計劃學(xué)習(xí)。
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在當(dāng)下的彌漫硝煙中,些許幸運者已經(jīng)從中脫穎而出。步入后時代,當(dāng)一個目標征服之后,經(jīng)過短暫的狂喜,又要跨入新的旅程。新的階段新的目 標,人生是一個“沒有終點”的長跑。對孩子也是一樣,步入后時代,家長如何為孩子的學(xué)習(xí)規(guī)劃?首先,要規(guī)劃好語文學(xué)習(xí)。
在我們的調(diào)查中,83%的的家長在的戰(zhàn)斗中沒有重視語文。然而語文是一件大事情,是理解其它所有學(xué)科的基礎(chǔ),從長遠來看其重要性高于其它科目。 比如二十一世紀人才必須具備的四大能力中,溝通能力是排在首位的,溝通能力就是指手寫口講的能力。一個人的溝通能力有多強,那他(她)的影響力就會有多 大。就作文來講,文章有巧妙設(shè)計開頭結(jié)尾,類似策劃能力。
文章要布局謀篇,取舍材料,好比管理能力。好文章更是要見識寬、思想深、理念新,說真話、寫真事、抒真情。文如其人,文章是一個人綜合素養(yǎng)的基礎(chǔ),古 代選拔管理就看一篇文章是包含相當(dāng)?shù)恼軐W(xué)道理的。所以要想讓孩子將來等大雅之堂,語文能力是最基礎(chǔ)的功夫。建議補充一些傳統(tǒng)文化,豐富孩子的經(jīng)史子集、詩 詞歌賦等內(nèi)容.
其次,要初步了解初中的教學(xué)安排。
一些在小學(xué)階段水平相似的孩子,到了初中之后,沒過多長時間,就出現(xiàn)明顯的分化,幾乎一夜之間差距就突然很大,經(jīng)過我的分析與跟多位教師的交流總結(jié),原因在兩點。
一是初中的知識結(jié)構(gòu)跟小學(xué)不一樣了,數(shù)理化科目抽象思維、邏輯思維的比重進一步的加重,有一些孩子優(yōu)勢的智力類型不在這方面(比如韓寒這樣的例子),所以學(xué)起來就感到很吃力甚至如聽天書。
二就是學(xué)習(xí)的主動性不一樣。小學(xué)的時候,孩子的獨立意識不是很強,幾乎還是活在家長與老師的期望當(dāng)中。到了初中之后,內(nèi)心的自我意識進一步生長,獨立 意識開始蘇醒。而且這個時期生長發(fā)育很快,身高上的自信讓這個時期的孩子開始逐漸敢于挑戰(zhàn)身邊的世界,比如挑戰(zhàn)家長,挑戰(zhàn)老師,敢于表達自己的觀點與喜 好,并逐漸形成自己的世界觀價值觀。所以這個時期也是最容易出問題的.時期。
單從學(xué)習(xí)上來講,要讓孩子以審視的高度去看待初中的學(xué)習(xí)過程,利于建立信心,或是調(diào)動孩子內(nèi)在自我激勵。
絕大部分學(xué)生是被老師牽著走,不明白為什么要學(xué),不明白要學(xué)些生么,走到哪看到哪,內(nèi)在的積極性很難得到調(diào)動。在走入初中之前,建議家長有必要跟孩子 一同學(xué)習(xí)下初中三年要學(xué)的內(nèi)容綱要大概,要讓孩子知道學(xué)習(xí)這些東西的意義,全部初中內(nèi)容在整個學(xué)習(xí)生涯的意義,以及初中階段知識的特點。
除了說調(diào)動內(nèi)在激勵之外讓孩子知道了這些東西另外的好處就是:如果剛好自己的孩子天賦所在并不是在邏輯抽象思維方面。如果自己的孩子優(yōu)勢在這些方面,也要不驕傲,更不可飛揚跋扈,目空一切??傊嵘⒆诱驹谝粋€高度去俯視自己的人生,利于孩子的心智成熟。
最后,要開始與孩子討論與規(guī)劃他(她)的人生。
