教學(xué)名言警句112句

教學(xué)名言警句。

對(duì)于學(xué)生，應(yīng)該懷有滿滿的“愛(ài)心”，對(duì)待工作則應(yīng)該始終抱持“用心”的態(tài)度。幼兒教師教育網(wǎng)精心為您選定的《教學(xué)名言警句》或許會(huì)給您帶來(lái)驚喜，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)您收藏本文內(nèi)容。名人名言的卓越性在于能夠提醒我們保持內(nèi)心的美好和純潔，而名人格言則讓我們保持積極向上的情緒。

教學(xué)名言警句(1--19條)

1、祖國(guó)的語(yǔ)言文字有豐富的內(nèi)涵，唐朝的汪倫就用妙語(yǔ)與大詩(shī)人李白結(jié)下了深情。想了解這個(gè)故事嗎？請(qǐng)自己讀讀《妙語(yǔ)結(jié)深情》這篇文章。

2、愛(ài)、奉獻(xiàn)、奉獻(xiàn)是職業(yè)道德的三個(gè)層次，愛(ài)是奉獻(xiàn)、奉獻(xiàn)的根本。

3、當(dāng)我們與所愛(ài)的人在一起時(shí)，我們心中所能喚起的美好的感覺(jué)，與我們心中所洋溢的喜悅是相似的。

4、合作交流，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

5、我個(gè)人認(rèn)為，作為一個(gè)制作人，我認(rèn)為，我的編曲老師很好，我的音樂(lè)視頻很好，我的粉絲很好，謝謝！

6、榮譽(yù)源于責(zé)任，品味源于良心。

7、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。

8、語(yǔ)言之于我們就像工作之于馬之于騎士；課堂教學(xué)的成功與否，取決于教師作為一名騎士駕馭駿馬的能力。

9、現(xiàn)在我們了解到這是一只（……）的青蛙 。這是一只（……）的小鳥(niǎo) 。選擇自己喜歡的角色讀一讀課文 。也可以同桌兩人分角色讀 。

10、樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心；能把感興趣的故事記錄下來(lái)和大家分享。

11、讓體育植根于每一位孩子的心中，并能帶給他們無(wú)窮的樂(lè)趣。

12、名師之所以成為名師都是將困難視為機(jī)會(huì)的，他不僅從克服困難中獲得事業(yè)的成功感，更從中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)“偉大”的自我，收獲了作為一個(gè)人的尊嚴(yán)。

13、中國(guó)管理的互惠性，以“二合一”的態(tài)度，結(jié)合個(gè)人主義和集體主義的兩種極端觀點(diǎn)，形成了在集體中完成個(gè)人的理性主義。

14、固守心中那盞“愛(ài)生”的燈，如夸父逐日永不言累，永不言悔。

15、平時(shí)教學(xué)像“栽活一棵樹(shù)”，總復(fù)習(xí)像“育好一片林”，栽活一棵樹(shù)容易，育好一片林難。

16、孩子如教育、細(xì)心澆水、施肥、呵護(hù)，就能成功。但事實(shí)上，并不是所有的人都能養(yǎng)好花，不懂得請(qǐng)教別人，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)。

17、聽(tīng)了他們的發(fā)言，你有什么樣的感受？

18、所以 ，咱們每一個(gè)同學(xué)從小就要多學(xué)點(diǎn)知識(shí) ，多讀一些課外書(shū) ，多出去走走看看 ，不斷地增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí) ，你才不會(huì)成為一個(gè)坐井觀天的人 ，而是一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣眼界開(kāi)闊的人 。

19、有一種東西越分越多，那就是愛(ài)。

教學(xué)名言警句(20--38條)

20、網(wǎng)絡(luò)并非一無(wú)是處，它既是殺人的工具，但也可以成為學(xué)習(xí)的助手。

21、真正的愛(ài)情具有改善人的品質(zhì)的力量，但絕不能削弱人的品質(zhì)。所以，卑劣無(wú)恥的人，不配享受真正的愛(ài)情。真正的本篤之路。

22、愛(ài)心恒久遠(yuǎn)，顆顆暖生心。

23、尊重和遵守規(guī)則是一種教養(yǎng)、一種風(fēng)度、一種文化、一種現(xiàn)代人必須的品格。

24、再讀短文，積累好詞佳句，可先勾畫(huà)，再摘抄，最后背誦。

25、地球上的墨水是有限的，但作業(yè)是無(wú)限的，把有限的墨水投入到無(wú)限的作業(yè)中去，那是不可能的。

26、教師的進(jìn)取是學(xué)生進(jìn)取的保證，教師的發(fā)展是學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)，教法的改變是學(xué)法改變的關(guān)鍵。

