幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

小班節(jié)日教案:做元宵模板

發(fā)布時(shí)間:2023-02-06

小班節(jié)日教案做元宵。

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題:“小班節(jié)日教案做元宵”。

小班節(jié)日教案:做元宵【篇1】

活動(dòng)目的:

1、初步感知各種各樣花燈的造型、色彩和圖案。

2、知道元宵節(jié)要鬧花燈,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

3、喜歡與同伴一起玩花燈。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有觀賞花燈的經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備:(1)幼兒自帶一盞花燈(2)花燈PPT課件。(3)逛花燈音樂(lè)一段。

環(huán)境準(zhǔn)備:華燈展。

活動(dòng)過(guò)程:

1、以談話元宵到引入話題。

鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)自己所知道的元宵節(jié)的一些民俗。

播放PPT,引導(dǎo)幼兒欣賞各種各種的花燈,感受鬧花燈的喜慶氣氛,幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn),介紹本地元宵節(jié)的一些民俗活動(dòng)。

2、欣賞講述各種各樣的花燈。

組織幼兒參觀花燈展:自由地欣賞與交流,感受花燈的多種多樣,鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己花燈。

講述自己最喜歡的花燈。

教師示范講述,為幼兒提供欣賞和講述的思路。

請(qǐng)幾名幼兒給大家介紹有特色的花燈,提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí),要注意說(shuō)出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。

交流:你見(jiàn)過(guò)哪些美麗的花燈?在哪里見(jiàn)過(guò)?

引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的制作材料,名稱,形狀,顏色和圖案,進(jìn)行欣賞與講述。

歸納、整理經(jīng)驗(yàn):各種各樣的花燈,有不同的形狀、顏色和圖案、有不同的名稱3游戲玩花燈幼兒自由結(jié)伴,互換花燈再次欣賞并講述。

提醒幼兒學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與同伴互換花燈互換花燈,邊欣賞邊玩,體驗(yàn)玩花燈的樂(lè)趣。

小班節(jié)日教案:做元宵【篇2】

活動(dòng)目標(biāo):

知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

通過(guò)做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂(lè)趣。

能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動(dòng)過(guò)程:

激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

指導(dǎo)語(yǔ):

①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?

②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

觀察制作材料,了解做元宵的方法。

觀察并知道做元宵需要的材料。

了解做元宵的方法和要求。

指導(dǎo)語(yǔ):

①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?

②老師煮元宵時(shí),小朋友們應(yīng)該注意些什么?

做元宵、煮元宵

提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,不要將面粉撒在盤(pán)外。)

教師煮元宵。

小班節(jié)日教案:做元宵【篇3】

目標(biāo):

1、初步學(xué)會(huì)搓湯圓,發(fā)展手部肌肉。

2、在制作過(guò)程中感知多和少。

3、樂(lè)于動(dòng)手并與同伴合作制作湯圓,共享勞動(dòng)成果。

預(yù)備:

糯米粉、水等原料,盆子若干

過(guò)程:

1、出示成品湯圓:

1)這是什么?你吃過(guò)湯圓嗎?

2)它是什么外形的?

3)圓圓的湯圓是怎么做出來(lái)的?

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講講怎樣搓湯圓。

3、幼兒制作湯圓

1)感知多和少;

2)比一比拿一組的湯圓做得又圓又多?

4、煮湯圓讓孩子觀察煮的過(guò)程

5、吃湯圓,體驗(yàn)勞動(dòng)成果

(煮湯圓也可以讓食堂人員幫忙,吃湯圓可以放在下午點(diǎn)心時(shí)間)

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

小班語(yǔ)言教案:《鬧元宵》


活動(dòng)目標(biāo)

1、了解元宵節(jié),理解兒歌意思,學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌。

2、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

活動(dòng)準(zhǔn)備油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。

活動(dòng)過(guò)程

1、老師演示搓元宵,談話導(dǎo)入元宵節(jié)。

老師:老師拿的是什么?變變變,我用油泥變出了什么?

一碗香噴噴的元宵來(lái)啦!元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢?

2、學(xué)習(xí)兒歌。

老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

3、理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節(jié)日?

4、看圖標(biāo)跟念兒歌。

分析理解“團(tuán)團(tuán)圓圓”、“鬧元宵”的意義。

老師:誰(shuí)知道“團(tuán)團(tuán)圓圓”是什么意思?(家里人都來(lái)了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說(shuō)“鬧”?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開(kāi)心。)

5、完整朗誦兒歌。

幼兒完整學(xué)習(xí),朗誦兒歌2/3遍。

附:兒歌《鬧元宵》

月亮走,我也走,月亮圓,人團(tuán)圓,團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)。

[教案參考]小班做月餅教案


宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。身為一位人名教師,我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí),為了將學(xué)生的效率提上來(lái),老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案,教案可以讓同學(xué)們很容易的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容。你知道如何去寫(xiě)好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢?以下是小編為大家收集的“[教案參考]小班做月餅教案”希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

小班做月餅教案(篇一)

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲。

3、引導(dǎo)幼兒知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)欣賞并學(xué)唱。準(zhǔn)備實(shí)物月餅、錄音機(jī)、磁帶、橡皮泥等。

活動(dòng)過(guò)程

(一)開(kāi)始部分:

出示月餅,引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

(二)基本部分:

