青銅葵花小學(xué)讀后感作文。
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在這本書中,個(gè)個(gè)人物都被曹文軒的妙筆寫得栩栩如生,有善良樸實(shí)的青銅,有可愛(ài)俊俏的葵花,還有慈祥可親的奶奶……于是一幅幅充滿愛(ài)、感人肺腑的畫面展開了:當(dāng)葵花唯一的親人爸爸不幸落水離開人世后,葵花卻謝絕了村里最富有的嘎魚家要寄養(yǎng)她的好意,然后走進(jìn)了貧窮的青銅家。從此,青銅和奶奶不讓她擔(dān)驚受怕,不管是風(fēng)吹雨打,大雪飄飄,還是三月蝗災(zāi),他們都盡力讓葵花吃好穿好。為了葵花上學(xué),青銅放棄了自己的心愿,讓葵花上;為了葵花照相,青銅在寒冷的冬天里賣蘆花鞋;為了葵花晚上做作業(yè),青銅捉了螢火蟲做了十只南瓜燈,他全力以赴地盡了哥哥的職責(zé),不管尋找葵花把腳刺破,還是給她做冰項(xiàng)鏈吹小洞吹得腮幫子直麻……甚至帶她看馬戲爭(zhēng)奪位置被有幾個(gè)孩子欺負(fù),他都盡了一份心給葵花。
葵花也是一個(gè)天真、懂事的好女讀完葵花我已經(jīng)淚流滿面,我已經(jīng)被深深地感動(dòng)了。
這本書寫了一個(gè)小女孩葵花與一個(gè)小男孩青銅的感人故事。城市孤女來(lái)到大麥地村莊生活,好心的青銅家收養(yǎng)了她,葵花從此認(rèn)識(shí)了一個(gè)鄉(xiāng)村的啞巴男孩青銅,他們成了一對(duì)好兄妹。在艱難的日子里,青銅一直默默的關(guān)心著葵花,為了讓葵花上學(xué),青銅放棄了自己上學(xué)的心愿,讓葵花上學(xué);為了讓葵花照像,青銅賣出一百零一雙蘆花鞋……為了葵花,他幾乎付出了開切。一家人在充滿千辛萬(wàn)苦的日子里,齊心協(xié)力,共渡難關(guān)。他們?cè)庥龌馂?zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘,他們?cè)陲L(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓中傲然挺立,他們?cè)诶Э嘀惺斋@了快樂(lè)。艱辛的生活,讓他們更懂得珍惜身邊的人。
我們的生活跟他們比起來(lái)可要幸福得多,但是我們也要像青銅、葵花一樣,善待我們身邊的每一個(gè)人,以樂(lè)觀的心情去生活學(xué)習(xí)銅葵花讀后感500字
我閱讀《青銅葵花》好幾遍了,每次翻看都很感動(dòng),不住地體會(huì)那濃濃的親情。這本兒童小說(shuō)講述了爸媽都離開人世的城里女孩葵花被一家好心的鄉(xiāng)下家庭收養(yǎng),與不會(huì)說(shuō)話的男孩青銅成為了兄妹。雖然生活貧窮,可葵花卻為全家人帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ),大家一起承受著生活壓力。我看到這里,仿佛覺(jué)得自己置身在他們之中,是家庭成員一份子,傾聽(tīng)著他們歡快的笑聲,感受著他們那一顆顆純潔、天真的心。當(dāng)蝗蟲災(zāi)難來(lái)臨把大麥地的莊稼一掃而光,全家沒(méi)有一粒糧食可吃時(shí),青銅和葵花并沒(méi)有哭鬧,而是在外面努力地尋找一切可以吃的食物帶回家,和大人們一起吃,為家里減輕負(fù)擔(dān),我為他們驕傲。
小說(shuō)的最后,葵花被原來(lái)城市的市長(zhǎng)派人接走,回城接受最好的教育。之后,不會(huì)說(shuō)話的青銅一直坐在高高的草垛上,不懼風(fēng)吹日曬地遠(yuǎn)眺,期盼葵花什么時(shí)候回來(lái),強(qiáng)烈的思念竟讓他喊出了一句話:葵花……看到這里,我熱淚盈眶,葵花的離開似乎是我自己離開親人一般,合上書,一串晶瑩的淚珠滑下我的臉龐。
小說(shuō)結(jié)束了,可淡淡的傷感、情真意切的感情還久久環(huán)繞在我的心頭,我想知道:葵花回城里快樂(lè)嗎?青銅還能見(jiàn)到葵花嗎?他們長(zhǎng)大后會(huì)是怎樣的人?會(huì)像我想得那樣善良、純真、回報(bào)社會(huì)嗎?好想看續(xù)集啊。
曹文軒叔叔的書寫得很棒,《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《跟鳥》我都看過(guò)。我覺(jué)得叔叔寫書的特點(diǎn)就是情感寫得很細(xì)膩、很真實(shí)、很感人,不像看童話書似的笑完就忘,濃濃的情感會(huì)一直記在我的心頭。
祝曹文軒叔叔的書越寫越好,書火、人火、運(yùn)氣火!
所以,我十分敬佩這本書中男孩青銅和女孩葵花兩兄妹不畏痛苦的精神,他們心中總是充滿了希望,永不會(huì)失望。就算失去了親人好友,他們也是很有風(fēng)度地面對(duì)自己所應(yīng)承受的痛苦。我想我也應(yīng)該向他們一樣,如果有痛苦出現(xiàn),我也應(yīng)該有風(fēng)度地去面對(duì),絕不逃避。
只要我能一直有風(fēng)度地面對(duì)痛苦,我相信我以后一定會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)大的人,一定會(huì)做出偉大的事。曹文軒寫的這本書,歌頌了青銅和葵花面對(duì)痛苦毫不退縮,勇敢生活的美好精神。他們兄妹倆擁有兩顆聰明的頭腦,堅(jiān)韌不拔的精神。在葵花與青銅一家人共同生活的五年中,青銅一家經(jīng)歷了重重的困難,面對(duì)了無(wú)數(shù)的痛苦,同時(shí)也擁有過(guò)許多幸福的時(shí)光,但是最后卻沒(méi)有得到一個(gè)完美的結(jié)局。是到了與親人分別的時(shí)候了,葵花不得不忍受分離的痛苦回到自己從小生長(zhǎng)的城市去。遠(yuǎn)離了葵花,青銅與他的家人都非常傷心,但是為了葵花美好的前途,他們不得不忍痛讓她走,他們必須有風(fēng)度地去面對(duì)。青銅一家人質(zhì)樸的、善良的品質(zhì)和不懼痛苦的精神深深的感動(dòng)了我,我一定要向他們學(xué)習(xí),勇敢地、有風(fēng)度地面對(duì)生活中的痛苦!
