倉鼠的作文。
幾乎所有的人對(duì)于寫作文都很熟悉吧，作文能體現(xiàn)我們內(nèi)心的真是情感。一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。我們?yōu)榕笥褌兞耸占途庉嬃恕瓣P(guān)于捉倉鼠的作文”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！
過年,媽媽給我買了一只全身都是白毛的小倉鼠,小倉鼠的小臉蛋白胖胖的,一對(duì)黑亮的眼睛像是兩顆黑寶石,它那雪白的牙齒,真像閃爍著光彩的珍珠,小倉鼠的鼻尖圓圓的,像一粒玻璃彈子。
小倉鼠非常聰明,我們每次給它喂吃的時(shí)候都要把籠子的門打開,有一天早晨,我發(fā)現(xiàn)小倉鼠不見了,原來小倉鼠模仿我們開門,用它那尖尖的小嘴把門打開跑出去玩了,我們四處尋找,都沒有找到小倉鼠,到了晚上十點(diǎn)左右,爸爸正在看精彩的球賽時(shí),小倉鼠從沙發(fā)底下跑了出來,我悄悄的把籠子們打開,小倉鼠又餓又累,懶洋洋的鉆進(jìn)了籠子里。我用鋼絲把門卡死,我想,這樣小倉鼠就出不去了。
可是到了第三天,小倉鼠又跑了出來,原來他把籠子頂部的細(xì)鋼絲,用它的小手掰了一個(gè)縫,鉆了出去,小倉鼠真是個(gè)大力士。到了晚上,小倉鼠又從沙發(fā)底下鉆了出來,鉆進(jìn)了籠子,看起來它非常的累,非常的餓,吃了點(diǎn)好吃的,便四腳朝天躺在籠子里睡覺了
（泡泡演講稿 POPo666.coM）
我對(duì)倉鼠有獨(dú)特的興趣。
每次去花鳥市場，看到倉鼠的影子，我就會(huì)逗留在倉鼠跟前，遲遲舍不得離去，就仿佛是饑腸轆轆的餓狼貪婪地望著佳肴。
我對(duì)倉鼠的這份特殊感情，可能與我屬“鼠”有關(guān)吧。
今年年初，媽媽終于同意我擁有一只倉鼠。我用積攢了半年的零花錢在花鳥市場買了一只萌萌的可愛小倉鼠，盼望已久的倉鼠來到了我的懷抱。
初次見到它，他有拳頭般大小，胖乎乎，毛茸茸，很可愛，讓人一看就生愛慕之心。它有一雙水汪汪的小眼珠，似乎是兩顆純黑的珍珠鑲在那精致的小三角型毛茸茸的臉上，在日光下閃閃發(fā)光。
小倉鼠的膽子很小，非常怕人，當(dāng)我用手撫摸它細(xì)膩的絨毛，它就會(huì)惶恐的跑開。在夜深人靜的時(shí)候，它就出來活動(dòng)。它會(huì)在它的專屬“跑步機(jī)”上跑步，兩條小短腿快速交替著，你不仔細(xì)看，根本看不清是一條腿還是兩條腿，只聽到嘩嘩的跑步機(jī)聲音。跑累了就在旁邊吃點(diǎn)食物，吃食物時(shí)，它先用自己的爪子捧起食物，讓后像孩子一樣將食物送進(jìn)嘴里，吃的津津有味。
隨著日子一天天過去，我可愛的小倉鼠也越來越讓人討厭了，我對(duì)它的興趣也灰飛煙滅。小倉鼠的身上有一股臭臭的味道，時(shí)間久了，這種味道就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)房間都是這種味道。如果你把一個(gè)美味佳肴放進(jìn)充滿倉鼠臭味的房間，估計(jì)那臭味連站在食物鏈最頂端的“貝爾”可能都不想吃，那就更不說普通人類。正是由于這一點(diǎn)，我漸漸地嫌棄它了，每天回到家里，也不理它。
后來，媽媽就把它放生，讓它回歸到自然了
現(xiàn)在每想起我的倉鼠，我都對(duì)自己嫌棄小倉鼠感到自責(zé)。
它猶如一根難以拔出的刺深深的扎進(jìn)我幼小的心靈！
我家的倉鼠是我有一次考試考到100分，媽媽送給我的。它的名字叫“小黃”。
小黃有雙黑葡萄似的眼睛，和兩條短短的腿，不要小看它那小短腿，他跑得可快了。有一次，我把它的磨牙棒給扔了出去，不到一秒，它就把它的磨牙棒給撿回來了。它跑的速度就像風(fēng)一樣。
小黃睡覺的時(shí)候最可愛了！一開始，它會(huì)趴著睡，后來它卻卷成一個(gè)小團(tuán)子，就像一個(gè)小毛球。
小黃可貪吃了。記得有一次，我和它在家玩的時(shí)候，我去上了一個(gè)洗手間。上完后，我發(fā)現(xiàn)小黃不見了，我在家四處找它，都找不到它。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意，我把小黃最愛吃的松果給扒了出來，放在地板上。小黃一下子就從衣柜里跑了出來，直直奔向松果，真是一個(gè)十足的吃貨。
這就是我家的倉鼠，一只可愛的倉鼠。我很愛它！
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作文與我們生活息息相關(guān)，通過寫作文可以培養(yǎng)我們的書面語言表達(dá)能力，寫一篇好的作文要突出它的核心要點(diǎn)。怎樣才算是思路清晰的作文呢？以下由小編為大家精心整理的“關(guān)于教室的作文”，相信能對(duì)大家有所幫助。
我們二(2)班教室的墻壁，是最快樂的世界。
你看，教室后面的那塊黑板上，畫著一個(gè)戴博士帽的男孩兒，他坐在紅白相間的鉛筆上，手里揚(yáng)著一份喜報(bào)。他是要給誰報(bào)喜訊?哈哈，就算我不說，你也能猜到吧?當(dāng)然是向老師和家長匯報(bào)我們?cè)趯W(xué)校取得的好成績啊!看，火紅的太陽正對(duì)著他微笑，參天的大樹向他招手，地上的鮮花也在為他鼓掌，小男孩心里美滋滋的，他在蔚藍(lán)的天空中愉快地飛翔著。
教室左邊的墻壁上，有“海闊憑魚躍”的五個(gè)大字。一群海洋動(dòng)物在盡情地玩耍著：海豚在高聲地唱歌，海獅在翩翩起舞，海豹舉著雙手在喝彩……
教室右邊的墻壁上，寫著“天高任鳥飛”這五個(gè)大字。這里可是鳥的天堂了：小烏鴉唱著《小烏鴉愛媽媽的歌》。火烈鳥聽得入了神，也不由自主地跟著哼起來?；顫姷淖哪绝B，用嘴“篤篤篤”鑿著樹干，一定是在打節(jié)拍。小黃鸝嘴里叼著一支黃色的鮮花，就等著向小烏鴉獻(xiàn)花呢。
我們教室的墻壁是快樂的世界!你該相信了吧?