1、教師出示月餅,觀賞并品嘗各種月餅,請(qǐng)幼兒說(shuō)出月餅的外形及自己喜歡吃的月餅的味道。

2、教師與幼兒一起討論:什么節(jié)日吃月餅?人們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?讓幼兒知道中秋節(jié)吃月餅,引導(dǎo)幼兒感受中活動(dòng)過(guò)程秋節(jié)家人團(tuán)圓、歡樂(lè)溫馨的節(jié)日氣氛。

3、請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《做月餅》。

4、教師彈唱歌曲《做月餅》。

5、教師講解歌曲的節(jié)奏型,知道是一首四二拍子的歌曲,教師和幼兒一起打四二拍的節(jié)奏。

6、教幼兒發(fā)聲練習(xí)。

7、教師彈琴教唱歌曲《做月餅》,重點(diǎn)讓幼兒感受四二拍子的.音樂(lè)節(jié)奏型。

8、請(qǐng)幼兒聽(tīng)歌曲錄音,欣賞音樂(lè),感受音樂(lè)。

(三)結(jié)束部分:

共同討論月餅的制作方法,下節(jié)課教幼兒制作月餅。補(bǔ)充與修改

小班做月餅教案(篇二)

目標(biāo):指導(dǎo)幼兒用將面團(tuán)圓壓扁的方法做月餅,體驗(yàn)面團(tuán)柔軟可變的特性,培養(yǎng)幼兒對(duì)面塑活動(dòng)的興趣。

準(zhǔn)備:食品月餅,面團(tuán),墊板,小盒蓋,玩具娃娃等。

過(guò)程:

1.談?wù)撛嘛?/p>

教師出示月餅,并問(wèn)小朋友:這是什么?它是什么樣子的?人們什么時(shí)候吃月餅?

2.做月餅

教師提議:中秋節(jié)到了,請(qǐng)小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。

(1)幼兒探索做月餅的方法。教師發(fā)給每人一塊面團(tuán),請(qǐng)小朋友想想并試一試,怎樣把面團(tuán)變圓、變扁,做成月餅?

教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料,如小瓶蓋、小圓盒等,引導(dǎo)幼兒試一試,將面團(tuán)放進(jìn)去壓平,再將面團(tuán)倒出來(lái),看看像不像月餅。

(2)交流經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)做好月餅的小朋友展示自己的作品,并向大家介紹自己的制作方法,教師幫助講解或提示:即先把面團(tuán)放在兩手中團(tuán)圓,再將其放在墊板上用手掌壓扁,或?qū)⒚鎴F(tuán)圓裝進(jìn)小圓盒子壓平,倒出,然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案,月餅就做好了。

(3)再次實(shí)踐。請(qǐng)幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對(duì)能力強(qiáng)的幼兒,教師可請(qǐng)他們?cè)囎鲆恍┢渌螤畹脑嘛?;?duì)能力較差的幼兒,教師則給予具體地幫助,使其獲得成功。

3.給娃娃送月餅

請(qǐng)小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃,并說(shuō):小娃娃,請(qǐng)吃我做的月餅。讓幼兒感受勞動(dòng)的成功與幫助他人的快樂(lè)。

小班做月餅教案(篇三)

中秋,是一個(gè)值得賞月的日子,每逢中秋,人們都會(huì)吃月餅,做月餅,和家人一起賞月,便講著嫦娥奔月的故事。

一大早,便聽(tīng)到一陣悅耳的聲音,原來(lái)是姑姑在講嫦娥奔月的故事呀!我匆匆跑下樓,因我還沒(méi)蘇醒,才差點(diǎn)把姑姑看成嫦娥了!

聽(tīng)說(shuō)要做月餅,我開(kāi)心的蹦起來(lái),戴上手套,便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。我專心致志地揉著面團(tuán),用保鮮膜裝起松弛20分鐘,再用搟面杖搟平,往里面加一個(gè)咸蛋黃和綠豆泥,慢慢把邊緣往上推收口揉圓。在模具用均勻沾上一層薄薄得面粉,防止沾邊。放入用沾了面粉的餅團(tuán),在壓幾下,月餅的花紋慢慢呈現(xiàn),每個(gè)月餅上有刻著花紋,有刻著文字,還有刻著圖案的。

最后一步是最重要的,在月餅上噴上一層水,放入烤箱,要控制好火候,上下200度,5分鐘后,取出刷上蛋黃液,再次進(jìn)入烤箱,15分鐘后,就大功告成!一個(gè)個(gè)穿著金黃外套的帥哥美女逗得多少食物駐足癡望。

夜晚,天空黑黑的,邊上的孩子們眨著眼睛,一閃,一閃。月亮終于從夢(mèng)中蘇醒,露出美妙的面孔來(lái),中秋的月亮,真是又大又圓,又亮又美。

坐在月亮下,一起吃著用勞動(dòng)換來(lái)的月餅,我仿佛看見(jiàn)了嫦娥和玉兔在月下做游戲的場(chǎng)景

小班做月餅教案(篇四)

一、活動(dòng)名稱:

團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋,寶寶巧手做月餅

二、活動(dòng)時(shí)間:

20__年_月__日星期_上午9:30

三、活動(dòng)地點(diǎn):

__大街與__路交匯處,麥啡烘培工坊

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

麥啡——活動(dòng)場(chǎng)地、指導(dǎo)操作人員、diy月餅原材料,小禮品,包裝盒,當(dāng)日購(gòu)買月餅或店內(nèi)其它食品是否享受優(yōu)惠。

禮都——活動(dòng)簽到本、筆、氣球、呼啦圈10個(gè)、紅絲帶一根、圣誕樹(shù)2棵、紙質(zhì)月亮若干、線繩若干、筐2個(gè)、音響設(shè)備。

