觸摸春天讀后感(匯集4篇)

觸摸春天讀后感。

在日常工作學(xué)習(xí)中，作文應(yīng)該是不陌生，寫(xiě)作文可以增強(qiáng)我們的集中注意力和專(zhuān)注力。寫(xiě)作文要做到有點(diǎn)、有面。即做到整體描寫(xiě)與局部描寫(xiě)相結(jié)合，相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題吧！也許下面的“觸摸春天讀后感(匯集4篇)”正合你意！供你參考，希望能夠幫助到大家。

觸摸春天讀后感 篇1

鄰居家的安靜是一個(gè)可愛(ài)的盲童，它雖然看不見(jiàn)粉紅色的桃花，但是它可以聞到花朵的芬芳，雖然他看不到春天的萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，但是它可以感受春天，可以觸摸春天，可以感覺(jué)到春風(fēng)在他的臉上撫摸，雖然他看不到小草生長(zhǎng)的樣子，但是他可以聽(tīng)到小草生長(zhǎng)的聲音。

安靜雖然是一名殘疾人，但是他卻沒(méi)有因?yàn)樽约菏且幻麣埣踩硕械阶员?，反而在?xì)細(xì)的，仔細(xì)的品味著生活。更何況我們這些四肢健全的正常人呢，我們更應(yīng)該珍惜生命，把全部的精力放在學(xué)習(xí)，工作和生活上，而不是把全部的精力放在吃喝玩樂(lè)上，這樣的話我們連一個(gè)殘疾人也不如，說(shuō)來(lái)真是慚愧。

我們有著健全的四肢，并沒(méi)有缺胳膊少腿兒。我們有著比殘疾人更加優(yōu)越的先天條件，可是我們卻把優(yōu)良的機(jī)會(huì)浪費(fèi)了。為什么好些殘疾人都是世界上赫赫有名的文學(xué)家，作家，科學(xué)家，等等這正是因?yàn)樗麄兣α?，學(xué)習(xí)了。

生命是寶貴的，也是美好的，更是只有一次的，是一次性的。所以我們更應(yīng)該好好的珍惜生命，不讓時(shí)間白白的流逝。讓自己的生活變得更加光彩，讓自己的生命綻放出絢麗的光彩，在短暫的時(shí)間內(nèi)書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的瑰麗篇章。

觸摸春天讀后感 篇2

讀了《觸摸春天》一課，我被深深地感動(dòng)了。

文中的安靜是一位盲童。雖然她失去了視力，但并沒(méi)埋怨命運(yùn)的不公。讀完課文，我驚訝地想：“她怎能捉到一只靈巧的蝴蝶呢？是她有神奇的靈性嗎？”但我又想：“不！她是個(gè)熱愛(ài)生活的女孩，她用手去觸摸春天，用手去感受春光?！焙麕Ыo它的是一次全新的經(jīng)歷。是呀，誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以假造一個(gè)屬于自已的繽紛世界。安靜用她獨(dú)特的方式假造了一個(gè)屬于自已的世界，她生活的無(wú)憂無(wú)慮。

學(xué)完這篇課文，我思緒萬(wàn)千。在生活中，也有許多像安靜這樣的人?？矗∶と烁枋謼罟?。他在小時(shí)侯就失去了視力。但在星光大道的舞臺(tái)上，唱出了人的心靈、情感的美好和生活的恩賜。他還會(huì)模仿各種名人的聲音。無(wú)臂雷慶瑤也是一個(gè)身殘志堅(jiān)的殘疾名人。她雖然被雷電奪去了雙臂，但她克服常人無(wú)法想象的困難，用雙腳學(xué)會(huì)了一切。還有邰麗華，她在小時(shí)侯失去聽(tīng)力，卻為了舞蹈夢(mèng)不斷地前進(jìn)著。終于，她萬(wàn)為了感動(dòng)中國(guó)人物中20xx年的十大人物之一，現(xiàn)任中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。她們都是殘疾人，她們通過(guò)了不懈的努務(wù)，終于成為了著名的名人。

誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自已的繽紛世界。讓我們?yōu)榱俗砸训哪繕?biāo)奮斗吧！

觸摸春天讀后感 篇3

今天，我們學(xué)了《觸摸春天》這篇課文。課文中的安靜是個(gè)盲童，她不像別的雙目失明的人一樣整天待在家里，而是親近大自然，用心感受大自然。

她雖然是個(gè)盲童，但她像健康的兒童一樣，走路不會(huì)磕磕絆絆，并且走得很流暢。

她會(huì)像普通人一樣在花叢中穿梭，連一只人們很難抓住的蝴蝶，也被她內(nèi)心的平靜和善良吸引住了。

她是一個(gè)熱愛(ài)生命，善良的人。她比我們普通人還厲害。我們能做的事她也能做到，我們做不到的事她也做得到。

她雖然是個(gè)盲童，但她有一顆溫暖、善良、開(kāi)朗和熱愛(ài)生命的心。她不會(huì)悲傷，不會(huì)放棄自己的生活。許多人遇到了一點(diǎn)挫折，就會(huì)放棄自己的生活。他們?nèi)绻癜察o那樣熱愛(ài)生命，那該多好啊。

我希望世界上所以的人都像安靜哪有熱愛(ài)自己的生命，不放棄，不拋棄，用自己的心去感受大自然的美好，用自己的心去觸摸大自然。有許多生物也像安靜那樣頑強(qiáng)，比如墻縫里的小草、小花，堅(jiān)強(qiáng)的螞蟻，懸崖上的小花，在臺(tái)風(fēng)中的大樹(shù)……

我們要像安靜學(xué)習(xí)，自己有缺陷也不要輕言放棄！

觸摸春天讀后感 篇4

著名作家池莉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？”我用自己的話來(lái)說(shuō)：“生命永遠(yuǎn)，微笑永遠(yuǎn)。”當(dāng)面臨死神與生存的抉擇時(shí)，我們要扼住死神的喉嚨，讓他離你遠(yuǎn)去。

“對(duì)于凌駕命運(yùn)之上的人來(lái)說(shuō)，信心是命運(yùn)的主宰?！敝灰行判?，就會(huì)退出厄運(yùn)的懸崖峭壁。

文中的小女孩兒安靜就以一種平和的心態(tài)去應(yīng)對(duì)失明，因此，她感受到了多姿多彩的春天，活得也很快樂(lè)。

桑蘭如鐵的性格就證明了“當(dāng)你微笑時(shí)，世界也對(duì)你微笑；當(dāng)你哭泣時(shí)，你永遠(yuǎn)獨(dú)自一人。”

受傷時(shí)的桑蘭只有17歲，當(dāng)她醒來(lái)的那一刻，在跳馬上凌空翻飛的體操世界已然破滅，但同時(shí)她發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)讓自己快樂(lè)的世界——用微笑喚起人們的愛(ài)和信心，用微笑贏得新職業(yè)的夢(mèng)想。用快樂(lè)感染別人，是她23歲的青春最閃亮的標(biāo)簽。

貝多芬曾對(duì)命運(yùn)發(fā)出憤怒的吼聲：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它決不能使我完全屈服——噢！能把生命活上千百次該是多美！”

我們?cè)谏钪幸苍撨@樣，無(wú)論在哪種生存環(huán)境中，都要“努力地活著”，使自己的生命得到最大的張揚(yáng)。

永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？生命永遠(yuǎn)，微笑永遠(yuǎn)。

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觸摸春天的讀后感600字模板

作文與我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)密不可分，寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的邏輯思維。注重對(duì)優(yōu)美句子的日積月累，寫(xiě)作能力能較快提升。寫(xiě)作是不是而常常困擾到你？小編花時(shí)間專(zhuān)門(mén)編輯了觸摸春天的讀后感600字模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觸摸春天的讀后感 篇1

《觸摸春天》是一篇語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美的課文。它，告訴了我們一個(gè)深刻的道理。文中的主人公安靜，是一個(gè)盲童。但她卻能用她的靈性去捉住一只生龍活虎的花蝴蝶。她的靈性，并不是她一生下來(lái)就擁有的，而是她――在坎坷的人生路上“練”出來(lái)的。正因?yàn)樗且粋€(gè)盲童，所以她會(huì)比常人更加用心去體會(huì)大自然。她，是一個(gè)多么熱愛(ài)、珍惜生命的女孩啊！

生命的流逝猶如滔滔的河水，過(guò)去的永遠(yuǎn)過(guò)去，它不會(huì)停留在昨天，所以人們才會(huì)有“光陰似箭，日月如梭”的感嘆。但是，光感嘆沒(méi)有用，只有珍惜時(shí)光，才能“延長(zhǎng)“生命。這是一個(gè)人人皆知的道理，但仍有許多人們?cè)谔摱饶耆A。在課堂上，部分同學(xué)都在發(fā)呆或做其它的事，大街小巷上一個(gè)個(gè)流浪漢……這不都是一個(gè)個(gè)活生生的例子嗎？

和安靜一樣，?；P勒也是一位盲人，她用她的耳朵和四肢“創(chuàng)造”了一個(gè)多姿多彩的一生。既然那些身體上有障礙的人們能做到，而我們這些身體健健康康的人有什么理由不能做到呢？

是呀，這篇課文給了我們一個(gè)極其深刻的道理：我們應(yīng)該好好地珍惜生命，否則那些流勢(shì)的時(shí)光會(huì)一去不返的??！

觸摸春天的讀后感 篇2

今天，我們學(xué)了17課《觸摸春天》一文，我被文中的主人公安靜深深的感動(dòng)了。

本文主要講在春暖花開(kāi)的美景中，一個(gè)雙目失明的小女孩安靜穿梭在花叢中。她在一株月季花前停下來(lái)，慢慢的伸出雙手，悄然攏住一只逗留在花間的蝴蝶。蝴蝶在她的手指間撲騰，小女孩的臉上充滿(mǎn)了驚訝。許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲著翅膀飛走了，小女孩仰起頭來(lái)張望。

這篇文章的作者吳玉樓并不是一位大作家，而是湖北省一位普通的中學(xué)生。他寫(xiě)了自己的所見(jiàn)所感，內(nèi)容簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平常常，卻揭示了一個(gè)深刻的道理：只要我們擁有一顆熱愛(ài)生活的心，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就會(huì)收獲感動(dòng)，收獲純真。

讀完這篇文章，我腦海中時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出安靜的身影，做為一個(gè)盲人，安靜是不幸的，五彩繽紛的世界在她眼前是一片漆黑，但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龘碛忻篮脿N爛的內(nèi)心世界。安靜告訴我一個(gè)道理：每個(gè)人都有生活的權(quán)利，無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，就一定能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的五彩繽紛的世界。

觸摸春天的讀后感 篇3

今天，我滿(mǎn)懷期待地又讀了一遍《觸摸春天》，讀完后，我的心情無(wú)法平靜。

《觸摸春天》這篇文章講的是鄰居的盲童細(xì)細(xì)感受春天的故事。盲童能細(xì)細(xì)地感受春天，是因?yàn)樗谟眯娜ジ惺艽禾臁Ｊ堑?，用心去感受生活中的一切?/p>

正如文章中的一句話：誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。所以，每個(gè)人都有掌握自己生活的權(quán)利，無(wú)論是對(duì)是錯(cuò)，但是一定要把它把握好，合理地運(yùn)用它，才會(huì)有一個(gè)完美的升華。

每個(gè)人都有屬于自己的繽紛世界，用眼睛觀察，用鼻子去聞，用手觸碰，用心靈感受，用腦袋去想，總會(huì)感受到屬于自己的繽紛世界，在黑暗中終將會(huì)遇見(jiàn)光明，每一個(gè)人都會(huì)有自己的命運(yùn)，即使是失去了什么也未曾改變自己的夢(mèng)。

比如貝多芬，他不僅在自己的人生高峰失去了聽(tīng)覺(jué)，但這有關(guān)系嗎？他一樣創(chuàng)造了許多偉大的樂(lè)曲。

每個(gè)人都能用心感受生活的一切，自己的繽紛世界就是自己的人生，感受春天，正如同感受自己的人生。命運(yùn)能改變一個(gè)人處境，但是，它未必能改變你對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。

觸摸春天的讀后感 篇4

著名作家池莉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？”我用自己的話來(lái)說(shuō)：“生命永遠(yuǎn)，微笑永遠(yuǎn)。”當(dāng)面臨死神與生存的抉擇時(shí)，我們要扼住死神的喉嚨，讓他離你遠(yuǎn)去。

