小學(xué)二年級(jí)快樂作文(精選4篇)

小學(xué)二年級(jí)作文。

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，作文可以鍛煉我們的想象力。什么樣的作文是高水平的？根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集了小學(xué)二年級(jí)快樂作文，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站！

小學(xué)二年級(jí)快樂作文【篇1】

快樂的采摘

金色的秋天到了，秋高氣爽，瓜果飄香，天高云淡，我們?nèi)熒塑囈宦窔g歌笑語地去秋游。

我們來到了風(fēng)景秀麗的輝山采摘農(nóng)場(chǎng)，下車后，首先印入我眼簾的是綠油油的菜園，山坡上是果實(shí)累累的果園，一派豐收的景象，美極了。我們排好隊(duì)由農(nóng)場(chǎng)的工作人員給我們每人發(fā)放了一個(gè)采集袋，我們拿著自備的工具，男生女生分成兩組進(jìn)入了菜園，這里有胡蘿卜、大白菜、大蔥、西紅柿……我馬上跑到了胡蘿卜地里，因?yàn)槲易钕矚g吃胡蘿卜了，他所含維生素a，是對(duì)我們眼睛有好處的，我和幾個(gè)小伙們一開始不知道胡蘿卜怎么摘，我們就拔著蘿卜秧向上拽，可是胡蘿卜卻紋絲不動(dòng)，老師告訴我們胡蘿卜是長(zhǎng)在地里的，你們得用小鏟子一點(diǎn)點(diǎn)把他挖出來，我們幾個(gè)在那小心的挖著，一會(huì)我發(fā)現(xiàn)胡蘿卜松動(dòng)了，因?yàn)槲沂莻€(gè)急脾氣，所以就上前讓小伙伴們住手，我用力一拽，胡蘿卜是拔出來了，可我用力過猛，自己一屁股坐在了地上，同學(xué)和老師們都哈哈大笑起來，我也顧不上屁股疼，坐在地上高興地喊著：“看，這是我們的勝利品?！?/p>

我們沿著山路向坡上的果園走去，在路上長(zhǎng)著綠油油的小草，還有五顏六色的野花，花叢中蜜蜂和瓢蟲在快樂地飛舞著，草叢中的大螞蟻、螳螂在蹦著跳著都好像是在歡迎著我們，我看見前面站著三個(gè)，個(gè)子非常高并且?guī)Р菝钡娜?，不知在那里干什么呢？我好奇走到他們的身邊，一看原來是稻草人?/p>

我們來到果園里，有紅紅地蘋果，綠綠的鴨梨，紫寶石般的葡萄，我的口水都流出來了，我摘了幾個(gè)蘋果和鴨梨，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)果子長(zhǎng)得很好，但是長(zhǎng)得有點(diǎn)高，我摘不到，我就想了一個(gè)辦法，我抱起我班一個(gè)比較瘦的同學(xué)，他摘下來兩個(gè)，我們一人一個(gè)，我倆都非常高興，因?yàn)檫@是我們合作的果實(shí)。

時(shí)間過的很快，集合的哨響了，我們都拎著沉甸甸果實(shí)回到了車上，一路上我都非常的興奮，今天的收獲實(shí)在是太大了，我們每人不僅都滿載而歸，還學(xué)到了許多知識(shí)，也知道了農(nóng)民伯伯的辛苦，這時(shí)，我想起了我們學(xué)的古詩《鋤禾》，總之，這次秋游我玩得非常開心。

小學(xué)二年級(jí)快樂作文【篇2】

生日快樂

薌城實(shí)小二年三班 張欽彭

今天是七月八日，今天是個(gè)特殊的日子。因?yàn)槲夷棠痰纳站褪窃谶@一天，我們都很高興、很開心。

當(dāng)天，烏云密布，天陰沉沉的，讓人感到悶悶的。過了一會(huì)兒，雷聲大作，接著狂風(fēng)大作，緊接著下起了傾盆大雨。雖然雷聲讓我們震耳欲聾，但也破壞不了我們又高興又開心的心情。為了給奶奶一個(gè)驚喜，我們一邊裝著不知道，一邊在策劃著。擺上蛋糕，插上蠟燭，我們把燈關(guān)了，由我去請(qǐng)奶奶出來，我們點(diǎn)燃蠟燭，唱上生日快樂歌。我看到奶奶眉開眼笑，奶奶用雙手緊緊地抱著我，我很開心。過了一會(huì)兒，奶奶流出了眼淚，淚水滴到我的臉上，我抬頭看著奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，禁不住鼻子一酸，眼前也模糊了。唱完生日歌后，我往窗戶一看，仿佛見到雷公公、風(fēng)姑娘和雨姑娘在說：“祝你奶奶生日快樂！”隨后，雨停了，天空一片晴朗，讓大家感到?jīng)鏊?/p>

指導(dǎo)老師：林中小路

小學(xué)二年級(jí)快樂作文【篇3】

快 樂

鄭桐

春天來了，我們要在草地里、田野里打滾、放風(fēng)箏、玩滑板，放風(fēng)箏的時(shí)候，把風(fēng)箏放得很高很高，春風(fēng)不停地把風(fēng)箏越吹越高，所有的人都能看到我放的風(fēng)箏。

夏天來了，我要在游泳池里游泳，游泳的時(shí)候我和爸爸媽媽打水戰(zhàn)，我們互相潑水，放聲大笑，臉上沾滿了水滴和笑。

秋天來了，我和小朋友去秋游，我們爬很高的山，采集很多的樹葉做書簽，回家后把書簽夾在我的童話書里，書簽慢慢由綠變成黃色，看到書簽我就想起快樂的秋游。

冬天來了，我有個(gè)愿望，就是看到很大很大的雪，我要在家門口打雪仗，我要堆一個(gè)大雪球，雪很快就會(huì)融化，但我一直記得那美麗又快樂的雪。

小學(xué)二年級(jí)快樂作文【篇4】

??！我們盼望已久的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于召開了，有各種各樣、豐富多彩的項(xiàng)目。

運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我們?nèi)熒鷤€(gè)個(gè)精神抖擻，走到操場(chǎng)，坐在椅子上觀看表演。先是高年級(jí)的大哥哥騎著自行車在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了一圈，我也會(huì)騎大自行車，我也想上去表演一下。接著是中年級(jí)同學(xué)的溜冰表演，??！他們滑的真好呀！我好佩服哎！最后是滑板車和老師拔河比賽，我們都為老師們加油呀！我們?yōu)槟欠郊佑偷睦蠋焺倮恕Ｎ覀儦g快的跳了起來。接下來是廣播操比賽，我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)紛紛跑上操場(chǎng)，做操了，我們都做了起來，我很緊張，害怕做錯(cuò)，一會(huì)兒做完了，我們?cè)俅闻芑刈约旱囊巫由?，坐好，?zhǔn)備散會(huì)。

在這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)里，我們開心得不得了，沉浸在運(yùn)動(dòng)會(huì)的歡快和喜悅之中。期盼著下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開。

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小學(xué)二年級(jí)春節(jié)作文4篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“小學(xué)二年級(jí)春節(jié)作文”。

作文相信大家在讀書的時(shí)候都寫過吧，寫作其實(shí)就是發(fā)揮自身想象力到文字里的過程，寫好作文一定要專注要心無旁騖。想寫作又擔(dān)心寫不好作文怎么辦？經(jīng)過收集，我們?yōu)槟I(xiàn)上小學(xué)二年級(jí)春節(jié)作文，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

小學(xué)二年級(jí)春節(jié)作文【篇1】

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇……”句句名詩浮現(xiàn)在我腦海中。知到幾天后是什么日子嗎？對(duì)，就是我們中華名族傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)！

春節(jié)是我國(guó)特有傳統(tǒng)節(jié)日之一，春節(jié)也叫過年。關(guān)于年，還有一段故事呢！傳說很久很久以前，有一個(gè)叫“年”怪獸，在春節(jié)時(shí)候經(jīng)常襲擊山腳下村莊，掠奪人與牲畜，弄得人心惶惶，非常害怕。又要到春節(jié)了，大家非?？謶郑@時(shí)，村子里來了一個(gè)乞討人，村民見他可憐，就收留了他。村民們告訴他“年”事，他對(duì)村民們說：“年怕紅色與響聲?！敝?，便走了。于是村民們都在門上貼上了“福”與春聯(lián)，在怪獸來時(shí)候，村民們一起放了鞭炮，終于把“年”趕走了。

春節(jié)，我們要貼春聯(lián)，貼“?！弊?，要穿新衣服……這些都是過年時(shí)習(xí)俗，而我，就非常喜歡做貼春聯(lián)這項(xiàng)工作。

怎么貼春聯(lián)，就由我來教你吧：貼春聯(lián)先要準(zhǔn)備好漿糊或膠帶與量尺。要先用量尺量好標(biāo)準(zhǔn)，否則貼春聯(lián)就會(huì)歪歪斜斜，不對(duì)稱。量好標(biāo)準(zhǔn)后，就開始貼春聯(lián)了，先把漿糊涂在春聯(lián)上，再把春聯(lián)貼在門上，對(duì)好標(biāo)準(zhǔn)，就ok了。其實(shí)只要用心，還蠻簡(jiǎn)單。

我喜歡春節(jié)，因?yàn)樗莻€(gè)最幸福日子。

小學(xué)二年級(jí)春節(jié)作文【篇2】

新年到了，我們終于可以做我們最喜歡的事情了，那就是放炮。

今天，我們?nèi)ベI了兩種炮，一直等到晚上12點(diǎn)鐘的時(shí)候我們都到樓上，拿著炮，爺爺和奶奶都把炮給放好的位置，然后我們就開始放炮咯。爺爺就先掏出一種名叫“電光花”的煙花，然后用打火機(jī)點(diǎn)著導(dǎo)火點(diǎn)，突然一些金色的火花噴射出來，如果你狠狠地往高空一擲，煙花棒在空中轉(zhuǎn)動(dòng)，金色的“花朵”把周圍照得通紅，猶如一只空中漂浮的但卻“生命”短暫的燈籠，有恰似仙女散花一般。接著，奶奶拿出一捆“禮花”，同樣先用火燒引火線，隨后，“嗖”地一聲響，一個(gè)光點(diǎn)凌空而上，接著“轟”的一聲，那個(gè)光點(diǎn)頓時(shí)變成無數(shù)個(gè)五顏六色的小光點(diǎn)，時(shí)而猶如一朵巨大的花，在空中綻放、飛舞；時(shí)而又似一條裝滿珍珠瑪瑙的翡翠項(xiàng)鏈；時(shí)而又像一只盤著身體的蟒蛇，張開血盆大口，兇猛無比。爺爺奶奶們看得入迷，直到最后一絲火花消失時(shí)，他們才回過神來。

過年了，真快樂！放鞭炮，真好玩！

小學(xué)二年級(jí)春節(jié)作文【篇3】

在我的記憶里，今年春節(jié)發(fā)生了許多的事情，但其中我記得最清楚的就是看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)和放鞭炮了。

大年三十的晚上，我們一家人吃完飯，我就迫不及待地守住電視機(jī)前，等待著春晚的開始。

八點(diǎn)鐘終于到了，晚會(huì)在開始了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯住電視機(jī)生怕看漏了那個(gè)地方，春節(jié)晚會(huì)的節(jié)目可真多呀：有相聲，小品，還有歌舞雜技表演，最神奇的還是要數(shù)魔術(shù)了。節(jié)目一個(gè)比一個(gè)有趣，一個(gè)比一個(gè)精彩，看得我們一家人時(shí)而全神貫注，時(shí)而捧腹大笑......

不知不覺地晚會(huì)接近了尾聲，這時(shí)，大街上想起了噼里啪啦的鞭炮聲，把晚會(huì)的聲音都給壓住了。這時(shí)，爸爸抱著一大捆鞭炮下樓去方了。在驚天動(dòng)地、此起彼伏的鞭炮聲中，新年的鐘聲敲響了。我興奮地讓哥哥給我點(diǎn)燃媽媽為我買的煙花棒，對(duì)著天空“嗖！嗖！嗖！......”五顏六色的煙花好像天上的一朵朵美麗的花朵：有的紅得像玫瑰，有的黃得像菊花......一串串煙花像仙女散花一樣，好看極了，把新年的夜空裝點(diǎn)得格外美麗！

這一夜，我興奮得睡不著覺。我多么希望明年的春節(jié)快點(diǎn)到來，那樣我又可以開心了

小學(xué)二年級(jí)春節(jié)作文【篇4】

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等等，我最喜歡的節(jié)日是春節(jié)，春節(jié)的時(shí)候，我們家會(huì)吃年夜飯、貼春聯(lián)、放鞭炮，還有收紅包。

一大早，奶奶就忙了起來，掃地、洗衣服、買菜，我和媽媽也一起幫忙。到了中午，我們開始包餃子了，我學(xué)著媽媽的樣子，先拿出一片餃子皮，在餃子皮的中間放上肉，然后在餃子皮邊上沾上水，接著把餃子皮對(duì)折，最后在上面折出許多褶子，這樣，一個(gè)餃子就包好了。哈哈，看著我自己親手包的餃子真開心呀！

我最盼望的晚上到了，因?yàn)橥砩峡梢猿缘截S盛的食物，有牛排，炸雞、烤鴨、鴨舌、堅(jiān)果等等，許多好吃的，我迫不及待地嘗了一口，??！真好吃！我狼吞虎咽，也顧不得形象了。

吃完飯，我開始放鞭炮了，我先拿出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的煙花，讓爸爸用打火機(jī)幫忙點(diǎn)了火，瞬間煙花像金子一樣落了下來，真美啊。玩好了煙花，大人們就開始發(fā)紅包了，我簡(jiǎn)直快收不過來了，“一百、兩百……”我數(shù)著錢，發(fā)現(xiàn)我有三千九百元，耶，太好了，這下我可以買好多東西了！

這就是我最難忘的春節(jié)，真希望明年的春節(jié)快些到來。

關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文快樂的春節(jié)精選

寫作或許是大家都曾經(jīng)歷一個(gè)過程，堅(jiān)持寫作可以培養(yǎng)我們的文字和內(nèi)心感受，寫作不僅僅是寫作，更是一種鍛煉思考的能力。作文怎么寫的才好？考慮到你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)特地編輯了“小學(xué)三年級(jí)作文快樂的春節(jié)”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)作文快樂的春節(jié)(篇1)

一年一度的春節(jié)馬上就要來到了，大家都忙著貼春聯(lián)，每家都是喜氣洋洋的氣氛，很開心，我們家也不例外，大年二十九，我剛起床，爺爺就喊著讓我和妹妹貼春聯(lián)，我們?cè)诖箝T中央貼了一個(gè)大大的福字，大門兩邊貼了春聯(lián)，上聯(lián)是“福中生喜年年樂”下聯(lián)是“富上添財(cái)歲歲歡”橫批是“新春大吉”我們很快就貼好了，我看著自己的勞動(dòng)成果非常開心。

除夕早晨，我們穿上新衣服，就和姐姐去放鞭炮。一陣“噼里啪啦”的聲音從我們耳朵里穿過，好像要把祝福送到千家萬戶，我們開心極了。除夕夜晚，我們吃過晚飯，我就和爺爺，妹妹一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。那精彩的表演讓我心情豁然開朗，有相聲，有小品還有歌舞……非常好看。但我最喜歡小品，太好玩了。

大年初一我剛起床，就發(fā)現(xiàn)枕頭底下有壓歲錢，妹妹也有，我們開心的笑了，然后我們吃完餃子，就去外公家拜年，拜完以后，外公外婆，就給我們壓歲錢，還把好吃的都拿出來了，給我們吃，我們都非常開心。

我喜歡過年，過年真好。

小學(xué)三年級(jí)作文快樂的春節(jié)(篇2)

春節(jié)是一年當(dāng)中最隆重、最盛大的節(jié)日。春節(jié)正悄悄地向我們走來，大街小巷都洋溢著節(jié)日的氣息，各個(gè)商場(chǎng)里人山人海，熱鬧非凡，不管是老人還是小孩子們手里都是大包小包的，臉上洋溢著節(jié)日快樂的笑容。

過新年我興做的事就是貼“春聯(lián)”呢！媽媽特別吩咐我，讓我去找?guī)讓?duì)春聯(lián)，貼在家門上。媽媽說春聯(lián)都是吉祥話，是人們祈求在新的一年里能過上快樂幸福的日子。

一家人吃完晚飯，爸爸媽媽在看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)；姐姐在玩電腦；我和小伙伴們一起放煙花。不知不覺中，羊年的鐘聲敲響了……瞧，外面成了煙花的世界，簡(jiǎn)直是火樹銀花，格外絢麗?？茨乔ё税賾B(tài)的煙花多美呀！有的像“仙女散花”，有的像“滿天繁星”，有的像“龍飛鳳舞”……多么像一個(gè)“空中花園”！這些煙花使人看得目不暇接，把天空點(diǎn)綴得五光十色。

我和姐姐迫不及待地跑出去放煙花，在炮竹聲中，我暗暗許下愿望：新年新氣象，希望我的成績(jī)更上一層樓！姐姐可以考上好的大學(xué)！爸爸媽媽工作順利！一家人身體健康，萬事如意！

小學(xué)三年級(jí)作文快樂的春節(jié)(篇3)

周五這天是春節(jié)，在我的腦海里，一直忘不了過春節(jié)那歡快的時(shí)刻!

歡樂的春節(jié)，一家人團(tuán)圓，一人不少，一起包餃子，一起吃餃子，一起吃干果啊什么的，好多的……姐姐、爸爸、哥哥、嫂子們都在玩牌，我也想隨他們一起玩牌，可誰知道，他們竟然小看我，說我不會(huì)玩……不過，看著他們玩牌，也蠻有意思的，也蠻有收獲的!

12點(diǎn)啦，我和表妹速速的趴在窗子上，望著外面的漫天飛舞的煙花，真美，真好看呀!看了這一幕又一幕，我不禁想起了20xx的那個(gè)春晚，很讓人記憶猶新!半夜12點(diǎn)多，我就披頭散發(fā)的跑去表妹家睡覺。

到了第二天，我們一直在睡大覺，可是表妹起來的很早很早，不知道都在干什么，唯獨(dú)我睡到了10點(diǎn)多，才起床!