五、活動(dòng)費(fèi)用:月餅原料費(fèi)用外無(wú)其他收費(fèi),月餅每塊8元

六、報(bào)名方式:網(wǎng)上報(bào)名/電話報(bào)名/直接到幼兒園或店內(nèi)報(bào)名均可

要求:

1、留下寶寶基本資料(寶寶姓名、出生日期、聯(lián)系方式、到場(chǎng)人數(shù))

2、所要制作月餅數(shù)量/單位:塊

3、報(bào)名后直接支付活動(dòng)原料費(fèi),凡報(bào)名未支付原料費(fèi)者報(bào)名無(wú)效

七、付款方式:支付寶付款/鉆石禮都幼兒園小太陽(yáng)早教中心付現(xiàn)金

地址:__大街與__街交匯1598——8號(hào),__小區(qū)a18棟

電話:________

八、活動(dòng)流程:

1、介紹中秋節(jié)、月餅的由來(lái)。

農(nóng)歷八月十五日,是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間,故謂之中秋節(jié)。

2、請(qǐng)工作人員引導(dǎo)寶寶家長(zhǎng)參觀做月餅的前期準(zhǔn)備程序。

3、做月餅開(kāi)始

(1)在工作人員的引導(dǎo)下開(kāi)始按照自己所報(bào)的月餅數(shù)量來(lái)做月餅(人員要求,每組家庭一名寶寶,一位家長(zhǎng)陪同,其余同行家長(zhǎng)在旁觀看)

(2)做好后統(tǒng)一進(jìn)烤箱進(jìn)行烘焙

(3)等待月餅出爐

4、親子游戲

(1)毛毛蟲(chóng)

準(zhǔn)備:小呼拉圈10個(gè),共5組,每組3人,呼啦圈2個(gè)

規(guī)則:每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人,三人排成一列縱隊(duì),第一個(gè)圈套在前面兩人身上,第二個(gè)圈套在后兩人身上,比比哪組跑完規(guī)定路線,為了增加難度,可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。

(2)摘月亮

準(zhǔn)備:紙質(zhì)月亮若干,線繩若干、圣誕樹(shù)2棵,呼啦圈10個(gè)

規(guī)則:分兩組,每組5名家庭,以接力的形式穿越障礙,家長(zhǎng)抱起寶寶摘下掛在樹(shù)上的月亮返回起點(diǎn)放在本組的筐里面,看最后哪組摘得的月亮最多為獲勝。

(3)月亮月亮哪里跑

準(zhǔn)備:紅絲帶一條,黃色氣球一個(gè),

規(guī)則:把所有的家庭分成兩組,抱起寶寶分別站在絲帶的兩側(cè),老師向天空拋起黃色的氣球,家長(zhǎng)用寶寶身體的任意部位去碰觸氣球,如果氣球在哪一側(cè)掉在了地上,哪組就輸了。

5、月餅取出進(jìn)行包裝

如果各位想要將這份特殊的手工月餅做為禮物,麥啡烘焙工坊貼心的為各位準(zhǔn)備了供選擇禮盒包裝

禮盒裝(包裝另算)

幼兒園關(guān)于節(jié)日的教案模板


想要打造優(yōu)秀的教學(xué)效果,教師編寫(xiě)教案是研究教學(xué)大綱、教材、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生和教學(xué)方法等因素的綜合過(guò)程。教案能夠根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整。你有過(guò)寫(xiě)教案的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)你閱讀我們輯為你編輯整理的《幼兒園關(guān)于節(jié)日的教案》,建議你收藏本頁(yè)和本站,以便后續(xù)閱讀!

幼兒園關(guān)于節(jié)日的教案(篇1)

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法,提高同伴間合作的能力。

2、對(duì)民間舞龍活動(dòng)的興趣,參與舞龍游戲,體驗(yàn)舞龍的熱鬧氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒欣賞過(guò)舞龍圖片、視頻

物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂(lè)金蛇狂舞,紙球、報(bào)紙等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、說(shuō)一說(shuō):節(jié)日舞龍(知道舞龍是一種傳統(tǒng)的慶祝中國(guó)節(jié)日的方式)

1、導(dǎo)入語(yǔ):上次我們欣賞過(guò)舞龍的視頻,大家都想試試看,今天我們就來(lái)學(xué)一學(xué)舞龍。

2、關(guān)鍵提問(wèn):他們?cè)诟墒裁??你什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)?

小結(jié):舞龍是一種傳統(tǒng)的慶祝中國(guó)節(jié)日的方式,過(guò)元宵節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)這些節(jié)日時(shí)都會(huì)舞龍,熱熱鬧鬧的,非常好看??纯此麄兪窃趺次椠埖??他們有些什么特別的地方?

