)飄動(dòng)著，好象春姑娘的長(zhǎng)發(fā)

夏天，桃樹(shù)上挑著一棵棵的小果子。有趣的還是大海了，大海上的沙灘上有數(shù)不清的貝殼，大的。小的。顏色不一形狀千奇百怪。人們穿著花花綠綠的衣服在水里游泳，就象小魚(yú)在游來(lái)游去。

秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。果園里有蘋果，橘子小朋友常常被那兒的水果吸引住。漁業(yè)工人們都滿載而歸;有青青的小蝦。長(zhǎng)長(zhǎng)的刀魚(yú)。還有美味可口的螃蟹

冬天，雪花象潔白的鵝毛，翩翩起舞，地上的雪厚厚的又松又軟。小朋友們常常在雪地里打雪仗，堆雪人。松樹(shù)還是那么蔥綠。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的春夏秋冬。

家鄉(xiāng)的春夏秋冬

我的家鄉(xiāng)在安徽，那里四季分明。

春天，百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷。桃花、杏花、梨花都綻開(kāi)笑臉向大家問(wèn)好。小草也從地里探出頭來(lái)，跟人們打招呼。小朋友們也興高采烈地去野外踏青。

夏天，那可真是熱得不得了啊!蟬不停地叫著知了，知了!狗熱得吐出了舌頭，雞熱得一直耷拉著翅膀。

秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，人們都穿上了外套，樹(shù)葉也都枯萎了，一些樹(shù)木變得光禿禿的。

冬天，在北方也許是最明顯的季節(jié)了，我的家鄉(xiāng)也不例外，因?yàn)榘不找苍诒狈?。這時(shí)，河流都結(jié)冰了，一些水管也被凍住了，還有漫天飛舞的大雪。小朋友們也在雪地里打雪仗，歡笑聲震落了樹(shù)上的積雪。

我的家鄉(xiāng)四季分明，那你的家鄉(xiāng)又是怎樣的呢?

描寫春夏的作文 篇3

我們的學(xué)校位于迎春南街鄉(xiāng)賢路，所以校名叫做鄉(xiāng)賢街小學(xué)。

進(jìn)入校園，首先撲入眼簾的是一座雕像，這座雕像的名字叫“希望之星”，寓意著老師們像辛勤的園丁一樣培育著我們這些花朵，同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，勇往直前。雕像的兩旁是兩塊大草坪，草坪里種的是生命力頑強(qiáng)的三葉草，還有槐樹(shù)種類之一的洋槐，正前面是一座雄偉的教學(xué)樓，同學(xué)們?cè)谶@寬敞明亮的教室里勤奮學(xué)習(xí)。

當(dāng)春姑娘輕輕地邁著她的腳步到來(lái)時(shí)，校園里的三葉草就抽出了嫩芽，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，洋槐也抽枝展葉。整個(gè)校園里充滿一片生機(jī)勃勃的景象。

當(dāng)夏日來(lái)臨時(shí)，校園里綠意盎然，這時(shí)的洋槐枝葉繁茂，就像一把大傘濃隱蔽日。每當(dāng)同學(xué)們熱的汗流浹背時(shí)，都會(huì)到洋槐底下乘涼，片刻之后，就會(huì)覺(jué)得渾身清涼舒暢，剛才的熱意早已消失的無(wú)影無(wú)蹤。

秋天來(lái)了，校園里秋意濃濃，洋槐上的葉子紛紛飄落，像一個(gè)個(gè)金色的蝴蝶在空中飛舞，花壇里到處是枯枝落葉，小草也漸漸枯黃，被一層層落葉覆蓋，整個(gè)花壇像鋪滿金黃的地毯。

一年的末季——冬天來(lái)臨了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，校園里到處都被白雪覆蓋，像蓋了一層厚厚的大棉被，只有洋槐光禿禿的站在那里。