歡樂的春節(jié)，家家戶戶都在掛燈籠啊什么的，好美好美!

小學(xué)三年級(jí)作文快樂的春節(jié)(篇4)

家鄉(xiāng)的春節(jié)是十分忙碌的，但在我看來快樂也是不少的。

除夕是我最喜歡的日子?？粗壹屹N春聯(lián)、穿新衣，聽見鞭炮聲此起彼伏砰砰響起，除非萬不得已，不管十里百里外的親人，這天晚上都一定要回來與家人團(tuán)聚一起吃年夜飯的。吃過年夜飯，我們小孩都跑到屋外燃放煙花，各式各樣的焰火綻放天空，猶如一朵朵巨大的鮮花，漂亮極了。八點(diǎn)開始，一家人坐在電視機(jī)前觀看精彩的春節(jié)聯(lián)合晚會(huì)節(jié)目，大街上似乎安靜了許多?？墒?，午夜零點(diǎn)開始，鞭炮聲又歡鬧起來，這是人們?cè)谙灿碌囊荒甑牡絹恚?/p>

大年初一才是真正的春節(jié)。這天的早上起來，我們一家就去給附近年長(zhǎng)的親戚拜年祝福，這時(shí)大人總會(huì)給我們小孩壓歲錢，拿到壓歲錢別提有多高興了。可以買學(xué)習(xí)文具，還可以和小伙伴去玩耍，或者逛街在小攤上買點(diǎn)小玩意。最有意思的要數(shù)套金魚了，橋頭、街邊都有攤點(diǎn)?？粗∨笥寻岩粋€(gè)個(gè)圈圈扔出去套中小魚缸時(shí)，那快樂勁就別提了。

瞧，春節(jié)多熱鬧??！

小學(xué)三年級(jí)作文快樂的春節(jié)(篇5)

新年快要到了，星期天的早上，我們?nèi)乙髵叱?/p>

媽媽負(fù)責(zé)擦兩個(gè)衛(wèi)生間，舅舅負(fù)責(zé)地面，爺爺和奶奶負(fù)責(zé)魚缸，我負(fù)責(zé)擦門。真是全家總動(dòng)員啊，把家務(wù)的任務(wù)分配好以后，我們就開始準(zhǔn)備大掃除了。

我先把一張抹布用水弄濕，然后，擠上幾滴清潔劑，就開始擦門了。

我先擦低的地方，一下挨著一下地擦過去，這樣就不會(huì)漏擦了。然后，我拿來小板凳，站在上面擦高的地方，有的地方還得踮起腳使勁地夠。我上上下下的，累得氣喘吁吁。

我擦完了就開始檢查，檢查哪些地方我沒有擦到的，注意檢查好后，對(duì)自己的工作還算滿意，看著煥然一新的家，感覺很有成就感。我們家的門是白色的，我趴到門跟前仔細(xì)地看，鼻尖都要貼到門上了，我左看看，右瞅瞅，看完正面查背面，門框和拐角都不放過，很容易就找到了一些藏著的小污點(diǎn)，然后再把它們擦干凈，一個(gè)都不留。

看著干凈的家，我很高興。

小學(xué)三年級(jí)作文快樂的春節(jié)(篇6)

今天天氣真好，我早早的就起床了，媽媽弄好了美味的早餐，我們一起吃的飽飽地，就開始行動(dòng)起來，打掃家里衛(wèi)生啦!因?yàn)殡x過年很近了。

我同媽媽開始清理客廳的一個(gè)角落，先把沒用的東西清理出來，再把那里的位置給擦干凈，再把有用的東西放回原位，就這樣一處的衛(wèi)生就被我們弄好了，但是我已經(jīng)累得滿頭大汗了，媽媽同我說：“你以為搞衛(wèi)生是那么簡(jiǎn)單的嗎?哈哈!”我只好又從沙發(fā)上站起來拿著掃帚，幫著媽媽開始掃墻上的蜘蛛網(wǎng)了，終于把客廳給收拾干凈整潔啦!接著媽媽叫我去整理我自己的小書房，先把上學(xué)期的不用看了書裝入一個(gè)紙箱內(nèi)，把還要用的書本之類整理齊。一直從早上忙到中午，終于給收拾干凈了，深圳的天氣不像老家，忙碌完我已經(jīng)累的筋皮力盡了。

通過這次親身經(jīng)歷的辛勤勞動(dòng)，我體會(huì)到了媽媽天天做家務(wù)事的辛苦，我以后一定會(huì)多幫媽媽整理房間，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，讓我們過個(gè)開心、快樂、干凈整潔的新年。

小學(xué)三年級(jí)作文快樂的春節(jié)(篇7)

太開心了!周三這天是春節(jié)!我早早地就起床了。我們把自己收拾好了以后，就去爸爸的朋友家串門。

到了爸爸的朋友家，我說了一個(gè)英語：“Hello!”他們一看，就說：“原來是你們呀!”叔叔趕緊拿了一些吃的，我上前一看，哦!原來是一些棒棒糖呀!我迫不及待的拿了兩根，一根給弟弟，一根給我。不一會(huì)兒，我們要走了。我又說了一個(gè)英語：“Goodbye!”叔叔他們就不由自主的笑了起來。

回到奶奶家里，我又想看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》了，就自己打開電視，開始看重播，高興極了!

到了晚上，我們就早早地吃完晚飯，去放鞭炮。我放的鞭炮種類可多啦：有黃花草，有葫蘆小噴花，有響旋花很多很多種，而且還都是我喜歡的。今天晚上真熱鬧!真開心!

春節(jié)太好啦!它可是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呀!

小學(xué)三年級(jí)作文快樂的春節(jié)(篇8)

春節(jié)讓我快樂，為什么呢？讓我來告訴你吧！

一大早我就起床了，因?yàn)榻裉焓谴汗?jié)，吃完早飯我們就去拜神了，可是我卻去小店買炮，買完炮就去拜神，一看到炮我就沒心思拜神了，只想著玩。有幾個(gè)人向我丟了幾顆火柴炮，把我嚇?biāo)懒?。有些大人拿“天地紅”來放，放完的時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，把炮埋在紅紅的“天地紅”的下面，他們剛走過來，炮就炸開了，他們和我一樣，很狼狽。

中午的時(shí)候，我還在玩，他們的炮放完了，我有一盒也快放完了，我順手把一顆炮放進(jìn)盒子里，丟到地上，他們以為是我掉的，沖過去撿，結(jié)果沒撿到就炸開了，他們嚇了一大跳。

我剛威風(fēng)了一陣子，一下子就敗陣下來，因?yàn)樗麄冑I完炮回來又來打，我的炮用完了，他們有一個(gè)人守在門口，其他人向我丟炮。我躲開了他們的打擊，又想買炮，但是又要吃午飯了，所以我才回家。

下一次，我要和他們比賽呢！

春節(jié)那一天真快樂，希望以后也和春節(jié)一樣快樂，也希望你和我一樣快樂，還有很高興，和愉快。

小學(xué)三年級(jí)作文快樂的春節(jié)(篇9)

盼月亮，盼星星，終于盼到了快樂的春節(jié)!

周二這天是除夕，家里忙的不可開交，尤其是媽媽。媽媽在廚房里一會(huì)切菜，一會(huì)燉鴨，一會(huì)炒菜的，爸爸也不游手好閑，爺爺教爸爸寫春聯(lián)，爸爸拿著毛筆一筆一筆的寫，馬上寫出了一個(gè)福字，我踩在小凳子上踮起腳尖，刷上漿糊把福字和春聯(lián)貼在門上，年夜飯做好了，媽媽把年夜飯端上桌子，年夜飯那叫個(gè)豐盛啊，我的口水直流三千尺，有美味的年糕名叫年年糕，有新鮮的魚肉叫年年有魚，還有藕叫路路通……這么多美食不流口水才怪呢，不過還等人到齊了才能動(dòng)筷子，年夜飯吃好了，我向媽媽討紅包，爺爺奶奶掏出紅包說：“我的寶貝孫女祝你天天快樂!”我開心的接下了紅包。心里悄悄的暗喜。

放鞭炮了黑夜里靜悄悄的，就被那噼里啪啦的鞭炮聲弄熱鬧了，煙花像菊花在空中綻開，也像流星從空中墜落，還像星星在空中閃爍。顏色還很多有紅的，黃的，紫的，綠的，五顏六色的，漂亮極了!我也不甘示弱，放起鞭炮來。我拉開線小心翼翼的點(diǎn)燃捂住耳朵飛奔到別的地方，這時(shí)鞭炮響了，還好我捂住了耳朵不然可一定會(huì)嚇一跳。

我喜歡快樂的春節(jié)!你們喜歡嗎?

小學(xué)三年級(jí)作文快樂的春節(jié)(篇10)

今年春節(jié)，我學(xué)會(huì)了包餃子。

五點(diǎn)多，我起了床。因?yàn)榻裉焓谴汗?jié)，奶奶說要“起五更”我們還要包餃子。

我們拿出提前準(zhǔn)備的餡和面，開始包了。

先把面搓成長(zhǎng)條狀，再用刀切開，團(tuán)成圓團(tuán)狀，再搟成圓形，餃子皮做好了。我把餡放在餃子皮里捏緊，一個(gè)餃子就做好了。我一會(huì)包了好了幾個(gè)，拿出其中一個(gè)餃子舉起來讓大家看，我剛舉起來，大家就哈哈大笑。爸爸笑的把剛吃進(jìn)嘴里的東西給噴出來了。奶奶笑的前仰后合，我左看右看覺得沒有什么不好，就說：“我包得沒什么不好呀！你們?yōu)槭裁磿r(shí)候要笑我呀？”奶奶邊笑邊說“餃子皮太薄了，底部的餡都露出來了?！蹦棠逃终f：“你看這個(gè)像包子，那個(gè)像大餛飩，還有的像河蚌。”怪不得大家笑我呢，我的臉一下子變成了“紅蘋果”。接下來奶奶告訴我怎樣包餃子，我按照奶奶說的去做，果然包成了一個(gè)非常漂亮的餃子。不一會(huì)，我們就包了一大鍋。

吃著自己包的餃子，味道格外鮮美。

小學(xué)三年級(jí)作文快樂的春節(jié)(篇11)

砰、砰噼里啪啦、噼里啪啦20xx年在鞭炮聲中來到了!

為了去打餅子(打餅子是我們客家的一種習(xí)俗，大年小學(xué)一大早，未成年孩子去給村里的每家每戶拜年，并且每家都得準(zhǔn)備好餅干、糖等好吃的東西發(fā)給孩子們，活動(dòng)結(jié)束后，孩子們就樂于比較誰得到的多。)，我一大早就起床了。早晨天陰沉沉的，我正想出發(fā)的時(shí)候，還下起了毛毛雨，但我還是高興地出發(fā)了。我每到一家，都說著祝福的話語：新年好!萬事如意!恭喜發(fā)財(cái)叔叔阿姨、爺爺奶奶們都心花怒放，把好吃的東西都給我們。我們的收獲是滿滿的一袋糖果、餅干等等。

打餅子結(jié)束了，我和爸爸、哥哥姐姐去給族里的長(zhǎng)輩們拜年。但是我還是不忘打餅子，繼續(xù)提著我的袋子，哥哥姐姐們都笑我。

也有很多人來我家給爺爺奶奶拜年，他們都在家門口給我們放煙花，那煙花飛上天空，落下很多小降落傘，我們激動(dòng)地跑出去撿降落傘，可好玩了。大年小學(xué)真快樂!

小學(xué)二年級(jí)抓螃蟹作文精選

在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常寫作文吧，寫作考察學(xué)生運(yùn)用語文知識(shí)的綜合能力。而寫好一篇作文除了大量閱讀外也離不開“練習(xí)”。以下是我們?yōu)槟淼男W(xué)二年級(jí)抓螃蟹作文相關(guān)內(nèi)容，在閱讀后還請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址！

小學(xué)二年級(jí)抓螃蟹作文【篇1】

童年的生活就像一個(gè)多彩的盒子，里面有著許多有趣的事情。而最讓我覺得不得不笑的事是……

那是一個(gè)悶熱的夏季，為了避暑，我們一家來到了海邊。在來的路上，我看到了許多海邊的小生物：五顏六色的小方蟹占領(lǐng)了每塊小礁石;遠(yuǎn)處海灘里有一條海鰻有氣無力地趴著，似乎對(duì)昨晚的大潮心有余悸;黃色的沙蟹在橫沖直撞;招潮蟹在海中來往穿梭，梭子蟹則占領(lǐng)了每個(gè)石洞……在到達(dá)目的地后，我對(duì)這些生物感到十分好奇，然后我很快開始嘗試捕捉。

第一次捕捉的對(duì)象是一只巴掌大的梭子蟹(至今我都記得被它夾的那一下記憶猶新)。當(dāng)時(shí)我對(duì)這只長(zhǎng)有泳足的蟹表示非常好奇。所以我就直接把手向它伸過去?？蛇€沒等我反應(yīng)過來，我的小小手指已經(jīng)被它的大鉗子夾住了，這一下疼得我眼淚都快出來了?？晌矣惨е罌]有哭出聲來，而是立刻揮動(dòng)雙手把那只蟹拼了命的扔了出去，然后走到旁邊用嘴嘬著那被夾得又紅又腫的手指。等到我的手沒有那么痛后，我又開始繼續(xù)抓螃蟹?？审π凡皇且幌伦颖晃野此懒耍褪翘拥浇甘紫露闫饋砹?，任我怎么在外面搗鼓，就是不出來。這樣來回了十幾次后，我不但一無所獲。而且被氣哭了，在夕陽下跟著爸爸媽媽回到了家。

回到家后，我賊心不死，上網(wǎng)查了如何抓螃蟹的方法，知道了它們有8條腿，兩個(gè)鉗子，知道了在面對(duì)它們時(shí)應(yīng)該采用包抄，圍攻等等方法來捕獲，活捉螃蟹，自從我知道了這些方法后，我又去了抓了，這下，螃蟹無處可藏了，我也逐漸成了抓螃蟹的“常勝將軍”。

現(xiàn)在，我一旦看到螃蟹，就會(huì)聯(lián)想到第一次抓螃蟹時(shí)的痛苦，還有快樂和回味。這使得這份美好的童年記憶永遠(yuǎn)留在我心中。

小學(xué)二年級(jí)抓螃蟹作文【篇2】

今天是清明節(jié)，天氣格外的好。我們一家三口約上舅舅一起去踏青。

我們的目的地是小曹娥鎮(zhèn)，爸爸開著車沿著一條很長(zhǎng)的高架橋到海邊。一路上沿途的風(fēng)景真美呀!有黃黃的油菜花，粉紅的桃花，翠綠的萬年青。一排排房子從眼前掠過，讓我看的眼花繚亂，目不暇接。太陽照到我的臉頰，暖暖的。我輕輕地閉上雙眼，深吸一口氣，不由得感嘆：“空氣真好，真舒服啊!”

四十分鐘過去了，我們終于到了海邊。一眼望去，好像看不到邊。在水壩旁邊還有一艘船停在那里。這時(shí)候海水退潮了，露出了海岸。我趕緊拿起小鏟子和小桶往岸邊跑去。我發(fā)現(xiàn)岸邊的泥水里有許多小洞?！盀槭裁从羞@么多的小洞呀?”我好奇地問。舅舅答道：“因?yàn)檫@是螃蟹的小房子，只要有這個(gè)小洞，就有螃蟹喲?！蔽衣犃?，趕緊用鏟子朝其中的小洞挖去。果然，挖了沒幾下，就露出了一只小螃蟹，那只小螃蟹真的很小，就像我的指甲一樣小。它看到我后，還想逃跑，我趕緊抓住它的一只鉗子?！鞍?”被它夾了一下，疼得我叫了起來?？伤趻暝蛭冶硎究棺h呢。我立即把它扔進(jìn)了桶里。然后我又朝第二個(gè)洞挖去。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……過了一會(huì)兒，我們抓了一桶。

太陽下山了，海邊有點(diǎn)涼颼颼的。媽媽說：“我們?cè)摶丶伊恕；丶医o你們做椒鹽小螃蟹，好嗎?”“那可是太好了!”我咽咽口水回答道。

抓螃蟹可真有趣。下次假期我還要來。

小學(xué)二年級(jí)抓螃蟹作文【篇3】

暑假的一天周末，舅舅駕車帶著舅媽、姐姐、爸爸、媽媽和我去山東日照游玩。

一下車我們就必要到了海邊，?。?/p>

大海真是一望無際，海天相連……第二天一大早，我們就去抓螃蟹。在路上，我聽得姐姐說道：“只要有圓的小洞，旁邊有一點(diǎn)點(diǎn)的沙團(tuán)，就一定是小螃蟹的洞?！苯憬阏f道得果然到底，我們很快就抓到了一只小螃蟹，它的身子還是半透明的呢。它跑得特別慢，我酬勞了好大的勁才逃走了它。后來我們又抓到兩只怪異的螃蟹，它們背上的圖形一個(gè)看起來像在大笑，一個(gè)看起來像在大哭，我和姐姐高興地給他們起了兩個(gè)難聽的名字-----“笑臉蟹”和“哭臉蟹”。

抓螃蟹真是太有意思了！

小學(xué)二年級(jí)抓螃蟹作文【篇4】

國(guó)情假期里，我和媽媽去鄉(xiāng)下的舅舅家玩，農(nóng)村的秋天真美啊!有圓圓的蘋果，紅彤彤的柿子，金黃的玉米，可最好玩的是捉螃蟹。

到了之后，我的朋友秦維文邀請(qǐng)我去捉螃蟹。我們拎著小桶，拿著鏟子，興奮地向水溝邊跑去!