“對(duì)于凌駕命運(yùn)之上的人來(lái)說(shuō)，信心是命運(yùn)的主宰。”只要有信心，就會(huì)退出厄運(yùn)的懸崖峭壁。

文中的小女孩兒安靜就以一種平和的心態(tài)去應(yīng)對(duì)失明，因此，她感受到了多姿多彩的春天，活得也很快樂(lè)。

桑蘭如鐵的性格就證明了“當(dāng)你微笑時(shí)，世界也對(duì)你微笑；當(dāng)你哭泣時(shí)，你永遠(yuǎn)獨(dú)自一人。”

受傷時(shí)的桑蘭只有17歲，當(dāng)她醒來(lái)的那一刻，在跳馬上凌空翻飛的體操世界已然破滅，但同時(shí)她發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)讓自己快樂(lè)的世界——用微笑喚起人們的愛(ài)和信心，用微笑贏得新職業(yè)的夢(mèng)想。用快樂(lè)感染別人，是她23歲的青春最閃亮的標(biāo)簽。

貝多芬曾對(duì)命運(yùn)發(fā)出憤怒的吼聲：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它決不能使我完全屈服——噢！能把生命活上千百次該是多美！”

我們?cè)谏钪幸苍撨@樣，無(wú)論在哪種生存環(huán)境中，都要“努力地活著”，使自己的生命得到最大的張揚(yáng)。

永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？生命永遠(yuǎn)，微笑永遠(yuǎn)。

觸摸春天的讀后感 篇5

每個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要你熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，就一定能得到別人的尊重，就一定能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天，編織出一個(gè)屬于自己的五彩斑斕的世界，就像《觸摸春天》里的盲女孩安靜一樣。

春天來(lái)了，安靜每天在花叢中穿梭，她走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)磕磕絆絆。我想一般盲人都是用一根竹竿探路的，小心翼翼地邁著步子，生怕跌倒。而安靜卻走得與我們平常人沒(méi)什么兩樣。想到這，我繼續(xù)往下看，嘴巴從緊閉漸漸張成了“O”形，當(dāng)我看到安靜的手指悄然攏住了一只停在花朵上的蝴蝶時(shí)，我驚訝極了。一個(gè)失明的小女孩怎么可能會(huì)輕而易舉地?cái)n住一只蝴蝶呢？換做是我們的話也不會(huì)那么容易做到的。好奇心驅(qū)趕著我往下看，直到最后我才明白一個(gè)道理。是呀，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界，命運(yùn)掌握在自己手里，由自己決定，由自己使用。盲女孩安靜，雖然看到的一切是黑暗的，但她的內(nèi)心是明亮的，她是在用心看世界，用心在生活。

海倫。凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難”。大家應(yīng)該都讀過(guò)《假如給我三天光明》，這就是海倫凱勒寫(xiě)的一部書(shū)。在海倫凱勒的心里，視覺(jué)是最令人賞心悅目的。她多么渴望擁有一雙明亮的眼睛，哪怕只讓她看三天的世界就心滿(mǎn)意足了。而我們，不知比她們幸運(yùn)多少倍，卻從來(lái)不知道珍惜愛(ài)護(hù)，好好利用。就讓我們用美麗的雙眼去觀察世界、發(fā)現(xiàn)世界吧，世界不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

觸摸春天的讀后感 篇6

今天，我們學(xué)了一篇課文《觸摸春天》。他讓我明白了：人的生命只有一次，要懂得珍惜它，熱愛(ài)它，不要因?yàn)椴缓玫氖露艞壣?，這篇課文的主人公是安靜，她是盲童，什么都看不見(jiàn)。但她沒(méi)有傷心，絕望，而是用樂(lè)觀的心情去對(duì)待生活，去感受生活。

春天來(lái)了，桃花，月季花都不約而同地綻放開(kāi)來(lái)，安靜迎著花香到小徑上散步，沒(méi)有一點(diǎn)磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停了下來(lái)，伸出手去撫摸，然而，那一株月季花上落著一只花蝴蝶。安靜的手指悄然合攏，竟抓著了那只花蝴蝶。安靜很驚訝，是這只花蝴蝶在她的人生中劃過(guò)了一道美麗的弧線。

安靜抓住了蝴蝶是個(gè)奇跡。這奇跡是來(lái)自她對(duì)春天，對(duì)大自然的熱愛(ài)。我還覺(jué)得，雖然，上帝關(guān)閉了安靜的一扇窗戶(hù)，可是，她卻開(kāi)啟了自己心靈的窗戶(hù)。她是在用全部的身心來(lái)感受整個(gè)世界。在她的內(nèi)心深處，同樣有色彩斑斕、明媚無(wú)比的景色。

我非常佩服安靜，因?yàn)樗龅搅私】等艘灿锌赡茏霾坏降氖隆プ『?。這篇課文中，安靜告訴我們：每個(gè)人的都有生活的權(quán)利，每個(gè)人都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界。人的一生就是進(jìn)行嘗試，嘗試的越多，生活就會(huì)越美好。我要像安靜一樣用心去體驗(yàn)大自然，用心去感受大自然的美好，一定會(huì)收獲到意想不到的驚喜。

觸摸春天的讀后感 篇7

這幾天，我讀了《觸摸春天》這篇文章，我認(rèn)真地，反反復(fù)復(fù)地讀，我深深地被感動(dòng)了。

誰(shuí)都有生活的權(quán)力，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界?！队|摸春天》的主角是小女孩安靜，雖然是個(gè)盲童，但她卻沒(méi)有對(duì)自己的生活失去信心，雖然看不見(jiàn)，但她可以用手去觸摸春天，用心去感受春天，他能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天。

讀完這篇文章，我的腦子一下子涌出一個(gè)閃亮的名字——張海迪，我讀過(guò)張海迪阿姨的故事，他非常堅(jiān)強(qiáng)，她有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年，每天蹦蹦跳跳，跑來(lái)跑去，可惜，蹦蹦跳跳的時(shí)光很短暫，有次上完課，朝門(mén)玩跑去，忽然倒下，雙腿失去知覺(jué)，從此只能坐在輪椅上，但她沒(méi)有放棄生活，努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，她總說(shuō)：“人的一生總有坎坷，就看你以怎樣的心態(tài)去對(duì)待。”

張海迪，貝多芬，海倫，凱勒……等這些殘疾人如此樂(lè)觀的面對(duì)熱愛(ài)生活，我們這些身心健康的人，有理由不去熱愛(ài)生命和生活嗎?

所以，我們要向安靜一樣，有一個(gè)美好的心靈，一個(gè)心靈的飛躍!

觸摸春天的讀后感 篇8

“春天在哪里呀，春天在哪里……”大自然不可能永遠(yuǎn)都是春天，但人的心靈里永遠(yuǎn)可以擁有自己光彩奪目的春天。

本篇課文講述了在春暖花開(kāi)的美景中，一個(gè)盲女孩穿梭在花叢中。她在一株月季花前停下來(lái)，慢慢伸出雙手，悄然攏住了一只逗留在花間的蝴蝶。蝴蝶在她的手指間撲騰，小女孩的臉上充滿(mǎn)了驚訝。許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲著翅膀飛走了。小女孩仰起頭來(lái)張望。這個(gè)特殊的小女孩就是課文的主人公安靜，說(shuō)她特殊，是因?yàn)樗且晃幻ね?；說(shuō)她特殊，還因?yàn)樗軌蛴米约邯?dú)特的方式，感受春天的氣息，觸摸春天的脈搏，捕捉春天的影蹤。在這個(gè)清香裊裊的早晨，作者也觸摸到了一種從未有過(guò)的生命力，感悟到了人生的真諦：誰(shuí)都有把握春天的權(quán)利，只有用心去感受生命的美好，才能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天。

除了安靜以外，世界上也涌現(xiàn)出許多身殘志堅(jiān)的人，他們用自己的行動(dòng)，奏出了一曲生命的贊歌。如：張海迪五歲高位截癱，但他通過(guò)頑強(qiáng)的毅力寫(xiě)出了上萬(wàn)字的書(shū)——《輪椅上的夢(mèng)》；國(guó)家優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員桑蘭跳馬時(shí)意外受傷，終生與輪椅相伴，但是她笑對(duì)人生，戰(zhàn)勝了病魔，鼓起了生命的風(fēng)帆；患有肌肉萎縮性疾病的霍金，克服了殘疾之患而成為國(guó)際物理界的一顆超新星……他們把自己的人生活得多姿多彩，永遠(yuǎn)沐浴在光彩奪目的春天里。

我記得海倫?凱勒寫(xiě)過(guò)一本書(shū)叫：《假如給我三天光明》，我想把這三天光明送給安靜。我想她肯定會(huì)過(guò)的很充實(shí)。她可能會(huì)去曾經(jīng)走過(guò)的小區(qū)，看看五顏六色的花朵，一定會(huì)非常高興；她可能會(huì)去看書(shū)，在書(shū)的海洋里，在知識(shí)的天空盡情的翱翔；她還可能會(huì)到小河邊散步，看見(jiàn)魚(yú)兒在水里自由自在的游來(lái)游去，發(fā)出歡樂(lè)的笑聲……雖然三天會(huì)很快過(guò)去，但是對(duì)安靜來(lái)說(shuō)卻是終生難忘！

這篇課文告訴我們：雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

大自然不可能永遠(yuǎn)都是春天，但人的心靈里永遠(yuǎn)可以擁有自己光彩奪目的春天。

觸摸春天的讀后感 篇9

在第四單元的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫安靜的小女孩，她生活在一個(gè)黑暗的世界中，她只能用手慢慢地尋找春天，用心靈去感受春天……

本文講述了一個(gè)盲童在春天中創(chuàng)造了奇跡——用手在花朵上攏住了一只蝴蝶。文章結(jié)束的一句話令我感受深刻：誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

我常常想，雖然盲女孩安靜的眼睛看不見(jiàn)，但她可以用手來(lái)觸摸春隔天，用心靈來(lái)感受春天，而我們正常人可以用眼睛來(lái)看春天，然而又有誰(shuí)能細(xì)細(xì)感受過(guò)春天呢?

在安靜的心中，沒(méi)有太多太多的憂慮，沒(méi)有太多太多的苦惱。在她的繽紛世界里，哪些苦惱、不愉快早已消失，所取代的是快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。而很多人心中只想著名利、金錢(qián)、地位，春天雖然已經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)到了我們身邊，可是那些人卻沒(méi)有感受到春天的美麗，像安靜一樣用心靈感受春天。我想，在安靜的世界里，一定是五彩斑斕的春天，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的夏天，五谷豐登的秋天，白雪皚皚的冬天，她用她的指尖輕輕的劃過(guò)每一個(gè)季節(jié)。而有些人，他們?cè)趯儆谧约旱氖澜缋镉钟惺裁茨?

每一個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，就一定能創(chuàng)造出屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。學(xué)習(xí)這篇課文后，安靜告訴我這樣的道理。

觸摸春天的讀后感 篇10

讀了《觸摸春天》這篇課文，我有很大的感悟。 這篇課文，字里行間都透露出了人生的真諦，誰(shuí)都有生活的權(quán)利，無(wú)論你只是否擁有健全的體魄，只要熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的五彩斑讕的人生。

當(dāng)我讀到盲童安靜在花叢中穿梭，用靈性攏住蝴蝶的情景，感覺(jué)眼前好像是一幅畫(huà)似的，那個(gè)小女孩就像花仙子一樣，雖然她是一個(gè)肓童，但她卻打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，用心感受世界。

于是我想到了盲人女作家———海倫.凱勒。海倫.凱勒十九個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)大病從此讓她失去了視覺(jué)和聽(tīng)力。但她用意志和堅(jiān)強(qiáng)完成了她的學(xué)業(yè)。二十歲時(shí)進(jìn)入哈佛大學(xué)德克利大學(xué)院學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后，她用全部力量四處奔走，建起了一家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。被譽(yù)為全美國(guó)作出貢獻(xiàn)的杰出人士之一。她的一生為人們樹(shù)立了與命運(yùn)拼搏的榜樣，盡管命運(yùn)之神奪走了她的視力和聽(tīng)力，她卻用鄞奮和堅(jiān)忍不拔的精神，緊緊扼制住了命運(yùn)的喉嚨。多少年來(lái)，她的名字已經(jīng)成為堅(jiān)韌不屈意志的象征，她傳奇般的一生成為鼓舞人們戰(zhàn)勝厄運(yùn)的巨大精神力量。

盲人沒(méi)有健全的體魄，卻能樂(lè)觀面對(duì)生活，那我們健康的人還有什么不能做的呢?所以我們現(xiàn)在要下定決心，不能浪費(fèi)生命，讓自己活得更加光彩有力!