27、平凡的教師教學(xué)生學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的.教師教學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。

28、做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。學(xué)生是一張白紙，讓我們正確地引導(dǎo)他們拿起畫(huà)筆描繪出五彩繽紛的明天。

29、在一切事物中，有一種奇怪的教育力量，能使孩子享受到美的快樂(lè)和滿足。

30、教學(xué)實(shí)際上是一個(gè)人內(nèi)在文化素養(yǎng)的外化，如果腹中空空，教學(xué)永遠(yuǎn)也進(jìn)入不了游刃有余的境界。

31、教育變成了教學(xué)，教學(xué)變成了上課，上課變成了做題。

32、責(zé)任造就卓越，良心改變?nèi)松?/p>

33、是的，老師和你們的感受是一樣的，在人生的道路上，并不都是一番風(fēng)順，但是，只要我們敢于面對(duì)挫折，記住失敗乃成功之母，我想我們會(huì)成功的！

34、真理是好的，但它在任何地方聽(tīng)起來(lái)都不總是好的。有些人喜歡它，但有些人覺(jué)得它很討厭。

35、持之以恒的堅(jiān)持，是教師傳道、授業(yè)、解惑成功的根本保證。

36、小草在勁風(fēng)的吹打下，成為綠色的海洋；大樹(shù)在霹靂的抽打下，成為偉岸的雄姿；人在困難的磨礪下，成為不屈的意志。

37、教育應(yīng)求得人的智力、身體和靈魂發(fā)展的平衡。

38、挑選幾副貼在教室里。

教學(xué)名言警句(39--57條)

39、現(xiàn)代人即使是一個(gè)中學(xué)生從知識(shí)擁有量上來(lái)說(shuō)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了孔子、牛頓，但你不能就此說(shuō)中學(xué)生的智慧比孔子、牛頓還要強(qiáng)，因一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力、思維能力比獲得知識(shí)本身更重要。

40、教育就是增長(zhǎng)，增長(zhǎng)就是目的，除了增長(zhǎng)，沒(méi)有其他目的。

41、教育的幸福，蘊(yùn)涵于默默奉獻(xiàn)中。

42、在學(xué)生的心田撒播一粒愛(ài)的種子，你將會(huì)幸福地收獲一片愛(ài)的天空。

43、填鴨式的學(xué)習(xí)方法常常引起學(xué)生的反感。

44、一個(gè)人的行為如果沒(méi)有崇高思想的激勵(lì)，是毫無(wú)用處和意義的。

45、孩子，讓我傾聽(tīng)你的心靈，愿你可以在思悟的大海上逸興翩飛，暢然揚(yáng)帆。

46、問(wèn)號(hào)是打開(kāi)任何一門(mén)科學(xué)的鑰匙，要想進(jìn)入這門(mén)科學(xué)，只有通過(guò)不懈的努力才能找到鑰匙。

47、知足是這個(gè)世界的常態(tài)。財(cái)富和繁榮就像過(guò)眼云煙。真正的哲學(xué)態(tài)度應(yīng)該是生活在和平中，為危險(xiǎn)做好準(zhǔn)備。

48、盡力去履行你的職責(zé)，你就會(huì)知道你的價(jià)值。

49、成功的態(tài)度決定一切，沒(méi)有推到極限，沒(méi)有人能盡自己最大的努力，他的人生就像機(jī)長(zhǎng)沒(méi)有把極點(diǎn)推到極限！不管飛多長(zhǎng)時(shí)間，他的飛機(jī)總是在機(jī)場(chǎng)！

50、用心靈贏得心靈，用智慧傳遞智慧，用愛(ài)澆灌愛(ài)。

51、學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出問(wèn)題解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

52、那些堅(jiān)持舊的光理論的人最好是對(duì)其自身的原理提出一個(gè)實(shí)驗(yàn)性的解釋。如果他的努力失敗了，他應(yīng)該承認(rèn)。

53、我羨慕講臺(tái)上的淡薄寧?kù)o，在這里你會(huì)有一種擺脫世俗的踏實(shí)和坦然；我感謝講臺(tái)上的養(yǎng)育和磨煉，在這里，你會(huì)有一種自我升華的愉悅。