我們慢慢地走在水溝邊，我東挖一下，西挖一下，怎么也挖不出螃蟹來!而秦維文不一會(huì)就挖了好幾只，我只好向他請(qǐng)教。他說：“螃蟹喜歡躲在陰暗潮濕的洞里?！蔽易屑?xì)觀察，果然發(fā)現(xiàn)溝邊有不少小洞，洞口還冒著泡沫，原來是螃蟹在呼吸呢!我于是用鏟子小心翼翼地把洞口附近的泥巴鏟掉，果然有只螃蟹躲在里面，不一會(huì)兒，我也抓了好幾只，我一高興，滑倒在水溝里，怎么也爬不起來，秦維文讓我像螃蟹一樣四肢并用，我吃力地爬起來了，只見有5只螃蟹正用鉗子緊緊地夾住我的褲子不放呢!真是送上門來，我把它們一一抓祝不一會(huì)，我們拎著兩桶螃蟹，滿載而歸。我們把螃蟹倒進(jìn)水池里，慢慢數(shù)螃蟹的腿，一邊玩起了對(duì)唱兒歌的游戲，誰唱錯(cuò)了就往誰的臉上抹泥巴!!“一只螃蟹一張嘴，兩只眼睛八條腿;兩只螃蟹兩張嘴，四只眼睛十六條腿.....”最后我們唱成了十五只螃蟹十八張嘴，互相往對(duì)方臉上抹泥巴，笑得肚子都疼了!

雖然兩人全變成了泥人，但這是我經(jīng)歷過最有趣的事!

小學(xué)二年級(jí)抓螃蟹作文【篇5】

每個(gè)人都有一個(gè)五彩繽紛的童年，童年發(fā)生的趣事總能深深地印在腦海中。每當(dāng)回想起兒時(shí)第一次抓螃蟹，總是那么的回味無窮。在我7歲時(shí)，我是一個(gè)十足的動(dòng)物迷，特別喜歡觀察動(dòng)物，總有問不完的“為什么”。為了帶開這一個(gè)個(gè)問號(hào)，我常常和舅舅去抓一些小動(dòng)物來觀察。一天，我去外婆家玩，外婆告訴我說我的阿丹姐姐在路邊小河里洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)河里有小螃蟹，她的手指不小心被螃蟹夾出了血。我一聽高興極了，我還沒抓過螃蟹呢，馬上拉著舅舅要去小河里抓螃蟹。我們來到小河邊，不管河水深淺，連褲子都不卷，就下水找螃蟹。東摸摸西摸摸，一陣“渾水摸魚”后，我徒勞半天，根本沒見到螃蟹的蹤影。舅舅說：“螃蟹有時(shí)會(huì)躲藏在石頭底下，我們應(yīng)該變方法翻一翻石頭?！蔽矣珠_始尋找螃蟹。功夫不負(fù)有心人，我終于找到了一只小螃蟹。在我奮力去抓時(shí)，沒想到平時(shí)在陸地上行走緩慢的螃蟹，在水里竟是游泳高手，他以閃電般的速度快速逃離了。我不甘心螃蟹從我眼皮底下溜走，就窮追不舍，它又來了個(gè)轉(zhuǎn)身，翻起了水中的泥沙，借助渾濁的水又消失得無影無蹤。這下我可氣急敗壞了，完全忘記要觀察它的心愿，口中連連罵道：“該死的螃蟹，只要讓我逮到你，我馬上紅燒了你?！本司颂嵝盐遥k事要有耐心，要講技巧。我輕輕的翻動(dòng)一些能翻動(dòng)的石頭，耐心的尋找。在我的執(zhí)著下，好不容易抓到一只小螃蟹，此時(shí)我把它當(dāng)寶貝，又舍不得紅燒它了。可是意外又發(fā)生了，我用手指撥弄它的腳時(shí)，不小心被它的大鉗子夾住了，我痛得大叫：“你這小螃蟹，敬酒不吃吃罰酒?！庇谑?，我拿著它沖進(jìn)廚房……童年這個(gè)一去不復(fù)返的快樂時(shí)代，他給我留下了許多難忘的回憶，尤其是第一次抓螃蟹。

作文小學(xué)二年級(jí)教學(xué)反思(精選5篇)

雖然很多教師的教學(xué)理念有所轉(zhuǎn)變，教案更有利于課時(shí)或課題為單位，你知道教案分為幾個(gè)部分嗎？有關(guān)“作文小學(xué)二年級(jí)教學(xué)反思”的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您帶來的，相信您能從本文找到幫助！

作文小學(xué)二年級(jí)教學(xué)反思【篇1】

方向的認(rèn)識(shí)，既是人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?jīng)驗(yàn)和常識(shí)，也是今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)圖形與位置的重要知識(shí)，這一節(jié)的目標(biāo)是經(jīng)歷在室外和室內(nèi)認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向的過程，在現(xiàn)實(shí)生活中能指出東、南、西、北四個(gè)方向，能根據(jù)給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余三個(gè)方向。在學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)生已經(jīng)積累了一些有關(guān)方向的。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，所以在教學(xué)中我緊密聯(lián)系學(xué)生生活環(huán)境和身邊的事物，通過觀察、判斷、交流的活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生對(duì)方向的認(rèn)識(shí)水平。

一、重視學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)

本課的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我先把學(xué)生帶到室外，在操場(chǎng)上辨認(rèn)方向，提出問題：誰能說說我們?cè)鯓颖嬲J(rèn)東、南、西、北?讓學(xué)生充分說出自己的想法：早晨，太陽從東方升起;中午太陽在南邊;太陽從西邊落下等。使學(xué)生在腦海里建立起有關(guān)方向的表象，同時(shí)，通過學(xué)生的口述活動(dòng)，把少數(shù)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為全班同學(xué)的共同知識(shí)。接下來讓學(xué)生找方向和判斷方向，以加深對(duì)東、南、西、北四個(gè)方向的認(rèn)識(shí)。在這里，老師充當(dāng)?shù)闹皇且粋€(gè)引導(dǎo)者、組織者和參與者的角色，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。

二、游戲中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

方向的認(rèn)識(shí)不能完全靠學(xué)生死記硬背，在充分借助現(xiàn)實(shí)情境讓學(xué)生辨認(rèn)方向后，我加入了一個(gè)小游戲搶椅子，讓沒有搶到椅子的同學(xué)說出他的東、南、西、北四個(gè)方向都是誰，這樣不僅激發(fā)了興趣，加深了學(xué)生對(duì)方向的認(rèn)識(shí)，而且也讓學(xué)生體會(huì)到了前與后、左與右的對(duì)立性和前、后、左、右的相聯(lián)性，豐富了教學(xué)內(nèi)容。

三、存在不足與改進(jìn)措施

盡管本課大部分同學(xué)都能充分的領(lǐng)會(huì)并運(yùn)用，但仍有極少數(shù)同學(xué)方向感差，對(duì)他們來說辨認(rèn)方向仍是一個(gè)難點(diǎn)，這就需要在今后的學(xué)習(xí)生活中，通過個(gè)別指導(dǎo)來幫助他們。第二個(gè)問題就是結(jié)束太過匆忙，在一本雜志上我看到這樣一道題可以補(bǔ)充在后面做練習(xí)：

1、下午放學(xué)，小青出校門，太陽在前面，學(xué)校大門對(duì)著什么方向?

2、坐公交車，小青坐在車?yán)?，她看到太陽在她的右邊，公共汽車開向什么方向?

3、到了十字路口，公共汽車右轉(zhuǎn)彎，公共汽車開向什么方向?

4、轉(zhuǎn)彎后，小青看到路的左邊是醫(yī)院的大門，醫(yī)院大門對(duì)著什么方向?醫(yī)院的大門對(duì)著公園大門，公園的大門對(duì)著什么方向?

作文小學(xué)二年級(jí)教學(xué)反思【篇2】

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)小學(xué)中年級(jí)的習(xí)作提出了明確的要求：留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心;能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、感動(dòng)的內(nèi)容;嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。三年級(jí)是小學(xué)生作文的起步階段，學(xué)生在三年級(jí)能不能順利的起步作文，二年級(jí)的語文教學(xué)至關(guān)重要。筆者認(rèn)為，在二年級(jí)的語文教學(xué)中，應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行三個(gè)方面的基本訓(xùn)練：

一、觀察能力的訓(xùn)練

觀察事物是人們認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)，對(duì)于二年級(jí)的小學(xué)生來說，他們認(rèn)識(shí)的事物不多，觀察事物的能力也較差，如果學(xué)生對(duì)身邊的事物缺乏基本的認(rèn)識(shí)，就讓他們?nèi)ッ鑼?，無疑是很難的。對(duì)于二年級(jí)的小學(xué)生來說，認(rèn)識(shí)事物的主要途徑是觀察，只有親身去接觸事物，仔細(xì)的觀察事物，才能獲得真實(shí)、深刻、細(xì)致的第一手資料，寫作時(shí)才有話可寫，寫出的文章也才比較真實(shí)生動(dòng)。因此，作文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的方法很多，比如，可以帶領(lǐng)學(xué)生去觀察一樹鮮花，可以引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察花兒的顏色、形狀。然后讓他們學(xué)習(xí)用自己的語言把所見所感敘述出來;還可以讓他們學(xué)習(xí)去觀察人物，去觀察人物的外貌、動(dòng)作、語言，然后用自己的語言把觀察到的一切敘述出來。通過以上訓(xùn)練來達(dá)到提高學(xué)生觀察事物的能力。

二、加強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)能力的訓(xùn)練

在二年級(jí)的語文教學(xué)中，除了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力之外，還要加強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力的訓(xùn)練。在教學(xué)過程中，教師要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己所經(jīng)歷的事情的回憶。比如，自己生日是怎樣過的，有哪些人來參加了?同學(xué)的生日你是怎樣去祝賀的?學(xué)習(xí)用自己的語言把當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面敘述出來。要引導(dǎo)學(xué)生在敘述的過程中注意事情經(jīng)過的順序。把它敘述清楚，說出自己當(dāng)時(shí)的心情和感受。教師可以幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些情境，啟發(fā)學(xué)生的想象，培養(yǎng)他們的想象能力。通過反復(fù)的訓(xùn)練就能夠逐漸提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和敘述能力。

三、語言積累的訓(xùn)練

沒有大量的語言積累，學(xué)生是無法寫好作文的。二年級(jí)的學(xué)生向社會(huì)學(xué)習(xí)的語言還不多，書本語言掌握還少。因此，幫助他們積累語言，提高語言的儲(chǔ)備量非常重要。二年級(jí)的學(xué)生由于年齡小，大多缺乏自覺性，只有不斷的鼓勵(lì)和督促，才能幫助他們積累語言，提高語言的儲(chǔ)備量。教師可以布置學(xué)生每天摘抄好詞好句，定期檢查，還要引導(dǎo)他們?nèi)ザ嘧x課外書籍，還要通過講故事、背誦兒歌及名言積累等方法，提高學(xué)生自覺積累的興趣和積極性，加深他們對(duì)語言本身及其應(yīng)用的印象。除了讓學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀之外，還應(yīng)督促他們養(yǎng)成良好的自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣，從生活中去領(lǐng)悟，去積累詞匯，引導(dǎo)他們掌握更多的積累詞匯的方法。

除了以上的訓(xùn)練以外，還要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常學(xué)習(xí)寫片段、記日記。通過多寫多練提高學(xué)生的語言能力和表達(dá)能力，最終達(dá)到提高其寫作能力的目的，為三年級(jí)能寫好作文奠定良好的基礎(chǔ)。

作文小學(xué)二年級(jí)教學(xué)反思【篇3】

丁冬，丁冬，是誰在山上彈琴？哦，原來是一股清泉從石縫里沖出來，來到這陽光燦爛的世界。

泉水流進(jìn)山腰的水池，山里的姐姐提著瓦罐來打水。泉水說：“來吧，來吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔?！?/p>

泉水流過山間的平地，火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。泉水說：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子。”

泉水流到山坡的果園里，果樹大口大口地喝水。泉水說：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們能結(jié)出更大更甜的果子?！?/p>

泉水穿過靜靜的山谷，畫眉鳥在盡情地歌唱。泉水說：“唱吧，唱吧！我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏?！?/p>

丁冬，丁冬，歡快的泉水彈著琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他們互相問候：你好！你好！他們互相約定：大海里見！大海里見！

丁冬，丁冬……

作文小學(xué)二年級(jí)教學(xué)反思【篇4】

亮點(diǎn)：

1、整個(gè)活動(dòng)比較流暢，并且環(huán)節(jié)清晰，一環(huán)扣一環(huán)，層層遞進(jìn)的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索發(fā)現(xiàn)。

2、整個(gè)活動(dòng)調(diào)動(dòng)了幼兒各種感官，視覺、嗅覺、觸覺等，充分利用具體的實(shí)物展示，幫助幼兒迅速建立起相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，這樣的方式非常符合幼兒的年齡特點(diǎn)，所以在活動(dòng)中孩子們的關(guān)注點(diǎn)一直放在活動(dòng)上，十分投入。

3、在請(qǐng)幼兒描述爆米花和玉米粒有什么不一樣的時(shí)候，教師手中展示了玉米粒，孩子們手中拿著爆米花，這樣幫助幼兒進(jìn)行對(duì)比，直接的發(fā)現(xiàn)兩者的區(qū)別。

不足與對(duì)策：

對(duì)于在活動(dòng)中的師幼互動(dòng)，還是存在著很多的不足，像觀看錄像時(shí)，請(qǐng)幼兒猜猜袋子里的玉米會(huì)有什么變化，有幼兒回答說袋子變大了，由于我太過急于想得到關(guān)于玉米粒的答案，我仍舊重復(fù)了前面的提問，其實(shí)這時(shí)候可以靈活的把孩子引導(dǎo)回來，如袋子變大了，那袋子里面的玉米粒怎么樣了呢?師幼互動(dòng)是一門大學(xué)問，以后還需要多學(xué)習(xí)。

在活動(dòng)中關(guān)于玉米粒氣味的討論，有的孩子說香香的，有的孩子說沒有味道，在活動(dòng)前我驗(yàn)證過是沒有味道的，但當(dāng)孩子說有味道時(shí)，我卻不經(jīng)意間被孩子帶過去了，肯定了他們說有味道的答案，其實(shí)想這樣的情況，我應(yīng)當(dāng)通過強(qiáng)調(diào)沒味道的答案來正確的引導(dǎo)孩子對(duì)于玉米粒的氣味的認(rèn)識(shí)。

作文小學(xué)二年級(jí)教學(xué)反思【篇5】

法教師一樣教字(一個(gè)一個(gè)的)，可是行不通時(shí)間不太夠。我想這是因?yàn)槲以瓉頉]有認(rèn)真教偏旁的原因吧，現(xiàn)在我把每個(gè)偏旁的寫法都重新教一遍，希望學(xué)生能夠有所得。也許這樣教是慢了點(diǎn)，但我覺得當(dāng)學(xué)生把偏旁的寫法掌握了之后速度會(huì)快，而且自己會(huì)寫得不錯(cuò)，我就不用面面俱到的講了。我原來注重的是每個(gè)字的寫法，沒有這樣成系統(tǒng)過。這學(xué)期我還要利用活動(dòng)課加大對(duì)寫字訓(xùn)練的力度，希望我的學(xué)生能夠?qū)懙靡还P好字。而且我加了一步：讓學(xué)生板書，之后大家評(píng)。學(xué)生們很踴躍。不過他們有時(shí)會(huì)笑別人，而且因?yàn)椴涣?xí)慣板書寫得不好看。我告訴大家我們應(yīng)該以一種幫助同學(xué)的心理來看別人的字，心中想的應(yīng)該是我怎么樣才能幫助他寫好字呢?雖然他們小，可是我覺得他們有一點(diǎn)點(diǎn)明白的。

沒有圖片，沒有書，我只好在黑板上書寫了《黃山奇石》一課。一想到這么美的景色學(xué)生沒有辦法看到，我心中總是不能平衡。學(xué)校有這個(gè)課件，我記得還應(yīng)該不錯(cuò)的，可是找不到了，多媒體教室這幾天練節(jié)目也造得不成樣子，所以只能讓學(xué)生在枯燥的文字中感覺了，我想他們感覺不到什么了。在幾個(gè)怪石的樣子講解時(shí)，我讓學(xué)生做出動(dòng)作，或讓一個(gè)學(xué)生在前面做動(dòng)作，其他學(xué)生讀文，只能這樣的了。我看過的怪石其實(shí)各種名字只是神似，這一點(diǎn)如果不親眼看到怎么能體會(huì)得到呢?所以我決定在過幾天找個(gè)時(shí)間讓學(xué)生欣賞一下課件來彌補(bǔ)一下。這件事其實(shí)應(yīng)該是我準(zhǔn)備不夠充分。如果提前打掃一下多媒體教室，找一下課件，就不會(huì)這樣被動(dòng)了。我原諒自己這幾天是因?yàn)殚_學(xué)和弄課的事，可是我知道如果我不能準(zhǔn)備好課堂教學(xué)，那么出課是為了什么呢?所以以后要注意。

《植物媽媽有辦法》是一篇非常有兒童趣味的文章。孩子們?cè)谧x的時(shí)候很容易進(jìn)入角色。在讀到“四海為家”一句時(shí)，孩子們都放慢了速度，當(dāng)我問為什么要這樣讀的時(shí)候，學(xué)生根據(jù)自己理解說：地方很遠(yuǎn)很多，所以時(shí)間要花的多，所以應(yīng)該讀得慢些?？磥砗⒆觽冸m然不知道這個(gè)詞的具體意義，可是他們已經(jīng)能夠根據(jù)上下文來理解了，并把自己的理解融入到朗讀中來，我很開心。

教師節(jié)過了，中秋過了，書也來了。好像今天才開始進(jìn)入正常上課一樣?？粗瑢W(xué)們興致勃勃的翻著新書，我問：大家看著新書有什么感覺。他們紛紛說太好了，終于有書。我對(duì)同學(xué)們說：沒有書的日子真是太難過了，不能學(xué)習(xí)的日子真是太難過了，是不是。孩子們都大聲的說：“是”!我請(qǐng)大家好好愛惜語文爭(zhēng)取把里面的內(nèi)容都學(xué)會(huì)。孩子們顯然受沒有書的.折磨太久了，體會(huì)到了書的重要和必須，回答的聲音特別的響亮，我也十分高興。