《天方夜譚》讀后感合集4篇

作品這本書(shū)在閱讀后讓人有著頗多的生活感悟。寫(xiě)讀后感不是復(fù)述作品的內(nèi)容，一定要簡(jiǎn)潔明了。您是否對(duì)于寫(xiě)讀后感存在很多疑惑呢？經(jīng)過(guò)整理，幼兒教師教育網(wǎng)為你呈上《天方夜譚》讀后感，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

《天方夜譚》讀后感【篇1】

最近，我讀了一本書(shū)叫《天方夜譚》。

這本書(shū)里面說(shuō)了一個(gè)國(guó)王的弟弟來(lái)看他哥哥，第一天，他哥哥出去打獵，弟弟說(shuō)他不去了。弟弟坐在他哥哥的臥室里，結(jié)果他看到他哥哥的網(wǎng)摘和一群奴隸吃喝玩樂(lè)，等他哥哥回來(lái)后就告訴了他。第2天，他假裝出去打獵，然后又從密道回到了臥室，他看到他的王后正跟一群奴隸吃喝玩樂(lè)，一氣之下，把王后殺了。他哥哥覺(jué)得天下沒(méi)有一個(gè)女人是好的。他要一天娶一個(gè)女人，第2天早上就把她殺掉……這里的人為了自己女兒的生命安全，都帶著她們逃離了這座城市。

后來(lái)，丞相的小女兒對(duì)他爸爸說(shuō)：“我去吧！”丞相對(duì)她說(shuō)：“你去了不是白白送死嗎？”“放心吧，爸爸，我已經(jīng)和姐姐說(shuō)好了……”

國(guó)王娶她那天晚上，她突然大哭起來(lái)，國(guó)王問(wèn)她怎么了，她說(shuō)她想聽(tīng)姐姐講故事，于是國(guó)王下令把她姐姐召來(lái)。她姐姐一來(lái)就講故事，講著講著，講到精彩的地方，天亮了。國(guó)王實(shí)在想聽(tīng)她姐姐講故事，就想：再留她一晚吧！就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，過(guò)過(guò)了一千零一個(gè)夜晚，故事終于講完了。這時(shí)國(guó)王和丞相的女兒生了一個(gè)兒子，國(guó)王說(shuō)：“從此再也不殺女人了”

就這樣丞相的女兒用智慧拯救了全國(guó)女人，她和國(guó)王從此也過(guò)上了幸福的生活。

讀完了這本書(shū)，我深深地被丞相小女兒過(guò)人的智慧和膽量打動(dòng)了。在我們的生活中，別人遇到了困難，我們也應(yīng)該伸出自己智慧和膽量這兩只手來(lái)幫助別人吧！

《天方夜譚》讀后感【篇2】

有一種東西叫做永恒如天上的星星、山間的小溪和在你手中，這些美麗的童話名著故事，每一本都是你一生中不可不讀的經(jīng)典……

這是《天方夜譚》封面上的一句話，雖然非常的普通，但是包含意義也很多。

這本好書(shū)《天方夜譚》里面的每一個(gè)故事，都有深厚的意義，讓人一直牢記在心中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

一個(gè)修行者，全靠一個(gè)富翁養(yǎng)活他，富翁每天給他一點(diǎn)奶油，修行者就把油存在一個(gè)大缸里，日積月累，就攢了滿(mǎn)滿(mǎn)的一大缸。有一天晚上，他正在思考怎樣處理這些奶油的時(shí)候，又想這又想那，說(shuō)了一些請(qǐng)別人的事情，他說(shuō)他要有個(gè)兒子，兒子如果不聽(tīng)話，就拿木棒子打他，說(shuō)著，還拿木棒子揮了一揮，沒(méi)想到，正好打中了大缸，里面的油全都流了出來(lái)，他什么事也干不成了。

這個(gè)故事說(shuō)明了，如果沒(méi)有完全保持現(xiàn)在秩序的時(shí)候，就不要想以后的事情，否則不但會(huì)辦不好以后的事情，還讓現(xiàn)在的事情、成績(jī)消失了。

這個(gè)故事使我想到了一件事……我的一個(gè)弟弟和我去歷山玩滑梯，弟弟頭一次從滑梯上往上爬，他緩慢而小心，而且也很緊張，費(fèi)了半天才馬上到頂上，于是他對(duì)我媽媽大喊：“阿姨。給我照張相，我要讓我媽媽看看我有多么棒!”媽媽馬上要拍了，可是只在媽媽說(shuō)2的時(shí)候，他擺出了一個(gè)“√”，可是手一松，正好從滑梯上滑了下去，只拍到了他的帽子，我便哈哈大笑起來(lái)。

讀了這本書(shū)后，我知道了許多應(yīng)該怎樣做事和避免錯(cuò)誤的方法，還有關(guān)于人生的一些名人名言和一些有趣的的道理。這本書(shū)讓你不但被故事吸引了，而且可以增長(zhǎng)許多知識(shí)。

《天方夜譚》讀后感【篇3】

《天方夜譚》是一部阿拉伯古代民間故事集，又名《一千零一夜》。這本書(shū)講述了許許多多古老的故事，高爾基談到它時(shí)曾說(shuō)：“在民間文學(xué)的宏偉巨著中，《天方夜譚》是最壯麗的一座紀(jì)念碑?！?/p>

《天方夜譚》內(nèi)容豐富、包羅萬(wàn)象，描述了中世紀(jì)阿拉伯豐富多彩的風(fēng)土人情和社會(huì)生活，蘊(yùn)藏著深厚的阿拉伯文化內(nèi)涵，顯示了阿拉伯人民非凡的智慧和想象力，具有濃郁的民族特點(diǎn)。這本書(shū)是由許多文人學(xué)士、市井小民在幾百年的時(shí)間里收集、提煉并加工而成的，是廣大阿拉伯人民、波斯人民聰明才智的結(jié)晶。

在這本書(shū)中的故事色彩斑斕，給予了我無(wú)限樂(lè)趣。它精彩絕倫，登場(chǎng)人物形形色色，神魔鬼怪、帝王將相、王子公主、漁夫裁縫……無(wú)所不有；它神秘莫測(cè)，曲折離奇的故事、光怪陸離的場(chǎng)景、跌宕起伏的情節(jié)打動(dòng)了我；它充滿(mǎn)哲理，許多故事從始至終都貫穿著正義總會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的主題。整本書(shū)讓人們對(duì)生活充滿(mǎn)了希望和熱情。

其中，我最喜歡“辛巴達(dá)歷險(xiǎn)”系列故事。辛巴達(dá)是一個(gè)機(jī)智勇敢的航海家，經(jīng)歷了七次生死航海之旅，一次比一次驚險(xiǎn)，每一次都是死里逃生。身邊有同伴不幸死去，他卻始終靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝自然、勇敢走下去。在書(shū)中，他遇到過(guò)巨大兇猛的鵬鳥(niǎo)，還遇到過(guò)野蠻血腥的巨人，險(xiǎn)些被巨蟒吞下，又差點(diǎn)被食人族殺害，他的每一次的歷險(xiǎn)都讓讀者仿佛身臨其境、扣人心弦。

這本書(shū)讓我對(duì)阿拉伯民族的文化產(chǎn)生了興趣，我通過(guò)查閱資料得知，古代阿拉伯民族是一個(gè)游牧民族，他們生活在荒涼的沙漠中，不僅要對(duì)抗自然環(huán)境的嚴(yán)酷考驗(yàn)，還要忍受各種殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)?？蛇@并沒(méi)有壓倒阿拉伯人民，他們依然堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、正義善良，精心編寫(xiě)傳頌各種傳奇故事，諷刺當(dāng)時(shí)權(quán)貴的惡劣行為，歌頌老百姓的美好品德。經(jīng)過(guò)歲月的考驗(yàn)，《天方夜譚》在當(dāng)代仍然閃耀著耀眼的光芒。

一句“芝麻開(kāi)門(mén)”能將巨大的石門(mén)打開(kāi)，一座巍峨的宮殿一夜就能拔地而起……書(shū)中的故事拓展了我的想象空間，更激勵(lì)我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良勇敢的人。相信每位讀者都會(huì)和我一樣，從這本《天方夜譚》中收獲許多……（李怡慧）

《天方夜譚》讀后感【篇4】

寒假里我讀了《天方夜譚》這本世界名著。

這本書(shū)內(nèi)容豐富，包羅萬(wàn)象，描述了中世紀(jì)阿拉伯豐富多彩的風(fēng)土人情和社會(huì)生活，蘊(yùn)藏著深厚的阿拉伯文化內(nèi)涵，顯示了阿拉伯人民非凡的智慧和想象力，具有深厚的民族特點(diǎn)。這本書(shū)愛(ài)憎分明，充滿(mǎn)哲理，許多故事都貫穿著光明和正義最終將戰(zhàn)勝黑暗和邪惡的主題，讓人們對(duì)生活充滿(mǎn)熱情和希望。

《天方夜譚》的情節(jié)曲折離奇，敘述語(yǔ)言幽默詼諧，采用的是東方文學(xué)中常見(jiàn)的大故事套小故事的形式，讀來(lái)一波三折，讓人對(duì)它愛(ài)不釋手，回味無(wú)窮。隨著時(shí)間的推移和介紹方式的增多，《天方夜譚》中膾炙人口的故事，有的被搬上了屏幕，有的被選為教材，逐漸被更多的人所了解。

19世紀(jì)的法國(guó)著名作家司湯達(dá)曾說(shuō)過(guò)這樣的話：“希望上帝使我忘記《天方夜譚》的情節(jié)，以便讓我再讀一遍，重新領(lǐng)略這些美妙故事給予我的樂(lè)趣?！蔽蚁?，我和他的想法一樣，《天方夜譚》這本書(shū)的確給我?guī)?lái)了我窮的樂(lè)趣。雖然我已經(jīng)讀了好幾遍，但是每天晚上睡覺(jué)之前我總還是要翻上幾頁(yè)的。

同學(xué)們，文學(xué)是比鳥(niǎo)飛的還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花開(kāi)的還美的情感。文學(xué)名著是會(huì)給我們帶來(lái)知識(shí)和見(jiàn)識(shí)的地方，它會(huì)讓我們和阿拉伯人那樣擁有非凡智慧和想象力，相信我，多讀一本書(shū)，絕不是壞事。

濟(jì)南冬天的讀后感4篇

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，作文，可以鍛煉想象力，洞察力，善于觀察能寫(xiě)出好作文。對(duì)于寫(xiě)作文有什么心得分享嗎？為此，你可能需要看看“濟(jì)南冬天的讀后感4篇”，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

濟(jì)南冬天的讀后感 篇1

老舍先生是北京人，可是他的《濟(jì)南的冬天》寫(xiě)得很美很美，仿佛濟(jì)南的冬天有無(wú)窮的魅力，而北京的冬天留給他的，似乎只是風(fēng)沙的印象。其實(shí)在北京，風(fēng)沙是只有春天才有的，這里的冬天也很美，關(guān)鍵是看你有什么樣的心情。

由于父母在北京大學(xué)當(dāng)老師，我從小便在校園里經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。也曾經(jīng)隨著父母走過(guò)了好多的地方，卻總覺(jué)得這里的冬天很有特點(diǎn)，可能是北方的冬的極致吧。北大的校園叫做燕園，燕園的冬天很美麗燕園是個(gè)校園，所以這里的冬天多了好多的文化韻味，也多了無(wú)限的生機(jī)。雪天大概是最讓她顯現(xiàn)出魅力的時(shí)刻了。在冬雪初降的日子里，細(xì)碎的雪花飄落看，悄沒(méi)聲兒的，穿過(guò)樹(shù)枝，幔幔的在地上鋪上一層銀白的地毯。不知道雪花是不是真的是天使抖落的羽毛，我想應(yīng)該是吧，要不然它為什么那么的潔白無(wú)瑕呢？那六辯的精靈帶著些許透明從遙遠(yuǎn)的天國(guó)里降落到人世，棲息在人們的心里。抬手問(wèn)，看它們落在你的手掌心，輕輕地呵_□氣，它便化做透明的水珠，如淚水—般昰瑩。捧著這雪花的精魂，你都不敢大聲說(shuō)話，只覺(jué)得那靜謐的時(shí)刻是那么讓人感動(dòng)你慢慢走著，隱隱地遠(yuǎn)處傳來(lái)歡笑聲。那是在大片的空地上，大一的新生們?cè)谕嫜?。許多從南方來(lái)的學(xué)生們大概沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪花吧，所以分外的驚喜。你看他們，笑著，跳著，鬧著，仿佛這雪就是為他們而下的，仿佛整個(gè)世界都是屬于他們的。他們年輕。恣意揮灑著活力，融在這美麗的世界里。而六翼的小精靈仿佛受了感染，也調(diào)皮起來(lái)。他們飛快地舞起來(lái)，挾著風(fēng)，直往人的脖子里面鉆。那是透人心脾的涼啊。不過(guò)你要小心呵，因?yàn)殒音[的人們打雪仗時(shí)的流彈一不小心就會(huì)擊中你。