二、做一做:神氣的龍(多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法)

1、幼兒分成四人一組,成立舞龍小隊(duì),學(xué)一學(xué)舞龍的動(dòng)作(幼兒用報(bào)紙自由練習(xí))

要求:報(bào)紙捏住四個(gè)角,報(bào)紙不斷。

2、教師示范:舞龍有很多種,今天我們就來(lái)學(xué)一下蟠龍出海。

動(dòng)作要求:先蹲后起,一個(gè)接著一個(gè)。

3、幼兒自由練習(xí),教師巡視幼兒幫助糾正動(dòng)作。

4、關(guān)鍵提問(wèn):舞龍動(dòng)作還有那些?(幼兒積極表演,師幼共同總結(jié))

小結(jié):搖頭擺尾 (左右擺臂、上下抖動(dòng)、后面的人緊跟著龍頭做動(dòng)作彩龍旋轉(zhuǎn));靈龍戲珠 (龍頭跟著彩球靈活運(yùn)動(dòng),后面的人跟著龍頭運(yùn)動(dòng)); 首尾合一 (龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀) 等等

三、游戲:舞龍(龍頭、龍身、龍尾在跑動(dòng)的過(guò)程中動(dòng)作協(xié)調(diào)一致,感受中國(guó)過(guò)節(jié)時(shí)舞龍的熱鬧氣氛)

1. 幼兒二組并一組,選一個(gè)幼兒拿彩球,彩球到哪里,龍頭龍身就要跟到哪里。幼兒再次練習(xí)。

2、播放音樂(lè)金蛇狂舞,幼兒跟著音樂(lè),自由練習(xí)舞龍,彩球隨著音樂(lè)上下飛舞,變換行走路線,龍頭追隨著彩球高低舞動(dòng),后面舞龍身、龍尾的幼兒跟緊前面的幼兒,避免扯斷龍身。

3、音樂(lè)響起,隨著音樂(lè)節(jié)奏的變化,改變舞龍的姿勢(shì),感受熱鬧的氣氛。

4、活動(dòng)結(jié)束,幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

幼兒園關(guān)于節(jié)日的教案(篇2)

一、活動(dòng)由來(lái):

芒種是二十四節(jié)氣中的第9個(gè)節(jié)氣,時(shí)間點(diǎn)在公歷每年6月6日前后,太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)75°時(shí)。芒種字面的意思是"有芒的麥子快收,有芒的稻子可種"。中國(guó)古代將芒種分為三候:“一候螳螂生;二候鵬始鳴;三候反舌無(wú)聲?!贝藭r(shí)中國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)將進(jìn)入多雨的黃梅時(shí)節(jié),雨量充沛,氣溫顯著升高。芒種至夏至這半個(gè)月是秋熟作物播種、移栽、苗期管理和全面進(jìn)入夏收、夏種、夏管的“三夏”大忙高潮。飲食上需多飲水,飲食清淡,需要午休,勤換衣勤洗澡。古有“芒種芒種,連收帶種?!钡戎V語(yǔ),民間這一天會(huì)舉辦:打泥巴仗、送花神、煮梅等習(xí)俗活動(dòng)。

二、活動(dòng)名稱:

《芒種》

三、活動(dòng)時(shí)間:

芒種節(jié)氣當(dāng)日

四、活動(dòng)地點(diǎn):

XXX幼兒園

年級(jí)組小班

單元課時(shí)

1、主題芒種——科學(xué)課《麥子和稻子》總課時(shí)20分鐘背景分析氣溫一天高似一天,送走了小滿,今日便迎來(lái)了芒種,芒種是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第9個(gè)節(jié)氣,夏季的第三個(gè)節(jié)氣,表示仲夏時(shí)節(jié)的正式開(kāi)始。每年一到這個(gè)時(shí)候啊,大家就會(huì)特意選用芹菜、百合、梨等食材和綠豆等谷物一起熬制烹煮,做一道"綠豆湯"予以清補(bǔ)、降暑。這樣,就能"清涼"的度過(guò)芒種啦。我們的寶貝們也用各種方式來(lái)和芒種節(jié)氣共度今日。教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察稻子和麥子的不同。

2、體驗(yàn)芒種豐收的喜悅。教學(xué)準(zhǔn)備物質(zhì):實(shí)物麥子和稻子、PPT稻子和麥子制品、前期經(jīng)驗(yàn):周末家長(zhǎng)帶幼兒認(rèn)識(shí)稻子與麥子教學(xué)重點(diǎn)知道芒種是收獲的日子教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察稻子和麥子的不同

學(xué)與教活動(dòng)設(shè)計(jì)

一、認(rèn)識(shí)稻子和麥子

1、引出:這幾天呀,農(nóng)民伯伯很開(kāi)心,他們種的莊稼都豐收了。請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在有哪些豐收了?——稻子,各種豆子,棉花

2、欣賞圖片:豐收的食物小結(jié):很多莊稼豐收,有稻子。麥子棉花,真是個(gè)豐收的季節(jié)!

3、可是呀農(nóng)民伯伯遇上了一個(gè)難題,他呀分不出稻子和麥子,讓我們來(lái)幫幫他吧。(分稻子和麥子)說(shuō)說(shuō)稻子和麥子有什么不同?(圖片)——稻子長(zhǎng)的彎彎的,象麥子長(zhǎng)的直直的,象(稻穗和麥穗)

4、稻子和麥子還有什么不一樣的小秘密?(脫粒后的稻子和麥子)——麥子有一根尖尖的,象針一樣的(麥芒)——稻子頭上有各小缺口、白色的麥子身上有一條裂縫。——稻子用來(lái)做米飯、米糕、稀飯,麥子用來(lái)做蛋糕、面包——稻子長(zhǎng)在水田里,麥子長(zhǎng)在旱田里。

小結(jié):原來(lái)呀,稻子和麥子有這么多的小秘密,他們各有各的用處。

二、故事:稻子和麥子

1、稻子和麥子一個(gè)中國(guó)在水田里,一個(gè)重在旱田里,到底怎么回事呢我,一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

2、原來(lái)呀,他們太調(diào)皮了經(jīng)常打打鬧鬧。

三、小結(jié):

