一周學(xué)習(xí)計劃

一周學(xué)習(xí)計劃。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容??？或許你正在查找類似"一周學(xué)習(xí)計劃"這樣的內(nèi)容，相信一定會對你有所幫助。

一周學(xué)習(xí)計劃 篇1

上學(xué)期暑假開始前，由于老一屆學(xué)生會主要領(lǐng)導(dǎo)干部都要畢業(yè)，離開校園，走上社會。學(xué)校舉行了新一屆學(xué)生會選舉，我作為在學(xué)生會學(xué)習(xí)部工作時間較長的成員，在我考慮之后，最終競選成功，成為學(xué)習(xí)部部長?，F(xiàn)在新學(xué)期開始了，我對將要擔任學(xué)習(xí)部部長的一年，我根據(jù)學(xué)習(xí)部的實際情況，制定出了我們學(xué)習(xí)部的工作計劃。在秉承上一屆學(xué)生會的常規(guī)任務(wù)之外，新一屆的學(xué)習(xí)部希望可以做出自己的風格，現(xiàn)將本年度工作計劃介紹如下：

　一、跨院系講座

與在學(xué)科知識上有重合的院系共同舉辦一些講座，比如xx系跟xx系，xx與xx系等等，選好兩個學(xué)科之間的切合點，可以同時調(diào)動兩個院系的學(xué)生，這樣活動的成功率就大大上升了。并且對提高同學(xué)們的知識面和學(xué)習(xí)興趣有很好的作用。

　二、走進農(nóng)村

在學(xué)校范圍內(nèi)搞好活動的同時，我們可以延伸到校外，走進農(nóng)村。對農(nóng)村的孩子們進行知識教育以及介紹外面的生活，讓他們也更好地了解外面的世界，而不是處于一個閉塞的狀態(tài)。

　三、十佳教師評選

在本學(xué)院范圍內(nèi)進行十佳教師評選，由同學(xué)們投票角逐出最優(yōu)秀的十名教師，由這十名教師代表學(xué)院在全校范圍內(nèi)舉辦講座，學(xué)術(shù)部主要負責舉辦講座的籌劃工作。講座的題材要符合現(xiàn)實社會和同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钜约按蠹叶喔信d趣的話題，講座的形式要新穎，同時要有xx學(xué)院自己的風格。通過這個活動，希望更多的師生了解我們xx學(xué)院，認識我們xx學(xué)院，也為我們自己樹立起一個品牌。

　四、院內(nèi)座談活動

學(xué)術(shù)沙龍活動主要是針對新老生的交流座談，以解決同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中遇到的問題為主要目的。座談可以分為大一新生的專業(yè)認識或者轉(zhuǎn)系情況的了解，大二對分專業(yè)的考慮，大三對考研情況的了解，大四關(guān)于就業(yè)的座談。同時還可以邀請一些已經(jīng)工作的師兄師姐們介紹他們的工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

　五、學(xué)術(shù)沙龍

學(xué)術(shù)沙龍活動主要是以培養(yǎng)同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)為目的。我們可以定期向同學(xué)們介紹一些專業(yè)最前沿的東西，可以以影片的形式，生動有趣而又不缺乏知識性。比如介紹xx大樓，看xxx先生的一些簡介，或者解決結(jié)構(gòu)問題上出現(xiàn)的一些新技術(shù)等等，相信同學(xué)們都應(yīng)該很有興趣。

學(xué)術(shù)沙龍的另一方面是還可以舉辦一些展覽，面向全校師生。比如我們結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽的優(yōu)秀作品，xx系的許多優(yōu)秀建筑模型，這也是讓全校師生了解我們的一個重要窗口。舉辦院內(nèi)乃至全校的辯論大賽，這是我們xx學(xué)院的強項，希望可以繼續(xù)發(fā)揚廣大。

以上是我個人的一些想法，很多東西都還需要推敲補充，希望老師給出寶貴意見。當然由于我是第一次擔任部長，可能還是存在著這樣那樣的缺憾，不過我不會氣餒的，我一定會在我自己的努力下，將學(xué)習(xí)部全體工作人員帶好，在學(xué)生會的工作中做到最好，我相信我會在這些工作中努力完成學(xué)校派給學(xué)習(xí)部的工作。學(xué)校有很多的工作需要我們努力，我也會帶領(lǐng)全體學(xué)習(xí)部成員努力工作的，我相信學(xué)習(xí)部的工作是學(xué)生會各部門中最好的！