而園子里最吸引人的當(dāng)是未名湖了。湖面早已經(jīng)結(jié)了厚厚的冰，仿佛一個(gè)冰晶里的童話世界。人們?cè)诤匣?，女孩子穿著火紅的外衣，像是要把這個(gè)冬天燃燒起來(lái)，情侶們相互扶持著，倜爾滑倒便是一陣歡快的笑聲。有些老師滑冰的技術(shù)可好了，就像是飛一樣，舒展著胳膊，突然來(lái)一個(gè)轉(zhuǎn)身，你正在為他們捏一把汗的時(shí)候，他們已經(jīng)迅疾地從你的眼前滑過(guò)了燕園的冬天是蒸騰著生命的冬天，這里有的是生機(jī)和活力

濟(jì)南冬天的讀后感 篇2

一直以來(lái)，以我對(duì)寫(xiě)景文的認(rèn)識(shí)，僅停留在它是用優(yōu)美的語(yǔ)句、華麗的辭藻堆砌而成的文章，頂多摘抄幾句好詞好句，讀起來(lái)也不過(guò)如此，所以，它一直是我寫(xiě)作的弱項(xiàng)。然而，當(dāng)我真正走進(jìn)這篇《濟(jì)南的冬天》時(shí)，卻感到一種與眾不同的滋味。

我本是喜歡秋天的，記得有一篇文章大概是這么說(shuō)的：春天繁花似錦，太熱鬧；夏天驕陽(yáng)似火，太燥熱；冬天萬(wàn)里雪飄，太單調(diào)。唯有秋天寧?kù)o，卻又多彩。可我讀了老舍筆下的冬天，觀念大變。冬天仿佛是一匹純白色的畫(huà)布，老舍的筆給它綴上色彩。雖然只有幾處顏色，卻恰到好處，讓人眼前一亮。如第三段中：“青黑”、“藍(lán)天”、“銀邊”、“微黃”、“粉色”，難道這不是一幅《薄雪山景圖》么？如第五段中：“綠萍”、“紅屋頂”、“黃草山”、“灰色的樹(shù)影”，一幅《空靈水晶圖》赫然映入眼簾。

我喜歡用排比，對(duì)于我自己筆下的寫(xiě)景文，不寫(xiě)三五處排比是不可能的。而老舍筆下，排比沒(méi)兩句，擬人的手法運(yùn)用得惟妙惟肖。若第二段：“曬著”、“睡著”、“喚醒”、“放在”、“低聲說(shuō)”，儼然是幅《陽(yáng)光朗照小山圖》。若第四段：“山坡上臥著些小村莊，小村莊的屋頂上又臥著點(diǎn)雪”，放眼望去，《遠(yuǎn)山臥雪圖》盡收眼底。

濟(jì)南冬天的讀后感 篇3

《濟(jì)南的冬天》聽(tīng)這個(gè)題目，你一定會(huì)覺(jué)得很熟悉吧！對(duì)，我今天要寫(xiě)的就是這篇文章的讀后感，前幾天，我在老師的幫助下，真正地閱讀了這篇文章。寫(xiě)這篇文章的作者是我國(guó)著名作家老舍。在老舍筆下的這篇《濟(jì)南的冬天》真是栩栩如生。就連我讀著讀著，也仿佛置身在濟(jì)南的冬天下。

在《濟(jì)南的冬天》這篇文章當(dāng)中，老舍先生抓住濟(jì)南冬天“溫晴”這一特點(diǎn)，用他的那支神筆，以山、水為主描寫(xiě)對(duì)象，用了準(zhǔn)確、優(yōu)美的文字，從不同角度描繪了濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景。抒發(fā)了自己對(duì)祖國(guó)山河熱愛(ài)之情。讓人讀后回味無(wú)窮，令人真的想去感受一下濟(jì)南的冬天是不是很溫情、暖和安適。

“小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō)：”你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！爱?dāng)我閱讀完這一句后，我就非常喜歡這一小段。這段話寫(xiě)得很可愛(ài)。老舍先生把濟(jì)南比作嬰兒，把老城四周的小山比作”小搖籃“。用了比喻、擬人的方法，再現(xiàn)了這一”理想境界“的明凈，溫暖和舒適的特點(diǎn)。

冬天，在我眼里，在我筆下，是一個(gè)冷靜、莊嚴(yán)、到處都是寒風(fēng)呼嘯的季節(jié)?？墒?，冬天，在老舍先生的眼里，筆下，卻是一個(gè)溫情、暖和安適的季節(jié)。我不喜歡冬天，但自從我讀了老舍先生的《濟(jì)南的冬天》后，我就開(kāi)始喜歡上了冬天。冬天，雖然是寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。但是，正是這個(gè)季節(jié)，能考嚴(yán)我們的毅力，讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，更有意志力。我喜愛(ài)冬天。

成語(yǔ)回味無(wú)窮：回味：指吃過(guò)東西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越覺(jué)得有意思。如：宋·王禹偁《橄欖》詩(shī)：“良久有回味，始覺(jué)甘如飴?！庇秩纾哼@篇文章含義深刻，使人回味無(wú)窮。

成語(yǔ)大雪紛飛：紛：多而雜亂。雪片大量飄落的樣子。形容雪下得大。如：魯迅《“大雪紛飛”》：“在江浙，倘要說(shuō)出‘大雪紛飛’的意思來(lái)……大抵用‘兇’，‘猛’或‘厲害’，來(lái)形容這下雪的樣子?！庇秩纾涸谶@大雪紛飛的天氣里，我們最好呆在屋子里。

濟(jì)南冬天的讀后感 篇4

老舍在很多文章中都表達(dá)過(guò)對(duì)濟(jì)南山水的喜愛(ài)，《濟(jì)南的冬天》正是一篇這樣的文章。這是一篇詩(shī)意盎然的美文，老舍通過(guò)多角度的描寫(xiě)，對(duì)濟(jì)南的冬天表示了由衷的贊美。

“溫晴”是濟(jì)南的冬天最大的特點(diǎn)，老舍抓住這一點(diǎn)，以濟(jì)南的山水為對(duì)象，進(jìn)行了充分的描寫(xiě)。通過(guò)描寫(xiě)小山，用擬人的手法，告訴我們濟(jì)南冬天的“溫情”，“這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)搖籃里，它們?nèi)察o不動(dòng)的低聲的說(shuō)：’你們放心吧，這兒保準(zhǔn)暖和。’”還可以用水告訴我們濟(jì)南的“溫情”，“那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒點(diǎn)熱氣?！闭故境鰸?jì)南水的“溫暖”?！疤靸涸角纾逶骄G，就憑這些綠的精神，水也忍不得凍上，何況那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！”這顯示出了濟(jì)南水人性般的多情，使得文章情景交融，真切動(dòng)人。這種同感的手法讓文章更具藝術(shù)性。

人民藝術(shù)家老舍給我們展現(xiàn)了濟(jì)南的“溫暖”的冬天，親切和藹，生活氣息濃厚，讓人忍不住想去看一下濟(jì)南。

看完毛澤東選集讀后感匯集4篇

讀一本好書(shū)，從中能得到一些感悟，而寫(xiě)一份讀后感可以把自己獲得的知識(shí)有效的回顧并且整理下來(lái)。一篇優(yōu)秀的包括哪些方面？為此，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時(shí)間整理了看完毛澤東選集讀后感，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

看完毛澤東選集讀后感【篇1】

讀了毛澤東的改造我們的學(xué)習(xí)一文后，不僅使我對(duì)馬克思列寧主義，毛澤東思想有了更深的了解，為更全面的讀懂馬克思列寧主義，毛澤東思想作準(zhǔn)備，而且對(duì)于我們今天的學(xué)習(xí)也是很有幫助的，下面就談?wù)勛x完這一文我的感受和體會(huì)。

在改造我們的學(xué)習(xí)一文中，毛澤東進(jìn)一步從思想上總結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨內(nèi)路線的分歧，分析了廣泛存在于黨內(nèi)的非馬克思列寧主義的思想作風(fēng)，即為書(shū)中講的主觀主義的態(tài)度，為了統(tǒng)一全黨思想并為制定新民主主義革命的總路線奠定思想基礎(chǔ)，毛澤東號(hào)召改造我們的學(xué)習(xí)，展開(kāi)全黨范圍內(nèi)的馬克思列寧主義的教育運(yùn)動(dòng)。

在文中的第一部分，首先分析了共產(chǎn)黨建黨這二十年來(lái)黨為革命作的努力，以及黨對(duì)馬克思主義深刻認(rèn)識(shí)，對(duì)馬克思有了更多的了解，強(qiáng)調(diào)馬克思列寧主義的普遍真理是作為我黨解放民族的最好武器，他指出：馬克思列寧主義思想的普遍真理一經(jīng)和中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，就會(huì)使中國(guó)的面貌為之一新。

文中的第二部分，毛澤東具體分析了廣泛存在黨內(nèi)的非馬克思主義的思想作風(fēng)，即主觀主義的傾向，并且指出了一條光明大道____馬克思列寧主義的態(tài)度。號(hào)召全黨學(xué)習(xí)馬克思主義，要把馬克思列寧主義的普遍真理和中國(guó)革命的具體實(shí)際相結(jié)合，來(lái)解決中國(guó)革命問(wèn)題，創(chuàng)造些新的東西。

文中具體說(shuō)明了中國(guó)共產(chǎn)黨的非馬克思主義，即主觀主義的態(tài)度詳細(xì)說(shuō)明了三方面的情形：一是不注重研究現(xiàn)狀，二是不注重研究歷史，三是不注重研究馬克思主義的應(yīng)用，而直接違反馬克思主義，違背理論與實(shí)際相結(jié)合的基本原則，于是，自己造出一條相反的原則：理論與實(shí)際分離。毛澤東對(duì)這種主觀主義態(tài)度的人作了一個(gè)很形象的畫(huà)像：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”

文章中著重突出了馬克思列寧主義，巧用對(duì)比手法將主觀主義的態(tài)度與馬克思主義態(tài)度進(jìn)行對(duì)照，正反鮮明，有力地突出了馬克思主義的價(jià)值可貴，文中說(shuō)：“馬克思主義的態(tài)度就是注重研究現(xiàn)狀;就是注重研究歷史;就是注重研究馬克思主義的應(yīng)用;就是有的放矢的態(tài)度，這種態(tài)度，有實(shí)事求是之意，無(wú)華眾取寵之心;這種態(tài)度，就是黨性的表現(xiàn)?！闭f(shuō)明馬克思主義是中華民族要長(zhǎng)期堅(jiān)持的思想態(tài)度，正是因?yàn)橛旭R克思主義的指引，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，把馬克思主義的思想與中國(guó)的實(shí)際相結(jié)合，中國(guó)革命取得了最后的勝利。

在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思主義的基本原理同中國(guó)革命的具體實(shí)際相結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了一條前人沒(méi)有走過(guò)的中國(guó)自己的革命道路并取得了勝利，才有了今天的毛澤東思想，有了中國(guó)的飛速發(fā)展，有了現(xiàn)在的空前景象，中國(guó)的面貌為之一新，在中國(guó)各屆領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，馬克思主義的內(nèi)涵在不斷升華，并且在馬克思主義的基礎(chǔ)上發(fā)展中國(guó)特色，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，新一屆黨領(lǐng)導(dǎo)人呼吁中華兒女高舉毛澤東思想，鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想，馬克思主義定會(huì)在中國(guó)開(kāi)花，結(jié)果。