再次鞏固稻子和麥子的認(rèn)識(shí)。(備注或反思)稻子和麥子對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)比較陌生,他們從來(lái)沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò),在這次活動(dòng)前,我們通過(guò)班里幼兒家長(zhǎng)的配合,帶孩子們?nèi)ナ崭詈玫牡咀?,活?dòng)中幼兒的積極性比較高,發(fā)言也比較熱烈。由于事前的實(shí)地觀察、觸摸使幼兒積累了很好的前期經(jīng)驗(yàn),對(duì)于稻子和麥子的基本特征比較了解,多數(shù)幼兒都能說(shuō)出自己的想法。幼兒通過(guò)自己剝開(kāi)稻子和麥子的外殼,觀察了稻子和麥子的內(nèi)部特征,既培養(yǎng)了幼兒自我觀察的能力,也形成了良好的生生互動(dòng),并讓幼兒大膽的說(shuō)說(shuō)自己觀察到的小秘密,鼓勵(lì)幼兒大膽的展示自己。因此,我覺(jué)得活動(dòng)前的前期經(jīng)驗(yàn)是非常重要的,幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)不是很豐富。對(duì)于他們來(lái)說(shuō),只有自己親身經(jīng)歷、接觸和看到的,才能讓他們有話可講,才能有自己的思想和意識(shí)。

幼兒園關(guān)于節(jié)日的教案(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)

1、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,培養(yǎng)自力更生的意識(shí)。

2、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。

3、感受集體勞動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備:搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排),以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間、地點(diǎn)、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品(提前兩天通知家長(zhǎng))

2、幼兒園廚房準(zhǔn)備:餃子餡、包餃子面。廚房以班級(jí)為單位分好,廚房12月22日上午9:40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面。等待班級(jí)生活老師來(lái)領(lǐng)取。

3、班級(jí)準(zhǔn)備:洗手、帶好圍裙。

活動(dòng)過(guò)程

一、包餃子階段:約30分鐘

以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開(kāi)始包餃子。

分工:

1、家長(zhǎng)孩子分別搟皮、包餃子;

2、班級(jí)生活老師:負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房;

3、班主任和配班教師:負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序、指導(dǎo)家長(zhǎng)孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛;

4、家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。

二、煮餃子階段:約20分鐘

1、生活老師和指定家委會(huì)專人:集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里;

2、班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì):組織孩子開(kāi)展兒歌、唱歌、故事等活動(dòng)(班主任設(shè)計(jì)好)(等待餃子煮熟);

3、家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序。

三、吃餃子階段:約30分鐘

1、生活老師和指定家委會(huì)專人:負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤(pán)中,請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗——家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序

活動(dòng)結(jié)束

1、家長(zhǎng)品嘗完畢家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)回到班級(jí)門(mén)口填寫(xiě)表格、順序離開(kāi)幼兒園。

2、班級(jí)整理、餐后散步、午休——-活動(dòng)結(jié)束。

3、活動(dòng)總結(jié)、找補(bǔ)不足。

幼兒園關(guān)于節(jié)日的教案(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)剪、卷紙的方法,運(yùn)用貼的技能制作花

2、樂(lè)意參與手工活動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備

手工用具

活動(dòng)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)剪、卷的方法,運(yùn)用貼的技能制作花

活動(dòng)過(guò)程

一、看一看、說(shuō)一說(shuō)

師:小朋友,馬上就要三八婦女節(jié)了。媽媽的節(jié)日。你們想給媽媽送禮物嗎?

二、想一想,做一做

1、紙片變花瓣

師:那直直的紙片怎樣變成花瓣呢?

小結(jié):先把紙片剪成面條一樣一小片一小片,不能剪斷。然后把雙面膠撕掉,用小棒慢慢的卷起來(lái)。就變成一朵小花了。

2、幼兒操作,教師指導(dǎo)

師:小朋友們,這個(gè)好看嗎?你們也想做這個(gè)嗎?如果你做好了就想一想要對(duì)媽媽說(shuō)什么祝福的話?

三、送禮物說(shuō)祝福的話

師:小朋友真能干,花瓣做好了,那你送給媽媽時(shí)會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么呢?

幼兒園關(guān)于節(jié)日的教案(篇5)

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解新年的鐘聲的蘊(yùn)意,感受過(guò)新年的喜悅。

2、欣賞散文中的描寫(xiě),了解過(guò)新年的特殊意義。

3、感受節(jié)日里的祝福。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、自制散文詩(shī)的播放課件。

2、豐富幼兒有關(guān)過(guò)新年的嘗試。

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話入題。

1、20xx年快過(guò)去了,新的一年也快來(lái)臨了,新的一年是什么年呢?(20xx、猴年)

2、你喜歡過(guò)新年嘛?為什么?

二、欣賞散文。

1、你聽(tīng)到散文里都說(shuō)了些什么?

2、是誰(shuí)給我們送來(lái)了那么多禮物?

3、能得到那么多新年禮物,你的心情怎么樣?

4、在新年里,你想給誰(shuí)送去新年禮物呢?送什么呢?