一周學(xué)習(xí)計劃 篇2

計劃施行目的

每天匆忙的生活在大學(xué)校園里，總覺得自己特別的忙。像謝老師說的那樣，自己總是忙忙碌碌卻不知道把時間花在哪里了。因此，我決定為自己做一個一禮拜的學(xué)習(xí)計劃，當然，除了這個短的計劃，我也必須為自己的人生做一個長期的規(guī)劃。

計劃施行目標

本*三，在前面的2年多的學(xué)習(xí)當中已經(jīng)將本專業(yè)的相關(guān)職業(yè)技能掌握比較牢固，在最后的一年中，主要是畢業(yè)設(shè)計的制作以及實習(xí)的事項，所以在專業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能中必須重點對一項進行深入的學(xué)習(xí)，了解，為即將到來的實習(xí)做下牢固的準備.

個人計劃整體規(guī)劃：

在常規(guī)的教學(xué)時間內(nèi)，本人是每周4，5，6.主要用來完成當天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當天所學(xué)的知識，并對老師傳授的知識進行進一步的深入了解，不限與課堂上所學(xué)。

二是自由學(xué)習(xí)時間也就是星期1，2，3以及星期天，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時間，使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。

在此基礎(chǔ)上，每周必須有一定的時間花來閱讀，讀萬卷書，書籍不限與與專業(yè)相關(guān)的，也可以是名人名著，歷史文學(xué)等等，旨在提高自己的綜合素質(zhì)。

然后還可以進行英語的學(xué)習(xí)，為以后能提高自己的學(xué)歷打下基礎(chǔ)，可以選擇一些美劇進行觀看，在觀看的同時，對英語進行學(xué)習(xí)。