安武林曾說(shuō)過(guò),苦難是人生的磨刀石,一個(gè)人的人生是否能散放光彩,就要看他能否經(jīng)得住苦難的磨礪?!肚嚆~葵花》這本令人感動(dòng)的小說(shuō)讓我真正體會(huì)到了這句話的含義,也讓我看到了苦難中的人性美的光輝。
《青銅葵花》主要講了葵花爸爸去世后,葵花被村里最窮的一戶人家收養(yǎng),認(rèn)識(shí)了啞巴青銅,歷盡苦難,依然樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的活著,而上天開了個(gè)玩笑,又讓他們?cè)诳?2歲那年分離。
一次又一次細(xì)細(xì)的品讀這本小說(shuō),卻每一次都忍不住被感動(dòng)的流淚。上天真的很喜歡開玩笑,讓這么多苦難都一起堆在兩個(gè)孩子身上,一個(gè)家庭身上。但是他們卻樂(lè)觀的面對(duì)著這些苦難??ǖ纳畲_實(shí)有著很多苦難,但是,她卻也很幸福,她有著這樣一個(gè)對(duì)她好的哥哥。青銅雖不會(huì)說(shuō)話,但他的一舉一動(dòng),都表達(dá)了他是多么的關(guān)心、疼愛(ài)葵花。當(dāng)葵花被市長(zhǎng)接走后,將近十年沒(méi)說(shuō)話的青銅,居然說(shuō)出了話,雖然只有“葵花!”兩個(gè)字!這是他第一次說(shuō)出了話,雖然就只有兩個(gè)字,卻足以讓我們感動(dòng)的落淚,這,就是親情的力量!
這個(gè)家庭給了葵花許多的愛(ài),葵花也會(huì)去回報(bào)這個(gè)家庭。她那么聰慧,那么喜愛(ài)讀書,故意考很低的分?jǐn)?shù),只為了幫生病的奶奶掙醫(yī)療費(fèi)。讀書,本是她最渴望的東西,是她最大的愿望,但她卻能為這個(gè)家庭放棄自己最想要的東西,這又一次讓我情不自禁的潸然淚下。心中不對(duì)這個(gè)年僅7歲的孩子的敬佩之感油然而生。
看著他們?cè)庥隹嚯y卻還仍然堅(jiān)強(qiáng),我不禁想起了現(xiàn)在的我們。我們仿佛從小就長(zhǎng)在蜜罐里,過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活,從來(lái)沒(méi)體會(huì)過(guò)那樣的苦難,卻仍然身在福中不知福。這讓我對(duì)他們的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀更加敬佩。
苦難仿佛通往幸福的路上的絆腳石,它或許給你帶來(lái)了許多困擾,但是,永遠(yuǎn)有一種比它更強(qiáng)大的東西,那就是愛(ài)!有時(shí),要勇敢的踏上那條有著苦難的路,帶著笑容,帶著愛(ài)。我們相信,愛(ài)總會(huì)如溫暖的陽(yáng)光,使苦難融化!
《青銅葵花》講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅與一個(gè)城市女孩葵花的故事。一個(gè)特別的機(jī)緣,七歲的女孩葵花和青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起長(zhǎng)大,樂(lè)觀、從容地應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。而在女孩12歲那年命運(yùn)又將她找回城市,男孩從此常常遙望蘆葦蕩盡頭,遙望著女孩所在的地方……
歲月維艱,愛(ài)稱珍貴,正是至愛(ài)成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。小說(shuō)的主人公,便是青銅?;馂?zāi)使他不能再說(shuō)話,在無(wú)言的成長(zhǎng)中,他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活對(duì)自然,心神領(lǐng)會(huì),聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾更磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天直坦蕩的品質(zhì)與個(gè)性。
從主人公身上,我真切感受到:生命中沒(méi)有挫折,那么人就會(huì)變得懦弱。只有你經(jīng)過(guò)挫折,面對(duì)現(xiàn)實(shí)不逃避,才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。小時(shí)候,我常常跟爺爺去放風(fēng)箏??傉J(rèn)為順風(fēng)跑風(fēng)箏就會(huì)飛的更高,于是拼命地跑啊跑,但是很快風(fēng)箏就被大風(fēng)刮倒在地。爺爺說(shuō),只有逆著風(fēng)跑,風(fēng)箏才能飛得高。我試了一下,果然如此。以后的日子,我常常在想:人好比風(fēng)箏,只有在逆境中才會(huì)飛起來(lái),只有在逆境中才能提到更高、更遠(yuǎn)的發(fā)展。
作者對(duì)苦難、對(duì)美好、對(duì)大愛(ài)的細(xì)膩描寫和詠嘆,宛如一股清澈溫暖的泉水,將濕潤(rùn)和純凈每一個(gè)讀者的心,牽引人們完成對(duì)真、善、美得永恒追求。而主人公的堅(jiān)韌品質(zhì)也激勵(lì)著我的前進(jìn)。當(dāng)我遇到不順心的事,滿口抱怨時(shí),當(dāng)我生氣煩躁時(shí),當(dāng)我傷心哭泣時(shí)……想到青銅不能說(shuō)話的痛苦,想到青銅不能上學(xué)的心情,想到青銅失去美美的傷心,自己這點(diǎn)雞毛蒜皮的事根本不值一提,那么,不就該快快樂(lè)樂(lè)的面對(duì)生活嗎?
《青銅葵花》的作者曹文軒說(shuō):“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,這種痛苦絕不是今天的少年才有的,少年時(shí),有一種痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才能是一個(gè)成長(zhǎng)”。
青銅葵花讀后感中小學(xué)生600字1
他們一起生活,一起長(zhǎng)大,經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,度過(guò)了重重難關(guān)。但12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花招回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的城市。
葵花是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、純真、可愛(ài)小的女孩。她在苦難中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),苦難使她更加勤奮,更加懂事。
苦難讓她學(xué)會(huì)了克制欲望。對(duì)大麥地的孩子們來(lái)說(shuō),照相是一件讓他們既渴望又感到有點(diǎn)奢侈的事情。然而懂事的葵花盡管內(nèi)心十分渴望照張照片,但是她卻在其他同學(xué)熱熱鬧鬧照相時(shí),悄悄地躲在一旁。為了不讓家里為她再花錢。當(dāng)讀到這里時(shí),我的內(nèi)心震顫了:從出生到現(xiàn)在我的照片有很多很多,我家里的書柜里,抽斗里堆放著一摞摞我的相冊(cè),桌子上還擺放著我的放大照片。與葵花相比,我是多么的幸福啊!