我上四年級(jí)了！教室也換新了，我好奇地走進(jìn)新教室，東看看，西瞧瞧，想：坐這兒上課會(huì)有什么樣的感覺呢？越來越好奇，真想快點(diǎn)兒開始上課。
正看著呢，猛然發(fā)現(xiàn)黑板有一小半是白色的，真夠稀奇！走過去摸了一把，發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)白板不是寫字用的，這是一張硬邦邦的屏幕板，比三年級(jí)教室的屏幕好多了，那個(gè)屏幕老是會(huì)卡住，上也不是，下也不是，畢竟那個(gè)是升降型的嘛！
忽然，窗外傳來了一陣隱隱約約的鳥叫聲，我伸出頭一看：是學(xué)校的小花園呀！原來，四年級(jí)的教室是跟小花園是相鄰的，我恍然大悟，又愣了一會(huì)兒，就被花園的景致吸引了：翠綠的大樹和小草，鮮艷欲滴的花朵，一片黃色，一片紫色，在那顆樹下，一朵朵紅花特別引人注目。
啊，這兒的電風(fēng)扇也不一樣，比以前教室里的那個(gè)破爛型風(fēng)扇好多了，轉(zhuǎn)起來好大的風(fēng)。天氣再怎么熱，對(duì)教室里的我們來說，也不會(huì)不能忍受了！這種超強(qiáng)型的電風(fēng)扇，我非常滿意！
上了四年級(jí)，也換了新教室，太好了！不過講真的，不管新教室像豬圈，還是像別墅，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
未來的教室和現(xiàn)在截然不同。
在未來的教室里進(jìn)學(xué)校時(shí)都得用指紋解鎖，這樣既可以防止閑雜人等進(jìn)入，又可以阻止壞人進(jìn)入。進(jìn)教室，每個(gè)同學(xué)都有電腦，可以用電腦把作業(yè)發(fā)送到老師講課用的大屏幕上，這樣錯(cuò)了老師便可以直接把錯(cuò)誤
給你說出來，也可以及時(shí)改正。這樣既可以解釋時(shí)間也可以節(jié)省麻煩。如果上課你說話老師便可以用遙控器把你調(diào)到前面，阻止你說話。這樣你就可以好好學(xué)習(xí)。在桌子上坐姿不端正就會(huì)有個(gè)機(jī)器人說xxx坐姿不端正，這樣你就會(huì)調(diào)整好坐姿不會(huì)近視。夏天如果太熱，冬天如果太冷它便可以根據(jù)天氣的變化來釋放和合適空氣。
老師讓你解答問題時(shí)你可以不用到講桌上去直接在電腦上直接在電腦上解答問題。桌子上有兩個(gè)按鈕分別是紅，黃，按下紅色的按鈕打開的是文具用品，按下黃色的按鈕就出來了午餐。在課外上體育課是如果考試一不小心磕傷了腿或者胳膊就會(huì)有一個(gè)醫(yī)救機(jī)器人來給你包扎。放學(xué)時(shí)家長如果找不到自己的孩子便可以在讓機(jī)器人的引導(dǎo)自己找到自己的孩子。神奇的的教室里面的功能多的數(shù)不勝數(shù)，我相信隨著科技的發(fā)展我們一定能坐進(jìn)神奇的教室的。
我的教室位于南湖二小的四樓東邊的第一間教室。雖然不大，但這個(gè)教室充滿了歡聲笑語和朗朗的讀書聲。推開門，最先映入眼簾的就是一塊很大的黑板，你可不要小看這塊黑板，因?yàn)槿绻阕屑?xì)觀察的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面還藏著個(gè)大電腦呢！黑板的正前方是老師教學(xué)用的講臺(tái)，它可以像抽屜那樣拉來拉去，講臺(tái)的上面還擺上著一盒彩色粉筆。而講臺(tái)的旁邊，還有一張桌子，那是老師常為同學(xué)批改作業(yè)的桌子。我們教室總共有二十對(duì)桌椅，排列整齊、井然有序，而我。則坐在第二列第四排。在南邊的美術(shù)包桌上還擺著十幾盆五顏六色的植物，有青翠的綠蘿，有粉紅的桃花，碧綠的蘆薈西北角上是圖書角，同學(xué)們常常借書，有安徒生童話書、優(yōu)秀作文選或一些雜志，有的同學(xué)就看這些書來來打發(fā)打發(fā)時(shí)間，或消遣。教室的南邊有兩扇大鐵門，可以任同學(xué)們進(jìn)出。在圖書角的旁邊，還有一塊大黑板，上面粘貼著同學(xué)們自己精心制作的作品，貼在這個(gè)大黑板上。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲打響了，正在教室外面活動(dòng)的同學(xué)，一個(gè)個(gè)快步向教室跑去。我們的教室寬敞明亮，干凈整潔，充滿著書香文化氣息和現(xiàn)代高科技。不管你在外面心里多么的浮躁，回到教室后馬上心曠神怡，一心只想學(xué)習(xí)。
教室里沒有座椅板凳，也沒有黑板，，也沒有空調(diào)，但同學(xué)們進(jìn)到教室后，紅外線掃描，馬上自動(dòng)從地下伸縮出桌椅板凳，并且上面都有自己的名字，秩序不會(huì)亂的。老師站在教室前面，地下自動(dòng)升起講臺(tái)，按一下按鈕，黑板還有班班通也出現(xiàn)了。每個(gè)人的課桌都有3個(gè)按鍵，紅黃藍(lán)，按一下藍(lán)色的，平板電腦自動(dòng)彈出，屏幕上和老師黑板上顯示屏一樣的內(nèi)容，360立體聲音傳來，教室的每個(gè)角落都聽得清清楚楚，聲音大小自動(dòng)調(diào)節(jié)。教室的窗戶也是智能的，會(huì)隨著一年四季調(diào)節(jié)溫度，并且自帶新風(fēng)系統(tǒng)，空氣清新無比。按一下黃色的按鈕，平板自動(dòng)縮回去了，再按紅色的按鈕，課桌凳子就回到地下了。上語文課時(shí)，老師講瀑布時(shí)，大屏幕上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)4D圖像的瀑布，讓人感覺到那飛流直下三千尺水會(huì)打到臉上；講講“秋天”時(shí)紅紅的蘋果，紫色葡萄仿佛要從大屏幕上掉下來，我的口水差點(diǎn)流下來。數(shù)學(xué)課，各種數(shù)字滿天飛，一百萬、二百萬、八百萬、一個(gè)億、六億，人口數(shù)，立體浮現(xiàn)……英語課，外教全程純英語講課，竟然是和美國的英語老師連線。音樂課，隨著音樂聲響起，大屏幕上出現(xiàn)了一架鋼琴，老師彈起來，我們的課桌上也出現(xiàn)了一架小鋼琴，雖然是虛幻的，彈起來和真的一樣……
好喜歡這樣的神奇教室，所以我要好好學(xué)習(xí)，等我將來大學(xué)畢業(yè)了，成為偉大的科學(xué)家，一定為將來的學(xué)生建造無數(shù)個(gè)這樣的神奇教室。
今天我寫完作業(yè)沒事干，就在這時(shí)，我的好朋友哆啦A夢(mèng)從時(shí)光機(jī)里跳了出來，對(duì)我說：郭釗碩，我們一起去看看未來的教室吧。還沒等他說完，我就迫不及待的跳進(jìn)了時(shí)光機(jī)。
走到未來的教室門口，我們先聽見了一陣?yán)世实淖x書聲：子曰，詩三百，一言以蔽之。曰：思無邪。當(dāng)我們走進(jìn)教室之后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都沒有書和書包，桌子上只有一支像筆一樣的東西，我便問哆啦A夢(mèng)：這些都是什么?。克f：現(xiàn)在課桌上面都有一塊顯示屏，顯示屏上會(huì)出現(xiàn)語文、數(shù)學(xué)、英語和相關(guān)的題。那支像筆一樣的東西，它的名字叫桌筆，學(xué)生們可以用它在桌子上面寫字。另外，現(xiàn)在的老師再也不用吃粉筆灰了，因?yàn)楹诎鍟?huì)自動(dòng)搜索老師說的話，并顯示在黑板上，黑板下面有兩個(gè)按鈕，按綠色的可以自動(dòng)保存，按紅色的字就會(huì)消失。還有一點(diǎn)，現(xiàn)在的學(xué)校都不會(huì)留作業(yè)。
回到現(xiàn)代之后，我一直在想：要是這一種未來的教室早一點(diǎn)出現(xiàn)多好??！
在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中我們經(jīng)常需要寫作文，如果沒人傾訴的時(shí)候，寫作就是你的療愈者。而一篇優(yōu)秀的作文往往是很難做到“低調(diào)”，精彩的作文創(chuàng)作之前有什么具體的要求？小編花時(shí)間特意編輯了關(guān)于綠豆芽作文500字集錦，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天，老師把自己精心培育的綠豆芽帶到了教室里，我們都爭相觀看，并好奇的問老師到底綠豆芽是怎么從圓圓的綠豆里長出來的。老師告訴我們：綠豆芽先用水浸泡，在永恒溫的溫水浸泡24小時(shí)就長成現(xiàn)在這樣有著白白的、長長的脖子，并頂著兩片綠油油的帽子的樣子啦。
通過老師的實(shí)物教學(xué)，同學(xué)們都明白了綠豆芽原來是這樣來的。
星期天的早上，媽媽把我從夢(mèng)中叫醒。讓我趕緊做好生綠豆芽的準(zhǔn)備工作，媽媽讓我準(zhǔn)備了一個(gè)盆子、一把洗凈的綠豆和一張沾濕的紗布。媽媽讓我把綠豆放進(jìn)盆子里，然后蓋上沾濕的紗布，放在那里就行了。