三、學(xué)說(shuō)散文。

四、創(chuàng)編散文。

附《新年的鐘聲》

新年的鐘聲送來(lái)了新的一年,

新年的鐘聲送來(lái)了春天的信息,

新年的鐘聲告訴我們長(zhǎng)大了一歲,

新年的鐘聲讓每個(gè)人都笑開(kāi)了花,

新年的鐘聲里許下了我的愿望,

爸爸媽媽的快樂(lè)是我的快樂(lè),

老師的笑容是我的笑聲,

朋友的高興是我最大的愿望,

新年的鐘聲里送來(lái)了新年的禮物,

我要快快送出去。

小班元宵節(jié)教案700字


經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。教師應(yīng)該以認(rèn)真的態(tài)度,對(duì)待教案的編寫(xiě)。通過(guò)教案,教師可以把已有教學(xué)理論與研究成果運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。怎樣構(gòu)思一篇精美的教案呢?下面由欄目小編幫大家編輯的《小班元宵節(jié)教案》,歡迎大家參考閱讀。

小班元宵節(jié)教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步熟悉樂(lè)曲的旋律,在教師的帶領(lǐng)下能跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地做搓元宵的動(dòng)作。

2、借助揉糯米粉、搓元宵等動(dòng)作,感受并表現(xiàn)音樂(lè)的強(qiáng)弱、快慢。

3、體驗(yàn)自由表現(xiàn)的愉悅,增強(qiáng)參與活動(dòng)的自信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、觀察或參與過(guò)元宵的活動(dòng),了解做元宵的過(guò)程,并學(xué)過(guò)做元宵的模仿動(dòng)作。

2、搓元宵活動(dòng)的圖片或照片。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)復(fù)習(xí)歌曲《新年好》。

(二)幼兒回憶相關(guān)經(jīng)驗(yàn),嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)搓元宵。

1、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出搓元宵的相關(guān)內(nèi)容。

教師:他們?cè)谧鍪裁??搓出的元宵是什么樣子的?/p>

2、幼兒回憶相關(guān)經(jīng)驗(yàn),教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)搓元宵,教師帶領(lǐng)幼兒將搓元宵的模仿動(dòng)作進(jìn)行整理。

3、教師帶領(lǐng)幼兒做整理過(guò)的動(dòng)作,并加上語(yǔ)言節(jié)奏,幫助幼兒感受音樂(lè)的強(qiáng)弱、快慢。如:和米粉時(shí)慢速念“揉,揉,揉成團(tuán)”,搓元宵動(dòng)作時(shí)配“搓搓搓,搓搓搓,搓搓搓,搓元宵”等。

4、教師引導(dǎo)幼兒做元宵的造型,鼓勵(lì)幼兒用不同的身體動(dòng)作表現(xiàn)。

教師:元宵做好了,是什么樣子的?誰(shuí)來(lái)做一做?請(qǐng)個(gè)別幼兒先來(lái)做一做。

5、教師反饋幼兒的造型動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)幾個(gè)有創(chuàng)意的動(dòng)作。

6、教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)做搓動(dòng)作。教師在樂(lè)曲最后兩小節(jié)時(shí)說(shuō)“變變變”,幼兒做出造型;教師哼唱最后一句旋律,幼兒跟著教師口呼“變變變”,在最后一小節(jié)做造型動(dòng)作。

(三)學(xué)習(xí)旋律活動(dòng)《搓元宵》。

1、教師分段彈奏音樂(lè),引導(dǎo)幼兒將動(dòng)作與音樂(lè)相匹配。

教師帶領(lǐng)幼兒分段聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。

幼兒聽(tīng)教師完整地哼唱音樂(lè)、練習(xí)做動(dòng)作。

2、教師帶領(lǐng)幼兒完整地聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)做動(dòng)作,在音樂(lè)變換時(shí)用語(yǔ)言提示幼兒換動(dòng)作。幼兒嘗試獨(dú)立地聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,教師在動(dòng)作轉(zhuǎn)換時(shí)用眼神或動(dòng)作提示,增強(qiáng)幼兒獨(dú)立地隨著音樂(lè)做動(dòng)作的自信心。

活動(dòng)延伸:

區(qū)域活動(dòng):幼兒在美工區(qū)用橡皮泥等工作做元宵。

小班元宵節(jié)教案 篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、能手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù),并按點(diǎn)卡上的點(diǎn)子數(shù)匹配同樣多的物體。

2、積極參與活動(dòng),感受操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、1~5的師用大點(diǎn)卡一套,幼兒用的小點(diǎn)卡若干套。大范畫(huà)一副(缺花朵花瓶),若干彩色花朵。

2、自制足量彩色面泥,小盤(pán)子若干(幼兒數(shù)+桌子張數(shù)),大盤(pán)子三個(gè)。

3、《搓元宵》韻律磁帶、錄音機(jī)。

4、邀請(qǐng)五名幼兒客人參加。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)、整理課堂教學(xué)環(huán)境。

游戲:《我的小手骨碌碌》

(二)、點(diǎn)物匹配示范教學(xué)

師:今天,我們要邀請(qǐng)幾位小朋友到班上來(lái)做客,我們先把教室裝飾得漂亮一些。(出示范畫(huà))

教師:花瓶了的花怎么了?(凋謝了)我們把它變出來(lái),好嗎?要變幾朵呢?你怎么知道的?師幼點(diǎn)數(shù)花瓶上的點(diǎn)子數(shù)。請(qǐng)幼兒示范,按花瓶上的點(diǎn)子數(shù)自由選取花朵粘貼上。師幼點(diǎn)數(shù)花朵與點(diǎn)子數(shù)是否一致,表?yè)P(yáng)幼兒的能干。

(三)、物點(diǎn)匹配,等量匹配示范操作。

請(qǐng)出小客人,歡迎小客人。

師:小朋友數(shù)一數(shù)來(lái)了多少客人?可以用那張點(diǎn)卡表示?請(qǐng)一幼兒選擇、出示相應(yīng)的大點(diǎn)卡,師幼點(diǎn)數(shù)客人數(shù)與點(diǎn)子數(shù)是否匹配,表?yè)P(yáng)幼兒的能干。

教師:一個(gè)客人一把椅子,5個(gè)客人需要幾把椅子?請(qǐng)幼兒給客人匹配椅子,師幼點(diǎn)數(shù)客人數(shù)與椅子數(shù)是否匹配。表?yè)P(yáng)小主人的熱情。

(四)、幼兒操作實(shí)踐點(diǎn)物匹配。

小朋友來(lái)做客,我們?cè)趺凑写麄兡??家里有元宵粉,小朋友們想搓元宵招待他們么?你想搓幾個(gè)呢?你想搓幾個(gè)元宵你就選有幾個(gè)點(diǎn)子的點(diǎn)卡,好么?