為了讓葵花照一張照片,青銅在冰天雪地里賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了讓葵花晚上寫作業(yè)有燈點(diǎn),青銅捉來(lái)了最大的螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了能讓葵花看到馬戲,青銅頂著葵花默默的站立了一個(gè)晚上;為了等葵花回來(lái),青銅天天提著燈籠去碼頭,就為了葵花晚上回來(lái)不害怕;為了葵花在報(bào)幕時(shí)的美麗,青銅吹著腮幫子,做了一串世界上獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈……
苦難對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)影響是巨大的。無(wú)論是大麥地的人苦難,還是青銅一家人的苦難,這些都是大苦難??ㄕ窃谶@些大苦難中一天天長(zhǎng)大,一天天地學(xué)會(huì)生活。為了給家人減輕負(fù)擔(dān),她故意把看起來(lái)非常簡(jiǎn)單的試卷考砸。人們常說(shuō):“窮人的孩子早當(dāng)家?!币苍S這就是苦難的生活鍛煉了葵花,磨練了葵花的意志。
書讀完了,而我的心情卻久久不能平靜。為書中葵花和青銅的故事感動(dòng),更為她所遭遇的苦難而給予同情。我與葵花同齡,生活中缺乏著葵花的堅(jiān)強(qiáng),學(xué)習(xí)中缺少葵花的勤奮。在以后的生活學(xué)習(xí)中,葵花的精神品質(zhì)將時(shí)時(shí)刻刻感染著我,教育著我……
青銅葵花讀后感中小學(xué)生600字2
我一直不理解尊嚴(yán)是以一種什么方式存在,但這虛幻抽象的尊嚴(yán),我卻從青銅奶奶身上實(shí)實(shí)在在地看到了。
奶奶的銀絲向來(lái)梳得整齊,裝束向來(lái)穿戴整潔,是大麥地最受人尊敬的老人。奶奶很愛(ài)青銅和葵花,這是我對(duì)她最深的印象了。奶奶就是這樣一個(gè)人,有一副傲骨,有一身正氣,和青銅一樣堅(jiān)定。尊嚴(yán)成了她生命中不可或缺的東西,臨走時(shí)她也是帶著尊嚴(yán)走,帶著一身正氣走。
作者用不多的筆墨來(lái)描述了這樣一個(gè)老人,但我們卻能清晰地看到一個(gè)窮人的傲骨,那種高傲不屈的風(fēng)骨:在滄桑的時(shí)代和貧苦的家境之中仍保持著她那淡定的優(yōu)雅風(fēng)度。
當(dāng)你捫心自問(wèn),面對(duì)將要到來(lái)的充滿恐懼與未知的苦難時(shí),我們是否能保全自己的尊嚴(yán)?讓我們來(lái)看看歷史上的英雄,看看他們的抉擇吧。
魯迅在艱難的時(shí)刻不接受外國(guó)人的施舍,體現(xiàn)了作為一個(gè)中國(guó)人的尊嚴(yán);瞿秋白在刑場(chǎng)上拒不低頭,保全了共產(chǎn)黨的尊嚴(yán);布魯諾寧死不屈,保全了一個(gè)科學(xué)家應(yīng)有的尊嚴(yán)……古今中外,無(wú)數(shù)人為這尊嚴(yán)戰(zhàn)斗著。這近乎用生命換來(lái)的尊嚴(yán)就好使脊梁骨支撐我們民族的變更,中華兒女用這可貴的尊嚴(yán)建設(shè)我們的國(guó)家,使它繁榮昌盛,屹立于世界民族之林。
青銅葵花讀后感中小學(xué)生600字3
正如作者所說(shuō),“每一個(gè)時(shí)代,有每一個(gè)時(shí)代的苦難”。在這部小說(shuō)里,屬于那個(gè)時(shí)代的苦難被表現(xiàn)得淋漓盡致:大批的“城里人”由于莫名的原因而背井離鄉(xiāng),無(wú)數(shù)個(gè)像“大麥地”一樣的村莊在極度貧瘠的生活里掙扎,還有那不期而至的水災(zāi)和蝗災(zāi),以及隨之而來(lái)的可怕的饑荒……在那些貧困荒蕪的歲月里,艱難的生活像一把錘子,一下一下敲打著人們的身體和心靈,需要有怎樣健壯的身軀和堅(jiān)強(qiáng)的心靈,才能夠?qū)惯@巨大的力量?作者不僅僅是單純地寫苦難,他更想表現(xiàn)的是人們?cè)诳嚯y的重壓之下所散發(fā)出來(lái)的人性_之美。所以,在作者的筆下,苦難總是與希望、善良、美好相伴而行的,苦難得到了一種詩(shī)意的、抒情的、唯美的表達(dá)。
如果說(shuō)貧瘠的物質(zhì)生活是苦難的一種表現(xiàn)方式,那么在這種極度匱乏中創(chuàng)造出“美”,就是對(duì)苦難的最好的超越。青銅一家為了賺錢補(bǔ)貼家用,全家齊心協(xié)力編織了一百零一雙“蘆花鞋”。這種用混合著蘆花的稻草編成的鞋子,不僅結(jié)實(shí)、暖和,還具有一種超出了實(shí)用價(jià)值的、說(shuō)不出的美感。家里晚上不舍得點(diǎn)油燈,青銅就去蘆葦叢里捉了很多又大又亮的螢火蟲,把它們裝在含苞欲放的南瓜花里,做成了一盞盞“花燈”,照亮了家人驚喜的笑容??ㄒ吓_(tái)演出,所有的人都覺(jué)得她如果帶一條項(xiàng)鏈會(huì)更好看,于是青銅用冰凌為她做了一條項(xiàng)鏈,每一顆冰珠上串繩子的小孔都是他用蘆管慢慢吹出來(lái)的。這串冰項(xiàng)鏈在燈光下散發(fā)出堪比鉆石的璀璨光芒,具有一種驚心動(dòng)魄的美麗,打動(dòng)了所有的人。作者就是在這樣一些細(xì)節(jié)的營(yíng)造中,為粗礪的生活披上了“美”的紗衣,從而成功地完成了對(duì)苦難的超越。
青銅葵花讀后感中小學(xué)生600字4
這部小說(shuō)中充滿了極為豐富、極為動(dòng)人的細(xì)節(jié),這些細(xì)節(jié)讓整部作品顯得血肉豐滿,氣韻生動(dòng)。當(dāng)青銅與嘎魚兩家為了收養(yǎng)葵花產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),大家決定讓孩子自己選擇,于是,富有戲劇性_的一幕出現(xiàn)了:葵花走向了嘎魚一家,在那一刻,青銅的失望與嘎魚的得意形成了鮮明的對(duì)比;然而葵花將嘎魚媽媽先前給她的兩個(gè)鴨蛋送還之后,堅(jiān)決地回到了青銅一家的身邊,此時(shí)眾人的心情又可想而知。作者用極為簡(jiǎn)潔的筆墨,表達(dá)出相當(dāng)傳神的效果。當(dāng)葵花從遙遠(yuǎn)的江南歸來(lái)的時(shí)候,在凌晨迷蒙的黑暗中,她看到了碼頭上橙色_的燈光,她馬上認(rèn)出這是自家的紙燈籠,并且大喊著“哥哥”,因?yàn)樗肋@是青銅在等她。心有靈犀的兄妹之情在這一重逢的場(chǎng)景中被表現(xiàn)得淋漓盡致,讓人的內(nèi)心輕顫不已,久久難以平靜。
小說(shuō)章節(jié)的標(biāo)題也獨(dú)具特色_,九章的標(biāo)題都是由三個(gè)字組成的名詞詞組——小木船、葵花田、老槐樹、蘆花鞋、金茅草、冰項(xiàng)鏈、三月蝗、紙燈籠、大草垛。每個(gè)詞組都是一個(gè)鮮活的意象,具有很強(qiáng)的畫面感和視覺(jué)沖擊力;同時(shí)它們也具有十分豐富與深刻的內(nèi)涵,準(zhǔn)確地概括出各章的主要內(nèi)容;而這一連串的詞組又組成了一條敘事的線索,讓人能夠清晰地把握全篇的行文脈絡(luò)。因?yàn)橛辛诉@些美麗的意象,整部小說(shuō)具有了一種如詩(shī)如畫的意境之美——浩蕩大河上悠悠飄蕩的小木船,漫山遍野迎著太陽(yáng)怒放的葵花,皚皚雪地里一雙雙雪白輕盈的蘆花鞋,散發(fā)著太陽(yáng)般金色_光芒的茅草屋,在寒冷黑暗中閃耀著橙色_燈光的紙燈籠……苦難與痛苦的重壓并沒(méi)有消磨掉這些美好,反而讓它們變得更加純凈、圣潔,更加充滿力量。這些意象美得驚心動(dòng)魄、蕩氣回腸,是人性_光輝的物化表現(xiàn),是苦難中的希望之光。
青銅葵花讀后感中小學(xué)生600字5
暑假里,我讀了曹文軒伯伯寫得《青銅葵花》。這本書令我愛(ài)不釋手,每一篇文章都讓我無(wú)比感動(dòng)!