經(jīng)過對孩子的哺育,家長對孩子的天賦特長所在應(yīng)當(dāng)有了總結(jié)與相當(dāng)了解。如果你還沒有了解,那么我想你不是一個稱職的父母。清楚這一點,并且要讓 自己的孩子逐漸清楚與明白自我的優(yōu)劣所在。否則就要走很多彎路與痛苦,甚至葬送一個孩子本應(yīng)該是歡笑與成功的人生。要讓孩子知道自己的優(yōu)劣所在,然后去跟 他(她)探討對她將來的規(guī)劃。
伴隨新學(xué)期的開始,我已步入小學(xué)階段的最后一年,為了養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,以便為初中緊張的學(xué)習(xí)生活打下扎實的基礎(chǔ)。六年級為創(chuàng)造一個良好的開端,我為自己制定了以下學(xué)習(xí)計劃:
周一至周五早晨6:30起床,讀英語20~30分鐘,隨后,邊吃飯邊聽英語;內(nèi)容北京師范大學(xué)《英語》和新概念《初中英語》。
周一至周四首先完成學(xué)校的作業(yè),然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語》,讀英語20分鐘,然后電話教學(xué)。周二和周五共做2篇英語閱讀新版《小學(xué)英語100篇》,做閱讀前先復(fù)習(xí)上一次閱讀中遇到的生詞,然后再做當(dāng)天的閱讀文章,遇到不會的生詞,待做完閱讀后查明詞義,并記錄到書上。周五放學(xué)后做奧數(shù)作業(yè),按照老師的要求寫明思路,且力圖多種方法。每天預(yù)習(xí)第二天所學(xué)內(nèi)容:語文要求圈出文中生字,并組詞至少兩個;讀課文,了解文中大意。數(shù)學(xué)了解第二天所學(xué)內(nèi)容,找出自己不懂的地方。英語找出生詞,查明詞義及讀音。
周六、周日睡到自然醒,然后周六上午10:10上奧數(shù)課,老師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會的題,要求寫清思路;下午3:30上舞蹈課,然后休閑活動,例如讀名著等,
周日寫學(xué)校的周末作業(yè)和新概念初中英語作業(yè)(含復(fù)習(xí)本周的課堂筆記),晚上6:30上新概念初中英語。
本學(xué)期讀書目錄:《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的.》、《呼嘯山莊》原著。
希望本學(xué)期自己能夠嚴格按以上計劃執(zhí)行!(法定節(jié)假日除外吆!呵呵……)
媽媽感言:
孩子,新學(xué)期開始了!你能有一個良好的開端,為自己制定如此詳細的學(xué)習(xí)、生活計劃,媽媽很高興!
但一個新知識的掌握需要一個過程:從認知、理解、掌握及應(yīng)用的過程,因此預(yù)習(xí)很重要,也就是認知,初步了解的過程,即先知道它對你是個難點;然后認真聽老師講解,達到明白、理解的目的;再通過做作業(yè)等復(fù)習(xí)手段達到掌握及應(yīng)用的程度。這一點,媽媽以前做得也不好,沒有提醒過你,看到你寫的學(xué)習(xí)計劃,媽媽才想起來,希望還不晚!因此這需要一個過程,尤其是比較生疏的內(nèi)容,大約需要三個時間點,一是當(dāng)天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),二是第八天(即一周后)再復(fù)習(xí),三是第三十天(即一個月后)的鞏固。因此,孩子對于你,媽媽認為生疏的知識點月末需要鞏固,這樣你到期末時就會很輕松。
孩子,列計劃容易,堅持起來可不那么容易!我可要看你的表現(xiàn)呀!媽媽期待著??!
