期中考試個人總結(jié)。
以下的“2023 期中考試總結(jié)”主題相關(guān)內(nèi)容,是編輯特意整理的,也許本文能為您提供一定幫助。有時候,考試跟做人是一樣的道理,我們須要積極對待每一場考試,考試后,如果我們進行總結(jié),對自己會有很大的幫助,找到問題并改正它。
期中考試一結(jié)束近兩周了,但它的影響以及它給我們帶來的反思卻會深深印在我們心中??荚?,在我看來,它的目的不是用成績把我們同學之間劃分成等級,而是對我們這段時期學習情況的檢驗。通過考試,我們可以分析自己的學習方法哪些應(yīng)該繼續(xù)堅持,哪些還應(yīng)該改進。同時,我們也可以找出自己薄弱的地方加以增強。期中考試的分數(shù)并不重要,重要的是考試后的分析。
這次數(shù)學考試的題目并不難,應(yīng)該說大部分都是基礎(chǔ)題。在數(shù)學方面,我并不是很有天賦,所以我認為:數(shù)學考試可以允許自己有不會做的題,但不能允許自己把會做的題目做錯??荚嚳嫉牟粌H僅是數(shù)學的能力,還有一個人的細心程度。仔細檢查,認真研究,就會避免許多遺憾。平時應(yīng)該多做練習,但每道題都要注意方法,把方法記住,比記住許多題更重要。
英語學習,同要需要付出努力。英語選擇題包括語法和詞匯兩個部分。語法題最重要的是分析句子成分,找出主謂賓等,確定它的主句分句,然后通過分析各種語法對應(yīng)的知識再作出選擇。詞匯,必須明確同義詞或詞組的區(qū)別,可以通過記住它們最明顯的不同來判斷。英語完型填空在做之前先通讀全文,然后再看選項,做完后要把選項帶進去,看是否通順。閱讀理解做之前可以先看問題,有目的的閱讀文章,可以加快閱讀速度。而翻譯句子重要的是平時的積累和背誦,明確句子成分則可以加深背誦的印象。
期中考試過后,成績已經(jīng)下來了,我的語文考了97分,數(shù)學96分,英語97分,語文第一名。至于考試中的一些因素中讓我沒有取得更好的成績,特在此總結(jié)。
數(shù)學試卷主要扣分原因:
1、讀題不認真。例:第一大題填空中的第五小題:用字母表示長方形計算公式。我沒有看到“用字母表示”,所以將長方形周長公式寫成了(長+寬)×2,正確答案應(yīng)是c=(a+b)×2。
2、計算錯誤。例:第四大題計算中的8.5÷5=的題,我錯算成了1.3,正確答案應(yīng)是1.7。還有第三大題選擇題的第二小題:買10克大米需付28.4元,買5.4千克大米應(yīng)付多少錢。a.15.336。b.15.34。c.15.3。d.15.33。我選的是答案c。我想先用總錢除以每千克的錢。再乘5.4。約到十分位,也就是角,得15.336,約15.3。而正確答案是b,只約到百分位,也就是分。
語文試卷主要扣分原因:
1、缺少副語。例:第六大題完成句子的第一小題:我和父親得意的、地欣賞著這條漂亮的的大鱸魚。縮句。我寫的是:我和父親欣賞鱸魚。正確的應(yīng)該要加上副語“著”,成為:我和父親欣賞著鱸魚。這樣就可以表明了正在干的事情。
2、用詞不準確。例:第六大題完成句子的第二小題:陽光灑滿大地。要求擴句。我寫成了:明媚的陽光灑滿廣闊的大地。在這里,“廣闊”一詞用得不好,形容大地應(yīng)用“遼闊”。
英語試卷主要扣分原因:
基礎(chǔ)知識不牢固。例:第六大題按表格完成填空第一小題:what do you have on ( ),我填的是thursday,正確答案要在后面加一個“s”,第四小題也是如此,wednesday后面沒有加“s”。
總結(jié)完了,我會將它銘記在心,下次考試努力改正以上幾點。
一、 基本情況分析:
通過這次期中考試全縣對比來看,無論是高分段還是全班平均分與同級高中有一定的差距。針對這此成績及試卷的分析來看,主要原因如下:
1、 第一卷雖然有些優(yōu)勢,但優(yōu)勢不大,特別是目標生出現(xiàn)了 低分現(xiàn)象。
(1)主要原因是學生做選擇題時,一是不相信自己,隨意涂改;二是馬虎大意不認真;三是學生做選擇題的基本技巧和方法沒有掌握;四是基礎(chǔ)知識掌握的不牢固。
(2)老師這方面分析來看,主要是平時沒有能夠為學生認真歸納總結(jié)做選擇題的一些基本技巧和方法,常見的類型題練得較少,二是對課本上一些重要的概念和原理沒有分析到位,因為選擇題主要是考查課本上的重要概念和原理。三是對學生平時出現(xiàn)的錯題沒有引起足夠的重視,缺少回顧總結(jié)和反思的過程。
2、 第二卷與其它外校相比,有一定的差距。通過比校分析,主要原因是:
(1)一是學生對課本的重點難點知識沒有理解和記牢、出現(xiàn)混淆;二是學生的審題意識比較差,思路不清晰,搞不清不同題型的解題方法,只是一味的堆砌,不分主次,眉毛胡子一把抓。三是答題的規(guī)范性差,比如:序號化、條理化等。
(2)從老師這方面分析來看,一是平時缺少對主觀題的訓練,做題數(shù)量較少;二是沒有給學生總結(jié)答主觀題的一些方法;三是平時單元檢測力度不夠,特別是選擇方面缺乏主動性,沒有認真組題,有時就是成題,沒有認真篩選。
二、針對以上分析,特采取如下改進措施:
1、 (1)從備課方面,做到“三備”;即備教材、 備學生、備教 法。
備教材是指對教材的基本知識、重點、難點要一清二楚。不能含混不清。備學生要對學生的學習實際一清二楚。講課時因材施教,使不同的學生都能夠獲得相應(yīng)的滿足與收獲。備教法要從學習內(nèi)容和學生實際出發(fā)指定切實有效的教學方法,爭取在課上,全面講授基本知識,突出重點, 突破難點優(yōu)質(zhì)高效的完成教學任務(wù)。同時要加強集體備課的力度,通過集體備課,達到智慧共享,從而提高整個學科的戰(zhàn)斗能力。
(2)落實聽課制度,通過聽課可以學習別人優(yōu)點,也會發(fā)現(xiàn)自身的差距,找出不足,達到共同進步的目的。
2、 從作業(yè)方面,要精心組合針對性強的主觀習題、客觀習題。通 過有目的的作業(yè)訓練全面徹底的理解、鞏固所學知識。
3、 從答題方法方面。教給學生做主觀、客觀題的一些做題的方法 和技巧,多練一些典型的題。要練足練夠,
4、 加強平時檢測力度,勤復習、勤鞏固。
三、期末目標:
雖然這次期中考試與外校的差距,但它也使我認識到了自己的不足,找到了要追趕的目標,我堅信在學校的正確的領(lǐng)導下,在年級的幫助下,在的期末考試中一定會爭得第一,并以較大的優(yōu)勢領(lǐng)先。我們認真反思不足,找出差距。針對問題,制定方案,鼓足干勁,真抓實干,一步一腳窩兒地講好每一節(jié)課,做好每一套題,抓好每一個學生。
驀然回首 瞥見最美陽光
總的來說,本張試題考查內(nèi)容全面,既重視考查學生的基礎(chǔ)知識的掌握情況,又重視考查學生分析問題、解決問題的能力,試題難易適度,對優(yōu)等生、中等生、差等生都有所兼顧,適用于不同層次學生的考查。其次,試題站在人文的高度,立足于學生的發(fā)展,改變試題枯燥、毫無生機的要求,讓學生興趣十足、信心百倍地投入到考試中,告訴孩子們語文無處不在,語文如此可愛。
三、考試反思