看完毛澤東選集讀后感【篇2】

《毛澤東選集》讀后感400字！

讀完知道了為什么叫戰(zhàn)略家。

斷斷續(xù)續(xù)囫圇吞棗地讀完了一遍，有幾篇觸動(dòng)非常大，但是顯然也需要再細(xì)品才行，有幾篇?jiǎng)t因?yàn)閷?duì)歷史不了解讀起來(lái)不甚明了。觸動(dòng)很大的文章中，《矛盾論》和《實(shí)踐論》不消說(shuō)是其中之二，這兩篇用來(lái)指導(dǎo)三觀的建立是沒(méi)有問(wèn)題的。因?yàn)槲沂堑怪x的，先讀完這兩篇再去讀前面的，就深切地感覺(jué)到主席是真正知行合一之人，將唯物辯證法用到了極致。

再有觸動(dòng)很大的就是《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》，即使假設(shè)信息的搜集是完全不受阻礙的，也難以想象主席是如何分析得到這些戰(zhàn)略的——基本每一條都在提出后通過(guò)了檢驗(yàn)被證明是完全正確的并且很多成為了今天我們習(xí)以為常的話，這種完全超出本渣認(rèn)知范圍的前瞻性，起碼目前我只能說(shuō)兩個(gè)字“天才”。

看完《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》之后特地去搜了下百度百科，果然主席的三個(gè)“家”是革命家、戰(zhàn)略家和理論家，小平同志的四個(gè)“家”則是革命家、政治家、軍事家和外交家，還是有很大區(qū)別的。然后又翻了下《論持久戰(zhàn)》，就感覺(jué)徹底給跪了，拜服。

看完毛澤東選集讀后感【篇3】

毛澤東在中國(guó)共產(chǎn)黨第八次講話中說(shuō)道：過(guò)去的中國(guó)是老大帝國(guó)東亞病天經(jīng)濟(jì)落后，文化落后，女人是小腳，男人留辮子，外國(guó)的月亮總是比中國(guó)的清爽，壞事不少。但是，經(jīng)過(guò)了六年的改革，我們把中國(guó)的面貌改變了。我們的成績(jī)是誰(shuí)也不能否認(rèn)的。

是的，中國(guó)人不再是東亞病夫，它強(qiáng)大起來(lái)了!我的習(xí)近平總書(shū)記也在黨的十九大報(bào)告中提出不忘初心，牢記使命一代又一代國(guó)家主席，為中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗著。為實(shí)現(xiàn)這偉大的理想堅(jiān)持不解，同樣，中國(guó)人也站起來(lái)了，中國(guó)屹立在世界的東方。中國(guó)有夢(mèng)國(guó)家才會(huì)發(fā)展。

20xx年的上空沒(méi)有一架中國(guó)產(chǎn)的噴氣式飛機(jī)，但20xx年的中國(guó)，國(guó)產(chǎn)支線噴氣式AR21已經(jīng)成功運(yùn)行了5000小時(shí)，載客上萬(wàn)人。不僅如此，20xx年國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)G1919也即將首飛，也界大飛機(jī)領(lǐng)域被空客和波音壟斷的局面也被打破了。讓國(guó)人不禁感嘆中國(guó)速度是啊，中國(guó)發(fā)展之迅速令人為之驚嘆!中國(guó)有夢(mèng)，國(guó)之速度才能迅速發(fā)展。

20xx年的中國(guó)研制超級(jí)計(jì)算機(jī)天河二號(hào)，采用的是美國(guó)進(jìn)口芯片而20xx年中國(guó)研制的世界超快計(jì)算機(jī)神威太湖之光已全部采用中國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的芯片，神威太湖之光的千萬(wàn)核可擴(kuò)展全球大氣動(dòng)力學(xué)全隱式模擬應(yīng)用項(xiàng)目，在美國(guó)鹽湖舉行了20xx年全球超級(jí)計(jì)算大會(huì)上取得了最高計(jì)算機(jī)領(lǐng)域獎(jiǎng)戈登貝爾獎(jiǎng)。它還模擬了天官一號(hào)的隕落路徑。O919的客機(jī)數(shù)值模擬等工作。中國(guó)有夢(mèng)，國(guó)家才能強(qiáng)大，擁有自己的東西。

中國(guó)在經(jīng)歷了幾十年的快速發(fā)展后，?西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的中等收入陷阱在我們眼前，消除貧困，是全世界都在面臨的一個(gè)難題。但是，無(wú)論貧困問(wèn)題多么困難，我們都要懷著中國(guó)夢(mèng)，向困難不斷發(fā)起挑戰(zhàn)。在這幾年全國(guó)上下的脫貧行動(dòng)中，每年減負(fù)1391萬(wàn)人。多么令人驚嘆的數(shù)字。中國(guó)最貧困人口的脫貧規(guī)模也舉世矚目，速度之快絕無(wú)僅有。聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃前署長(zhǎng)海倫、克倫克如是稱(chēng)贊。消除貧困，讓人民走向幸福，中國(guó)正走著一條讓人民有滿(mǎn)足感、幸福感的社會(huì)主義道路。

中國(guó)夢(mèng)是歷史的，現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的，也是我們這一代的，中華民族偉大復(fù)失的中國(guó)夢(mèng)將在一代代青年的努力中變成為現(xiàn)實(shí)。今天，生活在世界任何地方，中國(guó)人都能感受到祖國(guó)的強(qiáng)大和希望。

讓我們緊密的團(tuán)結(jié)在一起，攜手共建我們美好的新時(shí)代。同心打造人類(lèi)命運(yùn)共同體。中國(guó)夢(mèng)很美很夢(mèng)幻但它不是一個(gè)空想的白回夢(mèng)，少年強(qiáng)則國(guó)家:青年興則國(guó)興，我們少年一代有抱負(fù)，有想法，國(guó)家就有希望。遇到再大的困難，我們砥礪前行，再大的風(fēng)浪我們也要揚(yáng)帆起航。牢記使命，不忘初心。以永不懈怠的精神和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

看完毛澤東選集讀后感【篇4】

學(xué)習(xí)毛澤東，人生放光彩——《毛澤東選集》讀后感心得體會(huì)1000字：

毛澤東是偉大的戰(zhàn)略家、政治家，是馬克思理論中國(guó)化的偉大開(kāi)拓者。在青年時(shí)期，就立下了拯救民族于危難的遠(yuǎn)大志向和理想?！爸更c(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”、“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”，不管是“倒海翻江卷巨瀾”，還是“雄關(guān)漫道真如鐵”，毛澤東始終矢志不移，從不放棄共產(chǎn)黨信念。

有關(guān)毛澤東選集讀后感匯集4篇

這部作品用最樸素的語(yǔ)言塑造了最形象的人物。寫(xiě)讀后感能讓學(xué)生的思想更加的成熟。你知道如何寫(xiě)的讀后感嗎？也許以下內(nèi)容“有關(guān)毛澤東選集讀后感”合你胃口！供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

有關(guān)毛澤東選集讀后感【篇1】

推薦理由：

《毛澤東選集》作為革命領(lǐng)袖的著作選集，不僅是一個(gè)人的智慧，更是一個(gè)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。字如其人，在富有邏輯與理智的一篇篇文書(shū)中，我對(duì)毛澤東偉岸的形象也有了更為生動(dòng)的認(rèn)識(shí)?！睹珴蓶|選集》誕生的歷史背景和時(shí)代環(huán)境雖然遠(yuǎn)去，但其中蘊(yùn)藏的馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法仍具有重要現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

每一大卷大體上都是以一個(gè)時(shí)期為主題。我主要拜讀了第一卷至第四卷，毛澤東在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前思想發(fā)展歷程，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前期，中期，后期的文章。

在第一卷中，毛澤東指出：無(wú)產(chǎn)階級(jí)要領(lǐng)導(dǎo)革命取得勝利，必須團(tuán)結(jié)一切可能團(tuán)結(jié)的階級(jí)和階層，組織革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線。他科學(xué)地分析了中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的狀況，指出農(nóng)民是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的天然的和最可靠的同盟軍，工農(nóng)聯(lián)盟是革命的主要依靠力量。農(nóng)民以外的小資產(chǎn)階級(jí)也是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的可靠的同盟者。從毛澤東的文字中，可以感受到毛澤東面對(duì)復(fù)雜局勢(shì)的冷靜分析與發(fā)自?xún)?nèi)心誠(chéng)懇的呼吁各界人士團(tuán)結(jié)起來(lái)維護(hù)國(guó)權(quán)。各界對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的主張各異，毛澤東仍然能夠堅(jiān)持自己獨(dú)道的見(jiàn)解，并使出渾身解數(shù)說(shuō)服各界，此般堅(jiān)定與勇氣值得后世學(xué)習(xí)。

在第二卷中，相當(dāng)一部分篇章又在這個(gè)特定時(shí)期提統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要性。毛澤東不否認(rèn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)應(yīng)堅(jiān)持在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的獨(dú)立自主原則。對(duì)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)，這是實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一戰(zhàn)線中無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題的前提和條件。為了堅(jiān)持無(wú)產(chǎn)階級(jí)在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，保持無(wú)產(chǎn)階級(jí)和共產(chǎn)黨在思想上、政治上、組織上的獨(dú)立性，毛澤東強(qiáng)調(diào)，一定要反對(duì)兩種錯(cuò)誤傾向，開(kāi)展兩條戰(zhàn)線上的斗爭(zhēng)。隨后毛澤東又尖銳地提出：在經(jīng)歷了xx鍛煉后的中國(guó)共產(chǎn)黨必須重視內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，內(nèi)部團(tuán)結(jié)是團(tuán)結(jié)全國(guó)人民、團(tuán)結(jié)各階層去爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利的最基本的前提。團(tuán)結(jié)就是力量！團(tuán)結(jié)自己人，團(tuán)結(jié)別人，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人。團(tuán)結(jié)起來(lái)，排除萬(wàn)難。這是偉人要告訴大家的。

今天，我們學(xué)習(xí)毛澤東思想，研究毛澤東思想，運(yùn)用毛澤東思想的精髓去認(rèn)識(shí)，對(duì)中國(guó)由中國(guó)制造走向中國(guó)質(zhì)造，走向民族復(fù)興，對(duì)解決實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義中的實(shí)際難題，對(duì)鞏固這塊社會(huì)主義陣地，都是非常有好處的！

有關(guān)毛澤東選集讀后感【篇2】

每次拿起《毛澤東選集》，都會(huì)被偉人毛澤東那樸實(shí)的文風(fēng)和字里行間透出的果斷剛毅的風(fēng)范所折服。毛澤東的人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采、豐功偉績(jī)時(shí)時(shí)縈繞在耳邊、浮現(xiàn)在眼前，重重地震撼我的心靈。

打造一個(gè)為人民服務(wù)的我在閱讀《毛選》中的文章時(shí)，民主的群眾觀時(shí)時(shí)刻刻在文字間跳躍，這是一種內(nèi)化的思想的體現(xiàn)?！睹珴蓶|選集》第三卷《為人民服務(wù)》一文中說(shuō)：我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民利益工作的。在《論聯(lián)合政府》的政治報(bào)告中又再次強(qiáng)調(diào)：全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨的唯一宗旨。

在《在延安文藝座談會(huì)上的講話》中，毛澤東同志也曾經(jīng)指出：為什么人的問(wèn)題，是一個(gè)根本問(wèn)題，原則問(wèn)題。一名黨員干部如果在是不是真心實(shí)意地站在人民大眾的立場(chǎng)上、是不是擁有熱愛(ài)人民的思想和感情、是不是真心實(shí)意關(guān)心人民群眾的疾苦，想人民之所想，急人民之所急等這些根本問(wèn)題、原則問(wèn)題上過(guò)不了關(guān)，也就不能成為一名合格的黨員干部。我們學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想的根本目的，也是為了解決好這個(gè)問(wèn)題。

作為一名共產(chǎn)黨人，徹底地為人民服務(wù)，是大公無(wú)私的，是舍小家為大家的，是全心全意的，是處處裝著人民、事事想著人民的。一所學(xué)校的發(fā)展需要一位有創(chuàng)新教育理念的校長(zhǎng)，也需要一位為人民服務(wù)的校長(zhǎng)。因此，在工作中，我們想問(wèn)題、辦事情，時(shí)時(shí)刻刻都要把為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)放在第一位。每遇學(xué)校的重大決策就先充分聽(tīng)取意見(jiàn)、建議，一切著眼于學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。