到了下午，我迫不及待的打開上面的紗布，被里面變化的驚呆了，里面的綠豆一個(gè)個(gè)胖乎乎的，要裂開一樣，并且有的已經(jīng)張開了一條縫，露出了胖胖的肚皮。媽媽說如果天氣好，豆芽很快就會(huì)出來了你，讓我把紗布沾濕后，還蓋在綠豆上！
前些日子，科學(xué)老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，那就是讓我們?nèi)シN綠豆芽。
放學(xué)回家，完成了作業(yè)，我閑著無事，就從科學(xué)學(xué)具袋里拿出了兩個(gè)盤子和6顆綠豆，每個(gè)盤子放3粒，還拿出兩張餐巾紙墊在綠豆底下。我在一個(gè)盤子里澆上水，另一個(gè)盤子不澆水。我要做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是觀察綠豆發(fā)芽是否需要水。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我非常興奮。不一會(huì)兒工夫，我就興致勃勃地去觀察親愛的綠豆芽了（嚴(yán)格說，這時(shí)它還只能叫綠豆）。但是情況一點(diǎn)都沒有變化：那六顆小小的綠豆依然躺在那里，綠色的體形滑溜溜的，可愛極了。讓人看了真眼讒，誰不想吃？哈！可惜是生的。
過了一會(huì)，我又去看豆芽了。咦？怎么好象多了一樣?xùn)|西？是……是苗兒長出來了嗎？？不會(huì)這么快吧？？仔細(xì)一看，真是我看錯(cuò)了：原來是一條白色的小蟲在移動(dòng)。好惡心??！我立馬拿出牙簽，用我的獨(dú)門絕技，把那蟲給殺了?！俺燥埩恕眿寢尩慕新曌屛也磺樵傅刈叱隽宋业男》块g。
今天放學(xué)，我急匆匆跑回家，拿出兩個(gè)紙折的盒子，都鋪上一層餐巾紙，一個(gè)加點(diǎn)水，一個(gè)不加水，再在上面撒上幾顆優(yōu)質(zhì)的綠豆種子。
這是干什么呢？哈哈！原來今天科學(xué)課上老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看看，綠豆發(fā)芽需要哪些條件。呀？我忘記給實(shí)驗(yàn)的盒子貼標(biāo)簽了，不然以后就不知道哪個(gè)盒子是加水的，哪個(gè)盒子是不加水的了。加水的是實(shí)驗(yàn)組，不加水的是對(duì)照組。接下來就只要每天給它加水就行了。
剛剛把它們放好的時(shí)候，兩個(gè)盒子中的種子是沒有什么變化，都是深綠色的，米粒般大小，邊上還有一點(diǎn)兒白白的小條。過了大概20分鐘，實(shí)驗(yàn)組的綠豆開始吸水膨脹了，像是蜜蜂喝足了蜜，肚子滾圓滾圓的，對(duì)照組的綠豆卻毫無動(dòng)靜。第2天早上，實(shí)驗(yàn)組的綠豆已經(jīng)長出了胚根，對(duì)照組還是沒有動(dòng)靜。第3天早上，實(shí)驗(yàn)組的種子竟然“站起來了”，還長出長長了黃白色的莖和葉，對(duì)照組的種子依然沒有動(dòng)靜；第4天早上，實(shí)驗(yàn)組的種子白白的肚子變成了淡紫色，對(duì)照組的種子慢慢的霉?fàn)€掉了，不會(huì)發(fā)芽了。第5天，第6天……就這樣實(shí)驗(yàn)組的綠豆苗一天天的長高，有幾根豆芽還“抱”在了一起，向高處伸展！
我每天早上起床第一件事情就是觀察豆芽，神奇的豆芽啊，你是不是白天在休息，晚上卻悄悄的生長呢，所以每天早上都是有新的'變化，這些天里，你陪伴著我，給了我不少知識(shí)。
前幾天我觀察了圓溜溜的綠豆的生長變化。我把綠豆放進(jìn)了一個(gè)碗里，在碗里灑上了水，開始觀察小小綠豆變形記。
第一天晚上，綠豆幾乎沒有變化，小小的綠豆表面很光滑，青綠色，呈卵形，直徑三毫米左右，聞起來一股清香。
到了第二天晚上，綠豆顯著變大了，直徑約五毫米，綠豆的外殼微裂，隱隱約約看到了淡黃色的小腦袋。這時(shí)候聞起來有股綠草的味道。
到了第三天，綠豆變得更大了，外殼破了一個(gè)大口，從這里冒出了一絲小芽，這就是芽菜的雛形吧！我拿起來仔細(xì)地看了看，小芽大約三毫米，蛋黃色，用手輕輕一碰，小芽掉了下來。天哪！好脆弱的小芽！我不敢動(dòng)了，其他的小芽你們好好休息吧！
第四天和第五天，小芽變得越來越堅(jiān)固，也越來越長了。綠色的外殼徐徐脫落了。他的腦袋豐滿充實(shí)，一看就能確定，這里面一定十分潤澤津潤。
整整九天八夜綠豆的身體變得高大挺秀了，綠豆的名字也要改成芽菜了，我舍不得把綠豆扔掉或炒掉，而是把它放著過了一天，我驚喜的發(fā)現(xiàn)芽菜的細(xì)絲長出葉子來，豈非他又要生兒育女了？
植物的世界真是太奇妙了！
最近，我放在水杯中的綠豆逐漸發(fā)芽了。幾天后，六棵小豆芽齊刷刷地冒出來，還把我上面蓋著的一張餐巾紙捅破而出，我情不自禁地佩服起豆芽菜的這股力量。不過，我想到科學(xué)老師對(duì)我們說過，等綠豆芽長出葉子后，光靠水，營養(yǎng)就不夠了。于是我就把其中的三棵綠豆芽移到花盆中，還有三棵繼續(xù)留在杯里，過幾天再來看狀況。
幾天后，不出我的意料，花盆中的三棵豆芽菜越長越壯。而水杯中的豆芽菜已有一棵枯萎了，另外二棵雖然沒有枯萎，但明顯“不再生長”，幾乎跟前幾天一個(gè)樣?？吹蕉寡坎说臓顩r，我不禁想到了我的學(xué)習(xí)狀況。我們的知識(shí)就像豆芽的生長環(huán)境一樣，如果我們只把一個(gè)地方的圖書都看完，把那兒的知識(shí)都學(xué)會(huì)了，但不尋找新的“大陸”，那我們的知識(shí)就像水杯中的豆芽菜一樣，永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)一步增多、長大。相反，如果我們像花盆中的豆芽菜，知道水杯已不適應(yīng)它們生長，移到有泥土的花盆中生根落戶，這樣才能茁壯成長。因此，我要學(xué)習(xí)花盆中的綠豆芽，尋找新的知識(shí)。
過了幾天，我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我先找來了一個(gè)花盆，把原來花盆中的一棵豆芽移到另一個(gè)花盆中，把一個(gè)花盆放在室內(nèi)，用自來水澆；還有一盆搬到室外，讓它經(jīng)歷陽光雨露、風(fēng)吹雨打。我原以為室內(nèi)的綠豆芽在我的保護(hù)下，會(huì)長得更加好?？蓻]想到，幾天后，雖然室內(nèi)的綠豆芽也在長，但室外的綠豆芽明顯比室內(nèi)的長得好。這一次，我又明白了一個(gè)道理：人生只有經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，才會(huì)有成就。
這幾棵綠豆芽的實(shí)驗(yàn)，使我明白了二個(gè)道理，我喜愛這幾棵綠豆芽。
有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你編輯的關(guān)于秋天的雨聲的作文。大家一定都經(jīng)歷過這種寫作文的經(jīng)歷，寫作文可以提高我們的概括能力和表達(dá)能力。有些學(xué)生寫作文時(shí)往往寫了涂，涂了又寫，就無法提高寫作速度。大家不妨來參考。希望你能喜歡！
當(dāng)秋姑娘邁著輕盈的步子送走炎熱的夏姑娘時(shí)，她不禁害羞的掉下眼淚，十一國慶節(jié)剛放假，她又不禁又害羞的掉下了像大金珠子的眼淚。
聽，淅瀝瀝，淅瀝瀝，小雨點(diǎn)從天而降，好似一艘艘小火箭從天上降下。有的小朋友用稚嫩的小手去迎接雨點(diǎn)的到來，還有的小朋友在窗前用五彩繽紛而又斑斕的畫筆去描繪雨點(diǎn)。
淅瀝瀝，淅瀝瀝，小雨點(diǎn)似乎在呼叫我們跟它一起玩耍，快樂的游戲。有的小朋友打著花雨傘，穿著雨鞋踩著雨點(diǎn)歡快的打著節(jié)拍，還有的小朋友穿著雨鞋、雨衣，手中拿著小花盆，接了許多雨水玩潑水。
嘩啦啦，嘩啦啦，小雨好似在唱歌，它唱的是那么動(dòng)聽，沙沙沙，沙沙沙......。
過了一會(huì)小雨變成了大雨，大雨打掉了很多樹葉，讓它們不能跟伙伴們一起玩耍，一起游戲了。樹葉成為了黃色的樹葉路，他流到小路上，把秋天透明的雨點(diǎn)染黃了。
我愛秋天，我愛秋天的雨。
秋天的雨，是一把神秘的鑰匙。它帶著涼爽和柔情，悄悄地、悄悄地趁你沒注意，把秋天的大門打開了。
秋天的雨，是一支五顏六色的水彩筆。你看，它把綠色給了松樹，松樹披著碧綠的軍裝守護(hù)著森林。它把紅色給了棗樹，紅通通的棗子像一顆顆大珍珠，蹦啊跳啊，蹦來了豐收的喜悅。金黃色給麥田的，粒粒飽滿的麥穗像閃閃發(fā)光的金子。紫色給莊稼的，茄子、葡萄你爭我搶，想著人們?cè)琰c(diǎn)去采摘呢！桂花仙子得到的顏色就更多了，金黃的、米黃的、淡白的……美麗的桂花在秋雨里散發(fā)出香氣。
秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。蘋果香香的，石榴甜甜的，還有菠蘿、柚子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！大人們的手常被香味勾住。
秋天的雨，吹起了響亮的號(hào)角，它告訴人們，冬天快要來了。黃鶯銜來干草做窩，小刺猬把落到地上的果子都搬回家，小熊吃飽喝足后躲進(jìn)洞里，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。柏樹穿上稻草衣，小草鉆泥土里，它們都在準(zhǔn)備過冬了。