整個(gè)校園在一年四季都顯得那么美麗，我愛(ài)我的校園！

描寫春夏的作文 篇4

我的家鄉(xiāng)在XX省XX市XX縣的一個(gè)小村子里，那里一年四季都很美，沉睡了一冬天的小生靈們都醒了。河流奔跑起來(lái)了，燕子從南方飛回來(lái)了，花草樹(shù)木也都發(fā)芽了。春風(fēng)姑娘撅著小嘴輕輕的吹拂著大地，深吸一口清新的空氣，別提有多愜意了。走進(jìn)田野，四周全是綠色像翡翠一樣的毛毯，我欣喜的捉住一只蝴蝶，我聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)在唧唧喳喳的說(shuō)些什么，好像在說(shuō)：春天來(lái)了“春天終于來(lái)了，樹(shù)木都長(zhǎng)出了新的葉子”樹(shù)林里的樹(shù)木高大挺拔，那縱橫交錯(cuò)的樹(shù)木就好像是環(huán)保衛(wèi)兵在堅(jiān)守職位，路邊都開(kāi)滿了美麗的花朵，無(wú)論是名貴的花還是那些不起眼的小花都是那么的美?？蓯?ài)的小蜜蜂在花叢中采蜜，秋天到了，果園里的果實(shí)都成熟了。黃色的梨，看起來(lái)令人垂涎三尺，吃起來(lái)就別提了最重要的是麥子高粱等農(nóng)副作物都成熟了，只有貪玩的小孩在自由自在的玩耍，到處都能看到秋收的景象，冬天的早晨，整個(gè)村子都是那么白，樹(shù)是白的等等。

寫房屋的作文系列10篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“房屋的作文”。

寫作已經(jīng)成了我們的日常，作文往往能啟迪智慧，滋養(yǎng)靈魂。寫作文要挖掘出含有的生活道理和閃光發(fā)亮的地方，怎樣才算是思路清晰的作文呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供寫房屋的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

寫房屋的作文 篇1

到了20xx年，地球上的所有東西都越來(lái)越奇特，比如太陽(yáng)能汽車、噪音吸收墻……其中，最奇特的屬房屋了。

房屋有很多種類型，有一種漂浮型的房屋，整個(gè)都漂在空中，下面沒(méi)有支撐物，怎么也不會(huì)掉下來(lái)，兩頭有風(fēng)扇，有兩個(gè)開(kāi)關(guān)，你只要按一下其中一個(gè)開(kāi)關(guān)，一頭的風(fēng)扇就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)，把你帶到想要去的地方，由于墻是軟的，于別的房屋相撞也沒(méi)關(guān)系，你要問(wèn)，這樣的房屋怎樣下來(lái)呢？原來(lái)房屋門口有1平方米大的地方，只要站在上面就可以到下面的任何地方去。

還有一種東倒西歪型的，這種房子可以隨主人的喜好轉(zhuǎn)換房子方向，可以天花板朝下，地板朝上，你不用擔(dān)心會(huì)掉下來(lái)，因?yàn)樗牡匕迳鲜怯写帕Φ?，能把人或物品牢牢的吸住，小孩兒喜歡頭朝下就朝下，頭朝右就朝右……

更好玩的是多功能型的，這種房屋可以變大變小，還可以飛行，系統(tǒng)能自動(dòng)飛行，主人有三種選擇——刺激、休閑、浪漫，主人在飛行的時(shí)候選擇刺激型，那么房屋會(huì)快速向前駛?cè)?，眼看就要撞上另一座房屋，這種多功能型的房屋會(huì)突然轉(zhuǎn)變方向，朝上駛?cè)?；要是主人選擇休閑型的，那么房屋就會(huì)慢慢地駛?cè)ィ藭?huì)覺(jué)得很平穩(wěn)，房屋還會(huì)自動(dòng)播放音樂(lè)；浪漫型的，房屋會(huì)很慢很慢地向前駛?cè)?，隨著主人心情改變房屋墻壁的顏色，播放浪漫型的歌曲，使人有飄飄揚(yáng)揚(yáng)的感覺(jué)……