我上的是第二課黃山奇石，(上節(jié)課只學(xué)了課文)學(xué)寫字。八個(gè)字，我請(qǐng)同學(xué)們按結(jié)構(gòu)分一下，正好四種。我按結(jié)構(gòu)講了每種結(jié)構(gòu)的寫字要求，也請(qǐng)同學(xué)們來提醒大家怎么樣寫才能更漂亮。學(xué)生每個(gè)字只寫兩個(gè)，然后同桌間評(píng)評(píng)(上課前我把寫字好差的同學(xué)進(jìn)行了搭配)。對(duì)于突出的問題我稍做講解。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生上來書寫自己認(rèn)為寫得最好的一個(gè)字，然后師生共評(píng)。到此為止，時(shí)間已經(jīng)不夠用了。我看了書，真不知道一課兩課時(shí)夠不夠用。每課有課文，要認(rèn)的字要寫的字。我不知道大家是怎么安排的。我怎么就是很難完成呢?是我設(shè)計(jì)的不好，還是課本安排得有點(diǎn)問題呢?我知道把字全放在一課時(shí)不合理，可是由于當(dāng)時(shí)沒有書只好這樣處理了。就是有書，我也不知道怎么在兩課時(shí)完成。本課課文很不好讀，要認(rèn)的字又多。我想我以后要加強(qiáng)對(duì)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)和檢查。這樣可以分擔(dān)一下課堂上的任務(wù)也可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我原來一直有要求的，可是不是很重視，有部分學(xué)生不能完成。我覺得這學(xué)期我得再出新招，讓學(xué)生對(duì)課前學(xué)習(xí)感興趣，我現(xiàn)在有點(diǎn)思路可是不成型等我再想想。

怏樂的五一勞動(dòng)節(jié)日記二年級(jí) (精選4篇)

五月一號(hào)是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是我國(guó)重要的節(jié)日，幸福存在于生活之中，而生活存在于勞動(dòng)之中，無數(shù)的勞動(dòng)者用自己的智慧和勤勞的雙手創(chuàng)造了人類社會(huì)的燦爛文化。哪些優(yōu)秀的勞動(dòng)節(jié)日記值得我們借鑒呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“怏樂的五一勞動(dòng)節(jié)日記二年級(jí)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

怏樂的五一勞動(dòng)節(jié)日記二年級(jí)(篇一)

勞動(dòng)節(jié)終于到了，一起來談?wù)勎业乃娝劙伞?/p>

勞動(dòng)節(jié)那天，我和母親到櫻桃山去。剛走上去櫻桃山的路，路上有一座橋，和原來相比竟然有那么大的變化。橋頭前那一片土色的路檐就成了草坪，上面還有小野花和許多蒼翠的竹子。走到半路上，車子非常多，把整條路都給堵住了，真是成千上萬的人。許多人見堵車了，便下車步行上山。我想：反正也不遠(yuǎn)了，步行又耽誤不了多少時(shí)間。于是，我和母親也下車，步行上山去。到了山上，一棵棵櫻桃樹阿娜多姿，那一個(gè)個(gè)熟透了的櫻桃既像一顆顆紅寶石，璀璨奪目，又像一盞盞小燈籠掛在樹上。真是讓人垂涎三尺，真想馬上上前咬上幾口。我連忙跑了上去，隨意摘下幾個(gè)，飛快地往嘴里塞，??！真是太甜了。我還聽到旁邊的一個(gè)人說“這櫻桃山上的櫻桃真好吃，真想帶一些回家給家人吃，讓他們也嘗嘗?！笨傊腥硕忌钌畹貝壑@櫻桃，愛它的美麗和味道。

我想：蒲江的特產(chǎn)真多呀！有紅豆腐、柑橘、櫻桃、蛋苕酥、獼猴桃~~~~真是應(yīng)有盡有，每樣特產(chǎn)都非常好吃，總能讓前來品嘗、觀光的游客贊不絕口。蒲江不僅特產(chǎn)非常多，而且還被譽(yù)為“天然氧吧”，因?yàn)檫@里盛產(chǎn)馬尾松，這種樹是制氧專家，正是它們的功勞，使我們這里的空氣非常新鮮。蒲江還有許多美麗的風(fēng)景。你看飛仙閣石窟多神奇，你看石象湖的花不計(jì)其數(shù)、美不勝收，朝陽湖的白鷺是多么的可愛。

好了，我的勞動(dòng)節(jié)見聞就到此結(jié)束了，祝愿大家都快樂。

怏樂的五一勞動(dòng)節(jié)日記二年級(jí)(篇二)

這個(gè)“五一”我過的非?？鞓?。因?yàn)槲野凑瞻职值囊笸瓿闪烁黜?xiàng)作業(yè)，爸爸決定讓我好好地玩，放松一下。

前天，爸爸帶我去萬達(dá)看完電影，在附近轉(zhuǎn)悠，忽然，我的眼前一亮，一個(gè)招牌上寫著“diy制作蛋糕、餅干”等，我開心的大叫起來，讓爸爸帶我進(jìn)去看看。貨架上的物品一下子就吸引了我，有的是“城堡”、有的是“小屋”，一個(gè)個(gè)逼真極了，看的我眼花繚亂，仔細(xì)辨別下，原來都是用姜餅和糖果制造的。一個(gè)營(yíng)業(yè)員姐姐走了過來，向我們介紹這家店的特點(diǎn)就是diy，可以根據(jù)自己喜歡的圖形來制作餅干、蛋糕、姜餅屋等。我最喜歡的就是自己動(dòng)手制作東西了，爸爸決定讓我體驗(yàn)一下。

來到工作臺(tái)，一個(gè)姐姐戴著口罩和手套，讓我先把手洗干凈，拿出一些圖冊(cè)讓我選擇，并建議我先從簡(jiǎn)單的餅干制作開始，慢慢提升水平。我選擇了一個(gè)“蛋糕”和“蜜蜂”。準(zhǔn)備好各種材料后，在一個(gè)大碗里將面粉、水、黃油、糖一起混合攪拌均勻；再放在托盤上來回揉捏，變成一個(gè)淺黃色的“橡皮泥”球；再取下一部分放入框架內(nèi)，用搟面杖輕輕地將面團(tuán)搟成面餅，然后用“蛋糕”和“蜜蜂”的模具將它取型，放入烤箱中加熱定型。一段時(shí)間后，“蛋糕”和“蜜蜂”被取出來，這時(shí)就可以用我喜歡的彩色奶油給他們上色了，邊緣的部分和線條由那個(gè)姐姐幫我定好框架，我按照我的喜好上色。不一會(huì)兒，將香甜可口的“蛋糕”和勤勞可愛的“蜜蜂”再放入烤箱加熱下就完成了，周圍的人看了都說好漂亮呢?？粗@么漂亮的餅干，怎么忍心吃掉它呢？

這個(gè)“五一”，爸爸讓我盡情地玩耍和放松，我開心極了。還體驗(yàn)了自己動(dòng)手diy的快樂。

怏樂的五一勞動(dòng)節(jié)日記二年級(jí)(篇三)

今天是五一勞動(dòng)節(jié)叔叔帶我和弟弟以及其他叔叔阿姨小弟弟小妹妹去賽崎的一個(gè)村子去摘枇杷。

我們?nèi)r(shí)是在高速公路所以我不會(huì)暈車，后來到了村子那里，路很陡車不停地?fù)u動(dòng)覺得十分不舒服。過了一會(huì)兒，我們到了村子，便立即去我們認(rèn)識(shí)的老太太的琵琶園摘枇杷吃。去前她告訴我們摘枇杷一定要摘外皮很皺的。

枇杷園真美呀！枇杷都像似的聚攏來。

到了枇杷園我發(fā)現(xiàn)枇杷樹長(zhǎng)得可高了，葉子和普通的葉子差不多。為什么枇杷要用報(bào)紙包起來呢？原來是為了不被蜂鳥吃掉??！

我先摘一個(gè)吃了起來，呀！好酸。后來就和一個(gè)阿姨在籃子邊吃其它人的勞動(dòng)成果。

晚上，我們吃玩豐盛的晚餐后就回家了。

怏樂的五一勞動(dòng)節(jié)日記二年級(jí)(篇四)

在五一勞動(dòng)節(jié)的來臨之際，我們學(xué)校進(jìn)行大掃除，因?yàn)椤拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)，是勞動(dòng)節(jié)的假日，也是學(xué)生放假的日子，我們要提前做好衛(wèi)生工作。

我的任務(wù)是把凳子擺到桌子上，上課鈴聲一響我就和其他幾個(gè)小朋友開始擺凳子。過一會(huì)兒，所有的凳子都擺到桌子上，一律腿朝上放著。這時(shí)我看見一大群女生圍者金寒賓叫著：“打水去，打水去……”原來，女生們都要去擦玻璃，而他的任務(wù)就是給他們打水。過一會(huì)兒，魯老師發(fā)現(xiàn)有的地方我們根本夠不著，就對(duì)我說：“你到前樓去，叫幾個(gè)哥哥，姐姐回來幫我們班擦玻璃?！?/p>

我馬上跑到五年級(jí)，對(duì)王老師說：“王老師，能給我們班派幾個(gè)人去擦玻璃嗎？”于是王老師叫兩個(gè)男生到我們班去，魯老師又說：“還缺人??！再叫幾個(gè)來?！庇谑俏矣值剿麄儼嗳ソ兴膫€(gè)女生來擦玻璃。過一會(huì)兒，魯老師又叫我擦地，我擦一會(huì)兒，魯老師說：“把水掃到外面去。”洗手池前的水可真多??！我掃半天還沒掃完，后來又來幾個(gè)同學(xué)，他們也紛紛拿起掃把開始掃水。我們掃啊掃，掃的上課鈴響終于掃完。一會(huì)兒，走廊里沒水，這些水到哪里去呢？原來都被我們掃到操場(chǎng)上去。

就這樣，從教室里掃到走廊里，又從走廊里掃到操場(chǎng)上，一場(chǎng)大掃除就在我們的歡笑聲中結(jié)束。

今天的大掃除雖然有點(diǎn)累，但是經(jīng)過我們的一翻努力，教室和學(xué)校變得更美麗！

將快樂寫進(jìn)生活二年級(jí)作文通用7篇

下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你精心整理的“將快樂寫進(jìn)生活二年級(jí)作文”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。學(xué)生需要掌握短時(shí)間內(nèi)寫出一篇合格作文的技能，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們寫作方面的愛好。好的作文一定要具備有自己的中心思想。

將快樂寫進(jìn)生活二年級(jí)作文(篇1)

一轉(zhuǎn)眼，快樂的二年級(jí)生活就要結(jié)束了。這學(xué)期我從一個(gè)淘氣的孩子變成了一個(gè)認(rèn)真、努力的少年！

這一學(xué)期我結(jié)實(shí)了很多好朋友，期中我和楊紫茵、朱虹羽是最好的鐵三角，也是最好的死黨！

這學(xué)期，我在語文方面有了很大的進(jìn)步，我一共會(huì)背了10篇課文，我背了100首古詩，還會(huì)了1000個(gè)詞語，還在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了寫日記、周記、作文。作文還得了6個(gè)A+！我非常愛讀書，我把陽關(guān)姐姐伍美珍的書都快看完了。

我數(shù)學(xué)也有了很大的進(jìn)步。我這一學(xué)期又成了口算大王！我數(shù)學(xué)現(xiàn)在還是全班第一呢！

另外，我彈電子琴也有了很大的進(jìn)步，我彈琴時(shí)我的手指好像一位舞蹈家，在琴鍵上翩翩起舞！

我這一學(xué)期雖然學(xué)到了很多知識(shí)，但也有很多缺點(diǎn)，有時(shí)，我有些粗心，有時(shí)，我管班時(shí)不夠大膽。

我要謝謝侯老師和趙老師，是她們交我們知識(shí)，是她們像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們的心靈！是她們好像太陽一樣把我們溫暖！是她們鼓勵(lì)我們，為我們加油！

暑假過后，我就升上三年級(jí)了，我要改掉自己的壞毛病，做更優(yōu)秀的小學(xué)生！

南寧市濱湖路小學(xué)二年級(jí)：作文美眉

將快樂寫進(jìn)生活二年級(jí)作文(篇2)

相信你肯定會(huì)有過快樂的暑假生活吧。下面我就給你講一講我快樂的暑假生活吧。

今天，爸爸帶我去游泳池，這個(gè)游泳池很大。游泳池里有很多人在游泳。我進(jìn)了游泳池、就感到全身無比的涼爽。

我突然看見爸爸游得很快，就讓爸爸教我游泳，爸爸很爽快的答應(yīng)了我。他先教我怎樣游泳，爸爸先讓我把腳不停地?fù)舸蛩?，然后把頭抬起，我照爸爸的方法練習(xí)了很多遍，但是我還是沒有學(xué)會(huì)，爸爸又教了我很多遍，通過我的努力、總算學(xué)會(huì)了，我心里別提有多高興了。

后來爸爸又教了我撲水。所謂撲水，就是從岸上撲到水里。我有一次撲水，差一點(diǎn)撞到地上了，但我還是學(xué)會(huì)了撲水。

爸爸最后又教了我換氣什么的。換氣，就是把手滑到大腿旁邊，然后重復(fù)這個(gè)動(dòng)作。這個(gè)就更難了、我學(xué)了好久都學(xué)不會(huì)。不是嗆水，就是動(dòng)作慢了點(diǎn)。后來經(jīng)過我的不懈努力，總算被我學(xué)會(huì)了。

我相信經(jīng)過我自身的努力、我的游泳技術(shù)一定會(huì)更上一層樓的。

將快樂寫進(jìn)生活二年級(jí)作文(篇3)

快樂的假期生活釣魚

國(guó)慶節(jié)的第三天，我和爸爸媽媽去水庫(kù)邊釣魚。

我先讓媽媽把蚯蚓鉤到魚鉤上，再把魚線拋到水里，浮漂馬上就立起來了。爸爸跟我說：“看到浮漂突然往下沉了，要趕快把魚竿拎起來?！蔽易谒畮?kù)邊等啊等，等了半天還沒有魚來吃，我等得不耐煩了，就把魚竿交給媽媽，自己跑到邊上去玩了。沒過多久，媽媽就釣了一條小魚，我想：連媽媽都釣到了魚，我就釣不上來嗎？等爸爸把魚餌上好，我就迫不及待地拿起魚竿釣起來。等了好長(zhǎng)時(shí)間，一條魚都沒來吃。我想：再等一會(huì)兒吧，說不定魚馬上要來吃了。終于，有魚咬鉤了，我趕快拎起魚竿。哇！這條魚還不小嘛！我喜出望外，趕緊把魚放進(jìn)網(wǎng)里。我還在想：要是能再釣一條就好了。

有一次，我釣上了一條較小的魚，我很高興，想把魚竿放到岸上，結(jié)果就在快到岸邊的時(shí)候，它居然掉到水里游走了，我很失望，爸爸對(duì)我說：“逃走一條小魚沒關(guān)系?！蔽疫€是有些不甘心，心想：好不容易釣上來，還被它逃走了。

釣魚需要耐心，沒有耐心，就很難釣上魚。

將快樂寫進(jìn)生活二年級(jí)作文(篇4)

世界萬物、眾生蕓蕓，有些隨著時(shí)間的流逝已經(jīng)了無痕跡，有些卻讓我細(xì)細(xì)品讀而有所感悟。

“幸?！眱勺?，究竟是什么？我探究了很久，還是有些迷茫。是打一場(chǎng)暢快的籃球賽？是吃一餐必勝客？還是自由自在，隨心所欲地玩樂？

按理說，我生活在這樣一個(gè)嶄新的時(shí)代，衣食無憂，又有爸爸媽媽和眾多親人疼愛，應(yīng)該是很幸福的啊?？墒俏覅s總有這樣那樣的煩惱，并沒有些許幸福之感：興高采烈地約朋友打球，球卻沒氣了；和媽媽散步，熱出一身汗，還被蚊子叮了好幾個(gè)包；每天晚上做完作業(yè)立即被父母催著睡覺，早上天還沒大亮又要被催著起床；美味的肯德基雞翅，想吃又被限制吃的次數(shù)……今年發(fā)生的一件事更讓我苦不堪言。

暑假旅游回來，我第一件事就是去看我的小金魚。可是魚缸里空空如也，伴隨了我兩年的小金魚竟然死了！頓時(shí)，我泣不成聲，心情跌入低谷。

我的腦海里回想起兩年來的養(yǎng)魚經(jīng)歷：作文我從花鳥市場(chǎng)將這兩條可愛的小精靈帶回家、每隔兩三天換水，有時(shí)候靜靜地看它們?cè)谒墟覒?，享受喂食前它們期盼的目光……媽媽說這是在家里生活得最長(zhǎng)的兩條金魚，我是那樣開心和自豪?，F(xiàn)在想起來，那一點(diǎn)一滴的開心和快樂，難道不是幸福嗎？為什么在失去的時(shí)候才想到呢？

媽媽安慰我說：“生活中有許多美麗和驚喜，我們要善于發(fā)現(xiàn)、樂于感受、懂得珍惜。比如這兩只孵出的小鱉，它們也一樣能帶給你幸福。”

從那以后，我開始留意生活中的細(xì)節(jié)，果然感到越來越多的美好和幸福：幫同學(xué)送去遺忘的書本時(shí)聽到那一聲“謝謝”，登上“九峰之巔”的那一刻，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋夜的晚上……

我的笑容燦爛、我的煩惱減少。我明白了：幸福是知足常樂，幸福是人間真情。幸福其實(shí)無處不在，就看你會(huì)不會(huì)去發(fā)現(xiàn)它、能不能感受它。我們要有一顆樂觀而知足的心，讓陰霾遠(yuǎn)離，讓幸福溫暖的陽光時(shí)刻照耀！

將快樂寫進(jìn)生活二年級(jí)作文(篇5)

人們說幸福是富有的財(cái)錢，幸福是有好吃的，好喝的和好玩的，不，我不這樣認(rèn)為，因?yàn)樾腋Ｊ歉鞣N各樣的，比如有的是享受幸福，有的是勞動(dòng)幸福。但是對(duì)于我們這些人來說，幸福就是能夠去穿上自己喜歡的衣服，勤奮好學(xué)，就是我的責(zé)任。

我們?cè)谥R(shí)的海洋中，去尋找幸福，你只是一顆渺小的沙土。但是你能吸收營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。也許你只是一棵小草，但你能吸收大地的養(yǎng)分。也許，你只是一朵小小的浪花，帶領(lǐng)著我們?nèi)ふ倚腋５睦砟?，?dāng)成了一片茫茫的大海，到了那時(shí)你就會(huì)感到幸福。

父母作文們也感到驕傲和自豪，老師為你也感到欣慰，在那一瞬間，你就會(huì)明白，其實(shí)，我很幸福而且你會(huì)感覺到，是自己在書本中去找幸福，在大自然中去體會(huì)幸福。

在生活中，有人認(rèn)為幸福就是享受。享受幸福是對(duì)的，但是沒有勞動(dòng)和勤奮是得不到幸福的享受。沒有努力付出是得不到幸福的回報(bào)。人們常說只有付出才有會(huì)有收獲。你沒有付出就沒有收獲。如果說現(xiàn)在你努力付出了，才會(huì)得到將來的幸福。

最后我送大家一句名言。為自己的幸福而勞動(dòng)吧，這是多么壯麗的事情啊！這個(gè)目的是多么偉大。

將快樂寫進(jìn)生活二年級(jí)作文(篇6)

今天8月20日了!我們畢業(yè)班還有5天就要開學(xué)了!心中的憤怒，不平一下子涌上心頭。暑假就要結(jié)束了啊!可我卻還沒有好好玩過!哎!