從城市來(lái)的葵花跟著爸爸來(lái)到了干校,意外地認(rèn)識(shí)了住在大麥地的啞巴青銅??◤男【蜎](méi)有媽媽,是爸爸撫養(yǎng)她長(zhǎng)大。然而有一天,她的爸爸不幸跌入了大河之中,從此再也沒(méi)有回來(lái)。變成孤兒的葵花被善良的青銅一家收養(yǎng),和青銅成了兄妹。青銅家是大麥地最窮的人家,自從葵花來(lái)到他們家后,青銅的爸爸、媽媽、奶奶,都更加辛苦地勞動(dòng),想讓葵花和青銅過(guò)上好日子。
到了大麥地小學(xué)開學(xué)的時(shí)候。因?yàn)榍嚆~家很貧窮,所以只能供一個(gè)人念書。雖然青銅很想上學(xué),但他還是把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給了葵花,而自己,則每天準(zhǔn)時(shí)接送葵花上下學(xué)。
最令我感動(dòng)的文章是《蘆花鞋》。葵花的學(xué)校里來(lái)了一位照相的師傅,許多同學(xué)都帶著錢來(lái)找他照相。然而,懂事的葵花不想給家里增加負(fù)擔(dān),所以沒(méi)有把這事跟家里人說(shuō)。家人知道后,便想著靠編織蘆花鞋賺錢,給葵花照相。那之后,青銅每天都去蘆葦蕩采摘上等的蘆花,然后帶回家,讓媽媽和奶奶用稻草編織成蘆花鞋。編好后,青銅便帶著蘆花鞋來(lái)到油麻地鎮(zhèn)來(lái)賣。有時(shí)候,天會(huì)突然下起大雪,但青銅依然站在外面,等著別人來(lái)買鞋。一次,蘆花鞋已經(jīng)賣完了,但還有一個(gè)人想買。于是,青銅便將自己腳上的蘆花鞋脫下來(lái),賣給了那個(gè)人。而他自己,卻在寒風(fēng)凜冽的大冬天,光著腳回到了家……
那之后,他們還一起經(jīng)歷了龍卷風(fēng)、蝗災(zāi),每一次,他們都勇敢地面對(duì)。后來(lái),奶奶病倒了,葵花為了給奶奶治病,便跟著一大群人到江南采銀杏果,然后到集市上賣。而青銅,則每天提著燈籠到大橋上等葵花……在葵花十二歲這年,城里人突然把她接回了城市??ㄗ吆?,青銅一直坐在大草堆上眺望遠(yuǎn)處,好像在等待葵花。最后,青銅大聲喊得那聲“葵花”,將我震撼。
看完這本書,我突然發(fā)現(xiàn),原來(lái)痛苦也可以變得如此美麗!人的一生會(huì)遇到許多挫折和困難,當(dāng)我們勇敢的去面對(duì)它,正視它,跨過(guò)這個(gè)難關(guān)時(shí),你就會(huì)明白,那些困難,是你成長(zhǎng)的印記。
青銅葵花第9章的讀后感500字小學(xué)生1
暑假中有機(jī)會(huì)讀了曹文軒的《青銅葵花》,小說(shuō)寫的是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起成長(zhǎng)。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方……
讀罷《青銅葵花》的感受是小學(xué)時(shí)讀《賣火柴的小女孩》曾有過(guò)的,其實(shí)說(shuō)白了就兩個(gè)字——苦難?,F(xiàn)代人的生活安逸了,連文學(xué)作品也墮落了,不少作品為了不斷滿足人們的欲望:情欲,貪欲,苦難便從中被消磨盡了。這些作品大都搔著現(xiàn)代人的癢處,卻很少有像《青銅葵花》這樣刺著人們的痛處,把苦難從人們的潛意識(shí)中喚醒。
曹文軒曾說(shuō)過(guò):“少年時(shí),就有一種面對(duì)苦難的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?!彼?,想要成為強(qiáng)者,就要有面對(duì)苦難的風(fēng)度。著名植物病毒學(xué)家彭加木毅然放棄實(shí)驗(yàn)室里優(yōu)越的條件,經(jīng)常去原始森林、大沙漠考察,與惡劣的自然環(huán)境斗爭(zhēng),羅布泊大戈壁留下了他最后的足跡。彭加木尋找苦難和面對(duì)苦難的勇氣被后世崇敬,他是一個(gè)真正的強(qiáng)者。
當(dāng)代中國(guó)少年普遍缺少面對(duì)苦難的風(fēng)度。中國(guó)和日本曾經(jīng)聯(lián)合舉辦了一項(xiàng)青少年的比賽——看誰(shuí)能走完30公里的路程。比賽在酷熱難忍的新疆舉行,結(jié)果參賽的中國(guó)學(xué)生最多也只走了總路程的三分之一,日本學(xué)生卻走完了全程。事后,日本官員對(duì)中國(guó)官員說(shuō):“這一代,你們不如我們!”我想:那些中國(guó)孩子開始時(shí)一定滿口的豪情壯語(yǔ),但在苦難面前他們黯然失色。后來(lái),我又不斷看到關(guān)于“升旗儀式太陽(yáng)一曬也能曬倒幾個(gè)學(xué)生”、“中國(guó)人的體質(zhì)越來(lái)越差”的報(bào)道。中國(guó)少年的大腦被享受麻痹了,身體被享受酥化了。
作為有志氣的一代,我們要經(jīng)常去尋找苦難,尋找苦難能讓我們擺脫浮躁與安逸,多一份穩(wěn)重,多繼承一點(diǎn)艱苦奮斗的傳統(tǒng);我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)苦難,面對(duì)苦難能讓我們擺脫膽怯和懦弱,多一份勇氣,多一點(diǎn)自強(qiáng)不息的信念。
青銅葵花第9章的讀后感500字小學(xué)生2
《青銅葵花》那優(yōu)美的文字、蕩氣回腸的情節(jié)使我明白了許多深刻的道理,使我感受到其實(shí)苦難中也有美麗的存在。
這本書十分感人,寫了少男少女的純情和生活中的苦難。一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅在一個(gè)特別的機(jī)緣下,認(rèn)識(shí)了城市女孩葵花,他們成了兄妹相稱的朋友,他們一起長(zhǎng)大,一起生活,一起分享快樂(lè),一起經(jīng)歷磨難和苦難。而12歲那年,命運(yùn)又將葵花召回了她的城市,男孩青銅就一直在蘆葦蕩的盡頭,遙望女孩葵花的方向。
葵花和青銅在生活中都遇到了許多痛苦和災(zāi)難:自然災(zāi)害,糧荒……在這些痛苦和災(zāi)難中,他們沒(méi)有怨天尤人,他們也沒(méi)有手足無(wú)措,他們明白苦難是生活里不可避免的,所以他們能樂(lè)觀而勇敢的正視苦難,堅(jiān)強(qiáng)而優(yōu)雅的挑戰(zhàn)苦難。
看完這本書,我的心久久不能平靜。其實(shí),苦難并不可怕,它原本是美麗的??矗粓?chǎng)劫難之后,地上的小草更加蓬勃了,水中的魚兒更加快活了,山上的樹木更加蔥郁了。它們都深深地懂得,是暴雨烈日給了它們強(qiáng)健的筋骨,頑強(qiáng)的意志。它們只不過(guò)經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)生死輪回,新的生命照樣綻放??嚯y美麗,源于它給人們深思和勇氣,為碌碌無(wú)為者敲響警鐘??嚯y中,人們清楚了一種責(zé)任,懂得了一種追求。因?yàn)?,生存,要自己去把?命運(yùn),得自己去主宰。許多時(shí)候,苦難就像砂輪,你是被磨得粉身碎骨,還是閃閃發(fā)光,決定權(quán)在你自己手中。
