關(guān)于校園之星演講稿(精選8篇)

校園之星演講稿。

我們要在自己所堅信的正確的道路上，不斷往前走，為了幫助自己發(fā)言時不忘詞。我們要花些心思寫好一份演講稿，演講稿的內(nèi)容要生動感人。根據(jù)你的需要，欄目小編精心整理了關(guān)于校園之星演講稿，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

關(guān)于校園之星演講稿 篇1

各位老師、各位同學(xué)：

早上好！

我叫**，是一班的同學(xué)。今天，作為校園之星，站在國旗下演講我非常自豪。

上小學(xué)快一年了，上學(xué)總讓我感到快樂和充實。由于在學(xué)校里，我總能感觸感染到老師的關(guān)心和同學(xué)的熱情。我還學(xué)到了許多許多的知識。

當(dāng)真的立場和良好的學(xué)習(xí)方法讓我取得了優(yōu)異的成績。我連續(xù)八次獲得語文考試一百分，最近又獲得一年級數(shù)學(xué)口算競賽一等獎。

我積極參加學(xué)校各項流動，在上學(xué)期卡拉OK比賽中，獲得了三等獎。我還參加了賀卡制作比賽，越野跑比賽。在比賽中，我學(xué)會了團結(jié)，學(xué)會了競爭。

我喜歡朗讀，喜歡寫話，我的日記老是得四顆星，常常被老師當(dāng)范文讀。老師還說我是位能替父母分憂解難的好孩子，別看我小，在家里我還能常常幫助媽媽照顧一歲的小妹妹。

我喜歡我們的學(xué)校，我喜歡在這里學(xué)習(xí)。老師們同學(xué)們，在鮮艷的國旗下，我向你們保證，我一定以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去！讓我們一起努力吧！

關(guān)于校園之星演講稿 篇2

我是來自六年級三班的xxx。這次有幸被同學(xué)們推選參加“校園勞動之星”的競選活動，我心情十分激動。 我熱愛集體，誠實正直，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，愛護公物，保護環(huán)境，有良好的勞動習(xí)慣，勤儉節(jié)約，積極參加學(xué)校組織的各項勞動活動。

我還是一個上進心特別強，任何事情“不做則已，做則一定要做到最好”的學(xué)生。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把教室搞得亂七八槽，打掃衛(wèi)生也不認(rèn)真，每次我都主動留下來，幫助同學(xué)們打掃衛(wèi)生，擺放桌椅，整理讀書角等。也時刻嚴(yán)格要求自己做好個人衛(wèi)生，有時也提醒其他同學(xué)做好自己個人衛(wèi)生及保護周圍環(huán)境衛(wèi)生等。我平時在家積極地參加勞動，幫助父母做家務(wù)。飯前飯后幫忙擺好碗筷，給父母盛飯，擦桌子，刷鍋洗碗等。同時，一有空就清掃樓道里的小廣告！

我還是老師的得力小助手，同學(xué)們的好伙伴。我會積極幫助一些成績差的學(xué)生，給予他們信心和鼓勵，讓他們從此可以擺脫“我是一個差生，一定學(xué)不好”的觀念。我一直本著“嚴(yán)于律己，寬以待人”的態(tài)度。但是“金無足赤”，我還是有缺點的，那就是粗心，因為它我也吃了不少苦頭呢，但是，我已經(jīng)改正了這個缺點。

最后，請你們?yōu)槲彝渡仙袷サ囊黄?，你們的支持是我永遠的動力，謝謝大家！

關(guān)于校園之星演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自ＸＸ班的ＸＸ同學(xué)，擔(dān)任班團支書一職，這次有幸參加校園之星的競選流動，承載著老師的期望和同學(xué)們的支持，固然我并不是所有學(xué)生中最優(yōu)秀的一個，但我有一顆積極向上、熱情奉獻的心，為了班集體的榮譽，為了鍛煉自己，我愿意站在這個舞臺上，愿意以自己菲薄單薄的氣力去豐碩我們的校園，用最美的笑容去迎接初升的太陽。