一個月后,如果你做得很好,媽媽請你吃大餐,你來選呀!(*^__^*) 嘻嘻……
秋季新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 相關(guān)文章:高一學(xué)習(xí)計劃書初中學(xué)習(xí)計劃書初三學(xué)習(xí)計劃書小學(xué)學(xué)習(xí)計劃書高三復(fù)習(xí)計劃書高三文科學(xué)習(xí)計劃書高三學(xué)習(xí)計劃書高中學(xué)習(xí)計劃書查看更多>>學(xué)習(xí)計劃“好的計劃是成功的一半”,這句話特別適用于考研的同學(xué)們。
暑期是一個考研復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的時期。利用好暑期關(guān)系到你前一階段復(fù)習(xí)內(nèi)容的鞏固,關(guān)系到你在因應(yīng)付期末考試而停滯的復(fù)習(xí)狀態(tài)的回歸,關(guān)系到下一階段復(fù)習(xí)計劃的實施及完成。萬學(xué)海文毫不夸張地說,暑期可以決定考研的成功與否!因此,同學(xué)們期末考試結(jié)束后需要及時而迅速地將學(xué)習(xí)狀態(tài)切換到考研復(fù)習(xí)中來,在這寶貴的兩個月時間里安排好各科目的復(fù)習(xí)計劃就顯得至關(guān)重要。
暑假期間首先你需要擬定一個大計劃,這個大計劃就是你如何協(xié)調(diào)各科目復(fù)習(xí)的時間,以及暑假結(jié)束前你要達到的目標。計劃力求科學(xué)、合理。要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以及有效時間來準確計劃??茖W(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)將每門課目每天的學(xué)習(xí)時長,以及每門課目的安排順序,更有每本教材的使用順序等等。不可盲目追求高目標,一味向高目標看齊,而忽視了自身的實現(xiàn)計劃的能力。也不可低估了自己的能力,如果你對自己的實現(xiàn)能力不能確定的話,可以先制定一個周計劃或者三日計劃來試驗一下你的計劃實施情況。如果實驗后覺得計劃可行就繼續(xù)堅持下去。如果不可行,就要趕緊適當(dāng)調(diào)整你的原計劃方案了。最終確定好這個計劃后,就要把它堅持下來,除非遇到不可抗力阻礙了你的學(xué)習(xí)計劃。
暑期復(fù)習(xí)計劃也應(yīng)該做到每天有個“小計劃”,每周有個“中計劃”,每月有個“大計劃”,每天完成一個小計劃,第二天開始下一個小計劃前先溫習(xí)一下昨天的小計劃。每周的`所以“小計劃”完成后再來一個“中計劃”總結(jié),然后開始下一周的每天的“小計劃”。以此類推到月末總結(jié)“大計劃”。
這樣,一個月下來,通過這樣按部就班、步步為營式的復(fù)習(xí)攻略,就可以令你在第一輪或第二輪的復(fù)習(xí)中比其他計劃不周全或計劃不科學(xué)的人取得更有效的學(xué)習(xí)成果。
例如,7月5號開始實施你的政治復(fù)習(xí)計劃。上午8點到9點半看政治,先看政治中的馬哲部分第一章,力求在9點半前看完這一章,以不影響下一門科目的復(fù)習(xí)。7月6號早晨8點先用不多于半小時的時間來回顧昨天你復(fù)習(xí)的政治內(nèi)容,然后開展第二章的計劃。以此類推到周末看完馬哲部分后來個周總結(jié)。
總之,有了詳細而周密的計劃才是有序復(fù)習(xí)的保證,大家一定要有條理進行各項復(fù)習(xí),爭取在暑期這個關(guān)鍵時刻把所有該掌握的知識點搞懂、弄透,以便暑期過后迅速進入下一階段的復(fù)習(xí)。
小學(xué)生寒假應(yīng)該如何安排學(xué)習(xí)寒假生活開始了。小學(xué)生如何讓自己度過一個健康、輕松、充實、有意義的寒假?