青銅葵花第9章的讀后感500字小學(xué)生3
這么久以來(lái)在你的面前我只是那樣膽小怯弱,甚至變成一個(gè)我并不認(rèn)識(shí)的自己,也許太在乎,才會(huì)讓一切都變得復(fù)雜楓葉千枝復(fù)萬(wàn)枝,江橋掩映暮帆遲。說(shuō)聲抱歉,因?yàn)槲铱偸窍蚯翱?,從?lái)不知道回頭。汪家祠堂,承志堂?就算我做再多他也看不見(jiàn)。
青銅為葵花做了許多事。為了讓葵花上學(xué),青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想。為了讓葵花照一張像,青銅在冰天雪地中賣掉了自己腳上的蘆花鞋。為了讓葵花晚上寫作業(yè)有燈,青銅捉來(lái)許多螢火蟲,做了十盞南瓜花燈。為了讓葵花看戲,青銅頂著葵花站了一晚上。為了等葵花回來(lái),青銅天天提著紙燈籠去碼頭。為了讓葵花報(bào)幕時(shí)更美麗,青銅吹得腮幫子疼,給葵花做了一串獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈······
你別說(shuō)葵花只索取,其實(shí)她對(duì)這個(gè)家也是有貢獻(xiàn)的。為了給貧困的家省錢,葵花沒(méi)有參加學(xué)校組織的的拍照。為了可以多編一些只有窮人才穿的蘆花鞋,葵花一放學(xué)就去蘆葦?shù)乩锊商J葦花。為了賺錢給病重的奶奶治病,葵花獨(dú)自一個(gè)人去江南撿銀杏賣錢。為了不讓貧困的家為她下學(xué)期的學(xué)費(fèi)操心,葵花把自己本可以考好的試故意考得一塌糊涂。為了讓啞巴哥哥青銅能被人看得起,葵花想方設(shè)法教青銅識(shí)字······
葵花是文弱的女孩,不禁讓人產(chǎn)生憐憫之心。青銅是一個(gè)有責(zé)任心、堅(jiān)強(qiáng)的男孩,他用心保護(hù)著嬌小的葵花。在青銅粗壯的、呆頭呆腦的外表之下有著一顆細(xì)膩的心。他心靈手巧,做過(guò)冰項(xiàng)鏈給葵花,還做過(guò)南瓜花燈給葵花。他保護(hù)葵花,如果有人欺負(fù)葵花,他總會(huì)第一個(gè)挺身而出,寧愿自己挨打,也不讓葵花傷到一根頭發(fā)、一絲寒毛。
我們可以像青銅、葵花一樣,善待周圍的人,以樂(lè)觀的心態(tài)去付出,去感動(dòng)。感動(dòng)自己,感動(dòng)所有人。
青銅葵花第9章的讀后感500字小學(xué)生4
這本書是大名鼎鼎并受兒童愛(ài)戴的曹文軒寫的,主要寫一個(gè)小女孩葵花與爸爸相依為靠,后來(lái)葵花住在青銅家,發(fā)生了許多具有不屈不撓品質(zhì)的故事。
其中一個(gè)是這樣的:第七章的三月蝗:今年三月發(fā)生一場(chǎng)損失慘重的蝗蟲災(zāi),大家都在全力抵抗,但這成千上萬(wàn)的蝗蟲鋪天蓋地的飛向田地,青銅家的田地也一樣被襲擊了,但他們家卻是頑強(qiáng)地抵抗蟲災(zāi),青銅、葵花去蘆葦蕩采集蘆葦根,雖然苦了一點(diǎn),但他們依然堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)的生活著。
這個(gè)故事告訴我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!這兩個(gè)主人公何嘗不是面對(duì)痛苦,如果他們不正視痛苦他們又如何能快樂(lè)的生活下來(lái)呢?
記得有一次,我在踢足球時(shí)腿被擦掉了一塊皮,回到家時(shí),媽媽和藹可親地說(shuō):“寶貝,你的腿擦掉了一塊皮,我來(lái)幫你涂一下酒精吧!”可我怕痛,就阻止了媽媽。過(guò)了幾天,我把《青銅葵花》看完了,就讓媽媽幫我涂一下酒精,媽媽說(shuō):“前幾天,你還不讓我涂呢?今天怎么就乖乖涂酒精啦”!我說(shuō):“因?yàn)槟憬o我買的《青銅葵花》這本書中的青銅、葵花面對(duì)蝗蟲災(zāi)難后,依然堅(jiān)強(qiáng)的生活著?!眿寢屛⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊,我們真應(yīng)該面對(duì)因難向它們致敬,是它們?cè)诖煺壑心ゾ毼覀?
青銅葵花第9章的讀后感500字小學(xué)生5
今天,我想給大家推薦一本我認(rèn)為不錯(cuò)的書——《青銅葵花》,為什么說(shuō)這是一本好書呢?首先我從它的感人程度去考慮。其次,我又從它的語(yǔ)言、用詞等方面來(lái)分辨,這本書是面面俱到,所以,我才認(rèn)為這是一本好書,才敢將這本書推薦給大家。了解了這是一本好書,下面就請(qǐng)大家“聽(tīng)”一下我對(duì)這本書的介紹吧!
《青銅葵花》這本書講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與一個(gè)城市女孩的故事。在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里,他們樂(lè)觀的生活著,從容應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。這部小說(shuō),描寫的就是這兩個(gè)少年經(jīng)受的苦難歷程和面對(duì)苦難所顯示的風(fēng)度。在困難面前他們永不向命運(yùn)低頭,他們就是青銅和葵花。
這本書里有許多感人的地方,其中《紙燈籠》這一節(jié)更讓我深受感動(dòng)。在家境日漸貧寒的時(shí)候,葵花眼看著他們家即將衰落,心里酸酸的、癢癢的,總想為家里出一點(diǎn)力,當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)去江南撿銀杏賺錢多時(shí),急忙搭上最后一只去江南的船,義無(wú)反顧地奔向那個(gè)令她重拾生活希望的地方。撿了許許多多的銀杏,他們終于滿載而歸。而他的哥哥青銅早已在等待著她。兄妹見(jiàn)面后,緊緊地?fù)г诹艘黄?。此刻哥哥的心里只有感?dòng),全沒(méi)有了責(zé)備。
青銅,一個(gè)倔強(qiáng)的男孩;葵花,一個(gè)可愛(ài)的女孩。青銅,象征著穩(wěn)重而剛強(qiáng);葵花,代表著纖弱與智慧。他們?yōu)榱怂麄兊募?,不斷努力著。兄妹倆用真心,用真情感動(dòng)了所有人的心。我推薦給大家這本書,希望大家喜歡。
青銅葵花第9章的讀后感500字小學(xué)生6
青銅葵花,既是一個(gè)個(gè)青銅雕刻成的美麗葵花,又是一個(gè)感人肺腑的故事。
青銅是男孩,雖然是啞巴,但聰明善良;葵花是女孩,乖巧懂事。
葵花從小就失去了媽媽,爸爸又在干校溺水而亡,這樣的悲慘境遇讓葵花成了青銅的妹妹,青銅全家把葵花當(dāng)成了掌上明珠,青銅更是疼愛(ài)妹妹,他們一起編織蘆花鞋,一起挖筍根,一起看戲……日子雖然過(guò)得艱苦卻很幸福。12歲那年,命運(yùn)又將葵花從大麥地的青銅一家身邊帶走了,青銅日夜思念朝夕相處的葵花,他坐在草垛上,遙望著蘆蕩的盡頭回憶和蘆花度過(guò)的美好時(shí)光,用盡全身的力氣奇跡般地喊出:“葵——花!”