秋天的雨，帶給大地的是一首豐收的曲譜，給小朋友的是一曲歡樂的歌。
細(xì)如發(fā)絲的雨一連下了好幾天了。
小草剛剛洗過了澡，頑皮的小露珠在它的身上留下了痕跡；梧桐樹媽媽脫下了自己厚厚的外衣，小菊花們卻感冒了，無精打采地垂著頭，好像心事重重，連動(dòng)都不想動(dòng)一下；柳樹姑娘一邊喝著那甘甜的露水，一邊梳洗著那長長的，有點(diǎn)枯黃的頭發(fā)。
秋雨滋潤了泥土，小蝸牛從自己的“小房子”里鉆了出來；小蚯蚓從泥土里小心翼翼地探出了腦袋。它們?cè)诘孛嫔嫌鲆娏?，小蝸牛伸出了觸角向小蚯蚓問好，小蚯蚓也碰碰小蝸牛來回復(fù)，他們?cè)诨ハ嗵嵝眩盒⌒膭e被那粗心的人們踩到哦！
平靜的湖面在秋雨的揮灑下漾起了層層漣漪，秋雨中的小河也慢慢地長胖了。河水清澈見底，就連河底的落葉、沙粒都能看得清清楚楚，更別說鵝卵石和小魚了。小河猶如一個(gè)穿著藍(lán)色裙子的小姑娘，在跳著輕盈的舞蹈。
遠(yuǎn)處的高山也由蒼翠變成了紅黃相間，就像一幅色彩斑斕的油畫。此時(shí)，山間升起一層朦朦朧朧的霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，你一定會(huì)以為那里是神仙住的地方。
我喜歡秋天的雨，但我更喜歡沐浴在秋雨中的萬物。
有沒有哪些優(yōu)秀作文范文可以拿來作參考？互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代可以說大家都離不開寫作，寫作文可以把虛擬的想象變成筆尖上的文字。同時(shí)作文要注意文章的思想內(nèi)容健康，請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的關(guān)于二年級(jí)關(guān)于秋天的作文，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！
小主人,可喜歡我了,放學(xué)回來,就拿起我來開始寫字,在一個(gè)個(gè)夜晚,我陪著小主人,寫過作文,算過數(shù)學(xué),
如果我們是花朵老師就是園丁，為我們修剪著枝丫，讓我們張成參天大樹，沒有歪枝，不怕風(fēng)雨。還記我們才寫作文時(shí)，因?yàn)闆]有積累寫的總是不好。但老師并沒有因?yàn)檫@件事大發(fā)雷霆，罵我們一頓，而是給我們借來了許多的書，讓我們看和積累。慢慢的我們的作文有了起色，你總會(huì)夸獎(jiǎng)我們說這是我們自己積累結(jié)果。我們都知道這是你的功勞，如果當(dāng)年你沒有給我們借書，我們就沒有這么多的詞匯了，感謝你。
秋天的雨既不像冬天那寒風(fēng)夾雨，也不像夏天那樣來得猛烈，它就像一首沁人心脾的優(yōu)美歌曲，它永遠(yuǎn)都是那么溫柔、清涼。
風(fēng)雨作文800字篇1有一首歌這樣唱:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?有一首詩這樣寫:如果生活欺騙了你,不要悲傷……有一聯(lián)警句這樣說：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
九歲時(shí)，我有了新的夢(mèng)想。三年級(jí)的我開始學(xué)寫作文，由于平時(shí)看的書比較多，我能輕松地把自己的想法表達(dá)出來，經(jīng)常能得到老師和同學(xué)的稱贊，于是，我的作家夢(mèng)開始萌芽，我鼓起勇氣把我一些不成熟的作品往報(bào)刊雜志上投，可投出去的稿子就是像石沉大海般音信全無，但我依然固執(zhí)地堅(jiān)持著，期待著奇跡的發(fā)生，為了寫出更好的作品，我拓寬了我的閱讀面，平時(shí)多注意積累書本上的知識(shí)，留心觀察身邊的人和物，我還養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣。終于，在我的不斷努力之下，我的作品被刊登到了報(bào)紙上，這給了我極大的鼓勵(lì)，由此，我也開始認(rèn)真審視自己的作家夢(mèng)，在我深刻體會(huì)到寫出一篇好的作品并不容易之后，我把寫作當(dāng)成了愛好，把作家夢(mèng)擱置在遙遠(yuǎn)的未來。
二年級(jí)想象作文題目：假如我有一只馬良神筆。關(guān)于我的想象作文怎么寫？這篇二年級(jí)想象作文200字的假如我有一只馬良神筆的想象小練筆希望能夠幫到你。
秋天的美是成熟的，理智的．它不像春天一樣羞澀，嫵媚，也不像夏天一樣袒露，火熱，更不像冬天一樣內(nèi)向，含蓄．秋天悄悄地的來了，來到了田野，來到了小溪邊，來到了山上，給大地?fù)Q上了迷人的秋裝．我走進(jìn)公園．陣陣秋風(fēng)一吹，滿地的紅葉，好像朝霞灑滿了一地，真是美級(jí)了。
秋天的路，顯得安靜極了。在路的兩旁，種著整齊的楊樹。而秋天的它們，葉子也快落光了，樹的周圍鋪著一層厚厚的金黃色的地毯。清爽的秋風(fēng)迎面吹來，涼颼颼的，四周靜悄悄的。走在秋天的小路上，讓人感到了秋天的寧靜。
很快輪到我們一年級(jí)比賽了，比賽很激烈，大家你追我趕。楊卜銀交棒給我，我覺得很緊張，心都快要停止跳動(dòng)了。接棒時(shí)，我手一抖，拿在了接力棒中間，張老師說過接力棒要握在上面或者下面，不能握在中間。我一邊跑，一邊讓手里的接力棒滑下滑一點(diǎn)。然后握緊了接力棒，我使出渾身力氣往前沖，把接力棒交給了下一個(gè)同學(xué)！我看到一六班和一四班同學(xué)沒追上來，心里松了一口氣。更沒想到我們最后得了全年級(jí)第一名！我心里真高興??！
四年級(jí)日記大全題目：端午節(jié)。四年級(jí)關(guān)于端午節(jié)的日記大全作文怎么寫？這篇四年級(jí)日記大全作文400字的端午節(jié)的日記大全作文希望能夠幫到你。
今天下午我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了一次衛(wèi)生大掃除。同學(xué)們干得可帶勁了。有的掃地、有的拖地、有的擦門、有的擦瓷磚、有的擦桌子、還有的整理講臺(tái)、還有的擦黑板、還有的擦窗戶。作文
秋天真美，美在九月菊，美在豐收的喜悅中那是汗水澆灌成的的累累碩果。
九月，一個(gè)收獲的季節(jié)，那時(shí)，我是一名小學(xué)生了。您帶著微笑走入我們的課堂，從a，o，e教起，您漸漸的把我們帶入知識(shí)的殿堂。您教我們學(xué)了李白、杜甫、白居易的詩，了解了居里夫人、毛澤東、愛迪生的故事。漸漸地我愛看書了，就連上衛(wèi)生間也要拿幾本書，媽媽說我是書蟲。就在我們成為了少先隊(duì)員的時(shí)候，您欣慰地笑了。當(dāng)二年級(jí)的時(shí)候，我的兩篇作文被評(píng)選上了校報(bào)，您高興得像十歲的小姑娘。終于，在我們和您的努力下，期末考試我們的成績是整個(gè)年段第一的，您再次欣慰地笑了。
媽媽，是世界上最愛我們的人，關(guān)于媽媽我們要感恩的實(shí)在太多太多...怎么寫關(guān)于媽媽的作文?下面為大家分享寫母親的作文，祝天下母親健康長壽!
她，眉目如畫，嘴如櫻桃，既漂亮又大方。連名字也是那么酷，姓譚，名穎余。看來她老媽真的有預(yù)見功能，早就知道她會(huì)這么聰穎有余。她的作文寫得可好啦，常常被老師當(dāng)作范文來念，不但選材新穎，寫得清楚明白，而且寫得生動(dòng)有趣，不是把我們逗得哈哈大笑，就是把我們聽得鼻子酸酸的，所以雖是一介女流之輩，卻也勇奪了大文豪的美譽(yù)。她不光作文寫得好，還是班里有名的朗讀專家，她讀課文不光聲音像百靈鳥一樣動(dòng)聽，而且讀得很有感情，讀得有滋有味，再加上表情也夠豐富，所以班里很多同學(xué)都排著隊(duì)拜她為師呢！
小學(xué)寫景作文500字篇1我游覽過四川的峨眉山，我游覽西安的華山，我游覽過紅葉似火的香山，可是，我最愛峰巒雄偉的泰山！
我最愛做的動(dòng)作是用手撐著頭，一聲不響地坐在那里發(fā)呆。我的興趣有好多好多，比如：網(wǎng)球、游泳、跳舞、畫畫、看書、做游戲但是，我最喜歡的還是寫作文！我活潑開朗，最大的優(yōu)點(diǎn)就是作文好。有一次老師還把我的作文當(dāng)作范文來讀呢！還在我的作文上打了一個(gè)紅紅的星星呢！哎，就是錯(cuò)字太多了。老師在班里說我的字錯(cuò)得太多了，我的臉就像發(fā)燒那樣，一下子就紅透了，我還有很多缺點(diǎn)，比如說：上課發(fā)呆，做作業(yè)不專心，寫字不認(rèn)真，忘了讓家長簽字等等等等。哎，印象最深的那一次，是在一年級(jí)。那節(jié)是品德課，我一上課就開始玩橡皮，一直沒停手，快要下課時(shí)，老師問我，今天上課上了什么？我迷迷糊糊地說：今天上了第14課，把大家全都逗笑了。怎么樣？這個(gè)行為很不好吧！
作為學(xué)生，每周最熟悉的應(yīng)該就是寫作文了吧，通過寫作文能鍛煉我們的語文的能力。寫好文章需要較強(qiáng)的能力，大家都能運(yùn)用的作文模板大致上有哪些？下面是小編為大家整理的“小倉鼠觀察日記作文”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。