我真是搞不懂，就因?yàn)榻衲昶谀┛荚嚦煽?jī)不近人意，就因?yàn)轳R上進(jìn)入初三了，就是這兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的理由，讓我看一本小說變成了一種奢侈，多看一會(huì)兒電視便會(huì)被媽媽說得一無是處。我的生活變得十分乏味，整天除了做作業(yè)，就只有飯后陪著媽媽除去散一小會(huì)兒步。要開學(xué)了，回過頭一看，呀!我這個(gè)暑假的“功績(jī)”還真不少啊!

卷子轟炸

我敬愛的老爸為了給我補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”，收集了一大堆的試卷，并且各科都有，我的老媽也表現(xiàn)出前所未有的積極，整天在家里陪我看書，好偉大啊!可是這卻苦了我了。每天面對(duì)著做不完的卷子，我不禁想到了當(dāng)年美國(guó)對(duì)伊拉克用炮彈狂轟濫炸，就像爸爸對(duì)我用卷子是一樣的。經(jīng)過我的不懈努力，終于搞定了爸爸的卷子，哎!苦啊!

玩耍變成夢(mèng)

記得去年期末我也考得不好，但媽媽沒有過多的責(zé)怪我，也帶著我出去玩了!今年我以為又會(huì)“歷史重演”，沒想到，媽媽卻來硬的了，我只好認(rèn)命了!整天坐在書桌旁做著做不完的作業(yè)，MyGod!看著學(xué)校里的小弟弟，小妹妹在操場(chǎng)上無憂無慮地玩耍，心中雖總覺得不是滋味，但還是用一個(gè)理由來阻止內(nèi)心的這種想法，初三了!不能和他們比呀!

恐懼

雖然我明白自己只要初三認(rèn)真的學(xué)，不開小差等等，按老師的要求去做，就一定會(huì)得到回報(bào)的，但內(nèi)心依舊非常恐懼，膽怯，擔(dān)心自己不行。老爸老媽告訴我，你一定要努力，給我們爭(zhēng)光!老師對(duì)我說，你一定要努力，爭(zhēng)取考個(gè)好高中!親戚對(duì)我說，你一定要努力，這關(guān)系到你的前途，這可不是兒戲呀!我自己對(duì)自己說，我一定要努力，不要辜負(fù)了大家對(duì)我的期望!雖然還未進(jìn)入初三(不過也只有幾天了)，但我已經(jīng)感覺到初三的滋味，，就像是加了糖的咖啡，苦澀(考差之后的傷心、恐懼初三的心理、家長(zhǎng)給予的壓力)中透著甜(家長(zhǎng)的關(guān)心)。

馬上就要進(jìn)入初三了，雖然初二的暑假都已經(jīng)讓我累得苦不堪言，我可以想像初三的生活會(huì)讓我多么疲憊，但我仍然要迎接振作起精神，笑對(duì)初三，笑對(duì)壓力!

將快樂寫進(jìn)生活二年級(jí)作文(篇7)

在這充實(shí)又快樂的寒假生活中

光陰似箭，日月如梭。在這寒冷的冬天里，漫長(zhǎng)的寒假已經(jīng)結(jié)束。在這充實(shí)又快樂的寒假生活中，發(fā)生了許多有趣的事。其中最令我難忘的是那次爬山，因?yàn)樵谀且淮闻郎降倪^程之中，我不經(jīng)意得到了一個(gè)意外的收獲。

我記得，那是一個(gè)晴朗的中午，爸爸要去爬山，我便跟爸爸去了尖山。這里綠草如茵，一顆棵參天大樹像一把把大傘，為我送來了一片翠綠。我聽見泉水發(fā)出叮叮咚咚的響聲像一作文首樂曲，鳥兒唱起歌來。行走在這綠水青山中，十分愜意。正當(dāng)物美大步流星地向山頂進(jìn)攻時(shí)，突然，我發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭上有一個(gè)綠色的東西。過去一看，只見石頭上裂開了一道縫，裂縫中長(zhǎng)著一株不知名的小樹。褐色的枝干雖然不是很強(qiáng)壯，但是頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)。一片片樹葉碧綠碧綠的，傲然挺立在枝頭上，仿佛在展示它頑強(qiáng)的生命力。

我想，小樹在石頭上都能生長(zhǎng)，我也要像它一樣頑強(qiáng)。

多味寒假

酸甜苦辣咸，快樂天天見。

我的寒假生活可是有著豐富的調(diào)味，大家一起來品嘗吧！

酸

“哐當(dāng)！哐當(dāng)！——??！哈！……”“在哪里？在哪里？怎么了？”聽到爺爺那滄桑而急切的聲音，我不由得心酸了起來。我哭著說：“爺爺，真對(duì)不起，把您的‘古董’自行車弄壞了?！薄皼]事，只要人沒事就好！傷著沒有？”“沒有，只是您的自行車……”“哎呀！沒事，自行車壞了可以不要，孫子可不能不要??！哈哈！”望著爺爺那張笑臉。我的心中也松了口氣。

甜

“大清早，誰這么吵啊?！薄皢?！臭臭還在睡懶覺啊？”“大姑？大姑！不好意思啊，有失遠(yuǎn)迎。”大人們談著談著，談到各家孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，“臭臭考了第幾??？”我不敢大聲說：“26名。”“啥！哈哈……呵呵！只考了46名?。“パ?！哈哈……還沒有我們闖闖高！呵呵……哈哈！”“我是26名，大姑，不是46名?！薄鞍パ剑啄瓴灰姵舫舨粌H長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)白了，連成績(jī)也超作文過闖闖了?！甭犃舜蠊眠@一番話我心中像吃了蜜一樣甜。

苦

“做不做作業(yè)？不做！好！那你滾吧！”“我才不走呢！這是我的家?！薄安蛔鲎鳂I(yè)還是我的娃子？走吧！”“對(duì)不起媽媽，我的好媽媽，你今天好漂亮！我做作業(yè)還不行嗎？”“可以，但是因?yàn)槟汴褡欤乙P你打掃衛(wèi)生一天?！薄鞍?！”“啊什么?。窟€不快去做?！薄芭?！“我洗刷刷，洗刷刷……”歌聲和工作聲把我勞動(dòng)的一天帶走了。

辣

“辣妹子辣，辣妹子辣，辣妹子從小不怕辣……”今天可讓我辣的眼淚都流出來了。事情是這樣的：今天我向鄰居家借了游戲機(jī)玩，一不小心把游戲機(jī)弄壞了，我告訴媽媽，媽媽說：“我叫你玩，叫你寫會(huì)兒作業(yè)你不寫，跟要?dú)⒛銟拥摹Ｎ也还苣懔?！”我哭了起來：“媽，我聽話，媽，媽?！白詈笪蚁蜞従诱f明了情況。鄰居說：“小孩子嘛，哪有不犯錯(cuò)的孩子！”我不由得流下了眼淚，這眼淚中飽含著感謝與悔恨。

圖片酸甜苦辣咸，快樂下次見。

多姿多彩的寒假

我的寒假過得很充實(shí)，很快樂，但也有不開心的時(shí)候。

我過得不開心的一段時(shí)間，便是我住在醫(yī)院的那一段時(shí)間。那段時(shí)間我周圍的環(huán)境都變成灰色的了，可以用一句歌詞來形容“我的世界好暗好暗，暗的我看不見任何東西”，那時(shí)候不僅是身體上受到了傷害，我的精神也受到了傷害，整個(gè)人像旱地里的一棵小苗，以至于我那一段時(shí)間都萎靡不振，睜開眼就是病房，還有哀嚎嘆息的病人，鼻子里充斥著濃濃的藥水味，如同人間煉獄一般。

還有一件事令我不開心，這件事就是寫《寒假作業(yè)》，我出院之后媽媽說我浪費(fèi)了太多的時(shí)間，讓我趕寫《寒假作業(yè)》，我無奈之下，只好開始狂寫作業(yè)，終于，功夫不負(fù)有心人，我把《寒假作業(yè)》作業(yè)寫完了！

令我開心的有兩件事，第一件事便是發(fā)壓歲錢啦。初一的早上，我一睜開眼就開始在心里打起了算盤，我心想：今年我一定想方設(shè)法多獲得一些壓歲錢，嗯，待會(huì)該怎么說呢？我想好之后，便興沖沖地穿著睡衣去拜年了，“媽媽新年大吉，作文爸爸萬事如意！”爸爸媽媽聽完之后非常高興，每個(gè)人都給了我兩百元錢，我也非常高興，終于比去年多了，哈哈，我變成了一個(gè)“小富翁”啦，我心想我可真聰明啊，抑制不住的笑意溢上了我的嘴角。

第二件便是去我外婆家放炮仗，我買了一包足球炮，左手拿著打火機(jī)，右手捏著足球炮，我把炮上的小繩子點(diǎn)著，就慌忙扔了出去，聽見一聲清脆的炮響，“啪”，我高興極了，又開始“皮”了，因?yàn)槲彝馄偶矣泻芏鄰U三輪車材料，所以我拿著一小瓶汽油倒出了一條路線，在線路的一端放上一個(gè)炮，把三輪車的一個(gè)沒用的小零件壓在炮上，又端出來一盆水，準(zhǔn)備滅火時(shí)用，我把路線另一端一點(diǎn)著就躲到墻后去，內(nèi)心激動(dòng)，看見一陣火花，聽見一聲炮響，那個(gè)小零件就被炸飛了，我趕忙把水潑了上去，火苗熄滅了，我也不那么激動(dòng)了，可我覺得這樣還是不夠刺激，于是我又把一個(gè)炮點(diǎn)燃后扔到了茅坑里，后來，我的屁股上挨了一巴掌。

我的寒假過得非常充實(shí)，非常快樂，我愛我的寒假生活。

小學(xué)二年級(jí)作文簡(jiǎn)短評(píng)語精選

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“小學(xué)二年級(jí)作文評(píng)語”。

相信大家都寫過作文吧，通過寫作既鍛煉我們的動(dòng)筆能力，又能提高語言組織能力。一篇優(yōu)秀的作文一定是非常賞心悅目的，那么，哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別為你收集的“小學(xué)二年級(jí)作文簡(jiǎn)短評(píng)語”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

小學(xué)二年級(jí)作文簡(jiǎn)短評(píng)語【篇1】

二年級(jí)小學(xué)生評(píng)語50則

文靜的女孩，你興趣愛好廣泛，學(xué)習(xí)自覺，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，作業(yè)寫得干凈整齊，關(guān)心班集體，主動(dòng)參加班里的衛(wèi)生掃除。希望今后上課大膽發(fā)言，積極思考，在學(xué)習(xí)上取得更大的成功。

你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加慶六一的活動(dòng)，并在活動(dòng)中獲得了家長(zhǎng)們的好評(píng)，老師和同學(xué)為你高興!你關(guān)心班集體，主動(dòng)為班集體做好事，是老師的好幫手。望你上課要更大膽更積極的發(fā)言，在學(xué)習(xí)上取得更大的成功。

你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班集體管理嚴(yán)格認(rèn)真，在同學(xué)中評(píng)價(jià)很高。你愛好廣泛，喜愛舞蹈和繪畫，勞動(dòng)能吃苦肯干，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。望今后上課能更大膽積極的發(fā)言，在學(xué)習(xí)上取得更大的成功。

你是一個(gè)聰明、伶俐的小女孩，一張小嘴能說會(huì)道。你熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，愛幫助同學(xué)，興趣廣泛，字寫得很漂亮。在慶六一活動(dòng)上的精彩表演，獲得了全校雷鳴般的掌聲，老師真為你感到自豪。希望你在新學(xué)期里勤奮學(xué)習(xí)，做一名展翅高飛的小雛鷹!

你是個(gè)活潑可愛的學(xué)生，喜歡參加文體活動(dòng)，能完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，主動(dòng)積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。和同學(xué)的關(guān)系較融洽。如果你能克服上課注意力不集中的缺點(diǎn)，那你的學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)更好。

xx年二年級(jí)小學(xué)生評(píng)語50則：你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不管做什么事情，只要想做好就一定會(huì)做好。圖書角的創(chuàng)辦，你為班上出了力，打掃衛(wèi)生你積極認(rèn)真。主動(dòng)積極參加一路書香伴我行的活動(dòng)，并在活動(dòng)中有很好的表現(xiàn)。望今后在學(xué)習(xí)上更努力更刻苦，爭(zhēng)取有更好的成績(jī)。

你是個(gè)活潑可愛的學(xué)生，愛好廣泛，舞姿優(yōu)美，在與同學(xué)的交往中是那么大度與寬容，熱情主動(dòng)獻(xiàn)愛心，對(duì)班級(jí)的管理能力也在提高，學(xué)習(xí)的刻苦精神有所增強(qiáng)。望今后要培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣，記?。簩W(xué)問勤中得。

你是一個(gè)活潑的孩子，愛好廣泛，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，在班級(jí)里能團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，喜愛舞蹈和體育活動(dòng)，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上也表現(xiàn)不錯(cuò)。如果你能把在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的那股干勁也能用在學(xué)習(xí)上，勤奮學(xué)習(xí)，那就更好了。

你是一個(gè)文靜乖巧的學(xué)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，能積極參加書香滿校園的活動(dòng)，并在活動(dòng)中獲得了書香少年的稱號(hào)。熱愛和關(guān)心班集體，積極打掃衛(wèi)生，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。望你今后改掉上課說小話的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

你是個(gè)活潑的孩子，有愛心，上課能注意聽講，積極發(fā)言，主動(dòng)打掃教室的衛(wèi)生，積極參加各種活動(dòng)。你興趣愛好廣泛，繪畫水平逐漸在提高，進(jìn)步很大。記?。阂环指乓环质斋@。只要勤字當(dāng)頭，你的進(jìn)步就會(huì)更大。

老師贊賞你膽大、樂觀、集體榮譽(yù)感強(qiáng);還感謝你這學(xué)期辛勤地為同學(xué)們服務(wù)，學(xué)習(xí)上你也能加上勤奮二字，成績(jī)上了一個(gè)新臺(tái)階!老師相信隨著年齡的增長(zhǎng)，你會(huì)更加能干!

你是一個(gè)聰明、能干、集體榮譽(yù)感極強(qiáng)的小小男子漢。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。。你還特別愛參加學(xué)校開展的活動(dòng)，在活動(dòng)中，你得到了鍛煉和提高，增長(zhǎng)了許多課外知識(shí)。希望你的知識(shí)面越來越廣!

你天真活潑、口齒伶俐，最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子，那么專注，那么入神!這學(xué)期你好像一下子長(zhǎng)大了許多，做起事情來干脆利落，變得懂事勤奮了，祝你取得更大的進(jìn)步!

學(xué)習(xí)踏實(shí)，基礎(chǔ)扎實(shí)這是老師們對(duì)你的評(píng)價(jià)。真人不露相這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明才智，你學(xué)什么東西都特別快。在今后的學(xué)習(xí)中還要大膽表現(xiàn)自己?jiǎn)?

胖乎乎的你，健康、可愛。你是一個(gè)思維活躍的小男孩，你愛表現(xiàn)自己，課外知識(shí)豐富，這與你讀了許多課外書籍有很大的關(guān)系。如果能改掉忘記寫作業(yè)的做法，那就更好了!

同學(xué)們親切地稱呼你班長(zhǎng)，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的領(lǐng)頭雁!成績(jī)優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)是你一貫的工作作風(fēng)，老師欣賞你!

你是老師和同學(xué)們心中的小能人，你身為學(xué)習(xí)委員，收發(fā)作業(yè)總是那么及時(shí)，那么負(fù)責(zé)。每次老師交給你一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，你總能認(rèn)真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到高興!

還記得那天你在講臺(tái)上的大膽發(fā)言嗎?我發(fā)現(xiàn)從那天開始，性格孤僻的你正離我們遠(yuǎn)去，一個(gè)活潑開朗、熱情大方的你已向我們走來，這學(xué)期你進(jìn)步很大，在元旦加入少先隊(duì)組織，成了一名光榮的少先隊(duì)員，老師祝賀你!

這一年來，忘不了的是你那整潔的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。別看你年紀(jì)小，卻很懂事、能干。不僅是媽媽生活上的好幫手，還是老師管理班級(jí)的小助手。成績(jī)名列前茅，工作也變得大膽、主動(dòng)了!