我想像的這些未來(lái)的房屋好玩嗎？大家喜歡嗎？那就等著吧！

寫房屋的作文 篇2

我的家鄉(xiāng)在鹽城市射陽(yáng)縣干秋鄉(xiāng)，是靠近大海的一個(gè)小村莊，祖輩都是農(nóng)民，爺爺經(jīng)常向我講起家鄉(xiāng)的房子。

小時(shí)候，我經(jīng)常和爺爺猜謎語(yǔ)，“背上長(zhǎng)滿鱗，背上都是筋，張開(kāi)大嘴巴，可以吞活人。是什么？”爺爺問(wèn)。“房子”每到這時(shí)我便會(huì)仰起小臉，天真地回答爺爺。

新中國(guó)成立前，村子里很窮，到處是破爛不堪的稻草房，房基是泥巴塊，屋頂是稻草，夏天像蒸爐，冬天像地窖。一到下雨天，房子處處滴水，真是“屋外下大雨，屋里下小雨”??！根本沒(méi)法住，經(jīng)?？吹筋^頂著盆睡覺(jué)的怪現(xiàn)象。

爸爸出生的時(shí)候，剛好下大雨，屋里非常雜亂，老太急忙到處找盆子、碗，來(lái)盛屋頂漏的雨，還要觀察是否要挪動(dòng)床，防止被子濕，大家夜里根本無(wú)法休息。稻草房里是又冷又潮，所以爸爸小時(shí)候經(jīng)常生病。

我出生的時(shí)候，村里的房變成了磚瓦房，地面鋪的是磚頭，房基是石頭，屋頂是瓦。村里都通了電和自來(lái)水，家里已經(jīng)有了電風(fēng)扇和取暖器，生活也有了很大改善。村里也通了汽車，我們一家回去的次數(shù)也多了，有時(shí)遇上暴雨天，房子也會(huì)漏點(diǎn)小雨。

這次回去，家鄉(xiāng)的房已經(jīng)變成漂亮的洋樓了，家里都鋪上了木地板，房屋附近還栽了許多樹(shù)來(lái)綠化環(huán)境，再大的雨，也不會(huì)漏到屋里，反而可以坐在窗邊，愜意地欣賞窗外雨景。我還看到了好幾輛接新娘的車，門前喜鵲在歡樂(lè)歌唱幸福美滿的生活。新人、新房、新氣象！

“家鄉(xiāng)房子的變化可真大呀！”爺爺感慨地說(shuō)。這些都體現(xiàn)出一個(gè)跨時(shí)代的巨變。從家鄉(xiāng)房子的今昔對(duì)比中，我看到祖國(guó)日益強(qiáng)大、日益繁榮！人們的生活就像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高！

寫房屋的作文 篇3

這里是距xx年100年后的今天——21xx！一切的一切都是與一百年前不一樣的！你問(wèn)我是誰(shuí)？咳咳，我就是青史留名的“蓬萊瑤房”的設(shè)計(jì)者，大名鼎鼎的孫詩(shī)語(yǔ)！今天，就由我設(shè)計(jì)一下“蓬萊瑤房”吧。

大家或許聽(tīng)說(shuō)過(guò)圓明園中的蓬萊瑤臺(tái)，從福海的各個(gè)角落都無(wú)法觀察到蓬萊瑤臺(tái)這座美輪美奐的宮殿。當(dāng)有薄霧升起時(shí)，就如神話中的仙境一般。而我的設(shè)計(jì)的“蓬萊瑤房”就可以和蓬萊瑤臺(tái)媲美。假如你不喜歡陰天，陰天時(shí)房子周圍就會(huì)升起一股薄霧。這些霧可不含pm2·5，而是含了大量新鮮氧氣的。呼吸了這些含新鮮氧氣的霧，你的心胸就會(huì)舒展開(kāi)來(lái)，再看看這如畫(huà)般的美景，不好的心情也隨之不見(jiàn)。蓬萊瑤房讓你的好心情永遠(yuǎn)存在！