書上有這樣一段話讓我印象深刻:青銅將繩子的兩頭分別系在窩棚里的兩根柱子上,然后朝他們笑:燈,這是燈!晚上,葵花不再去翠環(huán)家或秋妮家了,這是大麥地最亮最美麗的燈。讀了這一段,我深深感動(dòng),青銅為了幫葵花制作照明燈,駕著小船駛進(jìn)水泊捕捉螢火蟲,為了捉到最大的螢火蟲,還掉進(jìn)了冰冷的水中。青銅和葵花雖然不是親兄妹,但感情勝似親兄妹,我覺(jué)得這螢火蟲燈不僅是最亮、最美的燈,更是一盞充滿愛(ài)的、最溫馨的燈。
我也有一個(gè)哥哥,他叫陳顥楠,今年15歲,上高中。在我的記憶中,他就像青銅一樣帶給我很多愛(ài)。
記得有一年暑假我到哥哥家玩,那時(shí)我才上一年級(jí)。我和哥哥踩著滑板車向小區(qū)的體育健身中心滑去,突然我一不小心摔倒在地上,膝蓋處冒出了鮮紅鮮紅的血,我咬著牙不讓眼淚流下來(lái),細(xì)心的哥哥發(fā)現(xiàn)了我眼中打轉(zhuǎn)的淚水,他用衣服幫我擦干眼淚,又背起我一路小跑來(lái)到附近的一位醫(yī)生家里。他把我放在一張?zhí)梢紊?,臉上豆大的汗珠直往下滴,“哥哥,你坐下?lái)歇會(huì)兒?!蔽以掃€沒(méi)說(shuō)完,哥哥又跑回家喊大人去了。過(guò)了一會(huì)兒,舅舅和哥哥一起來(lái)了,哥哥手上還拎著我愛(ài)吃的零食和飲料。醫(yī)生幫我擦拭傷口時(shí),哥哥不停地安慰我,調(diào)動(dòng)畫片給我看,我很快就忘記了疼痛,破涕為笑,哥哥臉上也露出了笑容。一旁的醫(yī)生關(guān)照舅舅,因?yàn)閭谶M(jìn)了一些雜物,需要每天去消毒,哥哥自告奮勇地說(shuō):“我負(fù)責(zé)照顧妹妹,每天我騎自行車帶她來(lái),行嗎?”一邊說(shuō)一邊用疼愛(ài)的目光看著我,我覺(jué)得如此幸福,有個(gè)哥哥真好啊!
愛(ài)的聲音 ----讀《青銅葵花》有感 葵花,從小沒(méi)了媽媽,爸爸相繼跌入河里,從此一去不復(fù)返。青銅,一場(chǎng)大火使他失去了語(yǔ)言。他們一個(gè)在城市,一個(gè)在鄉(xiāng)下。一個(gè)在大麥地,一個(gè)在干校。青銅本是很孤獨(dú),像一只鳥獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú),一條魚獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú),一匹馬獨(dú)自擁有草原的孤獨(dú),一個(gè)女孩出現(xiàn)了。本來(lái)是互不相接的平行線,因?yàn)槊\(yùn),他們?cè)诹艘黄?,成了兄妹相稱的朋友。女孩手臂如溫暖的絲綢,眼黑得無(wú)一絲雜色,目光怯生生。全身如一塊潔白無(wú)瑕的玉。男孩蓬亂的黑發(fā)下,閃爍著烏黑聰慧的眼睛,如天空上的星星。當(dāng)我讀這本書時(shí),不禁動(dòng)容。每一篇故事都讓我落淚,每一篇故事都讓我感動(dòng),這些文字散發(fā)著墨香?!短J花鞋》中,青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花,他是多么的想去上學(xué)呀!而他稚嫩的心靈上已被劃上了一道深深的口子,他失去了語(yǔ)言??ㄉ蠈W(xué)了,有一天,二瘸子來(lái)照相,葵花很懂事,知道家里生活拮據(jù),青銅知道了妹妹的心事,告訴了家人,從此,家人發(fā)奮掙錢。青銅去賣蘆花鞋,不管風(fēng)吹雨打,青銅總是去賣。有一天,大雪紛飛,青銅執(zhí)意去賣鞋子。鞋子賣光了,一個(gè)人還想買,青銅把自己的賣給了那個(gè)人,自己赤腳奔波回家的路上,他的腳凍得通紅;《三月蝗》中,一場(chǎng)突如其來(lái)的“蝗災(zāi)”擾亂了他們安穩(wěn)幸福溫馨的美滿生活,孩子們從興奮到害怕到無(wú)助,大人們從燒香拜佛到恐懼到無(wú)可奈何,蝗蟲來(lái)了,災(zāi)難來(lái)了,一切都沒(méi)了,一切都是恐懼,只有一番令人傷心的干凈,天依然藍(lán),云依然白,人們心中只有空曠,人們已山窮水盡了。青銅逮到了一只鴨子,嘎魚家少了一只鴨子,嘎魚以為是自家的鴨子,大鬧了一番。后來(lái),青銅證明了自己的清白;悲劇發(fā)生了,奶奶為了給孩子添衣,自己病倒了,牛也去了,家里急需要錢,這時(shí),我們一直認(rèn)為是壞孩子的嘎魚卻送來(lái)了鴨子,給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子……令人動(dòng)容。懂事的葵花故意考砸了,家里人很氣憤,他們終于懂得了葵花的用心良苦,一家人泣不成聲??ㄒ蝗ゲ环?,葵花回來(lái)了,奶奶卻永遠(yuǎn)走了……最終,葵花也要走了,嘎魚藏著她,天天給她送飯。紙包不住火,城里人把她帶走了,人們哭了,葵花雖然走了,但抹不去人們對(duì)她的映象。葵花走了,只留下一個(gè)美麗的謎……青銅那一聲“葵花”驚天動(dòng)地,讓人淚如雨下。只要你有純真善良的心,即使你不怎么聰慧漂亮,但卻能一樣被人敬重。我有個(gè)朋友,她很聰明,多才多藝,但我們卻離她而去,不是她不聰明,不是她不樂(lè)于助人,而是她對(duì)別人的不足而斤斤計(jì)較,而她沒(méi)想過(guò)別人的感受。有一次,我們一起去玩,因?yàn)樗?jīng)常不守信,我們就沒(méi)帶上她。事后,她指責(zé)我們不讓她一起去,我們向她表示了歉意,雖然我們沒(méi)有不對(duì)的地方,她生氣了,一甩辮子,走了。嘴里還念著:不讓我去,不跟你們好了……讓我們做個(gè)像青銅葵花一樣善良的人,世界如果人人都這樣,世界該多美好!心善一點(diǎn),感動(dòng)多一點(diǎn)。青銅葵花雖窮,但掩蓋不了那一顆顆善良的心。我看完的《青銅葵花》,心里滿是感動(dòng)……青銅葵花》讀后感
寒假里,我閱讀了曹文軒的純美小說(shuō)《青銅葵花》。主人公青銅和葵花的故事不禁讓人潸然淚下,更讓我們體會(huì)到了人間的真情。
葵花是個(gè)城里孩子,沒(méi)有媽媽,后來(lái)爸爸也溺水死了。青銅是個(gè)鄉(xiāng)下孩子,一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的啞巴。自從他們相遇,兩個(gè)人的世界變得決然不同。青銅一家把葵花當(dāng)親生女兒一樣照顧,青銅也把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了妹妹;葵花沒(méi)錢拍照,青銅幫妹妹賣了100多雙蘆花鞋,就連自己腳上的蘆花鞋也賣了,赤腳從冰天雪地里走了回來(lái);葵花沒(méi)燈寫作業(yè),青銅捉螢火蟲幫妹妹做燈。青銅和葵花一起經(jīng)歷了幸福,也一起經(jīng)歷了苦難。牛死了,生病的奶奶也離開了人世。就連葵花也被接進(jìn)城里了。青銅每天都在等葵花,當(dāng)他看到葵花回來(lái)時(shí),竟奇跡般的喊了一聲:“葵花”。