個人計劃政策：

本計劃嚴格按照學(xué)校各種制度開展，不違背學(xué)校任何規(guī)章制度。

本人在出外出，休假，以及在校外非學(xué)習(xí)時間中，按個人自由時間分配。

特殊情況特殊分析。

個人計劃中的程序：

1、本人在校學(xué)習(xí)時間必須圍繞計劃進行。

2、在非學(xué)習(xí)時間，也應(yīng)當遵循計劃進行活動。

3、在校期間遵守嚴格學(xué)校各種規(guī)章制度開展自己學(xué)習(xí)生活。

4、除特殊情況外，如外計劃照常。

一周學(xué)習(xí)計劃 篇3

周一：

語文：

1）學(xué)校作業(yè)（完成否？）

2）特定作業(yè)（完成否？）

3）錯誤訂正（完成否？）

4）預(yù)習(xí)（完成否？）

數(shù)學(xué)：

1）學(xué)校作業(yè)（完成否？）

2）特定作業(yè)（完成否？）

3）錯誤訂正（完成否？）

4）預(yù)習(xí)（完成否？）

英語：

1）學(xué)校作業(yè)（完成否？）

2）特定作業(yè)（完成否？）

3）錯誤訂正（完成否？）

4）預(yù)習(xí)（完成否？）

物理：

1）學(xué)校作業(yè)（完成否？）

2）特定作業(yè)（完成否？）

3）錯誤訂正（完成否？）

4）預(yù)習(xí)（完成否？）

數(shù)學(xué)新學(xué)概念小結(jié)：

1）why

2）what

3）how

物理新學(xué)概念小結(jié)：

1）why

2）what

3）how

周二：

語文：

1）學(xué)校作業(yè)（完成否？）

2）特定作業(yè)（完成否？）

3）錯誤訂正（完成否？）

4）預(yù)習(xí)（完成否？）

數(shù)學(xué)：

1）學(xué)校作業(yè)（完成否？）

2）特定作業(yè)（完成否？）

3）錯誤訂正（完成否？）

4）預(yù)習(xí)（完成否？）

英語：

1）學(xué)校作業(yè)（完成否？）

2）特定作業(yè)（完成否？）

3）錯誤訂正（完成否？）

4）預(yù)習(xí)（完成否？）

物理：

1）學(xué)校作業(yè)（完成否？）

2）特定作業(yè)（完成否？）

3）錯誤訂正（完成否？）

4）預(yù)習(xí)（完成否？）

周三：

語文：

1）學(xué)校作業(yè)（完成否？）

2）特定作業(yè)（完成否？）

3）錯誤訂正（完成否？）

4）預(yù)習(xí)（完成否？）

數(shù)學(xué)：

1）學(xué)校作業(yè)（完成否？）

2）特定作業(yè)（完成否？）

3）錯誤訂正（完成否？）

4）預(yù)習(xí)（完成否？）

英語：

1）學(xué)校作業(yè)（完成否？）

2）特定作業(yè)（完成否？）

3）錯誤訂正（完成否？）

4）預(yù)習(xí)（完成否？）

物理：

1）學(xué)校作業(yè)（完成否？）

2）特定作業(yè)（完成否？）

3）錯誤訂正（完成否？）

4）預(yù)習(xí)（完成否？）

周四：

語文：

1）學(xué)校作業(yè)（完成否？）

2）特定作業(yè)（完成否？）

3）錯誤訂正（完成否？）

4）預(yù)習(xí)（完成否？）

數(shù)學(xué)：

1）學(xué)校作業(yè)（完成否？）

2）特定作業(yè)（完成否？）

3）錯誤訂正（完成否？）

4）預(yù)習(xí)（完成否？）

英語：

1）學(xué)校作業(yè)（完成否？）

2）特定作業(yè)（完成否？）

3）錯誤訂正（完成否？）

4）預(yù)習(xí)（完成否？）

物理：

1）學(xué)校作業(yè)（完成否？）

2）特定作業(yè)（完成否？）

3）錯誤訂正（完成否？）

4）預(yù)習(xí)（完成否？）

周五：

語文：

1）學(xué)校作業(yè)（完成否？）

2）特定作業(yè)（完成否？）

3）錯誤訂正（完成否？）

4）預(yù)習(xí)（完成否？）

數(shù)學(xué)：

1）學(xué)校作業(yè)（完成否？）

2）特定作業(yè)（完成否？）

3）錯誤訂正（完成否？）

4）預(yù)習(xí)（完成否？）

英語：

1）學(xué)校作業(yè)（完成否？）

2）特定作業(yè)（完成否？）

3）錯誤訂正（完成否？）

4）預(yù)習(xí)（完成否？）

物理：

1）學(xué)校作業(yè)（完成否？）

2）特定作業(yè)（完成否？）

3）錯誤訂正（完成否？）

4）預(yù)習(xí)（完成否？）

周六：

語文：

1）學(xué)校作業(yè)（完成否？）

2）特定作業(yè)（完成否？）

3）錯誤訂正（完成否？）

4）預(yù)習(xí)（完成否？）

數(shù)學(xué)：

1）學(xué)校作業(yè)（完成否？）

2）特定作業(yè)（完成否？）

3）錯誤訂正（完成否？）

4）預(yù)習(xí)（完成否？）

英語：

1）學(xué)校作業(yè)（完成否？）

2）特定作業(yè)（完成否？）

3）錯誤訂正（完成否？）

4）預(yù)習(xí)（完成否？）

物理：

1）學(xué)校作業(yè)（完成否？）

2）特定作業(yè)（完成否？）

3）錯誤訂正（完成否？）

4）預(yù)習(xí)（完成否？）

周日：

語文：

1）學(xué)校作業(yè)（完成否？）

2）特定作業(yè)（完成否？）

3）錯誤訂正（完成否？）

4）預(yù)習(xí)（完成否？）

數(shù)學(xué)：

1）學(xué)校作業(yè)（完成否？）

2）特定作業(yè)（完成否？）

3）錯誤訂正（完成否？）

4）預(yù)習(xí)（完成否？）

英語：

1）學(xué)校作業(yè)（完成否？）

2）特定作業(yè)（完成否？）

3）錯誤訂正（完成否？）

4）預(yù)習(xí)（完成否？）

物理：

1）學(xué)校作業(yè)（完成否？）

2）特定作業(yè)（完成否？）

3）錯誤訂正（完成否？）

4）預(yù)習(xí)（完成否？）

一周學(xué)習(xí)計劃 篇4

1、認識機會

我覺得一周的學(xué)習(xí)計劃，首先要預(yù)測未來可能發(fā)生的變化，進而制定出可實施的學(xué)習(xí)計劃。第一，制定此計劃的優(yōu)點：內(nèi)在因素：1、我認為首先我是一個比較獨立的人，能夠自主學(xué)習(xí)。