好房子也要冬暖夏涼，而蓬萊瑤房就是冬暖夏涼的房子。里面還有“四季溫度器”。它他可以自由調(diào)溫度，然后屋內(nèi)的溫度形成和它對(duì)應(yīng)的季節(jié)。如果你喜歡夏天，你可以把溫度調(diào)到36度左右，讓你的房子充滿了夏天陽(yáng)光的味道！

蓬萊瑤房附近的景色看膩了？沒(méi)關(guān)系，我們的房子的屋頂上自帶“觀世之眼”?！坝^世之眼”是功能強(qiáng)大的望遠(yuǎn)鏡，在中國(guó)，你甚至可以用“觀世之眼”看到南極的風(fēng)景哦！“觀世之眼”壞了也沒(méi)關(guān)系，它很便宜。在這個(gè)一瓶普通的礦泉水都要十幾元的時(shí)代，“觀世之眼”僅需五十元而已。在仙境般的蓬萊瑤房的房頂上，用“觀世之眼”觀看南極的風(fēng)景，那是多么新奇的體驗(yàn)??！

地下冰鮮倉(cāng)庫(kù)，里面有含著幾萬(wàn)億年前的空氣的冰塊；自動(dòng)裝飾房間數(shù)位板，畫(huà)好圖房子便可變成數(shù)位板上的樣子；警報(bào)器，遇到極大危險(xiǎn)會(huì)顯出紅色字體的sos，并打包好你的行李，安全的送你到安全范圍……這就是蓬萊瑤房，它還有其它許多功能。你問(wèn)多少錢？不貴不貴，每平方米20元而已，快來(lái)?yè)屬?gòu)吧！

寫房屋的作文 篇4

今天，我呆在家里，望著這間房屋，心想：未來(lái)的房屋會(huì)是什么樣的尼？未來(lái)的房屋和現(xiàn)在的房屋又有什么區(qū)別不同呢？

未來(lái)的房屋或許是全智能的，房子就會(huì)一絲不茍的去執(zhí)行。

如果你想要吃飯，不用親自去做，只要你說(shuō)吃什么，每種原料放多少，房屋就會(huì)通過(guò)廚房的機(jī)械手臂來(lái)完成。如果你的家里養(yǎng)了許多花花草草，只要說(shuō)明什么時(shí)候給草澆水，澆多少水，房屋就會(huì)定時(shí)把水輸送給種植花草的盆里。

不僅如此，房屋還會(huì)根據(jù)主人的情況來(lái)模擬環(huán)境。

如果你是個(gè)學(xué)生，就不用再去學(xué)校上學(xué)，在家里就可以上課，房屋會(huì)模擬課堂，不用去學(xué)校，“老師”就會(huì)給你傳授知識(shí)。如果你是個(gè)大人，每天都要工作，但只要在家里就可以工作，因?yàn)榉课輹?huì)模擬你工作的場(chǎng)景，不去公司，也能工作。如果你是個(gè)老人，有時(shí)想出去看風(fēng)景，但腿腳又不利索，沒(méi)關(guān)系，房屋可以模擬出你要去的地方，在家里就可以看到外面的風(fēng)景。

房屋還可以連接樓下的攝像頭，想來(lái)你家的人全部都可以看到。

如果你的親戚來(lái)了，房屋會(huì)告訴你，并提醒你開(kāi)門迎接。如果小偷來(lái)了，房屋會(huì)發(fā)出警報(bào)，并且通知警察。

房屋還可以自己清潔。如果房屋里的一塊地板臟了，它就會(huì)將地板反過(guò)來(lái)，臟的那面反過(guò)去后，干凈的一面就留了下來(lái)。窗簾兩邊的墻壁上會(huì)有縫，窗簾如果臟了，會(huì)直接滑進(jìn)去清洗，另一邊的縫里則會(huì)滑出一張新窗簾，兩個(gè)窗簾來(lái)回替換。