讀完這本書,青銅和葵花的故事還深深地映在了我的腦海了,讓人難忘。當(dāng)青銅說(shuō)出那句“葵花”時(shí)讓人震驚,讓人高興,又叫人感傷??梢?jiàn)親情的力量多么偉大!哥哥為妹妹做的事都是那么感人肺腑。更見(jiàn)證了人間的真情。我們對(duì)現(xiàn)在所擁有的一切都應(yīng)該知足,抱有感激。讀了這本書,就更要學(xué)習(xí)青銅葵花那種樂(lè)于助人,善良懂事,知足的精神。這是一個(gè)男孩和女孩在苦難中成長(zhǎng)的故事???,從小就沒(méi)了媽媽,爸爸跌入河里,從此一去不復(fù)返。青銅,一場(chǎng)大火使他失去了語(yǔ)言。他們一個(gè)在城市,一個(gè)在鄉(xiāng)下。一個(gè)在大麥地,一個(gè)在干校。一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活,一起長(zhǎng)大。葵花十二歲那年,命運(yùn)又將她召回城市,青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方,最后,可能是青銅感動(dòng)了蒼天,他竟會(huì)說(shuō)話了……
每一篇故事都讓我落淚,每一篇故事都讓我感動(dòng)。
《蘆花鞋》中,青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花,他是多么的想去上學(xué)呀!讀到這,我的心酸酸的。如果他們的生活條件好一點(diǎn),他們能同時(shí)去念書,那該多好??!而他稚嫩的心靈上已被劃上了一道深深的口子,他失去了語(yǔ)言。葵花上學(xué)了。有一天,二瘸子來(lái)照相,葵花沒(méi)有照,她家里生活節(jié)儉,青銅知道了妹妹的心事,他去賣蘆花鞋,不管風(fēng)吹雨打,青銅總是去賣鞋子。有一天,大雪紛飛,青銅執(zhí)意去賣鞋子。鞋子賣光了,一個(gè)人還想買,青銅把自己的賣給了那個(gè)人,自己赤腳奔波回家的路上,他的腳凍得通紅……
《三月蝗》中,一場(chǎng)突如其來(lái)的“蝗災(zāi)”擾亂了他們安穩(wěn)溫馨的生活。孩子們從興奮到害怕到無(wú)助,大人們從燒香拜佛到恐懼到無(wú)可奈何。災(zāi)難之后,一切都沒(méi)了??汕嚆~和葵花在遭遇了水災(zāi)、蝗災(zāi)之后卻變得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。青銅逮到了一只鴨子,嘎魚家少了一只鴨子,嘎魚以為是自家的鴨子,大鬧了一番。后來(lái),青銅證明了自己的清白。
這時(shí),悲劇發(fā)生了,奶奶為了給孩子添衣,自己病倒了,牛也去了。家里急需要錢,這時(shí),我們一直認(rèn)為是壞孩子的嘎魚卻送來(lái)了鴨子,給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子。令人感動(dòng)……
懂事的葵花故意考砸了,為了給奶奶治病,葵花獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏,葵花回來(lái)了,奶奶卻永遠(yuǎn)走了……
最終,葵花要回到城市了,分離的痛苦讓青銅變得有些癡呆。甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣,吐字不清地大喊出了:“葵——花!”這喊聲驚天動(dòng)地,讓人淚如雨下。這是青銅的“心聲”!這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在幸福里的孩子是無(wú)法用心體會(huì)的。
和青銅葵花相比,我感覺(jué)自己真的太幸福了,我不必去賣蘆花鞋掙學(xué)費(fèi),也不必在南瓜燈下寫作業(yè),更不必為填不飽肚子而苦惱。和青銅葵花相比,我感覺(jué)自己真的太軟弱了,青銅葵花面對(duì)各種苦難時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀正是我缺少的,感謝青銅葵花,教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的人。
《青銅葵花》這本書作者是曹文軒,主要講了城市人葵花跟著爸爸來(lái)到了農(nóng)村生活,但爸爸不幸溺水身亡,葵花便被一戶人家收養(yǎng),這戶人家有一個(gè)獨(dú)生子,叫青銅,5歲時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)大火變成了啞巴,從此青銅便有了一個(gè)妹妹。
冬天青銅冒著大雪去賣蘆花鞋,在3月蝗災(zāi)來(lái)臨時(shí),跟著家人省吃儉用,因?yàn)榇笏蜎](méi)了房子,他要跟著爸爸去外地割茅草建房,他為了讓妹妹有光寫作業(yè),便把螢火蟲裝在南瓜里,制作成燈,他為了等妹妹回來(lái),天天站在橋上凝望著,經(jīng)歷了不少苦。
而青銅的奶奶在蝗災(zāi)時(shí),把自己戴了多年的手鐲給賣了換來(lái)了糧食。而爸爸媽媽,每天辛苦種田。就連葵花為了賺到能給奶奶治病的錢,只留給了家人一張字條,獨(dú)自乘船去外地?fù)煨幼印?/p>
葵花11歲那年,因?yàn)樘厥庠蛞氐匠鞘?,在她臨走后,青銅很難過(guò),經(jīng)常一個(gè)人呆在角落里,一天他坐在大草垛上,用凈生平之力,大叫了一聲葵-花。這地方特別令我感動(dòng)。
這本書充滿了大大小小,深深淺淺的愛(ài),令人印象深刻,我把這本書推薦給大家。
本書講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與城市女孩的故事。在充滿天災(zāi)人禍的歲月里,他們樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)了洪水、蝗災(zāi)、饑荒等一切苦難。直到葵花十二歲那年命運(yùn)把她召回了她的城市。不會(huì)說(shuō)話的青銅竟喊出了一聲′葵花,震撼了所有人的心……
合上這本書,不禁是思緒萬(wàn)千。想想我們現(xiàn)在的生活:衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,不用為自己的生活擔(dān)心。而大麥地人呢?常常是吃了上頓,還要沒(méi)下頓。
在我們眼中,小說(shuō)中的世界是陌生的,我們不知道貧困是什么,災(zāi)難和饑荒又是什么樣的。但是我們不能夠忘記父輩和祖輩經(jīng)受過(guò)的苦難,我們應(yīng)該把他們面對(duì)苦難時(shí)的上精神一一堅(jiān)強(qiáng),給運(yùn)用到這生活中。正如作者在后記中說(shuō)的話:"當(dāng)非洲難民在塵土飛揚(yáng)的荒原上一路倒斃遷徙的時(shí)候;當(dāng)東南亞的海嘯在人們猝不及防的情況下,以十分短暫的時(shí)間吞噬了那么多的生命,將一個(gè)好端端的世界弄得面目全非的時(shí)候;當(dāng)阿爾卑斯山脈發(fā)生大雪崩將人的一片歡聲笑語(yǔ)頓時(shí)掩埋在雪下的時(shí)候;當(dāng)中國(guó)煤礦連連發(fā)生瓦斯爆炸,一團(tuán)團(tuán)生命之火,消滅于數(shù)百萬(wàn)年的黑暗之中的時(shí)候;我們難道還會(huì)以為這個(gè)世界就只有歡樂(lè)與幸福嗎?"