看到課堂上，你那專注的神情，老師感到欣慰;看到你在課外，和同學(xué)們友好相處，老師為你高興;看到你越寫越好看的作業(yè)，老師真為你欣喜。如果你能大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，那么你的成績(jī)將更上一層樓!

這學(xué)期你的進(jìn)步很大。尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變了不少：瞧，你上課更專心了，寫作更真實(shí)了，字也漂亮多了。希望你今后繼續(xù)努力，博覽群書，嚴(yán)格要求，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

好學(xué)上進(jìn)的你，上課時(shí)總是坐得端端正正，眼睛里閃動(dòng)著動(dòng)人的神采。每次作業(yè)時(shí)你總是認(rèn)認(rèn)真真，工工整整，充分展示了你在學(xué)習(xí)方面的悟性與靈性。老師也總為你有豐富的課外知識(shí)而高興。繼續(xù)努力吧，聰明的孩子，練好本領(lǐng)，勇敢地向著自己的理想飛翔!

你的大度、你的熱心、你的寬容、你的責(zé)任心都深深地印在同學(xué)們和老師的心中。更難得的是你在學(xué)習(xí)上從不因?yàn)槔蠋煂?duì)你的批評(píng)而退縮，反而更加努力，這是值得叫人佩服的。希望你爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

你是一個(gè)聰明又不失穩(wěn)重的孩子。這在男孩子之中還是很難能可貴的!你學(xué)習(xí)自覺，學(xué)什么都是那樣專注，因此也取得了不少的成績(jī)。更難得是你從不張揚(yáng)，就是這份不輕浮贏得了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。繼續(xù)努力吧!向著更高去飛翔!

看著你讀課外書的那份專注，聽著課堂上你偶爾的滔滔不絕，老師常常為你感到欣喜。如果你能把這份專注用在學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)上來，把課堂上的偶爾變成經(jīng)常，你一定會(huì)給予我們驚喜的!相信自己，你一定能行的!

小學(xué)二年級(jí)作文簡(jiǎn)短評(píng)語【篇2】

1、上課時(shí)，你是那么的乖，那么文靜，所以老師不舍得批評(píng)你。平時(shí)的作業(yè)，你都能完成，學(xué)好力所能及的知識(shí)，老師心里非常清楚，也認(rèn)定你是個(gè)合格的中學(xué)生。中學(xué)才過了一個(gè)學(xué)期，好好珍惜這段時(shí)光吧。

2、在老師眼里，你帶有那么一點(diǎn)可愛、一點(diǎn)個(gè)性、一點(diǎn)叛逆、一點(diǎn)狡黠。好玩是每個(gè)學(xué)生的天性，但總不能以學(xué)習(xí)作為代價(jià)，有時(shí)，你意識(shí)到這一點(diǎn)了，但行動(dòng)卻跟不上。你有堅(jiān)強(qiáng)、韌勁的一面，如果用在學(xué)習(xí)上的確是優(yōu)點(diǎn)。我盼望有一天，你能一發(fā)神威，讓你親愛的媽媽放心！我也會(huì)很開心。

3、你耿直、善良，總是默默地做自己的事，不善于表達(dá)自己的想法。你能關(guān)心集體，做值日認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)上，因?yàn)槟阌袝r(shí)不夠?qū)Ｐ?，態(tài)度比較馬虎，所以，你一直“居中不上”。這使我很為你惋惜。如果你在學(xué)習(xí)上多幾分認(rèn)真和踏實(shí)，你一定會(huì)有進(jìn)步的。

4、不要計(jì)較老師有時(shí)批評(píng)你，其實(shí)老師是喜歡你的，喜歡你耿直，學(xué)習(xí)勤奮。你做值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有條有理。如果用心聽講，你的成績(jī)會(huì)趕上來的，那么老師會(huì)更喜歡你。和同學(xué)們來個(gè)競(jìng)賽，有勇氣嗎？有老師幫助你，你進(jìn)步一定會(huì)很快的。

5、同學(xué)們喜歡你，因?yàn)槟愕恼\(chéng)實(shí)可信，老師也喜歡你，因?yàn)槟愫┖窨蓯?。你關(guān)心集體，熱心為集體做事，有較強(qiáng)的上進(jìn)心。你能認(rèn)真完成作業(yè)。如果，你主動(dòng)大膽地發(fā)言，聽課效率會(huì)更好，學(xué)習(xí)會(huì)有更大的進(jìn)步。同時(shí)，要學(xué)會(huì)正確處理生活中的小問題，逐步培養(yǎng)自己的獨(dú)立性。

6、曾見你穿著一身筆挺的西裝，一雙擦著亮亮的皮鞋，還因此被老師狠扣了儀容分，因?yàn)槟愕拇虬缭谛@內(nèi)太不合時(shí)宜，我想，數(shù)年后，馮兆政你可能會(huì)這樣穿著打扮著去上班，也有可能窩在家里混日子。要知道，虛度光陰，其實(shí)也是消耗著自己的生命。我希望你能振作，多為自己將來想一想。

7、你無論是性情、形態(tài)都讓人覺得非?！翱蓯邸?。你是一個(gè)乖巧的孩子，學(xué)習(xí)從來不讓大人操心。但你的體育卻差的一塌糊涂，難道一切都是你的體形“惹的禍”。這樣下去可不行，要刻苦鍛煉才是正道。

8、你生性好動(dòng)，有自己的思想。學(xué)習(xí)上你有潛力，可是，由于你平時(shí)課堂上的紀(jì)律性不強(qiáng)，講話、做小動(dòng)作就使自己的學(xué)習(xí)受到影響。如果你上課能夠控制自己，積極開動(dòng)腦筋，作業(yè)自覺、按時(shí)、認(rèn)真地完成，會(huì)有進(jìn)步的。如果你能和同學(xué)好好相處，虛心接受他人批評(píng)，你會(huì)擁有更多的朋友。

9、李昂，你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌，對(duì)待同學(xué)你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時(shí)老師希望你要認(rèn)真細(xì)心，多檢查，避免不必要的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

10、付玉婷：你寬厚、隨和，與同學(xué)友愛相處，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有不甘落后于人的精神。勞動(dòng)自覺、有較強(qiáng)的獨(dú)立能力。你也能為集體的榮譽(yù)努力拼搏。學(xué)習(xí)上勇敢一點(diǎn)，多問、多思、多練是提高自己的必要措施。

小學(xué)二年級(jí)作文簡(jiǎn)短評(píng)語【篇3】

春天來了，四月到了，桃花也伴隨著春天的腳步，爭(zhēng)相開放了。

桃花的顏色十分的漂亮，粉色的，還鑲著一些白色，里面確實(shí)嫩黃色的。走近桃花，會(huì)聞到一陣陣的清香，如果再走進(jìn)一些，還可能看到那剛剛結(jié)出來的青綠的還沒有成熟的小桃子，這時(shí)鴨子好像知道了春天的到來，都到江水里去嘻戲了，它們是怎么知道春天來了呢？這時(shí)，我突然想到這一句詩：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”我又看見了一簇又一簇的桃花爭(zhēng)相開放，有的花的顏色深，有的花的顏色淺，這讓我又想到了另外一句詩：“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”這時(shí)，我摘下一片花瓣放進(jìn)嘴里，本以為十分的甜，而品嘗一下卻十分的苦，我突然想到桃花留給人們的是漂亮的顏色與陣陣清香，而留給自己的，卻是令人厭惡的苦，這個(gè)精神是多么值得我們學(xué)習(xí)?。?/p>

我們要學(xué)習(xí)桃花，要做一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人！

評(píng)語：作文中除寫桃花外，又寫到了鴨子，這是根據(jù)“春江水暖鴨先知”這句詩歌演繹而來的，其實(shí)毫無必要。作文句子基本通順，但內(nèi)容缺少自己對(duì)春天和桃花的真實(shí)感受。

小學(xué)二年級(jí)作文簡(jiǎn)短評(píng)語【篇4】

1、老師非常高興，這學(xué)期你進(jìn)步了。能按時(shí)完成作業(yè)，上課堅(jiān)持聽講，積極舉手發(fā)言，字寫得也有進(jìn)步，真了不起！堅(jiān)持下去吧！堅(jiān)持就是勝利！

2、你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的小男孩，課堂上時(shí)常聽到你響亮的發(fā)言聲。同學(xué)們常常羨慕你的作業(yè)寫得又好又快，老師知道那是你用心的結(jié)果。要知道光搞好學(xué)習(xí)還不行，要學(xué)會(huì)幫老師管理班級(jí)喲！

3、你是個(gè)聰明、機(jī)靈的小男孩，課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的回答聲。這學(xué)期你進(jìn)步了，能認(rèn)真聽講，按時(shí)交作業(yè)，在學(xué)習(xí)上還要勤奮，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)！

4、你是一個(gè)認(rèn)真的小男孩，學(xué)習(xí)用心、班干工作負(fù)責(zé)……你是一個(gè)可愛的小男孩，班上的小伙伴都愿意和你交往……瞧，你的優(yōu)點(diǎn)這么多，可要好好保持下去喲！

5、你話雖不多卻很聰明，上課時(shí)總能看到你激動(dòng)的小手，你那急切想回答問題的心情老師完全能理解，如果你對(duì)于作業(yè)也認(rèn)真完成的話，那么你的成績(jī)一定會(huì)提高！老師相信你行！你能行！

6、你是一個(gè)不多言，不多語，文靜的孩子。總喜歡呆在一旁做著自己喜歡的事情，如果在學(xué)習(xí)方法上，多動(dòng)腦筋，你的成績(jī)還會(huì)提高。老師希望你在新學(xué)年里有新的進(jìn)步！愿你多一些活潑，多一些微笑！

7、你是個(gè)文靜聽話的孩子。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上，你專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，只要你多想，多問，多練。你的成績(jī)會(huì)更好的。

8、你是個(gè)懂事的孩子。在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上你專心聽課，認(rèn)真完成作業(yè)。只要你堅(jiān)持多動(dòng)腦筋思考，你的成績(jī)會(huì)進(jìn)步更快的！

9、你熱愛勞動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè)。希望你在學(xué)習(xí)上，多動(dòng)腦思考，自覺學(xué)習(xí)。這樣你會(huì)進(jìn)步更快的。

10、懂事，聽話時(shí)你的優(yōu)點(diǎn)。在學(xué)校里，你遵守紀(jì)律專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。如果你能多動(dòng)腦筋思考問題，課后自覺學(xué)習(xí)的話，你會(huì)更棒的！看你的了，努力?。?/p>

小學(xué)二年級(jí)作文簡(jiǎn)短評(píng)語【篇5】

你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

“老師曾經(jīng)對(duì)你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書寫，那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的，相信你會(huì)做到的!”

“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。”

“你把拔河比賽中的“長(zhǎng)繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!

最新的小學(xué)二年級(jí)作文評(píng)語：你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!

當(dāng)老師打開你的作文本時(shí)，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞恕Ｄ阆胂?，?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?

你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩情的秋天!

作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。

剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。主題積極、開頭簡(jiǎn)潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

我國(guó)近代戲曲理論家吳悔曾說過：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去。”所以我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個(gè)人物的身份、性別、年齡、性格等去體味、去揣摩、去進(jìn)入角色，切不可用自己的學(xué)生腔去套別人。古羅馬詩人賀拉斯說過：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)。”請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯懽魑臅r(shí)細(xì)心琢磨、推敲，讓人物進(jìn)入角色。

這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實(shí)、具體，尤其是對(duì)人物的描寫成功。無論是感覺描寫，

心理描寫，還是動(dòng)作描寫，都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題，對(duì)小讀者有警示作用。

細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個(gè)片段.語言口語化，在平直、樸實(shí)的敘述中飽含著對(duì)母親的深情，讀來令人感動(dòng)。選材真實(shí)、典型，有代表性。幾個(gè)摹擬聲音的詞語用得十分準(zhǔn)確。

這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題?？梢?，小作者會(huì)選材。

作者主要通過設(shè)置懸念和側(cè)面描寫，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實(shí)中見真情，這是語言的顯著特色。

標(biāo)題好?！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強(qiáng)的懸念效果。同時(shí)，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運(yùn)用倒敘手法，由眼前的盒子引出對(duì)往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時(shí)也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。

詳略得當(dāng)。開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點(diǎn)，對(duì)它的花和果分別進(jìn)行描述，并略寫花，詳寫果;結(jié)尾簡(jiǎn)潔，緊扣文題。語言生動(dòng)，描寫細(xì)膩。作者對(duì)鴨梨的形狀、顏色、味道進(jìn)行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語用得恰當(dāng)。

題目是文章的眼睛，寫作前，也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語言真實(shí)，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。

小學(xué)二年級(jí)作文簡(jiǎn)短評(píng)語【篇6】

上學(xué)的路上看見一些大哥哥在玩滑板，看著那些大哥哥玩的那么高興，我也在心里發(fā)誓我也要學(xué)玩滑板。

一天下午我和我爸爸一起到小區(qū)的一片空地，我一開始覺得玩滑板很簡(jiǎn)單，只要不停地蹬腳就可以了，我用左腳踩在板子上，右腳在地上拼命地蹬滑板，像箭一樣在地上筆直的劃了過去，前面出現(xiàn)了一個(gè)石柱，我想轉(zhuǎn)彎，可是我不會(huì)轉(zhuǎn)彎啊，之后我一頭撞到了石柱上，痛得我哇哇大哭。爸爸跑過來對(duì)我說：“你太心急了，如果你不這么心急，就不會(huì)有這樣的后果，起來，我扶著你。”說完爸爸就輔助了滑板，我像剛才一樣左腳先踩著板子，右腳在地上慢慢的蹬過了一會(huì)兒，爸爸說：“再提升一點(diǎn)速度?！蔽矣夷_輕輕的加快了一點(diǎn)，過了很長(zhǎng)時(shí)間，我回過頭來問：“爸爸，你還扶著嗎？”可是我并沒有看見爸爸在扶，反而看見爸爸在遠(yuǎn)方說：“你已經(jīng)學(xué)會(huì)了，你轉(zhuǎn)一個(gè)彎看看?！蔽乙宦牐碜油疫呅绷艘稽c(diǎn)，果然轉(zhuǎn)了一個(gè)輕巧的彎，我興奮地叫著：“我終于學(xué)會(huì)滑滑板了。”

通過這次我懂得了只有堅(jiān)持才能勝利。

評(píng)語：習(xí)作語言清晰有序，有語言動(dòng)作描寫，完成的不錯(cuò)哦！

在快樂中成長(zhǎng)作文作文六年級(jí)700字(精選8篇)

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“成長(zhǎng)作文六年級(jí)”。

在校園生活中大家應(yīng)該都有過寫作文的經(jīng)歷吧，寫作文可以幫助我們記住不想忘記的事情。令人難忘的作文一般都是語言精練、內(nèi)容準(zhǔn)確的。對(duì)如何寫作文感到棘手？以下是編輯精心收集整理的在快樂中成長(zhǎng)作文作文六年級(jí),帶給大家。但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

在快樂中成長(zhǎng)作文作文六年級(jí)(篇1)

快樂是一種讓人無法形容的甜水，讓我們擱下煩惱，去享受快樂的時(shí)光。但是，我?guī)缀醵际窃诳嗨袑ふ椅业奶鹈郏驗(yàn)槟鞘俏业幕貓?bào)。

那一天，老師一聲令下，要讓我們?cè)谝灰怪凶龀鲆环軦3紙做的手抄報(bào)，天?。〗裉焱砩献鲎鳂I(yè)要做到十點(diǎn)，再加上手抄報(bào)就快要十二點(diǎn)了！怎么辦？下課鈴一響，我立馬飛奔回家，開始作業(yè)大作戰(zhàn)。

作業(yè)做完了，才八點(diǎn)半，嚇了我一跳，比我想象中的提前多了。我立刻拿出了一張A3紙，慢慢地鋪開來，打了格，開始我的大作手抄報(bào)的排版。我把心中那可愛的邊框和卡通人物分門別類地畫了下去。整張手抄報(bào)的排版被我在半小時(shí)內(nèi)搞定了。最重要的是寫內(nèi)容了。我拿著一支精美的黑色墨水筆，鋪開早前收集到的素材，一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真地寫下去。我把筆捏得十分緊，雙眼緊盯著材料和手抄報(bào)，以防抄錯(cuò)，雙手不時(shí)地流汗，頭在手抄報(bào)與素材之間搖來擺去經(jīng)過了一個(gè)多小時(shí)的浴血奮戰(zhàn)終于搞定了。我為我自己留了一身的汗水感到非常的欣慰，那一張寫滿了密密麻麻，端端正正字體上的手抄報(bào)凝聚了我這一整天的心血的呀！我感到無比高興，想想，排版，編寫，高難度的難關(guān)我都能闖過來了，何況剩下涂色這一關(guān)了呢？想到這，我拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的彩色武器，像涂鴉似的涂了起來，耳邊清晰地聽見時(shí)鐘正在滴答，滴答的響起，又經(jīng)過了一番努力，大功告成，拿起來自我欣賞一番，才長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，再看看時(shí)間，時(shí)針恰恰正指著11點(diǎn)，然后我像一溜煙沖到房間找到衣服，匆匆洗澡后，又匆匆溜回房間睡覺。

一個(gè)多月過去了，好消息像插上了翅膀似的飛到我的耳邊，我的手抄報(bào)得了區(qū)的三等獎(jiǎng)，我的心里樂開花了，為自己的辛勤回報(bào)感到快樂。

我愿意享受在苦水中的快樂，愿意在快樂中成長(zhǎng)！

在快樂中成長(zhǎng)作文作文六年級(jí)(篇2)

展望過去，我們已回不去，不不腳印證明著我們走過的路，怎能忘記路上的艱辛與痛苦。

——題記

也許“長(zhǎng)大”這個(gè)詞我們并不陌生，但卻不理解其含義。我們總是在說：“我們長(zhǎng)大了”。但在父母的嘴中我們只會(huì)聽到“小孩”到底“長(zhǎng)大”是什么？如何才是長(zhǎng)大呢？

記得曾讀過一篇作文，它的內(nèi)容也是長(zhǎng)大，作者的長(zhǎng)大意味著他有了責(zé)任心。讀完整篇文章我如果有了責(zé)任心，是否會(huì)說明我已經(jīng)長(zhǎng)大了呢。

12月25日一個(gè)具有雙重意義的日子——是圣誕節(jié)，而是我的生日。我滿懷欣喜的迎接到了這一天，但換回來的卻是失望。那天發(fā)生的一切仍歷歷在目。

那天并沒有下雪，但在路上卻一層厚厚的積水，我在家里等待著父母回到家中給我過生日。時(shí)間流逝在寂靜而又美麗的夜晚，我的失落卻在慢慢變成失望。父母從來沒有過這種情況，我蜷縮在上發(fā)上，聽著電視里面唱著《圣誕歌》，人們都在開心的過著圣誕，而我只能在失落中度過了。

我的肚子饑餓難耐，咕咕的響了起來。我“恨”它在這個(gè)時(shí)候找麻煩。我有些不知所措。家里并沒有零食，只有一些沒煮熟的菜。我難耐饑餓，上躥下跳，最后無奈的只能自己做了?？粗赣H平時(shí)做飯的書，我眼花繚亂，完全看不懂。

經(jīng)過我的一番折騰，才和米飯已經(jīng)搞定，看了看，除了米飯以外，估計(jì)沒有什么可吃的吧——菜黑乎乎，我嘗了一口，簡(jiǎn)直難以下咽，但最后還是迫不得已的'咽了下去。一個(gè)生日便是這樣過的。

“啪，啪，啪”突然聽到后的掌聲，原來是父母回來了，我剛想說話卻被父母搶先了一步：“恭喜你，你長(zhǎng)大了?！边@是我第一次聽到父母對(duì)我的肯定，很開心，竟把一切煩惱都忘記了。

“長(zhǎng)大”——通過這件事我理解了，它便是責(zé)任和自立。當(dāng)你有了這兩點(diǎn)時(shí)，你變長(zhǎng)大了。

在快樂中成長(zhǎng)作文作文六年級(jí)(篇3)

成長(zhǎng)中有許多的快樂，像一本書，里面有著童話般的故事;像七色的彩霞，架起一座座愛的橋梁;像一束束光彩奪目的鮮花，美麗動(dòng)人。成長(zhǎng)中唯有一件事讓我記憶猶新，那就是六年級(jí)上學(xué)期那次的200米比賽了，那次比賽讓我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利!