這就是我幻想中未來(lái)的房屋，我恨不得下奶就去未來(lái)，住進(jìn)未來(lái)的房屋，因?yàn)樗媸翘肆恕?/p>

寫房屋的作文 篇5

現(xiàn)在是2050年，人類的科技發(fā)展越來(lái)越快，整個(gè)世界發(fā)生了翻天覆地的變化。如今，我們住的房子可神奇啦！

它會(huì)有聲音識(shí)別功能。你走到門口，如果你是主人，它就會(huì)讓你進(jìn)去。如果你是陌生人，它就會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起，我不認(rèn)識(shí)你！”如果這時(shí)主人同意放他進(jìn)來(lái)，門才會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。

這房子還具有防盜、防火、防雷擊、防地震、防水等功能。當(dāng)小偷走到房子附近時(shí)，房子會(huì)伸出手把小偷關(guān)過(guò)牢房里，這樣房子就安全了。遇到火災(zāi)時(shí)，主人不用怕，房子里面有著安全系統(tǒng)，房子里面的機(jī)器人會(huì)到外面拿滅火器，在一分鐘內(nèi)把火滅了。當(dāng)打雷時(shí)你也不用怕，你可以在屋里看電視，這一棟房子是防雷的，雷擊在了屋頂上，房子也沒(méi)有一點(diǎn)兒損壞的地方。厲害吧！

房子的記憶芯片儲(chǔ)存著你的指令和程序，讓它在各種突發(fā)情況中都保持著最佳的狀態(tài)，讓風(fēng)刮不倒，讓水淹不到，讓雷擊不倒，讓地震也震不倒！所以在危險(xiǎn)的情況下，你也不用去逃命，這些功能能夠強(qiáng)大吧！

這房子還有許多神奇的功能。比如：“它會(huì)根據(jù)主人的心情播放音樂(lè)；它的墻會(huì)根據(jù)輥季不同變換顏色；如果你要看電視，只要按一下墻上的按紐，墻上會(huì)立即出現(xiàn)電視的屏幕，如果你想看電視劇你只要說(shuō)出電視劇的名字你就可以在屏幕上看了。

這房子還可以變冷和變熱。夏天到了，天氣炎熱，我們的房到像冰箱一樣涼爽！在冬天里，天氣寒冷，房子里卻又溫暖如春，可舒服了呢！

這房子最厲害的是衣柜和衣柜里的衣服了。衣柜的儲(chǔ)存量不限的，衣柜放滿后，它會(huì)自動(dòng)變大，以所你變不用擔(dān)心批的儲(chǔ)存量了。當(dāng)你的衣服穿不合身時(shí)，只要你喊一聲“大”或“小”它會(huì)自動(dòng)變大變小

看，這房子夠神奇了吧！你是不是很想要?。?/p>

寫房屋的作文 篇6

轉(zhuǎn)眼之間許多年過(guò)去了，隨著科技的發(fā)展，人們住的房屋也發(fā)生了很大的變化?，F(xiàn)在的房屋可以說(shuō)是十全十美了，原來(lái)在地震時(shí)，房子就會(huì)受到振動(dòng)浮起來(lái)，但是里面的人卻感受不到地震，并不知道外面發(fā)生了什么事情。

還有房子的門、窗、墻等都是用特殊材料精做而成的。門上裝了識(shí)別系統(tǒng)，可以分出人的善惡；鎖上也裝了防盜系統(tǒng)，如果發(fā)現(xiàn)不是主人動(dòng)鎖，整個(gè)門就會(huì)處于防御功能，自動(dòng)進(jìn)行重重上鎖來(lái)防護(hù)，頓時(shí)整個(gè)門就像一個(gè)超級(jí)的保險(xiǎn)柜；窗戶上還設(shè)有紅外線裝置，如有警報(bào)時(shí)，窗戶前就會(huì)出現(xiàn)一張?zhí)刂频匿摻z網(wǎng)；玻璃是防彈的，作文墻的硬度很高，如果用坦克炸，屋內(nèi)還是鴉雀無(wú)聲，一點(diǎn)聲音也聽(tīng)不到