2、馬上就要考試了，所以有了外在的動力，能夠讓我產(chǎn)生緊張的情緒，能夠投入進去。外在因素：1、天氣變涼了，應(yīng)該會減少上網(wǎng)的機會。2、父母的期盼，希望養(yǎng)成好好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、老師也希望自己的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、要考英語四級。

第二，缺點：1、自己的自制力不強。2、外在因素的x使自己不能投入學(xué)習(xí)中。3、不夠堅持，缺乏恒心。

我覺得這應(yīng)該會是一個可實施的學(xué)習(xí)計劃，因為優(yōu)點還是大于缺點的，且缺點可以克服。

2、確定目標

每天都要做到看課外書（課余時間）；每周老師布置的作業(yè)按時完成（周末）；對于要考試的科目要看書復(fù)習(xí)（晚自習(xí)時間）；寫英語四級試卷（每周2套抽早自習(xí)或下午）；每天早上記二十個單詞。一周要去兩三次圖書館；上課要認真聽課并做好記錄、積極回答問題；早上努力學(xué)習(xí)英語。

3、確定前提條件

不可控制的：上課聽課可能會走神，導(dǎo)致記錄不全面；可能會抑制不住上網(wǎng)的情況；周末可能朋友會找自己逛街而不能推脫，導(dǎo)致周末不能實施計劃。

部分可控制的：比如每天課余時間的看書能不能堅持；一周去圖書館的次數(shù)；除開學(xué)習(xí)娛樂時間。

可控制的：早上起床早自習(xí)與晚上的晚自習(xí)；按時完成老師布置的作業(yè)的時間；寫英語試卷。

這是預(yù)期環(huán)境，即假設(shè)條件。

4、擬定可供選擇的可行方案

對于一周的學(xué)習(xí)計劃，我覺得我能夠選擇的方案一個。所以，只擬定的可選擇的方案一個。

首先，我想說說它的優(yōu)點：第一，分配比較合理，不具夸張性。第二，簡單明了。第三，如果有一定的實施性，且實施了效果會很好。

缺點：第一，與預(yù)定的目標有一定差距。第二，有些可能不能實現(xiàn)，特別是周末的方案。第三，對于課余時間休息太少（可能有時候會想要上網(wǎng)）。

5、評價可供選擇的方案

1。這個方案中存在一定的隱患，但是是可以避免的，所以個人覺得問題不大。

2。個人覺得實施此方案會給豐富自己的業(yè)余生活；以及會改善自己經(jīng)常上網(wǎng)的狀態(tài)；還可以是學(xué)習(xí)能力提升；改善慵懶也是很重要的一方面。

3。對于每天要完成的學(xué)習(xí)量，我覺得還是較為合理的，也是可行的。

4。當然這一計劃不僅會帶來學(xué)習(xí)上的進步，取得一定的效果，也會使自己的業(yè)余生活不那么舒坦，使自己和朋友的溝通變少，生活中少了一份除了學(xué)習(xí)以外的樂趣。更重要的是如果沒有實施好就會使自己的時間浪費。

6、選擇方案

我所選定的方案就就一個。所以對于其它方案就沒有制定。只要從它的患處改一下就會成為可實施的方案。

7、制定派生計劃

制定一周的學(xué)習(xí)計劃，需要時間計劃（合理安排時間）；活動計劃（活動的開展的計劃制定）作為其支撐。這些的合理配置與利用可以大大地提高一周學(xué)習(xí)效率，是效果清晰明了。

8、編制預(yù)算

由于學(xué)習(xí)計劃不需要金錢上的預(yù)算，所以我針對時間上進行預(yù)算，對于周一至周五這一上課期間我覺得可以實施并達到效果的有8成以上，其它部分應(yīng)該效果也是可佳的，因為預(yù)期的環(huán)境可以自己調(diào)整與改變。