54、有知識(shí)而無(wú)正直的人是危險(xiǎn)的，有正直而無(wú)知識(shí)的人是無(wú)用的。

55、從它的變化和對(duì)它的看法來(lái)看，天地都已無(wú)法眨眼；既然它是不變的，觀察它，那么事物和我也是無(wú)窮無(wú)盡的。

56、高尚的情操，豐厚的底蘊(yùn)，執(zhí)著的態(tài)度，嫻熟的方法 。

57、教育興衰，我有責(zé)任；社會(huì)進(jìn)步，我有責(zé)任。

教學(xué)名言警句(58--76條)

58、搜集對(duì)聯(lián)，閱讀對(duì)聯(lián)，了解中華民族的文化瑰寶。

59、學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教學(xué)的核心，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)是教學(xué)的最高境界和永遠(yuǎn)追求。

60、老師投一個(gè)點(diǎn)撥的石子，便會(huì)激起學(xué)生千層只會(huì)的浪花，我們才能真正領(lǐng)悟到“一石激起千層浪”的絕妙。

61、教育不在于教授人們不知道的東西，而在于按照他們不知道的去做。

62、感謝漫步者音樂(lè)家基金會(huì)為中國(guó)未來(lái)的音樂(lè)家所做的一切！中國(guó)音樂(lè)史將永遠(yuǎn)銘記您的恩情。

63、天才，或幾十年一遇，或幾百年一遇，必須有助于學(xué)習(xí)，有助于美德，才能產(chǎn)生真正偉大的文學(xué)作品。這曲、元明、子梅、子戰(zhàn)等也如此曠世。

64、耐心的品格感染每一個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)的待人熏陶一代新人。

65、小結(jié)：是的，書(shū)籍就像你們說(shuō)的那樣，給我們帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)，老師真是希望你們多讀書(shū)、讀好書(shū)。通過(guò)我們剛才的分析，可以看出創(chuàng)作格言并不難，只要選擇的內(nèi)容能夠給別人帶來(lái)一些啟迪，再加上一些適當(dāng)?shù)男揶o方法，我想你們也能寫(xiě)出來(lái)的。讓我們快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！

66、經(jīng)過(guò)小鳥(niǎo)耐心的勸說(shuō) ，青蛙終于答應(yīng)跳出井口 ，去廣闊的天地去遨游了 ，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真思考 ，青蛙來(lái)到了什么地方 ，看到了什么 ？聽(tīng)到了什么 ？會(huì)想些什么 ？用自己的話講出來(lái) ，看誰(shuí)講得最生動(dòng) 。

67、爭(zhēng)做師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛(ài)戴、社會(huì)滿意的時(shí)代模范教師；塑造遵紀(jì)守法、勤學(xué)善教、敬業(yè)拼搏、高尚情操的良好教師形象。

68、即使是日本人現(xiàn)在也不得不超越復(fù)制、進(jìn)口和采用別人的技術(shù)，學(xué)會(huì)自己進(jìn)行真正的技術(shù)創(chuàng)新。

69、人生就像一場(chǎng)電影，有起起落落，只要我們用樂(lè)觀的心去面對(duì)，這場(chǎng)電影就會(huì)變得絢麗多彩。

70、教育學(xué)生最忌諱的是諷刺與打擊。

71、樹(shù)責(zé)任育人之風(fēng)，人人爭(zhēng)先；立良心教育之本，個(gè)個(gè)一流。

72、倡導(dǎo)和諧校園真善美，爭(zhēng)做師德規(guī)范好園丁。

73、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，欣賞學(xué)生，贊美學(xué)生。

74、真正的教育與其說(shuō)是語(yǔ)言不如說(shuō)是實(shí)踐。

75、我愿是帆，助你駛?cè)胨嘉虻拇蠛?；我愿是橋，讓你跨上知識(shí)的彼岸。

76、安全責(zé)任重于泰山，良心使命師德之魂。

教學(xué)名言警句(77--95條)

77、事實(shí)告訴我，驕傲是錯(cuò)誤的根源，是落后的開(kāi)始。我將永遠(yuǎn)保持謙虛謹(jǐn)慎，為黨忠實(shí)工作。

78、愛(ài)是平等的，給孩子多少愛(ài)，孩子就會(huì)給你多少愛(ài)。

79、好的教師，是一部久讀不厭的百科書(shū)，能吸引學(xué)生去讀，能經(jīng)得起學(xué)生去讀。

80、有三種人不犯錯(cuò)。一是神，神是萬(wàn)能的焉能犯錯(cuò)；二是不作為者，所謂“不做者不錯(cuò)，多作者多錯(cuò)”；三是看客，在一邊指指點(diǎn)點(diǎn)看熱鬧的人，他們會(huì)有錯(cuò)！