我家來了三位“小公主”，它們可是貪睡、貪吃、貪玩的“三貪組合”。那么，它們到底是誰呢？
實(shí)在它們就是人見人愛，花見花開的可愛小倉鼠！有黃的、黑的和白的，所以我分別叫它們：小黃、小黑、小白。它們那毛茸茸的細(xì)毛，摸上去如同地毯，滑滑的，輕柔的。小小芝麻眼睛左看右看，爸爸說倉鼠是近視眼，只能看見一寸的間隔。小小的嘴巴里藏著小小的牙齒和舌頭，比螞蟻還小呢！一雙“手”能把食品抓起來，慢悠悠地品嘗。倉鼠的手還能給自己洗臉
洗澡。真讓我回“樣”無限！
說它們貪睡，的確是啊，要不怎么會(huì)天天除了吃飯玩耍，一整天都是睡覺呢？它們一睡起覺來，不管你怎么畏妻如虎，它們都不起來。不外小黑很爭氣，每次都起來看看我，用鼻子嗅嗅我，然后繼承睡覺。白天也睡覺，晚上也睡覺，我快暈死了。說它們貪吃，肯定的。把包菜放進(jìn)去，正在一只眼睛睜著另一只眼睛閉著休息而不是呼呼大睡的小黑、小白、小黃以迅雷不無迅雷不無掩耳盜鈴地跑到菜葉旁大口大口地吃起來?？磥硭鼈円呀?jīng)餓了，我想。不一會(huì)，菜葉便有了幾個(gè)口子，足有兩毫米。我不禁暗笑：就你們幾個(gè)，吃這么快干嘛？它們又“擦”了一下嘴巴，不慌不忙地“走”向胡蘿卜……它們也很貪玩，非常十分超級(jí)調(diào)皮！小黑、小黃、小白老是跑來竄去，有事沒事的就去挖洞，老是搞得籠子外面到處是木屑，連它們吃的東西上也有木屑。還有，它們偶爾有時(shí)候會(huì)爬籠子，跟吳山廣場的蜘蛛網(wǎng)有點(diǎn)類似。每當(dāng)它們爬籠子時(shí)，我老是輕輕地按一下它們的小小小“手”。固然是輕輕的，但是對(duì)它們來說卻是猶如石頭從5厘米砸下來一樣痛。它們也會(huì)玩“跳樓”，跳樓？嘿嘿，跳樓就是從我給它們預(yù)備的房子的二樓摔下來，不痛，下面有許許多多的木屑，所以不痛的，這長短常偶爾的事情，一般都不跳的。
可愛的小倉鼠，貪玩貪吃貪睡的小倉鼠，咪咪小的小倉鼠，我喜歡你，Loveyou！
它有一個(gè)圓圓的小腦袋。兩個(gè)黑黑的小眼睛閃爍著耀眼的毫光，就像兩顆黑寶石。一個(gè)粉色的、小小的小鼻子長著六條細(xì)長的胡須。那小巧的嘴巴中有兩顆又白又亮的、鋒利的小牙齒，吃起東西來可快了，三下兩下就把5顆玉米粒吃光了。它的背部和頭部長滿了灰色的毛，肚皮上還有著幾撮白色的毛。四肢小小的爪子跑起來可快了，不一會(huì)兒就從桌子的這邊跑到了桌子的另一邊。它很靈活吧！
它可智慧了，有一天，我給它一個(gè)瓜子吃，它就接過瓜子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的咬開，就能吃到好吃的瓜子肉了。
我每次在早上都不見它出來流動(dòng)，我想：它總不能不出來吃東西吧？我就想它應(yīng)該是在晚上流動(dòng)的吧？那到底是不是呢？我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。于是，我晚上站在籠子旁等著，等了30分鐘小倉鼠看看左邊看看右邊，確定沒人了，它就出來流動(dòng)了。它一會(huì)兒使勁的磨牙，弄得籠子嘎嘰嘎嘰響，一會(huì)兒出來吃東西，風(fēng)卷殘?jiān)频摹０。≡瓉硇}鼠和我們作息時(shí)間一點(diǎn)都不同！
我愛小倉鼠的可愛，也愛小倉鼠的機(jī)靈，我愛我家的小倉鼠！
自從上次秋游時(shí)買的那只小倉鼠死了之后，我近乎傷心欲絕?？墒钱?dāng)我又開始養(yǎng)倉鼠時(shí)，卻又一下子找回了從前的快樂，每天看著它們一天天長大，不知不覺，小倉鼠也誕生了！
一個(gè)星期過后，小倉鼠長毛了。母倉鼠開始管不住它們了。只見母倉鼠吊起一個(gè)就往屋里沖，一沖進(jìn)去，另外兩只小倉鼠又沖了出來，母倉鼠搞定一個(gè)后又去找另一個(gè)，誰知它早已用調(diào)虎離山之計(jì)回到了屋子里可憐的母倉鼠在下面不停地找。
還有一次晚上，母倉鼠把小倉鼠都安頓完畢之后就去玩滾輪了，玩幾圈就看看在一旁悠閑地睡覺的公倉鼠。過了一會(huì)兒，公倉鼠就過來玩滾輪了，剛一上去就被母倉鼠一腳踢了下來，再上去，又被踢了下來，反復(fù)多次，公倉鼠又回去睡覺了…而母倉鼠則故技重施，又想把公倉鼠引來，這次公倉鼠可沒有上當(dāng)，看了她幾眼就去睡覺了。母倉鼠又玩了幾圈，看公倉鼠不理她，也就不玩了，也去睡覺了。
有一次，我給公鼠一小根胡蘿卜，他立馬吃了起來。我總覺得他的腮幫子越來越鼓，最后蘿卜還剩一小截時(shí)，他竟然整個(gè)吞了下去。哇！說實(shí)話現(xiàn)在他的腮幫子比身體還要寬，看起來像眼鏡蛇。我去摸了摸，里面還有胡蘿卜碎片呢。我又看了一會(huì)兒，只見他后腳擠左邊的那個(gè)腮幫子，居然從嘴巴里吐出了一些胡蘿卜碎片，然后用前腳捧起來繼續(xù)吃。過了一會(huì)兒，另外一個(gè)腮幫子里的食物也被擠了出來。原來，倉鼠的腮幫子還可以用來儲(chǔ)存食物??！
我家的小倉鼠是不是很可愛呢？
2019年10月18日星期天
在有著無數(shù)奧秘的大自然中有著許多性格、習(xí)性截然不同的小動(dòng)物，它們每一種動(dòng)物都是維持大自然生態(tài)平衡的生物，同時(shí)，它們也是我們?nèi)祟惞澎`精怪、調(diào)皮搗蛋的伴侶。
我們家有兩只惹人喜愛的小精靈小倉鼠。一只全身披著件潔白如雪的衣裳，我給它取名江小白，另一只穿著一件渲染成黃白色的衣裳，那黃色的圓點(diǎn)亂得很有規(guī)律，就像是一只只黃色的小狗在上面活蹦亂跳似的。我給它取名為江小黃。
有一次，我看見小黃正健步如飛地奔向滾輪，而小白卻像一頭死豬一樣躺在那里縮成一團(tuán)白球，在那睡覺。我想：小白真懶，你都腦滿腸肥、大腹便便了，還不減肥，真是夠懶的了，不行，我得幫幫小白。
說干就干，拿起一扇小塑料門，把江小白趕到滾輪里。江小白心不甘，情不愿地在滾輪里跑起來?？墒菦]過多久，江小白就啃起門來，我大吃一驚，我急得像熱鍋上的螞蟻似的，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法：用門一直罩住姜小白，這樣它就逃不出來了?？蛇€沒等我把它趕進(jìn)去，不料，它早有防備，它以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度咬了過來。頓時(shí)，我火冒三丈，七竅升煙，如同火山爆發(fā)，大吼道：江小白，我以后再也不理你了！小白好像意識(shí)到了錯(cuò)誤似的，自己去跑步了。
從那以后，我明白了一個(gè)道理：人不犯我，我不犯人。從此以后，我再也沒有逼小倉鼠做什么事了。
在日常工作學(xué)習(xí)中，作文應(yīng)該是不陌生，通過寫作文可以更好的表達(dá)一些東西。而好的作文不僅措辭得體還會(huì)讓人讀者感同身受，還在為寫出好作文而煩惱嗎？或許"關(guān)于鄉(xiāng)村的小學(xué)生作文500字集錦5篇"是你正在尋找的內(nèi)容，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！
鄉(xiāng)村風(fēng)情-小學(xué)生優(yōu)秀作文
鄉(xiāng)村的房子十分樸素，鄉(xiāng)村的景色卻十分美麗。
清晨，透過窗子，大片大片的霧漂浮著，似輕紗彌漫在空氣中，散發(fā)著淡淡清香。霧漸漸的散去了，太陽就灑下金光，照耀著大地，人們陸續(xù)走出房門，觀賞著農(nóng)田里的野花，然后，就開始了一天工作。
中午，艷陽當(dāng)空，人們快步回到家，小孩子們就在這里打打鬧鬧，雖已正午，但還是涼風(fēng)習(xí)習(xí)。人們就開始撒網(wǎng)、釣魚。談笑中還夾雜著鳥鳴，別有一番情趣，孩子們的歡聲笑語，也傳的很遠(yuǎn)。這里，成了一片歡樂的凈土。
晚上，牛郎織女星下，傳來了老人們講故事的聲音、大人們談笑的聲音。直到懷里的小娃娃睡著了，人們的聲音才漸漸平息。漆黑的夜晚，如同把一切都罩在魔法師的長袍里，讓辛苦一天的人們好好休息,準(zhǔn)備迎接明天的太陽。
終于下了課，我奔跑著來到了小溪，發(fā)現(xiàn)泥鰍不見了，也難怪三個(gè)小時(shí)過去了誰不會(huì)走啊!我仔細(xì)搜尋著，希望能找到點(diǎn)蛛絲馬跡?？上]有任何線索，我像個(gè)泄了氣的皮球，一倒坐在了溪的兩邊石頭上，我左右張望，忽然看見了一個(gè)黑色的身影，哈，是泥鰍，他安靜的躺在那，我一把撲了上去。抓起他一看，發(fā)現(xiàn)居然是個(gè)被卷過的黑色塑料袋。我絕望極了!我拿起了我的繪畫工具，一副失望的樣子氣餒的走回了家。
回家的途中我又經(jīng)過了一條小溪是和那條小溪相互聯(lián)通的，我隨便張望了一下，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑色的身影，我仔細(xì)的看了幾眼!啊!真的是泥鰍，我剛準(zhǔn)備把它抓住。心頭一想：“泥鰍也會(huì)有家吧，把它抓起來，他的家人也會(huì)傷心的，還是算了吧?！蔽倚南胫?，走上了岸。這次雖然沒抓上泥鰍但是我心中還是有種激動(dòng)和開心，我認(rèn)為這就是善良的回報(bào)吧，就是那么簡單，就是精神上的回報(bào)。我高興的哼著小曲回了家........