周末學(xué)習(xí)計劃對于上網(wǎng)一族來說可能預(yù)期的效果不是太明顯，但是如果排除外來因素也是可以實現(xiàn)的。

對于一周的學(xué)習(xí)計劃的制定，我覺得總體來說還是比較成功的并且切實可行。

一周學(xué)習(xí)計劃 篇5

作為一名大學(xué)生，知道怎么去合理安排自己的時間很重要。談到這里，自己還有些慚愧。因為自己也沒有合理安排自己的時間。這次謝老師叫我們寫一份學(xué)習(xí)計劃是以作業(yè)的形式布置的，但幸好還有這個作業(yè)，不然自己都忘記與時間去交流了。我認為些一周的學(xué)習(xí)計劃也就是寫一周的生活計劃，畢竟，我們還是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，使我們的中心點。所以，我想做好這周的學(xué)習(xí)計劃，我的生活會更充實，學(xué)習(xí)才會真正的議程中來。 思索再三后，我做出如下學(xué)習(xí)計劃：

星期一：上午8點—12點，參加正常上課。其中，英語課中緊跟老師教學(xué)，盡力多記單詞。

23點30分—24點：閱讀《企業(yè)管理概論》第一節(jié) 星期二：上午8點—12點：正常上課

下午：14點10—15點45《企業(yè)管理概論》一、二節(jié) 晚上：19點30—21點《公共政策》第三章第四節(jié)第一部分 23點30分—24點《公務(wù)員制度》復(fù)習(xí)

晚上：23點30分—24點《當代中國政治制度》復(fù)習(xí)星期五：上午：8點—10點 《企業(yè)管理概論》第三節(jié)，10點15分—12點正常上課

以上是周一至周五時間安排，也是一個初步的分配，其余的零碎時間作為一種的機動時間，視情況而定。至于周六、周日，采取勞逸結(jié)合的方式，周六外出游玩，晚上23點—24點，復(fù)習(xí)。

對于第十四周的學(xué)習(xí)計劃，目前我做出這種計劃和安排，一份計劃看它好不好，關(guān)鍵在于執(zhí)行。執(zhí)行力是最要的，所以，我需要好好的去執(zhí)行自己所做的計劃，加油，每天看看自己做到?jīng)]有！

一

一周學(xué)習(xí)計劃 篇6

首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。

其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

第三，要做好語文課的課前預(yù)。對于預(yù)習(xí)字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學(xué)會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。

總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學(xué)生。

一周學(xué)習(xí)計劃 篇7

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1、學(xué)期計劃是通過階段性的小計劃來完成的。每天、每周、每月都有個小計劃，不一定寫出來，說一說想一想都行。例如雙休日或放學(xué)回家以后，要合理安排和使用時間，或?qū)W習(xí)、或勞動、或娛樂、或交友……要有序地生活。既不要無計劃地度日浪費時間，也不要只知讀書學(xué)習(xí)不注意勞逸結(jié)合。

2、在孩子執(zhí)行計劃中，家長要關(guān)心。發(fā)現(xiàn)有困難要及時幫助，有進步及時鼓勵，有失誤及時糾正，有疏忽及時提醒。如果家長能參與和孩子一起來完成計劃，利于增加孩子的興趣和進步幅度。如一起打球鍛煉，共同參加家務(wù)勞動，一塊學(xué)習(xí)、看報并討論些感興趣的問題等。

3、一般情況下，到了期中可檢查計劃的執(zhí)行情況，如果目標要求已經(jīng)完成或發(fā)現(xiàn)難以執(zhí)行，就要對計劃進行調(diào)整修改使之更合實際。同時對孩子的進步加以肯定，增加他完成計劃的信心，起個加油站作用。

到了期末，結(jié)合考試成績和老師評語對孩子執(zhí)行計劃情況，做全面總結(jié)，逐條分析。成功的總結(jié)經(jīng)驗，既總結(jié)孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，家長教子的經(jīng)驗，也總結(jié)孩子學(xué)習(xí)方法和自理能力進步的經(jīng)驗。關(guān)于問題和不足，既找主觀原因也找客觀原因，并研究出改進的辦法。有些知識缺陷在假期中及時給以彌補，有的問題可在下學(xué)期訂計劃時安排解決。通過總結(jié)要使孩子體會到制訂計劃并按計劃生活、學(xué)習(xí)的好處和作用。堅持幾年，就可以提高按計劃辦事的自覺性并形成習(xí)慣，這既是孩子走上社會的基本功，也是一份寶貴的財富。