自上了初中，我天天都很忙碌，學(xué)習(xí)、班集體、團委會，這些重任都得去兼顧，為了達到平衡，我老是像釘子一樣從糊口中擠時間，盡心盡責(zé)地去把它們做好，在這過程中，雖付出了良多，但卻從不后悔，在取得各項榮譽的同時，我老是把它藏在深處，由于我知道，成績只代表過去，只有不中斷地進取，才不會落后于他人。

一直以來，我都堅信，人生的成功是建立在失敗之上的，沒有失敗，就沒有成功，所以我不害怕失敗，哪怕這一次不能入選，我也并不氣餒，究竟我經(jīng)歷了，付出了，在某種意義上我也得到了，充實了。

最后，請你們?yōu)槲彝渡仙袷サ囊黄?，你們的支持是我永遠前進的動力，謝謝大家！

關(guān)于校園之星演講稿 篇4

演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達主張、見解；也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗……等等；演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。

一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。

有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。

有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美——無時無刻與我們同在。

她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。

春風(fēng)是和諧的，她使堅冰融化，萬物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié)；春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結(jié)互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。

要構(gòu)建我們的和諧校園，同學(xué)之間應(yīng)建立起相互尊重、相互激勵、共同進步、互相學(xué)習(xí)和平等互助的新型同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

關(guān)于校園之星演講稿 篇5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

我是一年(4)班的____。當(dāng)選“校園之星”我深感榮幸。同時，我明白更要嚴(yán)格要求自己。

一個優(yōu)秀的學(xué)生，不僅要有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，更要有好的行為。前段時間，學(xué)校組織我們觀看了電影《雷鋒》，使我對雷鋒叔叔更熟悉了!我找到好行為的榜樣。我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他生活上樸素，學(xué)習(xí)上認(rèn)真，待人真誠并且樂于幫助別人!

“學(xué)雷鋒”光說不做可不行，我來說說我是怎么做的吧!

國學(xué)課上，老師教我們朗誦經(jīng)典詩文，布置作業(yè)讓我們課后練習(xí)。班上有些同學(xué)朗誦得不是很有感情。我想到課上老師?？湮依收b得好，于是，我主動對他們說：“我們一起練習(xí)吧!”同學(xué)們都非常樂意。到了下一節(jié)國學(xué)課，老師請同學(xué)們上臺表演朗誦，那些一起練習(xí)的小朋友都受到老師的表揚。我當(dāng)時覺得比自己受到表揚還要開心!

原來，可以像雷鋒叔叔一樣幫助別人是那么的快樂!那一刻，我明白了什么是雷鋒精神!

同學(xué)們，你也可以當(dāng)一個小雷鋒!只要我們愿意主動去幫助他人，雷鋒就在我們身邊!

我希望我們二中實驗學(xué)校處處都有小雷鋒!

我的演講完畢，謝謝大家!

關(guān)于校園之星演講稿 篇6

年終歲尾，新一屆的校園之星評比又開始了。校園之星的評比是建立在我校成功教育理念之下，為全體同學(xué)搭建的一個展示自我，走向成功的平臺。通過這個平臺，每一名同學(xué)都可以在十七中找到自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，建立自信。學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)可以爭當(dāng)智慧之星，團結(jié)他人的同學(xué)可以競選友愛之星，遵守紀(jì)律、自律自強的同學(xué)可以成為自律之星，尊敬師長的同學(xué)可以成為尊師之星，擅長某一學(xué)科的同學(xué)可以當(dāng)選學(xué)科之星。即使不能成為校園之星、年級之星，我們可以爭當(dāng)班級之星。用自己的優(yōu)點去感染班內(nèi)的同學(xué)，成不了燦爛的太陽，我們可以做一盞小小的熒火去照亮自己身邊的角落。

在我們的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常會用到論語中的一句話，那就是“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！痹谖覀兩磉叄性S許多多優(yōu)秀的同學(xué)，他們時時刻刻嚴(yán)格要求自己，在各個方面表現(xiàn)優(yōu)異。無形中，他們已經(jīng)成為同學(xué)們的榜樣，成為了班級之星、年級之星、校園之星，在這些同學(xué)的帶動下，我們能夠更加努力，積極進取，不斷完善自我，由一點點的、某一個方面的成功走向全面的發(fā)展。