在工作中堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線，尊重廣大教職員工的創(chuàng)造，虛心向他們學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)教職工的呼聲，反映他們的意愿，集中全體教職工的智慧，發(fā)揮群眾的優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，更好地帶領(lǐng)廣大教職工為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗。學(xué)校在設(shè)計(jì)、開(kāi)展各項(xiàng)工作和活動(dòng)時(shí)，必須進(jìn)行充分的調(diào)查研究，從群眾中來(lái)，到群眾中去，深入群眾，廣泛調(diào)研，了解教師們?nèi)笔裁础⒓笔裁?、想什么、盼什么，并反?fù)進(jìn)行比較、鑒別和論證，使多數(shù)人的意見(jiàn)得到體現(xiàn)和表達(dá)，使決策建立在廣泛的群眾基礎(chǔ)之上。民主的群眾觀不是空洞的、枯燥的語(yǔ)句，而是體現(xiàn)在我們工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

有關(guān)毛澤東選集讀后感【篇3】

讀了毛澤東的改造我們的學(xué)習(xí)一文后，不僅使我對(duì)馬克思列寧主義，毛澤東思想有了更深的了解，為更全面的讀懂馬克思列寧主義，毛澤東思想作準(zhǔn)備，而且對(duì)于我們今天的學(xué)習(xí)也是很有幫助的，下面就談?wù)勛x完這一文我的感受和體會(huì)。

在改造我們的學(xué)習(xí)一文中，毛澤東進(jìn)一步從思想上總結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨內(nèi)路線的分歧，分析了廣泛存在于黨內(nèi)的非馬克思列寧主義的思想作風(fēng)，即為書(shū)中講的主觀主義的態(tài)度，為了統(tǒng)一全黨思想并為制定新民主主義革命的總路線奠定思想基礎(chǔ)，毛澤東號(hào)召改造我們的學(xué)習(xí)，展開(kāi)全黨范圍內(nèi)的馬克思列寧主義的教育運(yùn)動(dòng)。

在文中的第一部分，首先分析了共產(chǎn)黨建黨這二十年來(lái)黨為革命作的努力，以及黨對(duì)馬克思主義深刻認(rèn)識(shí)，對(duì)馬克思有了更多的了解，強(qiáng)調(diào)馬克思列寧主義的普遍真理是作為我黨解放民族的最好武器，他指出：馬克思列寧主義思想的普遍真理一經(jīng)和中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，就會(huì)使中國(guó)的面貌為之一新。

文中的第二部分，毛澤東具體分析了廣泛存在黨內(nèi)的非馬克思主義的思想作風(fēng)，即主觀主義的傾向，并且指出了一條光明大道____馬克思列寧主義的態(tài)度。號(hào)召全黨學(xué)習(xí)馬克思主義，要把馬克思列寧主義的普遍真理和中國(guó)革命的具體實(shí)際相結(jié)合，來(lái)解決中國(guó)革命問(wèn)題，創(chuàng)造些新的東西。

文中具體說(shuō)明了中國(guó)共產(chǎn)黨的非馬克思主義，即主觀主義的態(tài)度詳細(xì)說(shuō)明了三方面的情形：一是不注重研究現(xiàn)狀，二是不注重研究歷史，三是不注重研究馬克思主義的應(yīng)用，而直接違反馬克思主義，違背理論與實(shí)際相結(jié)合的基本原則，于是，自己造出一條相反的原則：理論與實(shí)際分離。毛澤東對(duì)這種主觀主義態(tài)度的人作了一個(gè)很形象的畫(huà)像：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”

文章中著重突出了馬克思列寧主義，巧用對(duì)比手法將主觀主義的態(tài)度與馬克思主義態(tài)度進(jìn)行對(duì)照，正反鮮明，有力地突出了馬克思主義的價(jià)值可貴，文中說(shuō)：“馬克思主義的態(tài)度就是注重研究現(xiàn)狀;就是注重研究歷史;就是注重研究馬克思主義的應(yīng)用;就是有的放矢的態(tài)度，這種態(tài)度，有實(shí)事求是之意，無(wú)華眾取寵之心;這種態(tài)度，就是黨性的表現(xiàn)。”說(shuō)明馬克思主義是中華民族要長(zhǎng)期堅(jiān)持的思想態(tài)度，正是因?yàn)橛旭R克思主義的指引，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，把馬克思主義的思想與中國(guó)的實(shí)際相結(jié)合，中國(guó)革命取得了最后的勝利。

在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思主義的基本原理同中國(guó)革命的具體實(shí)際相結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了一條前人沒(méi)有走過(guò)的中國(guó)自己的革命道路并取得了勝利，才有了今天的毛澤東思想，有了中國(guó)的飛速發(fā)展，有了現(xiàn)在的空前景象，中國(guó)的面貌為之一新，在中國(guó)各屆領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，馬克思主義的內(nèi)涵在不斷升華，并且在馬克思主義的基礎(chǔ)上發(fā)展中國(guó)特色，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，新一屆黨領(lǐng)導(dǎo)人呼吁中華兒女高舉毛澤東思想，鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想，馬克思主義定會(huì)在中國(guó)開(kāi)花，結(jié)果。

有關(guān)毛澤東選集讀后感【篇4】

今年我參加學(xué)院舉行的黨課教程，當(dāng)我每一次上完黨課之后，我的心中就多了解了一分我們中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，同時(shí)也讓我接觸到了《毛澤東選集》這本書(shū)。

一開(kāi)始總以為自己的知識(shí)水平很難讀懂《毛澤東選集》這類(lèi)書(shū)，而且讀起來(lái)會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，可是當(dāng)我堅(jiān)持下來(lái)的時(shí)候，我才覺(jué)得事情不是我想象的那樣，更意想不到的是當(dāng)你讀進(jìn)去的時(shí)候一點(diǎn)也不覺(jué)得乏味抑或無(wú)聊，也不是那么的難懂，除了一些因舊事遠(yuǎn)去的生疏感之外，并不覺(jué)得煩難，讀《毛選》也能讀的的意興盎然，讓人有醍醐灌頂之感。

當(dāng)我開(kāi)始閱讀這本書(shū)的時(shí)候我有一個(gè)疑惑那就是毛澤東思想是什么？以及毛澤東思想的精髓是什么？

我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)開(kāi)始慢慢仔細(xì)的品味這本書(shū)中的含義與精髓，以及讀完這本書(shū)所帶給我的啟示。

毛澤東思想，是馬克思列寧主義普遍原理和中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物。它是以毛澤東為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，把中國(guó)長(zhǎng)期革命和建設(shè)實(shí)踐中的一系列獨(dú)創(chuàng)性經(jīng)驗(yàn)作了理論概括而形成的適合中國(guó)情況的科學(xué)的指導(dǎo)思想。它是馬列主義在中國(guó)的運(yùn)用和發(fā)展，是被實(shí)踐證明了的適合中國(guó)革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。在中國(guó)以外通常被叫成毛主義。中國(guó)共產(chǎn)黨則一直使用毛澤東思想，或使用馬列主義、毛澤東思想的提法。

毛澤東的實(shí)事求是原則蘊(yùn)含了毛澤東哲學(xué)思想的精髓實(shí)事求是是毛澤東哲學(xué)思想的基本點(diǎn)和精髓。所謂實(shí)事求是，也就是從客觀事物的本質(zhì)去研究和探討其中所固有的規(guī)律性。它集中體現(xiàn)了辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)路線。按照這條認(rèn)識(shí)路線，在實(shí)際工作中就必須始終堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是。因此，要做到實(shí)事求是把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，根本的途徑就是必須從實(shí)際出發(fā)，向認(rèn)識(shí)的對(duì)象，由淺入深，由表及里，由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識(shí)過(guò)程，才能把握事物的規(guī)律，作為人們行動(dòng)的向?qū)?。在毛澤東哲學(xué)思想中，實(shí)事求是的過(guò)程，也就是調(diào)查研究的過(guò)程，即是認(rèn)識(shí)客觀規(guī)律的過(guò)程。毛澤東強(qiáng)調(diào)尊重事實(shí)，尊重規(guī)律，就是把實(shí)事作為認(rèn)識(shí)的出發(fā)點(diǎn)和根據(jù)，這就是馬克思主義哲學(xué)唯物論的根本立場(chǎng)；是就是指事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，而承認(rèn)事物是按照自己所固有的規(guī)律永無(wú)止境地運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展著，這就是馬克思主義唯物辯證法的根本觀點(diǎn)。求就是去研究、去探索，通過(guò)科學(xué)研究和各種實(shí)踐活動(dòng)，獲得真理性的認(rèn)識(shí)，然后又反過(guò)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，從而達(dá)到實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)，這種形式，循環(huán)往復(fù)以至無(wú)窮，這就是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的根本方法?？傊?，就是要用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，把詳細(xì)地占有的材料進(jìn)行分析、比較，然后加以綜合性的處理，把握事物的本質(zhì)和規(guī)律?？梢?jiàn)，實(shí)事求是原則簡(jiǎn)潔明晰地表達(dá)了毛澤東哲學(xué)思想的基本內(nèi)容。也就是說(shuō)，毛澤東哲學(xué)思想既是實(shí)事求是原則的根據(jù)，又是這一原則的具體體現(xiàn)。因此，實(shí)事求是原則涵蓋著毛澤東哲學(xué)思想的精髓

實(shí)事求是原則的最根本要求就是要把馬列主義的普遍真理與我國(guó)的社會(huì)主義具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，努力探討具有中國(guó)特點(diǎn)的社會(huì)主義革命和建設(shè)的道路，以便制定出正確的路線、方針和政策。實(shí)踐證明，什么時(shí)候堅(jiān)持了實(shí)事求是的原則，革命就能勝利，就能發(fā)展；反之，革命就要遭到挫折，就要失敗。這是我們黨幾十年的革命經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的一條顛撲不破的真理。毛澤東在長(zhǎng)期的革命生涯中認(rèn)真總結(jié)這方面的經(jīng)驗(yàn)和成果，并概括為實(shí)事求是這個(gè)基本原則進(jìn)而把它作為毛澤東哲學(xué)思想的基本點(diǎn)和精髓。

當(dāng)我慢慢投入在這本書(shū)中的時(shí)候我似乎慢慢的與我們偉人的思想結(jié)合了，他讓我懂的了實(shí)事求是是毛澤東思想的精髓；群眾路線是黨的根本路線。

每個(gè)人心中應(yīng)該都有對(duì)毛澤東的定義，我個(gè)人認(rèn)為以《左傳》的三不朽的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，毛澤東符合這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。立德，毛澤東是最能代表中國(guó)精神的符號(hào)之一，以其頗能代表炎黃子孫形象的容貌、博大的胸懷氣度、強(qiáng)烈的革命精神贏得了全世界向往革命和進(jìn)步人們的愛(ài)戴。立功，他締造了中國(guó)共產(chǎn)黨和新中國(guó)，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民結(jié)束了一百多年的屈辱史從而第一次挺直了腰桿，使得具有五千年歷史的中國(guó)屹立于世界民族之林。立言，他寫(xiě)了很多膾炙人口的詩(shī)詞和文章，他的詩(shī)詞和歷史上任何一位文學(xué)家相比也毫不遜色，他的著作擁有世界上最多最崇拜的讀者，他的畫(huà)像在人們心中有最深的烙印。這是儒家品評(píng)不朽的標(biāo)準(zhǔn)，我覺(jué)得毛澤東的意義早已超越了這個(gè)意義。

如果說(shuō)《毛澤東選集》有什么瑕疵，我想最明顯的就是《斯大林是中國(guó)人們的朋友》因?yàn)楝F(xiàn)在世界大多數(shù)人類(lèi)都是受難者，,只有斯大林指示的方向，只有斯大林的援助才能解脫人類(lèi)的災(zāi)難。雖說(shuō)這篇寫(xiě)于斯大林六十歲生日前夕的文章或者指示應(yīng)景之作，但這樣的文字還是讓人很不舒服。坦白的說(shuō)，這幾乎完全顛覆了毛澤東的個(gè)性，還有，不少文章末尾動(dòng)粗出現(xiàn)的萬(wàn)歲兩字，總讓人聯(lián)想到毛澤東晚年的個(gè)人崇拜。但是，人無(wú)完人，瑕不掩瑜，而且這些瑕疵還使毛澤東這個(gè)偉人的形象顯得更加真實(shí)豐滿(mǎn)。