在對本套試卷和學生答題情況進行分析之后,我們認為需要在培養(yǎng)學生良好的學習習慣方面下功夫,在教學中,教師首先應(yīng)該扎扎實實幫助學生養(yǎng)成良好的寫字、觀察、思考、動手等習慣,養(yǎng)成良好的語文學習習慣,肯定會讓學生在語文學習方面受益非淺;其次要豐富學生的積累,擴大知識面,增加閱讀量;最后就是要加強學生口頭表達能力的訓練,要在實踐中學習語文,不斷強化學生學習語文的興趣和學好語文的自信心,把語文真正運用于生活。期中考試已經(jīng)結(jié)束,從考試的成績來看,成績是可以肯定的,但能很容易看到考試中的一些問題和不足。對于這次考試的成績,總覺得不能就這樣簡單地過去了。所以利用這個時間作一個反思。
本學期學期較短,學校又規(guī)定低年級不能有作業(yè),這樣導致做練習時間不充足,學生的復習就不到位,再加上低年級小朋友不太會自己復習,所以一些本來通過仔細復習后不會錯的,有些同學就錯了。在我們班的考卷中,有些同學有看錯題目,有些同學有沒有做的題目,還有同學寫話離題的,可能是不夠認真,我也仔細問過他們?yōu)槭裁磿霈F(xiàn)這種的問題,主要是在考試中,有的學生擔心分數(shù),導致發(fā)揮失常。還有一部分學生,不會聽課,把注意力分到其他地方去了,考試中依然無法專心。而語文的閱讀是隱性的考試內(nèi)容,那是考察學生的閱讀是否有耐心,不能靜心去閱讀,這樣就造成了和別人的距離。這往往是低年級小朋友就缺乏耐心,甚至連題目都沒有審完就開始按自己想的去做了,也許這是沒有學會思考吧?
考試閱讀中,有的題目需要學生審題后動一下腦筋才能解答,不少學生只是覺得差不多,就亂寫幾句?;蛘哒`認為和老師上課講的一樣,所以不曾分辨出其中的內(nèi)涵。
從這次考試中,我們可以很明顯地發(fā)現(xiàn),在我們的學生中有一些學習成績落后的同學應(yīng)該是我們以后教學中的重心。我將在以后的教學工作中去關(guān)注那些學習上需要幫助的學生。課堂上多提問、課下多督促指導,及時、有效的把學生出現(xiàn)的問題解決好,以彌補不足。爭取做到狠抓兩頭、促中間,在整體上有一個提高。
考試就像一面鏡子,照出了師生教學上的不足,以后我將和他們一起分析原因,評講試卷,并考慮今后辦法。相信師生一起努力,進步應(yīng)該是可以看到的,至少我愿意這樣做!我也不怕失敗,因為我可以再改進,教給學生更多知識,讓他們學得輕松,考得更好。
一、主要出現(xiàn)問題:
1、“看拼音寫字”這道題失分率不是很高,個別錯在:“教 民族 已經(jīng) 歌”都是偏旁寫錯了。
2、“組詞”一題中,失分率較高,是“申 伸”孩子們分不清,主要是平時寫的太少了。
3、第三題錯在ABB 式上了,很多人知道,但是寫錯字。如:黃澄澄 白茫茫 金燦燦,原因是我平時沒有提醒孩子,只知道他們能說,但沒有全面考慮他們究竟會不會寫。
4、課文進度太慢導致本次考試部分題失分,如:反義詞、第四題個別成語、第六題以及第九題同時看出,學生對于詞語句子的理解語感還是有問題,以后應(yīng)加強孩子們閱讀,另外以后講加快講課進度。
5.、第五題主要檢查學生的部首查字法,讓寫出除去部首還有幾畫,而可別學生沒有認真讀題,寫的亂七八糟。以及,驚訝組詞,把“訝”字寫錯,這個在我平時沒有及時給他們指導。
6、第七題,失分率較高,孩子們肯本不明白讓填什么,不理解這類題型的意思,原因是平時練習太少,也沒有著重講解。緣于平時讀書少,積累的詞語少。這就要求教師在平時的教學中要加強詞語的訓練,提高對詞語的理解能
6、從“給加點詞語換詞,使句子意思不變”一題中,不難看出,學生對于詞語的理解還是有問題,比如“大海就展現(xiàn)在它們面前”一句中,給“展現(xiàn)”換詞,有的同學竟然不知道可以換成“出現(xiàn)”,緣于平時讀書少,積累的詞語少。這就要求教師在平時的教學中要加強詞語的訓練,提高對詞語的理解能力。