三月中旬的一天，我踏著泥濘的小路，在微風(fēng)的吹拂下，走進(jìn)那祥和的鄉(xiāng)村。
天邊那些稀薄的云時(shí)而聚，時(shí)而散，在無邊無際的天空中飄浮不定，令人琢磨不透。
小路兩旁的竹林里停留著幾只小鳥，叫個(gè)不停。雖然不是那么漂亮，叫聲也不是那么好聽，但是在此時(shí)，在這里，它不是令人討厭，甚至比那動(dòng)人的黃鶯更加惹人喜愛。
順著小路向遠(yuǎn)處望，一棵老槐樹屹立在村口。雖然隔得那么遠(yuǎn)，但是仍能感受到它給人的曇感。它的枝葉向四面伸展，猶如一把綠色的巨傘，展示它蓬勃的生命。
在那棵古樹的對(duì)面，栽著一排楊柳，剛長出新綠，看上去像新栽上去的，風(fēng)使它們頻頻點(diǎn)頭，年輕的生命與老槐樹形成鮮明的對(duì)比。
走進(jìn)鄉(xiāng)村的涼亭，那紅瓦蓋在房頂上，讓我一見就一目了然，那么好看的涼亭。
一切都是這樣寧靜，可是誰知道，會(huì)持續(xù)多久呢?
秋高氣爽，周末我們騎車來到鄉(xiāng)村。
歡迎我們的是一大塊金黃的稻田，再向前走，目力所及，都是一大片稻黃。在這片金黃中，偶爾有幾個(gè)小黑點(diǎn)，那是幾個(gè)農(nóng)民正在收割稻子。有一個(gè)農(nóng)民，看見我們一行人，便放下手中的活兒，笑瞇瞇地抬起頭來，看我們正在議論這些田間的莊稼，便熱情地介紹起來……
走出稻田，我們來到一些石頭蓋成的屋子前——這就是鄉(xiāng)村人的家，石頭上有的已經(jīng)長上了一些青苔，顯得古樸而原始。這里每戶人家的石墻里面，都會(huì)種幾棵柿子樹，那幾個(gè)紅彤彤的柿子，把有些孩子吸引住了，央求著大人們給他摘幾個(gè)下來?？墒沁@些柿子長得都比較高，很難夠到，幾個(gè)鄉(xiāng)村大爺看見了，也不來斥責(zé)，反而幫著指手畫腳：再高一點(diǎn)，好!再往右一點(diǎn)。
拐一個(gè)小彎，便來到了一塊草地上，看見兩只羊正在吃草，一只是母羊，另一只是小羊。小羊吃草的速度真快，一直沒有空閑過，那只母羊叫了小羊一聲，小羊邊吃草，邊回應(yīng)著母羊：“咩——”
遠(yuǎn)處的水池里也有幾只鴨子正在戲水，拍起一朵朵水花，還有一只母雞正在石橋上休息，它把頭藏在翅膀下，從遠(yuǎn)處看，就像是一只胖乎乎的皮球……
從鄉(xiāng)村回來，收獲滿滿。這個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，給我留下了一個(gè)美好的印象。
我的家鄉(xiāng)在廣東省惠州市惠東縣。那里山清水秀，五谷豐登，熱帶水果豐盛。
門前小河對(duì)岸，有許多果園，其中有一片屬于我家的。果園里種滿了龍眼樹、芒果樹、荔枝樹、黃皮樹春天，芒果樹合荔枝樹開出了花兒。一陣風(fēng)吹來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那黃的花、紅的花，隨風(fēng)在舞動(dòng)，像進(jìn)的紅的寶塔被風(fēng)吹得搖搖晃晃的。夏天，他們就分別結(jié)出了芒果合荔枝。如果你在路上走著，大老遠(yuǎn)就聞到一股水果的誘人的香味，巴不得馬上沖過去摘下來吃個(gè)夠!
沿著門前的小路一直走，就會(huì)到田邊。沿著田埂繼續(xù)走，會(huì)看到地理有各種各樣的龍作物，一年四季，各不相同。春天，有秧苗，地里綠油油的。到了夏天和秋天，稻谷熟了，取了稻谷之后，留下一片金黃。不種稻谷的時(shí)候，就會(huì)種紅薯、西紅柿、花生、卷心菜、通心菜、土豆等等。一年四季收獲非常多。
我還自己親身經(jīng)歷過挖紅薯。那是在去年過年的時(shí)候，我自己提議取挖紅薯。家里人七嘴八舌，有人說：你不夠力氣，也有人說吧衣服弄臟了可不好，單臥還是堅(jiān)持要去。我堂哥、弟弟和我一起，拿著鋤頭，往紅薯地里走去。堂哥教我挖紅薯，首先江鋤頭插到土里較深處，再往上一提，幾個(gè)紅薯就出土了。我學(xué)堂哥的樣子，挖起紅薯來。每挖出幾個(gè)以后，都滿頭大汗，堂弟吧紅薯往袋子里拾。最后看到挖出的紅薯葉，不知如何處理。我堂弟出了個(gè)主意，把紅薯葉遞給老牛。老牛吃得可香了，那么一堆葉子，給老牛三口兩口就吃完了。抬頭看看天空，已是傍晚時(shí)分。我們拿著鋤頭，回家，我唱著走在鄉(xiāng)間的小路上這首歌，回了家。
在日常中說到作文，大家一定都很熟悉，經(jīng)常寫作文也能提高我們藝術(shù)感。我們通過作文可以準(zhǔn)確表達(dá)自己的內(nèi)心想法，我們需要注意哪些寫作格式？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《[薦]關(guān)于池塘春天的作文500字(集錦11篇)》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
我們的小區(qū)里，有一方彎彎的池塘，這池塘的水很清，春天到了，沉寂了許久的池塘又恢復(fù)了往日的生機(jī)。水草綠了，許多小動(dòng)物不知從哪里又冒了出來。
瞧，這兒有一群小金魚，小金魚的顏色非常鮮艷，有金黃色的，有黑色的。它們?cè)谒杏崎e地游來游去。看，那兒有一群黑溜溜的小球，屁股后面還有一個(gè)小尾巴，這是什么呢？這就是大家很熟悉的蝌蚪呀！它的顏色雖然沒有金魚鮮艷，但是他的外形比金魚好看，它們像一個(gè)個(gè)音符，在水中跳動(dòng)，好似要彈奏曲曲美妙的樂章，來溫暖我們的心田，它們又像一位位春天的使者，告訴我們春天已來臨……每當(dāng)看到他們都會(huì)有一種說不出的喜悅。他們?cè)谒袣g快地游著，好似一群孩子們?cè)谒墟宜?，又像一個(gè)個(gè)黑色的閃電，呼一下就游開了，消失在我們視線里。當(dāng)我們正要走開的時(shí)候，它們又突然從水草里鉆出來，集合成一支支黑色的方隊(duì)……
這就是我們小區(qū)的池塘，一方春天的池塘，一個(gè)充滿生機(jī)的地方！
三月，春意盎然、春風(fēng)拂面，也是花兒們展露自己最美一面的時(shí)刻。杏花開了，桃花、梨花也都開了。別以為只有公園里、田野里、校園有它的足跡，池塘里也熱鬧非凡。
春天到來，池塘上的荷葉，就像一把大傘撐在池塘之上。同時(shí)，也吸收著春天的陽光，底下的小魚時(shí)不時(shí)跳上來，好像在說：“給我一點(diǎn)陽光，給我一點(diǎn)陽光呀！”
鉆進(jìn)泥土里的魚兒也蘇醒了，自由自在的游來游去。池塘就是它們的游樂園，一會(huì)兒和同伴捉迷藏，一會(huì)兒玩跳龍門，一會(huì)兒……
清晨，露珠在荷葉上跳舞，滾動(dòng)著亮晶晶的身體。樹葉上、草地上、花瓣上、果實(shí)上……也都是露珠的舞臺(tái)。
太陽出來了，陽光照在水面上，水面一閃一閃的，像是點(diǎn)綴著一顆閃亮的星星。如果再加上藍(lán)天白云，就是一副五彩繽紛的圖畫。
當(dāng)人們走過時(shí)，小魚兒鉆進(jìn)了泥土里，露珠也伴隨著太陽悄悄走了。他們不知道，其實(shí)春天就在他們身邊呢！
一條彎曲的小路，一片四季常青的竹林，一座日益褪色的古樸小亭……這些便是我書房窗前的景象，而這一切的存在，都離不開竹林旁的那塊池塘。
此時(shí)，窗外已是春光爛漫時(shí)，小池塘里的水在不知不覺中漲了起來，依舊像冬天那樣清澈見底，卻平添了幾分綠意。
池塘在陽光的照耀下，泛出一道道金色的波紋。隨著微風(fēng)向四處蕩漾開來，像是奏著一支無聲的曲目，只有形，沒有音，唯有用心傾聽，才能領(lǐng)略其中的韻律。倒映在池塘中的竹林悄悄地伸入池底，在水中搖曳，似乎要讓剛剛蘇醒的池塘在春光里倚著它再小睡一會(huì)兒，卻不知經(jīng)歷了凝重的冬日。池塘的生命也正呼喚著春天的腳步。池塘的一隅和鄰家的小魚池相連。不少金魚浮在水面上，聚在一起，慢條斯理地享受著主人的喂食。
我徘徊在岸邊的小道上，柳樹枝上吐出了鵝黃色的嫩芽，如同散落在柳林間的繁星；一株臘梅也在河邊悄悄的開著，散發(fā)著淡淡的清香；似乎要和即將開放的迎春花打招呼……
當(dāng)風(fēng)兒漸漸停住的時(shí)候，一切恢復(fù)了寧靜。春日的陽光毫不吝嗇地灑在水面上，水平如鏡，映出藍(lán)天、白云，宛如一幅春意盎然的風(fēng)景畫。一只小鳥飛過畫面，躍然紙上，并發(fā)出婉轉(zhuǎn)如同音樂一般的叫聲，羽翼輕輕沾著水面，濺出幾朵白色的水花，霎那間泛起了漣漪，而后逐漸融入原先的水紋中，遠(yuǎn)處的布谷鳥，小樓上的琴聲把我從剛才的畫面中喚醒。