這種房屋還有一種特殊的構(gòu)造，它一共分四層，根據(jù)一年四季把它建成春、夏、秋、冬四個(gè)層次：

第一層是春，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們可以在此喝茶唱歌，欣賞美麗的風(fēng)景。

第二層是夏，大家可以在這里自由活動(dòng)，鍛煉身體。

第三層是秋，這里到處都是五谷豐登的景色，是人們生活就餐的好地方。

第四層是冬，在這里可以觀看到美麗冬天所有景色。

這就是我想像中未來(lái)的房子，多么美麗，使人能舒適地生活。

寫房屋的作文 篇7

時(shí)光如飛箭，轉(zhuǎn)眼間就到了二零五零年。我們走在大街上，路上已沒(méi)有了車輛的聲音，而變成了一輛輛在空中的“飛車”。不過(guò)街上最耀眼的還是一幢幢充滿著幻想的樓房。

就拿我們家來(lái)說(shuō)吧！那時(shí)候，我的家早已煥然一新。我們家有四層，外墻散發(fā)著迷人的白色，除了外墻之外，剩下的就是夢(mèng)幻般的藍(lán)色的大窗。在藍(lán)天的映襯下多么像大海上的一座小島，所以我給它起名為“夢(mèng)幻之島”。

“夢(mèng)幻之島”的大門如同一艘帆船，想進(jìn)入“夢(mèng)幻之島”可不是一件容易的事。你先要輸入十位密碼，再進(jìn)行指紋驗(yàn)證，驗(yàn)證成功才能進(jìn)入大門。

進(jìn)入大門后，你會(huì)聽(tīng)到一首迷人動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》。往正前方走是客廳，客廳的沙發(fā)有一種特殊功能，它的靠背能調(diào)至一百五十度，還可以給人按摩，它的按摩技術(shù)可不比高級(jí)按摩師差。順著螺旋形樓梯往上走，三層便是我的房間。我的書(shū)柜有幾千本書(shū)，如果要找其中的一本，不就如大海撈針了嗎？沒(méi)關(guān)系，“書(shū)柜管家”幫你找。只要在顯示屏上輸入書(shū)名，“書(shū)柜管家”就能幫你找到。我房間前的那塊大玻璃，是用幾十種材料做成的，每天早上都會(huì)顯示今天的氣溫、風(fēng)向、什么天氣，該穿什么衣服，幾乎樣樣俱全。同時(shí)，它也是一塊太陽(yáng)能板，我們家的一部分電就從這兒來(lái)。

怎么樣，未來(lái)的房屋不錯(cuò)吧！“嘀嘀”，我的手表響了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)?。〔贿^(guò)，我們只要好好學(xué)習(xí)，夢(mèng)就一定能變成現(xiàn)實(shí)。

寫房屋的作文 篇8

一轉(zhuǎn)眼就到了22世紀(jì)，快點(diǎn)跟上我的太陽(yáng)能小跑車去看看吧！

來(lái)到小山坡上，就看見(jiàn)山上有許多樹(shù)，每棵樹(shù)的頭上都有一座房子，你是不是想問(wèn)樹(shù)上怎么會(huì)有房子呢？讓我來(lái)告訴你吧，這就是22世紀(jì)的新科技房子。這棵櫻桃樹(shù)上的房子就是我家的房子。房子的主人可以按自己喜歡的果樹(shù)的種子種出房子了！這也是我喜歡吃櫻桃的原因。房子可以按主人不同的心情、改變房子內(nèi)外的顏色：生氣時(shí)顏色會(huì)變成白色；高興時(shí)顏色會(huì)變成綠色；傷心時(shí)顏色會(huì)變成藍(lán)色。

而且還能利用樹(shù)的光合作用引來(lái)人們洗澡，喝的自來(lái)水，只要一聲口令，小水滴們就可以乖乖地聽(tīng)你的話變成熱水和冷水，還有溫水。

下雨打雷時(shí)，你根本不用愁，因?yàn)榉课輹?huì)自動(dòng)地顯示出一根極像電線的東西，它可以像避雷針一樣防止停電。同時(shí)，房屋內(nèi)所有的電也是他送來(lái)的。因?yàn)樗梢晕臻W電的電流來(lái)供給人們，這樣做又環(huán)保，無(wú)污染。