7、閱讀理解”一題主要錯在不會從文中找答案,還是因為平時做題不夠,沒有熟練掌握方法。
上周三我們期中考試了,我的心愿是雙百分??墒?,語文考了83分,數(shù)學考了95分。我很難過。
總結(jié)經(jīng)驗,都是因為粗心惹的禍,太不應(yīng)該了。比如,語文,有道題是讓填寫出韻母的,我都填寫成了聲母,整個大題的8分我一分也沒得到,真慘??!數(shù)學,判斷題我知道正確的答案,但是做錯了 ,太馬虎了。得出教訓,下次考試一定要認真認真再認真,不犯這種錯誤。
另外,語文試卷中的“看圖寫音節(jié)”,我都拼寫對了,但聲調(diào)沒有寫正確,被扣除了6分。這是我聲調(diào)沒掌握住,以后多加練習,掌握住。
我希望下次考試得雙百分。來實現(xiàn)我的心愿!
這一次期中考試,我的成績不太好,比以前下降了,我自己都覺得不好意思。我知道這是因為我上課不認真聽講的緣故。今天回家媽媽給我講了好多道理,其實我自己也懂,但是就是沒有做到。
因為我上課不認真聽講,愛說話,對于老師將的有些知識學的不扎實,再加上平時做作業(yè)也不夠?qū)P?,所以才考的不好。以后我要上課認真聽講,在課堂上把老師將的知識弄明白,做作業(yè)要認真、專心,爭取下一次考出好成績,我一定要做到!
期中考試剛過,在學校的統(tǒng)一安排下,以班級為單位召開了家長會。本次家長會的目的是通過與家長面對面的交流,讓家長有機會了解學校,了解孩子生活學習的環(huán)境以及在校的學習情況和各方面的表現(xiàn)。同時也便于我更直觀、更真實地了解學生在家時的表現(xiàn),尋求促其進步的有效途徑及方法。最重要的是了解家長的想法,與家長攜手,共同關(guān)注孩子的成長。
本班共有學生25名,到會家長24位,只缺一位(父母不在家,有哥哥照顧),他們大多都能抱著正確的態(tài)度來?,F(xiàn)就本次家長會的情況總結(jié)如下:
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1、了解了孩子在家的表現(xiàn),便于針對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理。
2、讓家長了解了孩子在校的情況,同時也讓家長學習到了一些教育孩子的方法,特別是優(yōu)秀生家長的'經(jīng)驗交流,給其他家長提供了一些教育方法上的參考。
二、啟示
1、大多數(shù)家長對孩子的學習是關(guān)心的,對教師的教育方法是認可的,愿意同教師溝通,樂于接受老師對孩子提出的意見或建議。
2、從家長的談話中可以發(fā)現(xiàn):我們教師對孩子的了解還是不深,在很多時候教師沒能夠深入到孩子的內(nèi)心世界,沒有真正了解孩子的所思、所想、所行。
3、與家長的溝通是一門藝術(shù),只要你說話得當,以平等的姿態(tài)與家長對話,大多數(shù)家長還是橫容易溝通的。
三、今后改進的方向
1、與家長多交流??梢圆捎秒娫L、面見的方式,及時了解孩子在家的表現(xiàn),告知其在校的情況,以便共同督促其進步。
2、應(yīng)在課下多與學生交流,及時了解學生的內(nèi)心世界,以便采用合適的教育方法,提高教育效果。
總之,本次家長會開得很成功,教師與家長的交流很和諧,互相建立了一個信任的平臺,相信在今后的學習生活中,家校會形成一股合力,使孩子的學習和各方面的發(fā)展都會更上一個新的臺階。
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