回想起那次比賽，我的心里便充滿了激動(dòng)與自豪。

那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我本參加的是400米長(zhǎng)跑和跳遠(yuǎn)，但上午比賽因有些力不從心，所以都得了第三名。我十分失望。到了下午，我們班的一位女生因身體不適而參加不了200米的決賽，正當(dāng)老師心慌意亂，不知道該怎么辦才好時(shí)，一位同學(xué)果斷地對(duì)老師說:老師，讓何蕊參加吧!我先是一怔，心里有些慌亂和喜悅。嗯，也只有這樣了，好，就何蕊上!隨著老師的一聲令下，我便代替了那位女生參加了200米的決賽。比賽馬上開始了，只見運(yùn)動(dòng)員們有的摩拳擦掌，有的躍躍欲試，還有的充滿著一副信心十足的表情。看了這些情況，我十分緊張，有點(diǎn)想打退堂鼓了，但轉(zhuǎn)念又想：既然老師讓我參加，就是相信我，我可不能讓老師和同學(xué)們失望!隨著一聲哨響，比賽開始了，我像一支離弦的箭沖了出去，遙遙領(lǐng)先，到了最后關(guān)頭，我體力有些不支了，但聽到同學(xué)一浪高過一浪的加油聲，我便咬緊牙關(guān)，使出了吃奶的力氣往前沖，終于得到了第一名。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見得彩虹，只有堅(jiān)持，才會(huì)成功!

在快樂中成長(zhǎng)作文作文六年級(jí)(篇4)

在人生的路途里，每個(gè)人都能找到自己的快樂．盡而的充實(shí)和完善自己．像學(xué)生來說，校園就是他們的快樂，因?yàn)樯鐣?huì)的安排，使學(xué)生的活動(dòng)范圍縮減唯一．但誰都不會(huì)反駁，因?yàn)橐粋€(gè)人的學(xué)生時(shí)代是美好、快樂、充滿的……

現(xiàn)在的我已是告別，邁入青年的小大人．雖然我的人生旅途才剛剛開始，但我由衷地感謝成長(zhǎng)，是它給我?guī)砹丝鞓?，是它讓我走向成熟；更是它給我的旅途帶來了不少的綠洲和海洋！

還記得，在小學(xué)，我是一個(gè)天真爛漫、活潑可愛的女孩．由于在家里呆慣了，來學(xué)校不是很習(xí)慣，而且厭惡，但因?yàn)槲业奶焐愿?，沒多長(zhǎng)時(shí)間就適應(yīng)了?？衫蠁栴}解決了，新問題又產(chǎn)生了．我開始對(duì)學(xué)校的任何事物都產(chǎn)生疑問．例如：為什么教我而我不教他呢？為什么“鈴”一響就上課下課呢？為什么讓做什么就做什么？這些疑問總在我的腦海里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去--久久不能揮去．當(dāng)我鼓勇氣問老師時(shí)，卻換來了冷嘲熱諷；又當(dāng)我問起最信任的媽媽時(shí)，卻換來了“傻孩子，你真是自討沒趣．”在我正悶氣的時(shí)候，回來了．我毫不抱的，并帶著批評(píng)的可能，將我的想法和遭到拒絕的事情一五一十地告訴了他……回答了我的疑問．原來也是一種“規(guī)律．”我那天非常高興，問我的思考畫上一個(gè)句號(hào)！

在快樂中成長(zhǎng)作文作文六年級(jí)(篇5)

清晨，被悅耳的鳥鳴喚醒，推開那扇緊閉的窗戶，一股新鮮的晨風(fēng)，夾雜著泥土的芬芳撲面而來。走出房間，停在了院子里，初升的太陽射出金色的光芒，照在身上，暖暖的，沁人心脾。。。。。。

81分，只考了81分，第一次月考只考了81分！我使勁地揉了揉眼睛，那試卷上赫然印著鮮紅的分?jǐn)?shù)--81，唉，等著回家挨媽媽的罵吧！沒辦法，誰讓我考前沒復(fù)習(xí)??！帶著點(diǎn)點(diǎn)的害怕聽著老師講話：“今天把試卷帶回家自己訂正！”可知這次考得多么得差，老師都不想講評(píng)了，邁著沉重的步子回了家，在推開門的那一刻，我決定不把這事告訴媽媽了。寫完作業(yè)，我拿出試卷準(zhǔn)備訂正，突然又想到了什么，朝門外望瞭望，關(guān)上門，才坐回書桌前，寫著寫著門豪無征兆地開了，我馬上收好試卷，不出我所料媽媽進(jìn)來了，看著我那敏感的目光，問：“你在干什么呀？作業(yè)寫完了？。。。?！薄皩?。。。。寫完了。。。。”“那你干什么？”看著媽媽那咄咄逼人的目光落在我身上，我不禁地打了個(gè)寒戰(zhàn)，告訴媽媽？不告訴媽媽？最終，害怕戰(zhàn)勝了謊言，看著媽媽轉(zhuǎn)身要走，我叫住了她，一五一十地說出了實(shí)情。但等來的并不是一頓罵，而是媽媽的安慰：“這次考不好沒關(guān)系，找出錯(cuò)誤點(diǎn)，爭(zhēng)取下次考好！”聽了這話，我心中懸著的大石頭落了下來，一股暖流涌上心頭。

在快樂中成長(zhǎng)作文作文六年級(jí)(篇6)

關(guān)于成長(zhǎng)，青年作家劉同在書中寫道：所謂成長(zhǎng)，不是學(xué)到就是得到。比起優(yōu)秀，更愿意做個(gè)真實(shí)的人：著一襲素衣，向著光亮那方，迎風(fēng)而行，能跑能飛，連微笑都像蒲公英，四處飄散。

學(xué)會(huì)珍惜，接受離別

人，生來就是群居動(dòng)物，從呱呱墜地的那刻起，就開始群居生活。但人生漫漫長(zhǎng)路，過客匆匆。世事無常，在不同的時(shí)間，身邊的人不經(jīng)意間以不同的方式離開，悄無聲息?；剡^神來，那人卻只能永遠(yuǎn)停留在回憶里。離別對(duì)于習(xí)慣群居、喜歡依賴的人類來說，本就是殘酷且悲傷的，更何況人們常常不知道哪一次相遇是彼此人生里最后的交點(diǎn)，也常常無法知曉哪一次揮手說再見，會(huì)成為永別，又或許來不及告別就已經(jīng)離開。所以，學(xué)會(huì)珍惜，即使哪一天不得不面對(duì)離別，當(dāng)那一刻真正到來時(shí)，也會(huì)顯得平靜坦然一些。要知道“總有一些人要走，總有一些人會(huì)在原地等候?！?/p>

你的孤獨(dú)，雖敗猶榮

沒有人會(huì)一直陪著你到最后，哪怕最親近最熟絡(luò)的人也有可能突然離開。所以，你得學(xué)會(huì)適應(yīng)孤獨(dú)。

向著光亮那方

青春，總有或多或少的問題?！澳憧偟葎e人來救你，只會(huì)坐以待斃。你主動(dòng)伸出手去抓東西，也許能浮上岸。”誰的青春不迷茫？其實(shí)每個(gè)人都一樣。倘若不甘平凡，那就努力前行，抓緊希望，向著內(nèi)心的那束光，前方的路還長(zhǎng)。每個(gè)人的心里都應(yīng)該留有一點(diǎn)小小的光，萬一哪天燃了呢？心若沒有方向，到哪里都是流浪；你若黯淡無光，做什么都會(huì)覺得彷徨。

學(xué)會(huì)珍惜，坦然接受離別，撥開迷霧，向著光亮那方，尋找方向。別太焦慮，現(xiàn)在努力，一切都還來得及?；蛟S，這就是成長(zhǎng)。

在快樂中成長(zhǎng)作文作文六年級(jí)(篇7)

走進(jìn)我的人生劇院，找了個(gè)位置坐下來，一按遙控器，童年的樂趣立即顯示在大屏幕上。童年的我，正在花叢中陪小貓追撲蝶，享受純真的味道；童年的我，正陪姐妹們玩過家家。記得5歲那年，一個(gè)陽光燦爛的早晨，我正躺在沙發(fā)上看動(dòng)畫片，忽然，從洗手間傳來嗡嗡的聲音，我跑過去看，爸爸，這是什么東東呀？呵呵，這是幫爸爸剃胡子的好幫手。哦。我恍然大悟。第二天上午，我發(fā)現(xiàn)小白鼠美哥的胡子長(zhǎng)長(zhǎng)了，想起爸爸的助手就用它來幫小白鼠改造一下胡子型，不一會(huì)兒，小白鼠的胡子就被剃光了。晚上，只見美哥撞來撞去，把家里剛買的花瓶給打碎了，貓咪美姐看它亂亂的，張開大口就把美哥給吃了。我哭著大叫：你個(gè)臭美姐，還我的美哥壞蛋！自己老公都吃！我又拿起剃胡子的東東把美姐的胡子也給剃了，結(jié)果平時(shí)敏捷的美姐竟變得如此又笨又傻。媽媽聽到喊聲，立刻跑來，我把事情告訴媽媽，結(jié)果媽媽被我弄得哭笑不得。后來又語重心長(zhǎng)地對(duì)我說了很多深?yuàn)W的話，現(xiàn)在記不清了。每當(dāng)想起這件事，我總會(huì)捧腹大笑。所以我成長(zhǎng)，我快樂！

在快樂中成長(zhǎng)作文作文六年級(jí)(篇8)

孤獨(dú)的心，想找一個(gè)依靠來安慰自己?！}記

“看，她又是自己，都沒有一個(gè)伙伴”，“她以為自己有多清高，整天腫著嘴”。“哈哈，就是”“哈哈……”

我就是生長(zhǎng)在這樣的環(huán)境中，每次我一露面，同學(xué)們都會(huì)排擠我。因?yàn)槲覐男【筒粣壅f話，父母帶我去看心理醫(yī)生，說我這是孤僻癥，需要敞開心扉。

因此我總是第一個(gè)進(jìn)班，我怕面對(duì)同學(xué)們那雙歧視的目光，但同學(xué)們總是先瞟我一眼后，才不約而同的坐在自己的座位上。而我感覺到那個(gè)如幽靈般的目光便找上了我，使我像螞蟻般進(jìn)入那無邊的黑洞，蜷縮在那里，被那目光凍得瑟瑟發(fā)抖。

當(dāng)我拖著疲憊的身子回家，想從父母那里得到安慰和溫暖時(shí)，我卻并沒有那樣做。因?yàn)樽陨碓?，我并不是父母期望的那樣，別人談起子女時(shí)，我的父母總低著頭。我不想讓父母?jìng)?，所以我從不顯示出我內(nèi)心的痛苦。

但是，那一次在我最為傷心時(shí)，父母對(duì)我的誤會(huì)………一剎那，過去所有的不快涌上心頭，我摔門而去。

凄風(fēng)，苦雨，天昏，地暗。

突然，山谷間回蕩著一聲似發(fā)泄般但又充滿悲傷的怒吼。已淚如雨下的我，倚在那棵我親手種的樹下哀嚎，但卻吼不出去我內(nèi)心的孤獨(dú)與痛苦。

我問上天，為什么我有一顆真誠(chéng)的心，卻得不到友情。我有一顆感恩的心，卻得不到父母的理解。但到最后，我只得到一個(gè)答案，就是別再怨天尤人了，孤獨(dú)的心想找到依靠，是需要時(shí)間去走出陰影的。喜悅，這些都是我童年的快樂回憶。

二年級(jí)小學(xué)作文我長(zhǎng)大了精選

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小學(xué)語文是一門非常重要的教學(xué)科目，作文是語文教學(xué)中必不可少的一個(gè)部分。為了培養(yǎng)我們對(duì)文字的興趣提升語文學(xué)習(xí)的熱情，通常老師會(huì)要求我們根據(jù)命題寫小學(xué)作文的，那么關(guān)于小學(xué)作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫作呢？下面，為大家整理的“二年級(jí)小學(xué)作文我長(zhǎng)大了”，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

二年級(jí)小學(xué)作文我長(zhǎng)大了(篇1)

過年意味著舊時(shí)光一去不復(fù)返了，新年開始了，我們要拜大年了。這不，大年初二，我家就賓客盈門。

爸爸邊給客人倒茶，邊和客人聊天，而媽媽一頭扎進(jìn)廚房，一上午沒出來，到了中午，餐桌上那叫葷素齊全?？腿烁孓o后，我和媽媽收拾碗筷，爸爸去送客了，這時(shí)我媽媽累得都直不起腰來，于是我自告奮勇地說：“媽這廚房我包了?！蔽疫€豪邁地拍了拍胸，接著吹了一下牛皮，說洗碗，這是張飛吃豆芽——小菜一碟。

媽媽笑了笑，說別把碗打碎了，說完去沙發(fā)上休息了。我穿上圍裙，準(zhǔn)備好后，走進(jìn)廚房，一看這碗都成山了，我開始后悔了，可是又想到媽媽累得直不起腰來，又再想想我那豪言壯語，看來只能搏一把了，我擼起袖子準(zhǔn)備干。

我打開水龍頭，結(jié)果水放得太急，水柱有我大拇指一樣粗了，水濺的到處都是，還濺到我臉上，我伸出手把碗堆到洗碗池里，水才不濺了。我撈出一個(gè)碗洗，然后擦了擦，結(jié)果油污還在，那油污好像不舍得碗一樣，而且很愛我的手，我的手心手指還有手指甲上面都是油污呀，這洗碗真難呀，我掃了一眼灶臺(tái)，突然看見了洗潔精，呀！我傻了吧？怎么能不記得洗碗神器呢！我按下它的腦袋，它的長(zhǎng)鼻里出現(xiàn)了洗潔劑，落在碗里，油污一下子不見了，我研究了半天，也沒看出什么，真是一物降一物，現(xiàn)在碗真好洗呀，碗和盤子都洗好了，筷子也“嗒嗒”的搓好。我又把灶臺(tái)擦了一遍，就是衛(wèi)生死角，我也擦得干干凈凈，地也拖了一遍。

我開始檢驗(yàn)我的勞動(dòng)成果，碗被洗得閃閃發(fā)亮，鍋放在灶臺(tái)上，灶臺(tái)也閃閃發(fā)亮。看著潔凈的廚房，盡管我的胳膊發(fā)酸，腿發(fā)僵，但我覺得我長(zhǎng)大了。

二年級(jí)小學(xué)作文我長(zhǎng)大了(篇2)

歡樂與痛苦，幸福與辛勞共同構(gòu)成了在我成長(zhǎng)中一幅美麗而又生動(dòng)的畫卷。我已經(jīng)告別了完美的童年，長(zhǎng)大了。

在那個(gè)炎熱的夏季，窗外的知了不停的在叫，仿佛在說“熱死了，熱死了”，再看大街上，一個(gè)人也沒有，地上的柏油路好像快要被太陽烤化了。

我在家里也熱得難受，便叫母親出去幫我買冰激凌，一向?qū)ξ矣星蟊貞?yīng)的母親這回也不例外，一口答應(yīng)了下來，我在家等母親回家，可是左等右等母親怎樣也不會(huì)來，我又著急又擔(dān)心，大約又過了15分鐘，我聽到一陣急促的敲門聲，我趕快打開門一看，果然是母親，可是看見眼前狼狽不堪的母親，和手里那個(gè)已經(jīng)不知為什么變了型的冰激凌，我心中滿是疑惑，于是趕緊把母親扶進(jìn)屋，關(guān)心地問：“媽，您怎樣了？”“澳，沒事，可是是騎車時(shí)為了躲一輛汽車摔了一跤，可是你的冰激凌已經(jīng)沒法要了?！蹦赣H表現(xiàn)出一副十分后悔的樣貌，但我明白，在那后悔背后是母親艱難的忍受傷口給她帶來的痛苦，于是我不顧母親的勸阻，把它的短褲鉸開一個(gè)口，里面的血正在一點(diǎn)一點(diǎn)地向外蔓延，我趕緊拿來一盆熱水，用毛巾一點(diǎn)一點(diǎn)的擦拭著母親腿上的傷口，緊之后，我又拿來了紗布、酒精和一些治療上口的藥，雖然稀里糊涂的弄了半天，把紗布纏好了，但總是不太美觀。