房子也可以根據(jù)季節(jié)來(lái)改變：夏天時(shí)屋子里像開(kāi)了空調(diào)一樣涼快，冬天時(shí)像吹了暖風(fēng)一樣暖和。

垃圾也不用愁了，房?jī)?nèi)角落有一個(gè)小籮筐。你可別小看了這個(gè)玩意兒，扔在它里面的垃圾，都會(huì)變成生活用品。

最有趣的是笑容密碼鎖，只有通過(guò)了才可以進(jìn)家門，這可是專門用來(lái)防小偷的。

現(xiàn)在沒(méi)有這些東西，但我相信未來(lái)一定會(huì)有這些的。

寫房屋的作文 篇9

未來(lái)真是個(gè)多彩的世界，什么東西都是萬(wàn)能的。今天，我就來(lái)給大家介紹一下未來(lái)的房屋。

未來(lái)的房屋真是神奇！可以變幻多種形狀：菠蘿形、蘋果形、鴨梨形等等。這種房屋能避免地震、海嘯等危險(xiǎn)事件，要發(fā)生地震時(shí)，按一下藍(lán)色按鈕，即可搬到天空中，等地震結(jié)束后在搬下來(lái)。發(fā)生海嘯時(shí)，可以搬到水中去住。戴上防水罩，人們可以在水中嬉戲玩耍，也算是一次舒適的旅游。未來(lái)的房屋也叫移動(dòng)房屋，把房蓋拿掉，“哧”的一聲，變小了之后，帶著它去旅游，拿充氣筒一充氣，房子就再次建起來(lái)了！未來(lái)的房屋還是由太陽(yáng)能自動(dòng)取暖，無(wú)論平房、倉(cāng)庫(kù)什么的，也不用生火取暖啦！未來(lái)的房屋還會(huì)自動(dòng)保護(hù)，不讓小偷進(jìn)入！它還會(huì)保護(hù)主人，壞人一來(lái)，啟動(dòng)自動(dòng)替身，撥打110，時(shí)刻保護(hù)主人的安全！它既能縮小又能變大，可以變換成一輛汽車、潛水艇等。房子里還有一所時(shí)空穿梭機(jī)，你想去什么地方，就去什么地方。

將來(lái)以后，我一定要發(fā)明一所這樣的房子。

寫房屋的作文 篇10

地球上的人口越來(lái)越多，因此經(jīng)常要破壞掉大部分的樹(shù)木和許多資源。未來(lái)的房屋能不能起上作用幫我們的忙呢?

未來(lái)的世界果然不同凡響：到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處是參天大樹(shù)。可怎么也見(jiàn)不到一座房子呢?哦，原來(lái)是未來(lái)的人們不想讓房屋把樹(shù)木和動(dòng)物生存的地方占據(jù)掉，便把房屋設(shè)計(jì)在大樹(shù)上面。這樣既可以不浪費(fèi)土地，又可以觀賞風(fēng)景，而且在樹(shù)上生活是多么快樂(lè)、自在，這不是一舉三得嗎?

小小的樹(shù)哪能支撐得住那么重的房屋呢?呵呵，你們可別小瞧了造房屋的材料，它可是用鐵棉制造的，鐵棉又輕又柔軟，但它可是有金剛不壞身的哦!

最令人感到驚訝的是，每間屋子里都沒(méi)有燈，而且在黑夜里也是金光閃閃的。這是怎么一回事呀?噢，原來(lái)這種房屋的墻壁白天可以吸收太陽(yáng)光、風(fēng)和各種清香，夜晚便將它們釋放出來(lái)，而且它還可以冬暖夏涼呢!

未來(lái)的房屋真是奇妙吧?讓我們一起繼續(xù)探索未來(lái)的美好世界吧!