應(yīng)對自己這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做全面總結(jié),有哪些收獲,有哪些不足,又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進的地方,然后制定一份合理的寒假計劃,安排好每天的學(xué)習(xí)+鍛煉+閱讀+休閑,當(dāng)然時間安排要有科學(xué)性,過緊過松都會影響寒假的生活質(zhì)量?!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢。”有了一份適合自己的計劃,我們就會成為時間的主人。在寒假結(jié)束時,還要進行簡單的總結(jié),問問自己在假期中有哪些新的收獲,那時,我們會對自己說:“這個寒假我過得很有規(guī)律、很充實?!?/p>
每天都應(yīng)該按計劃完成一定的寒假作業(yè),養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,通過溫習(xí)進一步提高學(xué)習(xí)能力。假期中,每個人都應(yīng)該多讀幾本書,通過閱讀,積累更多詞匯,開闊自己的視野。如果需要,可以就近參加一些輔導(dǎo)課程。
假期是進行勞動實踐的.大好時機,做一些力所能及的勞動,可以培養(yǎng)自理能力,體驗勞動帶來的愉悅。同學(xué)們可以充分利用寒假這段時間,幫助家長做一些簡單的家務(wù)活:洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等,適當(dāng)參與一些社會性的公益勞動。
不論身在何處,安全都是最重要的。走親訪友、外出游玩要時刻提高警惕。過春節(jié)千萬不要玩煙花爆竹。在家里同樣要防火、防電、防煤氣中毒等。提高自我保護意識,平平安安每一天,快快樂樂度寒假。
寒假已經(jīng)臨近為了在寒假中豐富自己的知識面,按時學(xué)習(xí)生活,做事有規(guī)律,更好地度過一個快樂,充實,有意義的寒假,特制定此寒假學(xué)習(xí)計劃
首先,將自己的寒假作業(yè)分量,制度能夠出完成作業(yè)的時間,每天完成多少作業(yè),然后將語數(shù)英三科合理規(guī)劃,如早上一小時寫語文,一小時寫數(shù)學(xué),下午一小時英語。
其次,每天抽出半小時來背誦語數(shù)英三科中該記憶的古詩詞、數(shù)學(xué)公式、單詞等等。
再次,在開小學(xué)生寒假應(yīng)該如何安排學(xué)習(xí)學(xué)前一周,可以建議學(xué)生上預(yù)習(xí)課,一章內(nèi)容左右,以此讓學(xué)生更快的進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。
學(xué)習(xí)計劃要求不宜過高,因為要求過高不僅難以執(zhí)行,而且容易引起心里沒數(shù)和自卑感。有的孩子雖然訂了學(xué)習(xí)計劃但沒有執(zhí)行,究其原因主要有以下三個方面:一是計劃訂得過于理想;二是本人缺乏執(zhí)行的毅力;三是周圍條件不允許。當(dāng)然,無論屬于哪種情況,都可以依靠他本人的努力和身邊人們的協(xié)助而加以解決。
制訂學(xué)習(xí)計劃不能只考慮學(xué)習(xí)而不顧其他。其實,學(xué)習(xí)只是一天生活中的一個方面,其他活動對學(xué)習(xí)都有一定的影響,所以,在制訂學(xué)習(xí)計劃時,必須全面考慮。既要使學(xué)習(xí)在一天中占首位,又要使學(xué)習(xí)同其他活動協(xié)調(diào)起來。換言之,在一天的作息時間表里既要有吃飯、睡眠、上課、課外活動的時間,也要有休息、娛樂的閑暇時間,還要留出同同學(xué)、朋友、家人聊天、聽廣播、看電視等時間??傊?,一天的活動要多樣化,各種活動都應(yīng)該適時且協(xié)調(diào)地進行。有規(guī)律而充實的生活是提高學(xué)習(xí)效率的基本條件。
學(xué)習(xí)計劃既要有靈活性,又必須以基本不變?yōu)樵瓌t,這樣才有利于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。倘若把什么情況都看成是例外,隨便變更計劃,就難以養(yǎng)成好習(xí)慣。所以,在一開始制訂計劃時就要考慮留有余地,計劃一旦訂好之后,就盡可能不要變動。堅持這一原則十分重要。