如果說(shuō)在貧瘠的物質(zhì)中生活是堅(jiān)強(qiáng)的一種表達(dá)方式,那么在極度匱乏中創(chuàng)造"美"便是對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的一種更好地詮釋。正如書中的青銅,妹妹葵花舍不得點(diǎn)油燈,青銅就去蘆蕩捉了許多又大又明的螢火蟲放在含苞欲放的南瓜花中。照亮了全家人的心,為粗糲的生活披上了美的紗衣。
"每一個(gè)時(shí)代有每一個(gè)時(shí)代的苦難。"在那些貧困荒蕪的歲月里。艱難的生活像一把錘子一下下敲打著人們的身體和心靈。只有堅(jiān)強(qiáng),才能抗拒如此強(qiáng)大的力量!
能夠鼓舞人們勇敢面對(duì)苦難的只有人類亙古相傳,永恒不滅的精神力量。堅(jiān)強(qiáng)一一這是整個(gè)民族精神的顯現(xiàn),它能鼓舞任何時(shí)代的人們勇敢面對(duì)苦難,攜手走向充滿希望的明天!
這是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與一個(gè)城市女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活,孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)同樣沉默寡言而且不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒,貧窮但善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她,葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友。在粗茶淡飯的生活中,一家人為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思,而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花:為了葵花上學(xué),青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相,青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也買了;為了葵花晚上寫作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”,青銅捉來(lái)螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗,心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈;為了讓葵花看馬戲是有個(gè)好位置,青銅一聲不響地頂著葵花站了一個(gè)晚上。
不僅是青銅,葵花也為這個(gè)家、為青銅付出了許多許多:學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加,為了給自己貧困的家庭省錢;每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦,為了能多編些蘆花鞋去賣;自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差,為了賺錢、省錢給奶奶看病;用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字,為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)、抬起頭來(lái)。在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里,青銅一家齊心協(xié)力,艱難、困苦而又快樂(lè)地生活著。
葵花12歲那年,命運(yùn)將她召回了原先居住的城市,這已是無(wú)法改變的事實(shí)了。然而,在葵花走后的那一天,青銅望著那片它和葵花第一次,也是最后一次遇見(jiàn)的河流,用生平最大的力氣,從心底高聲喊出了一個(gè)名字——“葵花!”著強(qiáng)而有力的喊聲震撼了每一個(gè)讀者的靈魂。
這本書表現(xiàn)了孩子、朋友之間的友誼,家人之間的親情和人與人之間的愛(ài),還反映了鄉(xiāng)村孩子童年的苦難生活,字里行間無(wú)不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情,這種真情無(wú)不濕潤(rùn)著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。
讀書使人睿智。在抗擊新冠肺炎的特殊時(shí)期里,我有了更多的時(shí)間閱讀自己喜歡的書本,充實(shí)自己的頭腦。這一周,我閱讀的是《青銅葵花》,當(dāng)我讀完這本書,書里感人的故事在我腦海中揮之不去。
《青銅葵花》的作者是著名作家曹文軒。書中的主人公是青銅和葵花。青銅是一個(gè)樸實(shí)又善良的男孩,他住在大麥地里。雖然他不能說(shuō)話,但他卻是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有愛(ài)心、有責(zé)任心的人??ㄊ莻€(gè)原本擁有濃濃父愛(ài)的城市女孩,她的爸爸鐘愛(ài)葵花并為她取名葵花,是希望她的生命像葵花一樣積極向上。一次,葵花意外地認(rèn)識(shí)了青銅,兩個(gè)人成為了好朋友,后來(lái)因?yàn)榭ò职值牟恍胰ナ溃齺?lái)到青銅家成為青銅家的一份子。她并沒(méi)有因?yàn)樯畹目嚯y而對(duì)生活失去信心,相反的,她學(xué)習(xí)刻苦,孝順長(zhǎng)輩,懂得感恩。他們一家人在一起同甘共苦,雖然日子過(guò)得艱苦卻是幸??鞓?lè)的。青銅葵花一家人濃濃的親情和大愛(ài)讓人感動(dòng)不已。
在這本書中,青銅和葵花以及他們的家人都給人留下了深刻的印象,也教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。
青銅是一個(gè)有責(zé)任心的男子漢。他為了給家里掙錢不怕別人的數(shù)落在大街上賣蘆花鞋;因?yàn)榧依镓毟F,他把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了自己的妹妹葵花;因?yàn)楹芏嗵斐圆簧先?,為了給妹妹抓野鴨子,費(fèi)了九牛二虎之力。盡管青銅身體有缺陷,但他的樸實(shí)和善良讓我懂得了心靈的美才是最重要的品質(zhì)。
葵花是懂得感恩,充滿正能量的人。原本她學(xué)習(xí)勤奮,成績(jī)優(yōu)良,可是奶奶生病了她就故意把成績(jī)考砸并不上學(xué),她想把錢給奶奶治病,還背著家人去采銀杏掙錢給奶奶治病。她教青銅寫字、給青銅鼓勵(lì),讓青銅增加了自信。生活的磨難沒(méi)有打倒葵花,反而讓她變得更堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)的葵花讓我明白了,每個(gè)人的生活中都會(huì)有或多或少的困難和痛苦,但是只要我們勇敢地去面對(duì)困難,想辦法去解決困難,風(fēng)雨之后一定會(huì)迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光。
青銅的奶奶和爸爸媽媽對(duì)葵花的愛(ài),是一種超越了親情的愛(ài)。雖然他們家很窮,但是他們總是把最好的東西留給葵花。在城里人準(zhǔn)備把葵花接回城里生活的時(shí)候,他們從一開始的不接受,到最后為了讓葵花能過(guò)上更好的生活,得到更好的教育,忍痛讓葵花離開大麥地。這樣的大愛(ài)不禁讓人想起了在今年抗擊肺炎的戰(zhàn)斗中,那些不顧個(gè)人安危沖在一線救治病患的白衣天使,他們和病人、患者沒(méi)有一點(diǎn)血緣關(guān)系,卻為了千千萬(wàn)萬(wàn)的生命與時(shí)間賽跑,與病魔斗爭(zhēng)。正是這樣的大愛(ài),讓我們的社會(huì)變得越來(lái)越美好、和諧。我們不得不為這樣的大愛(ài)點(diǎn)一個(gè)大大的贊!
青銅的善良和樸實(shí),葵花的堅(jiān)強(qiáng)及懂得感恩,以及他們一家人在困難和挫折中堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài),都是正能量的體現(xiàn)。我們要學(xué)會(huì)接受幸??鞓?lè),更要學(xué)會(huì)正視和面對(duì)困難,才能讓自己成為真正的強(qiáng)者。
讓我們像青銅和葵花一樣,做一個(gè)永遠(yuǎn)向陽(yáng)的人!
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