時(shí)間和水平所限，許多深?yuàn)W之言未能得到透徹的認(rèn)識(shí)，但收獲已經(jīng)很多了?！睹x》里睿智之恩，哪怕僅是融會(huì)貫通三五處，就足夠我們受益終生，以后我一定還會(huì)專(zhuān)門(mén)抽時(shí)間研讀這部精品，在與偉人交流思想的過(guò)程中，加深對(duì)紅色歷史的理解，提升自己的修養(yǎng)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感，爭(zhēng)取為中華民族的偉大復(fù)興盡自己的一份力。

假如三天光明優(yōu)秀讀后感(匯總4篇)

小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了假如三天光明優(yōu)秀讀后感，每次讀完一本書(shū)籍，心中不免產(chǎn)生許多新的感想。寫(xiě)讀后感可以感受到文章的精髓,也可以幫助自己寫(xiě)作文的時(shí)候得到更好的題材或感受，您對(duì)于寫(xiě)作品讀后感有哪些感想呢？希望本文能夠幫助到大家！

假如三天光明優(yōu)秀讀后感 篇1

在漫長(zhǎng)的暑假中，我讀了海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。

這個(gè)故事主要記敘海倫。凱勒出生在一個(gè)小城鎮(zhèn)，在她出生的第十九個(gè)月因一次猩紅熱病被迫失去了聽(tīng)力和視力，從此她成了一位殘疾人，她的世界里只有黑暗一片！因?yàn)榘材荨Ｉ忱牡某霈F(xiàn)才將她從黑暗中解救出來(lái)，使她學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力去克服因生理缺陷造成的精神痛苦。

海倫的故事假若發(fā)生在其他人身上，有可能會(huì)自暴自棄，但海倫卻有幸得到莎莉文老師的幫助，使她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會(huì)了講話，用手指聽(tīng)話，并學(xué)會(huì)了五國(guó)語(yǔ)言。這個(gè)禁閉在盲、聾、啞世界里的脆弱女子，24歲時(shí)竟以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)揚(yáng)名全世界的哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)為是生命的奇跡。

她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：假若蒼天給我三天的光明，我一定好好充分利用，第一天，我要領(lǐng)略人世間的善良；第二天，我要看滿(mǎn)整世界、看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀；第三天，我要體驗(yàn)城市的繁華。也許三天的時(shí)間對(duì)我們平常人來(lái)說(shuō)并不算什么，每天悠閑悠閑，時(shí)光一會(huì)兒就過(guò)去了，三天也只是一瞬間而已，而海倫卻不賒求她只渴望三天的光明，而且她還想把三天時(shí)間都去做的有意義的事情，所以我要對(duì)患有殘疾的人說(shuō)：無(wú)論多辛苦，你們都要向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)她那樣堅(jiān)強(qiáng)，不要向困難低頭，只要堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。與此同時(shí)，我也向跟健康的人說(shuō)：我們沒(méi)有殘疾，是一個(gè)活力十足的健康人，所以我們更應(yīng)該在我們的人生中多做一些有意義的、有利于國(guó)家的事情，遇到困難要勇敢面對(duì)并且戰(zhàn)勝它！

我想海倫假若那時(shí)向病魔低頭的話，那就少了一位美國(guó)女作家、教育家，也不會(huì)有今時(shí)今日因她以身作則所帶給我們領(lǐng)悟的道理，正因?yàn)樗念B強(qiáng)意志與毅力最后使她成為盲聾名人及所有人的榜樣。她令我們學(xué)會(huì)了：時(shí)刻牢記堅(jiān)持兩個(gè)字，在打擊以及困難面前不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素，它會(huì)令你奔向夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)理想！

假如三天光明優(yōu)秀讀后感 篇2

假如給我三天光明讀后感300字

一天晚上，我正在睡覺(jué)，玉皇大帝來(lái)到我床邊，對(duì)我說(shuō)：“你太不珍惜時(shí)間了，你就剩下最后三天光明”。

假如給我三天光明，我會(huì)世界各地瀏覽一遍，都記在心里。因?yàn)樵龠^(guò)三天，我將失去光明，看不到美麗的世界，我將會(huì)用心體驗(yàn)五顏六色的世界。

假如我有三天光明，我會(huì)把我朋友的臉全部記住，永遠(yuǎn)不會(huì)忘，因?yàn)樵龠^(guò)三天，我將失去光明，看不到朋友開(kāi)心的笑臉，我將會(huì)用心體驗(yàn)朋友的友誼。

假如我有三天光明，我將認(rèn)真地讀書(shū)，學(xué)習(xí)好知識(shí)，因?yàn)樵龠^(guò)三天，我將失去光明，看不到心愛(ài)的課本，我將會(huì)用心體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。

三天時(shí)間到了，我失去了光明，但我我前幾天把世界游覽了一遍，把我朋友的臉全部記住，還讀了很多書(shū)，我真開(kāi)心。

假如三天光明優(yōu)秀讀后感 篇3

假如給我三天光明讀后感500字

這是一本媽媽最喜歡的書(shū)--《假如給我三天光明》，每次說(shuō)到海倫*凱勒的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，媽媽都會(huì)贊不絕口，令我對(duì)書(shū)中那個(gè)身體有殘疾的主人公充滿(mǎn)了敬佩，但也有非常多的疑問(wèn)，她真的是個(gè)天才？還是個(gè)神奇的人物？

帶著這些問(wèn)題，我走進(jìn)了海倫的世界，了解到她的聽(tīng)力和視力喪失是因?yàn)楦邿龥](méi)有及時(shí)治療引起的，她小時(shí)侯的古怪性格是因?yàn)榧胰藢?duì)她的過(guò)分溺愛(ài)，她的成功離不開(kāi)老師的辛勤輔導(dǎo)，她的毅力是因?yàn)樗幸环N特別愛(ài)學(xué)習(xí)、渴望學(xué)習(xí)的精神。

現(xiàn)在，好多同學(xué)都感到英語(yǔ)非常的難學(xué)。我剛開(kāi)始上英語(yǔ)輔導(dǎo)班時(shí)，覺(jué)得很有趣，后來(lái)就慢慢的覺(jué)得困難了，媽媽說(shuō)我缺乏耐力，不夠用心，聽(tīng)讀的太少?？墒?，海倫從小就聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，卻利用盲文學(xué)習(xí)了五門(mén)語(yǔ)言--英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。和她比起來(lái)，我真覺(jué)得臉紅。

更可貴的是，海倫完全靠用直的和彎的鉛絲學(xué)會(huì)了幾何圖形，我還不懂這個(gè)學(xué)科，媽媽拿了一個(gè)小盒子，讓我閉著眼睛摸，問(wèn)我是長(zhǎng)方形和正方形，摸了半天我也沒(méi)弄明白，海倫是怎么來(lái)區(qū)分這些圖形的，哦，長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)練習(xí)，她的手就是自己的眼睛，耳朵是自己的手，老師把想說(shuō)的話寫(xiě)在她手上，她用盲文回答出來(lái)……可這樣學(xué)習(xí)起來(lái)多麻煩多慢啊，也不能使用各種學(xué)習(xí)工具，可海倫還是以?xún)?yōu)秀的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)，這個(gè)謎底我知道，因?yàn)樗冻隽吮日Ｈ硕鄮妆兜呐Α?/p>

最讓我敬佩的是海倫的心態(tài)，她說(shuō)：我要把別人眼睛能看到的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)到的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。誰(shuí)說(shuō)她看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，她看到的和聽(tīng)到的比正

常人還多呢，因?yàn)檫@些都在她的心里，海倫在告訴我一個(gè)道理：這個(gè)世界非常美，要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)，要用耳朵去聽(tīng)大自然的各種聲音，要珍惜自己的美好時(shí)光。

和海倫*凱勒相比，我有一雙明亮的眼睛，有一對(duì)靈敏的耳朵，這是多么幸福的事啊，美好的世界就在我的眼前，只要我努力，只要像海倫一樣，有堅(jiān)定學(xué)習(xí)的決心，英語(yǔ)其實(shí)并不難，大家說(shuō)，對(duì)嗎？

假如三天光明優(yōu)秀讀后感 篇4

馬克吐溫說(shuō)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫凱勒。”這本海倫的《假如給我三天光明》給了我深深的震撼。

海倫的一生生活在黑暗中卻給他人帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，她用心帶給自己和他人光明，用知識(shí)充實(shí)自己的生活他讓人明白了如何理解、感悟人生!同時(shí)沙利文老師更讓我們敬佩，她不慕名利，陪伴和幫助海倫實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想，把畢生的精力都投入到海倫凱勒成長(zhǎng)的路上。

海倫和她的老師所做的一切令人崇敬，在頗多的感觸中，作者開(kāi)始認(rèn)真思考今后的生活目標(biāo)和方向。

一、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。知識(shí)給了海倫生活的勇氣，使她在黑暗中找到了人生的光明，而我們也要時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，讓自己在各方面更上一層樓。

二、珍惜擁有的一切，盡力做好每一件事，海倫能在一個(gè)無(wú)聲無(wú)光的世界中找到一個(gè)美麗的世界，我們有什么理由不好好珍惜每一件事呢?

三、保持樂(lè)觀、向上的良好心態(tài)。人生注定不平等，先天的、遺傳的，都是人生前無(wú)法選擇的，海倫在巨大的打擊下沒(méi)有怨天尤人，而是樂(lè)觀向上的面對(duì)，我們也應(yīng)該以樂(lè)觀向上的心態(tài)面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

關(guān)于毛澤東選集讀后感匯集4篇

大家讀完后，肯定會(huì)有自己的感受，寫(xiě)好讀后感的關(guān)鍵是要選擇自己感受最深的東西去寫(xiě)。你知道在書(shū)寫(xiě)讀后感的時(shí)候要考慮到哪些內(nèi)容嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于毛澤東選集讀后感,歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

關(guān)于毛澤東選集讀后感 篇1

今年“五一”時(shí)回老家，閑暇時(shí)順手拿起我父親在看的《毛澤東選集》(第一卷)來(lái)翻看起來(lái)。小學(xué)時(shí)候，《毛澤東選集》隨處可見(jiàn)，但是由于年齡小，從不去看這樣沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)?，F(xiàn)在看了幾頁(yè)后，深受教誨和啟發(fā)，毛主席在書(shū)中所論述的“反圍剿”戰(zhàn)略、當(dāng)時(shí)革命低潮期的斗爭(zhēng)形勢(shì)分析、各個(gè)階層對(duì)于革命的積極性等內(nèi)容清晰明了，這些文字涉及了政治、經(jīng)濟(jì)、軍事乃至心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，不僅列舉事實(shí)清楚、邏輯嚴(yán)密，而且逐一指明了解決問(wèn)題的主要方法和要注意的問(wèn)題，這凸顯出毛主席這位偉大的革命家不僅具備高瞻遠(yuǎn)矚、掌控全局的宏大氣魄，也有著腳踏實(shí)地、善于完成細(xì)致工作的務(wù)實(shí)精神，他不單單是一位非凡的革命領(lǐng)袖，還是一位兢兢業(yè)業(yè)的一般革命工作者。

看了一段受到吸引，我也認(rèn)真地開(kāi)始看起來(lái)，第二卷中的《紀(jì)念白求恩》這篇文章給我留下了深刻的印象。白求恩這個(gè)名字我很熟悉，小時(shí)候看過(guò)《白求恩》電影，那部電影的主題歌我還能記住幾句，“我們都是飛行軍，哪怕那山高水又深，我們都是神槍手，每一顆子彈消滅一個(gè)敵人……”。

“我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信?？墒且?yàn)槊Γ瑑H回過(guò)他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的。現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見(jiàn)他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！?/p>

這是《紀(jì)念白求恩》中的最后一段，我很喜歡，也很有感觸。

這篇文章我們是學(xué)過(guò)的，雖然如此，現(xiàn)在看到它和兩年前看到它的感覺(jué)已經(jīng)完全不同了。毛澤東對(duì)白求恩的評(píng)價(jià)很高，也就是文章的最后一部分“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。”。這些高評(píng)價(jià)的前提只有一個(gè)“毫無(wú)自私自利之心的精神”。根據(jù)我目前的理解，這是一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的最基本的素質(zhì)。我覺(jué)得，共產(chǎn)黨員的最根本的任務(wù)是為人民服務(wù)，而實(shí)現(xiàn)偉大的共產(chǎn)主義正是為人民服務(wù)的終極目標(biāo)，在這個(gè)過(guò)程中，人們不能僅僅持有理想，更重要的是保持本性，何為本性?就是最基礎(chǔ)的“毫無(wú)自私自利之心的精神”。在前進(jìn)的道路中，時(shí)刻把持著本性，才能無(wú)堅(jiān)不摧。