春天的小池塘，便是竹林旁的一方池水，池面上的一道道水紋，池邊一株臘梅與迎春花的問候，還有一顆傾聽著春的腳步的心。
春天，明媚的陽光照射著我們，伴隨著淡淡的花香，我們期盼已久的少先隊(duì)活動(dòng)課終于到來了。這次的活動(dòng)課區(qū)別與以往，不是在教室里，而是走出校園。這不，周二一大早，我就趕到了校園內(nèi)的集合地點(diǎn)整裝待發(fā)，此時(shí)老師早已在那等候。六時(shí)三十分整，我們踏上了去郊外尋找春天的征程，不久便達(dá)到了目的地。
看看那里到處呈現(xiàn)出萬象更新、生機(jī)勃勃的景象：楊柳爆青，小草露頭。雪白的廣玉蘭含苞欲放，桃杏兩花害羞地露出了粉紅色的笑臉，金黃色的迎春花讓人心曠神怡。消失已久的蝴蝶也從開滿五顏六色的野花叢中飛出來迎接我們了，小池塘中的魚兒也在向我揮手。這一切不由得讓我想起了朱熹的《春日》“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！?/p>
直到日落時(shí)分，天邊的云彩被染成了紅色。我們這才依依不舍地坐車離開景區(qū)。
我希望學(xué)校能多多舉行類似這種“找春天尋快樂”的活動(dòng)！我愛這美麗的春天！
三月的一天，我和爸爸去公園玩，一進(jìn)大門幾棵迎春樹上開滿了金燦燦的小花，仿佛是那些長長的枝條上粘著無數(shù)粒‘爆米花’，那些高大的柳樹抽出了新的枝條，那些四季常青的松柏和矮小的冬青也長出了嫩綠的新葉，地上那已經(jīng)枯黃的小草又重新復(fù)蘇變回濃濃的綠色。
我來到小池塘邊，池水清澈見底，一群小魚在水草間游來游去，這時(shí)我看見一個(gè)正在釣魚的叔叔，便立即跑過去看，他已經(jīng)釣到兩條小鯽魚。我一邊圍著池塘走一邊巡視著水里，突然我發(fā)現(xiàn)了一只小蝦在一只田螺面前停著，似乎在跟田螺打招呼。
我繼續(xù)巡視著水里，突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)棕黃色的東西在水底趴著，仔細(xì)一看，呀！原來是一只大蟾蜍，我繼續(xù)觀察它，突然，它鉆進(jìn)水草里不見了，我繼續(xù)圍著小池塘巡視，心里有一種還會(huì)找到它的念頭，果真不出我所料，在一個(gè)水草密集的地方我竟然發(fā)現(xiàn)了三只蟾蜍，為了證明它們是否活著，我往水里仍了一塊大石頭，結(jié)果其中兩只立刻不見了蹤影，而那只最大的卻紋絲不動(dòng)，于是我又扔了兩塊石頭，它還是一動(dòng)不動(dòng)，我接連向它扔了是幾塊石頭，它依然呆在原地不動(dòng)，正當(dāng)我認(rèn)為它已經(jīng)死了的時(shí)候，它卻在石頭擊起的漣漪中逃走了。
春天的小池塘真是生機(jī)勃勃呀！
冬奶奶，牽著“寒冷”走了；春姐姐，捧著鮮花上班了。大地萬物醒了，興高采烈地歡迎春天。
池塘不甘落后，用它的水澆灌起它身旁的花草樹木來了，盡力把自己不流動(dòng)的水獻(xiàn)給春天的“飾物”――植物。祈求春天快降春雨，撫慰它那不流動(dòng)的弱小心靈。
春雨終于下起來了，“嘩嘩啦，淅瀝瀝”，紛紛跳進(jìn)池塘里，給池塘溫暖。平靜的水面上，星星點(diǎn)點(diǎn)的雨滴灑上了水面，就像夜空中的無數(shù)星星般數(shù)不清。落在水面上，濺起一波波輕柔的水紋，蕩漾著，回旋著，簡直可以與夜空相媲美。
池塘重新煥發(fā)了活力，它開始造福人類了。
它雖不能像大海那樣給予人們游泳的樂趣，但可以給人們快樂。凍了一冬的蔬菜總算蘇醒過來了。菜農(nóng)們倍加勤勞地從池塘里挑水澆菜。這個(gè)時(shí)候，池塘總是慷慨又樂意，左一勺，右一勺，挑上了肩頭。就連小孩們朝水里扔石頭，一浪浪的濺了一身水，池塘也在一旁看“笑話”呢！
誰說池塘沒有生命？池塘永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃。
似乎每時(shí)，春雨落下前，小魚總會(huì)為池塘當(dāng)“情報(bào)員”報(bào)信——浮出水面爭著呼吸，水里的蝦、蟹、魚便全知道要下雨了。晴天時(shí)，魚兒嬉戲著、舞動(dòng)著；蟹兒也在比田徑，加油的吶喊聲不亞于人們；蝦兒好像當(dāng)起了保安，四處巡視查看著；一些小水蟲在練“輕功水上漂”吧，個(gè)個(gè)儼然一副武俠風(fēng)范，水里就是另一個(gè)奇妙的世界！
春天來了，池塘樂了！
我喜歡夏天的池塘，因?yàn)橄奶斓某靥晾锏乃模梢耘菀粋€(gè)熱水澡。我喜歡秋天的池塘，因?yàn)榍锾斓某靥晾镞€可以養(yǎng)小魚，但我還是最喜歡春天里的池塘。
春天的池塘里，有著一些盛開的白色的、粉紅色的荷花飄在如同一面鏡子一樣的水面上，在我觀看荷花的時(shí)候，在我身后有一群小孩，每一個(gè)人都拿著一個(gè)荷花在池塘后邊的大樹林里追逐打鬧，有的幾個(gè)人一起在玩躲貓貓，有的在玩丟手絹，還有的在玩紅燈、綠燈和黃燈，這一群孩子們打擾了我的思想情感，當(dāng)這一群可愛的孩子們退去走后，我又繼續(xù)開始觀看荷花，再次看的時(shí)候，我被荷花陶醉在了這里。
忽然有一陣風(fēng)吹了過來，荷花被風(fēng)吹得飄動(dòng)起來，我也便跟著隨風(fēng)舞動(dòng)起來。忽然，下起了大雨，在這一瞬間，打了一聲洪亮的響雷，一下子把我震醒了，原來我是在看荷花，不是當(dāng)荷花。在這一次，我發(fā)現(xiàn)了荷花是世界上最美的花。
清明之后，冬眠的動(dòng)物終天蘇醒了。池塘開始熱鬧起來，魚、蝦、螃蟹、青蛙都產(chǎn)下了卵。過了一陣子，小魚、小蝦、小螃蟹、小蝌蚪都孵了出來。
鯉魚媽媽由于下分疼愛自己的孩子，就決定告訴小鯉魚兩種不同的保護(hù)自己的方法。一天，媽媽就對(duì)自己的孩子說：“池塘里有一群黑魚霸王。它從不挑食，捉到什么就吃什么。你可以用兩種方法脫身。第一，把身體涂滿潤滑劑，全身滑溜溜的，黑魚就捉不住了。第二，遇到黑魚就跳高，跳出水面?！?/p>
青蛙媽媽對(duì)自己的孩子十分嚴(yán)格。青蛙媽媽每到孩子吃東西時(shí)，總會(huì)“掛”在嘴邊一句話：“自己學(xué)會(huì)獨(dú)立找吃的才行?！毙◎蝌秸f：“媽媽，我們旁邊只有難吃的水草，沒有好吃的蟲子?！扒嗤軏寢寘s說：”那你們就快點(diǎn)長大。先長出兩條前腿，后長出兩條后腿。跳到岸上找吃的?！?/p>
小蝦的外號(hào)就叫“小蝦米，它們每天回來時(shí)都是一副可憐兮兮的樣子，有時(shí)候還滿臉淚水。俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米?！眿寢寘s說：“我們雖然天生弱小受人欺負(fù)。但是誰來吃我們，我們就勇敢地把武器—尖刀亮出來，讓它們嘗嘗苦頭。
而最壯烈的是螺螄媽媽。螺螄媽媽懷小螺螄時(shí)，為給寶寶補(bǔ)鈣就將自己的鈣給了寶貝。為了孩子出世，媽媽把肉、腸子都吐了出來。犧牲了自己。
啊！母愛真?zhèn)ゴ蟆?/p>
春天真美??！綿綿的細(xì)雨潤醒了小草，潤醒了油菜花，還潤醒了我家旁邊的小池塘。
池塘邊的花開了。桃花、白玉蘭、梅花、櫻花……各種顏色交錯(cuò)在一起，還發(fā)出淡淡的清香，讓池塘成為了花的海洋。一陣微風(fēng)吹過，花瓣隨風(fēng)飄蕩，有些落進(jìn)了池塘里，如同“花瓣水”一樣，五彩繽紛，美不勝收。
池塘里的水好清澈啊，清澈得能清晰地看到小魚、蝌蚪，它們來回穿梭在花海中，聞著花香，吻著花瓣，一瞬間又不見了，大概它們也在玩捉迷藏吧！
我們總是最活躍的。冬天剛過，就脫下了冬裝，跑進(jìn)池塘邊。女孩們有時(shí)摘下一朵花，把花瓣一片一片地撒進(jìn)清澈的池塘里，有時(shí)把襪子脫掉，把小腳丫伸進(jìn)了池塘里，讓魚兒親吻著自己的小腳，開心地笑了。男孩們玩“捉人”游戲，在“花瓣雨”中奔跑著，誰也看不見誰，實(shí)在炎熱的天，就“撲通撲通”跳進(jìn)池塘，歡快的游泳。這時(shí)池塘成了歡樂的海洋。
池塘仿佛一場美麗的夢(mèng)境，進(jìn)來了就不想離開。
久違的冬天過去了，迎來的是溫暖的春天，隨著一聲驚雷，萬物從冬眠之中蘇醒過來了。大地從一片寂靜變成了熱鬧非凡，再次生機(jī)勃勃。春姑娘跟我們玩起了捉迷藏，讓我們到處找她。
我們找呀找呀，找呀找，路過了公寓、別墅、馬路、終于在小公園里找到了春姑娘。
小公園旁邊樹立著一棟棟高大的樓房，小公園里有一個(gè)小池塘，小池塘上架著一座小橋，讓我想起了人們傳誦的千古名句“小橋流水人家”，用這句話形容這兒的景色剛合適。