一周學(xué)習(xí)計劃 篇8

學(xué)習(xí)部上周工作總結(jié)及本周工作計劃

一、上周工作總結(jié)：

1. 常規(guī)工作：

（1） 晚自習(xí)檢查

上周我部對晚自習(xí)檢查進行了具體的分工，為減輕部員工作量，今年的晚自習(xí)檢查以值班制度進行，一星期五次，每次四人，基本做到每人每星期只需檢查兩次，大大的減少了工作對部員的學(xué)習(xí)的影響。

（2） 入學(xué)教育考試

上周我部聯(lián)合其他八大部門對20xx級的新生入學(xué)教育進行了批改及錄入電腦，并根最終成績進行了院系排名，篩選出補考人員名單。

2. 特色活動：

教學(xué)技能大賽決賽

上周，在院團委的領(lǐng)導(dǎo)及與學(xué)生會其他各個部門的通力合作之下，我部順利的舉辦了第六屆“風華杯”教學(xué)技能大賽的決賽，決賽采取了自我介紹、才藝表演、選手授課及評委提問的程序進行，并最終決出了一、二、三等獎及各單項獎。比賽總體比較順利，未出現(xiàn)大的差池，但也暴露出諸多問題，總結(jié)如下：

①． 比賽前與評委的聯(lián)系不夠，出現(xiàn)了比賽前臨時更換

評委的情況；

②． 比賽現(xiàn)場的工作人員不能很好的履行自己原先分配

到任務(wù)，遇見問題瞻前顧后，眼力不足，處理問題

不夠果斷與獨立，事無巨細均請上級解決；

③． 事前未對比賽時間進行很好的把控，出現(xiàn)了比賽時

間過長的，未能在預(yù)期時間之內(nèi)結(jié)束比賽；

④． 對于一些細節(jié)方面處理的不夠到位，院系未能做到

平衡。

二、本周工作計劃：

1.總結(jié)反思本次教學(xué)技能大賽的經(jīng)驗及教訓(xùn)，在例會上進行集中討論與分析，力求下次比賽能繼續(xù)保留本次大賽的閃光點，摒棄暴露出來的不足之處；

2.進一步對新成員的基本技能進行培訓(xùn)，本周及接下來的幾周將著重加強對部員的office軟件技能的訓(xùn)練，使他們能更好的勝任部門的相關(guān)工作；

3.繼續(xù)開展晚自習(xí)檢查工作，并對本月的各班的晚自習(xí)出勤率進行匯總。

一周學(xué)習(xí)計劃 篇9

古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睙o論你做什么，提前做好必要的計劃和準備都是非常重要的。在戰(zhàn)場上，軍事家講究不打無準備的仗。在生活中，如果我們想享受幸福，我們必須為自己的生活做一個總體規(guī)劃。只有這樣，你的生活才能更加平靜和豐富。學(xué)習(xí)也是如此。要想努力學(xué)習(xí)，有效學(xué)習(xí)，就要制定好計劃，就像戰(zhàn)場上的方法一樣，從宏觀角度指導(dǎo)我們的行動。

作為一名大學(xué)生，知道如何合理安排自己的時間是非常重要的。說到那里，我還是覺得慚愧。就因為我沒有合理安排時間。這次謝老師讓我們寫學(xué)習(xí)計劃，是以作業(yè)的形式布置的，好在還有這個作業(yè)，不然我們就忘了時刻溝通。我認為一周的學(xué)習(xí)計劃意味著寫一周的生活計劃。畢竟我們還是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，這讓我們成為中心點。因此，我想在本周制定一個好的學(xué)習(xí)計劃，這樣我的生活會更充實，我的學(xué)習(xí)也會提上真正的日程。經(jīng)過深思熟慮，我制定了以下學(xué)習(xí)計劃：

周一：上午8：00—12：00，正常上課。其中，在英語課上跟著老師的教，盡量多記單詞。

23：30—24：讀《企業(yè)管理概論》第一節(jié)周二：上午8：00—12：00：正常上課

下午：14：10—15：45《企業(yè)管理概論》第一、二節(jié)晚上：19：30—21：00《公共政策》第三章第四節(jié)第一部分23：30—24：00《公務(wù)員制度回顧》

一周學(xué)習(xí)計劃 篇10

署假馬上就要結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進新的學(xué)期。在這個學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進一步。首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。

其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

第三，要做好語文課的課前預(yù)。對于預(yù)習(xí)字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思;還要學(xué)會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想;對于每篇課文的"課后題，要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。

總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學(xué)生。

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