在讀毛選時(shí)，如果我們僅僅把毛主席的話當(dāng)作對(duì)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)或要求的話，那就狹隘了。仔細(xì)品讀這段話，不難看出這更是對(duì)所有人的要求。成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，這難道不是每個(gè)本性善良的人想要最終達(dá)到的嗎?這段話不僅是對(duì)共產(chǎn)黨員的要求，更是對(duì)所有人的要求。不成為一個(gè)純粹的人，那我們生存的意義何在?我們的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，而當(dāng)每一個(gè)人都成為高尚，純粹的人(當(dāng)然這只是相對(duì)而言，社會(huì)的本質(zhì)使社會(huì)不會(huì)成為這樣，我們必須這么說(shuō))，更確切地說(shuō)，是大多數(shù)人都成為這樣，那共產(chǎn)主義不就實(shí)現(xiàn)了么?我們最終要改變的是人，然后社會(huì)才會(huì)變。

毛澤東同志的文章中有很多經(jīng)典的話，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去借鑒，作為一名領(lǐng)袖，他沒(méi)有局限于對(duì)黨的要求，而是將要求投向了整個(gè)人群，我想，這就是他的偉大所在。同時(shí)，我也明白了，黨員與百姓最終同化，就是共產(chǎn)主義的一個(gè)高峰了。

關(guān)于毛澤東選集讀后感 篇2

讀毛澤東一生的經(jīng)歷，從1983年少年時(shí)代的毛澤東，到1976年晚年的毛澤東，慢慢走近我們心中所為的偉人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)毛主席并不是我們表面上想象的那樣巨大。

他也是一個(gè)平凡的人，一個(gè)從小生活在底層的農(nóng)民，盡管他的父親是富農(nóng)，毛澤東生活在相對(duì)寬裕的家庭里，但是他的思想在走出他生活的地方之前始終是封閉落后的，他反對(duì)著他的父親，依賴(lài)著自己的母親，他愛(ài)讀《水滸傳》，崇拜梁山好漢，這些思想對(duì)后來(lái)毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)和他的一些土地政策有很大的影響。

他一直的反叛思想，也是受到《水滸傳》的影響，他沒(méi)有在一個(gè)學(xué)校讀過(guò)太久，但是就是他這種似游學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷在那個(gè)時(shí)候造就了這樣一個(gè)偉人，他的氣魄，他做事的方法總是會(huì)讓你不得不佩服，當(dāng)然，晚年的毛澤東出現(xiàn)了一些不好的情況，致使中國(guó)出現(xiàn)了大的混亂，這也是很讓人心痛的。

但是我們不能因此否定一個(gè)偉人，有時(shí)候是我們把偉人想的太偉大，其實(shí)他們也是平凡的人，他們也會(huì)犯錯(cuò)。鄧小平曾說(shuō)：毛澤東七分功三分過(guò)。理性的看待和評(píng)論一個(gè)人，才能得到真實(shí)的答案。

我讀毛澤東，是因?yàn)樗且粋€(gè)偉人，我一直崇拜偉人，但是我想真的看清一個(gè)偉人，不想去聽(tīng)別人怎樣評(píng)論，我想通過(guò)自己對(duì)其了解去評(píng)論這個(gè)人，而不是聽(tīng)別人怎么評(píng)論。毛澤東讓我相信只要努力就會(huì)有收獲的，不管這個(gè)收獲是不是你最初想要的收獲，只要努力了就會(huì)讓你成長(zhǎng)，你的經(jīng)歷就會(huì)很豐富。

讀毛澤東真的能讓你從他的人生經(jīng)歷中學(xué)到很多，在他個(gè)人的身軀里含藏著中國(guó)革命的故事。

怎樣說(shuō)才切合毛澤東的形象?農(nóng)民的造反者?他勸導(dǎo)并率領(lǐng)從湖南稻田里和江西綠林中來(lái)的游民組成的弱小軍隊(duì)，奪取了地主手中的統(tǒng)治權(quán)。

軍事統(tǒng)帥?他說(shuō)過(guò)他的胃口從未像在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期那樣好過(guò)。

詩(shī)人?如果他不置一切于不顧去吟上幾句詩(shī)以表達(dá)令人振奮的斗爭(zhēng)激情，描繪中國(guó)山河的壯麗，就難以結(jié)束一場(chǎng)戰(zhàn)斗。

近代以來(lái)，中國(guó)的愛(ài)國(guó)者出國(guó)尋求到了是苦難中國(guó)獲得新生的手段嗎?毛澤東從歐洲借來(lái)的不是機(jī)器，宗教或自由制度的藍(lán)本，而是共產(chǎn)主義，他借助于技術(shù)未知和靈活性，對(duì)癥下藥，使一位病入膏肓的病人---中國(guó)起死回生。

帝王?他教會(huì)中國(guó)三代人去公然蔑視束縛中國(guó)人兩千年之久的禁條和權(quán)威，然而，或許他最終也是自感絕望，竟立起了一面天子出言皆金科玉律的鏡像---這可怕的表明，舊世界老是附在新世界身上而再生。

所以，晚年的毛澤東的錯(cuò)誤我們要從歷史的角度去分析，不能一味的去批評(píng)去否定，我們要客觀理性的看待身邊的每個(gè)人，客觀的去評(píng)價(jià)而不要一味的跟風(fēng)。

關(guān)于毛澤東選集讀后感 篇3

《毛澤東選集》讀后感600字：

文/羅磐。最近在看《毛選——星星之火可以燎原》，此篇內(nèi)容可以映射為：草創(chuàng)初期，行業(yè)內(nèi)部已有巨頭搶占市場(chǎng)份額，那么如何才能突破巨頭的封鎖？

結(jié)合最近看到的一些信息，我產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：為什么在頭條出了爆款抖音之后，騰訊就得跟著出一款微視去抗衡呢？就像當(dāng)年人人網(wǎng)火了之后，騰訊就跟著出了一款朋友圈一樣。別人家賣(mài)餛飩賣(mài)的好，我們就招兵買(mǎi)馬在別人家對(duì)面開(kāi)一家一樣的餛飩店，也做大了，也做強(qiáng)了，終于要把別家賣(mài)餛飩的打下去了，結(jié)果隔壁來(lái)了一家賣(mài)雜糧餅的，人們喜歡雜糧餅更勝于餛飩，餛飩店生意又蕭條下去了。

抖音本質(zhì)上是提供良好的自我表達(dá)工具（拉腿修臉），以短視頻的形式造就“大量網(wǎng)紅”，提供優(yōu)質(zhì)消費(fèi)內(nèi)容，從而占用25歲左右用戶(hù)的時(shí)間。在以占用用戶(hù)時(shí)間為根本目的情況下，應(yīng)該有更多的方法來(lái)抗衡抖音才對(duì)。比如可以學(xué)京東對(duì)抗淘寶一樣，在電子產(chǎn)品這個(gè)細(xì)分市場(chǎng)上建立根據(jù)地。又或者像網(wǎng)文對(duì)抗傳統(tǒng)文一樣，向文學(xué)素養(yǎng)不高的用戶(hù)群體進(jìn)擊。最最最為關(guān)鍵的事情，不應(yīng)該是“認(rèn)清農(nóng)民問(wèn)題的嚴(yán)重性”嗎？騰訊是否像當(dāng)年的紅軍的某些同志一樣犯了“革命的急性病”，不切當(dāng)?shù)目创罅烁锩闹饔^力量（社交推廣能力）而小看了反革命力量，四處出擊，走上了盲動(dòng)主義的道路？

此外，對(duì)此篇文章的總結(jié)如下：

1、要認(rèn)清農(nóng)民問(wèn)題的重要性，誰(shuí)才是主要的用戶(hù)群體？這些用戶(hù)群體在這個(gè)方面上的訴求又是什么？在滿(mǎn)足用戶(hù)群體在這方面訴求的情況下增加用戶(hù)粘性（建立根據(jù)地）。

2、從大局來(lái)看，盡管現(xiàn)今的力量極為弱小，但是同樣要有道路自信。敵人強(qiáng)大但總有薄弱之處，總有我們可以發(fā)展、打擊的地方。

3、抓住表面而拋棄問(wèn)題實(shí)質(zhì)，往往是由于沒(méi)有對(duì)一般情況加以科學(xué)全面的分析。

關(guān)于毛澤東選集讀后感 篇4

閑來(lái)無(wú)事，寒假中挑了本《毛澤東選集》讀讀。前四卷讀完了，腦子里有些想法不待啟開(kāi)第五卷就冒出來(lái)。我從未想到過(guò)，讀毛選竟然能讀得意興盎然，覺(jué)得清新之氣如春風(fēng)般撲面而來(lái);從未想到過(guò)，毛選竟會(huì)如此平易可親，除了因一些舊事遠(yuǎn)去的生疏感外，并不覺(jué)得煩難?，F(xiàn)在捧讀這套書(shū)，深深覺(jué)得相見(jiàn)恨晚。這樣的好書(shū)，這樣有趣有味的書(shū)，這樣說(shuō)理清清白白的書(shū)，怎會(huì)今日才去拜讀!這樣的文字實(shí)在是當(dāng)下那一大堆一大堆文字垃圾所不能比的。

毛選諸多篇章之中我最喜愛(ài)的是他1927年3月所寫(xiě)《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》，還有57年在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的的問(wèn)題》，其次還有《反對(duì)本本主義》、《實(shí)踐論》、《論持久戰(zhàn)》、《改造我們的學(xué)習(xí)》、《反對(duì)黨八股》等。比如在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的的問(wèn)題》的講話中談到的知識(shí)分子問(wèn)題中有這樣一段話：

在知識(shí)分子和青年學(xué)生中間，最近一個(gè)時(shí)期，思想政治工作減弱了，出現(xiàn)了一些偏向。在一些人的眼中，好象什么政治，什么祖國(guó)的前途，人類(lèi)的理想，都沒(méi)有關(guān)心的必要.好象馬克思主義行時(shí)了一陣，現(xiàn)在就不那么行時(shí)了，針對(duì)著這種情況，現(xiàn)在需要加強(qiáng)思想政治工作。

像在這一段話中毛提到的現(xiàn)象可以說(shuō)在今天是大量存在的，可以說(shuō)思想的頹廢空虛是可怕的，它在吞噬著人們的靈魂，當(dāng)人的思想靈魂丟失方向的時(shí)候，那這個(gè)社會(huì)也陷入到了危機(jī)之中.世界戰(zhàn)爭(zhēng)中的一大奇觀是什么?大家應(yīng)該知道，在中國(guó)的抗日戰(zhàn)場(chǎng)上竟然有數(shù)百萬(wàn)的偽軍在幫著日本人殺自己人.這些人恐怕就是些沒(méi)了靈魂與思想的人

真真佩服毛澤東高妙的語(yǔ)言，沒(méi)有一個(gè)高深的字眼，樸樸素素的口語(yǔ)化文章，深邃而有力!

即使是《實(shí)踐論》和《論持久戰(zhàn)》這樣理論性強(qiáng)的著名篇章，也是能夠比較輕松讀下去的。因?yàn)樗鼈兯悸泛?jiǎn)明清晰，語(yǔ)言仍是一貫的平易嘛。比如說(shuō)在《論持久戰(zhàn)》毛澤東的批評(píng)用語(yǔ)，大意是：什么叫做了等于白做?難道說(shuō)吃了飯拉了屎就等于沒(méi)吃，睡了覺(jué)醒來(lái)就等于沒(méi)睡嗎?《反對(duì)黨八股》中的犀利語(yǔ)言一直都可以發(fā)揮出耀眼光芒，要知道現(xiàn)在學(xué)術(shù)界論文的有氣無(wú)力難道還不夠嚴(yán)重嗎?而沒(méi)有調(diào)查沒(méi)有發(fā)言權(quán)我深信在任何時(shí)候都是非?？康米〉脑挕?/p>

對(duì)于毛選，我就說(shuō)到這兒吧。總之，它們不會(huì)叫人乏味，不管是不是已經(jīng)膩了一些文字。