81、知識(shí)的傳播僅僅是簡(jiǎn)單的機(jī)械加工，唯有以師之行感染學(xué)生人格才是至上善美的教育。

82、導(dǎo)入：既然是名人名言，那么在每一條名言的后面肯定有一段感人的故事。你們?cè)敢饴?tīng)這些感人的故事嗎！請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)下面的這兩個(gè)故事，想一想你從中又知道了那些名言。

83、用手中的畫(huà)筆，畫(huà)出五彩繽紛的生活。

84、介紹對(duì)聯(lián)。（上聯(lián)與下聯(lián)的字?jǐn)?shù)相等，詞語(yǔ)相對(duì)，內(nèi)容相關(guān)，語(yǔ)言鮮明簡(jiǎn)練，聲調(diào)優(yōu)美和諧。）

85、通過(guò)把字句與被字句的比較，知道不同的句式可以表達(dá)相同的意思。

86、當(dāng)你失敗時(shí)，你要想：什么都沒(méi)有變，變的只是我而已。

87、對(duì)學(xué)生要充滿“愛(ài)心”，對(duì)工作要事事“用心”。

88、和學(xué)生的求知火花碰撞，和學(xué)生的學(xué)習(xí)渴求相映，和學(xué)生的活動(dòng)欲望交匯。

89、自由練讀，讀通順，想想寫(xiě)的是一個(gè)什么故事。

90、知道就是知道；知之為知之。

91、教育置身于孩子，教師與欣賞在一起；教育植根于知識(shí)，教師與探求在一起；教育面向于未來(lái)，教師與理想在一起。

92、當(dāng)你不可以替代孩子感冒的時(shí)候，你可以替代他學(xué)習(xí)嗎？

93、我相信，講臺(tái)是鍛煉我的地方，是錘煉我的地方，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。

94、良心陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，責(zé)任促進(jìn)事業(yè)發(fā)展；良心樹(shù)萬(wàn)年報(bào)國(guó)志，責(zé)任育世紀(jì)棟梁才。

95、改變傳統(tǒng)教育觀念，提高教學(xué)能力，在有趣、生動(dòng)、有效上下功夫，讓每位學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

教學(xué)名言警句(96--114條)

96、道不可坐論，德不可空談，揚(yáng)榮抑恥，重在知行合一。

97、讓我們懷著對(duì)這兩位名人崇敬的心情再來(lái)讀讀這兩句話吧！（齊讀）

98、千重要萬(wàn)重要掌握教材最重要，這個(gè)法那個(gè)法不掌握教材就沒(méi)法。

99、導(dǎo)入：我知道同學(xué)們已經(jīng)通過(guò)各種渠道搜集到了許多名言，那么讓我們快來(lái)展示一下吧：

100、常思育人之責(zé)，常懷愛(ài)生之心，常修為師之德，常樹(shù)教師之形。

101、讓學(xué)生自己閱讀習(xí)作要求，教師相機(jī)點(diǎn)撥，幫助理清習(xí)作要點(diǎn)。

102、學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲，但永遠(yuǎn)不會(huì)原諒老師的無(wú)知，特別是他所教專業(yè)上的無(wú)知。

103、一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定能成為名師，但一個(gè)教師寫(xiě)三年教學(xué)反思就可能成為名師。

104、我是老師，我更是綠葉。因?yàn)樽鎳?guó)的花朵需要綠葉的扶持。

105、我愛(ài)我的老師，我愛(ài)真理；弟子不一定比師傅差。師傅不一定比徒弟高明。

106、智慧使人不受教育也能生活。

107、理想的品格不僅在物質(zhì)需要上得到滿足，而且在精神旨旨上得到滿足的表現(xiàn)。

108、教育的目的不是使人們成為學(xué)者、專家和找工作的人，而是使人們從恐懼中獲得完整；因?yàn)橹挥性谶@樣的人中間才能有持久的和平。

109、良心播種教育幸福，責(zé)任收獲復(fù)興希望。

110、人不能輸在起點(diǎn)線上。

111、既有蓮之德，又有蓮之才，在菁菁校園的樂(lè)土里，做一棵亭亭凈植的蓮，我樂(lè)意。

112、看到一條條名言寫(xiě)得這么好，這么精彩，你想不想自己試著寫(xiě)一寫(xiě)呢？（愿意）今天大家的學(xué)習(xí)興趣真高呀！