“校園之星”是我們走向成功的平臺，現(xiàn)在，他已經(jīng)成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。能夠當(dāng)選為“校園之星”，那該是多么的光榮和自豪啊，同時，它又能給你前進的勇氣和力量，使你取得更大的進步，最終走向成功。

同學(xué)們，行動起來吧，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，嚴(yán)于律己，穩(wěn)中求進，學(xué)習(xí)周圍同學(xué)的長處，同時又用自己的優(yōu)點來影響更多周圍的人，你就是一顆閃耀的校園之星！

關(guān)于校園之星演講稿 篇7

同學(xué)們，老師們：

這個暑假，令我們一生難忘，我們目睹了奧運圣火在北京熊熊燃起，分享了更高、更快、更強的奧林匹克精神，更使我們懂得，通過北京奧運會，成功展示了改革開放的輝煌成就，中國人民樂觀向上、改革進取的精神風(fēng)貌，包容開放的大國風(fēng)范，博大精深的中華魅力，奧林匹克的精神和理念在悄悄滲透我們的血液，豐富和感染著我們的生活，“五娃”好少年在迅速成長。

今天我們的校園可謂“群星閃爍，自信飛揚”，150名校園之星莊嚴(yán)地走上星光大道，光榮地首批把名字簽入“榮星圖”，我們?yōu)樗麄兒炔?，為他們祝福，“棒棒棒，你真棒！”（集體說）

校園之星的評選，旨在充分挖掘每一名同學(xué)的閃光點，調(diào)動全體同學(xué)積極向上的因素，給同學(xué)們一個充分展示自我的廣闊舞臺，不論是誰，只要有閃光點，都有機會當(dāng)選“校園之星”，翻開150名“星少年”的事跡，你會發(fā)現(xiàn)，很不起眼，他們有的不是三好學(xué)生，不是班干部，甚至有曾經(jīng)是“違紀(jì)生”，他們做的也都是平凡小事，而這些平凡的小事，卻折射出他們高尚的品質(zhì)和人性的光芒。校長堅信，每個同學(xué)都可以通過努力成為明星，得到全校師生的掌聲和仰慕，讓校園因為有你，變得更美麗。

關(guān)于校園之星演講稿 篇8

老師，同學(xué)們：

大家好！

大家熟悉我嗎？我是初一（9）班的陳諾。經(jīng)常有朋友與我開玩笑問：“你為什么事許下諾言了？”其實，“陳諾”這名字寄予了我父母的厚望：諾言誠信求真知！

“諾言誠信”我做到了，可說來慚愧，我還沒能求得真知呢！為了實現(xiàn)愿望，我努力好學(xué)，以書為友，不斷地充實自己，提高自己，完善自己。

我從小受家庭影響，興趣愛好廣泛，擅長于游泳、小制作、小發(fā)明、小論文、航模、樂器、繪畫、唱歌、作文等等。小學(xué)畢業(yè)時，我抱回了148張獎狀，其中瑞安市級一等獎的12次，溫州市級一、二等的14次，浙江省一、二等的7次，全國級一、二等的6次。榮獲過“三好生、優(yōu)秀大隊干部、優(yōu)秀升旗手、瑞安市規(guī)范優(yōu)秀生、小小科學(xué)家、浙江省科技之星”等稱號。進入中學(xué)后，我在認(rèn)真完成作業(yè)的同時仍積極參加校各類比賽。入中學(xué)以來，我捧回了8張獎狀，其中演講比賽獲校一等獎，手抄報獲校一等獎，英語模仿秀口語比賽獲校一等獎，并獲得了“示范中學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、小小慈善家”稱號。

面對這些成績時，我總是一直對自己說：“成功是偶然的，努力是必然的。”

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，請大家支持我好嗎？我相信，有了你們的支持，“陳諾”這個名字的意義會更加深遠！謝謝！