這個目標要根據(jù)孩子自己學(xué)習(xí)的目標、以往的學(xué)習(xí)情況、學(xué)科進度、喜惡學(xué)科等情況來決定。
1.計劃要適合孩子個人的能力和特點,不要從個人的喜惡出發(fā),更不要照抄別人的計劃,必須考慮自己孩子的體力、智力、學(xué)力、性格、志趣等是否與實現(xiàn)學(xué)習(xí)目的和采用的方法相適應(yīng)。此外,還要注意家庭環(huán)境、經(jīng)濟狀況、近鄰關(guān)系等條件。
2.要把一天中的全部活動都納入到計劃中來。要使學(xué)習(xí)在一天的生活中占有適當(dāng)位置并與其他活動協(xié)調(diào)起來。
3.要根據(jù)時期的不同來制訂不同的計劃。一般可分為學(xué)年計劃、學(xué)期計劃和一周作息時間表等三種。在制訂作息時間表時要注意以下幾點:
(1)自學(xué)時間集中使用不如分散使用效果好,尤其是前后內(nèi)容聯(lián)貫性不強的功課。
(2)為了能長時間持續(xù)學(xué)習(xí)下去,要注意中途休息五六分鐘左右。可利用這段時間進行簡單的體育活動,如做體操之類。
(3)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的時間要分開進行。復(fù)習(xí)時間盡可能在當(dāng)天課后進行,預(yù)習(xí)則盡可能在課前進行。無論預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),都是距離講課的時間越近越好。
(4)要充分利用上課時的空閑時間和自學(xué)時間,特別是整理筆記要盡可能在課后較近的時間里進行,”趁熱打鐵”。
(5)娛樂時間的安排要適當(dāng),使精神能從緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中解放出來。在學(xué)習(xí)時間分配上應(yīng)適當(dāng)考慮運動、娛樂、社交等活動。
(6)變化學(xué)習(xí)科目的時間不應(yīng)定得過死,要根據(jù)學(xué)習(xí)的進度來決定。
(7)所學(xué)科目的時間分配順利,要考慮內(nèi)容近似的科目盡可能不要連續(xù)學(xué),以免互相干擾影響學(xué)習(xí)效果。
一、學(xué)好自己的專業(yè)課。
不管說自己以后會不會做這一行,既然已經(jīng)進入學(xué)習(xí)的時間了,就不要對不起自己,好好學(xué)。在生物等學(xué)科方面多下功夫。利用課余時間多看看書,個人方面應(yīng)該多加強實踐能力為以后社會實踐打基礎(chǔ)。
二、早上早起讀英語背單詞,這個學(xué)期要過四級。
(第一次沒有過的原因自己應(yīng)該很清楚:四級好過,但也不是輕而易舉就可以拿下)背新概念英語,提高口語能力!同時練練聽力,擴大詞匯的積累量,積極為英語四級考試做準備。
三、多看些文學(xué)方面的書,多泡圖書館!
不要放棄自己的文學(xué)夢想。要多看看那些大家的作品。有機會積極寫些隨筆,多去圖書館看書,積極投稿,同時和志趣相投的朋友經(jīng)常交流。
四、合理掌控時間。
事分輕重緩急,人應(yīng)自控自覺除了積極主動的態(tài)度,還要學(xué)會安排自己的時間,管理自己的事務(wù)。大學(xué)和高中相比似乎沒有什么太大的區(qū)別,每天依舊是學(xué)習(xí),每次考試后依舊是擔(dān)心考試成績……不同的只是大學(xué)里上網(wǎng)的時間和睡覺的時間多了很多,壓力也小了很多。
一開始是抱有此種想法的我并不明白時間是自己合理規(guī)劃的,隨著經(jīng)歷了專升本的壓力,漸漸我明白,“時間多了很多”正是大學(xué)與高中之間巨大的差別。時間多了,就需要自己安排時間、計劃時間、管理時間。安排時間除了做一個時間表外,更重要的是“事分輕重緩急”。
五、關(guān)注時事,開拓自己的眼界!
多看書報雜志,經(jīng)常走出去看看。兩近一遠。開闊眼界,以游會友。既擴大了視野,有提升了交友能力。
六、保養(yǎng)好自己,健康飲食,鍛煉身體,學(xué)一到兩個實用技能。
目的是多接觸些人,(周末騎自行車去外頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))!