幼兒自選點(diǎn)卡,數(shù)一數(shù)點(diǎn)卡上有幾個(gè)點(diǎn)子,說(shuō)一說(shuō)要搓幾個(gè)元宵。

按桌分發(fā)面泥,幼兒每人一個(gè)小盤(pán)子。放《搓元宵》韻律磁帶。幼兒在音樂(lè)律動(dòng)中根據(jù)點(diǎn)卡上的點(diǎn)子數(shù)搓元宵裝在小盤(pán)子里。幼兒互相觀察、點(diǎn)數(shù)搓的元宵是否與點(diǎn)子數(shù)一樣多。

四、煮元宵。師觀察,幼兒送回點(diǎn)卡,并把搓好的元宵點(diǎn)數(shù)到老師的大盤(pán)子里,老師煮元宵,小朋友休息,準(zhǔn)備吃元宵。

小班元宵節(jié)教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解元宵節(jié)時(shí)一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒每人帶1盞花燈,教師在部分花燈上粘貼燈謎,再將花燈擺放在各小組的桌上,幼兒圍坐成半圓形。

2、五角星貼紙若干。

3、與廚房聯(lián)系好,將元宵作為早點(diǎn)。

4、幼兒用書(shū):《快樂(lè)的元宵節(jié)》。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)師幼一起欣賞花燈。

1、出示花燈,激發(fā)幼兒的興趣。

教師:今天我們班開(kāi)燈展,每組的桌上都有許多盞花燈,我們?nèi)タ匆豢窗???梢阅闷饋?lái)看,但是要注意輕輕拿,輕輕放回原處。

2、幼兒自由觀賞各組的花燈,教師巡回觀察,從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵(lì)幼兒大膽地用語(yǔ)言描述看到的花燈,初步了解花燈的外形特征和名稱。

3、請(qǐng)幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

教師:燈展結(jié)束了,請(qǐng)小朋友上位。誰(shuí)愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈?

4、教師將幼兒說(shuō)到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈。

教師:請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō),分一分吧。

(二)和幼兒玩“猜燈謎”的游戲,進(jìn)一步感受元宵節(jié)的風(fēng)俗。

1、教師拿起一盞貼有燈謎的花燈:這盞燈的下面有一張紙條,上面還有字,猜猜是什么?

2、幼兒自由猜測(cè)后,教師告知這是燈謎。

3、教師讀燈謎,幼兒猜測(cè),給猜對(duì)的幼兒貼上五角星作為獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)教師利用幼兒用書(shū),介紹元宵節(jié)。

教師:今天我們一起看花燈、猜燈謎,是為了慶祝一個(gè)節(jié)日,你們知道嗎?

教師:元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動(dòng),還有好吃的食品,猜猜是什么?

教師結(jié)合幼兒用書(shū)小結(jié):每年正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

(四)品嘗元宵,進(jìn)一步感受元宵節(jié)的快樂(lè)。

教師(請(qǐng)保育老師盛好元宵):瞧,廚房的叔叔阿姨為我們準(zhǔn)備了美味的元宵,洗洗你們的小手,吃元宵嘍。

活動(dòng)延伸:

環(huán)境創(chuàng)設(shè):收集幼兒帶來(lái)的花燈,布置在活動(dòng)室里,將幼兒在元宵節(jié)吃元宵、觀賞花燈的照片布置成“元宵節(jié)真快樂(lè)”主題墻。

家園共育:請(qǐng)家長(zhǎng)在家里幫助幼兒制作簡(jiǎn)單的花燈或帶幼兒參加元宵節(jié)的活動(dòng)(如看煙火、看花燈、玩花燈等)。

小班元宵節(jié)教案 篇4

活動(dòng)目的:

1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

2、欣賞花燈,感受花燈的美。

3、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

物質(zhì)準(zhǔn)備:有關(guān)元宵節(jié)的由來(lái)及只要活動(dòng)的課件,謎語(yǔ)若干。

環(huán)境準(zhǔn)備:收集各種花燈,布置燈展。

活動(dòng)過(guò)程:

1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來(lái)和只要活動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,說(shuō)一說(shuō):最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》

4、猜燈謎。

出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來(lái)猜。

小結(jié):每年的正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食——元宵。

活動(dòng)反思:

正月十五元宵節(jié),在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,所以在本周周末活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)遲來(lái)的元宵節(jié)活動(dòng)。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn),我利用正月十五拍來(lái)的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊,并讓他們?cè)诳匆豢?、說(shuō)一說(shuō)中了解元宵節(jié)的習(xí)俗,并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來(lái)年順利”的意義。

在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮,孩子們積極踴躍,因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈,他們非常喜歡!通過(guò)本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

小班元宵節(jié)教案 篇5

活動(dòng)方案:好看的花燈

主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)、語(yǔ)言

活動(dòng)目標(biāo):

1.欣賞各種各樣的花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

2.嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹自己的花燈的名稱與特點(diǎn),體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中帶幼兒觀看花燈展。

2.每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)花燈。

活動(dòng)過(guò)程:

1.欣賞、講述各種各樣的花燈。

(1)自由地欣賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)

(2)部分幼兒在集體中講述。

★指導(dǎo)語(yǔ):①我們很多小朋友帶來(lái)的花燈都不一樣,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí),要注意說(shuō)出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。)

(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。

(4)交流:你還見(jiàn)過(guò)哪些美麗的花燈?在哪里見(jiàn)過(guò)的?