可是當(dāng)我要拆了重新弄時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了手上有幾滴水，一抬頭，原先是母親的淚。這弄得我一下子不知所措，想去安慰幾句，卻聽見母親哽咽著說：“在你小時(shí)候，遇見這種事根本不會(huì)管，而此刻你卻這么關(guān)心我，我真得很欣慰，我的女兒長(zhǎng)大了……”

直到此刻，我才明白母親的那幾滴淚是幸福的淚，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，想到這兒，我的心理洋溢著歡樂、幸福。

二年級(jí)小學(xué)作文我長(zhǎng)大了(篇3)

在新年期間，我們?nèi)曳止ず献靼颜g房子里里外外都清掃一遍，頓時(shí)許多老鼠、蜘蛛、小強(qiáng)都逃之夭夭，免得死在我的腳下，不過我的動(dòng)作可謂快、狠、準(zhǔn)，就連號(hào)稱打不死的——小強(qiáng)也是我的手下敗將。

忽然間我看到有一只老鼠從一個(gè)抽屜里跑了出來，我打開抽屜一看，發(fā)現(xiàn)里面有許多失落已久的照片，于是我便問媽媽照片里的人是誰？媽媽說：“這是你??！”不過我再看看這些照片，和我現(xiàn)在的長(zhǎng)相完全差了十萬八千里呢！我仔細(xì)一看這些照片，我發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的我都是幾乎又哭又鬧、一把鼻涕一把眼淚，媽媽還說他一天至少要幫我洗三件以上的衣服，每天至少換一次被單和棉被呢！不過現(xiàn)在一個(gè)月洗一次；因?yàn)閶寢屨f：“我長(zhǎng)大了，要自己洗?！辈贿^我都懶得洗，要媽媽催我才心不甘情不愿的去洗；媽媽說“一個(gè)禮拜內(nèi)，如果沒有去洗五件以上的衣服，變罰我洗十件衣服和三天不能看電視?！卑?！真討厭長(zhǎng)大，還是小時(shí)候最好。

長(zhǎng)大后，不但頭腦變靈活，速度也變快了許多，不過能力越大責(zé)任就越大；真不知道到底是小時(shí)候好，還是長(zhǎng)大好？

我長(zhǎng)大了小學(xué)二年級(jí)作文2

以前媽媽生日，我都自己動(dòng)手做賀卡送給媽媽，今年我送媽媽什么禮物？

生日那天，我和媽媽出門散步，路過一家花店，我想：“今天是媽媽的生日，要不用我剛得的獎(jiǎng)學(xué)金買束媽媽最喜歡的百合花吧！”

說干就干，我從媽媽那里拿了獎(jiǎng)學(xué)金，媽媽問：“你拿錢干什么？”“等會(huì)你就知道了?！蔽疑衩氐卣f完，一溜煙似的跑進(jìn)了花店。

進(jìn)了花店，我問老板：“百合花多少一枝？”“１０元一枝，要買幾枝？”“３枝吧！”我把錢給了老板，挑了３枝含苞待放、香氣撲鼻的百合，讓老板用精美的包裝紙包了起來，并打上了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。

拿著花我飛快地跑出了花店，氣喘吁吁地來到媽媽跟前：“媽媽，生日快樂！”媽媽驚喜地說：“謝謝你，這是我收到的最好的禮物，女兒真的長(zhǎng)大了?！?/p>我長(zhǎng)大了小學(xué)二年級(jí)作文3

小時(shí)候，爸爸媽媽百般地呵護(hù)我，無論什么事，爸爸媽媽總不讓我做。眨眼間，我已經(jīng)十多歲了。但在他們眼里我卻還是那個(gè)曾經(jīng)不懂世面的小女孩。我長(zhǎng)大了，不再是三歲小孩了。但那次總算證明我的“清白”了。

一天早晨，我爬下床，如蜜蜂一樣，正在尋找“蜜”。但我發(fā)現(xiàn)沒有早餐，可能是去喝早茶了，因?yàn)槲宜奶炝?，所以沒有叫醒我?？晌以趺崔k呀？等他們打包回來？不，我會(huì)餓死的。對(duì)了，我可以自己做早餐呀！——我把冰箱里的火腿和雞蛋取出來，又拿了兩塊面。先洗凈鍋，往鍋里放水，沸騰了就把面放進(jìn)去煮，趁這時(shí)候，把雞蛋打碎倒在碗里進(jìn)行攪拌，再把雞蛋和火腿倒入鍋里炸，只聽見“噼里啪啦”的聲音，雞蛋和火腿就好了。一會(huì)兒，美味的'火腿雞蛋面就完成了，我津津有味地吃了起來，覺得特別香。

通過這件事，我即證明了自己的“清白”又變的能干了。

我長(zhǎng)大了小學(xué)二年級(jí)作文4

今天，爸爸媽媽都要上班，我一個(gè)人在家，午飯沒人管，況且媽媽中午還回家吃飯，如果等媽媽回來才做飯的話，那她一點(diǎn)鐘的會(huì)就來不及了。所以，我決定自己幫媽媽做飯。

過了幾個(gè)小時(shí)，一看表，“喲”！都十一點(diǎn)了！我急忙跑到廚房去做午飯。

今天中午要吃米飯，所以，我按照媽媽說的，盛了二小杯米，倒了二小杯水，放進(jìn)電飯鍋里，調(diào)好時(shí)間，就OK了。接下來我又把豇豆洗了個(gè)干干凈凈，放在切菜板上，吃力地切了起來，由于不熟練，差不多用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。最后該炒菜了，我倒了一點(diǎn)油，等煮沸后再把豇豆放進(jìn)去，用鏟子來回翻炒，我又害怕油濺起來把自己燙了，所以只好保持一個(gè)姿勢(shì)炒，把我的手都弄酸了。“叮。叮。叮?！?，媽媽回來了，我急忙跑去把門開了，炒菜的任務(wù)也完成啦！

這頓飯我吃得特別香，畢竟是自己第一次做飯嘛！我覺得我長(zhǎng)大了。

二年級(jí)小學(xué)作文我長(zhǎng)大了(篇4)

在爸媽眼里，我一直是個(gè)孩子，在外公外婆口中，我永遠(yuǎn)是寶寶。但我自己知道，我已經(jīng)十歲了，有時(shí)需要自己面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

但沒想到，挑戰(zhàn)來得這么突然——中國(guó)音樂學(xué)院鋼琴考級(jí)需要先考樂理。這對(duì)于不太會(huì)唱譜，不太認(rèn)識(shí)民族樂器，也不太了解作曲家的我來說太難了！我只好報(bào)了連續(xù)兩周的樂理課，每天風(fēng)雨無阻，準(zhǔn)時(shí)去上課，上課全神貫注，專心聽講，記下老師講的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。回到家還前前后后做了20頁紙的題目。

考級(jí)開始之前，我一直忐忑不安，心里“砰砰”直跳，總害怕考不過。但時(shí)間已到，再怎樣也只能硬著頭皮上了。

考試開始了，我?guī)隙鷻C(jī)，眼睛緊盯著屏幕，生怕錯(cuò)過了一絲信息。前兩題都比較簡(jiǎn)單，是找音。第三道是和第四題是識(shí)別民族樂器古箏我熟悉，可弦樂器都大同小異，很多是梨形的音箱再加幾根弦，根本就看不出區(qū)別。后來，我仔細(xì)觀察出，那個(gè)樂器的下半部分是橢圓形，我判斷它是琵琶。就這樣，我憑借記憶和判斷做完了所有選擇題。

可接下來的唱譜對(duì)我來說又是難關(guān)，第一遍因?yàn)榫o張直接唱跑調(diào)了。第二遍，唱低了一兩個(gè)音，第三遍才相對(duì)好一些，由于只有三次機(jī)會(huì)，也只能提交了。

考完后我內(nèi)心七上八下，因?yàn)橛泻脦最}都沒有把握，唱譜我也唱得不太完美。

就這樣惴惴不安地過了兩個(gè)月，當(dāng)我鼓起極大勇氣查詢成績(jī)時(shí)，突然跳出的“通過”兩個(gè)字讓我激動(dòng)得快要流下眼淚。

拿到樂理二級(jí)證書的那一刻，我感覺自己長(zhǎng)大了。

我親身體會(huì)到了“世上無難事，只要肯登攀”。經(jīng)過兩周的刻苦努力和辛勤付出，我具有了樂理二級(jí)的水平，順利通過了考試。這次經(jīng)歷也讓我更加相信“一分耕耘，一分收獲”的道理。

二年級(jí)小學(xué)作文我長(zhǎng)大了(篇5)

成長(zhǎng)一個(gè)旅程，是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，是我們?nèi)吮匾囊粯?，成長(zhǎng)更是我們進(jìn)步的階級(jí)。

我總在幻想我長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣的人？我的性格會(huì)改變嗎？我的樣子會(huì)改變嗎？我身邊的人會(huì)改變嗎？小時(shí)候，我總是希望自己能夠長(zhǎng)大，可就是盼星星盼月亮怎么也長(zhǎng)不大。于是，我就奇怪的問奶奶為什么我總是長(zhǎng)不大呢。”“因?yàn)槟愠缘牟粔蚨?，要多吃一點(diǎn)，你就會(huì)長(zhǎng)大?！蹦棠绦χ卮鹞?。從此我每天都會(huì)多吃一點(diǎn)，多喝一點(diǎn)。過了一年后，我又問奶奶：“我長(zhǎng)大了嗎？”奶奶依然用開玩笑的口氣說：“快了！快了！只要再多吃一點(diǎn)，就立馬會(huì)長(zhǎng)大的`。”

脫去了稚嫩的外套，披上了成熟的大衣。從一個(gè)刁蠻。任性。愛哭鼻子的小女孩，變成了一個(gè)乖巧、懂事、聽話的大女孩。記得那是一個(gè)中午，爸媽都出去有事了，只留下我一個(gè)人在家，我想起了前一天中午，媽媽做蛋炒飯的情形，首先敲開兩個(gè)雞蛋，把里面的蛋放入碗中，然后加少許鹽，接著用筷子攪拌均勻。然后倒油，油只需要將鍋底覆蓋均與，將油燒至有少許氣泡時(shí)，便可把攪拌均勻好的雞蛋倒入鍋中，直到蛋液變成蛋塊時(shí)，便可加入飯塊，不停的翻炒，當(dāng)飯變熱時(shí)，便可加入醬油，翻炒均勻即可，雖然我做的并不能與媽媽做的相比，但我卻覺得要比媽媽做的好吃，因?yàn)?，那是我做，那天，我?duì)自己最滿意。

吃完后，開始洗碗和鍋。首先，首先放水，水要浸過碗，然后加入洗潔精，這樣我便開始洗碗，用抹布沾水，先洗碗壁和碗足，洗完第一遍后，倒水，在洗第二遍，第二遍只要將殘留的洗潔精清洗掉即可，再用清水清洗第三遍即可。

成長(zhǎng)就是突破，小小的鳥兒也要向藍(lán)天勇敢的飛去。

小學(xué)生3年級(jí)作文放風(fēng)箏 (精選4篇)

現(xiàn)在正是放風(fēng)箏的大好時(shí)機(jī)，是時(shí)候出門活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。你要明白斷開的風(fēng)箏不是自由而是墜落。是否在尋找有關(guān)放風(fēng)箏的小學(xué)作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小學(xué)生3年級(jí)作文放風(fēng)箏”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生3年級(jí)作文放風(fēng)箏【篇一】

清明前后一個(gè)多月是放風(fēng)箏的好季節(jié)。星期天，我和爸爸決定去人民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

一到人民廣場(chǎng)，我就被天空中飛著各式各樣的風(fēng)箏所吸引。有烏黑發(fā)亮的蝙蝠，有搖頭晃尾的鯉魚，有展翅高飛的雄鷹，還有各種形態(tài)各異的卡通人物。把藍(lán)天點(diǎn)綴的五彩繽紛，像一座空中樂園。我趕緊拿出自己那俊俏可愛的燕子風(fēng)箏，一邊組裝、一邊默默祈禱一定要為我爭(zhēng)氣。然后我就迫不及待地拿起線軸，跑了起來。風(fēng)箏搖搖晃晃飛了上去，我心里暗暗得意，原來放風(fēng)箏這么簡(jiǎn)單。誰知，我慢步走了一下，風(fēng)箏像喝醉酒似的，一頭扎了下來，氣得我直埋怨。這時(shí)爸爸走過來告訴我：“放風(fēng)箏要講究方法”。聽了爸爸的話，我靜下心來，再試一次。我先看了看風(fēng)向，讓爸爸迎風(fēng)站好，高舉風(fēng)箏，我站在前面，拉緊線，這時(shí)就成了“萬事俱備，只欠東風(fēng)”呀！

一陣風(fēng)吹來，我大喊一聲“放”，爸爸順勢(shì)托了一下風(fēng)箏，風(fēng)箏就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)飛上了天空。線緊了，我慢慢放線；線松了，我快走幾步，風(fēng)箏又飛上天了。我小心翼翼地放，風(fēng)箏越飛越高，我也心花怒放……

放風(fēng)箏看似容易放是難呀，真是一門學(xué)問?？粗塾卧谔焐系娘L(fēng)箏，我的心也跟著飛上了藍(lán)天。

小學(xué)生3年級(jí)作文放風(fēng)箏【篇二】

今天風(fēng)和日麗，我和父親母親一起去操場(chǎng)放風(fēng)箏。

到了操場(chǎng)，父親拿出新買的風(fēng)箏。我一看，這個(gè)風(fēng)箏是一個(gè)立體的栩栩如生的老鷹風(fēng)箏，有黃色的爪子、黑色的翅膀、紅色的嘴和眼睛。

父親安裝好后，就開始按照說明書上的做法開始放風(fēng)箏。父親把風(fēng)箏舉過頭頂，然后手一松，使勁跑，一邊跑還一邊放線?？墒?，試了好幾次，風(fēng)箏就是飛不起來。后來，我就想自己試試，看看能不能讓風(fēng)箏飛起來。但是我試了幾次后，風(fēng)箏照樣飛不起來。這時(shí)，一個(gè)路人說，可能是左翅膀偏重了。于是，父親就把翅膀調(diào)節(jié)了一下，風(fēng)箏終于飛起來了。我就一邊跑一邊放線，但不知為什么，風(fēng)箏又掉了下來。我又試了好幾次，直到腳都跑麻了，但風(fēng)箏還是飛不起來。邊上一個(gè)人說，可能是風(fēng)箏太重，而今天的風(fēng)又太小，因此產(chǎn)生不了足夠的升力，風(fēng)箏才飛不起來。

雖然今天風(fēng)箏沒有飛起來，但通過放風(fēng)箏，我感受到了春天的來臨和與大自然親近的快樂。

小學(xué)生3年級(jí)作文放風(fēng)箏【篇三】

班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)，老師帶領(lǐng)我們來到操場(chǎng)上放風(fēng)箏。

到那兒時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那已經(jīng)人山人海。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的'天空上飛著許多各種色彩鮮艷，形狀多樣的風(fēng)箏。有蝙蝠風(fēng)箏、有飛機(jī)風(fēng)箏……有的風(fēng)箏已飛的老高，好像在向我耀虎武揚(yáng)威。

我趕緊把自己的五彩風(fēng)箏架好。因?yàn)槲曳胚^幾次風(fēng)箏，而且每次都放的很高，所以我覺得很容易，沒想到它第一次就給我來了個(gè)下馬威。我看到每個(gè)人放風(fēng)箏時(shí)，剛開始都就是跑，于就是我也使勁跑起來。可就是不知為什么風(fēng)箏還就是不聽話。這時(shí)風(fēng)婆婆來助我一臂之力，我剛把風(fēng)箏放開，風(fēng)箏就搖搖晃晃飛上去了。我高興極了，正當(dāng)我高興之時(shí)，突然沒風(fēng)了。我那高興勁兒頓時(shí)煙消云散。我左拉右扯也止不住風(fēng)箏下來的腳步。不知怎么了，我那漂亮的五彩風(fēng)箏被樹枝給纏住了，我叫一個(gè)同學(xué)幫忙，硬就是把風(fēng)箏給拉了下來。

下課鈴響了，雖然沒把風(fēng)箏放上去，可我還就是很開心，因?yàn)槲矣H眼目睹了這么多美麗的風(fēng)箏。

小學(xué)生3年級(jí)作文放風(fēng)箏【篇四】

“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，這是清代詩人“高鼎”寫的一首詩，描寫春天放學(xué)后的孩子爭(zhēng)先恐后趁著東風(fēng)，興高采烈地放風(fēng)箏的情景。

春暖花開的一天，微微的東風(fēng)，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光，小明、小紅和我一起去郊外放風(fēng)箏。嫩綠的小草剛探出頭來，望過去就好像鋪了一張綠地毯，點(diǎn)點(diǎn)紅的、黃的、白的小野花仿佛紡織工人紡在綠地毯上的裝飾。小明拿著是“小丑魚”風(fēng)箏、小紅的是“八爪魚”風(fēng)箏、我的是“小飛魚”風(fēng)箏。天上的小鳥嘰嘰喳喳的，仿佛在說：“為什么這么多的魚游到天上來了？”因?yàn)轱L(fēng)力太弱，小紅只能一邊跑著，一邊拽著線，讓“八爪魚”風(fēng)箏飛起來，空中飛舞著一只只七彩的風(fēng)箏。而小明和我拿著風(fēng)箏，還在檢查風(fēng)箏為什么飛不起來……

這一天，我們也像詩人高鼎筆下所描述的一樣盡興，一樣陶醉。