七、在政治上要向黨組織靠攏。
我還是要積極入黨,原因很簡單-只有不斷提升自我素養(yǎng)才會擁有更大的成功。
八、感受努力的快樂,享受勝利的喜悅。
這是我所喜歡的,興趣就是我最大的動力。積極投入自己喜歡的事業(yè)當(dāng)中去。
我們要定好目標,執(zhí)著信念,永不言敗,一起因目標而努力,因夢想而精彩,塌塌實實地一步步走下去。固然,成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩,但是“千里之行,始于足下,”要想使理想成為現(xiàn)實,積累是必不可少的,我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從點點滴滴做起,一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標邁進。
院士的成功經(jīng)驗方法最重要
要想取得高考成功,我們也需要方法正確。我們周圍的同學(xué)甚至是我們自己,學(xué)習(xí)不可能不努力,可是成績就是就始終上不去,不斷增加學(xué)習(xí)時間,希望自己能夠提高考試成績,總是事與愿違。為什么呢?因為你的方法有問題。
林群多年來致力于計算數(shù)學(xué)的研究,曾獲得捷克數(shù)學(xué)科學(xué)成就榮譽獎?wù)拢衷菏渴谦@此殊榮的第一個中國人。
林院士根據(jù)他多年的成功經(jīng)驗和體會教導(dǎo)我們說,成功靠什么?成功既不是靠天才,成功也不是靠努力,成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。林院士還以騎自行車上天作比喻,不管騎車人如何努力,都不可能取得成功,因為他的方法不正確。
高原現(xiàn)象你的方法有問題
學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)停滯狀態(tài),在心理學(xué)上被稱為學(xué)習(xí)的高原現(xiàn)象。高原現(xiàn)象說明了什么?是你不夠努力呢,還是你方法有問題呢?高原現(xiàn)象說明你現(xiàn)在使用方法的潛力已經(jīng)用盡,你需要在方法上尋求突破。大家都很熟悉跳高,最簡單最容易學(xué)習(xí)的跳高方式就是跨越式跳高,可是用這種方法跳高,一般情況下可以高度不會超過150厘米。為什么?是因為你的方法限制了你,如果你改用背越式跳高,成績會有較大的突破,跳190厘米是沒有問題,世界一流選手還可以跳到240厘米左右。
因此,當(dāng)你的學(xué)習(xí)成績無法上取得時候,一定是方法除了問題。我們需要花時間來檢討自己的學(xué)習(xí)方法,提升我們的學(xué)習(xí)方法,改正自己學(xué)習(xí)方法上的問題,成績的突破性飛躍就指日可待。
看書與做題的三重境界
電影《英雄》中:秦王站在一幅字畫前端詳,書法中暗藏世上最高水平的劍法;秦王揣摩了整整三天終于明白了劍者的三種境界:第一重境界是手中有劍,第二重境界是手中無劍心中有劍,第三種境界是手中無劍心中也無劍。
看書和做題是高考復(fù)習(xí)的日常工作,看書和做題也同樣存在三種境界。
看書的第一重境界就是記,就是記住課本上所講的概念、定理、公式等,明白這些知識的含義;第二重境界是聯(lián),就是將現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的知識與已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識聯(lián)系起來,整理知識組成系統(tǒng)或者網(wǎng)絡(luò);第三重境界是用,就是將所學(xué)知識應(yīng)用到解題中,只有會應(yīng)用的知識才算是真正掌握。
解題的第一重境界是解,就是想盡各種辦法解決當(dāng)前的問題;第二重境界是思,就是解題后的回顧和反思,總結(jié)解決問題的經(jīng)驗和方法;第三重境界是歸,就是獲得的知識經(jīng)驗與書本知識聯(lián)系起來,回歸到書本上去。
提升你的境界,提升的你的成績
學(xué)習(xí)成績不理想一般是由于看書和解題的境界較低。