繼續(xù)仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)昨日還空空如也的泥地上冒出了許多無名的小花和小草，讓人們心曠神怡，也給小公園增添了一絲春意。
如果說小花小草們給小公園增添了一絲春意，那小池塘就是給小公園增添了熱鬧。清澈的小池塘里，游著一群小魚，時(shí)而沉入水底，時(shí)而浮上水面，時(shí)而用魚尾激起一朵朵水花，好不熱鬧，五顏六色的魚兒在水中游動(dòng)起來，使得水變得五光十色，真是沉鱗競躍，令人賞心悅目。
要問春天在哪里，春天就在那美麗的小公園里。
有一次，我路過池塘的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那里非常漂亮，讓我沉醉在其中。大池塘右邊的油菜花，仿佛是金色盔甲的士兵，在那里站崗，讓人喜歡讓人摸不透又讓人敬畏的黃色，春姑娘是怎樣調(diào)出這迷人的景象。再看池塘左邊的桃樹林，早已開出那讓人喜歡的粉紅色的桃花，那桃花就是用白色和粉色調(diào)出來的，讓人如癡如醉。再看看池塘后的樹林，不斷的傳出悅耳的鳥叫聲，它們?cè)诟璩?。那些大樹像身穿綠色軍裝，站在那里保衛(wèi)著池塘，不讓別人侵略。再說說大池塘吧，那就更美了。池塘的水清澈見底。水清的站在岸上都可以看到水底的東西，水面上還有油菜花、桃花和樹林的倒影，五彩繽紛的池塘還有一些小魚躲在倒影下，如果不仔細(xì)看，還找不到呢。小魚就像害羞的小姑娘，不讓人看見她，也不讓人找到她，路人還不時(shí)的贊嘆道：“真美呀！”怎么樣，春天的大池塘漂亮吧，一起欣賞這樣春天美麗如畫的風(fēng)景。
幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“喝水的作文”。
說起作文我相信一定會(huì)非常熟悉，寫作可以提高人的思考能力和觀察能力。注意平時(shí)對(duì)文字的積累就能寫出優(yōu)秀的作文，什么樣的作文會(huì)打動(dòng)讀者的心呢？根據(jù)你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)精心整理了關(guān)于喝水的作文，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！
星期六，我和爺爺走在統(tǒng)一路上，我抬頭望見路兩旁的燈桿上都掛著花盆，花盆里的花五顏六色，真是生機(jī)勃勃、光彩奪目。
我問爺爺：“為什么我沒看見人給那些花澆水，但是花還是那么鮮艷？”爺爺笑著說：“怎么會(huì)不澆水呢？只不過每次澆水間隔的時(shí)間比較長，要10天至半個(gè)月才澆一次，所以你就不容易看見?！薄澳菫槭裁次覀兗业幕ㄅ璺旁谖堇镞€要2到3天，最多一個(gè)星期就要澆一次水？”我大惑不解地問?！斑@個(gè)問題問得好！因?yàn)檫@些花盆和我們家里的大不一樣，這可是我們威海制造的‘會(huì)喝水’的花盆！”世界上竟然有“會(huì)喝水”的花盆？我真有點(diǎn)半信半疑。
爺爺接著進(jìn)一步向我揭密：“這種自己‘會(huì)喝水’的花盆，采用的立體結(jié)構(gòu)和運(yùn)用了毛細(xì)現(xiàn)象的原理，花盆下部用來盛水，上部種植花草，中間用一種特殊的'吸水棉將上下兩部分連接起來，在毛細(xì)管的作用下，下部分源源不斷地將水輸送到上面的土壤中，供給花草生長需要。由于水被蓋在盆底，不會(huì)直接散失掉，所以很節(jié)水，從而減少了不斷向空中花盆澆水的麻煩。
原來道理這么簡單，毛細(xì)現(xiàn)象早已為大家所熟知，但是為什么沒有做出這么環(huán)保的花盆呢？看來，我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粌H要用心觀察、認(rèn)真思考，有所發(fā)現(xiàn)，還要把發(fā)現(xiàn)的科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活里，這樣才會(huì)有所發(fā)明，有所創(chuàng)新。
杯子會(huì)喝水啦！杯子會(huì)喝水啦！咦？一只杯子怎么會(huì)喝水呢？我們還是去看個(gè)究竟吧！
經(jīng)過查閱資料，我們知道這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的名字叫會(huì)喝水的杯子不如我們也來嘗試一下吧！我們所需要的材料有：盤子、有顏色的水、透明玻璃杯、蠟燭、火柴。首先我們將有顏色的水倒入盤子中，然后點(diǎn)燃蠟燭，放在盤子中間，最后把透明玻璃杯輕輕地罩在點(diǎn)燃的蠟燭上。這時(shí)你一定不難發(fā)現(xiàn)，杯子像一陣微風(fēng)將蠟燭快速吹滅，而杯子里的水位緩緩上升。
同學(xué)們定會(huì)驚訝地問道這是什么原理呢？我來幫你答疑解惑：因?yàn)橄灎T在杯子中燃燒，杯子中本來有空氣，壓強(qiáng)與外界相同，水面是平的。當(dāng)燃燒時(shí)空氣中的氧氣被燃燒消耗掉，所以杯子中的壓強(qiáng)減小，這時(shí)外界壓強(qiáng)大于杯子里的壓強(qiáng)，所以水被壓進(jìn)杯子里。
其實(shí)在日常生活中，只要我們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情，如果能親自動(dòng)手進(jìn)行科學(xué)嘗試，還能獲得更多知識(shí)，真是一舉兩得的美差呀！
這么有趣好玩的小實(shí)驗(yàn)，難道你還沒有心動(dòng)嗎？
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我問爺爺：“為什么我沒看見人給那些花澆水，但是花仍是那么鮮艷？”爺爺笑著說：“怎么會(huì)不澆水呢？只不外每次澆水距離的時(shí)間比較長，要10天至半個(gè)月才澆一次，所以你就不收留易看見?！薄澳菫槭裁次覀兗业幕ㄅ璺旁谖堇镞€要2到3天，最多一個(gè)禮拜就要澆一次水？”我百思不解地問?！斑@個(gè)問題問得好！由于這些花盆和我們家里的大不一樣，這可是我們威海制造的‘會(huì)喝水’的花盆！”世界上竟然有“會(huì)喝水”的花盆？我真有點(diǎn)半信半疑。
爺爺接著進(jìn)一步向我揭密：“這種自己‘會(huì)喝水’的花盆，采用的立體結(jié)構(gòu)和運(yùn)用了毛細(xì)現(xiàn)象的原理，花盆下部用來盛水，上部種植花草，中間用一種特殊的吸水棉將上下兩部門連接起來，在毛細(xì)管的'作用下，下部門源源不中斷地將水輸送到上面的泥土中，供應(yīng)花草生長需要。因?yàn)樗簧w在盆底，不會(huì)直接披發(fā)失掉，所以很節(jié)水，從而減少了不中斷向空中花盆澆水的麻煩。
原來道理這么簡樸，毛細(xì)現(xiàn)象早已為大家所熟知，但是為什么沒有做出這么環(huán)保的花盆呢？看來，我們?cè)谌粘：谥胁粌H要專心觀察、當(dāng)真思索，有所發(fā)現(xiàn)，還要把發(fā)現(xiàn)的科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到糊口里，這樣才會(huì)有所發(fā)明，有所立異。
自從烏鴉用石頭放到瓶子里，喝到了可口的水之后，在森林里可出了名了，全國各地的記者都千里迢迢地趕來采訪烏鴉。烏鴉穿著西裝，打著領(lǐng)帶，帶著墨鏡，非常驕傲地迎接著記者的采訪。不久后，烏鴉不但在森林里出了名，全世界它都是大名鼎鼎的了。
今年又是一個(gè)火熱的夏天，烏鴉渴得要命，它恨不得把自己拉出來的尿也喝了。它停在一根大樹上，歇了一會(huì)兒，忽然，它發(fā)現(xiàn)樹下有一個(gè)瓶子，里面的'水只有三四厘米深，它剛想喝，可是瓶口太小，根本喝不到，它想：上次我用石頭丟進(jìn)瓶子使水上升，這次我還可以這樣做呀！它看了看四周，可石頭的影子也沒看到。它又想，我何必費(fèi)力去找石頭呢？其它的東西也可以呀！它抓了一把往瓶里塞，接著又是一把……可是，沙子全把水吸干了，瓶子里的水一滴也不剩了。烏鴉這才恍然大悟，后悔不已。烏鴉的這件蠢事被一只山羊看見了，它馬上把這件事告訴了其它人，不久，全森林的人都知道了。從此，烏鴉再也不敢出家門半步，因?yàn)橹灰鲩T，其它人看見了，都會(huì)笑爆肚子。
真是一只自作聰明的烏鴉。
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