(5)歸納、整理經(jīng)驗(yàn)。(花燈是各種各樣的,有不同的形狀、顏色和圖案,它們也和我們一樣,有不同的名字。)

2.游戲:《玩花燈》,幼兒自由結(jié)伴,互換花燈,邊欣賞邊玩,體驗(yàn)玩燈的樂(lè)趣。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《小班節(jié)日教案:做元宵模板》內(nèi)容,希望能幫到您!同時(shí)我們的小班節(jié)日教案做元宵專題還有需要您想要的內(nèi)容,歡迎您訪問(wèn)!

相關(guān)推薦

  • [最新]元宵節(jié)做元宵的作文600字(模板10篇) 下面是欄目小編為你精心整理的“元宵節(jié)做元宵的作文”。在工作中,作文寫(xiě)作能力對(duì)文字工作更重要,通過(guò)寫(xiě)作文可以記錄下我們的所想所感和所愿。日積月累,寫(xiě)作總有一天會(huì)給自己帶來(lái)財(cái)富價(jià)值。更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站!...
    2023-02-02 閱讀全文
  • 小班幼兒開(kāi)展做元宵手工活動(dòng)方案 在工作時(shí)經(jīng)常會(huì)有一些活動(dòng),這個(gè)時(shí)候老板或者老師會(huì)讓我們做一份活動(dòng)方案,我們應(yīng)該根據(jù)具體況來(lái)制定元宵節(jié)活動(dòng)方案了?;顒?dòng)方案是為了確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行,那么元宵節(jié)活動(dòng)方案要怎么寫(xiě)呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小班幼兒開(kāi)展做元宵手工活動(dòng)方案”,歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益!...
    2022-09-28 閱讀全文
  • 關(guān)于元宵節(jié)做元宵作文合集 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、生活中,大家都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,作文是一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。平時(shí)認(rèn)真練習(xí)考試才能寫(xiě)出好作文。你通常會(huì)借鑒哪些作文?為此,我們花時(shí)間整理了元宵節(jié)做元宵作文,相信你能從中找到需要的內(nèi)容!...
    2022-12-03 閱讀全文
  • 中班主題做元宵 中班主題做元宵教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,教學(xué)反思等內(nèi)容,知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗,能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵,適合幼兒園老師們上中班...
    2021-05-10 閱讀全文
  • 元宵節(jié)做元宵作文(精選12篇) 時(shí)間流逝,我們可以通過(guò)作文記錄時(shí)間,作文可以幫助我們?nèi)ケ磉_(dá)自己的情感和思想。我們可以借鑒一些優(yōu)秀的作文來(lái)作參考,寫(xiě)作文時(shí)有沒(méi)有優(yōu)秀模板可借鑒?幼兒教師教育網(wǎng)小編陸續(xù)為大家整理了元宵節(jié)做元宵作文,希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作!...
    2023-01-05 閱讀全文

下面是欄目小編為你精心整理的“元宵節(jié)做元宵的作文”。在工作中,作文寫(xiě)作能力對(duì)文字工作更重要,通過(guò)寫(xiě)作文可以記錄下我們的所想所感和所愿。日積月累,寫(xiě)作總有一天會(huì)給自己帶來(lái)財(cái)富價(jià)值。更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站!...

2023-02-02 閱讀全文

在工作時(shí)經(jīng)常會(huì)有一些活動(dòng),這個(gè)時(shí)候老板或者老師會(huì)讓我們做一份活動(dòng)方案,我們應(yīng)該根據(jù)具體況來(lái)制定元宵節(jié)活動(dòng)方案了?;顒?dòng)方案是為了確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行,那么元宵節(jié)活動(dòng)方案要怎么寫(xiě)呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小班幼兒開(kāi)展做元宵手工活動(dòng)方案”,歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益!...

2022-09-28 閱讀全文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、生活中,大家都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,作文是一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。平時(shí)認(rèn)真練習(xí)考試才能寫(xiě)出好作文。你通常會(huì)借鑒哪些作文?為此,我們花時(shí)間整理了元宵節(jié)做元宵作文,相信你能從中找到需要的內(nèi)容!...

2022-12-03 閱讀全文

中班主題做元宵教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,教學(xué)反思等內(nèi)容,知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗,能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵,適合幼兒園老師們上中班...

2021-05-10 閱讀全文

時(shí)間流逝,我們可以通過(guò)作文記錄時(shí)間,作文可以幫助我們?nèi)ケ磉_(dá)自己的情感和思想。我們可以借鑒一些優(yōu)秀的作文來(lái)作參考,寫(xiě)作文時(shí)有沒(méi)有優(yōu)秀模板可借鑒?幼兒教師教育網(wǎng)小編陸續(xù)為大家整理了元宵節(jié)做元宵作文,希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作!...

2023-01-05 閱讀全文