如果看書和做題都停留在第一境界,你的學(xué)習(xí)成績在班上往往處于中下水平,學(xué)習(xí)辛苦,但勞而無功。你需要向第二重境界邁進,按照第二重境界的秘訣進行練習(xí)和實戰(zhàn),看書時多總結(jié)歸納,將知識形成體系和網(wǎng)絡(luò),如果自己無法做到這一點,可以請教老師、同學(xué),甚者尋找參考書。解題時要留一些時間來總結(jié),從題型、解題方法和思路上總結(jié),不管你花多少時間來對你所作的題目進行總結(jié)都不過分。
如果看書和做題停留在第二重境界,你的學(xué)習(xí)成績在班上往往處于中上水平。如果還想提高成績的話,就要向第三重境界邁進,按照第三種境界的秘訣進行練習(xí)??磿鴷r多想應(yīng)用,設(shè)想應(yīng)用這些知識的情形,并輔之以配套練習(xí);做題時要多想書本,思考這些問題和書本的基礎(chǔ)知識之間的聯(lián)系。爭取打通書本知識和習(xí)題之間的關(guān)系。
如果看書和做題都能夠達到第三重境界,就意味著你已經(jīng)獲得學(xué)習(xí)真經(jīng)。從此你就可以笑傲江湖,獨步天下,成為真正的英雄,高考狀元那頂帽子非你莫屬。
人們都知道,睡眠對青少年的生長發(fā)育至關(guān)重要,但究竟睡多長時間才合適呢?科學(xué)家在最新一期的美國《兒科學(xué)雜志》上指出,青少年最佳的睡眠時間應(yīng)為9小時45分鐘。
休息充分的孩子精力旺盛,記憶力好,而疲倦的孩子情緒暴躁。同時,充足的睡眠可以促進體內(nèi)調(diào)節(jié)食欲和葡萄糖代謝的激素的分泌;睡眠不足會影響體內(nèi)碳水化合物代謝,致使葡萄糖能量受損,同時使體重受到影響。
上學(xué)期間,絕大部分孩子的睡眠時間很難達到9小時45分鐘,睡眠出現(xiàn)了嚴重不足的問題。若長此以往,將影響了孩子的身心發(fā)育嗎。因此,可利用假期這段時間來補補孩子睡眠是很必要的。
《語文課程標準》提出:學(xué)校要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書?!?義務(wù)教育階段孩子應(yīng)該完成400萬字的閱讀任務(wù),其中小學(xué)階段應(yīng)該完成145萬字。
在寒假期間,根據(jù)孩子年級及年齡,可安排孩子閱讀3本左右的課外書,并完成相關(guān)課外書的測試題,以了解孩子究竟有沒有好好閱讀書目。
在學(xué)校里,孩子很難有機會來閱讀課外書的,時間大都被埋沒于繁重的課程作業(yè)之中。因此,假期可算是個天賜閱讀的良好機會,以促進孩子文字語言的積累,提高語文素養(yǎng)。而且對于提升孩子思想境界,豐富孩子的文化內(nèi)涵、凈化孩子的心靈,啟迪孩子的智慧都有著極其重要的作用。
畢竟這個假期是屬于孩子的,因此,孩子有權(quán)根據(jù)自己的興趣規(guī)劃自己的假期。
當(dāng)然,這并不代表讓孩子們瞎玩,而是規(guī)劃一些偏向?qū)嵺`、體驗和互動的活動,如果可以的話,家長最好參與孩子的愛好中。
寒假應(yīng)該是輕松愉快的,我們可以把平時學(xué)習(xí)的時候沒有時間和精力來做的事情放到寒假里做,完成自己心中的愿望。
首先,培養(yǎng)孩子的自立意識和生活能力。
現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,在家養(yǎng)尊處優(yōu),特別嬌慣,衣食住行都被大人包辦代替了,其結(jié)果是孩子缺乏應(yīng)有的生活常識,自理能較弱,一旦離開了大人飲食起居便無所適從。因此,從小讓孩子參與到家務(wù)勞動中來,通過耳濡目染學(xué)得一些基本的生活常識,增強自立能力。
其次,有利于訓(xùn)練孩子的手腦協(xié)調(diào)功能。
人類自身進化演變的進程表明:由于手的活動,引發(fā)了腦的思維,腦的思維又通過手的實踐去完成、完善。手和腦在如此不斷的循環(huán)中不斷地相互促進、進化,從而造就了人類文明不斷進步的歷史??梢哉f,沒有手,就不可能有人的腦,人腦是在人手活動的基礎(chǔ)上形成的。也正是從這種意義上來講,孩子適當(dāng)干些力所能及的家務(wù)活是很有意義的。
再次,在幫大人干家務(wù)活的過程中使孩子體驗到勞動帶來的苦與樂。
這樣既豐富了孩子的生活,也為孩子提供了一個體驗大人生活的良好機會,這樣,孩子就有可能感受到大人的辛苦與不易,打心眼里同情、理解、感恩大人,從而增進父母與孩子間的感情。徹底全包家務(wù)的父母不僅不會被孩子感激,往往還會被孩子忽視,因為他們看到的往往是辛勞父母蓬頭垢面的情景。
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